Nghe- viết: Nghe nhạc Đan nong đôi Luyện tập Tôn trọng đám tang Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Chương trình xiếc đặc sắc Nhân hóa... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa[r]
(1)Từ ngày 13 tháng 02 đến ngày 17 tháng 02 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 13 / 02 Thứ ba 14 / 02 Thứ tư 15 / 02 Thứ năm 16 / 02 Thứ sáu 17 / 02 Môn TCC 45 23 45 111 23 Tập đọc Kể - C Thể dục Toán CC, PĐT Chính tả Thủ công Toán Đạo đức PĐ toán Tập đọc LT & câu 5 Thể dục Toán Hát nhạc TN & XH Mĩ thuật Toán Chính tả PĐ - TV Tập viết TN & XH Toán TLV SHTT 45 23 112 23 24 46 23 Tên bài dạy Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật GV ( chuyên) Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) Luyện tập Nghe- viết: Nghe nhạc Đan nong đôi Luyện tập Tôn trọng đám tang Phép trừ các số phạm vi 10 000 Chương trình xiếc đặc sắc Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? 46 GV ( chuyên) 113 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số 23 GV ( chuyên) 45 Lá cây 23 GV ( chuyên) 114 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) 46 Nghe- viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam 23 Luyện đọc, viết luyện viết 23 Ôn chữ hoa Q 46 Khải kì diệu lá cây 115 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) 23 Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật 23 Sinh hoạt lớp (2) Tiết: + Soạn ngày 06 tháng 02 năm 2012 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 Môn: Tập đọc+ kể chuyện Bài: Nhà ảo thuật A -Mục đích-yêu cầu: a- Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-Phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (Trả lời các câu hỏi SGK) b- Kể chuyện: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * KNS: - Thể cảm thông - Tự nhận thức thân - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét B- Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa sgk C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động hs 1- KT bài cũ: 5’ - HS lên bảng trả bài và trả lời - 3HS thực 2- Bài mới: 50’ các câu hỏi a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài cái cầu Hôm các em học bài - HS nhắc lại b- Luyện đọc: Nhà ảo thuật a- GV đọc mẫu: - HS đọc b- Hd đọc và giãi nghĩa từ - Đọc câu - Đọc nối câu Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối đoạn * Từ ngữ (sgk) c- Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc nối * Cả lớp đọc thầm đoạn 1: + Vì chị em Xô-Phi không - Vì bố các em nằm viện, xem ảo thuật ? mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ - HS đọc thầm đoạn 2: mua vé + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật - Tình cờ gặp chú Lí ga hai chị nào ? em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc - Một HS đọc đoạn 3- 4: + Vì chú Lí tìm Xô-Phi và - Vì chú muốn trả ơn hai bạn nhỏ Mác ? ngoan, đã giúp đỡ chú + Nhưng chuyện gì đã sảy - Đã sẩy hết bất ngờ này đến bất người uống trà ? ngờ khác, cái bánh biến (3) d- Luyện đọc lại: Kể chuyện + Theo em, chị em Xô-Phi đã xem ảo thuật chưa ? - GV đọc diễn cảm đoạn - GV cho HS thi đọc - GV nhận xét Tiết thành 2, các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác - Chị em Xô-Phi đã xem ảo thuật này nhà - HS thi đọc - Dựa vào trí nhớ và tranh - HS quan sát tranh minh họa đoạn chuyện nhà ảo thuật kể lại câu chuyện - HS kể chuyện theo lời Xô-Phi Mác - GV cho HS kể - Một HS kể toàn câu - GV nhận xét HS kể chuyện 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: Môn :Toán Bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) A- Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn B- Đồ dùng-dạy học: SGK C- Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi học sinh lên bảng làm bài - HS lên bảng làm 2007 x = 2712 x = 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài luyện tập - HS nhắc lại bài; Hôm các em học bài nhân số có bốn chữ số với số có chữ số tt 1427 x = ? b- HD HS thực + Quy trình thực tính nhân phép nhân dọc - Vài HS nhắc lại + Thực từ phải sang trái 1427 * nhân 21 viết nhớ x (4) 4281 * nhân thêm