Mục tiêu : Nói tên một số xương và khớp xương cuûa cô theå -Caùc nhoùm quan saùt tranh vaø PP: Trực quan, đàm thoại - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và quan sát hình vẽ thảo suy nghĩ trả[r]
(1)KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Tự nhiên và xã hội (Tiết 2) BOÄ XÖÔNG I/ Muïc tieâu : - kiến thức: Nói tên số xương và khớp xương thể - kĩ năng: Hiểu cần đứng, ngồi đúng tư thế, không mang, xách vật nặng để cột sống khoâng bò cong veïo - giáo dục: Có ý thức, thực qui tắc an toàn cho thân II/ Chuaån bò: - GV: Tranh veõ boä xöông - HS: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy- học : 1/OÅn ñònh ( 1’) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( 2’) Cơ quan vận động 3/ Bài : GV giới thiệu bài 15’ Hoạt động : Giới thiệu xương, khớp xương Mục tiêu : Nói tên số xương và khớp xương cuûa cô theå -Caùc nhoùm quan saùt tranh vaø PP: Trực quan, đàm thoại - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và quan sát hình vẽ ( thảo suy nghĩ trả lời, nhận xeùt boå sung SGK) và nói tên số xương và khớp theo dõi - Thực hành nhaän xeùt choát laïi - Ñính tranh veõ boä xöông, goïi HS leân baûg( 1em chæ tranh, nói tên, em gắn tờ phiếu ghi tên xương, khớp - Thảo luận suy nghĩ trả lời xöông - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý + Hình dạng, kích thước xương có giốnga không? + Vai trò hộp sọ, lồng ngực cột sống? GV theo dõi nhaän xeùt choát laïi 15’ Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu : Hiểu cần đứng, ngồi đúng tư - Caùc nhoùm quan saùt tranh không mang vật nặng để tránh cong vẹo và thảo luận suy nghĩ trả lời, PP: thaûo luaän nhoùm nhaän xeùt - Chia nhoùm vaø yeâu caàu hs quan saùt hình 2,3 sgk vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi sau + Tại ta phải đứng đúng tư thế? + Taïi khoâng neân vaùc vaät naëng? + Cần làm gì để xương phát triển tốt? Theo doõi choát laïi 4/ Cuûng coá : ( 2’) 5/ Nhaän xeùt –Daën doø ( 1’) Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (2) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Tự nhiên và xã hội (Tiết 3) HEÄ CÔ I/ Muïc tieâu : - Kiến thức: Chỉ và nói tên số thể - Kĩ năng: Biết có thể co và duỗi, nhờ đó mà các phận thể có thể cử động - Giáo dục: Có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn II/ Chuaån bò: - GV : Tranh veõ heä cô - HS: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy- học : 1/OÅn ñònh ( 1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 2’) Boä xöông 3/ Bài : GV giới thiệu bài 15’ Hoạt động : Hệ Muïc tieâu:Nhaän bieát vaø goïi teân moät soá cô cuûa cô theå PP: Trực quan, đàm thoại - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø quan saùt hình veõ -Caùc nhoùm quan saùt tranh vaø thảo suy nghĩ trả lời, nhận ( SGK) chæ vaø noùi teân moät soá cô cuûa cô theå Theo doõi xeùt boå sung nhaän xeùt choát laïi - Thực hành -GV keát luaän 15’ Hoạt động : Thực hành Mục tiêu:Nắm vì các phận thể cử động - Thảo luận , thực hành PP: Luyện tập thực hành -Yêu cầu HS làm việc theo cặp Từng cặp quan sát hình 2(SGK) làm động tác giống hình vẽ, quan sát sờ nắnvà -HS lên bảng vừa làm động mô tảcơ cánh tay covà duỗi tác vừanói thay đổi -Yêu cầu số HS lên trình diễn trước lớp Theo dõi cuûa baép cô co vaø nhaän xeùt Kết luận:Khi co ngắn và Khi duỗi