Hoạt động cá nhân - Đọc bài trong sách giáo khoa nhiều em - Học sinh chỉ vào sách giáo khoa theo lời đọc của giáo viên... - Đọc tên bài luyện nói.[r]
(1)TUẦN 24: Thứ hai ngày 04 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2, 3: Học vần: BÀI 100: uân - uyên I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện - Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - em đọc: thuở xưa, thức khuya, quờ - GV kiểm tra quạng - Nhận xét, cho điểm: - em đọc toàn bài bài 99 Hoạt động lớp Dạy học bài mới: - Chỉ và đọc theo a) Giới thiệu vần uân - Chỉ vào sách giáo khoa đọc: mùa xuân - Ghi bảng : mùa xuân - Trong từ “ mùa xuân ’’, tiếng nào đã - Đọc trơn vần nhiều em học, âm nào đã học ? - Nêu và ghép vần: uân - Ghi bảng : uân - Ghép tiếng : xuân - Vần uân gồm có âm ? - Đọc trơn , phân tích - Thêm âm x - Ghi bảng : xuân - HS so sánh Vần uyên ( hướng dẫn tương tự ) - HS viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng - So sánh : uân , uyên chuyền b) Viết bảng Hoạt động cá nhân - Đọc thầm , tìm tiếng c) Đọc , hiểu nghĩa từ - Đọc trơn từ Thi đọc từ.Thi đọc - Giới thiệu từ lên bảng từ - Thi đọc toàn bài trên bảng (2) TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc sách giáo khoa : + Củng cố bài tiết + Đọc câu ứng dụng : - Giáo viên đọc mẫu b) Luyện viết : - Yêu cầu lấy tập viết c) Luyện nói : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 100 - Đọc tên bài luyện nói - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề Củng cố, dặn dò: - Trò chơi : Chọn đúng từ có vần học - Tổng kết tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Hoạt động cá nhân, nhóm - Đọc bài sách giáo khoa - Học sinh và đọc thầm theo - Đọc câu , đoạn , bài - Thi đọc tiếp sức - Tìm tiếng mang vần vừa học Hoạt động lớp - Viết theo mẫu tập viết * Viết đủ số dòng quy định TV - Học sinh nói thành câu - HS tham gia chơi Tiết 4: Toán: (3) Luyện tập: CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học: - bó chục rời học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài 1: Viết theo mẫu : - Giáo viên hướng dẫn mẫu : Viết đọc số 20 hai mươi - GV hướng dẫn làm phần a, b, c Bài 2: Số tròn chục ? Gọi vài em nêu yêu cầu Hoạt động học sinh - HS đọc và viết số - Chữa bài - Đọc cá nhân: chục, chục … - Đọc nhóm: mười, hai mươi … - HS nhận xét: - Các số đó có hai chữ số; có chữ số hàng đơn vị giống nhau: chữ số Bài 3: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm - Lớn nhất: 90 - Giáo viên gợi ý : Hãy dựa vào thứ tự các - Bé nhất: 10 số tròn chục bài để so sánh - Học sinh viết: 10 , 20 … 50 , 70 … - Học sinh tự làm bài Củng cố, dặn dò: - Vài em đọc kết - Nhận xét tiết học - Đổi bài để kiểm tra lẫn - Dặn chuẩn bị tiết sau - Theo dõi Tiết 5: Tự nhiên và Xã hội: CÂY GỖ (4) I Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ - Biết bảo vệ và chăm sóc cây lấy gỗ II Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh sách giáo khoa bài 24 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Chỉ các phận chính cây hoa - Người ta trồng hoa để làm gì? - HS Dạy học bài mới: - HS - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ - Giáo viên cho học sinh sân theo - Từng nhóm quan sát cây sân trường : nhóm cây thông, cây hoa, cây cảnh, cây tùng … - Thảo luận: - Thảo luận theo nhóm chỗ - Trong các cây vừa quan sát, cây nào là cây trồng để lấy gỗ ? - Hãy nhớ lại và nói các phận cây đó? - Em có nhìn thấy rễ cây không ? Vì ? - Thân cây cao hay thấp, to hay nhỏ, - Làm việc theo cặp cứng hay mềm, so với cây rau, cây - Quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời theo hoa ? cặp trước thảo luận chung lớp Kết luận : - Lớp thảo luận Hoạt động : Quan sát tranh SGK - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 24 Cây gỗ đựơc trồng để lấy gỗ và làm nhiều việc - Cây gỗ trồng đâu ? khác Cây gỗ có rễ ăn sâu vào lòng đất , có - Hãy cho xem rễ, thân, tán lá cao , có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả cành, lá cây gỗ ảnh bóng mát Vì , cây gỗ trồng thành - Kể tên số cây gỗ em biết ? rừng , trồng đô thị để lấy bóng mát, làm cho - Nêu lợi ích cây gỗ ? không khí lành Kết luận: Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS thi kể tên cây lấy gỗ - Tổng kết, tuyên dương Thứ ba ngày 05 tháng 02 năm 2011 Tiết 1, 2: Đ/c Chiến dạy (5) Tiết 3, 4: Học vần BÀI 101: uât - uyêt I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp - Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - em đọc: bạn Tuấn, huấn luyện, chuyên - GV kiểm tra cần, tuyên dương - Nhận xét, cho điểm: - em đọc toàn bài 100 Dạy học bài mới: a) Nhận diện vần uât - Hãy nhận diện vần uât - Vần uât tạo nên từ u, â và t - HS nêu vài em - Cho HS ghép vần - Ghép vần uât, vần uyêt - Thêm âm x, dấu sắc - Ghép tiếng: xuất - Ghi bảng: xuất - HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá - GV giới thiệu tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - HS nêu - GV rút và giảng từ: sản xuất - GV ghi bảng: sản xuất - HS đọc trơn từ nhiều em Vần uyêt ( hướng dẫn tương tự ) - HS đọc lại bài trên bảng - So sánh vần uât với vần uyêt - HS so sánh b) Viết bảng -HS viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - GV hướng dẫn c) Đọc, hiểu nghĩa từ ứng dụng - Đọc thầm , tìm tiếng - Giáo viên gắn từ lên bảng - Đọc từ, từ - Thi đọc từ tiếp sức - Thi đọc bài: tiếp sức TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc : - Củng cố bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng Hoạt động cá nhân - Đọc bài sách giáo khoa nhiều em - Học sinh vào sách giáo khoa theo lời đọc giáo viên (6) - Giáo viên đọc mẫu SGK b) Luyện viết : - Yêu cầu lấy và viết - HD lại quy trình c) Luyện nói : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 101 - Đọc tên bài luyện nói - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt Tổng kết tiết học - Học sinh đọc dòng thơ, đoạn - Thi đọc bài - Cả lớp đồng lần - Viết vào theo mẫu - Quan sát tranh Đất nước ta tuyệt đẹp - Thi nói thành câu theo chủ đề - Theo dõi Tiết 5: Thủ công: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật (7) - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Để dụng cụ lên bàn - Giới thiệu bài ghi bảng - Nhắc lại em Hoạt động 2: - Giáo viên treo mẫu lên bảng, hỏi: - Quan sát , trả lời - Đây là bài cắt dán hình gì ? - HS nêu - Hình chữ nhật có cạnh? - HS đếm và nêu - Các cạnh HCN nào với ? - HS đếm và nêu - Đếm xem cạnh dài , dài ô ? cạnh ngắn , dài ô ? - HS nêu - Các đường cắt nào ? - Được dán nào ? Hoạt động 3: a/ HD cách kẻ hình chữ nhật : - Giáo viên ghim tờ giấy trắng đã chuẩn bị lên - Quan sát thao tác mẫu bảng , GV vừa nói, vừa làm mẫu theo sách hướng dẫn b/ Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán - Giáo viên thao tác cắt mẫu - Bôi lớp hồ mỏng (4 góc) dán cân đối và - Quan sát thao tác mẫu phẳng ( dùng tờ giấy trắng đặt lên và vuốt cho phẳng ) - GV cho HS phát cách cắt hình chữ nhật cách đơn giản ( cần cắt đường cắt ) - Yêu cầu thực hành kẻ, cắt theo cách đơn giản - Thực hành theo cặp trên giấy - Giáo viên kiểm tra vẽ , đường cắt - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau cắt dán hình chữ nhật và dán vào - Theo dõi Thứ tư ngày 06 tháng 02 năm 2013 Tiết 1, 2: Học vần: BÀI 102: uynh - uych I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng (8) - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đền điện, đèn huỳnh quang - Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - em đọc và viết bảng: nghệ thuật, tuyết - GV kiểm tra trắng, tâm, quân đội - Nhận xét, cho điểm: - em đọc toàn bài 101 Dạy học bài mới: a)Giới thiệu vần uynh: - GV đọc từ sách giáo khoa: phụ Hoạt động lớp huynh - Học sinh và đọc theo GV - Trong từ “phụ huynh’’có tiếng và âm gì - Học sinh nêu đã học ? - Ghi bảng: uynh - Đọc trơn vần - Vần “uynh’’ có âm ? - âm: u, y, nh - Ghép vần: uynh - Thêm âm h - Ghép tiếng: huynh - Ghi bảng: huynh - Đọc trơn, phân tích tiếng - Ghi bảng: phụ huynh - Đọc trơn từ Vần uych ( hướng dẫn tương tự ) - Đọc trơn lại bài - So sánh: uynh – uych - HS viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã b)Hướng dẫn viết bảng huỵch c) Đọc và hiểu nghĩa từ - Đọc thầm , tìm tiếng - Gắn từ lên bảng - Đọc trơn từ - Giải nghĩa từ - Thi đọc tiếp sức từ - Thi đọc bài trên bảng TIẾT Luyện tập: a)Luyện đọc : - Đọc trơn bài sách giáo khoa - Củng cố kết tiết - Đọc câu ứng dụng - HS và đọc thầm theo cô sgk - Giáo viên đọc mẫu - Đọc câu , đọc liền câu - Thi đọc tiếp sức câu - Thi tìm tiếng mang vần vừa học - Học sinh viết vào tập viết b)Luyện viết : -Yêu cầu lấy tập viết và viết theo mẫu * Viết đủ số dòng quy định TV (9) sách giáo khoa c)Luyện nói : - Luyện nói thành 2-4 câu theo chủ đề Củng cố, dặn dò: - Trò chơi :Các nhóm thi gạch chân tiếng mang vần vừa học ( giáo viên chuẩn bị ) - Tổng kết và tuyên dương - Quan sát tranh - Thi nói thành câu - HS thi đua theo nhóm Tiết 3: Toán: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; giải bài toán có phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Các bó chục que tính học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi em điền dấu > , < , = vào chỗ chấm 10 < 30 50 > 40 Dạy học bài mới: 80 = 80 90 > Giới thiệu bài: Giới thiệu , ghi bảng HĐ1: Hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy bó chục HS thực theo yêu cầu - bó chục là chục que tính ? - 30 gồm chục , đơn vị ? - Giáo viên viết : cột chục.(theo sgk) cột đơn vị (theo sgk) - Yêu cầu lấy bó chục (HD trên) - Học sinh lấy bó chục - Giáo viên viết : cột chục, cột đơn vị - GV nói: Ta gộp lại bó chục, - Gộp bó chục lại que tính rời - Giáo viên viết : cột chục, cột đơn vị - học sinh nhắc lại - Giáo viên nói : chục + chục = chục HĐ2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính 30 cộng , viết - Giáo viên hướng dẫn đặt tính trên bảng 20 cộng , viết - Viết 30, viết 20 cho chục thẳng 50 chục, đơn vị thẳng đơn vị 30 + 20 = 50 - Viết dấu + , gạch ngang - Vài học sinh nêu lại cách tính - Tính từ phải sang trái (10) - Gọi học sinh lên bảng : em tính theo hàng ngang em đặt tính và tính theo hàng dọc Hoạt động : Luyện tập thực hành Bài : Tính (theo hàng dọc) Bài : Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn mẫu : 20 + 30 = - Nhẩm : chục + chục = chục - Vậy : 20 + 30 = 50 Bài : Giải toán - Giáo viên kết hợp hỏi và tóm tắt lên bảng - Giáo viên chấm số bài lớp Củng cố, dặn dò: - Tổng kết và tuyên dương 40 + 20 = 60 40 10 + + 10 + 30 = 40 20 30 - Lớp quan sát , nhận xét 60 40 - Lớp làm tính vào bảng - Từng cặp nhẩm cho nghe - số nhóm đọc kết - Giáo viên và lớp nhận xét - học sinh đọc đề - Học sinh giải vào Tiết 4: Âm nhạc: Học Hát Bài: QUẢ (Nhạc Và Lời: Xanh Xanh) I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách bài hát II Đồ dùng dạy học: - Hát chuẩn xác bài Quả - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) (11) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Quả (lời 1, lời 2) - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - GV hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài há - Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiềulần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát - Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét * Hoạt động 2: Hát kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát và võ tay gõ đệm theo phách GV làm mẫu: Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa khế… - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca: Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa khế… - GV hướng dẫn HS đứng hát và nhún chân nhịp nhàng (bên trái, bên phải) theo nhịp - Hướng dẫn HS hát đối đáp: * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước kết thúc tiết học - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát - Nhận xét chung Dặn HS ôn bài hát vừa tập Hoạt động học sinh - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Nghe - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn - Tập hát câu theo hướng dẫn GV Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn GV - Hát nhiều lần theo hướng dẫn GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân - Hát và vỗ tay gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, phách, trống nhỏ,… theo hướng dẫn GV - HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu lời ca (sử dụng phách) - HS hát kết hợp vận động nhịp nhành theo nhịp - HS hát đối đáp theo hướng dẫn - HS ôn hát lời và lời theo hướng dẫn - HS trả lời - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò Thứ năm ngày 07 tháng 02 năm 2013 Tiết 1, 2: Học vần: BÀI 103: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98-103 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98-103 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết - Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh - GD HS ý thức học tập, yêu thích môn học (12) II Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn, tranh minh hoạ phần kể chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - Nhận xét, cho điểm: Dạy học bài mới: HĐ1: Ôn các vần uê, uy, uơ: - Tổ chức trò chơi : Xướng âm đối đáp Nhóm 1: đánh vần VD: u – ê ( u – y ; u – ) Học bài ôn : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 98 - Giáo viên ghi vào bảng ôn Ghép âm thành vần : - Yêu cầu đọc vần dựa vào bảng ôn sách giáo khoa HĐ2: Học sinh làm việc bảng ôn - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Giáo viên từ ứng dụng - Tổ chức thi viết đúng từ, vần - Các nhóm lên bảng đưa lên cho lớp đọc, nhận xét HĐ3: Mở rộng vốn từ qua luyện đọc - Yêu cầu làm việc theo nhóm - GV gắn các bài viết nhóm lên TIẾT Hoạt động : Luyện tập a/ Luyện đọc : - Đọc trơn bài ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu b/ Luyện viết : Hoạt động học sinh - em đọc và viết bảng: chim khuyên, tuyệt đẹp, tuần lễ, nghệ thuật - em đọc toàn bài 102 - HS tham gia chơi - Học sinh đọc vần bài (uê, uy, uơ) - Học sinh đọc vần bảng ôn - Học sinh đọc trơn vần - Thi đọc vần - Học sinh tự ghép và đọc lên VD: u - ê - uê – uê - em chỉ, em đọc ( ngược lại ) - Đọc cá nhân - Từng nhóm làm việc : Nhóm 1: Viết tiếng , từ có vần uê , uy Nhóm 2: Viết tiếng , từ có vần uân , uât Nhóm 3: Viết tiếng , từ có vần uyên , uyêt Nhóm 4: Viết tiếng , từ có vần uynh, uych - Các nhóm khác nhận xét kiểu chữ, đúng chính tả , đẹp … - Thi tìm , viết tiếng , từ có vần vừa ôn ( tiếng từ ngoài bài ) - Học sinh thi đọc và tìm hiểu nghĩa các từ - Đọc theo cặp : dòng, đoạn - Tìm tiếng chứa vần ôn bài - Thi đọc tiếp sức - Thi đọc đoạn thơ - Đồng lần bài thơ (13) - Yêu cầu mở tập viết c/ Kể chuyện : - Giáo viên giới thiệu tên chuyện - Giáo viên kể lần theo tranh - GV kể lần theo tranh và kết hợp câu hỏi Củng cố, dặn dò: - Đọc toàn bài Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau - Viết theo mẫu tập viết - Nghe và nhớ , kể lại tranh * kể 