viết * nhâ 12,viết nhớ * nhân thêm viết 1437 x = 4281 c- Thực hành: Bài 1: Tính Bài 2: Đặt tính tính Bài 3: Bài toán Bài 4: Bài toán 3- Củng cố-dặn dò: 2’ * Nêu yêu cầu bài: 2318 1092 1317 1409 4636 3276 5268 7045 - GV nhận xét *GV nêu yêu cầu: a-1107 x 2319 x 1107 2319 6642 9276 b-1106 x 1218 x 1106 1218 7742 6090 - GV nhận xét * Nêu yêu cấu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt xe : 1425kg gạo xe : ……kg gạo? - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt cạnh : 1508 m Chu vi:…….m ? - GV nhận xét tiết học - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - HS đọc bài toán - 1HS lêm bảng làm Bài giải Số ki-lô gam gạo ba xe là: 1425 x = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg - HS đọc bài toán - 1HS lêm bảng làm Bài giải Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032(m) Đáp số: 6032m - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập (5) x x x A- Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số(có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn B- Đồ dùng- dạy học: VBT trang 27 C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành: * Nêu yêu cầu bài: 30’ 2138 1273 1408 1719 x x x x Bài 1: Tính 4276 3819 5632 8595 - 4HS lên bảng làm - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính * GV nêu yêu cầu: tính 1008 x 1006 x 1008 1006 x x - HS lên bảng làm 6048 8048 1519 x 1705 x 1519 1705 x x 6076 8525 -GV nhận xét Bài 3: Bài toán * Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? - HS nêu bài toán +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt - 1HS lên bảng làm xe : 2715 viên gạch Bài giải xe :…… viên gạch ? Số viên gạch hai xe chỡ - GV nhận xét tiết học là: * Nêu yêu cầu: 2715 x = 5430 (viên) Bài 4: Bài toán + Bài toán cho biết gì? Đáp số: 5430 viên gạch + Bài toán hỏi gì? - HS nêu bài toán Tóm tắt Cạnh : 1324m - 1HS lên bảng làm Chu vi: ………m ? Bài giải - GV nhận xét Chu vi khu đất hình vuông là: 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài 1324 x = 5296(m) dò: 2’ - Dặn xem bài nhà, Đáp số: 5296m - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại ********************************************************************** Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 Tiết: Chính tả (nghe-viết) Bài: Nghe nhạc A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập (2) a/b (6) B- Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết (BT2) C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - HS viết các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em viết chính tả bài bài: nhà thông thái, phân biệt r/d/gi, ươt/ươc Hôm các em viết bài nghe nhạc, phân biệt l/n, ut/uc a- HD HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả b- Hd học sinh nghe viết chính + Bài thơ kể chuyện gì ? tả + bài thơ có khổ? + Những chữ đầu câu viết nào? + Phân tích từ khó c-Hd học sinh làm bài tập Bài tập 2: Lựa chọn Bài tập 3: Lựa chọn b- GV hướng dẫn HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm + HS nêu yêu cầu : * Lời giải a- náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó b- Ông bụt bục gỗ, chim cút, hoa cúc * GV nhận xét + Nêu Y/C bài: - GV gọi HS lên làm : a- L: lấy, làm việc, loan báo, lách léo, lao, lặn lùng, lánh nạn,… N: nói, nấu nướng, nung, nằm, nuông chiều, ẩn nấp,… b- Ut : rút, trút bỏ, tụt, thụt (chân), phật (nước), sút (bóng), mút kem,… Uc: múc, lục lọi, rúc, vục, giục, thúc, chúc mừng, đúc,… Hoạt động HS - HS viết bảng lớp - HS nhắc lại - Mội HS đọc bài CT - Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bé bỏ chơi bi nhún nhảy theo tiếng nhạc - Có ba khổ - Viết hoa chữ cái đầu câu - mải miết, bỗng, nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung theo, veo,… - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS nộp bài - HS nêu bài tập - HS làm vào VBT - Học sinh lên bảng làm - HS nhận xét - HS thi làm - HS nhận xét bổ sung (7) 3- Củng cố-dặn dò: 2’ * GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn :Thủ công Bài : Đan nong đôi A- Mục tiêu : - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan * HS khá, giỏi đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trê đan hài hòa - Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản B- Đồ dùng dạy- học : Kéo, giấy màu, thước kẻ C- Các hoạt động dạy- học : Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài : 30’ a- Giới thiệu bài : b- Hoạt động1: c- Hoạt động 2: Hoạt động GV - GV kiểm tra đồ dùng HS Hoạt động HS - có đủ đồ dùng tiết học Hôm trước các em học bài đan nong mốt Hôm các em học bài đan mong đôi - HS nhắc lại * GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát trả lời - GV giới thiệu đan nong đôi - GV nêu câu hỏi gợi ý cho HS trả lời - GV nêu tác dũng và cách đan nong đôi * GV hướng dẫn mẫu - B1: Kẻ, cắt các nan đan - Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách ô giấy, bìa không có dòng kẻ - Cắt các nan dọc Cách hình vuông có cạch ô sau đó cắt thành nan dọc oâ - Cắt nan ngang và nan để dán nẹp xung quanh đan có chiều rộng ô dài ô nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan oâ (8) 3- Củng cố- dặn dò: 2’ dán nẹp xung quanh - B2: Đan nong đôi - Cách đan nong đôi là nhắc hai nan, đè hai nan và lệch nan dọc, hai hàng nan ngang liền kề - Đan nan ngang thứ Đặt các nan dọc giống đan nong mốt nhấc các nan dọc 2, 3, 6, và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang khít với đường nối liền các nan dọc - Đan nan ngang thứ hai nhấc các nan 3, 4, 7, Đan nan ngang thứ ba nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 8, - Đan nan ngang thứ tư ngước với hàng thứ hai nhấc các nan dọc1, 2, 5, 6, - Đan nan ngang thứ sáu giống đan nan ngang thứ hai - Đan nan ngang thứ bảy giống nan thứ ba - B3: Dán nẹp xung quanh đan - Dùng nan còn lại dán theo cạnh đan Để đan nong đôi đan mẫu - GV cho HS kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa và tập đan nong đôi - GV nhận xét đánh giá - GV hỏi lại nội dung lại bài - dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Nan ngang oâ oâ Nan daùn neïp xung quanh - HS cắt bìa - HS vừa quan sát vừa làm theo các thao tác - HS đan nong đôi - HS dán - HS trình bày sản phẩm - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn:Toán Bài:Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có phép tính B- Đồ dùng dạy- học: GSK C- Các hoạt động dạy- học: (9) Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài Đặt tính tính: 1408 x ; 2718 x - GV nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài nhân Số bài: có bốn chữ số với số có chữ số Hôm các em học bài luyện tập Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại b- Thực hành: Bài 1: Đặt tính Rồi tính *Nêu yêu cầu: 1324 x 1719 x 1308 x 1206 x - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 1324 1719 1308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 * GV nhận xét Bài 3: Tìm X: * Nêu yêu cầu: - HS lên bảng làm a- X : = 1527 b- X : = 1823 X = 1527 x X = 1823 x4 X = 4581 X = 7292 - HS làm bài * GV nhận xét a) Bài 4: Viết số * Nêu yêu cầu: thích hợp nào GV gọi HS lên bảng làm vào chỗ - Có ô đã tô màu hình chấm - Tô màu thêm ô vuông để thành hình vuông có tất ô vuông * GV nhận xét 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Đạo đức Bài: Tôn trọng đám tang (t1) A- Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * KNS: - Kĩ thể thông cảm trước đau buồn người khác - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang B- Đồ dùng dạy- học; - Vở bài tập đạo đức C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS (10) 1- KT bài cũ: 5’ - Giáo viên gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi tiết trước 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài tôn trọng bài: khách nước ngoài.Hôm các em học bài tôn trọng đám tang Kể chuyện đám tang b- Hoạt động 1: * Mục tiêu: - HS biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang * Cách tiến hành: 1- GV kể chuyện 2- Đàm thoại + Mẹ Hoàng và người đường đã làm gì gặp đám tang ? + Vì mẹ Hoàng phải dừng xe nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải thích ? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì gặp đám tang ? + Vì phải tôn trọng đám tang ? KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến lễ tang Đánh giá hàng vi c- Hoạt động 2: * Mục tiêu: - HS biết phân biệt hàng vi đúng và hàng vi sai gặp đám tang *Cách tiến hành: - GV phát phiếu cho HS và nêu yêu cầu bài - HS điền vào ô trống đúng, sai a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả nón cháo S đ) Bóp còi xe xin đường S e) luồng lách vượt lên - GV gọi HS trình bày kết và giải thích lí vì đúng sai KL: Các việc b,d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang.Các việc a, c, đ, e là việc không nên làm - HS thực - HS nhắc lại - HS nghe kể - HS tả lời - Phải dừng lại - Vì tôn trọng người đã khuất - Hoàng hiểu phải tôn trọng đám tang - cần phải dừng lại và tôn trọng đám tang - Vì tôn trọng người đã khuất - HS làm bài cá nhân - HS trình bày (11) Tự liên hệ d- Hoạt động 3: * Mục tiêu: - HS biết tự đánh giá các ứng xử bạn thân gặp đám tang - HS tự liên hệ và nêu * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tự liên hệ - HS tự liên hệ nhóm cách ứng xử thân - GV mời số HS trao đổi với các bạn lớp - GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử đúng gặp đám tang 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A-mục tiêu: - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số(có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có phép tính B-Đồ dùng dạy-học: VBT trang 28 C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Thực hành: 30’ * Nêu yêu cầu: Bài 1: Đặt tính 3418 x 2527 x 1419 x 1914 x tính - HS làm bảng lớp 3418 2527 1419 1914 - HS nhận xét 5 6836 7571 7095 9570 Bài 2: Bài toán * GV nhận xét - HS đọc bài toán * Nêu yêu cầu: - HS lên bảng giải + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Bài giải Tóm tắt Số tiền mua là: Mua : 1200 x = 4800 (đồng) Một : 1200 đồng Số tiền cô bán hàng trả lại Đưa : 8000 đồng là: Trả lại :…….đồng ? 5000 – 4800 = 200 * GV nhận xét (đồng) Bài 3: Tìm X: * Nêu yêu cầu: Đáp số: 200 đồng (12) 3- Củng cố-dặn dò: 2’ a- X : = 1308 b- X : = 1507 X = 1308 x X = 1507 - HS lên bảng làm x6 X = 6540 X = 9042 * GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học ********************************************************************** Tiết: Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: Chương trình xiếc đặc sắc A- Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (Trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: - Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận - Ra định - Quản lí thời gian B- Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời - HS thực câu hỏi 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài nhà ảo - HS nhắc lại bài: thuật Hôm các em học bài chương trình xiếc đặc sắc * GV đọc mẫu toàn bài - Một HS đọc bài b- Luyện đọc: * HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - HS đọc nối câu - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối đoạn * Từ ngữ:SGK * Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc nối - HS đọc thầm bảng quảng cáo: c- Tìm hiểu bài: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm - Để lôi người đến gì ? xem xiếc * HS đọc nội dung quảng cáo : - HS trả lời + Em thích nội dung nào quảng cáo ?Vì ? - Thông báo tin cần * HS đọc bảng quảng cáo và trao đổi: thiết người xem + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc quan tâm nhất, tiết mục điều biệt (về lời văn, trang trí) (13) kiện rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn cách liên hệ mua vé - Thông báo ngắn gọn, rõ ràng, các câu văn ngắn, tách thành dòng riêng - Những từ ngữ quan trọng in đậm Trình bày cỡ chữ và kiểu chữ khác Các chữ tô màu khác - Có tranh minh họa làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn + Em thường thấy quảng cáo - Ở nhiều nơi, giăng đâu ? treo trên đường phố, trên sân vận động, các nơi vui chơi giải trí, trên ti vi, đài phát - GV gọi HS khá, giỏi đọc bài quảng - HS đọc cáo d- Luyện đọc - Bốn, năm HS đọc đoạn quảng cáo lại: - 4, HS đọc - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà