MUÏC TIEÂU: Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diển biến và hoạ[r]
(1)TUÁN 16 Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 76: LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: -Thực phép chia cho số có hai chữ số -Giải bài toán có lời văn * Baøi (doøng 1, 2); Baøi 2; *** Baøi B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a OÅn ñònh : b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) -2 HS : Laøm Baøi 1(a)/84 - Sửa các bài tập nhà 1HS laøm baøi 2/84 c Bài 1.Giới thiệu: Luyện tập 2.Các hoạt động: Baøi taäp - Baøi : Ñaët tính vaø tính - Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính baûng - Thi đua lên bảng sửa bài + Gọi HS lên bảng chữa bài - Baøi : * Yêu cầu nêu và tóm tắt bài toán - Tự nêu tóm tắt bài toán làm bài và chữa 25 vieân : 1m² baøi 1050 vieân : …?…… m² GIAÛI * Yêu cầu tự giải toán Dieä n tích neà n nhaø laø : * Yêu cầu chữa bài 1050 : 25 = 42(m2) Đáp số : 42 m2 - Mỗi dãy thực phép chia a b , *** Baøi :Tìm choã sai cuûa pheùp chia so sánh phép tính giải bảng + Yeâu caàu HS tính treân phieáu - HS trình bày chỗ sai phép tính + Gọi HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập để củng cố kĩ -Laøm BT3/84 - Chuẩn bị : Thương có chữ số (2) Tập đọc Tieát 31: KEÙO CO A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn diển tả trò chơi kéo co soâi noåi baøi -Hiểu nội dung : Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy (Trả lời các CH SGK) B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu , đoạn hướng dẫn HS đọc C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.OÅn ñònh : Haùt b Bài cũ : Tuổi Ngựa - Kiểm tra em đọc thuộïc lòng bài thơ Tuổi Ngựa , trả lời các câu hỏi , c- Bài 1.Giới thiệu bài Kéo co -Theo doõi - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK 2.Các hoạt động: Luyện đọc -1 HS đọc bài - Chỉ định HS đọc bài - Phân đoạn - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành đoạn :+ Đoạn : Năm dòng đầu + Đoạn : Bốn dòng + Đoạn : Sáu dòng còn lại - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) - HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm thích - Gọi HS đọc toàn bài - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - em đọc bài Tìm hieåu baøi - Đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi * Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi kéo Trả lời câu hỏi - Neâu yù chính co nhö theá naøo ? - Ý chính đoạn : Cách chơi kéo co -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, thi giới thiệu cách - Đọc đoạn chơi kéo co làng Hữu Trấp - Ý chính đoạn 2: Cách chơi kéo co làng Hữu - Thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Traáp Traáp - Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - Neâu yù chính - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc bieät ? (3) - Vì trò chơi kéo co vui ? - Ngoài kéo co , em còn biết trò chơi daân gian naøo khaùc ? - Ý chính đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sôn - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi: Keùo co laø trò chơi thể tinh thần thượng võ daân toäc ( Ghi noäi dung chính ) Đọc diễn cảm : - Chỉ định HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Hội làng Hữu Trấp … người xem hội + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi - Giaùo duïc HS có lòng tự hào dân tộc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại bài -Chuaån bò: Trong quaùn aên “Ba caù boáng” - Đọc đoạn Trả lời câu hỏi - Đấu vật , múa võ , đá cầu , đu bay , thổi cơm thi … - Neâu yù chính - Neâu noäi dung chính caû baøi - em tiếp nối đọc đoạn bài Tìm giọng đọc - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp Lịch sử Tieát 16: CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN - MÔNG A MUÏC TIEÂU: Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Nguyên - Mông, thể hieän: +Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần : tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện trần Quốc Toản boùp naùt quaû cam +Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta công liệt và giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng) Giáo dục: - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước cha ông ta nói chung và quaân daân nhaø Traàn noùi rieâng B CHUAÅN BÒ: GV - Phieáu hoïc taäp C LÊN LỚP: (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV a OÅn ñònh : b.Baøi cuõ : Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ Neâu laïi ghi nhớ bài học trước c- Bài Giới thiệu bài: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên 2.Các hoạt động: Hoạt động : Liên hệ thực tế - Phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau : + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng cuûa caùc boâ laõo … + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “… phơi ngoài nội cỏ … gói da ngựa , ta cam