Bµi tËp 3: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi, híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh; Nhắc các em chú ý nói từ 3 đến 5 câu miêu tả hoạt động của các nhân vật trong tranh theo mÉu c©u Ai lµm g×.. -[r]
(1)KÕ HO¹CH D¹Y HäC TUÇN 17 N¨m häc : 2006 - 2007 Thø / ngµy M«n d¹y TiÕt Tªn bµi d¹y Chµo cê Tập đọc To¸n ChÝnh t¶ Đạo đức 17 33 81 17 17 Chµo cê - Héi ý RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng LuyÖn tËp N- V :Mùa đông trên rẻo cao Yêu lao động ( T2 ) ThÓ dôc 33 To¸n 82 Bài tập rèn luyện t & kĩ vận động b¶n - TC :"Nh¶y lít sãng " LuyÖn tËp chung 26/12 Ltõ & C©u KÓ chuyÖn LÞch sö 33 17 17 C©u kÓ Ai lµm g× ? Mét ph¸t minh nho nhá ¤n tËp häc k× T 27/12 Tập đọc To¸n ¢m nh¹c TLV¨n MÜ thuËt 34 83 17 33 17 R©t nhiÒu mÆt tr¨ng ( TT ) DÊu hiÖu chia hÕt cho ¤n tËp bµi T§N Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật VÏ trang trÝ :Trang trÝ h×nh vu«ng ThÓ dôc 34 To¸n Ltõ & C©u Khoa häc KÜ thuËt 84 34 33 17 §i nhanh chuyÓn sang ch¹y TC :"Nh¶y lít sãng " DÊu hiÖu chia hÕt cho VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? ¤n tËp HK Thử độ nảy mầm hạt giống rau , hoa(TT) To¸n §Þa lÝ TLV¨n Khoa häc Sinh ho¹t 85 17 34 34 17 LuyÖn tËp ¤n tËp häc k× Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật KiÓm tra häc k× Sinh ho¹t cuèi tuÇn Hai 25/12 Ba N¨m 28/12 S¸u 29/12 TiÕt Tập đọc RẤT NHIỀU MĂT TR¡NG I.Môc tiªu: -Biết đọc bài văn- giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện víi lêi c¸c nh©n vËt: chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá -HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi -HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt kh¸c víi ngêi lín -Bồi dỡng cho học sinh ham thích học tập đọc II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa (2) III.Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: -GV kiểm tra tốp HS đọc truyện "Trong quán ăn ba bống" theo cách phân vai -Em thÊy nh÷ng h×nh ¶nh chi tiÕt nµo truyÖn ngé nghÜnh vµ lÝ thó? B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: -Học sinh nối tiếp đọc đoạn 2-3 lợt Đoạn 1: dòng đầu.(Cả triều đình không biết cách nào tìm đợc mặt trăng cho công chóa) §o¹n 2: TiÕp theo tÊt nhiªn lµ b»ng vµng råi (Chó hÒ hái c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng nh thÕ nµo) Đoạn 3: Phần còn lại (chú đã mang đến cho công chúa nhỏ mặt trăng đúng nh c« bÐ mong muèn) Gi¸o viªn kÕt hîp giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn, gióp häc sinh hiÓu c¸c tõ míi bài, lu ý đọc đúng câu hỏi , nghỉ câu dài -Học sinh luyện đọc theo cặp -Một học sinh đọc bài -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng chậm rãi đoạn đầu, nhấn giäng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù bÊt lùc cña c¸c vÞ quan triÒu, sù buån bùc cña nhµ vua v× kh«ng biÕt lµm thÕ nµo chiÒu lßng nµng c«ng chóa nhá Đọc đoạn sau: Phân biệt lời chú (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ) Đoạn kết đọc với giọng vui, nhịp nhanh b)T×m hiÓu bµi: -Học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: +C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? ( muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ c« sÏ khoÎ có đợc mặt trăng) +Trớc yêu cầu công chúa nhà vua đã làm gì? ( Nhà vua cho mời tất các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa) + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh nào đòi hỏi công chúa ( Họ nói đòi hỏi đó không thể thực đợc) + Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể thực đợc? ( Vì mặt trăng xa và gấp hàng nghìn lần đất nớc nhà vua) -Học sinh đọc đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Cách nghĩ chú có gì khác so với cách nghĩ các vị đại thần và các nhà khoa häc? (Chó hÒ cho r»ng tríc hÕt ph¶i hái r»ng c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng nh nào đã Chú cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống ngời lớn) -T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch nghÜ cña ngêi lín .MÆt tr¨ng chØ to h¬n Vì công chúa đặt ngón tay lên trớc mặt mãng tay cña c«ng chóa tr¨ng th× mãng tay gÇn khuÊt mÆt tr¨ng .MÆt tr¨ng treo ngang ngän c©y vì đôi nó ngang qua cây tríc cöa sæ Mặt trăng đợc làm vàng tÊt nhiªn lµ mÆt tr¨ng mµu vµng Giáo viên: Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng nàng công chúa nhỏ bé nghĩ vÒ mÆt tr¨ng hoµn toµn kh¸c víi c¸ch nghÜ vÒ mÆt tr¨ng cña ngêi lín, cña c¸c quan đại thần và nhà khoa học -Học sinh đọc đoạn 3, trả lời các câu hỏi: + Sau biết rõ công chúa muốn có "mặt trăng" theo ý nàng chú đã làm gì? (chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng tay công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để c«ng chóa ®eo vµo cæ) + Thái độ công chúa nh nào nhận đợc món quà? (Công chúa thấy mặt tr¨ng th× vui síng khái giêng bÖnh, ch¹y tung t¨ng kh¾p vên) c) Hớng dẫn đọc diễn cảm -Một tốp học sinh đọc truyện theo cách phân vai (ngời dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ) Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc đúng lời các nhân vật -Giáo viên hớng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai.Cã thÓ chän ®o¹n sau: Thế là chú đến gặp vàng (3) ý nghÜa: Bµi v¨n nãi lªn c¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ m»t tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt kh¸c víi ngêi lín 3) Cñng cè - DÆn dß: -C©u chuyÖn gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ tËp kÓ c©u chuyÖn trªn cho ngêi thân nghe; Đọc tiếp phần truyện đợc học tiết sau *** TiÕt Khoa häc ¤N TËP HäC Kú I I.Môc tiªu:Gióp häc sinh cñngcè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: + Tháp dinh dỡng cân đối + Mét sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ, thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ + Vßng tuÇn hoµn cña níc thiªn nhiªn + Vai trò nớc và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trÝ + Học sinh có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớcvà không khí II.§å dïng d¹y- häc: - Hình vẽ tháp cân đối cha hoàn thiện - Trò chơi việc sử dụng nớc, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui ch¬i -Giấy khổ to, đủ dùng cho các nhóm III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: HS ( Sù , Thµnh ) - Em h·y m« t¶ hiÖn tîng vµ kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm - Em h·y m« t¶ hiÖn tîng vµ kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm B Bµi míi: Hoạt động 1: Trò chơi nhanh, đúng? Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dỡng cân đối - Mét sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ, thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn Bớc 1: Giáo viên chia nhóm, phát hình vẽ" Tháp dinh dỡng cân đối" cha hoàn thiện, các nhóm thi đua hoàn thiện" Tháp dinh dỡng cân đối" Bíc 2: C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm tríc líp Bíc 3: Gi¸o viªn chuÈn bÞ s½n mét sè phiÕu ghi c¸c c©u hái ë trang 69 s¸ch gi¸o khoa §¹i diÖn c¸c nhãm bèc th¨m vµ tr¶ lêi Gi¸o viªn cho ®iÓm c¸ nh©n Nhãm nµo nhiÒu ®iÓm cao th× th¾ng cuéc Hoạt động 2: Triển lãm Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ vai trß cña níc vµ không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí Bớc 1: Chơi trò chơi : Các nhóm thi kể vai trò nớc & không khí sống & hoạt động vui chơi giải trí ngời Bíc 2: GV theo dâi & cïng c¶ líp bæ sung c¸c nhãm HS thi kÓ cßn thiÕu - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm c¸c nhãm vµ cã thÓ céng thªm ®iÓm cho c¸ nh©n cã đóng góp bật việc su tầm trình bày xuất sắc C Cñng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc .*** TiÕt To¸n LUYÖN TËP I.Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng : -Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè (4) -Gi¶i to¸n cã lêi v¨n Båi dìng häc sinh tÝnh to¸n nhanh II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò: Hai häc sinhlªn b¶ng lµm bµi 64532 402 71280 287 2433 160 1388 248 0212 2400 104 B.Bµi míi: Bài 1: Học sinh đặt tính tính a 54322 346 25275 108 86679 214 1972 157 0367 234 01079 405 242 0435 009 000 003 Bµi 2: Tãm t¾t 240 gãi : 18kg gãi : ? kg Bµi gi¶i 18kg = 18000g Sè gam muèi mçi gãi lµ: 18000 : 240 = 75 (g ) §¸p sè: 75 g Bµi3: Häc sinh «n l¹i c¸ch tÝnh chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt biÕt diện tích và chiều dài hình đó Tãm t¾t Bµi gi¶i DiÖn tÝch : 7140 m2 a)Chiều rộng sân bóng đá là: ChiÒu dµi: 105 m 7140 : 105 = 68 (m) ChiÒu réng: ?m b)Chu vi sân bóng đá là: Chu vi : ?m (105 + 68) x = 346 (m) §¸p sè:a) 68 m b) 346 m Cñng cè-dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau "LuyÖn tËp chung." *** TiÕt Đạo đức Y£U LAO §éNG (t t) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n - Biết phê phán biểu chây lời lao động - Giáo dục học sinh biết yêu lao động II.§å dïng d¹y häc: PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: HS - §äc néi dung ghi nhí -Em hãy kể việc em đã làm nhà ? B Bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi Bµi tËp 3:H·y su tÇm c¸c c©u chuyÖn, c¸c c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ ý nghÜa vµ t¸c dụng lao động Bµi tËp 5: 1.Học sinh trao đổi với nội dung bài tập 2.Gi¸o viªn mêi mét häc sinh tr×nh bµy tríc líp- Líp nhËn xÐt 3.Giáo viên nhận xét và nhắc nhở học sinh cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để cã thÓ thùc hiÖn íc m¬ nghÒ nghiÖp t¬ng lai cña m×nh Hoạt động 2: Học sinh trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ Học sinh trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ công việc mà em yêu thích và các t liệu su tầm đợc ( Bài tập SGK) C¶ líp th¶o luËn, nhËn xÐt Gi¸o viªn nhËn xÐt, khen bµi viÕt, tranh vÏ tèt *KÕt luËn chung: - Lao động là vinh quang Mọi ngời cần phải lao động vì thân, gia đình và x· héi (5) -TrÎ em còng cÇn tham gia c¸c c«ng viÖc ë nhµ, ë trêng vµ ngoµi x· héi phï hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n Củng cố- Dặn dò: Hoạt động nối tiếp Thùc hiÖn néi dung môc thùc hµnh s¸ch gi¸o khoa ChuÈn bÞ bµi «n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú I .*** TiÕt KÜ thuËt THö §é N¶Y MÇM CñA H¹T GIèNG RAU, HOA (tt) I Môc tiªu: - Thực các thao tác thử độ nảy mầm hạt giống và báo cáo kết - Có ý làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng qui định, đúng qui trình -II Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: HS - Dùng giấy, bông vải đã thấm nớc có tác dụng gì? - Tại xếp các hạt giống phải đảm bảo khoản cách các hạt? B Bµi míi: Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Nhắc lại các nội dung chủ yếu và công việc đã thực tiết - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh trng bµy s¶n phÈm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh, nhËn xÐt rót qua bµi häc thùc hµnh theo mÉu - Giáo viên gợi ý để học sinh tự đánh giá kết thực hành theo các tiêu chuẩn sau: + Vật liệu, dụng cụ thực hành đảm bảo đúng yêu cầu kỹ thuật + Tiến độ thử độ nảy mầm hạt giống đúng các bớc qui trình kỹ thuật + Thử độ nảy mầm hạt giống có kết + Ghi chép đợc kết theo dõi, quan sát hạt nảy mầm và đợc nhận xét + Học sinh dựa vào tiêu chuẩn trên, đánh giá sản phẩm thực hành + Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh Cñng cè- DÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp vµ kÕt qu¶ thùc hµnh -Hớng dẫn học sinh đọc trớc bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài học sau *** Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007 TiÕt ThÓ dôc BàI tập rèn luyện t và kĩ vận động Trß ch¬i : "NH¶y lít sãng " I.Môc tiªu: -Tiếp tục ôn tập kiễng gót hai tay chống hông Yêu cầu học sinh thực động tác mức tơng đối chính xác -Trò chơi "Nhảy lớt sóng" Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -Địa điểm:Trên sân trờng Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện -Ph¬ng tiÖn:ChuÈn bÞ cßi, dông cô ch¬i trß ch¬i "Nh¶y lít sãng" II.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1.PhÇn më ®Çu: -GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu giê häc -C¶ líp ch¹y chËm theo mét hµng däc xung quanh s©n -Trß ch¬i "Lµm theo hiÖu lÖnh" *Tập bài thể dục phát triển chung: lần, độngtác x nhÞp 6- 10 / 18- 22/ 5- 6/ 4-6 / X X X X X X (6) 2.PhÇn c¬ b¶n: a)Bµi t©p RLTTCB: - ¤n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng -¤n tËp ®i hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè tríc cho häc sinh kiÔng gãt b)Trò chơi vận động : -Trß ch¬i "Nh¶y lít sãng" -GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ néi qui ch¬i, sau đó cho HS chơi thử lần để tìm hiểu cách chơi, råi ch¬i chÝnh thøc +Khi tæ chøc trß ch¬i, GV cã thÓ ph©n c«ng träng tµi vµ ngời phục vụ Sau số lần GV thay đổi các vai chơi, để các em đợc tham gia chơi +Sau lÇn ch¬i, em nµo bÞ víng ch©n hai lÇn liªn tiÕp sÏ bị phạt Giáo viên luôn nhắc các em đảm bảo an toàn luyÖn tËp vui ch¬i 3.KÕt thóc: - C¶ líp ch¹y chËm vµ hÝt thë s©u - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n XXXXXX XXXXX XXXXXX .