+ Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.. - Phiếu học tập của hs.[r]
(1)TUẦN 14 : Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc : CHUỖI NGỌC LAM/134 I MỤC TIÊU : - Đọc đúng : Pi – e, N ô – en, Gioan, gỡ mảnh giấy, giáo đường, ngạc nhiên - Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời người kể với lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(TL các câu hỏi 1,2,3) II ĐỒ DÙNG : Tranh sách giáo khoa, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ : (5’) Đọc bài “Trồng rừng ngập mặn” + - HS đọc + TLCH TLCH 2) Bài : (30’) H/ Tên chủ điểm là gì ? Tên chủ điểm gợi cho em - TL nghĩ đến điều gì ? à Giới thiệu bài - HS đọc nối tiếp - TL - Pi – e, Gioan, Nô – en H/ Truyện có ~ nhân vật nào ? - Đọc truyền điện - Yêu cầu HS đọc các tên riêng này - Đọc cá nhân - Lắng nghe - GV đọc mẫu - Đọc thầm phần I Nêu nội dung * Phần I : - TL nhóm : tặng chi nhân ngày lễ Nô-en Đó H1/136 Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? là ngày chị thay mặt mẹ nuôi cô bé từ mẹ - Không Chi tiết nói lên điều đó : Cô bé mở * Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không ? Chi khăn tiền tiết nào nói lên điều đó ? - Trầm ngâm nhìn cô bé và lúi húi gỡ mảnh giấy * H/ Thái độ chú Pi – e lúc đó nào ? ghi giá tiền - biếu, cho * Tìm từ đồng nghĩa với từ tặng - HS đọc diễn cảm phần I theo vai YC hs đọc diễn cảm phần I theo vai * Phần II : H2/136 Chị cô bé gặp Pi-e để làm gì ? (nhóm 4) H3/136 Vì Pi-e nói em bé đã trả giá cao để mua chuỗi ngọc lam ? H/ Chuỗi ngọc này có ý nghĩa ntn chú Pi – e? * HSG Em nghĩ gì ~ nhân vật câu chuyện này * Luyện đọc theo vai - Nhận xét – tuyên dương IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) Người mua chuỗi ngọc lam là ? - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc - để hỏi là đúng cô bé mua chuỗi ngọc lam giá bao nhiêu - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc với tất số tiền em có - Đây là chuỗi ngọc chú dành tặng vợ chưa cưới mình cô đã vì tai nạn giao thông - Nêu suy nghĩ : các nhân vật câu chuyện là người tốt, người nhân hậu, biết sống vì - Nhóm luyện đọc - nhóm thi đọc theo vai - Nhận xét (2) A Một cô bé tên là Gioan C Chị gái Gioan B Một cậu bé tên là Pi-e D Anh trai Pi-e Toán : Tiết 66 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN/67 I MỤC TIÊU : - Biết chia số số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ : (5’)Sửa bài tập 3/66 (SGK) - HS lên bảng làm bài tập 2) Bài : a) HD HS tìm hiểu ví dụ : (15’) - GV nêu ví dụ : - Lắng nghe H/ Muốn tìm cạnh sân dài bao nhiêu, em làm ntn ? - Lấy chu vi sân : - Thực phép chia : 27 : - HD học sinh thực bước chia - Lắng nghe - Gv nêu ví dụ : - Lắng nghe H/ Phép chia 43 : 52 có thực phép chia 27 - Vì có số bị chia bé số chia : không ? Vì sao? - HD hs chuyển 43 = 43,0 chuyển thành phép - Lắng nghe chia số thập phân cho số tự nhiên - YC nêu quy tắc chia - Nêu : Khi chia STN cho STN mà có dư, ta tiếp tục chia sau : + Viết dấu phẩy vào bên phải số thương + Viết thêm vào bên phải số dư chữ số chia tiếp + Nếu còn dư, ta lại viết thêm vào bên phải số dư chữ số tiếp tục chia, và có thể làm mãi - Vài học sinh nhắc lại quy tắc chia Bài 1a : (7’) Gọi cặp HS lên bảng - Từng cặp HS lên bảng HS khác làm VBT Bài : (8’) Gọi học sinh đọc đề - TL nhóm – Đại diện nhóm trình bày cách giải Yêu cầu học sinh thảo luận tìm cách giải Đáp số : 16,8m Bài : (HSG) H/ Muốn viết các phân số thành phân số thập phân - Biến phân số đó thành phân số thập phân em