c Hướng dẫn thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số -GV nêu lại vấn đề của bài trong phần trên, sau đó hỏi: Muốn biết cả hai bạn lấy đi bao nhiêu phần của băng giấy màu chúng ta[r]
(1)»»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« TUẦN 23 Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 Tiết : Chào Tập trung dưới -Tiết 2: Toán Luyện tập chung I / Mục tiêu - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản - Củng cố tính chất phân số * Lưu ý: Kết hợp bài luyện tập chung trang 123, 124 thành bài luyện tập chung Bài (ở đầu trang 123); Bài (ở đầu tr 123); Bài 1/a,c cuối tr, 123) II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - KT bài tập HS Dạy bài 29p a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài - Khi chữa bài GV hỏi để trả lời - HS tự làm bài rồi chữa bài - HS ôn lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số cùng tử số so sánh phân số với Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS đọc yêu cầu sau đó làm bài rồi chữa - Yêu cầu HS nhắc lại nào là phân số lớn - Hs nêu 1, nào là phân số bé - HS làm bài vào - Chấm, chữa bài Bài 1: (cuối trang 123) - GV yêu cầu HS làm bài - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời - HS làm bài rồi chữa bài trước lớp - GV chữa bài - Củng cố cho HS cách quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh Củng cố - dặn dò 2p - GV nhận xét tiết học Tiết : Tập đọc (2) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« Hoa học trò I / Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, laòi hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các CH SGK) II / Đồ dùng dạy học - GV: SGK, BP, tranh - HS : SGK III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - Gọi HS đọc bài thơ Chợ tết , trả lời câu hỏi - hs trả lời SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài 29p a GV giới thiệu bài “Hoa học trò” b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Gọi hs đọc toàn bài - hs đọc - Cho hs luyện đọc nối tiếp lượt - Hs đọc nối tiếp - Kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu hs đọc theo cặp - Hs luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe * Tìm hiểu bài - Hướng dẫn học sinh TL các câu hỏi + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “HHT”? + HS trả lời + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? + HS trả lời + Màu hoa phượng đổi nào theo thời gian? + HS trả lời + Cho HS nêu ý chính bài + Hs nêu * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn văn - GV HD lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm - hs đọc - Nhận xét - Lắng nghe 3.Củng cố- dặn dò - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài? 2p - GV nhận xét tiết hoc - hs nêu Tiết : Khoa học Ánh sáng I /Mục tiêu - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọ lửa (3) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« + Vật chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - Nêu ghi nhớ tiết trước - 2HS nêu - Nhận xét, ghi điểm 30p Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng * Mục tiêu: - Làm việc theo nhóm - Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật - HS trình bày kết làm việc theo chiếu sáng cặp Hoạt động 2: Tìm hiểu đương truyền ánh sáng * Mục tiêu: Nêu VD làm thí nghiệm để - Làm thí nghiệm trang 90 theo nhóm chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng - HS rút nhận xét - Trò chơi dự đoán đường truyền củA ánh sáng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vật Tìm hiểu đương truyền ánh sáng * Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định các - HS tiến hành làm thí nghiệm trang 91 vật cho ánh áng truyền qua và không cho ánh theo SGK Sau đó ghi kết vào bảng sáng truyền qua Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật - Tiến hành làm thí nghiệm trang nào * Mục tiêu: Nêu VD làm thí nghiệm để 91 SGK chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng - Các nhóm trình bày kết từ vật đó tới mắt ? Mắt nhìn thấy vật nào ? - Gv cho HS nhắc lại các VD điều kiện nhìn - HS nhắc lại thấy mắt 1p Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết : Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng I /Mục tiêu (4) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK - HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ + Hãy giải tình sau: Thành và bạn nam chơi đá bóng sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng người bạn gái ngang qua Các bạn nam nên làm gì tình đó? - Nhận xét, cho điểm Bài a) Giới thiệu bài: b) Thảo luận nhóm (tình