TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP: TẢ NGƯỜI Tả hoạt động I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : -Nêu được ND chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn BT1 -Viết được 1 đoạn văn t[r]
(1)TUẦN 15 Từ / 12/ 2011 đến / 12 / 2012 NGÀY Thứ 3.12 Thứ 4.12 Thứ 5.12 MÔN BÀI Tập đọc Toán Chính tả Khoa học Đạo đức K.chuyện LT& câu Toán* Tập đọc Toán TV* T.L văn Toán Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập Bài viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Thuỷ tinh Tôn trọng phụ nữ (t2) KNS Kể chuyện đã nghe , đã đọc Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc GDBVMT Liên hệ phận Về ngôi nhà xây Luyện tập chung Luyện tập tả người Luyện tập chung Thứ 6.12 L.T&câu Tổng kết vốn từ Toán Tỉ số phần trăm Khoa học Cao su Thứ 7.12 T L.văn Toán SHLATGT Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ) Giải toán tỉ số phần trăm Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Liên hệ phận (2) TIẾT 29-TUẦN 15 TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nội duyng đoạn - Hiểu nôi dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK) II-CHUẨN BI: Tranh minh họa bài đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích bài thơ Hạt gạo làng ta B-DẠY BÀI MỚI -Trả lời câu hỏi nội dung bài 1-Giới thiệu bài -Bài đọc Buôn Chư Lênh đón cô -Quan sát tranh minh họa , chủ điểm Vì giáo phản ánh khía cạnh quan hạnh phúc người trọng dấu tranh vì hạnh phúc người – đấu tranh chống lạc hậu Qua bài đọc này , ta thấy đựơc nguyện vọng tha thiết già làng và người dân buôn Chư Lênh việc học tập nào ? 2-Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Có thể chia bài thành đoạn : -Hs khá luyện đọc theo cặp Đoạn : từ đầu đến … khách quý -1,2 đọc bài trước lớp Đoạn : từ Y Hoa đến bên sau - HS đọc nối tiếp ( lượt ) chém nhát dao Đoạn : từ già Rok xem cái chữ nào Đoạn : phần còn lại b)Tìm hiểu bài -Gv đọc - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh -Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học để làm gì ? -Người dân Chư Lênh đón tiến cô -Mọi người đến đông khiến nhà sàn giáo trang trọng và thân tình chật ních Họ mặc quần áo hội Họ nào ? trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp sán lông thú mịn nhung Già làng đứng đón khách nhà sán , trao cho cô giáo dao để cô chém nhát vào cây cột , (3) -Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đọi và yêu quý “ cái chữ” ? -Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo , với cái chữ nói lên điều gì ? thực nghi lễ để trở thành người buôn -Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong , bao nhiêu tiếng cùng hò reo -VD : Người Tây Nguyên ham học , ham hiểu biết / Người Tây Nguyên muyn cho em mình đựơc biết chữ , học hỏi nhiều điều lạ , điều hay / Người Tây Nguyên hiểu : chữ viết mang lại hiểu biết , mang lại hạnh phúc , ấm no *Chốt lại : Tình cảm người Tây Nguyên cô giáo , với “ cái chữ” thể nguyện vọnh thiết tha người Tây Nguyên cho em mình học hành , thoát khỏi đói nghèo , lạc hậu , xây dựng sống ấm no , hạnh phúc c)Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm -Gv hướng dẫn lớp luyện đọc Có -Hs nối tiếp luyện đọc diễn cảm thể chọn đoạn - Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn -Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho Hs -Gv theo dõi , uốn nắn 3-Củng cố , dặn dò : -Nhắc lại ý nghĩa bài -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Về ngôi nhà xây Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15-TIẾT 71 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết : - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn Bài 1(a,b,c),Bài 2a, Bài II.CHUẨN BI: + GV:Phấn màu, bảng phụ.+ HS: Vở bài tập, bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : Bài cũ: Học sinh làm lại / 71 Giáo viên nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: Luyện tập Phát triển các hoạt động: - Hát - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp (4) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố và thực hành thành thạo phép chia số thập phân cho số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài Bài 1:Đặt tính tính:(trang 72) Học sinh sửa bài.Học sinh nêu lại a) 17,55: 3,9 cách làm b) 0,603 : 0,09 a)17,55 : 3,9 = 4,5 c) 0,3068 : 0,26 17,55 3,9 175,5 39 Học sinh nhắc lại cách chia 19 4,5 - Giáo viên theo dõi bài - b) 0,603 : 0,09 = 0,603 0,09 60,3 7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 0,3068 0,26 30.6 46 208 26 1,18 - Học sinh đọc đề Học sinh làm bài Học sinh sửa bài a) X x 1,8 = 72 X = 72 : 1,8 X = 40 Học sinh nêu lại cách làm - Bài 2: Tìm X ( 72) a) X x 1,8 = 72 - Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết phép tính Bài 3: Giải toán ( 72) - - Giáo viên có thể chia nhóm đôi - -Giáo viên yêu cầu học sinh -Đọc đề.Tóm tắt đề.Phân tích đề Tìm cách giải Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Học sinh đọc đề – Phân tích đề Tóm tắt : 5,2 l dầu hoả: 3,952kg 5,32 kg : ? l dầu hoả Giải Một lít dầu hỏa nặng : 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hỏa có là : 5,32 : 0,76 = (lít) ĐS : lít Học sinh làm bài Học sinh sửa bài.Cả lớp nhận xét (5) - - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách chia số thập phân cho số thập phân Tổng kết - dặn dò: - - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15- TIẾT15 CHÍNH TẢ Bài viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm bài tập 2a/b BT3a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II-CHUẨN BI: Một vài tờ giấy khổ to cho Hs làm BT2a 2b Hai , ba tờ phiếu khổ to viết câu văn có tiếng cần điền BT3a 3b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs làm BT2a 2b tuần trước B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn Hs nghe , viết -Gv đọc đoạn văn cần viết -Hs theo dõi SGK - HS luyện viết đúng -Đọc thầm đoạn văn -Đọc câu lượt cho Hs viết -Hs gấp SGK -Chấm chữa bài -Nêu nhận xét 3-Hướng dẫn Hs làm BT chính tả Bài tập : -Gv chọn BT2a BT2b -Yêu cầu Hs tìm tiếng có -Hs trao đổi nhanh nhóm nhỏ nghĩa VD : trội-chội Tiếng trội có nghĩa (Anh trội hẳn chúng tôi ) Tiếng chội tự nó không có -Làm việc theo nhóm Trình bày kết nghĩa phải với tiếng khác tạo theo hình thức thi tiếp sức thành từ có nghĩa VD : chật chội ( từ láy ) ; tìm tiếng chội là sai -Cả lớp và Gv nhận xét , bổ sung -Lời giải :a) (6) -tra ( tra lúa ) - cha (mẹ ) -trà ( uống trà ) – chà ( chà xát ) -trả ( trả lại ) – chả ( chả giò ) -tròng ( tròng dây ) – chòng ( chòng ghẹo ) -trao(traocho)–chao ( chao cánh ) -trông ( trông đợi ) – chông ( chông gai ) -trào(nướctràora)-chào(chào hỏi ) -trồng ( trồng cây ) –chồng ( chồng lên ) -tráo( đánh tráo -cháo(bát cháo ) -trồi ( trồi lên ) – chồi ( chồi cây ) -tro ( tro bếp ) – cho ( cho quà ) -trèo ( trèo cây )– chéo ( hát chèo ) -trò ( làm trò ) – trò ( cây chò ) b) -mỏ (mỏ than ) – mõ ( cái mõ ) -bỏ ( bỏ ) – bõ ( bõ công ) -mở ( mở cửa ) – mỡ ( thịt mỡ) -bẻ ( bẻ cành ) – bẽ (bẽ mặt ) -nỏ ( củi nỏ ) – nõ ( nõ điếu ) -cải ( rau cải ) – cãi ( tranh cãi) -ngỏ ( để ngỏ ) – ngõ ( ngõ xóm ) -cổ ( cái cổ ) – cỗ ( ăn cỗ) -rỏ ( rỏ giọt ) – rõ ( nhìn rõ ) -dải ( dải băng ) – dãi ( nước dãi ) -rổ ( cái rổ) – rỗ ( rỗ hoa ) -đổ ( đổ xe) – đỗ ( đỗ xe ) -tải ( xe tải ) – tãi (tãi lúa ) Bài tập : a)cho , truyện , chẳng , chê , trả , trở b)tổng sử , bảo , điểm , tổng , , nghĩ Gv giúp Hs hiểu rõ tính khôi hài câu chuyện : +Nhà phê bình và truyện vua : Câu nói nhà phê bình cuối -Câu nói nhà phê bình ngụ ý : sáng tác câu chuyện cho thấy ông đánh giá nhà vua dở sáng tác nhà vua nào ? -Thằng bé này lém quá !/Vậy , các bạn -Lịch sử bây ngắn : Em hãy cháu đựơc điểm cao ? tưởng tượng xem ông nói gì sau lời bào chữa cháu ? 4-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn Hs kể lại mẩu chuyện cười BT cho người thân nghe - Chuẩn bị : Về ngôi nhà xây Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15-TIẾT 29 Khoa học THỦY TINH I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nhận biết số tính chất thuỷ tinh -Nêu công dụng thuỷ tinh -Nêu số các bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh GDBVMT :- Nêu tính chất và công dụng thủy tinh chất lượng cao (7) - Biết cách bảo quản đồ dùng làm thủy tinh.-xử lý chất thải từ thuỷ tinh II CHUẨN BI: - Hình minh họa trang 60, 61 SGK - Lọ thí nghiệm bình hoa thủy tinh.- Giấy khổ to, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động : Khởi động KTBC: Gọi HS lên bảng trả lời + Em hãy nêu tính chất và cách bảo quản các câu hỏi nội dung bài trước, nhận xi măng? xét và ghi điểm + Xi măng có ích lợi gì đời sống? 3.GTB: Bài học hôm nay, chúng ta - Nhắc lại, mở SGK trang 58, 59 hiểu “Thủy tinh” + Hoạt động : Những đồ dùng làm thủy tinh - Hãy kể các đồ dùng bằnh thủy tinh - Tiếp nối kể mà em biết? - Ghi các đồ dùng lên bảng Yêu cầu - HS trả lời theo kinh nghiệm thân HS nhìn vào hình minh họa SGK và trả lời: + Em thấy thủy tinh có tính chất? + Điều gì xảy cốc rơi xuống sàn? Tại sao? * Kết luận:GDMT: Những đồ dùng - Lắng nghe làm thủy tinh va chạm mạnh vào vật rắn bị vỡ thành nhiều mảnh.