Kiến thức: Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện: Mỗi ngời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng cũng đáng quý?. Kỹ năng: kể lại đợc từng đo[r]
(1)Học kỳ TuÇn 19 Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2013 Chµo cê Theo Liên đội TiÕt Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè mét I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời các câu hỏi 1, và câu hỏi Kĩ năng: - Đọc đúng ngữ điệu văn kịch , phân biệt lời tác giả với lời nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) - HS giỏi, khá phân vai đọc diễn cảm kịch thể tính cách nhân vật Thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước và tinh thần trách nhiệm người công dân quê hương II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bµi cò: ? Kể tên các chủ điểm đã học học kỳ Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm " Người công dân ", bài học (Tranh ) - HS nêu 3.2 Luyện đọc - Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật , cảnh trí diễn trích đoạn kịch - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch thể tâm trạng khác người - HS đọc lời giới thiệu nhân vậtt , cảnh trí - HS nghe - HS chú ý nghe (2) - GV viết lên bảng các từ : Phắc - tuya ; Sa - xơ - Lu - Lô - Ba ; Phú Lãng Sa H: Em có thể chia đoạn kịch này thành phần ? - HS nối tiếp đọc đoạn phần trích kịch - GV kết hợp sửa sai HS đọc - Giải nghĩa từ mà HS chưa hiểu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Cả lớp luyện đọc - Chia thành đoạn nhỏ + Đoạn : Từ đầu -> anh vào Sài Gòn làm gì ? + Đoạn : từ anh Lê này -> này + Đoạn : Phần còn lại - HS nối tiếp đọc - Lần Luyện phát âm cho HS - Lần Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải - Lần HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại toàn đoạn kịch 3.3 Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? - Những câu nói nào anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước? - HS đọc toàn đoạn kịch - Giảng: ( Tranh) => Nội dung: Nội dung: tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành 3.4 Đọc diễn cảm: HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai: - HS đọc phân vai theo HD GV - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Tìm việc làm Sài Gòn - Chúng ta là đồng bào cùng máu đỏ da vàng Nhưng Anh có nào nghĩ đến đồng bào không ? vì anh Chúng ta là công dân nước Việt - Câu chuyện anh Thành và anh Lê - Câu chuyện không ăn nhập với có ăn nhập với không ? Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi Anh Lê rõ là hai lần đối thoại: - Hãy tìm chi tiết thể điều + Anh Lê hỏi : Vậy anh vào Sài Gòn đó? này làm gì ? + Anh Thành đáp : Anh học trường Saxơ - lu lô - ba thì anh là người nước nào? + Anh Lê nói : Nhưng tôi chưa hiểu vì anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm Sài Gòn này + Anh Thành trả lời : Vì đèn dầu ta không sáng đèn hoa kỳ (3) anh Thành anh Lê, người dẫn chuyện - HS nêu giọng đọc nhân vật ? Nêu giọng đọc nhân vật ? - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch tiêu biểu theo cách phân vai đọc từ đầu -> anh có nào nghĩ đến đồng bào không? - HS lắng nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn kịch - - HS đọc - Từng tốp HS phân vai luyện đọc - vài cặp HS thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm Củng cố - Nêu ý nghĩa trích đoạn kịch , giáo dục HS? * Vì câu chuyện anh Lê và anh Thành nhiều lúc không ăn nhịp với nhau? A Vì anh Lê chie nghĩ đến công việc làm ăn bạn, đến sống hàng ngày B Vì anh Thanh mải nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước C Vì hai lí trên - Nhận xét tiết học Dặn dò: -Về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch, chuẩn bị bài sau _ Tiết To¸n DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu Kiến thức: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan Kĩ năng: - Làm các bài tập 1a,2a HS khá giỏi làm thêm phần 1b,2b,3 Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Hình thang đồ dùng (4) HS: III Các hoạt động dạy học: Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm hình thang ? - GV cùng HS nhận xét - cho điểm Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hình thành công thức tính diện tích hình thang ? Tính diện tích hình thang ABCD - GV dẫn dắt để HS xác định trung điểm M cạnh BC, cắt rời hình tam giác ABM sau đó ghép lại hướng dẫn SGK để hình tam giác ADK - So sánh diện tích hình thang ABCD và hình tam giác ADK vừa tạo thành - GV gắn hình lên bảng - Gọi HS nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK SGK - Rút cách tính diện tích hình thang ? - Gọi: S là diện tích a, b là độ dài cạnh đáy h là chiều cao ? Nêu CT tính ? Quy tắc tính diện tích hình thang ? 3.3 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu đề bài - GV yêu cầu HS làm nháp - em lên bảng làm bài - GV cùng HS chữa bài - cho điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề bài - 2-3 HS đứng chỗ nêu lớp chú ý nghe - nhận xét - HS nghe - Thực hành cắt ghép - Bằng - HS quan sát - HS nêu - 4-5 HS nêu cách tính diện tích hình thang SGK - HS nêu : ( a+b)xh S= - Từ công thức HS nêu quy tắc - HS nêu yêu cầu bài toán - HS dựa trực tiếp vào công thức giải bài Tự làm bài, chữa bài Bài giải : a/ Diện tích hình thang là: ( 12 + ) x = 50 (cm2 ) Đáp số: 50 cm2 b, Diện tích hình thang là : (9,4 + 6,6) x 10,5 =84(m2 ) Đáp số: 84 m2 (5) - TT bài tập - Chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Nêu hướng giải bài toán Gợi ý : Trước hết phải tìm chiều cao hình thang, sau đó vận dụng công thức tính Củng cố H : Nêu cách tính diện tích hình thang ? a = 2,8m b = 1,5m h = 1,6m S = A 3,44m B 34,4m2 C 3,44m2 - Nhận xét tiết học Dặn dò: -VN học thuộc quy tắc và nhớ công thức Bài giải : a, Diện tích hình thang ( +9 ) x = 32,5 ( cm2 ) Đáp số: 32,5 cm2 b/ Diện tích hình thang là: ( +7 ) x = 20 ( cm2 ) Đáp số: 20 cm2 Bài giải : Chiều cao hình thang là : ( 110 + 90,2 ) : = 100,1 ( m ) Diện tích ruộng hình thang là (110 +90,2)x100,1 =10020,01(m2) Đáp số: 10020,01m2 TiÕt Khoa häc DUNG DỊCH I Mục tiêu Kiến thức: - Biết tách các chất khỏi số dung dich cách chưng cất Kĩ năng: - Nêu số ví dụ dung dịch Thái độ: - HS ham thích học và tìm hiểu môn II Đồ dùng dạy học: - Một ít đường ( Hoặc muối ) nước sôi để nguội, cốc ( li ) thuỷ tinh thìa nhỏ có cán dài III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là hỗn hợp Nêu VD (6) - GV nhận xét cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 1: Thực hành " Tạo dung dịch " - Bước 1: Làm việc theo nhóm GV cho HS làm việc theo nhóm hướng dẫn SGK ? Tạo dung dịch đường Bước 2: Làm việc lớp: ? Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì ? ? Dung dịch là gì ? ? kể tên số dung dịch mà em biết? - GV kết luận 3.3 Hoạt động 2: Thực hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV giao việc ( SGK ) - Quan sát giúp đỡ nhóm yếu Bước 2: Làm việc lớp ? Theo bạn giọt nước đọng trên đĩa có mặn nước muối cốc không ? Tại ? ? Ta có thể làm nào để tách các chất dung dịch ? * GV kết luận Củng cố ? Để sản suất nước cất dùng y tế người ta sử dụng phương pháp nào? - Nhóm trưởng điều khiển tạo dung dịch đường ( muối ) tỉ lệ nước và đường nhóm định và ghi vào bảng sau: Tên và đặc điểm Tên dung dịch chất và đặc điểm tạo dung dịch dung dịch - Đường kính - Dung dịch - Nước sôi để đường nguội - Hỗn hợp chất lỏng và chất rắn bị hoà tan uống có vị thơm - Muốn tạo dung dịch ít phải có chất trở lên , đó phải có chất thể lỏng và chất phải hoà tan vào chất lỏng đó - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào gọi là dung dịch - Dung dịch muối, dung dịch dấm - Nhóm trưởng điều khiển : Đọc mục HD thực hành trang 77 SGK và dự đoán kết thí nghiệm - Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị mặn nước muối cốc Vì có nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước Muối vẫn còn lại cốc - Ta có thể tách các chất dung dịch cách chưng cất - Phương pháp chưng cất (7) ? Để sản xuất muối từ nước biển người ta làm cách nào ? - Người ta dẫn nước biển vào các ruộng làm muối ánh nắng nước bay còn lại muối - GV nhận xét tiết học Dặn dò: Vê nhà học bài _ TiÕt Lịch sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I Mục tiêu Kiến thức: - HS biết: + Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba ta công và tiêu diệt điểm đồi A1 và khu trung tâm huy địch + Ngày 7-5-1954, huy tập đoàn điểm hàng, chiến dich kết thúc thắng lợi - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai Kĩ năng: - Nêu sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ : Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp sâm lược Thái độ: - HS yêu thích và tìm hiểu lịch sử VN II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính VN, lược đồ chính dịch - Các hình minh hoạ SGK - HS sưu tầm tranh ảnh chiến dịch Điện Biên Phủ III Các hoạt động dạy học: Ổn định Kiểm tra ( Không kiểm tra) Bài 3.1 Giới thiệu bài GV hỏi HS :? ngày mùng 7/5 hàng năm - HS : Lễ kỉ niệm chiến thắng Điện Biên nước ta có lễ kỉ niệm gì ? Phủ - Bài học hôm chúng ta tìm hiểu "Chiến thắng Điện Biên Phủ " 3.2 Hoạt động Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ và âm mưu giặc Pháp (8) - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu hai khái niệm: tập đoàn điểm, pháo đài - GV treo đồ hành chính VN - GV nêu số thông tin ĐBP H : Theo em, vì pháp lại XD Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông Dương ? 3.3 Hoạt động Chiến dịch Điện Biên Phủ - GV chia nhóm HS giao cho nhóm thảo luận các vấn đề sau: Nhóm 1: Vì ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ ? Quân dân ta đã chuẩn bị cho chiến dịch nào ? Nhóm 2: Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công đó ? Nhóm 3: Vì ta giành thắng lợi chiến dịch Điện biên phủ ? Thắng lợi ĐBP có ý nghĩa nào ?với lịch sử dân tộc ta ? Nhóm 4: Kể số gương - HS đọc chú thích SGK và nêu khái niệm GV đưa - HS lên vị trí Điện Biên Phủ - HS lắng nghe + trả lời câu hỏi - Chúng âm mưu thu hút và tiêu diệt đội chủ lực ta - HS chia thành nhóm cùng thảo luận và thống ý kiến nhóm - Kết thảo luận tốt là: + Mùa đông 1953 chiến khu Việt Bắc, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã họp và nêu tâm để kết thúc kháng chiến + Ta đã chuẩn bị cho chiến dịch với tinh thần cao N2 : chiến dịch Điện Biên Phủ ta mở đợt công + Đợt : Mở vào ngày 13/3/1954 công vào phía bắc Điện Biên Phủ Him Lam , độc lập, Bản kéo sau ngày chiến đấu địch bị tiêu diệt + Đợt : vào ngày 30/3/1954 đồng loạt công vào phân khu trung tâm địch Mường Thanh + Đợt : Bắt đầu vào ngày 1/5/1954 ta công các điểm còn lại chiều 6/5/ 1954 đồi A1 bị công phá 17 30 phút ngày 7/5/1954 Điện Biên Phủ thất thủ , ta bắt sống tướng Đờ - ca - Xtơ - ri và huy địch N3 : ta giành chiến thắng vì : - Có đường lối lãnh đạo đúng đắn Đảng - Tinh thần chiến đấu quân dân ta - Ta chuẩn bị tối đa cho chiến dịch - Ta ủng hộ bạn bè quốc tế + Chiến thắng Điện Biên Phủ đã kết thúc năm kháng chiến chống Pháp trường kỳ gian khổ N4 : Nhân vật tiêu biểu Phan Đình (9) chiến đấu tiêu biểu chiến dịch Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai, Tô ĐBP ? Vĩnh Diện lấy thân mình chèn pháo - Giáo viên nhận xét kết làm việc các nhóm - Mời 1-2 em tóm tắt diễn biến chiến - 1-2 em lên bảng tóm tắt trên sơ đồ dịch Điện Biên Phủ trên sơ đồ - Nêu nội dung bài học Củng cố *Hỏi : Nêu suy nghĩ em hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ và hình ảnh lá cờ tung bay trên nóc hầm Đờ -Cát -Xtơ - Ri Dặn dò: GV nhận xét tiết học và giao bài nhà Thø ba §C Hoµng Quy d¹y _ Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: §38: Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè mét (tiÕp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - HiÓu néi dung:Ca ngîi lßng yªu níc, tÇm nh×n xa vµ quyÕt t©m cøu níc cña ngêi niªn NguyÔn TÊt Thµnh Kỹ năng: - Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả Thái độ: - yêu quý và kính yêu Bác Hồ II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Tranh SGK HS: Sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - Anh Lª gióp Anh Thµnh viÖc g×? KÕt - HS lªn b¶ng tr¶ lêi qu¶ sau - Em h·y nªu néi dung ®o¹n kÞch phÇn - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Gi¶ng