Quản lý tài chính tại khoa quốc tế đại học quốc gia hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - CAO THỊ HƯƠNG GIANG QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI KHOA QUỐC TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Hà Nội - 2021 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - CAO THỊ HƯƠNG GIANG QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI KHOA QUỐC TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 340410 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Giảng viên hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN ĐỨC HIỆP XÁC NHẬN CỦA XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CÁN BỘ HƯỚNG DẪN Hà Nội - 2021 CHẤM LUẬN VĂN LỜI CAM ĐOAN Đề tài cơng trình nghiên cứu luận văn riêng tôi, số liệu, nguồn trích dẫn luận văn thích nguồn gốc rõ ràng, minh bạch Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm lời cam đoan Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Tác giả LỜI CẢM ƠN Trước tiên, tơi xin trân trọng cảm ơn Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Đức Hiệp tạo điều kiện, hướng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành tốt luận văn cuối khóa Trong suốt q trình nghiên cứu, thầy truyền cảm hứng, giúp đỡ chia sẻ cho kinh nghiệm quý báu Những kinh nghiệm nhận từ thầy tiền đề giúp tơi đạt thành công nghiên cứu luận văn Xin trân trọng cảm ơn thầy, cô giáo Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập nhà trường thực luận văn Xin trân trọng cảm ơn thầy, cô giáo, bạn bè đồng nghiệp Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội góp ý cung cấp thơng tin q báu để tơi hồn thành tốt luận văn Tơi xin cảm ơn bạn bè, gia đình ln cổ vũ, giúp đỡ, động viên tơi hồn thành tốt luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn! MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT ST T Ký hiệu Nguyên nghĩa CBCH Cán hữu CĐ Cao đẳng CNTT Công nghệ thông tin ĐH Đại học ĐHCL Đại học công lập ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội Đào tạo Nghiên cứu khoa học ĐT & NCKH GD & ĐT 10 HVTC Học viện tài 11 KQT Khoa Quốc tế 12 KHNV Kế hoạch nhiệm vụ 13 KSC Kiểm soát chi 14 NSNN Ngân sách nhà nước 15 NXBLĐXH Nhà xuất lao động xã hội 16 NĐ-CP Nghị định phủ 17 QLTCC Quản lý tài cơng 18 QTTCC Quản trị tài cơng Giáo dục đào tạo DANH MỤC BẢNG BIỂU STT Bảng Nội dung Trang Bảng 3.1 Chi tiết nguồn thu giai đoạn 2017-2019 55 Bảng 3.2 Đề tài, dự án có sử dụng CSVC Khoa 59 Bảng 3.3 Các khoản chi cho hoạt động thường xuyên 60 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tài nguồn lực quan trọng đảm bảo cho hoạt động doanh nghiệp tổ chức Do quản lý tài u cầu khách quan Trong lĩnh vực giáo dục, tài nguồn lực vô quan trọng định tới chất lượng đào tạo sinh viên trường - nguồn nhân lực đóng vai trị chủ chốt phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Ngồi ra, quản lý tài trường đại học ảnh hưởng trực tiếp tới phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên, trang