Kiểm tra Tập đọc và HTL : Khoảng 1/5 số HS trong lớp -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài -Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi -Chia thời gian cho [r]
(1)Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng phụ để điền BT -Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 +14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/ Kiểm tra bài cũ: ? Em nào có thể kể tên số bài tập đọc và HTL -Một vài em kể từ tuần 19 đến giờ? B/ Bài mới: Giới thiệu bài : -Trong tuần này chúng ta ôn tập và kiểm tra kết môn TV các em HK II Bài hôm kiểm tra các bài Tập đọc và HTL -GV nêu yc đọc và đọc hiểu 2.Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm bài tập : *Bài tập -Giúp Hs nắm vững yc bài tập +Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn? -Nêu đề -Yc Hs làm bài theo nhóm cùng phiếu bài tập + HS thảo luận nhóm ,làm vào phiếu và nêu kết -Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả -Gv chốt nội dung -Báo cáo kết nhóm mình Các kiểu câu Ví dụ Câu đơn … -Yc Hs đọc lại bài thống kê Câu ghép khơng dùng từ nốí -Gv nhận xét, chốt ý Câu ghép dùng … Câu Câu C/ Củng cố – dặn dò : quan hệ từ ghép ghép -Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt dùng từ Câu ghép dùng … chuẩn bị bài nối cặp từ hơ ứng … -HS nối tiếp đọc câu đơn, câu ghép… -Nhận xét ý kiến bạn @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (2) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm - hs trả lời, lớp nhận xét nào? B/ Bài mới: -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào Giới thiệu bài: Ghi đề bài Bài giải Hướng dẫn Hs luyện tập 30 phút = 4,5 * Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn Mỗi giời ô tô dược là: HS bài toán yêu cầu 135 : = 45 (km) so sánh vận tốc ô tô và xe máy Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 (km) - Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên bảng làm Bài giải * Bài : GV yêu cầu hS đọc đề bài 1250 : = 625 (m/phút) - Hướng dẫn Hs tính vận tốc xe máy đơn vị đo 1giờ = 60 phút m/phút Một xe máy là: - Yc hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm 625 × 60 = 37500 (m) 37500 (m) = 37,5 (km) -Hs đọc đề bài , HS đổi đơn vị 15,75 km = 15 750 m - Gv nhận xét : Vận tốc xe máy là : 37,5 (km) 1giờ 45 phút = 105 phút *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn vị - HS làm vào - Gv nhận xét -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm *Bài 4: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách Bài giải làm 72 km/ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 mlà: 2400 : 72 000 = ( giờ) 30 (giờ) = 60 phút × = phút 30 30 - Gv nhận xét, sửachữa Đáp số : phút C Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 (3) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Tạo lập các câu ghép (BT 2) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 +14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL - Viết sẵn BT lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/ Kiểm tra bài cũ: ? Em nào có thể kể tên số bài tập đọc và HTL -Một vài em kể từ tuần 19 đến giờ? B/ Bài mới: Giới thiệu bài : - Bài hôm kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL -GV nêu yc đọc và đọc hiểu Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm bài tập : *Bài tập - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc và làm vào -Yc hs đọc Yc bài, yêu cầu HS làm vào BT… BT ? - Lần lượt Hs đọc câu văn mình - Yc Hs nối tiếp đọc câu văn mình a) Tuy máy mĩc………chúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng quan trọng./ b) Nếu ….chiếc đồng hồ hỏng./ chạy khơng chính xác./ c) Câu chuyện… và người vì người Gv nhận xét, chốt ý -Nhận xét câu văn bạn C/ Củng cố – dặn dò : -Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt chuẩn bị bài @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm - hs trả lời, lớp nhận xét nào? - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn -HS đọc đề bài, lên bảng làm,lớp làm vào HS bài toán yêu cầu chuyển động cùng chiều hay Bài giải ngược chiều nhau? b) Sau hai xe ô tô quãng đường - Gv giải thích : ô tô gặp xe máy thì ô tô và là: xe máy hết quãng đường 180 km từ hai chiều 50 + 42 = 92 (km) ngược … Thời gian để hai ô tô gặp là: - Mỗi ô tô bao nhiêu km? 276 : 92 = (giờ) - Sau hai ô tô gặp nhau? Đáp số : - Gv nhận xét ghi điểm -Hs đọc đề bài , nêu cách tính và làm vào vở, hs lên * Bài : GV yêu cầu hS đọc đề bài bảng làm - nêu yêu cầu bài toán Bài giải - Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng Thời gian ca nô là: làm 11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút 3giờ 45phút = 3,75giờ Quãng đường ca nô là: 12 × 3,75 = 45 (km ) -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm - Gv nhận xét ghi điểm Bài giải *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách 15 km = 15 000 m làm, chú ý Hs đổi đơn vị đo quãng đường theo m Vận tốc chạy ngựa là: đơn vị đo vận tốc m/phút 15 000 : 22 = 750 (m/phút) Đáp số : 750 (m/phút) - Gv nhận xét, sữa chữa C/Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… - Hướng dẫn bài tập nhà BT4 @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn (5) - Tìm các câu ghép, các từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT 2) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 +14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Bài hôm kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và -Một vài em kể HTL - GV nêu yc đọc và đọc hiểu Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm bài tập : *Bài tập -Yc 2hs đọc nội dung BT2, yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau hỏi làm vào BT ? - Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm nêu Yc trao H : Từ ngữ thể tình cảm tác giả đổi nhĩm đơi trả lời các câu hỏi quê hương? - Đại diện nhĩm nêu kết H : Điều gì đã gắn bĩ tác giả quê hương? - … nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương H : Tìm các câu ghép bài? mảnh liệt, day dứt …… kỉ niệm tuổi thơ … H: Tìm các từ lặp lại? - Tất câu bài là câu ghép … H:Tìm các từ ngữ cĩ tác dụng thay để liên kết - Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại … câu? Đ1 Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho làng quê tơi (c1) - Yc Hs nối tiếp đại diên trả lời câu Đ2 mảnh đất quê hương tơi (c3) thay mảnh đất cọc hỏi cằn (c2), mảnh đất (c4,c5) thay mảnh đất quê - Gv nhận xét chốt lại ý đúng hương (c3) C/ Củng cố – dặn dò : -Nhận xét câu văn bạn -Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt chuẩn bị bài @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Hình trang 112, 113 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : (6) GV HS A.Kiểm tra bài cũ: H : Kể tên số cây mọc từ phận cây mẹ? - HS đọc bài học Sgk B.Bài : 1.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề *Hoạt động1 : Thảo luận *Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát sinh sản động vật : vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - YC HS đọc bài học SGK - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H : Đa số động vật chia thành giống? Đó là giống nào? -H : Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? H : Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì? - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng *Hoạt động : Quan sát Mục tiêu : Giúp hs biết sinh sản khác động vật - Yêu cầu Hs quan sát tranh vào hìnhvà nói với : nào đẻ trứng, nào đẻ con? - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Những loài động vật khác nhauthì có cách sinh sản khác *Hoạt động 3: Trò chơi - Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau đó dại diện nhòm lên ghi tên nhóm nào ghi tên nhiều thì thắng - Gv nhận xét tuyên đương đội thắng C Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc bài học SGK - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản côn trùng” - 3HS trả lời -Vài hs nhắc lại đề bài -HS đọc bài học SGK -HS đọc thông tin SGk thảo luận nhóm 2, đại diện HS trả lời - Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực và cái - Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ - Lớp nhận xét -HS quan sát tranh vào hình và nói với : nào đẻ trứng, nào đẻ con, sau đó đại diện HS trình bày - Các nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc - Các đẻ thành : voi, chó -Lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau đó dại diện nhóm lên ghi tên - lớp cổ vũ, nêu nhận xét @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu HK II (BT 2) (7) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 - Viết sẵn dàn ý bài văn miêu tả” Tranh làng Hồ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/ Bài mới: Giới thiệu bài : -Một vài em kể - Bài hôm kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL -GV nêu yc đọc và đọc hiểu Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm bài tập : *Bài tập -Yc hs đọc nội dung BT2, yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc đề bài - Yêu cầu HS mở mục lục sách tìm nhanh tên các HS mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài tập đọc bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu? là văn miêu tả đã học tuần đầu, sau đĩ nêu kết - Gv nhận xét chốt lại ý đúng - Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi *Bài tập : Yêu cầu HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp Đồng Vân, Tranh làng Hồ cho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả - HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp cho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả - HS viết dàn ý vào BT -GV nhân xét - HS đọc dàn ý bài văn, nêu chi tiết -Dán dàn ý bài văn Tranh làng Hồ, Yc hs đọc câu văn mình thích lại - lớp nêu ý kiến C/ Củng cố – dặn dò : - Lần lượt HS đọc lại -Dặn HS nhà hồn chỉnh yêu cầu dàn bài đã chọn @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Hình trang 114, 115 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV A Kiểm tra bài cũ: H :YC HS đọc bài học Sgk? H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con? HS -2HS trả lời (8) - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài : 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề *Hoạt động1:Làm việc với SGK -Vài hs nhắc lại đề bài - YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản bướm cải và trứng -HS đọc bài học SGK sâu nhộng và bướm? - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H : Bướm thường đẻ trứng đâu? - HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện H : Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, HS trả lời bướm cải gây thiệt hại nhất? - Bướm thường đẻ trứng lá rau và các loại cây - H1: Trứng nở thành sâu… - H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần… - H3 : Sâu nứt và chúng biến thành nhộng - H4: Bướm xoè cánh bay đi… - H : 5Bướm cải đẻ trứng … - Lớp nhận xét H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại - Ta phải phun thuốc sâu côn trùng gây hoa màu? - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại *Hoạt động: Quan sát và thảo luận -Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập? -Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập Ruồi - Gv nhận xét : Tất các côn trùng đẻ trứng C Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc bài học SGK - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản ếch” Gián So sánh chu trình Sinh sản: - Giống - Khác Nơiđẻ trứng Cáchtiêu diệt - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết giải toán chuyển động cùng chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV A/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs làm bài tập SGK - Gv nhận xét ghi điểm HS - hs lên làm, lớp nhận xét (9) B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs luyện tập - Yêu cầu hS nhắc lại công thức tính vận tốc, quãng BT1: đường, thời gian -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn Bài giải HS a) Sau xe máy gần xe đạp là: H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động 36 – 12 = 24 (km) cùng chiều hay ngược chiều? Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu km? 48 : 24 = (giờ) Đáp số : - Yc hs lên bảng làm… b) Sau xe đạp và xe máy cách là: 12 × = 36 (km) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) - Gv nhận xét ghi điểm Đáp số : 1,5 (giờ) * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài -Hs đọc đề bài, nêu cách tính và làm vào vở, hs lên - nêu yêu cầu bài toán bảng làm - Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng Bài giải làm Quãng đườngbáo gấn chạy (giờ) 25 120 × = 4,8 (km) 25 - Gv nhận xét ghi điểm Đáp số : 4,8 (km) *Bài : Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS - Lớp nhận xét cách làm: -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm - Khi bắt đầu ô tô cách xe máy bao nhiêu km? Bài giải - Sau ô tô gần xe máy bao nhiêu km? Thời gian xe máy trước ô tô là: - Ô tô đuổi kịp xe máy lúc giờ: 11giờ 7phút – 8giờ 37phút = 2giờ 30phút Quãng đường ô tô cách xe máy là: 36 x 2,5 = 90 (km) Sau ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km) - Gv nhận xét, sữa chữa Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là : 90 : C Củng cố, dặn dò: 18 = (giờ) - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: - Hướng dẫn bài tập nhà xem lại bài 11giờ 7phút + 5giờ =16giờ 7phút Đáp số: 16giờ 7phút @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012 Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS (10) A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: Gtb: ghi đề bài Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả - Gv đọc mẫu lần giọng thong thả, rõ ràng -Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả - Nêu nội dung bài chính tả? -HS theo dõi SGK -1HS đọc to bài chính tả - Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp : tuổi - Gv đọc cho HS viết từ khó : tuổi giời, tuồng giời, tuồng chèo, mẹt bún … chèo, mẹt bún… - Lớp nhận xét -Yêu cầu HS đọc từ khó - HS đọc từ khó, cá nhân, lớp -Gv theo dõi sửa sai - Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách viết tên riêng -HS viết chính tả *Viết chính tả : -HS đổi