bµi (10) 3 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiÓu bµi a Luyện đọc - GV đọc đoạn kịch lợt - Cần đọc lời phân biệt các nhân vật - Lêi anh Thµnh: hå hêi thÓ hiÖn t©m trạng phấn trấn vì đợc lên đờng - Lời anh Lê: Thể thái độ quan tâm lo l¾ng cho b¹n - Lêi anh Mai ®iÒm t×nh tõng ch¶i - GV chia ®o¹n: ®o¹n - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK + §o¹n 1: tõ ®Çu -> cßn say sãng n÷a + §o¹n 2: Cßn l¹i - Cho HS đọc nối tiếp và giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp trớc lớp (2 lần) - Luyện đọc từ dễ sai: la-tút-sơ T¬-rª-vin (viÕt b¶ng) - giải nghĩa từ: đọc chú giải - Từng cặp HS đọc nối tiếp hết bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thÇm theo b T×m hiÓu bµi - HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Anh thành, anh Lê là - Sự khác nhau: niªn yªu níc, nhng gi÷a hä cã nh÷ng g× kh¸c - Anh Lª cã t©m lý tù ti, cam chÞu c¶nh sèng n« lª v× c¶m thÊy m×nh yÕu ®uèi, tríc søc m¹nh vËt chÊt cña kÎ x©m lîc - Anh Thµnh kh«ng cam chÞu rÊt tin tëng đờng, mình đã chọn nớc ngoài học cách mứoi để cứu dân cứu nớc - Quyết tâm anh Thành tìm đờng - Thể qua lời nói: cứu nớc đợc thể qua lời nói cö chØ nµo? + Lời nói anh Lê: để giành non s«ng… anh ¹ + Lêi nãi cña anh Mai lµm th©n n« lÖ… ngêi ta + sữ có đèn khác thể qua cö chØ - ý ®o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - ý 1: Quyết tâm tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành - HS đọc đoạn còn lại - Lớp đọc thầm - Ngêi c«ng d©n sè mét ®o¹n kÞch - Ngêi c«ng d©n sè mét lµ NguyÔn TÊt nµy lµ ai? V× cã thÓ gäi nh vËy? Thµnh §ã chÝnh lµ B¸c Hå kÝnh yªu cña chóng ta - GD HS: T¹i gäi lµ Ngêi c«ng d©n - Gäi nh vËy v×: ý thøc cña c«ng d©n cña sè Mét? nớc Việt Nam đợc thức tỉnh sớm ngời Với ý thức này Bác đã tìm đờng cứu nớc lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập cho đất nớc - ý ®o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - ý 2: Chñ tÞch Hå ChÝ Minh lµ ngêi c«ng d©n sè mét HiÓu néi dung: Ca ngîi lßng yªu níc, - Gi¶ng ( Tranh) => Néi dung chÝnh tÇm nh×n xa vµ quyÕt t©m cøu níc cña (11) ngêi niªn NguyÔn TÊt Thµnh c §äc diÔn c¶m - HS đọc nối tiếp - Phân vai đọc - HS chó ý nghe C¸c vai + Ngêi dÉn chuyÖn + Anh Thµnh + Anh Lª + Anh Mai - Bài này đọc với giọng ntn? - §äc víi giäng râ rµng m¹ch l¹c , thay đổi linh hoạt phân biệt lời tác giả, lời nh©n vËt - GV luyện đọc đoạn - Từng nhóm HS luyện đọc - GV đọc mẫu - Líp nhËn xÐt - Cho HS thi đọc bình chọn nhóm đọc - tuỳ HS hay Cñng cè - Gv nhËn xÐt tiÕt häc 5- DÆn dß: HS nhà đọc lại đoạn trích TiÕt 2: §37: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n më bµi) I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết đợc hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp Kỹ năng: ViÕt ®o¹n më bµi theo kiÓu trùc tiÕp Thái độ: Gi¸o dôc HS thªm yªu quý m«n häc II Đồ dùng dạy học: 1- GV:B¶ng nhãm, bót d¹ HS: VBT III Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát KiÓm tra bµi cò: Kh«ng bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi - Cuối học kỳ I các em đã đợc làm quen - HS lắng nghe với kiểu bài văn tả ngời Trong tập làm - HS đọc to, lớp lắng nghe v¨n ®Çu tiªn cña häc kú II nµy, chóng ta cÇn tiÕp tôc luyÖn tËp dùng ®o¹n më bµi bµi v¨n t¶ ngêi C¸c em sÏ luyÖn viÕt ®o¹n më bµi theo hai kiÓu trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp 2.2 Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi tËp 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 và đọc - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm ®o¹n a+b theo - GV giao viÖc - Các em đọc kỹ đoạn a và b (12) - Nªu râ c¸ch më bµi ë ®o¹n cã g× kh¸c nhau? - Cho HS lµm bµi - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhận xét và chốt lại kết đúng * §o¹n më bµi a: Më theo c¸ch trùc tiÕp - Giới thiệu trực tiếp ngời định tả Đó là ngời bà gia đình * §o¹n më bµi b: Më bµi theo kiÓu gi¸n tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh sau đó giới thiệu ngời định tả Đó là bác nông d©n ®ang cµy ruéng Bµi tËp 2: - Cho HS đọc yêu cầu đề a,b,c,d - GV giao viÖc cho HS: + Mỗi em chọn đề + ViÕt mét ®o¹n më bµi theo kiÓu trùc tiÕp hoÆc kiÓu gi¸n tiÕp - Cho HS lµm bµi: Ph¸t b¶ng phô nhá cho HS - Cho HS tr×nh bµy (yªu cÇu HS nãi râ chọn đề nào?) viết mở bài theo kiểu nµo? - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS biÕt më bài đúng theo cách mình đã chọn và hay - Vd: T¶ chó bÐ ch¨n tr©u nhµ ë gÇn bµ néi (Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp) - Trong ngày hè vừa qua đợc ba m¸ cho vÒ th¨m «ng bµ néi Quª néi em đẹp lắm, có cánh đồng bát ngát thẳng c¸nh cß bay, cã hµng dõa nghiªng m×nh soi bãng xuèng dßng s«ng xanh m¸t Em gÆp nh÷ng ngêi nh©n hËu, thuÇn ph¸c, siªng n¨ng, cÇn cï, chÞu th¬ng, chÞu khã Nhng em nhí nhÊt lµ h×nh anh b¹n TiÕn – nhµ c¹nh néi em - ®ang chăn trâu trên bờ đê Cñng cè: - GV: Em h·y nh¾c l¹i hai kiÓu më bµi bµi v¨n t¶ ngêi - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS viÕt ®o¹n më bµi hay - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕtg ®o¹n më bµi cha đạt viết lại DÆn dß: - vÒ nhµ tríc bµi SGK tiÕt TËp lµm v¨n tiÕp theo - HS lµm viÖc c¸ nh©n VBT - Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt - Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - HS lµm vµo b¶ng phô nhá - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Một số HS đọc đoạn mở bài - Líp nhËn xÐt - Mét vµi HS nh¾c l¹i TiÕt 3: §93: To¸n LuyÖn tËp chung (13) I Mục tiêu: Kiến thức: BiÕt tÝnh diÖn tÝch hÝch tam gi¸c vu«ng, h×nh thang Gi¶i to¸n liªn quan đến diện tích và tỉ số phần trăm 2.Kỹ năng: Rèn kỹ giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm 3.Thái độ: Cã ý thøc vËn dông vµo thùc tiÔn II Đồ dùng dạy học: 1-GV: B¶ng nhãm (BT3) HS: nh¸p III Các hoạt động dạy học: ổn định: HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra VBT cña HS, nhËn xÐt Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 LuyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS nªu - HS lµm nh¸p - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch - HS lªn b¶ng lµm bµi h×nh tam gi¸c - Líp nhËn xÐt a s = x : 2=6 (cm2) b s =( 2,5 x 1,6 ) : = (cm2) c s =( ( x ):2= (dm2) 30 - Gv đánh giá cho điểm - HS nªu - HS tù lµm nh¸p Bài 2: Nêu đề bài - Yªu cÇu quan s¸t h×nh vÏ vµ tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt Bµi gi¶i §é dµi DC lµ: 2,5+1,3=3,8 (dm) DiÖn tÝch h×nh thang ABCD lµ: (1,6+3,8)x1,2:2=3,24 (dm2) DiÖn tÝch h×nh thang ABED lµ: (1,6+2,5)x1,2:2=2,46 (dm2) DiÖn tÝch tam gi¸c BEC lµ: 3,24-2,46=0,78 (dm2) - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh DiÖn tÝch h×nh thang ABCD lín h¬n diÖn diÖn tÝch h×nh tam gi¸c C¸ch tÝnh dienÑ tÝch h×nh tam gi¸c BEC lµ: tÝch h×nh thang - §èi víi h×nh thang vu«ng cÇn lu ý ®iÒu 2,46 – 0,78 = 1,86 (dm2) g×: §¸p sè: 1,86 (dm2) Bµi 3: ( dµnh thªm cho HS kh¸) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Mét sè HS nh¾c l¹i - HS tù lµm bµi ( Nh÷ng HS lµm nhanh lµm vµo b¶ng phô) - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm - Cạnh bên vuông góc với hai đáy là đờng cao… Bµi gi¶i Diện tích mảnh đất hình thang là: (50+70)x40:2=2400 (m2) (14) a Diện tích trồng đu đủ là: 2400:1,5=480 (c©y) b Híng dÉn t¬ng tù Số cây đu đủ có thể trồng là: - TÝnh diÖn tÝch trång chuèi 720:1,5=480 (c©y) - Tính số cây chuối, số cây đu đủ Đáp số: 480 (cây đu đủ) - Tính số cây đu đủ nhiều số cây - HS tự làm bài Đổi kiểm tra chéo chuèi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt §¸p sè: 120 c©y Cñng cè * TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c cã: a = 10cm h = cm a 40cm b 40cm2 c 4cm2 - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: VÒ nhµ «n bµi Anh §C anh d¹y _ TiÕt §19: ChÝnh t¶ Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Viết đúng bài chính tả, trình đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: Làm đợc BT2, BT3a 3.Thái độ: tù cã ý thøc rÌn viÕt II Đồ dùng dạy học: GV: giÊy khæ to ghi BT2 HS: vë CT; VBT III Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát KiÓm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Híng dÉn HS nghe – viÕt chÝnh t¶ a T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - Yêu cầu HS đọc bài chính tả - HS đọc - Em biÕt g× vÒ nhµ yªu níc NguyÔn - NguyÔn Trung Thµnh sinh mét Trung Trùc? gia đình nghèo Năm 23 tuổi ông lãnh đạo dậy Tây An và lập nhiều chiÕn c«ng «ng bÞ giÆc b¾t vµ bÞ hµnh h×nh - Nguyễn Trung Trực đã có câu nói nào - Bao giê ngêi T©y nhæ hÕt cá níc Nam lu danh muôn đời thì hết ngời Nam đánh Tây - Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g×? - Ca ngîi NguyÔn Trung Trùc lµ nhµ yªu (15) b Híng dÉn viÕt tõ khã - Trong ®o¹n v¨n em cÇn viÕt hoa nh÷ng tõ nµo? c ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc cho HS viết d So¸t lçi chÊm bµi - Thu chÊm 10 bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3.3 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập nội dung bµi th¬ - GV gắn giấy đã ghi BT lên bảng - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Bµi a: - Cho HS đọc yêu cầu - §äc chuyÖn vui níc cña d©n téc - HS luyÖn viÕt tõ khã: Chµi líi,, næi dËy, khëi nghÜa, kh¼ng kh¸i, - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng: NguyÔn Trung Trùc, vµm cá, T©n Anm Long An, T©y Nam Bé, Nam Kú, T©y Nam - HS viÕt chÝnh t¶ - Dùng bút chì, đổi cho để sửa lçi, ch÷a bµi, ghi sè lçi vë - HS đọc to, lớp đọc thầm, làm vào VBT - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo h×nh thøc tiÕp søc - Líp nhËn xÐt §ång lµng v¬ng chót heo may MÇm c©y tØnh giÊc, vên ®Çy tiÕng chim H¹t ma m¶i miÕt trèn t×m Cây đào trớc cửa lim dim mắt cời QuÊt gom tõng h¹t n¾ng n¬i Lµm thµnh qu¶ nh÷ng mÆt trêi vµng m¬ Tháng giêng đến tự §Êt trêi viÕt tiÕp bµi th¬ ngät ngµo - HS đọc to - lớp đọc thầm - C¶ líp lµm vµo VBT - GV nhận xét và chốt lại kết đúng - Ra, giải, già, không lành Cñng cè * Từ nào ghi đúng chính tả: a d¸ c¶ b gi¸ c¶ c r¸ c¶ - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: vÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµ lµm bµi tËp 3b Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2013 TiÕt 1: §38: LuyÖn tõ vµ c©u C¸ch nèi c¸c c©u ghÐp I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm đợc cách nối các vế câu ghép các quan hệ từ và nối các vế c©u ghÐp kh«ng dïng tõ nèi ( ND Ghi nhí) Kỹ năng: - Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn ( BT1 mục III); viết đợc đoạn văn theo yêu cÇu BT2 Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức nói viết đúng cấu tạo ngữ pháp (16) II Đồ dùng dạy học: 1.GV: - ViÕt c©u ghÐp lªn b¶ng BT1 III B¶ng nhãm, bót d¹ HS: Sgk, VBT III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra sĩ số HS KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra HS H: Em h·y nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ c©u ghÐp? H: Mçi vÕ c©u ghÐp cã t¸ch thµnh c©u đơn đợc không? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi - Mỗi câu ghép đềi có hai vế câu trở lên Các vế câu này đợc nối với nh nµo? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em biÕt đợc điều đó 3.2 NhËn xÐt - Cho HS lµm BT1 + BT2 - Cho HS đọc yêu cầu đề + đọc câu a, b, c - GV giao viÖc - §äc c©u a, b, c - Tìm các vế câu câu đó - Cho HS lµm bµi, gäi Hs lªn lµm bµi trên bảng lớ đã viết sẵng câu ghép - GV nhận xét và chốt lại kết đúng C©u VÕ - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ c©u ghÐp - HS trả lời miệng: không tách đợc vì mçi vÕ c©u thÓ hiÖn mét ý cã quan hÖ chÆt chÏ víi ý cña vÕ c©u kh¸c - HS l¾ng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS cßn l¹i lµm bµi VBT - Líp nhËn xÐt VÕ Ranh giíi gi÷a c¸c vÕ c©u Tõ Th× - Súng kíp ta bắn Thì súng họ đã bắn ph¸t/ đợc năm, sáu mơi phát đại bác - Quân ta lạy súng thần công họ đã bắn đợc hai mơi Dấu phẩy viªn bèn l¹y råi míi b¾n b/ - C¶nh tîng xung quanh t«i H«m t«i ®i häc DÊu hai có thay đổi lớn chÊm C©u VÕ VÕ VÕ Ranh giíi c/ - Kia là mái - Đây là mái đình - Kia là sân C¸c dÊu nhà đứng sau lỹ cong cong;/ ph¬i chÊm phÈu tre./ 3.3 Ghi nhí - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS đọc SGK - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - HS