SGK/34) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS - GV kết luận c) Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/35) - Giao cho nhóm HS thảo luận bài tập Trong tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? *GV kết luận ngắn gọn tranh: d) Xử lí tình (Bài tập 2- SGK/36) - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình huống: Nhóm : a Một hôm, chăn trâu gần đường sắt, Hưng thấy số sắt nối đường ray đã bị trộm lấy Nếu em là bạn Hưng, em làm gì đó? Vì sao? Nhóm : b Trên đường học về, Toàn thấy bạn nhỏ rủ lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường Theo em, Toàn nên làm gì tình đó? Vì sao? - GV kết luận tình huống: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học ¯ ««« HS TG 4p - HS thực yêu cầu HS nhận xét, bổ sung 30p -Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung -HS lắng nghe -Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luận - Các nhóm HS thảo luận Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp -HS lắng nghe 1p (5) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 Tiết : Thể dục Bật xa, tập phối hợp chạy, nhảy Trò chơi “ Con sâu đo ” I /Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực động tác bật xa tại chỗ(tư chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác bật nhảy) - Bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Biết cách chơi và tham gia chơi I /Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện: Còi, kẻ, vẽ sân chơi III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Phần mở đầu 5p - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Đứng tại chỗ khởi động * Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Phần 25p Bài tập RLTTCB - HS quan sát - - Học kĩ thuật bật xa + GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp - HS thực hành theo tổ làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ), cách bật xa + Cho HS khởi động kĩ các khớp, tập bật nhẩy nhẹ - HS tiến hành tập theo tổ nhàng - GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS Trò chơi vận động - Trò chơi : Con sâu đo - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, - HS tiến hành chơi giải thích cách chơi và luật chơi GV cho lớp chơi thử , rồi cho lớp thi đua chơi - lần GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình 5p Phần kết thúc - Làm động tác thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học Tiết : Luyện từ và câu Dấu gạch ngang I / Mục tiêu - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) (6) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ +Tìm các từ thể vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp tâm hồn, tính cách người + Chọn từ các từ HS đã tìm và đặt câu với từ -GV nhận xét và cho điểm Bài a)Giới thiệu bài: b) Phần nhận xét: * Bài tập 1: - Cho HS đọc nội dung BT - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày bài làm - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết làm bài - GV nhận xét và chốt lại c) Ghi nhớ: - Cho HS đọc nội dung ghi nhớ - GV có thể chốt lại lần điều cần ghi nhớ d) Phần luyên tập: * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT và đọc mẫu chuyện Quà tặng cha -GVgiao việc: Các em có nhiệm vụ tìm câu và dấu gạch ngang chuyện Quà tặng cha và nêu tác dụng dấu gạch ngang câu - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« HS TG 4p - hs lên bảng 30p -HS lắng nghe -3 HS nối tiếp đọc đoạn a, b, c -HS làm bài cá nhân, tìm câu có chứa dấu gạch ngang đoạn a, b, c - HS trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS suy nghĩ, làm bài cá nhân -HS trả lời -Lớp nhận xét -1 HS đọc nội dung ghi nhớ -HS đọc nối tiếp yêu cầu mẫu chuyện -HS đọc thầm lại mẫu chuyện, tìm câu có dấu gạch ngang và nêu tác dụng dấu gạch ngang -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng GV dán tờ phiếu đã viết lời giải lên bảng lớp * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: - Cho HS làm bài -HS viết đoạn văn - Cho HS trình bày bài viết -Một số HS đọc đoạn văn (7) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG - GV nhận xét và chấm bài làm tốt -Lớp nhận xét Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết : Toán ¯ ««« 1p Luyện tập chung I / Mục tiêu - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số Làm BT2 cuối tr,123; BT3 tr 124; BT2 (c,d) tr 125 II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - Gọi HS lên làm BT tiết trước - HS lên bảng thực - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài 29p 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Tổ chức