làm nào ? thành số thập phân Nhận xét kết luận lời giải đúng - TL nhóm – HS lên bảng giải IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) BT : Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng : 8:5 A 16 B 1,6 C 0,16 D 160 Lịch sử “THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I MỤC TIÊU: (3) Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc Thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi: + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm ba mũi tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình sgk - Lược đồ chiến dịch Việt BắcThu –đông 1947 phóng to - Phiếu học tập hs III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) HS trả lời câu hỏi bài “Thà hi sinh tất 3hs trả lời: định không chịu nước” + Em hãy nêu dẫn chứng âm mưu cướp đất Gv nhận xét và cho điểm nước ta lần thực dân Pháp + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh thể điều gì ? + Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội 2) GT: Sau ngày đầu toàn quốc kháng chiến, Chính phủ và nhân dân đã rời Hà Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến Việt Bắc gồm các tỉnh Tuyên Quang, Bắc Cạn, Cao Bằng Đây là nơi tập trung quan đầu não và đội chủ lực ta Thu- đông năm 1947, giặc Pháp ạt công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, chúng đã thất bại Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu chiến thắng Việt Bắc Thu- đông năm 1947 Hoạt động 1: ÂM MƯU CỦA ĐỊCH VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA TA Hs đọc sgk và trả lời câu hỏi: + Sau đánh chiếm Hà Nội và các thành phố + Thực dân có âm mưu mở công với quy lớn thực dân Pháp có âm mưu gì ? mô lớn lên Việt Bắc + Vì chúng muốn tâm thực âm + Chúng tâm tiêu diệt Việt Bắc vì đây là nơi mưu đó ? trung quan đầu não kháng chiến và đội chủ lực ta, đánh thắng chúng có thể kết thúc chiến tranh xâm lược và đưa nước ta chế độ thuộc địa Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng và Chính + Trung ương Đảng, chủ trì Chủ Tịch phủ ta có chủ trương gì ? Hồ Chí Minh đã họp và định: Phải phá tan công mùa đông giặc Hoạt động 2: DIỄN BIẾN CHIẾN DỊCH VIỆT BẮC THU- ĐÔNG 1947 Nhóm 4:Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 +Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường + đường: - Binh đoàn quân dù nhảy dù xuống thị xã Bắc Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn - Bộ binh theo đường số công lên đèo Bông Lau, Cao Bằng vòng xuống Bắc Kạn - Thuỷ binh từ Hà Nội theo sông Hồng và sông Lô (4) qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang + Quân ta công quân địch ba đường: Tại thị xã Bắc Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn, quân địch vừa + Quân ta đã tiến công chặn đánh quân địch nhảy dù xuống rơi vào trận phục kích ta Trên nào ? đường số ta chặn đánh địch đèo Bông Lau và giành thắng lợi Trên đường thuỷ ta chặn đánh địch Đoan Hùng tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy trên dòng sông Lô + Sau tháng bị sa lầy Việt Bắc, địch buộc phải rút quân Thế đường rút quân + Sau tháng công lên Việt Bắc, quân chúng bị ta chặn đánh dội Bình ca, địch rơi vào tình thế nào? Đoan Hùng + Sau 75 ngày đêm chiến đấu ta đã tiêu diệt 3000 tên địch, bắn rơi 16 máy bay, phá huỷ + Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu hàng trăm xe giới, tàu chiến, ca nô Ta đã đánh kết ? bại công quy mô lớn địch, bảo vệ quan đầu não kháng chiến Thi trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 Tuyên dương hs