Hoạt động của trò -Nắm mục tiêu yêu cầu - Nghiên cứu và thảo luận theo từng tæ - Sinh hoạt theo từng tổ - Trao đổi đề ra biện pháp trong: + học tập + lao động vệ sinh - trao đổi, nhận xé[r]
(1)KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Tuần : Từ ngày31/8/2009 đến ngày4/9/2009 M«n Tªn bµi d¹y Thø TiÕt 2 Chµo cê Tập đọc ChÝnh t¶ To¸n Khoa häc Chung toµn trêng DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu(TT) (N-V) Mêi n¨m câng b¹n ®i häc C¸c sè cã s¸u ch÷ sè Trao đổi chất ngời ThÓ dôc To¸n ¢m nh¹c LT&C LÞch sö Bµi 3:Quay ph¶i ,quay tr¸i… LuyÖn tËp Häc bµi h¸t :Em yªu hßa b×nh MRVT:Nh©n hËu -§oµn kÕt Làm quen với đồ(TT) To¸n Đạo đức KÓ chuyÖn Tập đọc §Þa LÝ Hµng vµ líp Trung thùc häc tËp.(T1) Kể chuyện đã nghe,đã đọc TruyÖn cæ níc m×nh D·y Hoµng Liªn S¬n TLV KÜ thuËt LT&C To¸n ThÓ dôc TLV MÜ thuËt To¸n Khoa häc hdtt Kể lại hành động nhân vật VËt liÖu,dông cô c¾t ,kh©u ,thªu.(TT) DÊu hai chÊm So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè Bµi 4: Quay ph¶i ,quay tr¸i… T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn VTM: vÏ hoa ,l¸ TriÖu vµ líp triÖu C¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n.Vai trß cña… Sinh ho¹t líp TuÇn Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2009 Chµo cê Chung toµn trêng _ Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tiÕp) I Môc tiªu: -Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn (2) - HiÓu ND bµi : Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp,ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng - bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi Chọn đợc danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn câu dài hớng dẫn học sinh đọc III Các hoạt động dạy học: H§ cña ThÇy Bài cũ: Gọi HS đọc phần bài thơ “MÑ èm” vµ nªu néi dung bµi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * HĐ1: Luyện đọc: - Y/c HS đọc bài Y/c HS luyện đọc đoạn lần - GV HD luyện đọc từ khó - Y/c HS luyện đọc đoạn lần - GV söa sai vµ gi¶i nghÜa tõ ng÷ - Y/c HS luyện đọc đoạn lần - Y/c HS đọc theo cặp - gọi -> em đọc bài - GV đọc diễn cảm lại bài H§2: T×m hiÓu néi dung bµi - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nh thÕ nµo? - Dế Mèn đã làm gì để bọn nhện phải khiÕp sî? - Dế Mèn đã nói nh nào để bọn nhện nhËn lÏ ph¶i? - Bọn nhện sau đó đã hành động nh nµo? - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm c©u sgk * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Thầy theo dõi h/dẫn giọng đọc - Thầy h/dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3,4 - Thầy đọc mẫu, lu ý nhấn giọng Cñng cè, dÆn dß(3’):TruyÖn ca ngîi nhân vật nào ? Nhân vật đó có tính cách nh thÕ nµo? - Nhận xét, đánh giá học H§ cña Trß - HS đọc và nêu nội dung nh mục I2 - HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt Theo dâi, më SGK -1 HS đọc bài - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS luyện đọc: sừng sững, lủng củng, vị chóa trïm, - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS gi¶i nghÜa tõ (Chó gi¶i) - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc theo cặp - em đọc lại bài - HS theo dâi - HS đọc thầm đoạn ( dòng đầu ) - Chúng tơ kín ngang đờng, bố trí nhÖn géc canh g¸c, tÊt c¶ nhµ nhÖn nóp - Hỏi bọn nhện; Quay càng đạp phanh ph¸ch - HS đọc thầm đoạn trao đổi theo cặp và nªu, líp nhËn xÐt - Chóng sî h·i cïng d¹ dan ,cuèng cuång ch¹y däc ch¹y ngang ph¸ hÕt vßng v©y HS trao đổi nêu: Danh hiệu: Hiệp sĩ vì DM đã có hành động mạnh mẽ, kiên & hào hiệp để chống lại áp , bất công, che chở giúp đỡ kẻ yếu - em đọc đoạn - HS nêu giọng đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét - HS rót néi dung bµi häc - Về nhà đọc diễn cảm lại bài văn, chuÈn bÞ phÇn tiÕp theo _ chÝnh t¶ (N-V) Mêi n¨m câng b¹n ®i häc I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày bài chính tả ,đúng quy định - Làm đúng bài tập và BT3a (3) II Chuẩn bị đồ dùng: B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H § cña ThÇy Bµi cò(5’): KiÓm tra bµi tËp tiÕt tríc GV cñng cè c¸ch viÕt tiÕng cã vÇn an hoÆc ang Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1: Nghe viÕt chÝnh t¶ - GV đọc đoạn viết chính tả - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn viết chính tả để tìm tiếng khó bài H § cña Trß - HS ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS theo dâi - HS đọc thầm lại đoạn viết chính tả tìm tõ khã : câng b¹n , khóc khuûu , ki - l« mÐt , gËp ghÒnh - HS luyÖn viÕt tõ khã - GV híng dÉn HS luyÖn viÕt tõ khã - HS viÕt bµi - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại đoạn viết cho học sinh soát - HS theo dõi, soát lỗi lçi - GV chÊm kho¶ng 10 bµi - GV tr¶ bµi, nhËn xÐt * H§2: Thùc hµnh lµm bµi tËp - HS lµm bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2, SGK - Häc sinh theo dâi Bµi tËp : GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện vui - Học sinh đọc thầm truyện vui, suy nghĩ “T×m chç ngåi”, suy nghÜ,lµm vµo vë bµi lµm vµo vë bµi tËp tËp - Häc sinh lªn b¶ng lµ - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm + L¸t sau, r»ng, ph¶i ch¨ng, xin bµ, b¨n khoăn, không sao! để xem Yêu cầu học sinh đọc lại truyện đã điền - Tính khôi hài: Ông khách ngồi đầu hoàn chỉnh và nói tính khôi hài hàng ghế tởng ngời đàn bà đã giẫm phải chân ông hỏi thăm ông để truyÖn xin lỗi Hoá bà ta hỏi để biết - GV nhËn xÐt mình có trở lại đúng hàng ghế mình đã ngåi lóc n·y kh«ng mµ th«i Bµi 3b: GV chän cho líp bµi tËp 3b - Yêu cầu lớp thi giải nhanh, viết đúng chính tả lời giải đố - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo VBT Cñng cè, dÆn dß(3’): - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học, giao bài tập vÒ nhµ - Cả lớp thi giải nhanh, viết đúng