duỗi.Lớp theo dõi nhận xét dài và mềm Nhờ có co và duỗi mà các phận thể có thể cử động Caùc nhoùm thaûo luaän, phaùt Hoạt động 3:Thảo luận bieåu, nhaän xeùt laãn Mục tiêu:Biết cách luyện tập để giúp săn chaéc PP: Thaûo luaän nhoùm Chia nhoùm yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi: Chúng ta nên làm gì để săn chắc? Theo doõi nhaän xeùt Choát laïi 4/ Cuûng coá : ( 2’) - chæ vaø noùi teân moät soá heä cô treân cô theå 5/ Nhaän xeùt –Daën doø ( 1’) Chuẩn bị: Làm gì để xương và phát triển tốt Lop1.net (3) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Ngày soạn : ………………………… Ngaøy daïy : …………………………… Taôp ñóc (Tieẫt 4) PHẦN THƯỞNG I ) Muïc tieâu : - kiến thức: Đọc trơn toàn bài , biết ngắt nghỉ đúng , hợp lí ( HS TB-Y ) Biết đọc trôi chảy lưu loát ( HS G- K ) - kĩ năng: Rèn kĩ đọc- hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ và nắm nội dung bài - giáo dục: Biết làm việc tốt Lòng nhân ái người II) Đồ dùng dạy- học : -Gv: Tranh minh hoïa, baûng phuï - HS: Saùch giaùo khoa III) Hoạt động dạy – học : Tieát 1/OÂån ñònh ( 1’) 2/Kiểm tra bài cũ ( 2’) : Gọi HS đọc lại bài “ Tự thuật” và trả lời câu hỏi ứng với nội dung bài đọc 3) Bài : Dùng tranh đểû giới thiệu bài “Phần thưởng ” 30’ Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó Biết nghỉ câu dài PP:Luyện tập thực hành - Laéng nghe - Đọc mẫu toàn bài, tóm nôïi dung - Tiếp nối đọc - HD đọc câu , theo dõi HD đọc từ khó , uốn nắn câu, tìm từ khó luyện sửa sai (túm tụm, bàn bạc, hồi hộp, lặng lẽ, trực nhật, đọc(HSK-G) …) - Tiếp nối đọc - HD đọc đoạn trước lớp : yêu cầu HS đọc,HD đoạn bài ( HS TB-Y đọc số câu đọc2- câu ) ; theo dõi lắng + “Moät buoåi saùng… coù veõ bí maät laém” nghe + “Đây là phần thưởng…cho Na” Kết hợp HD hiểu số từ ngữ bí mật, sáng kiến …, từ chú giaûi - CN nhóm - HD đọc nhóm, theo dõi HD nhận xét đọc , HS khác nghe, nhận xeùt - Đại diện các nhóm thi đọc - Thi đọc các nhóm , theo dõi nhận xét , nhận xét chọn CN đọc hay - Lớp đọc đồng - Đọc đồng ( đoạn 1,2) Tieát 15’ Hoạt đôäng : Tìm hiểu nội dung bài Mục tiêu:Hiểu nội dung và trả lời câu hỏi PP: Đàm thoại, luyện tập thực hành Lop1.net - Đọc đoạn và trả lời câu (5) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng - Yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu ( SGK) theo dõi chốt lại ( Na giúp đỡ bạn ,… ) hỏi ( HSTB-Y trả lời ý goàm caùc em:Ngoïc Hieäp, Bổn, Như ) lớp nhận xét - Đọc đoạn và trả lời câu hoûi(HSTBgoàm caùc - Yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi (SGK ) theo dõi chốt lại (Đề nghị cô giáo thưởng cho Na) em:Khánh Hoà, Tú Mĩ nhaân,Beù Trinh) nhaän xeùt - Đọc bài và suy nghĩ trả -Yêu cầu đọc bài và trả lời câu hỏi 3, 4(SGK) theo dõi lời ( HSK- G) ,lớp nhận xét 15’ choát laïi - Thi đọc lại bài chọn CN nhóm đọc hay HSTB-Y dọc Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài 1-2 đoạn có các em:Ngọc, Mục tiêu:Đọc bài theo vai Hieäp, Nhö,Boån, Quyeàn, Mó PP: Đọc phân vai nhân vật Nhaân, Trung Hieáu) -HS đọc bài theo vai, theo dõi, nx, tuyên dương 4/Củng cố (3’) : HS đọc lại toàn bài, rút nội dung bài, GV giáo dục HS 5/Nhận xét – Dặn dò (1’) : đọc lại bài chuaån bò baøi:Laøm vieäc thaät laø vui Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (6) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Chính