tốt Hoạt động 3: Ý NGHĨA CỦA CHIẾN THẮNG VIỆT BẮC THU- ĐÔNG 1947 + Thắng lợi chiến dịch đã tác động nào đến âm mưu đánh nhanh- thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp ? + Sau chiến dịch, quan đầu não ta Việt Bắc nào ? + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì sức mạnh và truyền thống nhân dân ta ? + Thắng lợi tác động nào đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước ? KẾT THÚC: Tại nói: Việt Bắc thu- đông 1947 là “ mồ chôn giặc Pháp” ? Nhận xét tiết học + buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta +Cơ quan đầu não kháng chiến Việt Bắc bảo vệ vững + cho thấy sức mạnh đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cường nhân dân ta + Thắng lợi chiến dịch đã cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta + Trong chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân và binh ạt công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng đây, chúng đã bị ta đánh bại, giặc Pháp chết nhiều vô kể, vì có thể nói Việt Bắc thuđông 1947 là mồ chôn giặc Pháp Kể chuyện : PA-X TƠ VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa cậu chuyện * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG : (5) Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy 1) Bài cũ : (5’) - HS kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trường 2) Bài : - GT câu chuyện kể - GV kể câu chuyện lần + Lần : kể theo tranh + Lần : kể + điệu 3) Hướng dẫn HS kể : - Đọc YC bài tập a) Kể chuyện theo nhóm - YC kể theo nhóm b) Thi kể trước lớp - Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động trò - HS - Lắng nghe - HS đọc - nhóm kể cho nghe - Trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - tốp HS - tốp em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - Theo dõi - nhận xét bạn kể - HS đại diện cho nhóm thi kể toàn câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn : LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP/140 I MỤC TIÊU : - Hiểu nào là biên họp, thể thức, ND biên (ND ghi nhớ) - Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1 mục III) - Biết đặt tên cho biên cần lập Bt1, II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy 1) (5’) - Đọc đoạn văn tả ngoại hình người em đã gặp ? 2) (30’) a) Phần nhận xét : - Bài tập : YC học sinh thảo luận nhóm BT2 - Nêu câu hỏi bài tập + Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì ? + Cách mở đầu biên có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn ? + Cách kết thúc biên có điểm gì giống, Hoạt động trò - HS đọc đoạn văn - Đọc bài tập – Biên đại hội chu đội - Tl nhóm - Trình bày + Chi đội lớp 5A ghi biên họp để nhớ việc đã xảy ra, ý kiến người, điều đã thống nhằm thực đúng điều đã thống nhất, xem xét lại cần thiết + Giống : Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn + Khác : Biên không có tên nơi nhận (kính gửi) ; thời gian, địa điểm làm biên ghi phần nội dung + Giống : Có tên, chữ kí người có trách nhiệm (6) điểm gì khác cách kết thúc đơn ? + Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên b) Phần ghi nhớ Luyện tập : Bài : Bổ sung Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài tập : + Khác : Biên họp có hai chữ kí (của chủ tịch và thư kí), không có lời cảm ơn đơn + Thời gian, địa điểm họp ; chủ tọa, thư kí ; nội dung họp (diễn biến tóm tắt các ý kiến, kết luận họp) ; chữ kí chủ tịch và thư kí - Đọc ghi nhớ : HS - TL nhóm - Trình bày : + Trường hợp cần ghi biên : a) Đại hội chi đội * Lí : Cần ghi lại các ý