*** TiÕt ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) MïA §¤NG TR£N RÎO CAO I Môc tiªu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả : Mùa đông trên rẻo cao - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: l/ n; âc/ ât II §å dïng d¹y- häc: Mét tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn kiÓm tra häc sinh viÕt trªn b¶ng líp( c¶ líp viÕt trªn giÊy nh¸p) lêi gi¶i bµi tËp 2a B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh nghe- viÕt: -Giáo viên đọc bài chính tả "Mùa đông trên rẻo cao." - Học sinh đọc thầm đoạn văn Giáo viên nhắc các em chú ý từ ngữ mình dễ viÕt sai( trên xuèng, chÝt b¹c, khua lao xao, ), c¸ch tr×nh bµy bµi - HS gấp sách giáo khoa GV đọc câu phận câu cho học sinh viÕt - Giáo viên đọc bài Học sinh soát lại bài Chấm bài 7-10 học sinh, nhận xét Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm bài vào - Giáo viên dán tờ phiếu, học sinh lên bảng làm Sau đó em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Lo¹i nh¹c cô- lÔ héi- næi tiÕng Bµi 3:GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng, HS ®iÒn tiÕng C¶ líp lµm vµo vë, HS líp söa bµi: Giấc mộng- làm ngời- xuất hiện- nửa mặt- lấc láo- cất tiếng- lên tiếng- nhấc chànglảo đảo- thở dài- nắm tay Cñng cè- DÆn dß: -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i tõ viÕt sai chÝnh t¶ ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau *** (7) TiÕt To¸n LUYÊN TẬP CHUNG I Môc tiªu:Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n vµ chia - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ - RÌn cho häc sinh häc to¸n nhanh II.Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: häc sinh lªn b¶ng lµm: §Æt tÝnh råi tÝnh 90045 : 546 21047 : 321 B Bµi míi: Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ( häc sinh lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë) Thõa sè Thõa sè TÝch 27 23 621 23 27 621 23 27 621 152 134 20368 Sè bÞ chia Sè chia Th¬ng 66178 203 326 66178 203 326 66178 326 203 16250 125 130 Bµi 2:§Æt tÝnh råi tÝnh häc sinh lªn b¶ng- líp lµm vµo b¶ng a) 39870 123 b) 25863 251 0297 324 00763 103 0510 010 018 Bµi 3: Bµi gi¶i Sở Giáo dục- Đào tạo nhận đợc số đồ dùng học toán là: 40 x 468 = 18720(bé) Mỗi trờng nhận đợc số đồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 (bé) §¸p sè: 120 bé §¸p sè: 120 bé Bài 4: Hớng dẫn học sinh đọc biểu đồ trả lời các câu hỏi a) Tuần bán đợc 4500 sách Tuần bán đợc 5500 TuÇn b¸n Ýt h¬n tuÇn lµ: cuèn 5500 – 4500 =1000( cuèn) 6250 6000 b)Tuần bán đợc 6250 750 s¸ch 5500 Tuần bán đợc 5750 5000 s¸ch 4500 Tuần bán đợc nhiều 4000 tuÇn lµ: 3500 6250 – 5750 = 500 ( cuèn) 3000 c) Tổng số sách bán đợc 2500 tuÇn lµ: 2000 4500+6250+5750+5500=22000(c) 1500 Trung bình tuần bán đợc là: 1000 22000 : = 5500( cuèn) 500 Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau *** TiÕt §Þa lÝ ¤N TËP I.Môc tiªu: Häc sinh «n tËp: -Thiên nhiên và hoạt động sản xuất ngời đồng Bắc Bộ (8) -Thủ đô Hà Nội II.Các hoạt động dạy-học: A.KiÓm tra bµi cò: HS -Nªu dÉn chøng cho thÊy Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu đất nớc -H·y nªu tªn mét sè di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh cña Hµ Néi B Bµi míi: ¤n tËp 1.§ång b»ng B¾c Bé: -Đồng Bắc Bộ sông nào bồi đắp nên?( sông Hồng và sông Thái B×nh) - Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng Bắc Bộ.( có hình tam giác,đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đờng bờ biển , đây là đồng châu thổ lớn thứ hai nớc ta, sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên.Đồng có bề mặt khá phẳng, nhiều sông ngòi, các sông có đê chắn lũ Hệ thống đê ngày càng đợc đắp cao và vững Tổng chiều dài hệ thống đê lớn tới hàng nghìn km) 2.Ngời dân đồng Bắc Bộ: -Em hãy kể nhà và làng xóm ngòi dân đồng Bắc Bộ (Ngời dân sống thành làng Nhà đợc xây dựng chắn, xung quanh có sân, vờn, ao Làng Việt cổ số làng có đền, chùa, miếu Ngày tiện nghi hơn) -Lễ hội đồng Bắc Bộ đợc tổ chức vào các thời gian nào? Trong lễ hội có hoạt động nào ? ( mùa xuân và mùa thu để cầu cho năm đợc mạnh khoẻ, mùa màng bội thu Trong lễ hội có hoạt động vui chơi, giải trí) 3.Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ: -Kể tên số cây trồng, vật nuôi chính đồng Bắc Bộ (lúa, ngô, khoai, cây ¨n qu¶, lîn, gµ, vÞt, c¸ t«m) -Vì lúa gạo đợc trồng nhiều đồng Bắc Bộ? (Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguån níc dåi dµo, ngêi d©n cã nhiÒu kinh nghiÖm trång lóa) -Kể tên số nghề thủ công ngời dân đồng Bắc Bộ (gốm Bát Tràng, cói chiÕu Kim S¬n, ch¹m b¹c §ång S©m, ) -Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (mua bán hàng hoá , ngời dân đến chợ mua bán) 4.Thủ đô Hà Nội: -Nêu dẫn chứng cho thấy thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, Kinh tế, văn hoá, khoa häc hµng ®Çu cña níc ta ( §©y lµ n¬i lµm viÖc bu ®iÖn) -H·y kÓ tªn mét sè di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh ë Hµ Néi (Chïa Mét Cét, hå Hoµn KiÕm, V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m, cÇu Trµng TiÒn, ) 5.Cñng cè, dÆn dß: -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc *** TiÕt ¢m nh¹c ÔN TậP bài tập đọc nhạc I.Môc tiªu : -Ôn tập bài TĐN đã học -Tập đọc thang âm nốt :Đô-rê-mi-son-la và đô-rê-mi-fa-son -Tập các âm hình tiết tấu sử dụng nốt đen , móc đơn , nốt trắng , lặng đen II.ChuÈn bÞ : -GV viÕt c¸c h×nh tiÕt tÊu vµo b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: -GV cho HS «n tËp c¸c h×nh tiÕt tÊu cña tõng bµi T§N 4 │ │ │ │ │ │ │ │ │ ║ │ │ │ ║ Hoạt động :HS đọc bài TĐN , kết hợp gõ đêm theo phách ( Hoặc theo nhịp ) -HS đọc bài TĐN và ghép lời ca +GV cho tổ làm hoạt động lần ( lần lợt thay phiên hết tổ này đến tổ khác hoạt động ) (9) +Sau đó lớp kết hợp thực hành hoạt động trên +GV theo dâi vµ söa ch÷a kÞp thêi nh÷ng chç HS sai -GV kiểm tra , đánh giá Hoạt động : -Cả lớp tập đọc lại bài nhạc -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn nhà tập đọc nhạc và ghép lời ca , gõ đệm đúng *** TiÕt Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007 Tập đọc RÂT NHIỀU MĂT TR¡NG (TiÕp theo) I.Môc tiªu: Biết đọc bài văn với giọng kể linh hoạt (Căng thẳng đoạn đầu; nhẹ nhàng đoạn sau) +§äc ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt: chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá -HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu nội dung bài: Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu.Các em nghĩ đồ chơi nh các vật có thật đời sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích thÕ giíi xung quanh rÊt kh¸c ngêi lín III.Các hoạt động day- học: A.