Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: - Y/c 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi của bài 40 - 2 HS lên bảng lần lượt trả [r]
(1)Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 1- PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN 21 (Từ ngày 20/1 đến ngày 24/1/2014) Thứ HAI 20/1 Tieát BA 21/1 TÖ 22/1 NAÊM 23/1 SAÙU 24/1 Tieát PPCT 12 23 12 56 23 Moân Chào cờ Tập đọc Kỹ thuật Toán Khoa học Baøi daïy Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Điều kiện ngoại cảnh cây Ruùt goïn phaân soá Âm 12 12 57 23 Kể Chuyện Lịch sử Toán TLV Kể chuyện chứng kiến tham Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí Luyeän taäp Trả bài văn miêu tả đồ vật 24 24 23 58 12 24 12 59 12 Tập đọc Khoa học LTVC Toán Đạo đức LTVC Chính tả Toán Địa lý Beø xuoâi soâng La Sự lan truyền âm Caâu keå Ai theá naøo ? Quy đồng mẫu số các phân số Lịch với người (T1) Vị ngữ câu kể Ai nào ? Nhớ – viết : Chuyện cổ tích loài … Quy đồng mẫu số các phân số (TT) Người dân đồng Nam Tập Làm Văn Ôn tập TV Toán Ôn tập Toán Sinh hoạt Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái Ôn tập Luyeän taäp Ôn tập SHL 24 12 60 12 12 Thới Bình, Ngaøy 20/1/ 2014 Chuyeân moân duyeät Lop4.com (2) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 2- Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 Tiết : Chào cờ Tiết – Môn : Tập đọc Bài 41 : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Hiểu nội dung : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ nước ta Kó naêng: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi Thái độ: - Giáo dục HS yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra em đọc bài Trống đồng Đông Sơn - HS trả lời trên bảng , trả lời các câu hỏi SGK II BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động : Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn Đọc – - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải sau bài; sửa lỗi cách đọc cho HS, lượt - Đọc thầm phần chú thích các từ nhắc nhở các em chú ý chỗ ngầm nghỉ cuối bài đọc, giải nghĩa các từ đó các cụm từ câu văn khá dài - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài - Một hai em đọc bài b) Hoạt động : Tìm hiểu bài - Em hieåu “ghe theo tieáng goïi cuûa Toå quoác” - Đất nước bị giặc xâm lăng, ghe theo nghóa laø gì ? tieáng goïi cuûa Toå quoác laø nghe theo tình caûm Lop4.com (3) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến ? - Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ Quốc? - Nhà nước đánh giá cao đóng góp ông Trần Đại Nghĩa nào? - Theo em nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có cống hiến to lớn ? c) Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với dieãn bieán cuûa baøi - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Naêm 1946 … loâ coát cuûa giaëc + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa, uốn nắn III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Beø xuoâi soâng La 3- yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước - Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức công phá lớn : suùng ba-doâ-ca , suùng khoâng giaät, bom bay tieâu dieät xe taêg vaø loâ coát giaëc … - Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền giữ cương vị Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học và Kĩ thuật nhà nước - Năm 1948, ông phong Thiếu tướng Năm 1952, ông tuyên dương Anh hùng Lao động Ông còn nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhieàu huaân chöông cao quyù - Nhờ ông yêu nước, tận tụy, hết lòng vì nước; ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi - em tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp Môn : Kỹ Thuật Tiết 21 : ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I / Mục tiêu: -Biết điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa II/ Chuẩn bị: -GV: Tranh , ảnh minh họa SGK/50 - HS: Tìm hiểu nội dung SGK/50 III/ Các hoạt động lên lớp: Ổn định: 1’ Lop4.com (4) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 4- KTBC :( Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa.) Gọi HS