taû ( Taäp cheùp ) Tieát PHẦN THƯỞNG I/ Muïc tieâu : - kiến thức: Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng” - kĩ năng: Viết đúng (HSTB-Y) nét ( HS K-G )và nhớ cách viết tiếng phân biệt s/xvà bảng chữ cái bảng - giaùo duïc: Tính caån thaän , thaåm mó II/ Chuaån bò : - GV: Baøi vieát, baøi taäp - Hs: Bảng , bài tập III/ Hoạt động dạy – học : 1/ OÅn ñònh( 1’) 2/ Kiểm tra bài cũ ( 3’) : Gọi viết chữ tiết trước còn sai ,… , theo dõi đánh giá 3/ Bài : GV giới thiệu bài “ Phần thưởng ” 20’ Hoạt động : HD tập chép Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từ khó HS nhìn bảng viết bài đúng - Lắng nghe, đọc lại PP: Đàm thoại, luyện đọc - Suy nghĩ trả lời - Đọc nội dung bài viết , yêu cầu đọc lại - Suy nghĩ trả lời - HD naém noäi dung ,theo doõi choát laïi - HD nhaän xeùt : GV neâu caùc caâu hoûi nhö SGK , theo - Tìm từ khó và luyện viết doõi nhaän xeùt vaøo baûng - HD viết chữ khó ( đặc biệt, luôn luôn ,… ) , theo dõi - HS viết bài vào uốn nắn sửa sai - Soát lỗi - Viết bài vào theo dõi giúp đỡ 10’ - Chấm chữa bài Hoạt động : Làm bài tập chính tả - Neâu yeâu caàu vaø laøm baøi ( Mục tiêu: Thuộc toàn bảng chữ cái (29 chữ) HS TB-Y laøm – yù goàm PP: Luyện tập thực hành caùc em:Ngoïc, Boån, Hieäp, * Bài 2a : ( SGK) HD làm vào bài tập , theo dõi Như, Qyuyền, Khánh Hoà, nhận xét chữa bài VD : “ xoa đầu, ngoài sân,… Tuù, Moäng, Mô, Beù Trinh,Khuyeân) lớp chữa bài -Neâu yeâu caàu vaø laøm bài(HSK-G) lớp chữa bài *Bài : ( SGK) HD làm vào bài tập , theo dõi nhận -HS học thuộc bảng chữ cái (HSK-G), (HSTB-Y thuoäc xét chữa bài Thứ tự 10 chữ cái là: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, bảng), nx, tuyên dương y -Tổ chức cho hs học thuộc bảng chữ cái vừa học Theo doõi, nx, tuyeân döông 4/ Cuûng coá (2’) Viết lại các từ đã viết sai bài chính tả Lop1.net (7) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng 5/ Nhaän xeùt – Daën doø : baøi 2b veà nhaø( 1’) Chuaån bò: Laøm vieäc thaät laø vui Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (8) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Tập đọc ( Tiết 6) LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I/ Muïc tieâu : - kiến thức: Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, hợp lí ( HS TB, yếu) Biết đọc bài với giọng vui, hào hứng ( HS K-G ) - kĩ năng: Rèn kĩ đọc- hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ và nắm nội dung bài - giáo dục: GD HS nên làm việcvà làm việc có ích II) Đồ dùng dạy- học : - GV: Tranh, baûng phuï - HS: Saùch giaùo khoa III) Hoạt động dạy – học : 1/OÂån ñònh( 1’ ) 2/Kiểm tra bài cũ ( 3’) : GV gọi HS đọc lại bài “ Phần thưởng” và trả lời câu hỏi gắn với nội dung, theo dõi đánh giá 3/ Bài : GV giới thiệu bài 17’ Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu:Đọc từ khó, biết nghỉ sau các câu daøi - Laéng nghe PP: Trực quan, đàm thoại - Tiếp nối đọc - Đọc mẫu toàn bài , tóm nôïi dung câu , tìm từ khó luyện - HD đọc câu, theo dõi HD đọc từ khó, uốn nắn đọc(HSK-G) sửa sai tích tắc, bận rộn, … ) - Tiếp nối đọc - HD đọc đoạn trước lớp : GV chia đoạn(3đoạn) đoạn bài ( HS TB-Y yêu cầu HS đọc và HD đọc số câu (ghi bảng phụ) đọc đến đoạn) ; theo dõi laéng nghe Kết hợp HD hiểu số từ ngữ chú giải - CN nhóm - HD đọc nhóm , theo dõi HD ,nhận xét đọc , HS khác nghe - Đại