thiết bị sở vật chất, chất lượng giảng dạy trường Trong năm vừa qua, Khoa Quốc tế - ĐHQGHN quan tâm tới hoạt động đạt kết định tiến chuyển biến tích cực việc hồn thiện cơng tác quản lý tài chính, tăng tính chủ động linh hoạt đáp ứng nhu cầu đào tạo Khoa Các quy trình như: Lập kế hoạch, phân bổ tiêu cho công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học, phân cấp quản lý Khoa thực tốt Khoa Quốc tế mở rộng quy mô đào tạo, triển khai đề án mở ngành, đầu tư thêm trang thiết bị, sở vật chất phục vụ giảng dạy Mặc dù vậy, hạn chế, bất cập cần khắc phục nguồn thu Khoa hạn chế nguồn kinh phí thường xuyên, phụ thuộc chủ yếu vào học phí, quản lý nguồn chi chưa thực hiệu Đội ngũ cán tham gia công tác quản lý mỏng áp dụng biện pháp quản lý tài chưa có nhiều đổi chưa thực hiệu Ngoài Khoa chưa thực mở rộng phương thức huy động vốn đầu tư, nguồn kinh phí khác để phát triển đơn vị Trong quy luật vận động phát triển thấy tính tất yếu việc hồn thiện cơng tác quản lý tài Khoa Việc quản lý tài tốt hiệu giúp cho Khoa hoạch định phát triển chiến lược lâu dài, đề giải pháp nhằm thúc đẩy tình hình tài khẳng định thương hiệu, tạo dựng vị tương lai Do quản lý tài Khoa yếu tố vô quan trọng nhằm thúc đẩy nguồn tài chính, định tồn phát triển Khoa Đồng thời công tác thu chi tài hợp lý, tiết kiệm, hiệu đặt lên hàng đầu Song hệ thống quản lý tài Khoa cịn số bất cập hạn chế cụ thể sau: Nguồn thu chủ yếu Khoa giai đoạn 2017 - 2019 nguồn thu học phí (chiếm khoảng 47% tổng nguồn thu Khoa) Vì nguồn tài Khoa năm không ổn định, bị ảnh hưởng lớn công tác tuyển sinh Ngay từ thành lập, Khoa không cấp đất, cấp nhà để thực nhiệm vụ chuyên môn nên hàng năm Khoa trả từ 10% đến 15% ( tỉ đồng đến tỉ đồng) tổng thu để thuê phòng làm việc, giảng đường mua sắm trang thiết bị Trong giai đoạn 2017 - 2019, Khoa đầu tư dự án nhỏ lẻ, manh mún, thiếu đồng tổng thể quy hoạch, khơng đáp ứng mục tiêu chiến lược tăng cường sở vật chất Khoa Yếu tố sở vật chất không giải ngắn hạn dẫn đến khó khăn lộ trình tăng học phí, mở rộng quy mơ sinh viên Cơng tác quản lý tài nhằm cân đối tài để thực dự án đầu tư khác điều kiện phải tự chủ hoàn toàn chi hoạt động thường xun vơ khó khăn Quỹ phát triển hoạt động nghiệp Khoa nhiên việc sử dụng quỹ phát triển hoạt động nghiệp Khoa năm phải lập kế hoạch, xin ý kiến ĐHQGHN trước sử dụng Đề xuất ĐHQGHN nên Khoa chủ động phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, chuẩn bị điều kiện cần thiết để phát triển Khoa thành trường Đại học Quốc tế Tổng hợp lí để giải hạn chế tồn tại, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu “Quản lý tài Khoa Quốc tế - Đại học Quốc Gia Hà Nội” làm luận văn thạc sĩ với mục tiêu tìm giải pháp đổi mới, sáng tạo, khoa học đồng thời có tính thực tiễn giải tốn nâng cao hiệu cơng tác quản lý tài Khoa Quốc tế - ĐHQGHN Do vậy, đề tài luận văn mang tính thực tiễn cấp bách Câu hỏi nghiên cứu đề tài Lãnh đạo Khoa Quốc tế - ĐHQGHN cần có giải pháp để hồn thiện cơng tác quản lý tài Khoa thời gian tới? Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục tiêu Tìm giải pháp có tính thực tiễn hồn thiện cơng tác quản lý tài Khoa Quốc tế - ĐHQGHN 3.2 Nhiệm vụ Để đạt mục tiêu trên, nghiên cứu cần phải thực nhiệm vụ sau: - Hệ thống hóa sở lý luận kinh nghiệm thực tiễn về: quản lý tài trường đại học cơng lập; - Phân tích thực trạng quản lý tài Khoa Quốc tế - ĐHQGHN; - Đề xuất giải pháp, kiến nghị nhằm hồn thiện cơng tác quản lý tài Khoa Quốc tế - ĐHQGHN Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài công tác quản lý tài trường Đại học cơng lập 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Về không gian: Tập trung nghiên cứu phạm vi Khoa Quốc tế ĐHQGHN 10 kết Tận dụng đổi nghị định 16/2015/NĐ-CP để huy động tối đa nguồn lực tài cho phép Đa dạng hóa, nguồn lực, kênh cách thức huy động, đặc biệt trọng đến việc huy động nguồn lực tài từ hoạt động nghiệp đào tạo nghiên cứu khoa học để bù đắp giảm sút nguồn từ ngân sách nhà nước Khoa Quốc tế - ĐHQGHN phải đa dạng mở rộng hình thức đào tạo, liên kết đào tạo nước, mở nhiều lớp nghiệp vụ ngắn hạn để tăng nguồn thu Khoa thực trao quyền tự chủ nhiều cho trung tâm nghiên cứu cung cấp dịch vụ trực thuộc Khoa nhằm khuyến khích trung tâm hoạt động hiệu tăng nguồn thu cho Khoa Định hướng tuyển sinh nhiều vào hệ sau đại học, lớp chất lượng cao, liên kết đào tạo quốc tế; Mở rộng nâng cao chất lượng cung cấp dịch vụ đào tạo nghiên cứu khoa học; Đa dạng hóa hoạt động dịch vụ phụ trợ nhằm tăng thêm thu nhập; Tăng cường huy động nguồn lực tài từ đầu tư nước Xây dựng quy chế chi tiêu nội việc phân phối kết tài cần gắn phân phối kết tài với cống hiến thành viên, đơn vị nhà trường hướng vào phát triển bền vững lâu dài nhà trường, đảm bảo quy định nhà nước Cơng tác quản lý q trình phân phối sử dụng kết tài hàng năm nhà trường cần thực hiện: Xây dựng tiêu chí đánh giá lực kết hoạt động cán viên chức trường dựa tính chất loại cơng việc, từ đưa phương án phân phối điều chỉnh phương án chi thu nhập tăng thêm cho phù hợp với lực; Hoàn thiện tổ chức thực quy chế chi tiêu nội bộ; đảm bảo vai trị kiểm sốt ban tra nhân dân nhà trường Đi liền với việc đổi mới, hoàn thiện cấu phân bổ nguồn lực tài chính, vấn đề quan trọng cơng tác quản lý tài Khoa Quốc tế - ĐHQGHN không ngừng nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực tài Xây dựng hồn thiện số sách khốn giao quyền tự chủ tài Cần phải phân cấp tài cho khoa dựa vào số lượng sinh viên khoa Theo khoa tự chủ chi tiêu tự chịu trách nhiệm với khoản chi tiêu đơn vị sở kế hoạch tài duyệt Tăng cường cơng tác kiểm tra kiểm sốt tài đơn vị: Tăng cường quản lý, kiểm tra, giám sát kết thực chế độ tự chủ tài đơn vị nghiệp cơng lập nói chung trường đại học nói riêng góp phần nâng cao trách nhiệm đơn vị sử dụng biên chế kinh phí nhà nước giao Nhờ hoạt động tăng cường kiểm tra kiểm soát, thủ trưởng quan đơn vị phải thận trọng định xếp sử dụng biên chế kinh phí giao 4.2.2 Đào tạo đội ngũ cán làm cơng