2.KN : Biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.. - Giới thiệu : Cạnh DC là cạnh đáy của hình bình hành, độ dài DC chính là độ dài đáy..[r]
(1)Häc k× II TuÇn 19 Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt : Sinh ho¹t tËp thÓ Chµo cê _ Tiết : Tập đọc Bèn anh tµi I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài các tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc, Mãng Tay §ôc M¸ng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ - HiÓu tõ ng÷ bµi: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh tµi II.Các kĩ sống đợc giáo dục bài - Từ nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hîp t¸c - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm III.C¸c ph¬ng ph¸p kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trớc lớp - §ãng vai sö lÝ t×nh huèng VI.Ph¬ng tiÖn d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK V.Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi (1 - phót) - Giới thiệu chủ đề Ngời ta là hoa đất - Mở đầu chủ đề Ngời ta là hoa đất các em đợc học bài: Bốn anh tài Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? (Bµi chia ®o¹n mçi lµn chÊm xuèng dßng lµ mét ®o¹n) - HS đọc nối đoạn ( - lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n - Đọc đúng " Cẩu Khây" (2) - Gi¶i nghÜa tõ :CÈu Kh©y, tinh th«ng - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy *§o¹n - Gi¶i nghÜa tõ: yªu tinh - Hớng dẫn đọc đoạn : Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy * §o¹n 3: - Đọc đúng sốt sắng - Hớng dẫn đọc đoạn : Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy * §o¹n : - Đọc đúng câu dài: Họ ngạc nhiên bé/ suối/ nhà// - Hớng dẫn đọc đoạn : Cả đoạn đọc trôi chảy rõ ràng * §o¹n 5: - Phát âm đúng lòng máng - Hớng dẫn đọc đoạn : Cả đoạn đọc trôi chảy rõ ràng *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - G đọc mẫu toàn bài Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, và câu hỏi 1, 2: - ¡n mét lóc hÕt chÝn châ x«i, 10 tuæi søc *C©u 1: CÈu Kh©y cã søc khoÎ vµ tµi n¨ng đã trai 18,15 tuổi đã tinh thông võ nh thÕ nµo? nghÖ *C©u 2: Cã chuyÖn g× x¶y víi quª h¬ng - XuÊt hiÖn mét yªu tinh chuyªn b¾t ngCÈu Kh©y? êi vµ ¨n thÞt xóc vËt lµm b¶n lµng tan hoang - Yêu cầu HS đọc thầm Đ 3, 4, và câu hỏi 3, - Cïng N¾m Tay §ãng Cäc , LÊy Tai T¸t N*C©u : CÈu Kh©y ®i diÖt trõ yªu tinh cïng íc, Mãng Tay §ôc M¸ng nh÷ng ai? - GV giíi thiÖu bèn chµng trai bøc - N¾m Tay §ãng Cäc cã thÓ dïng tay lµm tranh vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nớc có thể dùng *C©u 4: Mçi ngêi b¹n cña CÈu Kh©y cã tµi tay để tát nớc Móng Tay Đục Máng có thể n¨ng g×? dôc gç thµnh m¸ng - Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc cña bèn cËu bÐ - C©u chuyÖn muèn giíi thiÖu cho c¸c em ®iÒu g×? Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1, HD đọc: Nhấn giọng từ khả đặc biệt anh em Cẩu Khây * Đ3, 4, 5: HD đọc: Thể đúng lời các nhân vật *HD đọc bài : Đọc với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc cña bèn cËu bÐ: chÝn châ x«i, lªn mêi, tinh th«ng vâ nghÖ (3) - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc bài Cñng cè - dÆn dß (3 - phót ) - CÈu Kh©y vµ nh÷ng ngêi b¹n lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo? - KÓ cho ngêi th©n nghe vÒ c©u chuyÖn Bèn anh tµi - VÏ tranh, viÕt v¨n, lµm th¬ ca ngîi tÊm lßng nh©n hËu _ TiÕt : To¸n 91 Ki-l«-mÐt vu«ng I.Môc tiªu: Gióp HS 1.KT : Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết km2 = 000 000 m2 Bớc đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngợc lại 2.KN : Vận dụng để giải số bài toán liên quan đến các đv đo diện tích cm2; dm2; m2 và km2 IICác hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5): - Nêu các đơn vị đo diện tích đã đợc học ? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu ki lô mét vuông (13-15’) * Giíi thiÖu ki-l«-mÐt vu«ng : HS quan s¸t mét sè h×nh ảnh khu rừng, thành phố để hình dung diện tích lín GV: §Ó ®o nh÷ng vïng cã diÖn tÝch lín nh thµnh phè, cánh đồng, vùng biển Ngời ta phải sử dụng đơn vị đo diện tích lớn đó là ki-lô-mét vuông - Giới thiệu cách viết, đọc đơn vị đo ki- lô-mét vuông - HS viÕt b¶ng : km2 ; 593 km2 ; 58 km2 - ki- l«-met vu«ng lµ diÖn + Nêu định nghĩa km2 dựa vào định nghĩa m2; dm2; tÝch cña mét h×nh vu«ng cã cm2 c¹nh lµ km 2 - Y/c H tÝnh km = ? m vµo b¶ng - Y/c H nªu c¸ch tÝnh (v× km = 1000m; 1000 x 1000 = 000 000 m2) - GÊp 000 000 lÇn *Chèt 1km2 = 000 000 m2 - Hai đơn vị đo diện tích này gấp kém bao nhiêu lÇn? km 2= … m2 000 000 m2 =……km2 3.Hoạt động Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: (4) - HS viết còn sai đơn vị - Lóng tóng lµm bµi *Bµi Lµm nh¸p- Ch÷a miÖng - Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết đơn vị đo diện tích ki- lô- mét vuông *Bµi Lµm b¶ng - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Mối quan hệ các đơn vị đo diện tích m2 và dm2; km2 và m2 @Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt víi sè ®o km2 + Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? *Bµi Lµm miÖng - Kiến thức: Củng cố cách sử dụng đơn vi ki- lô- mét vuông thực tế sống +Tại em chọn số đó là diện tích phòng học, diện tích đất nớc Việt Nam? 4.Hoạt động Củng cố dặn dò (3 - phút) - Nªu mèi quan hÖ gi÷a km2 vµ m2? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt : KÓ chuyÖn Bác đánh cá và gã thần i.Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ , HS biÕt thuyÕt minh ND mçi tranh b»ng 1-2 c©u kể lại đợc câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu nét mặt cách tự nhiên - Nắm đợc ND câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác) 2.RÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí cèt truyÖn - Nghe bạn kể truyện : Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn ,kể tiếp đợc lời bạn ii.§å dïng d¹y häc - Tranh bác đánh cá và gã thần iii.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu truyÖn ( 1-2) 2.Híng dÉn HS kÓ chuyÖn ( 32-35’) - GV kÓ lÇn -L¾ng nghe - GV kÓ lÇn kÕt hîp tranh minh ho¹ kÕt hîp gi¶i - Quan s¸t, l¾ng nghe nghÜa tõ khã truyÖn Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT- HS nêu yêu cầu - 1HS nªu yªu cÇu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi -1 nhóm làm mẫu - HS làm mẫu - Thảo luận nhóm (5) - Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi minh ho¹ cho c¸c bøc tranh - GV nhận xét Chốt lời giải đúng Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT -1 HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS kÓ cho nghe - Yªu cÇu HS kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n theo tranh - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn theo tranh - NV: Nghe nhËn xÐt ND, giäng kÓ, cö chØ, ®iÖu bé - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn kh«ng cã tranh - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT -1 HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - Yªu cÇu HS nªu ý kiÕn Chèt ý nghÜa c©u chuyÖn - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Liªn hÖ thùc tÕ 4.Cñng cè - DÆn dß ( 2-4’) - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - VN kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe TiÕt : ThÓ dôc đôi - C¸c nhãm tr×nh bµy - 1HS nªu - HS kÓ cho nghe - HS kÓ 1-2 HS kÓ - HS nhËn xÐt - 3-5 HS kÓ - NhËn xÐt - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cÇu - Thảo luận nhóm đôi - 2-3 HS - HS nh¾c l¹i Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Bµi 37 : ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp Trß ch¬i : ch¹y theo h×nh tam gi¸c I.Môc tiªu: - Ôn vợt chớng ngại vật thấp Yêu câu thực đợc mức độ tơng đối chính xác - Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết cách chơi, chủ động tích cực II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Cßi, phÊn III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp,phæ biÕn néi dung,yªu cÇu giê häc -Døng vç tay, h¸t -Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên PhÇn c¬ b¶n a Bµi tËp RLTTCB: 10’ 2’ 2’ 1’ 1822’ §éi h×nh vßng trßn (6) - Ôn động tác vợt chớng ngại vật thÊp 1214’ - lÇn b Trò chơi vận động - Nªu tªn “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” - GV híng dÉn cach ch¬i PhÇn kÕt thóc: - §øng vç tay, h¸t - Håi tÜnh - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - GV nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn cho HS khởi động các khớp - HS «n theo hµng däc, em nä c¸ch em 2m 56’ -1em nªu Ch¬i thö, ch¬i thËt 46’ - §i theo vßng trßn xung quanh s©n, võa ®i võa hÝt thë s©u _ TiÕt : To¸n 92 LuyÖn tËp I.Môc tiªu: 1.KT : Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột 2.KN : Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô- mét vuông II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- phút) - B¶ng : 530 dm2 = cm2 10 km2 = m2 000 000 m2 = km2 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Kĩ đổi đơn vị còn nhầm lẫn *Bµi Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - Kiến thức: Mối quan hệ các đv đo diện tích đã đợc học Cách đổi đơn vị đo diện tích tõ dm2<-> cm2; km2 <-> m2 @Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt * Lu ý trờng hợp đơn vị đo không giống thì chuyển cùng đơn vị đo +Muèn tÝnh diÖn tÝch HCN em lµm ntn? *Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch @Bµi Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Gi¶i bµi to¸n tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt *Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Thế nào là mật độ dân số ? - Đọc số liệu trên biểu đồ hình cột So sánh số liệu trên biểu đồ (7) 4.Hoạt động Củng cố dặn dò (3 - phút) - Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học? - Nêu mối quan hệ các đv đo diện tích đã học? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt : MÜ thuËt Thêng thøc mÜ thuËt : Xem tranh d©n gian ViÖt Nam (§ång chÝ Thuú d¹y) TiÕt : ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Kim tù th¸p Ai CËp I.Mục đích yêu cầu Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn Kim tự tháp Ai Cập Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm vần dễ lẫn s/x II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (2 - phót) - GV Nêu gơng số HS chữ viết đẹp có tiến HKI - Khuyến khích lớp viết chữ đẹp HKII B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1- phót ) 2.Híng dÉn chÝnh t¶ (10 - 12 phót ) - GV đọc mẫu Cả lớp đọc thầm HS đọc, phân tích,viết bảng + §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? +Ca ngîi Kim Tù Th¸p Ai cËp - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: l¨ng mé, kiÕn tróc, huyªn chë, vËn chuyÓn - Yêu cầu HS đọc từ lăng mộ - HS đọc - Ph©n tÝch tiÕng l¨ng tõ l¨ng mé + l + ¨ng + ngang - Yêu cầu HS đọc từ kiến trúc Ph©n tÝch tiÕng tõ kiÕn tróc k + iªn + s¾c - Yêu cầu HS đọc từ chuyên chở - Ph©n tÝch tiÕng tõ chuyªn chë - Yêu cầu HS đọc từ vận chuyển tr + uc + s¾c - HS đọc ch + uyªn+ ngang ch + ¬ + hái tr+ ¬n + hái (8) - Ph©n tÝch tiÕng chuyÓn tõ vËn chuyÓn ch+ uyªn + hái - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa phân tích - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng + HS viÕt b¶ng 3.ViÕt chÝnh t¶ (14 -16 phót ) - HD t thÕ ngåi viÕt, tr×nh bµy - GV đọc bài viết - HS viÕt bµi vµo vë 4.Híng dÉn chÊm ch÷a (3 - phót) - GV đọc - HS soát lỗi - GV chÊm - HS 5.Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (7 - phót) *Bµi Vë a sinh, biÕt, biÕt, s¸ng tuyÖt, xøng *Bµi VBT 6.Cñng cè, dÆn dß (1 - phót) Nhận xét học tuyên dơng HS viết tiến bộ, nhắc nhở HS viết cha đạt nhà viÕt l¹i vµo vë ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt : To¸n 93 H×nh b×nh hµnh I.Môc tiªu: Gióp HS: 1.KT : H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh b×nh hµnh - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt đợc hình bình hành với số hình đã học 2.KN : Vận dụng kiến thức để làm bài tập II.§å dïng d¹y häc: - GV + HS: Bộ đồ dùng học toán - £ ke, mét sè h×nh: H×nh vu«ng, h×nh b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c III.Các hoạt động dạy học: 1.Họat động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’): - Lµm b¶ng con: 14km2= ? m2 2.Hoạt động 2:Bài (13-15’) a.H×nh thµnh biÓu tîng h×nh b×nh hµnh - G ®a b¶ng cµi s½n c¸c h×nh : hv, hcn, htrßn, h×nh tam gi¸c, h×nh b×nh hµnh - Y/c chØ vµ nªu tªn c¸c h×nh mµ em biÕt (nhiÒu hs nªu) - G chØ vµo h×nh b×nh hµnh vµ giíi thiÖu ®©y lµ h×nh b×nh hµnh - Y/c HS tìm hình bình hành đồ dùng mình b.Nhận biết đặc điểm hình bình hành + Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh b×nh hµnh? - Gîi ý : h·y ®o c¸c c¹nh cña h×nh b×nh hµnh vµ rót kÕt luËn - HS thực hành kiểm tra trên hình bình hành mình đồ dùng Chốt : Hình bình hành có cặp cạnh đối diện song song và - GV vÏ h×nh b×nh hµnh ABCD trªn b¶ng (kÎ « li) A B (9) - Y/c H đọc tên các cặp cạnh đối diện C¸c cÆp c¹nh // víi AB // DC; AD // BC C¸c cÆp c¹nh b»ng AB = DC AD = BC GV:Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song vµ b»ng D - Dùng ê ke kiểm tra góc(4 góc không phải là góc vuông) +Hình bình hành có đặc điểm gì? - Y/c H đọc chữ in đậm khung xanh - KÓ tªn sè vËt cã d¹ng h×nh b×nh hµnh? 3.Hoạt động 3: Luyện tập (15-17’) * Dù kiÕn sai lÇm: - HS vÏ h×nh cha chÝnh x¸c *Bµi Lµm miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch nhËn d¹ng h×nh b×nh hµnh +T¹i em chän h×nh 1, 2, 5lµ h×nh b×nh hµnh? *Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức : Củng cố các đặc điểm hình bình hành +Nêu đặc điểm hình bình hành? @Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch vÏ h×nh b×nh hµnh @Nªu c¸ch vÏ? 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (2-3’): - Hình bình hành có đặc điểm gì? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: C _ TiÕt : LÞch sö Níc ta cuèi thêi TrÇn I.Môc tiªu HS biÕt: - C¸c biÓu hiÖn suy yÕu cña nhµ TrÇn vµo gi÷a thÕ kØ XIV - V× nhµ Hå thay nhµ TrÇn II.