soát lỗi -GV đọc cho HS viết -GV đọc cho HS soát lỗi chính tả *.Chấm, chữa bài : -GV chấm số bài -HS đọc yêu cầu đề bài ,suy nghĩ HS Hướng dẫn hs làm bài tập nêu ý kiến *Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi: + tả ngoại hình H: Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách bà cụ? H: tác giả tả đặc điểm nào ngoại hình? H: Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? + Tóc, da, tuổi + tả tuổi bà - so sánh với cây bàng già ; mái tóc bạc trắng - Lớp nhận xét - Gv nhận xét : miêu tả nhân vật không thiết miêu tả đầy đủ tất các đặc điểm mà tả đặc - nêu Yc bài, HS nêu người em định tả… điểm tiêu biểu - Viết vào BT, HS đọc bài làm - Yc Hs đọc lại đề bài HS nêu ý kiến người em mình chọn tả - Lớp nhận xét, nêu ý kiến - Yc HS làm vào BT, sau đọc tiếp nối đọc bài văn mình - GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương số đoạn văn hay … C Củng cố – dặn dò: -Chữa lỗi sai bài viết -Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết -Nhận xét chung tiết học @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS (11) A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: Gtb : ghi đề bài Kiểm tra Tập đọc và HTL : (số HScòn lại lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc Hướng dẫn hs làm bài tập *Bài 2: Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc Yc bài tập, lớp đọc thầm - YC hs thảo luận nhóm tìm từ để điền vào chổ trống,rồi điền vào BT -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi -HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm trả lời, sau đó điềm vào BT - Đại diện nhóm nêu kết a) - là từ nối (câu 3) với (câu 2) b) - chúng (câu 2) thay cho từ lũ trẻ (câu1) c) - nắng (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng (câu 2) - chị (câu 5) thay sứ (câu 4) - chị (câu 7) thay cho sứ (câu 6) - Lớp nhận xét, nêu ý kiến - GV chú ý HS sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống,các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào? - Gv nhận xét chốt lại ý đúng: C Củng cố – dặn dò: -Về nhà chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra viết @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho : 2,3,5,9 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs làm bài tập SGK - hs lên làm ,lớp nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs ôn tập (12) - Yêu cầu hS tự làm bài chữa các bài tập * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, - Cho Hs đọc số nêu giá trị chữ số số trên - Gv nhận xét ghi điểm * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài tự làm vào vở, HS lên bảng làm - Gv nhận xét ghi điểm *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài , hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào > < = *Bài : Cho hs tự làm bài chữa bài - Gv nhận xét ,sữa chữa *Bài 5:Yêu cầu hS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Yc hs tự làm vào - Gv nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn bài tập nhà.xem lại bài -HS đọc đề bài, làn lượt Hs đọc số nêu giá trị chữ số số trên 70 815 ; 975 806 ; 723 600 ; 472 036 953 -Hs đọc đề bài ,nêu cách tính và tự làm vào vở, hs lên bảng làm a) 998; 999; 1000 b) 98; 100 ;102 c) 77; 79 ;81 - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm 1000 > 997 ; 53 796 > 53 800 6987 < 10 690 ; 217 690 > 217 689 7500: 10 = 750 ; 68 400 = 684 x 100 - Lớp nhận xét - HS tự làm bài nêu kết - a)3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 b) 3762 ; 3726 ;2763 ;2736 - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 tự làm vào HS lên bảng làm a) 243 ; b) 207 ;c) 810 ; d) 465 @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ĐỊA LÍ: CHÂU MĨ (Tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS: - Nêu số đặc điểm dân cư và kinh tế châu Mĩ : + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư + Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung và Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất - Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì : có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới và nông sản xuất lớn giới - Chỉ và đọc trên đồ tên thủ đô Hoa Kì - Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Mĩ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: (13) - Lược đồ Châu Mĩ SGK - Quả địa cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A/Kiểm tra bài cũ -Em hãy đặc điểm tự nhiên châu Mĩ? -2 HS trả lời -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: a.Giới thiệu bài: ghi đề bài b Tìm hiểu bài Dân cư châu Mĩ *Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - HS trả lời: - Gv nêu các câu hỏi : H: Châu Mĩ đứng thứ số dân các châu lục? - Dân cư châu Mĩ đứng thứ hai các