GA lop 5 tuan 18

- Bieát veõ hình ñeå reøn kyõ naêng nhaän daïng hình thang vaø moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thang II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :. - GV:Söû duïng Boä ñoà duøng daïy hoïc Toaùn 5[r]

(1)

TUẦN 18 Tiết :35

Mơn: Tập đọc

Bài: ƠN TẬP CUỐI KÌ I (T iết 1) Ngày soạn : Ngày dạy:

Trong tuần 18, sáu tiết đầu dành cho việc ôn tập kiểm tra miệng, hai tiết cuối dành cho kiểm tra viết

I

Mục tiêu

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Lập bảng thống kê học - Biết nhận xét nhân vật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL HKI để học sinh bóc thăm

-HS: Bóc thăm III.Hoạt động dạy học

1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

- Kiểm tra nội dung trước - Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Oân tập b.Các hoạt động

T/L Hoạt động dạy Hoạt động học

11

14

*Hoạt động 1:Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL:

-MT: HS nắm chủ đề tuần

-TH:Cho HS bóc thăm trả lời

-Nhận xét:

*Hoạt động : HD HS làm BT -MT: HS làm BT1,2 -TH: Cho Hs làm nhóm -Nhận xét

+Bài tập 2: Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Gĩư lấy rừng xanh + Treo bảng to

- Bài tập 3:Giả sử em bạn nhân vật bạn nhỏ( truyện Người gác rừng tí hon)em nêu nhận xét bạn nhỏ tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét em

- 1/5 Lớp

- Từng học sinh lên bóc thăm chọn bài, đọc đoạn SGK trả lời câu hỏi

- Họp nhóm 4: Thảo luận , điền vào giấy mẫu:

Chủ

điểm Tên Tác giả Thể loại Giữ lấy

…xanh Chuyện…nhỏ LongVân Văn // Tiếng vọng N.Qu

Thiều

thơ

- Đại diện trình bày kết Bạn nhận xét bổ sung

- hs nhìn bảng đọc lại

(2)

- Đại diện nhóm nêu kết Bạn nhận xét

4/.Củng cố: (3)

- Hỏi lại tựa nội dung học - Nêu tính GD

IV.Hoạt động nối tiếp: (1)

- Về nhà làm thêm BT - Xem trước bài:Oân tập - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(3)

Mơn: Tốn

Bài: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC Ngày soạn : Ngày dạy:

I.MỤC TIÊU :

- Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác - Tính cẩn thận làm tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV :chuẩn bị hai hình tam giác ( bìa, cỡ to để đính bảng ) - HS: chuẩn bị hai hình tam giác ( bìa, cỡ nhỏ ) ; kéo để cắt hình III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Diện tích hình tam giác b.Các hoạt động

10

* Hoạt động : Hình thành quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Mục tiêu : Giúp HS : Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác

-Cách tiến hành :

+ Bước : Cắt hình tam giác GV HS lấy dụng cụ học tập chuẩn bị sẵn GV hướng dẫn HS :

- Lấy hai hình tam giác - Vẽ đường cao lên hình tam giác

- Cắt theo đường cao , hai mảnh tam giác ghi +Bước : Ghép thành hình chữ nhật hướng dẫn HS

- Ghép hai mảnh vào hai hình tam giác cịn lại để thành hình chữ nhật ABCD -Vẽ đường cao EH ( SGK trang 87 )

+Bước : So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép

- Hướng dẫn HS so sánh :

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC độ dài đáy DC hình tam giác EDC

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD chiều cao EH hình tam giác EDC

=> Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích hình tam giác EDC

+Bước : Hình thành quy tắc , cơng thức tính diện tích hình

-Cả lớp -Cắt HTG

-Thực theo hướng dẫn GV

-Gheùp HCN

-So sánh, đối chiếu kết luận

(4)

15

tam giaùc

- HS nhận xét : +Diện tích hình chữ nhật ABCD DC x AD = DC x EH

- Vậy diện tích hình tam giác EDC DC x EH

- Nêu quy tắc ghi công thức ( SGK trang 87 ) Vài HS nhắc lại

* Hoạt động : Thực hành ( trang 88 )

