Ke hoach day hoc ly 10 HKII

 Trong hệ SI, đơn vị của động năng là jun J  Khi một vật khối - Làm được các lượng m đặt ở độ cao z bài tập áp dụng so với mặt đất trong trọng trường của Trái Đất thì thế năng trọng tr[r]

TRƯỜNG: PTDTNT-THPT MƯỜNG CHÀ TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: VẬT LÝ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH : CƠ BẢN Học kỳ: II Năm học 2010 – 2011 1.Môn học: Vật Lý Chương trình: Cơ Học kỳ II Năm học 2010 – 2011 Họ và tên giáo viên: NGUYỄN NAM THÁI Điện thoại: 0973311264 Địa điểm: Văn phòng tổ môn: Phòng môn Email: Lịch sinh hoạt tổ: 2lần /tháng Phân công trực tổ: tổ trưởng Chuẩn môn học (theo chuẩn Bộ GD- ĐT); phù hợp với thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ: Chủ đề Kiến thức - Viết đợc công thức tính động I CÁC ĐỊNH lợng và nêu đợc đơn vị đo động LUẬN BẢO lîng - Phát biểu và viết đợc hệ thức TOÀN định luật bảo toàn động lợng hệ hai vật -Nêu đợc nguyên tắc chuyển động phản lực - Phát biểu đợc định nghĩa và viết đợc công thức tính công - Phát biểu đợc định nghĩa và Kĩ - Vận dụng định luật bảo toàn động lợng, bảo toàn lợng để giải đợc các bài tập hai vËt va ch¹m mÒm, va ch¹m đàn hồi - Vận dụng đợc các công thức A A=Fs cos α vµ P = t - Vận dụng định luật bảo toàn để giải đợc bài toán chuyển động vật, hệ có hai viết đợc công thức tính động vật Nêu đợc đơn vị đo động n¨ng - Phát biểu và viết đợc hệ thức định lý động - Phát biểu đợc định nghĩa vật trọng trờng và viết đợc công thức tính này Nêu đợc đơn vị đo thÕ n¨ng - Phát biểu và viết đợc hệ thức ba định luật Kêple Phát biểu nội dung thuyết động học phân tử chất khí Nêu các đặc điểm khí lí tưởng II CHẤT KHÍ Vận dụng phương trình trạng thái khí lí tưởng Vẽ đường đẳng tích, đẳng áp, đẳng nhiệt hệ toạ độ (p, V) Phát biểu các định luật Bôi-lơ Ma-ri-ốt, Sác-lơ Nêu nhiệt độ tuyệt đối là gì Nêu các thông số p, V, T xác định trạng thái lượng khí Viết phương trình trạng pV  const thái khí lí tưởng T III CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Nêu có lực tương tác các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật Nêu nội gồm động các hạt (nguyên tử, phân tử) và tương tác chúng Nêu ví dụ hai cách làm thay đổi nội Phát biểu nguyên lí I Nhiệt động lực học Viết - Vận dụng mối quan hệ nội với nhiệt độ và thể tích để giải thích số tượng đơn giản có liên quan hệ thức nguyên lí I Nhiệt động lực học U = A + Q Nêu tên, đơn vị và quy ước dấu các đại lượng hệ thức này Phát biểu nguyên lí II Nhiệt động lực học Phân biệt chất rắn kết IV CHẤT tinh và chất rắn vô định hình RẮN VÀ CHẤT LỎNG cấu trúc vi mô và tính SỰ CHUYỂN chất vĩ mô chúng Phân biệt biến dạng đàn THỂ hồi và biến dạng dẻo Phát biểu và viết hệ thức định luật Húc biến dạng vật rắn Viết các công thức nở dài và nở khối Nêu ý nghĩa nở dài, nở khối vật rắn đời sống và kĩ thuật Mô tả thí nghiệm tượng căng bề mặt Mô tả thí nghiệm tượng dính ướt và không dính ướt Mô tả hình dạng mặt thoáng chất lỏng sát thành bình trường hợp chất lỏng dính ướt và không dính ướt Mô tả thí nghiệm tượng mao dẫn Kể số ứng dụng tượng mao dẫn đời sống và kĩ thuật Viết công thức tính nhiệt nóng chảy vật rắn Q = m Phân biệt khô và Vận dụng công thức nở dài và nở khối vật rắn để giải các bài tập đơn giản Vận dụng công thức Q = m, Q = Lm để giải các bài tập đơn giản Giải thích quá trình bay và ngưng tụ dựa trên chuyển động nhiệt phân tử Giải thích trạng thái bão hoà dựa trên cân động bay và ngưng tụ Xác định hệ số căng bề mặt thí nghiệm bão hoà Viết công thức tính nhiệt hoá Q = Lm Nêu định nghĩa độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm tỉ đối, độ ẩm cực đại không khí Nêu ảnh hưởng độ ẩm không khí sức khoẻ người, đời sống động, thực vật và chất lượng hàng hoá Yêu cầu thái độ …………… Mục tiêu chi tiết Mụ c tiêu Nội dung BÀI 23 : ĐỘNG LƯỢNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG Mục tiêu chi tiết Bậc1 Bậc2 Bậc CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN - Viết công thức - Động lượng là - Vận dụng định tính động lượng và nêu đại lượng vectơ cùng luật bảo toàn động đơn vị đo động hướng với vận tốc lượng để giải lượng vật Động lượng có đơn các bài tập - Phát biểu và viết vị đo là kilôgam mét hai vật va chạm hệ thức định luật bảo trên giây (kg.m/s) mềm toàn động lượng - Nhận biết động - Nêu hệ hai vật lượng hệ cô nguyên tắc chuyển lập là đại lượng động phản bảo toàn lực r r r r p1  p  p1 ' p ' r r p đó, 1, p là các vectơ động lượng hai vật trước tương r r tác, p1', p 2' là các vectơ động lượng hai vật sau tương tác BÀI 24 : CÔNG VÀ CÔNG SUẤT Bài 25: ĐỘNG NĂNG - Phát biểu định - Vận dụng các nghĩa và viết công công thức A thức tính công A  Fscos và P = t - Phát biểu định nghĩa và viết công thức tính động Nêu