châu lục H : Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ - Người dân châu Mĩ từ các châu : Á, Âu, Phi sinh sống? - Dân cư châu Mĩ sống tập trung miền Đông châu Mĩ H : Dân cư châu Mĩ sống tập trung đâu? - HS quan sát H4 đọc SGK thảo luận nhóm 4 Hoạt động kinh tế: trả lời câu hỏi, đại diện nhóm nêu kết * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) */ GV kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công, nông nghiệp đại ; Trung Mĩ và Nam Mĩ - HS vị trí Hoa Kì và Thủ đô Oa-sinh-tơn có kinh tế phát triển - HS trao đổi về số đặc điểm bật *Hoạt động 3: (làm việc theo cặp) Hoa Kì C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết dạy - Chuẩn bị bài sau: Châu Đại Dương và châu Nam Cực @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012 TIẾNG VIỆT: BÀI LUYỆN TẬP (Tiết 7) (Kiểm tra định kì học kì II) TIẾNG VIỆT: BÀI LUYỆN TẬP (Tiết 8) (Kiểm tra định kì học kì II) TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (14) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Tìm chữ số thích hợp để viết vào chỗ chấm ta 2HS lên làm, lớp nhận xét được: a) …42 chia hết cho b) 5…4 chia hết cho B.BÀI MỚI : Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát các Bài tập 1: HS đọc đề bài, quan sát các hình; HS tự hình; tự làm sau đó đọc các phân số viết làm sau đó đọc các phân số viết được: a) H.1: ; H.2: ; H.3: ; H.4: Gv nhận xét ghi điểm b) H.1: ; H.2: ; H.3: ; H.4: Bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài 4 tự làm vào vở, HS lên bảng làm Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: Hs đọc đề bài , nêu quy tắc rút gọn phân Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn HS số và tự làm vào vở, hs lên bảng làm cách làm, tự làm vào 3 :3 18 18 :6 =¿ =¿ =¿ a) =¿ ; Gv nhận xét 6 :3 24 24 :6 … Bài tập 3: HS đọc đề bài, làm vào vở, HS lên bảng làm Lớp nhận xét Bài tập : Cho HS nhắc lại cách so sánh phân số 3 ×5 15 2×4 =¿ = = ; cùng mẫu số, khác mẫu số và thực hành so sánh a) =¿ ×5 20 5 × 20 3HS nêu miệng bài làm 5 ×3 15 11 = =¿ b) ; … 12 12 ×3 36 36 Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận xét, sửa Bài tập 4: HS nhắc lại cách so sánh phân số cùng chữa mẫu số, khác mẫu số và thực hành so sánh 3HS C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: nêu miệng bài làm Về nhà xem lại bài (vì > 5); … > = 12 12 15 Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận xét, sửa chữa @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (15) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS biết: - Ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Ảnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS trả lời H : Nêu nội dung chính Hiệp định Pa-ri ? - HS đọc ghi nhớ SGK B Bài mới: Giới thiệu bài : nêu và ghi đề bài Tìm hiểu bài: * Hoạt động : ( Làm việc lớp) - Sau Hiệp định Pa-ri trên chiến trường miền Nam lực ta ngày càng lớn mạnh … Đầu năm 1975 Đảng ta định tiến hành tổng tiến công và dậy ngày 4-3- 1975 …… Gv nêu nhiệm vụ học tập cho HS : -Thuật lại kiện tiêu biểu chiến dịch Sài Gòn? - Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30-4 -1975 *Hoạt động 2: (Làm việc lớp) - Yêu cầu Hs đọc SGk trả lời câu H : Quân ta tiến vào sài Gòn theo mũi tiến công? Lữ đoàn xe 203 có nhiệm vụ gì ? - Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập? Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước HS - HS trả lời - Nhắc lại đề bài - HS lắng nghe - HS tìm hiểu và đọc SGK ,sự hiểu biết và trả lời câu hỏi … + Quân ta chia thành cánh quân tiến vào Sài Gòn? - Tả lại cảnh cuối cùng các nội các Dương văn - Lữ đoàn xe tăng 203 từ hướng phía đông và có Minh đầu hàng? nhiệm vụ … để cắm cờ trên Dinh Độc Lập + HS dựa vào SGk thuật lại… - Lớp nhận xét + Lần lượt Hs kể trước nhóm nhấn mạnh : Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh và - Gv nhận xét phút thiêng liêng quân ta nội các phải đầu hàng vô điều kiện chiến tháng,thời khắc đánh dấu miền Nam đã - 11 30 phút ngày 30-4-1975 lá cờ cách mạng giải phóng, đất nước ta thống vào lúc nào? tung bay trên Dinh Độc lập - Gv kết luận diễn biến … *Hoạt động 2: (Thảo luận nhóm) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm 4, tìm hiểu rút ý nghĩa: H: Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30-4 + Là chiến thắng hiểm hách -1975 lịch sử dân tộc + Đánh tan quân xâm lượt Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh + Từ đây hai miền Nam, Bắc thống - Gv nhận xét … - Lớp nhận xét -Yêu cầu HS đọc bài học SGK - HS đọc mục bài học SGK C Củng cố dặn dò: - Hs nêu ý nghĩa - Cho hs nhắc lại ý nghĩa bài? - Chuẩn bị bài: “Hoàn thành thống đất nước” (16) @ Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… (17)