TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I – Muïc tieâu: 1 Kiến thức: - Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có phép tính nhaân, chia.. - Biết áp dụng tín[r]
(1)Kế hoạch bài dạy tuần 16 TOÁN LUYEÄN TAÄP I – Muïc tieâu: - Kiến thức: Giúp HS củng cố tính giátrị biểu thức có dạng: Chỉ có các phép tính cộng, trừ Chæ coù caùc pheùp tính nhaân, chia Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Kĩ năng: Làm thành thạo các dạng biểu thức - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II – Chuaån bò: - Giáo viên: SGK, thẻ từ - Học sinh: Bảng con, bảng Đ/S, bài tập III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) 2) Bài cũ: (5’) Tính giá trị biểu thức (tt) - GV kieåm tra baøi 1, - HS leân baûng laøm baøi – Nhaän xeùt - GV nhaän xeùt chung 3) Bài mới: (23’) Luyện tập Hoạt dộng dạy * Hoạt động 1: Ôn lại cách tính giá trị biểu thức Mục tiêu: Biết tính biểu thức: - có phép tính cộng, trừ - pheùp tính nhaân, chia - các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, hỏi đáp - GV đưa phép tính dạng toán a) 138 – 30 – = b) 87 + 92 – 32 = c) 30 : = d) 927 – 10 = - GV lưu ý HS cần đọc kỹ các biểu thức xem có dấu tính nào và phải áp dụng quy tắc nào để tính - Nhaän xeùt * Hoạt động 2: Luyện tập Muïc tieâu: Giuùp HS laøm thaønh thaïo daïng toán tính giá trị biểu thức Hoạt động học ÑDDH - HS nêu cách thực - HS neâu caùch laøm - Thực bảng Lop3.net Baûng (2) Phương pháp: Thực hành, giảng giải Baøi 1,2,3 - Gợi ý HS làm bài Baøi 1: Löu yù: - Chỉ có phép tính cộng, trừ - Chæ coù pheùp tính nhaân chia Baøi 2: - Chæ coù pheùp tính coäng, nhaân - Chỉ có phép tính trừ, chia - Chæ coù pheùp tính coäng, chia - Chỉ có phép tính trừ, nhân - Hướng dẫn sửa bài bảng Đ/S 4) Cuûng coá: (5’) - Troø chôi: Leân caàu thang + GV ñöa moâ hình caàu thang coù ghi caùc pheùp tính - Đội nào làm nhanh cộng điểm, đúng cộng điểm 90 : : 106 50 : 30 + 30 15 80 – 68 100 + 36 : 45 - Nhaän xeùt – Chaám thi ñua 5) Daën doø: (1’) - Làm hoàn chỉnh bài 3, - Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức (tt) - Nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Làm bài tập 1, Vở BT 87 + 92 – 32 80 : 90 + 10 106 – 80 : 163 + 90 : 928 – 10 - Sửa bài - HS lên thực bước biểu thức (tiếp sức) gắn kết - HS thi ñua toå Lop3.net Baûng Ñ/S Thẻ từ (3) Kế hoạch bài dạy tuần 16 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: - Biết tính nhẩm giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép tính nhaân, chia - Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu >, <, = 2) Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức nhanh, đúng 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén II – Chuaån bò: Giaùo vieân: Baûng phuï, saùch giaùo khoa Học sinh: Vở BT, SGK, bảng Đ/S, bảng III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Bài cũ: (4’) Làm quen với biểu thức - HS sửa bài, nhận xét - Cho ví dụ biểu thức - Nhaän xeùt 3) Bài mới: (25’) Tính giá trị biểu thức * Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức Muïc tieâu: HS bieát qui taéc tính giaù trò cuûa biểu thức có phép tính cộng, trừ nhaân, chia Phương pháp: hỏi đáp, giảng giải, thực haønh a) GV vieát leân baûng 60 + 20 - - Yeâu caàu HS tính - GV nêu: cách tính trên cho kết đúng Tuy nhiên để thuận tiện, tránh nhầm lẫn, người ta qui ước: tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phaûi b) Đối với các biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải 49 : - Nhaän xeùt Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 2: Thực hành: Mục tiêu: HS luyện tập, thực hành tính giá - HS tính - Hoặc 60 + 20 – = 80 – = 75 60 + 20 – = 60 + 15 = 75 SGK - Vaøi em neâu qui taéc - HS neâu caùch laøm 49 : = = 35 - Vaøi em neâu qui taéc Lop3.net Baûng (4) trị biểu thức để giải các bài toán có lieân quan Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, thi đua, động não, thảo luận Baøi 1: Vieát vaøo choã chaám - GV cho HS nêu cách làm tính giá trị - HS nêu thứ tự thực từ trái sang biểu thức phaûi - Lớp làm HS lên sửa bài - Nhaän xeùt - Sửa bài, nhận xét Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu - Tính giá trị các biểu thức - Nêu thứ tự thực - HS thi đua tiếp sức, cử đại diện - Tính giá trị biểu thức sửa bài - Nhaän xeùt Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, thảo luận + Làm nào để tính cân nặng + Laáy caân naëng cuûa goùi mì coäng gói mì và trứng? với cân nặng trứng + Ta đã biết cân nặng cái gì? + Bieát caân naëng cuûa goùi mì, quaû trứng + Vậy phải tìm gì trước? + Tìm caân naëng cuûa goùi mì Giaûi - Sửa bài, nhận xét Caû goùi mì caân naëng laø: 80 = 240 (g) Cả gói mì và trứng cân nặng laø: 240 + 50 = 290 (g) Đáp số: 290 g 4) Cuûng coá: (4’) - Troø chôi: Ñieàn daáu - HS thi ñua tính, so saùnh giaù trò cuûa Thi đua dãy, đội cử bạn điền biểu thức và điền dấu Nhận xét dấu >, <, = nhanh, đúng yêu cầu bài - Nhaän xeùt 5) Daën doø: (1’) - Làm bài hoàn chỉnh, học thuộc qui taéc - Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức (tt)” - Nhaän xeùt tieát Lop3.net Vở BT Baûng phuï Baûng Ñ/S Vở BT Baûng phuï (5) Kế hoạch bài dạy tuần 16 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Biết cách tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia 2) Kĩ năng: Rèn cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén II – Chuaån bò: Giaùo vieân: baûng phuï, baêng giaáy, Học sinh: SGK, BT, bảng Đ/S III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Bài cũ: (4’) Tính giá trị biểu thức - HS sửa bài, nhận xét - Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân, chia ta thực theo thứ tự nhö theá naøo? - Nhaän xeùt 3) Bài mới: (25’) Tính giá trị biểu thức (tt) * Hoạt động 1: Qui tắc tính giá trị biểu thức Mục tiêu: HS thực tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thực hành, thi đua - HS nêu các phép tính có biểu thức SGK - GV viết biểu thức 60 + 35 : laø pheùp coäng vaø pheùp chia - Yeâu caàu HS neâu caùch tính - Nêu cách tính: chia trước, cộng sau * Lưu ý: Nếu biểu thức có các 60 + 35 : = 60 + phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta = 67 thực các phép tính nhân, chia trước, thực các phép tính cộng, trừ sau - Biểu thức 86 – 10 = 86 – 40 - Cách tính biểu thức thực phép nhân = 46 trước, phép trừ sau Giới thiệu bài – Ghi tựa - HS thi đua đọc nhanh, đúng qui tắc * Hoạt động 2: Thực hành Muïc tieâu: HS bieát tính giaù trò cuûa bieåu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức và giải toán Phương pháp: hỏi đáp, thực hành, Lop3.net (6) động não, thảo luận, thi đua Baøi 1: Vieát vaøo choã chaám cho thích hợp - GV cho HS tính giaù trò cuûa bieåu thức - Hỏi củng cố thứ tự thực các phép tính (Nhân chia trước, cộng trừ sau.) - Sửa bài, nhận xét Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu - Tính giá trị biểu thức - So saùnh - Ñieàn Ñ/S Bài 3: Gọi HS đọc đề bài + Bài toán hỏi gì? + Để biết hàng có bao nhiêu bạn ta phải biết gì? + Sau đó làm tiếp nào? 4) Cuûng coá: (4’) - Trò chơi: Ai nhanh, đúng - Mỗi đội cử bạn thi tính giá trị biểu thức nhanh, đúng 54 : + 245 27 - 68 656 : – 54 34 + 67 – 21 5) Daën doø: (1’) - Làm hoàn chỉnh bài - Hoïc qui taéc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS nêu cách thực - HS lên bảng làm Cả lớp làm a) 172 + 10 = 172 + 20 = 192 b) 10 + 300 = 20 + 300 = 320 c) 69 – 54 : = 69 - = 60 d) 900 + 10 = 900 + 90 = 990 e) 20 + 70 = 120 + 70 = 190 g) 72 + 300 = 72 + 900 = 972 - HS neâu - HS thi đua đội, đội em thực - Lớp nhận xét Đ/S - HS đọc, thảo luận + Hoûi moãi haøng coù bao nhieâu baïn? + Phải biết số bạn nam và nữ có + Laáy toång soá baïn chia cho soá haøng Giaûi Số bạn nam và bạn nữ có: 24 + 21 = 45 (baïn) Soá baïn moãi haøng coù: 45 : = (baïn) Đáp số: bạn - Thi đua đội tính nhanh tiếp sức - Nhaän xeùt Lop3.net Baûng phuï Vở BT Baêng giaáy Baûng Ñ/S Vở BT Baûng phuï (7) Kế hoạch bài dạy tuần 16 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I – Muïc tieâu: - Kiến thức: HS biết tìm thừa số chưa biết, củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số; gấp, giảm số số lần Thêm, bớt số số đơn vị - Kĩ năng: Rèn kĩ tính và giải bài toán có phép tính, so sánh góc vuông, góc không vuoâng - Thái độ: Ham thích học toán, có óc sáng tạo II – Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: EÂ-ke, SGK Học sinh: Vở BT, thước ê-ke III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định lớp: (1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi HS lên thực phép tính: 396 : vaø 630 : - HS lên sửa bài trang 76 (SGK) - Nhaän xeùt 3) Bài mới: (25’) * Hoạt động 1: Tính và đặt tính Mục tiêu: Luyện tập cách tìm thừa số, caùch chia Phương pháp: cá nhân, hỏp đáp Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu đề - Cho HS tự điền Hỏi: Cách tìm thừa số chöa bieát - Gọi HS điền kết ô trống - GV nhaän xeùt Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - GV sửa bài * Löu yù HS ñaët tính phaûi thaúng coät * Hoạt động 2: Giải toán Mục tiêu: HS ôn lại giải toán phép tính, tìm moät phaàn maáy cuûa soá Baøi 3: - HS lên sửa bài - HS đọc yêu cầu + … Ta lấy tích chia cho thừa số đã bieát - HS làm bài, sửa bài + Yeâu caàu: ñaët tính roài tính - HS làm bài, HS lên sửa bài Lop3.net Baûng phuï (8) - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS toùm taét, HS giaûi - Nhaän xeùt - HS đọc đề - HS tóm tắt, HS giải, lớp làm baøi Giaûi Soá bao gaïo neáp laø: 18 : = (bao) Soá bao gaïo treân xe taûi laø: 18 + = 20 (bao) Đáp số: 20 bao - HS boå sung 4) Cuûng coá: (4’) Baøi 4: GV ñöa baûng phuï ghi baøi taäp - Gọi HS đọc cột thứ 1, hướng dẫn làm - HS đọc maãu + Muoán theâm ñôn vò cho moät soá ta laøm + … Lấy số đó cộng với theá naøo? + Muoán gaáp moät soá leân laàn ta laøm nhö + … Lấy số đó nhân với theá naøo? + Muốn bớt đơn vị số ta + … Lấy số đó trừ phaûi laøm gì? + Muoán giaûm moät soá ñi laàn ta laøm sao? + … Lấy số đó chia cho - Cho HS dãy thi đua tiếp sức - HS dãy thi đua tiếp sức - GV sửa bài – Nhận xét 5) Daën doø: (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Hoàn thành bài tập - Chuẩn bị bài: Làm quen với biểu thức Lop3.net Baûng phuï (9) Kế hoạch bài dạy tuần 16 TOÁN LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I – Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức Kĩ năng: Tính giá trị biểu thức đơn giản Thái độ: Giúp HS ham mê học toán, tạo óc sáng tạo II –Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: phaán maøu, SGK, baûng phuï Học sinh: BT, xem trước bài III – Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy 1) OÅn ñònh: (1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi HS sửa bài tập 2, SGK - Nhaän xeùt 3) Giảng bài mới: (25’) Ghi tựa * Hoạt động 1: Mục tiêu: Giới thiệu biểu thức và giá trị biểu thức - Giới thiệu biểu thức (cả lớp) - GV viết 126 + 51 yêu cầu HS đọc và nhaán maïnh: * 126 + 51 là biểu thức Biểu thức 126 coäng 51 - Tương tự HS nêu vài ví dụ Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẻ với - Giới thiệu giá trị biểu thức - Yeâu caàu HS tính: 126 + 51 = ? - Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177, nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 + Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao nhieâu? - Cho HS tính: 125 + 10 – = ? Hoạt động trò - HS lên sửa bài – Nhận xét - HS đọc 126 cộng 51 - Vài HS đọc lại biểu thức trên - Vaøi HS nhaéc laïi keát luaän * 126 + 51 = 177 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 laø 177 125 + 10 – = 131 Lop3.net ÑDDH (10) - 131 là giá trị biểu thức 125 + 10 – * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Luyện tập – thực các biểu thức đơn giản Baøi 1: 284 + 10 = 294 - HS neâu yeâu caàu baøi - HS đọc biểu thức và nêu giá trị biểu thức - Biểu thức 284 cộng 10 294, giá trị biểu thức 284 + 10 là 294 - HS leân baûng laøm baøi - HS làm bài vào vở, gọi vài HS lên baûng laøm baøi - Nhaän xeùt Bài 2: Tương tự bài - Hướng dẫn HS tự làm bài - Cho HS nối biểu thức với các giá trị biểu thức Cho đội lên thi đua nối - Nhận xét, sửa sai 4) Cuûng coá: (4’) - GV ñöa baûng phuï cheùp baøi taäp - Chuyeàn hoa cho HS leân ñieàn giaù trò biểu thức 5) Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức - Nhaän xeùt, boå sung - HS đọc yêu cầu bài 2: Nối biểu thức với giá trị nó - Làm xong HS đổi chéo kiểm tra bài Hai đội lên thi đua noái - Nhaän xeùt, boå sung - HS đọc đề - HS lên điền giá trị biểu thức Lop3.net Baûng phuï Baûng phuï (11)