dò: 2’ - HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Môn: Luyện từ và câu Bài: Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? A-Mục đích- yêu cầu: - Tìm nhân vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/c/d, b/c/d) B-Đồ dùng dạy- học: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra - HS tìm từ bài trước - HS thực bài cũ: 5’ Hôm trước các em học bài từ ngữ vế sáng tạo, 2- Bài mới: - HS nhắc lại tên dấu phẩy Hôm các em học bài nhân hóa: ôn 30’ bài tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi nào ? a- Giới thiệu (14) bài: b- HD HS làm bài: Bài tập + Nêu yêu cầu: - HS đọc bài thơ - GV miêu tả cái đồng hồ báo thức bài thơ - GV dán giấy lên bảng * Lời giải: a-Nhân vật b-Cách nhân hóa - HS tìm từ nhân -Những - Những vật hóa vật tả từ ngữ gọi Kim Bác Thận trọng nhích li ,từng li Kim phút Anh Lầm lì bước bước Kim giây Bé Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim - Cùng tới đích, rung hồi chuông vang Bài 2: + Nêu yêu cầu bài: - GV gọi nhiều cặp lên thực hành hỏi đáp * Lời giải: a- Bác kim nhích phía trước li, - Từng cặp trao đổi li./ Bác kim nhích phía trả lời trước cách thận trọng Bác kim nhích phía trước thật chậm chạp b- Anh kim phút lầm lì bước bước./ Anh kim phút từng bước./Anh kim phút thong thả bước c- Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./Bé kim giây chạy lên trước hàng cái cực - HS trả lời nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng cách tinh nghịch * GV nhận xét Bài 3: * Nêu yêu cầu: a- Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào ? b- Ê-đi-xơn làm việc nào ? c- Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d- Tiếng nhạc lên nào ? - GV hỏi lại nội dung bài 3- Củng cố- HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (15) ********************************************************************** Tiết Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************** **** Tiết: Môn: Toán Bài: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số A- Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán B- Đồ dùng- dạy học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm cũ: 5’ Đặt tính: 3719 x ; 1728 x -Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài luyện tập - HS nhắc lại tên bài bài: Hôm các em học bài chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Quy trình thực từ trái sang phải b- HS HD thực * 6369 : = ? 6369 * chia 2, viết 03 2123 nhân 6; trừ - HS nêu lại cánh làm 06 09 * Hạ 3; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ * Hạ 6; chia 2, c- HD HS thực viết 2 nhân 6; trừ * Hạ 9; chia 3 nhân 9; trừ - HS nhắc lại cách làm 6369 : = 2123 *1276 : = ? 1276 *12 chia 3, viết 07 319 nhân 12, 12 c-Thực hành: trừ12 Bài 1: Tính 36 (16) 1,viết * Hạ 7, chia 1 nhân 4, trừ * Hạ 36, 36 chia Được 9 nhân Bài 2: Bài toán 36 ; 36 trừ 36 1276 : = 319 - HS lên bảng làm bài *HS nêu yêu cầu Bài 3: Tìm X 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 Bài giải 02 09 Số gói bánh thùng 0 là: - GV nhận xét 1648 : = 412 (gói) * HS nêu yêu cầu: Đáp số: 412 gói + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - GV lên bảng làm Tóm tắt thùng : 1648 gói thùng :…… gói ? - GV nhắc lại 3- Củng cố- dặn - GV nhận xét dò: 2’ * Nêu yêu cầu: a- X x = 1846 b-X x = 1578 X = 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 526 - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : Hát nhạc ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 Môn: Tự nhiên xã hội Bài : Lá cây (17) A- Mục tiêu : - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây b- Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK c- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt dộng GV Hoạt dộng HS 1- KT bài cũ 5’ - GV gọi HS lên trả bài và trả lời các câu - HS thực 2- Bài mới: 30’ hỏi a- Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài Hôm trước các em học bài rễ cây.Hôm các em học bài lá cây Thảo luận nhóm b- Hoạt động 1: * Mục tiêu: - Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn vủa lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây - HS quan sát thảo luận * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo cặp - GV cho HS quan sát hình 1, 2, 3, SGk + Nói màu sắc, hình dạng, kích thước - HS trả lời lá cây quan sát + Hãy đâu là lá, phiến lá số cây sưu tầm B2: Làm việc lớp - GV hỏi các câu hỏi KL: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có lá và phiến lá, trên phiến - HS thi đố lá có gân lá Làm việc với vật thật c-Hoạt động 2: * Mục tiêu: - Phân loại lá cây sưu tầm - Đại diện nhón giới * Cách tiến hành: thiệu - GV cho HS hỏi đố lá cây - GV phát phát cho nhóm tờ giấy và Băng dính vào tờ giấy theo nhóm có kích thước, hình dạng thưng tự - Các nhóm giới thiệu sưu tầm các loại - HS nhắc lại lá mình 3- Củng cố - GV hỏi lại nội dung bài dặn dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học (18) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết 2: Mĩ thuật ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: Môn: toán Bài: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) A- Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán B- Đồ dùng dạy- học: Tấm bìa có các chấm tròn C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà -3 HS lên bảng làm 5’ Đặt tính tính: 5685 : ; 8480 : ; 7569 : 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài Chia số có bốn a- Giới thiệu chữ số cho số có chữ số hôm các em bài: học bài chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tiếp - GV HD HS đặt tính - Muốn chia phép tính này ta làm b- HD phép bước? chia có dư a- 9365 : = ? 9365 * chia 3, viết 03 3121 nhân 9, trừ 06 * Hạ 3, chia 1, viết 05 nhân 3, trừ * Hạ 6, chia 2, viết 2 nhân 6, trừ * Hạ 5, chia 1, viết 1 nhân 3, trừ 9365 : = 3121 b- 2249 : = ? 2249 * 22 chia 5, viết 24 562 nhân 20, 22 trừ 20 09 * Hạ 24, 24 chia viết 6 nhân 24, 24 trừ 24 - HS nhắc lai tên bài - bước bước1chia, bước nhân, bước trừ - HS nhắc lại các bước trên - HS nhắc lại cách chia - HS làm bài vào bảng (19) * Hạ 9, chia 2, viết 2 nhân 8, trừ c-Thực hành: 2249 : = 562 Bái 1: Tính + HS nêu yêu cầu: 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 * GV nhận xét Bài 2: Bài toán + Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt bánh xe : ô tô 1250 bánh:…1 xe thừa…bánh? * GV nhận xét - 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng bảng Bài giải Thực phép chia 1250: 4= 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều 312 xe và còn dư báng xe Đáp số: 312 thừa bánh xe Bài 3: Xếp hình 3- Củng cốdặn dò: 2’ - Nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng làm - HS lên xếp hình - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Chính tả (Nghe-viết) Bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hính thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3)a/b B- Đồ dùng dạy- học: tờ giấy viết nội dung bài tập C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ Hoạt động GV - Gv cho HS viết lai các từ sai tiết trước Hoạt động HS - HS thực (20) a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em viết bài chính tả nghe nhạc, phân biệt l/n, ut/uc Hôm các em viết bài chính tả bài ngưới sáng tác b- HD HS nghe viết Quốc ca Việt Nam, phân biệt l/n, ut/uc : a- H /dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Những từ nào bài viết hoa ? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Cần viết tên riêng nào? + Phân tích từ khó:sgk b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại bài lần - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài: - GV đọc bài lại lần - GV thu bài chấm điểm * GV nhận xét bài chấm c- HD HS làm bài tập - Nêu y/c bài Bài tập (lựa * Lời giải: chọn) a- Buổi chưa lim dim Nghìn mắt lá Bóng nằm im Trong vườn êm ả b- Con chim chuền chiện Bay vút, vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngào * GV nhận xét - Nêu yêu cầy: * Lời giải Bài tập (lựa a- Nồi: Nhà em có nồi cơm điện chọn) - Lồi: Mắt ốc lồi - No: Chúng em đã ăn no - Lo: Mẹ lo lắng b- Trút: Ba thở phào vì trút gánh nặng - Trúc: Cây trúc này đẹp - Lụt: Vùng này lụt nặng - Lục: Bé lục tung đồ lên 3- Củng