đọc ghi nhớ – trả lời Nêu tác dụng các dụng cụ việc trồng rau, hoa Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu: (1’)GV giới thiệu và ghi đề HS nhắc lại đề * Hoạt động 1: ( 30’) GV hướng dẫn HS tìm hiểu - HSquan sát tranh SGK các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh - HS trả lời – nhận xét trưởng phát triển cây rau, hoa - GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK ;GV - HS thảo luận nhóm gợi ý ( Tiến hành xem SGV/ 62) Nhiệt độ:GV đặt câu hỏi(Nội dung câu - Đại diện trình bày - Nhóm khác nhận xét hỏixemSGV/62) GV nhận xét và kết luận Mỗi loài cây rau, hoa -HS quan sát hình SGK - Trả lời – nhận xét phát triển tốt khoảng nhiệt độ thích hợp Nước - GV hướng dẫn HS đọc mục SGK và yêu cầu trả lời câu hỏi ( Nội dung xem - HS thảo luận SGV/ 63) - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày - GV nhận xét và tóm tắt: - Nhóm khác nhận xét + Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo + Thừa nước, cây bị úng, rễ không hoạt động - HS trả lời được, cây dễ bị sâu, bệnh phá hại… Aùnh sáng:- GV đặt câu hỏi: ( Nội dung xem -HS làm miệng trả lời SGV/ 63) - GV tóm tắt ghi nhớ SGK lên bảng 4.Chất dinh dưỡng: -GV đặt các câu hỏi và gợi ý: ( Xem SGV/ 64) -Liên hệ thực tế: Khi trồng rau, hoa phải thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cho cây cách -HS quan sát hình SGK - Trả lời – nhận xét bón phân Sử dụng phân cho phù hợp 5.Không khí: GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nguồn cung cấp không khí cho cây -GV đặt các câu hỏi và gợi ý: ( Xem SGV/ 64) KS: Cây lấy không khí từ bầu khí và không khí có đất.GV gọi 1, HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 51 4/ Củng cố – dặn dò: ( 3’) Nhận xét tiết học thái độ học tập HS Hướng dẫn nhà đọc bài :Trồng cây rau , hoa Tiết – Môn : Toán Lop4.com (5) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 5- Baøi 101 : RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (Trường hợp ñôn giaûn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Sửa các bài tập nhà II BAØI MỚI : Giới thiệu bài : Giaûng baøi : a) Hoạt động : Tổ chức cho HS hoạt động để nhaän bieát theá naøo laø ruùt goïn phaân soá - Nêu vấn đề dòng đầu mục a ( phần Bài học ) Cho HS tự tìm cách giải vấn đề và giải thích đã vào đâu để giải : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS chữa bài trên bảng - Tự nhận xét phân số SGK 10 10 : 15 15 : - Nhắc lại nhận xét đó giới thiệu “Ta nói raèng phaân soá - Nhaéc laïi nhaän xeùt naøy 10 đã rút gọn thành phân số 15 ” vaø neâu tieáp : “ Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho ” - Hướng dẫn HS rút gọn phân số giới thiệu - Trao đổi để xác định các bước quá trình ruùt goïn phaân soá roài neâu nhö SGK phaân soá không thể rút gọn nên ta gọi - Một số em nhắc lại các bước này noù laø phaân soá toái giaûn - Tương tự , hướng dẫn HS rút gọn phân số 18 54 b) Hoạt động : Thực hành * Baøi taäp : 1/ a) HS tự làm chwac bài Lop4.com (6) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 - HS laøm caâu a * Baøi taäp : - HS laøm caâu a * Baøi taäp : - Daønh cho HS khaù gioûi III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp 6- 2/ a) HS tự làm chwac bài 2/ HS tự làm chwac bài Tieát 5: Khoa hoïc Tieát PPCT: 41 BAØI: AÂM THANH A MUÏC TIEÂU : - Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát : + Nhận biết âm vật rung động phát B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuaån bò theo nhoùm: + Ống bơ ( lon sữa bò) thước, vài hòn sỏA + Troáng nhoû, moät soá ít giaáy vuïn + Một số đồ vật khác để tạo âm thanh: kéo, lược, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS lên bảng trả lời các câu hỏi bài 40 - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời HS 3.