KPKH: LQCC: Toán: Âm nhạc: - Trò chuyện về đồ - Tập tô chữ :u, ư - Nhận biết mỗi - Dạy hát: Cháu yêu dùng,sản phẩm của quan hệ hơn kém về cô chú công nhân nghề công nhân xây số lượ[r]
(1)Chủ đề: Nghề Nghiệp Thời gian thực hiện: tuần(Từ 12/11-14/12/2012) Nội dung thực Lĩnh Vực PT Nội Dung - Trẻ thực số vận động chạy nhanh, bật xa phối hợp nhịn nhàng các phận thể để thực các vận động khuỵ gối, chạy nhanh PTTC - Biết số đặc điểm các ngành ghề khác nhau, - Trẻ biết dụng cụ cần thiết các nghề: nghề cô giáo, xây dựng, bồ đội - Nhận biết số lượng, chữ số số thứ tự phạm vi - Biết đếm, tách gộp nhóm theo dấu hiệu chung phạm vi PTNT - Trẻ nhớ tên chuyện, nội dung và tên nhân vật chuyện - Trẻ thuộc các bài thơ chủ điểm - Phát âm chữ cái u, - Tập tô chữ u, PTNN PTTM - Củng cố các kỹ vẽ, nặn, tô màu, xé dán cho trẻ - Hát đúng giai điệu, thể tình cảm nét mặt hát - Biết vận động múa, hát,nhip nhàng theo bài hát - Trẻ yêu quý người lao động Biết giữ gìn sản phẩm người lao động làm PTTCXH (2) Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng HĐ có chủ đích sHĐ ngoài trời HĐ Góc HĐ chiều Thứ Thứ Tuần 1: Một số nghề Từ 12/11/2012-16/11/2012 Thứ Thứ Thứ - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh bồ đội, công an, giáo viên - Cùng trò chuyện các nghành nghề - Trẻ chơi đồ chơi tự - Tập thể dục theo nhạc * Tạo Hình * KPKH: * LQCC * Toán * Âm nhạc: - Vẽ dồ dùng bác - Tìm hiểu các - LQCC u, - số tiết - VD: Cô giáo miềm sĩ nghề * Văn học: xuôi * Thể dục: - Chuyện : Ba - Nghe: Cô và mẹ - Chuyền bóng anh em - TC: Thi xem nhanh sang bên - Trò chuyện với trẻ các nghế mà trẻ biết, dụng cụ, sản phẩm các nghề - Trò chơi: “ ô tô và chim sẻ” - Trẻ chơi tự với đồ chơi sân trường Góc phân vai: Chơi bác sĩ, cô giáo, thợ xây Góc xây dựng: lắp ghép xây dựng bệnh viện, hàng rào… Góc học tập: ghép đồ dùng theo nghề Góc văn học: đọc thơ, kể chuyện các nghề Góc âm nhạc: múa, hát các bài chủ điểm - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Tập viết Tổ chức thực (3) Thứ ngày 12/11/2012 Môn: Tạo hình Hoạt động HĐ có chủ đích Mục đích – Yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ vẽ các đồ dùng nghề bác sĩ * Kĩ năng: - Có kĩ vẽ các nét cong, thẳng, xiên …để vẽ các đồ dùng - Củng cố kĩ vẽ, cầm bút, tô màu * Thái độ: - Trẻ yêu quý bác sĩ vì chữa khỏi bệnh cho người Chuẩn bị - Tranh mẫu đồ dùng nghề bác sĩ: mũ, áo, tai nghe, kim tiêm… - giấy vẽ, màu Tiến hành Ổn định tổ chức - Cô đố trẻ: Ai mặc áo trắng Có chữ thập xinh Tiêm thuốc chúng mình Sẽ mau lành bệnh Đó là ai? - Cô trò chuyện với trẻ nghề bác sĩ, và đồ dùng bác si sử dụng Nội dung - Cô giới thiệu tranh và đàm thoại các đồ dùng bác sĩ - Cô hỏi trẻ đồ dùng đó để làm gì? - Con đã nhìn thấy nó chưa? * Trẻ thực - Cô mời trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách ngồi - Cô chú ý hướng dẫn trẻ vẽ, và chú ý đến trẻ yếu không vẽ * Nhận xét sản phẩm - Cô cho các tổ tự nhận xét bài bạn tổ, cô chọn bài nào đẹp cho lớp nhận xét - Cô giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình và bạn làm Biết yêu quý các sản phẩm mà người lao động làm ra, yêu quý các cô, các bác làm nghề bác sĩ Kết thúc: - Cô và trẻ hát bài cô giáo miềm xuôi Thứ ngày 13/11/2012 (4) Môn: KPKH Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành HĐ có chủ đích “ Trò chuyện các nghề quen thuộc” * Kiến thức: - Trẻ biết thêm số nghề người lớn - Trẻ biết công việc nghề * Kĩ năng: - Có kĩ nghe và trả lời câu hỏi cô mạch lạc - Có kĩ vẽ theo sở thích trẻ * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý người lao động - Biết quý trọng sản phẩm mà người LĐ làm - Tranh số công việc: cảnh sát giao thông, bác sĩ, cô giáo,thợ mộc… - Giấy và bút màutra Ổn định tổ chức - Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô trò chuyện với trẻ bài hát Nội dung - Cô giới thiệu tranh với trẻ.Tranh các nghế nào? Đó là nghề nào? - Cô giới thiệu nghề với trẻ và đàm thoại + Đây là nghề gì? + Con có biết làm nghề đó không? + Các có biết dụng cụ sử dụng nghề đó là gì không? + Nghề đó giúp ích gì cho xã hội? (Cô hỏi tươưng tự với các nghề mà cô muốn giới thiệu với trẻ?) - Cô hỏi trẻ sản phẩm nghề thợ mộc là gì? - Các hãy kể nghề mà bố mẹ làm? - Ngoài nghề nêu trên các có biết nghề nào không? - Giáo dục:Các phải kính trọng và yêu quý người lao động, và sản phẩm người lao động làm nhé * Củng cố: - Cô cho trẻ tô màu tranh sản phẩm nghề thợ mộc Kết thúc: - Trẻ đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh” Tiết ngày 13/11/2012 (5) Môn: Thể dục Hoạt động HĐ có chủ đích “Chuyền bóng sang bên” Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị * Kiến thức: - bóng - Trẻ biết chuyền bóng nhựa tập thể sang bên dục - Trẻ biết phối hợp với bạn để chuyền bóng không làm rơi xuống đất * Kĩ năng: - Trẻ biết thi đua với tổ bạn chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý và quý trọng người lao động Tiến hành Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu vòng tròn Đi các kiểu: thường, gót chân, mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, Trọng động a BTPTC - ĐT 1: Tay : + tay trước, lên cao ( x 8) - ĐT 2: Chân + Chân đưa sau đá lên trước, tay giang ngang trước mặt - ĐT 3: Bụng + tay giơ cao cúi gập người xuống - ĐT 4: Bật + Bật chụm tách chân b VĐ CB “Chuyền bóng sang bên” - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô và bạn làm mẫu + Lần 2: Cô giải thích toàn vận động - Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên tập mẫu để các bạn nhận xét - Cô chia lớp thành tổ, cho trẻ vận động - Cô tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ Kết thúc: - Trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp * HĐ chiều Cho trẻ tập viết chữ u, Thứ ngày 14/11/2012 (6) Môn: LQCC Hoat động Mục đích – Yêu cầu HĐ có chủ - Kiến thức:Trẻ nhận biết đích “ và phát âm đúng các chữ LQCC u,ư Nhận âm và chữ u,ư Thể nội dung chủ điểm gia đình - Kĩ năng: Biết sử dụng kĩ vẽ, vận động, trò chơi để nhận biết, phát âm chữ cái u, - Thái độ: Trẻ chăm ngoan, yêu thương , kính trọng, vâng lời người lớn, biết làm việc nhỏ giúp đỡ bố mẹ, thích học Biết giữ gìn sách đẹp Chuẩn bị Tiến hành Tranh minh