loøng” + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ … Hoạt động -YC đọc đoạn : “Cả lần … nước ta nữa” Hoạt động : - Giới thiệu sơ lược thân Trần Quốc Toản HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - Nghe vaø nhaän nhieäm vuï - Đọc SGK , trao đổi nhóm - Cả lớp làm bài trên phiếu - Dựa vào SGK và kết làm việc trên phiếu, trình bày tinh thần tâm đánh giặc Moâng – Nguyeân cuûa quaân daân nhaø Traàn - Đọc đoạn : “Cả lần … nước ta nữa” - Thaûo luaän : Vieäc quaân daân nhaø Traàn laàn ruùt quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì ? - Vài em kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản - Nhaän xeùt , boå sung Cuûng coá : -Nêu ghi nhớ -Nhận xét lớp -Về đọc lại bài và học ghi nhớ -Chuaån bò: OÂn taäp HKI Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU: Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương * Baøi (doøng 1, 2); *** Baøi B CHUAÅN BÒ: (5) C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a OÅn ñònh : b Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập nhaø Baøi 3/84 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt GIAÛI Trong tháng đội đó làm : 855 + 920 + 1350 = 3125 (saûn phaåm) Trung bình mõi người làm : 3125 : 25 = 125 (saûn phaåm) Đáp số : 125 sản phẩm c Bài 1.Giới thiệu: Thương có chữ số Các hoạt động: Giới thiệu cách chia a) Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Theo dõi 9450 35 - Ghi phép chia bảng : 9450 : 35 = ? 245 270 - Hướng dẫn đặt tính 000 - Lưu ý : Ở lần chia thứ ba , ta có chia cho 35 ; phải viết chữ số vị trí thứ ba - HS đọc lại cách đặt tính thöông b) Trường hợp thương có chữ số hàng chục : - Cả lớp tính trên bảng : 8750 : 35 - Ghi phép chia bảng : 2448 : 24 = ? - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : - Hướng dẫn đặt tính - Lưu ý : Ở lần chia thứ hai , ta có chia cho 24 2448 24 ; phải viết chữ số vị trí thứ hai 0048 102 thöông 00 - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng : 2996 : 28 Thực hành - Baøi :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu + Gọi HS lên bảng chữa bài - *** Bài : Giải toán + Đưa đề bài + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số -Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi taäp / 85 -Chuẩn bị : Chia cho số có chữ số - Ñaët tính roài tính - Thi đua sửa bài bảng - Đọc bài toán , tự giải Sau nêu miệng kết quaû Đáp số : 1350 lít (6) Chính tả û KEÙO CO Tieát 16: A MUÏC TIEÂU: -Nghe – viết đúng bài CT, không mắc qua lỗi bài; trình bày đúng đoạn văn -Làm đúng BT 2b B CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS Haùt a OÅn ñònh: b- Baøi cuõ : Caùnh dieàu tuoåi thô - Tìm và đọc từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr/ ch hỏi/ngã cho bạn viết bảng c- Bài Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ Các hoạt động: Hướng dẫn viết chính tả - Theo dõi - Đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung - HS ghi vaøo baûng teân rieâng caàn vieát hoa - Đọc thầm lại đoạn văn - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , tên riêng cần viết hoa , từ ngữ dễ vieát sai - Viết bài vào - Vieát chính taû - Soát lại, chữa bài - Chấm , chữa – 10 bài Hướng dẫn luyện tập chính tả Bài tập 2b: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng coù vaàn aât - aâc - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ - Neâu yeâu caàu BT + Phát bảng nhóm cho số em viết lời giải , - Tiếp nối đọc kết , em làm xong trước đọc trước , em làm xong sau đọc sau laøm xong caàm leân baûng - Cả lớp viết từ ngữ tìm vào + Dán lên bảng tờ phiếu có lời giải đúng - GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai - GV nhaän xeùt Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tieáng Vieät - Nhận xét chữ viết HS - Yêu cầu HS viết vào sổ tay các từ vừa tìm - Chuaån bò : Nghe – vieát Muøa ñoâng treân reûo (7) cao Khoa hoïc Tieát 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? A MUÏC TIEÂU: -Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí : suốt, không maøu, khoâng muøi, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh; khoâng khí coù theå neùn laïi vaø giaûn -Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống : bơm xe, B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 64 , 65 SGK - Moãi nhoùm chuaån bò : + – 10 quaû boùng bay hình daïng khaùc coù chæ buoäc + Bơm tiêm + Bơm xe đạp C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt a OÅn ñòn : b.Bài cũ : Làm nào để biết có không khí ?Nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài Giới thiệu bài: Không khí có tính chất gì ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Liên hệ thực tế - Neâu caâu hoûi : - Phaùt bieåu + Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng ? Taïi ? * Khoâng Vì khoâng khí suoát vaø khoâng maøu + Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy * Không khí không mùi , không vị khoâng khí coù muøi , vò gì ? + Đôi ta ngửi thấy hương thơm hay * Một mùi thơm hay mùi khó chịu không mùi khó chịu , đó có phải là mùi không khí phải là mùi không khí khoâng ? Cho ví duï Ví dụ mùi nước hoa hay mùi rác thải - Keát luaän : Khoâng khí suoát , khoâng maøu , khoâng muøi , khoâng vò Hoạt động 2: Trò chơi học tập : Thi thổi bóng - Chia lớp thành nhóm , nhóm trưởng báo cáo - Các nhóm bắt đầu thổi bóng bóng đã chuẩn bị - Đại diện các nhóm mô tả hình dạng các - Phổ biến luật chơi : Cùng có số bóng bóng vừa thổi Cùng bắt đầu thổi bóng Nhóm nào thổi - Lớp nhận xét xong trước, bóng đủ căng và không bị vỡ là - Các nhóm quan sát hình vẽ và mô tả thaéng cuoäc tượng xảy hình ; sử dụng các từ nén lại - Caâu hoûi : và giãn để nói tính chất không khí + Cái gì chứa bóng ? qua thí nghieäm naøy + Khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh khoâng ? - Đại diện các nhóm trình bày kết làm + Nêu số ví dụ khác chứng tỏ không khí việc nhóm khoâng coù hình daïng nhaát ñònh (8) - Keát luaän : Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Hoạt động : Tìm hiểu tính chất bị nén và giaõn cuûa khoâng khí - Chia nhóm và yêu cầu nhóm đọc mục - Trả lời tiếp câu hỏi SGK , thực hành thử caùc thí nghieäm quan saùt SGK - Nêu số ví dụ khác chứng tỏ không khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK -Nhận xét lớp - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát - Chuẩn bị : Không khí gồm thành phần naøo ? Luyện từ và câu Tieát 29: Mở rộng vốn từ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø (tt) A MUÏC TIEÂU: Biết dựa vào mục đích, tác dụng phân loại mtj số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngư có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ , tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) B CHUAÅN BÒ: GV - Tranh , aûnh veà troø chôi oâ quan aên , nhaûy loø coø C LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS Haùt a OÅn ñònh: b- Bài cũ : Giữ phép lịch đặt câu hỏi - em nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi (tt) 2.Các hoạt động: Hệ thống vốn từ - Đọc yêu cầu BT - Baøi : phaân troø chôi theo nhoùm - Cả lớp nói cách chơi số trò chơi có thể chưa + Baûng phuï keû khung HS laøm vaøo nhaùp bieát : OÂ quan aên , Loø coø , Xeáp hình … + Mời HS lên bảng làm theo tên trò chơi - Từng cặp trao đổi , làm bài + phân tích lời giải - HS trình bày kết phân loại trò chơi - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT - Bài : Chọn nghĩa thành ngư,õ tục ngữ - Nhaéc HS chuù yù suy nghó choïn phöông aùn - Laøm baøi caù nhaân - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng chính xaùc - em đọc lại các thành ngữ , tục ngữ + Chaám ñieåm laøm baøi cuûa caùc nhoùm , keát - Cả lớp nhẩm học thuộc lòng , thi HTL các thành luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát (9) ngữ , tục ngữ đó Mở rộng vốn từ - Bài : sử dụng thành ngữ, tục ngữ + Nhaéc HS : - Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ -Có tình có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu tên các trò chơi vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng thaønh ngữ , tục ngữ bài -Chuaån bò : Caâu keå - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyên bạn - Tiếp nối nói lời khuyên bạn - Cả lớp nhận xét - Viết câu trả lời đầy đủ vào Thứ tư, ngày 02 tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SO.Á A MUÏC TIEÂU: -Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) Baøi 1(a); Baøi (b); *** Baøi B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a OÅn ñònh : b Baøi cuõ : c Bài 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số 2.Các hoạt động: Giới thiệu cách chia a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia bảng : 1944 : 162 = ? - Hướng dẫn đặt tính - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương - Theo dõi laàn chia 1944 162 0324 12 000 - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng 2120 : 424 b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng - Ghi phép chia bảng : 8469 : 241 = ? 8469 241 - Hướng dẫn đặt tính 35 - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương 1239 (10) laàn chia Luyeän taäp - Baøi (a) :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng + Gọi HS lên bảng chữa bài - Bài 2(b) : Tính giá trị biểu thức + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp + Yêu cầu HS chữa bài -*** Bài : Giải toán + Đưa đề bài + Yeâu caàu HS nhaän xeùt , suy luaän tìm caùch giaûi + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án 034 - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng 6420 : 321 - Ñaët tính roài tính - Làm bài vào – Bảng lớp - Nêu đề bài –làm bài - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức thực hieän b) 87 - Đọc bài toán - Chọn cách giải thích hợp , đặt