- Trẻ kể các hoạt động trong ngày tết,đi chơi,chúc tết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:vẽ tô màu trang phục màu xuân - Trò chuyện thảo luận về nội dung c[r]
(1)CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I Trong lớp học -Trang trí các góc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh chủ đề tết và mùa xuân - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề cửa hàng,gia đình ,cô giáo,bác sỹ - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian II Ngoài lớp học: - Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước - Đồ chơi ngoài trời KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực từ ngày:18/02 đến ngày 22/02/2013 - Góc xây dựng: Xây công viên,trang trí nhà,lắp ráp đồ chơi - Goùc hoïc taäp: Xem tranh ảnh mùa xuân,xếp hạt,tô chữ số - Góc phân vai: Gia đình,cửa hàng,cô giáo,bác sỹ - Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu ,cắt dán,nặn cảnh hoa,trang phục mùa xuân - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,thổi bóng,gieo hạt I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ,gạch,để xây công viên ,trang trí nhà cửa,lắp ráp đồ chơi - Mạnh dạn giao tiếp,thể các mối quan hệ chơi - Biết thể vai chơi:Cửa hàng,gia đình,cô giáo,bác sỹ - Biết vẽ nặn,xé,cắt dán hoa,nặn,cảnh hoa,trang phục mùa xuân - Biết cách chăm sóc, tưới nước,nhổ cỏ cho cây,thổi bóng,gieo hạt - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II Chuẩn bị - Đồ dùng bán hàng, đồ chơi gia đình,cửa hàng ,cô giáo,bác sỹ - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , đồ lắp ghép - Giấy màu,keo dính,kéo,đất nặn - Tranh ảnh các hoạt động ngày tết,hột hạt - Cây xanh, bình tưới,nước,chai lọ,cát nước III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (2) * Hoạt động 1: Thỏa thuận - Cô cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi.” - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chôi * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú các góc chơi - Góc xây dựng: Biết xây thành công viên ngày tết - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh,sách xếp hột hạt tô chữ số - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: - Góc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng ,gia đình ngày tết,cô giáo,bác sỹ - Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán các loại hoa,trang phục mùa xuân - Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ cho cây,thổi bóng,gieo hạt - Biết giao lưu các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ ûkeå teân caùc goùc chôi - Trẻ trò chuyện ,thảo luận nội dung chơi các góc -Trẻ góc chơi -Trẻ chơi - Trẻ liên kết với các góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi - Giao lưu đoàn kết -Trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Trẻ chú ý - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định (3) THỂ DỤC SÁNG Thực từ ngày:18/02 đến ngày 22/02/2013 Hô hấp 1:Thổi bóng Tay 5:Hai tay đưa lên cao Buïng 1:Cúi xuống hai tay chạm ngón chân Chaân 2:Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với bài hát “ Đu quay” I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: - Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng tay và chân - Trẻ thực các động tác thể dục - Kỷ năng: - Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Thái độ: - Trẻ ngoan chú ý tập luyện II Chuẩn bị - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi: : “Đu quay” - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (4) Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ khởi động các khớp tay chân Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô - Cô mở băng đĩa bài hát: “Đu quay” cho trẻ tập theo lời bài hát + Động tác hô hấp 1:Thổi bĩng -Đưa hai tay khom trước miệng làm động tác thổi bóng thực 1-2 lần + Động tác tay 5:Hai tay đưa lên cao -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1: Đưa tay trái lên cao - N2: Đưa tay phải lên cao -N3: Đưa hai tay sang ngang - N4: Hạ tay xuống theo người + Động tác bụng 1:Cúi xuống tay chạm ngón chân - CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi - N1: Đưa hai tay lên cao - N2:Cúi xuống tay chạm ngón chân -N3: Đứng lên tay đưa lên cao -N4: Về tư chuẩn bị + Động tác chân 2:Nhảy tách chân sang ngang - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1: Nhảy tách hai chân sang ngang kết hợp đưa tay sang ngang - N2: Nhảy đưa chân tay xuôi theo người - N3: Giống nhịp - N4: Về tư chuẩn bị - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng Hoạt động : Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ - Giáo dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh Trẻ khởi động các khớp tay chân -Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ hồi tỉnh (5) ***************************************************************** Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ mùa xuân,cảnh vật mùa xuân,cây cối hoa lá - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát chủ đề 3.Thể dục sáng - Tập các động tác bài tập phát triển chung: hô hấp 1,tay 5,bụng 1,chân 4.uống sữa Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện mùa xuân I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm mùa xuân,về cây cối,hoa lá,thời tiết mùa xuân - Trẻ biết các hoạt động mùa xuân xem hội - Kỷ năng: - Rèn kỹ tri giác, phát triển tư duy,khả chú ý ghi nhớ - Rèn khả phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ - Thái độ: -Trẻ biết bày tỏ tình cảm mình mùa xuân,nhận xét thiên nhiên mùa xuân II Chuẩn bị - Tranh ảnh cây cối,hoa lá,các lễ hội mùa xuân - NDTH:ÂN:“Mùa xuân đến rồi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường II.