họa nội dung câu chuyện, tranh có chứa chữ cái từthẻ chữ cái ghép từ tranh - Tranh “ Tranh gặt lúa ” “ Hòm thư ” Có từ viết thiếu chữ cái - Thẻ chữ cái in thường, viết thường,thẻ lô tô chủ điểm, và sổ tranh có chứa chữ cái u cho trẻ chơi trò chơi * HĐ1: - Trẻ chơi trò chơi mô số nghề, trò chuyện với trẻ các các nghề cô cho trẻ xcm tranh * HĐ2: * Cho trẻ quan sát tranh : “ Gặt lúa, hòm thư ” - Cho trẻ đọc từ tranh - Cô xếp thẻ chữ cái rời thành từ tranh ( Lớp đọc ) - Cho trẻ lên rút chữ cái đã học, cô rút thẻ chữ u lên,cho trẻ lên rút chữ gần giống - Cô giới thiệu chữ u,ư cô phát âm chữ u, lớp , tổ cá nhân đọc - Khi phát âm miệng nào ? cô dán chữ ulên bảng * Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ *HĐ3: So sánh : u,ư - Giống và khác - Ngoài còn kiểu chữ u,ư viết thường, kiểu chữ này khác Nhưng gọi là u, - Cô viết mẫu u, ( phân tích tỷ mĩ ) *HĐ4: Trò chơi : - Thi xcm đọc nhanh ( Cô giơ thẻ chữ trẻ đọc ) - Chọn thẻ lô tô có chứa chữ cái u - Gạch chân chữ cái làm quen và đọc - Gắn chữ cái còn thiếu vào từ Tất các trò chơi cô hướng dẫn cù thể cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi Thứ ngày 15/11/2012 (7) Môn: Toán Hoạt động HĐ có chủ đích Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị - Các thẻ Trẻ biết đếm đến số từ cô và tạo nhóm có số lượng phạm vi và trẻ - cái tai Nhận biết số nghe Củng cố kỹ tạo bác sĩ, cái kim nhóm có đối tiêm tượng , đếm đến Rèn kỹ quan sát , so sánh , ghi nhớ có chủ định Phát huy khả tư toán học Trẻ hứng thú tích cực , say mê với học Tiến hành Trò chuyện chủ đề ( Gợi mở giới thiệu bài ) Cô cùng trẻ đọc bài thơ :Làm bác sĩ Cô và trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG : Ôn nhận biết số lượng phạm vi Cô cho trẻ tìm đồ dùng có số lượng là HOẠT ĐỘNG : Tạo nhóm có số lượng là Đếm đến nhận biết số Thi xem giỏi - Cô hỏi trẻ rổ đồ chơi có gì ? Chúng mình cùng xếp tất ống nghe bảng theo hàng ngang từ trái qua phải nào ( ống nghe) - Trong rổ còn có ống tiêm chúng mình cùng xếp ống tiêm - Số tai nghe và ống tiêm nào với ? - Số nào nhiều hơn,nhiều là - Làm nào để - Trẻ chọn số tương ứng cô cho trẻ lên nhặt số tương ứng và đọc ( Số 7) - Cô giới thiệu số - Số cấu tạo nào Cho trẻ đọc : số ( Cả lớp , tổ , cá nhân ) HOẠT ĐỘNG III :Cho trẻ chơi trò chơi đúng số nhà Tiết ngày 15/11/2012 (8) Môn: Văn học Hoạt động HĐ có chủ đích: Thơ: "Cái bát xinh xinh" Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành * Kiến thưc: - Trẻ biết tên và nội dung bài thơ "Cái bát xinh xinh" - Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ * Kĩ năng: - Trẻ biết đọc thơ theo các bạn * Thái độ: - Biết giữ gìn sản phẩm người lao động làm nên - Cái bát có hoa cúc, thìa, đũa - Giấy màu, kéo, hồ dán và tranh vẽ cái bát chưa trang trí Ổn định tổ chức - Cô đọc câu đố: Tôi thường làm bạn Với em bé thôi Khi ăn cầm tôi Dễ cầm đũa Là cái gì? - Cái thìa dùng để làm gì? - Yêu cầu trẻ kể tên số đồ dùng để ăn - Cho trẻ xem số đồ dùng để ăn: thìa, đũa, bát Nội dung: - Cô giới thiệu bài thơ hôm học: "Cái bát xinh xinh" - Cô đọc lần hỏi trẻ tên bài thơ - Cô đọc lần và đàm thoại: + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói cái gì? (cái bát) + Trong bài thơ cha mẹ công tác đâu? (nhà máy Bát Tràng) + Cha mẹ đã mang cho bé cái gì? + Cha mẹ mang cái bát ntn? (xinh xinh) + Cái bát làm chất liệu gì?( cô giới thiệu chất liệu bát: xứ, inox, nhựa ) + Khi sử dụng cái bát phải nào? + Các có giữ gìn đồ dùng gia đình nhà mình không? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, sản phẩm mà người lao động làm nên * Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc cùng trẻ lần + Các tổ đọc, cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần (9) * Luyện tập: - Cho trẻ trang trí cái bát - Cungr cố: hỏi tên bài thơ Kết thúc Thứ ngày 16/11/2012 Môn: Âm nhạc (10) Hoạt động HĐ có chủ đích: - VĐ: Cô giáo miền xuôi - Nghe: Cô và mẹ - TC: Thi xem nhanh Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị * Kiến thức: - Nhạc bài Cô - Trẻ thuộc bài hát"Cô giáo giáo miền xuôi, miền xuôi" cô và mẹ - Trẻ vận động nhịnp nhàng theo lời bài hát * Kĩ năng: - Trẻ hứng thi nghe cô hát - Trẻ chơi đúng luật chơi * Thái độ: - Trẻ yêu quý và nghe lời cô giáo Tiến hành Ổn định tổ chức: - Trẻ đọc bài thơ "Cô giáo em" - đàm thoại bài thơ Nội dung: * VĐ: “Cô giáo miền xuôi” - Cô và trẻ hát bài "Cô giáo miền xuôi" - Để cho bài hát thêm sôi động các có thích vận động cùng cô không? - Cô vận động mẫu cho trẻ xem - Cô mời lớp cùngvận động với cô (cô cho trẻ vận động – lần) + Cho tổ vận động + nhóm bạn trai, bạn gái vận động + cô mời cá nhân trẻ lên vận động * Cô hát cho trẻ nghe: Cô và Mẹ - Cô hát lần kết hợp nét mặt, điệu - lần cô khuyến khích trẻ hát cùng cô - Giáo dục: trẻ biết yêu quý cô giáo và nghe lời cô giáo * Trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Cô chia lớp làm tổ, nam và nữ - Cô mở đoạn nhạc các bài hát chủ điểm Nhiệm vụ đội là nghe và phát hịên đó là bài gì, lắc xắc xô để có quyền trả lời Nếu đội nào đoán đúng thưởng bông hoa Kết thúc trò chơi đội nào nhiều hoa chiến thắng * Củng cố: hỏi tên bài hát Kết thúc Tuần 2: Nghề công nhân xây dựng Thời gian: Từ 19/11-23/11/2012 (11) Thời gian Hoạt động Đón sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ nhắc trẻ cất balô đúng nơi quy định - Cô trò chuyện với trẻ nghề công nhân xây dựng - Trẻ chơi với đồ chơi - Tập thể dục theo nhạc nhà trường Thể dục sáng HĐ học HĐ ngoài trời HĐ Góc HĐ chiều Tạo hình: - Vẽ sản phẩm nghề công nhân xây dựng KPKH: LQCC: Toán: Âm nhạc: - Trò chuyện đồ - Tập tô chữ :u, - Nhận biết - Dạy hát: Cháu yêu dùng,sản phẩm quan hệ kém cô chú công nhân nghề công nhân xây số lượng phạm - Nghe: Cháu yêu cô dựng vi chú thợ dệt Thể dục: Văn học: - TC: Nghe thấu hát tài - Bật chụm tách - Thơ: Chiếc cầu chân Quan sát sản phẩm nghề công nhân xây dựng: nhận xét các kiểu nhà, các công trình xung quanh trường Trò chơi vận động: Chơi với phấn (vẽ chú bồ đội, vẽ cô giáo, vẽ chú công nhân…) Chơi với đồ chơi sân trường Góc phân vai: Chơi bác sĩ, cô giáo, thợ xây Góc xây dựng: lắp ghép xây dựng bệnh viện, hàng rào… Góc học tập: ghép đồ dùng theo nghề Góc văn học: đọc thơ, kể chuyện các nghề Góc âm nhạc: múa, hát các bài chủ điểm - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Ôn tập chữ cái và số,Chơi với đồ chơi Thứ ngày 19/11/2012 Môn: Tạo hình (12) Hoạt động HĐ có chủ đích “Vẽ sản phẩm nghề công nhân xây dựng” Mục đích – Yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết sản phẩm nghề công nhân xây dựng - Trẻ vẽ ngôi nhà * Kĩ năng: - Trẻ có kĩ vẽ ngôi nhà, sáng tạo vẽ (vẽ nhà tầng trang trí cho ngôi nhà…) * Thái độ: - Trẻ yêu quý người lao động Chuẩn bị Tiến hành - Tranh, hình ảnh ngôi nhà - Nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân - vẽ, bút màu Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện bài hát Nội dung: - Cho trẻ xem ảnh sản phẩm nghề công nhân xây dựng là ngôi nhà và đàm thoại ngôi nhà + Con có biết đó là hình ảnh gì không? + Ngôi nhà là sản phẩm nghề gì? + Để xây dựng nên ngôi nhà thì cần có gì? - Cô cho trẻ xem nhà tầng, tầng, nhà sàn… + Cô hỏi trẻ đặc điểm các kiểu nhà, Các có muốn làm ngôi nhà giống các chú công nhân không? - Cô cháu mình cùng vẽ ngôi nhà thật đẹp để tặng các chú công nhân nhé + Con định vẽ ngôi nhà ntn? tầng hay tầng? + Con tô màu gì? * Trẻ thực - Cô chú ý quan sát trẻ vẽ.Cô khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo, vẽ nhà tầng, trang trí cho ngôi nhà - Cô nhắc trẻ tô màu mịn, * Nhận xét sản phẩm - Các bạn tổ chọn bài đẹp để treo lên bảng cùng nhận xét Kết thúc Thứ ngày 20/11/2012 Môn: KPKH (13) Hoạt động HĐ có chủ đích "Trò chuyện dụng cụ và sản phẩm chú công nhân xây dựng" Mục Đích- Yêu Cầu Chuẩn Bị Tiến Hành * Kiến thức: - Trẻ biết dụng cụ cần thiết chú công nhân xây dựng - Trẻ biết sản phẩm chú công nhân xây dựng là ngôi nhà, trường học, các công trình khác * Kĩ năng: - Rèn kĩ vẽ ngôi nhà * Thái độ: - Trẻ yêu quý cô chú công nhân xây dựng, và không vẽ bẩn lên tường - Tranh ngôi nhà, dụng cụ nghề xây dựng - giấy, màu Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài "Cháu yêu cô chú công nhân" - Cô đàm thoại bài hát Nội dung: - Cô cho trẻ xem số dụng cụ nghề xây dựng: cái bay, thước đo, xô đựng vữa, + Đồ này dùng để làm gì? làm nghề nào? + Chú công nhân xây dựng cần vật liệu gì? + Công việc chú công nhân xây dựng là gì? + Sản phẩm các chú công nhân xây dựng là gì? - Cô giới thiệu ngôi nhà cho trẻ xem Trẻ nhận xét các kiểu nhà? + Ngôi nhà có phải là sản phẩm chú công nhân xây dựng không? - Ứơc mơ lớn lên sau này làm nghề gì? * Trò chơi: - Cô cho trẻ vẽ sản phẩm nghề công nhân xây dựng - Giáo dục: Trẻ yêu quý chú công nhân xây dựng, giữ gìn sản phẩm chú công nhân xây dựng Kết thúc - Đọc bài thơ "Bé làm bao nhiêu nghề" Tiết ngày 20/11/2012 Môn: Thể dục (14) Hoạt động HĐ có chủ đích "Bật chụm tách chân" Mục Đích- Yêu Cầu * Kiến thức: - Trẻ biết bật chụm, tách chân - Trẻ biết chơi trò chơi "Cáo và thỏ" * Kĩ năng: - Trẻ có kĩ bật chụm tách chân * Thái độ: - Trẻ tập nghiêm túc - Trẻ chơi trò chơi hứng thú Chuẩn Bị Lớp học rộng, sẽ, vòng tròn làm chuồng cho thỏ Tiến Hành Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu các kiêu: thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, Trọng động a BTPTC - ĐT 1: Tay + tay giơ lên cao, gập xuống vai (2 x 4) - ĐT 2: Chân + chân bước lên trước khuỵ gối (4 x 4) - ĐT 3: Bụng + tay trống hông quay sang bên (2 x 4) - ĐT 4: Bật + Bật chỗ (4 x 4) b VĐ CB: "Bật chụm tách chân" - Cô làm mẫu lần - Cô cho trẻ lên tập lần - Cho tổ tập * Trò chơi "Cáo và thỏ" - Cách chơi: trẻ làm cáo các bạn còn lại làm thỏ + bạn làm cáo nấp sang bên, các bạn làm thỏ chơi thì cáo bắt và đuổi thỏ Nếu thỏ nào chậm chân không chạy chuồng bị cáo bắt và phải làm cáo thay bạn - Cô cho trẻ chơi -3 lần3 Kết thúc Thứ ngày 21/11/2012 Môn: LQCC (15) Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị HĐ có chủ * Kiến thức: - Tranh vẽ đích :Tập - Trẻ biết chữ u, in - Bàn ghế, tô chữ :u, thường và u, viết tập tô thường - Trẻ nhận biết nét chữ, và tô chữ u, * Kĩ năng: - Trẻ cầm bút đúng cách, ngồi thẳng lưng đầu cúi * Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sách - Biết yêu quý cô giáo mình Tiến hành Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” - Con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói điều gì? Nội dung: - Cô giới thiệu tranh có chữ u, và thẻ chữ cái u, - Cô giới thiệu chữ u, viết thường, cô giới thiệu nét chữ - Cô tô mẫu cho trẻ xem ( cô vừa tô vừa giải thích nét chữ) + Cô mời trẻ nhắc lại nét chữ và cách cầm bút * Trẻ thực hiện: - Cô quan sát trẻ nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút - Giáo dục: giữ gìn vở, không viết, gạch vào Kết thúc - Cô yêu cầu trẻ cất bàn ghế cùng cô Thứ ngày 22/11/2012 Môn: Toán (16) Hoạt động Mục đích - Yêu cầu HĐ có chủ đích "Nhận biết mối quan hệ phạm vi 7, chia đối tượng làm phần" * Kiến thức: - Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng phạm vi - trẻ biết các thêm bớt và chia nhóm đối tượng làm phần - Cung cấp chính xác cho trẻ * Kĩ năng: - Trẻ biết chơi trò chơi "tìm đúng số nhà" * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm người lao động làm và giữ gìn dụng cụ lao động Chuẩn bị - Các thẻ số từ cô và trẻ - cái tai nghe bác sĩ, cái kim tiêm Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài "Cháu yêu cô chú công nhân " Cô đàm thoại với trẻ Nội dung: - Cô và trẻ cùng tìm nhóm đồ vật xung quanh lớp có số lượng là * Thêm bớt phạm vi - Cô hỏi trẻ có nhóm đồ dùng gì? dùng nghề nào và để làm gì? - Cô sếp cái tai nghe lên bảng cho trẻ đếm - Cô sếp tiếp cái kim tiêm lên thẳng hàng với cái tai nghe + Cô và trẻ cùng đếm và nhận xét sô lượng nhóm đồ dùng trên + Số tai nghe và số kim tiêm ntn với nhau? và ít là mấy? + Muốn nhóm này thì làm nào? thêm mẫy kim tiêm? + Lúc này nhóm đối tượng ntn với nhau? và cùng mấy? - Nếu không bớt tai nghe thì còn cách nào khác không? + Phải thêm cái kim tiêm để 7? ( Cô và trẻ cùng đếm lại số tai nghe và số kim tiêm) + Lúc này số tai nghe và kim tiêm ntn với nhau? * Chia nhóm đối tượng làm phần - Cô cất kim tiêm + Cô muốn chia cái tai nghe làm phần thì chia ntn? + Cô chia bên có 3, bên có và cho trẻ cùng đếm, và gắn thẻ số tương ứng