cho HS làm bài tập rồi chữa bài Bài (tr.123) -Yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự làm bài - hs đọc yêu cầu BT -Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn các -HS làm bài vào em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b - GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - hs đọc bài làm - GV nhận xét và cho điểm HS Bài (tr 124) - GV gọi HS đọc đề bài - hs đọc - hỏi: Muốn biết các phân số đã cho phân số nào - hs trả lời phân số ta làm nào ? - hs lên bảng làm, lớp lám - GV yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài và cho điểm HS Bài (c,d.tr.125) - Gọi HS TB,Y lên bảng làm - Hs lên bảng làm - GV theo dõi chữa sai cho HS Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết : Chính tả (nhớ – viết) Chợ tết I / Mục tiêu - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích 2p (8) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« - Làm đúng bài tập CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II / Chuẩn bị - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - GV đọc cho các HS viết : long lanh, - hs lên bảng viết, lớp viết bảng lúng liếng, lủng lẳng, nung núc, - Nhận xét, cho điểm Bài 30p a) Giới thiệu bài: b) Viết chính tả: * Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc yêu cầu đoạn -1 HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS đọc thuộc lòng đoạn chính tả -1 HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu bài Chợ tết - GV nói nội dung đoạn chính tả - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết - Hs luyện viết sai: ôm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh * Cho HS nhớ – viết -HS gấp SGK, viết chính tả 11 dòng đầu bài thơ Chợ tết - GV cho HS soát lỗi -HS đổi cho nhau, chữa lỗi * Chấm, chữa bài - GV chấm bài - GV nhận xét * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo Một ngày và đêm -HS làm bài vào VBT - Cho HS làm bài - Cho HS thi hình thức thi tiếp sức -2 nhóm, nhóm em lên điền vào GV phát giấy và bút dạ đã chuẩn bị các ô tiếng cần thiết -Lớp lắng nghe trước -GV nhận xét và chốt lại tiếng cần điền 1p Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết : Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tiết : Tập đọc (9) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ I /Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôI kháng chiến chống Mĩ cứu nước Trả lời các CH; thuộc khổ thơ bài II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ 4p - YC học sinh đọc bài Hoa học trò và trả lời - hs đọc câu hỏi SGK - Nhận xét, cho điểm -HS lắng nghe Bài 30p a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Cho HS đọc: -Cho HS đọc nối tiếp -HS đọc dòng đầu, HS đọc phần còn -Cho HS đọc từ ngữ đễ đọc sai lại (nối tiếp đọc bài lần) -Khúc hát ru, núi ka-lưi, mặt trời -HS luyện đọc từ khó * Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ: -1 HS đọc chú giải -GV giải nghĩa thêm: Tà ôi là dân tộc -2 HS giải nghĩa từ thiểu số vùng núi phía Tây Thừa Thiên - Huế; Tai là tên em bé dân tộc Tà ôi -Cho HS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp HS đọc bài * GV đọc diễn cảm bài: c) Tìm hiểu bài: * Khổ 1: 11 dòng đầu -Cho HS đọc khổ thơ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Em hiểu nào là “những em bé lớn lên trên + Hs trả lời lưng mẹ” ? + Người mẹ đã làm công việc gì ? + HS trả lời công việc đó có ý nghĩa nào ? * Khổ 2: Còn lại - Cho HS đọc khổ thơ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo +Tìm h/a đẹp nói lên tình yêu thương và + HS trả lời niềm hy vọng người mẹ con? + Theo em cái đẹp bài thơ này là gì ? +Là tình yêu mẹ con, cách mạng d) Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc tiếp nối -2 HS đọc tiếp nối khổ thơ - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc khổ thơ -Cả lớp luyện đọc theo HD GV - Cho HS học nhẩm thuộc lòng khổ thơ mình -Một số HS thi đọc diễn cảm (10) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG thích và cho thi đua -Lớp nhận xét -GV nhận xét và khen HS đọc thuộc, đọc hay Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết : Toán ¯ ««« 1p Phép cộng phân số I / Mục tiêu - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số Làm BT1; BT3 II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm BT tiết trước - hs lên bảng thực - Nhận xét, cho điểm Bài a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) HD hoạt động với đồ dùng trực quan - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, -HS thực hành đồng thời làm mẫu với băng giấy to: + Gấp đôi băng giấy lần để