chính tả lời giải đố - HS đọc lời giải, lớp nhận xét - Häc sinh lµm vµo vë bµi tË Lời giải đúng: Trăng – Trắng HS thùc hiÖn theo néi dung bµi häc _ To¸n c¸c sè cã s¸u ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết mối quan hệ đơn vị và các hàng liền kề (4) - Biết viết , đọc các số đến sáu chữ số ( Bài 1,2,3,4a,b) II Chuẩn bị đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn các hìmh biễu diễn đơn vị chục , trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn III Các hoạt động dạy học: ThÇy Bµi cò(5’) Gäi hs ch÷a bµi tËp sgk - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1: T×m hiÓu vÒ sè cã ch÷ sè - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè 1, 10, 100 vµ nêu mối quan hệ các hàng đơn vị , chôc , tr¨m - Y/c HS nhìn vào hình viết và đọc các số 10000 , 1000 vµ mèi quan hÖ gi÷a chóng - Y/c HS quan s¸t h×nh vÏ vµ GV giíi thiÖu : 10 chôc ngh×n = 100 ngh×n vµ viÕt lµ : 100000 - Cho HS quan s¸t b¶ng cã viÕt c¸c hµng từ đơn vị -> trăm nghìn - GV hớng dẫn HS đọc và viết số 432516.( Yªu cÇu HS cïng g¾n c¸c thÎ tr ngh×n , ch ngh×n , …theo gi¸o viªn.) - GV viết và đọc mẫu cho HS số: 432516 Trß - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp theo dâi , nhËn xÐt Theo dâi, më SGK H§2 LuyÖn tËp , thùc hµnh.(20’) Bµi Cñng cè vÒ viÕt c¸c sè cã ch÷ sè - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt Bài Củng cố đọc các số có chữ số - GV gọi học sinh đọc các số : 762543 , 53620 , Bµi Yªu cÇu HS lµm vµo vë - GV gäi HS lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Bµi Yªu cÇu häc sinh nªu miÖng - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß:(3’) - GV lu ý học sinh muốn đọc đợc chính x¸c sè tù nhiªn th× chóng ta cÇn n¾m ch¾c đợc các hàng số - Nhận xét, đánh giá học - G¾n thÎ 100000 , thÎ 10000 , thÎ 1000…vµo b¶ng - 10 §V = chôc ; 10 chôc = tr¨m ; 10 tr¨m = ngh×n ; 10 ngh×n = chôc ngh×n - Cø 10 §V ë hµng liÒn sau lËp thµnh mét §V ë hµng liÒn tríc nã - HS nªu , líp nhËn xÐt - HS đếm và nêu trớc lớp - HS nªu c¸c sè theo yªu cÇu cña GV - HS quan s¸t b¶ng cã viÕt c¸c hµng tõ đơn vị -> trăm nghìn Tr¨m Chô §¬ ngh×n c Ngh× Tr¨ Chô n ngh× n m c vÞ n - Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt - Học sinh đọc các số: 762543 , 53620 , vµ nªu gi¸ trÞ ch÷ sè - Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi: 4300 , 24316 , 180715 , - Líp nhËn xÐt - HS đứng chỗ đọc số cho bạn trên b¶ng viÕt - HS nêu cách đọc số tự nhiên _ Khoa häc Trao đổi chất ngời (tiếp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể đợc tên số quan trực tiếp tham gia vao quá trình trao đổi chất ngời : tiêu hoá , h« hÊp , tuÇn hoµn , bµi tiÕt (5) - Biết đợc các quan trên ngừng hoạt động , thể chết II Chuẩn bị đồ dùng: Hình 8, SGK , phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: cần bổ xung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập từ còn thiếu cần bổ xung vào sơ đồ cho hoµn chØnh vµ tËp tr×nh bµy mèi tr×nh bµy mèi liªn hÖ gi÷a c¸c c¬ quan? liªn hÖ gi÷a c¸c c¬ quan - GV gäi HS lªn nãi vÒ vai trß cña tõng c¬ c¬ - HS lªn nãi vÒ vai trß cña tõng c¬ c¬ quan quá trình trao đổi chất quan quá trình trao đổi chất ? - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - C¬ thÓ lÊy nh÷ng g× tõ - Häc sinh dùa vµo môc B¹n cÇn biÕt tr¶ lêi m«i trêng vµ th¶i m«i trêng nh÷ng g×? - Nhê c¬ quan nµo mµ qu¸ tr×nh T§C ë bªn Häc sinh theo dâi , nhËn xÐt thể đợc thực ? - §iÒu g× xÏ x¶y nÕu mét c¸c c¬ quan ngừng hoạt động? - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 ThÓ dôc Baøi 3: Quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng Troø chôi: Thi xeáp haøng nhanh (6) I.Muïc tieâu: - Biết cách dàn hàng , dồn hàng , động tác quay phải , quay trái đúng với lệnh - Bớc đầu biết cách quay sau và theo nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơI đợc các trò chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Coøi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đứng chỗ hát và vỗ tay -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Trò chơi: Tìm người huy B.Phaàn cô baûn 1)Đội hình đội ngũ -OÂn quay phaûi, quay traùi, daøn haøng vaø doàn haøng -Lần 1: Gv điều khiển nhận xét sửa sai cho HS -Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển Quan sát sửa sai cho HS -Tập hợp lớp å tổ chức các tổ thi đua -Quan sát – đánh giá và biểu dương -Cho Cả lớp tập lại 2)Trò chơi vận động Thi xeáp haøng nhanh -Neâu teân troø chôi: Giaûi thích caùch chôi -Cho tổ chơi thử 1-2 lần lớp chơi thử 1-2 lần -Lớp chơi chính thức có thi đua C.Phaàn keát thuùc -Làm số động tác thả lỏng Cuøng HS heä thoáng baøi -Nhận xét đánh giá kết học giao bài tập nhaø To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Viết và đọc đợc các số có chữ số (Bài 1,2,3a,b,c,4a,b) II Các hoạt động dạy học: (7) ThÇy 1.Bµi cò(5’): Gäi HS ch÷a bµi tËp ,3 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1: ¤n tËp c¸c hµng , líp - GV đọc cho HS ghi các số có sáu chữ sè : 850372 ; 820003 ; 674301 ; - GV chØ c¸c sè y/c HS nªu tªn c¸c hµng cña tõng sè * H§2: Thùc hµnh Bài 1: Củng cố viết , đọc số có chữ sè ( theo mÉu ) - GV gọi học sinh đọc bài miệng Trß - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp theo dâi, nhËn xÐt Theo dâi, më SGK HS theo dâi vµ ghi : 850372 ; 820003 ; 674301 ; 400001 ; - HS nªu tªn c¸c hµng tõng sè, líp theo dâi nhËn xÐt - Học sinh đọc bài miệng, lớp nhận xét - Học sinh đọc bài miệng VD: Hai ngh×n bèn tr¨m n¨m m¬i ba Ch÷ sè thuéc hµng chôc ; - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bài 2: Củng cố đọc các số có chữ số và biết đợc vị trí các chữ số - Học sinh lên bảng làm hµng a 4300; b 24316 ; - GV gọi học sinh đọc bài làm c 24301 ; d 180715 ; - GV nhËn xÐt e 307421 ; g 999999 ; Bµi 3: Cñng cè vÒ viÕt c¸c sè cã ch÷ - Líp theo dâi , nhËn xÐt sè - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Bài : Củng cố tìm quy luật để viết - Học sinh lên bảng làm và nêu quy luật dãy tiÕp d·y sè sè - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm a 300000 ; 400000 ; 500000 ; 600000; - GV nhận xét, chốt ý đúng: b 350000 ; 360000 ; 370000 ; 380000; a) D·y c¸c sè trßn tr¨m ngh×n c 399000 ; 399100 ; 399200 ; 399300 b) D·y c¸c sè trßn chôc ngh×n d 399940 ; 399950 ; 399960 ; 399970 ; c) D·y c¸c sè trßn tr¨m e 456784 ; 456785 ; 456786 ; 456787 ; d) D·y c¸c sè trßn chôc - Líp theo dâi, nhËn xÐt e) D·y c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp Cñng cè, dÆn dß(3’): - T hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - HS theo dâi - Nhận xét, đánh giá học , giao bài tËp vÒ nhµ _ ©m nh¹c C« Tó Anh d¹y _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: nh©n hËu - ®oµn kÕt I.Môc tiªu: -BiÕt thªm mét sè tõ ng÷(gåm c¶ thµnh ng÷ ,tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chñ điểm :Thơng ngời nh thể thơng thân (BT1,BT4);Năm đợc cách dùng số từ có tiếng “nh©n” theo hai nghÜa kh¸c nhau: ngêi ,lßng th¬ng ngêi (BT2,BT3) II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, VBT - Một số tờ giấy trắng khổ to để làm bài tập (8) III Các hoạt động dạy học: H § cña ThÇy Bµi cò(3’): KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ, GV cñng cè vÒ cÊu t¹o cña tiÕng Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1: Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm Bài 1: GV y/c hs đọc bài tập - GV ph©n nhãm 2, yªu cÇu häc sinh trao đổi làm bài vào bài tập - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bµy trªn b¶ng phô trªn b¶ng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn HĐ2: Củng cố số từ và đơn vị cấu t¹o tõ H¸n ViÖt Bµi 2: GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhóm cặp đôi và làm BT2 vào VBT - - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bµy trªn b¶ng phô trªn b¶ng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn H § cña Trß - HS ch÷a bµi vµ nªu cÊu t¹o cña tiÕng - Líp theo dâi, nhËn xÐt Theo dâi, më SGK - HS đọc nội dung bài tập - HS th¶o luËn theo nhãm lµm vµo VBT - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy trªn b¶ng phô trªn b¶ng a lßng th¬ng ngêi, lßng nh©n ¸i, t×nh th¬ng mến, yêu quý, độ lợng, xót thơng, đau xót, tha thứ, độ lợng, thông cảm , b ác , nanh ác , tàn ác , cay độc , ác nghiÖt , d÷ , d÷ d»n , c cøu gióp , cøu trî , ñng hé , bªnh vùc , b¶o vệ , che chở , nâng đỡ , d ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập - HS th¶o luËn theo nhãm lµm vµo VBT - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy trªn b¶ng phô trªn b¶ng: a nh©n d©n, c«ng d©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi b nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ Bài 3: GV Y/c HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc yêu cầu BT3 - Y/c em đặt câu với từ thuộc - HS lên bảng làm VD: Nh©n d©n ViÖt Nam rÊt anh hïng nhãm a hoÆc nhãm b BH cã lßng nh©n ¸i bao la - GV gäi HS lªn b¶ng lµm - Líp theo dâi, nhËn xÐt - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 4: Y/C học sinh đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS lập nhóm trao đổi nhanh câu tục ngữ GV tæ chøc cho HS thi theo nhãm vµ nèi tiÕp nãi néi dung tõng c©u: a GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Khuyªn ngêi ta sèng hiÒn lµnh, nh©n hËu b Chª ngêi cã tÝnh xÊu, ghen tþ c Khuyªn ngêi ta ®oµn kÕt víi DÆn dß (3’): GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau lÞch sö làm quen với đồ ( ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu đợc các bớc sử dụng đồ : đọc tên đồ , xem bảng chú giải , tìm đối tợng lịch sử hay địa lí trên đồ - Biết đọc đồ mức độ đơn giản : nhận biết vị trí , đặc điểm đối tợng trên đồ , dựa vào kí màu sắc phân biệt độ cao , nhận biết núi , cao nguyên , đồng , vùng biển II Chuẩn bị đồ dùng: - Bản đồ tự nhiên , hành chính Việt Nam (9) III Các hoạt động dạy học: ThÇy Trß 1.Bµi cò: M«n LÞch sö gióp chóng ta biÕt g×? - HS lªn b¶ng tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Theo dâi, më SGK Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp HĐ1.Tìm hiểu các bớc sử dụng đồ - GV: Tên đồ cho ta biết điều gì? - Tªn cña khu vùc & nh÷ng th«ng tin chñ - Y/C HS dựa vào chú giải H để đọc các kí yếu đợc thể trên đồ - – HS đọc hiệu số đối tợng địa lí? - Y/c HS đờng biên giới phần đất liền - Lớp theo dõi, nhận xét VN với các nớc láng giềng trên H3 và giải - – học sinh lên trên đồ - Gi¶i thÝch: C¨n cø vµo kÝ hiÖu ë b¶ng chó thích vì biết đó là đờng biên giới ? gi¶i - GV nhËn xÐt, kÕt luËn H§2 T×m hiÓu vÒ híng chÝnh trªn b¶n đồ theo qui ớc -Trên đồ cho ta biết điều gì ? - Nhìn trên đồ cho ta xác định đợc nội - GV yêu cầu HS dựa vào bảng chú giải h3 dung đồ ví dụ ta có thể xác định đợc sgk (bài ) để xác định nội dung đồ này địa điểm bất kì trên đồ tự nhiên … - HS quan s¸t vµ nªu thÓ hiÖn nh÷ng g× ? - Tìm trên đồ các nớc láng giềng - Gi¸p víi c¸c níc TQ, Lµo, Campuchia ViÖt Nam? - Kể tên các đảo, quần đảo Việt Nam ? Quần đảo: Trờng sa, Hoàng sa Một số đảo lín: Phó Quèc, C«n §¶o, C¸t Bµ , …Mét Mét sè s«ng chÝnh ? sè s«ng chÝnh: s«ng Hång, s«ng Mek«ng ,… GV kết luận nội dung đồ HD HS xác định trên đồ các hớng chính , hớng dẫn - HS theo dâi vµ nªu c¸ch chØ s«ng , chØ khu vùc HĐ3 Tìm hiểu số đối tợng địa lí dựa vµo chó gi¶i - HS lªn chØ c¸c híng: § - T – N – B vµ vÞ - GV treo đồ hành chính Việt Nam lên bảng yêu cầu HS lên các hớng: Đ - T – trí tỉnh Hà Tĩnh trên đồ N – B và vị trí tỉnh Hà Tĩnh trên đồ - Lớp theo dõi, nhận xét - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n