*Mục tiêu:HS nêu một số ví dụ về hoạt động - HS tự đọc mục bạn cần biết tr.83 SGK & của con người , động vật , phương tiện , máy quan sát tình vẽ , nêu thêm các ví dụ về móc & chỉ ra ngu[r]
(1)Tuần 20 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán: Luyện tập I– Mục tiêu :Giúp HS : - Củng cố kĩ tính chu vi hình tròn - Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn để giải tình thực tiễn, đơn giản - Giáo dục HS tính cẩn thận,chính xác làm bài tập * BT cần làm: 1b; 1c ; 2; 3a ) HS giỏi làm các BT còn lại II- Chuẩn bị: - SGK.Bảng phụ, phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KTDCHT -Bày DCHT lên bàn II- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS -HS1 Nêu công thức tính chu vi hình tròn -HSTB lên bảng ghi.Cả lớp nhận xét dạng bán kính và đường kính -Nhận xét-ghi điểm Lớp nhận xét III - Bài : a- Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học HS nghe b– Hướng dẫn luyện tập : Bài :Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Tính chu vi hình tròn có bán kính r - HS làm bài theo nhóm và nêu kết -Lưu ý trường hợp r =2 cm, thì có thể đổi ĐS : b) 27,632 dm hỗn số số thập phân phân số c) 15,7 cm -Cho HS tự làm, sau đó đổi Ktra chéo cho - Tính ĐK (BK) hình tròn, biết chu vi nhau.2HS làm bảng nhóm –đính bảng –Nhận -HS thảo luận và nêu xét d = C : 3,14 ; r = C : (2 x 3,14) -GV nhận xét,sửa chữa - ĐS : a) 5m Bài : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? b) 3dm -Hãy viết công thức tính chu vi hình tròn biết ĐK - Nhận xét - Đường kính bánh xe là : 0,65m BK hình tròn đó (Thảo luậncặp đôi) -Gọi HSTB lên bảng giải, lớp làm vào a) Tính chu vi bánh xe -Thu chấm 1/3 lớp b) Qđường người đó bánh -Nhận xét xe lăn trên mặt đất 10 vòng, 100 vòng Bài : Bài toán cho biết gì ? - HS làm ý a – Thảo luận ý b -Bài toán hỏi gì ? ĐS : a) 2,041 m -Yêu cầu HS tự làm ý a, thảo luận theo cặp để b) 20,41m làm ý b 204,1m -Yêu cầu HS làm vào vở, HSK trình bày bảng - HSTB nêu phụ -Nhận xét - HS-HDBT /99.Lưu ý chu vi hình H =C IV- Củng cố,dặn dò : : + - Nêu công thức tính chu vi hình tròn biết ĐK biết BK (2) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Diện tích hình tròn HS giái lµm thªm bµi tËp sau: *Bài 1: Biết chu vi hình tròn là 7,636 dm Tính đờng kính hình tròn đó *Bµi 2: BiÕt bán kính hình tròn là 12,9 Tính chu vi hình tròn đó ********************************************** THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ Tập đọc: I.Mục tiêu : 1) Đọc lưu loát ,diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật 2) Hiểu + Hiểu nghĩa các từ khó truyện : thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu +Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - người cư xử gương mẫu nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm trái phép nước 3) GDHS kính yêu thái sư Trần Thủ Độ II.Chuẩn bị:: SGK Tranh ảnh minh hoạ bài học III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Ổn định lớp : KTdụng cụ HS II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 4HSphân vai trích đoạn kịch “Người -4HS (G,TB,TB,K) đọc công dân số Một” -1 HS K nêu nội dung -1 HS nêu nội dung bài -Lớp nhận xét -GV nhận xét ,ghi điểm III.Dạy bài : -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài –ghi đề (trực tiếp ) 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc : -1HS đọc toàn bài lớp đọc thầm -GVgọi đọc bài theo quy trình -HS đọc nối tiếp đoạn và luyện đọc các từ -GV đọc mẫu toàn bài khó -Cho HS quan sát tranh minh hoạ -Lắng nghe b/ Tìm hiểu bài : * Cho HS đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần -Ông đồng ý yêu cầu chặt ngón Thủ Độ đã làm gì ? chân để phân biệt với câu đương khác Giải nghĩa từ : câu đương Ý 1:Cách xử Trần Thủ Độ việc -Trước việc làm người quân hiệu , Trần Thủ mua quan Độ xử lí ?-Giảng nội dung tranh - Không không trách móc mà còn Giải nghĩa từ: thềm cấm; khinh nhờn; kể rõ thưởng cho vàng lụa ngành Ý2:Sự gương mẫu, nghiêm minh -Khi biết có viên quan tâu với vua mình chuyên Trần Thủ Độ quyền, Trần Thủ Độ nói nào ? - Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban - Những lời nói và việc làm cho thấy ông là thưởng cho viên quan dám nói thẳng người nào ? -Thảo luận :Trần Thủ Độ cư xử nghiêm Giải nghĩa từ : chuyên quyền; tâu xằng minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với c/Đọc diễn cảm : thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước -GVcho HS thảo luận nêu cách đọc Ý 3:Sự nghiêm khắc với thân , luôn (3) -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn +HS đọc đoạn theo cách phân vai : người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm IV Củng cố , dặn dò : Câu chuyện ca ngợi ,ca ngợi điều gì ? -GDHS chấp hành tốt nội quy nhà trường ,nơi sinh sống không vi phạm việc làm cấm -GV nhận xét tiết học đề cao kỉ cương phép nước -HS đọc đoạn nối tiếp HS đọc cho nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp theo nhóm đoạn -ND: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm trái phép nước -Lắng nghe ***************************************** =====Buổi chiều===== Chính tả: Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ I / Mục tiêu: -Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả : Cánh cam lạc mẹ -Luyện tập đúng các tiếng có chứa âm đầu r / d / gi -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II / Chuẩn bị: GV: SGK, 04 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2a , bảng phụ HS : SGK,vở ghi,BC III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I/Ổn định lớp:KT sĩ số HS II / Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng viết: -GV cùng lớp nhận xét III / Dạy bài : / Giới thiệu bài : / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài chính tả SGK -Nêu nội dung bài thơ -Cho HS đọc thầm bài thơ -Hướng dẫn HS viết đúng từ mà HS dễ viết sai : xô vào , khản đặc, râm ran, giã gạo -GV đọc bài cho HS viết -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi -Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 10 bài HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 2/a) :1 HS nêu yêu cầu bài tập -GV giải thích cách làm theo yêu cầu bài -Cho HS làm việc cá nhân Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết BC, lớp theo dõi & nhận xét giấc ngủ, tháng giêng , ngào, dành dụm -HS lắng nghe -HS theo dõi SGK và lắng nghe -HSG: Cánh cam lạc mẹ che chở yêu thương bạn bè -HS đọc thầm lại bài thơ -HS viết từ khó trên BC,bảng lớp xô vào , khản đặc , râm ran , giã gạo -HS viết bài chính tả - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a -HS lắng nghe -HS làm việc cá nhân -HS trình bày kết trên bảng phụ -HS lắng nghe HS đọc toàn bài (4) -Cho HS trình bày kết trên bảng phụ + Anh chàng ích kỷ không hiểu : -GV nhận xét , sửa chữa Nếu thuyền chìm