vào các phần + Hỏi trẻ có mẫy cách chia? - Cô lại sếp cái kim tiêm và hỏi trẻ cách chia làm phần ntn? * Trẻ thực hiện: - Trẻ sếp hàng kim tiêm và tai nghe trước mặt - Yêu cầu trẻ thêm bớt để nhóm đối tượng (17) - Trẻ chia nhóm đối tượng làm phần và đặt thẻ số tương ứng bên cạnh - Cô hỏi trẻ muốn chia cái tai nghe làm phần 1bên có cái thì bên này có cái? - Củng cố: Hỏi trẻ hôm chúng mình làm gì? kết thúc: - Cho trẻ đọc bài thơ "Ước mơ cu Tý" Tiết ngày 22/11/2012 Môn: Văn học (18) Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành HĐ có chủ đích: Thơ “Chiếc cầu mới” * Kiến thức: - Trẻ biết tên và nội dung bài thơ - Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ đọc cùng bạn cùng các bạn * Thái độ: - Trẻ yêu quý và kính trọng cô chú công nhân - Biết bảo vệ sản phẩm người lao động làm - Tranh minh hoạ cho bài thơ “Chiếc cầu mới” Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô trò chuyện với trẻ bài hát Nội dung: - Cô giới thiệu với trẻ bài thơ “Chiếc cầu mới” Thái Hoàng Linh * Cô đọc thơ: + Cô đọc lần không dùng tranh + Lần cô kết hợp tranh minh hoạ cho bài thơ - Cô đàm thoại với trẻ bài thơ: + Trên dòng sông có cái gì? + Những trên cầu? + Những loại xe gì? + Mọi người nói gì “chiếc cầu mới” ( cô đọc trích dẫn đoạn thơ) * Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc lại cho lớp nghe lần + Trẻ đọc cùng cô – lần + Từng tổ đọc bài thơ + Cá nhân trẻ đọc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp đọc lại lần - Giáo dục: Trẻ yêu quý và biết ơn cô chú công nhân Không vứt rác nơi công cộng Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học, động viên khen gợi trẻ Thứ ngày 23/11/2012 Môn: Âm nhạc (19) Hoạt động Mục đích – Yêu cầu HĐ có chủ đích: + VĐ bài: Cháu yêu cô chú công nhân + Nghe: Cháu yêu cô chú thợ dệt + TC:Tai tinh * Kiến thức: - Trẻ nhơ tên và thuộc bài hát - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát * Kỹ năng: - Trẻ hát đúng giai điệu và biết thể tình cảm hát - Trẻ có kỹ chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ có thể tình cảm nghe cô hát - Có hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị - Xắc xô, trống, phách - Tranh cô chú công nhân làm việc Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cho trẻ đọc bài thơ “Chiếc cầu mới” - Cô trò chuyện bài thơ Nội dung: * VĐ bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô và trẻ trò chuyện công việc cô, chú công nhân - Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô, chú công nhân” - Trẻ hát và nhún nhảy theo nhịp bài hát - Cô tổ chức cho các tổ hát thi đua và gõ phách theo nhịp + Các tổ hát và gõ phách theo nhịp bài hát + Cá nhân trẻ lên thể bài hát - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm người lao động làm nên * Nghe hát “Cháu yêu cô chú thợ dệt” - Cô hát cho trẻ nghe, kết hợp cử chỉ, vận động cho bài hát thêm sinh động - Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô * Trò chơi: Tai tinh - Cô mời trẻ lên đứng quay lưng lại các bạn bạn khác hát bài hát Nhiệm vụ trẻ đứng trên là phải đoán tên bài hát đó là gì và hát? - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học Tuần 3: Ngày hội cô giáo 20 – 11 Từ ngày 26/11 -30/11/2012 (20) Thời Thứ Thứ Thứ gian Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ - Đón trẻ nhắc trẻ cất balô vào đúng nơi quy định - Trò chuyện công việc các cô giáo và ngày kỷ niệm 20-11 - Trẻ chơi theo ý thích Thể dục sáng - Tập thể dục theo nhạc Tạo hình KPKH: LQCC: Toán Âm nhạc: Hoạt động - Vẽ hoa tặng cô - Trò chuyện - I,t,c - nhận biết mối quan - Dạy hát: Cô giáo có chủ đích giáo ngày 20 - 11 hệ kém miền xuôi Thể dục: phạm vi - Nghe: Lời cô Văn học: - TC: Tai tinh - Đi khuỵ gối - Ước mơ cu Tý - Trò chuyện, quan sát thời tiết,lắng nghe các âm khác sân trường HĐ ngoài trời - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát liên quan đến chủ điểm - Chơi trò chơi: “Chuyền bóng” , “Cảnh sát giao thông” , … - Chơi với đồ chơi sân trường - Góc đóng vai: TC đóng vai mô các nghề… HĐ góc - Góc tạo hình: Chơi tô màu xé dán làm đồ dùng, dụngc cụ các nghề - Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát chủ điểm - Góc xây dựng: Xây dựng trường học, lớp học - Vận động nhẹ, ăn qùa chiều HĐ chiều - Chơi hoạt động theo ý thích các góc - Nhận xét nêu gương cuối ngày Tổ chức thực Thứ ngày 26/11/2012 Môn: Tạo hình (21) Hoạt Động HĐ có chủ đích “Vẽ hoa tặng cô giáo” Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị * Kiến thức: - Tranh vẽ - Trẻ biết vẽ hoa tặng và nhiều loại biết ý nghĩa ngày 20 hoa – 11 * Kĩ năng: - Trẻ vận dụng kĩ đã học để vẽ hoa tặng cô - Rèn kĩ cầm bút, cách ngồi vẽ, kĩ tô màu * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Trẻ thể tình cảm với cô giáo - Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý cô giáo Tiến Hành Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện với trẻ nghề dạy học, cô giáo - Hỏi trẻ tháng 11 có ngày j quan trọng với các thầy cô? Đó là ngày nào? Ngày này có ý nghĩa gì? Nội dung: - Cô giới thiệu tranh có nhiều loại hoa khác - Cô đàm thoại với trẻ các loại hoa: tên hoa, màu săc, hương thơm… * Trẻ vẽ hoa tặng cô - Cô hướng trẻ đến chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam và gợi ý trẻ vẽ hoa tặng cô - Cô gợi ý trẻ có thể vẽ các loại hoa mà trẻ biết * Nhânj xét - Cô cho trẻ treo tranh lên giá và cùng nhận xét bài bạn và trẻ Cô chọn bài đẹp và nhận xét Kết thúc: - Cô động viên, khen ngợi trẻ * Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện các hoạt động tổ chức ngày 20 – 11 - Trò chơi: Chuyền bóng - Chơi tự * Hoạt động góc - Trẻ chơi các góc mà cô đã chuẩn bị * Hoạt động chiều: Trò chuyền cô giáo Thứ ngày 27/11/2012 Môn: KPKH Hoạt Động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành (22) HĐ có chủ đích “ Trò chuyện ngày 20 – 11” * Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20 – 11 là ngày tết các thầy cô giáo - Trẻ biết các hoạt động cô ngày 20 – 11 * Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, trò chuyện * Thái độ: - Trẻ kính trọng và yêu quý cô giáo - Tranh vẽ hoạt động các cô ngày 20 – 11 - băng giấy ghi chữ 20 – 11, và vòng thể