đơn vị đo động - Biết cách tính công, công suất và các đại lượng các công thức tính công và công suất - Nhận biết :  Động vật khối lượng m chuyển động với vận tốc v xác định theo công thức : Wđ = mv2 -Phát biểu định Bài 26: nghĩa trọng trường vật và THẾ NĂNG viết công thức tính này -Nêu đơn vị đo - Viết công thức tính đàn hồi  Trong hệ SI, đơn vị động là jun (J)  Khi vật khối - Làm các lượng m đặt độ cao z bài tập áp dụng so với mặt đất (trong trọng trường Trái Đất) thì trọng trường vật định nghĩa công thức : Wt = mgz Thế trên mặt đất không (z = 0) Ta nói, mặt đất chọn là mốc (hay gốc)  Trong hệ SI, đơn vị đo là jun (J) Thế đàn hồi công lực đàn hồi Công thức tính đàn hồi là Wt = k (l)2 - Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức - Phát biểu định luật bảo toàn và viết hệ thức định luật này Bài 27: CƠ NĂNG đó, k là độ cứng vật đàn hồi, l = l l0 là độ biến dạng vật, Wt là đàn hồi  Khi vật chuyển động trọng trường chịu tác dụng trọng lực, thì vật là đại lượng bảo toàn: W = mv2 + mgz = số  Khi vật chịu tác dụng lực đàn hồi, gây biến dạng lò xo đàn hồi, thì quá trình chuyển động vật, năng, tính tổng động vật và đàn hồi lò xo, là đại lượng bảo toàn Bài 28: - Phát biểu nội dung thuyết động học phân tử chất khí W= mv2 + k(l)2 = số  Chất khí đó các phân tử coi là các chất điểm và tương tác va chạm gọi là khí lí tưởng CẤU TẠO CHẤT - Nêu các đặc điểm THUYẾT ĐỘNG HỌC khí lí tưởng  Đặc điểm khí lí PHÂN TỬ CHẤT KHÍ tưởng: - Vận dụng định luật bảo toàn để giải bài toán chuyển động vật - Biết cách tính động năng, năng, và áp dụng định luật bảo toàn để tính các đại lượng công thức định luật bảo toàn Kích thước các phân tử không đáng kể (bỏ qua) Khi chưa va chạm với thì lực tương tác các phân tử yếu (bỏ qua) Các phân tử chuyển động hỗn loạn, tương tác va chạm với và va chạm vào thành bình Bài 29: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BÔILƠ – MARI-ỐT - Phát biểu định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt - Quá trình biến đổi - Vẽ đường đẳng trạng thái chất khí, nhiệt hệ toạ độ (p, đó nhiệt độ V) giữ không đổi gọi là quá trình đẳng nhiệt - Biết cách vẽ đường biểu diễn biến thiên áp suất theo thể tích nhiệt độ không đổi gọi là đường đẳng nhiệt Trong hệ toạ độ (p, V) đường đẳng nhiệt là đường hypebol - Phát biểu định Trong quá trình đẳng - Biết cách vẽ tích lượng khí Bài 30: luật Sác-lơ đường biểu định, áp suất tỉ lệ diễn biến thiên - Vẽ đợc đờng đẳng tích thuận với nhiệt độ tuyệt QUÁ áp suất theo hệ toạ độ (p, T) TRÌNH đối nhiệt độ thể ĐẲNG p TÍCH p ~ T hay T = số tích không đổi gọi ĐỊNH là đường đẳng Nếu chất khí trạng LUẬT SÁCthái ( p1, T1) biến đổi tích LƠ đẳng tích sang trạng Trong hệ toạ độ thái (p2 , T2) thì theo (p, T), đường này Bài 31: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG - Nêu các thông số p, V, T xác định trạng thái lượng khí - Viết phương trình trạng thái khí lí pV tưởng T = số - Vẽ đợc đờng đẳng áp hệ toạ độ (V, T) - Nêu nhiệt độ tuyệt đối là gì định luật Sác-lơ, ta có : là phần p1 p đường thẳng có  T1 T2 đường kéo dài qua gốc toạ độ - Mỗi lượng khí - Vận dụng có các thông số p, phương trình trạng V, T đặc trưng cho thái khí lí trạng thái nó Các tưởng thông số này có mối liên hệ với thông - Biết cách phân tích, các qua phương trình thông số các gọi là phương trình trạng thái trạng thái chất khí - Một lượng khí chuyển và áp dụng từ trạng thái (p1, V1, phương trình trạng T1) sang trạng thái thái để tính (p2, V2, T2) Các thông các đại lượng chưa biết số p, V, T thoả mãn phương trình trạng thái - Biết cách vẽ khí lí tưởng hay đường biểu phương trình Cla-pêdiễn biến thiên rôn: thể tích theo p1V1 p V2 nhiệt độ áp pV  T1 T2 hay T = suất không đổi gọi là đường đẳng áp số - Nếu giảm nhiệt độ tới K thì p = và V = Ken-vin đưa nhiệt giai bắt đầu nhiệt độ K và K gọi là độ không tuyệt đối Nhiệt độ tuyệt đối là nhiệt độ theo nhiệt giai Ken-vin, có đơn vị là K - Nêu có lực tương - Do các phân tử tác các nguyên tử, chuyển động không phân tử cấu tạo nên vật ngừng, nên chúng có - Nêu nội động Động gồm động các phân tử phụ thuộc vào hạt (nguyên tử, phân tử) vận tốc phân tử và tương tác - Do các phân tử chúng có lực tương tác nên - Nêu ví dụ hai ngoài động năng, các Bài 32: cách làm thay đổi nội phân tử còn có tương tác phân tử, NỘI NĂNG gọi tắt là phân VÀ SỰ tử Thế phân tử BIẾN THIÊN NỘI phụ thuộc vào phân NĂNG bố các phân tử - Trong nhiệt động lực học, người ta gọi tổng động và các phân tử cấu tạo nên vật là nội vật - Phát biểu nguyên Bài 33: lí I Nhiệt động lực học Viết hệ thức CÁC nguyên lí I Nhiệt động NGUYÊN lực học U = A + Q LÍ CỦA Nêu tên, đơn vị và NHIỆT ĐỘNG LỰC quy ước dấu các HỌC đại lượng hệ thức này - Phát biểu nguyên lí II Nhiệt động lực học - Vận dụng mối quan hệ nội với nhiệt độ và thể tích để giải thích số tượng đơn giản có liên quan - Biết cách phân tích tượng liên quan đến nội và nhiệt độ, vận dụng mối quan hệ nội với nhiệt độ để giải thích tượng có liên quan đến biến đổi nội thực công truyền nhiệt Chẳng hạn giải thích các định luật chất khí - Độ biến thiên nội - Động nhiệt hệ tổng sinh công dương công và nhiệt lượng mà tức là nhận công A âm hệ nhận Hiệu suất U = A + Q động nhiệt: Đơn vị các đại A H lượng U, A, Q là jun Q1 luôn nhỏ (J) 1, đó, Q1 là - Nhận biết nhiệt lượng nguồn a) Cách phát biểu nóng cung cấp cho Clau-di-ut động Nhiệt không thể tự truyền từ vật sang vật nóng b) Cách phát biểu Cac-nô Động nhiệt không thể chuyển hoá tất nhiệt lượng nhận thành công học - Phân biệt chất rắn Bài 34: kết tinh và chất rắn vô định hình cấu trúc vi CHẤT RẮN mô và tính chất vĩ KẾT TINH CHẤT RẮN mô chúng VÔ ĐỊNH HÌNH Bài 35: BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮN - Phân biệt chất rắn kết tinh, chất rắn vô định hình cấu trúc vi mô - Phân biệt chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình mặt vĩ mô - Phân biệt biến -Sự thay đổi kích thước dạng đàn hồi và biến và hình dạng vật dạng dẻo rắn tác dụng - Phát biểu và viết ngoại lực gọi là biến hệ thức định luật dạng Nếu vật rắn Húc biến dạng lấy lại kích thước và hình dạng ban đầu vật rắn ngoại lực ngừng tác dụng, thì biến dạng vật rắn gọi là biến dạng đàn hồi và vật rắn đó có tính đàn hồi -Khi vật rắn chịu tác dụng lực quá lớn thì nó bị biến dạng mạnh, không thể lấy lại kích thước và hình - áp dụng định luật Húc để giải các bài tập đơn giản dạng ban đầu Trong trường hợp này, vật rắn bị tính đàn hồi, và biến dạng nó gọi là biến dạng không đàn hồi hay biến dạng dẻo - Vận dụng công thức nở dài và nở khối vật rắn để giải các bài tập đơn giản - Biết cách tính l = l l0 = l0t độ nở dài, độ đó,  gọi là hệ số nở khối và các đại nở dài, phụ thuộc vào lượng công chất liệu vật rắn, có thức độ nở dài, độ đơn vị đo là 1/K hay K- nở khối , l0 là chiều dài nhiệt độ ban đầu t0 - Độ nở khối vật rắn đồng chất, đẳng hướng xác định theo công thức : V = V V0 = V0t đó, V0, V là thể tích vật rắn nhiệt độ ban đầu t0 và nhiệt độ cuối t ,  gọi là hệ số nở khối,   3 và có đơn vị là 1/K hay K-1 - Viết các công - Độ nở dài l thức nở dài và nở khối vật rắn hình trụ - Nêu ý nghĩa đồng chất, tỉ lệ với độ nở dài, nở khối tăng nhiệt độ t vật vật rắn đời sống và đó kĩ thuật Bài 36: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN Bài 37: CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CỦA - Mô tả thí nghiệm - Những lực kéo căng tượng căng bề bề mặt chất lỏng gọi là mặt lực căng bề mặt - Mô tả thí nghiệm chất lỏng tượng dính ướt - Nhê hiÖn tîng mao dÉn mµ níc cã thÓ d©ng lªn tõ đất, qua hệ thống c¸c èng mao dÉn bé rÔ c©y vµ thân cây để nuôi và không dính ướt CHẤT LỎNG - Mô tả hình dạng mặt thoáng chất lỏng sát thành bình trường hợp chất lỏng dính ướt và không dính ướt - Mô tả thí nghiệm tượng mao dẫn Bài 38: ĐỘ ẨM CỦA KHÔNG KHÍ c©y; dÇu ho¶ cã thÓ ngÊm theo c¸c sîi nhá bÊc đèn lên đến bấc để cháy; dầu nhên cã thÓ ngÊm qua c¸c líp phít hay mút xốp để b«i tr¬n liªn tôc các vòng đỡ trục quay các động c¬ ®iÖn - Vận dụng công thức Q = m, để giải các bài tập đơn giản - Vận dụng công thức Q = Lm để giải các bài tập đơn giản - Biết cách tính - Giải thích quá nhiệt nóng chảy và trình bay và ngưng các đại lượng tụ dựa trên chuyển công thức động nhiệt phân tử - Viết công thức tính nhiệt nóng chảy vật rắn Q = m - Phân biệt khô và bão hoà - Viết công thức tính nhiệt hoá Q = Lm - Khi tốc độ bay lớn tốc độ ngưng tụ, áp suất tăng dần và phía trên bề mặt chất lỏng là khô Hơi khô tuân theo định luật Bôi-lơ – Mari-ốt - Nêu định nghĩa độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm tỉ đối, độ ẩm cực đại không khí - Nêu ảnh hưởng độ ẩm không khí sức khoẻ người, đời sống động, thực vật và chất lượng hàng hoá - Giải thích trạng thái bão hoà dựa trên cân động bay và ngưng tụ  Độ ẩm tuyệt đối a không khí khí là đại lượng đo khối lượng m (tính gam) nước m3 không khí Đơn vị độ ẩm tuyệt đối là gam trên mét khối (g/m3)  Độ ẩm cực đại A là SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT Bài 39: Nếu thành ống không bị dính ướt, mức chất lỏng bên ống hạ thấp mức chất lỏng bên ngoài ống và bề mặt chất lỏng bên ống có dạng mặt khum lồi - Độ ẩm tỉ đối không khí càng nhỏ, bay qua lớp da càng nhanh, thân người càng dễ bị lạnh Độ ẩm tỉ đối cao 80% tạo điều kiện cho cây cối phát triển, độ ẩm tuyệt đối không khí chứa nước bão hoà, giá trị nó tăng theo nhiệt độ A có độ lớn khối lượng riêng nước bão hoà tính theo đơn vị là gam trên mét khối (g/m3)  Độ ẩm tỉ đối f không khí là đại lượng đo tỉ số phần trăm độ ẩm tuyệt đối a và độ ẩm cực đại A không khí cùng nhiệt độ : lại dễ làm ẩm mốc, hư hỏng các máy và dụng cụ quang học, điện tử, khí, khí tài quân sự, lương thực, thực phẩm các kho chứa - Để chống ẩm, người ta phải thực nhiều biện pháp dùng chất hút ẩm, sấy nóng, thông gió, bôi dầu mỡ lên các chi tiết máy a f  100% A kim loại, phủ lớp - Những ảnh hưởng chất dẻo lên các mạch điện tử độ ẩm là: Độ ẩm ảnh hưởng đến độ bền vật liệu Độ ẩm ảnh hưởng đến bảo quản thực phẩm và nông sản và hàng hoá Độ ẩm ảnh hưởng đến sức khỏe người và động vật - Xác định hệ số - Xác định các Bài 40: căng bề mặt thí lực tác dụng lên vòng THỰC nhôm, từ đó rút HÀNH ĐO nghiệm biểu thức xác định hệ HỆ SỐ số căng bề mặt CĂNG BỀ nước MẶT CỦA CHẤT LỎNG  Biết cách sử dụng các dụng cụ đo và bố trí thí nghiệm : - Biết sử dụng thước kẹp đo đường kình ngoài và đường kính vòng nhôm - Biết cách đọc giá trị số lực kế - Bố trí thí nghiệm theo sơ đồ  Biết cách tiến hành thí nghiệm: - Hạ thấp dần mực nước bình - Đọc giá trị cực đại số lực kế - Ghi chép số liệu  Biết tính toán các số liệu thu từ thí nghiệm để đưa kết - Tính hệ số căng bề mặt  từ số liệu đo - Tính sai số  - Nhận xét các nguyên nhân gây sai số và đề xuất giải pháp khắc phục Khung phân phối chương trình (theo PPCT Sở GD- ĐT ban hành) Học Kì II 18Tuần 34 tiết Nội dung bắt buộc /số tiết Lí Thực Bài tập, Kiểm thuyết hành ôn tập tra ND tự chọn Tổng số tiết Ghi chú 25 10 44 Lịch trình chi tiết Bài Học Ti Hình thức tổ chức ết dạy học Bài 23: 37 +Tự học: ĐỘNG - đọc trước bài LƯỢNG 38 +Trên lớp: ĐỊNH 1.Thuyết LUẬT trình,đàm BẢO thoại,trực quan TOÀN - Tìm hiểu khái ĐỘNG niệm xung lượng LƯỢNG lực + Câu hỏi: câu -Tìm hiểu khái niệm động lượng + Câu hỏi câu - Xây dựng và vận dụng phương trình 23.3a +Câu hỏi: câu -Định luật bảo toàn động lượng + Câu hỏi câu - Tìm hiểu chuyển động phản lực + Câu hỏi: câu 2.Thí nghiệm trực quan : Xét bài toán va chạm mềm +Câu hỏi: câu Quy nạp kiến thức: - Lực tác dụng đủ maïnh moät khoảng thời gian thì coù theå gaây PP/Học liệu ,PTDH -SGK -SGV, SGK - đệm khí; -các xe nhỏ chuyển động trên đệm khí; -các lò xo (xoắn, dài); -dây buộc; - Đồng hồ số - Th¶o luËn rót KL - Quan sát và thảo luận vấn đáp - Bảng phụ Kiểm tra,đánh giá KT miệng Trả lời câu hỏi - tìm ví duï veà vaät chòu tác dụng lực thời gian ngaén? - xác định biểu thức tính gia tốc vật và áp dụng Định luật II Newton cho vật? - neâu ñôn vò cuûa xung lượng lực? -Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm veà heä coâ laäp? - Phát biểu định luật bảo toàn động lượng? Đánh giá cải tiến -Hình thức ghi chép cá nhân - Phiếu học tập theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ xung +KNS:Kể tên các thiết bị sử dụng Bài:24 CÔNG CÔNG SUẤT biến thiên động lượng vật +Tự học: - Tóm tắt kiến thức đã hóc baøi - Giaûi caùc baøi taäp 8, trang 127 +Tự học: - SGK - Khaùi nieäm coâng lớp THCS -Vấn đề phân tích lực +Trên lớp: - SGK, SGV 1.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan, phát vấn - Xây dựng biểu -Hình thức thức tính công tổng ghi chép cá nhân quát 39 + Câu hỏi câu - Làm bài tập - Vận dụng công theo nhóm thức tính công Quy nạp kiến thức: => Công thức tính -Hình thức công và công suất ghi chép cá tổng quát nhân +Tự học: -Tóm tắt kiến thức đã học baøi - bài tập SGK 3,4 ( 132) -KT miệng Trả lời câu hỏi -Nêu và phân tích định nghĩa đơn vị công ? - Nêu và phân tích bài toán tính công trường hợp tổng quát ? - ñieàu kieän để sử dụng biểu thức tính coâng ? Hình thức ghi chép cá nhân - Phiếu học tập theo nhóm Bài:24 CÔNG CÔNG SUẤT BAØI TAÄP +Tự học: - đọc trước bài +Trên lớp: 1.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Tìm hiểu trường hợp công cản +Câu hỏi: câu - Tìm hiểu khái niệm công suất + Câu hỏi câu 40 Quy nạp kiến thức: => Lực tối thiểu để nâng vật lên có độ lớn trọng lượng vật +Tự học: -Học ghi nhớ - giaûi caùc baøi taäp 24.1 đến 24.8 - Đọc trước bài - SGK 41 +Tự học: - đọc kiến thức các bài cũ các định luật bảo toàn +Trên lớp: Đàm thoại,trực quan, phát vấn : - Kieåm tra baøi cuõ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã hoïc - BTTN Caâu trang 126 Caâu trang 126 - SGK -KT miệng Trả lời câu hỏi -Trường hợp - SGK, SGV -Hình thức ghi chép cá nhân nào thì vật sinh công - Th¶o luËn rót KL âm? - trình bày khái niệm - Phiếu học công suất ? tập theo nhóm - Làm bài tập theo nhóm -Hình thức ghi chép cá nhân - làm bài tập và giải thích lựa chọn - Phiếu học tập theo - Làm bài tập Caâu trang 127 theo nhóm Caâu trang 132 Caâu trang 132 Caâu trang 132 -BTTL Baøi trang 127 Baøi trang 127 Baøi trang 133 Baøi trang 133 Củng cố kết luận -cách giải số bài tập vận dụng +Tự học: - đọc trước bài Bài:25: ĐÔNG NĂNG 42 +Tự học: - đọc trước bài +Trên lớp: 1.