Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1: Luyện đọc dung yêu cầu môn học - Gọi HS đọc cả bài trước lớp.. - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Yêu c[r]
(1)V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối Ngày soạn: Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Trình độ nhóm Trình độ nhóm MÔN: TOÁN PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU: A Tập đọc : - Ôn tập đọc, viết các số 100 000 và - Luyện đọc đúng : bình tĩnh, xin sữa, bật phân tích cấu tạo số, ôn tập chu vi cười Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hình đúng Biết đọc phân biệt lời người kể và lời - Rèn kĩ viết đọc số phạm vi 100 000 các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ: Kinh đô, om sòm , trọng - GDHS tính chính xác ,cẩn thận thưởng Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi thông minh tài trí cậu bé - Giáo dục học sinh: khâm phục tài trí, thông minh bạn nhỏ B Kể chuyện : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: phiếu giao việc Tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: HS: sách học tập GV: phiếu giao việc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HS: sách học tập Ổn định tổ chức: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - Cho HS hát vui Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS hát vui - Kiểm tra sách học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Kiểm tra sách học sinh - Giới thiệu bài và ghi đề Bài : Tiết Giới thiệu bài, ghi đề HĐ 1: Luyện đọc: HĐ :Ôn lại cách đọc số,viết số và các hàng - Đọc câu nối tiếp- Đọc từ khó - Đọc nhóm đôi - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu - Đọc đoạn – Giải nghĩa từ rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào? - Đọc đồng HĐ 2: Tìm hiểu bài - Tương tự với các số: 83 001, 80 201, 80 001 Mục tiêu:Học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa - Cho HS nêu quan hệ hàng liền kề - Gọi vài HS nêu : các số tròn chục, tròn câu chuyện - Yêu cầu đọc đoạn từ : “ Ngày xưa … lên trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn đường ” HĐ2 : Thực hành làm bài tập - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? Bài 1: - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó gọi HS trả lời + Các số trên tia số gọi là số gì? nhà vua ? Trang Lop3.net (2) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối - Cậu bé thưa với cha điều gì ? - Yêu cầu đọc đoạn từ : “ Đến trước cung vua … lần ” - Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lý ? - Yêu cầu đọc đoạn từ : “ Hôm sau … thành tài ” - Trong thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ? - Vì cậu bé yêu cầu ? - Câu chuyện này nói lên điều gì ? - GV rút nội dung chính – ghi bảng : Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi thông minh tài trí cậu bé * chuyển tiết: cho HS chơi trò chơi + Hai số đứng liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị? + Các số dãy số “b” là số gì? + Hai số đứng liền dãy số “b” kém bao nhiêu đơn vị? Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài cho lớp - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Bài 3: - Gọi HS đọc bài mẫu “a”, HS đọc bài mẫu “b”và nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài sai Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài + Muốn tính chu vi hình ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài – GV kết hợp chấm điểm - Chữa bài cho lớp 4.Củng cố - Gọi vài em nhắc lại cách tính chu vi HCN, HV - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về làm bài luyện thêm -Chuẩn bị: “On tập các số đến 100000” Tiết 2: MÔN:ĐẠO ĐỨC HĐ : Luyện đọc lại BÀI: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP - Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo (Tiết 1) bảng phụ I MỤC TIÊU: - Giáo viên theo dõi, sửa sai - Giúp học sinh nhận thức cần phải trung - Nhận xét – sửa sai thực học tập Trung thực học tập là - Yêu cầu học sinh đọc nhóm ba không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, bài - Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai kiểm tra - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Hình thành và rèn cho học sinh thói quen biết HĐ 4: Hd hs kể chuyện trung thực học tập - GV nêu nhiệm vụ - GDHS biết đồng tình, ủng hộ hành vi - HD kể đoạn câu chuyện theo tranh trung thực và phê phán hành vi thiếu minh hoạ trung thực học tập - HD kể trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV nhận xét – tuyên dương GV : Tranh vẽ, bảng phụ Củng cố: HS : sưu tầm các mẩu chuyện, gương - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? trung thực học tập Vì ? III Hoạt động dạy và học - Giáo dục hs qua bài 1.Ổn định tổ chức: - Nhận xét tiết học Kiểm tra bài cu: Trang Lop3.net (3) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối - Về kể chuyện cho người thân nghe - Xem trước bài Dăn dò MÔN: TOÁN BÀI: ĐỌC, VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Kiểm tra sách học sinh 3.