-Yêu cầu học sinh nêu kết quả một số phép tính trong các bảng đã học.. -Nhắc học sinh thực hiện 2 bước và trình bày như bài mẫu.[r]
(1)Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) I Mục tiêu : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Kính yêu Bác Hồ II Chuẩn bị: - GV: Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - HS: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: HĐGV A Khởi động:(2’) - Cho học sinh hát B Bài mới: + Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: (10’) Tự liên hệ: - Đã thực điều gì điều Bác Hồ dạy - Thực nào? - Còn điều nào chưa thực tốt? Vì sao? - Em dự định làm gì thời gian tới? - Tuyên dương, khen ngợi Hoạt động 2:( 12) Trưng bày - Nêu yêu cầu - Chia nhóm, giao nhiệm vụ HĐHS - Cả lớp hát bài: “ Tiếng chim vườn Bác” - Tự liên hệ nói cho nghe theo cặp - em tự liên hệ kể trước lớp - Lớp nhận xét - Thảo luận nhóm - Lần lượt nhóm trình bày tranh ảnh, bài báo, câu chuyện bài thơ đã sưu tầm - Khen sưu tầm nhiều tranh ảnh, - Lớp nhận xét giới thiệu hay Hoạt động (8) Trò chơi: “Phóng viên - Lần lượt học sinh đóng vai phóng viên, vấn các bạn nhỏ” - Gợi ý số câu hỏi - Nhận xét tuyên dương C C ũng cố, dặn dò: (2’) - Lớp đọc đồng câu thơ cuối bài - Thực tốt điều Bác Hồ dạy (2) TUẦN Từ 22/8 - 26/8/2011 Tập đọc: Ai có lỗi? I.Mục tiêu: - Đọc đúng , rành mạch ,biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa ) * KNS: Giao tiếp: ứng xử văn hoá Thể cảm thông Kiểm soát cảm xúc.( Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm Đóng vai) II.Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc và truyện kể - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:( 5’) -Gọi em đọc bài -2 em đọc bài: Hai bàn tay em - Nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét B.Bài mới: +Giới thiệu bài:( 1’) Hoạt động 1:( 20’) Luyện đọc: -Quan sát tranh a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải -Lắng nghe nghĩa từ: +Đọc câu: -Hướng dẫn đọc:Cô-rét-ti, En-ri-cô… -Tiếp nối đọc câu - Luyện phát âm: khuỷu, nguệch -Đọc cá nhân Đọc nối tiếp lượt +Đọc đoạn: -5 em nối tiếp đọc đoạn -Đính bảng phụ hướng đọc câu -2em đọc - Nhận xét -Đọc nối tiếp đoạn lượt hai -GiúpHS giải nghĩa từ: kiêu căng, hối hận -Tìm từ trái nghĩa với; can đảm +Đọc nhóm: -Nhóm em luyện đọc -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét -Đồng đoạn Hoạt động 2:( 10’)Tìm hiểu bài: -Yêu cầu học sinh đọc -Đọc thầm đoạn 1và H: Hai bạn nhỏ truyện tên là gì? -Trả lời +Vì hai bạn nhỏ giận nhau? -Trả lời H:Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô- -1 em đọc đoạn -Lớp đọc thầm rét-ti? -Trả lời +Hai bạn đã làm lành với sao? -Đọc thầm đoạn +Bố đã trách mắng En- ri- cô -Thảo luận nhóm đôi Trả lời nào? +Theo em bạn có điểm gì đáng khen? -Đọc đoạn 5-trả lời -Thảo luận nhóm -Trả lời (3) Tập đọc - Kể chuyện: Ai có lỗi? I.Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài - Kể lại đoạn các câu chuyện dựa theo trang minh họa * KNS: Giao tiếp: ứng xử văn hoá Thể cảm thông Kiểm soát cảm xúc.( Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm Đóng vai) II.Chuẩn bị: - GV: +Tranh minh họa các đoạn kể +Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Hoạt động 3:( 12’) + Luyện đọc lại bài: -Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp HĐHS -Mỗi nhóm em đọc phân vai -2 nhóm thi đọc -Nhận xét tuyên dương Hoạt động 4:( 18’) Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ: -Lắng nghe -Đọc yêu cầu 2.Hướng dẫn học sinh kể: -Chia nhóm -Đọc thầm mẫu Kể lại đoạn câu chuyện lời -Quan sát tranh phân biệt nhân vật em -Tập kể nhóm -5 em thi kể -Bình chọn bạn kể hay Nhận xét, tuyên dương Củng cố:( 5’) - TL Hỏi:Qua câu chuyện em học tập dược điều gì? Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Toán: (4) Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần ) I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giảng toán có lời văn ( có phép trừ ) - Yêu thích làm toán II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS: Vở, SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ: (5’) Gọi em lên bảng Hoạt động1: (10’) + Hướng dẫn thực phép trừ: 432 – 215 - Yêu cầu học sinh đặt tính - Hướng dẫn : + không trừ 5, lấy 12 trừ 7,viết 7, nhớ + thêm 2,3 trừ 1, viết1 + trừ ,viết Giới thiệu phép trừ: 627 – 143 - Hướng dẫn thưc Hoạt động 2: Thực hành.(18’) + Bài 1:(cột 1,2,3) - Làm mẫu: _541 127 414 + Bài 2:Tính:(cột 1,2,3) - Gọi em lên bảng làm bài + Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt: Hai bạn: 335 tem Lan : 128 tem Hoa: tem ? * Bài 4: - Theo dõi giúp đỡ số em Chấm bài, nhận xét: C Củng cố, dặn dò: (2’) - Đặt tính và tính 85 + 62, 156 + 52 - Học sinh đặt tính: _ 432 215 - Nêu cách tính - Một số em nhắc lại cách tính - Đặt tính và tính: _ 627 143 - Vừa tính vừa nêu cách tính - Đọc yêu cầu: - Tự làm bài vào sách - Nêu yêu cầu - Lớp làm bảng - em làm bảng lớp - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu - Tự làm bài vào Số tem Hoa sưu tầm là: 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số: 207 tem - Làm bài vào - em lên bảng giải Toán: (5) Luyện tập I Mục tiêu: -Biết thực phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần ) -Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ ) II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(5’) B.Bài mới: Hoạt động1(26’)Tổ chức cho học sinh làm bài tập +Bài 1: Tính -Theo dõi giúp đỡ số em -Làm bài vào bảng .-2 em chữa bài -Lớp nhận xét +Bài 2: Đặt tính tính; -Nhắc học sinh đặt tính đúng -Tự đặt tính tính a) _ 542 _ 660 - Cả lớp làm vào 318 251 -2 em chữa bài * b) +Bài3: ( cột 1,2,3 ) (* cột 4) Hướng dẫn : + H: Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Nêu cách tìm số trừ -Điền số thích hợp vào ô trống -1em lên bảng làm bài -Nhận xét ghi điểm +Bài 4: -Nêu bài toán H: Bài toán cho biết gì? -Giải vào Bài toán hỏi gì? *Bài 5: -Đọc bài toán -Hướng dẫn học sinh đặt tính thành cột dọc -Tự giải bài toán nháp tính -1 em lên bảng chữa bài Số học sinh nam là: 165 – 84 = 81(học sinh) Đáp số: 81học sinh + Chấm vở, nhận xét: C Dặn dò: (4’) Ôn các bảng nhân đã học lớp Chính tả(N-V) (6) Ai có lỗi? I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần ‘ uêch/ uyu ‘(BT2) - Làm đúng bài tập phân biệt s/x ( BT 3a ) -Có tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép - Viết bài tập - HS: Vở, SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS - em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con: ngào, đàng hoàng A Bài cũ: (5’) - Gọi em lên bảng viết B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn nghe viết: - Đọc đoạn chép H: Đoạn văn nói lên điều gì? + Tìm các tên riêng có bài? - em đọc lại đoạn văn - Trả lời - Nhận xét cách viết tên riêng nước ngoài - Viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt - Viết vào Hướng dẫn học sinh viết bảng Viết vở: - Đọc câu, cụm từ cho học sinh viết - Theo dõi, uốn nắn Chấm, chữa bài: - Đọc và hướng dẫn chữa bài - Chấm bài, nhận xét Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn làm bài tập + Bài 2:Tổ chức trò chơi - Nhận xét, tuyên dương + Bài 3: Đính bảng phụ - Chốt lời giải