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiển tra hai học sinh nối tiếp đọc truyện "Rất nhiÒu mÆt tr¨ng "vµ tr¶ lêi: -C«ng chóa cã nguyÖn väng g×? -T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch nghÜ cña ngêi lín B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Học sinh nối tiếp đọc đoạn, đọc – lợt §o¹n 1:S¸u dßng ®Çu §o¹n 2: N¨m dßng tiÕp §o¹n 3: Cßn l¹i Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ truyện ; lu ý học sinh đọc đúng câu hỏi; ngắt nghỉ đúng (tự nhiên) câu: Nhà vua mừng vì gái khỏi bệnh, nhng/ ngài lo lắng vì đêm đó/ mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời; giọng đọc chậm rãi, nhỏ dần, nghỉ lâu sau dấu ba chấm( ) Trong câu : Mặt trăng vậy, thứ nh // -Giäng c«ng chóa nhá dÇn, nhá dÇn Nµng ngñ -Học sinh luyện đọc theo cặp -Một hai học sinh đọc bài -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài- giọng căng thẳng đoạn đầu (Các quan đại thần vµ c¸c nhµ khoa häc bã tay, nhµ vua lo l¾ng); nhÑ nhµng, ë ®o¹n sau (chó bÐ t×m c¸ch gi¶i quyÕt) §äc ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt: Chó hÒ (nhÑ nhµng, kh«n khÐo), nµng c«ng chóa (hån nhiªn, tù tin, th«ng minh) b)T×m hiÓu bµi: -Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: +Nhà vua lo lắng điều gì?( vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, nªn c«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt, sÏ nhËn mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i) +Nhà vua cho mời các vị đại thần và các nhà kha học đến để làm gì? (Để nghĩ cách lµm cho c«ng chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng) +Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp đợc nhà vua? (Vì mặt trăng đã xa và to, toả sáng rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy đợc Vì các vị đại thần và các nhà khoa học nghĩ c¸ch che giÊu mÆt tr¨ng theo kiÓu nghÜ cña ngêi lín , ) (10) -Học sinh đọc thầm đoạn còn lại, trả lời lần lợt các câu hỏi: +Chú đặt câu hỏi với công chúa mặt trăng để làm gì? (Chú muốn dò hỏi c«ng chóa nghÜ nh thÕ nµo thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang b¸m trªn cæ c«ng chóa.) +C«ng chóa tr¶ lêi nh thÕ nµo? (Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng chiÕc míi sÏ mäc vµo chç Êy Khi ta c¾t mét b«ng hoa vên nh÷ng b«ng hoa míi sÏ mäc lên Mặt trăng nh vậy, thứ nh vậy.) +C¸ch gi¶i thÝch cña c«ng chóa nãi lªn ®iÒu g×? (ýc) lµ ý s©u s¾c nhÊt c)Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm: -Một tốp học sinh đọc truyện theo cách phân vai (ngời dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ).Giáo viên hớng dẫn các em đọc đúng lời các nhân vật -Giáo viên hớng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai.Cã thÓ chän ®o¹n sau: -Lµm mÆt tr¨ng l¹i chiÕu s¸ng trªn trêi nã ®ang n»m trªn cæ c«ng chúa nhỏ ? -Chú hỏi: đã ngủ ý nghĩa: Câu chuyện cho biết trẻ em ngộ nghĩnh đáng yêu Các em nhĩ đồ chơi nh các vật có thật đời sống Các em nhìn và gải thÝch thÕ giíi xung quanh rÊt kh¸c ngêi lín 3.Cñng cè- dÆn dß: -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch c¸c em vÒ nhµ kÓ c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe ChuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau "¤n tËp." .*** TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u C¢U KÓ : AI LµM G×? I.Môc tiªu : -Nắm đợc cấu tạo câu kể Ai làm gì? -Nhận hai phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? vµo bµi viÕt -Båi dìng häc sinh ham thÝch häc luyÖn tõ vµ c©u II.§å dïng d¹y- häc : -Bảng phụ viết sẵn tìm câu văn đoạn văn bài tập I.1 để phân tích mẫu -Một số tờ phiếu kẻ bảng để học sinh làm bài tập và -Ba, bèn tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp -Ba b¨ng giÊy, mçi b¨ng viÕt mét c©u kÓ Ai lµm g×? cã ®o¹n v¨n ë bµi tËp III.1 III.Các hoạt động dạy học: 1.PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1,2: -Hai học sinh nối tiếp đọc các yêu cầu bài tập 1, Gi¸o viªn cïng häc sinh ph©n tÝch lµm mÉu c©u C©u Từ hoạt động 2.Ngời lớn đánh trâu cày đánh trâu cày Từ ngời vật hoạt động ngêi lín Giáo viên phát phiếu kẻ bảng để học sinh trao đổi theo cặp, phân tích tiếp câu còn lại Chú ý không phân tích câu vì không có từ hoạt động (vÞ ng÷ cña c©u Êy lµ mét côm tõ) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ph©n tÝch c©u cña m×nh.C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm C©u Từ hoạt động Tõ chØ ngêi hoÆc hoạt động Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá nhặt cỏ, đốt lá c¸c cô giµ MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m b¾c bÕp thæi c¬m mÊy chó bÐ C¸c bµ mÑ tra ng« tra ng« c¸c bµ mÑ C¸c em bÐ ngñ kh× trªn lng mÑ ngñ kh× trªn lng mÑ c¸c em bÐ Lò chã sña om c¶ rõng sña om c¶ rõng lò chã Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu bài (11) - Giáo viên và học sinh đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai C©u C©u hái cho tõ ng÷ C©u hái cho tõ ng÷ hoạt động ngời hoạt động Ngời lớn đánh trâu cày Ngời lớn làm gì ? Ai đánh trâu cày? - Học sinh nhìn bảng kết bài tập để đặt câu hỏi miệng C©u C©u hái cho tõ ng÷ C©u hái cho tõ ng÷ chØ hoạt động ngời vật hoạt động 2.Ngời lớn đánh trâu cày Ngêi lín lµm g×? Ai đánh trâu cày? 3.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá C¸c cô giµ lµm g×? Ai nhặt cỏ đốt lá? 4.MÊy chó bÐ b¾t bÕp thæi c¬m MÊy chó bÐ lµm g×? b¾t bÕp thæi c¬m? C¸c bµ mÑ tra ng« C¸c bµ mÑ lµm g×? Ai tra ng«? 