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1 : Xử lí tình - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm em liệt kê các cách giải có thể có bạn Long tình - Gv tóm tắt thành các cách giải chính - GV kết luận: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK HĐ2: Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập SGK - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập - GV lắng nghe HS trình bày và kết luận: + Ý (c) là trung thực học tập + Ý (a), (b), (d) là thiếu trung thực học tập HĐ : Thảo luận nhóm bài tập (SGK) - GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS lựa chọn và đứng vào vị trí, quy ước theo thái độ: + Tán thành :bìa màu đỏ + Phân vân :bìa màu vàng + Không tán thành:bìa màu xanh - Yêu cầu HS các nhóm cùng lựa chọn và giải thích lí lựa chọn mình - GV khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên nhóm trả lời chưa tốt HĐ : Liên hệ thân - GV tổ chức làm việc lớp - Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực trog học tập + Hãy nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực? + Nêu hành vi không trung thực học tập mà em đã biết? * GV chốt ND bài học Củng cố -GV yêu cầu HS nhà tìm hành vi thể trung thực, hành vi thể không trung thực học tập - GV nhận xét tiết học Dăn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài - Xem trước bài PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU: Trang Lop3.net (4) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối I MỤC TIÊU: -Luyện đọc - Củng cố kỹ đọc viết, so sánh các số + Đọc đúng: cỏ xước, Nhà Trò, cánh bướm có ba chữ số non, Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu - Rèn học sinh đọc viết đúng các số có ba và các cụm từ chữ số + Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu các từ ngữ bài: ngắn chùn chùn, thui thủi và phần giải nghĩa SGK - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công -> HS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu trường nhàvà ngoài xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: phiếu giao việc GV: phiếu giao việc Tranh SGK HS: sách học tập, bảng HS: sách học tập, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: III.Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức: - Cho HS hát vui 2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách dụng cụ học tập HS - Kiểm tra sách – n x chung Bài mới: Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi đề bài - Giới thiệu bài – ghi đề bài HĐ1: Luyện đọc HĐ 1: Ôn tập đọc và viết : - Gọi HS khá đọc bài trước lớp Mục tiêu:Học sinh củng cố cách đọc ,viết - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến ,sosánh các số có ba chữ số hết bài ( lượt) - GV ghi các số 456, 134, 227, 609, 780 - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, kết hợp giải nghĩa từ khó SGK + Yêu cầu HS đọc số + GV nhận xét, sửa sai - HS luyện đọc theo nhóm HĐ 2: Bài tập: - Theo dõi các cặp đọc Bài 1: - Gọi HS đọc bài - Cho HS nêu yêu cầu - GV đọc diễn cảm bài - GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập HĐ 2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS viết vào bảng + Đoạn 1: “Đầu….tảng đá cuội” Bài 2: + Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh - Gọi HS nêu yêu cầu nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm Khóc tỉ tê: khóc nho nhỏ - Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức - GV dán băng giấy ghi nội dung bài tập + Đoạn 2:”Tiếp….mới kể” +Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò - GV nêu luật chơi yếu ớt? - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương ngắn chùn chùn: là ngắn đến mức quá đáng, - GV chốt ý : trông khó coi Bài 3: Đoạn 3: “Tiếp…ăn thịt em” - Gọi HS đọc yêu cầu + Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ - Yêu cầu HS làm vào bài tập nào? - GV nhận xét, sửa sai Đe bắt: đe doạ đòi bắt Bài 4: + Đoạn 4: “còn lại” - HS nêu YC bài + Những lời nói và cử nào nói lên lòng - Yêu cầu HS làm Trang Lop3.net (5) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối - GV nhận xét, sửa sai Bài 5: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào bài tập - Cho HS đổi kiểm tra chéo - Gv nhận xét, sửa bài Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về nhà ôn tập thêm đọc viết so sánh các số có chữ số - Xem trước bài MÔN : MỸ THUẬT nghĩa hiệp Dế Mèn Độc ác: thâm hiểm, hiểm ác - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài + Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì em thích? - Yêu cầu HS rút nội dung chính bài - GV chốt ý- ghi bảng: Đại ý: Chuyện ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm và tự chọn đoạn để thi đọc Nhận xét và tuyên dương 4.Củng cố - HS nhắc NDC + Qua bài học hôm nay, em học gì nhân vật Dế Mèn? Dăn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc bài văn -Chuẩn bị bài “Mẹ ốm” MÔN : MỸ THUẬT GV BỘ MÔN DẠY GV BỘ MÔN DẠY Ngày soạn: Thứ bảy ngày 28 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Trình độ nhóm Trình độ nhóm PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ : ( TẬP CHÉP ) MÔN: TOÁN BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiết ) I MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU: - Chép lại đoạn văn 53 chữ bài : “ Cậu Giúp HS ôn tập về: bé thông minh ” Viết đúng và nhớ cách viết - Tính nhẩm; cộng trừ phép tính phạm tiếng có âm , vần dễ lẫn : chim sẻ , xẻ vi 100 000; so sánh các số đến 100 000; luyện thịt , mâm cỗ , kim khâu , sứ giả Ôn bảng tập bài toán thống kê số liệu chữ và điền đúng 10 chữ và tên các chữ đó - HS thực đúng các dạng toán trên cách thành thạo vào ô trống - HS trình bày đúng đoạn văn , thuộc - Có ý thức tự giác làm bài, tính toán cẩn thận, lòng tên 10 chữ đầu bảng chính xác và trình bày - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Chép sẵn đoạn văn và bài tập vào GV: phiếu giao việc bảng lớp Chép bài tập vào bảng phụ HS: sách học tập Tranh minh ho¹ HS: sách học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Trang Lop3.net (6) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối Ổn định tổ chức: - Cho HS hát vui Kiểm tra bài cũ: - KT Sách , HS Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ 1: HD tập chép Mục tiêu: Hs chép 53 chữ bài viết chép chính xác, chữ viết đẹp - GV đọc đoạn chép trên bảng - Gọi HS đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu tìm từ khó - GV gạch chân các từ khó - GV đọc từ khó - Hs viết bảng - Nhận xét – sửa sai - HD viết – nhắc nhở cách trình bày bài , tư ngồi … - Cho HS viết bài - Theo dõi , uốn nắn - HD sửa bài - Thu bài chấm – sửa bài Nhận xét chung HĐ 2: HD làm bài tập Mục tiêu: Hs viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn.ôn bảng chữ cái Bài : - Yêu cầu đọc đề - HD làm vào - Nhận xét – sửa bài Bài 3: - Treo bảng phụ –Yêu cầu đọc đề - HD chơi trò chơi tiếp sức -Giáo viên đánh giá chung Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài Ổn định tổ chức : - Cho HS hát vui Kiểm tra bài cũ: Sửa bài tập luyện thêm - Gọi HS lên bảng sửa bài - Cho các chữ số 1,4,7,9 Viết số lớn và số bé có chữ số trên a) 9741 ; b) 1479 - Viết số có chữ số mà các chữ số nó là số tự nhiên liên tiếp có tổng là: 18 là3456 - Nhận xét và ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Luyện tính nhẩm - Cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản trò chơi: “ Tính nhẩm truyền” - GV tuyên dương bạn trả lời nhanh, đúng HĐ : Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm - HS nêu mệng - GV nhận xét Bài : - Yêu cầu HS làm vào -GV kết hợp chấm điểm - GV nhận xét chung Bài : - Gọi 1-2 em nêu cách so sánh Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét - Sửa bài chung cho lớp Bài : - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm bài- sửa bài - GV nhận xét Bài : - Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập ( SGK) lên bảng - Gọi em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh 4.Củng cố: - GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét Dăn dò: - Hướng dẫn bài tập nhà - Về học bài và làm bài Trang Lop3.net (7) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về nhà học bài - Xem trước bài - Chuẩn bị: “Ôn tập các số đến 100000” MÔN: TOÁN BÀI: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ) I MỤC TIÊU: - Ổn tập củng cố phép cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Củng cố giải bài toán ( có lời văn) nhiều ,ít - HS làm tốt các bài tập phép cộng ,trừ và giải toán -Giáo duc HS cách đặt tính cẩn thận , chính xác MÔN: LỊCH SỬ BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh biết : -Vị trí địa lý , hình dáng đất nước ta -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử , tổ quốc -Một số yêu cầu học xong môn lịch sử và địa lý II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: HS: sách học tập GV: phiếu giao việc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HS: sách học tập Ổn định tổ chức: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sách HS Kiểm tra bài cũ: Bài : - Điền dấu >,< ,=? Giới thiệu bài – Ghi bảng 162…215 148….841 HĐ : Làm việc lớp 537… 519 356…265 - GV giới thiệu đồ - Cho HS làm bài + Nước VN bao gồm phần nào? - Sửa bài – nhận xét + Phần đất liền nước ta có hình dạng gì và giáp Bài mới: với các nước nào? - Giới thiệu bài + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? * Hd hs luyện tập: Mục tiêu: Hs củng cố các phép cộng ,trừ các - Gọi HS lên bảng trên đồ Địa lý tự số có ba chữ sốvà giải toán nhiều ,ít nhiên VN + Em sống nơi nào trên đất nước ta? - Gọi HS xác định trên đồ hành chính Việt Bài 1: nam vị trí tỉnh , thành phố mà em sống - Gọi HS nêu Y/C bài HĐ : Làm việc theo nhóm - Y/C HS làm miệng - GV phát cho nhóm tranh , ảnh - GV nhận xét cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó Bài 2: vùng , yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh - Gọi HS nêu Y/C bà ảnh đó - Y/C HS làm bài vào -GV yêu cầu các nhóm làm việc sau đó trình - Giáo viên nhận xét ,sửa sai bày truớc lớp Bài 3: + GV kết luận - Gọi HS đọc đề bài HĐ : Làm việc lớp - Y/C HS tìm hiểu đề * Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm , - Y/C HS làm vào ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng - GV theo dõi HS làm bài nước và giữ nước Em có thể kể - GV nhận xét sửa bài Trang Lop3.net (8) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Y /C HS tìm hiểu đề - Y/C HS làm vào - GV theo giõi HS làm bài - GV chấm và nhận xét sửa bài Bài 5: - HS nêu Y/C đề - Y/C HS thảo luận nhóm - Y/C các nhóm lên bảng thực - GV nhận xét sửa sai Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về nhà học bài - Xem trước bài MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: KÍNH YÊU BÁC HO ( tiết 1) I MỤC TIÊU: - HS biết Bác Bồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đất nước, với dân tộc - HS luôn luôn rèn luyện và làm theo điều Bác Hồ dạy - Học sinh biết kính yêu và biết ơn Bác kiện chứng minh điều đó ? - GV kết luận : Ông cha ta đã có công dựng nước và giữ nước : vua Hùng đã có công dựng nước, các anh hùng đã ngã xuống để bảo vệ Tổ quốc : chị Võ Thị Sáu , Nguyễn Thị Minh Khai, + Môn LS và ĐL lớp giúp các em hiểu biết điều gì? + Để học tốt môn LS và ĐL, các em cần làm gì? * Bài học: SGK 4.Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học -GV tổng kết bài -GD HS có ý thức học tập tốt để mai sau góp phần xây dựng quê hương, đất nước Dăn dò: Dặn HS học bài - Chuẩn bị bài sau:Làm quen với đồ PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT) BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU : - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:” Một hôm……vẫn khóc” - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n) vần ( an/ang) - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:Tranh ảmh Bác Hồ - điều Bác Hồ GV: phiếu giao việc HS: Vở Đạo đức HS: sách học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách Kiểm tra chính tả học sinh Bài mới: 3.Bài mới: - Giới thiệu bài Giới thiệu bài- Ghi đề HĐ 1: Thảo luận nhóm: HĐ1 :Hướng dẫn nghe – viết * Cách tiến hành - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả lượt - GV chia lớp thành các nhóm + Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò - Y/C các nhóm quan sát các ảnh trang yếu ớt (vở bài tập đạo đức ) - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó - Tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho đoạn viết? ảnh đó - GV nêu thêm số tiếng, từ mà lớp hay - Y/C đại diện nhóm lên giới thiệu viết sai ảnh - Gọi em lên bảng viết, lớp viết nháp - GV nhận xét bổ sung ý kiến các nhóm - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai - Bác sinh ngày, tháng, năm nào ? - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên Trang Lop3.net (9) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối - Quê Bác đâu? - Em còn biết tên gọi nào khác Bác Hồ? - Bác Hồ đã có công lao to lớn nào dân tộc ta? - Tình cảm Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nào? - GV chốt ý HĐ 2: Kể chuyện”Các cháu vào đây với bác” - GV kể chuyện - Gọi HS đọc lại truyện - GV treo câu hỏi thảo luận - Qua câu chuyện , em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào? - Thiếu nhi cần làm gì để rỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - Y/C HS đọc câu hỏi thảo luận nhóm -Y/C HS thảo luận nhóm - Y/C HS trình bày - GV nhận xét ,chốt ý HĐ 3:Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng -Y/C HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng -Y/C HS đọc điều Bác Hồ dạy - diều Bác Hồ dạy dành cho ai? - Những đã thực điều Bác Hồ dạy và đã thực nào? - GV nhận xét Củng cố: - Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về nhà Sưu tầm số bài thơ, bài hát ,tranh ảnh nói Bác Hồ.-Sưu tầm các gương cháu ngoan Bác Hồ - Xem trước bài MÔN:TNXH BÀI : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I MỤC TIÊU: - HS nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở Hiểu vai trò quan hô hấp người - Chỉ và nói tên các phận các quan hô hấp ttrên sơ đồ Chỉ trên sơ đồ nói đường không khí trên sơ đồ ta hít vào và thở - Bước đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh quan bảng - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Đọc câu cho học sinh viết - Đọc cho HS soát bài - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi - GV Nhận xét chung HĐ 2: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập., sau đó làm bài tập vào Mỗi dãy làm phần - GV theo dõi HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm a) Điền vào chỗ trống : l hay n? Không thể lẫn chị Chấm với người nào khác.Chị có thân hình nở namg cân đối, Hai cánh tay béo lẳn, nịch Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc loà xoà tự nhiên, làm cho đôi mắt sắc sảo chị dịu dàng Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thi giải câu đố nhanh - GV nhận xét, tuyên dương Đáp án: a) Cái la bàn; b) Hoa ban 4.Củng cố: - Cho lớp xem bài viết đẹp - Nhận xét tiết học Dăn dò: Về nhà sửa lỗi sai, -Chuẩn bị bài “Mười năm cõng bạn học” PHÂN MÔN: LUYÊN TỪ VÀ CÂU BÀI: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I MỤC TIÊU: - HS nắm cấu tạo tiếng là gồm phận: âm đầu, vần và - Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiếng nói chung và vần thơ nói chung - HS vận dụng bài học làm tốt bài tập Trang Lop3.net (10) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: chuẩn bị tranh các hình sách giáo khoa HS chuẩn bị sách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách hoch sinh Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi đề HĐ 1: Cử đông hô hấp: B1 :Trò chơi: - GV cho lớp thực động tác “bịt mũi nín thở” - Cảm giác các em sau nín thở lâu nào? B2: GV gọi HS lên trước lớp thực động tác thở sâu để lớp quan sát - GV Y/C HS lớp đúng chỗ đặt tay lên lồng ngực bạn bên cạnh , nhận biết thay lồng ngực bạn thực các động tác trên - Y/CHS so sánh lồng ngực hít vào thở sâu bình thường và thở sâu - Y/CHS nêu ích lợi việc thở sâu * GV chốt và rút kết luận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ tiếng; Bộ chữ cái ghép tiếng HS: sách học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách học sinh 3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ 1: Nhận xét: - GV treo bảng phụ ghi sẵn câu tục ngữ SGK - HS đếm số tiếng câu tục ngữ Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn - Đành vần tiếng bầu và ghi lại cách đánh vần đó - GV ghi kết HS lên bảng các màu phấn khác - Phân tích cấu tạo tiếng bầu - Phân tích các tiếng còn lại và rút nhận xét - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và sửa bài cho lớp - Yêu cầu HS nhắc lại kết phân tích - Gọi vài HS nêu nhận xét chung cấu tạo tiếng - Rút ghi nhớ HĐ 2: Cơ quan hô hấp va vai trò HĐ 2: luyện tập Bài : quan hô hấp: - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu B1: Làm theo nhóm đôi Yêu cầu HS làm vào bài tập - GV treo câu hỏi ,gợi ý HS thảo luận - GV Y/C HS mở SGK, quan sát hình - Gọi HS lên bảng sửa bài -Chấm và sửa bài bảng