đúng C Củng cố, dặn dò:(2’) - Nhận xét tiết học - Chữa lỗi sai chữ dòng - Chữa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu - nhóm chơi tiếp sức - Đọc yêu cầu - Lớp làm vào - em thi làm bài - Lớp nhận xét Tập đọc: (7) Cô giáo tí hon I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo ( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc - HS: Vở, bảng III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ:(5’) Gọi em kể lại câu chuỵện “Ai có lỗi?” B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động1: Luyện đọc:(15’) a Giáo viên đọc mẫu: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - Hướng dẫn phát âm đúng: bắt chước, khúc khích, ngọng líu - Theo dõi sữa lỗi phát âm em + Đọc đoạn trước lớp - Chia bài thành đoạn - Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng - Mô tả dáng khoan thai + Đoc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(7’) - Nêu câu hỏi dẫn dắt, gợi ý + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò? Hoạt động 3: Luyện đọc lại.(5’) - Tiếp nối kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét - Quan sát tranh - Lắng nghe - Nối tiếp đọc câu - Đọc cá nhân - Đọc lượt - em đọc nối tiếp đoạn - Đọc cá nhân - Đọc nối tiếp đoạn lần - em đọc chú giải - Nhóm em luyện đọc - Lớp đọc đồng - Đọc thầm đoạn - Trả lời - Thảo luận nhóm đôi - Trả lời - em nối tiếp đọc toàn bài - em đọc bài - Bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học Toán: (8) Ôn tập các bảng nhân I.Mục tiêu: -Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, -Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức -Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có phép nhân ) II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Vở, SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng -Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: (1’)Giới thiệu bài Hoạt động 1: (7’)HD học sinh làm bài tập +Bài 1a: Củng cố các bảng nhân -Nhận xét- chốt kết đúng -Yêu cầu học sinh nêu kết số phép tính các bảng đã học 3x6= 4x5= 3x4= 4x3= H: Em có nhận xét gì kết x và x b.Tính nhẩm: Hoạt động 2: (7’) HD làm bài tập 2(cột a,c)(*cột b) Tính nhẩm: -Hướng dẫn mẫu: x + 10 =12 + 10 = 22 -Nhắc học sinh thực bước và trình bày bài mẫu Hoạt động (7’) HD học sinh làm bài tập -Hướng dẫn tóm tắt bài toán bàn : ghế bàn: ghế ? -Gọi em lên bảng giải -Nhận xét –ghi điểm Hoạt động 4: (7’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập HD học sinh tính chu vi hình tam giác C.Củng cố, dặn dò: (1’) -Ôn các bảng nhân chia đã học HĐHS -Giải bài 4,bài tiết trước -Nhận xét -Đọc yêu cầu a.Tự ghi nhanh kết tính - em đọc kết cột tính -Tiếp nối nêu kết -Nhận xét -Trả lời -Tự tính nhẩm các phép tính còn lại -2 em đọc kết -Tự làm lại các bài còn lại vào -1em lên bảng giải -Lớp làm vào -Lớp nhận xét -Đọc bài toán -Suy nghĩ và làm bài Thủ công: (9) Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 2) I.Mục tiêu: - Thực hành, hoàn thành sản phẩm * Với hs khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối - Học sinh yêu thích gấp hình II Chuẩn bị: - GV: - Mẫu tàu thủy hai ống khói - Tranh quy trình,giấy màu, kéo - HS: Giấy màu, kéo III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS - Kiểm tra đồ dùng học tập A Ổn định:(1’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 1.Hoạt động1: Thực hành (20’) - Gọi học sinh nhắc lại quy trình - Quan sát tranh quy trình, nhắc lại các bước + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp lấy điểm và đường dấu gấp hình vuông + Bước 3: Gấp thành tàu thủy - em lên