chia băng giấy làm phần + BG chia thành phần ? + chia thành phần + Lần thứ bạn Nam tô màu phần BG? + đã tô màu 3/8 băng giấy + Yêu cầu HS tô màu 3/8 băng giấy + HS tô màu theo yêu cầu + Lần thứ hai bạn Nam tô màu BG + tô màu 2/8 băng giấy + Như bạn Nam đã tô màu phần băng + Bạn Nam đã tô màu phần nhau ? + Hãy đọc phân số phần băng giấy mà bạn + Bạn Nam đã tô màu 5/8 băng giấy Nam đã tô màu - Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu tất là 5/8 băng giấy c) Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu -GV nêu lại vấn đề trên, sau đó hỏi HS: Muốn biết bạn Nam tô màu tất phần -Làm phép tính cộng 3/8 + 2/8 băng giấy chúng ta làm phép tính gì ? + Ba phần tám băng giấy thêm hai phần tám -Bằng năm phần tám băng giấy băng giấy phần băng giấy ? + Vậy ba phần tám cộng hai phần tám -Bằng năm phần tám bao nhiêu ? TG 4p 30p (11) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ -GV viết lên bảng: + = ««« -HS nêu: + = * Em có nhận xét gì tử số hai phân số và so với tử số phân số phép -Ba phân số có mẫu số cộng + = ? * Em có nhận xét gì mẫu số hai phân số và so với mẫu số phân số -Thực lại phép cộng phép cộng + = -Từ đó ta có phép cộng các phân số sau: 32 +8 = = -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số + Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm d)Luyện tập – Thực hành bài vào VBT Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét bài làm HS trên bảng sau đó -1 HS tóm tắt trước lớp cho điểm HS Bài -Chúng ta thực phân số : + -GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán * Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhiêu phần số gạo kho chúng ta làm -HS làm bài vào VBT nào? - GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài trước lớp Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết : Tập làm văn 1p Luyện tập miêu tả các bộ phận cây cối I / Mục tiêu - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu; viết đoạn văn ngắn tả (lá, thân, gốc) cây em thích II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - YC HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cái - HS lên bảng (12) »»» ¯ L£ THANH HOµNG cây em yêu thích đã làm tiết TLV trước - GV nhận xét và cho điểm Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập * Bài tập 1: - Cho HS đọc nội dung BT ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« - HS lắng nghe - HS tiếp nối đọc đoạn văn Một em đọc đoạn Hoa sầu đâu Một em đọc đoạn Quả cà chua - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đọc đoạn văn và nêu nhận xét cách miêu tả tác giả - Cho HS làm bài - HS làm bài theo cặp Từng cặp đọc thầm lại đoạn văn và trao đổi với cách miêu tả tác giả - Cho HS trình bày - Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại (GV đưa bảng viết tóm - Lớp nhận xét tắt lên bảng lớp) * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: Các em chọn loài hoa thứ mà em thích Sau đó viết đoạn văn miêu tả hoa em đã chọn - Cho HS làm bài - HS suy nghĩ chọn loài hoa thứ và tả nó - Cho HS trình bày - HS đọc đoạn văn trước lớp - GV nhận xét và chấm bài viết hay Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết : lịch sư 1p Văn học và khoa học thơi Hậu Lê I /Mục tiêu - Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): + Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p -Em hãy mô tả tổ chức GD thời Lê ? - hs lên bảng trả lời -Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? - Nhận xét, cho điểm (13) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« bài 29p a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài : *Hoạt động nhóm: - GV phát PHT cho HS - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội -HS thảo luận và điền vào bảng dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Lê -Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại (GV cung cấp cho HS số liệu, HS điền tiếp nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ để hoàn thành bảng thống kê) văn tiêu biểu thời Lê - GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu -HS khác nhận xét, bổ sung số tác giả thời Lê *Hoạt động lớp : - GV phát PHT có kẻ bảng thống kê cho HS - GV giúp HS lập bảng thống kê nội dung, tác -HS điền vào bảng thống kê giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Lê (GV -Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự điền vào phát triển khoa học thời Lê cột tác giả, công trình khoa học ngược lại ) - GV yêu cầu HS báo cáo kết - GV đặt câu hỏi :Dưới thời Lê, là nhà văn, nhà -HS thảo luậnvà kết kuận :Nguyễn thơ, nhà khoa học