GIAO AN LOP 5 TUAN 14 CKT BVMT

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.. - Hs cẩn thận, tự giác làm bài.?[r]

(1)

TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC

CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm văn ; biết phân biệt lời kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- Có thái độ quan tâm biết giúp đỡ người khác II Chuẩn bị :

-Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III Các ho t ạ động d y -h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/Kiểm tra cũ :

- Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?

- Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi

-HS đọc trả lời

2/Phát triển bài: a- Giới thiệu :

-Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc :

-GV lưu ý HS đọc phân biệt lời nhân vật nhấn giọng từ : áp trán, đi,…sao ông làm ?

-GV chia đoạn

-1 hs đọc

-2 HS đọc nối tiếp văn -HS lắng nghe

-GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nô-en,Gioan

-HS đọc đoạn văn nối tiếp (2lần) -HS luyện đọc từ khó

- Đọc phần giải -HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn -GV đọc tồn

-Tìm hiểu : -Đoạn

Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ?

Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều ?

- 1HS đọc đoạn

*Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cơ khơng có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai …

-Đoan

Chị bé tìm gặp Pi-e để làm ? * Để hỏi cho rõ nguồn gốc chuỗi ngọc trai …

Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để

mua chuỗi ngọc ? * Vì thể tình cảm quý mếnvà quan tâm em chị Em nghĩ nhân vật câu chuyện

này ? * HSKG trả lời

- Đọc diễn cảm :

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -HS đọc phân vai

-Thi đọc diễn cảm nhóm theo lối phân vai

(2)

-GV khen nhóm đọc hay 3/Kết luận :

- Nội dung câu chuyện ? -Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở HS biết sống đẹp nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp

*Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác

-TOÁN

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SƠ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

- Hs cẩn thận, tự giác làm II Chuẩn bị :

III Các ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

1.Bài cũ :

2.Phát triển : a- Giới thiệu bài:

b- Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên mà thương tìm số thập phân

- 2HS lên làm BT3

- GV nêu tốn ví dụ : - HS thực phép chia theo bước SGK

Chú ý HS biết viết dấu phẩy thương thêm vào bên phải số bị chia để chia tiếp

- GV nêu ví dụ đặt câu hỏi:

Phép chia 43 : 52 có thực tương tự phép chia 27 : không? Tại sao?

- Phép chia có số bị chia 43 bé số chia 52

- GV hướng dẫn HS thực cách chuyển 43 thành 43,0 chuyển phép chia 43 : 52

- 3HS nhắc lại quy tắc c- Luyện tập:

Bài 1a:

HSKG làm lại

Bài 1a: HS lên bảng thực hai phép chia

12 : 882 : 36

- Các HS khác làm vào

Kết phép tính là: 2,4; 5,75; 24,5 1,875; 6,25; 20,25

Bài 2: GV ghi tóm tắt tốn lên bảng Bài 2: HS đọc đề toán

Tóm tắt: - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng

làm chữa

25 hết 70m Bài giải:

6 hết m Số vải để may quần áo là:

70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m)

Đáp số: 15,8m

(3)

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết ) I.Mục tiêu :

- Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày

II Chuẩn bị :

- GV : + Bảng phụ + Phiếu học tập - HS : thẻ màu

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

TIẾT 1

1 Kiểm tra cũ:

- Trình bày việc làm để giúp đỡ người già trẻ em ?

2 Phát triển bài: HĐ : Giới thiệu :

- 2, HS trình bày - Các em khác trao đổi HĐ 2: Tìm hiểu thơng tin :

- GV u cầu nhóm đọc tìm hiểu thơng tin để giới thiệu nội dung ảnh SGK

- Phát phiếu học tập - HS làm việc theo nhóm, theo phiếu - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác theo dõi bổ sung - Kết luận: Phụ nữ khơng có vai trị quan

trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước

- HS lắng nghe Em kể công việc người phụ

nữ gia đình, xã hội mà em biết ? - Trong gia đình: Nấu nướng, giặt giũ, chăm sóc cái, - Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, Tại phụ nữ người đáng