-Mảnh cần chôn sâu tránh vứt bừa bải-nhặt mảnh thuỷ tỉnh vơi vãi… + Hoạt động 2: Các loại thủy tinh và tính chất chúng - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm và phát cho nhóm số - HS tạo thành nhóm, nhận ĐDHT và dụng cụ mà GV đã chuẩn bị trao đổi theo yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc thông tin SGK/ 61 và xác định - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu bảng yêu cầu HS đọc phiếu - Nhận xét, khen nhóm ghi chép khoa học, trình bày rõ ràng, lưu loát + Hãy kể tên đồ dùng - Tiếp nối kể tên klàm thủy tinh? * Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK - Lắng nghe - Em có biết, người ta chế tạo thủy - HS nêu hiểu biết cách nào không? Hoạt động : Kết thúc (8) - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực tham gia xây dựng bài - Dặn HS nhà học thuộc bảng thông tin thủy tinh và tìm hiểu “Cao su” Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15-TIẾT 15 Đạo đức : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết ) A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài : 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Xử lí tình (bài tập SGK) Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình + Cách tiến hành: - GV chia cho các nhóm và cho các nhóm thảo luận bài tập * Gv kết luận: - Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả tổ chức công việc và khả hợp tác với các bạn kgác việc Nếu Tiến có khả thì có thể chọn bạn Không nên chọn Tiến lí bạn Tiến là trai - Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến mình Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới xã hội + Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS * Kết luận: Ngày tháng là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày 20 tháng 10 - Hỏi lại các câu hỏi tiết - HS nhắc lại, ghi tựa - Các nhóm thảo luận bài tập - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiến - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe (9) là ngày Phụ nữ Việt Nam, Hội phụ nữ, Câu lạc các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK) - HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện + Mục tiêu: HS củng cố bài học người phụ nữ mà em yêu mến, kính + Cách tiến hành: trọng hình thức thi các nhóm - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc đóng vai phóng viên vấn các thơ kể chuyện người bạn phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng hình thức thi các nhóm đóng vai phóng viên vấn các bạn C-Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Nhớ ơn tổ tiên” Điều chỉnh bổ sung : Thứ ba ngày tháng12 năm 2012-12-01 TUẦN 15-TIẾT 15 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Kể LạI câu chuyện đã nghe đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biêt nghe và nhận xét lời kể bạn HS K, giỏi kể lại câu chuyện ngoài SGK II-CHUẨN BI: Một số sách , truyện , bài báo viết người đã góp sức mình chống lại đói , nghèo , lạc hậu - Bảng lớp viết đề bài III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs kể lại 1,2 đoạn câu chuyện Pa-xtơ và em bé B-DẠY BÀI MỚI -Trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện 1-Giới thiệu bài : Trong tiết KC trước , các em đã biết lòng nhân hậu , tinh th6àn trách nhiệm cao với người bác sĩ Pa-xtơ – nhà khoa học đã có công giúp loài người thoát khỏi bệnh dại Trong tiết KC hôm , các em kể câu chuyện đã nghe , đã đọc người (10) có công chống lại nghèo đói , lạc hậu -Kiểm tra Hs tìm đọc truyện nhà nào 2-Hướng dẫn Hs kể chuyện a-Hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu đề bài -Gv gạch từ ngữ cần chú ý : Hãy kể câu chuyện đã đựơc nghe đọc người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc nhân dân -Hs đọc đề bài -Một số Hs giới thiệu câu chuyện định kể VD : Tôi múôn kể câu chuyện “ Người cha 8000 đứa trẻ” Đó là chuyện linh mục giàu lòng nhân ái , đã nuôi tới 8000 đứa trẻ mồ côi và trẻ nghèo -KC theo cặp -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Thi KC trước lớp -Hs xung phong cử đại diện thi kể -Hs kể xong , nói ý nghĩa câu chuyện mình -Cả lớp và Gv bình chọn người KC hay b-Hs thực hành KC , trao đổi ý nghĩa câu chuyện 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau – KC buổi sum họp đầm ấm gia đình Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15-TIẾT 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : HẠNH PHÚC I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hiểu nghiã từ hạnh phúc(BT1); tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc(BT4) II-CHUẨN BI: Một vài tờ giấy khổ to để Hs làm BT2,3 theo nhóm Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài Nêu mục đích , yêu cầu học : (11) 2-Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài tập : Gv giúp Hs nắm vững yêu cầu bài BT : Trong ý đã cho , có thể có ít ý thích hợp ; các em phải chọn ý thích hợp -Lời giải : Ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc là ý b Bài tập : -Lời giải : +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc : sung