tính và tính vào - *** HS lên bảng làm bài Đáp số : ngày Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số - Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi taäp 1/ 86 -Chuaån bò Luyeän taäp Tập đọc Tieát 32: TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Ba-ra-ha, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt roc lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ND : Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (Trả lời các câu hỏi SGK) B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt a OÅn ñònh b Baøi cuõ: Keùo co - Kiểm tra em tiếp nối đọc bài Kéo co , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc c- Bài 1.Giới thiệu bài Trong quán ăn “Ba cá bống” Giới thiệu truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ 2.Các hoạt động: Luyện đọc - Tiếp nối đọc lượt - HS đọc chú giải (11) - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành đoạn + Đoạn : Từ đầu … cái lò sưởi này + Đoạn : Tiếp theo … Các-lô + Đoạn : Phần còn lại - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - Đọc diễn cảm bài Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu và trả lời câu hoûi -Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba ? -Yêu cầu HS đọc thầm bài, các nhóm trả lời vaø boå sung - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Bara-ba phải nói điều bí mật ? - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thaân nhö theá naøo ? - Tìm hình ảnh , chi tiết truyện em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù - Yêu cầu nêu nội dung chính bài: Bu-ra-tinô thông minh đã biết bí mật chìa khoùa vaøng ( Ghi noäi dung chính ) Đọc diễn cảm : - Chỉ định HS đọc nối cách phân vai - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Cáo lễ pheùp … nhanh nhö muõi teân + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS biết lên án kẻ độc ác - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khoùa vaøng hay chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ - Chuaån bò: Raát nhieàu maët traêng * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi - HS đọc theo cặp - HS đọc đoạn đoạn giới thiệu và trả lời câu hỏi - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu - Đọc đoạn - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn , ngồi im , đợi Ba-ra-ba uống rượu say , từ bình hét lên : Kho báu đâu , nói khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt , tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí mật - Đọc đoạn - Caùo A-li-xa vaø meøo A-di-li-oâ bieát chuù beù goã bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên , chú lao ngoài - Đọc toàn bài - Phát biểu tự - Neâu noäi dung chính caû baøi - em đọc truyện theo cách phân vai + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS thi đọc diễn cảm trước lớp (12) Ñòa lí Tieát 16: THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI A MUÏC TIEÂU: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội : +Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ +Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn đất nước -Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ (lược đồ) B.CHUAÅN BÒ: GV - Các đồ : hành chính , giao thông VN , Hà Nội - Tranh , aûnh veà Haø Noäi C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a OÅn ñònh : b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ(tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước c Bài Giới thiệu: Thủ đô Hà Nội 2.Các hoạt động: * Hà Nội – thành phố lớn trung tâm đồng - Quan sát đồ hành chính , giao thông VN baèng Baéc Boä kết hợp lược đồ SGK : + Chæ vò trí thuû ñoâ Haø Noäi + Trả lời các câu hỏi mục I SGK - Nói : Hà Nội là thành phố lớn miền + Cho biết từ địa phương em có thể đến Hà Nội phương tiện giao thông nào ? Baéc *Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån - Các nhóm dựa vào vốn hiểu biết mình , - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời : + Hà Nội đã có các tên : Đại La , Thăng SGK , tranh , ảnh , thảo luận theo gợi ý : Long , Đông Đô , Đông Quan … Năm 1010 có + Hà Nội còn có tên gọi nào khác ? Tới Hà Nội bao nhiêu tuổi ? teân laø Thaêng Long + Moâ taû theâm caùc danh lam thaéng caûnh , di tích + Khu phoá coå coù ñaëc ñieåm gì ? + Khu phố có đặc điểm gì ? lịch sử Hà Nội + Giới thiệu số khu phố cổ , khu phố + Kể tên danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử Hà Nội Haø Noäi - Các nhóm trao đổi kết trước lớp Haø Noäi – trung taâm chính trò , vaên hoùa , khoa học và kinh tế lớn nước - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Kể thêm các sản phẩm công nghiệp , các hiểu biết thân , thảo luận theo các gợi viện bảo tàng , các di tích lịch sử , trường đại ý sau : học , bảo tàng , chợ , khu vui chơi , giải trí … và + Trung tâm chính trị : nơi làm việc các gắn các ảnh sưu tầm vào vị trí chúng quan