C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm t[r]
(1)TuÇn 30 Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Buæi chiÒu Tập đọc - Kể chuyện: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A Mục tiờu: * Tập đọc: - Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua * KÓ chuyÖn : - Kể l¹i đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè B Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn - Ba em lên bảng đọc bài - Nêu nội dung bài đọc quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: * Tập đọc: a) Giới thiệuchñ ®iÓm vµ bài m¬Ý : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài:giọng kể, cảm động , nhÑ nhµng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xămbua đoàn cán ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? Lop3.net - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - HS đọc đoạn nhóm - nhóm cử HS đọc bài , lớp nhận xét - Một học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ (2) thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì các bạn lớp 6A nói tiếng việt và + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam cô có nhiều đồ vật Việt Nam ? thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học thiếu nhi Việt Nam ? môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + Khi chia tay ®oµn c¸n bé ViÖt Nam, c¸c b¹n + MÆc dï ngoµi trêi tuyÕt bay mï mÞt nhng HS Lúc- xăm – buađã thể tình cảm các bạn HS Lúc-xăm- bua đứng vẫy tay chào lưu luyến xe đoàn cán nµo? bé khuÊt h¼n + Các em muốn nói gì với các bạn HS + HS phát biểu theo suy nghĩ câu chuyện này ? thõn:Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam + C©u chuyÖn thÓ hiÖn t×nh th©n ¸i , h÷u nghÞ +C©u chuyÖn thÓ hiÖn ®iÒu g×? gi÷a ViÖt Nam vµ Lóc-x¨m-bua d) Luyện đọc lại : - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hướng dẫn HS đọc bài - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Mời số em thi đọc đoạn - Một em đọc toàn bài - Mời em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài Toán: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến chữ số có nhớ Lop3.net (3) - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật B.Đồ dùng dạy - học: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Lớp theo dõi GV giới thiệu Bài 1:( cét ,3) - Một em nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả lớp theo - Mời em lên thực trên bảng dõi chữa bài - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời HS lên bảng giải bài Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Chiều dài hình chữ nhật: x = cm bài Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) - GV nhận xét đánh giá Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài bài toán * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất giải bài toán vào bao nhiêu kg chè ? - Mời em giải bài trên bảng * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp - GV nhận xét đánh giá lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kg ? c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A Mục tiêu : - Biết trừ các số phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng ) - Giải bài toán cã phép trừ g¾n víi mèi quan hệ km và m C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số Lop3.net (4) - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu “ Phép trừ các số … vi 100 000“ b) Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g×? - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - T×m hiÖu - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000 - Trao đổi và dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính kết - HS khác nhận xét bài bạn - Vài em nêu lại cách thực phép trừ - §Æt tÝnh , thùc hiÖn phÐp tÝnh - Một em nêu bài tập - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - Ba HS lên tính kết 92869 73518 59372 32484 - 65748 - 36029 - 53814 - 9177 27 121 37488 05558 307 - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực vào bài tập - em lên bảng đặt tính và tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài Lop3.net (5) *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tự nhiên-xã hội: - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết trái đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu - Q uan s¸t vµ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo C.Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời nội dung bài học bài: - Gọi HS trả lời nội dung ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b.Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu + Trái đất có dạng hình gì ? + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, GV: Giíi thiÖu H1- SGK : §©y lµ ¶nh chôp Tr¸i giống hình bóng, vv … §Êt tõ tÇu vò trô Qua h×nh chôp nµy , ta cã thÓ thÊy Tr¸i §Êt cã d¹ng h×nh cÇu vµ h¬i dÑt ë hai ®Çu Tr¸i §Êt n»m l¬ löng vò trô - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với các phận địa cầu ? giá đỡ - Yêu cầu HS và nêu các phận đó - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên quả địa cầu địa cầu - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình - Kết luận: Qủa địa cầu là mô hình thu nhỏ cầu và lớn Trái Đất Qủa địa cầu gồm các phận sau: trục, giá đỡ địa cầu c.Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK - Các nhóm tiến hành quan sát hình thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : SGK + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, - Lần lượt cho các bạn nhóm Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em có cầu và Nam bán cầu nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? - Trục trái địa cầu nghiêng so với + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c trªn bÒ mÆt qu¶ địa cầu? Lop3.net mặt bàn - Màu sắc trên địa cầu khác nhau; có số màu như: xanh nước biển, (6) - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận KL: Trong thùc tÕ, Tr¸i §Êt kh«ng cã trôc xuyªn qua và không đặt trên giá đỡ nào Trái Đất n»m l¬ löng kh«ng gian.Vò trô rÊt réng lín vµ Tr¸i §Êt chØ lµ mét hµnh tinh nhá bÐ v« vµn c¸c hµnh tinh n»m vò trô d.Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực trò chơi - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm e Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học - Xem trước bài Chính tả : (nghe viết ) vµng, xanh l¸ c©y, da cam - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa mình lên hình vẽ trên bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học LIÊN HỢP QUỐC A Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các ch÷ số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập ( a/b) B Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2a Bút + b¶ng phô C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS tiết trước thường viết sai HS,… - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết bài “ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài Liên Hợp Quốc “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong - Lớp lắng nghe GV đọc thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài theo - Đoạn văn trên có câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển các nước - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ quốc ? Lop3.net (7) - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Thu vë HS chấm điểm và nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài MÜ thuËt - Vào ngày 20 – – 1977 - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Ba em lên viết + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Lớp nhận xét bài làm bạn - Về nhà học bài và làm bài tập SGK Vẽ theo mẫu: CÁI ẤM PHA TRÀ I.Mục tiêu: - HS biết quan sát , nhận xét hình dáng , đặc điểm , màu sắc cái ấm pha trà - BiÕt c¸ch vÏ Êm pha trµ - VÏ ®îc Êm pha trµ theo mÉu - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị: GV HS - Một vài cái ấm pha trà khác - Vở tập vẽ kiểu dáng, cách trang trí - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Tranh, ảnh cái ấm pha trà - Một số bài vẽ hs III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I ổn định II.Kiểm tra đò dùng học vẽ III Bµi míi 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu số cái ấm pha trà: + Cái ấm pha trà có phận nào ? - Các phận: nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm… + Cái ấm này có gì giống và khác - Giống nhau: có nắp, miệng, vòi và tay cầm - Khác nhau: ? + Hình dáng cái ấm khác Lop3.net (8) + Tỉ lệ cao, thấp + Đường nét khác, tay cầm khác + Ngoài em còn biết loại ấm + Trang trí khác pha trà nào ? - HS trả lời 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Đặt mẫu cho lớp quan sát - Nhìn mẫu ước lượng hình dáng chung: chiều cao, chiều ngang - Vẽ khung hình vừa với phần giấy - ước lượng tỉ lệ miệng, vai, thân, đáy, vòi, tay cầm - HS l¾ng nghe, quan s¸t - Đánh dấu các phận - Nhìn mẫu vẽ nét hoàn thành - Trang trí cái ấm theo ý thích - Vẽ màu vẽ đậm nhạt 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem số bài HS vẽ - HS nhìn mẫu vẽ - GV quan sát, gợi ý HS vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - HS nhận xét về: - Gv chọn số bài để HS cùng xem + Hình vẽ ( vừa với phần giấy) - Em có nhận xét gì ? + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? + Chọn bài mình thích - Gv nhận xét và tuyên dương IV DÆn dß: - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c vËt - ChuÈn bÞ bµi sau - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc : MỘT MÁI NHÀ CHUNG A Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó ( Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,3; thuéc khæ th¬ ®Çu) - HS kh¸ giái : Tr¶ lêi ®îc c©u hái - GDHS biết bảo vệ môi trường B.Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - GV ghi bảng tựa bài - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ: Lop3.net (9) giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Söa lçi ph¸t ©m sai cho HS - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc HS ngắt đúng các dấu câu, cuối các dßng th¬, nghØ h¬i l©u ë cuèi mçi khæ th¬ - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ bài thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu HS đọc bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chung muôn vật là gì ? -H·y t¶ l¹i m¸i nhµ chung cña mu«n vËt b»ng hai c©u? * GDBVMT: Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? KL:§ã chÝnh lµ ®iÒu mµ bµi th¬ muèn göi nh¾n tới các em.Mỗi vật có mái nhà riêng lại cùng chung sống mái nhà chung là bầu trêi xanh VËy h·y ®oµn kÕt vµ cïng gi÷ g×n , b¶o vÖu m¸i nhµ chung d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Lop3.net - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm .- Lần lượt đọc nèi tiÕp mçi em dòng thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -HS đọc bài thơ - nhóm em đọc, lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Mái nhà chim, cá, dím ốc và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - M¸i nhµ chung cña mu«n vËt lµ bÇu trêi cao xanh v« tËn Trªn m¸i nhµ Êy cã cÇu vång b¶y s¾c rùc rì - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ (10) Toán TIỀN VIỆT NAM A Mục tiêu :NhËn biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng B Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc trên C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Tiền Việt *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài Nam” Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã quen - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 với loại giấy bạc nào ? đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy bạc, - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số giấy bạc và nhận xét đặc điểm loại 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 tờ giấy bạc - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài SGK - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Mời ba em nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - GV nhận xét đánh giá - Các phần còn lại nêu tương