§å dïng d¹y - häc: - Tranh SGK, phiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Khởi động(5') - Nêu việc làm quân dân nhà Trần thể lòng tâm đánh giặc? 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm(10-12') - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS víi néi dung: - HS đọc thầm SGK "Từ đầu đến từ + Vua quan nhµ TrÇn sèng nh thÕ nµo? quan”vµ th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái + Những kẻ có quyền đối xử với dân sao? ë phiÕu häc tËp + Cuéc sèng cña nh©n d©n nh thÕ nµo? + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đìmh sao? + Nguy c¬ x©m lîc nh thÕ nµo? (10) - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ghi kÕt qu¶ phiÕu bµi tËp - GV kÕt luËn:Tõ gi÷a thÕ kØ XIV nhµ TrÇn suy yếu,Vua ăn chơi sa đoạ không quan tâm đến dân, d©n o¸n hËn 3.Hoạt động Làm việc lớp(10-12') - Hå Quý Ly lµ ngêi nh thÕ nµo? - Ông đã làm gì? - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu bµi tËp - HS tr×nh bµy - HS đọc tiếp phần còn lại SGK - Một vị quan đại thần có tài - Ông đã truất ngôi vua Trần và tự xng làm vua - Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có - HS nêu hîp víi lßng d©n kh«ng? Kết luận: Hành động truất quyền vua là hợp lòng d©n v× c¸c vua cuèi thêi TrÇn chØ lo ¨n ch¬i sa đoạ, làm cho tình hình đất nớc ngày càng xấu 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò(5') - Tình hình đất nớc ta cuối thời Trần nh nào? Rút ghi nhớ SGK HS đọc bài học SGK/44 - NhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt : KÜ thuËt Lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa I.Muc tiêu: - Biết đợc ích lợi việc trồng rau, hoa - Yªu thÝch c«ng viÖc trång rau, hoa II.§å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh mét sè lo¹i c©y rau, hoa III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( 1- 2’) 2.Hoạt động GV hớng dẫn HS tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa ( 10- 12’) - GV treo tranh HD HS quan s¸t vµ th¶o luËn - Em h·y nªu lîi Ých cña viÖc trång rau ? Rau lµ nguån cung cÊp thùc phÈm cho ngêi, dïng lµm - Gia đình em thờng sử dụng loại rau nào làm thức ăn … thøc ¨n ? - Rau đợc sử dụng nh nào bữa ăn - luéc, xµo, nÊu … ngày gia đình em ? - Rau còn đợc sử dụng để làm gì ? - §em b¸n, xuÊt khÈu, chÕ GV : Rau cã nhiÒu lo¹i kh¸c Cã lo¹i lÊy l¸, cã biÕn thùc phÈm … lo¹i lÊy cñ …Trong rau cã nhiÒu vi-ta-min vµ chÊt x¬… - GV HD t¬ng tù víi H2 *KÕt luËn: Trång rau, hoa ®em l¹i nhiÒu lîi Ých 3.Hoạt động GV hớng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, (11) kh¶ n¨ng ph¸t triÓn c©y rau, hoa ë níc ta (13- 15’) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn - Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta ? GV : C¸c ®iÒu kiÖn vÒ khÝ hËu ë níc ta rÊt thuËn lîi cho c©y rau, hoa ph¸t triÓn quanh n¨m - GV liên hệ nhiệm vụ HS phải học tập tốt để n¾m v÷ng kÜ thuËt trång vµ ch¨m sãc rau, hoa 3.Cñng cè - DÆn dß (3 - 5’ ) - NhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt : ¢m nh¹c Häc bµi : Bµi chóc mõng (§ång chÝ Th¶o d¹y) _ Tiết : Tập đọc ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi I.Mục đích yêu cầu 1.§äc lu lo¸t toµn bµi - Đọc đúng các từ ngữ khó ảnh hởng cách phát âm địa phơng - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng, chậm câu thơ kết bµi 2.Hiểu ý nghĩa bài thơ:Mọi vật đợc sinh trên trái đất này vì ngời , vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp 3.Häc thuéc lßng bµi th¬ II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - phót) - HS đọc nối tiếp truyện “Bốn anh tài” B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - phót) Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn - Bµi chia lµm mÊy khæ ? ( khæ ) - HS đọc nối đoạn ( - lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *Khæ - Đọc đúng trụi trần - Hớng dẫn đọc khổ 1: Đọc đúng từ khó , ngắt nhịp đúng *Khæ 2, 3, - Đọc đúng : sáng (12) - Hớng dẫn đọc : Lu loát rõ ràng * §o¹n 5, 6, 7: - Đọc đúng : mặt bể, loài ngời - Hớng dẫn đọc : Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Lu loát rõ ràng, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - G đọc mẫu toàn bài Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm Khổ và câu hỏi 1: *Câu 1: Trong truyện cổ tích này là ngời sinh - trẻ em đợc sinh đầu tiên ®Çu tiªn? + Lúc sống trên trái đát nh nào ? - Lúc trái đát bụi trần, không dáng - Giảng từ trụi trần: Trái đất lúc đó có toàn trẻ cây cỏ em , c¶nh vËt trèng v¾ng, kh«ng d¸ng c©y ngän cá - GV: C¸c khæ th¬ cßn l¹i cho thÊy cuéc sèng trªn trái đất thay đổi Thay đổi