GIAO AN LOP GHEP 4 5 TUAN 25

Kiến thức - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp BT2.. - HS khá giỏi biết phân vai đọc lại màn[r]

TUẦN 25 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Ngày soạn: 21/ 2/ 2013 Ngày giảng: 25/ 2/ 2013 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN - Tập trung sân trường - Theo nhận xét lớp trực tuần - Tiết Môn Tên bài NTĐ TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ A.MỤC Kiến thức: TIÊU - Biết thực phép nhân hai phân số - Làm bài tập 1,3 Kĩ năng:- Biết nhân phân số Thái độ: - Yêu thích môn học B.ĐỒ GV: hình vẽ Sgk DÙNG HS: Sgk, bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS lên làm bài + ; - GV: nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Giới thiệu phép nhân phân số - GV yêu cầu HS: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 3m, chiều rộng 2m? S = x = (m2) - GV nêu bài toán: (Sgk) - Gọi HS đọc lại bài toán ? Muốn tính diện tích hình chữ nhật NTĐ TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHKII (Nhà trường đề) Kiến thức: - Kiểm tra các kiến thức học sinh đã học Kĩ năng:- Rèn cho HS tính cẩn thận làm bài Thái độ:- GD HS làm bài nghiêm túc GV: đề bài HS: Giấy kiểm tra, thước kẻ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Kiểm tra - GV chép đề bài lên bảng - Nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc HS: Làm bài kiểm tra chúng ta làm nào? ? Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật? x - Cho HS quan sát hình vẽ Hình vuông có cạnh 1m ? Hình vuông có diện tích bao nhiêu m2? có diện tích 1m2, ? Hình vuông có bao nhiêu ô? Mỗi ô có diện tích bao nhiêu? gồm 15 ô; ô có diện tích là 15 m2 ? Phần tô màu chiếm ô? Có diện tích bao nhiêu? ? Từ phần trên ta có diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu? 4 5 b, x x = = x6 x7 2x 9x 24 = 35 = 18 … GV: theo dõi, nhận xét bài làm HS, yêu cầu HS nêu cách nhân hai phân số *Bài 2/133: Rút gọn tính - GV hướng dẫn HS K, G làm GV: bao quát lớp HS: làm bài kiểm tra x = = 15 ? Muốn nhân hai phân số ta làm nào? Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số - Gọi HS nhắc lại qui tắc Luyện tập: * Bài 1/133: Tính - Cho HS làm bài vào bảng con, lên bảng HS: HS làm bài a, x = 15 (m2) - yêu cầu HS thực nháp HS: thực yêu cầu GV: nhận xét bài làm HS - GV hướng dẫn HS cách nhân Ta có: = x 2; 15 = x 7 a, x = x = GV: bao quát lớp HS: làm bài kiểm tra x7 3x5 7 = 15 * Bài 3/133: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Cho HS tự làm bài, lên bảng chữa bài HS: làm bài cá nhân GV: bao quát lớp HS lên bảng chữa bài - Thu bài kiểm tra Bài giải Diện tích hình chữ nhật đó là: 18 x = 35 18 Đáp số: 35 GV: chữa bài, cho điểm (m2) m2 IV Củng cố: ? Muốn nhân hai phân số ta làm GV: nhận xét tiết kiểm tra nào ? GV nhận xét tiết học V Dặn dò - Về nhà học lại bài, làm bài tập - Về nhà chuẩn bị bài sau bài tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy -Tiết NTĐ Môn KHOA HỌC Tên bài ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT A.MỤC Kiến thức: ĐÍCH -Tránh để ánh sáng qua mạnh Y/C chiếu vào mắt: Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc viết ánh sáng qua yếu Kĩ năng:- Biết học nơi có đủ ánh sáng Thái độ- Có ý thức tự bảo vệ NTĐ TẬP ĐỌC PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG Kiến thức - Đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi; giọng đọc trang nghiêm, tha thiết - Hiểu ý chính bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ Đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Kĩ năng: Biết đcọ diễn cảm đôi mắt B.ĐỒ GV: tranh Sgk, Phiếu DÙNG HS: Sgk bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS nêu: Ánh sáng cần cho người, động vật nào ? Thái độ - Giáo dục HS nhớ đến tổ tiên GV: Tranh minh họa, bảng phụ HS: Sgk Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Gọi HS đọc bài: Hộp thư mật Nêu nội dung bài - Nhận xét cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm Giới thiệu bài 2) HD luyện đọc - tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV đọc mẫu giớí thiệu tác giả - Hướng dẫn cách đọc ? Bài chia làm đoạn? đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS: đọc nối tiếp đoạn (2 lần) GV: Nhận xét, cho điểm 1) Giới thiệu bài: 2) Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ sgk 1,2 trang 98 - Tìm trường hợp aánh sáng quá mạnh có hại cho mắt ? - Nêu việc nên làm và không nên làm để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ? HS: Làm việc nhóm 2, đại diện GV: Cho HS đọc nối nhóm trình bày kết Theo dõi giúp đỡ HS - Mặt trời, ánh sáng điện hàn đèn chiếu xe máy … GV: Nhận xét kết luận HS: đọc nối cặp 3) Tìm hiểu số việc nên làm , không nên làm để đảm bảo đủ a/s đọc viết * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Cho HS quan sát hình 5- sgk và trả lời nêu lý lựa chọn mình + Nêu việc nên làm, không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc viết HS: Làm việc theo nhóm, trình bày - Không xem ti vi lâu, không ngồi gần ti vi, không để đèn chiếu phía bên tay phải … GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: Thảo luận nhóm GV: Gọi HS trình bày, nhận xét kết luận mục bóng điện tỏa sáng HS: đọc bài học 10 11 GV: Gọi HS đọc lại bài * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu hỏi sgk HS: trao đổi trả lời các câu hỏi - Bài văn tả cảnh đền Hùng, Tổ tiên chung dân tộc Việt Nam - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, cách đây 4000 năm - HS đọc thầm đoạn 1, - Có khóm hải đường đâm bông rực đỏ, - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, truyền thuyết nghiệp dựng nước Núi Sóc Sơn, - Nhắc nhớ, khuyên răn người: Dù đâu, ngày giỗ Tổ, không quên cội nguồn GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung chốt lại c) Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - Theo dõi hướng dẫn giọng đọc đúng - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn + Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc, gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm HS: luyện đọc diễn cảm GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét cho điểm IV Củng cố: GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét HS đọc nội dung bài tiết học GV nhận xét tiết học V Dặn dò: Về nhà học bài, thực theo nội Về nhà đọc lại bài, Chuẩn bị bài sau dung bài học Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy -Tiết ÂM NHẠC: BÀI 25 NTĐ 4; NTĐ 5: GV chuyên soạn giảng -Tiết NTĐ Môn TẬP ĐỌC Tên bài KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN A.MỤC Kiến thức TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp hãn (trả lời câu hỏi sgk) Kĩ năng:- Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ:- HS yêu thích môn học B.ĐỒ GV: tranh minh họa, Bảng phụ DÙNG HS: Sgk, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: đọc thuộc lòng khổ thơ bài Đoàn thuyền đánh cá Nêu nội dung bài GV: Nhận xét, cho điểm III Bài mới: NTĐ KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Kiến thức: Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất lượng; các kĩ quan sát thí nghiệm Kĩ năng:- Những kĩ bảo vệ môi trường giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng Thái độ:- Yêu thiên nhiên và thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật GV: Phiếu học tập HS: bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Em cần làm gì và không làm gì để tránh bị điện giật? ? Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện? - Nhận xét cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung: a) Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Tổ chức và hướng dẫn GV: phổ biến cách chơi và luật chơi HS: chơi trò chơi + Quản trò đọc câu hỏi 1) Giới thiệu bài: 2) HD luyện đọc - tìm hiểu bài * Luyện đọc: GV: đọc mẫu giớí thiệu tác giả - Hướng dẫn cách đọc ? Bài chia làm đoạn? đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS: đọc nối tiếp đoạn (2 lần) + Đoạn 1: Từ đầu… man rợ + Đạn 2: Tiếp đến …toà tới + Đoạn 3: Phần còn lại GV: Cho HS đọc nối nhóm Theo dõi giúp đỡ HS: đọc nối cặp GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc lại bài * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu hỏi sgk HS: trao đổi trả lời các câu hỏi - Đập tay xuống bàn quát người im, - Ông là người nhân hậu, cái ác bất chấp nguy hiểm - Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái sấu và cái ác - Tính hãn tên cướp biển và hành động dũng cảm bác sĩ Ly - Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị, hăng thú nhốt chuồng - Tính cách trái lập hai nhân vật - Trong đối đầu cái thiện và cái ác người chính nghĩa dũng cảm kiên chiến thắng GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung * Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài Theo dõi hướng dẫn giọng đọc đúng trang 100, 101 SGK +Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại Nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng + Câu cho các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời GV: nhận xét tuyên dương HS b) Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi ? Quan sát hình - Sgk - (102) ? Các phương tiện, máy móc các hình đây lấy lượng từ đâu để hoạt động? HS: thực yêu cầu GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: thảo luận GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả, chốt lại a Năng lượng bắp người b Năng lượng chất đốt từ xăng c Năng lượng gió d Năng lượng chất đốt từ xăng e Năng lượng nước g Năng lượng chất đốt từ than đá h Năng lượng mặt trời HS: đọc lại kết luận - GV: đọc mẫu đoạn 1, hướng dẫn cách đọc, gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét cho điểm IV Củng cố: HS: nêu lại nội dung bài GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV nhận xét tiết học tiết học 10 V Dặn dò: Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà học lại bài, làm bài tập bài tập, Sử dụng tiết kiêm điện Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy ===================================================== Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Ngày soạn: 23/ 2/ 2013 Ngày giảng: 26/ 2/ 2013 Tiết NTĐ Môn TOÁN Tên bài LUYỆN TẬP A.MỤC Kiến thức TIÊU - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên nhân số tự nhiên với phân số - Làm bài tập1, 2, 4a Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ làm toán chính xác Thái độ: - HS yêu thích môn học B.ĐỒ GV: thước kẻ DÙNG HS: bảng con, thước kẻ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS lên bảng làm và nêu cách làm: NTĐ TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào - đổi đơn vị đo thời gian Kĩ năng:- rèn kĩ làm toán cho HS Thái độ:- Giáo dục HS tính chính xác cẩn thận làm toán GV: Bảng phụ HS: Bảng con, thước Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Kiêm tra bài tập HS Nhận xét III Bài mới: 3 ; HS: làm bài vào Lên bảng chữa b, c, 5 d, 5 ; GV: nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập: * Bài 1/132: Tính (theo mẫu): GV: viết mẫu lên bảng, cùng HS phân tích mẫu - Cho HS lên bảng và làm bài vào - GV theo dõi giúp đỡ HS a, 11 72 8= 7= = 11 ; = 1= = 0= = 35 ; =0 GV: Nhận xét bài làm HS, yêu cầu HS nêu cách làm * Bài 2/133: Tính (theo mẫu): - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào vở, lên bảng chữa bài HS: Làm bài a, b, c, d, = = = = 11 = = = = 24 ; 12 11 ; =0 1) Giới thiệu bài: 2) Các đơn vị đo thời gian: - GV yêu cầu: Hãy nhắc lại đơn vị đo thời gian đã học và quan hệ số đơn vị đo thời gian HS thực yêu cầu - Thế kỉ, năm, tháng kỉ = 100 năm năm = 12 tháng năm thường = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày - Cứ năm lại có năm nhuận - Sau năm không nhuận thì đến năm nhuận tuần lễ = ngày ngày = 24 giờ 1giờ = 60 phút phút = 60 giây GV: cho HS biết: Năm 2000 là năm nhuận, năm nhuận là năm nào? Các năm nhuận là năm nào? Cứ năm lại có năm nhuận - Năm 2004, các năm nhuận là: 2008, 2012, 2016 … - 1,3,5,7,8,10,12 là tháng có 31 ngày, các tháng còn lại có 30 ngày (riêng tháng có 28 ngày, là năm nhuận thì có 29 ngày) - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc HS: nối tiếp đọc bảng đơn vị đo thời gian GV: nhận xét chốt bài + Ví dụ: (Sgk) 3) Luyện tập: * Bài 1/130: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS nối tiếp nêu kết - Kính viễn vọng: 1671- TK XVII - Bút chì: 1784 – TK XVIII - Đầu máy xe lửa: 1804 – TK XX * Bài 2/130: Gọi HS đọc yêu cầu ? Bài yêu cầu gì? - Hướng dẫn HS làm bài GV: Nhận xét cho điểm.Yêu cầu HS HS: làm nháp sau đó chữa bài nêu cách làm a) năm = 72 tháng * Bài 3/133: Tính so sánh kết năm tháng = 50 tháng quả: năm rưỡi = 42 tháng - Hướng dẫn HS khá, giỏi làm (12 tháng × 3,5 = 42 tháng) * Bài 4/133: Tính rút gọn ngày = 72 - Yêu cầu HS lên bảng làm phần a 0,5 ngày= 12 (HS khá, giỏi làm bài) HS: HS lên bảng làm bài phần a GV: lớp chữa bài, chốt lại kết lớp làm bài vào * Bài 3/131: = = = ? Bài yêu cầu gì? - Hướng dẫn làm bài GV: Nhận xét bài làm HS HS: làm vào ý a (HS K, G làm *Bài 5/133: Cho HS khá giỏi làm bài) bài a) 72 phút = 1,2 270 phút = 4,5giờ b) 30 giây = 0,5 phút 135 giây = 2,25 phút HS: làm bài GV: Nhận xét chốt lại Bài giải Chu vi hình vuông là: = (m) Diện tích hình vuông là: 57 = (m2) Đáp số: 10 20 25 m; 49 m2 IV Củng cố: GV: ? Nêu cách nhân phân số với số HS: đọc lại các đơn vị đo thời gian tự nhiên? GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét - Nhận xét học tiết học V Dặn dò: Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà học lại bài, làm bài tập bài tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết NTĐ Môn CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) Tên bài KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN A.MỤC Kiến thức ĐÍCH - Nghe - viết đúng bài chính tả; Y/C trình bày đúng đoạn trích - Làm đúng bài tập 2a Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ giữ sạch, viết chữ đẹp Thái độ: - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp B.ĐỒ GV: Phiếu bài tập 2a DÙNG HS: Sgk, bảng con, bút chì C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: đọc cho HS lên bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Kể chuyện, truyện cổ - Nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả - Gọi HS đọc lại HS: đọc lại bài chính tả GV: yêu cầu lớp đọc thầm bài - Đoạn văn nói điều gì? NTĐ LỊCH SỬ SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA Kiến thức:- Biết tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là chiến đấu sứ quán Mĩ Sài Gòn + Tết Mậu Thân (1968) quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và dậy khắp các thành phố và thị xã + Cuộc chiến đấu sứ quán Mĩ diễn liệt và là kiện tiêu biểu Tổng tiến công Kĩ năng:- Nhớ kiến thức bài Thái độ:- Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sử nước nhà, lòng biết ơn các vị anh hùng dân tộc làm nên độc lập dân tộc ngày hôm GV: phiếu, hình trang SGK HS: Sgk, bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: Kiểm tra chéo bài tập GV: Nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Diễn biến tổng tiến công và dạy tết Mậu Thân * Hoạt động 1: làm viưệc theo nhóm - Chia nhóm phát phiếu học tập cho các nhóm HS: nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi ? Nêu tình hình nước ta ? Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? - Cho HS tìm từ khó nêu, đọc, viết bảng con, lên bảng * Viết chính tả - Nhắc tư ngồi, cách trình bày - GV đọc cho HS viết HS: nghe viết bài vào GV: đọc chính tả - Yêu cầu HS đổi soát lỗi * Chấm - chữa bài: - GV thu bài chấm, nhận xét 3) Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - các ô trống, giải thích yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài cặp đôi HS: làm bài vào bài tập, cặp làm bài vào bảng phụ năm 1965- 1968? Mĩ ạt đưa quân vào miền Nam Cuộc Tổng tiến công và dậy năm 1968 là chiến thắng to lớn CM miền Nam GV: nhận xét chốt bài 3) Những trận đánh tiêu biểu đội dịp tết Mậu Thân 1968 * Hoạt động 2: làm việc lớp -Tổ chức cho HS làm việc cá nhân ? Tìm chi tiết nói lên công bất ngờ và đồng loạt quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968 HS: đọc và trả lời câu hỏi - Bất ngờ: Tấn công vào đêm giao thừa, đánh vào các quan đầu nãm địch, các thành phố lớn - Đồng loạt: Tổng tiến công và dậy diễn đồng thời nhiều thị xã, thành phố, chi khu quân GV: nhận xét, kết luận: - Tổ chức cho HS kể theo nhóm + Cuộc chiến đấu quân giải phóng Sứ quán Mĩ Sài Gòn HS: kể theo nhóm, lên bảng trình bày + Ta công địch khắp miền Nam làm cho địch hoang mang, lo sợ - Sự kiện này tạo bước ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ cứu nước GV: Gọi HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung + Các từ cần điền: Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng - Cho HS đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh * Phần b Hướng dẫn nhà làm IV Củng cố: GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét HS: đọc bài học tiết học GV: nhận xét tiết học V Dặn dò: Về nhà viết lại bài chính tả, làm Về nhà học lại bài, làm bài tập bài bài tập bài tập Chuẩn bị bài tập Chuẩn bị bài sau sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết NTĐ Môn ĐỊA LÍ Tên bài THÀNH PHỐ CÂN THƠ A.MỤC Kiến thức:- Nêu số ĐÍCH đặc điểm chủ yếu thành phố Y/C cần Thơ: + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông cửu long Kĩ năng:- Chỉ thành phố cần thơ trên lược đồ Thái độ.