tác kế hoạch tài Đào tạo nâng cao lực quản lý tài cho cán quản lý đơn vị trường Khi thực chế khoán chi cho đơn vị, đào tạo nâng cao lực quản lý tài tập huấn hướng dẫn cơng tác kế tốn - tài Gửi cán đào tạo nước theo chương trình ký kết song phương chương trình khác nhà nước ĐHQGHN; Áp dụng chế, sách thu hút nhân tài Khoa để tuyển dụng đội ngũ cán có chất lượng cao Xây dựng đội ngũ chuyên gia, cán hàng đầu cho môn, ngành, xây dựng hệ thống tổ môn, Hội đồng khoa học chuyên ngành Mở rộng việc liên kết, mời chuyên gia đầu ngành trường đại học nước giới đào tạo đội ngũ cán bộ; Xây dựng chế lấy sinh viên tốt nghiệp xuất sắc để bổ sung kịp thời cho đội ngũ cán tài nhà trường Đặc biệt cán trẻ phải có thời gian tự bồi dưỡng, học sau đại học, tham gia nghiên cứu khoa học, tận dụng có hiệu quan hệ quốc tế bồi dưỡng đào tạo đội ngũ cán làm công tác tài kế tốn Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, ngoại ngữ, tin học cho cán hình thức khác nhau: Tự bồi dưỡng, gửi đào tạo liên kết đào tạo nước nước Chú trọng việc đào tạo, bồi dưỡng cán nước NSNN Tăng thu nhập tiền lương thu nhập tăng thêm cho người lao động gắn với hiệu công việc Nhà trường nên xây dựng hệ thống tiêu đánh giá mức độ hồn thành cơng việc khối cán hành chính, giáo viên từ có để chi trả thu nhập tăng thêm Tăng định mức chi người lao động, đội ngũ cán thực cơng tác tài - kế tốn để khuyến khích người lao động hăng say làm việc như: Tăng định mức chi nghiên cứu khoa học thoả đáng với công sức người nghiên cứu bỏ ra; Tạo điều kiện thời gian tài người học cao học, nghiên cứu sinh 4.2.3 Cập nhật hồn thiện quy chế tài chính, quy chế chi tiêu nội hàng năm cho phù hợp, trích lập quỹ tài tiết kiệm Cơng tác lập kế hoạch thực nhiệm vụ phải tổ chức khoa học hiệu Việc xây dựng dự toán nguồn tài chính, kế hoạch tài hàng năm theo chiến lược phát triển nhà trường, tổ chức nguồn theo luật ngân sách Đảng nhà nước quy định hành Kế hoạch thu - chi nguồn NSNN, kế hoạch thu - chi nguồn nghiệp năm phải lập cụ thể chi tiết Xây dựng kế hoạch phân bổ kinh phí có quy trình hướng dẫn đơn vị triển khai sử dụng kinh phí phân bổ, phổ biến văn nhà nước quản lý tài *Trích lập quỹ tài tiết kiệm: Hàng năm, sau hạch toán đầy đủ khoản chi phí, nộp thuế khoản nộp NSNN khác theo quy định; phần chênh lệch thu lớn chi Khoa cần trích lập quỹ phát triển hoạt động nghiệp; quỹ bổ sung thu nhập; quỹ khen thưởng quỹ phúc lợi Quỹ phát triển hoạt động nghiệp: Trích tối thiểu 25% chênh lệch thu lớn chi; Quỹ bổ sung thu nhập: Bảo đảm chi thường xuyên chi đầu tư định mức trích quỹ bổ sung thu nhập (khơng khống chế mức trích); Quỹ khen thưởng quỹ phúc lợi: Bảo đảm chi thường xuyên chi đầu tư 4.2.4 Thực tăng cường cơng tác kiểm tra kiểm sốt tài chính, kiểm soát chi chặt chẽ tạo điều kiện cho đơn vị sử dụng ngân • ^7 • • • • ^7 ^7 sách Khoa Định hướng kiểm soát chi niên độ ngân sách Khoa Để triển khai hiệu cơng tác kiểm sốt chi ngân sách Khoa, Khoa Quốc tế ĐHQGHN nên đề số nhiệm vụ giải