vì ai? - Các em hãy đọc và trả lời tiếp câu hỏi +Khi trÎ em sinh c¸i g× gióp cho trÎ em nh×n - MÆt trêi râ? *C©u 2: Sau trÎ em sinh v× cÇn cã - v× trÎ cÇn t×nh yªu vµ lêi ru ngêi mÑ? *C©u Bè, vµ thÇy gi¸o gióp trÎ nh÷ng g×? - bè gióp trÎ hiÓu biÕt, b¶o cho trÎ GV: Khi trẻ em sinh sống trên trái đất dần ngoan , thÇy gióp trÎ häc hµnh dần đợc thay đổi nhng thay đổi phụ thuộc rÊt nhiÒu vµo nh÷ng yÕu tè kh¸c Mọi vật sinh trên trái đất này là vì *C©u 4: Theo em ý nghÜa cña bµi th¬ nµy lµ g×? ngêi, v× trÎ th¬ H·y dµnh cho trÎ em điều tốt đẹp Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: giọng kể chậm * Đ2, 3, 4:HD đọc : giọng dàn trải * Đ5, 6, 7: HD đọc: giọng dịu dàng *HD đọc bài : Giọng kể chậm , dàn trải, dịu dàng chậm câu thơ kết - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc khổ mà em thích - Yêu cầu HS đọc bài Cñng cè (3 - phót ) GV : Tất gì tốt đẹp trên giới giành cho trẻ em Mọi ngời quan tâm chăm sóc, giúp đỡ tre em Các em hãy trân trọng tất gì mà ngời dành cho m×nh (13) - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt : Ngo¹i ng÷ TiÕng Anh (§ång chÝ H¶i d¹y) TiÕt : TËp lµm v¨n X©y dùng më bµi bµi v¨n t¶ đồ vật I.Môc tiªu Củng cố nhận thức kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách trên II.§å dïng d¹y häc III.Các hoạt động dạy học A.KTBC:( 2-3 ) + Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật? + ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp? ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp? B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi ( 1-2) 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp ( 32-35’) Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT - 1HS nêu yêu cầu - HS nªu yªu cÇu - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn MB - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo yªu cÇu BT - Cả lớp đọc thầm - Yªu cÇu HS nªu ý kiÕn - Thảo luận nhóm đôi GV: Giống nhau:GT đồ vật cần tả có cặp sách - Cả lớp nhận xét, bổ sung Kh¸c nhau: a,b ( trùc tiÕp) c ( gi¸n tiÕp) + Trong v¨n miªu t¶ cã mÊy kiÓu më bµi? - HS nªu l¹i §ã lµ nh÷ng c¸ch MB nµo? Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT- HS nêu yêu cầu - HS nªu yªu cÇu +Bµi cã mÊy yªu cÇu? - Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo VBT - yªu cÇu - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - HS viÕt bµi VBT - GV nhËn xÐt -Söa sai cho HS - HS đọc theo dãy( Nhận xét) - B×nh chän b¹n nµo viÕt MB hay nhÊt Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4’) + Có cách mở bài văn miêu tả đồ vật? + Em thÝch c¸ch MB nµo h¬n? V× sao? (14) - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? I.Môc tiªu - HS hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Biết xác định phận CN câu, biết đặt câu với phận CN cho sẵn II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra: §Æt c©u kÓ Ai lµm g× ? ChØ bé phËn VN ? - Muốn tìm vị ngữ câu kể Ai làm gì ?ta đặt câu hỏi nh nào ? B.Bµi míi 1.Giíi thuÖu bµi (1 - phót) 2.H×nh thµnh kiÕn thøc (10-12’): a) NhËn xÐt: - HS đọc thầm đoạn văn + §o¹n v¨n cho ta biÕt ®iÒu g× ? - Hành động dũng cảm Tiến: Không có sóng còng ch¼ng cã kiÕm, em nhÆt mét cµnh xoan NX1 - HS nªu yªu cÇu- Lµm VBT - HS lµm + T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? ®o¹n b¶ng phô v¨n trªn? Câu1: Một đàn ngỗng vơn dài cổ, + ? Dựa vào đâu em xếp câu đó là Câu 2: Hùng đút vội súng gỗ c©u kÓ Ai lµm g× ? C©u 3: Th¾ng mÕu m¸o nÊp vµo sau C©u 5: Em liÒn nhÆt mét cµnh xoan C©u 6: §µn ngçng kªu quµng qu¹c - HS đọc yêu cầu NX2 + NX3 - HS trao đổi nhóm đôi tìm chủ ngữ , ý nghĩa cña CN tõng c©u vµo VBT HS lµm b¶ng phô + Xác định chủ ngữ câu vừa tìm đợc? + Nªu ý nghÜa cña chñ ng÷? - CN c©u 1,6: chØ vËt CN c©u 2,3,5: chØ ngêi NX4 - HS đọc thầm y/c - Tìm câu trả lời đúng nhÊt + Cho biÕt CN c¸c c©u trªn lo¹i tõ - Do danh tõ vµ c¸c tõ kÌm theo nã -> côm ng÷ nµo t¹o thµnh? danh tõ + T×m c¸c c©u cã CN lµ DT, lµ côm DT t¹o - CN c©u 1,6: côm DT t¹o thµnh thµnh ? CN c©u 2,3,5: DT t¹o thµnh b) Rót ghi nhí - HS đọc ghi nhớ.