GV cho HS quan sát hình trong sách Văn hóa giao thông 3 (trang 21) và yêu cầu HS xác định hành vi đúng, hành vi sai của các ban khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng bằng h[r]
TUẦN 17 Soạn: 24/ 12 / 2020 Giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 KỸ NĂNG SỐNG TIẾT 5: KỸ NĂNG GIÚP ĐỠ ÔNG BÀ, CHA MẸ I.MỤC TIÊU - Hs hiểu ý nghĩa việc giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Biết số yêu cầu cần thực để giúp đỡ ông bà cha mẹ công việc phù hợp với khả - Vận dụng số yêu cầu để tìm cách giúp đỡ ơng bà, cha mẹ * HSKT: Biết làm việc nhỏ nhà giúp đỡ ông bà, bố mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở thực hành KNS - Phiếu tập cho hoạt động III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1.Kiểm tra cũ - Hs nêu việc nên làm không - Nêu việc nên làm không nên làm muốn lắng nghe tích cực nên làm lắng nghe tích cực? - Nhận xét, đánh giá Bài a) Giới thiệu - Gv giới thiệu nêu mục tiêu học b) Hướng dẫn Hs hoạt động * Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CƠ - Hs đọc kể câu chuyện theo tranh BẢN - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi: Trải nghiệm: Theo dõi câu chuyện + Khi người thân bị ốm em chăm sóc lấy nước, thuốc, dìu khơng lại được, theo hình ảnh làm việc nhà - Gọi Hs đọc câu chuyện trả lời câu hỏi - Hs đọc quan sát chọn hình giúp đỡ bố mẹ theo khả việc nên làm để - Em làm người thân đỡ đẫn cha mẹ công việc ngày em chẳng may bị ốm? - Hs lắng nghe u cầu hướng dẫn xử lí tình - Hs cặp nêu cách xử lí tình hợp Chia sẻ - Phản hồi: - Yêu cầu hs đọc chọn hành động nên làm hai hình? lí - Các nhóm nhận xét bổ sung GV chốt việc giúp đỡ cha mẹ người thân việc nên làm…Thầy em sang hoạt động Xử lí tình Hoạt động căp đơi: Cho hs tự đọc u cầu thảo luận cặp đơi xử lí tình … + Tình 1: a) Em đỡ ông dậy dẫn ông vệ sinh + Tình 2: b) Hẹn bạn hơm khác để nhà nhổ tóc sâu cho bà + Tình 3: a) Đi rót nước mang đến mời bố - Gv giảng: Cách xử lí a); b); a) …giúp ơng bà, cha mẹ việc nhỏ làm thể tình cảm u thương, quan tâm thân với người thân Rút kinh nghiệm: Hs đọc rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Rèn luyện Gv hướng dẫn Hs làm Mỗi hình ảnh tương ứng với cơng việc phù hợp với khả em Hãy ghi theo gợi ý việc làm hình ảnh… - Gv quan sát hướng, dẫn em định hướng việc làm làm thi đua anh chị gia đình qua hoạt động Định hướng ứng dụng - Gọi số Hs nên nêu việc mình làm để giúp đỡ ơng bà, cha mẹ theo việc ngày tuần… - Gv nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: Dặn hs nhà hồn thiện bảng trang 26 cơng việc giúp đỡ cha mẹ hàng ngày… - Hs làm tập - Hs nên nêu nhu cầu sở thích thân trước lớp - Hs nghe - Hs làm cá nhân - Hs nghe trả lời công việc làm giúp cha mẹ, ông bà - Nhận xét tiết học - Dặn nhà TỐN TIẾT 81 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp) I MỤC TIÊU: + KT: Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ cách tính giá trị biểu thức dạng này, rút quy tắc + KN: Rèn kỹ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) Vận dụng vào thực hành + TĐ: Giáo dục HS u thích mơn tốn, say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bút dạ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - GV cho HS chữa lại 2,3 (81) - HS chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu (1 phút) - HS nghe Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc (7 phút) - GV viết bảng 30 + : - Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho 5, ta