sướng , may mắn +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc : bất hạnh , khốn khổ , cực khổ , cực Bài tập : - Gv tôn trọng ý kiến Hs * Kết luận : Tất yếu tố trên có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hòa thuận là quan trọng vì thiếu yếu tố hòa thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc -Hs đọc yêu cầu BT -Hs làm việc độc lập -Trao đổi nhóm , đại diện nhóm báo cáo kết -Cả lớp và Gv nhận xét -Trao đổi nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết -Hs hiểu đúng yêu cầu BT : Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc , BT đề nghị em hãy cho biết yếu tố nào quan trọng -Trao đổi theo nhóm -Hs phát biểu , có thể có khả : +các em xem yếu tố quan trọng là yếu tố gia đình mình có VD ; Gia đình khá giả đoạn giàu có là quan trọng Gia đình nghèo hòa thuận cho hoà thuận là quan trọng +Ngựơc lại , có em đánh giá yếu tố quan trọng là yếtố gia đình mình thiếu VD : gia đình khá giả lục đục thì cho là hoà thuận là quan trọng ; gia đình khó khăn bố mẹ thường khổ sở vì thiếu tiền cho giàu có là quan trọng 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài -Nhắc Hs nhớ từ đồng nghĩa , trái nghĩa với hạnh phúc , từ ngữ chứa tiếng phúc -Nhắc nhở Hs có ý thức góp phần tạo nên niềm hạnh phúc gia đình mình - Chuẩn bị : Tổng kết vốn từ Điều chỉnh bổ sung : (12) - TOÁN* HS giải các bài toán : 2b, 2c; 3; / 72 TUẦN 15- TIẾT 29 TẬP ĐỌC VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Biết đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự Hiểu ND,YN: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời c.hỏi 1.2,3 SGK) HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào II-CHUẨN BI: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh ngôi nhà xây với trụ bê tông và giàn giáo ; cái bay thọ nề III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -2,3 Hs đọc bàiBuôn Chư Lênh đón cô giáo -Hỏi đáp nội dung bài đọc B-DẠY BÀI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Khai thác tranh minh họa để giới tiệu bài thơ 2-Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Gv giải nghĩa các từ SGK -1 Hs khá đọc bài -Sửa lỗi phát âm , hướng dẫn các -Từng tốp đọc nối tiếp (2 lượt ) em nghỉ linh hoạt các dòng thơ , phù hợp với ý thơ -Đọc diễn cảm bài thơ – giọng nhẹ -Luyện đọc theo cặp nhàng, tình cảm , tha thiết Nhấn -1,2 Hs đọc toàn bài mạnh từ ngữ gợi tả : xây dở , nhú lên , huơ , huơ , tựa vào , thở , nồng hăng.Chú ý cách nghỉ số dòng thơ: Chiều / học Ngôi nhà / trẻ nhỏ Lớn lên / với trời xanh b)Tìm hiểu bài -Những chi tiết nào vẽ lên ngôi -Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú nhà xây ? lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa , còn nguyên màu vôi , gạch Những rãng tường chưa trát -Tìm hình ảnh so sánh nói -Trụ bê tông nhú lên mầm cây (13) lên vẻ đẹp ngôi nhà ? -Tìm hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà miêu tả sống động , gần gũi? -Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên điều gì sống trên đất nước ta ? Ngôi nhà giống bài thơ làm xong Ngôi nhà tranh còn nguyên màu vôi , gạch Ngôi nhà trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh -Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc , thở mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên tường Làn gió mang hương ủ đầy rãnh tường chưa trát Ngôi nhà lớn lên với trời xanh –VD : Cuộc sống trên đất nước ta náo nhiệt , khẩn trương / Dm là công trường xây dựng lớn / Bộ mặt đất nước hàng ngày , hàng thay đổi -Nối tiếp đọc bài thơ -Thi đọc diễn cảm c)Đọc diễn cảm bài thơ -Gv hướng dẫn đọc diễn cảm 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Khuyến khích Hs nhà HTL khổ thơ đầu bài - Chuẩn bị : Thầy thuốc mẹ hiền Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15- TIẾT 72 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết: - Thực các phép tính với số thập phân.So sánh các số thập phân.Vận dụng để tìm x Bài 1(a,b),Bài 2(cột 1),Bài 4(a, c) II CHUẨN BI: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : Chia số Tp cho số Tp làm nào ? HS giải BT3/72 Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài : a) Giới thiệu bài : b) Nội dung : Bài 1: Tính Kết : a) 400 + 50 + 0,07 =450,07 a) 400 + 50 + 0,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 b) 30 + 0,5 + 0,04 - Học sinh nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân thành STP (14) - Lưu ý học sinh sau chuyển thành STP ta đặt tính dọc để tính Chấm và chữa bài Bài 2: Điền dấu < ,>, = Bài 4:Tìm X … 4,35; 14,09… 14 10 a) a) 0,8 x x = 1,2 x 10 ¿❑ c)25: X = 16 x 10 ❑ - VD : … 4,35; Phần nguyên là Phần phân số + 0,15 = 4,15 lấy : = 0,15 -Giáo viênsinh nêunêu câulại