(2 - em ) 3.Híng dÉn HS luyÖn tËp (20-22’) Bµi 1/7: - HS đọc yêu cầu + §A: C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? - CN ? - HS lµm VBT - HS ch÷a b¶ng phô - Trong rõng, chim chãc / hãt vÐo von (15) - Thanh niªn / lªn rÉy - Phô n÷ / giÆt giò bªn nh÷ng giÕng níc - Em nhỏ / đùa vui trớc nhà sàn - C¸c cô giµ / chôm ®Çu bªn nh÷ng chÐ +Nêu các câu kể làm gì vừa tìm đợc? Làm nào để xác định chủ ngữ các c©u trªn? Bµi 2/7: Lµm vë +Nêu yêu cầu đặt câu? + C¸c chñ ng÷ nh÷ng lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? Bµi 3/7: Quan s¸t tranh sgk - Nªu yªu cÇu ? - C¸c c©u v¨n cã néi dung g×? - Khi đặt câu em cần chú ý gì? - GV chó ý HS cÇn quan s¸t kÜ bøc tranh vµ nói lên các hoạt động ngời có tranh đó - §Æt c©u hái Ai? Con g×? C¸i g×? - §Æt c©u víi bé phËn CN cho tríc -> Tr×nh bµy miÖng - Đặt câu nói hoạt động nhóm ngêi tranh - HS lµm VBT – Tr×nh bµy miÖng VD: C¸c c« b¸c n«ng d©n ®ang gÆt lóa C¸c b¹n häc sinh ®ang tung t¨ng c¾p s¸ch tíi trêng 4.Cñng cè dÆn dß (2- 4’) - Đặt câu kể Ai làm gì? Chỉ chủ ngữ câu đó? - Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? tr¶ lêi cho c©u hái nµo? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt : To¸n 94 DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I.Môc tiªu: Gióp HS: 1.KT : H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh 2.KN : Biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan II.§å dïng d¹y häc: - GV: ChuÈn bÞ c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh h×nh vÏ SGK - HS: ChuÈn bÞ giÊy kÎ « vu«ng thíc kÎ, ª ke vµ kÐo III.Qu¸ tr×nh d¹y häc: 1.Họat động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’): - Nêu đặc điểm hình bình hành ? 2.Hoạt động 2:Bài (13-15’) - Y/c H tìm hình bình hành đồ dùng - G vẽ hình bình hành trên bảng đặt tên ABCD - Y/c H vẽ vào giấy nháp - Giới thiệu : Cạnh DC là cạnh đáy hình bình hành, độ dài DC chính là độ dài đáy - G vẽ đơng thẳng DC và qua A cắt DC H - Y/c H thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p (16) - Giới thiệu AH là chiều cao hình bình hành - độ dài AH chính là độ dài chiều cao h×nh b×nh hµnh + Muèn vÏ chiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh em lµm ntn ? GV : Để tính đợc S hình bình hành ta có thể dựa trên công thức tính S hình chữ nhật Vậy c¸c em h·y suy nghÜ c¸ch c¾t ghÐp h×nh b×nh hµnh ABCD thµnh h×nh ch÷ nhËt - Y/c H sử dụng đồ dùng toán để cắt ghép hình - Y/c H nªu c¸ch ghÐp h×nh - G thùc hiÖn trªn b¶ng cµi GV: Để tính đợc diện tích hình bình hành ABCD ta việc tính S hình chữ nhật AHBI - G vẽ hình trên bảng : Gọi độ dài cạnh đáy là a độ dài chiều cao là h - H·y viÕt c«ng thøc tÝnh S hcn AHBI vµo b¶ng - H·y viÕt c«ng thøc tÝnh S h×nh b×nh hµnh ABCD vµo b¶ng - Y/c H gi¶i thÝch c«ng thøc - Y/c H nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh + Khi tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh cÇn chó ý ®iÒu g× ? - Y/c H đọc phần in đậm khung xanh 3.Hoạt động 3: Luyện tập (15-17’) * Dù kiÕn sai lÇm: - Bài : HS không đổi đơn vị đo mà tính *Bµi Lµm b¶ng - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh +Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta cÇn biÕt g× ? @Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc : C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh @ H·y so s¸nh diÖn tÝch h×nh ? V× b»ng nhau? *Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc : C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh + Khi tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta ph¶i chó ý ®iÒu g× ? 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (2-3’): - Muèn tÝnh S h×nh b×nh hµnh em lµm nh thÕ nµo ? - Khi tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Tµi n¨ng I.Môc tiªu: Mở rộng vốn từ HS thuộc chủ đề trí tuệ, tài năng.Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực 2.Biết đợc số câu tục ngữ gắn với chủ điểm (17) ii.đồ dùng dạy học - HS chuÈn bÞ tõ ®iÓn iII.Các hoạt động dạy học A.KTBC: ( 3- 5’) + Trong c©u kÓ Ai lµm g×? Chñ ng÷ thêng chØ g×? Vµ tõ ng÷ nµo t¹o thµnh LÊy VD? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: ( 1-2’) 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp( 32-35’) Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT - HS nêu yêu - 1HS nªu yªu cÇu cÇu - Yêu cầu HS đọc to mẫu - HS đọc mẫu - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ghi KQ BT - HS thảo luận nhóm đôi làm VBT - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo KQ Chốt lời giải đúng - §¹i diÖn nhãm nªu KQ a Tài hoa, tài giỏi, tài nghiệm, tài ba, tài đức, tài n¨ng b tµi nguyªn, tµi tö, tµi c¸n Thuộc chủ đề tài - Yªu cÇu d·y nªu nghÜa - d·y nªu tõ - dãy nêu lại KQ đúng Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT -1 HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm BT vµo vë - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - HS lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt - Söa ch÷a bµi lµm cña HS - HS đọc theo dãy Bµi - HS nhËn xÐt söa bµi cho b¹n - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT -1 HS nêu yêu cÇu - HS nªu yªu cÇu + C¸c em h·y t×m hiÓu ý nghi· cña c¸c c©u tôc ng÷ xem c©u nµo ca ngîi tµi trÝ cña ngêi? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS Th¶o luËn nhãm - GV - HS nhËn xÐt - HS nªu ý kiÕn GV chèt: c©u a,c + V× c©u b kh«ng ca ngîi tµi trÝ cña ngêi? - §ã lµ nhËn xÐt muèn biÕt râ mét ngời cần tạo điều kiện để ngời vật - Yªu cÇu HS nhÈm thÇm c©u thµnh ng÷ thuéc đó bộc lộ khả chủ đề tài lớp - Yêu cầu đọc to Bµi - HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT -1 HS nêu yêu cầu (18) - Yêu cầu HS nêu ý kiến Vì em thích câu đó? - HS nêu yêu cầu Chèt ý nghÜa c¸ch sö dông c©u tôc ng÷ - Thảo luận nhóm đôi - NhiÒu HS nªu - NhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß(2 - 3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VN häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ _ TiÕt : Khoa häc Giã nhÑ, giã m¹nh - Phßng chèng b·o I.Môc tiªu: Sau bµi näc HS biÕt: - Ph©n biÖt giã nhÑ, giã kh¸ m¹nh, giã to, giã d÷ - Nãi vÒ nh÷ng thiÖt h¹i gi«ng, b·o g©y vµ c¸ch phßng, chèng b·o II.§å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh vÏ SGK - Một số đồ dùng làm thí nghiệm III.Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ(3-5’) - Gi¶i thÝch t¹i ban ngµy giã tõ biÓn thæi vµo đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển? +GV giíi thiÖu bµi: 2.Hoạt động2:Làm việc với phiếu HT(8-10’) *MT: Ph©n biÖt giã nhÑ, giã kh¸ m¹nh, giã to, giã d÷ +Bíc1: - GV giíi thiÖu ngêi ®Çu tiªn nghÜ c¸ch ph©n chia søc giã +Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm +Bíc 3: tr×nh bµy - HS më SGK trang 76 - HS quan sát hình vẽ, đọc thông tin SGK - C¸c nhãm th¶o luËn ghi vµo phiÕu HT - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh CÊp 2: Giã nhÑ CÊp 5: Giã kh¸ m¹nh CÊp 7: Giã to CÊp 9: Giã d÷ 3.Hoạt động 3: Thảo luận (8-10’) *MT: Nãi vÒ c¸c thiÖt h¹i d«ng, b·o g©y vµ c¸ch phßng chèng b·o +Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái vµo phiÕu HT - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh +Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Nêu các dấu hiệu đặc trng cho bão? - ThiÖt h¹i vÒ ngêi: chÕt ngêi, bÞ th¬ng, (19) - Nªu t¸c h¹i b·o g©y vµ mét sè c¸ch phßng chèng b·o - §Þa ph¬ng em ë cã b·o kh«ng ? G©y thiÖt h¹i g× ? 4.Hoạt động 4: Trò chơi : Ghép chữ vào hình (79’) *MT: Củng cố lại hiểu biết HS các cấp độ cña giã: giã nhÑ, giã kh¸ m¹nh, giã to, giã d÷ - GV ph¸t cho mçi nhãm mét tranh kh«ng lêi minh hoạ các cấp độ gió, các nhóm ghép lời chó thÝch cho tranh cho phï hîp víi c¸c cÊp gió đó - C¸c nhãm ch¬i, GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt - H đọc mục Bạn cần biết SGK/76,77 5.Cñng cè-DÆn dß (3-5’) - Nh¾c l¹ mét sè kiÕn thøc cña bµi häc? mÊt tÝch, - ThiÖt h¹i vÒ cña c¶i, vËt chÊt - C¸c nhãm thi g¾n ch÷ vµo h×nh cho phï hîp - HS nh¾c l¹i môc b¹n cÇn biÕt _ TiÕt : ThÓ dôc Bµi 38 : Vît chíng ng¹i vËt thÊp Trß ch¬i : th¨ng b»ng I.Môc tiªu: - Ôn vợt chớng ngại vật thấp Yêu cầu thực thục kĩ này mức tơng đối chủ động - Trò chơi: “Thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp Cßi III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 5 phót 1.NhËn líp: - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o - ổn định tổ chức lớp - HS chấn chỉnh đội ngũ trang - GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt phôc tËp luyÖn häc - Trß ch¬i “Chui qua hÇm” (Ch¬i 2.Khởi động: phót) - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, B.PhÇn c¬ b¶n: 20 22 phút đầu gối, hông, vai để khởi động 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện t thÕ c¬ b¶n - Cả lớp tập liên hoàn các động +¤n : TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, t¸c trªn theo lÖnh cña GV quay sau +¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp - C¶ líp tËp theo hµng däc, mçi em ®i c¸ch 2—3m, ®i xong - GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c quay đứng cuối cùng hàng, (20) +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ thi ®ua tËp tèt 2.Trß ch¬i: Th¨ng b»ng - GV nªu tªn trß ch¬i - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh C.PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ giê häc chê tËp tiÕp 810phót - HS tập hợp theo đội hình chơi - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t - C¶ líp ch¬i 3 phót - HS tập số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø b¶y ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt : To¸n 95 LuyÖn tËp I.Môc tiªu: 1.KT: H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh 2.KN:Biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình bình hành để giải các bài tập cã liªn quan III.Các hoạt động dạy học: 1.Họat động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’): Bảng :Tính diện tích hình bình hành có độ dài đáy là dm, chiều cao là dm? + Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh em lµm nh thÕ nµo ? 