ký hiệu ? - GV thống ký hiệu: Dùng dấu ( ) (30 + 5) : - HS đọc nêu cách tính - HS thảo luận nhóm đơi - HS báo cáo - Lúc ta thực phép tính trước ? - GV cho HS tự tính (30 + 5) : = 35 : = - GV ghi biểu thức 30 x (20 - 10) - Yêu cầu HS tính - GV giúp HS rút quy tắc Thực hành: (25 phút) * Bài tập (89): Tính giá trị biểu thức : - GV cho HS nêu cách làm, sau làm - GV HS chữa * Bài tập (89): Tính giá trị biểu thức : - GV cho HS làm VBT - GV HS chữa Cho HS so sánh (370 + 12) : với 370 + 12 : * Bài tập (89): Số ? - GV HD HS hiểu yêu cầu * Bài tập (89): - GV giúp HS cách tóm tắt giải - Trong ngoặc trước - HS lên bảng - HS nêu lại cách làm - HS đọc - HS tính nháp, HS lên bảng - HS nhắc lại * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa - HS nhận xét, so sánh * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, nêu kết * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS lên chữa: - GV cho HS nhận xét, trình bày lại cách giải (Cách 1) Mỗi đội có số bạn là: 88 : = 44 (bạn) Mỗi hàng có số bạn là: - GV thu chấm nhận xét 44 : = 11 (bạn) C CỦNG CỐ DẶN DỊ: (1 phút) (Cách 2) Tất có số hàng - GV nhận xét tiết học x = (hàng) - Nhắc HS nhớ cách tính giá trị biểu thức Mỗi hàng có số bạn là: 88 : = 11 (bạn) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN (2 tiết) I MỤC TIÊU A TẬP ĐỌC: + KT: HS đọc tồn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy + KN: Đọc từ ngữ: vùng quê nọ, nông dân, vịt rán, cơm nắm, giãy nảy, lạch cạch - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật, lời thoại nhân vật (chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi) - Hiểu từ ngữ: công đường, bồi thường + TĐ: Giáo dục HS ca ngợi thông minh Mồ Côi; Mồ Côi bảo vệ bác nơng dân thật tài trí thơng minh công B KỂ CHUYỆN: + KT: Rèn kỹ nói: HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ để kể lại toàn câu chuyện; kể tự nhiên, phân biệt lời nhân vật + KN: Rèn kỹ nghe cho HS + TĐ: Giáo dục HS biết sống công II GDKNS: - Tư sáng tạo - Ra định: giảI vấn đề - Lắng nghe tích cực III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ SGK; UDCNTT( máy tính, máy chiếu) IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) TẬP ĐỌC - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài: Về quê ngoại - HS đọc trả lời - Bạn nhỏ thấy q có lạ ? - Chuyến thăm q ngoại làm cho bạn nhỏ có thay đổi? B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện đọc: (25 phút) - HS nghe a) GV đọc mẫu - HS nghe quan sát tranh SGK b) GV HD HS luyện đọc kết hợp GNT * HD đọc nối tiếp câu - HS đọc * HD đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc - Vì lại gọi Mồ Côi ? - HS trả lời - GV hỏi giọng đọc đoạn - GV giảng từ: bồi thường cho HS đặt câu - HS đặt câu * Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc - GV cho HS đọc đồng - HS đọc Tìm hiểu bài: (10 phút) - HS đọc * GV cho HS đọc thầm đoạn hỏi: - Câu chuyện có nhân vật ? - Chủ quán kiện bác nơng dân việc ? * HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - Chủ quán, bác nơng dân Mồ Cơi - Vì tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền * GV cho HS đọc đoạn hỏi: * HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân ? - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua - Khi bác nơng dân nhận có hít mùi thơm thức ăn qn, Mồ Cơi phán ? - Bác nông dân phải bồi thường 20 đồng - Thái độ bác nông dân ? - Bác giãy nảy lên: Tơi có đụng chạm đến thức ăn quán đâu mà phải trả tiền * HS đọc thầm đoan 