diện các nhóm thi đọc - Thi đọc các nhóm , theo dõi nhận xét ( HS K,G), nhaän xeùt choïn CN đọc hay 8’ Hoạt động : Tìm hiểu nội dung bài - Đọc bài và trả lời (HSTB Mục tiêu:Hiểu nội dung và trả lời câu hỏi trả lời đến ý) , lớp nhận PP: Hỏi đáp xeùt boå sung - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2,3(SGK) theo doõi nhaän xeùt choát laïi; GV giaùo duïc cho HS caàn 5’ phải làm việc và làm việc có ích GDMT: Đó là môi trường sống có ích thiên nhiên và người chúng ta - Các nhóm thi đọc lại Hoạt động : Luyện đọc lại bài bài ,chọn CN nhóm đọc hay Mục tiêu:Đọc bài ( HS K,G) PP: Luyện đọc -Các nhóm thi đọc lại bài, theo dõi, nx, tuyên dương Lop1.net (9) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng 4/ Cuûng coá ( 2’) : Bé làm việc gì? 5/ Nhaän xeùt – Daën doø ( 1’) Chuaån bò: Baïn cuûa Nai Nhoû Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (10) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Luyện từ và câu (Tiết 2) TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP- DẤU CHẤM HỎI I/ Muïc tieâu : - kiến thức: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập - kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu, đặt câu với từ vừa tìm được, biết xếp trật tự câu để tạo thành câu mới, làm quen với câu hỏi - giáo dục: Có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và yêu thích tiếng việt II/ Đồ dùng dạy- học : - Gv : Baûng phuï, phieáu baøi taäp - HS : Vở bài tập III/ Hoạt động dạy- học : 1/ OÅn ñònh ( 1’) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Gọi HS chữa bài tập tiết trước trước, nhận xét, đánh giá 3/ Bài : GV giới thiệu bài 16’ Hoạt động 1: Nắm các từ liên quan đến học tập vaø bieát ñaët caâu Mục tiêu: Biết dùng từ đặt câu - Neâu yeâu caàu thaûo luaän vaø PP: đàm thoại laøm baøi ( HSTB-Y tìm moät * Baøi : ( SGK) Chia nhoùm HD laøm baøi theo doõi nhaän xét chữa bài VD : ( Từ có tiếng học : học bài, học sinh, đến hai từ ) chữa bài - Neâu yeâu caàu laøm baøi ….) (HSK-G).Lớp nx, chữa bài - Neâu yeâu caàu vaø laøm baøi * Bài : (SGK) ø HD làm bài nhận xét chữa bài (VD (HSK-G), chữa bài Học sinh lớp hai A tập thể dục ; …) Hoạt động : Sắp xếp lại trật tự từ câu, làm quen - Nêu yêu cầu và làm bài, chữa bài, HS lên bảng caâu hoûi 14’ Mục tiêu: Biết xếp từ tạo câu chữa bài PP: Trực quan, thực hành * Bài : ( SGK) HDø làm bài, theo dõi nhận xét chữa bài, rút ghi nhớ “Có thể thay đổi vị trí các từ câu để tạo thành câu mới” *Bài : ( SGK) HDø làm bài vào vở, theo dõi nhận xét đánh giá *Nhaán maïnh: Caàn ñaët daáu chaám hoûi vaøo cuoái caâu hoûi 4/ Cuûng coá :( 3’) Ñaët moät caâu hoûi, vieát moät caâu hoûi 5/ Nhaän xeùt –Daën doø( 1’) Chuẩn bị: Từ vật Câu kiểu Ai là gì? Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (11) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Taäp vieát ( Tieát 2) CHỮ HOA Ă,  I) Muïc tieâu : - kiến thức: Biết viết chữ cái Ă, theo cỡ vừa và nhỏ Viết đúng cụm từ ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ” theo cỡ vừa và cỡ nhỏ - kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng ( HSTB-Y) , và đẹp ( HS K- G ) - giaùo duïc: Tính caån thaän, tính thaåm mó II) Chuaån bò : - GV : Mẫu chữ Ă,  hoa, bảng phụ - HS: Bảng , tập viêùt III) Hoạt động dạy – học : 1) OÂån ñònh (1’) 2) Kiểm tra bài cũ ( 2’) Gọi HS viết