cố-dặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài 2’ - Dặn xem bài nhà - GVnhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - HS nhắc lai tên bài - HS đọc lại bài - HS trả lời - Viết hoa chữ cái đầu - Viết lùi vào chữ - Phải viết hoa - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS thi làm - HS lên bảng làm - HS làm bài vào bài tập - HS lên bảng thi làm - HS nhắc lại (21) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : Phụ đạo tiếng việt Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Luyện phát âm số từ - Cho HS luyên viết luyện viết II.Các hoạt động dạy- học Nội dung - TG Giới thiệu bài Hoạt động GV Luyện đọc bài: Em vẽ Bác Hồ - 4-5 HS luyện đọc Luyện đọc 15’ - GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết luyện viết - GV theo dõi giúp đỡ HS viết 15’ yếu cố - dặn dò 2’ Hoạt động HS - HS đọc bài - HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc bài - HS mang luyện viết, viết - 4- - GV thu chấm số nhận xét - Dặn HS luyện viết thêm nhà các bài còn lại - Nhận xét tiết học ********************************************************************** Tiết:1 Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012 Môn:Tập viết Bài: Ôn chữ hoa Q A- Mục đích- yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng) - Viết đúng tên riêng : Quang Trung (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Quê em….nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ B- Đồ dùng dạy- học: Chữ mẫu C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV kiểm tra tiết trước - 3- HS 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài ôn chữ hoa P - HS nhắc lại Hôm các em học bài ôn chữ hoa Q b- HD học sinh viết a- Luyện viết chữ hoa; bảng - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại - HS quan sát chữ mẫu các nét viết chữ Q, T, B (22) - HS viết bảng chữ hoa - HS viết bảng b- Luyện viết từ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói cách viết từ - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng c- HD học HS viết bài vào d- Chấm chữa bài 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ (1753- 1792), người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh c- Luyện viết câu ứng dụng: Tả cảnh đẹp bình dị làn quê GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết mẫu - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa: Q,T,S (1 dòng) + Viết từ ứng dụng : Quang Trung (2 dòng) + Viết câu thơ (2 lần) - GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em - GV nhận xét bài chấm - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Quê em đồng lúa, nương dâu, / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - HS viết bài vào - HS nhắc lại nội dung Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn:Tự nhiên xã hội Bài: Khả kì diệu lá cây A- Mục tiêu: - Nêu chức lá đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người (23) * HS khá, giỏi biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ngày đêm * KNS: - kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị lá cây với đời sống cây, đời sống động vật và người - kĩ làm chủ thân: có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với các loại cây sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại cây - Kĩ tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với hành vi làm hại cây B- Đồ dùng dạy- học: Các hình sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các - HS thực 2- Bài mới: 30’ câu hỏi a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài lá cây - HS nhắc lại tên bài Hôm các em học bài khả kì diệu b- Hoạt động 1: lá cây Làm việc với SGK * Mục tiêu: - Biết nêu chức lá cây * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo cặp - HS trao đổi theo - GV yêu cầu cặp HS dựa vào hình cặp tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? - HS trả lời + Trong quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? B2: làm việc lớp - GV cho HS đố lá cây - HS thi đặt câu hỏi KL: Lá cây có ba chức trả lời + Quang hợp + Hô hấp + Thoát nước c- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Kể