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài HĐ1: Tìm hiểu các âm xung quanh * Mục tiêu: - Nhận biết âm xung quanh - HS tự phát biểu * Các tiến hành: - GV cho HS nêu các âm mà các em biết - Thảo luận: Trong các âm kể trên, âm nào người gây ra; âm nào thường nghe vào sáng sớm, ban ngày, buổi tối …? HĐ2: Thực hành các cách phát âm Lop4.com (7) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 * Mục tiêu: - HS biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm * Cách tiến hành - Làm việc theo nhóm - Y/c HS tìm cách tạo âm với các vật cho trên hình trang 82 SGK HĐ3: Tìm hiểu vật nào phát âm * Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liện hệ rung động va phát âm số vật * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, nhóm HS - Nêu yêu cầu: + Ta thấy âm phát từ nihều nguồn với cách khác Vây có điểm nào chung âm phát hay không? - GV giúp đỡ các nhóm - Gọi các nhóm trình bày các nhóm mình - Kết luận: Âm các vật rung động phát HĐ4: Trò chơi tiếng gì, phía nào thế? * Mục tiêu: Phát triển thính giác (khả phân biệt các âm khác nhau, định hướng nơi phát âm thanh) * Cách tiến hành: - Y/c HS chia làm nhóm III.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau 7- - HS thảo luận nhóm Quan sát hình trang 82 SGK để tìm các vật tạo âm - Hoạt động nhóm theo yêu cầu Mỗi HS nêu cách vá các thành viên thực hành làm - đến nhóm lên trình bày cách làm để tạo âm từ vật dụng mà các nhóm đã chuẩn bị HS vừa làm vừa thuyết minh cách làm - Lắng nghe - Mỗi nhóm gây tiếng động lần nhóm cố nghe tiếng động vật gây và viết vào giấy Thứ ba ngày 21 tháng năm 2014 Tieát – Moân : Keå chuyeän Bài 21 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khỏe đặc biệt - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghóa caâu chuyeän Lop4.com (8) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 8- II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - học sinh kể lại chuyện đã nghe đã đọc người có tài II BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài: Giaûng baøi : a) Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - GV gạch câu sau đề bài Kể lại chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết - HS suy nghĩ nói nhân vật em chọn kể: Người là ai? Ở đâu ? có tài gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS leân baûng keå - học sinh đọc yêu cầu đề bài - học sinh tiếp đọc gợi ý SGK - VD: Em muốn kể chị chơi đàn pia-nô giỏi chị là bạn chị em thường đến nhaø em vaøo caùc buoåi saùng chuû chuû nhaät Em muoán keå veà chuù haøng xoùm nhaø em , Chuù coù theå duøng tay chaët vieân gaïch choàng leân - HS đọc suy nghỉ lựa chọn KC theo 1, phướng án đã nêu + Kể câu chuyện cụ thể, có đầu có cuoái + Kể việc chứng minh khả đặc biệt cuûa nhaân vaät (khoâng keå thaønh chuyeän) - HS laäp nhanh daøn yù cho baøi keå - GV dán lên bảng phương án theo gợi ý - GV khen ngợi học sinh chuẩn bị bài tốt dàn ý cho bài kể từ trước đến lớp - GV nhắc học sinh: Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu chuyện ngôi thứ ( tôi,em) - VD : cạnh nhà em có cô chơi đàn hay….kể câu chuyện em trực tiếp tham gia chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy b) Hoạt động : HS thực hành KC - GV đến nhóm nghe học sinh kể, hướng daãn goùp yù - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể - HS thực hành kể chuyện chuyeän a KC theo cặp : Từng học sinh qua y mặt - GV viết lên bảng tên học sinh tham gia thi kể tên câu chuyện các em để kể cho nghe câu chuyện mình b Thi kể trước lớp lớp nhận xét Một vài học sinh nối tiếp kể trước lớp - GV hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời Lop4.com (9) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 kể học sinh theo tiêu chí đánh giá KC III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Chuaån bò : Con vòt xaáu xí 9- - Mõi học sinh kể xong có thể trả lời câu hoûi cuûa baïn - VD: Bạn có cảm thấy tự hào hạnh phúc coâ cuûa baïn laø moät nhaïc só coù taøi? Baïn coù nhìn thấy chú hàng xóm luyện tay để chaët gaïch khoâng? - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhaát baïn baïn KC hay nhaát Tiết – Môn : Lịch sử Bài 21 : NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I/ MUÏC TIEÂU : - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: Soạn luật Hồng Đức (nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nước - Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số điểm luật Hồng Đức - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa nào với - 2-3 HS đọc ghi nhớ bài Chiến thắng nghóa quaân Lam Sôn? chi Laêng II BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu số nét nhà Hậu Lê: - HS chuù yù laéng nghe vaø theo doõi + Tháng - 1428, Lê Lợi chính thức lên ngôi vua, đặt lại tên nước là Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua SGK số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thánh Tông (14601497) b) Hoạt động 2: Làm việc lớp - Mọi quyền hành tập trung vào - Nhìn vaøo tranh tö lieäu vaø caûnh trieàu ñình vua Leâ Lop4.com (10) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 10 - Em hãy cho biết việc nào thể vua là người có tay vua Vua trực tiếp là Tổng huy uy quyeàn toái cao? quân đội - Cả lớp và GV nhận xét c) Hoạt động 3: cá nhân - GV giới thiệu vai trò luật Hồng Đức nhaán maïnh : - HS chuù yù laéng nghe + Đây là công cụ để quản lí đất nước - Lê Thánh Tông cho vẽ đồ Hồng + Nhà Hậu Lê, đặc biệt là vua Lê Thánh Tông, đã Đức làm gì để quản lí đất nước ? - Của vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ + Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? - Bảo vệ quyền lợi phụ nữ… + Luật Hồng Đức có điểm nào tiến ? III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Bộ luật Hồng Đức có nội dung nào? - Chuẩn bị bài: Trường học thời Hậu lê - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết – Môn : Toán Baøi 102 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số Kyù naêng : - Reøn kó naêng ruùt goïn phaân soá , nhaän bieát hai phaân soá baèng Thái độ : - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng hoïc nhoùm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Sửa các bài tập nhà II BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : * Baøi taäp : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tự làm bài chữa bài 1/ - Tự làm bài chữa bài Lop4.com (11) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 11 - - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phaân soá nhanh nhaát * Baøi taäp : 2/ Caùc phaân soá : 20 ; = 30 12 25 3/ = * Baøi taäp : 20 100 - Daønh cho HS khaù gioûi * Baøi taäp : 4/ - Nêu : Tích trên và gạch ngang + Vừa viết bảng , vừa giới thiệu cho HS có thừa số và thừa số 3 dạng bài tập : ( Có thể đọc là : hai - Nêu cách tính SGK để kết 3 5 nhaân ba nhaân naêm chia cho hai nhaân naêm nhaân baûy laø ) - Neâu laïi caùch tính + Hướng dẫn HS nêu nhận xét đặc - Tự làm phần b , c chữa bài ñieåm cuûa BT III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài : Quy đồng mẫu số các phân số Tieát – Moân : Taäp laøm vaên Bài 41 :TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC TIEÂU - Biết rút kinh nghiệm TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý … Cần chữa chung trước lớp - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu… ) bài làm mình theo loại và sửa lỗi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra chuẩn bị HS II BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động : Nhận xét chung kết Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (12) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 12 - laøm baøi - GV viết lên bảng đề bài tiết TLV trước và - Cả lớp quan sát đọc đề bài neâu nhaän xeùt: - Cả lớp lắng nghe nhận xét + Öu ñieåm: - Xác định đúng đề bài, kiểu bài; bố cục; ý; sáng tạo; chính tả, hình thức trình bày bài văn… Nêu tên HS viết đúng yêu cầu bài văn + Những thiếu sót, hạn chế : - Neâu moät vaøi ví duï cuï theå, traùnh neâu teân HS - Thông báo điểm số cụ thể lớp và trả bài - Cả lớp lắng nghe cho HS b) Hoạt động : Hướng dẫn HS sửa bài : - Nhận phiếu học tập và tiến hành sửa lỗi - GV phát phiếu học tập cho HS làm việc và yêu cầu HS thực hiện: + Đọc lời nhận xét thầy Đọc chỗ sai baøi Vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi laøm theo + HS đổi phiếu và sửa lỗi cho loại và sửa lỗi + Đổi bài, đổi phiếu bên cạnh cho bạn soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi GV theo dõi kiểm tra HS - HS lên bảng sửa lỗi Cả lớp tự sửa laøm vieäc treân nhaùp c) Hoạt động : Hướng dẫn chữa lỗi