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan -Tìm hiểu khái niệm động +Câu hỏi: câu - Xây dựng công thức tính động + Câu hỏi: câu - Tìm hiểu quan hệ công lực tác dụng và độ biến thiên động + Câu hỏi câu Củng cố kết luận => quan hệ công lực tác - SGK nhóm - Th¶o luËn rót KL KT miệng Trả lời câu hỏi -Hình thức - Phát biểu ghi chép cá định nghĩa và nhân viết biểu thức động ? - Th¶o luËn rót KL -Nêu ví dụ vật có động sinh công - Ghi nhận kiến thức - tìm moái liên hệ công lực taùc duïng vaø độ bieán thiên động naêng ? Bài:26 THẾ NĂNG Bài:26 THẾ NĂNG dụng và độ biến thiên động +Tự học: Nhắc HS chuẩn bị bài tiết sau +Tự học: - đọc trước bài +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan Tìm hiểu khái niệm trọng trường + Câu hỏi câu Tìm hiểu trọng trường + Câu hỏi câu Xác định biến thiên và 43 công trọng lực + Câu hỏi: câu Quy nạp kiến thức: công thức tính trọng trường cuûa moät vaät coù khối lượng m đặt độ cao z +Tự học: -Đọc trước bài - giaûi caùc baøi taäp 25.5, 25.6 vaø 25.7 saùch baøi taäp 44 +Tự học: - đọc trước bài - kiến thức lực đàn hồi lò xo +Trên lớp: Thuyết - SGK - Ghi nhận kiến thức - Ghi nhận kiến thức KT miệng Trả lời câu hỏi - Nêu và phân tích định nghĩa và biểu thức tính trọng trường ? -Phát biểu liên hệ biến thiên và công trọng lực ? -Hình thức ghi chép cá nhân + BVMT : - Khắc phục sói mòn đất: trồng cây, làm ruộng bậc thang, canh tác vùng đất dốc có khoa học; - SGK - SGK KT miệng -Hình thức Trả lời câu ghi chép cá hỏi nhân - caùch tìm coâng thức Bài 27 : CÔ NAÊNG trình,đàm thoại,trực quan - Tính công lực đàn hồi + Câu hỏi câu - Tìm hiểu đàn hồi + Câu hỏi: câu Quy nạp kiến thức: -khái niệm và biểu thức tính đàn hồi +Tự học: -häc thuéc phÇn đóng khung - baøi taäp 2, 3, 4, (SGK) -baøi taäp 25.9 vaø 25.10 saùch baøi taäp 45 +Tự học: - đọc trước bài - Nhận dạng thấu kinh hội tụ +Trên lớp: 1.Thí nghiệm trực quan -Sự bảo toàn naêng cuûa vaät chuyển động tác dụng trọng lực + Câu hỏi câu - Tìm hiểu định luật bảo toàn đàn hồi 2.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Ghi nhận kiến thức - Ghi nhận kiến thức tính coâng lực đàn hoài - tính công lực đàn hồi lò xo đưa lò xo từ trạng thái biến dạng trạng thái không biến dạng - KT 15 phút - Làm bài tập theo nhóm - SGK - SGK -KT miệng Trả lời câu hỏi -Nêu quan hệ động và vật - laéc ñôn, chuyển động laéc loø xo, trọng trường ? sơ đồ nhà maùy thuyû - Tính coâng ñieän trọng lực theo độ biến - Thảo luận rút kết luận thiên động và độ bieán thieân - SGK theá naêng -Hình thức ghi chép cá nhân - Phiếu học tập theo nhóm - Viểt biểu thức chuyển động trọng trường Quy nạp kiến thức: -Hình thức - Nhận xét trường ghi chép cá hợp không nhân bảo toàn +Tự học: - giải các bài tập từ 26.6 đến 26.10 saùch baøi taäp BAØI TAÄP 46 +Tự học: - đọc các lý thuyết bài cũ : năng, năng, động +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Kieåm tra baøi cuõ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã hoïc - Giaûi caùc caâu hoûi traéc nghieäm : Caâu trang 136 : B Caâu trang 136 : C Caâu trang 136 : D Caâu trang 136 : B Caâu trang 141 : B Caâu trang 141 : A Caâu trang 141 : A Caâu trang 144 : C - SGK - SGK - SBT troïng trường ? - Nhaän xeùt mối liên hệ biến thiên theá naêng vaø biến thiên động cuûa vaät chuyển động maø chæ chòu taùc duïng cuûa trọng lực KT miệng Trả lời câu -Hình thức hỏi ghi chép cá - Vieát bieåu nhân thức định lí veà động naêng ? -Vieát bieåu thức tính - Thảo luận rút kết luận đàn hồi cuûa hệ ? - Phiếu học - Thuyết trình giải thích - Kt 15 phút : tập theo lựa chọn - Cho bieát nhóm theá naêng naøy coù phuï thuoäc khối lượng hay khoâng ? Taïi ? - Giaûi caùc baøi taäp: Động năng: - Baøi trang 136 Thế năng: -Baøi trang 141 Cơ năng: -Baøi 26.7 Quy nạp kiến thức: - Tổng kết các cách giải BT bảo toàn +Tự học: - Làm BT SBT Đọc trước bài Bài 28 : 47 +Tự học: - đọc trước bài CAÁU -Ôn lại kiến thức đã TAÏO học cấu tạo chất CHAÁT THCS THUYEÁ +Trên lớp: T ĐỘNG Thuyết trình,đàm HOÏC thoại,trực quan -Ôn tập cấu tạo PHAÂN chất TỬ - Tìm hiểu lực CHẤT tương tác phân tử KHÍ - Tìm hiểu các đặc điểm các trạng thái cấu tạo chất - Tìm hiểu khái niệm khí lí tưởng 2.Thí nghiệm trực quan - Tìm hiểu các đặc điểm các trạng thái cấu tạo chất Quy nạp kiến thức: - Hoạt động nhóm tìm đáp án -Hình thức ghi chép cá nhân - SGK -KT miệng -Hình thức Trả lời câu ghi chép cá hỏi nhân -Lấy ví dụ các đặc điểm cấu tạo chất ? - Phiếu học - Thảo luận rút - Giaûi thích tập theo kết luận vì chaát nhóm khí gaây aùp suaát leân thaønh bình ? - Dụng cụ để laøm thí nghiệm hình 28.4 SGK - Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm khí lí tưởng ? - Các nội dung thuyết đông -Hình thức ghi học phân tử chất chép cá nhân khí +Tự học: -tóm tắt lại kiến thức đã hoïc baøi Đọc