- Các em ạ, con người chính là những gì tinh túy nhất mà tự nhiên đã tạo ra. Mỗi người là một bông hoa của đất. Bằng năng lực và tài trí của mình con người ngày càng làm cho Trái đất tươ[r]
(1)Tập đọc BỐN ANH TÀI I MỤC TIÊU:
1.Đọc:
- Đọc từ ngữ, câu, đoạn, Đọc liền mạch tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng
- Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé
Hiểu từ ngữ bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh
Hiểu nội dung truyện (phần đầu) : Ca ngợi sức khỏe, tai năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây
* Kĩ sống: Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân;hợp tác;đảm nhận trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy chiếu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra cũ:
Các em ạ, học kì I em học chủ điểm bạn kể tên chủ điểm nào?
- GV NX 2 Bài mới:
a) Mở đầu: Sang học kì em tiếp tục được học thêm chủ điểm Đây chủ điểm phản ánh phương diện khác đời sống người Để mở đầu cho chương trình mơn tiếng việt học kì vào chủ điểm
- Các em theo dõi lên bảng có tranh sau Quan sát tranh cho cô biết em nhìn thấy hình ảnh gì?
- Các em ạ, người tinh túy mà tự nhiên tạo Mỗi người bơng hoa đất Bằng lực tài trí người ngày làm cho Trái đất tươi đẹp Chủ điểm học chủ điểm người ta hoa đất
- Các em theo dõi lên bảng cô có tranh thứ hai: Quan sát cho biết tranh vẽ gì? Bạn có ý kiến khác?
- GV: Đây hình ảnh cậu bé với lực tài trí người, cậu bé
- HS nêu chủ điểm
- HS lắng nghe
- HS trả lời
(2)hợp tác với để làm chuyện gì? Chúng ta tìm hiểu câu chuyện chủ điểm tuần này, câu chuyện : Bốn anh tài b) Luyện đọc + Tìm hiểu bài:
*Hướng dẫn luyện đọc:
- Cơ mời em đọc tồn bài, lớp theo dõi xem chia thành đoạn
? Qua phần đọc bạn em cho cô biết theo em tập đọc chia thành đoạn?
- Bài tập đọc chia thành đoạn, lần xuống dịng đoạn
- Cơ mời bạn nối hàng ngang đọc đoạn cho cô, lớp theo dõi xem có từ khó đọc
- Qua theo dõi bạn đọc em thấy có từ ngữ khó đọc?
- Các em thấy cịn từ khó đọc khơng? - Bạn xung phong đọc cho cô từ bảng nào?
- GV NX
- Sau cô mời bạn đọc nối tiếp đoạn lần cho cô, lớp theo dõi xem có câu văn dài khó ngắt giọng?
? Cảm ơn phần đọc em Qua theo dõi bạn đọc, em thấy có câu văn dài khó đọc?
Cơ thấy câu văn dài khó đọc.Chúng ta luyện đọc câu văn
? Trên bảng câu văn dài, khó đọc.Bạn xung phong đọc cho câu văn này?
- Theo em bạn ngắt giọng sau từ ngữ nào?
- Cô mời em đọc lại giúp cô câu văn - Các em thấy bạn đọc chưa?
-GV NX
- Bây cô mời bạn đọc cho đoạn ? Ở đoạn có nhắc tới cậu bé Cẩu Khây, theo em Cẩu Khây có nghĩa gì?
1 HS đọc tồn bài, lớp theo dõi
- HS chia đoạn
- HS nối tiếp đọc
- HS nêu: Cẩu Khây, mười lăm, sốt sắng, tan hoang
- 4- HS luyện đọc
- 5HS đọc nối tiếp lần Lớp theo dõi
Câu văn: Đến cánh đồng khô cạn, Cẩu Khây thấy cậu bé vạm vỡ/ dùng tay làm vồ đóng cọc /để đắp đập dẫn nước vào ruộng
-1HS đọc
- HS NX
-1HS đọc toàn
(3)- Cậu Khây nhỏ ăn lúc hết chín chõ xơi dân đăt tên cho cậu Cẩu khây em
?Cẩu Khây tinh thông võ nghệ, theo em tinh thơng có nghĩa gi?