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (6) HĐ1: Ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì? Mùa xuân đến cây cối nào?mùa xuân đến các em nhỏ có vui không?có náo nức không?mùa xuân đến cho chúng ta tuổi - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống trồng nhiều cây xanh cho không khí lành HĐ2:Bé thích mùa xuân - Chúng ta vừa đón tết ,ngày tết đến báo hiệu mùa xuân - Cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh cảnh vật mùa xuân - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? Đây là cảnh vật mùa xuân có cây cối,hoa lá - Các biết mùa xuân thì cây cối nào?cây cối đâm chồi nảy lộc - Trong mùa xuân có ngày gì mà chúng ta vừa trải qua?ngày tết - Ngày tết các bố mẹ cho chơi đâu?làm gì? - Ngày tết ngoài hoạt động chơi chúc tết thì còn có hoạt động vui chơi gì nữa?cho trẻ xem tranh và đàm thoại nội dung tranh - Cho trẻ kể tên số hoạt động khác - Mùa xuân mang ấm làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở,khoe sắc.các bạn quê ông bà Đà Lạt có chơi vườn hoa không?vườn hoa nào? - Các thấy thời tiết mùa xuân nào? * Ở địa phương chúng ta sinh sống khí hậu nên thời tiết mùa xuân nóng,không giống miền bắc,lạnh và có mưa xuân - Cô còn phát thấy trang phục mùa xuân khác với các mùa đó là chúng ta phải mặc ấm -Giáo dục trẻ biết vào mùa xuân là thời điểm khí hậu thuận lợi cho việc trồng cây xanh,nên chúng ta phải trồng nhiều cây xanh cho môi trường sống lành,xanh đẹp - Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng chơi -Trẻ hát -Trẻ chú ý -Trả lời -Trẻ quan sát và trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ xem tranh -Trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Chú ý -Trẻ hát (7) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết mùa xuân Trò chơi: Kéo co Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét thời tiết mùa xuân -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ quan tâm đén thời tiết ngày -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh thời tiết:Trời nắng,trời mưa - Sân chơi rộng rãi,sạch - NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi” III.Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ (8) HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân đến cảnh vật nào?cây cối hoa lá nào? - Mùa xuân đến các em nhỏ vui,cầm nắm tay dạo chơi vườn hoa - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân,bảo vệ cây xanh và hoa HĐ2:Quan sát thời tiết: - Hôm các muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết mùa xuân không? - Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm thời tiết nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? - Cho trẻ xem tranh ông mặt trời - Giáo dục trẻ nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi ngoài nắng phải đội mũ nón - Ngoài tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có tượng nào nữa? - Cho trẻ xem tranh trời mưa -Trời mưa có gì,bầu trời nào? - Ngoài còn có các tượng bão,lũ,lụt,hạn hán - Cho trẻ xem tranh các tượng thiên nhiên,cầu vồng,mưa xuân -Thời tiết mùa xuân có nắng và nhiều lúc có mưa nên chúng ta ngoài nhớ đội mũ nón HĐ3:TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người nhau,tổ chức cho trẻ chơi,khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội thi kéo,nếu đội nào bị kéo sang vạch là đội đó thua - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trẻ chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (9) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Mùa xuân,đâm chồi I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thời điểm là mùa xuân,đặc điểm cây cối mùa xuân - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh mùa xuân,cây cối -NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi” III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (10) * Hoạt động - Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới mùa gì?màu xuân đến thì cảnh vật nào?các em nhỏ làm gì để đón chào mùa xuân? - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân * Hoạt động Học từ tiếng việt - Cô đọc câu đố: Mùa gì ấm áp Lại có mưa phùn Cây cối cùng Đâm chồi nảy lộc - Hỏi trẻ câu đố nói mùa gì? - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:Mùa xuân - Hỏi trẻ tranh có gì? - Cô vào tranh và phát âm:mùa xuân - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân - Mùa xuân đến có hoạt động nào?trồng cây,đi xem các lễ hội - Cô cho trẻ xem tranh thiên nhiên cây cối,hoa mùa xuân.hỏi trẻ có nhận xét gì tranh mùa xuân không?các thấy cây cối mùa xuân nào?có xanh tốt không? - Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc - Cô phát âm mẫu:đâm chồi và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Đâm chồi là tượng phát triển cây xanh,khi mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc và làm cho cây cao lớn hơn,phát triển - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: mùa xuân,đâm chồi - Giáo dục trẻ biết mùa xuân là mùa trồng cây,làm theo lời dặn Bác Hồ,trồng cây xanh cho môi trường sống xanh đẹp - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân” nhẹ nhàng chơi - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện -Trả lời -Trẻ chú ý - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm lần - Trả lời - Trẻ phát âm lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lần -Chú ý -Trẻ phát âm lại các từ -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi (11) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây công viên KH:GHT: Xem tranh ảnh mùa xuân GPV:Cửa hàng GNT:Vẽ,tô màu hoa GTN: Chăm sóc cây xanh,tưới nước I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây công viên - Biết xem tranh ảnh mùa xuân,nhận xét tranh mùa xuân,về cây cối,hoa lá - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng - Vẽ,tô màu các loại hoa - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ II.Chuẩn bị -GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT: Tranh ảnh chủ đề tết mùa xuân,cây cối - GPV: Đồ chơi bán hàng - GNT: Giấy vẽ,bút,sáp màu - GTN: Cây xanh,bình đựng nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (12) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây công viên - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây? sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên?công viên có gì?có đông người không?