tự Bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Một em đọc đề bài SGK - Mời em lên bảng giải bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em lên bảng thực làm Bµi gi¶i - GV nhận xét đánh giá Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập sách - Một em nêu đề bài SGK - Gía 200 đồng - Mét cuèn vë gi¸ bao nhiªu tiÒn? - Là số tiền để mua 2,3,4 - C¸c sè cÇn ®iÒn vµo « trèng lµ nh÷ng sè Lop3.net (11) nh thÕ nµo? - VËy muèn tÝnh sè tiÒn mua cuèn vë ta lµm ntn? - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bµi 4: - BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Em hiÓu bµi mÉu ntn? - Ch÷a bµi, cho ®iÓm HS d) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết : - Lêy gi¸ tiÒn mua cuèn vë nh©n víi - Lớp làm vào Một em lên sửa bài Sè cuèn vë Thµnh tiÒn cuèn cuèn cuèn cuèn 200 đồng 2400 đồng 600 đồng 800 đồng - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - HS tr¶ lêi - HS tù lµm c¸c cét cßn l¹i - HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài ÔN CHỮ HOA U A Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu øng dông : Uèn c©y cßn bi b«.(1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá B.Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học - GV nhận xét đánh giá hành là ngoan ) 2.Bài mới: - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em a Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa U và - Lớp theo dõi GV giới thiệu số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa - Vài HS nhắc lại tựa bài : U, B b.Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : U, B, - Tìm các chữ hoa có tên riêng Uông D Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, D - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - HS lªn b¶ng viÕt nêu - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - GV chØnh söa lçi cho tõng HS *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Một em đọc từ ứng dụng Lop3.net (12) - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh - Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao ntn? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? - Y C HS viÕt ch÷ U«ng BÝ lªn b¶ng - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước - Chữ U,B ,g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS viÕt b¶ng - HS đọc câu ứng dụng - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng :Uốn cây , D¹y danh từ riêng c Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Âm : D, B : dòng - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhë tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d.Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm e Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Toán : LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số(có nhớ) và giải bài toán có phép trừ B.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập (dßng 3) - HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu bài a Giới thiệu bài: - Vài HS nhắc lại tựa bài c Luyện tập : Lop3.net (13) - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài SGK - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài – Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài – Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS d Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả : (nhớ- viết ) - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Lớp làm vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ hay x – = nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại MỘT MÁI NHÀ CHUNG A Mục tiêu : - Nhớ viết đúng bài chính tả;trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập (a/b) B Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các - Ba em lên bảng viết em từ HS thường hay viết sai tr/ ch Lop3.net (14) - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - §o¹n th¬ nãi lªn nh÷ng m¸i nhµ riªng cña ai? Nó có gì đặc biệt? - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhë cách viết hoa danh từ riêng bài - §o¹n th¬ cã mÊy khæ ? Tr×nh bµy ntn cho đẹp? - Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Yêu cầu HS chép bài - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu chấm điểm và nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập *Bài a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá d.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhë tư ngồi viết và trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Nh÷ng m¸i nhµ cña chim,c¸,dÝm,èc, cña em và bạn Mỗi ngôi nhà có vẻ đẹp riêng - Chữ đầu câu - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Đoạn thơ có khổ, khổ thơ ta để cách dßng - Lớp nghe bạn đọc - Nhớ lại để chép vào - Soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập SGK Thể dục: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG víi hoa vµ cê HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN Lop3.net (15) A Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa vµ cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục B Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C.Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung và bắt bóng cá nhân hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung và bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng - Nhắc nhë đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net Định lượng Đội hình luyện tập phút GV phút GV 10 phút phút phút GV (16) Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập làm văn : VIẾT THƯ A Mục tiêu : - Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý B Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu cầu HS thứ đọc lại tin thể thao mà em ghi - Nhận xét, cho điểm II Bài mới: a Giới thiệu bài mới: - Trong học tập làm văn này, các em dựa vào gợi ý SGK viết thư ngắn cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thaân aùi b Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV yêu cầu HS mở SGK /105 đọc lại yêu cầu cuûa taäp laøm vaên - Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý SGK - HS lên bảng - HS nghe - HS đọc trước lớp, lớp cùng theo doõi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - HS nghe GV hướng dẫn và suy nghĩ và chọn người bạn nhỏ * GV: Em hãy suy nghĩ để chọn người bạn nhỏ mà em viết thư cho bạn Bạn đó em có thể biết qua đài, báo, truyền hình, em không tìm người bạn vậy, em hãy tưởng tượng người bạn và viết thư cho bạn đó + Em viết thư cho ai? Bạn đó tên là gì? Bạn + Em viết thư cho bạn Mery, thủ đô sống nước nào? Luân Đôn, nước Anh + Em vieát thö cho baïn Gieùt –xi-ca, baïn sống Lúc-xăm-bua v.v… + Lí để em viết thư cho bạn là gì? + Qua các bài học em biết thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ nước Anh Em thích cảnh đẹp Luân Đôn và các bạn nhỏ đấy./ + Em biết các bạn nhỏ Lúc – xăm – bua qua bài tập đọc Em thấy các baïn thaät deã meán neân vieát thö cho baïn Giét – xi – ca để xin làm quen + Em tên là Lê Mạnh Cường là HS lớp Gia đình em sống … Em muốn hỏi thăm + Nội dung thư em viết là gì? Em tự giới baïn xem baïn coù khoeû khoâng Baïn thích thiệu mình sao? Em hỏi thăm bạn học môn gì, thích bài hát Lop3.net (17) gì? Em bày tỏ tình càm em bạn theá naøo? - GV yêu cầu HS suy nghĩ và nêu trình tự thư - GV mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự thư, yêu cầu HS đọc - Yeâu caàu vieát thö vaøo giaáy - GV gọi số HS đọc thư mình trước lớp - Yêu cầu lớp viết phong bì thư và cho thư vaøo phong bì daùn kín nào Bạn có hay thăm các cảnh đẹp thủ đô Luan Đôn? Công viên có lớn không …? Tuy chưa gặp mặt bạn em mến bạn, và muốn làm quen với bạn - HS phaùt bieåu yù kieán - HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thaàm - HS vieát thö - HS đọc - HS viết phong bì cho thư vào phong bì III CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn: Em nào viết chưa hay chưa kịp nhà vieát tieáp - Chuẩn bị: Thảo luận bảo vệ môi trường Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu : - HS biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị B.Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai HS lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Vài HS nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Ghi bảng phép tính - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Hai HS nêu miệng kết các phép tính biểu thức - Yêu cầu thực vào - HS nhận xét bài bạn - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào 35820 72436 92684 57370 - Mời hai HS lên bảng giải bài +25079 +9508 - 45326 - 6821 - Y C HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 60899 81944 47358 50549 Lop3.net (18) - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - GV nhận xét đánh gía bài làm HS d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Thủ công: - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng giải bài * Giải : - Số cây ăn Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - HS nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : - Giá tiền cái com pa là : 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền cái com pa là : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) A Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp B.Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn , giấy thủ công, bút màu C Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - GV nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và - Hai em nhắc lại tựa bài học trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp cách gấp giấy Đồng hồ để bàn - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm - Tuyên dương số sản phẩm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình Lop3.net (19) c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau Buæi s¸ng Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Thể dục : hoµn thiÖn BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI hoa vµ cê tung b¾t bãng c¸ nh©n A Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa vµ cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục B Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C.Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung và bắt bóng cá nhân hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung và bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm Lop3.net Định lượng phút Đội hình luyện tập GV phút 10 phút phút GV (20) - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng - Nhắc nhë đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Đạo đức: phút GV CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể đợc số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống ngời - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi gia đình, nhµ trêng * BiÕt ®îc v× cÇn ph¶i ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i B Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức - Tranh, ¶nh mét sè c©y trång, vËt nu«i - Tranh dïng cho H§3 - Bµi h¸t: Trång c©y C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV A Bµi cò : Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tiÕt kiÖm níc? B Bµi míi: a.Khởi động: b.HĐ1: Trò chơi Ai đoán đúng:(BT1) + Môc tiªu: HS hiÓu sù cÇn thiÕt cña c©y trång, vËt nu«i cuéc sèng ngêi + C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS theo sè ch½n, lÎ: * Số chẵn: Vẽ nêu vài đặc điểm vật nu«i yªu thÝch, nãi lÝ m×nh yªu thÝch, t¸c dông vật đó * Số lẻ: Vẽ nêu vài đặc điểm cây trång m×nh thÝch, nªu lÝ yªu thÝch vµ t¸c dông cây đó Hoạt động HS - HS nªu, c¸c em kh¸c nhËn xÐt - C¶ líp h¸t bµi : Trång c©y (Nh¹c :V¨n TiÕn) - HS nghe GV nªu luËt ch¬i - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Tõng cÆp HS tr×nh bµy : HS nªu, HS ®o¸n vµ gäi tªn ®îc vËt nu«i hoÆc c©y trồng đó - GV giíi thiÖu mét sè c©y trång, vËt nu«i mµ häc - HS nghe sinh yªu thÝch * GDBVMT: Em đã tham gia bảo vệ , chăm sóc - HS kể , lớp nhận xét , bổ sung c©y trång vËt nu«i ntn? + GV kết luận: Mỗi ngời yêu thích cây trồng vật nuôi nào đó Cây trồng, vật Lop3.net (21)