- Cô mời bạn đọc cho cô đoạn
? Trong vùng xuất yêu tinh, từ yêu tinh giải sách nào? - Yêu tinh vật người tưởng tượng ra, thường xuất câu chuyện cổ tích mà thường đọc
- Cô mời em đọc nối tiếp cho đoạn cịn lại
? Ngồi từ em vừa tìm hiểu nghĩa, em chưa hiểu nghĩa từ nào?
- Bạn giúp giải nghĩa từ vồ? - GV NX
- Các em vừa luyện đọc tìm hiểu nghĩa từ, để nhiều bạn đọc cô tổ chức cho em luyện đọc nhóm đơi, thời gian cho nhóm phút, phút bắt đầu - GV theo dõi nhóm luyện đọc: Em thấy bạn đọc nào?
- GV NX phần luyện đọc nhóm
- Bây mời bạn đại diện cho nhóm đọc tồn cho cơ, nhóm khác theo dõi để nhận xét bạn đọc
? Các em thấy bạn đọc nào? - GV NX
- Các em theo dõi vào sách nghe cô đọc
- Để biết bốn anh tài câu chuyện Họ hợp tác với để làm việc gì? Chúng ta tìm hiểu câu chuyện
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cơ mời bạn đọc to cho cô đoạn 1, lớp theo dõi suy nghĩ cho biết Cẩu Khây có sức khỏe tài nào?
? Em trả lời cho câu hỏi vừa rồi?
- Hiểu biết thấu đáo, có khả vận dụng thành thạo
- HS đọc đoạn +1HS đọc
- HS đọc
- Từ vồ
-( vồ) : dụng cụ gồm đoạn gỗ nặng có tra cán, dùng để nện, đập
- HS luyện đọc nhóm đơi
- HS đọc, nhóm khác theo dõi NX
- Các nhóm khác NX
- HS lắng nghe
- HS đọc
(4)- Bạn trả lời chưa?
GV: Cẩu Khây cịn hỏ ăn lúc hết chín chõ xơi, 15 tuổi tinh thông võ nghệ.Vậy qua bạn cho biết đoạn nói lên điều gì?
- Cô muốn nghe thêm ý kiến bạn khác * Đoạn 2:
- Các em đọc lướt cho cô đoạn cho cô biết chuyện xảy với quê hương Cẩu Khây?
- Bạn trả lời chưa?
? Yêu tinh xuất bắt người súc vật.Vậy thương dân Cẩu Khây làm gì?
- Cơ muốn nghe thêm ý kiến bạn khác Như thấy Cẩu Khây khơng có sức khỏe, tài người, cậu cịn có lịng thương dân, có chí lớn diệt trừ u tinh
Bạn cho cô biết đoạn cho biết điều gì?
* Đoạn 3, 4, 5:
Chúng ta thấy u tinh có nhiều phép thuật vơ độc ác Diệt trừ yêu tinh lại việc vơ khó khăn nguy hiểm.Vậy diệt trừ u tinh với Cẩu Khây cịn có ai? Các em đọc lướt phần lại để trả lời cho câu hỏi
-Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước Móng Tay Đục Máng Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài đặc biệt gì? Các em thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi Các nhóm tự cử nhóm trưởng nhóm Thời gian cho nhóm phút
- Thời gian thảo luận hết, bạn xung phong giúp cô điều hành kết phần thảo luận nhóm?
- Cơ cảm ơn em, mời em chỗ Các em thấy bạn điều hành có hay khơng?
ăn lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức trai 18;15 tuổi tinh thông võ nghệ
-HS NX
- Đoạn 1: nói lên sức khỏe tài đặc biệt Cẩu Khây
-Yêu tinh xuất hiện, bắt người súc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi khơng cịn sống sót
-HS NX
- Cẩu Khây chí lên đường diệt trừ yêu tinh
- Đoạn nói lên ý chí diệt trừ yêu tinh Cẩu Khây
-HS trả lời
- HS thảo luận nhóm
(5)- GV NX phần thảo luận nhóm
- Như thấy Cẩu Khây tinh thơng võ nghệ cịn Nắm Tay Đóng Cọc có tài gì?