để phục vụ việc giải trí thì công viên có gì?các đã công viên chơi chưa? - Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói mùa gì?màu xuân đến cây cối nào?xanh tốt không? - Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán đồ gì?những loại hàng nào đây? - Con vẽ gì? Mùa xuân có loại hoa nào?hoa hồng có màu gì? - Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định (13) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện ngày tết Chơi tự I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cùng cô trò chuyện ngày tết,các hoạt động ngày tết -Trẻ ngoan ,chú ý học bài II.Chuẩn bị - Tranh ảnh các hoạt động ngày tết,đi chơi,chúc tết,nhận quà lì xì - Các góc chơi rộng rãi sẽ,đồ dùng góc chơi - ÂN: “Mùa xuân đến rồi” III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “Mùa xuân đến rồi” -Trẻ hát -Trò chuyện cùng trẻ các hoạt động ngày tết - Cho trẻ kể các hoạt động chơi,chúc tết -Trẻ trò chuyện - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết,biết ngày tết cổ truyền dân tộc HĐ2: Ngày tết yêu thích bé - Cô cùng trẻ trò chuyện ngày tết.chúng ta vừa đón tết,năm đến chúng ta thêm tuổi -Trẻ chú ý - Các ăn tết có vui không?trong ngày tết các làm gì?đi đâu? -Trẻ trò chuyện - Cho trẻ xem tranh các hoạt động ngày tết chơi,chúc tết ông bà,người thân gia đình họ hàng,đi xem hội,ngày tết còn nhận quà lì xì,mừng tuổi - Cô cùng trẻ hát bài: “đêm pháo hoa”nhẹ nhàng các -Trẻ hát góc chơi - Kết thúc cho trẻ góc chơi -Trẻ góc chơi (14) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 19 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân,cây cối,thời tiết mùa xuân - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát,câu chuyện chủ đề 3.Thể dục sáng -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 5, bụng 1, chân HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Ôn so sánh khối cầu, khối trụ I.Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: - Trẻ biết khối cầu và khối trụ - Biết so sánh khối cầu và khối trụ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng t duy, quan s¸t - Kỷ n¨ng: - TrÎ biÕt so s¸nh,phán đoán - Phát triển khả tư - Thái độ: - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động,ngoan chỳ ý học bài - BiÕt nghe vµ lµm theo hiÖu lÖnh cña c« gi¸o II ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi: - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi cú khối cầu và khối trụ - Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh - Tích hợp số nội dung bảo vệ môi trờng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi III.Tổ chức hoạt động Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ (15) HĐ1:Ổn định lớp - C« cïng trÎ hát bài: “Bóng tròn to” -Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát -Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng gia đình HĐ2:Nội dung trọng tâm 1.Luyện tập nhận biết gọi tên,chọn đúng khối cầu khối trụ - Các cháu nhìn xem rổ đồ chơi cháu có gì? - Cô gọi tên khối cầu,khối trụ,trẻ phải chọn nhanh khối đó,giơ khối lên và gọi tên khối đó Ôn so sánh khối cầu khối trụ - Cô yêu cầu các cháu nhắm mắt lại,nhưng chọn đúng khối -Trẻ sờ xung quanh khối cầu,khối trụ cháu thấy nào? -Cô củng cố lại:sờ xung quanh khối cầu ta thấy mặt tròn và nhẵn,khối trụ có hai mặt đáy phía trên và phía -Cô và trẻ đặt chồng hai khối cầu lên nhau,rồi lại đặt hai khối trụ lên nhau,và hỏi xem cháu có làm điều đó không? - Vì hai khối trụ đặt chồng lên nhau?còn hai khối cầu thì không? -Cô củng cố:vì khối trụ có hai đầu bẹt nên chúng chồng lên nhau,còn khối cầu xung quanh là mặt tròn nên không đặt chồng lên HĐ3:Trò chơi luyện tập - Trß ch¬i: tìm giỏi - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có dạng hình khối cầu,khối trụ * KÕt thóc: - Cho trẻ nặn khối cầu khối trụ và cho trẻ nhận xét sau nặn -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ gọi tên -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ thực -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ thực (16) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tập gấp cắt hoa Trò chơi: Mèo đuổi chuột Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát cách gấp hoa cô,trẻ gấp và cắt hoa -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn,chú ý - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Bông hoa mẫu cô gấp và cắt - Sân chơi rộng rãi,sạch - Giấy màu,kéo đủ cho trẻ,bàn ghế cho trẻ ngồi - NDTH:ÂN:Mùa xuân đến III.Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ (17) HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân đến cây cối nào? -Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc ,trăm hoa đua nở.các yêu thích mùa xuân HĐ2:Tập gấp cắt hoa - Tết đến xuân các thấy có gì mới?cây cối nào? - Để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân thêm đẹp,hôm cô cháu mình cùng tập gấp và cắt hoa nhé - Cho trẻ kể tên các loại hoa mà trẻ biết,hoa hồng,hoa cúc vàng,hoa lay ơn… - Cô cho trẻ xem bông hoa mẫu ,quan sát và nhận xét - Hỏi trẻ:bông hoa làm nguyên liệu gì?màu gì? - Cho trẻ biết bông hoa cắt từ giấy màu - Cô hướng dẫn thừng thao tác cho trẻ gấp và cắt hoa - Cho trẻ thực hành gấp và cắt hoa - Cô chú ý giúp đỡ trẻ hoàn thành nhiệm vụ - Kết thúc cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn,cô và trẻ tham quan và nhận xét - Cô tuyên dương trẻ làm tốt,động viên trẻ yếu HĐ3:TCVĐ:Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Mời hai bạn lên chơi,một bạn đóng vai chuột,một bạn đóng vai mèo,mạn mèo có nhiệm vụ đuổi bắt chuột.