traïng thaùi vaät chaát ñaëc bieät : Plasma -baøi taäp trang 154, 155 Bài: 29 48 +Tự học: QUÁ - đọc trước bài TRÌNH +Trên lớp: ĐẲNG 1.Thí nghiệm trực NHIỆT – quan ĐỊNH - Thí nghiệm khảo LUẬT sát quá trình đẳng BOILƠnhiệt MARIO Thuyết T trình,đàm thoại,trực quan - Tìm hiểu khái niệm trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái - Phát biểu và vận dụng Định luật Bôilơ-Mariot + Câu hỏi câu Quy nạp kiến thức: - Tìm hiểu đường đẳng nhiệt +Tự học: -Ghi câu hỏi và bài - SGK -KT miệng Trả lời câu hỏi -Dự đoán -Hình thức quan hệ ghi chép cá - Bộ TN chất áp suất và thể nhân khí biểu diễn tích lượng khí -Thí nghiệm nhiệt độ hình 29.1 không đổi? và 29.2 sgk - So sánh - Thảo luận nhiệt độ ứng rút kết luận với đường đẳng nhiệt cùng lưọng khí vẽ cùng hệ toạ độ? Bài:30 QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁCLƠ Bài 31 PHƯƠN G TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG tập nhà -Ghi chuẩn bị cho bài sau +Tự học: -Ôn lại kiến thức nhiệt độ tuyệt đối - đọc trước bài +Trên lớp: 1.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Tìm hiểu quá trình đẳng tích và phương án thí nghiệm khảo sát 49 +Câu hỏi: câu - Phát biểu và vận dụng định luật Sáclơ + Câu hỏi câu Quy nạp kiến thức: - Tìm hiểu đường đẳng tích +Tự học: - nhà trả lời các caâu hoûi vaø giaûi caùc baøi taäp trang 162 50 +Tự học: - - đọc lại lý thuyết 51 các bài cũ Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Nhận biết khí thực và kí lí tưởng + Câu hỏi câu -Xây dựng phương - SGK KT miệng Trả lời câu hỏi - Bộ TN chất -Phát biểu -Hình thức khí biểu diễn quan hệ P-T ghi chép cá quá nhân - Thảo luận trình đẳng rút kết luận tích? -Vẽ đường biểu diễn biến thiên áp suất theo nhiệt độ quá trình đẳng tích? - SGK -Hình thức ghi chép cá nhân - Diễn giải KT miệng Trả lời câu hỏi - Khí tồn -Hình thức thực tế ghi chép cá có tuân theo nhân định luật Bôilơ-Mariot và định luật Saclơ không? BAØI TAÄP trình trạng thái khí lí tưởng + Câu hỏi câu - Vận dụng phương trình trạng thái khí lí tưởng Quy nạp kiến thức: - ý nghĩa “độ không tuyệt đối ’’ - phöông trình Clapaâyroân + Câu hỏi câu +Tự học: - giaûi caùc baøi taäp 4, 5, trang 165, 166 saùch giaùo khoa -veà nhaø giaûi caùc baøi taáp cuoái chöông saùch baøi taäp 52 +Tự học: - Caáu taïo chaát vaø thuyết động học phân tử chất khí - Phöông trình traïng thaùi cuûa khí lí tưởng và các đẵng quaù trình +Trên lớp: Đàm thoại,trực quan, phát vấn : - Kieåm tra baøi cuõ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã hoïc + Câu hỏi: câu - thuyết minh - làm bài tập C2 - SGK - Vở ghi -Nhận xét dạng đường đẳng áp hệ toạ độ VT? KT miệng Trả lời câu hỏi - Giải thích lựa chọn -Hình thức - Thảo luận phương án ghi chép cá rút kết luận nhân KIỂM TRA TIẾT Bài 32: : NOÄI NAÊNG VAØ SỰ - BTTN Caâu trang 154 : Caâu trang 154 : Caâu trang 155 : Caâu trang 159 : Caâu trang 159 : Caâu trang 159 : Caâu V.2 : Caâu V.3 : Caâu V.4 : Caâu V.5 : -BTTL - Baøi trang 159 - Baøi trang 162 - Baøi trang 166 Củng cố kết luận -cách giải số bài tập vận dụng +Tự học: - đọc trước bài +Tự học: - đọc lại lý thuyết các bài cũ - làm các bài tập chương III Trên lớp: 53 - Kiểm tra 45 phút +Tự học: Ôn lại kiến thức và các bài tập từ đầu chương Sgk và SBT 54 +Tự học: - đọc trước bài - OÂn laïi caùc baøi 22, 23, 24, 25, 26 - Thảo luận rút kết luận - Phiếu học tập theo nhóm - Làm bài tập ca nhân - Kiểm tra 45 phút tự luận - SGK KT miệng Trả lời câu hỏi -Lấy ví dụ BIEÁN ĐỔI NOÄI NAÊNG Bài 33:: SGK vaät lí +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Tìm hiểu cách làm thay đổi nội + Câu hỏi câu - Tìm hiểu khái niệm và công thức tính nhiệt lượng 2.Thí nghiệm trực quan - ví dụ làm thay đổi nội vật cách thực công và truyền nhiệt Củng cố kết luận -Chứng minh nội vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích - Viết công thức tính nhiệt lượng vật thu vaøo hay toûa ra, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt công thức +Tự học: - trả lời các câu hỏi vaø laøm caùc baøi taäp trang 173 đọc phần : Em có bieát 55 +Tự học: làm thay đổi -Hình thức nội ghi chép cá vật cách nhân - SGK thực công và - Thảo luận truyền nhiệt? rút kết luận - công thức tính nhiệt lượng vật thu vào hay toả nhiệt độ thay đổi là gì? -Thí nghiệm các hình -Nhận xét 32.1a và chuyển 32.1c sgk hóa -Hình thức ghi chép cá nhân lượng quá trình thực công và truyền nhiệt? - SGK KT miệng CAÙC NGUYEÂ N LÍ CUÛA NHIEÄT ĐỘNG LỰC HOÏC - - đọc trước bài 56 -Ôn lại bài “Sự bảo toàn lượng các tượng và nhiệt” +Trên lớp Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Tìm hiểu nguyên lí 1của NĐLH - Áp dụng nguyên lí I NĐLH cho các quá trịnh biến đổi trạng thái chất khí - Tìm hieåu nguyeân lí II nhiệt động lực hoïc - Nhận biết quá trình thuận