- Yêu thích tìm hiểu môn học B.ĐỒ GV: Bản đồ: hành chính - giao DÙNG thông Việt Nam Tranh ảnh thành phố Cần Thơ HS: Sgk, bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: Nêu vị trí đặc điểm thành phố Hồ Chí Minh ? NTĐ CHÍNH TẢ (Nghe - viết) AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI Kiến thức: - Nghe - viết đúng chính tả Ai là thuỷ tổ loài người Không mắc quá lỗi chính tả Kĩ - Tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) Thái độ - HS có ý thức luyện chữ đẹp GV: Bảng phụ HS: Sgk, bảng con, bút chì Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Chấm bài học viết lại Nhận xét, III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn HS nghe - viết: GV: đọc bài chính tả - Gọi HS đọc lại HS: đọc lại bài chính tả GV: nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long a) Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS đọc mục 1, quan sát lược đồ trả lời câu hỏi sgk - Chỉ vị trí TP Cần Thơ trên lược đồ HS: thực yêu cầu GV GV: yêu cầu lớp đọc thầm bài - An Giang, Đồng Tháp, Kiên Giang, Hậu Giang, Vĩnh Long - đường ô tô, hàng không, đường sông Phương tiện: Ô tô, Xe máy Tàu thuỷ - Nằm bên bờ sông Hậu, trung tâm đồng sông Cửu Long - Chỉ vị trí Cần Thơ trên đồ VN GV: Gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp, trên đồ và nới vị trí Cần Thơ.(ben sông Hậu trung tâm đồng Bằng sông Cửu Long) Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS đọc mục sgk thảo luận trả lời các câu hỏi + Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là: * Trung tâm kinh tế ? * Trung tâm văn hoá khoa học? *Trung tâm du lịch ? HS: thảo luận trả lời câu hỏi - Vị trí trung tâm đồng sông Cửu Long bên dòng sông Hậu đó là vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác - Các trường đại học Cần Thơ các trường cao đẳng, các trung tâm dạy nghề đã góp phần đào tạo cho đồng nhiều cán khoa học kỹ thuật - Nhiều các khu vườn, nhiều loạ trái cây vùng nhiệt đới nhãn xoài, măng cụt, tham quan các chợ trên sông và vườn cò Bằng Lăng GV: Gọi đại diện trình bày kết quả, nhận xét bổ sung - GV giảng thêm: Bến Ninh Kiều nằm hữu ngạn sông Hậu, gần trung tâm TP Cần Thơ Gần bến ? Nội dung bài chính tả là gì? * Hướng dẫn HS viết từ khó: - Cho HS tìm từ khó nêu, đọc, viết bảng con, lên bảng: Chúa Trời, Ađam, Ê- va, Bra- na, Sác- lơ Đác- uyn, … * Hướng dẫn viết chính tả: - Nhắc tư ngồi, cách trình bày - GV đọc cho HS viết HS: viết bài vào GV: đọc chính tả - Yêu cầu HS HS đổi chéo soát lỗi * Chấm - chữa bài: GV: thu bài chấm, nhận xét 3) Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 2: Nêu yêu cầu BT GV: treo bảng phụ nội dung BT - Tổ chức cho HS thảo luận tìm các tên riêng bài HS: thảo luận và trình bày * Các tên riêng bài là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công - Những tên riêng đó viết hoa Ninh Kiều có chợ Cần Thơ - trung tâm buôn bán lớn miền tây NB - Vườn cò Bằng Lăng nằm huyện Thốt Nốt Nơi đây có hàng ngàn cò, hàng vạn cón cò (cò trắng, cò xám, cò đen, cồng cộc) Trong vườn còn có cái tum làm tre cao khoảng 3mét, lên đến đó du khách có thể nhìn khắp vườn cò - Cho HS đọc bài học HS: đọc bài học tất các chữ cái đầu tiếng Vì là tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt GV: Gọi đại diện cặp trình bày, nhận xét chốt lại IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết tiết học học V Dặn dò: Về nhà học lại bài, làm bài tập Về nhà làm bài tập bài tập Chuẩn bài tập Chuẩn bị bài sau bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy -Tiết NTĐ Môn KỂ CHUYỆN Tên bài NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT NTĐ LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ A.MỤC Kiến thức:- Dựa theo lời kể Kiến thức: ĐÍCH gv và tranh minh hoạ SGK kể lại - Hiểu và nhận biết từ Y/C toàn câu chuyện Những ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND chú bé không chết rõ ràng đủ ý ghi nhớ); hiểu tác dụng (BT1); Kể nối tiếp toàn câu việc lặp từ ngữ chuyện (BT2) Kĩ năng: Kĩ năng:- Biết trao đổi với các - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt liên kết câu;làm bt mục III tên khác cho truyện phù hợp Thái độ với nội dung - Giáo dục HS ý thức tự giác Thái độ:- Giáo dục HS có thói học tập quen kể truyện B.ĐỒ GV: Tranh minh họa GV: Bảng phụ DÙNG HS: Sgk, bài tập HS: Sgk, bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: HS Kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) GV kể chuyện: - GV kể chuyện lần - GV kể lần kết hợp dung tranh minh họa - GV kể lần 3: Kể kết hợp tìm hiểu truyện 3) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa - Gọi HS đọc tiếp nối yêu cầu SGK - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm HS: kể chuyện theo nhóm GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: kể chuyện theo nhóm I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: đổi bài tập kiểm tra chéo GV: Nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Phần nhận xét: * Bài 1:Tìm từ ngữ lặp lại để liên kết câu - Cho HS làm việc cá nhân - GV Nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu ? thử thay từ đền câu thứ hai các từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết thay HS: trao đổi nhóm GV: Gọi HS trình bày kết quả, nhận xét chốt lại lời giải đúng + Nếu thay từ đền câu thứ hai các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung câu không ăn nhập với vì câu nói đến vật khác * Bài 3: - GV cho HS đọc yêu cầu BT, suy nghĩ, phát biểu - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Hai câu cùng nói đối tượng (ngôi đền) Từ đền giúp ta nhận GV: theo dõi giúp đỡ HS 4) Thi kể chuyện trước lớp - Gọi nhóm HS kể - Vài HS thi kể toàn truyện ? Nêu ý nghĩa câu chuyện - trả lời các câu hỏi ? Truyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? ? Tại truyện có tên là "Những chú bé không chết"? - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương HS kể truyện hay, GV cho điểm HS: nêu ý nghĩa câu truyện - Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ - Vì các chú bé du kích đã hi sinh, tâm trí GV: Thử đặt tên khác cho truyện? HS: đặt tên cho truyện và nối tiếp nêu trước lớp * Ví dụ: Những thiếu niên liên kết chặt chẽ ND câu trên Nếu không có liên kết các câu văn thì không tạo thành bài văn, đoạn văn 3) Ghi nhớ: Sgk - gọi HS đọc 4) Luyện tâp: *Bài 1: Cho HS tham khảo thêm *Bài 2: GỌi HS đọc yêu cầu và nội dung - Hướng dẫn HS làm HS: trao đổi làm bài theo nhóm GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: trình bày kết GV: nhận xét chốt lại lời giải đúng + Các từ điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm - Cho HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh IV Củng cố: GV tóm tắt nọi dung bài, nhận xét HS: đọc lại ghi nhớ tiết học GV nhận xét tiết học 10 V Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người Về nhà học lại bài, làm bài tập thân nghe Chuẩn bị bài sau bài tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết NTĐ Môn ĐẠO ĐỨC Tên bài THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II A.MỤC Kiến thức TIÊU - Giúp HS nắm vững các kiến thức các bài học từ tuần 18 đến Kĩ - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành Thái độ: - Có ý thức học B.