dục Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” - Trò chuyện: Con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói ai? Nội dung: - Con có biết cô giáo tên là gì? - Cô đã dạy chúng mình gì? - Sắp đến ngày hội cô giáo có biết đó là ngày gì không? => Đó là ngày 20 – 11 ngày Nhà Giáo Việt Nam * Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại - Con có nhận xét gì tranh? - Trong tranh có hoạt động j đây các con? => Đây là tranh vẽ các hoạt động ngày 20 – 11, các bạn múa hát chào mừng ngày “Nhà giáo Việt Nam” đó các - Các có muốn múa hát chúc mừng cô giáo mình không? Bây cô cháu mình cùng múa hát để tặng cô giáo nhé * Trò chơi “Ai thông minh hơn” - Cách chơi: cô chia lớp thành tổ tổ có bạn bật qua vòng chạy lên nhặt giấy ghi dòng chữ 20 – 11 và dán lên bảng.Kết thúc trò chơi đội nào dán nhiều là đội chiến thắng - Chơi xong cô hỏi: “Ngày 20 – 11” là ngày gì? - Cô kiểm tra kết và phân đội chiến thắng Kết thúc: - Cho trẻ hát bài “Cô giáo” Tiết ngày 27/11/2012 Môn: Thể dục Hoạt Động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành (23) HĐ có chủ đích “Đi khuỵ gối” * Kiến thưc: - Trẻ biết khuỵ gối chân, lưng thẳng, * Kĩ năng: - Trẻ có kĩ khuỵ gối chân * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham trò chơi - Lớp học rộng, thoáng, Khởi động - Trẻ làm đoàn tàu vòng tròn: Đi các kiểu: thường, gót, mũi, chạy chậm, chạy nhanh Trọng động a BTPTC - ĐT 1: Tay + tay trước lên cao ( x 4) - ĐT 2: Chân + tay giang ngang, tay trước chân khuỵ gối (4 x 8) - ĐT 3: Bụng + tay dơ cao, gập người (2 x 4) - ĐT 4: Bật + Bật chân chỗ b VĐCB: Đi khuỵ gối - Cô giới thiệu tên vận động * Cô làm mẫu - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích - Lần 2: Cô giải thích toàn vận động - Cô mời trẻ lên tập và các bạn khác nhận xét * Trẻ thực - trẻ lên tập lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Củng cố: Cô hỏi trẻ tên vận động c Trò chơi: Cáo và Thỏ - Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi Kết thúc - Cô và trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp Thứ ngày 28/11/2012 Môn: LQCC Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành (24) HĐ có chủ đích “Làm quen chữ cái I,t,c * Kiến thức: - Trẻ nhận biết các chữ cái I ,t,c * Kỹ năng: - Trẻ phát âm đúng chữ I, t,c - Trẻ so sánh chữ I,t,c * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý cô giáo - Tranh có Ổn định tổ chức: chữ cái - Cho trẻ đọc bài thơ “mẹ và cô” I,t,c - Cô trò chuyện với trẻ bài thơ Nội dung: - Cô giới thiệu tranh “” và cho trẻ lên tìm chữ cái đã học - Cô giới thiệu với trẻ chữ i + Cô phát âm lần + Cả lớp phát âm lần các tổ phát âm, cá nhân trẻ phát âm + Cô giới thiệu nét chữ và chữ i viết thường, viết hoa - Cô giới thiệu tượng tự với chữ t ,c - So sánh chữ I,t,c + Giống + Khác - Trẻ nhận biết chữ I,t,c + Trẻ tìm chữ theo yêu cầu cô -Hôm cô dạy các làm quen với chữ cái gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo Kết thúc: - Trẻ hát bài “cô giáo miền xuôi” Thứ ngày 29/11/2012 Môn: Toán Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành (25) HĐ có chủ đích “Nhận biết quan hệ kém số lượng phạm vi 7” * Kiến thức: - cái bay, - trẻ biết mối quan hệ xô kém phạm vi * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ học ngoan, nghe lời cô Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Đàm thoại vơi trẻ bài hát Nội dung: - Cô xếp cái xô và cùng đếm - Cô lại xếp cái bay bên xô Cho trẻ đếm xô và bay so sánh số lượng nhóm với Cái nào nhiều hơn? nhiền là mấy? - muốn số cái bay với xô thì ta làm ntn? - Cô bớt cái bay hỏi còn cái bay? - Cô lại thêm cái bay để 6? - Cô bớt bay còn cái bay? Lúc này số bay so với bát ntn? - Cô lại thêm cái bay thì mẫy cái bay? - Cô cất số bay và bớt số xô - Cô bớt số xô tương tự số bay bớt số lượng nhiều - Trẻ thực + Trẻ thêm bớt theo yêu cầu cô + Trẻ tự thêm bớt theo tổ * Trò chơi: vẽ thêm cho đủ - Cô chuẩn bị tranh vẽ xô, bay số lượng còn it chưa đủ cái - trẻ phải vẽ thêm cho đủ cái Kết thúc: - Cô nhận xét, khen động viên trẻ Tiết ngày 29/11/2012 Môn: văn học (26) Hoạt Động HĐ có chủ đích Thơ: ước mơ tý Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ nhớ tên và nội -Tranh thơ dung bài thơ - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ đọc thơ nối tiếp - Trẻ có kỹ chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ quý trọng các chú bồ đội Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ quan sát tranh chú cảnh sát - Cô trò chuyện tranh Nội dung - Cô giới thiệu bài thơ và tác giả - Cô đọc mẫu: + Lần cô đọc diễn cảm + Lần cô kết hợp với tranh Cô vừa đọc cho nghe bài thơ gì? tác giả nào? Bài thơ nói ai? Chú bồ đội hành quân thời tiết ntn? Đương mặt trận nào? Chú lúc nào? Chú có vội không? ( cô đọc trích dẫn câu thơ) + Cô đọc lần * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô lần + Từng tổ đọc + nhóm bạn trai bạn gái đọc + Cá nhân trẻ đọc ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) kết thúc: - Trẻ vận dộng nhẹ nhàng Thứ ngày 30/11/2012 Môn: Âm nhạc (27) Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị HĐ có chủ đích :cô giáo miền xuôi * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tác giả và tên bài hát - Biết cách chơi trò chơi * Kĩ năng: - Trẻ biết vận động hát * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý cô giáo - Xắc xô,trống, phách, đĩa nhạc bài cái mũi, mũ chóp Tiến hành Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện ngày hội cô giáo 2.Dạy - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu nội dung bài hát - Cô cùng trẻ hát lần -cô giới thiệu cách vận động -cho trẻ vận động 2-3 lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân vận động (Cô chú ý trẻ vận động để sửa sai cho trẻ) * Cô hát cho trẻ nghe: “Lời cô” - Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả - Cô hát kết hợp với vậ động minh họa * TC: tai tinh - Cô mời trẻ lên đội mũ chóp kín trẻ khác hát đoạn bài hát Trẻ đội mũ phải đoán ái vừa hát và hát bài gì? (Cô cho trẻ chơi – lần, lần chơi cô đổi vai cho trẻ) Kết thúc Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô giáo Tuần : Chú đội Thời gian thực hiện: Từ 03/12-07/12/2012 (28) Thời gian Hoạt động Đón sáng Thể dục HĐ Học HĐ ngoài trời HĐ góc HĐ chiều Thứ - Thứ Thứ Thứ Cô trò chuyện với trẻ chú bồ đội, đặc điểm các chú bồ đội ( quần, áo, súng, mũ ) Cô đọc thơ, kể chuyện các chú bồ đội cho trẻ nghe Cô nhắc trẻ cất ba lô gọn gàng và đúng chỗ Tập thể dục theo nhạc Tạo hình: - Vẽ qùa tặng chú bồ đội Thứ KPKH: LQCC: - Trò chuyện - Tập tô chữ i, t, c chú bồ đội Thể dục: - Chạy nhanh 15m, ném xa tay Toán: - Phân chia đối tượng làm phần Văn học: - Thơ: Chú bồ đội hành quân mưa Quan sát và trò chuyện công việc chú bồ đội TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, kéo co Chơi tự với đồ chơi sân Góc phân vai: Chơi chú bồ đội hành quân, làm việc Góc xây dựng: lắp ghép xây dựng doanh trại quân đội Góc học tập: ghép đồ dùng theo nghề Góc văn học: đọc thơ, kể chuyện các nghề Góc âm nhạc: múa, hát các bài chủ điểm - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Ôn tập chữ cái, số, bài thơ và các bài hát chú bồ độ - Nêu gương cuối ngày Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Môn: Tạo hình Âm nhạc: - Dạy: Cháu thương chú bồ đội - Nghe: màu áo chú bồ đội - TC: Nghe tín hiệu tìm đồ vật (29) Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành HĐ có chủ đích “ Vẽ quà tăng chú bồ đội” *Kiến thức: - Trẻ biết vẽ món quà tặng các chú bồ đội, *Kỹ năng: - Trẻ biết kết hợp các kỹ vẽ, tô màu để vẽ quà tặng các chú bồ đội *Thái độ: - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Tranh vẽ súng, mũ, áo, quà để tặng chú bồ đội - vẽ, bút chì, bút màu… Ổn định tổ chức - Trẻ hát bài “Cháu thương chú bồ đội” - Cô trò chuyện với trẻ chú bồ đội? Nội dung - Sắp đến ngày gì các có biết không? - Đó là ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Các có muốn làm món quà thật đẹp để tặng các chú bồ đội không? - Cô giới thiệu tranh và đàm thoại với trẻ + Con thấy gì tranh cô? + Đó là đồ dùng nghề gì? + Các nhận xét gì cách vẽ và tô màu nào? + Các có muốn làm quà để tăng các chú bồ đội không? - Con vẽ gì? Vẽ nào? - Trẻ thực hiện.(cô quan sát trẻ thực hiện, động viên trẻ vẽ nhiều quà để tặng chú bồ đội) *Nhận xét sản phẩm - Cô để các bạn tổ tự nhận xét sản phẩm bạn và chọn bài đẹp Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Môn: KPKH ghi chú (30) Hoạt động HĐ có chủ đích: “Trò chuyện chú bồ đội” Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ ngày thành lập quân đội nhân dân VN - Trẻ biết công việc hàng ngày chú bồ đội * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ vẽ quà tặng chú bồ đội * Thái độ: - Biết ơn các chú bồ đội Chuẩn bị - Tranh các chú bồ đội hành quân - Các chú bồ đội tưới rau - giấy vẽ, màu Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cô đọc câu đố: Nhiều anh có tên Anh hải đảo, anh nơi núi đồi Anh miền đất xa xôi Giữ in mảnh đất bầu trời quê ta Đố các đó là nghề gì? Nội dung: - Cô treo tranh để đàm thoại + Đây là tranh ai? Và chú bồ đội làm gì? + Con có biết làm bồ đội không? + Con có thích làm bồ đội không? + Ai biết các chú bồ đội phải làm công việc gì hàng ngày nào? - Cô treo tranh chú bồ đội cầm súng + Con có biết chú bồ đội cầm súng để làm gì không? => các chú bồ đội cầm súng để bảo vệ tổ quốc đấy, chúng mình đến trường, vui chơi với các bạn đấy.Ngoài chú cầm súng bảo vệ thì các chú phải làm nhiều việc khác nưa: chú phải tưới cây, chăm rau - Muốn trở thành chú bồ đội phải nào nhỉ? - Giáo dục trẻ: Các phải kính trọng chú bồ đội, đường gặp các phải chào hỏi lễ phép - Các có muốn hát múa tặng các chú bồ đội không? ( Cho trẻ hát, múa, đọc thơ ) - Trò chơi: vẽ quà tặng chú bồ đội Kết thúc: - Nhận xét tiết học Tiết ngày tháng 12 năm 2012 Môn: Thể dục (31) Hoạt động HĐ có chủ đích: “Chạy 15 m, ném xa tay” Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết kết hợp chạy xong ném - Trẻ biết dùng sức tay để ném xa * Kỹ năng: - Trẻ thực kỹ theo yêu cầu cô * Thái độ: - Trẻ hứng thú vối học Chuẩn bị - bao cát, sàn sẽ, vạch đứng ném Tiến hành Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu các kiêu hàng tập Trọng đông: * BT PTC - ĐT 1: Tay + giang tay ngang đưa trước ( x 4) - ĐT 2: Chân + khuỵu gối ( x ) - ĐT 3: Bụng + trống tay vào hông xoay bên (2 x 4) - ĐT 4: Bật + bật chụm tách chân ( x 4) * VĐCB: - Cô giới thiệu vận động + Cô làm mẫu lần không giải thích + Lần cô làm mẫu và giả thích toàn vận động + Lần cô mời trẻ lên tập mẫu, các bạn nhận xét - Trẻ tập: chia lớp làm tổ + người tổ lên tập lần + người lên tập + tổ thi đua xem đội nào nhanh lên Hồi tĩnh: - Cho trẻ chơi giao hạt và kết thúc trò chơi Thứ ngày tháng 12 năm 2012 (32) Môn: LQCC Hoạt động HĐ có chủ Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị * Kiến thức: - tập tô, đích: - Trẻ biết tô theo nét “ Tập tô chữ i, các chữ cái t, c” Tiến hành Ổn định tổ chức: bút chì, sáp - Cho trẻ đọc bài thơ “Chú bồ đội hành quân mưa” màu - Cô trò chuyện bài hát - Làm theo yêu cầu Nội dung: tập tô - Ôn lại chữ đã học: i,t,c * Kỹ năng: + Trẻ nhắc lại nét chữ - Tô không chờm + Cô giới thiệu chữ in hoa, in thường và viết hoa ngoài nét mẫu - Cô tô mẫu: vừa tô cô vừa giải thích cách tô * Thái độ: - Cô tô vào mẫu, tô lên bảng to - Trẻ học * Trẻ thực hiện: không nói chuyện - Cô phát vở, bút chì, màu cho trẻ - Cô chú ý hướng dẫn trẻ kém nhắc trẻ làm đúng theo yêu cầu tập tô Kết thúc: - Cô và trẻ hát bài “Cháu thương chú bồ đội” Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Môn: Toán Hoạt động Mục đích – yêu Chuẩn bị Tiến hành (33) HĐ có chủ đích: “ Phân chia đối tượng làm phần” cầu * Kiến thức: - Trẻ biết đếm phạm vi - Trẻ biết phân chia đối tượng làm phần cách cách khác * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ phân chia theo dấu hiệu đặc trưng nhóm * Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng - cái mũ, cái áo chú bồ đội - thẻ chữ số từ 1-7 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ đọc bài thơ “Chú bồ đội hành quân mưa” để tặng chú bồ đội - Cô trò chuyện với trẻ bài hát và chú bồ đội Nội dung: - Cô xếp cái mũ thẳng hàng và cho trẻ đếm - Cô lại xếp cái áo bên hàng cái mũ + Có cái áo? muốn có áo phải làm nào? + Cô bớt cái áo còn áo? + Muốn có áo thì cô phải thêm