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được.các bạn còn lại làm chuồng cho bạn mèo và bạn chuột - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ kêt tên các loài hoa mà trẻ biết -Trẻ quan sát -Trẻ chú ý -Trẻ thực -Chú ý -Trẻ chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (18) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Đón tết,mừng xuân I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các hoạt động mùa xuân - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Đồ dùng tranh ảnh mùa xuân - NDTH:ÂN:Mùa xuân đến - NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói mùa gì?mùa xuân đến cây cối nào? - Cho trẻ kể tên các hoạt động ngày tết:đi chơi,chúc tết * Hoạt động 2: Học từ tiếng việt - Cô cùng trẻ trò chuyện các hoạt động ngày tết,cho trẻ kể tên các hoạt động - Cô cho trẻ xem tranh người quây quần bên để chuẩn bị đón tết - Cô phát âm : “đón tết” và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Đón tết là hoạt động người dân việt nam,ngày 30 người gia đình tập trung quây quầy bên để chuẩn bị đón tết - Cô cho trẻ xem tranh các hoạt động mùa xuân trông cây xanh - Cô phát âm mẫu: “mừng xuân” và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Mừng xuân là hoạt động người dân Việt Nam làm nhiều việc tốt để chào đón năm - Giáo dục trẻ phải biết làm nhiều công việc để chào đón mùa xuân trồng cây xanh -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:đón tết,mừng xuân - Kết thúc cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng chơi Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện -Trẻ xem tranh -Trả lời - Trẻ phát âm lần - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần -Trẻ hát,nhẹ nhàng chơi (19) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN:Chăm sóc cây xanh,hoa GKH: GXD:Trang trí nhà cửa GHT:Xếp hột hạt GNT:Xé cắt dán các loại hoa GPV:Gia đình I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi trò chơi gia đình - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để trang trí nhà cửa - Biết sử dụng hột hạt để xếp - Biết xé cắt dán các loại hoa mùa xuân - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị - GPV:Đồ dùng gia đình - GXD:Đồ chơi trang trí nhà cửa - GHT:Hột hạt - GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cây xanh,bình tưới nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (20) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:chăm sóc cây xanh,hoa - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để môi trường xanh đẹp chúng ta phải làm gì? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên?công viên có gì?đồ chơi cho trẻ em,cây xanh - Con chơi góc gì đây?ai là bố,ai là mẹ?gia đình chuẩn bị gì cho ngày tết?ngày tết gia đình đâu? - Con chơi góc gì đây?con làm gì?xé cắt dán các cần có gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (21) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Mùa xuân Chơi tự I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết tên bài thơ,đọc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,kỷ đọc thơ diễn cảm - Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1 :Ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đên rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Cho trẻ kể các hoạt động ngày tết,đi chơi,chúc tết,dọn dẹp nhà cửa - Mùa xuân đến cảnh vật ,cây cối nào?chúng ta làm gì để cây xanh tốt?cho môi trường - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân HĐ2 :Dạy thơ: Mùa xuân - Hôm cô có bài thơ nói mùa xuân các có muốn đọc thơ cùng cô không? - Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả - Cô đọc lần 2:kết hợp tranh minh họa,giói thiệu nội dung bài thơ:bài thơ nói cảnh vật mùa xuân,mùa xuân đến gọi chồi non thức dậy,gọi bông hoa nở xòe,gọi ánh nắng ấm áp về,mùa xuân đến đàn én bay về.đó là cảm nhận mùa xuân tác giả Dương Khâu Luông - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô thừng câu đến hết bài - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân - Cô động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng diễn cảm bài thơ *Đàm thoại: - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? - Bài thơ nói mùa gì?mùa xuân đến cây cối nào? - Mùa xuân đến có nắng ấm,chim én bay chao lượn - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân - Cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng các góc chơi Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết -Chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời -Trẻ chơi các góc (22) Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************************************************ Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ thứ tự các mùa năm,mùa xuân,hạ,thu,đơng - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 5, bụng 1, chân Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ:Mùa xuân I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ,tác giả - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ - Kỷ năng: - Phát triển ngôn ngữ,kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ ghi nhớ - Thái độ: -Trẻ biết yêu thích mùa xuân -Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ - NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường -Từ mới: Mùa xuân III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (23) HĐ1:Ôn định lớp: - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Bài hát nói tới ngày gì?mẹ làm gì để đón tết - Cho trẻ kể tên số hoạt động ngày tết - Giáo dục trẻ biết vui vẻ mùa xuân về,biết thể tình cảm với người thân địp tết,đi chúc tết, chơi HĐ2:Đọc thơ: Mùa xuân - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tác giả.