được tơn trọng ? - Vì phụ nữ phải làm nhiều việc gia đình việc xã hội, - Các em khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc phần ghi nhớ HĐ 3: Làm tập 1, SGK :

- GV nêu yêu cầu - GV theo dõi - GV kết luận

- HS thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến

- Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ : a,b

- Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d

HĐ : Bày tỏ thái độ :

- GV nêu ý kiến tập yêu cầu HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), không tán thành (xanh) - GV theo dõi

- GV Kết luận:

Tán thành với ý kiến : a,b

- HS đọc yêu cầu BT2

- HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước - HS giải thích lí tán thành (hoặc không tán thành)

(4)

Không tán thành với ý kiến : b, c, đ 3 Kết luận:

- Tìm hiểu giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng yêu mến

- Sưu tầm thơ, hát ca ngợi phụ nữ - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe -

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ

Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt : Âm đầu tr/ch I/Mục tiêu :

- Nghe - viết CT, trình bày đoạn văn xi

- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mảu tin yêu cầu BT3 ; làm (BT2) II/Chuẩn bị :

-Bút 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2) -Hai ,ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT

III/Các ho t ạ động d y-h c ạ ọ

1,Kiểm tra cũ:

-GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi

-HS viết 2.Phát triển bài:

a- Giới thiệu bài:

Nêu MĐYC tiết học

b- Hướng dẫn HS viết tả: -GV đọc tồn tả

Theo em , đoạn văn nói gì? - 2HS đọc bài-HS trả lời Hướng dẫn HS luyện viết từ khó : Pi-e, lúi

húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi -Hs luyện viết từ ngữ -GV đọc câu hay vế câu

-GV đọc toàn

-HS viết tả -HS rà sốt lỗi

-Gv chấm 5-7 -HS đổi theo cặp , chữa lỗi

c- H DHS làm tập tả: *BT 2a:

-GV phát phiếu học tập cho nhóm, u cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng:

 Tranh - chanh; trung – chung  Trúng – chúng; trèo – chèo

-HS đọc BT 2a

-HS thảo luận theo nhóm

-GV khen nhóm tìm nhiều từ ngữ

-HS lên bảng viết nhanh từ ngữ hình thức trò chơi “ Tiếp sức”

-Lớp nhận xét, bổ sung *BT3:

-Gv lưu ý : chữ ô số có vần ao hay au; chữ số có âm đầu tr hay ch

-HS đọc BT3

-HS làm vào vở, em làm bảng lớp + Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, + Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả -Gv chốt lại từ cần điền

(5)

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ từ ơn luyện Tìm thêm

từ ngữ bắt đầu tr/ ch - HS lắng nghe

-TOÁN

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân.Và vận dụng giải tốn có lời văn

-HS u thích mơn Tốn II Chuẩn bị :

1.Bài cũ :

2.Phát triển : -Giới thiệu bài: Bài 1:

- 2HS lên làm BT

Bài 1:

- HS lên bảng viết phần a) (kết 16,01) phần c) (kết 1,67) - Một số HS đọc kết phần b) (kết 1,89) phần d) (kết 4,38) - Nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính

Bài 2: Dành cho HSKG

- Gọi 1HS nhận xét hai kết tìm Bài 2: 8,3 x 0,4 = 3,321 HS lên bảng tính: 8,3 x 10 : 25 = 3,32

- GV giải thích lý 10 : 25 = 0,4 nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3 x 10 tính nhẩm có kết 83)

Bài 3: Cho HS làm chữa Bài 3: Đọc đề Bài giải:

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x

5

= 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:

(24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là:

24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2m 230,4m2

Bài 4: Cho HS làm chữa

Đáp số: 20,5km. Bài 4: HS làm chữa

3 Kết luận :

- xem trước Chia STN cho STP

TẬP LÀM VĂN

(6)

- Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (ND Ghi nhớ)

- Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2)