hỏicách : - Học đổi từ hỗn số … 4,35 = 4,15….4,35 +Muốn tìm thừa số chưa biết thành STP ta làm nào ? Vậy : < 4,35; +Muốn tìm số chia ta thực Học?sinh làm vào -sao - Học sinh làm vào - Chữa bài : 14,09… 14 10 = 14,09 … 14,1 ¿❑ ❑ 10 Vậy : 14,09< 14 ❑ ¿ ❑ a) 0,8 x X = 1,2 x 10 0,8 x X = 12 X = 12 : 0,8 X = 15 c)25: X = 16 : 10 25 : X = 1,6 X = 25 : 1,6 X = 15, 625 Củng cố - dặn dò: Nhận xét chung Dặn học sinh xem trước bài nhà Chuẩn bị bài : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : TIẾNG VIỆT * - Rèn chữ viết Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 TUẦN 15- TIẾT 29 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( TẢ HOẠT ĐỘNG) (15) I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : - Nêu ND chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài văn (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) II-CHUẨN BI: Ghi chép Hs hoạt động người thân người mà em yêu mến Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT2b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -2,3 Hs đọc lại biên họp tổ lớp chi đội B-DẠY BÀI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Các tiết TLV tuần 13 đã giúp các em biết tả ngoại hình nhân vật tiết TLV hôm , các em tập tả hoạt động người mà mình yêu mến 2-Hướng dẫn Hs luyện tập Bài tập : -1 Hs đọc nội dung BT1 -Lời giải : -Cả lớp theo dõi SGK a)Bài văn có đoạn : +Đoạn : từ đầu đến loang mãi +Đoạn : Mảnh đường hình chữ nhật khéo vá áo ! +Đoạn : Phần còn lại b)Nội dung chính đoạn : +Đoạn : Tả bác Tâm vá đường +Đoạn : Tả kết lao động bác Tâm +Đoạn : Tả bác Tâm đứng trước mảnh đường đã vá xong c)Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm : Tay phải cầm búa , tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh Bác đập búa đều xung viên đá, hai tay đưa lên , hạ xúông nhịp nhàng Bác đứng lên , vương vai cái liền Bài tập : -Kiểm tra việc chuẩn bị Hs : Quan -Giới thiệu người mà các em chọn tả : sát và ghi lại kết quan sát hoạt cha,mẹ , thầy cô , người hàng xóm động người thân người mà em yêu mến -Hs viết , trình bày đoạn văn đã viết -Chấm điểm số bài 5-Củng cố , dặn dò (16) -Nhận xét tiết học -Dặn Hs chuẩn bị tiết sau : +Có thể quan sát bạn cùng lớp , cùng phố , cùng làng ; có thể quan sát em gái , em trai em +Khi xếp kết quan sát , cần tập trung vào hoạt động bật , chi tiết đặc sắc giúp thể tính nết người em bé Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15- TIẾT 73 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn.Bài 1(a,b,c),Bài 2a,Bài II-CHUẨN BI: + GV:Phấn màu, bảng phụ + HS: Vở bài tập, bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định : Bài cũ: Học sinh làm lại bài 4a,4c/72 (SGK).Giáo viên nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kĩ thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Bài : Đặt tính tính a) 266,22 : 34 b) 483 : 35 c) 91,08 : 3,6 Giáo viên lưu ý học sinh dạng chia và nhắc lại phép chia Số thập phân chia số tự nhiên Số thập phân chia số thập phân Số tự nhiên chia số thập phân Số tự nhiên chia số tự nhiên c) 91,08 : 3,6 - Hát - Học sinh sửa bài Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài a) 266,22 : 34 266,22 34 282 7,83 102 - b) 483 : 35 483 133 35 13,8 (17) 910,8 36 290 108 25,3 Bài 2: Tính ( 73) a) (128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự thực tính biểu thức 280 - - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài Học sinh sửa bài.Lớp nhận xét a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 Bài 3: Giải toán -73 = 55,2 : 2,4 – 18,32 Đọc đề và tóm tắt: = 23 – 18,32 Giáo viên chốt dạng toán = 4,68 Bài giải: - Học sinh đọc đề bài Số mà động đó chạy là: – học sinh tóm tắt 120 : 0,5 = 240 (giờ) Mỗi giờ: 0,5l dầu Đáp số: 240 (giờ) 120 l dầu : ? Hoạt động 2: Củng cố Học sinh làm bài.Cả lớp nhận Phương pháp: Đàm thoại, thực hành xét Học sinh nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học Tổng kết - dặn dò: Dặn học sinh xem trước bài nhà Chuẩn bị: “Tỉ số phần trăm” Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : Thứ năm tháng 12 năm 2012 TUẦN 15- TIẾT30 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : - Nêu dược số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò , bạn bè theo y/c BT1,2 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo y/c BT3 ( Chọn số ý a,b,c,d,e.) - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo y/c BT4 II-CHUẨN BI: - Bảng phụ viết kết BT1 Bút và vài tờ phiếu khổ to để các nhóm làm BT2,3 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ : Hs làm BT tiết LTVC trước (18) B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài tập : -Gv mở bảng phụ đã ghi kết làm bài : a)Từ ngữ người thân gia