pháp cụ thể sau: Bám sát đạo Đại học Quốc gia Hà Nội, Bộ Tài chính, Đảng Nhà nước để xây dựng kịch điều hành ngân sách, sở trình lãnh đạo ĐHQGHN có hướng dẫn, đạo toàn hệ thống thực Chủ động nắm bắt vướng mắc phát sinh Khoa trường khối ĐHQGHN chế sách, quy trình kiểm sốt chi để có biện pháp tháo gỡ kịp thời Tiếp thu ý kiến đóng góp từ chuyên gia lĩnh vực Tài để nghiên cứu, hồn thiện quy trình kiểm sốt chi theo hướng thuận lợi cho người sử dụng, tạo thuận lợi việc bàn giao hồ sơ chứng từ kiểm soát chi kế tốn; an tồn bảo mật thơng tin Nghiên cứu hướng dẫn cơng tác kiểm sốt chi Khoa theo chủ trương, giải pháp điều hành phát triển kinh tế - xã hội dự tốn ngân sách ĐHQGHN, Đảng Chính phủ, Bộ Tài Phịng Kế hoạch - Tài phối hợp với phòng ban để đảm bảo đầy đủ nguồn vốn để đáp ứng nhu cầu toán chi trả theo đề nghị đơn vị sử dụng ngân sách thời điểm; thực kiểm soát toán nhận đầy đủ kế hoạch chứng từ đơn vị gửi đến theo quy định, không để tồn đọng hồ sơ phòng Kế hoạch - Tài mà khơng có lý đáng Q trình thực nhiệm vụ kiểm sốt chi, cần chủ động trao đổi hướng dẫn để đơn vị phịng ban hồn thiện hồ sơ thục tục tốn theo quy định, tránh để phịng ban phải làm làm lại cung cấp chứng từ nhiều lần; thực kiểm soát chặt chẽ khoản chi tiền mặt theo quy định thông tư số 13/2017/TT-BTC ngày 15/02/2017 Bộ Tài chính; trường hợp hồ sơ chi tiền mặt quy định phải thực kiểm sốt, tốn ngay, khơng để sang ngày hôm sau Phối hợp chặt chẽ thường xuyên trao đổi với đơn vị phòng ban để nắm kế hoạch vốn cấp có thẩm quyền giao theo dự án, trường hợp điều chỉnh giảm kế hoạch vốn thấp số vốn giải ngân, phải có ý kiến văn đề nghị cấp có thẩm quyền điều chỉnh lại kế hoạch vốn đầu tư cho phù hợp Thực nghiêm túc chế độ báo cáo tình hình kiểm sốt tốn vốn đầu tư công hàng tháng, quý, năm, đảm bảo số liệu xác cập nhật kịp thời 4.2.5 Tăng quyền độc lập, tự chủ tài Khoa Ban hành nghị định quy định chế tự chủ sở giáo dục đại học công lập để trường thực Đại diện Bộ Giáo dục Đào tạo đề nghị Bộ, ngành KTNN, Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch Đầu tư ủng hộ mạnh mẽ việc thực tự chủ đại học thơng qua chế, sách cơng tác tra, kiểm tốn Cần hồn thiện chế sách để hạn chế vướng mắc trình thực chế tự chủ Khoa hoàn thiện văn pháp luật liên quan đảm bảo đồng bộ, thống văn pháp luật Đồng thời, cần nghiên cứu thay việc hỗ trợ NSNN theo mức độ tự chủ Khoa sang việc ban hành danh mục đối tượng hưởng hỗ trợ nhà nước sử dụng dịch vụ cơng, từ thay đổi cách hỗ trợ nhà nước thông qua sản phẩm dịch vụ công sang việc hỗ trợ cho đối tượng sử dụng dịch vụ công Tăng cường tự chủ quản lý tài chính, sử dụng có hiệu nguồn lực nâng cao chất lượng đào tạo, chất lượng hoạt động làm giảm bớt gánh nặng cho ngân sách nhà nước; Tăng quyền tự chủ tài Khoa: Tự chủ tài giúp Khoa chủ động việc đổi mở rộng hoạt động đào tạo liên kết đào tạo theo nhu cầu xã hội, thực thí điểm chương trình chất lượng cao hoạt động dịch vụ đào tạo ngắn hạn Khoa chủ động cân đối tài cho hoạt