- Muïc tiêu : Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Cách tiến hành :Cho HS đọc đề làm cá nhân , nhóm - KL:

+ Bài : HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác * Kết : a/ x : = 24 ( cm2 ) ;

b/ 2,3 x 1,2 : = 1,38 ( dm2 )

Bài : -Phần a/ HS phải đổi đơn vị đo để độ dài đáy chiều cao có đơn vị đo Sau tính diện tích hình tam giác

5m = 50dm 24dm = 2,4m 50 x 24 : = 600 ( dm2 ) x 2,4 : = ( m2 )

- Phaàn b/ 42,5 x 5,2 : = 110,5 ( m2 )

-Cho HS làm bảng lớp

-Nhận xét -Lắng nghe

- hs giỏi làm tập

-Nhận xét

4/.Củng cố: (5)

- Về nhà làm thêm BT - Xem trước bài:Luyện tập - Rút kinh nghiệm:

(5)

Mơn: Lịch sử

(6)

TUẦN :18

Mơn: Đạo đức

Bài: ÔN TẬÂP HK1

(7)

Môn: Luyện từ câu Bài: ÔN TẬP Ngày soạn : Ngày dạy: I.Mục tiêu

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Lập bảng thống kê học

- u thích mơn từ ngữ

- GV:Phiếu viết tên tập đọc HTL HKI để học sinh bóc thăm

- HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

T/ L

Hoạt động dạy Hoạt động học

16

*Hoạt động 1:Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL: -MT: HS nắm chủ đề

của tuần

-Nhận xét:

*Hoạt động 2: Thực hành -MT:HS làm BT2 -TH: Cho HS đọc điền từ vào bảng

-Nhận xét

- 1/5 Lớp

- Họp nhóm 4: Thảo luận , điền vào giấy mẫu: Sinh thuỷ Khí Các vật…… trườn g

M: rừng M:sông M: bầu trời M:trồng rừng M:giữ nguồn nước M:lọc khói cơng nghiệp

(8)

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm thêm BT - Xem trước bài: Oân tập - Rút kinh nghiệm:

(9)

Mơn: Tốn

Bài : LUYỆN TẬP Ngày soạn : Ngày dạy: I.MỤC TIÊU :

- Rèn luyện kỹ tính diện tích hình tam giác

- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng ( biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giác vng )

- Tính cẩn thận làm tính II.Đồ dùng

-GV: Vở BT -HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Luyện tập b.Các hoạt động

25

* Hoạt động : Thực hành ( trang 88 - 89 )

- Mục tiêu : Giúp HS : Rèn luyện kỹ tính diện tích hình tam giác Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng ( biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giác vng )

- Cách tiến hành : Cho Hs đọc đề làm cá nhân nhóm

-KL: + Bài :

* Kết : a/ 30,5 x 12 : = 183 ( dm2 )

b/ 16dm = 1,6m ; 1,6 x 5,3 : = 4,24 ( m2 )

+ Baøi : Kết :

- Hình tam giác ABC có đường cao : BA ( CA )

- Hình tam giác EDG có đường cao : ED ( GD )

+Bài : Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông : - Coi độ dài BC độ dài đáy độ dài AB chiều cao tương ứng

- Diện tích hình tam giác độ dài đáy nhân với chiều cao chia cho :

BC x AB

-Đọc đề

-Cho HS lên bảng làm -Nhận xét

-Nhận phiếu

-Cho HS thực phiếu BT

-Trình bày-nhận xét -Đọc đề

-Chia nhoùm

(10)

2

- Nhận xét : Muốn tính diện tích hình tam giác vng , ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vng chia cho  HS nhắc lại > HS thực

- Phần a/ Diện tích hình tam giác vuông ABC : x : = ( cm2 )

-Phần b/ Diện tích hình tam giác vuông DEG : x : = 7,5 ( cm2 )

+ Bài : HS thực theo yêu cầu tập

Phần a/ Đo độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD : AB = DC = 4cm AD=BC=3cm

Diện tích hình tam giác ABC : x : = ( cm2 )

Phần b/ Đo độ dài cạnh hình chữ nhật MNPQ cạnh ME :