(Dương Khâu Luông) - Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ - Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói cảnh vật mùa xuân ,cây cối đâm chồi nảy lộc,có nắng ấm,chim én bay lượn - Cô giới thiệu từ và cho trẻ phát âm: Mùa xuân HĐ3:Dạy thơ: Tết vào nhà - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đén hết bài.đọc 2-3 lần -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân - Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Đàm thoại nội dung bài thơ: - Các vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói ngày gì?hoa đào hoa mai nào? - Mẹ làm gì để đón tết?em bé làm gì?ông làm gì? - Các thấy công việc ngày tết nào?có bận rộn háo hức không? - Tết đến các có gì mới?thêm tuổi các phải ngoan,học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ - Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và ngoài -Trẻ hát -Trả lời - Trẻ chú ý -Chú ý -Chú ý nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Trả lời -Trả lời -Chú ý -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng chơi (24) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện thứ tự các mùa năm Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thứ tự các mùa năm,biết đặc điểm các mùa - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ quan tâm đến thiên nhiên cảnh vật mùa xuân - Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh các mùa:xuân,hạ,thu,đông - Sân chơi rộng rãi,sạch - NDTH:ÂN:Mùa xuân đến III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (25) HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân thì cảnh vật nào? -Cây cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở HĐ2: Bé biết các mùa năm - Hôm các muốn cùng cô mình cùng tìm hiểu các mùa năm không? - Cô tập trung trẻ,tổ chức cho trẻ xem tranh và trò chuyện các mùa - Hỏi trẻ:Đây là mùa gì?mùa gì chúng ta chào đón?mùa xuân cây cối nào?hoa cỏ nào?thời tiết mùa xuân ấm áp - Cô đọc câu đố: Mùa gì nóng Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội mũ nón - Câu đố nói mùa gì?mùa hè thì thơi tiết nào? - Mùa hè các nghỉ học,bố mẹ cho du lịch,thời tiết mùa hè nóng - Cô cho trẻ xem tranh khung cảnh thiên nhiên mùa thu.cho trẻ nhận xét mùa thu ,mùa thu cây cối nào?mùa thu cây rụng lá,có nắng nhẹ - Với mùa đông cô giới thiệu tương tự - Trong năm có bốn mùa,nhưng bốn mùa không giống khí hậu,thiên nhiên,cảnh vật HĐ3:TCVĐ:Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:Hai bạn làm thành cặp chơi,khi chơi cầm tay cùng đánh nhịp theo lời ca.kéo cưa lừa xẻ,ông thợ nào khỏe ăn cơm vua,ông thợ nào thua bú tý mẹ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ trả lời -Chú ý -Chú ý -Trả lời -Chú ý -Trẻ chơi -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi (26) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Chúc tết,họ hàng I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết hoạt động ngày tết - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền dân tộc II Chuẩn bị - Tranh ảnh chúc tết,họ hàng - NDTH:ÂN:“Mùa xuân đến rồi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Trẻ hát - Cô cùng trẻ hát bài ‘Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Trẻ trò chuyện - Bài hát gì? Bài hát nói mùa gì?mẹ làm gì để đón tết,các thấy có vui khồng ngày tết về? -Trả lời - Để đón tết thì phải làm công việc gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ngày tết không vứt rác bừa bãi * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt - Cô cho trẻ xem tranh:chúc tết -Trả lời - Hỏi trẻ tranh nói gì?cháu làm gì ngày tết? - Cô phát âm : chúc tết và cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm lần -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Chúc tết là việc làm có ý nghĩa ngày tết,vào ngày này cháu thường chúc tết ông bà - Trẻ xem tranh - Ngày tết các có chúc tết ông bà không? - Trong ngày tết không chúc tết ông bà mà còn - Trẻ phát âm lần có anh em,họ hàng bên nội,bên ngoại -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem tranh:họ hàng - Cô phát âm mẫu: “họ hàng” và cho trẻ phát âm -Trẻ phát âm lần - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Giáo dục trẻ phải biết quan tâm đến người thân gia đình,thể tình cảm với người thân -Trẻ phát âm lần -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:chúc tết,họ hàng - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”nhẹ nhàng -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi chơi (27) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GHT:Xem tranh ảnh mùa xuân GKH : GXD: Xây công viên GNT:Nặn hoa GTN: Chăm sóc,tưới nước cho cây GPV:Bác sỹ I.Mục đích yêu cầu - Biết xem tranh ảnh mùa xuân,nhận xét cảnh vật mùa xuân qua tranh ảnh - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây công viên - Biết nặn các loài hoa vào mùa xuân - Trẻ biết phân vai chơi,thể vai chơi bác sỹ - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị - GNT:Đất nặn,bảng con,khăn lau - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh mùa xuân - GPV:Trang phục,đồ dùng bác sỹ - GTN:Bình đựng nước,cây xanh III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (28) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GHT:xem tranh ảnh mùa xuân - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì?mùa xuân có hoạt động nào?cảnh vật mùa xuân nào?cây cối xanh tốt không? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây công viên?công viên phải có gì cho trẻ em chơi? - Con chơi góc gì đây?ai là bác sỹ?bác sỹ làm gì?bệnh nhân bị đau gì? - Con chơi góc gì đây?con dùng gì để nặn hoa?sử dụng kỷ gì để nặ hoa? - Góc thiên nhiên có gì đây?