động vận hành, chi tiêu tiết kiệm, tăng cường đầu tư cho sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ đào tạo Tuy nhiên, thực tế bất cập sách tạo cho trường tự chủ chi tiêu mà chưa tạo cho đơn vị tự chủ nguồn thu Do chế tự chủ chưa triển khai triệt để Khoa nên chưa phát huy hết tính chủ động, sáng tạo hoạt động Các tiêu tuyển sinh hàng năm bị phân bổ cách học; Chương trình dạy bị quản lý khung định sẵn, giảm tính cạnh tranh chất lượng dạy học KẾT LUẬN Luận văn trình bày vấn đề lý luận chất, vai trò, nội dung QLTC hệ thống GDĐH hướng đến nâng cao hiệu QLTC theo hướng tự chủ, phù hợp với xu phát triển Việt Nam nước khu vực giới Phân tích đánh giá thực trạng: QLTC trường đại học theo quy định pháp luật hành; QLTC Khoa Quốc tế ĐHQGHN Rút học kinh nghiệm, thành hạn chế tồn QLTC Khoa Quốc tế - ĐHQGHN Đưa giải pháp có sở lý luận, thực tiễn có tính khả thi nhằm thực QLTC hướng đến tự chủ Khoa Quốc tế - ĐHQGHN Tóm lại, với đề tài “Quản lý tài Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội” tác giả đưa câu hỏi nghiên cứu “Lãnh đạo Khoa Quốc tế ĐHQGHN cần có giải pháp để hồn thiện cơng tác quản lý tài Khoa thời gian tới?” Giải đáp cho câu hỏi nghiên cứu đề tài luận văn tập trung giải số vấn đề sau: Thứ nhất, phân tích đưa giải pháp khắc phục việc sử dụng nguồn thu nguồn tài khác chưa hợp lý Thứ hai, luận văn đưa giải pháp giải vấn đề liên quan tới đội ngũ cán thực công tác quản lý kế hoạch tài Thứ ba, luận văn tập trung giải vấn đề quy chế tài chính, quy chế chi tiêu nội quỹ tài tiết kiệm Thứ tư, luận văn tìm giải pháp kiểm tra kiểm sốt tài khắc phục quy trình kiểm tra đánh giá chưa chặt chẽ, thiếu tính đồng cách thức quản lý tài Khoa Quốc tế - ĐHQGHN Thứ năm, luận văn đề xuất giải pháp nhằm mục đích đẩy mạnh độc lập, tự chủ tài Khoa Quốc tế DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Đức Cân, 2012 Hồn thiện chế tự chủ tài trường đại học công lập Việt Nam Nguyễn Trọng Do, Ngô Tự Lập, 2016 Diversification of Higher Education in Vietnam: Experiences in International Cooperation and Financial Autonomy at the VNU-International School, VNU Journal of Science: Education Research, Vol 32, No 1; Lê Văn Dũng, 2017 Quản trị tài trường đại học ngành Y Việt Nam Trần Thị Thu Hà, 2008 Tự chủ tài cơng khai tài đơn vị nghiệp có thu Đại học Quốc gia Hà Nội Trương Thị Hiền, 2017 Quản lý tài trường đại học cơng lập trực thuộc Bộ GD&ĐT địa bàn thành phố Hồ Chí Minh điều kiện tự chủ; Bùi Thị Minh Huyền, 2003 Một số vấn đề tài cơng cải cách tài cơng Nguyễn Thu Hương, 2017 Hoàn thiện chế quản lý tài chương trình đào tạo chất lượng cao trường đại học công lập Việt Nam Nguyễn Thu Hương cộng sự, 2019.TỰ chủ tài giáo dục đại học nước khu vực khuyến nghị với Việt Nam, Tạp chí Cơng thương Đào Diệu Liên, 2017 Hồn thiện tổ chức cơng tác kế tốn Trường Đại học Cơng nghiệp Việt - Hung 10.Nguyễn Tấn Lượng, 2011 Hoàn thiện quản lý tài trường đào tạo cơng lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 11.Nguyễn