nh¾c l¹i (kh«ng nh×n SGK) 3.4 LuyÖn tËp Bµi tËp - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo a/ (17) - GV giao viÖc * Mỗi em đọc đoạn a,b,c * T×m c©u ghÐp mçi ®o¹n * ChØ râ c¸ch nèi c¸c c©u ghÐp - Cho HS lµm bµi - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * §o¹n 1: cã c©u ghÐp §ã lµ c©u “Tõ xa đến …cớp nớc” C©u gåm vÕ + VÕ 1: Tinh thÇn Êy l¹i s«i næi + VÕ 2: Nã kÕt thµnh mét lµn sãng v« cïng m¹nh mÏ to lín + VÕ 3: Nã lít qua mäi sù nguy hiÓm, khã kh¨n + VÕ 4: Nã nhÊn ch×m tÊt c¶ lò b¸n níc vµ lò cíp níc - Bèn vÕ c©u nèi víi trùc tiÕp Gi÷a c¸c vÕ cã dÊu phÈy * §o¹n b: Cã mét c©u ghÐp, gåm vÕ + Nã nghiÕn r¨ng ken kÐt + Nã cìng l¹i anh + Nã kh«ng chÞu khuÊt phôc (3 vÕ nèi víi b»ng dÊu phÈy) * §o¹n c: Cã mét c©u ghÐp, gåm vÕ + Tríc lµ tho¸ng trßng trµnh + Chó nh¸i bÐn loay hoay cè gi÷ th¨ng b»ng + Rồi thuyến đó thầm lặng lẽ xuôi dßng (vÕ vµ vÕ nèi víi b»ng dÊu phÈy VÕ vµ vÒ nèi b»ng quan hÖ tõ råi) Bµi tËp - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS lµm bµi c¸ nh©n VBT - Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt - HS chép lại lời giải đúng vào - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - GV giao viÖc: viÖc + Mçi em viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh bạn lớp, đó ít có c©u ghÐp + C¸c nèi c¸c c©u ghÐp - Cho HS lµm bµi GV ph¸t b¶ng nhãm - HS lµm vµo b¶ng nhãm, HS cßn l¹i cho HS lµm vµo vë - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm lªn d¸n trªn b¶ng líp - GV nhận xét và khen HS viế đoạn - Lớp nhận xét, số HS đọc đoạn văn văn hay, có câu ghép và nêu đợc đúng mình viết c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp Cñng cè - GV: Em h·y nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi - HS nh¾c l¹i nhí C©u nµo kh«ng ph¶i lµ c©u ghÐp A mùa xuân đã về, trăm hoa đua nở B MÑ em lµ gi¸o viªn, bè em lµ c«ng nh©n C Ngoµi s©n, díi gèc c©y cau, chó mÌo (18) míp ®ang ph¬i n¾ng - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - HS viết đoạn văn cha đạt nhà viÕt l¹i TiÕt §94: To¸n Hình tròn, đờng tròn I Môc tiªu Kiến thức: Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố hình tròn Kĩ năng: Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn Thái độ: vận dụng sống II §å dïng d¹y - häc 1- GV: Bảng phụ, đồ dùng dạy toán 2- HS: Thíc kÎ, compa III Các hoạt động dạy học ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp cña tiÕt - HS tríc D¹y bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Giới thiệu hình tròn, đờng trßn - GV ®a mét tÊm b×a h×nh trßn, chØ tay - HS quan s¸t trªn mÆt bµn vµ nãi: “§©y lµ h×nh trßn” - GV dïng compa vÏ trªn b¶ng vµ nãi “ Đầu phấn compa vạch đờng trßn” - Yªu cÇu HS dïng compa vÏ trªn giÊy - HS vÏ h×nh trßn trªn giÊy nh¸p mét h×nh trßn - GV giíi thiÖu c¸ch t¹o dùng mét b¸n - HS vÏ sè b¸n kÝnh cña mét h×nh trßn kÝnh 0A cña h×nh trßn (nh SGK – 96) - Yªu cÇu HS lÊy ®iÓm B, hoÆc mét sè - Mét sè HS nh¾c l¹i điểm khác trên đờng tròn và nối với tâm đo bán kính xem chúng có đọ dài ntn? 0A = 0B = 0C - Gv giới thiệu tiếp cách tạo dựng đờng kính hình tròn (nh SGK - 96) + Em có nhận xét gì độ dài đờng - Trong hình tròn đờng kính gấp kính và đọ dài bán kính? lÇn b¸n kÝnh - 2, HS nh¾c l¹i 3.2 Thùc hµnh Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS nªu - Yêu cầu HS dùng compa để vẽ hình - HS vẽ nháp, đổi nháp kiểm tra chéo trßn (19) - Líp nhËn xÐt Bµi 2: - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Yªu cÇu HS tù vÏ theo mÉu Cñng cè - HÖ thèng bµi * Trong đờng tròn: A đờng kính bán kính B đờng kính gấp lần bán kính C Bán kính gâpá lần đờng kính - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß VÒ nhµ «n bµi TiÕt 3: §38: - HS nªu yªu cÇu - HS vẽ vở, đổi kiểm tra chéo - HS lªn b¶ng vÏ, líp nhËn xÐt - HS vÏ nh¸p cã kÎ s½n « vu«ng - §æi nh¸p kiÓm tra chÐo - HS lªn b¶ng vÏ - Líp nhËn xÐt Khoa häc Sự biến đổi hoá học I.Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số ví dụ biến đổi hoá học sảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng 2.Kĩ năng: Phân biệt biến đổi hoá học và biến đổi lí học GD KN sèng - KN quản lí thời gian quá trình hình thành thí nghiệm - KN ứng phó trước tình không phong đợi xảy tiến hành thí nghiệm ( trò chơi) 3.Thái độ: Giáo dục HS rthêm yêu quý môn học II Đồ dùng dạy học: 1- GV: -H×nh 78 -81 - Một ít đờng trắng Giấy nháp HS: Sgk, VBT III Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho Hs hát KiÓm tra bµi cò - Dung dÞch lµ g×? - KÓ tªn mét sè dung dÞch mµ em biÕt? D¹y bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Thí nghiệm * Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Làm thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất này thành chất khác - Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học Bíc 1: Lµm viÖc theo - Lµm viÖc theo nhãm (20) nhãm - GV yªu cÇu * ThÝ nghiÖm 1: §èt mét tê giÊy - M« t¶ hiÖn tîng x¶y - Khi bÞ ch¸y, tê giÊy cßn giữ đợc tính chất ban đầu cña nã kh«ng? * Thí nghiệm 2: Chng đờng trên lửa (cho đờng vào ống nghiệm hoÆc lon s÷a bß, ®un trªn ngän löa) - M« t¶ hiÖn tîng x¶y - Díi t¸c dông cña nhiÖt đờng còn giữ đợc tính chÊt ban ®Çu cña nã hay kh«ng? + Hoà tan đờng vào nớc ta đợc gì? + §em chng cÊt dung dÞch đờng ta đợc gì? + Nh đờng và nớc có bị biến đổi thành chất kh¸c hoµ tan vµo thµnh dung dÞch kh«ng? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm lµm thÝ nghiÖm - Ghi kÕt qu¶ vµo BT1 VBT - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng Gi¶i thÝch hiÖn tîng Thí nghiệm 1: Đốt tờ Tờ giấy bị cháy thành Tờ giấy bị biến đổi thành giÊy than motä chÊt kh¸c, kh«ng còn giữ đợc tính chất ban ®Çu Thí nghiệm 2: Chng đờng Đờng từ màu trắng Dới tác dụng nhiệt, đtrên lửa chuyển sang và nâu ờng đã không giữ đợc tính thẫm, có vị đắng Nếu tiếp chất nó nữa, nó đã bị tục đun nữa, nó cháy biến đổi thành chất thµnh than kh¸c Trong quá trình chng đờng có khói khét bốc lên - Yªu cÇu c¶ líp tr¶ lêi - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái: + HiÖn tîng chÊt nµy bÞ biến đổi thành chất khác t¬ng tù nh thÝ nghiªm trªn gäi lµ g×? + Sự biến đổi hoá học là g×? - GV kÕt luËn (ghi b¶ng): HiÖn tîng chÊt nµy biÕn đổi thành chất khác nh hai thÝ nghiÖm trªn gäi lµ sù biến đổi hoá học - Sự biến đổi hoá học là (21) biến đổi chất này sang chÊt kh¸c * Hoạt động 2: Thảo luËn * Môc tiªu: Häc sinh ph©n biệt đợc biến đổi hoá học và biến đổi lý học Bíc 1: Lµm viÖc theo - HS lµm viÖc theo nhãm nhãm + Trêng hîp nµo cã sù biến đổi hoá học? Tại b¹n l¹i kÕt luËn nh vËy? + Sự biến đổi hoá học có + Sự biến đổi hoá học chính là biến đổi chất Còn gì khác biến đổi lý biến đổi lý học là biến đổi thể, hình dạng häc? chÊt mµ th«i Bíc 2: GV kÕt luËn - ghi b¶ng - Sự biến đổi từ chất này sang chÊt kh¸c gäi lµ sù biến đổi hoá học Cñng cè - Gv tæng kÕt l¹i néi dung bµi häc DÆn dß: - HS nàh học bài và chuẩn bị ít đờng, chanh (mỗi nhóm) TiÕt 4: KÓ chuyÖn §19: Chiếc đồng hồ I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Mỗi ngời lao động xã hội gắn bó với công việc, công việc nào quan trọng đáng quý Kỹ năng: kể lại đợc đoạn và toàn câu truyện dựa vào tranh minh hoạ; Kể đùng và đầy đủ nội dung câu chuyện Thái độ: yªu quý c«ng viÖc cña m×nh II Đồ dùng dạy học: 1.GV: -Tranh minh ho¹ SGK phãng to HS: Sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi míi 3.1 Giíi thiÖu c©u chuyÖn - Đến thăm hội nghị , Bác Hồ đã kể - HS lắng nghe câu chuyện đồng hồ có liên quan gì đến nội dung hội nghị? Bác Hồ kể chuyện nhằm mục đích gì? Câu chuyện đồng hồ hôm cô kể giúp các em hiểu đợc ý nghĩa sâu sắc câu chuyện Bác đã kể 3.2 kÓ chuyÖn - Hoạt động 1: GV kể lần (không sử dông tranh) - GV kÓ to, râ, chËm §o¹n B¸c Hå víi - HS l¾ng nghe (22) c¸n bé héi nghÞ cÇn kÓ víi giäng vui, th©n mËt - Hoạt động 2: GV kể lần (kết hợp tranh) - Tranh 1: GV treo tranh lªn b¶ng (tay - HS quan s¸t + nghe kÓ chØ tranh, miÖng kÓ) - N¨m 1954 cã nhiÒu ph©n t¸n - Tranh 2+3: Bác Hồ đến thăm hội nghị ngời vui vẻ đón Bác (tranh 2) Bác lên diễn đàn đồng hồ đợc không (tranh 3) - Tranh 4: ChØ Ýt phót hÕt a Cho HS kÓ theo cÆp - GV giao viÖc: C¸c em sÏ kÓ theo cÆp: - Tõng cÆp HS kÓ cho nghe vµ t×m em kể cho bạn nghe sau đó đổi lại ý nghĩa câu chuyện Các em trao đổi với để tìm ý nghÜa cña c©u chuyÖn b Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - GV c« cho cÆp lªn thi kÓ C¸c em kÓ nèi tiÕp Khi mçi nhãm kÓ xong, em kÓ ®o¹n cuèi thay mÆt nhãm tr×nh bµy ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Ch HS thi + nÕu ý nghÜa c¶u c©u - cÆp lªn thi kÓ chuyÖn - GV nhËn xÐt, cïng víi HS b×nh chän - líp nhËn xÐt nhãm kÓ hay, biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi chØ tranh - GV chèt l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn, Qua câu chuyện đồng hồ, Bác Hå muèn khuyªn c¸n bé: nhiÖm vô nµo c¶u c¸c m¹ng còng cÇn thiÕt , quan trọng; ngời cần làm tốt việc đợc ph©n c«ng viÖc nµo còng quan träng đáng quý Cñng cè - HÖ thèng vµ GD Hs qua bµi Bác Hồ là người trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục người để tương lai đất nước tốt đẹp hơn, Bác Hồ khuyên cán bộ: Nhiệm vụ nào cách mạng cần thiết, quan trọng ; đó, cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến việc riêng mình… - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò: HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe; nhà đọc yêu cầu cña tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn 20 vµ chñan bÞ tríc theo yªu cÇu TiÕt 6: §19: I Mục tiêu: Kü thuËt Nu«i dìng gµ (23) Kiến thức: Nêu đợc mục đích, ý nghĩa việc nuôi dỡng gà Kỹ năng: -BiÕt c¸ch cho gµ ¨n uèng Thái độ: Gi¸o dôc HS cã ý thøc nu«i dìng vµ ch¨m sãc gµ II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Tranh minh häa SGK HS: Sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò - Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà? - V× cho gµ ¨n thøc ¨n hçn hîp sÏ gióp gµ ph¸p triÓn tèt h¬n? Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Các hoạt động a Mục đích, ý nghĩa việc nuôi gà - GV công việc cho gà ăn, uống đợc gọi - HS lắng nghe chung lµ nu«i dìng - GV yªu cÇu HS më SGK - §äc néi dung SGK (môc 1) - Gà nuôi dỡng đầy đủ, hợp vệ sinh - Khë m¹nh, Ýt bÞ bÖnh, lín nhanh, sinh ntn? s¶n tèt - NÕu gµ thêng xuyªn ¨n uèng thiÕu - Gµ sÏ cßi cäc, yÕu ít dÔ bÞ bÖnh vµ chất, đói, khát ntn? sinh s¶n kÐm - GV chèt l¹i ghi b¶ng: Nu«i dâng gµ gåm c«ng viÖc chñ yÕu: - Cho gµ ¨n vµ uèng nh»m cung cÊp níc vµ c¸c chÊt dinh dìng cÇn thiÕt cho gµ - Nu«i dìng hîp lý sÏ gióp gµ khoÎ m¹nh, lín nhanh, sinh s¶n tèt b C¸ch cho gµ ¨n uèng * C¸ch cho gµ ¨n - Thêi kú gµ cho ¨n ntn? - HS đọc nội dung mục 2a SGK - cho ăn suốt ngày đêm - gà nở đợc 2-3 ngày thì cho ăn thức ăn - Cho ăn ngô nghiền nhỏ g×? g¹o… - Khi gà đợc 7-8 tuần tuổi thì cho ăn - Thức ăn chứa nhiều chất bột đờng… thøc ¨n g×? - Vì gà giò cần đợc ăn nhiều thức ăn - Vì chất bột đờng, chất đạm có tác dụng cung cấp chất bột đờng và chất đạm? chñ yÕu viÖc cuang cÊp n¨ng lîng… - Thời kỳ gà đẻ trứng nên cho gà ăn ntn? - Tăng cờng cho gà ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm… Chất đạm: giun đất, côn trùng, cua ốc, ®Ëp nhá… - Theo em cÇn cho gµ ¨n nh÷ng thøc ¨n - ChÊt kho¶ng: vá trøng, vá sß… gì để cung cấp nhiều chất đam, chất kho¸ng vµ vi - ta - - Vi-ta-min: rau muèng, b¾p c¶i… * C¸ch cho gµ uèng - Nớc uống có vai trò ntn đời - HS nhớ lại và nêu sống động vật? - GV nhËn xÐt vµ nªu: níc lµ mét nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cÊu t¹o nªn thể động vật - Vì nuôi gà cần thờng xuyên - HS đọc mục 2b SGK QS hình (24) cung cấp đủ nớc cho gà? - Níc dïng cho gµ uèng ph¶i ntn? - V× thøc ¨n cña gµ chñ yÕu lµ thøc ¨n kh« nªn gµ uèng nhiÒu níc - Vệ sinh máng uống cho gà ngỳ - Nớc đựng máng… b»ng c¸ch nµo? - GV tãm t¾t néi dung trªn - Cä röa m¸ng vµ thay níc… Cñng cè - Vì phải cho gà ăn uống đầy đủ - HS nêu ghi nhớ đảm bào chất lợng và hợp vệ sinh? dÆn dß VÒ nhµ «n bµi _ Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc GV Chuyªn d¹y _ TiÕt 2: §38: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n kÕt bµi) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ dùng ®o¹n kÕt bµi Kĩ năng: Viết đợc đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo kiểu: mở rộng và không më réng Thái độ: Thích viết văn II §å dïng d¹y - häc GV HS: VBT, B¶ng nhãm III Các hoạt động dạy - học ổn định: Kiểm tra sĩ số HS kiÓm tra bµi cò - HS đọc các đoạn mở bài tiết học - 1,2 em đọc, lớp NX và ĐG tríc Bµi míi - HS nghe 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi tËp 1: - Cho HS đọc yêu cầu và đọc đoạn a,b - em TH - GV giao viÖc - HS l¾ng nghe + §äc ®o¹n a, b + ChØ râ sù kh¸c gi÷a c¸ch kÕt bµi - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Hs nèi tiÕp ph¸t biÓu - GV nhận xét, chốt lại kết đúng - Líp nhËn xÐt + §o¹n kÕt bµi a lµ kÕt bµi kh«ng më rộng vì tiếp nối lời tả bà, đoạn văn đã nhấn mạnh tình cảm với ngời đợc tả + §o¹n kÕt bµi b lµ kÕt bµi theo kiÓu më réng V× sau t¶ b¸c n«ng d©n, ngêi t¶ cßn nãi lªn t×nh c¶m cña m×nh víi b¸c vµ b×nh luËn vÒ vai trß cña ngêi n«ng (25) dân xã hội Bµi tËp 2: - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu + GV giao viÖc - Chọn đề tập làm văn cho trớc - Viết kết bài cho bài văn đã chọn theo kiÓu më réng vµ kh«ng më réng - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm - HS viÕt bµi vµo b¶ng nhãm, c¸c HS kh¸c lµm bµi nh¸p - NhËn xÐt, khen HS lµm bµi tèt - Líp nhËn xÐt - Một số HS đọc bài viết - HS nh¾c l¹i Cñng cè - Em h·y nh¾c l¹i kiÓu kÕt bµi bµi v¨n t¶ ngêi - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: VÒ nhµ viÕt l¹i bµi… TiÕt 3: $95: To¸n Chu vi h×nh trßn I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn Kỹ năng: Vận dụng để tính chu vi hình tròn Thái độ: GDHS xay mª häc to¸n II Đồ dùng dạy học: 1.GV: B¶ng phô ( BT 1.a)- M¶nh b×a cøng h×nh trßn cã b¸n kÝnh cm - Thíc cã chia v¹ch cm vµ mm HS: - M¶nh b×a cøng h×nh trßn cã b¸n kÝnh cm - Thíc cã chia v¹ch cm vµ mm III Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp - HS lªn b¶ng trongVBT cña tiÕt häc tríc D¹y bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn + Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan - GV lấy mảnh bìa hình tròn có bán kính - HS lấy hình tròn và thớc đã chuẩn bị cm giơ lên và yêu cầu HS lấy hình tròn sắn đặt lên bàn theo yêu cầu GV đã chuẩn bị để lên bàn, lấy thớc có chia vạch đến xang - ti - mét và mi - li mét - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm, t×m c¸ch - Th¶o luËn theo nhãm xác định độ dài đờng tròn nhờ thớc chia mm vµ cm - GV giời thiệu: độ dài đờng tròn gọi là - C1: HS lấy dây quấn quanh hình tròn, chu vi hình tròn đó duỗi thẳng dây lên thớc, đo đọc kết (12,56cm) - Chu vi cña h×nh trßn cã b¸n kÝnh cm - C2: nh SGk (26) đã chuẩn bị là bao nhiêu? - GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng: - Độ dài đờng tròn bán kính cm độ dài đoạn thẳng AB Chu vi hình tròn có đờng kính - Chu vi hình tròn bán kính cm (2x2=4cm) b»ng c«ng thøc sau: khoangr 12,5 đến 12,6cm 4x3,14= 12,56 (cm) ( đờng kính x3,14 = chu vi C là chu vi hình tròn; d là đờng kính h×nh trßn - §êng kÝnh b»ng mÊy b¸n kÝnh? VËy cã thÓ viÕt c«ng thøc díi d¹ng ntn? C«ng thøc: C=dx3,14 (d=rx2) C=rx2x3,14 - HS nh¾c l¹i nh SGK + H·y nªu quy t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn? - VD1 Chu vi h×nh trßn lµ: 6x3,14=18,84cm - Gv gäi HS lªn b¶ng lµm VD VD2: SGK Yêu cầu vận dụng công thức để 5x2x3,14=3,14cm tÝnh 3.3 Thùc hµnh Bµi 1: (c dµnh cho HS kh¸) - HS nªu yªu cÇu - Yêu cầu đọc đề bài - Vận dụng quy tắc và công thức để tính - Cả lớp làm nháp, HS làm trên bảng chu vi h×nh trßn nhãm - Chó ý: sè ®o díi d¹ng ph©n sè ta - Líp nhËn xÐt cã thÓ chuyÓn thµnh sè thËp ph©n råi tÝnh - KQ: a 1,884 cm b 7,85 dm c 2,512 m - HS đọc Bµi 2: ( 2a,b dµnh cho HS kh¸) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - BT1 cho biết đờng kính , bài tập cho biÕt b¸n kÝnh - Bµi tËp nµy cã g× kh¸c víi BT1? - HS lµm bµi vµo vë nh¸p, HS lªn b¶ng lµm bµi HD: Phần c cần đổi số thập phân, ghi - KQ: rõ đơn vị đo viết kết quả… a 1,27 cm b 40,82 cm c 3,14 m - HS đọc - HS tù lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Bµi gi¶i - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Chu vi bánh xe đó là: 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) §¸p sè: 2,355 m Cñng cè - Nªu c«ng thøc vµ quy t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn? (27) * Chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh 2,3cm lµ: a 14,444cm2 b 14,444cm c 144,44cm - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: - vÒ nhµ häc bµi vµ lµm l¹i c¸c bµi tËp đã học _ TiÕt 4: §19: §Þa lý Ch©u ¸ I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tên các châu lục và đại dương trên giới Nêu vị trí, đặc điểm địa hình , khí hậu châu Á Kỹ năng: Biết sử dụng đồ, lợc đồ để nhận biết vị trí giới hạn lãnh thổ ch©u ¸ Thái độ: TÝc hîp sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm - Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước và khu vực châu Á II Đồ dùng dạy học: 1- GV: -Bản đồ tự nhiên châu á ( giới) (HĐ1,2) HS: Sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi míi Trong chơng trình địa lý lớp 5, học kỳ I các em đã đợc biết nhiều kiến thức - HS nghe địa lý Việt Nam Sang học kỳ II các em đợc học địa lý giới và bài mở đầu cho phần địa lý giới là bài : Ch©u ¸ 3.2 Hoạt động dạy học a Vị trí địa lý và giới hạn * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bíc 1: - Gv treo lợc đồ hình – SGK phóng - HS thảo luận theo nhóm to - Yêu cầu HS quan sát lợc đồ hình và - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: việc, kết hợp với đồ - Cho biết tên các đại dơng và các châu - Tên các đại dơng: Bắc Băng Dơng, lục trên trái đất Chỉ vị trí chúng trên Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, ấn Độ địa cầu D¬ng - Tªn ch©u lôc: Ch©u ¸, ch©u ©u, ch©u phi, ch©u mÜ, ch©u §¹i D¬ng, Ch©u Nam Cùc - Châu á tiếp giáp với các đại dơng và - Châu á tiếp giáp với: ch©u lôc nµo? (28) - Các đại dơng: Phía Bắc giáp Bắc Băng D¬ng, PhÝa §«ng gi¸p víi Th¸i B×nh D¬ng, PhÝa Nam gi¸p víi Ên §é D¬ng - C¸c ch©u lôc: PhÝa T©y vµ PhÝa Nam gi¸p Ch©u ¢u vµ Ch©u Phi Bíc 2: - Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc, kÕt hîp víi chØ vÞ trÝ c¸c