thì đời -GV cho HS đọc lại toàn bài + Hỏi: Nêu tính khôi hài mẫu chuyện vui hoạn nạn ? -HS lắng nghe IV / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS viết tốt -Về nhà kể lại mẫu chuyện cho người thân nghe -Về xem lại các lỗi viết sai và viết lại cho đúng -Chuẩn bị bài sau : Nghe – viết : “ Trí dũng song toàn ” ******************************************* Ôn luyện Toán: Chu vi hình tròn I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Củng cố kĩ thực tính chu vi hình tròn và giải toán liên quan đến chu vi hình trßn III Hoạt động dạy học: Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) * GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp vë Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n trang 8-9 BT1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh chu vi h×nh trßn - HS nêu cách làm Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bai, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a Chu vi h×nh trßn lµ: b Chu vi h×nh trßn lµ: 0,5 x 3,14 = 1,57(dm) x x 3,14 = 1,57(m) BT2 - HS nêu đọc, phân tích đề và nêu cách làm cách làm - Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi a Chu vi cña b¸nh xe lµ: 0,7 x 3,14 = 2,198(m) b Khi bánh xe lăn đợc vòng thì xe đạp đã đợc là: 2,198 x =10,99(m) BT3 Đố vui: HS quan sát hình và đọc câu hỏi - Mét sè HS tr¶ lêi - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi – lÇn Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (5 phút) Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ********************************************* Ôn luyện Toán: Chu vi hình tròn I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - C¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn - Giải bài toán liên quan đến chu vi và diện tích hình tròn II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - HS nh¾c l¹i qui t¸c tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) * GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp vë Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n (5) BT1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp: - HS nêu cách làm Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bai, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a Chu vi h×nh trßn lµ: 0,5 x x 3,14 = 3,14 (dm) DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: 0,5 x 0,5 x 3,14 = 0,785 (dm2) BT2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp: - HS nêu cách làm Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bai, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DiÖn tÝch h×nh thang lµ: (3,5 + 5,5) x 2,8 : = 12,6 (cm2) BT3 HS đọc, phân tích đề - HS nêu cách làm Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bai, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh thang lµ: (80 + 120) x 60 : = 6000 (cm2) = 60 (m2) Diện tích đất để trồng rau là: 60 : 100 x 60 = 36(m2) Diện tích đất trồng cây ăn là: 60 – 36 = 24(m2) BT4 - 1HS đọc yêu cầu phần đố vui - Mét sè HS nªu c¸ch lµm - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm cho HS yÕu - GV chÊm, chöa bµi (40 + 40 + 40) x 40 : = 2400(m2) Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5 phút) Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ********************************************* Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán: Diện tích hình tròn I– Mục tiêu :Giúp HS : - Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn - Biết vận dụng công thức để tính diện tích hình tròn - Giáo dục HS tính cẩn thận,ham học toán * BT cần làm: 1a; 1b ; 2a;2b; HS giỏi làm các BT còn lại II- Chuẩn bị: - GV : Một hình tròn BK 10cm và băng giấy mô tả quá trình cắt, dán các phần hình tròn, bảng phụ - HS : SGK Vở ghi chép VBT.Vở nháp III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KT dụng cụ học tập HS - Bày DCHT lên bàn II- Kiểm tra bài cũ : Gọi1HSTB -Nêu công thức tính chu vi hình tròn tính chu - HS lên bảng tính vi hình tròn có r = 9m -Cả lớp nhận xét -Gọi HSG làm bài SGK KT VBT -HS lên bảng làm bài tập Lớp nhận xét - Nhận xét-ghi điểm III - Bài : - HS nghe 1- Giới thiệu bài : Diện tích hình tròn 2– Hướng dẫn: - HS nghe *Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn * Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy - GV giới thiệu công thức tính Dtích hình tròn bán kính nhân với bán kính nhân với - Gọi vài HS nhắc lại số 3,14 - Nếu gọi S là Dtích, r là bán kính Viết công thức - Vài HS nhắc lại (6) tính Dtích hình tròn * Hướng dẫn HS thực hành ví dụ - Gọi HS nêu ví dụ SGK - Gọi vài HS đọc lại Qtắc và công thức tính diện tích hình tròn - Gọi HSK lên bảng tính, lớp làm giấy nháp 3-Thực hành : Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gọi HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào - Nhận xét,sửa chữa Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài đọc - Yêu cầu bài có gì khác với bài ? Cách làm cần thêm bước tính nào ? - Yêu cầu HS làm trên bảng nhóm Bài : Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào vở, HSK làm bài trên bảng S = r × r × 3,14 - Tính diện tích hình tròn có r= 2dm - HS nêu - D/tích hình tròn đó là : × × 3,14 = 12,56 (dm2) ĐS: 12,56dm2 - Tính diện tích hình tròn có bán kính r - HS làm bài ĐS: a) 78,5cm2 b) 5,5024dm2 - Tính diện tích hình tròn có đường kính d - Bài cho biết bán kính, bài cho biết đường kính - Đầu tiên tính bán kính hình tròn ĐS: a) 113,04cm2 b) 40,6946dm2 - HS đọc đề -Thu chấm số - HS làm bài - Nhận xét,sửa chữa - D/tích mặt bàn đó là : IV- Củng cố,dặn dò : 45 × 45 × 3,14 = 6358,5(cm2) - Nêu Q/tắc và công thức tính diện tích hình tròn ĐS: 6358,5cm2 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập HS giái lµm thªm bµi tËp sau: *Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch cña h×nh trßn cã b¸n kÝnh lµ 12,4 m *Bài 2: Tính diện tích hình tròn có đờng kính là 24,8 cm *************************************** Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ: Công dân I.Mục tiêu : -Kiến thức :Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm : Công dân -Kĩ :Biếtcách dùgmột số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân -Thái độ : Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: -Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt , Từ điển Hán Việt -Bảng phụ ghi các câu nói nhân vật Thành BT4 SGK.Vở BT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Ổn định lớp:KTDCHT Bày DCHT lên bàn II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh -2HS (TB,G)đọc đoạn văn nhà : rõ câu ghép dùng đoạn văn , cách nối các vế câu ghép -Lớp nhận xét -GV nhận xét ,ghi điểm III.Dạy bài : -Lắng nghe 1.Giới thiệu bài –ghi đề: Hướng dẫn HS làm bài tập : -1HS đọc câu hỏi Lớp theo dõi SGK (7) *Bài :GV Hướng dẫn HS làm theo cặp -GV theo dõi, nhận xét: *Bài :Gọi HS đọc bài tập -Cho HS làm theo nhóm, phát bảng nhóm cho HS làm -GV nhận xét , chốt lại ý đúng : *Bài : Gọi HS đọc bài tập Cho HS làm bài theo cặp -GV theo dõi, nhận xét, chốt cách giải đúng: + Từ đồng nghiã với công dân: nhân dân, dân chúng, dân + Từ không đồng nghiã với công dân: đồng bào ,dân tộc ,nông dân,công chúng *Bài 4: GV Hướng dẫn HS làm bài -GV bảng viết lời nhân vật Thành , nhắc HS cách làm đúng -GV chốt ý đúng : Không thể thay các từ đồng nghĩa IV Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện cách sử dụng từ công dân các trường hợp khác -Chuẩn bị bài”Nối các vế câu ghép quan hệ từ -HS làm bài theo cặp , có thể dùng từ điển Dòng b : Người dân nước , có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước là đúng nghĩa từ Công dân * b2:-1HS đọc câu hỏi Lớp theo dõi SGK -HS làm bài theo nhóm ( có thể dùng từ điển * Công( chung, nhà nước):công dân, công cộng, công chúng * công(không thiên vị ): công bằng, công lí, công minh, công tâm * công( thợ, khéo tay ): công nhân, công nghiệp -Đại diện nhóm dán giấy lên bảng, trình bày kêt -1HS đọc câu hỏi Lớp theo dõi SGK -HS làm bài theo cặp -Nêu bài làm trước lớp -Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu bài -HS trao đổi cặp và làm -HS phát biểu ý kiến -HS lắng nghe ************************************** Khoa học: Sự biến đổi hóa học I)Mục tiêu - Phân biệt biến đổi hoá học & biến đổi lí học - Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng & nhiệt biến đổi hoá học -GDHS tính cẩn thận làm thí nghiệm tránh xảy cháy * Giáo dục kĩ sống: Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm II/Chuẩn bị: -GV:3 tờ giấy A4,3 nến.Bức thư mẫu -HS :Xem trước cách làm TN.SGK III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên I – Ổn định lớp : KT dụng cụ học tập HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Dung dịch “ - Dung dịch là gì ?(TB) - Kể tên số dung dịch mà em biết ?(K) - Nhận xét,ghi điểm III – Bài : – Giới thiệu bài : “ Sự biến đổi hoá học” TT Hoạt động học sinh - 2HS trả lời - HS nghe và nhận xét (8) 2) Họat động : Trò chơi “ Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học “ *Mục tiêu: HS thực số trò chơi có liên quan đến vai trò nhiệt biến đổi hoá học * Giáo dục kĩ sống: Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm -Bước 1: Làm việc theo nhóm -Bước 2: Làm việc lớp GV theo dõi và nhận xét * Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng nhiệt 3) Hoạt động4 :Thực hành xử lí thông tin SGK *Mục tiêu : HS nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học *Cách tiến hành: -Bước : Làm việc theo nhóm GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi mục thực hành trang 80, 81 SGK -Bước : Làm việc lớp *Kết luận : Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng ánh sáng - Nhận xét bổ sung IV – Củng cố,dặn dò : Sự biến đổi hoá học là gì ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : “ Năng lượng “ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi giới thiệu trang 80 SGK - Từng nhóm giới thiệu các thư nhóm mình với các bạn nhóm khác - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi mục thực hành trang 80, 81 SGK - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình Các nhóm khác bỗ sung - HS trả lời - HS lắng nghe - Xem bài trước ********************************************** Địa lí: Châu Á ( Tiếp) I- Mục tiêu : (Tích hợp:Liên hệ) -Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoạt động kinh tế người dân châu Á và ý nghĩa (ích lợi) hoạt động này -Dựa vào lược đồ (bản đồ), nhận biết phân bố số hoạt dộng sản xuất người dân châu Á.- Biết khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp và khai thác khoáng sản *Tích hợp:-Khai thác dầu mỏ có số nước và số khu vực châu Á -Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước và khu vực châu Á II- Chuẩn bị: - Bản đồ Các nước châu Á.- Bản đồ Tự nhiên châu Á : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II - Kiểm tra bài cũ : “ Châu Á “ -2HS trả lời (9) III- Bài : - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2- Hoạt động : a) Cư dân châu Á *Hoạt động :.(làm việc theo cặp) - HS làm việc với bảng số liệu dân số các châu bài 17, - HS đọc đoạn văn mục 3, đưa nhận xét người dân châu Á và địa bàn cư trú họ Kết luận : Châu Á có số dân đông giới các đồng châu thổ b) Hoạt động kinh tế *Hoạt động2: - GV yêu cầu HS quan sát hình để nhận biết các hoạt động sản xuất khác người dân châu Á - GV cho HS nêu tên số ngành sản xuất: Tích hợp nội dung 1) - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á(Tích hợp nội dung 2) c) Khu vực Đông Nam Á *Hoạt động3: (làm việc lớp) + GV cho HS quan sát hình bài 17 và hình bài 18 GV lại xác định vị trí khu vực Đông Nam Á, đọc tên 11 quốc gia khu vực - GV yêu cầu HS cùng quan sát hình bài 17 để nhận xét địa hình - Hãy liên hệ với Việt nam để nêu tên số ngành sản xuất có khu vực Đông Nam Á GV giới thiệu Xin-ga-po là nước có kinh tế phát triển IV - Củng cố,dặn dò : Củng cố nội dung bài - Nhận xét tiết học -HS nghe và nhận xét - HS nghe - HS làm việc cá nhân, tự so sánh các số liệu dân số châu Á và dân số các châu lục khác - HS đọc đoạn văn mục Nhận xét : Người dân châu Á chủ yếu là người da vàng Họ sống tập trung đông đúc các vùng đồng châu thổ màu mỡ - HS quan sát - HS nêu tên số ngành sản xuất : trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,… Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa, thịt, trứng, sữa Một số nước phát triển nghành công nghiệp : khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô, -Lắng nghe - HS xác định vị trí khu vực Đông Nam Á, đọc tên 11quốc gia khu vực:Việt Nam,Lào,Cam-pu-chia,Thái Lan,My-an-ma,Ma-lai-xi-a,Xin-gapo,Phi-lip-pin,Bru-nu-nây,In-đô-nêxi-a,Đông-ti-mo.(ASEAN) - HS quan sát nhận xét địa hình: núi là chủ yếu, có độ cao trung bình; đồng nằm dọc sông lớn (Mê Công) và ven biển Kết luận : Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm Người dân trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, khai thác khoáng sản ******************************************* =====Buổi chiều===== Đạo đức : Em yêu quê hương I Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết : - Mọi người cần phải yêu quê hương - Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả mình - Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương (10) II Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu học tập , Bảng phụ - HS : Thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) Vì người cần yêu quê hương ? Chúng ta cần thể tình yêu quê hương ntn? * Hoạt động 1: (5’)Triển lãm - GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm - GV theo dõi - GV nhận xét chung * Hoạt động 2: (7’) Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến bài tập 2, SGK - GV