lại cữ hoa A, Anh 3) Bài : GV giới thiệu bài Chữ hoa Ă, Â, “Ăn chậm nhai kĩ ” 15’ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Ă, và cụm từ ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ” Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ Ă,  (giống chữ A, thêm dấu) Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ PP: Trực quan, đàm thoại - Quan sát suy nghĩ và trả lời a)HD viết chữ hoa Ă,  : ( HS TB-Y traû lôiø yù coù caùc - Đính chữ mẫu và hỏi : Chữ hoa A cao ô li? gồm đường kẻ ngang ? viết nét ? em:Tú, Mộng, Mơ, Tuấn ; theo doõi vaø choát laïi ( oâ li ; ÑK ngang ; coù neùt Thanh… ) - Theo doõi , laéng nghe ) Yều cầu so sánh với chữ A - Chỉ dẫn cách viết : GV vừa vừa nêu qui trình - Theo doõi, laéng nghe vieát - Viêùt bảng 2, lượt - Viết chữ mẫu : GV vừa viết vừa nêu lại cách viêùt - Viết bảng : HD HS viết , theo dõi uốn nắn sữa sai - Laéng nghe b) HD viết cụm từ ứng dụng“Ăn chậm nhai kĩ” -Theo dõi lắng nghe, trả lời - Giới thiêu cụm từ ứng dụng , giải thích - Theo doõi - HD quan sát nhận xét độ cao các chữ cái - Viết bảng 2,3 lượt - Viết mẫu chữ Ăn : nêu qui trình viết - HD viết bảng chữ Anh , theo dõi uốn nắn sửa 15’ sai Hoạt động : HD viết vào Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận - GV neâu noäi dung yeâu caàu baøi vieát ; theo doõi giuùp - Laéng nghe vaø vieát baøi( HS K, G vieát theâm moät doøng cuïm đỡ HS yếu tư ø ứng dụng cỡ nhỏ ) PP: Luyện tập thực hành - Chấm chữa bài 4) Cuûng coá ( 2’) : Lop1.net (12) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Nêu lại cấu tạo chữ Ă, Â, viết bảng chử Ă,  5) Nhận xét –Dặn dò (1’):Viết bài nhà Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (13) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Chính taû ( Nghe vieát ) Tieát LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I/ Muïc tieâu : - kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn cuối nội dung bài “Làm việc thật là vui” - kĩ năng: Viết đúng (HSTB-Y) nét ( HS K-G )và ôn bảng chữ cái, bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái - giaùo duïc: Tính caån thaän , thaåm mó II/ Chuaån bò : - GV : Baøi vieát, baøi taäp, baûng phuï - HS: Bảng , bài tập III/ Hoạt động dạy – học : 1/ OÅn ñònh( 1’) 2/ Kiểm tra bài cũ ( 3’) : Gọi viết chữ tiết trước còn sai ,… , theo dõi đánh giá 3/ Bài : GV giới thiệu bài “ Làm việc thật là vui” Hoạt động : HD nghe viết Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi vaø bieát trình baøy - Lắng nghe, đọc lại PP: trực quan, đàm thoại - Suy nghĩ trả lời - Đọc nội dung bài viết , yêu cầu đọc lại - Suy nghĩ trả lời - HD naém noäi dung ,theo doõi choát laïi - HD nhaän xeùt : GV neâu caùc caâu hoûi nhö SGK , theo - Tìm từ khó và luyện viết doõi nhaän xeùt vaøo baûng - HD viết chữ khó ( quét nhà, nhặt rau ,… ) , theo dõi - HS viết bài vào uốn nắn sửa sai - Soát lỗi - Viết bài vào theo dõi giúp đỡ 10’ - Chấm chữa bài - Neâu yeâu caàu caùc nhoùm thi Hoạt động : Làm bài tập chính tả tiếp sức( HS TB tìm đến MT: Viết đúng tiếng bắt đầu chữ g, gh từ), lớp chữa bài PP: Luyện tập thực hành * Bài : ( SGK)chia nhóm cho các nhóm thi tiếp sức - Neâu yeâu caàu vaø laøm baøi để tìm các chữ bắt đầu g, gh theo dõi nhận xét lớp chữa bài(HSK-G) chữa bài VD : “ ga, gan, ghế,gồ ghề ” *Bài : ( SGK) HD làm bài vào