ĐỒ GV: phiếu DÙNG HS: Sgk, bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: lấy đồ dùng để lên bàn - HS trả lời câu hỏi: Vì ta phải giữ gìn các công trình công cộng? GV: Nhận xét, đánh giá III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung: a) Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp - GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận + Vì phải kính trọng và biết ơn người lao động? + Kính trọng người lao động em đã làm gì + Hãy kể tên số công trình công cộng mà em biết ? + Vì phải giữ gìn công trình công cộng ? NTĐ ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II Kiến thức - Củng cố cho HS kĩ năng, kiến thức về: - Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả mình - Thực các quy định UBND xã (phường); tham gia các hoạt động UBND xã (phường) tổ chức Kĩ năng:- Có hiểu biết và giới thiệu cho người Tổ quốc VN Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích môn học GV: phiếu HS: Sgk, bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra bài tập HS - Nhận xét, đánh giá III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung: a) Hoạt động 1: làm việc lớp ? Hãy kể việc đã làm để thể tình yêu quê hương đất nước? HS: em kể việc đã làm để thể tình yêu quê hương đất nước - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương - Đóng góp để xây dựng quê hương - Nhớ quê hương xa - Chào hỏi gặp các bac cán UBND xã (phường) HS: thảo luận và báo cáo kết - Lớp nhận xét bổ sung GV: lớp nhận xét, đánh giá b) Hoạt động 2: làm việc theo cặp ? Để tôn trọng UBND phường, xã chúng ta cần làm gì? - GV phát phiếu bài tập HS: làm bài phiếu, trình bày GV: theo dõi, nhận xét b) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận - Ý nào các ý sau em cho là đúng ? + Lịch với người là a, Chào hỏi lễ phép b, Nói nhã nhặn c, Biết thông cảm với người khác d, Không cần thông cảm cư xử nói cùng trang cùng lứa e, Cảm ơn giúp đỡ HS: nhóm trưởng điều khiển các bạn GV: lớp nhận xét, bổ sung ý kiến thảo luận hoàn thành phiếu Tuyên dương c) Hoạt động 3: làm việc theo nhóm ? Hãy đóng vai là hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với du khách Việt Nam - Hướng dẫn HS cách giới thiệu GV: theo dõi Gọi HS trình bày kết HS: thực hành giới thiệu với du thảo luận, nhận xét bổ sung khách Việt Nam IV Củng cố: GV: tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV: tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học tiết học V Dặn dò: -Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy ==================================================== Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Ngày soạn: 24/ 2/ 2013 Ngày giảng: 27/ 2/ 2013 Tiết NTĐ Môn TẬP ĐỌC Tên bài BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH A.MỤC Kiến thức:- Bước đầu biết đọc ĐÍCH diễn cảm một, hai khổ thơ Y/C bài với giọng vui lạc quan - Hiểu ND: ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mỹ cứu nước (Trả lời các câu hỏi; thuộc 1, khổ thơ Kĩ năng:- Biết đọc diễn cảm Thái độ:- Giáo dục yêu thích môn học B.ĐỒ GV: Tranh minh họa, bảng phụ DÙNG HS: Sgk, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Gọi HS đọc nối tiếp bài: Khuất phục tên cướp biển, trả lời câu hỏi ND đoạn đọc - Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD luyện đọc - tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: GV: đọc mẫu giới thiệu tác giả, - Hướng dẫn cách đọc ? Bài có khổ thơ ? khổ - Cho HS đọc nối khổ thơ, theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS: đọc nối tiếp trước lớp (2 lần) GV: Cho HS đọc nối nhóm - Theo dõi giúp đỡ HS NTĐ TẬP LÀM VĂN TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) Kiến thức - Viết bài văn đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên Kĩ năng: - Biết viết bài văn tả đồ vật Thái độ: - Giáo dục HS có quan sát, sáng tạo viết văn GV: ghi sẵn đề bài lên bảng HS: Giấy kiểm tra Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: lấy đồ dùng để lên bàn GV: Kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn HS làm bài - GV cho HS đọc đề bài SGK HS: thực yêu cầu HS: đọc nối cặp GV: cho 2, HS đọc lại dàn ý bài 3) Làm bài kiểm tra: - GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc HS: viết bài văn GV: Gọi HS đọc lại bài b) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi Sgk HS: trao đổi trả lời các câu hỏi GV: bao quát lớp - Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ => Thể tình đồng chí, đồng đội thắm thiết người chiến sĩ - Bộ đội lái xe vất vả/ Các chú đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn GV: nghe HS trả lời, nhận xét chốt HS: viết bài vào giấy kiểm tra lại Nêu nội dung bài cho HS đọc c) Luyện đọc diễn cảm- HTL: - Gọi HS đọc nối tiếp bài GV theo dõi hướng dẫn giọng đọc đúng - Hướng dẫn HS luyện đọc khổ thơ 1,3 GV: đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm, nhẩm học thuộc lòng 1, khổ thơ bài HS: luyện đọc diễn cảm, nhẩm học GV: theo dõi HS thuộc lòng GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn HS: viết bài văn cảm thuộc lòng, nhận xét cho - Lớp thu bài kiểm tra cho GV điểm 10 IV Củng cố HS: nhắc lại nội dung bài GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết GV nhận xét tiết học học 11 V Dặn dò: Về nhà đọc thuộc bài Chuẩn bị bài Về nhà viết lại bài Chuẩn bị bài sau sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết THỂ DỤC: BÀI 49 NTĐ 4; NTĐ 5: GV chuyên soạn giảng -Tiết NTĐ Môn TOÁN Tên bài LUYỆN TẬP A.MỤC Kiến thức ĐÍCH - Biêt giải bài toán liên quan đến Y/C phép cộng và phép nhân phân số - Làm bài tập 2,3 Kĩ năng: - Tính toán cẩn thận chính xác Thái độ: - HS có tính cẩn thận, chính xác làm bài B.ĐỒ GV: Thước kẻ DÙNG HS: bảng con, thước kẻ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS lên bảng chữa bài tập Sgk GV: nhận xét cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập: *Bài 1(134): Dành cho HS K, G - Hướng dẫn HS làm bài chữa bài NTĐ TẬP ĐỌC CỬA SÔNG Kiến thức:- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó - Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn Trả lời các câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ) Kĩ năng:- Rèn kĩ đọc diễn cảm Thái độ:- Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn GV: Tranh minh họa, bảng phụ HS: Sgk, Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài: GV: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Phong cảnh đền Hùng - Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD luyện đọc - tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV đọc mẫu giới thiệu tác giả - Hướng dẫn cách đọc ? Bài chia làm khổ thơ ?6 đoạn - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ, theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS: đọc nối khổ thơ (2 lần) * Bài 2/134: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - Cho HS làm bài cá nhân HS: làm bài GV: theo dõi giúp đỡ HS: làm bài cá nhân HS lên bảng chữa bài Bài giải: Chu vi hình chữ nhật là: ( + ) 44 GV: Cho HS đọc nối nhóm - Theo dõi giúp đỡ HS HS: đọc nối cặp GV: Gọi HS đọc lại bài b) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu hỏi 1, 2, sgk = 15 (m) 44 Đáp số: 15 m GV: nhận xét cho điểm * Bài 3/134: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Cho HS trao đổi làm bài HS: trao đổi làm bài - HS lên bảng chữa bài Bài giải: May túi hết số mét vải là: 3 = (m) Đáp số: 2m vải GV: Nhận xét, cho điểm - Cho HS nhắc lại cách nhân phân số HS: nối tiếp nhắc lại cách nhân phân số HS: trao đổi trả lời các câu hỏi - Để nói nơi sông chảy biển là cửa, không then, khoá, không khép lại - Là nơi dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ; nơi nước chảy vào biển rộng; nơi biển tìm với đất liền … - Hình ảnh nhân hoá: Dù giáp mặt cùng biển rộng, Cửa sông chẳng dứt cội nguồn nhớ … đã giúp tác giả nói “tấm lòng” cửa sông không quên cội nguồn…tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung uống nước nhớ nguồn GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét, chốt toàn bài, nêu nội dung bài, gọi HS đọc c) Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - GV theo dõi hướng dẫn giọng đọc đúng - GV: đọc mẫu khổ thơ 4,5 hướng dẫn cách đọc, gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm, nhẩm họct huộc lòng 3, khổ thơ HS: luyện đọc diễn cảm, nhẩm học thuộc lòng GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét cho điểm 10 IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét HS: nhắc lại nội dung bài học GV nhận xét tiết học 11 V Dặn dò: Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài Về nhà đọc thuộc bài Chuẩn bị bài sau sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy - Tiết NTĐ Môn LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? A.MỤC Kiến thức:- Hiểu cấu tạo TIÊU và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai là gì ?