mấy? * Chia đối tượng làm phần - Cô cất số áo và chia số mũ + Cô có mũ cô muốn chia số mũ đó làm phần cô phải làm ntn? + Cô chia phần có mũ phần còn lại có mẫy mũ? + phần gộp lại bao nhiêu? Cô gắn thẻ số tương ứng ( Cô chia các cách cho trẻ quan sát, cô gợi ý để trẻ đoán số lượng còn lại nhóm là bao nhiêu? ) - Cô kết luận có cách chia? Là cách chia nào? ( có cách chia : – 1; – 2; – 3; ) * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực theo yêu cầu cô chia nhóm mũ trước chia đối tượng làm phần theo các cách - Trẻ chia theo ý thích ( chia số áo) và nói cách chia mình - Cô hỏi trẻ cách có cách chia và chia ntn? * Trò chơi củng cố:Gắn thêm cho đủ - Cô chia lớp thành tổ Cô có mũ và áo trên bảng tổ nhiệm vụ trẻ là tổ gắn thêm cho đủ cái mũ cái áo + Các bạn tổ thay lên gắn và đếm cho đủ cái mũ cái áo + Tổ gắn mũ + Tổ gắn áo (34) - Củng cố: Hôm cô dạy bài gì? - Các có thích làm bồ đội không? Chúng mình phải làm gì để các chú bồ đội? có nghe lời các chú không? Củng cố - Cô nhận xét động viên trẻ Tiết ngày tháng 12 năm 2012 Môn: Văn học (35) Hoạt động HĐ có chủ đích: Thơ: Chú bồ đội hành quân mưa Mục đích – Chuẩn bị yêu cầu * Kiến - Tranh thức: chú bồ đội - Trẻ nhớ tên và nội dung bài thơ - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ đọc thơ nối tiếp - Trẻ có kỹ chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ quý trọng các chú bồ đội Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ quan sát tranh chú bồ đội hành quân - Cô trò chuyện tranh Nội dung - Cô giới thiệu bài thơ và tác giả - Cô đọc mẫu: + Lần cô đọc diễn cảm + Lần cô kết hợp với tranh Cô vừa đọc cho nghe bài thơ gì? tác giả nào? Bài thơ nói ai? Chú bồ đội hành quân thời tiết ntn? Đương mặt trận nào? Chú lúc nào? Chú có vội không? ( cô đọc trích dẫn câu thơ) + Cô đọc lần * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô lần + Từng tổ đọc + nhóm bạn trai bạn gái đọc + Cá nhân trẻ đọc ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) * Trò chơi củng cố: Làm quà tặng chú bồ đội - Cô chuẩn bị cho trẻ giấy vẽ, bút màu, giấy màu, keo - trẻ làm quà tặng chú bồ đội: vẽ tranh , làm hộp quà tặng chú bồ đội kết thúc: Trẻ tặng quà cho chú bồ đội và hát bài “Cháu thương chú bồ đội” Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Môn: Âm nhạc (36) Hoạt động HĐ có chủ đích : - VĐ: Cháu thương chú bồ đọi - Nghe: Màu áo chú bồ đội - TC: Nghe tín hiệu đoán đồ vật Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ nhơ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ thuộc lời bài hát - Trẻ vận động theo lời bài hát * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ vận động cùng các bạn - Có kỹ chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ hứng thú vận động và nghe cô hát Thời gian Thứ Chuẩn bị - Nhạc lời bài hát “Cháu thương chú bồ đội” - Những dụng cụ âm nhạc Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cho trẻ đọc bài thơ “Chú bồ đội hành quân mưa” - cô trò chuyện với trẻ bài thơ Nội dung: - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu thương chú bồ đội” + Lần cô hát kết hợp với vận động cô giải thích vận động - Trẻ vận động: Cả lớp vận động lần Từng tổ vận động Nhóm trẻ lên vận động Cá nhân trẻ lên vận động * Cô hát cho trẻ nghe: Màu áo chú bồ đội - Cô giới thiệu tên và tác giả bài hát + Cô hát lần kết hợp cử chị điệu + Cô mở đĩa cho trẻ nghe * Trò chơi: Nghe tín hiệu đoán tên đồ vật - Cô mời trẻ lên quay lưng lại các bạn bạn dùng dụng cụ âm nhạc gõ tiếng - Nhiệm vụ bạn đứng trên phải đoán xem gõ và gõ dụng cụ nào? Kết thúc: Tuần 5: Nghề nông dân Từ ngày 10 đến 14 tháng 12 năm 2012 Thứ Thứ Thứ Thứ (37) Hoạt động Đón sáng Thể dục HĐ Học HĐ ngoài trời HĐ góc HĐ chiều - Cô trò chuyện với trẻ công việc nghề nông dân - Cô hỏi nghề nghiệp bố mẹ trẻ - Trẻ chơi với đồ chơi - Tập thể dục theo nhạc Tạo hình: KPKH: LQCC: - Vẽ dụng cụ nghề - Trò chuyện - LQCC: Ôn tập nông công việc nghề các chữ đã học nông * Thể dục: - Trườn sấp trèo qua ghế - Quan sát vườn rau nhà trường, quan sát cánh đồng - TCVĐ: Lộn cầu vồng, rung rung rẻ - Chơi tự Góc đóng vai: làm bác nông dân, bán hàng Góc xây dựng: xây cánh đồng lúa Góc học tập: xem tranh ảnh nghề nông Góc nghệ thuật: vẽ dụng cụ nghề nông, cánh đồng lúa - Làm bài bài tập - Xem tranh ảnh nghề nông Toán: - Phân biệt khối vuông và khối chữ nhật Văn học: - Thơ: hạt gạo làng ta Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2012 Môn: Tạo hình Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Âm nhạc: - Dạy: Lớn lên cháu lái máy cày - Nghe: Đi cấy - TC: Ai nhanh (38) HĐ có chủ đích: “ Vẽ dụng cụ nghề nông” * Kiến thức: - Trẻ biết dụng cụ nghề nông * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ vẽ tốt * Thái độ: - trẻ biết quý trọng sản phẩm mà người nông dân làm - dụng cụ nghề nông: cuốc, bừa, liềm, - Giấy vẽ, bút màu Ổn định tổ chức - Cho trẻ xem ảnh cánh đồng lúa Và trò chuyện nghề nông 2.Nội dung: - Cô trò chuyện công việc người nông dân + Những dụng cụ nghề nông dân là cái gì? ( trẻ tự kể) - Cô giới thiệu với trẻ dụng cụ nghề nông: + Đây là cái gì? + Dùng để làm gì? - Các đã nhìn thấy dụng cụ này chưa? - Những dụng cụ này dùng nghề nào? Con có muốn làm cái dụng cụ đó để tặng cho bố mẹ mình không? * Trẻ thực hiện: - cô gợi ý cho trẻ vẽ nhiều dụng cụ tranh Cô chú ý và động viên trẻ yếu * Nhận xét sản phẩm: - Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm mình và bạn Kết thúc: - cô treo tranh và khen trẻ Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2012 Môn: KPKH Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành (39) HĐ có chủ đích: “ Trò chuyện công việc nghề nông” * Kiến thức: - Trẻ biết công việc người làm nghề nông, - Biết dụng cụ cần thiết cho nghề nông * Kỹ năng: - Trẻ biết phân loại dụng cụ nghề nông * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý và trân trọng sản phẩm người nông dân - Tranh công việc người nông dân làm: gặt, cày, tưới rau - lô tô dụng cụ nghề nông Ổn định tổ chức: - Trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” Nội dung: - Cô trò chuyện với trẻ bài hát? + Bài hát nói cái gì? + Con có biết công việc các bác nông dân