lãnh đạo cao đất nước + Trung taâm kinh teá : coâng nghieäp , thöông trên đồ (13) Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Noäi -Nhận xét lớp -Sưu tầm tranh ảnh Đồng Bắc Bộ và Thuû ñoâ Haø Noäi -Chuaån bò: OÂn taäp HKI maïi , giao thoâng … + Trung taâm vaên hoùa , khoa hoïc : vieän nghieân cứu , trường đại học , viện bảo tàng … - Các nhóm trao đổi kết trước lớp Đạo đức Tieát 16: YÊU LAO ĐỘNG A MUÏC TIEÂU: -Nêu ích lợi lao động *Biết ý nghĩa lao động Tích cực tham gia các hoạt động lao động trường, lớp, nhà phù hợp với khả thaân -Không đồng tình với biểu lười lao động B CHUAÅN BÒ: GV : - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên a OÅn ñònh : b Baøi cuõ : Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo (tt) c Bài Giới thiệu bài: Yêu lao động 2.Các hoạt động: Hoạt động : Truyện Một ngày Pê-chi-a - Đọc lần thứ - Kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách … là sản phẩm lao động Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhoùm vaø giaûi thích yeâu caàu laøm vieäc cuûa nhoùm - Kết luận các biểu yêu lao động , lười lao động Hoạt động : Đóng vai - Chia nhoùm , giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luận , đóng vai tình Hoạt động học sinh - Haùt - em đọc lại lần thứ hai - Cả lớp thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi , tranh luận - Đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần ghi nhớ SGK - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai (14) - Nhận xét và kết luận cách ứng xử - Lớp thảo luận : moãi tình huoáng + Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa ? Vì ? + Ai có cách ứng xử khác ? Cuûng coá : - Vài em đọc lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS biết phê phán biểu chây lười lao động -Nhận xét lớp -Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ … ca ngợi lao động -Chuẩn bị : Yêu lao động (tt) Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP Tieát 79: A MUÏC TIEÂU: Biết chia cho số có ba chữ số Baøi 1(a); Baøi 2; *** Baøi B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a OÅn ñònh : b Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số Sửa các baøi taäp veà nhaø Baøi 1, Baøi 2/86 c- Bài 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Các hoạt động: Củng cố việc thực các phép tính , các biểu thức - Baøi 1(a) :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng + Gọi HS lên bảng chữa bài - Bài : Giải toán * Nêu đề bài * Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải * Yêu cầu HS lên bảng chữa bài, chọn cách giaûi hay -*** Baøi : Tính baèng hai caùch + Yeâu caàu neâu laïi tính chaát “Moät soá chia cho moät tích” + Yeâu caàu HS tính treân nhaùp + Gọi HS lên bảng chữa bài Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS leân baûng - Ñaët tính roài tính - Lên bảng chữa bài - em đọc đề bài - Các nhóm trao đổi để tóm tắt tự tìm cách giải và chữa bài Đáp số : 18 hộp - Neâu laïi tính chaát “Moät soá chia cho moät tích” - Tính treân nhaùp - HS lên bảng chữa bài (15) - Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi taäp / 87 -Chuẩn bị: Chia cho số có ba chữ số ( TT) Khoa hoïc KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ? Tieát 32: A MUÏC TIEÂU: -Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí : khí ni-tơ, khí ô-xi Ngoài còn có khí các-bô-nic, nước, bụi, vi khuẩn, B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 66 , 67 SGK - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : lọ thủy tinh , nến , chậu thủy tinh , vật liệu dùng làm đế kê lọ , nước vôi C LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên a OÅn ñònh : b.Bài cũ : Không khí có tính chất gì ? Nêu lại ghi nhớ bài học trước c Bài Giới thiệu bài: Không khí gồm thành phaàn naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Xác định thành phần chính khoâng khí - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm - Đi tới các nhóm giúp đỡ - Tại nến tắt , nước lại dâng vào coác ? - Giuùp HS suy luaän - Phần không khí còn lại có trì cháy khoâng ? Taïi em bieát ? - Thí nghieäm treân cho ta thaáy khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính ? - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK Hoạt động : Tìm hiểu số thành phần khaùc cuûa khoâng khí - Cho HS quan sát nước vôi sau bôm khoâng khí vaøo - Đặt vấn đề : Trong bài học nước , chúng ta đã biết không khí có chứa Hoạt động học sinh Haùt - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm - Laøm thí nghieäm theo nhoùm : + Thảo luận và đặt câu hỏi : Có đúng là khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính laø oâ-xi vaø ni-tô khoâng ? HS suy luaän : Phaàn khoâng khí maát ñi chính là chất khí trì cháy , chất khí đó có tên laø oâ-xi - Đại diện các nhóm báo cáo kết và lí giải các tượng xảy qua thí nghiệm - Thực dẫn GV , quan sát , thảo luận