CHỦ ĐỀ TẾT VÀ MÙA XUÂN pps

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TX CAM RANH NĂM HỌC 2009 –- 2010 THỜI GIAN: 3 TUẦN Giáo viên : Đào Thò Minh Châm Độ tuổi : Mẫu giáo Bé (3 - 4 tuổi) Đơn vò : Trường mẫu giáo 2/4 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: . Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số trò chơi dân gian dành cho trẻ em thường diễn ra trong các dòp Xuân về. - Biết có nhiều loại trò chơi dân gian dành cho trẻ em. . Kỹ năng:: - Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ đònh. - Phát triển khả năng nhanh nhẹn khi chơi các trò chơi. - Làm giàu vốn từ của trẻ về các loại trò chơi dân gian. . Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý những trò chơi dân gian của dân tộc Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: - Giáo án điện tử với 1 số hình ảnh, phim tư liệu về 1 số trò chơi dân gian trẻ em. - Khăn để chơi “Bòt mắt bắt dê” III. TIẾN HÀNH: NỘI DUNG THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOA ÏT ĐỘNG CỦA TRẺ DỰ KIẾN TÌNH HUỐNG HOẠT ĐỘNG 1 3 – 4 phút - Cô trong vai Cô Mùa Xuân đến trò chuyện với trẻ.  Giới thiệu với trẻ về mùa Xuân.  Hỏi trẻ đã được ba mẹ cho chơi những trò chơi gì trong những dòp Xuân về ?  Hỏi trẻ xem ông bà, cha mẹ chúng ta ngày xưa khi còn bé hay - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô. chơi trò chơi gì trong những dòp Xuân về ? HOẠT ĐỘNG 2 8 – 10 phút - Giới thiệu với trẻ: Ngày xưa khi ông bà, cha mẹ chúng ta còn bé thường hay chơi những trò chơi dân gian, đó là những trò chơi có từ lâu đời ở làng q Việt Nam của chúng ta. - Cho trẻ xem hình ảnh các bạn đang chơi “Kéo co”:  Đố con biết các bạn đang làm gì ? Cho trẻ đọc tên trò chơi “Kéo co” (2 – 3 lần)  Con đã được chơi trò - Trẻ chú ý xem các hình ảnh trên màn hình và trả lời câu hỏi. chơi này chưa ? Cảm giác của con khi chơi trò chơi này như thế nào ? Chơi như thế nào? (mời 1 số trẻ chơi thử)  Mở rộng: Trò chơi “kéo co” có thể sử dụng sợi dây để kéo, hoặc dùng gậy hay trực tiếp dùng tay để kéo. - Cho trẻ xem đoạn phim các bạn đang chơi “Kéo co”. - Lần lượt cho trẻ xem hình ảnh các bạn đang chơi “Bòt - 1 nhóm trẻ chơi thử. - Trẻ làm quen với từng trò chơi. mắt bắt dê ” , “ Chi chi chành chành”, cho đọc đồng thanh tên trò chơi 2 – 3 lần và cho trẻ làm quen với các trò chơi trên. - Cho trẻ kể lại tên các trò chơi dân gian vừa được làm quen: Kéo co, bòt mắt bắt dê, chi chi chành chành và cô đưa hình ảnh cho trẻ xem lại. - Hỏi trẻ : Ngoài những TC cô vừa giới thiệu, con còn biết những trò chơi dân gian nào nữa ? (Cho trẻ kể). Khi trẻ kể đến trò chơi nào, cô có hình ảnh đó thì cho trẻ xem. - Trẻ kể lại. - Trẻ kể các trò chơi trẻ biết. - Nếu trẻ gặp khó khăn, cô gợi ý cho trẻ trả lời. * Cô khái quát lại: Các trò chơi trên đều là trò chơi dân gian của người dân Việt Nam chúng ta. Vào các dòp lễ hội mùa Xuân, các trò chơi đó lại được tổ chức ở khắp nơi nhất là các vùng miền quê. HOẠT ĐỘNG 3 4 – 5 phút - Cho trẻ chơi “Chi chi chành chành”, “Bòt mắt bắt dê”. - Kết thúc: Cô cùng trẻ nhún nhảy trên nền nhạc về mùa Xuân và đi ra khỏi lớp. - Thực hiện theo yêu cầu của Cô. . phút - Cô trong vai Cô Mùa Xuân đến trò chuyện với trẻ.  Giới thiệu với trẻ về mùa Xuân.  Hỏi trẻ đã được ba mẹ cho chơi những trò chơi gì trong những dòp Xuân về ?  Hỏi trẻ xem. trả lời. * Cô khái quát lại: Các trò chơi trên đều là trò chơi dân gian của người dân Việt Nam chúng ta. Vào các dòp lễ hội mùa Xuân, các trò chơi đó lại được tổ chức ở khắp nơi nhất. trẻ em thường diễn ra trong các dòp Xuân về. - Biết có nhiều loại trò chơi dân gian dành cho trẻ em. . Kỹ năng:: - Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ đònh. - Phát triển khả năng nhanh