chung - Thảo luận nhận xét và sửa vào - GV dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý - Cả lắng nghe và trao đổi tìm cái hay, - Cho lớp trao đổi bài sửa trên bảng cái đúng để rút kinh nghiệm cho mình GV sửa lại cho đúng phấn màu d) Hoạt động : Hướng dẫn học tập đoạn văn hay và bài văn hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay, số bạn lớp III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuaån bò baøi : Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái Thứ tư ngày 22 tháng 1năm 2014 Tiết – Môn : Tập đọc Baøi 42 : BEØ XUOÂI SOÂNG LA Lop4.com (13) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 13 - I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mãnh liệt người Việt Nam Thuộc đoạn thơ bài Kyù naêng : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Giaùo duïc : - Giáo dục HS tự hào quê hương , đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kiểm tra em đọc bài Anh hùng lao động - HS traû baøi treân baûng Trần Đại Nghĩa , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc II BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động : Luyện đọc - Tiếp nối đọc khổ thơ Đọc 2, lượt - GV kết hợp nói hoàn cảnh đời bài - Luyện đọc theo cặp thơ : Viết thời kì đất nước có chiến tranh - Một hai em đọc bài chống đế quốc Mĩ - GV đọc diễn cảm toàn bài - Nước sông La ánh mắt Hai b) Hoạt động : Tìm hiểu bài bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi - Sông La đẹp nào ? Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê - Được ví với đàn trâu đằm mình thong thả - Chiếc bè gỗ ví với cái gì ? Cách nói trôi theo dòng sông Cách so sánh làm cho caûnh beø goã troâi treân soâng hieän leân raát cuï coù gì hay ? thể, sống động - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : - Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng lại quê hương bị xây, mùi lán cưa và mái ngói hồng ? chieán tranh taøn phaù - Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta - Hình ảnh “Trong bom đạn đổ nát, Bừng tươi Lop4.com (14) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 14 - nuï ngoùi hoàng” noùi leân ñieàu gì? công dựng xây đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù c) Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc cho bài thơ - em tiếp nối đọc khổ thơ - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn: Sông La … trên bờ đê ( Khổ ) - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đọc mẫu đoạn thơ - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét , sửa chữa - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuaån bò baøi : Saàu rieâng Tieát : Khoa hoïc Tieát PPCT: 42 BAØI: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH A MUÏC TIEÂU : - Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị theo nhóm: ống lon, vài vụn giấy miếng ni lông , dây chun , sợi dây mềm, trống, đồng hồ , túi ni lông, chậu nước C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ - Nhận xét câu trả lời HS Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu HĐ1 : Tìm hiểu lan truyền âm * Mục tiêu: Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền tới tai * Cách tiến hành: - Hỏi: + Tại gõ trống, tai ta nghe tiếng trống? - Y/c HS đọc thí nghiệm trang 84 SGK và y/c HS làm thí nghiệm - Gọi HS phát biểu dự đoán mình - Y/c HS thảo luận nhóm nguyên nhân làm cho ni lông rung và giải thích âm truyền từ trống đến tai ta ntn? Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + HS lên bảng trả lời câu hỏi cô nêu - Lắng nghe + Là gõ, mặt trống rung động tạo âm Âm đó truyền đến tai ta - HS phát biểu theo suy nghĩ - Y/c HS chia nhóm và thảo luận (15) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 - GV hướng dẫn HS nhận xét SGK - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 84 SGK - Hỏi: Nhờ đâu mà ta có thể nghe đuợc âm thanh? 