ch©u lôc và các đại dơng trên địa cầu và đồ vị trí các giới hạn Châu á - Yªu cÇu HS nhËn xÐt, bæ xung - GV chèt l¹i Chó ý: Gv cÇn uèn n¾n HS kü n¨ng chØ theo biên giới các châu lục, các đại d¬ng hoÆc xoa bµn tay lªn kh¾p bÒ mÆt các châu lục, các đại dơng - GV giới thiệu cách chia các đới khí hËu - Hai đới lạnh (hàn đới) Từ vòng cực Bắc, Nam đến các cực Bắc và Nam - Hàn đới ôn hoà (ôn đới) từ chí tuyến Bắc đến vòng cực Bắc, từ chí tuyến Nam đến vòng cực Nam - Đới nóng (nhiệt đới) từ chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam - Vì Châu á có đủ các đới khí hậu? - Vì vị trí châu á trải dài từ vùng gần cực Bắc đến quá xích đạo GV kÕt luËn: - Ch©u ¸ n»m ë b¸n cÇu B¾c cã ph¸i gi¸p víi BiÓn vµ §¹i D¬ng * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - HS thảo luận cặp đại diện nhóm trình bµy Bíc 1: - Yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng sè liÖu vÒ - Líp bæ sung diÖn tÝch c¸c ch©u lôc SGK th¶o luËn theo c©u hái - So s¸nh diÖn tÝch ch©u ¸ víi diÖn tÝch - DiÖn tÝch Ch©u ¸ gÇn gÊp lÇn diÖn c¸c ch©u lôc kh¸c tích châu đại dơng, lần diện tích ch©u ©u, gÇn gÊp 1,5 diÖn tÝch ch©u phi… Bíc 2: - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn GVKL: VËy Ch©u ¸ cã diÖn tÝch lín nhÊt c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi Hoạt động 3: Làm việc cá nhân sau đó lµm viÖc theo nhãm Bíc 1: - Yêu cầu HS quan sát đồ tự nhiên - HS quan sát lợc đồ SGK châu á (hoặc lợc đồ SGK) - Nªu c¸c khu vùc ch©u ¸ - C¸c khu vùc ch©u ¸: b¾c ¸, trung ¸, T©y ¸, Nam ¸, §«ng ¸, §«ng Nam ¸ - Nªu tªn c¸c c¶nh thiªn nhiªn ch©u ¸ ë h×nh SGK, t×m ch÷ c¸i ghi t¬ng øng víi c¸c khu vùc trªn h×nh Bíc 2: (29) - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Th¶o luËn nhãm - Gv chèt l¹i - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn a VÞnh biÓn (NhËt B¶n) ë khu vùc §«ng ¸ b B¸n hoang m¹c Ca-d¾c-xtan ë khu vùc Trung ¸ c Đồng ( đảo Ba-li, In-đô-nê-xi-a) ë khu vùc §«ng Nam ¸ d Rõng Tai-ga (Liªn Bang Nga) ë khu vùc B¾c ¸ ® D·y Hi-ma-lay-a (Nª-pan) ë khu vùc Nam ¸ Bíc 3: (dµnh cho häc sinh giái) - Yªu cÇu nh×n tranh m« t¶ thiªn nhiªn - V× rõng Tai-ga cã tuyÕt phñ - Rõng Tai-ga cã tuyÕt phñ v× khu vùc Bắc á nằm đới khí hậu lạnh, khí hậu khắc nghiệt, có mùa đông lạnh dới 0c nªn cã tuyÕt r¬i - Dãy núi Hi-ma- lay- a có đỉnh núi cao - Dãy núi Hi-ma- lay-a có đỉnh núi cao nhÊt thÕ giíi? nhÊt thÕ giíi lµ Ch«- m«- lung -ma (hay còn gọi đỉnh Ê-vơ-rét) cao 8,848m - GVKL: Thiªn nhiªn Ch©u ¸ phong phó, ®a d¹ng Hoạt động 4: Làm việc lớp - Yªu cÇu HS dùa vµo h×nh nhËn biÕt kí hiệu núi, đồng và ghi giấy - Yêu cầu HS kể tên và trên lợc đồ - Các dãy núi lớn: Hi-ma-lay-a, U-ran, các dãy núi, các đồng lớn Thiªn S¬n, C«n Lu©n - Các đồng lớn: Đồng Tây Xibia, đồng Lỡng Hà, ấn Hằng, Hoa B¾c, Hoa Trung - GV KL: Châu á nhiều dãy núi và đồng b»ng lín Nói vµ cao nguyªn chiÕm phÇn lín diÖn tÝch ch©u ¸ Cñng cè - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ SGK - GV đọc thông tin bổ sung: Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước và khu vực châu Á - GV nhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß:VÒ nhµ «n bµi TiÕt $19: Đạo đức Em yªu quª h¬ng I Mục tiêu: Kiến thức: Mäi ngêi cÇn ph¶i yªu quª h¬ng.ThÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng b»ng nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh (30) Kỹ năng: §ång t×nh víi nh÷ng viÖc lµm gãp phÇn vµo viÖc x©y dùng vµ b¶o vÖ quê hơng.Yêu quí, tôn trọng truyền thống tôt đẹp quê hơng Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hương đất nước theo gương Bác Hồ II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Sgk HS: sgk, VBT III Các hoạt động dạy học: ổn định: Bµi cò: Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Cây ®a lµng em * Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể cña t×nh yªu quª h¬ng - V× soa d©n lµng g¾n bã víi c©y ®a - Hµ g¾n bã víi c©y ®a ntn? - Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì? - Nh÷ng t×nh c¶m cña b¹n Hµ thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi quª h¬ng? - Qua c©u chuyÖn cña b¹n Hµ em thÊy quê hơng chúng ta phải ntn? HS đọc truyện lớp theo dõi - V× c©y ®a lµ biÓu tîng cña quª h¬ng c©y ®a ®em l¹i nhiÒu lîi Ých cho mäi ngêi - Mỗi lần quê, Hà cùng các bạn đến chơi dới gốc đa - §Ó ch÷a cho c©y sau trËn lôt - B¹n rÊt yªu quý quª h¬ng - chóng ta ph¶i g¾n bã, yªu quý vµ b¶o vÖ quª h¬ng - HS tr¶ lêi 3.3 Hoạt động 2: Làm bài tập - SGK * Mục tiêu: Học sinh nêu đợc việc cần làm để thể tình yêu quê hơng - GV nªu yªu cÇu th¶o luËn - HS thảo luận theo cặp, để làm bài tập - §¹i diÖn sè nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - GV kÕt luËn: Trêng hîp a,b,c,d,e thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng - HS đọc phần ghi nhớ SGK - 3-4 em đọc 3.4 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: Học sinh đợc việc các em đã làm để thể tình yêu quê hơng cña m×nh - GV nªu yªu cÇu th¶o luËn + Quª b¹n ë ®©u? B¹n biÕt nh÷ng g× vÒ - HS trao đổi theo cặp quª h¬ng m×nh? + Bạn đãm làm đợc gì thể - Mét sè tr×nh bµy tríc líp t×nh yªu quª h¬ng? - GV kết luận và khen số HS đã biết - Các em khác có thể nêu câu hỏi vấn thể tình yêu quê hơng đề mà mình quan tâm viÖc lµm cô thÓ Cñng cè: - Cho HS đọcghi nhớ DÆn dß: - Mçi häc sinh vÏ mét bøc tranh vÒ viÖc lµm mµ em mong muèn thùc hiÖn cho quª h¬ng m×nh (31) - C¸c nhãm häc sinh chuÈn bÞ c¸c bµi th¬, bµi h¸t nãi vÒ t×nh yªu quª h¬ng TiÕt 6: Sinh ho¹t líp Nhận xét chung hoạt động tuần 19 - Lớp trởng và chi đội trởng nhận xét - C¸c b¹n bæ sung Gv nhËn xÐt chung * ¦u ®iÓm - Lớp trì đợc nề nếp học tập, xếp hàng về, thể dục giờ… - HS tÝch cùc häc tËp - Trong líp trËt tù, chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Không có tợng đánh chửi nhau, nói bậy… - HS có ý thức giúp đỡ học tập, hoạt động khác * Nhîc ®iÓm: - Còn số HS hay quên đồ dung học tập, chuẩn bị bài cha đầy đủ, chu đáo… lời häc, líp Ýt ph¸t biÓu x©y dùng bµi Cô thÓ lµ em GV dÆn dß tuÇn tíi - Thực tốt kế hoạch nhà trờng, đội đề - Duy tr× mäi nÒn nÕp… - Tăng cờng giúp đỡ HS yếu nhiều biện pháp _ (32)