và giải thích tượng xảy - Trình baøy (16) nước ; hãy nêu các ví dụ chứng tỏ không khí có nước - Hỏi : Không khí gồm có thành phần naøo ? Cuûng coá : – Đọc mục bạn cần biết - Giáo dục HS có ý thức nhận biết không khí hieän dieän quanh ta -Nhận xét lớp - Nhắc nhở xem lại bài , thực hành nhận biết không khí có tính chất gì ? - Chuaån bò OÂn taäp vaø kieåm tra HKI - Quan sát hình , và kể thêm thành phaàn khaùc coù khoâng khí - Phaùt bieåu Luyện từ và câu CAÂU KEÅ Tieát 32: A MUÏC TIEÂU: - Hieåu theá naøo laø caâu keå , taùc duïng cuûa caâu keå - Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình baøy yù kieán (BT2) B CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT C LÊN LỚP: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt a OÅn ñònh : b Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò chơi - em làm lại BT1 , tiết trước c- Bài 1.Giới thiệu bài: Câu kể Các hoạt động: Nhaän xeùt - Baøi : - em đọc yêu cầu BT + Nhận xét , chốt lại : Câu in đậm - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , phát biểu ý đoạn văn đã cho là câu hỏi ñieàu chöa bieát Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi kieán - Baøi : - em đọc yêu cầu BT + Nhắc HS đọc câu xem - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán câu đó dùng làm gì - Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng : Những câu còn lại đoạn văn dùng để giới thiệu , miêu tả kể việc Cuối các câu này có (17) dấu chấm Đó là câu kể - Baøi : + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Luyeän taäp - Baøi : + Phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho moãi nhoùm - Baøi : + Chốt lại lời giải đúng Cuûng coá : - Đọc lại ghi nhớ SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học - Chuaån bò : Caâu keå “ Ai laøm gì?” - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ - Đọc yêu cầu BT , trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT - em laøm maãu - Cả lớp làm bài cá nhân , em viết khoảng – câu kể theo bốn bài đã nêu - Tieáp noái trình baøy - Lớp nhận xét Taäp laøm vaên Tieát 31: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG A MUÏC TIEÂU: Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diển biến và hoạt động baät - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa HS : - SGK C LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS Haùt a OÅn ñònh : b.Bài cũ: Quan sát đồ vật - em nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài Giới thiệu bài: Luyện tập giới thiệu địa phöông (18) Các hoạt động: Luyeän taäp - Bài : Đọc bài văn và trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả lời các câu hỏi, phát biểu ý kiến - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng + Nhắc HS giới thiệu tự nhiên , sôi động , hấp dẫn , cố gắng diễn đạt lời mình Tiểu kết : HS giới thiệu tập quán kéo co khác địa phương - Baøi 2: + Đề bài : giới thiệu trò chơi lễ hội quê hương em + Mở đầu bài giới thiệunói rõ : * Quê em đâu , có trò chơi lễ hội gì ? Cuûng coá : - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên - Nhận xét lớp - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại cho toát hôn - Chuẩn bị: Quan sát đồ vật Tieát 16: - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co , thực yêu cầu BT : + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi địa phương nào ? ( Làng Hữu Trấp , huyện Queá Voõ , tænh Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn , thò xaõ Vónh Yeân , tænh Vónh Phuùc ) - Đọc yêu cầu BT , quan sát tranh minh họa SGK , nói tên trò chơi , lễ hội vẽ tranh Tự so sánh địa phương mình có trò chơi , lễ hội trên không - Tiếp nối phát biểu giới thiệu quê mình trò chơi lễ hội mình muốn giới thiệu - Từng cặp thực hành giới thiệu trò chơi , lễ hoäi cuûa queâ mình - Thi giới thiệu trò chơi , lễ hội trước lớp Mó thuaät Taäp naën taïo daùng : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP A MUÏC TIEÂU: -Hiểu cách tạo dáng vật, ô tô vỏ hộp -Biết cách tạo dáng vật đồ vật vỏ hộp -Tạo dáng vật đồ vật vỏ hộp theo ý thích * Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật ô tô B CHUAÅN BÒ: GV - SGK , SGV - Một vài hình tạo dáng vỏ hộp đã hoàn thiện - Caùc vaät lieäu , duïng cuï caàn thieát cho baøi taïo daùng baèng voû hoäp giaáy - Hình gợi ý cách vẽ HS - SGK - Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát (19) b.Bài cũ : Vẽ tranh : Vẽ chân dung Nhận xét bài vẽ kì trước c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Tập nặn tạo dáng : Tạo dáng vật ô tô vỏ đồ hộp 2.Các hoạt động: Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp giấy và gợi ý HS bieát : - Neâu toùm taét + Teân cuûa hình taïo daùng + Caùc boä phaän cuûa chuùng + Nguyên liệu để làm Hoạt động : Cách tạo dáng - HS chọn hình để tạo dáng - Choïn hình daùng vaø maøu saéc voû hoäp - Suy nghĩ để tìm các phận chính hình -Cắt