dược ích lợi lá cây * Cách tiến hành: B1: Nhóm trưởng điều khiển ,cả nhóm - HS chơi trò chơi đưa vào thực tế sống và quan sát các hình SGK B2: GV tổ chức cho các nhóm thi đua - HS thi đua nêu các xem cùng thời gian nào viết loại lá nhiều tên các lá cây dùng vào các (24) 3- Củng cố- dặn dò: 2’ việc như: + Để ăn + Làm nón + Làm thuốc + Lợp nhà + Gói bánh,gói hàng - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Môn: Toán Bài: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) A- Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập Đặt tính tính: 9436 : ; 5478 : ; 1272 : - GV nhận xét 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài chia số có bốn a- Giới thiệu chữ số cho số có chữ số Hôm các em bài: học bài chia số có bốn chữ số cho số có chữ b- HD HS thực số (tt) phép chia a - 4218 : = ? 4218 * 42 chia 7, viết 01 703 nhân 42, 42 trừ 42 18 * Hạ 1; chia 0, viết 0 nhân 0; trừ *Hạ 18; 18 chia 3,viết * nhân 18,18 trừ 18 4118 : = 703 b-2407 : = ? 2407 * 24 chia 6, viết 00 601 nhân 24, 24 trừ 24 07 * Hạ 0, chia 0, viết nhân 0,o trừ o * Hạ 7, chia 1, viết 1 nhân 4, trừ Hoạt động HS - HS lên bảng làm - HS nhắc lại tên bài - HS nhắc lại - HS nhắc lại (25) c- Thực hành: Bài tập 1.Đặt tính tính Bài tập 2: bài toán Bài tập 3: a- 3224 02 24 806 1516 01 505 16 b- 2819 1865 01 402 06 19 05 5 - HS nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Có : 1215 m Đã bán : 1/3 m Còn lại :……m ? * GV nhận xét - HS lên bảng làm 310 Bài giải Số mét đường đã sửa là: 1215 : = 405(m) Số mét đường còn phải sữa là: 1215- 405 = 810(m) Đáp số : 810m - HS nêu yêu cầu: a- 2156 b- 1608 c- 2526 - HS lên làm 05 308 008 42 026 51 56 * GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Tập làm văn Bài: Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật A- Mục đích- yêu cầu: - Kể lại vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) * KNS: - Thể tự tin - Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận - Quản lí thời gian B- Đồ dùng dạy- học: SGK (26) C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: - HS đọc lai bài tiết trước - HS thực 5’ 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài nói, viết người - HS nhắc lại tên a-Giới thiệu lao động trí óc Hôm các em học bài kể lại bài bài: buổi biểu diễn nghệ thuật b-Hd học sinh làm bài tập: Bài 1: - GV nêu yêu cầu và câu hỏi - GV mời HS làm mẫu VD: Kể buổi xem xiếc Buổi diễn tổ chức rạp xiếc thành phố, vào buổi tối chủ nhật tuần trước Em cùng cà nhà: bố, mẹ và - HS theo dõi bài các em Buổi diễn có nhiều tiết mục: đu quay, người trên dây, xiếc hổ nhảy qua vòng lửa, đua ngựa, khỉ xe đạp, voi đá bóng…Em thích tiết mục khỉ xe đạp Tiết mục này làm khán giả cười nghiêng ngả Trên sân khấu có chú khỉ, quần áo com lê, ca vát lịch Mỗi chú cỡi xe đạp mi ni tham dự đua - HS nêu yêu cầu Bài tập 2: - GV nhắc HS viết lại bài điều vừa kể - HS viết bài cho rõ ràng, thành câu - GV theo dõi HS viết bài - 3- HS đọc bài - Gọi số HS đọc bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết Cả lớp bình chọn bạn có bài nó, viết hay - HS nhắc lại 3- Củng cố- GV hỏi lại nội dung bài dặn dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… ********************************************************************** Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt - Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá các hoạt động tuần (27) - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ -Ý kiến các thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn số em chưa tham gia phát biểu - Một số em viết chữ còn xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em hay quên BT, đồ dùng học tập nhà d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, - Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học đúng - Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ -Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp cùng tiến Duyệt tổ trưởng Duyệt BGH …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (28) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (29)