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?con thấy góc thiên nhiên có gì khác không? *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động ngày tết -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi (29) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài buổi sáng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu - Trẻ ôn lại bài học buổi sáng - Phát triển khả sáng tạo,ghi nhớ,chú ý - Trẻ chú ý học II.Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Các góc chơi rộng rãi - NDTH:KPKH:Trò chuyện ngày tết,mùa xuân - NDLG:Bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “Tập tầm vông” - Trò chuyện cùng trẻ ngày tết - Cho trẻ kể các hoạt động ngày tết chơi,chúc tết - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết cổ truyền dân tộc,biết bày tỏ tình cảm với người thân gia đình HĐ2: Bé nào giỏi hơn? - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ:Mùa xuân - Hỏi trẻ bài thơ gì?bài thơ nói tới mùa gì? - Cô cho trẻ xem vườn hoa mùa xuân - Cho trẻ quan sát và nhận xét màu sắc các loài hoa - Trong tranh có loài hoa nào? - Hoa hồng có đặc điểm gì?màu gì? - ngoài còn có hoa gì đây nữa?cho trẻ gọi tên các loài hoa - Gợi hỏi trẻ lúc sáng học từ tiếng việt gì?cho trẻ nhắc lại các từ tiếng việt:chúc tết,họ hàng -Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng các góc chơi Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Trả lời -Trẻ hát - Trả lời -Trả lời -Trẻ chơi (30) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 21 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻvề các hoạt động mùa xuân trồng cây xanh - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1,tay 5,bụng 1,chân Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tô màu các loại (đề tài) I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: -Trẻ biết các loại mùa xuân,biết đặc điểm hình dạng các loại -Trẻ biết số kỷ - Kỷ năng: Rèn kỷ vẽ nét cong tròn,tô màu không lem ngoài -Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các loài hoa quả,không bứt lá bẻ cành - Biết bày tỏ tình cảm với người thân gia đình qua ngày tết,biết trang trí nhà cửa để đón tết II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ hoa - Bàn ghế cho trẻ,bút chì,sáp màu đủ cho trẻ - NDLG: Bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (31) HĐ1:Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát: - Bài hát gì?bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân đến cây cối nào?thiên nhiên mùa xuân nào? - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân.trồng cây xanh cho môi trường đẹp HĐ2:Quan sát tranh và đàm thoại: - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh hoa mùa xuân - Hỏi trẻ cô có gì đây?bức tranh nói gì?trong tranh có loại cây nào?những loại cây này cho ta gì? - Cho trẻ gọi tên các cây tranh.cây cam,cây quýt,cây táo - Cây xanh không cho chúng ta bóng mát mà cây xanh còn cho ta ngọt.vì chúng ta phải chăm sóc cây không bứt lá bẻ cành - Cô còn có tranh vẽ các loại quả,cho trẻ gọi tên các loại quả,nhận xét hình dạng - Đây là gì?quả cam có hình gì?màu gì?quả cam có lợi gì? - Tương tự cho trẻ gọi tên na,quả dâu tây,quả gấc.hỏi trẻ hình dạng các loại quả,màu sắc - Các thấy bạn nhỏ tô màu tranh các loại có khéo không?bạn tô màu không bị lem ngoài - Hôm các có muốn thể tài mình không? HĐ3:Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ hát bài “Qủa”.nhẹ nhàng chổ ngồi - Cô phát đồ dùng cho cháu - Cho trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ yếu - Cô nhắc trẻ cầm bút tay phải,không cúi mặt xuống gần mặt bàn,khi tô màu không bị lem ngoài - Động viên trẻ tô màu -Hướng trẻ tô màu không bị lem ngoài *Nhận xét sản phẩm: - Cô gắn tranh vẽ trẻ lên bảng - Cô mời trẻ lên chọn tranh đẹp,hỏi vì thích tranh này? -Trẻ hát -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ -Trẻ thực (32) - Cô nhận xết chung,tuyên dương bạn tô màu tranh đẹp - Kết thúc cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng chơi -Trẻ chọn tranh đẹp -Trẻ hát ngoài (33) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện cây cối mùa xuân Trò chơi:Chuyền bóng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh cảnh vật cây cối mùa xuân,nhận xét đặc điểm cây cối mùa xuân -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh cây cối mùa xuân - Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN:Mùa xuân đến Hoạt động cô Hoạt động trẻ (34) HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói tới mùa xuân gì? - Mùa xuân đến các em nhỏ náo nức nắm tay cùng dạo chơi vườn hoa - Trong mùa xuân có hoạt động nào?trồng cây xanh HĐ2:Trò chuyện cây cối mùa xuân - Cho trẻ đọc bài thơ: “Mùa xuân” - Hỏi trẻ bài thơ gì?bài thơ nói đến mùa gì? - Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở - Cô cho trẻ xem tranh cây cối mùa xuân - Mùa xuân đến cây cối nào?cho trẻ nhận xét cảnh vật cây cối mùa xuân - Vào mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc,cây xanh tốt - Giáo dục trẻ biết mùa xuân là tết trồng cây,trồng nhiều cây xanh cho môi trường sống xanh đẹp,không khí lành HĐ3:TC: Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội,chuẩn bị bóng và rổ đựng cho hai tổ,hai tổ có nhiệm vụ chuyền bóng đích,bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn hết hàng,bạn cuối cùng có nhiệm vụ chạy cầm bóng để vào rổ - Trong thời gian phút đội nào có số lượng bóng nhiều là đội thắng cuộc,đội nào thua phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng - Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ *Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn -Trẻ hát -Trả lời Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi - Trẻ chơi (35) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Năm mới,niềm vui I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các từ tiếng việt,hiểu nghĩa từ - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh năm - NDTH: Thơ : “Tết vào nhà” III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Tết vào nhà” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài thơ gì? Bài thơ nói tới ngày gì? - Bạn nào kể các hoạt động đêt đón tết nào?mẹ làm gì?