6.C¸cem bÐ ngñ kh× trªn lng C¸c em bÐ lµm g×? Ai ngñ kh× trªn lng mÑ? Lò chã sña om c¶ rõng Lò chã lµm g×? Con g× sña om c¶ rõng? * Phần ghi nhớ: Học sinh lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ - Giáo viên viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích: Câu kể làm gì? Thêng gåm hai bé phËn: Bé phËn mét chØ ngêi( hay vËt) Tr¶ lêi c©u hái: Ai( C¸i g×, g×?) hoạt động gọi là chủ ngữ Bộ phận hai hoạt động Tr¶ lêi c©u hái : Lµm g×? c©u gäi lµ vÞ ng÷ - học sinh đọc nội dung ghi nhớ sách giáo khoa PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài,làm bài vào - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i b»ng c¸ch d¸n mét tê phiÕu,mêi HS giái lªn b¶ng, g¹ch díi c©u kÓ Ai lµm g×? cã ®o¹n v¨n : +Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân +Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ,treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau +C©u 3: ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, l¹i biÕt ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh trao đổi theo cặp, xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu văn vừa tìm đợc bài tập - Gi¸o viªn d¸n b¨ng giÊy viÕt c©u kÓ ë bµi tËp III.1 Mêi häc sinh lªn b¶ng làm bài, trình bày kết Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng C©u Chñ ng÷ VÞ ng 1) Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để Cha Lµm quÐt s©n quÐt nhµ, quÐt s©n 2)Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, MÑ §ùng h¹t gièng mïa sau để gieo cấy mùa sau 3)ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä ChÞ t«i §an nãn xuÊt khÈu Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Gi¸o viªn nh¾c häc sinh sau viÕt xong ®o¹n v¨n h·y g¹ch díi b»ng bót ch× mê nh÷ng c©u ®o¹n v¨n lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - Một số học sinh tiếp nối đọc bài làm mình Nói rõ các câu văn nào là c©u kÓ Ai lµm g×? ®o¹n v¨n C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt 4) Cñng cè- DÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng häc sinh häc tèt -Häc sinh vÒ häc thuéc ghi nhí bµi, lµm bµi tËp 3( luyÖn tËp) chuÈn bÞ bµi häc sau "VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×?" .*** TiÕt Khoa häc KIÓM TRA HäC Kú I Trờng đề thi (12) TiÕt To¸n DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: -BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho -NhËn biÕt sè ch½n vµ sè lÎ -Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho và không chia hết cho II.Các II.Hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: Hai häc sinh ) lµm bµi tËp 3, tr¶ lêi miÖng bµi 1c B.D¹y bµi míi: Häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh 18 : = ; 19 : = (d 1) 1.Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tù t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho a)Giáo viên đặt vấn đề :Trong toán học nh thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết b)Gi¸o viªn vµ häc sinh tù ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho -Häc sinh tù t×m vµi sè chia hÕt cho (Th¶o luËn cÆp) c)Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho -Mét vµi häc sinh lªn b¶ng viÕt phÐp chia hÕt cho vµo cét tr¸i, viÕt c¸c sè kh«ng chia hÕt cho vµo cét ph¶i, c¸c HS kh¸c bæ sung -Giáo viên cho HS quan sát, đối chiếu so sánh và rút kết luận dấu hiệu chia hÕt cho * KÕt luËn: C¸c sè cã c¸c ch÷ sè tËn cïng lµ 2, 4, 6, 8,0 th× chia hÕt cho -Học sinh quan sát cột phải để nêu nhận xét:Các số có chữ số tận cùng 1, 3, 5, 7, th× kh«ng chia hÕt cho (d 1) * KÕt luËn: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng 1, 3, 5, 7, th× kh«ng chia hÕt cho Giáo viên :Muốn biết số đó có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó 2.Gi¸o viªn giíi thiÖu sè ch½n sè lÎ: -C¸c sè chia hÕt cho goÞ lµ sè ch½n.VÝ dô: 2,4,6 -HS nªu kh¸i niÖm sè ch½n: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng 0, 2, 4, 6, lµ c¸c sè ch½n -Gi¸o viªn nªu: C¸c sè kh«ng chia hÕt cho gäi lµ sè lÎ -C¶ líp th¶o luËn vµ nhËn xÐt: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1, 3, 5, 7, lµ c¸c sè lÎ 3.Thùc hµnh: Bài 1:Học sinh tự làm- đổi kiểm tra chéo, giải thích vì mình chọn số đó a) 98; 100; 1736; 744; 5782 b) 35; 867; 84683; 8402 Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh tự làm-đổi kiểm tra chéo Bµi 3: Häc sinh tù lµm vµo vë - em lªn b¶ng lµm a) 346; 364; 436; 634 Bµi 4: Häc sinh tù lµm vµo vë- em lªn b¶ng lµm b) 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357 4.Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau "DÊu hiÖu chia hÕt cho 5" *** (13) Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 TiÕt ThÓ dôc §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i :"Nh¶y lít sãng " I.Môc tiªu: -Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối chÝnh x¸c Trò chơi "Nhảy lớt sóng" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, dông cô cho trß ch¬i "Nh¶y lít sãng" III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng 1.PhÇn më ®Çu: -GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc -Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc theo địa hình tù nhiªn -Trß ch¬i "KÐo ca lõa xÎ" *TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: lÇn (2x nhÞp) 2.PhÇn c¬ b¶n: a)Bµi tËp RLTTCB –¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y C¶ líp cïng thùc theo đội hình hàng dọc, em cách – 3m Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn chung vµ nh¾c nhë c¸c em đảm bảo an toàn *Từng tổ trình diễn theo – đến hàng däc vµ ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i b)Trò chơi vận động : Trß ch¬i "Nh¶y lít sãng" , gi¸o viªn ®iÒu khiÓn häc sinh ch¬i Cã thÓ cho c¸c tæ thi ®ua, tæ nµo cã số bạn (Hoặc số lần bị vớng chân ít nhất, đợc biểu dơng, nhắc nhở các em đảm bảo an toàn 3.PhÇn kÕt thóc: -Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn -§øng t¹i chç vç tay, h¸t -GV cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi vµ nhËn xÐt -Gi¸o viªn giao bµi tËp vÒ nhµ «n l¹i néi dung RLTTCB đã học lớp 3, em cha hoàn thành ph¶i «n luyÖn thêng xuyªn 6- 10 / TiÕt P2 & h×nh thøc tæ chøc luyÖn tËp X X X X X 18 - 22 / 5–6/ X X X X X X X X 4–6/ TËp lµm v¨n §O¹N V¡N TRONG BµI V¡N MI£U T¶ §å VËT I.Môc tiªu : - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiÖn nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n -Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật -Båi dìng häc sinh ham thÝch häc tËp lµm v¨n II.