đình -Đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK -Hs phát biểu ý kiến -cha , mẹ , chú , dì , ông , bà , cố , cụ , thím , mợ , cô , bác , anh , chị , em , cháu, chắt , chút , dượng , anh rể , chị dâu b)Từ ngữ người gần gũi -thầy giáo , cô giáo , bạn bè , bạn thân , lớp trường học trưởng , anh chị lớp trên , các em lớp , anh chị phụ trách đội , , bác bảo vệ , cô lao công c)Từ ngữ các nghề nghiệp -công nnhân , nông dân , họa sĩ , bác sĩ , kĩ sư , giáo viên , thủy thủ , hải quân , phi công , tiếp viên hàng không , thợ lặn, thợ dệt , thợ điện , đội , công an , quân dân tự vệ , học sinh , sinh viên d)Từ ngữ các dân tộc anh em -Kinh , Tày , Nùng , Thái , Mường , Dao, Hmông , Khơ-mú , Giáy , Ba-na , Ê-đê , Giarai , Xơ-đăng , Tà – ôi *Lưu ý : Chấp nhận ý kiến Hs liệt kê các từ ngữ nghể nghiệp vừa có ý nghĩa khái quát (như công nhân) , có ý nghĩa cụ thể (thợ xây , thợ đện , thợ nước) Bài tập : -Hs đọc nội dung BT , trao đổi cùng bạn bên cạnh -Nối tiếp đọc kết bài làm -Lời giải : -Viết vào VBT a)Tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói -Chị ngã , em nâng quan hệ gia đình -Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần -Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy -Con có cha nhà có nóc Con cha là nhà có phúc -Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư -Con hát mẹ khen hay -Chim có tổ , người có tông -Cắt dây bầu dây bí Ai nỡ cắt dây chị em -Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ chó hoài đá (19) b) Tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói quan hệ thầy trò c) Tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói quan hệ bạn bè Bài tập3 : Tìm các từ ngữ miêu tả hình dáng người: -Máu chảy ruột mềm -Tay đứt ruột xót -Không thầy đố mày làm nên -Muốn sang thì bắc cầu kiều Mun hay chữ thì yêu lấy thầy -Kính thầy yêu bạn -Tôn sư trọng đạo -Học thầy không tày học bạn -Một ngựa đau tàu bỏ cỏ -Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao -Bán anh em xa mua láng giềng gần -Bạn bè chấy cắn đôi -Bạn nối khố -Bốn biển nhà -Buôn có bạn , bán có phường a) Miêu tả mái tóc: đen nhánh , đen mượt , hoa râm , muối tiêu , bạc phơ , mượt mà , óng ả , óng mượt , lơ thơ , xơ xác , dày dặn , cứng rễ tre d) Miêu tả làn da: trắng trẻo , trắng nõn nà , trắng hồng , trắng trứng gà bóc , đen sì , ngăm đen , ngăm ngăm , bánh mậ , mịn màng , mát rượi , mịn nhung , nhẫn nhụi , căng bóng , nhăn nheo , sần sùi , xù xì thô nháp b) Miêu tả đôi mắt: mí , hai mí , bồ câu , ti hí , đen láy , đen nhánh , nâu đen , xanh lơ , linh lợi , linh hoạt , sinh động , tinh anh , tinh ranh, gian xảo , soi mói , láu lỉnh , sáng long lanh , mờ đục , lờ đờ , lim dim , trầm tư , trầm tĩnh , trầm buồm , trầm lặng , hiền hậu , mơ màng Bài tập Hs viết đoạn văn khoảng câu VD : Ông em là họa sĩ Mới năm ngoái , tóc ông còn đen nhánh Thế mà năm , mái tóc đã ngả màu muối tiêu Khuôn mặt vuông vức ông đã có nhiều nếp nhăn Nhưng đơi mắt anh tinh anh , lanh lợi 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn Hs nhà hoàn chỉnh , viết lại đoạn văn BT4 cho hay -Chuẩn bị: Tổng kết vốn từ Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15- TIẾT 74 TOÁN: (20) TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Bước đầu nhận biết Tỉ số phần trăm -Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm.Bài 1,Bài II.CHUẨN BI: - Bảng phụ , bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Khởi động: Hát Bài cũ: Học sinh làm lại: 1,/73 Học sinh sửa bài Giáo viên nhận xét và ghi điểm Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Tỉ số phần trăm Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu tỉ số phần trăm xuất phát từ tỉ số và ý Hoạt động nhóm đôi nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Giáo viên giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) _ Giáo viên giới thiệu hình vẽ trên bảng Tóm tắt: 25 : 100 = 25% Vừờn hoa có: 25% là tỉ số phần trăm Diện tích: 100m2 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa Trồng hoa : 25m2 tỉ số phần trăm Tính tỉ số trồng hoa và diện tích vườn hoa? Mỗi học sinh tính tỉ số S trồng hoa và S vườn hoa Học sinh nêu: 25 : 100 - - Tỉ số phần trăm cho ta biết gì? ( Nêu nhận xét SGK 73) b) Nêu ví dụ 2:73 Đọc đề và tóm tắt Một trường có: - Số học sinh : 400 em - Số hóc sinh giỏi : 80 em - Tỉ số học sinh giỏi và HS toàn trường ? - Hay Viết : : 25 100 ¿❑ ❑ 25 100 ¿❑ ❑ = 25 % Học sinh tập viết kí hiệu % Học sinh đọc đề bài tập Viết tỉ số học sinh giởi so với toàn trường Trình bày : 80 : 400 Đổi phân số thập phân - (21) 80 20 80 : 400 = 400 =100 = 20% Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nắm 20% cho ta biết 100 học sinh quan