bài tập , theo dõi nhận xét chữa bài chốt lại ( 5HS theo thứ tự bảng chữ caùi ) 4/ Cuûng coá (2’) Viết bảng từ sai nhiều bài 5/ Nhaän xeùt – Daën doø ( 1’) Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên Tieát CHAØO HỎI TỰ GIỚI THIỆU 20’ Lop1.net (14) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng I/ Muïc tieâu : - kiến thức: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ( HS TB-Y ), biết viết tự thuật ngắn(HSKG) - kó naêng: Coù khaû naêng nghe baïn noùi vaø nhaän xeùt, bieát caùch giao tieáp - giaùo duïc: Noùi vaø vieát thaønh caâu II/ Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh baøi taäp - HS : Vở bài tập III/ Hoạt động dạy- học : 1/ OÅn ñònh ( 1’) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( 2’) Gọi HS đoc bài viết tiết trước, theo dõi, đánh giá 3/ Bài : GV giới thiệu bài 18’ Hoạt động : Biết cách chào và tự giới thiệu Mục tiêu: Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu PP: Trực quan, đàm thoại * Baøi : (SGK) HD laøm baøi vaø yeâu caàu thaûo luaän chào nào là lịch có văn hóa, theo dõi chốt laïi (VD: Con chaøo meï ñi hoïc aï! …) * Baøi : ( SGK) Ñính tranh yeâu caàu quan saùt tranh vaø trả lời câu hỏi theo dõi nhận xét ,chốt lại - Laéng nghe, suy nghó traû lời(HSTB-Y có các em:Bổn, Nhö, Quyeàn, Tuaán Thanh, Khánh Hà…).Lớp nx, bổ sung - Neâu yeâu caàu vaø quan saùt tranh, trả lời(HSTB-Y:Ngọc, Hiệp, Tú, Bé Trinh, Thức…), nhaän xeùt, boå sung - Nêu yêu cầu ,viết tự thuật, đọc bài tự thuật(HSKG).(HSTB-Y)gv giúp đỡ 12’ Hoạt đôïng : Viết tự thuật Mục tiêu: Biết viết tự thuật theo mẫu PP: Luyện tập thực hành * Bài 3: ( SGK) HD viết tự thuật theo mẫu theo dõi nhận xét, đánh giá 4/ Cuûng coá ( 2’) Đôi bạn chào hỏi tự giới thiệu mình 5/ Nhaän xeùt – Daën doø ( 1’) Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (15) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Keå chuyeän Tieát PHẦN THƯỞNG I/ Muïc tieâu : - Kiến thức: Dựa vào trí nhớ tranh minh họavà gợi ý tranh, kể lại đoanï ( HSTB-Y) và toàn câu chuyện, kể tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt điệu ( HSK-G) - kĩ năng: Có khả tập trung theo dõi bạn kể , nhận xét ý kiến bạn , kể tiếp lời baïn - giaùo duïc: Giaùo duïc laøm vieäc toát II/ Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoïa - HS : Saùch giaùo khoa III/ Hoạy động dạy – học : 1/ OÅn ñònh ( 1’ ) 2/ Kieåm tra baøi cuõ ( 3’) : Goïi HS keå laïi chuyeän “ Coù coângmaøi saét, coù ngaøy neân kim” 3/ Bài : GV giới thiệu chuyện “Phần thưởng” 16’ Hoạt động : HD kể đoạn câu chuyện theo tranh Mục tiêu: HS kể đoạn lời theo tranh dựa vào caâu hoûi PP: Trực quan, đàm thoại - Quan sát tranh đọc lời gợi ý - Keå nhoùm : Chia nhoùm, phaùt tranh cho caùc tranh, CN nhóm nhóm và HD kể, theo dõi giúp đỡ nối tiếp kể - Đại diện các nhóm kể lại - Kể chuyện trước lớp : HD HS kể, theo dõi nhận xét đoạn câu chuyện (chọn CN keå hay) nội dung, cách diễn đạt 14’ Hoạt động : HD kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu: Kể đoạn nối tiếp toàn câu chuyện PP: Luyện tập thực hành - HD kể lại toàn câu chuyện( chia nhóm yêu cầu HS keå), theo doõi nhaän xeùt tuyeân döông - CN nhoùm noái tieáp kể lại đoạn câu chuyeän, choïn CN Nhoùm keå hay 4/ Cuûng coá ( 2’) : Kể lại toàn câu chuyện nêu nội dung truyện 5/ Nhận xét – Dặn dò( 