theo dõi - GV nhận xét * Hoạt động 3: (10’) Xử lí tình - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận để xử lí các tình bài tập - GV theo dõi, gợi ý - GV theo dõi - GV nhận xét cách xử lí các nhóm * Hoạt động 4: (7’) Trình bày kết sưu tầm - GV yêu cầu HS trình bày các bài hát bài thơ đã sưu tầm - GV tuyên dương các nhóm có chuẩn bị tốt * Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS trả lời - Các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh quê hương - Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm mình - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS bày tỏ thái độ cách đưa thẻ xanh đỏ : Tán thành : a, b Không tán thành: b,c - HS giải thích lí tán thành không tán thành - HS làm việc theo nhóm để bàn bạc và xử lí tình a) Gợi ý Tuấn đóng góp sách tham khảo và báo còn nguyên vẹn b) Bạn Hằng nên gác lại việc xem tivi để tham gia các hoạt động tập thể vì là làm việc có ích - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Lần lượt các nhóm trình bày các tiết mục đã chuẩn bị - Cả lớp theo dõi, nhận xét Ai có quê hương Đó là nơi ta gắn bó từ thưở ấu thơ, nơi nuôi dưỡng người lớn lên vì ta phải yêu quý và làm việc có ích cho quê hương ******************************************* Lịch sử: Ôn tập (11) Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ( 1945 - 1954) I– Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 ; lập bảng thống kê kiện theo thời gian ( gắn với các bài đã học ) - Kĩ tóm tắt các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử đã học -Giáo dục HS truyền thống chống giặc cứu nước dân tộc ta II– Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính Việt Nam ( để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu đã học ) -Phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ “ Chiến thắng Điện Biên Phủ” -Nêu diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ ? GV nhận xét III – Bài : – Giới thiệu bài : – Hướng dẫn ôn tập : a) Họat động : Làm việc theo nhóm GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK - N.1: Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên loại”giặc” mà Cách mạng nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945 - N.2: “ Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng” _ Em hãy cho biết : năm đó bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? - N.3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? _ N.4 : Hãy thống kê số kiện mà em cho là tiêu biểu năm kháng chiến chống thực dân Pháp? b)Hoạt động : Hái hoa dân chủ Hoạt động học sinh HS1 trả lời - HS2 trả lời -Cả lớp nghe và nhận xét - HS nghe Ôn tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ( 1954 -1975 ) - Các nhóm thảo luận và trả lời: - N.1: Được diễn tả cụm từ ” Nghìn cân treo sợi tóc” Ba loại giặc : Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm - N.2 : Bắt đầu ngày 23-9-1945 và kết thúc ngày 21-7-1954 - N.3 : Tinh thần tử vì độc lập tự dân tộc - N.4 : + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập + Ngày 19-12-1946 toàn quốc kháng chiến + Việt Bắc thu đông 1947 + Biên giới thu đông 1950 + Điện Biên Phủ 7-5-1954 -HS các nhóm cử đại diện lên hái hoa trả lời ,cả lớp lắng nghe bổ sung Tổ chức cho đội chơi ,GV phổ biến cách chơi Câu hỏi 1- Kể lại câu chuyện Bác Hồ ngày cùng nhân dân chống giặc đói ,giặc dốt ? .4- Chiến thắng Biên giới Thu Đông năm 1950 có ý nghĩa nào ? - HS thảo luận & trả lời 5- Nêu ý nghĩa chiến dịch Điện Biên Phủ ? - HS chơi theo hướng dẫn GV c)Hoạt động : Làm việc lớp (12) Tổ chức cho HS thực trò chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ” IV – Củng cố,dặn dò : HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Xem bài trước Chuẩn bị bài sau:” Nước nhà bị chia cắt” ******************************************* Ôn luyện Toán: Luyện tập I.Mục tiêu - Củng cố cách chu vi hình tròn - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn cách tính chu vi hình tròn Hoạt động : Thực hành - Cho HS làm bài tập, chữa bài - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) Hình tròn có đường kính 7/8 m thì chu vi hình đó là: A 2,7475cm B 27,475cm C 2,7475m D 0,27475m b)Hình tròn có đường kính 8cm thì nửa chu vi nó là: A 25,12cm B 12,56cm C 33,12cm D 20,56cm Bài tập 2: Đường kính bánh xe đạp là 0,52m a) Tính chu vi bánh xe đó? b) Chiếc xe đó bao nhiêu m bánh xe lăn trên mặt đất 50 vòng, 80 vòng, 300 vòng? Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Khoanh vào A b) Khoanh vào B Lời giải: a) Chu vi bánh xe đó là: 0,52 x 3,14 = 1,6328 (m) b) Quãng đường xe đạp 50 vòng là: 1,6328 x 50 = 81,64 (m) Bài tập3: (HSKG) Quãng đường xe đạp 300 vòng là: Tính diện tích hình PQBD (như hình vẽ) 1,6328 x 300 = 489,84(m) Đáp số: a) 1,6328 m; 15cm A Q B b) 81,64m; 489,84m Lời giải: 8cm 18cm Diện tích hình chữ nhật2 ABCD là: P 26 x 18 = 468 (cm ) Diện tích hình tam giác APQ là: (13) D C 26cm Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau 15 x : = 60 (cm2) Diện tích hình tam giác BCD là: 26 x 18 : = 234 (cm2) Diện tích hình PQBD là: 468 – ( 234 + 60) = 174 (cm2) Đáp số: 174cm2 - HS lắng nghe và thực ********************************************* Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán: Luyện tập I– Mục tiêu :Giúp HS : - Củng cố công thức tính chu vi và diện tích hình tròn - Rèn kĩ vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình tròn vào giải toán -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập * BT cần làm: 1; HS giỏi làm các BT còn lại II- Chuẩn bị: - SGK.Hình minh hoạ bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KTDCHT II- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài 2c và bài tiết trước - 2HSK,G lên bảng Nhận xét-ghi điểm Nhận xét III- Bài : 1- Giới thiệu bài : Luyện tập HS nghe b– Hướng dẫn luyện tập: Bài : Gọi HS đọc bài tập - HS đọc bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài bài - Gọi HS(TB) đọc bài mình ; Yêu cầu - HS đọc, lớp chữa ĐS: a) 113,04cm HS ngồi cạnh đổi để Ktra bài cho b) 0,38465dm2 - HS nhận xét - Lấy bán kính nhân với kính nhân nhân -GV nhận xét, chữa bài -Muốn tính diện tích hình tròn ta làm với 3,14 HS đọc bài tập nào - Tính S hình tròn biết C = 6,28 cm Bài : Gọi HS đọc bài tập - BK hình tròn - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn tính diện tích hình tròn ta phải biết - Chưa, có thể tính yêú tố gì trước ? - Lấy chu vi chia cho 3,14 chia cho - Bán kính hình tròn biết chưa - HS làm bài - Tính BK cách nào ? Bán kính hình tròn đã cho là : - Yêu cầu HS làm vào vở, HSK làm vào (14) bảng phụ 6,28 : 3,14 : = (cm) Dtích hình tròn đó là : - GV nhận xét cho điểm × × 3,14 = 3,14 (cm2) IV- Củng cố,dặn dò : ĐS: 3,14 cm2 - Nêu cách tính BK hình tròn biết chu vi - HS nhận xét bài,bổ sung hình tròn (TB) -HS đọc bài tập -HDBT3 /100về nhà làm - Lấy S hình tròn lớn trừ S hình tròn nhỏ - Nhận xét tiết học - HS nghe - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung Bài tập luyện thêm dành cho HS giỏi Bài 1: Biết chu vi hình tròn là 94,2 m Hãy yính DT hình tròn đó *Bài 2: Một bồn hoa hình tròn có đờng kính là 6m Ngời ta định dành DT bồn hoa để lµm vßi phun níc Hái DT lµm vßi phun níc lµ bao nhiªu mÐt vu«ng ? ********************************************* Tập đọc: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng I.Mục tiêu : 1) Đọc trôi chảy toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách mạng 2) Hiểu các từ ngữ bài, nắm nội dung chính bài văn: Biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc thời kì cách mạng gặp khó khăn tài chính 3) Giáo dục HS kính trọng người yêu nước chân chính II.Chuẩn bị: : SGK.Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Ôn định lớp: KT sĩ số HS II.Kiểm tra bài cũ: -3 HS đọc và trả lời Gọi 3HS đọc bài” Thái sư Trần Thủ Độ” , trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét -Bài văn ca ngợi ? Ca ngợi điều gì?(TB) Khi có người muốn xin chức câu đương ,Trần Thủ Độ đã -GV nhận xét,ghi điểm làm gì ? III.Dạy bài : -Khi biết có viên quan tâu với 1.Giới thiệu bài-ghi đề : vua mình chuyên quyền, Trần 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : Thủ Độ nói nào a/ Luyện đọc : -HS lắng nghe -GV gọi Hs đọc bài theo quy trình -1HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc -HS đọc nối tiếp đoạn và luyện -GV đọc mẫu toàn bài đọc các từ khó :Tuần lễ Vàng , b/ Tìm hiểu bài : Quỹ Độc lập … -GV cho HS đọc thầm l bài và trao đổi,trả lời câu hỏi: -Lắng nghe + Kể lại đóng góp to lớn và liên tục ông Thiện -HS đọc lướt và tìm hiểu ,thảo qua các thời kì ( trước cách mạng , cách mạng thành công, luận -Ủng hộ vạn đồng Đông kháng chiến, hoà bình lập lại ) (15) +Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì ? GDHS yêu nước: sức học tốt mai sau giúp ích nước nhà +Từ câu chuyện này, em suy nghĩ nào trách nhiệm công dân với đất nước ? c/ Đọc diễn cảm : Dương, 64 vạn vàng,…hàng trăm thóc, đồn điền ChiNê -Lắng nghe –quan sát -Ông là công dân yêu nước … -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn đoạn và ( Với -Phải biết hi sinh vì Cách mạng lòng …… phụ trách quỹ ) GV đọc mẫu -HS đọc đoạn nối tiếp Yêu cầu HS ngồi cạnh đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm theo gợi ý mục - Cho HS thi đọc diễn cảm 2a -GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt HS đọc cho nghe theo cặp IV Củng cố , dặn dò : -Dựa vào phần tìm hiểu bài em hãy nêu ý nghĩa bài -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -GV nhận xét tiết học -Đọc trước bài:Trí dũng song toàn - Bài văn biểu dương công dân - nhà tư sản yêu nước đã đóng góp cho Cách mạng nhiều tiền bạc , tài sản thời kì CM gặp khó khăn tài chính -HS lắng nghe ************************************** Luyện từ và câu : Nối các vế câu ghép quan hệ từ I.Mục tiêu : -Kiến thức: HSnắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ -Kĩ : Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép -Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV : SGK.3 tờ giấy khổ to viết câu ghép tìm đoạn văn BT Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Ổn định lớp: KT sĩ số HS 2HS TB nêu -Lớp nhận xét II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS đọc bài tập 3, tiết luyện từ và câu tiết trước -GV nhận xét, ghi điểm -HS lắng nghe III.Dạy bài : -1HS đọc yêu cầu bài1 Lớp theo dõi SGK 1.Giới thiệu bài-ghi đề : - HS đọc thầm đoạn văn , tìm câu ghép theo Hình thành khái niệm : cặp a/ Phần nhận xét : Câu : Anh công nhân ……….tiến vào *Bài tập :Gọi đọc bài tập Câu : Tuy đồng chí …cho đồng chí (16) -GV hướng dẫn HS làm theo nhóm đôi -GV nhận xét, chốt kết đúng *Bài tập : Gọi HS K đọc bài tập -GV hướng dẫn làm theo nhóm -GV nhận xét chốt ý đúng *Bài tập : Gọi HS TB đọc bài tập -Gợi ý cách tìm các cách nối các vế câu ghép -GV kết luận , chốt ý đúng b/ Phần ghi nhớ : -GV hướng dẫn , ghi bảng Ghi nhớ Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài : Gọi HS đọc bài tập GV Hướng dẫn HS làm BT -Nhận xét, chốt kết đúng : *Bài : Gọi HS đọc bài tập -GV Hướng dẫn HS làm BT -Nhận xét, chốt kết đúng : -GV dán câu đã khôi phục để HS lên bảng làm và nhận xét *Bài : Gọi HS đọc bài tập -GV phát bảng phụ để tổ làm -Nhận xét, chốt kết đúng IV Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn thiện bài tập -Chuẩn bị bài”Mở rộng vốn từ :Công dân” Câu : Lê Nin không tiện ….vào ghế cắt tóc -HS làm việc theo nhóm, phân tích các vế câu và khoanh vào các từ và dấu câu ranh giới các vế câu -3 HS lên bảng xác định các vế câu câu ghép -1HS đọc yêu cầu BT3 Lớp theo dõi SGK -HS đọc lại câu văn, xem các câu văn ghép với nào, có gì khác ? -Hai HSTB,G đọc nội dung Ghi nhớ SGK -1HS đọc yêu cầu BT1 Lớp theo dõi SGK -HS làm theo nhóm Nêu kết + Câu là câu ghép có vế câu +Cặp quan hệ từ câu là : … thì Bài 2: -2HS lên bảng làm bài Hai câu ghép có quan hệ từ bị lượt bớt là : Hai câu cuối đoạn văn -Câu đúng : ( Nếu ) Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường Còn Thái hậu hỏi người tài ba giúp nước ( thì ) thần xin cử Trần Trung Tá -1HS đọc yêu cầu BT3 Lớp theo dõi SGK a)Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì lười biếng, độc ác b) Ông đã nhiều lần can gián vua không nghe c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình ? **************************************** Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 =====Buổi sáng===== Tập làm văn: Tả người ( Kiểm tra viết) I / Mục tiêu: -HS biết viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng đủ ý ; thể quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , có cảm xúc -Giáo dục HS tự tin,sáng tạo làm văn.Có ý thức rèn chữ viết II / Chuẩn bị: GV : Một số tranh minh hoạ cho đề bài văn HS : Giấy kiểm tra III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I/Ôn định lớp: KTDCHS Hoạt động HS (17) II/Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nhắc lại dàn bài chung thể loại văn -2 HS (TB,G)nêu.Lớp nhận xét tả người Nhận xét –ghi điểm III/Bài : - HS lắng nghe / Giới thiệu bài –ghi đề: / Hướng dẫn làm bài : -GV treo bảng phụ có ghi sẵn đề bài -Theo dõi SGK -HS đọc kỹ các đề bảng phụ và chọn -Cho HS hiểu yêu cầu các đề bài -GV cho HS đọc kĩ số đề và chọn đề nào đề các em thấy mình có thể viết tốt Khi đã chọn , -HS chọn lựa đề bài để viết phải tập trung làm không thay đổi + Nếu chọn tả ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó -HS lắng nghe chú ý GV biểu diễn +Nếu chọn tả 1nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười nghệ sĩ đó +Nếu chọn tả nhân vật truyện đã đọc thì phải hình dung tưởng tượng cụ thể nhân vật ( hình dáng ,khuôn mặt …) miêu tả + Khi chọn đề bài , cần suy nghĩ tìm ý , xếp các ý thành dàn ý , dựa vào dàn ý đã xây dựng -HS nêu đề bài chọn viết hoàn chỉnh bài văn tả người -Cho HS nói đề bài mình chọn / Học sinh làm bài : -HS làm bài kiểm tra -GV nhắc cách trình bày bài TLV -GV cho HS làm bài -HS nộp bài cho GV -GV thu bài làm HS IV / Củng cố -dặn dò : -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết kiểm tra -Về nhà xem trước nội dung tiết TLV lập chương trình hoạt động ************************************ Toán: Luyện tập chung I– Mục tiêu :Giúp HS - Rèn kỹ tính chu vi và diện tích hình tròn - Vận dụng để tính diện tích trước số hình có liên quan -Giáo dục HS tính cẩn thận, ham học toán * BT ; 2; HS giỏi làm các BT còn lại II- Chuẩn bị: - GV :SGK Hình minh hoạ bài 2,3 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn II- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng -1 HS lên bảng nêu - Nêu Q/tắc và công thức tính diện tích hình tròn -1HS làm,cả lớp nhận xét - Nhận xét,ghi điểm (18) III - Bài : 1- Giới thiệu bài-ghi đề : HS nghe 2– Hướng dẫn luyện tập : - Lắng nghe Bài : Gọi HS đọc đề Gv phân tích đề HS đọc lớp đọc thầm Muốn tính độ dài sợi dây ta làm cách nào? - Tính độ dài sợi dây đó - Yêu cầu HSTB làm vào bảng phụ, lớp làm - Lấy chu vi hình tròn lớn cộng chu vi vào hình tròn nhỏ - Nhận xét, sửa chữa (HS có thể làm cách - HS làm bài và nêu kết khác) - ĐS: 106,76cm Bài :Gọi HS đọc đề Bài 2: OB = 60cm và AB = 15 cm - Gắn hình minh hoạ lên bảng - Chu vi hình tròn lớn dài chu vi - Yêu cầu HS tự làm bài vào ,1 HS làm bảng hình tròn nhỏ bao nhiêu cm ? phụ GV Q/sát cách tính HS còn yếu - ĐS : 94,2cm - Hướng dẫn HS chữa bài - HS nhận xét Bài : Gọi HS đọc đề - Hình trên tạo hình chữ nhật có - Gắn hình minh hoạ lên bảng chiều rộng 10 cm và nửa hình - Hình trên bảng tạo hình nào ? tròn có BK 7cm - Dtích hình đó tổng diện tích - Tính diện tích hình đã cho hình nào ? - Lấy diện tích hình chữ nhật cộng diện - Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm bảng tích hình tròn phụ GV chú ý hướng dẫn thêm HS còn yếu - HS làm bài - Chữa bài : ĐS : 293,86cm2 + Yêu cầu HS gắn bảng phụ lên bảng, gọi HS nhận xét bài bạn + HS nhận xét , chữa bài + Yêu cầu HS ngồi cạnh trao đổi để Kiểm tra bài - HS TB nêu + GV nhận xét, chữa bài IV- Củng cố,dặn dò : - HS nghe - Nêu công thức tính diện tích và chu vi hình tròn -HDBT4 /101 nhà làm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Giới thiệu biểu đồ hình quạt HS giái lµm thªm bµi tËp sau: Khi bán kính hình tròn tăng gấp đôi thì chu vi nó thay đổi nh nào, DT nó thay ® æi nh thÕ nµo ? ***************************************** Kĩ Thuật: Chăm sóc gà I.- Mục tiêu: HS cần phải : -Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà II.- Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên I)Ổn định lớp: KTDCHT Hoạt động học sinh (19) II)Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết cách cho gà ăn ? (TB) Em hãy nêu cách cho gà uống ?(TB) - GV nhận xét và đánh giá III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học b) Giảng bài: *HĐ 1Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -Cho HS đọc nội dung mục I Nêu mục đích và tác dụng việc chăm sóc gà? HS trả lời Lớp nhận xét HS đọc mục I -HS trả lời Tóm tắt: Gà cần ánh sáng, nhiệt độ, không khí, nước và các chất dinh dưỡng để sinh trưởng và phát triển Chăm sóc nhằm tạo các điều kiện nhiệt độ, ánh sáng không khí thích hợp cho gà sinh trưởng và phát triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ *HĐ 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà mạnh ,chóng lớn, có sức chống bệnh tốt và - Cho HS đọc nội dung mục II góp phần nâng cao suất nuôi gà HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận Em hãy nêu dụng cụ dùng để sưởi ấm cho - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm gà ? mình Em hãy nêu cách chống nóng, chống rét, * Gà không chịu nóng quá, rét quá, phòng ẩm cho gà ? ấm quá và dễ bị ngộ độc thức ăn có vị Dựa vào hình Em hãy kể tên thức mặn, thức ăn bị ôi, mốc.Khi nuôi gà cần ăn gây ngộ độc cho gà ? chăm sóc gà nhiều cách sưởi ấm GV kết luận : …… cho gà ,chống nóng ,chống rét *HĐ 3: Đánh giá kết học tập HS đối chiếu kết làm bài tập và đáp án - HS lắng nghe để tự đánh giá kết học tập mình -HS tự đánh giá kết học tập HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS IV) Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu ghi nhớ bài học HS nêu ghi nhớ bài học - GV nhận xét tiết học Lắng nghe - Tiết sau: Vệ sinh phòng bệnh cho gà *********************************** ======Buổi chiều====== Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh I / Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ nói : -HS kể đựơc câu chuyện đã nghe , đã đọc gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh -Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện / Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn (20) 3/ Giáo dục HS tính thật thà, sống có văn minh II / Chuẩn bị: GV và HS : Một số sách , báo , truyện đọc lớp 5…viết các gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS I/Ổn định lớp: KT đồ dùng học tập HS -HS kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ và II/ Kiểm tra bài cũ : trả lời câu hỏi -Gọi HS kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện -HS lắng nghe -GV cùng lớp nhận xét-ghi điểm III / Dạy bài : 1/ Giới thiệu bài –ghi đề: / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài : -HS đọc đề bài -HS nêu -HS chú ý từ ngữ gạch chân -Gọi2 đọc đề bài -3 HS đọc nối tiếp gợi ý ,2 Cả lớp theo -Đề bài yêu cầu gì ? -GV gạch từ ngữ cần chú ý: Hãy kể dõi SGK câu chuyện đã nghe hay đã đọc -HS lắng nghe gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh -HS nêu tên câu chuyện kể -Cho HS đọc nối tiếp gợi ý 1,2,3 SGK -Cho HS đọc thầm lại gợi ý -Cho HS nêu tên câu chuyện các em kể Nói rõ đó là câu chuyện ? / HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa -HS kể chuyện nhóm theo cặp, trao câu chuyện : đổi ý nghĩa câu chuyện -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu -Đại diện các nhóm thi kể chuyện -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay, nêu ý -Cho HS thi kể trước lớp nghĩa câu chuyện đúng , hay -GV nhận xét tuyên dương IV/ Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe - HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân -GV nhận xét tiết học *************************************** Khoa học: Năng lượng I– Mục tiêu : Sau bài học HS biết : -Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản : Các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ cung cấp lượng -Nêu ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó -Giáo dục HS biết tiết kiệm lượng sinh hoạt :Điện,nước, … (21) II – Chuẩn