MN = PQ = 4cm ; MQ = NP = 3cm ; ME = 1cm ; EN = 3cm

Diện tích hình chữ nhật MNPQ : x = 12 ( cm2 )

Dieän tích hình tam giác MQE : x : = 1,5 ( cm2 )

Diện tích hình tam giác NEP laø : x : = 4,5 ( cm2 )

Toång diện tích hình tam giác MQE diện tích hình tam giác NEP :

1,5 + 4,5 = ( cm2 )

Diện tích hình tam giác EQP : 12 – = ( cm2 )

- Chú ý : HS tính diện tích hình tam giác EQP sau :

x : = ( cm2 )

-Đọc đề -Chia nhóm tổ

-Thảo luận trình bày -Nhận xét

-HS giỏi làm

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm theâm BT

- Xem trước bài: Luyện tập chung - Rút kinh nghiệm:

(11)

Moân: Khoa hoïc

Bài: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Ngày soạn : Ngày dạy:

I-MỤC TIÊU:

- Phân biệt thể chất

- Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác - Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác

- Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí

- Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Hình SGK

- HS:Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Sự chuyển thể chất b.Các hoạt động

*Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt thể chất”

- Mục tiêu: học sinh biết phận biêtk thể chất

-Cách tiến hành:(chuẩn bị theo SGV) - Bước 1:GV tổ chức hướng dẫn - Bước 2: Tiến hành chơi

- Bước 3: Cùng kiểm tra

* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?”

- Mục tiêu: học sinh nhận biết đặc điểm chất rắn, chất lỏng chất khí -Cách tiến hành:

- Bước 1: Phổ biến hướng dẫn luật

chôi

+ Phổ biến cách chơi luật chơi + Ñọc câu hỏi

- Bước 2: Tổ chức cho học sinh chơi

* Hoạt động 3: Quan sát thảo luận - Mục tiêu: học sinh nêu số ví dụ chuyển thể chất đời sống ngày

-Cách tiến hành:

- Bước 1:GV tổ chức hướng dẫn - Bước 2: HS thực

- Chia lớp làm đội Mỗi đội học sinh - đội đứng xếp hàng trước bảng( chơi theo hướng dẫn SGV)

- Tiến hành chơi

- Làm việc nhóm 4: Thảo luận ghi đáp án vào bảng, xong lắc chng Nhóm lắc chng trươc thắng

- Quan sát hình trang 73 SGK, nói chuyển thể nước

(12)

- Bước 3: Kết luận:

Khi thay đổi nhiệt độ, chất chuyển từ thể sang thể khác, chuyển thể dạng biển đổi lí học

* Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh, đúng?”

- Mục tiêu: Kể tên số chất thể rắn, thể lóng, thể khí Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác

-Cách tiến hành:

- Bước 1:GV tổ chức hướng dẫn phát nhóm số phiếu trắng

- Bước 2: HS trình bày - Bước 3: Cùng kiểm tra

- Làm việc nhóm 6:

+ Viết nhiều tên chất thể nhiều tên chuyển từ thể sang thể khác

+ Nhóm nhiều thắng

4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà học lại - Xem trước bài: Hổn hợp - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(13)

Moân: Kể chuyện

Bài: ƠN TẬP HK1 Ngày soạn : Ngày dạy:

(14)

Mơn: Tập làm văn Bài: ƠN TẬP Ngày soạn : Ngày dạy: I.Mục tiêu:

- Củng cố kĩ viết thư: biết viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em

-Trình bày yêu cầu thư

-GV: Vở BT - HS:Giấy viết thư

III.Hoạt động dạy học 1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

3/.Bài mới: (25)

25 *Hoạt động: Thực hành -MT: Hs làm BT

-TH: Cho HS đọc đề HD HS viết vào giấy

-Nhaän xeùt

-Một học sinh đọc yêu cầu gợi ý Cả lớp theo dõi SGK

- Học sinh viết thư

- Nhiều học sinh đọc nối tiếp làm Bạn nhận xét

- Bình chọn người viết hay

4/.Củng coá: (3)

- Về nhà tập lại cho tốt hôn

- Xem trước bài:Kiểm tra đọc viết - Rút kinh nghiệm:

(15)

Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn : Ngày dạy: I.MỤC TIÊU :

- Các hàng số thập phân ; cộng, trừ, nhân , chia số thập phân ; viết số đo đại lượng dạng số thập phân

- Tính diện tích hình tam giác -u thích mơn hình học II Đồ dùng.