-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học; phần biên họp

-Bảng phụ ghi BT2

III.Các hoạt động dạy - học:

1,Kiểm tra cũ

GV mời HS đọc đoạn văn tả ngoại hình

người em thường gặp viết lại -2 HS trình bày 2,Phát triển bài: Giới thiệu bài:

Nêu MĐYC tiết học -GV theo dõi

-1 HS đọc biên đại hội chi đội SGK -1 HS đọc BT2

Hãy trao đổi theo cặp để trả lời BT2 ? -HS trao đổi

-1 số HS phát biểu ý kiến

/…để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội

b/…giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm

c/…khác: có tên đơn vị, đồn thể tổ chức họp…

- số HS trình bày -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý

-Phần ghi nhớ: - HS đọc phần ghi nhớ SGK

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ khơng nhìn SGK

-Luyện tập:*Bài 1:

-HS đọc BT1 - Theo em, trường hợp

cần ghi biên bản? Vì sao? -GV đưa bảng phụ có ghi BT1

Gv kết luận: trường hợp: a,c,e,g

-HS trao đổi theo cặp

-Đại diện nhóm lên khoanh tròn chữ trước trường hợp cần ghi biên giải thích lý

*Bài 2:

Hãy đặt tên cho biên Bài

-GV chốt lại ý kiến 3)Kết luận:

-Nhớ lại nội dung buổi họp tổ hay lớp để chuẩn bị làm biên

-HS đọc BT2

-HS suy nghĩ phát biểu Ví dụ:  Biên đại hội chi đội  Biên bàn giao tài sản

 Biên xử lý vi phạm luật lệ giao thông…

-HS lắng nghe KĨ THUẬT

(7)

- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số sản phẩm khâu, thêu học - Tranh ảnh học III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1 Bài cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS trưng bày sản phẩm 2 Phát triển bài: Nêu MT :

“ Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn” - HS nhắc lại Hoạt động 1: Thực hành làm sản phẩm tự

chọn Hoạt động nhóm, lớp

- GV phân chia vị trí cho nhóm thực hành

- HS thực hành nội dung tự chọn - GV quan sát, hướng dẫn nhắc nhở HS

còn lúng túng

Hoạt động : Đánh giá kết thực hành - GV tổ chức cho nhóm đánh giá chéo lẫn

Hoạt động cá nhân, lớp

- HS tự đánh giá sản phẩm đạt yêu cầu:

+ Hoàn thành sản phẩm ( khâu, thêu nấu ăn) thời gian quy định

+ Sản phẩm đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật

Hoạt động : Củng cố

- GV hỏi lại cách thực làm sản phẩm

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân, lớp - HS nêu trình tự thực - Lắng nghe

- Chuẩn bị : “Lợi ích việc nuôi gà

-KHOA HỌC

GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI I.Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất gạch, ngói

- Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch, ngói - GDBVMT: Giữ gìn, bảo vệ số đồ dùng gia đình II Chuẩn bị :

- Một số lọ hoa thủy tinh gốm

- Một vài miếng ngói khơ, bát đựng nước (đủ dùng theo nhóm) III.Các ho t ạ động d y h c ch y u :ạ ọ ủ ế

1 Bài cũ :

- Đá vơi có tính chất gì?

- Đá vơi có ích lợi gì? - HS trả lời, - Lớp theo dõi nhận xét 2 Phát triển bài:

HĐ 1: Giới thiệu : HĐ 2: Thảo luận : - GV bày vật thật

- HS xem đồ thật tranh ảnh giới thiệu số đồ vật làm đất sét nung khơng tráng men có tráng men sành, men - Hãy kể tên đồ gốm mà em biết

Ghi nhanh tên đồ gốm mà HS kể lên bảng

(8)

Tất loại đồ gốm làm từ gì?

HĐ 3:Quan sát:

- Tất loại đồ gốm làm đất sét - HS quan sát tranh minh họa trang 56, 57 SGK trả lời câu hỏi:

- Loại gạch dùng để xây tường? - Loại gạch dùng để lát sàn nhà, lát sân vỉa hè, ốp tường?