Thị Nguyệt, 2019 Cơ chế tự chủ tài đơn vị nghiệp cơng lập, Tạp chí Cơng thương 12.Vũ Thị Minh Nguyễn Văn Huy, 2018 Một số vấn đề quản lý tài trường đại học cơng lập, Tạp chí tài 13.Trần Minh Tá Bạch Thị Minh Huyền, 1996 Đổi sách chế quản lý tài chính, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 14.Vũ Bích Thủy, 2019 Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực kế tốn trường Đại học Cơng đồn Tạp chí tài 15.Vũ Thị Thanh Thủy, 2012 Quản lý tài trường đại học cơng lập Việt Nam 16.Nguyễn Minh Thuyết, 2014 Tự chủ đại học: thực trạng giải pháp cho đại học Việt Nam 17.Nguyễn Minh Tuấn, 2015 Tác động công tác quản lý tài đến chất lượng giáo dục đại học - nghiên cứu điển hình trường đại học thuộc Bộ Công thương 18.Phạm Ngọc Trường, 2016 Tự chủ tài giáo dục đại học cơng lập: Những vấn đề cần tháo gỡ, Tạp chí Tài 19.Cao Thành Văn, 2018 Cơ chế quản lý tài trường đại học Y Dược Cần Thơ Ị Â * _ Tài liệu tiếng Anh rri A • 1*^ _ 20.Geert _À _1_ Bekaert, Robert Hodrick, 2017 International Financial Management 21.Jason Laws, 2018 Essentials of Financial Management 22.Kelvin Isaac Ackom-Wilson, 2015 Financial management practices of senior high schools in the Techiman Municipality; 23.Norfariza Binti Mohd Radzi, 2014 Development of effective school based financial management profile in Malaysia 24.Robert Bittlestone, 2010, Financial Management for Business PHỤ LỤC Phụ lục CƠ CẤU PHÂN BỔ TỔNG THU THEO NỘI DUNG CHI CHO CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC Năm học STT Nội dung A 2017 Khoản chi từ hoạt động 55,457 nghiệp Chi tiền lương, tiền cơng khoản tốn cho cá 24,955 nhân, thuê chuyên gia, giảng viên nước Chi học bổng cho sinh viên 2,218 Chi mua sắm tài sản, trang thiết bị, công cụ dụng cụ; chi phí sửa chữa lớn tài sản cố 4,437 định; thuê mướn văn phòng, giảng đường Chi tốn dịch vụ cơng cộng, vật tư văn phịng, thơng tin liên lạc 1,664 khoản thuê khoán, mua ngồi khác Tuyển sinh, truyền thơng 2,773 phát triển thương hiệu Chi đồn ra, chi đồn vào (đón tiếp khách nước ngồi đến Khoa giảng dạy cơng tác: tiền vé máy bay, chi phí lại, chi tiếp đồn ) Chi nghiệp vụ chun mơn ngành (các khoản toán phục vụ hoạt động đào tạo, hoạt động khoa học công 2018 2019 59,190 69,126 29,595 33,872 2,368 3,456 4,735 6,221 1,776 2,074 3,551 4,148 1,109 1,184 1,383 7,487 5,031 6,221 Ghi nghệ, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, hội nghị, hội thảo, mua vật liệu, hàng hóa, mua sách, in ấn giáo trình tài liệu ) 10 11 B Các khoản chi khác (hỗ trợ hoạt động Cơng đồn, Đồn Thanh niên, chi tiếp khách, phí chuyển tiền.) Chi nộp thuế (nếu có) Trích nộp cho ĐHQGHN Trích lập quỹ Khoa 1,109 1,184 1,383 1,109 3,605 4,991 1,184 3,847 4,735 1,383 4,493 4,493 2,572 1,477 61,762 70,603 Khoản chi có nguồn gốc từ 1,432 ngân sách nhà nước Tổng cộng 56,889 Phụ lục KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHỈ TIÊU NĂM, NHIỆM VỤ 2017 - 2019 CÁC CHỈ TIÊU CHUNG A Đơn vị