2-3 đoạn theo tranh - Đọc - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - Đặt tính tính : - Nhận xét, cho điểm: 10 + 30 20 + 20 (14) Dạy học bài mới: HĐCB: Luyện tập (30 phút) Bài : Đặt tính tính 30 + 40 10 + 50 Hoạt động lớp - Lớp làm vào bảng - Vài em nêu cách đặt tính và tính Hoạt động nhóm Bài : Tính nhẩm : - Học sinh nêu em 30 + 10 = 40 - Học sinh nhẩm theo cặp +nêu: nhẩm trước, viết kết viết - Vài em nêu cách tính tên đơn vị cm * Học sinh làm phần B vào sách giáo khoa - học sinh đọc kết , đổi bài để KT Bài : Giải toán Hoạt động cá nhân - Giáo viên hỏi , kết hợp tóm tắt trên bảng - học sinh đọc đề bài - Học sinh giải vào chữa bài - Giáo viên thu chấm bài số em Bài : Nối theo mẫu Hoạt động trò chơi - Giáo viên tổ chức thành trò chơi - nhóm thi nối Củng cố, dặn dò: - Tổng kết, tuyên dương Tiết 4: Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.Nêu ích lợi việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực - Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định GDKNS: KN an toàn bộ, KN phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định - GD HS ý thức chấp hành Luật ATGT II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: (15) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Thực hành Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu , ghi bảng HĐ 1: Làm bài tập - Yêu cầu mở sgk bài 11 và trả lời theo nhóm - Các bạn tranh có đúng quy định không? - Điều gì có thể xảy , vì ? - Em làm gì gặp bạn ? Chốt ý: Đi lòng đường là sai quy định , có thể gay nguy hiểm cho thân và cho người khác HĐ 2: Làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Chốt ý: - Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đi đúng quy định;Tranh 5, 7, : Đi sai quy định - Đi đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác HĐ3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Giáo viên tổ chức cách chơi: Chơi theo nhóm: nhóm đứng đối diện Củng cố, dặn dò: - GV đọc mẫu lần bài thơ SGK - Tổng kết và tuyên dương Hoạt động học sinh - em trên đường có vỉa hè - em trên đường không có vỉa hè Hoạt động nhóm nhỏ - Q/ sát tranh, thảo luận câu hỏi theo nhóm - Vài nhóm hỏi đáp trước lớp Hoạt động cá nhân - học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bài, đổi bài để kiểm tra * Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định Hoạt động lớp Cách chơi: - Đèn xanh: chỗ - Đèn vàng: đứng im và vỗ tay - Đèn đỏ: tất đứng im Thứ sáu ngày 08 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: TẬP VIẾT: TUẦN 20 I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV - Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn từ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - em lên viết bảng: khoẻ khoắn, kế - Giáo viên nhận xét số bài viết đúng hoạch (16) đẹp Dạy học bài mới: Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng Dạy viết - Giáo viên đọc các từ cần viết - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết - Yêu cầu lấy tập viết bài tuần 22 - Thu bài, chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Đọc lại các từ vừa viết bài - Nhận xét học - Học sinh đọc lại nhiều em - Viết bảng số từ - Lấy , viết theo mẫu tập viết - Viết đủ số dòng quy định TV - Theo dõi Tiết 2: TẬP VIẾT: TUẦN 21: Ôn tập I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV - Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn từ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - em lên viết bảng số từ vừa học - Giáo viên nhận xét số bài viết đúng đẹp tiết trước Dạy học bài mới: Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng - Học sinh đọc lại nhiều em (17) Dạy viết ôn lại các vần - GVđọc các từ cần viết ( các vần tròn môi) - Viết