§å dïng d¹y- häc: (14) -Mét tê phiÕu khæ to viÕt b¶ng lêi gi¶i bµi tËp 2, phÇn nhËn xÐt -Bút và vài tờ phiếu khổ to để học sinh làm bài tập (luyện tập) III.Các hoạt động dạy- học: A.Tr¶ bµi tËp lµm v¨n viÕt , nªu nhËn xÐt , c«ng bè ®iÓm B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.PhÇn nhËn xÐt: -Ba học sinh tiếp nối đọc yêu cầu bài tập 1, 2, -Cả lớp đọc thầm lại bài "Cái cối tân" (Trang 143- 144 sách giáo khoa) suy nghĩ lµm bµi c¸ nh©n, nªu ý chÝnh cña mçi ®o¹n -Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt Gi¸o viªn d¸n tê phiÕu chốt lời giải đúng lên bảng : Bµi v¨n cã ®o¹n 1.Më bµi Đoạn Giới thiệu cái cối đợc tả bài 2.Th©n ®o¹n §o¹n T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi Đoạn Tả hoạt động cái cối 3.KÕt bµi §o¹n Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi 3.Phần ghi nhớ: Ba - bốn học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa 4.PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung bài tập -Cả lớp đọc thầm bài cây bút máy, thực yêu cầu bài tập GV phát phiếu cho hai HS -Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn.Gi¸o viªn nhËn xÐt, gi¶i nghÜa tõ (b¸m chÆt vµo) -Học sinh làm bài trên phiếu có lời giải đúng dán bài trên bảng: a) Bài văn gồm có đoạn Mỗi lần xuống dòng đợc xem là đoạn b) §o¹n t¶ h×nh d¸ng bªn ngµi cña c©y bót m¸y c) §o¹n t¶ c¸i ngoµi bót m¸y d) C©u më ®Çu ®o¹n 3: Më n¾p bót ra, em thÊy ngßi bót s¸ng lo¸ng, h×nh l¸ tre, cã mÊy ch÷ rÊt nhá, nh×n kh«ng râ -C©u kÕt ®o¹n: Råi em tra n¾p bót cho ngßi khái bÞ toÌ tríc cÊt vµo cÆp -§o¹n t¶ c¸i ngßi bót, c«ng dông cña nã, c¸ch b¹n häc sinh gi÷ g×n ngßi bót Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài, suy nghĩ để làm bài Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chó ý: -§Ò bµi chØ cã yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n t¶ bao qu¸t chiÕc bót cña em +Để viết đoạn văn đạt yêu cầu, em cần quan sát kĩ bút hình dáng, kích thớc, màu sắc, chất liệu, cấu tạo; chú ý đặc điểm riêng khiến cái bút em kh¸c cña c¸c b¹n , kÕt hîp quan s¸t víi dµn ý- ghi vµo giÊy nh¸p -Tập diễn đạt, xếp các ý, bộc lộ cảm xúc tả -Häc sinh viÕt bµi -Một số học sinh nối tiếp đọc bài viết, giáo viên nhận xét 5.Cñng cè- dÆn dß: - Mét häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí -Häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n t¶ chiÕc bót m¸y cña em *** To¸n DÊU HIÖU CHIA HÕT CHO I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: -BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho -Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết các số chia hết cho -Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, kÕt hîp víi dÊu hiÖu chia hÕt cho -RÌn cho häc sinh häc to¸n nhanh nhÑn II.Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra hai häc sinh ( AHöng , Yhuen ) lµm bµi tËp B.Bµi míi: 1.Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho 5: -Häc sinh nªu vÝ dô vÒ c¸c sè chia hÕt cho vµ phÐp chia t¬ng øng ë cét bªn tr¸i, c¸c sè kh«ng chia hÕt cho vµ phÐp chia t¬ng øng ë cét bªn ph¶i (cã sè d lµ 1, 2, 3, 4) -Học sinh chú ý đến các số chia hết cho để rút nhận xét chung các số chia hÕt cho tËn cïng cña c¸c sè lµ hoÆc *Häc sinh nªu: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ hoÆc th× chia hÕt cho TiÕt (15) -Học sinh chú ý đến cột ghi các phép tính không chia hết cho để rút nhận xét chung ch÷ sè tËn cïng cña sè bÞ chia kh«ng ph¶i lµ hoÆc * KÕt luËn: Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho hay kh«ng chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn cùng bên phải, là thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và thì số đó không chia hết cho 2.Thùc hµnh: Bµi 1: Häc sinh tù lµm vµo vë a)C¸c sè chia hÕt cho lµ 35; 660; 3000; 945 b)C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 8; 57; 4674; 5553 Bµi 2: Häc sinh tù lµm, hai em ngåi bªn kiÓm tra lÉn Mét häc sinh nªu kÕt qu¶ trªn b¶ng: a) 150 < 155 <160; b) 3575 < 3580 < 3585; c) 335; 340; 345; 350; 355; 360 Bµi 4: Häc sinh nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho ;5 , råi tù lµm a) 660; 3000 b) 35; 945 3.Cñng cè- dÆn dß: -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau "LuyÖn tËp." *** tiÕt KÓ chuyÖn MéT PH¸T MINH NHO NHá I.Môc tiªu: *RÌn luyÖn kÜ n¨ng nãi: -Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ Học sinh kể lại đợc câu chuyện "Mét ph¸t minh nho nhá", cã thÓ phèi hîp lêi kÓ chuyÖn víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn -HiÓu néi dung c©u chuyÖn (C« bÐ Ma- ri- a ham thÝch quan s¸t, chÞu suy nghÜ nªn đã phát qui luật tự nhiên).Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyÖn (NÕu chÞu khã t×m hiÓu thÕ giíi xung quanh ta sÏ ph¸t hiÖn nhiÒu ®iÒu lÝ thó vµ bæ Ých) *RÌn kÜ n¨ng nghe: -Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện -Theo dõi các bạn kể chuyện.Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn -RÌn häc sinh kÓ chuyÖn m¹nh d¹ng II.§å dïng d¹y- häc: A.KiÓm tra bµi cò: - Một học sinh kể lại chuyện đợc chứng kiến đợc tham gia B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Gi¸o viªn kÓ toµn bé c©u chuyÖn: - Gi¸o viªn kÓ lÇn cho häc sinh nghe -Gi¸o viªn kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa, häc sinh nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ *PhÇn lêi øng víi Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trợt đĩa Tranh 2:Ma-ri-a tò mò, khỏi phòng khách để làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn.Anh trai Ma-ri-a xuÊt hiÖn vµ trªu em Tranh 4: Ma-ri-a vµ anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn Tranh 5: Ngêi cha «n tån gi¶i thÝch cho hai Néi dung truyÖn: 1.Ma-ri-a lµ mét c« bÐ rÊt thÝch quan s¸t Mét h«m, phßng kh¸ch hÊp dÉn c« bÐ 2."Thế là vì nhỉ"? Mình định phải tìm bắt đầu làm thí nghiệm 3.Không thấy Ma-ri-a đâu định làm bà chủ gia đình hả? 4.Đâu có , em phát điều bí mật Kết đúng nh Ma-ri-a nói 5.Hai anh em ®ang tranh luËn sÏ biÕt th«i mµ! 3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1, a) KÓ chuyÖn theo nhãm: Dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ tranh minh ho¹, tõng nhãm 2-3 học sinh tập kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghiã câu chuyện (16) b)Thi kÓ chuyÖn tríc líp: -Hai tèp häc sinh (mçi tèp 2-3 em) tiÕp nèi thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh -Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn -Mỗi học sinh nhóm kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại với c« gi¸o c¸c b¹n vÒ néi dung c©u chuyÖn -C¶ líp vµ gi¸o viªn b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn, kÓ hay nhÊt líp 4.Cñng cè- dÆn dß: -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn trªn cho ngêi th©n Ghi nhí ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em -ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau " ¤n tËp." *** TiÕt LÞch