- Loại ngói dùng để lợp mái nhà h5?

- HS trả lời theo hiểu biết thân

Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, HS nói hình Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến Cả lớp đến thống

Trong khu nhà em có mái nhà lợp ngói khơng? Mái lợp loại ngói gì?

- HS ngồi bàn tạo thành nhóm trao đổi, thảo luận

HĐ 4: Thực hành :

GV cầm mảnh ngói tay hỏi: Nếu cố bng tay khỏi mảnh ngói chuyện xảy ra? Tại lại vậy?

- HS tiếp nối trả lời theo hiểu biết - Hướng dẫn làm thí nghiệm: Thả mảnh

gạch ngói vào bát nước Quan sát xem có tượng xảy ra? Giải thích tượng

- HS ngồi bàn tạo thành nhóm Làm thí nghiệm, quan sát, ghi lại tượng

- Một nhóm HS trình bày thí nghiệm, nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến đến thống 3 Kết luận:

+ Đồ gốm gồm đồ dùng nào? + Gạch, ngói có tính chất gì?

- Dặn HS nhà học thuộc mục “Bạn cần biết”, ghi lại vào tìm hiểu xi măng

- GV nhận xét tiết học

- Lọ hoa, đồ sành, đồ sứ,

- Gạch ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí dễ vỡ

-Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC

HẠT GẠO LÀNG TA I)Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ nhiều công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời đươc câu hỏi SGK, thuộc lòng – khổ thơ.)

- Biết ơn người dân lao động II) Chuẩn bị :

- Đôi quang trành

III)Các ho t ạ động d y -h c:ạ ọ

1,Kiểm tra cũ:

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng?

- Em có nghĩ nhân vật câu chuyện

này ? -2 HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

(9)

a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc:

-GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch dòng khổ 2,3…

-Luyện đọc từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến

-Hs đọc thơ

-HS đọc nối tiếp khổ thơ phần giải

- Luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm thơ

c-Tìm hiểu bài:

Hạt gạo làm nên từ gì? * Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát,

*Khổ thơ 2:

Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả

người nông dân? * Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt mồ hôi sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cá cờ mà mẹ lại xuống cấy

*Các khổ cịn lại:

Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm

ra hạt gạo? * Tát nước, bắt sâu, gánh phân, …

Vì tác giả gọi hạt gạo “ hạt vàng”? * HSKG trả lời.

d- Đọc diễn cảm HTL thơ:

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ -HS đọc nối tiếp khổ thơ -HS luyện đọc

- Nhẩm thuộc 2-3 khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng diễn cảm -HS thi đọc khổ thơ em thích 3)Kết luận:

-Yêu cầu HS HTL thơ HSKG

-1 HS nhắc lại ý nghĩa thơ

-TOÁN

CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Biết :

- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn II Chuẩn bị :

- Sgk

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ :

2.Phát triển : - Giới thiệu bài:

-HD HS thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân :

- 1HS lên làm BT4

(10)

+ GV kết luận: Giá trị hai biểu thức

- HS trả lời kết quả, so sánh kết tính - Rút nhận xét SGK

a) Ví dụ 1

2 HS đọc ví dụ

HS làm vào giấy nháp phép chia 57 : 9,5;

- Gọi số HS nêu miệng bước Cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95

b) Ví dụ 2: 99 : 8,25

- Số chia 8,25 có chữ số phần thập phân?