là làm gì không? - Cô treo tranh và đàm thoại + Con có biết tranh bác nông dân làm gì không? + Con có biết bác nông dân làm sản phẩm gì không? + Những sản phẩm mà các bác nông dân làm để làm gì các con? + Con có biết làm nghề nông dân không? - Cô còn có tranh bác nông dân + Con thấy bác nông dân làm gì ? + Con đã thấy làm công việc này chưa? + Con còn biết công việc khác bác nông dân không? + Dụng cụ mà các bác nông dân dùng là dụng cụ nào? - Các bác nông dân làm vất vả Các có thương các bác không? - Các phải ntn để đáp lại vật vả các bác? * Trò chơi: “ Ai nhanh hơn” - Mỗi trẻ rổ có lôtô dụng cụ nghề nông: Cô nói tên dụng cụ trẻ tìm lôtô giơ lên Kết thúc: - Cho trẻ đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta” Tiết ngày 11 tháng 12 năm 2012 Môn: Thể dục (40) Hoạt động HĐ có chủ đích: “Trườn sấp, trèo qua ghế” Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị * Kiến thức: - sàn nhà - Trẻ thực sẽ, động tác trườn sấp, ghế thể dục kết hợp với trèo qua ghế - Khi trườn trẻ biết kết hợp chân tay, trườn sát sàn, và kết hợp nhẹ nhàng trèo qua ghế * Kỹ năng: - Phát triển tố chất vận đông: nhịp nhàng, khéo kéo, phát triển tay chân * Giáo dục: - Giáo dục trẻ trật tự lăng nghe cô giáo Tiến hành Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu vòng tròn các kiểu: thường, gót chân, mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, Trọng động a BTPTC - ĐT 1: Tay + Tay trước mặt, lên cao ( x 4) - ĐT 2: Chân + tay lên cao, chân khuỵ gối tay trước mặt - ĐT 3: Bụng + tay lên cao gập người xuống tay chạm mũi chân - ĐT 4: Bật + bật chụm tách chân b VĐCB: “trườn sấp kết hợp trèo qua ghế” - Cô giới thiệu tên vận động: - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: Giải thích toàn vận động + Cô vừa thực vận động gì? + Cô mời bạn lên tập mẫu để nhận xét - Trẻ thực hiện: + Cả lớp trẻ lên thực + Cô chú ý sửa sai cho trẻ, và động viên trẻ chưa làm Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2012 Môn: LQCC (41) Hoạt động HĐ có chủ Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị * Kiến thức: - Vở ô ly, Ổn định tổ chức đích: - Trẻ nhớ các chữ cái bút chì, - Cho trẻ đọc bài thơ: “Hạt gạo làng ta” “Ôn tập các đã học chữ Nội dung cái đã học - Cô trò chuyện với trẻ bài thơ chữ cái đã học - Trẻ biết các tập viết chữ Tiến hành nét chữ và tập viết - Cô và trẻ cùng ôn lại chữ cái đã học chữ đã học - Cô viết mẫu chữ cái và hỏi trẻ các nét chữ * Kỹ năng: - Cô hỏi trẻ tư ngồi và cách cầm bút - Trẻ có kỹ viết - Trẻ tập viết: cô chú ý hướng dẫn trẻ viết chữ đúng theo các nét, không chữ viết ngược * Thái độ: -cô nhân xét bài trẻ - Trẻ nghe lời cô Kết thúc: - Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2012 Môn: Toán (42) Hoạt động HĐ có chủ đích: “Phân biệt khối vuông và khối chữ nhật” Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ phân biệt khối vuông và khối chữ nhật * Kỹ năng: - Trẻ biết đặc điểm khối vuông và khối chữ nhật * Thái độ: - Trong lớp học trẻ tập chung Chuẩn bị - Khối vuông và khối chữ nhật cho cô và trẻ Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cho trẻ đọcbài thơ “Hạt gạo làng ta” - Cô trò chuyện với trẻ bài thơ Nội dung: - Cô giới thiệu với trẻ khối vuông và khối chữ nhật - Cô đàm thoại với trẻ khối vuông, khối chữ nhật + Con thấy các mặt khối vuông nào? + Các cạnh khối vuông nào? + Khối vuông có thể lật không? + Khối vuông có trượt không? - Cô giới thiệu khối chữ nhật + Con thấy mặt trên và mặt đáy nào với nhau? + mặt bên khối chữ nhật nào? + Mặt trước và mặt sau khối chữ nhật nào? + Các cạnh khối chữ nhật nào với nhau? + Khối chữ nhật có thể lật không? + Khối chữ nhật có thể trược không? - So sánh khối vuông và khối chữ nhật + So sánh giống nhau: có thể lật được, và trượt + Khác nhau: khối vuông có các cạnh Khối chữ nhật cạnh dài, cạnh ngắn Kết thúc: - Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” Tiết ngày 13 tháng 12 năm 2012 Môn: Văn học (43) Hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị HĐ có chủ đích: Thơ: Hạt Gạo làng ta * Kiến thức: - Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dung * Kỹ năng: - Trẻ biết đọc thơ kết hợp cùng với bạn * Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ - Tranh minh h ọa Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô trò chuyện với trẻ bài hát Nội dung: * Cô đọc thơ lần 1: kết hợp điệu * Lần cô kết hợp tranh minh hoạ - Cô đàm thoai với trẻ bài thơ + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? tác giả nào? + Bài thơ nói điều gì? + Bài thơ nói công lao vất vả ai? + Trong bài thơ có hình ảnh gì? + Có tượng thiên nhiên gì bài thơ? + Hạt gạo bài thơ giúp gì cho nhân dân ( Cô đàm thoại và trích dẫn đoạn thơ) * Dạy trẻ đọc thơ: + Trẻ đọc thơ cùng cô lần + Từng tổ đọc + nhóm bạn trai, bạn gái đọc + cá nhân trẻ đọc - Củng cố: Hôm cô dạy bài thơ gì? - Giáo dục trẻ yêu quý người lao động Kết thúc: Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2012 Môn: Âm nhạc (44) Hoạt động HĐ có chủ đích: - Dạy: Lớn lên cháu lái máy cày - Nghe: Đi cấy - TC: Ai nhanh Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát và nhớ tên tác giả - Trẻ biết cách chơi trò chơi * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô hát Chuẩn bị - vòng thể dục - Nhạc có lời bài Đi cấy Tiến hành Ổn định tổ chức: - Cho trẻ xem tranh ve máy cày - Cô trò chuyện với trẻ máy cày Nội dung: a Dạy trẻ hát - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát mẫu: + Lần cô hát cho trẻ nghe kết hợp cử điệu + Lần Cô hát kết hợp với nhạc(cô giới thiệu nội dung bài hát) - Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát cùng cô lần + Từng tổ hát + Cá nhân trẻ hát - Cô hỏi lại tên bài hát và tên tác giả b Cô hát cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả - Cô hát cho trẻ nghe và giảng giải nội dung - Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô c Trò chơi: Ai nhanh - Cô có cái vòng để gần Cô mời trẻ lên chơi - Cho trẻ quanh vòng tròn và hát Khi nào có tín hiệu cô mối trẻ tìm vòng tròn để đứng vào không có vòng tròn đứng là phải nhảy lò cò - Củng cố: Hôm cô dạy các bài hát gì? nhạc sĩ nào? Kết thúc: - Cô khen trẻ (45)