hệ tỉ số phần trăm và trường có 20 học sinh giỏi Hoạt động cá nhân, lớp phân số (phân số thập phân và phân số tối giản) Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não Bài 1: trang 74 Viết theo mẫu: 75 300 ¿❑ ❑ - ; 60 400 ; ¿❑ ❑ 60 500 ; ¿❑ ❑ 96 300 ¿❑ ❑ Giáo viên chốt lại - Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài Học sinh sửa bài 75 Mẫu : 300 Kết quả: 25 = 100 = 25% 60 15 = 400 100 = 15% 60 12 = 500 100 = 12% 96 32 300 = 100 = 32 % Bài 2: Giải toán Giáo viên chốt cách tính tỉ số phần trăm - Lớp nhận xét Bài giải: Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95 100 = 95% Hoạt động 3: Củng cố Đáp số: 95% Phương pháp: Động não, thực hành Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Giải toán tỉ số phần trăm - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15- TIẾT 30 Khoa học CAO SU (22) I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : -Nhận biết số tính chất cao su -Nêu số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su -GDBVMT:- Biết cách bảo quản đồ dùng cao su.Lợi ích cao su đời sống,, Xử lý chất thải từ cao su… II.CHUẢN BI: - HS chuẩn bị bóng cao su và dây chun - Hình minh họa trang 62, 63 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động : Khởi động 2.KTBC: Gọi Hslên bảng trả lời các + Hãy nêu tính chất thủy tinh? câu hỏi nội dung bài trước, nhận + Kể tên các đồ dùng làm thủy tinh xét và ghi điểm mà em biết? 3.GTB: Bài học hôm nay, chúng ta - Nhắc lại, mở SGK trang 62, 63 tim hiểu “Cao su” *Hoạt động : Một số đồ dùng làm cao su - Hãy kể tên các đồ dùng cao su - Tiếp nối kể mà em biết? - Ghi nhanh các đồ dùng lên bảng - HS trả lời - Em thấy cao su có tính chất gì? *Hoạt động 2: Tính chất cao su - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm HS hoạt động điều nhóm khiển GV - Nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng TN nhóm - HS nghe GV hướng dẫn - Yêu cầu làm TN theo hướng dẫn - Làm TN nhóm, thư kí ghi kết GV quan sát các bạn - Quan sát và hướng dẫn các nhóm - Đại diện các nhóm trình bày TN - Qua các TN trên em thấy cao su cáo - HS nêu tính chất gì? -Kết luận : Cao su có hai loại: cao su - Lắng nghe tự nhiên và cao su nhân tạo GDMT: cao su trồng nhiều vùng đông nam ( BRVT-Đồng naiSông Bé…)trên đất đỏ Bazan-là nguồn lợi lớn, xuất khâu sang các nước châuÂu… Cao su sử dụng nhiều đời sống và phục vụ cho các ngành công nghiệp- cần xử lý tốt chất thải từ cao su-tránh ô nhiểm môi trường( đất và không khí )-các nhà máy mủ thường gây ô nhiểm môi trường nước và không khí… Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học, khen ngợi (23) HS tích cục tham gia xây dựng bài - Dặn nhà học mục Bạn cần biết, chuẩn bị số đồ dùng nhựa vào tiết sau Điều chỉnh bổ sung : Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 TUẦN 15- TIẾT30 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP: TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : -Nêu ND chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài văn (BT1) -Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) II-CHUẨN BI: Một số tờ giấy khổ to cho 2,3 Hs lập dàn ý mẫu Một số tranh ảnh sưu tầm người bạn , em bé kháu khỉnh độ tuổi này , có Bài tập : VD dàn ý : Mở bài Bé Bông – em gái tôi , tuổi bi bô tập nói , chập chững tập Thân bài : 1-Ngoại hình ( không phải trọng tâm ) a)Nhận xét chung : bụ bẫm b)Chi tiết -Mái tóc : thưa , mềm tơ , buộc thành túm nhỏ trên đỉnh đầu -Hai má : bầu bĩnh , hồng hào - Miệng : nhỏ , xinh hay cười -Chân tay : trằng hồng , nhiều ngấn 2-Hoạt động a)Nhận xét chung : cô bé búp bê biết đùa nghịch , khóc , cười b)Chi tiết : -Lúc chơi : lê la dười sàn với đống đồ chơi , ôm mèo , xoa đầu , cười khanh khách -Lúc xem ti vi : +Thấy có quảng cáo thì bỏ chơi , khóc nín +Ngồi xem , mắt chăm chắm nhìn màn hình +Ai đùa nghịch lấy tay che mắt bé , bé đẩy , hét toáng lên -Lúc làm nũng mẹ : +Kêu a a mẹ +Vịn tay vào thành giường , lẫm chẫm bước tiến phía mẹ +Ôm mẹ , rúc mặt vào ngực mẹ , đòi ăn Kết bài : (24) Em yêu Bông Hết học là nhà với bé Bài tập : Em Trung tôi Em Trung tôi bụ bẫm Đôi mắt em tròn xoe hai hạt nhãn đen láy Chiếc mũi em hênh hếch lên tí Cái miệng chúm chím em cười thì lộ sữa trắng muốt trông thật đáng yêu cái tai thì lại nghếch lên nghe ngóng có nói đến em Trên đầu em lưa thưa sợi tóc vàng hoe Em mập mạp , bụ bẫm cổ tay , cổ chân em có nhiều ngấn Mỗi tắm , mẹ tôi phải vạch ngấn để kì cho em Em có tất háu ăn Ăn gì phải chia cho em , không em khóc inh ỏi lên cho mà xem Có lần tôi đem bành , em đếm và chìa tay kêu “ măm măm” , tôi giả vờ quay mặt , là em nằm lăn đất khóc , chân đập thình thịch xung chiếu , tay huơ huơ lên trứơc , nước mắt chảu giàn giụa Tôi thấy