bị-SGK Hình trang 83 SGK Chuẩn bị + Nến , diêm + Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và có còi đèn pin III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Sự biến đổi hoá học “ -Nêu cách phân biệt biến đổi hoá học và -2 HS trả lời lí học? - HS nghe và nhận xét - Nhận xét, ghi điểm III – Bài : – Giới thiệu bài : “ Năng lượng “ -Lắng nghe – Hướng dẫn : a) Họat động : Thí nghiệm - HS làm thí nghiệm theo nhóm &nêu *Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí - TN1 cho biết : Khi dùng tay nhấc cặp nghiệm đơn giản : các vật có biến đổi vị trí , sách , lượng tay ta cung cấp đã hình dạng , nhiệt độ … nhờ cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao lượng -TN2 : Khi thắp nến , nến toả nhiệt & phát ánh sáng Nến bị đốt cháy đã cung cấp *Cách tiến hành: lượng cho việ phát sáng & toả nhiệt - GV nêu câu hỏi , thí nghiệm phải nêu : - TN3 : Khi lấp pin & bật công tắc ô tô đồ + Hiện tượng quan sát chơi , động quay đèn sáng , còi kêu + Vật biến đổi nào ? Điện pin sinh đã cung cấp * GV kết luận Trong các trường hợp trên ta thấy cần cung cấp lượng để các vật có các lượng làm cho động quay , đèn sáng , còi kêu biến đổi hoạt động - Đại diện nhóm báo cáo kết thí b) Hoạt động : Quan sát và thảo luận nghiệm *Mục tiêu:HS nêu số ví dụ hoạt động - HS tự đọc mục bạn cần biết tr.83 SGK & người , động vật , phương tiện , máy quan sát tình vẽ , nêu thêm các ví dụ móc & nguồn lượng cho các hoạt hoạt động người , động vật , phương động đó tiện , máy móc & nguồn lượng cho các hoạt động đó *Cách tiến hành: GV cho HS tìm & trình bày thêm các ví dụ - Đại diện số HS báo cáo kết làm khác các biến đổi , hoạt động & nguồn việc theo cặp - Hoạt động: chim bay; nguồn lượng lượng: thức ăn IV – Củng cố,dặn dò : -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr 82,83 SGK - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : “ Năng lượng mặt trời “ ********************************* Ôn luyện Toán: Luyện tập I.Mục tiêu - Củng cố cách tính chu vi và diện tích hình tròn; tìm x - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học (22) Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn cách tính chu vi và diện tích hình tròn - Cho HS nêu cách tínhchu vi và diện tích hình tròn - Cho HS lên bảng viết công thức tínhchu vi và diện tích hình tròn Hoạt động : Thực hành - Cho HS làm bài tập, chữa bài - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Hình bên vẽ tạo nửa hình tròn và hình tam giác Tính diện tích hình bên Bài tập 2: Bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì quãng đường dài 22,608 m Tính đường kính bánh xe đó? Bài tập3: (HSKG) Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 30m, chiều rộng 20m, Người ta đào cái ao hình tròn có bán kính 15m Tính diện tích đất còn lại là bao nhiêu? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình tròn - HS lên bảng viết công thức tính chu vi và diện tích hình tròn - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Bán kình nửa hình tròn là: : = (cm) Diện tích nửa hình tròn là: x x 3,14 : = 14,13 (cm2) Diện tích tam giác là: x : = 18(cm2) Diện tích hình bên là: 14,13 + 18 = 32,13 (cm2) Đáp số: 32,13 cm2 Lời giải: Chu vi bánh xe là: 22,608 : 10 = 2,2608 (m) Đường kính bánh xe đó là: 2,2608 : 3,14 = 0,72 (m) Đáp số: 0,72m Lời giải: Diện tích mảnh đất đó là: 30 x 20 = 600 (m2) Diện tích cái ao đó là: x x 3,14 = 200,96 (m2) Diện tích đất còn lại là : 600 – 200,96 = 399,04 (m2) - HS lắng nghe và thực ********************************************* Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán : Giới thiệu biểu đồ hình quạt (23) I– Mục tiêu : Giúp HS - Làm quen với biểu đồ hình quạt - Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập II- Chuẩn bị:- hình SGK phóng to SGK VBT,Vở nháp Vở ghi chép III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KTDCHT Bày DCHT lên bàn II- Kiểm tra bài cũ : III- Bài : HS nghe 1- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2–Hướng dẫn : -HS nghe * Giới thiệu biểu đồ hình quạt HS quan sát tranh và lắng nghe Ví dụ : Biểu đồ có dạng hình tròn chia - GV treo tranh V/dụ lên bảng và giới thiệu : thành nhiều phần Trên phần hình Đây là biểu đồ hình quạt tròn điều ghi các tỉ số % tương ứng - Biểu đồ có dạng hình gì? gồm phần + Biểu đồ biểu thị tỷ số % các loại sách có nào thư viện trường tiểu học - Hướng dẫn HS tập “đọc” biểuđồ + Truyện thiếu nhi chiếm 50; SGKchiếm 25% ; + Tỷ số % loại là bao nhiêu ? các loại sách khác chiếm 25% + Hình tròn tương ứng với bao nhiêu % ? - HS theo dõi Ví dụ : Gắn bảng phụ lên bảng + Cho biết tỷ số % HS tham gia các môn + Tổng số HS lớp là bao nhiêu ? (TB) + Tính số HS tham gia môn bơi ?(K) 3- Thực hành : Bài : Gọi HS đọc đề thể thao lớp 5C + 32 bạn 32 12,5 : 100 = (HS ) - HS đọc -Yêu cầu HS quan sát Biểu đồ và tự làm vào -Có 40 % -HS làm bài và nêu (HSKG) 120 x 40 : 100 =48(HS ) HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào -Có bao nhiêu phần trăm HS thích màu xanh Vậy có bao nhiêu HS thích màu xanh? + Nói Kquả học tập HS trường - Gv nhận xét,chữa bài tiểu học IV- Củng cố ,dặn dò: - HS trả lời - Nêu tác dụng và ý nghĩa Biểu đồ -HDBài : - Gọi HS đọc đề bài - Gợi ý HS khai thác Biểu đồ + Biểu đồ nói điều gì ? + Căn vào các dấu hiệu qui ước, hãy cho -Lắng nghe biết phần nào trên Bđồ số HS giởi, số HS khá, số HS TB và đọc các tỷ số % số HS giỏi, số HS khá và số HS TB - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập tính diện tích ******************************************s (24) Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động I / Mục tiêu: Dựa vào mẫu chuyện buổi sinh hoạt tập thể , biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt động nói chung Qua việc lập chương trình hoạt động , rèn luyện óc tổ chức , tác phong làm việc khoa học , ý thức tập thể * Giáo dục kĩ sống: Hợp tác( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) II / Chuẩn bị: -SGK,3 bìa viết mẫu cấu tạo phần chương trình hoạt động -5 từ giấy khổ to để HS lập chương trình hoạt động VBT III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I.