bớt sửa đổi hình vỏ hộp - Ghép cho tương xứng với hình dáng các cho rõ đặc điểm và sinh động phaän chính - Tìm vaø laøm theâm caùc chi tieát cho hình sinh động - Dính caùc boä phaän baèng keo , hoà , baêng dính … -Hoàn chỉnh hình Hoạt động : Thực hành - Gợi ý cho các nhóm : - Từng cá nhân làm bài , số em làm bài + Chọn vật , đồ vật để tạo dáng theo nhóm trên giấy khổ lớn + Thaûo luaän , tìm hình daùng chung vaø caùc boä phaän cuûa saûn phaåm + Choïn vaät lieäu + Phaân coâng moãi thaønh vieân nhoùm laøm moät boä phaän + Gheùp dính caùc boä phaän Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Gợi ý HS nhận xét - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm - Tóm tắt , khen ngợi các nhóm có sản phẩm - HS nhaän xeùt : đẹp + Hình daùng chung Cuûng coá : - Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp các tranh -Nhận xét lớp - Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuoâng + Caùc boä phaän , chi tieát + Maøu saéc -Xếp loại bài theo cảm nhận riêng (20) Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2012 Toán Tieát 80: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) A MUÏC TIEÂU: Bết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) *Baøi 1, Baøi 2(b) ; *** Baøi B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK.baûng con, V3 C LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt a OÅn ñònh : 3HS laøm laïi BT1 (a) /87 b Bài cũ : Luyện tập Sửa các bài tập nhà c- Bài 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số (tt) 2.Các hoạt động: Giới thiệu cách chia a) Trường hợp chia hết : - Theo doõi - Ghi phép tính bảng : 41 535 : 195 = ? 41535 195 - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính 0235 213 baûng 0585 - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau 000 laàn chia - HS đọc lại cách đặt tính b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép tính bảng :80 120 : 245 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính - Tiếp tục theo dõi Một em lên bảng : 80120 245 baûng 662 327 - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau 1720 laàn chia 005 Thực hành - HS đọc lại cách đặt tính - Baøi :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng Hoạt động lớp + Gọi HS lên bảng chữa bài - Ñaët tính roài tính - Noùi caùch laøm - Lên bảng chữa bài - Baøi (b): Tìm x + Đưa đề bài + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án + Yeâu caàu HS nhaän xeùt Tuyeân döông Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số - em đọc đề bài - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết , tìm soá chia chöa bieát b) x = 306 (21) -Nhận xét lớp -Veà laøm laïi baøi / 88, BT3/88 -Chuaån bò: Luyeän taäp - Keå chuyeän Tieát 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A MUÏC TIEÂU: -Chọn cau chuyện (dược chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn -Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý B.CHUAÅN BÒ: GV: - Bảng lớp viết đề bài , cách xây dựng cốt truyện HS : - SGK C LÊN LỚP: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Haùt a OÅn ñònh: b.Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Kiểm tra em kể câu chuyện đã nghe , đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em c Bài Giới thiệu truyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia Các Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề -HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi - Viết đề bài , gạch từ ngữ quan trọng -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện đề , giúp HS xác định đúng yêu cầu đề : đồ chơi mình Nói rõ đồ chơi em – các cuûa em – cuûa caùc baïn - Nhắc HS : Phải là truyện có thực, nhân vật bạn truyện là em bạn bè, lời kể cần giản dị , tự nhieân Gợi ý kể chuyện - Nhaéc HS chuù yù : - em tiếp nối đọc gợi ý SGK Cả + SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện , em có lớp theo dõi thể kể theo ba hướng đó - Một số em tiếp nối nói hướng xây + Khi kể , nên dùng từ xưng hô là tôi - Khen em đã chuẩn bị dàn ý cho truyện kể dựng cốt truyện mình nhà trước Thực hành kể chuyện -Đến nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý - Từng cặp kể cho nghe - Nhận xét : nội dung , cách kể , cách dùng từ , - Vài em tiếp nối thi kể trước lớp - Kể xong , nêu ý nghĩa truyện trả lời đặt câu , ngữ điệu … caâu hoûi cuûa thaày , cuûa caùc baïn veà truyeän cuûa (22) Cuûng coá: - Khen em chăm chú nghe bạn kể , nhận xeùt chính xaùc , ñaët caâu hoûi hay - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät phaùt minh nho nhoû mình - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn có truyện keå hay nhaát , baïn keå chuyeän hay nhaát Taäp laøm vaên Tieát 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A MUÏC TIEÂU: - Dựa vào dàn ý đã lập ( TLV tuần 15) , viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ viết dàn ý