theo đáp án gợi ý sách trang Bài : - HS nêu câu hỏi ,1HStrả lời - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu B 2: Làm việc lớp : - Yêu cầu HS trả lời - GV Y/C cặp lên hỏi, đáp trước lớp Đáp án: là chữ - GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố - GV kết luận : - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ Củng cố: - Tuyên dương em học tốt - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về học thuộc ghi nhớ và học thuộc lòng câu Dăn dò: đố - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài :”Luyện tập cấu tạo - Xem trước bài tiếng” Trang 10 Lop3.net (11) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối PHÂN MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu chuyện, nhớ chuyện, theo dõi, nhận xét, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - GDHS lòng nhân ái, sẵn sàn giúp đỡ người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK HS: sách học tập III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách HS Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Giáo viên kể chuyện - GV kể chuyện lần - Lần kể lời - Lần kể tranh minh hoạ Bà cụ ăn xin xuất đêm lễ hội Bà cụ ăn xin mẹ bà goá đưa nhà Chuyện xảy đêm lễ hội Sự hình thành hồ Ba Bể HĐ : Hướng dẫn HS kể chuyện - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập * Chú ý : Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo nhóm: b) Thi kể chuyện trước lớp: - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm em theo tranh - Gọi HS xung phong thi kể toàn câu chuyện - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - Cho HS trình bày trước lớp, tổng hợp các ý kiến, chốt ý Trang 11 Lop3.net (12) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp Củng cố: - Gv giáo dục HS: Biết quan tâm giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn, người già cả, neo đơn Dăn dò: - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe - Chuẩn bị:” Nàng tiên ốc” Ngày soạn: Thứ bảy ngày 28 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm 2010 Trình độ nhóm Trình độ nhóm MÔN: THỂ DỤC PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” BÀI: MẸ ỐM I MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU : - Phổ biến số quy định tập luyện - Đọc đúng: cơi trầu, cánh màn, sớm trưa, Yêu cầu HS hiểu và thực đúng nóng ran, nếp nhăn Đọc ngắt nghỉ đúng sau -Giới thiệu chương trình mơn học Yu cầu dấu câu và các cụm từ.Đọc diễn cảm bài HS biết điểm chương trình, thơ thể tình cảm yêu thương sâu sắc cĩ thi độ đúng và tinh thần học tập tích cực người với mẹ -Trị chơi "Nhanh lên bạn ơi.” Yêu cầu biết - Hiểu các từ ngữ bài:cơi trầu, y sĩ cách chơi đúng luật và hào hứng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu chơi thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.GDHStình mẹ -Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, thắm thiết đảm bảo an toàn tập luyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phương tiện: chuẩn bị cịi, kẻ sân chơi trị GV: Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn câu, chơi đoạn văn cần hướng dẫn.luyện đọc III Nội dung và phương pháp, lên lớp HS: sách học tập HĐ Phần mở đầu - Nhận lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - GV phổ biến nội dung yu cầu học Ổn định tổ chức: - GVđiều khiển HS chạy vịng sn - GV hô nhịp khởi động cùng HS Kiểm tra bài cũ: - Khởi động các khớp - Gọi HS đọc bài: “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” + Những chi tiết nào bài cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? + Những lời nói và cử nào nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? HĐ Phần bản: - Phân công tổ tập luyện, chọn cán lớp + Nêu nội dung chính? 3.Bài : học học - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1: Luyện đọc dung yêu cầu môn học - Gọi HS đọc bài trước lớp - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo khổ - Trị chơi vận động : “Nhanh lên bạn ơi” + GV nu tn trị chơi, giải thích cách chơi , thơ đến hết bài Trang 12 Lop3.net (13) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối luật chơi + GV chơi mẫu HS quan cách thực + HS tổ lên chơi thử + G giúp đỡ sửa sai cho HS + GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật HĐ Phần kết thúc: -Thả lỏng bắp - HS + G củng cố nội dung - GV nhận xét học, nhắc số điều mà HS chưa nắm - GV bài tập nhà - Dặn dò - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS và kết hợp giải nghĩa từ khó SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi – HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài HĐ 2: Tìm hiểu bài + Đọc khổ thơ đầu * Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? “ Lá trầu khô cơi trầu …………… Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa” *Cơi trầu:đồ dùng đựng trầu cau, đáy nông thường làm gỗ + Đọc khổ thơ + Sự quan tâm chăm sóc làng xóm mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? Y sĩ: người thầy thuốc có trình độ trung cấp + Đọc toàn bài thơ * Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL -Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, ngắt nhịp đúng các dòng thơ Cả đời gió / sương Bây mẹ lại lần giường tập - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Cho HS nhẩm HTL bài thơ - Cho HS thi đọc HTL khổ thơ bài - Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS - Yêu cầu HS rút nội dung chính bài - GV chốt ý- ghi bảng: Đại ý: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Củng cố: - GV tóm tắt nội dung bài - GV kết hợp giáo dục HS biết vâng lời và chăm sóc ông bà , cha mẹ -Nhận xét tiết học Dăn dò: -Về nhà HTL bài thơ - Cuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( Tiếp theo)” PHÂN MÔN: Tập viết BÀI: ÔN CHỮ HOA : A MÔN: TOÁN BÀI: CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiếp theo) Trang 13 Lop3.net (14) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối I MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa: A, viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày bài cẩn thận I MỤC TIÊU : -Ôn tập bốn phép tính đã học phạm vi 100 000.luyện tính nhẩm,tính giá trị biểu thức ,tìm thành phần chưa biết phép tính ,củng cố các bài toán liên quan đến rút đơn vị -Rèn kĩ ôn tập củng cố kiến thức - Rèn các em tính cẩn thận, chính xác và trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng “Vừ A II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Dính” và câu tục ngữ GV: phiếu giao việc HS: sách học tập, bảng HS: sách học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra bài cũ: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra HS 2007 - 2008 Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Gọi HS lên bảng sửa bài - Giới thiệu bài *Viết số chẵn lớn có chữ số; số lẻ bé có chữ số HĐ 1: HD viết trên bảng * Mục tiêu: Học sinh nắm cấu tạo 990, 99 992, 99 994, 99 996, 99 998 chữ viết hoa A.viết dược tên riêng Vừ A 10 001, 10 003, 10 005, 10 007, 10 009 3.Bài : Dính và bài tập ứng dụng a/ Luyện viết chữ hoa - Giới thiệu bài, ghi đề - GV dán tên riêng “Vừ A Dính” HĐ1 : Hướng dẫn HS ôn tập - Tìm các chữ hoa có tên riêng? - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1,2,3,4 Sau đó - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cánh viết vài HS nêu cách tính giá giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính chữ Yêu cầu HS viết bảng - GV chốt lại kiến thức, sau đó cho HS làm các bài tập vào b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) * Giảng từ “Vừ A Dính” là thiếu niên HĐ2 : Thực hành người dân tộc H mông ,hi sinh kháng Bài 1: chiến chống thực dân Pháp - Yêu cầu HS tính nhẩm c/ Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS nêu cách tính và kết quả: - GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng ND -GV nhận xét,sửa bài - H Trong câu ứng dụng, chữ nào viết Bài : hoa? - Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét - Gọi HS lên bảng làm, HS làm phép HĐ 2: HD viết vào tính * Mục tiêu: Học sinh trình bày bài viết Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng Chấm đẹp đúng mẫu chữ điểm - GV nêu yêu cầu : Bài : - Nhắc nhở cách viết – trình bày - Yêu cầu HS làm bài vào - GV theo dõi – uốn nắn - Gọi em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét - GV chấm số bài – nhận xét chung - Cho HS xem số bài viết đẹp - Sửa bài chung cho lớp Củng cố: Bài : - Nhắc lại cách viết chữ H - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét tiết học - Gọi HS lên bảng sửa bài, lớp nhận xét Dăn dò: - Sửa bài chung cho lớp - Về nhà học bài Bài : Trang 14 Lop3.net (15) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối - Xem trước bài PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Ôn các từ vật, bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh - HS biết cách so sánh hay - Học sinh yêu hình ảnh so sánh đẹp thơ văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: phiếu giao việc Tranh minh hoạ HS: sách học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách ; HS –Nx chung Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề * HD làm bài tập * Mục tiêu: Hs ôn các từ vật,làm quen với biện pháp tu từ ,so sánh - Yêu cầu đọc đề - Hướng dẫn làm bài - Yêu cầu gạch từ ngữ vật khổ thơ - Giáo viên nhận xét – chấm điểm thi đua – chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu làm theo nhóm - GV theo dõi uốn nắn - kết hợp treo tranh minh họa, giảng: Màu ngọc thạch, cánh diều, dấu “á” - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập 2? - Yêu HS đọc đề, em tìm hiểu đề trước lớp.GV kết hợp tóm tắt bài toán -Gọi em lên bảng làm bài, lớp nhận xét -GV chốt cách làm và cho HS làm vào Củng cố: - tóm tắt nội dung bài, nhận xét – Nhấn mạnh số bài HS hay sai Dăn dò: - Hướng dẫn bài luyện tập thêm nhà Về nhà làm bài luyện thêm, chuẩn bị bài: “Biểu thức có chứa chữ” MÔN: KHOA HỌC BÀI: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: -Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình -Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống -GDHS có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK Phiếu học tập HS: sách học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách HS Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Động não - Yêu cầu HS kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình - GV nghe và ghi tất các ý kiến lên bảng - GV tóm tắt lại các ý kiến HS và rút nhận xét chung - GV kết luận HĐ2 : Làm việc với phiếu học tập và SGK -Làm việc với phiếu học tập theo nhóm - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - Theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ nhóm còn lúng túng -Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết trước lớp - Dựa vào kết phiếu học tập Yêu cầu HS mở SGK và trả lời câu hỏi HĐ3 : Trò chơi hành trình đến hành Trang 15 Lop3.net (16) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối Vì sao? - GV nhận xét chung Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về nhà học bài - Xem trước bài