nghịch và không thuận nghịch -Tìm hiểu động nhiệt Quy nạp kiến thức: - ñaëc ñieåm cuûa quaù trình ñaüng nhieät + Câu hỏi câu - ñaëc ñieåm cuûa quaù trình ñaüng aùp - ñaëc ñieåm cuûa quaù trình ñaüng tích + Câu hỏi: câu +Tự học: -Làm bài tập 4,5 Trả lời câu hỏi -Hình thức ghi chép cá nhân -Có thể áp -Hình thức dụng cho ghi chép cá đẳng quá nhân trình nào? -Viết biểu thức nguyên - Thảo luận lí I cho quá rút kết luận trình đẳng áp - theá naøo laø quaù trình khoâng thuaän nghòch.? - neâu nguyeân taéc caáu taïo và hoạt động động nhieät BAØI TAÄP sgk trang 180 - giải các bài tập từ 33.2 đến 33.5 và 33.7 đến 33.9 57 +Tự học: - đọc các lý thuyết bài cũ : nội năng, các nguyên lý nhiệt động lực học - Chuaån bò caùc caâu hoûi caàn hoûi thaày coâ phần chöa rõ +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Kieåm tra baøi cuõ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã hoïc - Giaûi caùc caâu hoûi traéc nghieäm : Caâu trang 173 : B Caâu trang 173 : C Caâu trang 173 : B Caâu 33.2 : D Caâu 33.3 : A Caâu 33.4 : C - Giaûi caùc baøi taäp tự luận Baøi trang173 Baøi trang 180 Baøi 33.9 SBT Quy nạp kiến thức: - SGK - KT 15 phút -Hình thức ghi chép cá nhân - Trả lời và giải thích lựa chọn - Thảo luận rút kết luận kết bài tập - Tổng kết các cách giải BT nhiệt động lực học +Tự học: Đọc trước bài +Tự học: - đọc trước bài - Ôn lại các kiến thức cấu tạo chất +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Tìm hiểu các khái niệm chất rắn kêt tinh Bài: 34 - Tìm hiểu các đặc CHẤT tính và ứng dụng RẮN chất rắn kết tinh KẾT + Câu hỏi câu TINH - Tìm hiểu các VÀ 58 đặc tính chất CHẤT rắn vô định hình RẮN VÔ + Câu hỏi câu ĐỊNH Quy nạp kiến HÌNH thức: -Lập bảng phân loại và so sánh các đặc điểm và tính chất các loại chất rắn +Tự học: - trả lời các câu hỏi vaø baøi taäp trang 186, 187 -Nghiên cứu trước bài Bài 35: 59 +Tự học: BIẾN - đọc trước bài - SGK KT miệng Trả lời câu hỏi -Đọc mục 1.2 -Hình thức - Baûng phaân sgk, rút ghi chép cá loïai caùc chaát đặc tính nhân chất raén vaø so rắn kết tinh sánh -Phân biệt ñaëc ñieåm cuûa chất rắn đơn chuùng tinh thể và đa tinh thể? - Thảo luận rút -Lấy ví dụ các ứng kết luận dụng chất rắn kết tinh -Hình thức ghi chép cá nhân - SGK KT miệng Trả lời câu - quan sát màu as xung quanh +Trên lớp: Thí nghiệm trực quan - Tìm hiểu biến dạng đàn hồi vật rắn Thuyết trình,đàm DẠNG thoại,trực quan CƠ CỦA - Tìm hiểu định luật VẬT Húc cho biến dạng RẮN đàn hồi vật rắn - Tìm hiểu giới hạn bền và hệ số an toàn + Câu hỏi câu +Tự học: - đọc phần : Em có bieát ? - trả lời các câu hỏi vaø giaûi caùc baøi taäp trang 191, 192 Bài 36: 60 +Tự học: SỰ NỞ - đọc trước bài VÌ - Ghi sẵn giấy NHIỆT các số liệu CỦA bảng 36.1 VẬT +Trên lớp: RẮN Thí nghiệm trực quan -Thí nghiệm khảo sát nở vì nhiệt vật rắn Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Vận dụng công hỏi -Hình aûnh caùc kieåu bieán daïng keùo, neùn, caét , xoaén vaø uoán cuûa vaät raén - Một lá thép mỏng, tre nứa, dây cao su, sợi dây chì - SGK - Máy tính bỏ túi - Bộ dụng cụ thí nghiệm dùng đo độ nở dài vật rắn -Hình thức ghi - Nhận xét - làm việc thay đổi theo cá nhân kích thước vật rắn thí nghiệm - xác định đơn vị ứng suất lực? KT miệng Trả lời câu hỏi - Tìm caùc ví dụ thực -Hình thức tế vè ứng ghi chép cá nhân dụng nở vì nhieät? BAØI TAÄP thức nở vì nhiệt - Tìm hiểu nở daøi vì nhieät - Tìm hiểu nở khối vật rắn + Câu hỏi: câu - Tìm hiểu các ứng dụng nở vì nhiệt + Câu hỏi câu Quy nạp kiến thức: - khaéc phuïc taùc dụng có hại nở vì nhiệt +Tự học: - trả lời các câu hỏi vaø caùc bt trang 197 61 +Tự học: - đọc các lý thuyết bài cũ : biến dạng cơ, biến dạng nhiệt - Chuaån bò caùc caâu hoûi caàn hoûi thaày coâ phần chöa rõ +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Kieåm tra baøi cuõ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã hoïc - Giaûi caùc caâu hoûi traéc nghieäm : Caâu trang 187 chép cá nhân - Thảo luận rút kết luận - Thảo luận rút kết luận - SGK - Tại -Hình thức lọc này có ghi chép cá - lăng kính thể đặt trước nhân tam giác mắt - màn chắn trước khe? trên có khoét khe hẹp - các lọc màu xanh, đỏ, nửa đỏ nửa xanh Hãy lấy VD - Biên - đĩa CD thực tế thảo luận - đèn phát tượng nhóm ánh sáng trắng phân tích ánh sáng trắng? - Quan sát và thảo luận vấn đáp - Tổ chức hợp thức hóa kết luận Caâu trang 187 Caâu trang 187 Caâu trang 192 Caâu trang 192 Caâu trang 192 Caâu trang 197 Caâu trang 197 - Giaûi caùc baøi taäp tự luận Baøi trang192 Baøi trang 192 Baøi trang 192 Baøi trang 197 Quy nạp kiến thức: - Tổng kết các cách giải BT chất rắn +Tự học: Đọc trước bài Bài 37: 62 +Tự học: CÁC - - đọc trước bài HIỆN 63 - Ôn lại các nội TƯỢNG dung lực tương BỀ MẶT tác phân tử và các CỦA trạng thái cấu tạo CHẤT chất LỎNG +Trên lớp: Thí nghiệm trực quan - Thí nghiệm nhận biết tượng căng bề mặt chất lỏng - Tìm hieåu hieän tượng căng bề mặt cuûa chaát loûng Thuyết trình,đàm - SGK -Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh các tượng bề mặt chất lỏng: KT miệng Trả lời câu hỏi - giaûi thích -Hình thức - Thảo luận tượng ghi chép cá rút kết luận caêng beà maët nhân cuûa chaát - Ghi nhận loûng kiến thức - Tìm caùc ví - Thảo luận dụ ứng dụng rút kết lực căng mặt luận ngaøi Bài 38: SỰ CHUYỂ N THỂ CỦA CÁC CHẤT thoại,trực quan - Tìm hiểu tượng dính ướt và không dính ướt - Tìm hieåu hieän tượng mao dẫn + Câu hỏi câu Quy nạp kiến thức - Vận dụng để xác định lực căng mặt ngoài và hệ số căng mặt ngoài - vận dụng công thức tính mực chất lỏng ống mao dẫn +Tự học: + Häc phÇn ghi nhí + trả lời các câu hoûi vaø caùc bt trang 202, 203 64 +Tự học: - - đọc trước bài 65 - Ôn lại các bài: “Sự nóng chảy và đông đặc”, “Sự bay và ngưng tụ”, “Sự sôi” SGK Vật lí +Trên lớp: Thí nghiệm -Thí nghiệm nóng chảy - Thí nghiệm bay và ngưng tụ Theo SGK Thuyết trình,đàm thực tế ? - SGK - Bộ thí nghiệm xác định nhiệt độ nóng chảy và đông đặc thiết - nhiệt kế cặp nhiệt - Quan sát và thảo luận vấn đáp + BVMT : - Các ống mao dẫn rễ cây và thân để hút nước và dưỡng chất nuôi cây tươi tốt (trồng cây,bảo vệ rừng, chống sói mòn đất KT miệng Trả lời câu hỏi - Neâu caùc yeáu toá aûnh hưởng đến độ lớn nhiệt noùng chaûy.? - giaûi thích bay -Hình thức ghi chép cá nhân - Quan sát và thảo luận vấn đáp thoại,trực quan - Tìm hiểu khái niệm và công thức tính nhiệt nóng chảy - Tìm hieåu veà hôi khoâ vaø hôi baûo hoà - Nhận biết sôi + Câu hỏi câu - Tìm hiểu khái niệm và công thức tính nhiệt hoá Quy nạp kiến thức - ứng dụng nóng chảy và đông đặc, bay và ngưng tụ, sôi +Tự học: - Làm bài tập 14 trang 202 SGK - trả lời các câu hỏi vaø caùc baøi taäp trang 209 vaø 210 Bài 39: 66 Tự học: ĐỘ ẨM - đọc trước bài CỦA - Ôn lại trạng thái KHÔNG khô với trạng KHÍ thái bão hoà +Trên lớp: Thí nghiệm trực quan - Tìm hiểu các loại ẩm kế Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Tìm hiểu các khái niệm độ ẩm và ngưng tuï? - Neâu ñaëc ñieåm cuûa aùp suaát hôi baûo hòa? + BVMT : -Hình thức - Nước từ ghi chép cá biển, sông, nhân suối, ao hồ…bay hơI làm cho khí hậu đIều hoà, cây cối - Neâu caùc phát triển ñaëc ñieåm Bản thân cây xanh sôi góp phần điều hoà độ - Thảo luận ẩm rút kết luận không khí - Sự tuần hoàn nước tự nhiên và vấn đề môi trường - SGK - ẩm kế tóc, ẩm kế điểm sương, ẩm kế khô ướt KT miệng Trả lời câu hỏi -Hình thức ghi chép cá nhân - Quan sát và thảo luận vấn đáp -Hình thức - Lấy ví dụ các cách + Câu hỏi câu - Tìm hiểu ảnh hưởng độ ẩm không khí + Câu hỏi câu Quy nạp kiến thức - khái niệm, kí hiệu và đơn vị độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm cực đại và độ ẩm tỉ đối +Tự học: - trả lời các câu hỏi vaø caùc baøi taäp trang 213 vaø 214 Bài 40: 67 +Tự học: ĐO HỆ - - đọc trước bài SỐ 68 +Trên lớp: CĂNG 1.Thuyết BỀ MẶT trình,đàm CỦA thoại,trực quan CHẤT -Hoàn chỉnh sở lí LỎNG thuyết phép đo +Câu hỏi: câu - Hoàn chỉnh phương án thí nghiệm + Câu hỏi câu - Tìm hiểu các dụng cụ đo + Câu hỏi câu 2.Thí nghiệm trực quan - Tính heä soá caêng beà maët vaø xaùc ñònh sai soâ cuûa pheùp ño Nhận xét đánh giá ghi chép cá nhân chống ẩm -Hình thức ghi chép cá nhân - SGK KT miệng Trả lời câu hỏi - Baùo caùo thí nghieäm, maùy - Viết biểu tính caù nhaân thức tính hệ số căng mặt - Thảo luận ngoài rút kết luận chất lỏng? - Quan sát và thảo luận vấn đáp - Làm việc theo 4-5 nhóm - làm việc theo nhóm - Quan sát giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn BAØI TAÄP - Đánh giá chung ý thức, thái độ và kết thực hành - Nhaän xeùt keát quaû +Tự học: Nhắc HS chuẩn bị bài tiết sau 69 +Tự học: - đọc các lý thuyết bài cũ : chương 4,5,6,7 - Chuaån bò caùc caâu hoûi caàn hoûi thaày coâ phần chöa rõ +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan - Kieåm tra baøi cuõ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã hoïc - Giaûi caùc caâu hoûi traéc nghieäm - Các bài tập chương - Giaûi caùc baøi taäp tự luận - Các bài tập chương 4,5,6 ( chương) Quy nạp kiến thức: - Tổng kết các cách giải BT bảo toàn, BT chất khí, BT nhiệt động lực học - SGK -Hình thức - Kiểm tra ghi chép cá ghi, bài nhân tập - SBT - Tổ chức hợp thức hóa kết luận - Thảo luận rút kết luận -Hình thức ghi chép cá nhân +Tự học: Đọc lại toàn kiến thức chương, chuẩn bị thi HK KTHK 70 10 Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (theo PPCT Sở GD-ĐT ban hành) Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá 11 Kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Nhiệm vụ Tuần Nội dung Chủ đề Đánh giá học sinh Giáo viên Tổ trưởng môn BGH Nguyễn Nam Thái Lò Thị Kim Phạm Thị Minh Hường