2.Hoạt động 2: Luyện tập (28- 30’) * Dù kiÕn sai lÇm: - TÝnh to¸n chËm - Cßn nhÇm c©u lêi gi¶i bµi tËp *Bµi Lµm miÖng - KiÕn thøc: NhËn d¹ng h×nh b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c Củng cố cách đọc tên các cặp cạnh đối diện các hình N E G M A B D C K H Q AB - DC EG – KH MN – QP AD – BC EK – GH MQ - NP @ H×nh ch÷ nhËt ABCD kh¸c h×nh b×nh hµnh EGHK nh thÕ nµo ? P (21) *Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc : VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµm bµi tËp Độ dài đáy cm 14 dm 23 m ChiÒu cao 16 cm 13 dm 16 cm DiÖn tÝch x 16 = 112 (cm2) 14 x 13 = 182(dm2) 23 x 16 = 368(m2) h×nh b×nh hµnh +Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh em lµm thÕ nµo? *Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức : Cách tính và công thức tính chu vi hình bình hành Vận dụng công thức để tính chu vi h×nh b×nh hµnh - GV vÏ h×nh b×nh hµnh, giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh Chốt: Muốn tính chu vi hình bình hành ta lấy tổng độ dài hai cạnh nhân với ( a,b cùng đơn vị đo) P=(a+b)x2 - P = (8 + 3) x = 22 (cm) P = (10 + 5) x = 100 (dm) + Khi tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh cÇn chó ý ®iÒu g× ? @Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh @Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh cÇn biÕt nh÷ng g×? 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (2-3’): - Nªu c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - Khi tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt : TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bài văn miêu tả đồ vật I.Môc tiªu 1.Củng cố nhận thức kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) bài văn tả đồ vật Thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật II.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò:( 2-3’) +Trong văn miêu tả đồ vật có kiểu kết bài? + §ã lµ nh÷ng kiÓu kÕt bµi nµo? B.Bµi míi (22) 1.Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.Híng dÉn HS thùc hµnh ( 32-34’) Bµi - Yêu cầu HS đọc thầm ND xác định yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc thầm bài “Cái nón” suy nghĩ trả lêi c©u hái: - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn Chốt KQ đúng a §o¹n kÕt bµi lµ ®o¹n cuèi cïng b KB më réng + Có cách KB văn miêu tả đồ vật ? + ThÕ nµo lµ KB kh«ng më réng? + ThÕ nµo lµ KB më réng? + Theo em c¸ch KB nµo hay h¬n Bµi Yêu cầu HS đọc thầm ND xác định yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc thầm chọn đề bài + Em chọn đề bài nào? - Yêu cầu HS thực yêu cầu theo đề bài đã chọn - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - GV nhËn xÐt ,söa ch÷a cho HS - HS nªu - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS nªu - HS tr¶ lêi - HS nªu yªu cÇu - HS đọc thầm - Vµi HS nªu ý kiÕn - HS lµm bµi vµo vë - HS đọc theo dãy - HS nhËn xÐt, söa ch÷a cho b¹n 3.Cñng cè - DÆn dß (2 - 3’) - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS hoµn chØnh ,söa ch÷a KB cña m×nh _ TiÕt : Ngo¹i ng÷ TiÕng Anh (§ång chÝ H¶i d¹y) _ TiÕt : Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t tuÇn 19 I.Mục đích yêu cầu - Nhận xét hoạt động tuần 19 - Ph¬ng híng kÕ ho¹ch tuÇn 20 II.Hoạt động dạy học 1.Tæ trëng nhËn xÐt tõng c¸ nh©n tæ Líp trëng nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung a.¦u ®iÓm - Đi học chuyên cần, đúng (23) - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập học kì II - Cã ý thøc häc tËp tèt - Mét sè em cã tiÕn bé: Nh©m, HËu - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh chung - Mặc đồng phục tơng đối đầy đủ - Tình trạng quên khăn quàng trớc đến lớp có tiến 2.Nhîc ®iÓm: - Còn quên sách giáo khoa, đồ dùng học tập đến lớp: An, Vũ - Trong líp Ýt ph¸t biÓu x©y dùng bµi: YÕn, HiÒn, 3.KÕ ho¹ch tuÇn sau: - Ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh, kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ - C¶ thÇy vµ trß thi ®ua d¹y tèt vµ häc tèt chµo mõng §¶ng, mõng xu©n - T¨ng cêng hiÖu qu¶ viÖc truy bµi ®Çu giê vµ nÒ nÕp tù qu¶n - Cñng cè c¸c nÒ nÕp líp - Có ý thức chuẩn bị bài trớc đến lớp - H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập đến lớp - Lµm tèt c«ng t¸c kiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - Tiếp tục trì đọc báo Đội: Thứ 3,5 hàng tuần - Sö dông ®iÖn níc tiÕt kiÖm - Nghiêm cấm HS đốt các loại pháo và tham gia đánh cờ bạc, cua cá … (24) (25) (26)