gấp trước lớp - Lớp nhận xét - Hướng đẫn học sinh dán vào và gợi ý cách trang trí: Dùng bút màu để vẽ - Chia nhóm * HS gấp gấp nếp gấp phẳng , đẹp, cân đối - Theo dõi, uốn nắn em Hoạt động 2: (10’) Đánh giá sản phẩm: - Nêu các tiêu chí đánh giá - Đánh giá sản phẩm - Tuyên dương các em có sản phẩm đẹp C Nhận xét,dặn dò: (3’) - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Chuẩn bị giấy màu, bút màu, để học bài “Gấp ếch” - Thực hành theo nhóm * Hoàn thành tốt sản phẩm - Trưng bày sán phẩm - Đánh giá sản phẩm theo yêu cầu - Bình chọn nhóm có nhiều sản phẩm đẹp Toán: Ôn tập các bảng chia (10) I.Mục tiêu: -Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5 ) -Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, 4( phép chia hết) II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập ( bảng) - HS:Vở, SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: (5’) -Gọi em đọc bảng nhân -Yêu cầu học sinh nêu kết số phép tính bảng nhân B.Bài mới: (1’) Giới thiệu bài: Hoạt động 1:(7’)HD giải bài tập1:Tính nhẩm x = 12 12 : = 12 : = H: Em có nhận xét gì các phép tính cột này Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2:Tính nhẩm: -Hướng dẫn mẫu: 200 : Nhẩm: trăm : = trăm Vậy: 200 : = 100 Hoạt động 3: (7’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập -H: Muốn tìm số cốc hộp ta làm nào? - em đọc bảng nhân 2, 3, 4, -Trả lời kết các phép tính giáo viên yêu cầu -Dựa vào bảng nhân và bảng chia để tính nhẩm -4 em đọc kết cột -Nêu nhận xét -Tiếp tục nhẩm và ghi các phép tính còn lại -2 em đọc kết -1 em đọc đề bài -Trả lời - Giải vào Số cốc hộp là: 24 : = (cái cốc) Đáp số : cái cốc -Nêu các lời giải khác - Chấm bài -nhận xét Hoạt động 4: (7’) Hướng dẫn học sinh -2 nhóm thi tiếp sức em nối phép làm bài tập 4: Tổ chức trò chơi: tính với kết tương ứng “Ai nhanh hơn” -Nhận xét, tuyên dương -Tuyên dương nhóm thắng C.Củng cố, dặn dò: (1’) -Ôn các bảng nhân , bảng chia Luyện từ và câu: Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì? (11) I Mục tiêu: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm các phận câu trả câu hỏi : Ai ( cái gì, gì)?Là gì ? (BT2) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm ( BT3) II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết BT 1, BT - HS: Vở, SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(5’) Gọi em lên bảng B.Bài mới: (1’) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (9’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Đính bảng phụ ghi nội dung bài tập -Nhận xét- Bổ sung số từ Hoạt động 2: (9’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập -làm bài tập và tiết trước -nhân xét -1em đọc yêu cầu-.Lớp đọc thầm -Trao đổi nhóm -2 nhóm thi tiếp sức -Nhận xét đúng /sai và kết luận nhóm thắng -Đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh gạch chân - Làm mẫu câu a Thiếu nhi là măng non đất nước -Nhận xét- chốt lời giải đúng -2 em lên bảng làm-lớp làm nháp -Lớp nhận xét bài trên bảng Hoạt động 3: (9’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Nêu yêu cầu - Nhắc học sinh đặt đúng câu hỏi cho phận in đậm - Nhận xét,tuyên dương C.Củng cố , dặn dò : (2’) -Ghi nhớ từ vừa học -Làm bài vào -Tiếp nối đọc các câu hỏi +Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? +Ai là chủ nhân tương lai Tổ Quốc? -Nhận xét +Nhậ Tự nhiên và Xã hội: Vệ sinh hô hấp (12) I.Mục tiêu: - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp * Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng * KNS: KN tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp KN làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp KN giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em.