tả đồ chơi HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT C LÊN LỚP: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt OÅn ñònh : Bài cũ : Luyện tập giới thiệu địa phương - em đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội queâ em 3- Bài : Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật Các hoạt động: HS chuaån bò vieát baøi - Bài : Quan sát và ghi lại điều em quan - em đọc đề bài - em tiếp nối đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi saùt - Đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi chuẩn bị + Nhaän xeùt - Vài em khá đọc lại dàn ý mình - em trình bày mẫu cách mở bài trực tiếp , em khác trình bày mẫu cách mở bài gián tiếp - em giỏi dựa theo dàn ý nói thân bài mình - em trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng , em trình bày mẫu cách kết bài mở roäng - Bài : Khi quan sát cần chú ý gì? * Neâu caâu hoûi + Chốt lại : Khi quan sát đồ vật , ta cần (23) Từ bao quát đến phận Quan saùt baèng caùc giaùc quan.Tìm ñaëc ñieåm noåi baät HS vieát baøi - Dán tờ phiếu viết đề bài - Gạch chân từ ngữ yêu cầu bài - Taïo khoâng khí yeân tónh cho HS vieát - Choïn trình baøy treân baûng daøn yù hay nhaát Cuûng coá : - Nêu cách thức quan sát đồ vật - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc em nào chưa hài lòng với bài viết cuûa mình , coù theå veà nhaø vieát laïi baøi - Chuẩn bị : Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vaät - Cả lớp đọc thầm đề bài - Làm vào - Tiếp nối đọc đoạn dàn ýđã làm - Lớp nhận xét Kó thuaät Tieát 16: CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt) I MUÏC TIEÂU : Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học * Khoâng baét buoäc HS nam theâu *** Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu thêu đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh quy trình cuûa caùc baøi chöông - Mẫu khâu , thêu đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Theâu moùc xích hình quaû cam - Nhận xét việc thực hành tiết học trước Bài : (27’) Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu baøi hoïc b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Củng cố các bài đã học - Nhắc lại các loại mũi khâu , thêu đã học chöông - Cả lớp nhận xét Hoạt động : HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - Nêu : Trong học trước , các em đã ôn lại (24) cách thực các mũi khâu thêu đã học Sau đây , em tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu sản phẩm mình đã chọn - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn saûn phaåm Cuûng coá : - Nêu lại các nội dung đã thực hành - Giaùo duïc HS yeâu thích saûn phaåm mình làm Daën doø : - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Dặn HS nhà tiếp tục hoàn thành sản phaåm - Tuøy khaû naêng vaø yù thích , HS coù theå chọn thực hành sản phẩm đơn giản nhö : + Caét , khaâu , theâu khaên tay + Cắt , khâu , thêu túi rút dây để đựng bút + Caét , khaâu , theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy lieàn aùo cho buùp beâ , goái oâm … SINH HOẠT LỚP Tuaàn 16 Chủ đề : … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I Muïc tieâu : - Biết tình hình hoạt động lớp tuần và nhiệm vụ tuần tới - Giúp học sinh nhận biết, tự giáo dục, rèn luyện hành vi đạo đức tốt, ý thức giữ gìn kĩ luật, đoàn kết, giúp đỡ nhau, phê bình việc làm, hành vi chưa tốt … … II Noäi dung : Ổn định tổ chức : Hát Báo cáo sĩ số Lớp trưởng xin ý kiến GVCN tiến hành sinh hoạt lớp Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần qua : + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động tuần qua Lớp phó học tập ghi biên bản, ghi ñieåm vaøo thang ñieåm thi ñua BAÛNG THEO DOÕI THI ÑUA Thực tốt : – – 10 điểm Có thực : – – điểm Không thực vi phạm : – điểm Hoạt động Noäi dung Đi học đầy đủ Ñi treã Vaéng coù pheùp Toå Toå Toå Toå Toå (25) I Hoïc taäp II Haïnh kieåm III Veä sinh Ñieåm , 10 Điểm Giữ sạch, viết chữ đẹp Đồng phục Giữ trật tự xếp hàng vào lớp Trật tự học Không vi phạm an toàn giao thông Không nói tục, chữi thề, đánh lộn Bieát chaøo hoûi, leã pheùp Làm việc tốt Veä sinh toát phoøng hoïc Veä sinh toát saân baõi Thực tốt múa sân trường Giữ gìn bàn ghé, sách Tham gia toát caùc phong traøo Điểm đạt Caù nhaân xuaát saéc Caù nhaân bò pheâ bình Toå xuaát saéc Toå bò pheâ bình - Tập thể đóng góp ý kiến: … Lớp trưởng nhận xét chung mặt đạo đức, học tập, vệ sinh và các phong trào khác : + Những việc đã thực tốt :… … + Những tồn tại, khuyết điểm :… … Lớp trưởng tuyên dương : + Những cá nhân xuất sắc :… … + Những tổ xuất sắc :… Lớp trưởng phê bình : + Những cá nhân chưa tốt :… … + Những tổ chưa tốt :… Giaùo vieân chuû nhieäm nhaän xeùt chung :… IV Toång keát (26) … Sinh hoạt chủ đề :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Phương hướng tới : …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… (27)