(ND ghi nhớ) Kĩ năng:- Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1mục III), Biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học(BT2); Đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3) Thái độ:- Biết sử dụng câu thực tế B.ĐỒ GV: Phiếu học tập DÙNG HS: Sgk, bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Gọi HS Xác định câu kể Ai là gì ? câu thơ: Quê hương là đò nhỏ Mẹ nón lá nghiêng che - Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Phần nhận xét - Cho HS đọc nội dung phần a, b - Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu NTĐ TOÁN CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực phép cộng số đo thời gian Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán đơn giản - Làm BT1 (dòng 1,2); BT2 Thái độ: - HS yêu thích môn học GV: thước kẻ HS: thước kẻ, bảng Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS lên bảng làm bài Tính: năm = tháng = phút - Cho HS thảo luận cặp đôi làm các yêu cầu: Tìm các câu kể Ai là gì? Xác định CN câu vừa tìm được? CN các câu trên các từ ngữ ntn tạo thành? HS: thực yêu cầu +Ruộng rẫy/ là chiến trường => DT + Cuốc cày/ là vũ khí => DT + Nhà nông/ là chiến sĩ => DT + Kim Đồng và các bạn anh/ là đội viên đầu tiên Đội ta => cụm danh từ tạo thành GV: Gọi HS phát biểu trước lớp, nhận xét chốt bài 3) Ghi nhớ: sgk.Gọi HS đọc 4) Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Cho HS làm bài cá nhân HS: làm bài.Tìm câu kể là gì ? - Xác định CN,VN câu - HS lên bảng làm bài - Văn hóa nghệ thuật/ là mặt trận - Anh chị em/ là chiến sĩ trên mặt trận - Vừa buồn mà lại vừa vui/ thực là nỗi niềm bông phượng Hoa phượng/ là hoa học trò GV: Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung: - GV dán băng giấy ghi ví dụ (Sgk) - Gọi HS đọc bài toán - GV cùng HS phân tích bài toán - Cho HS thảo luận để tìm cách thực phép cộng này HS: Thảo luận + Ta phải thực phép cộng: 15 phút + 35 phút = ? GV: Gọi HS trình bày kết thảo luận, chốt lại Hướng dẫn HS đặt tính tính 15 phút + 35 phút 50 phút Vậy: 15 phút + 35 phút = 5giờ 50 phút * Ví dụ 2: SGK - Hướng dẫn ví dụ 1: - Cho HS thực đặt tính và tính vào bảng GV: Gọi HS khác nhận xét bài làm HS: thực hiện: 22 phút 58 giây + bạn 23 phút 25 giây - Nhận xét chốt lời giải đúng 45 phút 83 giây * Bài 2: Gọi HS đọc đề bài và ND (83 giây = phút 23 giây) - Cho HS làm bài theo cặp Vậy: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 - cặp làm bài vào bảng phụ giây = 46 phút 23 giây GV theo dõi HS làm bài HS: làm bài theo cặp GV: nhận xét, chốt lại kiến thức trọng - cặp làm bài vào bảng phụ tâm - Trẻ em là tương lai đất nước 3) Luyện tập: - Cô giáo là người mẹ thứ hai *Bài 1/133: (Dòng 1,2; HS K, G làm em bài ) - Bạn Lan là người Hà Nội - Cho HS làm vào vở, HS làm bảng - Người là vốn quý GV: Gọi HS trình bày bài làm mình, nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh *Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS suy nghĩ đặt câu HS: suy nghĩ đặt câu - Bạn Bích Vân/ là người Quảng Nam - Hà Nội/ là thủ đô nước ta - Dân tộc ta/ là dân tộc anh hùng GV: Gọi HS đọc câu mình đặt, nhân xét sửa lỗi, cho điểm câu hay lớp HS: lên bảng làm năm tháng + năm tháng 12 năm 15 tháng + phút 32 phút 37 phút GV: nhận xét, chữa bài *Bài 2/133: Gọi HS đọc bài toán - GV cùng lớp phân tích bài toán - Cho HS trao đổi làm bài HS: làm bài, HS lên bảng làm Bài giải: Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử hết số thời gian là: 35phút+2 20 phút = 55 phút Đáp số: 2giờ 55 phút GV: chữa bài cho điểm 10 IV Củng cố HS: nhắc lại ghi nhớ GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết GV: Nhận xét tiết học học 11 V Dặn dò: Về nhà học lại bài, làm bài tập Về nhà học lại bài, làm bài tập bài bài tập Chuẩn bị bài sau tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết NTĐ Môn KĨ THUẬT Tên bài CHĂM SÓC RAU, HOA ( t2) A.MỤC Kiến thức:- Biết mục đích, tác TIÊU dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa Kĩ năng:- Làm số công việc chăm sóc rau, hoa Thái độ:- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa B.ĐỒ GV: đồ dùng SGK DÙNG HS: cuốc, dầm, rổ, bình tưới nước NTĐ KĨ THUẬT LẮP XE BEN ( t2) Kiến thức:- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben; biết cách lắp xe ben Kĩ năng:- Bước đầu lắp số phận xe ben đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: - Giáo dục Hs tính cẩn thận, kiên trì, làm việc có kĩ thuật GV: Mẫu xe ben Tranh quy trình HS: Bộ lắp ghép C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: Nêu các bước trồng cây Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung: a) Hoạt động 1: Thực hành - Gọi HS nhắc lại các bước lắp xe ben HS: Nhắc lại GV: Kiếm tra chuẩn bị HS III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung: * Hoạt động 1: Làm theo nhóm - GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho HS: thực hành vun xới cho rau - Yêu cầu HS thực hành chăm sóc rau GV quan sát, uốn nắn sai sót cho HS, nhắc HS an toàn lao động HS: thực hành vun xới, tưới nước, GV: Nhận xét dùng tranh quy trình cho cây rau hoa theo nhóm hệ thống lại các bước - Cho HS thực hành lắp xe ben, GV theo dõi giúp đỡ HS GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: Thực hành HS: thực hành vun xới, tưới nước GV: theo dõi giúp đỡ HS cho rau hoa theo nhóm GV: Cho HS thu dọn dụng cụ và vệ HS: thu gọn đồ dùng sinh dụng cụ lao động, chân tay * Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - GV gợi ý cho HS đánh giá kết - Lớp tuyên dương nhóm tích cực IV Củng cố GV: Nhận xét thái độ học tập HS: nhắc lại quy trình lắp ghép HS GV: nhận xét học V Dặn dò: Về nhà học lại bài, thực theo nội Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài dung bài học Chuẩn bị bài sau sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy ===================================================== Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Ngày soạn: / 2/ 2013 Ngày giảng: 28/ 2/ 2013 Tiết NTĐ Môn TOÁN Tên bài TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ A.MỤC Kiến thức: TIÊU - Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số số - Làm bài tập 1, 2 Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ làm toán chính xác Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học B.ĐỒ GV: Bảng phụ DÙNG HS: bảng con, thước kẻ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS lên bảng tính: ; NTĐ ĐỊA LÍ CHÂU PHI Kiến thức: - Mô tả sơ lược vị trí ,giới hạn Châu Phi: + Châu Phi phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á,đường Xích đạo ngang qua châu lục + Nêu số đặc điểm địa hình,khí hậu : + Địa hình chủ yếu là cao nguyên + Khí hậu nóng và khô + Đại phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng Địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi Kĩ năng:- Chỉ vị trí hoang mạc Xa - –ra trên đồ lược đồ) Thái độ:- GDHS: yêu thích môn GV: Bản đồ, phiếu HS: Vở bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra bài tập HS III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Vị trí địa lí, giới hạn - GV treo lược đồ - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: ? Châu Phi giáp các châu lục, biển GV: nhận xét cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) GT cách tìm phân số số - GV nêu bài toán: (Sgk) - Cho HS quan sát hình vẽ - Gợi ý cho HS thấy, tìm số và đại dương nào? ? Dựa vào bảng số liệu bài 17, châu Phi đứng thứ diện HS: quan sát, đọc thông tin và trả lời câu hỏi - Châu Phi nằm phía nam châu Âu và phía Tây nam châu á giáp với Đại Tây Dương và ấn Độ Dương - Châu Phi có diện tích lớn thứ trên giới, sau châu á và châu Mĩ cam rổ chính là số cam nhân với số cam rổ là: 12 : = (quả) số cam rổ là: (quả) 2=8 Vậy 12 cam là cam *Vậy ta tìm số cam rổ sau: 12 = (quả) - Hướng dẫn HS giải bài toán HS: giải bài toán vào nháp, HS lên GV: Gọi HS trình bày kết quả, nhận bảng xét chốt lại Bài giải: Đặc điểm tự nhiên - Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi số cam rổ là: ? Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? ? Khí hậu chau Phi có đặc điểm gì 12 = (quả) khác các châu lục đã học? Vì sao? Đáp số: cam GV: nhận xét hướng dẫn HS giải bài HS: thảo luận trình bày toán - Địa hình tương đối cao ? Muốn tìm 12 ta làm - Khí hậu nóng và khô bậc giới vì nằm vòng đai nhiệt đới, nào? Lấy 12 nhân với diện tích rộng lớn lại không có biển ăn sâu vào đất liền - GV nêu ví dụ: Tìm 15? Tìm 18? - Yêu cầu HS thực 3) Luyện tập * Bài 1/135: Gọi HS đọc bài toán - GV cùng HS phân tích bài toán - Cho HS tự làm bài, sau đó lên bảng chữa bài HS: làm bài cá nhân HS lên bảng chữa bài Bài giải Số HS xếp loại khá lớp đó là: 35 Đáp số: 21 em GV: nhận xét cho điểm * Bài 2/135: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Cho HS trao đổi làm bài theo cặp GV theo dõi giúp đỡ HS HS: trao đổi làm bài - HS lên bảng chữa bài Bài giải Chiều rộng sân trường là: 120 = 21 (em) HS: thực yêu cầu GV: theo dõi giúp đỡ HS = 100 (m) Đáp số: 100 m GV: nhận xét, chữa bài * Bài : Dành cho HS K, G - Cho HS làm bài chữa bài HS: làm bài Bài giải Số học sinh nữ lớp 4A là: 16 GV: Nhận xét chốt lại - Treo tranh và giới thiệu quang cảnh thiên nhiên châu Phi ? Hãy tìm vị trí hoang mạc Saha- trên hình và nêu đặc điểm HS: trình bày kết GV: nhận xét chốt lại = 18 (học sinh) Đáp số: 18 học sinh 10 IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét HS: đọc bài học tiết học GV nhận xét tiết học 11 V Dặn dò: Về nhà học lại bài, làm bài tập bài Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài sau tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết NTĐ Môn TẬP LÀM VĂN Tên bài ÔN TẬP A.MỤC Kiến thức: ĐÍCH - Củng cố cho HS xây dựng đoạn NTĐ TOÁN TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN Kiến thức: Biết - Thực phép trừ hai số đo thời Y/C văn miêu tả cây cối Kĩ - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối Thái độ: - HS biết sử dụng câu, từ để viết bài B.ĐỒ GV: bảng phụ DÙNG HS: Sgk, bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Gọi HS đọc đoạn văn viết lợi ích loài cây - Nhận xét cho điểm III Bài mới: 1.Giới thiệu bài Nội dung - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2/61 HS: thực yêu cầu GV: Hướng dẫn làm bài GV nhắc: Đề bài yêu cầu các em viết thêm ý vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh đoạn HS: viết bài gian Kĩ năng:- Vận dụng giải các bài toán đơn giản - Làm BT1, Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học GV: Bảng phụ HS: bảng con, thước kẻ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS lên bảng chữa bài tập Vở bài tập GV: Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung *Ví dụ 1: GV đính bảng ví dụ - Gọi HS đọc bài toán - GV cùng HS phân tích bài toán ? Muốn biết ô tô đó từ Huế đến Đà Nẵng hết bao nhiêu thời gian ta phải làm nào? - Hướng dẫn HS đặt tính tính HS: HS lên bảng, lớp thực vào nháp 15 55 phút 13 10 phút 45 phút *Vậy:15 55 phút -13 giờ10phút = 45 phút GV: nhận xét chốt lại bài Ví dụ 2: GV nêu VD, hướng dẫn HS thực SGK - Lưu ý HS đổi phút 20 giây phút 80 giây 3) Luyện tập: *Bài 1/133: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm lên bảng GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: làm bài vào vở, chữa bài a) 23phút 25giây - 15phút 12giây 23phút 25giây 15phút 12giây 8phút 13giây HS: Viết thêm ý vào chỗ chấm cho GV: chữa bài hoàn chỉnh đoạn văn *Bài 2/133: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm vào vở, lên bảng GV: Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn HS: làm bài vào vở, chữa bài chỉnh Nhận xét chấm điểm a) 23 ngày 12giờ - 3ngày 8giờ 23ngày 12giờ 3ngày 8giờ 20ngày 4giờ b) 14ngày 15giờ - 3ngày 17giờ 13ngày 39giờ - 14ngày 15giờ ngày 17 3ngày 17giờ 10ngày 22giờ GV: chữa bài * Bài 3/133: Dành cho HS K, G - Cho HS làm bài chữa bài IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học tiết học V Dặn dò: Về nhà viết lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà học lại bài, làm bài tập vởi bài tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết THỂ DỤC: BÀI 50 NTĐ 4; NTĐ 5: GV chuyên soạn giảng Tiết NTĐ Môn LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM NTĐ LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ A.MỤC Kiến thức ĐÍCH - Mở rộng số từ ngữ thuộc Y/C chủ điểm dũng cảm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,việc ghép từ (BT1,BT2); hiểu nghiã vài từ theo chủ điểm (BT3) Kĩ năng:- Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào ô trống đoạn văn (BT4) Thái độ:- HS yêu thích môn học Biết sử dụng từ ngữ đời sống B.ĐỒ GV: bảng phụ viết sẵn lời giải cột b DÙNG HS: Vở bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học HS: HS trả lời câu hỏi: CN câu kể Ai là gì? gì? - Lớp theo dõi GV: Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm bài - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Các từ cùng nghĩa với từ "dũng cảm": gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cho HS thảo luận cặp đôi làm bài, cặp làm bài vào phiếu, GV theo dõi giúp đỡ HS HS: HS làm bài theo nhóm tinh thần dũng cảm; dũng cảm xông lên hành động dũng cảm, dũng cảm nhận khuyết điểm; người chiến sĩ dũng cảm; dũng cảm cứu bạn; du Kiến thức - Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ) Kĩ - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc liên kết câu đó (Làm BT mục III) Thái độ: - HS biết dùng câu thức tế GV: Bảng phụ HS: bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: kiểm tra bài tập HS - Nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Phần nhận xét: * Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu và nội dung HS: thực yêu cầu GV: yêu cầu HS: ? Dùng bút chì gạch chân từ ngữ cho biết đoạn văn nói ai? ? Các câu đoạn văn nói ai? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? kích dũng cảm; dũng cảm chống cường quyền; em bé liên lạc dũng cảm; dũng cảm trước kẻ thù; dũng cảm nói lên thật GV: Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cho HS trao đổi nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS: trao đổi làm bài theo nhóm Gan góc (chống chọi) kiên cường, không lùi bước Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ gì Gan dạ: không sợ nguy hiểm GV: Gọi HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét bổ sung chốt lại lời giải đúng - Cho HS đọc lại nội dung BT3 *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cho HS quan sát tranh sgk - Cho HS thảo luận cặp đôi HS: thực yêu cầu GV Anh Kim Đồng là người liên lạc can đảm Tuy không chiến đấu mặt trận, nhiều liên lạc, anh gặp giây phút hiểm nghèo Anh đã hi sinh, gương sáng anh còn mãi mãi GV: Gọi HS nối tiếp lên bảng điền từ, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS đọc lại đọan văn đã điền HS: thực yêu cầu - Các câu đoạn văn nói Trần Quốc Tuấn Những từ ngữ cùng đoạn văn là: Hưng Đạo Vương, Ông, Vị quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, GV: Gọi HS trình bày kết Treo bảng phụ ghi đoạn văn, chốt lại lời giải đúng => Hưng Đạo Vương, Ông, Người 3) Ghi nhớ: sgk HS đọc 4) Luyện tâp: *Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Cho HS trao đổi nhóm HS: trao đổi làm bài GV: Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét chốt lại - Từ anh (câu 2) thay cho Hai Long (câu 1) - Người liên lạc (câu 4) thay cho người đặt hộp thư (câu 2) - Từ anh (câu 4) thay cho Hai Long (câu 1) - Từ đó (câu 5) thay cho cật gợi hình chữ V => Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết câu HS: đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét HS: nhắc lại ghi nhớ tiết học GV: nhận xét học 10 V Dặn dò Về nhà học lại bài, làm lại bài tập Về nhà học lại bài, làm bài tập vởi bài tập Chuẩn bị bài sau bài tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết MĨ THUẬT: BÀI 25 NTĐ 4; NTĐ 5: GV chuyên soạn giảng ================================================= Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: 26/ 2/ 2013 Ngày giảng: 1/ 3/ 2013 Tiết NTĐ Môn TOÁN Tên bài PHÉP CHIA PHÂN SỐ A.MỤC Kiến thức ĐÍCH - Biết thực phép chia phân số: Y/C lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Làm bài 1(3 số đầu), 2,3 (a) Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ tính toán cẩn thận, chính xác làm toán Thái độ: - GD HS yêu thích môn học B.