-GV: Vở BT -HS:Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Luyện tập chung b.Các hoạt động

25 * Hoạt động : Thực hành ( trang 89 - 90 )

- Mục tiêu : Giúp HS củng cố : Các hàng số thập phân ; cộng, trừ, nhân , chia số thập phân ; viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tính diện tích hình tam giác

- Cách tiến hành :Cho HS đọc đề làm cá nhân nhóm -KL:

* Phần : GV cho HS tự làm ( làm vở nháp ) Khi chữa nêu kết

- Baøi : Khoanh vaøo B

- Baøi : Khoanh vaøo C - Baøi : Khoanh vaøo C

* Phaàn :

+ Bài : Kết : a/ 85,9 ; b/ 68,29 ; c/ 80,73 ; d/ 31 + Bài : Kết :

a/ 8m 5dm = 8,5m ; b/ 8m2 5dm2 = 8,05m2 +Bài :

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật : 15 + 25 = 40 ( cm )

Chiều dài hình chữ nhật : 2400 : 40 = 60 ( cm )

Diện tích hình tam giác MDC : 60 x 25 : = 750 ( cm2 )

-Cho HS trả lời -Nhận xét

-Cho HS leân bảng làm -Nhận xét

-Lắng nghe -Đọc đề

-Cho hs giỏi làm

-Lắng nghe -Đọc đề -Chia nhóm

(16)

Đáp số : 750 cm2

* Lưu ý : Nêu câu hỏi để HS nhận hình tam giác MDC có góc vng đỉnh D

+ Bài : Kết : x = ; x = 3,91 -Cho Hs lên bảng làm-Nhận xét 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm thêm BT

- Xem trước bài:Kiểm tra định kì - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(17)

Môn: Chính tả Bài: ÔN TẬP

Ngày soạn : Ngày dạy: I.Mục tiêu.

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

-Nghe- viết tả, trình bày chợ Ta-sken -Cẩn thận viết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL HKI để học sinh bóc thăm

-HS: Tập , viất, thước III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

18

-Nhận xét:

*Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh nghe viết Chợ ta-sken

-MT: HS viết -TH:

+ Giáo viên đọc tả SGK lượt Giáo viên đọc thong thả, rõ ràng, phát âm xác tiếng có âm, vần, học sinh dễ viết sai

+ Giáo viên nhắc học sinh quan sát cách thức trình bày, từ dễ viết sai

+ Giáo viên đọc dòng thơ cho hs viết, dòng thơ đọc lượt Lưu ý tư ngồi hs

+ Giáo viên đọc lại toàn chỉnh tả lượt

+ Giáo viên nêu nhận xét chung

- 1/5 Lớp

- Học sinh đọc thầm lại tả - Học sinh gấp SGK lại Bắt đầu nghe-viết

- Học sinh sốt lại tồn bài, tự phát lỗi sửa lỗi

- Học sinh đổi tập cho để kiểm tra lỗi

Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

(18)

- Nêu tính GD IV.Hoạt động nối tiếp: (1)

- Xem trước bài: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(19)

Mơn: Tập đọc Bài: Ơân Tập

Ngày soạn : Ngày dạy: I Mục tiêu.

- Lập bảng thống kê học

- Biết nhận xét hay câu thơ học

- HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

10

15

*Hoạt động 1:Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL:

-MT: HS nắm chủ

đề tuần

-Nhận xét:

*Hoạt động 2: Thực

hành

-MT: HS làm BT2,3

-TH: Cho HS đọc làm cá nhân, nhóm

-Nhận xét

- Họp nhóm 4: Thảo luận , điền vào giấy mẫu:

Chủ điểm Tên Tác giả Thể loại Vìhạnh…… người Chuổi n.lam Phun-tơn… Văn // Hạt gạo ta Trần…Khoa thơ