tinh khác - Cách tiến hành: - Chia lớp theo nhóm bàn, nhóm đồ chơi gồm 20 phiếu, phiếu vẽ thứ thứ cần có để trì sưsống - Yêu cầu nhóm bàn bạc chọn 10 thứ 20 phiếu mà các em thấy cần phải mang đến hành tinh khác Những phiếu loại nộp cho GV - Tiếp theo nhóm lại chọn thứ cần thiết để mang theo, thứ loại tiếp lại nộp cho GV - Cho các nhóm thực trò chơi và theo dõi, quan sát - Yêu cầu các nhóm so sánh kết lựa chọn và giải thích lại lựa chọn vậy? - GV tuyên dương các nhóm và kết thúc trò chơi 4.Củng cố - Gọi HS đọc phần kết luận - GV nhận xét tiết học Dăn dò: - Về học bài và chuẩn bị bài - Xem trước bài MÔN: TOÁN BÀI 3: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kỹ năg thực tính cộng tính trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Củng cố ôn tập bài toán “Tìm X”, giải toán có lời văn và xếp hình - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác làm bài PHÂN MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? I MỤC TIÊU : - HS hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác - Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện - Biết kể lại câu chuyên theo gợi ý GV và nắm ý nghĩa truyện, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV: phiếu giao việc Bốn mảnh bìa GV: Tranh minh hoạ SGK hình tam giác cân HS: sách học tập HS: sách học tập, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS hat vui - Kiểm tra sách HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Gọi Hs lên bảng làm bài tập - Giới thiệu bài - Ghi đề 310 + 230 = 630 - 110 = HĐ1 : Nhận xét , ghi nhớ 170 + 261 = - Gọi HS đọc nội dung BT1 - GV: cho HS sửa bài - Gọi HS khá giỏi kể lại câu chuyện:” Sự - GV nhận xét tích hồ Ba Bể” Trang 16 Lop3.net (17) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối 3 Bài mới: - Giới thiệu – ghi đề bài * Hướng dẫn luyện tập * Mục tiêu: Hs ôn tập bài toán tìm x,giải toán có lời văn và xếp ghép hình +,-(không nhớ) các số có ba chữ số Bài - Y/C HS nêu đề bài - Cho HS làm vào bài tập - GV kiểm tra kết nhận xét sửa sai - Hãy nêu cách đặt tính và cách thực Bài 2: - Gọi HS nêu Y/C bài - Cho HS làm vào - GV nhận xét ,sửa bài - Hãy nêu các thành phần chưa biết phép tính và cách thực ? - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm lớn hoàn thành nội dung BT1 vào tờ phiếu lớn - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm b) Các việc xảy và kết quả: + Bà cụ ăn xin ngày hội cúng phật không cho + Hai mẹ bà nông dân đưa bà cụ ăn xin nhà cho bà cụ ăn và ngủ nhà + Đêm khuya, bà già hình giao long lớn + Sáng sớm, bà già cho mẹ bà nông dân gói tro và mảnh trấu, + Nước lụt dâng cao, mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người c) Ý nghĩa truyện: Ca ngợi người có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại; khẳng định người có lòng nhân ái đền đáng xứng đáng Truyện còn nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể Bài Yêu cầu 2: - Gọi HS đọc đề bài - Gọi em đọc toàn văn bài :” Hồ Ba Bể” - Y/C HS tìm hiểu đề ( SGK) Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời - Y/C HS làm vào câu hỏi - GV theo dõi HS làm bài + Bài văn có nhân vật không? - GV nhận xét , chấm bài cho HS + Bài văn có các việc xảy nhân Bài 4: vật không? - GV tổ chức cho HS thi ghép hình các + Vậy bài hồ Ba Bể có phải là bài văn kể tổ Trong thời gian 3phút ,tổ nào có nhiều chuyện không? bạn ghép đúng là tổ đó thắng + Theo em nào là kể chuyện? - Y/C các tổ thực - GV rút ghi nhớ - Theo dõi HS chơi HĐ2 : Luyện tâp - Nhận xét, tuyên dương tổ thắng Bài 1: - Hỏi thêm :Trong hình “con cá " có bao - Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu BT1 nhiêu hình tam giác? - Yêu cầu cặp HS tập kể Củng cố: - Gọi HS xung phong thi kể toàn câu - Nhắc lại nội dung bài chuyện - Nhận xét tiết học - GV và lớp theo dõi, nhận xét, góp ý Dăn dò: - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể - Về nhà học bài chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để - Xem trước bài tuyên dương trước lớp Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu BT2, sau đó nối tiếp phát biểu - GV lắng nghe và chố Củng cố: - GV liên hệ giáo dục HS Biết quan tâm giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn, người già cả, neo đơn Trang 17 Lop3.net (18) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối MÔN: ATGT BÀI: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BO I MỤC TIÊU: -HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường -HS nhận biết điều kiện , đặc điểm cùa các loại đường mặt an toàn và chưa an toàn - Phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường đó cch an tồn - Thực đúng các quy định giao thông đường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Bản đồ GTĐB Việt Nam.Tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ…Dụng cụ trị chơi “Ai nhanhAi đúng” HS: sách học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách học sinh Bài mới: - Giới thiệu bi: + GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa + HS nhắc tựa HĐ 1: Giới thiệu các loại đường - GV cho HS quan st tranh: Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ Tranh 2:Giao thông trên đường phố Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh (huyện) Tranh 4: Giao thông trên đường x(đường làng) - GV nhận xt, giảng:Đường quốc lộ là trục chính mạng lưới giao thông đường bộ, có tác dụng đặc biệt quan trọng nối tỉnh( thành phố)này với tỉnh (thành phố) khác Đường quốc lộ đặt tên theo số + Đường tỉnh là trục chính tỉnh nối huyện này với huyện khác, thường phẳng, trải nhựa + Đường huyện nối từ huyện đến các x Dăn dò: - Về nhà học bài, viết lại chuyện em vừa kể vào VBT - Chuẩn bị:”Nhân vật truyện” MÔN: THỂ DỤC BÀI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI: “TRUYỀN BÓNG TIẾP NƯỚC” I MỤC TIÊU: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết nội dung chương trình học tập - Một số quy định nội dung, nội quy yêu cầu tập luyện Yêu cầu HS biết điểm để thực các học Biên chế tổ, chọn cán môn Trò chơi: “truyền bóng, tiếp nước” Yêu cầu: HS nắm cách chơi, rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm:Trên sân trường.