15 - - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Là rung động vật lan truyền + Trong thí nghiệm trên âm lan truyền không khí và lan truyền tới tai ta làm cho màng nhĩ rung động qua đường gì? HĐ2: Tìm hiểu lan truyền âm qua chất + Âm thành lan truyền qua môi trường không lỏng, chất rắn khí * Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể lan truyền qua chất lỏng, chất rắn * Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm hình trang 85 SGK + Giải thích áp tai vào thành chậu, em nghe thấy tiếng chuông đồng hồ kêu mặc dù đồng hồ đã bị buột túi nilon + Thí nghiệm trên cho ta thấy âm có thể truyền - HS trả lời qua môi trường nào? - KL: Âm có thể lan truyền qua chất lỏng, chất + Âm có thể lan truyền qua chất lỏng, rắn chất rắn HĐ3: Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa * Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn âm * Cách tiên hành: - HS làm thí nghiệm - GV gọi HS lên làm thí nghiệm (1 em gõ trên bàn, em xa dần) - Hỏi: thí nghiệm gõ trống gần ống có bọc nilon + HS trả lời trên, ta đưa ống xa dần (trong gõ trống) thì rung động các vụn giấy có thây đổi không? Nếu có thay đổi ntn? HĐ4: Trò chơi nói chuyện qua điện thoại * Mục tiêu: Củng cố vận dụng tính chất âm có thể truyền qua vật rắn * Cách tiến hành: - Cho nhóm thực hành làm điện thoại ống nối - HS chia nhóm, nhận mẫu tin ghi trên tờ giấy dây Phát cho nhóm mẫu tin ngắn ghi trên tờ thực hành giấy - Hỏi: dùng điện thoại ống trên, âm đã truyền qua vật môi trường nào? II Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết và chuẩn bị bài sau Lop4.com (16) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 16 - Tieát – Moân : LTVC Baøi 41 : CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết câu kể Ai nào? - Xác định phận chủ ngữ và vị ngữ câu kể tìn được; bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu ghi baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV kieåm tra hoïc sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II BAØI MỚI : Giới thiệu bài : Giaûng baøi : a) Hoạt động : Phần nhận xét: * Baøi taäp 1,2 - GV nhận xét chốt ý lại lời giải + Câu 3, 5, 7( đàn voi bước chậm rãi, người quản tượng ngồi vắt vẻo trên chú voi đầu, anh lại cúi xuống điều gì đó với chú voi laø caâu keå Ai laøm gì? - GV giải thích các từ: bước đi, ngồi là động từ, trả lời câu hỏi làm gì? Các em tưởng câu hỏi trả lời câu thế nào? Vì cụm động từ làm vị ngữ có các tính từ chậm rãi, vắt vẻo Nhưng tính từ miêu tả cho các hoạt động bước ñi vaø ngoài * Baøi taäp : - GV ghi bảng câu văn -1 hoïc sinh laøm baøi taäp - hoïc sinh laøm baøi taäp - học sinh đọc yêu cầu bài tập (đọc mẫu) - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa - Học sinh đọc kỹ đoạn văn dùng bút gạch từ đặc điểm tính chất trạng thái vật trongcdc câu đoạn vaên 3/ - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán + Câu : Bên đường, cây cối: xanh um + Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần + Caâu 4: Chuùng thaät hieàn laønh + Caâu 6: Anh treû vaø thaät khoeû maïnh 4/ - Học sinh đọc yêu cầu đề bài và nêu từ vừa tìm Lop4.com (17) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 * Bài tập : Từ ngữ vật miêu tả Câu 1: Bên đường cây cối xanh um Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần Caâu : Chuùng thaät luoân laønh Caâu : Anh treû vaø thaät khoeû maïnh * Baøi taäp : (SGK) 17 - - Câu : Bên đường cây cối nào? - Câu 2: Nhà cửa nào? - Câu 4: Chúng( đàn voi ) nào? - Câu : anh ( người quản tượng) naøo? 5/ - Đặt câu hỏi các từ ngữ đó - Bên đường cái giù xanh um - Cái gì thưa thớt dần? - Những gì thật hiền lành? - Ai treû vaø thaät khoeû maïnh? - 2, học sinh đọc nội dung ghi nhớ b) Hoạt động : Phần ghi nhớ - GV goïi hoïc sinh phaân tích caâu keå theá naøo? Để minh hoạ nội dung cần ghi nhớ c) Hoạt động : Luyện tập * Baøi taäp : - GV chốt lại lời giải đúng Caâu CN Caâu Rồi người Caâu Caên nhaø Caâu4 Anh khoa Caâu5 Anh đức Caâu Coøn anh tònh * Baøi taäp : - GV nhắc học sinh chú ý sử dụng câu nào? 1/ - Học sinh đọc nội dung BT - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa - Học sinh làm bài tập, lớp nhận xét VN lớn lên và bên đường trống vắng hồn nhiên xởi lởi lầm lì ít nói thì đĩnh đạc, chú đáo 2/ - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hs suy nghæ vieát caùc caâu vaên - HS nối tiếp kể các người