ĐỒ GV: Thước kẻ DÙNG HS: bảng con, thước kẻ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS lên bảng: Tìm 36; Tìm 48 NTĐ TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI Kiến thức - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại màn kịch với nội dung phù hợp ( BT2 ) - HS khá giỏi biết phân vai đọc lại màn kịch Kĩ năng:- Biết viết đoạn đối thoại Thái độ: - GD HS yêu thích môn học GV: Tranh minh họa bài - Bút dạ, bảng phụ HS: Sgk, bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Gọi HS nhắc lại tên số kịch đã học lớp 4, - Nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn HS luyện tập: GV: Nhận xét, cho điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Giới thiệu phép chia phân số: - GV nêu ví dụ: (SGK) - Gọi HS đọc lại ví dụ cùng HS phân tích bài toán ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? ? Nêu cách tính chiều dài hình chữ nhật ta làm nào? Lấy diện tích chia cho chiều rộng ? Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật - GV ghi bảng: : - Yêu cầu HS tính HS: thực hiẹn yêu cầu GV: hướng dẫn: Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Phân số gọi là phân số đảo ngược phân số Ta có: : = = - Vậy chiều dài hình chữ nhật 21 là: 30 m - Thử lại phép nhân 21 30 42 = 90 = 15 ? Muốn chia hai phân số ta làm nào? Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Cho HS nhắc lại - GV đưa ví dụ yêu cầu HS tính : = 3) Luyện tập: = *Bài 1: ? Bài yêu cầu gì? - Gọi HS đọc đoạn trích/ SGK HS: Nối tiếp đọc GV: theo dõi * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT ? Các nhân vật đoạn trích là ai? ? Nội dung đoạn trích là gì? ? Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ họ lúc đó nào? ? Đọc gợi ý lời đối thoại và đoạn đối thoại HS: nối tiếp trả lời - Thái sư Trần Thủ Độ, cháu Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông - Thái sư nói với kẻ muốn xin làm chức câu đương Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức câu đương thì phải chặt ngón chân để phân biệt với người câu đương khác Người sợ hãi, rối rít xin tha - Trần Thủ Độ nét mặt nghiêm nghị, giọng nói sang sảng Cháu Linh Từ Quốc Mẫu: vẻ mặt run sợ, lấm lét nhìn * Bài 1/136: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bảng con, số đầu (HS K, G làm bài) - GV nhận xét bài làm HS * Bài 2/ 136: Tính: - Cho HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào HS: làm bài cá nhân HS lên GV: theo dõi, yêu cầu HS đọc gợi ý bảng chữa bài lời đối thoại, đoạn đối thoại và viết tiếp các lời đối thoại để hoàn a, : = = chỉnh màn kịch 24 35 8 b, : = = 32 21 GV: theo dõi, nhận xét yêu cầu HS nêu lại cách chia phân số, cho điểm * Bài 3: (136) Tính - Cho làm bài trên bảng phần a (HS khá, giỏi làm bài) - GV theo dõi HS làm bài HS: làm vào vở, lên bảng chữa bài a, 10 : = 21 70 = 105 10 : = 21 30 = 42 = 10 21 10 21 = 10 21 = GV: Nhận xét, bài làm HS => Khi lấy tích hai phân số chia cho phân số thì ta thương là phân số còn lại * Bài 4:(136) Gọi HS đọc bài toán (HS khá, giỏi làm) ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Cho HS tự làm bài, GV theo dõi chữa bài HS: Nối tiếp đọc và viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch GV: theo dõi, gọi HS trình bày bài viết mình trước lớp - HS: trình bày bài viết mình Xin thái sư tha cho Trần Thủ Độ: Ngươi có phải là Đặng Văn không Phú Nông: Dạ, bẩm đúng ạ! Trần Thủ Độ: Ngươi làm nghề gì? Phú Nông: Dạ bẩm, là phú nông ạ! Trần Thủ Độ: Ngươi muốn xin ta làm chức gì? Phú Nông: Thưa, cho xin nhận chức câu đương Trần Thủ Độ: Ngươi biết câu đương HS: làm bài Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 3 : = (m) là làm gì không? Phú Nông: Dạ, là bắt kẻ có … GV: nhận xét bổ sung * Bài 3: Nêu yêu cầu BT - Tổ chức cho HS đọc phân vai và diễn kịch theo nhóm - Nhận xét Đáp số: m 10 IV Củng cố HS: nhắc lại cách chia hai phân số GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV: nhận xét học tiết học 11 V Dặn dò: Về nhà học lại bài, làm bài tập Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài sau bài tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy -Tiết NTĐ Môn TẬP LÀM VĂN Tên bài LTXD MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI A.MỤC Kiến thức:- Nắm cách mở ĐÍCH bài (trực tiếp, gián tiếp) bài Y/C văn miêu tả cây cối Kĩ năng:- Vận dụng kiến thức đẫ biết để viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây mà em thích Thái độ:- Có thái độ gần gũi yêu quý các loài cây môi trường thiên nhiên B.ĐỒ GV: Bảng phụ DÙNG HS: Vở bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: kiểm tra chéo bài tập NTĐ TOÁN LUYỆN TẬP Kiến thức: Giúp HS biết: - Cộng trừ số đo thời gian Kĩ - Vận dụng các bài toán có nội dụng thực tế - Làm các BT (b), 2, 3 Thái độ: - Giáo dục yêu thích môn học GV: Bảng phụ HS: bảng con, bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Gọi HS nêu cách cộng và trừ số đo thời gian - Nhận xét, cho điểm III Bài mới: GV: Nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cho HS thảo luận theo cặp GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài theo nhóm Cặp làm vào giấy to - Điểm khác hai cách mở bài: - Cách 1: Mở bài trực tiếp - Giới thiệu cây hoa cần tả - Cách 2: Mở bài gián tiếp - Nói mùa xuân, các loài hoa vườn, giới thiệu cây hoa cần tả GV: Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cho HS làm bài cá nhân, HS viết mở bài vào bảng phụ GV theo dõi giúp đỡ HS HS: làm bài Ví dụ đoạn văn: Nhà em có mảnh đất nhỏ trước sân, đó mẹ em trồng khóm hồng; em thì trồng cụm mười Riêng ba em năm nào trồng thứ hoa là hoa mai Ba bảo: ba thích hoa mai vì hoa có màu trắng tinh khiết, hương thơm nhẹ, dáng vẻ nhã Vì vậy, trước sân nhà em không thiếu chậu mai chính tay ba trồng GV: Gọi HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét bổ sung 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập: * Bài 1/134: - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào bảng ý b HS K, G làm bài HS: làm bài cá nhân b, 1,6 = 96 phút giờ15 phút = 135 phút 2,5 phút = 150 giây phút 25 giây = 265giây GV: nhận xét, ghi điểm * Bài 2/134: Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào vở, lên bảng HS: lên bảng làm, lớp làm vào năm tháng + 13 năm tháng = 15 năm 11 tháng ngày 21 + ngày 15 = 10 ngày 12 13 34 phút + 35 phút = 20 phút GV: nhận xét, chữa bài * Bài 3/134: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi nháp chấm chéo HS: làm bài vào a năm tháng => năm 15 tháng - GV nhận xét sửa lỗi cho HS năm tháng năm tháng *Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và ND năm tháng - GV kiểm tra chuẩn bị HS b 15 ngày => 14 ngày 30 - GV treo tranh ảnh số loại 10 ngày 12 10 ngày 12 cây ngày 18 - Gọi HS tiếp nối phát biểu c 13 23 phút => 12 83 phút - GV nhận xét 45 phút 45 phút *Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài 38 phút - Gợi ý cho HS viết theo cách: trực tiếp gián tiếp - Cho HS viết đoạn văn HS viết vào phiếu - GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn văn mình đã viết - Nhận xét sửa lỗi, cho điểm đoạn văn hay HS: đọc đoạn trước lớp GV: theo dõi, nhận xét -Ví dụ mở bài trực tiếp: * Bài 4: Hướng dẫn khá, giỏi làm Phòng khách nhà tôi Tết năm … năm 1492 có bày cây quất cảnh mẹ tôi … năm 1961 mua trước Tết để trang trí phòng … thực phép trừ 1961 –1492 khách Bài giải: - Ví dụ mở bài gián tiếp: Tết năm Hai kiện đó cách số năm là: nay, bố mẹ tôi bàn không 1961 – 1492 = 469 (năm) mua cành đào năm mà Đáp số: 469 năm mua hoa khác để trang trí phòng khách Nhưng mua cây gì thì bố mẹ chưa nghĩ Thế hôm tôi thấy mẹ chở cây quất xinh xắn, có bao nhiêu là Tôi thích quá reo lên: "Ôi, cây đẹp quá" IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết tiết học học V Dặn dò: Về nhà học lại bài, làm lại bài tập Về nhà học lại bài, làm bài tập bài Chuẩn bị bài sau tập Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết NTĐ Môn LỊCH SỬ Tên bài TRỊNH NGUYỄN PHÂN TRANH A.MỤC Kiến thức ĐÍCH - Biết vài kiện Y/C chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ kỷ XVI triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến + Cuộc tranh giành quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển Kĩ năng:- Dùng lược đồ VN ranh giới chia cắt đàng ngoài đàng Thái độ:- Yêu thích tìm hiểu môn học B.