- GV hướng dẫn HS tìm 99 : 8,25 = 9900 : 825, thực phép chia

- Có chữ số

- HS thực phép chia c) Nêu quy tắc:

- GV đặt câu hỏi để gợi ý HS tự tìm quy tắc

- HS đọc quy tắc d- Thực hành :

Bài 1: Bài 1:

- GV viết phép chia lên bảng cho HS lớp thực phép chia SGK

- số HS nêu (miệng) kết sau giải vào

Kết phép tính là: 2; 97,5; 2, 0,16

Bài 2: Hướng dẫn thêm cho HSKG Bài : HS tính nhẩm chia số cho 0,1; 0,01; 0,001, chẳng hạn:

32 : 0,1 = 32 : 10

1

= 32 x 10 = 320 - Rút nhận xét: Muốn chia số tự

nhiên cho 0,1; 0,01 ta việc thêm vào bên phải số một; hai chữ số

Muốn chia số tự nhiên cho 0,1; 0,01 ta việc thêm vào bên phải số một; hai chữ số

Bài 3: Bài 3: HS làm chữa Bài giải:

1m sắt có cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg)

Đáp số: 3,6kg

- 2HS nhắc quy tắc chia… LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/Mục tiêu :

1/KT, KN :

(11)

- Nhận biết danh từ chung, danh từ riên đoạn văn BT1 ; nêu dược quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) ; tìm đại từ xưng hơ theo yêu cầu BT3 ; thực yêu càu BT4 (a, b, c)

2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II/Chuẩn bị :

-Ba tờ phiếu :1 tờ viết định nghĩa dang từ chung ,dang từ riêng ;1 tờ viết hoa danh từ riêng ;1 tờ viết đại từ xưng hô

-Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1

-Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết yêu cầu a b,c,d BT III/Các ho t ạ động d y-h cạ ọ

1,Kiểm tra cũ :

-Đặt câu có cặp quan hệ từ : Vì …nên…

Nếu ….thì… -2 HS đặt câu

2,Phát triển bài: a-Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết học

b -Hướng dẫn HS làm tập : *Bài tập 1:

-GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ danh từ chung ,danh từ riêng

Tìm danh từ riêng danh từ chung

đoạn văn -HS đọc yêu cầu BT1-1HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS làm theo cặp trình bày kết -Cả lớp nhận xét

-GV lưu ý HS

Các từ “chị ,chị gái “trong câu “Chị chị gái em “là danh từ

“Chị “trong “Chị ….”là đại từ

-HS lắng nghe Bài tập 2:

-Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng

+GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước VD :Pa-ri ; An-pơ

-HS đọc BT2 -HS trả lời *Bài

-GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ đại từ

-HS đọc BT3 -HS đọc GV theo dõi

-HS trao đổi theo cặp để tìm đại từ xưng hô đoạn văn BT1

-GV chốt lại từ

-2 HS lên trình bày: chị, em, tôi, *Bài (a,b,c):

-GV chốt lại lời giải

-1HS đọc BT (a,b,c)

-HS tự làm vào ,2 em lên bảng làm -Cả lớp nhận xét

3/Kết luận : -Nhận xét tiết học

-Dặn HS xem lại kiến thức động từ ,tính từ ,quan hệ từ

(12)

-LỊCH SỬ

THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I Mục tiêu :

- Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến):

+ Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh

+ Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đường đường thủy) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,…Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến

-Tự hào truyền thống lịch sử dân tộc VN. II Chuẩn bị :

- Các hình ảnh minh hoạ SGK

- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Phiếu học HS

III Các ho t ạ động d y h c ch y u :ạ ọ ủ ế

1 Kiểm tra cũ :

+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? 2 Phát triển bài:

HĐ 1: Giới thiệu mới: HĐ 2: Làm việc cá nhân :

- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi sau:

+ Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?

HS làm việc cá nhân, đọc SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Một công với qui mô lớn lên Việt Bắc

+ Vì chúng tâm thực âm mưu đó?

+ Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng phủ ta có chủ trương gì?

+ Vì nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta

+ Phải phá tan công mùa đông địch

HĐ 3: Làm việc nhóm:

+ Qn địch cơng lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường

- HS làm việc theo nhóm 4, đọc SGK, sau dựa vào SGK lược đồ trình bày diễn biến chiến dịch

+ Chia làm đường + Quân ta tiến công, chặn đánh quân địch

như nào?

+ Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nào?