ông làm gì?em bé làm gì? - Giáo dục trẻ biết làm công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ,biết vâng lời bố mẹ * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt - Cho trẻ xem tranh các hoạt động ngày tết chơi,chúc tết - Những hoạt động đó thường có vào ngày nào?để kết thúc năm cũ chào đón năm - Cô phát âm mẫu: năm và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Cô cùng trẻ chơi trò chơi:tập tầm vông - Trong năm có nhiều trò chơi mang lại niềm vui cho các em thiếu nhi,đi nhà văn hóa,cung thiếu nhi - Những trò chơi đó mang lại niềm vui cho các em - Cô phát âm mẫu “Niềm vui” và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:năm mới,niềm vui - Kết thúc cho trẻ hát bài ‘Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng chơi Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ -Trả lời - Trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ phát âm lần -Trẻ chơi -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lại các từ - Trẻ hát nhẹ nhàng chơi (36) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GNT:Vẽ tô màu trang phục mùa xuân GKH :GXD: Lắp ráp đồ chơi GHT: Xếp hột hạt,tô chữ số GTN:Chăm sóc cây xanh,thổi bong bóng GPV:Gia đình I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ tô màu trang phục mùa xuân,nhận xét trang phục mùa xuân - Trẻ biết xếp hột hạt thành bông hoa,hình có ý nghĩa - Trẻ biết sử dụng đồ chơi để lắp ráp - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi gia đình - Biết vẽ chăm sóc cây xanh,thổi bong bóng II.Chuẩn bị - GNT:Bút chì,sáp màu,giấy vẽ - GTN:Cây xanh,bình tưới,đồ chơi -GXD:Đồ chơi lắp ráp -GHT:Hột hạt,chữ số - GPV:Đồ dùng gia đình III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (37) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể các hoạt động ngày tết,đi chơi,chúc tết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:vẽ tô màu trang phục màu xuân - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc nào đây?con vẽ gì?trang phục mùa xuân có gì?quần áo nào? - Con chơi góc nào?góc học tập làm gì?con biết xếp hột hạt thành gì? - Con chơi gì đây?đố chơi gì đây? - Con chơi góc gì đây ?ai là bố ?ai là mẹ?gia đình ngày tết đâu? - Góc thiên nhiên làm gì?có gì?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc - Biết giao lưu các góc chơi *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (38) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập hát: Mùa xuân đến Chơi tự I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - Phát triển khả ghi nhớ - Trẻ chú ý học,biết yêu thích ngày tết,mùa xuân II.Chuẩn bị - Các góc chơi rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện nùa xuân III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ các hoạt động mùa xuân - Cho trẻ kể tên các hoạt động trồng cây xanh - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân,là tết trồng cây HĐ2:Dạy hát: Mùa xuân đến - Cô trò chuyện cùng trẻ mùa xuân,cây cối đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở - Hôm cô có bài hát ,các có muốn biết đó là bài hát nói mùa gì không? - Dạy hát: Mùa xuân đến - Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả - Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát - Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô lần - Tập cho trẻ hát câu đến hết bài - Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ -Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát - Cô cho trẻ hát lại bài hát và các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú,không tranh giành đồ chơi bạn - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Chú ý - Trẻ hát -Trẻ hát -Trẻ chơi -Cất dọn đồ chơi (39) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập - Nhận xét cuối ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ các mĩn ăn ngày tết bánh chưng,các loại bánh kẹo - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 2, bụng 3, chân 4,bật Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động: Sắp đến tết Nghe hát: Đêm pháo hoa Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Đêm pháo hoa” - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát vui tươi Biết chơi TCÂN:Ai nhanh Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Khả ghi nhớ chú ý Thái độ: - Trẻ biết yêu thích ngày tết - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc II Chuẩn bị: (40) - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc * NDTH: Thơ “mùa xuân”,MTXQ:Trò chuyện mùa xuân - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến trẻ (41) * Hoạt động1: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân” - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì? bài thơ nói mùa gì? - Bạn nào cho cô cùng lớp biết đặc điểm mùa xuân là gì? - Trong mùa xuân có hoạt động nào? - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân,biết trồng cây xanh để bảo vệ môi trường sống * Hoạt động2: Hát và vận động “Sắp đến tết rồi” - Hôm cô có bài hát hay các có muốn biết đó là bài gì không? - Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả, giới thiệu nội dung bài hát :Bài hát nói tới ngày tết,sắp đến tết mẹ may áo mới,tâm trạng vui để đón tết,các em nhỏ vui đến trường,mùa xuân thêm tuổi - Các đã