Ổn định lớp : KT sĩ số HS II / Bài : / Giới thiệu bài-ghi đề : / Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV giải nghĩa : việc bếp núc -GV nhắc lại yêu cầu : +Nêu mục đích buổi liên hoan văn nghệ + Nêu việc cần làm và phân công lớp trưởng + Thuật lại diễn biến buổi liên hoan -Cho HS làm bài và trình bày kết -Qua câu HS trả lời xong GV gắn các bìa lên bảng * Bài tập : -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý -GV : Em đóng vai lớp trưởng , lập chương trình hoạt động lớp để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam (Với đầy đủ phần : mục đích – phân công chuẩn bị – chương trình cụ thể ) * Giáo dục kĩ sống: Hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) -GV chia lớp thành nhóm, phát giấy cho các nhóm trình bày -Cho đại diện các nhóm trình bày -GV nhận xét bổ sung III / Củng cố dặn dò : -HS nhắc lại ích lợi việc chương trình hoạt động và cấu tạo phần chương trình hoạt động -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -HS lắng nghe -2 HSK nối tiếp đọc, lớp đọc thầm -HS lắng nghe -HS làm việc cá nhân -HS trả lời ý bài tập -Lớp nhận xét -2 HSTB nối tiếp đọc , lớp đọc thầm -HS lắng nghe -HS làm việc theo nhóm , nhóm nào làm xong đính bài lên bảng -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét , bổ sung -HS nhắc lại -HS lắng nghe (25) -Chuẩn bị cho tiết TLV lập chương trình hoạt động ******************************************* Sinh hoạt tập thể: Nhận xét tuần I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết ưu khuyết điểm mình tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm - Rèn kĩ phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: NỘI DUNG SINH HOẠT I/ Khởi động : KT chuẩn bị HS II/ Kiểm điểm công tác tuần 15: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo ưu , khuyết điểm các thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt , HS đạt nhiều điểm 9,10, và trường hợp vi phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương các mặt - Nhận xét chung các hoạt động lớp tuần 3.GV rút ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Đa số các em thực tốt nội quy nhà trường và quy định lớp đề - Đi học chuyên cần, đúng Thực trực nhật trước vào lớp - Nhiều em phát biểu sôi - Tác phong đội viên thực tốt III/ Kế hoạch công tác tuần 21: -Tiếp tục củng cố và thực nội quy trường, lớp - Thực tốt ATGT - Thực chương trình tuần 21 - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Tham gia học bồi dưỡng HS giỏi - Tham gia giải Toán, Anh văn trên mạng Internet IV/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau Mỗi tổ sưu tầm trò chơi dân gian bài đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi ********************************************* Ôn luyện tiếng Việt: Luyện chữ bài 17: Mùa thảo Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện chữ bài 17: Mùa thảo I/Môc tiªu: - H/s luyÖn viÕt bµi kiÓu ch÷ viÕt nghiªng nÐt nÐt ®Ëm - H/s có ý thức viết đúng, viết đẹp Biết trình bày bài ca dao II §å dïng d¹y häc: - Vë luyÖn ch÷ III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (26) + KiÓm tra vë viÕt cña h/s KiÓm tra viÖc luyÖn viÕt ë nhµ + Híng dÉn h/s viÕt bµi : Thảo trên rừng Đản khao đã vào mùa + H/s đọc bài thơ Chó ý h/s c¸ch tr×nh bµy H/s viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ hay sai + H/s nh×n vµo bµi viÕt vµo vë luyÖn viÕt + G/v híng dÉn theo giái h/s viÕt G/v theo dõi, chú ý h/s viết cha đẹp nh: Khỏnh; Hiếu ; Tuấn Thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt Thu bµi NhËn xÐt ch÷ viÕt IV Cñng cè- dÆn dß: VÒ nhµ luyÖn thªm ch÷ nÐt xiªn ****************************************** Ôn luyện tiếng Việt: Cách nối các vế câu ghép I Mục tiêu: - Biết sử dụng các QHT để nối các vế câu ghép II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “nối các vế câu ghép quan hệ từ” Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện taäp * Bài tập 1: Hãy dùng các QHT để nối các vế câu gheùp sau: - Muøa xuaân veà, caây coái ñaâm choài naåy loäc - Mặt trời mọc, sương tan dần - Trời mưa to, đường ngập nước * Baøi taäp 2: Xaùc ñònh caùc caâu gheùp sau caùc veá nối với dấu hiệu gì? - Trời xanh thẳm, biển xanh thẳm, dâng cao leân, chaéc nòch - Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu söông - Trời ầm ầm dông tố, biển đục ngầu giận ? Coù theå thay caùc daáu hieäu aáy baèng QHT khoâng? Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cuõng coá laïi baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp - H/s đọc bài và tự làm bài Trình baøy baøi leân baûng Lớp nhận xét, chữa bài - H/s laøm baøi theo yù - YÙ 1: Xaùc ñònh daáu hieäu noái caùc veá caâu gheùp - YÙ 2: Thay daáu hieäu baèng caùc QHT ***************************************** Ôn luyện tiếng Việt: Nối các vế câu ghép quan hệ từ I Muïc tieâu: - Hoïc sinh hieåu theá naøo caâu gheùp theå hieän quan heä nguyeân nhaân keát quaû (27) Làm đúng các bài tập - Có ý thức sử dụøng đúng câu ghép III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp - hoïc sinh laøm laïi baøi taäp - Đọc đoạn văn ngắn em viết nghĩa vụ baûo veä toå quoác cuûa moãi coâng daân Giới thiệu bài mới: - Gv nêu y/c nhiệm vuï tieát hoïc ? Coù theå noái caùc veá caâu caâu gheùp baèng caùch naøo ? Có quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào thường dùng Luyeän taäp: Bài 1: Nêu khác câu ghép: - Tôi khoẻ mạnh vì tôi chăm tập thể duïc - Nhờ công lao dạy dỗ thầy cô mà lớp tôi đã dẫn lên đầu khối + y/c hs dùng dấu gạch chéo(/)để phân caùch caùc veá caâu moãi caâu gheùp + Nhaän xeùt caùch noái caùc veá caâucoù gì khaùc + Nhaän xeùt caùch saüp xeáp caùc veá caâu hai caâu gheùp coù gì khaùc - Giáo viên nêu: quan hệ vế câu câu ghép trên là quan hệ nguyên nhaân keát quaû nhöng caáu taïo cuûa chuùng coù ñieåm khaùc - Em hãy tìm khác đó? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - H/s laéng nghe - H/s nối tiếp trả lời - học sinh đọc câu hỏi - Học sinh suy nghĩ, phát khác cấu tạo câu ghép đã nêu - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp, nhóm đôi - Hoïc sinh laøm baøi, caùc em tìm vaø vieát nháp cặp quan hệ từ, quan hệ từ tìm Có thể minh hoạ ví dụ cụ theå - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Ví duï: - Quan hệ từ : vì, vì, nhớ, nên, cho nên, cho vaäy - Cặp quan hệ từ: vì …nên, vì, cho nên, - Giáo viên nhận xét, chốt lại: hai câu vì…cho nên, nhờ…mà, do…mà gheùp treân coù caáu taïo khaùc - Nhờ mưa thuận gió hoà mà vụ mùa năm Baøi 2: (28) - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi Em hãy đặt câu có dùng quan hệ từ và cặp quan hệ từ khác để bnối các vế câu coù quan heä nguyeân nhaân- keát quaû boäi thu - Bạn Dũng trở nên hư hỏng vì bạn kết bạn với lũ trẻ xấu - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thaàm - Ví duï: - Nhờ thời tiết thuận hoà nên lúa tốt - Do thời tiết không thuận nên lúa xấu -Vì baïn Duõng khoâng thuoäc baøi neân bò ñieåm keùm - Do noù chuû quan neân baøi thi cuûa noù khoâng - Cho h/s nêu gv ghi nhanh lên bảng Nhận đạt điểm cao xét câu vừa đặt h/s - Nhờ nỗ lực nên Bích Vân có nhiều tiến bô Toång keát - daën doø: hoïc taäp - Hoàn chỉnh bài tập - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ”.(tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc 616 1616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616 1616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616 1616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616 16161616161616161616161 (29)