2,3 * GV cho HS đọc đoạn 3, hỏi: - Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? - Mồ Côi nói để kết thúc phiên tồ ? - Em thử đặt tên khác cho chuyện ? - Xóc 2đồng bạc đủ 10 lần đủ số tiền 20 đồng - HS trả lời - Nhiều HS nêu tên lựa chọn để đặt cho truyện - GV cho HS đọc câu hỏi trả lời: Luyện đọc lại (10 phút) - HS nghe đọc thầm - GV đọc lại đoạn - HS đọc đoạn - Mỗi tốp HS đọc phân vai - GV cho HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi), thi đọc truyện trước lớp - GV lớp nhận xét, bình chọn bạn nhóm đọc tốt GV giao nhiệm vụ: (1 phút) KỂ CHUYỆN Dựa vào tranh minh hoạ kể lại tồn câu chuyện Mồ Cơi xử kiện - HS nghe HD kể lại toàn câu chuyện theo tranh (18 phút) - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV cho HS kể mẫu đoạn - HS quan sát tranh - GV HS nhận xét - HS giỏi - GV cho HS kể nhóm đơi - GV cho kể nối tiếp đoạn - HS kể cho nghe - GV gọi HS kể câu chuyện - HS kể, nhận xét - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay - HS kể, nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ (1 phút) - Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện - Câu chuyện ca ngợi ? - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 33 AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I MỤC TIÊU: + KT: Giúp HS hiểu số quy định xe đạp + KN: Nêu trường hợp xe đạp sai luật + TĐ: Giáo dục HS có ý thức tham gia giao thơng luật, an toàn II GDKNS: - Quan sát, phân tích tình chấp hành qui định xe đạp - Kĩ kiên định thực qui định tham gia giao thông - Kĩ làm chủ thân: ứng phó với tình hng khơng an tồn đI xe đạp III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK ; IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (3 phút) - Phân biệt khác làng quê đô thị ? - HS lên bảng B Bài mới: * Hoạt động 1: (10 phút) Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu: Thơng qua quan sát tranh, HS hiểu đúng, sai luật giao thông Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh SGK - Quan sát xem người ? sai ? (Mỗi nhóm hình) - nhóm quan sát tranh - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ xung * Hoạt động 2: (10 phút) Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp Cách tiến hành: - GV cho HS hoạt động nhóm đơi Đi xe đạp cho luật giao thơng ? - GV nhóm khác bổ sung + GV kết luận: - Đi bên phải đường, phần đường dành cho người xe đạp; không vào đường ngược chiều * Hoạt động 3: (10 phút) Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ Mục tiêu: Thơng qua trị chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận, đại diện số nhóm trình bày - GV cho HS chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - GV cho HS đứng chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải - HS nghe GV phổ biến - GV hơ: Đèn xanh - lớp quay trịn tay - Nếu hô: Đèn đỏ - lớp dừng tay quay - GV cho lớp trưởng hô - HS làm theo hướng dẫn - GV quan sát sai phải hát - HS làm theo lớp trưởng C Củng cố, Dặn dò: (1 phút) - Về ý xe đạp phải phần đường - Nhận xét học ÂM NHẠC ƠN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT CON CHIM NON NGÀY MÙA VUI I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS hát thuộc lời ca, giai điệu, phát âm rõ lời, hoà giọng Kĩ : - Hát kết hợp vận động gõ đệm - Thực trị chơi "Tìm tên hát" II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn, nhạc cụ gõ - Tranh ảnh minh hoạ hát - Chuẩn bị trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ổn định lớp (1p): - Nhắc HS