tiêu biểu ? Trãi và Lê Thánh Tông - GV :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước Củng cố-dặn dò 2p - Kể tên các tác phẩm vá tác giả tiêu biểu văn - hs kể học thời Lê - Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là - Hs trả lời nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? - Nhận xét tiết học -Tiết : Âm nhạc Học hát: Bài chim sáo I / Mục tiêu - Biết đây là bài dân ca -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gơ đệm theo bài hát II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, nhạc cụ quen dùng - HS : SGK, III / Các hoạt động dạy học H/động GV 1/ Ổn định lớp: 2/ KTBC: - Bàn tay mẹ và bài TĐN số (5 phút) - Cho HS hát thay KĐG HS 1/PMĐ - HS trình bày - Cả lớp đồng ca (14) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« 3/Bài mới: GTB (ghi bảng) - HS nhắc lại đề bài 2/PHĐ: * Dạy bài hát: Chim sáo *HĐ 1: - Hát mẫu: (Mở băng nhạc) - Lắng nghe (15 - Hướng dẫn đọc lời ca: - Đồng phút) (Có lời ca, lời ca chia thành câu hát) - Giải nghĩa từ: Đom boong - (Quả đa) “+ Những chỗ có luyến hoa mĩ phải hát luyến nhanh, chỗ - Lớp chú ý nghe luyến nốt móc đơn phải hát mềm mại + Những chỗ cuối câu hát, trường độ ngân và nghỉ phách rưỡi(Nốt trắng và lặng đơn)” - Hướng dẫn hát câu đến hết bài - Lớp – nhóm – cá nhân - Luyện hát đúng giai điệu, lời ca - Lớp – nhóm – cá nhân - GV nhận xét - Tham gia nhận xét *HD 2: * Bài đọc thêm: Tiếng sáo người tù (10 - Cho HS đọc Bài đọc thêm và TLCH tìm hiểu nội dung - Lớp đọc thầm phút) - GV chốt ý: Khâm phục người chiến sĩ cách mạng - HS phát biểu hoàn cảnh cực kì khó khăn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạc, luôn tin tưởng vào ngày mai tươi sáng - Lớp nhận xét 3/PKT * Củng cố: (5 phút) - Chúng ta vừa học xong bài gì? - Bài hát Chim sáo - Cho HS hát lại bài hát Chim sáo - Cả lớp - Nhận xét tiết học - Nhận xét - Giáo dục, dặn dò: Về nhà luyện hát thuộc bài, đúng giai - lắng nghe và thực điệu và chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ phù hợp với nội dung bài hát Thứ năm, ngày 31 tháng 01 năm 2013 Tiết : Thể dục Bật xa, tập phối hợp chạy, nhảy Trò chơi “ Con sâu đo ” I /Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực động tác bật xa tại chỗ(tư chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác bật nhảy) - Bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Biết cách chơi và tham gia chơi I /Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện: Còi, kẻ, vẽ sân chơi III / Các hoạt động dạy học GV HS Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Đứng tại chỗ khởi động TG 5p (15) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« * Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Phần Bài tập RLTTCB - HS quan sát - - Học kĩ thuật bật xa + GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp - HS thực hành theo tổ làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ), cách bật xa + Cho HS khởi động kĩ các khớp, tập bật nhẩy nhẹ - HS tiến hành tập theo tổ nhàng - GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS Trò chơi vận động - Trò chơi : Con sâu đo - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, - HS tiến hành chơi giải thích cách chơi và luật chơi GV cho lớp chơi thử , rồi cho lớp thi đua chơi - lần GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình Phần kết thúc - Làm động tác thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học -Tiết : Luyện từ và câu 25p 5p MRVT “ Cái đẹp ” I /Mục tiêu - HS nắm các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó - HS có kĩ mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm “ Cái đẹp ” - HS có ý thức làm đẹp II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, bp, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - YC HS đọc đoạn văn kể lại nói - hs lên trả lời chuyện em với bố mẹ việc học tập em tuần qua, đó có dùng dấu gạch ngang - GV nhận xét và cho điểm 30p Bài a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc, lớp lắng nghe (16) »»» ¯ L£ - Cho HS làm bài ««« - HS làm theo cặp Các cặp trao đổi chọn câu tục ngữ thích hợp với nghĩa đã cho - Cho HS trình bày - Đại diện các cặp phát biểu - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét - Cho HS học thuộc lòng câu tục ngữ và - HS học nhẩm TL các câu tục ngữ đọc thi - Một vài em thi đọc thuộc lòng - Nhận xét * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS làm bài - HS suy nghĩ, tìm các trường hợp có thể sử dung các câu tục ngữ - Cho HS trình bày kết bài làm - Một số HS nêu các trường hợp - GV nhận xét và