hµng vµ líp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đợc các hàng lớp đơn vị , lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - BiÕt viÕt sè thµnh tæng theo hµng ( Bai 1,2,3) II Chuẩn bị đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn nh phần bài học III Các hoạt động dạy học: ThÇy Bµi cò(3’): Gäi HS ch÷a bµi sgk Trß HS ch÷a bµi , líp nhËn xÐt (10) Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * HĐ1: Tìm hiểu lớp đơn vị , lớp nghìn - GV y/c HS nêu tên các hàng đã học từ nhỏ đến lớn ? - GV : + Hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm hợp thành lớp đơn vị + Hµng ngh×n , hµng chôc ngh×n vµ hµng tr¨m ngh×n hîp thµnh líp ngh×n - GV treo b¶ng phô kÎ s½n khung nh sgk - GV nªu : 321 - GV hái t¬ng tù : 65400 ; 654.321 - GV : Khi viết vào hàng viết từ nhỏ đến lớn Theo dâi, më SGK - HS : hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm , hµng ngh×n , hµng chôc ngh×n vµ hµng tr¨m ngh×n - HS theo dâi - HS nªu tªn c¸c hµng sè - HS nªu t¬ng tù nh trªn vµ ghi c¸c ch÷ sè vµo c¸c hµng ë khung b¶ng phô treo trªn b¶ng - GV y/c học sinh nêu thứ tự từ hàng đơn vị - HS nêu tên các hàng - Líp theo dâi ,nhËn xÐt đến hàng trăm nghìn * H§2: Thùc hµnh lµm bµi tËp Bài : Củng cố đọc các số có , chữ số và biết đợc vị trí các chữ số hàng - GV gäi häc sinh lµm miÖng Häc sinh lµm miÖng , líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi 2: Cñng cè vÒ nhËn biÕt gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè mçi sè - GV gäi häc sinh lµm miÖng - GV nhËn xÐt Häc sinh lµm miÖng , líp nhËn xÐt Bµi : Cñng cè vÒ ph©n tÝch sè thµnh tæng Sè 67021 - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm Gi¸ trÞ cña ch÷ sè : 7000 - GV nhËn xÐt Häc sinh lªn b¶ng lµm - Líp theo dâi , nhËn xÐt Bµi : Cñng cè vÒ viÕt sè cã , ch÷ sè 503060 = 500000 +3000 + 60 - GV gäi häc sinh lµm miÖng Häc sinh lµm miÖng , líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt a 500735 ; b 300402 Bµi : Cñng cè vÒ c¸c líp sè c 204060 ; d 80002 - GV gäi häc sinh lµm miÖng Häc sinh lµm miÖng , líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt a , , Cñng cè, dÆn dß(4’): b , , - T hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học đạo đức Trung thùc häc tËp (tiÕt ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu đợc số biểu trung thực học tập - Biết đợc : Trung thực học tập giúp em học tập tiến , đợc ngời yêu mến Hiểu đợc trung thực học tập là trách nhiệm hs - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II Chuẩn bị đồ dùng: Các mẫu chuyện, gơng trung thực học tập III Các hoạt động dạy học: ThÇy Trß Bµi cò(5’): T¹i cÇn ph¶i trung HS nªu vµ liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n thùc häc tËp ? Liªn hÖ b¶n th©n? - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt (11) Bµi míi(27’): GV giíi thiÖu bµi trùc - Theo dâi, më SGK tiÕp * H§1: Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp - HS th¶o luËn theo nhãm - Y/C HS thùc hiÖn bµi tËp sgk - Yªu cÇu HS nªu c¸ch xö lý cña m×nh - HS liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt theo ý kiÕn cña m×nh : + ChÞu nhËn ®iÓm kÐm råi quyÕt t©m häc qua mçi t×nh huèng tập để gỡ điểm lần sau - GV gọi đại diện các nhóm trả lời + Báo cáo cho cô giáo chữa lại điểm cho đúng + - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV tãm t¾t thµnh c¸c c¸ch gi¶i quyÕt Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc häc tËp chÝnh H§2: Tr×nh bµy t liÖu su tÇm: BT4 - GV yêu cầu học sinh đọc nội dung - Học sinh đọc nội dung yêu cầu bài tập - Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi yªu cÇu bµi tËp - Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn, - Líp theo dâi, nhËn xÐt gơng đó? - GV kÕt luËn: Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu tÊm g¬ng trung thùc häc tập chúng ta cần học tập các bạn đó * H§3: Tr×nh bµy tiÓu phÈm - GV gọi nhóm trình bày tiểu phẩm - HS đọc nội dung bài tập - nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị trớc đã chuẩn bị trớc - Líp th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái GV ®a - Em có suy nghĩ gì tiểu phẩm đó? - Nếu vào tình đó em xử lí - - HS trả lời - Líp theo dâi, nhËn xÐt nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß(3’): - VÒ su tÇm c¸c mÉu chuyÖn, tÊm g¬ng - HS thùc hiÖn theo sù híng dÉn cña gv vÒ trung thùc häc tËp vµ thùc hiÖn theo néi dung bµi häc KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe , đã đọc I Môc tiªu: 1) Hiểu câu chuyện thơ :Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình 2) Hiểu ý nghĩa câu truyện: Con ngời cần thơng yêu , giúp đỡ lẫn II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh häa SGK III Các hoạt động dạy học: ThÇy Bµi cò(5’): KÓ truyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u truyÖn “Sù tÝch hå Ba BÓ” - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2.Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1: T×m hiÓu truyÖn : - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - GV y/c lớp đọc thầm lại toàn truyện - Bà lão làm nghề gì để sống? - Bà lão đã làm gì bắt đợc ốc đẹp ? Trß - HS kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u truyÖn “Sù tÝch hå Ba BÓ” - Líp theo dâi nhËn xÐt Theo dâi, më SGK - HS theo dâi - HS đọc nối tiếp lại bài vài lần - Cả lớp đọc thầm lại toàn truyện - Bµ l·o kiÕm sèng b»ng mß cua b¾t èc - Thấy đẹp bà thơng không muốn bán bà bÌn th¶ vµo chum níc (12) - Tõ cã èc , bµ l·o thÊy nhµ cã g× l¹ ? - Khi r×nh xem , bµ l·o thÊy g×? - Sau đó bà lão đã làm gì? - §i lµm vÒ thÊy nhµ cöa nhµ s¹ch sÏ - Nµng tiªn tõ chum bíc - BÝ mËt ®Ëp vì vá èc, råi «m lÊy nµng tiªn - Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phóc bªn suốt đời Họ thơng yêu nh hai mÑ - C©u truyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? * H§2: KÓ truyÖn vµ t×m hiÓu néi dung c©u truyÖn : - Em đóng vai ngời kể, kể lại câu truyện - ThÕ nµo lµ kÓ truyÖn b»ng lêi cña m×nh? cho ngêi kh¸c nghe - Yêu cầu HS đọc tìm hiểu câu hỏi sgk - HS đọc tìm hiểu câu hỏi sgk dựa vào đó để kể truyện dựa vào đó để kể truyện - Yêu cầu HS luyện kể theo cặp và trao đổi - HS luyện kể theo cặp và trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u truyÖn víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u truyÖn - HS các cặp thi kể trớc lớp và trao đổi với - T theo dâi híng dÉn bæ sung b¹n vÒ ý nghÜa c©u truyÖn - T tæ chøc cho häc sinh thi kÓ tríc líp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ - Líp theo dâi, nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ truyÖn hay truyÖn hay Cñng cè, dÆn dß(2’): - Nhận xét đánh giá tiết học - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i toµn bé c©u truyÖn vµ - HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i toµn bé c©u truyÖn vµ häc thuéc mét ®o¹n cña c©u truyÖn häc thuéc mét ®o¹n cña c©u truyÖn Tập đọc TruyÖn cæ níc m×nh I Môc tiªu: Gióp häc sinh : -Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ đất nớc ta vừa nhân hậu vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông ( trả lời đợc các CH sách SGK ; thuộc 10 dßng th¬ ®Çu hoÆc 12 dßng th¬ cuèi ) II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh họa SGK Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần hớng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học: H § cña ThÇy Bµi cò(5’): §äc bµi “ DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu” , kÕt hîp hái néi dung bµi Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * HĐ1: Luyện đọc - Gäi HS nèi tiÕp khæ th¬ cña bµi Khi HS đọc GV có thể kết hợp khen HS đọc đúng GV sửa lỗi phát âm sai - GV HD HS hiÓu nghÜa tõ míi bµi - GV y/c HS đọc theo cặp - GV gọi -> em đọc bài - GV đọc diễn cảm lại bài * H§2: T×m hiÓu bµi: - V× t¸c gi¶ yªu truyÖn cæ níc m×nh ?- - H § cña Trß - hs đọc và nêu nội dung bài, lớp theo dõi nhËn xÐt Theo dâi, më SGK - HS đọc nối tiếp khổ - HS đọc nối tiếp lần - HS gi¶i nghÜa tõ (Chó gi¶i) - HS luyện đọc theo cặp - em đọc lại bài - HS theo dâi - V× truyÖn cæ rÊt nh©n hËu, ý nghÜa rÊt s©u xa: Gióp ta nhËn nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u vµ nh÷ng lêi d¨n d¹y bæ Ých, lý thó - Qua bài thơ giúp ta nhớ đến chuyện - Truyện Tấm Cám; Đẽo cày đờng (Đẽo cµy theo ý ngêi ta) cæ nµo? (13) - GV yªu cÇu h/s tãm t¾t néi dung hai c©u truyện đó - T×m thªm mét sè c©u truyÖn cæ kh¸c thÓ hiÖn tÊm lßng nh©n hËu cña ngêi VN ? - Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi cña bµi nh thÕ nµo? * HĐ3: Luyện đọc và học thuộc lòng: - GV theo dõi h/dẫn giọng đọc - HS nªu tãm t¾t néi dung hai c©u truyÖn đó - Sù tÝch hå Ba BÓ , Nµng tiªn èc , Sä Dõa , Th¹ch Sanh - Những lời dăn dạy cha ông với đời sau.Cha «ng d¹y ch¸u cÇn sèng nh©n hậu, độ lợng, công bằng, chăm - Vài HS thi đọc diễn cảm Lớp theo dõi nhËn xÐt - HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ - GV h/dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài thơ - GV hớng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ Cñng cè, dÆn dß(3’): - Vµi HS nªu - T hái vÒ néi dung bµi th¬ - Nhận xét, đánh giá học, học bài và - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài tiÕp theo chuÈn bÞ bµi sau địa lí d·y hoµng liªn s¬n I Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Nêu đợc số đặc điểm địa hình , khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn - Chỉ đợc dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ ( lợc đồ) tự nhiên Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng va II Chuẩn bị đồ dùng: Bản đồ tự nhiên Việt Nam , tranh ảnh vùng núi này III Các hoạt động dạy học ThÇy Bài cũ: Nêu khái niệm đồ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1: T×m hiÓu vÒ Hoµng Liªn S¬n GV treo đồ tự nhiên Việt Nam , vị trí dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ - KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa b¾c níc ta - Trong các dãy này thì dãy nào đồ sộ nhÊt ? - D·y Hoµng Liªn S¬n dµi vµ réng bao nhiªu ? - §Ønh , thung lòng cña d·y Hoµng Liªn S¬n nh thÕ nµo ? - Chỉ đỉnh núi Phan – xi – păng trên H1 và cho biết độ cao nó? - Tại đỉnh núi Phan – xi – păng đợc gäi lµ “nãc nhµ” cña Tæ quèc? - Quan sát ảnh đỉnh núi Phan – xi – păng mô tả đỉnh núi Phan – xi – păng? - GV kÕt luËn vµ chèt l¹i néi dung ho¹t Trß - HS nªu , líp nhËn xÐt Theo dâi, më SGK - HS quan s¸t - H nhìn vào lợc đồ và nêu , lớp theo dõi nhËn xÐt - Vïng nµy gåm c¸c d·y : Ng©n S¬n , B¾c S¬n , s«ng G©m , §«ng TriÒu vµ Hoµng Liên Sơn Trong đó dãy đồ sộ là Hoµng Liªn S¬n - Dµi kho¶ng : 180 km ; réng kho¶ng : 30 km - §Ønh nhän , sên dèc, thung lòng hÑp vµ s©u - HS đỉnh núi Phan – xi – păng trên H1 và cho biết độ cao nó (3143m) - Vì đỉnh Phan – xi – păng cao nớc ta §Ønh nhän, xung quanh cã m©y mï che phñ (14) động * H§2: T×m hiÓu vÒ khÝ hËu - GV y/c đọc thầm đoạn - KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña Hoµng Liªn S¬n nh thÕ nµo ? - §iÒu g× khiÕn Sa Pa trë thµnh n¬i du lÞch nghØ m¸t ? - Quan s¸t b¶ng sè liÖu sgk nhËn xÐt vÒ nhiệt độ Sa Pa vào tháng và tháng ? - T kết lụân và chốt lại nội dung hoạt động Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø - HS đọc thầm đoạn - KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m nhÊt lµ vµo tháng mùa đông - KhÝ hËu m¸t mÎ quanh n¨m vµ phong cảnh đây đẹp - HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ nªu - HS theo dâi - HS đọc ghi nhớ ngµy th¸ng n¨m 2009 TËp lµm v¨n kể lại hành động nhân vật I Môc tiªu: - Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật;Nắm đợc cách kể hành động cña nh©n vËt (ND ghi nhí) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật( Chim Sẻ,Chim Chích), Bớc đầu biết xếp các hành động theo thứ tự : trớc ,sau để thành câu chuyện II Chuẩn bị đồ dùng: - GiÊy khæ to viÕt phÇn nhËn xÐt III Các hoạt động dạy học: ThÇy Më ®Çu(2’): ThÕ nµo lµ v¨n kÓ truyÖn? Nh©n vËt truyÖn lµ g×? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * HĐ1: Tìm hiểu hành động nhân vËt thÓ hiÖn tÝnh c¸ch nh©n vËt - Gọi học sinh đọc yêu cầu 1, và SGK - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - GV yêu cầu các nhóm trao đổi theo cặp Trß - Văn kể truyện là có nhân vật, có hành động Nhân vật có thể là ngời, là vật đợc nhân hoá Theo dâi, më SGK - HS đọc yêu cầu sách giáo khoa - HS đọc nối tiếp lại - Lớp đọc thầm lại bài thơ - HS trao đổi theo cặp - GV nªu yªu cÇu 2: Giê lµm bµi; Giê tr¶ - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung bµi; Lóc vÒ + Giê lµm bµi: Nép giÊy tr¾ng; Giê tr¶ bµi: Im lÆng, m·i sau míi nãi; Lóc vÒ: Khãc b¹n hái - Hành động đó nói lên tính trung thực cậu - Hành động đó nói lên điều gì? bÐ - GV nªu yªu cÇu 3: Thø tù kÓ l¹i c¸c hành động: a, b, c ( Hành động nào xảy trớc thì kể trớc, Hành động nào xảy sau th× kÓ sau.) - GV híng dÉn häc sinh rót ghi nhí - HS rót ghi nhí nh sgk (15) nh s¸ch gi¸o khoa - HS luyện đọc thuộc lòng * H§2 : LuyÖn tËp x©y dùng nh©n vËt mét bµi v¨n cô thÓ - HS đọc nội dung bài tập - GV híng dÉn hs lµm bµi tËp sgk : - GV giúp HS điền đúng tên chim sẻ và - HS tiến hành làm theo nhóm chim chÝch vµo chç trèng, s¾p xÕp l¹i - Vµi hs nªu thø tù dµn ý : 1, 5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, hành động đã cho thành câu truyện - Vµi häc sinh kÓ l¹i c©u truyÖn vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn theo dµn ý - GV yêu cầu HS đọc lại câu truyện theo - HS đọc lại câu truyện theo dàn ý đã đợc xÕp hîp lý dàn ý đã đợc xếp hợp lý Cñng cè, dÆn dß(3’): - ChuÈn bÞ nh híng dÉn cña GV - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - VÒ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau _ kÜ thuËt VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU THEÂU (tiÕp ) I/ Muïc tieâu: -Biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu -Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) II/ Đồ dùng dạy- học: -Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: -Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vaûi maøu,…) vaø chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu -Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) -Keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ -Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dayâ duøng caét may, khuy caøi khuy baám -Moät soá saûn phaåm may, khaâu ,theâu III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học -Chuẩn bị đồ dùng học tập taäp cuûa HS (16) 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ caét, khaâu, theâu b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim -GV cho HS quan sát H4 SGK và -HS quan sát H.4 SGK và trả lời:Kim khâu, hỏi :em hãy mô tả đặc điểm cấu tạo kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo giống cuûa kim khaâu -GV nhaän xeùt vaø neâu ñaëc ñieåm chính cuûa kim:Kim khaâu vaø kim theâu laøm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khaùc nhau, muõi kim nhoïn, saéc, ñuoâi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c -HS quan sát hình và nêu SGK để nêu cách xâu vào kim và -HS thực thao tác này -Cả lớp theo dõi và nhận xét veâ nuùt chæ -GV nhaän xeùt, boå sung -GV nêu đặc điểm cần lưu ý và thực minh hoạ cho HS xem -GV thực thao tác đâm kim đã -HS đọc cách làm cách làm SGK xâu vào vải để HS thấy tác dụng cuûa veâ nuùt chæ -HS thực hành * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim vaø veâ nuùt chæ +Hoạt động nhóm: - em/ nhóm -HS thực hành theo nhóm để giúp đỡ lẫn -GV quan sát, giúp đỡ em còn luùng tuùng -GV gọi số HS thực các thao taùc xaâu kim, nuùt chæ -GV đánh giá kết học tập HS -HS nhaän xeùt thao taùc cuûa baïn (17) 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần -HS lớp hoïc taäp cuûa HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài “Cắt vải theo đường vạch dấu” LuyÖn tõ vµ c©u DÊu hai chÊm I Môc tiªu : - HiÓu t¸c dông cña dÊu hai chÊm c©u ( ND ghi nhí ) -NhËn biÕt t¸c dông cña dÊu hai chÊm (BT1) ; bíc ®Çu biÕt dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n (BT2) II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Bµi cò (4’) : Lµm bµi tËp & - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi (28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: T×m hiÓu t¸c dông cña dÊu hai chÊm c©u - GV hớng dẫn h/s đọc lần lợt câu văn, th¬, nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm - GV nhận xét chốt ý đúng - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhắc h/s đọc thuộc lòng ghi nhớ H§2: Thùc hµnh dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n Bài tập : Cho h/s đọc nội dung bài Hoạt động trò - h/s lªn b¶ng, mçi em lµm bµi ; H/s kh¸c theo dâi nhËn xÐt - H/s chó ý theo dâi - h/s nối tiếp đọc nội dung bài tập a) DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña B¸c Hå b) DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña DÕ MÌn c) DÊu hai chÊm b¸o hiÖu bé phËn ®i sau lµ lêi gi¶i thÝch râ nh÷ng ®iÒu l¹ mµ bµ giµ nhËn thÊy vÒ nhµ - đến h/s đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - h/s nối tiếp đọc em ý bài tập - GV cho h/s trao đổi tác dụng dấu - H/s trao đổi và trả lời : hai chÊm c¸c c©u v¨n a) DÊu hai chÊm thø nhÊt cã t¸c dông b¸o hiệu phận đứng sau nó là lời nói nh©n vËt