+ Quân ta đánh địch đường công chúng

+ Quân địch bị sa lầy Việt Bắc chúng buộc phải rút quân Đường rút quân chúng bị ta đánh chặn dội

+ Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết sao?

- - Treo lược đồ …

+ Tiêu diệt 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên; bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe giới…

- HS trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc kết hợp lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947

HĐ 4: Làm việc nhóm:

+ Thắng lợi chiến dịch tác động

(13)

thế đến âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp ?

+ Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến Việt Bắc nào?

+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống nhân dân ta?

+ Thắng lợi tác tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước?

+ Được bảo vệ vững

+ Sức mạnh đoàn kết tinh thấn đấu tranh kiên cường nhân dân

+ Cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta : - GV kết luận: Ta đánh bại công

quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực của ta, bảo vệ địa kháng chiến.

3 Kết luận:

- GV hỏi: nói Việt Bắc thu-đông

1947 “mồ chôn giặc Pháp”? - Trong chiến dịch Việt Bắc, giặc Pháp dùngkhông quân, thuỷ quân binh ạt công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng chúng bị ta đánh bại, quân Pháp chết nhiều

-Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TOÁN

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết :

- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn -u thích mơn tốn

1.Bài cũ :

2.Phát triển : a - Giới thiệu bài: b- Thực hành :

- 1HS lên làm BT3

Bài 1: Bài 1: - 2 HS lên bảng thực phép tính:

- Cả lớp làm vào trường hợp lại, kết quả:

5 : 0,5 (= 10) : 0,2 (= 15) 52 : 0,5 = 104

5 x (= 10) x (= 15) 52 x = 104

18 : 0,25 = 72 18 x = 72 - GV nhận xét chữa bảng

rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5; 0,2 0,25 là:

+ Ta nhân số với - HS nhắc lại

(14)

Bài 2: 2 HS lên bảng làm chữa a) x 8,6 = 387 b) 9,5 x = 399

x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42 Bài 3: GV ghi tóm tắt tốn lên bảng GV

gọi HS lên bảng giải sau nhận xét Bài 3: HS đọc đề tốn Bài giải: Số dầu hai thùng

21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai)

Đáp số: 48 chai dầu

Bài 4: Dành cho HSKG Bài 4: HS làm chữa Bài giải:

Diện tích hình vng (cũng diện tích hình chữ nhật) là:

25 x 35 = 625 (m2)

Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi ruộng hình chữ nhật là:

(50 + 12,5) x = 125 (m)

Đáp số: 125m

- KỂ CHUYỆN

PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/Mục tiêu

-Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện

-Biết trao đổi ý ngĩa câu chuyện Biết ơn danh nhân khoa học Lu-I pa-xtơ II/Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to , ảnh Pa-xtơ (nếu có ) III/Các ho t ạ động d y-h c:ạ ọ

-Hãy kể lại việc làm tốt (hoặc

hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường -2 HS kể 2,Phát triển :-Giới thiệu :

Nêu MĐYC tiết học

-GV kể câu chuyện kết hợp viết tên

nhân vât : -HS lắng nghe

 Bác sĩ Lu-I pa-xtơ  Cậu bé Giô-dep  Thuốc văc-xin

 Ngày 6-7-1885: 7-7-1885

-GV kể lần kết hợp đưa tranh minh hoạ -HS lắng nghe ,quan sát -Hướng dẫn HS kể trao đổi ý nghĩa

câu chuyện : -GV chia nhóm

(15)

Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước

khi tiêm văc-xin cho em bé ? -HS trả lời Câu chuyện muốn nói lên điều ?

-Đaị diện nhóm lên kể chuyện (mỗi em đoạn nối tiếp )

- HSG kể toàn câu chuyện. -2 em kể lại toàn câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay -GV khen HS kể chuyện hay chốt lại ý

nghĩa câu chuyện ca ngợi tài lòng nhân hậu Pa-xtơ Ơng cống hiến cho lồi người phát minh khoa học lớn

3/Kết luận : -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà KC cho người thân nghe .Tìm đọc câu chuyện nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu , hạnh phúc người

-KHOA HỌC

XI MĂNG I Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách để bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng

- Bảo vệ cơng trình xây dựng II Chuẩn bị :

- Các câu hỏi thảo luận ghi sẵn vào phiếu III Các ho t ạ động d y h c ch y u :ạ ọ ủ ế

I Bài cũ :

- Kể tên đồ gốm mà em biết?