ĐỒ GV: Lựơc đồ, sgk, phiếu DÙNG HS: Vở bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Dưới thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển nào ? - Nhận xét ghi điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Sự suy sụp triều đình nhà Lê a) Hoạt động 1: làm việc lớp ? Mô tả suy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI? HS: trao đổi trả lời câu hỏi trước lớp - Vua ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm và xây dựng cung điện; quan lại chia thành phe phái, đánh giết lẫn - Đất nước rơi vào cảnh loạn lạc NTĐ KỂ CHUYỆN VÌ MUÔN DÂN Kiến thức: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa Kĩ năng: - Rèn kĩ kể chuyện Thái độ: - GD HS yêu thích môn học GV: tranh minh họa HS: SGK Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: HS kể chuyện theo tiết trước GV: Nghe HS kể nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Kể chuyện: GV kể mẫu lần GV: Gọi HS phát biểu, nhận xét 3) Sự phân chia Nam triều - Bắc triều b) Hoạt động 2: làm việc lớp ? Em biết gì nhân vật Mạc Đăng Dung? - Mạc Đăng Dung là quan võ, cướp ngôi nhà Lê; lập lên triều Mạc ?Sự phân chia Nam, Bắc triều - Phía Nam (Nam triều) nhà Lê trấn giữ, phía Bắc (Bắc triều) họ Mạc trấn giữ c) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (HS trả lời vào phiếu học tập): Năm 1592, nước ta có kiện gì? ? Sau năm 1592, tình hình nước ta nào? ? Kết chiến tranh Trịnh Nguyễn sao? HS: trao đổi trả lời câu hỏi - Năm 1592, Nam triều chiếm Thăng Long, lúc này chiến tranh - Sau năm 1592, chiến tranh - Hai bên lấy sông Gianh làm ranh giới chia cắt đất nước… GV: gọi HS trả lời câu hỏi, nhận xét 4) Hậu chiến tranh Trịnh Nguyễn d) Hoạt động 4: Thảo luận nhóm ? Chiến tranh Nam - Bắc triều chiến tranh Trịnh - Nguyễn nhằm mục đích gì? ? Cuộc chiến tranh này đã gây hậu gì? HS: thảo luận trả lời câu hỏi - Chiến tranh Nam - Bắc triều vì quyền lợi nên các dòng họ cầm quyền đã chém giết lẫn - Kết quả: Nhân dân cực khổ, đất nước bị chia cắt - Kể chuyện lần kết hợp chú giải từ khó và vào tranh minh hoạ HS: Nghe – quan sát tranh minh hoạ Nêu nội dung tranh GV: Nhận xét b) Luyện kể theo nhóm: - Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm HS: kể nối đoạn nhóm GV: quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự.Với truyện dài, các em cần kể - đoạn c) Thi Kể chuyện trước lớp: - Gọi HS các nhóm kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện trước lớp GV: Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt lại - Cho HS đọc bài học HS: thi kể chuyện trước lớp.Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học tiết học V Dặn dò: Về nhà học lại bài, làm lại bài tập Về nhà kể lại câu chuyện cho người bài tập Chuẩn bị bài sau thân nghe Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết NTĐ KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ NTĐ Môn KHOA HỌC Tên bài ÔN TẬP:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiếp) A.MỤC Kiến thức: Kiến thức: TIÊU - Nêu ví dụ vật nóng có Sau bài học, HS củng cố về: nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có - Các kiến thức phần Vật chất và nhiệt độ thấp lượng; các kĩ quan sát, thí Kĩ nghiệm - Sử dụng nhiệt kế để xác định - Những kĩ bảo vệ môi nhiệt độ thể , nhiệt độ không khí trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan - Bảo vệ bầu không khí lành tới nội dung phần vật chất và Thái độ: lượng - HS yêu thích môn học Kĩ năng: - Nhớ kiến thức đã học Thái độ: - GDHS: Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật Biết tiết kiệm lượng điện và sử dụng cách hợp lí B.ĐỒ GV: Tranh vẽ sgk Phiếu học tập DÙNG HS: Sgk C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra bài tập - Nhận xét III Bài mới: GV: Hình trang 101, 102 SGK HS: Vở bài tập Nội dung dạy học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: HS: Kiểm tra chéo bài tập 1) Giới thiệu bài: 2) Tìm hiểu truyền nhiệt: a) Hoạt động 1: làm việc lớp ? Kể tên số vật nóng và vật lạnh thường gặp hàng ngày? Ví dụ: Vật nóng: nước sôi Vật lạnh: nước đá -Quan sát hình1 và trả lời câu hỏi (trang100) ? Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ nhau; vật này có nhiệt độ cao vật kia; vật có nhiệt độ cao HS: thực yêu cầu GV - Ví dụ: bàn tay trên thể có nhiệt độ Nước sôi có nhiệt độ cao nước lạnh GV: Nghe HS trả lời, nhận xét => Giảng: Người ta dùng khái niệm "nhiệt độ" để diễn tả mức độ nóng, lạnh các vật - vật có thể nóng so với vật này, lạnh so với vật khác 3) Thực hành sử dụng nhiệt kế b) Hoạt động 2: làm việc nhóm - GV giới thiệu có loại nhiệt kế + Nhiệt kế để đo nhiệt độ thể + Nhiệt kế để đo nhiệt độ không khí - Yêu cầu HS: mô tả cấu tạo nhiệt kế? - Hướng dẫn cách đọc nhiệt kế - Cho HS thực hành đo nhiệt độ: sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ các cốc nước; Sử dụng nhiệt độ y tế để đo nhiệt độ thể HS: Thực hành đo nhiệt độ theo nhóm - Đo nhiệt độ nước, thể + Nhiệt độ nước sôi là 1000C, nước đá tan là 00C GV: Nhận xét III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung: a) Hoạt động 1: Trò chơi “Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện” - GV tổ chức cho HS tìm các dụng cụ, máy móc sử dụng điện dạng trò chơi: “Ai nhanh, đúng” - GV chia lớp thành đội HS: chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Chơi thi theo đội Mỗi HS viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện sau đó xuống, chuyển phấn cho bạn có tín hiệu muốn lên viết tiếp sức Trò chơi diễn sau phút GV cùng HS lớp tổng kết, kiểm tra số dụng cụ, máy móc có sử dụng điện mà nhóm tìm - GV: tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng + Nhiệt độ thể người khỏe mạnh vào khoảng 370C GV: Theo dõi giúp đỡ HS HS: thực hành GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết thực hành, nhận xét kết luận, cho HS đọc bài học b) Hoạt động 2: Nhà tuyên truyền giỏi - GV viết tên các đề tài để HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền: Tiết kiệm sử dụng chất đốt Tiết kiệm sử dụng điện Thực an toàn sử dụng điện HS: Đọc yêu cầu, nội dung - Chọn tên đề tài, thi vẽ tranh cổ động tuyên truyền GV: Tổ chức cho HS vẽ tranh cổ động theo nhóm HS : vẽ tranh cổ động theo nhóm, sau vẽ xong, cử đại diện lên trình bày trước lớp ý tưởng mình GV: nhận xét tuyên dương IV Củng cố GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học tiết học V Dặn dò: Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài sau Về nhà học lại bài Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết 5: HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN NTĐ 4; NTĐ 5: Làm việc chung I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS thấy ưu, khuyết điểm mình - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, hoạt động II NỘI DUNG * GV nhận xét chung: ưu điểm: a/ Đạo đức - Nhìn chung các em ngoan ngoãn, đoàn kết giúp đỡ bạn bè Lễ phép chào hỏi thầy cô và người lớn tuổi b/ Học tập - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Giờ học sôi nhiều em hăng hái tham gia xây dựng bài c/ Các hoạt động khác - Các em có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, lớp, trường tương đối - Thể dục thực tốt, tập đúng động tác - Có ý thức chăm sóc chậu hoa cây cảnh * Tuyên dương: Lợi, Đông, Thúy, Văn Nhược điểm - Về nhà không học bài, làm bài: Quỳnh, Nguyệt HS bổ xung Vui văn nghệ III PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU - Duy trì các nề nếp lớp - Tập trung học tập tốt để nâng cao chất lượng - Thi đua học tập chào mừng ngày 26/3 - Tham gia nhiệt tình các hoạt động trường Đội đề ================================================= * Nhận xét BGH nhà trường