khẳng định trường hợp - Lớp nhận xét các em đưa đúng với đề tài * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc - Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát giấy HS suy nghĩ, tìm các từ ngữ miêu tả mức khổ to và bút dạ cho HS) độ cao cái đẹp ghi vào giấy - Cho HS trình bày - Đại diện các nhóm lên dán bài trên bảng lớp và đọc các từ đã tìm - GV nhận xét và khẳng định từ đã tìm - Lớp nhận xét đúng: tuyệt vơi, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, … vô cùng, khôn tả, không tả xiết … * Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS làm việc - HS chọn từ và đặt câu - Cho HS trình bày - Một số HS đọc câu mình đặt - GV nhận xét và chốt lại câu đúng - Lớp nhận xét Củng cố-dặn dò 1p - Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ Phép cộng phân số (tiếp theo) I /Mục tiêu - Biết cộng hai phân số khác mẫu số Làm BT1(a,b,c); BT2(a,b) II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, bp - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực tính : - hs lên bảng, lớp làm bảng TG 4p (17) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« 23 22 + ; 45 + 45 - Nhận xét, cho điểm Bài a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy, đồng thời làm mẫu với các băng giấy màu đã chuẩn bị: +Ba băng giấy đã chuẩn bị nào so với ? +Hãy gấp đôi băng giấy theo chiều dài, sau đó dùng thước chia phần đó thành phần +GV yêu cầu HS làm tương tự với hai băng giấy còn lại 30p - HS lắng nghe -HS đọc lại vấn đề GV nêu +Giống +HS thực và nêu:Băng giấy chia thành phần +HS thực +HS thực +HS thực +Hãy cắt băng giấy thứ +Hãy cắt băng giấy thứ hai 1 +Hãy đặt băng giấy và băng giấy lên băng giấy thứ ba * Hai bạn đã lấy phần ? -Cả hai bạn đã lấy phần -Hai bạn đã lấy băng giấy * Vậy hai bạn đã lấy phần băng giấy ? c) Hướng dẫn thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số -GV nêu lại vấn đề bài phần trên, sau đó hỏi: Muốn biết hai bạn lấy bao nhiêu phần băng giấy màu chúng ta làm phép tính gì ? * Em có nhận xét gì mẫu số hai phân số này ? * Vậy muốn thực phép cộng hai phân số này chúng ta cần làm gì trước ? - GV yêu cầu HS làm bài -Chúng ta làm phép tính cộng: 1 + -Mẫu số hai phân số này khác -Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân số này sau đó thực tính cộng -1 HS lên bảng thực quy đồng và cộng hai phân số trên, các HS khác làm vào giấy nháp -Hai cách cho kết là băng - Hãy so sánh kết cách này với cách giấy -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số chúng ta dùng băng giấy để cộng (18) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« * Qua bài toán trên bạn nào có thể cho biết chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số muốn cộng hai phân số khác mẫu số chúng ta rồi cộng hai phân số đó làm nào ? d) Luyện tập – Thực hành Bài 1: -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV yêu cầu HS tự làm bài bài vào VBT Chẳng hạn: - GV chữa bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV trình bày bài mẫu trên bảng, sau đó yêu bài vào VBT cầu HS làm bài 1p - GV chữa bài và cho điểm HS đã làm bài trên bảng Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết : Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I / Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh sống đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu ND chính câu chuyện đã kể II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK, - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 5p - Gọi HS kể lại câu chuyện Con vịt xấu xí - 2HS kể - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài 29p 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn HS kể chuyện a, Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - Một HS đọc đề bài b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa - Hai HS nối tiếp đọc các gợi ý , câu chuyện - Gọi HS đọc dàn ý bài văn kể chuyện * Kể chuyện nhóm : HS kể đoạn , - HS đọc sau đó kể toàn chuyện Kể xong trao ổi nội dung câu chuyện theo yêu cầu SGK * Thi kể chuyện trước lớp - Thi kể - GV gọi HS xung phong kể trước lớp - GV nhận xét - Cả lớp bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện (19) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG hay nhất, hiểu truyện Củng cố , dặn dò - Em thích câu chuyện nào các bạn vừa kể, - hs trả lời vì ? - GV nhận xét tiết học -Tiết : Kĩ thuật ¯ ««« 1p Trồng cây rau, hoa ( tiết 2) I / Mục tiêu - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa chậu II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, cây rau, hoa - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị cây, chậu,đất trồng Bài a Giới thiệu bài b Bài giảng *HĐ 3: HS thực hành trồng rau, hoa vào chậu -Nêu các công việc chuẩn bị trồng rau,hoa chậu? - HS nêu - Tại phai trộn phân chuồng, phân vi sinh vào đất? - HS nêu - Nêu các bước trồng cây chậu ? - HS thực hành lớp quan sát GV nhắc lại y/c kĩ thuật các bước - HS thực hành trồng cây theo GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu dụng cụ HS nhóm *HĐ 4: Đánh giá kết GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá : + Chuẩn bị vật liệu đầy đủ - HS trưng bày sản phẩm + Thực đúng các thao tác kĩ thuật + Cây đứng thẳng GV NX,đánh giá Củng cố-dặn dò - GV nhận xét tiết học TG 4p 30p 1p Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm 2013 Tiết : Tập làm văn Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối I / Mục tiêu - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em biết - Nắm đặc điểm ND và h́ nh thức đoạn văn baifvawn miêu tả cây cối - HS có thức bảo vệ cây xanh (20) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, tranh - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ - Đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích ? - nhận xét, ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: b) Phần nhận xét: * Bài tập 1+2+3: - Cho HS đọc yêu cầu BT 2+3 - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết làm bài - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Ghi nhớ: - Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ - GV có thể nhắc lại lần nội dung phần ghi nhớ d) Phần luyện tập: * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét và khen HS viết hay Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« HS TG 4p - HS đọc 30p - HS lắng nghe - HS đọc, lớp lắng nghe - HS đọc bài Cây gạo và tìm các đoạn văn bài - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS chép lời giải đúng vào VBT - đến HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS làm bài cá nhân: - HS phát biểu - Lớp nhận xét - HS đọc, lớp lắng nghe - HS viết đoạn văn nói ích lợi loài cây mình thích - Một số HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét Tiết : Toán Luyện tập I / Mục tiêu - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số Làm BT1; BT2 (a,b); BT3 (a,b) 1p (21) »»» ¯ L£ THANH II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« HS 12 - Gọi HS lên bảng thực tính : + ; + - Nhận xét, ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu HS tự Làm bài - GV yêu cầu HS đọc kết bài làm mình - GV nhận xét bài làm HS TG 4p - hs lên bảng thực 30p - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS lắng nghe -HS làm bài vào VBT Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu bài -1 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét + Các phân số bài là các phân số cùng mẫu +Là các phân số khác mẫu số số hay khác mẫu số ? + Vậy để thực phép cộng các phân số này -Chúng ta phải quy đồng mẫu số các phân số rồi thực phép tính cộng chúng ta làm nào ? -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV yêu cầu HS làm bài làm bài vào VBT - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét và -HS theo dõi GV chữa bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài cho điểm HS Bài 3: -Yêu cầu rút gọn rồi tính * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV nhắc lại: Mỗi phân số có nhiều cách rút gọn, -HS nghe giảng, sau đó làm bài nhiênm bài tập này chúng ta rút gọn để thực phép cộng các phân số, vì trước rút gọn chúng ta nên thử nhẩm để chọn cách rút gọn có kết là hai phân số có cùng mẫu số - GV nhận xét bài làm HS 1p Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết : Khoa học Bóng tối I / Mục tiêu (22) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« - HS biết bóng vật thay đổi hình dạng,kích thước vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi - Nêu bóng tối xuất phía sau vạt cản sáng vật này chiếu sáng - Có ý thức tìm hiểu khoa học II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p + Hãy nói điều em biết ánh sáng ? - HS trả lời + Tìm vật tự phát sáng và vật chiếu sáng mà em biết ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài 30p - Cho HS quan sát hình / 92 SGK và hỏi : - HS quan sát và trả lời : + Mặt trời chiếu sáng từ phía nào ? + Bóng người xuất đâu ? + Hãy tìm vật chiếu sáng, vật chiếu sáng ? - GV giới thiệu bài - HS nghe *Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối - GV mô tả thí nghiệm : Đặt tờ bìa to phía sau - HS lắng nghe sách với khoảng cách cm Đặt đèn pin thẳng hướng