tính Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 KH TH % KH TH % KH TH % 250 321 128 400 372 93,25 530 550 104 1,150 1,350 117 1.080 1288 119 1,300 1593 123 30 21.2 71 33 25 75 15.69 23 146 110 17.7 20 27 16.32 21 129 ĐÀO TẠO 1.1 2.1 3.1 4.1 Chỉ tiêu tuyển sinh Tuyển sinh đại học Người quy Quy mơ đào tạo Đào tạo đại học Người quy Đào tạo chương trình đặc biệt, CLC Tỷ lệ sinh viên, học viên liên kết % quốc tế/tổng quy mô đào tạo Tỷ lệ người học/giảng viên hữu Tỷ lệ người học/giảng Tỷ lệ viên hữu Khảo sát chất lượng 16 17.6 K IỂ VI ĐỊNH CHẤT LƯỢl VG CÁC CHỈ Đơn vị TIÊU tính CHUNG A 5.1 5.2 6.1 Tỉ lệ môn học lấy ý kiến phản % hồi Năm 2017 TH % KH TH % KH TH % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 75 100 75 80 107 TỈ lệ CTĐT lấy ý kiến phản hồi % 100 100 100 100 SVTN chất lượng Nâng cao khả có việc làm cho sinh viên Tỷ lệ sinh viên có việc làm % 7.1 75 10 75 100 75 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Số báo khoa học Trong nước Bài 11 19 173 13 27 208 13 18 138 2 100 2 100 11 550 Lượt người 250 400 0 Lượt người 30 95 317 40 15 38 42 41 98 Lượt người 10 14 140 30 429 12 75 Quốc tế thuộc hệ Bài 7.2 thống ISI SCOPUS HỘI NHẬP QUỐC TẾ Năm 2019 KH nghề sau tốt nghiệp Năm 2018 Số cán nghiên cứu giảng dạy nước Số cán nước đến nghiên cứu giảng dạy ĐHQGHN Số sinh viên trao đổi nước A CÁC CHỈ Đơn vị TIÊU tính CHUNG ngồi Số sinh viên nước ngồi Lượt 11 người đến ĐHQGHN TỔ CHỨC CÁN BỘ 12 Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 KH TH % KH TH % KH TH % 23 2300 20 400 11 367 45 76 50 47 94 50 46 92 114 95 120 120 100 120 124 103 42 145 52 34 65 26 24 92 13 108 14 13 93 14 15 107 19 100 20 13 65 20 15 75 40 167 22 Phát triển đội ngũ cán Số lượng cán khoa Người 59 12 học (CBKH) Tổng số cán Người 120 12 (CCVC, NLĐ) Tỉ lệ CBKH có trình độ % 29 12 tiến sĩ, tiến sỹ khoa học Tỉ lệ giáo sư, giáo % 12 12 phó sư/CBKH Tỷ lệ CBKH có báo, cơng trình khoa học 12 đăng % 19 cơng bố tạp chí khoa học, kỷ yếu hội thảo quốc tế TÀI CHÍNH VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT 13 Tài 13 Tỷ lệ nguồn thu tăng so % với năm trước A 13 CÁC CHỈ TIÊU CHUNG Tỷ lệ nguồn thu nghiệp/tổng nguồn KP hoạt động thường xuyên (bao gồm NSNN cho GD-ĐT nguồn thu nghiệp) Đơn vị tính % Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 KH TH % KH TH % KH TH % 95 95 100 99 99 99 95 100 100 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - CAO THỊ HƯƠNG GIANG QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI KHOA QUỐC TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 340410... Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trường thành lập năm 1955 Năm 1993, Chính phủ định thành lập Trường Đại học Quốc gia Hà Nội sở sáp nhập trường đại học lớn Hà Nội Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1,... quản lý tài Khoa Quốc tế - ĐHQGHN 1.2Cơ sở lý luận quản lý tài trường đại học công lập 1.2.1 Các khái niệm tài quản lý tài đại học công lập theo hướng tự chủ 1.2.1.1 Khái niệm Tài chính: Tài q