-Hãy nêu tính chất gạch, ngói - 2HS trả lời 2.Phát triển :

H Đ1: Giới thiệu :

HĐ 2: Công dụng xi măng : + Xi măng dùng để làm gì?

- Đọc SGK

- Xi măng dùng để trồn vữa xây nhà để xây nhà

+ Hãy kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà em biết?

HĐ 3:Tính chất xi măng, công dụng của bê tông:

- Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên,

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: “Tìm hiểu kiến thức khoa học”

- HS hoạt động theo tổ

+ HS tổ đọc bảng thông tin trang 59 SGK

+ HS dựa vào thơng tin điều biết để tự hỏi đáp cơng dụng, tính chất xi măng:

(16)

2 Xi măng có tính chất gì? Xi măng dùng để làm gì?

4 Vữa xi măng nguyên vật liệu tạo thành?

5 Vữa xi măng có tính chất gì? Vữa xi măng dùng để làm gì?

7 Bê tơng vật liệu tạo thành? Bê tơng có ứng dụng gì?

9 Bê tơng cốt thép gì?

10 Bê tơng cốt thép dùng để làm gì?

11 Cần lưu ý điều sử dụng vữa xi măng? 12 Cần phải bảo quản xi măng nào? Tại sao?

- Mỗi nhóm cử đại diện tham gia thi Kết luận:

Xi măng dùng để sản xuất vữa xi măng, bê tông bê tông cốt thép Các sản phẩm từ xi măng sử dụng xây dựng cơng trình đơn giản đến cơng trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo sức đẩy cao cầu, đường, nhà cao tầng, cơng trình thuỷ điện,

- Lắng nghe

3.Kết luận:

- Dặn HS nhà ghi nhớ thơng tin xi măng tìm hiểu thủy tinh

ĐỊA LÍ

GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông

+ Tuyến đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước

- Chỉ số đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải - GDBVMT: Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông

II.Chuẩn bị :

- Bản đồ Giao thông Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra cũ: 2 Phát triển bài: HĐ 1: Giới thiệu bài:

1 Các loại hình giao thơng vận tải

- HS trả lời

HĐ 2 : ( làm việc cá nhân):

- Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết ?

- HS trả lời câu hỏi mục SGK

(17)

- Quan sát H1, cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chun chở hàng hố ?

+Đường tơ có vai trị quan trọng việc chun chở hàng hố hành khách Kể tên phương tiện giao thông

thường sử dụng ? + Đường ô tô: phương tiện loại ô tô, xe máy, + Đường sắt: tàu hoả

+ Đường sông: tàu thuỷ, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè

+ Đường biển: tàu biển

+ Đường hàng không: máy bay 2 Phân bố số loại hình giao

thơng

HĐ 3:Làm việc theo nhóm : - HS làm tập mục SGK GV gợi ý: Khi nhận xét phân bố,

em ý quan sát xem mạng lưới giao thông nước ta phân bố toả khắp đất nước hay tập trung số nơi Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc – Nam hay theo chiều Đơng – Tây ?

- Đại diện nhóm trình bày

+ Nước ta có mạng lưới giao thơng toả khắp đất nước

+ Các tuyến giao thơng chạy theo chiều Bắc – Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc- nam + Quốc lộ A, đường sắt Bắc – Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước

+ Các sân bay quốc tế là: Nội Bài ( Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TP Hồ Chí Minh), Đà Nẵng

+ Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phịng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh

Nêu 1vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta?