- Đại diện trình bày kết Bạn nhận xét bổ sung

4/.Củng cố: (3)

(20)

- Xem trước bài: Người cơng dân số - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(21)

Mơn: Tốn

Bài : KIỂM TRA Ngày soạn : Ngày dạy:

(22)

Môn: Địa lí

Bài: Kiểm tra định kì cuối kì 1 Ngày soạn : Ngày dạy:

(23)

Môn: Kó thuật

Bài: THỨC ĂN NUÔI GA Ø(Tiết 2) Ngày soạn : Ngày dạy:

I/ Mục Tiêu

-Liệt kê tên số thức ăn thường dùng để nuôi gà

-Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng ni gà -Có nhận thức bước đầu vai trị thức ăn chăn nuôi

II/ Đồ Dùng Dạy Học

- GV:Tranh ảnh minh hoạ số thức ăn chủ yếu nuôi gà

- HS: Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, ,cám, thức ăn hỗn hợp…) III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Thức ăn nuôi gà (Tiết 2) b.Các hoạt động

14

11

*Hoạt động 1: Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn……

-MT:HS trình bày tác dụng cách sử dụng thức ăn

-TH:Cho GV nêu câu hỏi HS chia nhóm thảo luận trình bày

-KL:Khi ni gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưõng cho gà Có loại thức ăn gà cần ăn với lượng nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường, chất đạm, có loại thức ăn gà ăn với số lượng thức ăn cung cấp chất khống, vi-ta.min thiếu Nguồn thức ăn cho gà phomg phú Có thể cho gà ăn thức ăn tự nhiên, cho gà ăn thức ăn qua chế biến tuỳ loại thức ăn điều kiện nuôi

*Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập -MT: KT HS nắm nội dung học -TH: GV cho câu hỏi cho HS làm

-Nhận xét

-Đọc

-Chia nhóm tổ -Thảo luận trình bày -Nhận xét

-Lắng nghe

-Lắng nghe -Làm -Lắng nghe 4/.Củng cố: (3)

(24)

- Nêu tính GD IV.Hoạt động nối tiếp: (1)

- Về nhà học lại

- Xem trước bài: Nuôi dưỡng gà - Rút kinh nghiệm:

(25)

Môn: Tập làm văn

Bài: THI KIỂM TRA Ngày soạn : Ngày dạy:

(26)

Mơn: Tốn

Bài: HÌNH THANG Ngày soạn : Ngày dạy: I.MỤC TIÊU :

- Hình thành biểu tượng hình thang

- Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình học

- Biết vẽ hình để rèn kỹ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV:Sử dụng Bộ đồ dùng dạy học Toán - HS: Bộ dùng học toán

III.Hoạt động dạy học 1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Hình thang b.Các hoạt động

14

* Hoạt động : Hình thành biểu tượng nhận biết một số đặc điểm hình thang

- Mục tiêu : Hình thành biểu tượng hình thang Nhận biết số đặc điểm hình thang

-Cách tiến hành :

+Bước : Hình thành biểu tượng hình thang

- GV cho HS quan sát vẽ thang SGK nhận hình ảnh hình thang

- HS quan sát vẽ hình thang ABCD SGK lên bảng +Bước : Nhận biết số đặc điểm hình thang - GV yêu cầu HS quan sát mơ hình lắp ghép vẽ hình thang

-GV đặt câu hỏi để HS tự phát đặc điểm hình thang

- Hình thang có cạnh ? ( cạnh )

- Đặc điểm cạnh hình thang ? ( cạnh song song với )

+Bước : HS tự nêu nhận xét “ Hình thang có hai cạnh đối diện song song với ” Vài HS nhắc lại +Bước : GV yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD SGK giới thiệu đường cao AH ø chiều cao hình thang ( độ dài AH )

- Cả lớp

- Quan sát tranh - Trả lời câu hỏi - Nêu nhận xét

(27)

11

- GV kết luận đặc điểm hình thang

* Kết luận : Hình thang có cặp cạnh đối diện song song Hai cạnh song song gọi hai đáy ( đáy lớn đáy bé ) ; Hai cạnh lại gọi hai cạnh bên -Vài HS nhắc lại