- Phương tiện: 01 cịi, 04 bĩng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung - Đứng chỗ hát và vỗ tay - Trị chơi: “Tìm người huy” HĐ 2: Phần bản: a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4, thời lượng tiết/tuần 35 tuần năm 70 tiết - Nội dung bao gồm (xem sch HDTD) b) Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện - Dò tác phong, trang phục c) Biên chế tổ, tập luyện - Phân chia tổ lớp d) Trò chơi: “truyền bóng, tiếp nước” (Xem sch HD) HĐ 3: Phần kết thc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài Trang 18 Lop3.net (19) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối huyện, trải nhựa… - GV nhận xét, đánh giá kết bài học và *Kết luận: hệ thống GTĐB nước ta gồm giao bài tập nhà có: đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường làng x, đường đô thị HS nhắc lại hệ thống GTĐB nước ta HĐ 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường - GV gợi ý: điều kiện nào để bảo đảm an toàn giao thông chúng ta lưu thông trên đường? - Yu cầu HS thảo luận theo nhĩm bn - GV nhận xét, nêu thêm câu hỏi:Tại đường quốc lộ thường hay xảy tai nạn? - Các nhóm trình bày - GV nhận xét - HS nhắc lại HĐ 3: Qui định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ - GV cho HS quan sát lại tranh đường quốc lộ và nêu ưu điểm loại đường này - HS thảo luận theo nhĩm, nhĩm cng tình - GV nu tình huống: + TH 1: Người trên đường nhỏ( đường huyện) đường quốc lộ phải nào? + TH2: Đi trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải nào? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm bo co - Theo di, nhận xt Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dăn dò: - Về nhà học bài - Xem trước bài Ngày soạn: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Trình độ nhóm Trình độ nhóm PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC MÔN: TOÁN BÀI: HAI BÀN TAY EM BÀI: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT I MỤC TIÊU: CHỮ - Luyện đọc đúng : chải tóc , siêng , I MỤC TIÊU: giăng giăng Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa nghỉ đúng sau dòng thơ và các chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức thay khổ thơ Học thuộc lòng bài thơ - Rèn kĩ đọc – hiểu : chữ số cụ thể + Hiểu nghĩa các từ khó : siêng , giăng - Các em tính cẩn thận, chính xác các bài tập Trang 19 Lop3.net (20) V ũ Đ ình Ân Giáo án - Kh ối giăng , thủ thỉ + Hiểu nội dung câu thơ và ý nghĩa bài thơ : hai bàn tay đẹp , có ích và đáng yêu - Giáo dục học sinh giữ gìn đôi bàn tay II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV : Tranh minh hoạ Bảng viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc HS : Sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: - Cho HS hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Cậu bé thông minh ” và TLCH - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng số tiếng khó bài Ngắt nghỉ đúng các dòng thơ - GV đọc mẫu - Đọc câu nối tiếp => Đọc từ khó - Đọc khổ thơ – giải nghĩa tư khó - Đọc đoạn nối tiếp - Đọc nhóm đôi - Đọc đồng HĐ 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hs hiểu nội dung bài thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ - Hai bàn tay bé so sánh với gì ? Ý : Vẻ đẹp hai bàn tay em - Yêu cầu đọc khổ thơ còn lại - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Bàn tay thân thiết với em bé - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? - GV rút nội dung chính – ghi bảng : Nội dung chính : Hai bàn tay em đẹp , có ích và đáng yêu HĐ 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ * Mục tiêu: Hs đọc lại bài và đọc thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn cách đọc bài thơ : Giáo viên treo bảng phụ và trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Phiếu giao việc HS: sách học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: - GV: Cho HS hát vui Kiểm tra bài cũ: Bài 1: Tính giá trị biểu thức (2 em lên bảng) ( 75894 – 54689) x ; 13545 +24318 : = 21205 x = 37863 : = 63615 = 12621 Bài : - Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1:Giới thiệu biểu thức có chứa chữ a) Biểu thức có chứa chữ - Gọi HS đọc bài toán ( VD SGK) + Muốn biết Lan có tất bao nhiêu ta làm nào? - GV nêu dòng đầu ví dụ: “Lan có vở, mẹ cho thêm Vậy số Lan có tất số đã có cộng với số mẹ cho là + - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Yêu cầu HS nêu ý kiến nhận xét bài trên bảng * Chốt kiến thức trọng tâm bài: + 1, + , + là các biểu thức có số với phép tính - GV nêu: Nếu thêm a thì Lan có tất bao nhiêu quyển? H: Biểu thức + a có gì khác các biểu thức trên? * GV kết luận: + a là biểu thức có chứa chữ b) Giá trị biểu thức có chứa chữ + Nếu thay chữ a số thì + a viết thành biểu thức số nào? Và có giá trị bao nhiêu? Vậy: la giá trị số biểu thức + a, biết a = - Yêu cầu nhóm em tính giá trị số biểu Trang 20 Lop3.net (21)