với sách trên mặt bàn và bật đèn - GV yêu cầu HS dự đoán xem: + Bóng tối xuất đâu ? - HS phát biểu dự đoán mình + Bóng tối có hình dạng nào ? - GV ghi bảng phần dự đoán HS để đối chiếu với kết sau làm thí nghiệm - GV nêu : Để chứng minh điều bạn dự đoán có đúng hay không, chúng ta cúng tiến hành làm thí nghiệm - GV hướng dẫn nhóm Lưu ý phải phá bỏ tất - HS làm thí nghiệm theo nhóm, các pha đèn (tức là phận phản chiếu ánh sáng nhóm 4-6 HS, các thành viên làm thuỷ tinh phía trước đèn) quan sát và ghi lại tượng - Gọi HS trình bày kết thí nghiệm GV ghi nhanh - HS trình bày kết thí nghiệm kết vào cột gần cột dự đoán - Yêu cầu HS so sánh dự đoán ban đầu và kết - Dự đoán ban đầu giống với kết thí nghiệm thí nghiệm - Để khẳng định KQ thí nghiệm các em hãy thay - HS làm thí nghiệm sách vỏ hộp và tiến hành làm tương tự - Gọi HS trình bày - HS trình bày kết thí nghiệm: - GV hỏi : + Ánh sáng có truyền qua sách hay vỏ hộp + HS trả lời đựoc không ? + Những vật không cho AS truyền qua gọi là gì ? + HS trả lời (23) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« + Bóng tối xuất đâu ? + HS trả lời + Khi nào bóng tối xuất ? + HS trả lời - GV nêu kết luận : -HS nghe *Hoạt động 2: Tìm hiểu thay đổi hình dạng, kích thước bóng tối - GV hỏi : + Theo em, hình dạng, kích thước bóng tối có -HS trả lời; thay đổi hay không ? Khi nào nó thay đổi ? + Hãy giải thích tại vào ban ngày, trời nắng, bóng ta lại tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi sáng chiều ? - GV giảng : -HS nghe - GV cho HS tiến hành làm thí nghiệm chiếu ánh đèn -HS làm thí nghiệm theo nhóm với vào bút bi dựng thẳng trên mặt bìa.GV vị trí đèn pin: phía trên, bên hướng dẫn các nhóm phải, bên trái bút bi - Gọi các nhóm trình bày kết thí nghiệm - GV hỏi : + Bóng vật thay đổi nào ? + HS trả lời + Làm nào để bóng vật to ? + HS trả lời - GV kết luận : -HS nghe *Hoạt động 3: Trò chơi: xem bóng đoán vật -Cách tiến hành: +GV chia lớp thành đội -HS nghe GV phổ biến cách chơi +Sử dụng tất đồ chơi mà HS đã chuẩn bị -Cả lớp cùng tham gia trò chơi +Duy chuyển HS sang nửa phía lớp +Mỗi đội cử HS làm trọng tài ghi điểm +GV căng vải trắng lên phía bảng, sau đó đứng phía HS dùng đèn chiếu chiếu lên các đồ chơi HS nhìn bóng, giơ cờ báo hiệu đoán tên vật Nhóm nào phất cờ trước, quyền trả lời Trả lời đúng tên vật tính điểm, sai trừ điểm Nhóm nào nhìn phía sau phạm luật lượt chơi và trừ điểm +Tổng kết trò chơi Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết : Địa ly 1p Hoạt động sản xuất dân đồng Nam Bộ ( tiếp theo ) I / Mục tiêu - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành CN tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh (24) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG ¯ ««« - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - Nêu đặc diểm tự nhiên đồng Nam Bộ ? - 2HS nêu - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Dạy bài a) Giới thiệu bài 1p b) Vùng CN phát triển mạnh nước ta * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 12p - GV yêu cầu HS thảo luận theo gợi ý sau : ? Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có - Các nhóm làm việc công nghiệp phát triển mạnh ? - Nhận xét ? Nêu dẫn chứng thể đồng nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta ? ? Kể tên các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ ? - GV nhận xét c) Chợ trên sông 17p * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - HS chuẩn bị theo gợi ý sau để thi kể chuyện chợ trên sông đồng Nam Bộ ? Mô tả chợ trên sông ( Chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? hàng hoá bán trên chợ gồm gi?Loại hàng nào có nhiều ? ? Kể tên các chợ trên sông đồng NB ? - HS thi kể chợ trên sông - Sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày đồng nam Bộ Củng cố dặn dò 1p - GV nhận xét tiết học -Tiết : Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 23 I/ Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua - Có ý thức sửa sai điều mình vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập và mọi hoạt động II/ Chuẩn bị - Ghi chép cán lớp tuần III/ Nội dung sinh hoạt 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy các thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp (25) »»» ¯ L£ THANH HOµNG ™ LôC NG¹N – B¾C GIANG - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần - Đánh giá xếp loại các tổ b/ Giáo viên nhận xét, đánh giá chung các mặt hoạt động lớp ¯ ««« ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2/ Đề nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (26)