Kết luận: SGV 3 Kết luận:

- HS trình bày kết quả, đồ vị trí đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển

+ HSKG trả lời : Tỏa khắp nước, tuyến đường chạy theo hướng Bắc Nam

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 TOÁN

CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu:

(18)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ :

2.Phát triển : a-Giới thiệu bài:

b- Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân :

- 1HS lên làm BT1

a Ví dụ 1: GV nêu tốn ví dụ 1. Hướng dẫn HS nêu phép tính giải toán: 23,56 : 6,2 = ? (kg)

- HS chuyển phép chia

23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (như SGK) thực phép chia 235,6 : 62 (như SGK) - GV hướng dẫn để HS phát biểu thao tác

thực phép chia 23,56 : 6,2 - HS phát biểu thao tác thực phép chia 23,56 : 6,2 - GV ghi tóm tắc bước làm lên góc bảng

- GV cần nhấn mạnh thao tác đòi hỏi xác định số chữ số phần thập phân số chia (chứ số bị chia)

b Ví dụ 2. - Tương tự VD

- Đọc quy tắc HĐ : Thực hành :

Bài a, b, c: Bài a, b, c: - GV ghi phép chia 19,72 : 5,8 lên bảng

- HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào chữa

- Kết phép tính là:

a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52 d) 12

Bài 2: Bài 2: HS đọc đề

GV tóm tắt tốn lên bảng HS lớp ghi lời giải vào

Tóm tắt Bài giải

4,5 l : 3,42 kg 1l dầu hoả cân nặng là:

8 l : kg 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)

8 l dầu hoả cân nặng là:

Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: HS làm chữa Bài giải: Ta có: 429,6 : 2,8 = 153 (dư 1,1)

Vậy may nhiều 153 quần áo thừa 1,1 m vải

Đáp số: 153 quần áo; thừa 1,1 m

3 Kết luận : - 2HS nhắc lại quy tắc chia…

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I)Mục tiêu :

-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu

- Yêu thích phong phú TV II) Chuẩn bị :

-Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ -Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

(19)

bài Chuyện khu vườn nhỏ

-Cả lớp nhận xét 2,Phát triển bài:

a-Giới thiệu bài:

Nêu MĐYC tiết học b-Hướng dẫn HS làm tập: *Bài 1:

-GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ

-HS đọc BT1

- HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1 -2 HS trình bày kết bảng -Lớp nhận xét

-GV chấm điểm , chốt lại ý

*Bài 2: -HS đọc BT2

- Dựa vào ý khổ thơ , viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực

-1 HS đọc khổ thơ “Hạt gạo làng ta” - HS làm

- HS đọc đoạn văn trước lớp

- Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay tên từ loại đoạn văn

-GV ghi điểm 3)Kết luận: -Nhận xét tiết học

-Dặn HS viết đoạn văn vào

-TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I)Mục tiêu

- Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK

-Thái độ nghiêm túc làm II) Chuẩn bi :

- Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp III)Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1,-Kiểm tra cũ: -GV nhận xét , ghi điểm

-3 HS nhắc lại phần biên họp

2,Phát triển bài: a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b-HD HS làm tập:

GV ghi đề : Ghi lại biên họp tổ, lớp hay chi đội em

-HS đọc đề phần gợi ý -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS: Em

chọn viết biên họp nào? Cuộc họp bàn vấn đề gì?

(20)

- GV theo dõi - HS làm việc theo nhóm cử đại diện trình bày biên

-Lớp nhận xét -GV chấm điểm biên viết tốt

3)Kết luận: -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến

-SINH HOẠT LỚP TUẦN 14

I.Muïc tieâu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 14 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp:

- Đi học đầy đủ,

- Duy trì SS lớp tốt Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp Một số em chưa chịu khó học nhà

* Văn thể mó:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục

- Vệ sinh phòng học, thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:

- Sinh hoạt Đội quy định

III Kế hoạch tuần 8:

* Neà nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

* Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 15

- Tích cực tự ơn tập kiến thức học Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp

* Veä sinh:

- Thực VS lớp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	399,5 KB