( Thảo luận nhóm, theo cặp Đóng vai.) II Chuẩn bị: - GV: Các hình sách giáo khoa - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV A Khởi động:(1’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Thảo luận mhóm.(15’) - Nêu yêu cầu - Đính các câu hỏi * Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì? Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ mũi họng? Kết luận: Hằng ngày cần lau mũi và súc miệng nước muối để tránh nhiễm trùng các phận quan hô hấp Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp (15’) H: Hình này vẽ gì? + Việc làm hình có lợi hay có hại cho quan hô hấp? Tại sao? HĐHS - Hát - Thảo luận nhóm đôi - Quan sát các hình 1,2,3 trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhóm em quan sát hình trang19 để trả lời các câu hỏi - Mỗi nhóm trình bày nội dung tranh - Lớp nhận xét, bổ sung - Kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh quan hô hấp - Lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế - Đọc phần bạn cần biết - Nhận xét, tuyên dương + Kết luận: C Củng cố, dặn dò:(3’) - Tham gia tổng vệ sinh đường ngõ xóm Tập viết: Ôn chữ hoa: Ă, Â I Mục tiêu: (13) -Viết đúng chữ hoa Ă ( dòng ), Â , L ( dòng ); viết đúng tên riêng Âu Lạc ( dòng ) và câu ứng dụng : Ăn …mà trồng (1 lần ) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị: - GV: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â - Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng - HS: Vở tập viết, bảng, phấn… III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ:(5’) - Kiểm tra viết nhà học sinh - em lên bảng viết: - Vừ A Dính - Anh em B Bài mới: - Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng (10’) + Luyện viết chữ hoa -Y êu cầu học sinh đọc và tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: Ă, Â, L + Luyện viết từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ có vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Nhận xét + Luyện viết câu ứng dụng; - Gọi học sinh đọc -Giải nghĩa câu ứng dụng: phải biết ơn người giúp đỡ mình Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở.(17’) - Nêu yêu cầu viết : - Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế, chú ý viết đúng nét, độ cao, khoảng cách và vị trí dấu - Theo dõi uốn nắn số em + Chấm bài số em -Nhận xét Củng cố, dặn dò:(2’) - Luyện viết thêm nhà - Tìm và nêu các chữ viết hoa - em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng lượt - Đọc từ ứng dụng - Nêu độ cao, khoảng cách - Viết bảng - em đọc: Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Viết vào Thể dục: Đi theo nhịp – Trò chơi: Tìm người huy (14) I Muc tiêu: -Bước đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải ) , biết dóng hàng cho thẳng -Biết cách theo vạch kẻ thẳng , nhanh chuyển sang chạy -Học sinh có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực II Chuẩn bị: - ĐĐ: Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn - PT: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu:(6’) -Nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu HĐHS -Tập hợp hàng dọc -Lắng nghe -Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc 2.Phần bản: (23’) +Tập theo hàng dọc -Đi thường theo nhịp -Nhắc học sinh thẳng hàng và theo -Các tổ tập luyện nhịp hô -Thi đua các tổ -Nhận xét-Tuyên dương tổ tập luyện tốt +Trò chơi: -Nêu tên trò chơi: “Tìm người huy” -Tiến hành chơi điều khiển lớp -Nhắc lại nội dung và cách chơi- Luật trưởng