kiến, chương trình công tác năm học và kết bầu cử để làm chứng và thực c) Bàn giao tài sản * Lí : Cần ghi lại danh sách và tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng e) Xử lí vi phạm pháp luật giao thông g) Xử lí việc xây dựng nhà trái phép * Lí : Cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm chứng + Trường hợp không cần ghi biên : b) Tổ chức họp lớp phỏ biến kế hoạch tham quan di tích lịch sử * Lí : Đây là việc phổ biến kế hoạch để người thực ngay, không có điều gì cần giữ lại làm chứng d) Đêm liên hoan văn nghệ * Lí : Đây là sinh hoạt vui, không có điều gì cần ghi lại để làm chứng - Cá nhân - Biên đại hội chi đội - Biên bàn giao tài sản IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) - Ghi nhớ cách trình bày biên - Nhận xét tiết học Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò (7) 1) KTBC: (5’) Nêu quy tắc chia STN cho STN mà thương tìm là STP Sửa bài tập 1b/68 (SGK) 2) Bài : Bài : (10’) H/ Nêu thứ tự thực các phép tính ? - TL nhóm - Đại diện nhóm nêu cách làm - Nhận xét ghi điểm HS * Bài : HSG Bài : (10’) YC học sinh đọc đề - TL nhóm HS tự tóm tắt và giải bài toán Bài : (10’) YC HS xác định dạng toán YC học sinh tự làm bài và chữa bài - HS - HS - Đọc yêu cầu - Vài học sinh nêu - Tl nhóm Nêu cách làm - HS làm bài trên bảng – HS lớp làm vào a) 5,9 : + 13,06 b) 35,04 : – 6,87 = 2,95 + 13,06 = 8,76 – 6,87 = 16,01 = 1,89 c) 167 : 25 : d) 8,76 x : = 6,64 : = 35,04 : = 1,66 = 4,38 - HS đọc đề - TL nhóm – Đại diện nhóm trình bày cách giải KQ : CV : 67,2m : DT : 230,4m2 - HS tự làm bài và chữa bài Trong xe máy : 93 : = 31 (km) Trong ô tô : 103 : = 51,5 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy : 51,5 – 31 = 20,5 (km) IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) HSG : Tính : 32,52 – (6 + 9,728 : 32) x 2,5 – 1,6) x 1,2 – 0,015 : 0,01 Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) I Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày II Tài liệu và phương tiện ; - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin: trang 22 SGK + Mục tiêu: HS biết đóng góp người phụ nữ VN gia đình và ngoài xã hội + Cách tiến hành - GV chia nhóm giao nhiệm vụ Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung tranh SGK - Gọi đại diện nhóm lên trình bày hoạt động học - Các nhóm quan sát ảnh và thảo luận nội dung ảnh + Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ (8) - Nhóm khác nhận xét bổ xung ảnh "Mẹ địu làm nương" là - GV KL: Đó là người phụ nữ mà chúng ta vừa phụ nữ đã có đóng góp lớn nêu có nhiều đóng góp xã hội nghiệp bảo vệ tổ quốc, xây dựng đất nước, khoa học, quân thể thao và gia đình H: Em hãy kể các công việc mà người phụ nữ - HS kể: Người phụ nữ tiếng phó chủ gia đình, xã hội mà em biết? tịch nước Trương Mĩ Hoa, H: Tại người phụ nữ là người đáng Trong thể thao: Nguyễn Thuý Hiền kính trọng ? -Vì họ là người gánh vác nhiều công việc gia đình, chăm sóc cái, lại còn - GV gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK tham gia công tác xã hội * Hoạt động 2: Làm bài tập SGK - HS đọc ghi nhớ + Mục tiêu: HS biết các hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai và trẻ em gái + Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS - GV gọi số HS lên trình bày GV KL - HS làm việc cá nhân Các biểu tôn trọng phụ nữ là: (a), (b) * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Các việc làm biểu không tôn trọng phụ + Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán nữ là: (c) ; (d) thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí và tán thành không tán thành ý kiến đó + Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu bài tập HD học sinh cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu GV nêu ý kiến, HS bày tỏ theo qui ước: tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh GVKL: - Tàn thành ý kiến (a), ( d) - Không tán thành với các ý kiến (b); (c); (đ) Vì các ý kiến này thể thiếu tôn trọng phụ nữ - HS giơ thẻ * Hoạt động 4: Giới thiệu người phụ nữ mà - HS giải thích lí em kính trọng, yêu mến (có thể là bà, mẹ, cô giáo, phụ - Lớp nhận xét nữ tiếng XH) - GV nhận xét 5) Dặn dò: Về nhà sưu tầm các bài thơ bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và người phụ nữ VN nói riêng Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc : HẠT GẠO LÀNG TA/139 I MỤC TIÊU : - Đọc đúng : làng ta, kinh thầy, đắng cay, băng đạn, quang trành - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND, ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (TL các câu hỏi sgk, thuộc 2-3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG : Tranh SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) KTBC: (5’Đọc bài “Chuỗi ngọc lam” & TLCH - Hs đọc + TLCH (9) 2) Bài :(30’) - Rèn phát âm - Đọc mẫu H1/140 Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo làm nên từ gì ? - Giảng từ : Kinh Thầy, phù sa H2/140 Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người nông dân ? (nhóm 2) * GV : Hai dòng thơ cuối khổ thơ vẽ hai hình ảnh trái ngược (cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát ; mẹ lại phải bước chân xuống ruộng để cấy) có tác dụng nhấn mạnh nỗi vất vả, chăm người nông dân không quản nắng mưa, lăn lội trên ruộng đồng để làm hạt gạo - Giảng từ : hào giao thông H3/140 Tuổi nhỏ đã góp công sức ntn để làm hạt gạo - Giảng từ : quang trành H/ Vì tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng ? (nhóm 4) H/ Nêu nội dung chính bài ? - Treo bảng phụ có viết khổ thơ - HS đọc nối tiếp bài - HS đọc truyền điện - HS đọc cá nhân - Theo yêu cầu - Lắng nghe * Đọc thầm khổ - từ tinh túy đất trời (có vị phù sa), nước (có hương sen thơm hồ nước đầy), và công lao người, cha mẹ - có lời mẹ hát bùi đắng cay * HS đọc khổ + khổ - TL nhóm : Giọt mồ hôi sa/ trua tháng 6/ Mẹ em xuống cấy - Lắng nghe * Đồng khổ thơ - Cùng người tác nước chống hạn, bắt sâu cho lúa, gánh phân bón cho lúa * HS đọc khổ cuối - Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ đất, nước, mồ hôi, công sức bao người Hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc - HS nêu - HS đọc theo nhóm - Luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc thuộc lòng bài IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) BT : “Hạt gạo làng ta” in tập “Góc sân và khoảng trời” đúng hay sai ? A Đúng B Sai - Tìm các từ láy bài ? _ Toán : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : Biết : - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy 1) (5’) HS tính : 5,9 : + 13,06 ; 35,04 : – 6,87 2) a)HDHS thực : (15’) YC Tổ 1, tính : 25 : Hoạt động trò - HS lên bảng làm - lớp làm Bc bài - Thực bảng à HS nêu kết so sánh (10) Tổ tính : (25 x 5) : (4 x 5) H/ Nêu khác biểu thức ? H/ Khi nhân số bị chia và số chia cho cùng số tự nhiên nào ? * Nêu ví dụ : - Đề toán cho biết gì ? - Đề toán hỏi gì ? - Muốn tìm chiều rộng mảnh vườn ta làm ntn ? Nêu phép tính HD cách chia 57 : 9,5 - Nêu ví dụ : 99 : 8,25 - YC học sinh nêu qui tắc chia * Luyện tập : Bài 1: (5’) a, c : b, d : Bài : (5’) Tính nhẩm (nhóm 2) YC học sinh làm miệng Bài : (5’) YC học sinh thảo luận tìm cách giải Nhận xét kết luận lời giải đúng - Nêu - KQ không thay đổi - Lắng nghe - Trả lời - Vài học sinh nêu - Theo dõi - làm BC Muốn chia STN cho STP ta làm sau : - Đếm xem có bao nhiêu chữ số phần thập phân số chia thì viết thêm vào bên phải số bị chia nhiêu chữ số - Bỏ dấu phẩy số chia thực phép chia chia các STN - HS làm bảng - HS lên bảng, hs khác làm VBT Nhóm – nêu miệng két - HS nêu quy tắc chia số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001… - HS nêu quy tắc chia số thập phân cho 10; 100; 1000… - Đọc đề xác định dạng toán TL nhóm - Tìm cách giải - Giải vào - em giải bảng mét sắt đó nặng : 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng : 20 x 0,18 = 3,6 (kg) IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) BT : Tính : 12 : 12,5 A 0,96 B 0,86 C 0,75 D 0,95 HSG : Có 85,5 mét vải để may quần áo Biết quần áo may hết 4m vải Hỏi may tối đa dược bao nhiêu quần áo và thừa mét vải _ Luyện từ và câu : Tiết 27 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU : - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 - Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học(BT2) - Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 - Thực yêu cầu BT (a,b,c) * HS khá, giỏi làm toàn bài tập II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò (5’) Đặt câu với các cặp quan hệ từ ? - HS trình bày 2) Bài : (5’) - HS đọc đoạn văn, HS đọc yêu cầu H/ Thế nào là DTC ? Cho ví dụ ? - TL H/ Thế nào là DTR ? Cho ví dụ ? - TL GV nhận xét ghi điểm - HS tự làm bài, HS lên bảng : (11) *Lưu ý HS : Các từ “chị, em các câu sau là đại từ : “Chị là…mãi mãi” - Treo bảng phụ Bài : (5’) YC HS nhắc lại quy tắc viết hoa DTR - Đọc cho HS viết các DTR - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài : (10’) Tìm đại từ xưng hô đoạn văn BT1 YC HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ xưng hô - Nhận xét tuyên dương HS Bài (a, b, c) : (10’) YC HS thảo luận nhóm Có thể gợi ý : + Đọc kĩ câu đoạn văn + Xác định đó là kiểu câu gì ? + Xác định chủ ngữ câu là danh từ hay đại từ - Nhận xét ghi điểm học sinh GV chốt lại lời giải đúng : a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì ? 1) Nguyên 2) Tôi 3) Nguyên 4) Tôi 5) Chúng tôi b) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai nào ? (Một năm mới) c) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai là gì ? 1) Chị là chị gái em nhé 2) Chị là chị em mãi mãi + Danh từ riêng đoạn : Nguyên + Danh từ chung đoạn : giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, má, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, nắm - HS nối tiếp đọc DTC, DTR - Đọc yêu cầu bài tập - HS trả lời - HS lên bảng viết , HS khác viết vào - em đọc YC - Vài học sinh nhắc lại - TL nhóm – Khoanh vào đại từ câu Nêu miêng các đại từ : chi, em, tôi, chúng tôi - em đọc YC - TL nhóm 4 Hs lên bảng, HS khác làm VBT - Nhận xét sửa bài trên bảng IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) BT : Đặt câu có từ đồng âm : a Câu có từ “bó”là danh từ b Câu có từ “bó” là động từ - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn : Tiết 28 LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP/143 I MỤC TIÊU : - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý sgk II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ viết sẵn nội dung biên và gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) (5’) - Thế nào là biên ? Biên thường - HS trả lời (12) có nội dung nào ? 