bạn tổ nói câu kể nào VD: Tổ em có bạntổ trưởng tên là thành raát thoâng minh Baïn Na thì dòu daøng, xinh xắn Bạn Sang thì nghịch ngợm tốt buïng… III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS chuaån bò cho tieát hoïc sau Tiết – Môn : Toán Lop4.com (18) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 18 - Bài 103 : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản Kyõ naêng : - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số Thái độ : - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Sửa các bài tập nhà II BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giaûng baøi : a) Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số - Giới thiệu vấn đề : Có hai phân số vaø , làm nào để tìm hai phân số đó có cùng mẫu số, đó phân số vaø moät phaân soá baèng ? - Nêu tiếp : Từ hai phân số và chuyển 5 thaønh hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø vaø ; 15 15 đó vaø gọi là quy đồng mẫu 15 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS chữa bài trên bảng - Suy nghĩ để giải vấn đề trên - Trao đổi ý kiến để thấy cần phải nhân tử số và mẫu số phân số này với mẫu số phân số để tìm - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc phaân soá - Vaøi em nhaéc laïi - Neâu nhaän xeùt : Maãu soá chung 15 chia heát cho caùc maãu soá vaø soá hai phaân soá 15 goïi laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 b) Hoạt động : Thực hành * Baøi taäp : + Quy đồng mẫu số hai phân số đó , ta nhận các phân số nào ? vaø 15 15 1/ - Cho HS làm bài chữa bài a) Caùch trình baøy : Lop4.com vaø (19) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 + Hai phân số nhận có mẫu số chung baèng bao nhieâu ? + Giới thiệu cách viết tắt mẫu số chung là MSC để HS sử dụng Ta coù : 19 - 5 20 6 24 1 6 4 24 + Tập diễn đạt sau cặp phân số quy đồng - Các câu b, c tiến hành tương tự 2/ - Cho HS làm bài chữa bài bài * Baøi taäp : - Daønh cho HS khaù gioûi III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài : Quy đồng mẫu số các phân số (TT) Tiết 2: đạo đức Tieát PPCT: 21 BAØI: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI A MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người Kyõ naêng : - Nêu VD cư xử lịch với người Thái độ: - Biết cư xử lịch với người xung quanh B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi học sinh chuẩn bị bìa màu: Xanh, đỏ, trắng - Một số đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vaA C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kieåm tra baøi cuõ : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1HS lên bảng đọc thuộc phần ghi nhớ SGK II Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp ( truyện Cắt may ) - GV đọc truyện Cắt may - HS thaûo luaän hai caâu hoûi SGK - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo Lop4.com (20) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 -GV keát luaän: - Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng biết cảm thông với cô thợ may - Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch - Biết cư xử lịch người tôn trọng quyù meán * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV keát luaän: Các hành vi, việc làm (b), (d) là đúng - Caùc haønh vi, vieäc laøm (a), (c) laø sai * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập SGK) - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tranh - GV nhaän xeùt 20 - luaän - Cả lớp nhận xét -Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp trao đổi tranh luận - Các nhóm cử thư kí và tổ trưởng - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - Hai HS đọc phần ghi nhớ III Cuûng coá - daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2014 Tieát – Moân : LTVC Bài 42 : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I MUÏC TIEÂU : - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai theá naøo? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hai tờ phiếu khổ to viết câu kể nào ? phần nhận xét - Môt tờ phiếu ghi lời giải câu hỏi - Một tờ phiếu khổ to viết đoạn văn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop4.com (21)