T«i DÊu hai chÊm thø b¸o hiÖu - GV nhận xét chốt ý đúng phÇn sau lµ c©u hái cña c« gi¸o b) DÊu hai chÊm cã t¸c dông gi¶i thÝch cho + Bài tập : GV yêu cầu h/s đọc nội dung phận đứng trớc - h/s đọc to, lớp đọc thầm bµi tËp - GV nh¾c h/s : §Ó b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n - H/s thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - số h/s đọc đoạn viết trớc lớp, giải thích vËt cã thÓ dïng dÊu hai chÊm phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp hoÆc dÊu ng¹ch ®Çu dßng Tr- t¸c dông cña dÊu hai chÊm mçi trêng hîp : êng hîp cÇn gi¶i thÝch th× chØ dïng dÊu hai VÝ dô : Bµ giµ rãn rÐn chÊm - DÊu hai chÊm cã t¸c dông gi¶i thÝch cho phận đứng trớc Không kịp : vỏ ốc - GV nhận xét, chốt ý đúng đã vỡ tan 3) Cñng cè ®o¹n v¨n (3’) : - GV kiÓm tra l¹i h/s : DÊu hai chÊm cã t¸c (18) dông g× ? - Häc sinh tr¶ lêi - Yêu cầu h/s nhà tìm đọc các bài học có trêng hîp dïng dÊu hai chÊm, gi¶i thÝch - H/s thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV t¸c dông cña nã To¸n so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - So sánh đợc các số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ( Bài 1,2,3) Chuẩn bị đồ dùng: Bảng cài , số III Các hoạt động dạy học: ThÇy Bài cũ(3’): GV đọc vài số có sáu chữ số và y/c hs nêu các hàng , lớp số đó Bµi míi(30’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1:So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè : - GV nªu VD sgk vµ ghi : 99578 vµ 100000 - Y/C häc sinh so s¸nh råi gi¶i thÝch - GV cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch so s¸nh - GV ghi 693251 vµ 693500 - Y/c HS so s¸nh vµ rót nhËn xÐt Trß - HS ghi lªn b¶ng vµ nªu - Líp theo dâi , nhËn xÐt Theo dâi, më SGK - 99578 < 100000 - V× 99578 Ýt ch÷ sè h¬n 100000 693251 < 693500 v× c¸c ch÷ sè ë líp ngh×n , ta so sánh đến chữ số hàng tiÕp theo Vµ ta thÊy < nªn 693251 < 693500 - H·y nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn cã - NÕu hai sè tù nhiªn sè nµo cã nhiÒu chữ số thì số đó lớn và ngợc lại nhiÒu ch÷ sè - GVnªu mét sè vd yªu cÇu häc sinh so s¸nh - HS nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn vµ gi¶i thÝch * H§2: Thùc hµnh - T yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 SGK Bµi : Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c - Häc sinh lªn b¶ng lµm , líp nhËn xÐt - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Bµi : Cñng cè vÒ t×m sè lín nhÊt c¸c - HS nªu miÖng bµi lµm cña m×nh vµ nªu c¸ch lµm , líp nhËn xÐt số đã cho Sè lín nhÊt : 902011 - GV gäi häc sinh nªu miÖng - GV nhËn xÐt Bµi : Cñng cè vÒ s¾p xÕp c¸c sè theo thø tù - Häc sinh lªn b¶ng lµm , líp nhËn xÐt 2467 , 28092 , 932018 , 943567 t¨ng dÇn - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Bµi : Cñng cè vÒ t×m c¸c sè lín nhÊt , bÐ - HS nªu miÖng bµi lµm cña m×nh a 999 ; b 100 nhÊt c 999999 ; d 100000 - GV gäi häc sinh nªu miÖng Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(3’): - HS nªu l¹i hai c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn - T hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học ThÓ dôc (19) Quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng,quay sau Trò chơi :nhảy đúng nhảy nhanh I.Muïc tieâu: - Biết cách dàn hàng , dồn hàng , động tác quay phải , quay trái đúng với lệnh - Bớc đầu biết cách quay sau và theo nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơI đợc các trò chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Coøi vaø keû saân chôi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Troø chôi: Dieät caùc vaät coù haïi B.Phaàn cô baûn 1)Đội hình đội ngũ -Quay phải quay trái, đều: Điều khiển lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai soùt cuûa caùc toå vaø caù nhaân 2)Học động tác quay đằng sau -làm mẫu động tác lần Laàn laøm chaäm Laàn laøm maãu vaø giaûi thích -Cho HS tập thử – Nhận xét sửa chữa sai sót HS 3)Trò chơi vận động: Trò chơi: Nhảy nhanh – nhảy đúng -Tập hợp hs theo đội hình chơi Nêu tên troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi C.Phaàn keát thuùc Haùt vaø voã tay theo nhòp -Cuøng HS heä thoáng baøi Cách tổ chức (20) -Nhận xét đánh giá kết học giao baøi taäp veà nhaø Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 TËp lµm v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt I Môc tiªu 1) Hiểu : Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể hiÖn tÝnh c¸ch nh©n vËt ( ND ghi nhí ) 2) Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật ( BT1, mục III); kể lại đợc đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiªn ( BT2) II Chuẩn bị đồ dùng: - Bèn tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng ph©n lo¹i theo yªu cÇu cña bµi tËp - Mét tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n cña Vò Cao III Các hoạt động dạy học: ThÇy Trß Bµi cò(4’): TÝnh c¸ch cña nh©n vËt th- HS nªu; líp nhËn xÐt ờng đợc biểu qua chi tiết nµo ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc Theo dâi, më SGK tiÕp * H§1: T×m hiÓu viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu 1, 2, - HS trao đổi theo nhóm - Hãy ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình + Sức vóc: gầy yếu, bự phấn nh lột + C¸nh: máng nh c¸nh bím non, ng¾n chïn chÞ nhµ Trß? chïn,… - Ngo¹i h×nh chÞ Nhµ Trß thÓ hiÖn ë søc vãc, ë - Ngoại hình đó nói lên điều gì? đôi cánh, trang phục -> thể thân phận tội nghiệp, yếu đuối, đáng thơng, dễ bị ăn hiếp - GV chốt lại nội dung hoạt động - HS nªu ghi nhí nh sgk - GV híng dÉn häc sinh nªu ghi nhí nh sgk *H§2: Thùc hµnh lùa chän chi tiÕt tiªu biểu để tả ngoại hình nhân vật bµi v¨n kÓ truyÖn - HS đọc nội dung bài tập, làm bài theo cặp trả - Bài 1: GV y/c hs đọc lại đoạn văn và lời: chú bé là gia đình nông dân cho biết các chi tiết đó nói lên điều gì nghèo, quen chịu đựng vất vả, chú bé nhanh chó bÐ? nhẹn, hiếu động, thông minh gan - GV nhận xét, chốt lại ý đúng - Bài tập 2: GV nêu y/c bài tập, yêu cầu - HS trao đổi theo cặp HS trao đổi theo cặp - 2-> HS thi kÓ Líp theo dâi nhËn xÐt c¸ch - Gi¸o viªn yªu cÇu HS thi kÓ kể các bạn có đúng với y/c bài không - T nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn - CÇn chó ý t¶ h×nh d¸ng, vãc ngêi, khu«n mÆt, Cñng cè, dÆn dß(3’): ®Çu tãc, trang phôc, cö chØ - Muèn t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt, ta cÇn lu ý (21) nh÷ng g×? - VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau mÜ thuËt c« Hoµn d¹y To¸n triÖu vµ líp triÖu I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt hµng triÖu , hµng chôc triÖu vµ hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu - Biết viết các số đến lớp triệu ( Bài 1,2,3 cột 2) II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng c¸c líp, hµng theo SGK III Các hoạt động dạy học: ThÇy Bµi cò(4’): §äc : 65730 , 198977 , 900001 GV củng cố cách đọc Bµi míi(28’): GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * H§1: Giíi thiÖu vÒ líp triÖu - GV yªu cÇu hs viÕt c¸c sè sau : 100 , 10000 , 100000 , 1000000 - GV : mêi tr¨m ngh×n hay cßn gäi lµ mét triÖu - GV : nh×n vµo sè mét triÖu em cã nhËn xÐt g× ? - GV giíi thiÖu 10.000.000 vµ 100.000.000 - Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo ? * H§2: Thùc hµnh BàI : Củng cố đếm thêm lớp triệu - GV gäi häc sinh nªu miÖng - GV nhËn xÐt Bµi : Cñng cè vÒ viÕt sè hµng triÖu - Gv gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Bµi : Cñng cè vÒ viÕt c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè ( , , , ch÷ sè ) vµ nªu sè ch÷ sè mçi sè - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Bài : Củng cố đọc , viết các số và phân tích theo lớp : triệu , nghìn , đơn vị - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(3’): - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học Trß - HS đọc bài - Líp theo dâi , nhËn xÐt Theo dâi, më SGK - 1HS viÕt trªn b¶ng , líp viÕt nh¸p - HS đọc các số này - HS đọc : triệu - Số triêu có chữ số đứng đầu và sáu chữ số không đứng sau - HS nêu thứ tự các hàng từ bé đến lớn - Líp triÖu gåm : hµng triÖu , hµng chôc triÖu vµ hµng tr¨m triÖu - Học sinh đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triÖu - Líp theo dâi , nhËn xÐt - HS quan sát mẫu sau đó chép lại các số , chỗ nµo cã chç chÊm th× viÕt lu«n sè thÝch hîp - Líp theo dâi , nhËn xÐt - HS lên bảng viết và đếm số số vừa viết - Líp theo dâi , nhËn xÐt VD: 15000 ( ch÷ sè ) - Häc sinh lªn b¶ng lµm - Líp theo dâi , nhËn xÐt (22) Khoa häc c¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể tên các chất dinh dỡng có thức ăn : chất bột đờng,chất đạm , chất béo , vitamin , chÊt kho¸ng - Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất bột đờng : gạo , bánh mì , khoai , ngô , sắn … - Nêu đợc vai trò chất bột đờng thể : Cung cấp lợng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể II Chuẩn bị đồ dùng: Hình 10 , 11 SGK Một số loại thức ăn có chứa chất bột , đờng III Các hoạt động dạy học: ThÇy 1.Bài cũ:T treo sơ đồ trao đổi chất ngời víi m«i trêng Yªu cÇu hs tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: T×m hiÓu vÒ c¸ch ph©n lo¹i thøc ¨n - GV y/c học sinh đọc ba câu hỏi sgk - Kể cho nghe thức ăn , đồ uống hµng ngµy GV : Ngêi ta thêng ph©n lo¹i thøc ¨n theo c¸c c¸ch sau : + Phân loại theo nguồn gốc động- thực vật Ph©n lo¹i theo n¨ng lîng : theo lo¹i nµy chia thành bốn nhóm : nhóm nhiều bột đờng , nhóm nhiều đạm và chất béo , nhóm chøa nhiÒu vi ta rót kÕt luËn HĐ2: Tìm hiểu vai trò chất bột đờng - GV y/c häc sinh quan s¸t h11 sgk - GV h·y kÓ tªn nh÷ng lo¹i thøc ¨n chøa nhiều chất bột đờng ? - GV : thức ăn chứa nhiều bột đờng có vai trß nh thÕ nµo ? H§3:T×m hiÓu nguån gèc cña thøc ¨n chứa nhiều chất bột đờng - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu giao viÖc cho HS, yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh b¶ng ph©n lo¹i thøc ¨n Trß HS nêu trao đổi chất ngời với m«i trêng - Líp theo dâi, nhËn xÐt Theo dâi, më SGK - HS kể cho nghe thức ăn , đồ uống hàng ngày dùng đến - HS nªu, líp theo dâi - HS theo dâi - HS đọc mục bạn cần biết - HS lµm viÖc theo cÆp t×m nh÷ng lo¹i thøc ăn chứa nhiều bột đờng - T thức ăn chứa nhiều chất bột đờng : gạo , ng« , bét m× , mét sè lo¹i cñ ,… - Nã cung cÊp n¨ng lîng chñ yÕu cho c¬ thÓ - Häc sinh nhËn phiÕu c¸ nh©n tõ gv råi hoµn thµnh b¶ng ph©n lo¹i thøc ¨n ( Nh vë bµi tËp ) - GV gäi häc sinh tr×nh bµy - Vµi häc sinh ch÷a bµi líp theo dâi nhËn - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Cñng cè, dÆn dß: Nªu c¸ch ph©n lo¹i xÐt thức ăn , vai trò chất bột đờng ? - Nhận xét, đánh giá học học bài , chuÈn bÞ bµi sau - Vµi HS nªu - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi tiÕp theo H®tt (23) Sinh ho¹t líp I Mục tiêu : - Nắm nội quy trường lớp - Xây dựng nề nếp học tập, vệ sinh môi trường lớp - Xây dựng tinh thần tập thể lớp, phát động phong trào thi đua - Đềb kế hoạch cụ thể cho tổ, lớp Tuần II Địa điểm: - Tại lớp học III Các hoạt động chủ yếu: Tg 3’ 10’ 15’ 8’ Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu nội dung sinh hoạt 2/ Phổ biến nội quy trương học 3/Hướng dẫn lớp xây dựng kế hoạch học tập và vệ sinh lớp 4/ Phát động phong trào thi dua xây dựng nề nếp lớp và học tập Gv dến tổ giúp Hs xây dựng kế hoạch 5/ Dánh giá nhận xét buổi sinh hoạt Nêu kế hoạch Tuần Hoạt động trò -Nắm mục tiêu yêu cầu - Nghiên cứu và thảo luận theo tæ - Sinh hoạt theo tổ - Trao đổi đề biện pháp trong: + học tập + lao động vệ sinh - trao đổi, nhận xét, có ý kiến _ (24)