thương em quá liền bảo “ Thôi nín lại đây chị cho !” vừa dứt lời , em đã lồm cồm bò dậy , đến bên tôi , chìa tay kêu “ măm măm” tôi vừa cho xong thì em nhoẻn miệng cười mưa rào mùa hạ đã tạnh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Chấm đoạn văn tả hoạt động người tiết TLV trước B-DẠY BÀI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn Hs luyện tập Bài tập -Hs đọc đề và nắm vững yêu cầu đề -Gv kiểm tra kết quan sát nhà bài -Giới thiệu tranh ảnh , tranh minh họa -Hs làm việc theo nhóm mà Gv và Hs sưu tầm đựơc -Chuẩn bị dàn ý vào VBT -VD dàn ý -Gv cùng lớp góp ý , hoàn thiện dàn Bài tập ý Gv đọc to lớp nghe bài “ Em trung tôi” để Hs tham khảo 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu Hs viết chưa đạt nhà viết lại cho hoàn chỉnh -Dặn Hs chuẩn bị giấy , bút cho bài kiểm tra tuần 16 Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 15-TIẾT75 TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (25) Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số -Giải các bài toán đơn giản có ND tìm tỉ số phần trăm số Bài 1,Bài (a,b),Bài IICHUẨN BI: + GV:Phấn màu, bảng phụ + HS: Bảng con, SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Khởi động: Hát Bài cũ: học sinh làm lại bài2(SGK /74) Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: Giải toán tỉ Hoạt động cá nhân, lớp số phần trăm Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm hai số Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não a) Ví dụ 1( 75) Học sinh đọc đề.Tóm tắt: • Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân tích Tính tỉ số phần trăm học Đề bài yêu cầu điều gì? sinh nữ và học sinh toàn trường • Đề cho biết kiện nào? Học sinh toàn trường: 600 Học sinh nữ: 315 • Giáo viên chốt lại: thực phép Học sinh làm bài theo nhóm chia: 315 : 600 = 0,525 Học sinh nêu cách làm Nhân 100 và chia 100 nhóm 0,525 x 100 : 100 = 52, : 100 Các nhóm khác nhận xét =52, 5% Học sinh nêu quy tắc qua bài • Giáo viên giải thích tập + Học sinh nữ chiếm 100 học sinh + Chia 315 cho 600 toàn trường thì học sinh nữ chiếm + Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào khoảng 50 học sinh sau thương + Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% Ta có thể viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% Thực hành: Áp dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm Giáo viên chốt lại b) Nêu ví dụ (75) Bài giải (SGK) Tỉ số % lượng muối có nước biển là: 2,8 :80 = 0,035 (26) 0,035 = 3,5 % Đọc và tóm tắt đề : Đáp số : 3,5 % Biết 80 kg nước biển : 2,8 kg Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh muối vận dụng giải thích các bài toán đơn Tìm tỉ số % lượng muối có giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm nước biển? hai số Phướng pháp: Thực hành, động não Bài 1: Viết tỉ số % theo mẫu ( 75) Mẫu : 0,57 = 57 % 0,3; 0,234; 1,35 Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số % biết tỉ số: Giáo viên chốt lại Bài Tính tỉ số phần trăm số ( theo mẫu) a) 19 và 30 b) 45 và 61 Học sinh làm bảng con- Kết quả: Mẫu : 19 và 30 0,3 = 0,30 = 30 % 19 : 30 = 0,6333…= 63,33 % 0,234 = 23,4 % Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số 1,35 = 135 % phần trăm hai số Học sinh làm Kết Giáo viên chốt khác bài b)45 và 61 và bài 45 : 61 = 0,7377 = 73,77 % Bài 3: Giải toán -75 ( lấy chữ số phần thập Đọc tóm tắt phân) Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm Giải: tỉ số phần trăm nữ so với tổng học sinh lớp là: 13 :25 = 0,52 = 52 % Học sinh đọc bài toán – Nêu tóm Đáp số : 52 % tắt.: Hoạt động 3: Củng cố Lớp học có : 25 học sinh Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc Học sinh nữ : 13 học sinh lại cách tìm tỉ số % hai số Tổng kết - dặn dò: Hỏi tỉ số phần trăm nữ so với tổng - Chuẩn bị: Luyện tập Học sinh lớp: - Nhận xét tiết học (27) Điều chỉnh bổ sung : SINH HOẠT LỚP I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II CHUẨN BI: GV : Công tác tuần - HS: Bản báo cáo công tác trực vệ sinh nề nếp tổ các tổ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Hát Hát tập thể Nội dung: - Lớp trưởng điều khiển -GV giới thiệu: - Tổ trưởng các tổ báo cáo các mặt : -Phần làm việc ban cán lớp: + Học tập -GV nhận xét chung: Nề nếp học tập + Chuyên cần và vệ sinh + Kỷ luật -Công tác tuần tới: + Phong trào - HS ăn mặc sẽ, đầu tóc gọn HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,… gàng đến trường theo chủ điểm chào mừng Ngày thành - LĐVS, các tổ trực nhật lập Quân đội nhân dân 22/12 - Sinh hoạt 15 phút đầu * Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt - HS đăng kí đôi bạn cùng tiến - HS rèn chữ thi viết chữ đẹp cấp huyện - Ôn tập KTĐK cuối HKI Điều chỉnh bổ sung : (28) (29)