2) (30’) - Gọi học sinh đọc đề bài tập - HS đọc đề - TL nhóm H/ Em chọn họp nào để viết biên ? - Họp tổ, họp lớp, họp chi đội Cuộc họp bàn việc gì ? H/ Cuộc họp diễn vào lúc nào ? Ở đâu ? - Vào lúc sáng thứ sáu phòng số lớp 5B H/ Cuộc họp có tham dự ? - Có 28 thành viên lớp 5B H/ Ai điều hành họp ? - Bạn Quỳnh - lớp trưởng điều hành họp H/ Những nói họp, nói điều gì ? - Các bạn lớp, cô giáo chủ nhiệm phát biểu ý H/ Kết luận họp nào ? kiến Gọi nhóm đọc biên Các nhóm khác - Các thành viên tổ thống ý kiến theo dõi nhận xét nhóm đọc biên IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) - Nhận xét tiết học - Về nhà quan sát và ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến _ Toán : Tiết 69 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh biết : - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn * Làm các bài tập : B1, B2, B3 II ĐỒ DÙNG : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy 1) (5’)Sửa bài tập 3/70 SGK 2) Bài : (10’) Tính so sánh kết : a) : 0,5 và x 52 : 0,5 và 52 x b) : 0,2 và x 18 : 0,25 và 18 x H/ Vì các cặp biểu thức trên có giá trị ? H/ Khi chia số cho 0,5; 0,25; 0,2 ta làm nào ? GV kết luận : + Chia số cho 0,5 ta nhân số đó với + Chia số cho 0,25 ta nhân số đó với + Chia số cho 0,2 ta nhân số đó với Bài : (10’) Tìm x : - YC học sinh nêu cách tìm thừa số chưa biết ? Nhận xét cho điểm học sinh Bài : (10’) Hoạt động trò - HS làm bài trên bảng em cột - HS làm bài trên bảng, HS khác làm bài VBT - Vài học sinh nêu - TL - Nghe và nhắc lại HS làm BC – HS làm bảng lớp a) X x 8,6 = 387 X = 387 : 8,6 X = 45 b) 9,5 x X = 399 X = 399 : 9,5 X = 42 - 1HS đọc đề - Xác định dạng toán (13) Xác định dạng toán Bài : (HSG) YC học sinh thảo luận tìm cách giải Nhận xét ghi điểm HS - Tự giải vào - em giải baNGR - KQ : 48 chai dầu - TL nhóm - Đại diện nhóm nêu cách giải KQ :125m IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) *BT : Điền chữ đúng (Đ) sai (S) vào ô trống : 4,5 x 1,2 - : A 30,8 B 55,6 C 3,8 D 3,08 *HSG : Tính nhanh : 4,65 x 5,6 + 5,6 + 5,6 x 4,35 (kết :56) Chính tả (Nghe – Viết) : CHUỖI NGỌC LAM/136 I MỤC TIÊU : - Nghe-viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3 - Làm BT2 a/b II ĐỒ DÙNG : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy 1) Bài cũ : (5’) YC HS viết bảng các chữ khác âm : s/x 2) Bài : (30’) GV đọc mẫu bài viết - Nêu ý đoạn này * HD học sinh làm bài tập 2b hình thức “Thi tìm từ tiếp sức” Bài : Nhóm nêu miệng - HS viết bảng : trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ - GV đọc bài - Đọc - HD chấm bài - Thu chấm bài Hoạt động trò - HS viết - Lắng nghe - Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm để mua cho chuỗi ngọc lam tặng chi, tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền - HS chia đội điền từ - HS làm miệng câu - viết BC - viết vào - HS viết bảng - dò lại - chấm bài bảng - Tự chấm bài - Làm bài tập vào IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) BT : Điền âm tr/ch : “Kìa là …iền đê rộn rã tiếng hát niên nam nữ, đêm trăng sáng Nhưng gần gũi thân thiết là đường từ nhà đến …ường” Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012 Sinh hoạt lớp : Sinh hoạt ngoài trời : Múa hát tập thể Nghi thức đội Luyện từ và câu : Tiết 28 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI/142 I MỤC TIÊU : (14) - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai bài Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) KTBC: (5’) YC học sinh tìm DTC, DTR, - HS làm bảng, HS khác làm VBT đại từ câu Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe : Nhận xét cho điểm HS - Tổ là chúng làm nhé Còn tổ là cháu cài lên (DTC : bé, vườn, chim, tổ DTR : Mai, Tâm ĐT 2) Bài : chúng, cháu) Bài : (15’)Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng H/ Thế nào là động từ ? - Nối tiếp trả lời : Thế nào là tính từ ? + Động từ là từ hoạt động, trạng thái Thế nào là quan hệ từ ? vật + Tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, + Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ các câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ các từ ngữ các câu - Treo bảng phụ ghi sẵn định nghĩa, Yc học - em đọc sinh đọc - HS làm miệng bài tập : + Động từ : trả lời, nhìn, vịn, hắt thấy, lăn, trào, đón, bó + Tính từ : xa, vời vợi, lớn - Nhận xét, sửa sai + Quan hệ từ : qua, ở, với Bài : (15’)YC học sinh đọc khổ thơ bài “Hạt gạo làng ta” - HS đọc - HS làm trên bảng, HS khác làm VBT Cho điểm học sinh viết đạt yêu cầu - - HS đọc đoạn văn mình IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) BT : Xếp các từ gạch chân vào cột từ loại thích hợp bảng sau : a/ Giặc đến nhà đàn bà đánh An toàn là bạn Danh từ :……………………… Động từ :……………………… Tính từ : ……………………… Toán : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : - Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn * Làm bài tập 1(a, b, c) ; bài II ĐỒ DÙNG : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy 1) (5’) Đặt tính tính : 882 : 3,6 75 :12 2) (30’) a/ Hình thành quy tắc chia số TP cho Hoạt động trò - HS làm trên bảng - Cả lớp làm BC bài đầu (15) số TP(15’) * Nêu VD1 - Đề toán cho biết gì ? - Đề toán hỏi gì ? - Muốn biết 1dm sắt đó nặng bao nhiêu ta làm ntn ? - Nêu phép tính HD HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số TP cho số TN thực phép chia * Nêu VD2: 82,55 : 1,27 YC học sinh phát biểu quy tắc chia Bài 1(8’)a, b : 1c: 1d : HSG Bài : (7’) Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài : (HSG) Nhận xét cho điểm học sinh - Đọc - Lấy khối lượng 6,2dm sắt nặng chia cho 6,2 - Nêu : 23,56 : 6,2 = ? kg - Thực theo yêu cầu GV - HS làm bảng - Nêu miệng lại cách làm - - HS phát biểu quy tắc : Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm sau : - Đếm xem có bao nhiêu chữ số phần thập phân số chia thì chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải nhiêu chữ số - Bỏ dấu phẩy số chia thực phép chia chia cho số tự nhiên - HS làm BC KQ : a/ 3,4 b/ 1,58 - HS lên bảng KQ : c/ 51,52 d/ 12 - Đọc đề, tóm tắc đề, XĐ dạng toán - TL nhóm - Tìm cách giải - HS giải, HS khác làm VBT lít dầu hỏa nặng : 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hỏa nặng : 0,76 x = 6,08 (kg) - TL nhóm - Đại diện nhóm trình bày cách giải HS giải KQ : 153 Thừa : 1,1m IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (5’) * BT : Chon kết đúng : 17,4 : 1,45 = A 1,2 B 12 C 0,12 D 120 Tính = cách : (2,04 + 3,4) : 0,68 Cách :…………………… Cách :……………………………… * HSG : Cho số có tổng là 1320,8 Nếu nhân số thứ với 4, nhân số thứ hai với 2, nhân số thứ ba với thì số Tìm số đó HD : - Dựa vào đề bài để vẽ sơ đồ Theo sơ đồ trên, giả sử số thứ gồm phần thì số thứ gồm phần và số thứ gồm : x x = (phần) 13 Tổng số phần : + + = 13 này là phân số biểu thị cho tổng 1320,8 13 Giá trị phần là : 1320,8 : = 1320,8 x : 13 = 304,8 Vậy số thứ là : 304,8 ; Số thứ hai là : 304,8 x = 609,6 ; Số thứ ba là : 304,8 x = 406,4 (16) (17)