sö ¤N TËP I Môc tiªu: Häc sinh «n tËp vµ nhí l¹i: - Buổi đầu dựng nớc( Từ năm 938 đến năm 1009) - Nớc Đại Việt thời Lý( Từ năm 1009 đến năm 1226) - Nớc Đại Việt thời Trần( Từ năm 1226 đến năm 1400) II Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: HS nªu bµi häc - ý chí tâm tiêu diệt quân Mông- Nguyên quân dân nhà Trần đợc thể nh thÕ nµo? – Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? B ¤n tËp: Buổi đầu dựng nớc: (Từ năm 938 đến năm 1009) a) §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n - Em h·y kÓ l¹i t×nh h×nh níc ta sau Ng« QuyÒn mÊt ( Triều đình lục đục lăm le xâm lợc) - Đinh Bộ Lĩnh có công gì buổi đầu độc lập đất nớc? ( Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống lại đất nớc năm 968) b) Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt( n¨m 981) - Em h·y tr×nh bµy t×nh h×nh níc ta tríc qu©n Tèng sang x©m lîc (N¨m 979 lªn ng«i) - H·y tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc (§Çu n¨m 981 Cuéc kh¸ng chiÕn th¾ng lîi) Nớc Đại Việt thời Lý:( Từ năm 1009 đến năm 1226) a) Nhà Lý dời đô Thăng long - Vì Lý Thái Tổ chọn vùng Đại La làm kinh đô?( Đây là vùng đất trung tâm đất nớc phong phú tốt tơi) b) Chïa thêi Lý: Vì dới thời Lý nhiều chùa đợc xây dựng? (Vì Đạo phật dạy ngời ta phải biết yêu thơng đồng loại, phải biết nhờng nhịn nhau, giúp đỡ ngời gặp khó khăn, không đợc đối xử tàn ác với loài vật Những điêù này phù hợp với lối sống và cách nghĩ ngời Việt Nam, nên sớm đợc ngời Việt tiếp nhận và tin theo Dới thời Lý, đạo phật truyền bá rộng rãi nớc Các vua nhà Lý theo đạo phật Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị trọng trách triều đình) c) Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø hai(1075- 1077) - Em hãy tờng thuật lại chiến đấu bảo vệ phòng tuyến bên bờ phía Nam sông Nh Nguyệt.( Cuối năm 1076, Nhà Tống tìm đờng tháo chạy) Níc §¹i ViÖt thêi TrÇn: a) Nhµ TrÇn thµnh lËp: - Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? (Đến cuối kỷ XII Nhà Trần thành lập) - Nhà Trần đã có việc làm gì để củng cố và xây dựng đất nớc? ( +Cả nớc đợc chia thành 12 bộ, dới là phủ, châu, huyện sau cùng là xã Mỗi cấp có quan cai quản +Vua Trần cho đặt chuông lớn hát ca vui vẻ +Nhà Trần xây dựng chiến đấu +Nhµ TrÇn lËp thªm Hµ §ª sø ®i khÈn hoang) (17) b) Cuéc kh¸ng chiÕn ch«ng qu©n x©m lîc M«ng- Nguyªn: -ý chÝ quyÕt t©m tiªu diÖt qu©n x©m lîc M«ng- Nguyªn cña qu©n vµ d©n Nhµ TrÇn đợc thể nh nào? (+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời:" Đầu thần đựng lo" + Tiếng hò đồng các bô lão:" Đánh !" + Hịch tớng sĩ, đó có câu:" Dù cho lòng " + C¸c chiÕn sÜ chÝch vµo c¸nh tay hai ch÷: "s¸t th¸t" ) - Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng long, vua tôi Nhà Trần đã dùng kế gì để đành giặc?( Chủ động rút khỏi kinh thành để bảo toàn lực lợng, giặc yếu quân dân Nhµ TrÇn tÊn c«ng) Cñng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau : KiÓm tra HKI TiÕt Thứ sáu Ngày 21/12/2007 MÜ thuËt vÏ trang trÝ : trang trÝ h×nh vu«ng I.Môc tiªu : -HS hiÓu thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng vµ sù øng dông cña nã cuéc sèng -HS biết lựa chọn họa tiết và trang trí đựoc hình vuông ( Sắp xếp hình mảng , họa tiÕt , mµu s¾c hµi hßa , cã träng t©m ) -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí hình vuông II.ChuÈn bÞ : -Mét sè vËt cã øng dông trang trÝ h×nh vu«ng :Kh¨n tr¶i bµn , kh¨n vu«ng -Vë thùc hµnh , bót ch× , tÈy , mµu vÏ , thíc III.Hoạt động dạy học : 1.Bµi cò : -GV chấm số sản phẩm tiết trớc cha đạt -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng b.TiÕn hµnh : Hoạt động :Quan sát , nhận xét -GV giới thiệu số bài trang trí hình vuông và hình 1, SGK để HS nhận xét và t×m c¸ch trang trÝ : Cã nhiÒu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng : +Các họa tiết thờng đợc xếp đối xứng qua các đờng chéo và đờng trục +Häa tiÕt chÝnh thêng to h¬n vµ ë gi÷a +Häa tiÕt phô thêng nhá h¬n , ë gãc hoÆc xung quanh +Những họa tiết giống thì vẽ và cùng màu , cùng độ đậm nhạt +Mµu s¾c ®Ëm nh¹t lµm râ träng t©m cña bµi Hoạt động :Cách trang trí hình vuông : -GV yªu cÇu HS xem h×nh SGK/41 vµ híng dÉn : +KÎ c¸c trôc +T×m vµ vÏ c¸c m¶ng trang trÝ +C¸ch s¾p xÕp häa tiÕt ( §èi xøng , nh¾c l¹i , xen kÏ ) +C¸ch vÏ häa tiÕt vµo c¸c m¶ng *Chó ý : -Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu mµu ( Dïng tõ - mµu ) -VÏ mµu vµo häa tiÕt chÝnh tríc , häa tiÕt phô vµ nÒn vÏ sau -Màu sắc cần có đậm , nhạt để rõ trọng tâm Hoạt động :Thực hành -GV cho HS vÏ theo nhãm -GV quan sát - Theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá -GV cùng HS chọn số bài có u điểm và nhợc điểm điển hình để cùng đánh giá , xÕp lo¹i 3.DÆn dß : -Quan sát hình dáng các vật tập vẽ lại đẹp (18) -NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt *** TËp lµm v¨n LUYÖN TËP X¢Y DùNG §O¹N V¡N MI£U T¶ §å VËT I.Môc tiªu: -Học sinh tiếp tục tìm hiểu đoạn văn: Biết xác định đoạn văn thuộc phần nµo bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n v¨n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n -Biết viết đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật -Båi dìng häc sinh ham thÝch häc v¨n III.Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra hai häc sinh -Nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n bµi văn miêu tả đồ vật - Sau đó đọc đoạn văn miêu tả bút em B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: Bài tập1: Học sinh đọc nội dung bài tập -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, làm bài cá nhân -Học sinh phát biểu ý kiến.Giáo viên chốt lại lời giải đúng: a)C¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo bµi v¨n miªu t¶? chiÕc cÆp b) Xác định nội dung miêu tả tõng ®o¹n v¨n Cả đoạn thuộc phần thân bài §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña §o¹n 2: T¶ quai cÆp vµ d©y cÆp §o¹n 3: T¶ cÊu t¹o bªn cña chiÕc cÆp c) Néi dung miªu t¶ cña mçi ®o¹n Đoạn 1: Đó là cặp màu đỏ đợc báo hiệu câu mở đoạn t¬i nh÷ng tõ ng÷ nµo? §o¹n 2: Quai cÆp lµm b»ng s¾t kh«ng gØ §o¹n 3: Më cÆp em thÊy cÆp cã tíi ng¨n Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài và các gợi ý -Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chó ý: + §Ò bµi yªu cÇu c¸c em chØ viÕt mét ®o¹n v¨n( kh«ng ph¶i c¶ bµi v¨n) chiÕc cÆp cña em hoÆc cña b¹n em Em nªn viÕt dùa vµo c¸c gîi ý a, b, c + §Ó cho ®o¹n v¨n t¶ c¸i cÆp cña