- Bạn trả lời chưa?
? Vậy đoạn cho em biết điều gì?
- Đồng hành với Cẩu Khây Nắm Tay Đóng Cọc cịn có Lấy Tai Tát Nước, chi tiết cho thấy tài đặc biệt Lấy Tai Tát Nước?
? Bạn nêu chưa?
? Theo em ý đoạn gì?
- Đi lâu, người làm quen với người bạn Móng Tay Đục Máng, từ ngữ nói lên tài Móng Tay Đục Máng?
- Cơ muốn nghe ý kiến bạn khác? ? Vậy đoạn cuối nói lên điều gì?
Cơ đồng ý với ý kiến em
-Các em quan sát lên bảng, hình ảnh nhân vật câu chuyện.Bạn lên bảng nêu tên cho cô nhân vật câu chuyện này.Cô mời em
? Các em thấy bạn nêu tên nhân vật chưa?
- Qua tìm hiểu đoạn bài, bạn cho cô biết tập đọc cho biết điều gì?
Đây nội dung tập đọc ngày hôm cô mời bạn nêu lại cho cô * Liệu anh em Cẩu Khây có diệt trừ u tinh hay khơng tìm hiểu tiếp tiết học sau.Vậy để đọc thật hay tập đọc cô hướng dẫn em luyện đọc diễn cảm
b)Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Cơ mời bạn đọc nối tiếp tồn bài, lớp theo dõi xem tập đọc đọc với giọng nhé?
- Mỗi đấm cậu giáng xuống cọc tre thụt sâu hàng gang tay
+ Đoạn 3: Ca ngợi tài Năm Tay Đóng Cọc
- Những chi tiết : lấy vành tai tát nước lên ruộng cao mái nhà
+ Đoạn 4: Ca ngợi tài Lấy Tai Tát Nước
- Từ ngữ: lấy móng tay đục gỗ thành lòng máng, dẫn nước vào ruộng
+ Đoạn 5: Ca ngợi tài Móng Tay Đục Máng
-1HS lên bảng nêu tên nhân vật
-HS NX
- Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây
- HS nêu lại
- HS lắng nghe
(6)- Để ca ngợi sức khỏe, tài anh em Cẩu Khây theo em toàn cần đọc với giọng nào?
- Toàn cần đọc với giọng kể, nhanh, nhấn giọng vào từ ngữ ca ngợi sức khỏe, tài anh em Cẩu Khây.Ngoài đoạn cần đọc với giọng căng thẳng theerr căm thù yêu tinh, ý chí diệt trừ ác Cẩu Khây
- Bài tập đọc có đoạn, hướng dẫn em luyện đọc đoạn đoạn
+ Chúng ta nhìn lên bảng chiếu nghe đọc
+ Theo em để đọc hay đoạn bảng cần nhấn giọng vào từ ngữ nào?
- Ngồi cịn cần nhấn giọng vào từ : khơng cịn chí
- Các em luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi đoạn bảng cho thời gian phút
Đã hết thời gian cô mời bạn đại diện cho nhóm đọc cho đoạn bảng, nhóm khác theo dõi để nhận xét bạn đọc
- Gọi nhóm khác NX
- GV: Cơ đồng ý với ý kiến nhóm Cơ thấy bạn đọc bạn đọc rất hay diễn cảm, bạn biết nhấn giọng ngắt giọng phù hợp Chúng ta tuyên dương bạn
3 Củng cố - dặn dò:
Qua bạn cho cô biết :Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
- cậu bé với lực khác nhau, họ sử dụng lực vào việc giúp dân đắp đập, dẫn nước vào ruộng Khi chuyện lớn
- Toàn đọc với giọng kể nhanh, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh tài
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- Cần đọc nhấn giọng từ: nhỏ người, chín chõ xôi, lên mười, trai mười tám, mười lăm tuổi tinh thông võ nghệ, chuyên, tan hoang
- HS luyện đọc nhóm đơi
- 2HS đọc, nhóm khác theo dõi NX
- Các nhóm khác NX
- Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây
(7)