1’) :Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (16) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Đạo đức Tiết HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIƠ Ø( Tiết 2) I.Muïc tieâu : - Biết lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng Nêu số biểu việc học tập sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biểu - Có thái dộ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II Đồ dùng dạy học: - GV : Phieáu giao vieäc, phieáu ba maøu - HS: Vở bài tập III.Hoạt động dạy- học: Kieåm tra baøi cuõ ( 3’): -GV hỏi “ Cần làm gì để sinh hoạt học tập đùng giờ” ? HS trả lời, GV theo dõi nhận xét đánh giá Giới thiệu bài (1’): Học tập, sinh hoạt đúng 10’ Hoạt động : Thảo luận lớp Mục tiêu:Biết ích lợi việc sinh hoạt học tập đúng -HS bày tỏ ý kiến Lớp nhận xét PP: Trực quan, thảo luận - Phaùt bìa maøu cho HS vaø qui ñònh caùch baøy tỏ ý kiến, nêu ý kiến để HS bày tỏ theo dõi chốt lại “ Ích lợi việc học tập sinhhoạt đùng là có sức khỏe và học tập tốt” 8’ Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Mục tiêu: Nhận biết thêm sinh hoạt học - Caùc nhoùm thaûo luaän trình baøy keát tập đúng quaû, nhaän xeùt boå sung PP: Thảo luận, thực hành - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï moãi nhoùm ghi việc cần làm, ghi lợi ích , theo dõi nhận 10’ xeùt choát laïi Hoạt động : HS trình bày thời gian biểu Mục tiêu: Biết xếp thời gian biểu hợp - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy, lí và thực theo thời gian biểu các nhóm trao đổi và bổ sung PP: Luyện tập thực hành -Chia nhoùm ñoâi vaø giao nhieäm vuï hai baïn trao đổi thời gian biểu mình hợp lí chưa? Thực nào? Theo dõi chốt lại “ Thời gian bểu nên phù hợp với em, thực đúng thời gian biểu giúp em làm việc học tập đạt kết quả” + GV neâu keát luaän chung: Caàn hoïc taäp, sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khoẻ, học haønh mau tieán boä GDHCM: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm Lop1.net (17) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng việc, sinh hoạt điều độ , có kế hoạch Biết học tập, sinh hoạt đúng chính là noi göông Baùc Hoà Cuûng coá ( 2’): -HS đọc phần kết luận VBT Nhaän xeùt Daën doø( 1’): -GV nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Lop1.net (18) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Toán Tieát LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: Kiến thức : Củng cố về: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đềximét (dm) - Quan hệ đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm) - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimét (cm), đềximét (dm) - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Kỹ năng: rèn tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ: Thích chính xác toán học II/ CHUAÅN BÒ : - Thước thẳng,phiếu BT;PPquan sát;PPđàm thoại;PPLTTH - Sách toán, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1)Oån ñònh: 2)Bài cũ : GV ghi: dm, dm, 40 cm -1 em đọc -GV đọc: năm đềximét, bảy đềximét đềximét -1 em viết -40 xăngtimét bao nhiêu đềximét? -40 xăngtimét đềximét 3)Dạy bài : Giới thiệu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 25’ Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đềximét (dm) Quan hệ đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm) Tập