chơi 3.Phần kết thúc: (6’) -Đi thường và hát -Làm số động tác thả lỏng -Nhận xét học: + Dặn dò: Ôn theo nhịp Thể dục: Đi theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy” I.Muc tiêu: (15) -Ôn theo hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy -Học sinh thực động tác nhanh chóng, tương đối chính xác -Học sinh biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi, II.Chuẩn bị: - ĐĐ: Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn -PT: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu:(6’) HĐHS -Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu Phần bản: (23’) + Đi theo vạch kẻ thẳng -Lần 1giáo viên hô -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Giậm chân chỗ,đếm theo nhịp -Thực -Cán lớp hô lần 2-3 -Nhắc học sinh điều chỉnh hàng +Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy -Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh -Tập động tác -Tập phối hợp lần1 : Cả lớp -Lần -3 tập theo tổ -Các tổ thi biểu diễn -Bình chọn tổ thực nhanh đúng Trò chơi: -Nêu tên trò chơi:“Nhóm ba nhóm bảy” -Giải thích cách chơi, luật chơi -Nhắc học sinh đảm bảo trật tự và bảo -Chơi thử lần đảm an toàn -Tham gia chơi Sau vài lần chơi thì đổi vị -Tuyên dương trí người chơi Phần kết thúc: (5’) -Nhận xét tiết học -Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay +Dặn dò: (1’) Ôn các tư thế, kĩ vận dộng Tự nhiên và Xã hội: Phòng bệnh đường hô hấp I Mục tiêu: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng (16) * Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp * KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thẩn trọng việc phòng bệnh đường hô hấp KN Giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ và bệnh nhân II Chuẩn bị: - GV: Các hình sách giáo khoa Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ và bệnh nhân - HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Khởi động:(1’) Hoạt động 1: Động não.(10’) H: Kể tên các phận quan hô hấp? + Kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết? Kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.(15’) - Nêu các câu hỏi gợi ý H: Nam đã nói gì với bạn Nam? +Em có nhận xét gì cách ăn mặc bạn ? + Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng? + Bác sĩ khuyên Nam nào? + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp? * Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp Kết luận : + Các bệnh đường hô hấp thường gặp: viêm họng, viêm phổi + Nguyên nhân: bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng cảm cúm + Cách đề phòng; giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động 3: Trò chơi bác sĩ( 7’) - Hướng dẫn cách chơi - Chia nhóm -Nhận xét, tuyên dương + Củng cố, dặn dò :(2’) - Cần có ý thức phòng bệnh đường hô hấp - Làm các động tác thể dục hít thở - Tiếp nối kể - em đọc các câu hỏi gợi ý - Quan sát tranh trang10 và 11 - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu nội dung hình - Lớp nhận xét, bổ sung - Tự liên hệ thân TL -Lắng nghe - Thảo luận phân vai em đóng vai bệnh nhân, em đóng vai bác sĩ - cặp đóng vai trước lớp - Lớp theo dõi, góp ý Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân ) II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, hình tam giác (17) - HS: Hình tam giác III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: (5’) -Gọi em đọc bảng chia - em đọc gảng chia 2, 3, 4,5 B.Bài mới: Hoạt động 1: (7’) Hướng dẫn làm bài tập1 -Hướng dẫn mẫu : x + 132 = 15 + 132 = 147 -Theo dõi giúp đỡ số em Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Đính