thuộc bài hát này chưa? - Cô cùng trẻ hát lại bài hát - Để bài hát hay các biết cô làm gì không? - Hát kết hợp vận động vỗ tay theo phách bài hát - Cô hướng dẫn động tác vỗ cho trẻ - Cho trẻ đếm nhịp cùng cô - Cho trẻ hát,vận động lần -Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động 3:Nghe hát “Đêm pháo hoa” - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đêm pháo hoa” lần một:giới thiệu bài hát tác giả Giới thiệu nội dung bài hát - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô chuẩn bị vòng thể dục,các bạn lên chơi hát bài:sắp đến tết rồi.số bạn chơi nhiều số vòng,vòng tượng trưng cho nhà.khi hát chú ý lắng nghe tín hiệu xắc xô,khi nghe xắc xô thì phải nhảy vào vòng,bạn nào chậm chân không có nhà thì phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động - Trẻ hát vận động bài hát nhẹ nhàng chơi -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời -Trẻ chú ý - Trẻ hát -Chú ý - Cả lớp hát vận động - Trẻ hát vận động -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát -Trẻ vận động cùng cô -Trẻ chú ý -Trẻ chơi -Trẻ hát và chơi (42) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần Trò chơi:Kéo co Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí lành,môi trường - Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi - Saân chôi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất” -Lao động cuối tuần -Thứ - Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Chúng ta làm gì sân trường sẽ? -Cô phân công tổ -Trả lời - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng xếp ngăn nắp -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc -Trẻ thực giao - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động - Cho cháu rửa tay *Hoạt động 2: Trò chơi:Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi -Trẻ chú ý - Nêu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người nhau,khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội thi kéo,nếu đội nào bị kéo sang vạch là đội thua và phải nhảy lò cò -Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi vui vẻ,an toàn -Trẻ chơi - Kết thúc cô vệ sinh cho trẻ, chuyển hoạt động (43) HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học tuần I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học tuần - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân,biết đặc điểm mùa xuân II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh mùa xuân - NDTH: Thơ: mùa xuân III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp -Trẻ đọc thơ - Coâ và trẻ đọc bài thơ : Mùa xuân - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: -Trả lời - Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bài thơ nói tới mùa gì? - Bạn nào kể số đặc điểm mùa xuân -Trả lời Hoạt động : Ôn các từ đã học tuần - Cô gợi ý trẻ nhắc lại các từ tiếng việt đã học tuần - Cô cho trẻ xem tranh cảnh vật mùa xuân -Chú ý - Cô nhắc lại các từ đã học tuần:mùa xuân,đâm chồi,đón tết,mừng xuân,chúc tết,họ hàng,năm mới,niềm vui -Trẻ phát âm lần -Đó là từ Tiếng việt mà các đã học Bây cô cháu mình cùng đọc to từ tiếng việt này nhé - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân -Trẻ phát âm theo tổ,cá - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho nhân treû Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ hát - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” nhẹ nhàng rachơi (44) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GPV: Cửa hàng GKH : GXD: Xây công viên GHT: Xếp hột hạt,tô chữ số GTN:chăm sóc cây,thổi bong bóng GNT: Nặn hoa I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng - Trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để xây nên công viên ngày tết - Biết xếp hột hạt,tô chữ số - Trẻ biết chăm sóc cây xanh,chơi thổi bong bóng - Trẻ biết nặn số loại hoa mùa xuân II.Chuẩn bị - GTN: Cây xanh,nước tưới,,bình tưới - GPV: Đồ dùng chơi bán hàng - GXD: Đồ chơi lắp ghép,xây dựng - GHT: Hột hạt - GNT: Đất nặn,khăn lau,bảng III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (45) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cửa hàng - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi:con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng? cửa hàng bán gì? -Các chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên ngày tết,công viên phải có gì? - Con chơi góc gì đây?con nặn loại hoa nào?dùng kỷ gì để nặn?hoa hồng có màu gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy -Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (46) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết các bài hát,bài thơ chủ đề - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát chủ đề - Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ - Trẻ mạnh dạn tự tin vào thân -Trẻ chú ý học II.Chuẩn bị: -Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ chủ đề III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - Cô cùng trẻ hát bài: “Cả tuần ngoan” - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Cô giới thiệu hoạt động chiều thứ sáu - Cô là người dẫn chương trình - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài:Sắp đến tết - Đàm thoại nội dung bài hát - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát chủ đề - Cho trẻ đọc bài thơ: mùa xuân - Gợi hỏi trẻ nội dung bài thơ - Cô cùng cháu hát múa bài: “ mùa xuân đến rồi” - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự các góc - Cô bao quát và quản trẻ chơi Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Chú ý -Chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ hát -Trẻ hát -Trẻ chơi các góc *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nhận xét cuối tuần : (47) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (48)