ước lượng độ dài theo đơn vị (cm), (dm) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước PP: Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực haønh -1hs neâu yeâu caàu Baøi 1(SGK) -Vieát: 10 cm = dm, dm = 10 -Yêu cầu HS tự làm phần a vào SGK cm -Lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm -Thao tác theo -Cả lớp vào vạch vừa vạch có độ dài dm trên thước và đọc to đềximét -Vẽ bảng con, đổi bảng kiểm tra -Vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng -1 em neâu Nhaän xeùt Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài dm Baøi 2(SGK) -Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và -HS thao tác, HS kiểm tra -2 dm baèng 20 cm dùng phấn đánh dấu -Vieát vaøo SGK -2 đềximét bao nhiêu xăngtimét? Lop1.net (19) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng -Em vieát keát quaû vaøo SGK Baøi 3(SGK) Neâu yeâu caàâu -Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Đổi các số đo cùng đơn vị -Làm -Muốn điền đúng phải làm gì? Lưu ý: đổi dm cm thêm số 0, đổi cm -1 em đọc, lớp nghe chữa bài dm bớt số -Ñieàn cm hay dm vaøo choã chaám -GV gọi em đọc và chữa bài -Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng Làm SGK, HS kiểm tra -Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 4(SGK) Baøi yeâu caàu gì? -1 em đọc bài làm, lớp chữa baøi -Giáo viên hướng dẫn - Độ dài bút chì : 16 cm - Độ dài gang tay : dm - Độ dài bước chân : 30 cm - Beù Phöông cao : 12 dm 4)Củng cố :Thực hành đo chiều dài cạnh bàn cạnh ghế, -3 em thực -Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò -Ôn bài và chuẩn bị : Số bị trừ-số trừ-Hiệu Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (20) KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn – Líp 2c §oµn Quèc Hïng Toán Tieát7 SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Biết gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ Số bị trừ – số trừ – Hiệu - Củng cố khắc sâu phép trừ không nhớ các số có chữ số - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ Kỹ : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác Thái độ : Thích chính xác toán học II/ CHUAÅN BÒ : - Các thẻ Số bị trừ – số trừ – Hiệu Ghi bài 1;phiếu BT;PPtrực quan;PPđàm thoại;PPLTTH - Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Oån ñònh: 2)Kiểm tra bài cũ:4 em làm bảng lớp,cả lờp làm bảng con: 18dm + 3dm = 96dm -42dm = 24dm +15dm = 9dm -7dm = 3)Giới thiệu bài: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 12’ Hoạt động : Số bị trừ-số trừ-hiệu Mục tiêu : Biết gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ Số bị trừ – số trừ – Hiệu PP:trực quan, thực hành -Vieát baûng: 59 – 35 = 24 -Trong phép trừ 59 – 35 = 24 thì 59 gọi là số bị trừ, 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu Ghi : 59 - 35 = 24 Số bị trừ số trừ Hiệu -59 là gì phép trừ 59 – 35 = 24? -35 là gì phép trừ 59 – 35 = 24? -Kết phép trừ gọi là gì? -Giới thiệu phép tính cột dọc -59 – 35 baèng bao nhieâu? -24 goïi laø gì? -Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø hieäu Haõy neâu hieäu phép trừ 59 – 35 = 24 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS đọc -Quan saùt theo doõivaø nhaùc laïi -Số bị trừ -Số trừ -Hieäu Theo dõi và trả lời 59 – 35 = 24 -Hieäu -Hieäu laø 24, laø 59 – 35 59 -35 (21)