bảng số từ - Lấy vở, viết theo mẫu trên bảng * Viết đủ số dòng quy định TV - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết - Thu bài, chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về viết lại các chữ chưa nhớ vào bảng - Đọc lại các vần vừa viết bài - Nhận xét học, tuyên dương - Thực Tiết 3: Toán: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải bài toán có phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 10 + 20 = 30 30 + 10 = 40 -Gọi học sinh cộng nhẩm 50 + 20 = 70 30 + 60 = 90 Dạy học bài mới: HĐ1: Hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy bó chục - Lấy theo yêu cầu - Có tất bao nhiêu que tính ? -HS nêu - Năm mươi có chục, đơn vị ? -HS nêu (18) - Giáo viên viết sách giáo khoa - Yêu cầu tách bớt bó chục - Hai mươi có chục, đơn vị ? - Giáo viên ghi vào bảng ( hàng thứ ) - 5bó chục,bớt bó chục, còn lại mấybó chục? - Giáo viên ghi bảng ( hàng thứ ) - Vậy chục trừ chục chục ? HĐ2: Hướng dẫn đặt tính - Giáo viên làm mẫu trên bảng sgk - Viết 50 viết 20 cho thẳng hàng ( chục với chục , đơn vị với đơn vị ) - Viết dấu trừ, gạch ngang - Tính từ phải sang trái Hoạt động : Thực hành Bài : Tính : - Học sinh tách bó chục - HS nêu - HS nêu - HS nêu - Quan sát , lắng nghe - học sinh nêu lại cách tính - Lớp làm vào bảng Bài : Tính nhẩm : -Vài em nêu cách tính - Từng cặp nhẩm cho nghe Bài : Giải toán : - Vài cặp nêu kết trước lớp - GV hỏi, kết hợp ghi tóm tắt lên bảng - Đọc đề bài : em - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Làm bài vào - Giáo viên chấm số bài * Bài : Điền dấu > , < , = : Củng cố, dặn dò: - Tổng kết, tuyên dương - Nhận xét, dặn dò Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp: Trò chơi “ Bàn tay kì diệu” I Mục tiêu: - HS hiểu lòng yêu thương và quan tâm, chăm sóc mà mẹ đã dành cho em II Hình thức tổ chức: - Tổ chức theo lớp III Các bước tiến hành: Chuẩn bị Phổ biến tên trò chơi và cách chơi: - Tên trò chơi: “ Bàn tay kì diệu” - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, GV đứng vòng tròn + GV hô: “ Bàn tay mẹ” Tất phải xòe bàn tay giơ phía trước + GV hô: “ Bồng hát ru” Tất phải vòng cánh tay phía trước và đung đưa bế ru + GV hô: “ Bàn tay mẹ” Tất phải xòe bàn tay (19) + GV hô: “ Chăm chút ngày” Tất phải úp lòng bàn tay vào nhau, áp lên má bên trái và nghiêng đầu sang trái + GV hô: “ Bàn tay mẹ” Tất phải xòe bàn tay + GV hô: “ Sưởi ấm ngày đông” Tất phải đặt chéo tay lên ngực và khẽ lắc lư người + GV hô: “ Bàn tay mẹ” Tất phải xòe bàn tay + GV hô: “ Là gió mát đêm hè” Tất cà phải làm động tác cầm quạt nan phe phẩy + GV hô: “ Bàn tay mẹ” Tất phải xòe bàn tay + GV hô: “ Là bàn tay kì diệu” Tất phải đưa cánh tay lên trên đầu, xoay xoay cổ tay và hô to “ Bàn tay kì diệu!” Tiến hành trò chơi - Tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi thật Thảo luận lớp - Sau chơi xong, tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi: + “Bàn tay kì diệu” trò chơi là bàn tay ai? + Vì bàn tay mẹ lại là “ bàn tay kì diệu” + Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì? - Vài em trả lời - Kết luận ý nghĩa trò chơi: Bàn tay kì diệu chính là bàn tay người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông Vì em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ vui lòng Nhận xét- Đánh giá - Khen ngợi em hoạt động tốt Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Đánh giá lại các hoạt động tuần: Nề nếp ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Học tập ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Vệ sinh ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………… ……………………………………………… (20) II Kế hoạch tuần tới: ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… (21)