-Vaøi HS lên bảng hình thang nêu đặc điểm hình thang

* Hoạt động : Thực hành ( trang 91 - 92 )

-Mục tiêu : Phân biệt hình thang với số hình học Biết vẽ hình để rèn kỹ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang

- Cách tiến hành :Cho HS đọc đề làm cá nhân nhóm -KL:

+Bài : ( Hình , , , , ) +Baøi : Kết :

- Hình , , có bốn cạnh bón góc - Hình có hai cặp cạnh đối diện song song

- Hình , có cặp cạnh đối diện song song - Hình có bốn góc vng

+ Bài :

+Bài :Kết :

- Hình thang ABCD có góc vng : A , D - Cạnh bên vng góc với hai đáy cạnh AD * Chú ý : Tùy theo thực tế sử dụng thời gian dạy học , GV tổ chức hoạt động củng cố nhận dạng hình thang ước lượng hình học mơ hình lắp ghép

- HS làm  chữa  nhận xét

- Thực nêu kết



nhận xét

- Quan sát  vẽ hình nhận xét

-Hskhas giỏi làm - HS làm  chữa  nhận xét

- Nhaéc lại đặc điểm hình thang

4/.Củng cố: (3)

- Xem trước bài: Diện tích hình thang - Rút kinh nghiệm:

……… ………

(28)

Môn: Khoa học Bài: HỖN HỢP Ngày soạn : Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Tạo hỗn hợp Khái niệm hỗn hợp Kể tên số hỗn hợp - Thực hành tách chất hỗn hợp

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị:

-GV: Hình vẽ SGK trang 66, 67 Chuẩn bị: Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, bát nhỏ, thìa nhỏ Hỗn hợp chứa chất rắn khơng bị hồ tan nước, phễu , giấy lọc, thấm nước đủ dùng cho nhóm Hỗn hợp chứa chất lỏng khơng hoà tan vào (dầu ăn, nước), li (cốc) đựng nước, thìa đủ dùng cho nhóm Muối đường có lẫn đất, sạn

- Học sinh : - SGK III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Hỗn hợp b.Các hoạt động

 Hoạt động 1: Thực hành”Trộn gia

vò”

-MT: HS biết hỗn hợp

-TH: Cho Hs đọc yêu cầu đề thảo luận trình bày

-GV chốt ý :

+ Tạo hỗn hợp có hai chất trở lên chất phải trộn lẫn vào

+ Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn hợp, chất giữ nguyên tính chất

 Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận.

-MT: HS nắm khơng khí phải hỗn hợp hay không ?

-TH: Cho HS chia nhóm thảo luận trình bày

- GV kết luận : Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo , đường lẫn cát, muối lẫn cát, khơng khí, nước chất rắn khơng

-Đọc

-Chia nhóm

-Đọc

-Chia nhóm

(29)

 Hoạt động 3:Trò chơi “Tách chất ra

khỏi hỗn hợp”

-MT:HS nắm cách tách chất khổi hỗn hợp

-TH: GV nêu câu hỏi cho HS chơi theo yêu cầu câu hoûi

- GV nhận xét nêu đáp án

 Hoạt động 4: Thực hành tách chất

trong hỗn hợp

-MT: HS tách chất khỏi hỗn hợp BT1,2,3

-TH: Cho HS thực lần lược -Nhận xét

-Laéng nghe -Tiến hành chơi

-Thực hành -Lắng nghe 4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm thêm thí nghiệm - Xem trước bài: Dung dịch - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(30)

Môn: Luyện từ câu Bài: ÔN TẬP Ngày soạn : Ngày dạy: I.Mục tiêu.

-Lập bảng thống kê học

-Biết nhận xét hay câu thơ học

-HS: Vở , viết… III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

11

14

-Nhận xét:

*Hoạt động 2: Thực hành -MT: HS làm BT2

-TH: Cho HS đọc làm cá nhân, nhóm -Nhận xét

- Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, trả lời yêu cầu sách giáo khoa - Đại diện nhóm đọc to trả lời câu hỏi Bạn nhận xét

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà làm thêm BT - Xem trước bài: Câu ghép - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………