hình vẽ -Yêu cầu thảo luận nhóm H:Đã khoanh tròn vào phần số vịt hình b? Hoạt động 3: (7’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tóm tắt bàn: học sinh bàn: học sinh? Hoạt động 4: (7’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4:Xếp hình -Tổ chức trò chơi - Tự làm bài vào - Chữa bài- em đọc kết -Quan sát hình vẽ, thảo luận nhóm đôi - Trả lời -Trả lời -1 em đọc bài toán - Nêu tóm tắt -Tự trình bày bài giải Số học sinh bàn có là: x = (học sinh) Đáp số :8 học sinh - nhóm thi xếp hình -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét C.Củng cố- Dặn dò: (2’) -Ôn các bảng nhân, chia Chính tả:(N-V) Cô giáo tí hon I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập phân biệt s/x (BT 2a ) II.Chuẩn bị: (18) - GV: tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(4’) - Gọi hai em lên bảng - Đọc cho các em viết -2 em viết : nguyệch ngoạc, khuyủ tay, cố gắng, gắn bó - Nhận xét : - Nhận xét : B.Bài mới: (1’) Giới thiệu bài : Hoạt động 1: (8’) Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn H: Đoạn vă có câu? -Chữ đầu các câu viết nào? -Tìm tên riêng đoạn văn? +Hướng dẫn viết bảng + Hướng dẫn cách trình bày +Hoạt động 2: (15’) Viết chính tả: - Đọc câu cho học sinh viết + Chấm , chữa bài Chấm bài số emNhận xét chữ viết, cách trình bày Hoạt đông 3: (5’) Hướng dẫn làm bài tập -Bài 2: Đính bảng phụ -Tổ chức cho nhóm làm bài vào giấy khổ to -Theo dõi giúp đỡ các nhóm - 2em đọc lại đoạn văn -Trả lời: -Trả lời : -Viết bảng con: trâm bầu, tính khô, ríu rít - Viết vào - Tự chữa bài -Nêu yêu cầu -4 nhóm làm bài vào giấy - Đại diện nhóm trình bày -Tuyên dương nhóm thắng - Chốt lời giải đúng C.Củng cố , dặn dò: (2’) -Chữa lỗi sai chữ dòng Tập làm văn: Viết đơn I Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội ( SGK tr ) II Chuẩn bị: : - GV: - Mẫu đơn xin vào Đội - tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a (19) - HS: Vở III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: (5’) -Gọi em trả lời câu hỏi -Nhận xét B.Bài : Hoạt động 1:.Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 2:Hướng dẫn viết đơn: (10’) GV nêu yêu cầu: Viết đơn theo mẫu có nội dung không viết theo mẫu H: phần nào đơn phải viết theo mẫu? +Phần nào không thiết phải viết theo mẫu? Vì sao? Hoạt động 3:Thực hành: (15’) -Theo dõi giúp đỡ số em -Nhận xét- ghi điểm C.Củng cố ,dặn dò: (4’) Nhớ mẫu đơn Trình bày đúng nguyện vọng viết đơn -2 em nói điều em biết Đội TNTP Hồ Chí Minh -Nhận xét -1em đọc yêu cầu -2 em đọc mẫu đơn xin vào Đội -Thảo luận nhóm đôi -Trả lời -Viết đơn vào -1 số em đọc đơn trước lớp -Nhận xét: mẫu đơn, cách diễn đạt, dùng từ đặt câu Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh biết tự đánh giá quá trình hoạt động các em tuần qua - Các em có ý thức phê và tự phê - Nắm kế hoạch tuần II Các hoạt động dạy học (20) HĐGV 1.Đánh giá QTHĐ tuần qua - Phổ biến nội dung cần sinh hoạt + Theo dõi các tổ sinh hoạt HĐHS - Lắng nghe - Tổ trưởng ĐK các tổ SH các mặt: học tập, chuyên cần, vệ sinh, nề nếp - Lần lượt tổ trưởng lên báo cáo + Kết luận và rút ưu khuyết điểm Tuyên dương em tốt Nhắc nhở em chưa tốt Nêu kế hoạch tuần - Phổ biến nội dung - Lắng nghe và đưa ý kiến bổ sung + Đi học chuyên cần , đúng + Học tập thật tốt để chuẩn bị khảo sát đầu năm + Đi học mang dép có quai hậu và mang theo đồ dùng học tập đầy đủ + Vệ sinh trường lớp, cá nhân + Chuẩn bị khai giảng năm học + Chăm sóc và bảo vệ bồn hoa + Tiếp tục nộp các khoản tiền đầu năm Kể chuyện, múa hát - Tham gia kể chuyện, múa hát - Theo dõi, nhận xét (21)