em kh«ng gièng c¸i cÆp cña c¸c b¹n kh¸c, em cÇn miêu tả đặc điểm cái cặp - Học sinh đặt trớc mặt cặp sách mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp lÇn lît theo c¸c gîi ý a, b, c - Học sinh tiếp nối đọc đoạn văn mình Giáo viên nhận xét - Giáo viên chọn 1- bài viết tốt, đọc chậm, nêu nhận xét, chấm điểm Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chó ý: +§Ò bµi chØ yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ bªn trong( kh«ng ph¶i bªn ngoµi) chiÕc cÆp cña m×nh - C¸ch thùc hiÖn t¬ng tù nh bµi tËp Cñng cè- DÆn dß: -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ hoµn chØnh, viÕt l¹i hai ®o¹n văn đã thực hành luyện viết trên lớp *** TiÕt To¸n LUYÖN TËP I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: -Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho (19) -Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho th× ch÷ sè tËn cïng lµ -RÌn cho häc sinh häc to¸n nhanh nhÑn II.Các hoạt động dạy- học: 1.KiÓm tra bµi cò: - Vµi häc sinh nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ yªu cÇu c¸c em cho vÝ dô minh ho¹ chØ râ sè chia hÕt cho 2, sè kh«ng chia hÕt cho 2, kiÓm tra dÊu hiÖu chia hÕt cho nh trªn 2.Thùc hµnh: Bµi 1: Häc sinh lµm vµo vë Mét häc sinh lªn b¶ng lµm, yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch chọn các số đó Trong c¸c sè 3457; 4568; 66814; 2050; 2229; 3576; 900; 2355 a) Sè chia hÕt cho lµ: 4568; 66814; 2050; 3576; 900 b) Sè chia hÕt cho lµ: 2050; 900; 2355 Bµi 2: Häc sinh tù lµm bµi vµ kiÓm tra chÐo Bµi 3: Häc sinh tù lµm bµi Mét häc sinh tù lªn b¶ng lµm Trong c¸c sè 345; 480; 296; 341; 2000; 3995; 9010; 324 a)Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 480; 2000; 9010 b)Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 324; 296 c)Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 3995; 345 Bµi 4: Ch÷ sè tËn cïng lµ th× võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 3.Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau" DÊu hiÖu chia hÕt cho 9" *** TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u VÞ NG÷ TRONG C¢U KÓ AI LµM G×? I.Môc tiªu: Häc sinh hiÓu: -Trong câu kể Ai làm gì? Vị ngữ nêu lên hoạt động ngời hay vật -Vị ngữ câu kể Ai làm gì? thờng động từ và cụm động từ đảm nhiệm -Båi dìng cho häc sinh ham thÝch häc luyÖn tõ vµ c©u II.§å dïng d¹y- häc: -Ba băng giấy , băng viết câu kể Ai làm gì? Tìm đợc bài tập I.1 để học sinh lµm bµi tËp I.2 -Mét sè phiÕu viÕt c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? ë bµi tËp III.1 -Mét tê phiÕu kÎ b¶ng néi dung bµi tËp III.2 III.Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: -Gi¸o viªn kiÓm tra häc sinh lµm l¹i bµi tËp B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Phần nhận xét: Hai học sinh tiếp nối đọc nội dung bài tập:Đọc đoạn tả hội đua voi, đọc yêu cầu bài tập a) Yêu cầu 1: Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể, phát biểu ý kiến, giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng: §o¹n v¨n cã c©u Ba c©u ®Çu lµ nh÷ng c©u kÓ Ai lµm g×? +C©u 4,5, lµ kiÓu c©u Ai thÕ nµo? sÏ häc sau b)Yªu cÇu 2, häc sinh suy nghÜ lµm bµi , líp lµm c¸ nh©n vµo vë -Gi¸o viªn d¸n b¨ng giÊy viÕt c©u v¨n, häc sinh lªn b¶ng g¹ch díi bé phËn vÞ ng÷ mçi c©u, nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷ C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i lời giải đúng: C©u VÞ ng÷ c©u ý nghÜa cña vÞ ng÷ 1.Hµng tr¨m voi ®ang tiÕn vÒ b·i Nêu hoạt động ®ang tiÕn vÒ b·i ngêi cña vËt c©u 2.Ngêi c¸c bu«n lµng kÐo vÒ nêm nîp kÐo vÒ nêm nîp 3.MÊy anh niªn khua chiªng rén rµng khua chiªng rén rµng c)Yêu cầu 4: Học sinh suy nghĩ chọn ý đúng, phát biểu ý kiến (20) -Vị ngữ các câu trên động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thµnh 3.Phần ghi nhớ: Ba học sinh đọc nội dung ghi nhớ 4.LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: -Học sinh đọc yêu cầu bài tập, tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn, phát biểu, giáo viên chốt lại lời giải đúng (Các câu 3, 4, 5, 6, 7) -Học sinh tiếp tục xác định phận vị ngữ câu cách gạch dới vị ngữ Gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho häc sinh lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ Gi¸o viªn chèt l¹i lời giải đúng: C©u VÞ ng÷ c©u 3.Thanh niªn ®eo gïi vµo rõng ®eo gïi vµo rõng 4.Phô n÷ giÆt giò bªn nh÷ng giÕng níc giÆt giò bªn nh÷ng giÕng níc 5.Em nhỏ đùa vui trớc nhà sàn đùa vui trớc nhà sàn 6.C¸c cô giµ chôm ®Çu bªn nh÷ng chÐ rîu cÇn chôm ®Çu bªn nh÷ng chÐ rîu cÇn 7.C¸c bµ, c¸c chÞ söa so¹n khung cöi söa so¹n khung cöi Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài, làm bài vào -Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn, gi¸o viªn d¸n mét tê phiÕu lªn b¶ng, mét häc sinh nèi các từ ngữ, chốt lại lời giải đúng: Đàn cò trắng + bay lợn trên cánh đồng Bµ em + kÓ chuyÖn cæ tÝch Bộ đội + gióp d©n gÆt lóa Bµi tËp 3: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi, híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh; Nhắc các em chú ý nói từ đến câu miêu tả hoạt động các nhân vật tranh theo mÉu c©u Ai lµm g×? -Häc sinh quan s¸t tranh, suy nghÜ, nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn GV nhËn xÐt 5.Cñng cè-dÆn dß: -Mét häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí cña bµi -VÒ nhµ lµm ®o¹n v¨n dïng c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? (Bµi tËp III.3).ChuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau bÞ bµi tiÕt häc sau" KiÓm tra kú I" *** TiÕt Sinh ho¹t SINH HOẠT CUỐI TUẦN 17 I.Môc tiªu: - Tổng kết các mặt hoạt động lớp tuần 17, phát huy mặt tốt và có biện ph¸p h¹n chÕ mÆt cßn tån t¹i II.Các hoạt động dạy- học: 1.Tổ trởng tổ báo cáo các mặt hoạt động tổ tuần 17 2.Giáo viên tổng kết các mặt hoạt động lớp tuần - Đa số các em đã trì tốt sĩ số và nề nếp vào lớp - Một số HS học phụ đạo tốt - Đi học đúng , đeo khăn quàng đầy đủ - Đã có ý thức giúp đỡ học tập - Gi÷ g×n s¸ch vë s¹ch sÏ , mét sè em ch÷ viÕt cã tiÕn bé - Một số em có tiến học tập - Trực nhật đúng theo quy định - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ * Tồn tại: Một số em còn nghỉ học phụ đạo Còn rải rác vài em cha chuẩn bị bài tốt trớc đến lớp : Thành 3.KÕ ho¹ch tuÇn tíi - TiÕp tôc tr× tèt sÜ sè vµ nÒ nÕp vµo líp - Đi học chuyên cần , đúng - Học tập tốt để chuẩn bị thi học kì I - Giữ gìn sách và rèn chữ viết đẹp (21)