ngồi ngắn Kiểm tra cũ (4p): - GV đệm đàn - HS hát học Bài ôn tập: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Ơn hát "Lớp đồn Hoạt động học sinh kết" - GV đàn giai điệu câu hát? Đây hát ? - HS nhận biết "Lớp Tác giả ? đoàn kết" nhạc sĩ Mộng Lân - HS hát đồng ca 1-2 lần - GV đệm đàn - HS hát + gõ nhịp phách, tiết - GV nhận xét, lưu ý HS thể sắc thái tươi tấu vui, rộn ràng, hát rõ lời - Luân phiên nhóm hát + gõ đệm - GV đệm đàn - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Ôn hát: "Con chim non" - HS hát + vận động theo nhịp - GV treo tranh vẽ ? Tên hát ? Xuẩ st xứ ? - HS biểu diễn tốp ca, đơn ca - GV ? Bài viết nhịp ? - HS nhận biết "Con chim non" dân ca Pháp - GV đệm đàn - GV nhận xét, lưu ý HS thể tính chất nhịp - HS trả lời: nhịp 3/4 nhàng, uyển chuyển nhịp 3/4 - Cả lớp hát ôn - HS hát + gõ đệm nhịp - GV đánh nhịp 3/4 - Luân phiên nhóm hát - gõ đệm - Lớp nhận xét - GV đệm đàn - HS hát theo - HS hát, tập đánh nhịp 3/4 Hoạt động 3: Ôn hát "Ngày mùa vui" - HS biểu diễn tốp ca, đơn ca kết hợp - GV gõ tiết tấu câu hát ? Bài hát ? Thể loại vận động phụ hoạ âm nhạc ? - HS nhận biết "Ngày mùa vui" dân ca Thái - GV đệm đàn - HS hát đồng ca - GV nhận xét - HS hát + gõ đệm tiết tấu lời ca - GV đệm đàn - Từng nhóm HS: hát + gõ đệm nhạc cụ gõ Hoạt động 4: Trị chơi "Tìm tên hát" - Lớp nhận xét - GV hát mẫu câu hát ôn âm - HS hát đồng ca vận động phụ hoạ - HS nghe, đoán tên (a u) - HS tìm tên hát - GV gõ tiết tấu câu VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 5: GIỮ GÌN VỆ SINH KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết giữ vệ sinh phương tiện giao thông công cộng thể nếp sống văn minh giữ gìn mơi trường xanh – sạch- đẹp Kĩ năng: Học sinh biết giữ gìn vệ sinh chung tham gia phương tiện giao thông công cộng Thái độ: Học sinh có ý thức thực tốt nhắc nhở bạn bè, người thân tham gia giữ gìn vệ sinh chung tham gia phương tiện giao thông công cộng II CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh ảnh hành động có ý thức/ khơng có ý thức giữ gìn vệ sinh chung tham gia phương tiện giao thông công cộng - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp Học sinh: - Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp - Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Trải nghiệm: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Em kể tên số loại phương tiện giao thông công cộng mà em biết ? - Em phương tiện giao thông công cộng ? – HS trả lời cá nhân – HS trả lời cá nhân - Khi phương tiện giao thông công cộng, em ăn bánh kẹo,… em làm để giữ vệ sinh chung ? – Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi sau mời đại diện vài nhóm trình bày trước lớp Hoạt động bản: Giữ gìn vệ sinh chung phương tiện giao thông công cộng xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp HS thảo luận nhóm đơi sau mời đại diện vài nhóm trình bày trước lớp ... * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa - HS nhận xét, so sánh * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS... to đoạn 2, lớp đọc thầm - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân ? - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua - Khi bác nơng dân nhận có hít mùi thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán ? - Bác... biến - GV hô: Đèn xanh - lớp quay trịn tay - Nếu hơ: Đèn đỏ - lớp dừng tay quay - GV cho lớp trưởng hô - HS làm theo hướng dẫn - GV quan sát sai phải hát - HS làm theo lớp trưởng C Củng cố, Dặn