chu de nghe nghiep

bóng vào rổ vi 7.” TC: Ai nhanh nhất - Vẽ dụng cụ - Quan sát - Quan sát - Cho trẻ hát - Quan sát 1 của nghề sản phẩm dụng cụ bài “cháu số nguyên xây dựng của nghề của nghề yêu cô chú vậ[r]

NHÁNH 4: Nghề xây dựng (Thực hiện: tuần từ ngày: 17-21/12/2012) YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết hoạt động chính và công cụ, sản phẩm nghề xây dựng - Biết ích lợi nghề xây dựng với đời sống người và xã hội - Biết vẽ, nặn các đồ dùng nghề xây dựng - Biết hát múa, đọc thơ, kể chuyện nghề xây dựng 2.Kĩ năng: -Phân loại, so sánh đồ dùng, sản phẩm nghề xây dựng (số lượng, chất liệu, màu sắc, hình dáng…) - Minh hoạ đồ dùng, sản phẩm nghề thông thạo qua tạo hình, hát, đọc thơ, kể chuyện, đồng dao… - Trẻ biết đóng vai thể cử thái độ hành động và giao tiếp nghề xây dựng và số nghề khác - Nhận biết số lượng phạm vi ,nhận biết khối vuông,khối chữ nhật,và tô viết chữ cái i, t,c - Biết vận động khéo léo tay ném xa và nhanh nhẹn đôi chân chạy Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý các công nhân xây dựng - Biết giữ gìn và tôn trọng thành (sản phẩm) lao động các chú công nhân xây dựng làm - Biết ước mơ trở thành thợ xây, kiến trúc sư, kỹ sư xây dựng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Đón trẻ , Trò chuyện , Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện cô chú công nhân xây dựng và công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề - Cho trẻ tập kết hợp bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” MTXQ Hoạt động có chủ đích Thứ Trò chuyện công việc nghề xây dựng - Vẽ dụng cụ nghề Hoạt xây dựng động trên sân ngoài trời - Chuyền cát ThÓ duc Bài tập tổng hợp Bật xa.Ném xa = tay Chạy nhanh 10m - Quan sát sản phẩm nghề xây dựng - Trò chơi: kéo co LQCC: ¤n ch÷ c¸i đã học - Quan sát dụng cụ nghề xây dựng - Trò chơi: Chuyền gạch LQVT ©m nh¹c Nhận biết khối vuông khối chữ nhật - Cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” - Quan sát số nguyên vật liệu dùng xây dựng - Trò chơi: Chuyền gạch * Góc phân vai: + Cửa hàng bán vật liệu xây dựng, gia đình * Góc xây dựng: + xây bệnh viện *Góc học tập – sách: + Sắp xếp quy trình để tạo thành sản phẩm “Nghề xây dựng” + Chơi lô tô đồ dùng nghề xây dựng + Ghép từ có chứa chữ I, T, C, nói nghề xây dựng + Thêm bớt tạo nhóm phạm vi Hoạt + Trẻ xem sách tranh nghề xây dựng và làm album sản động góc phẩm, dụng cụ nghề xây dựng *Góc nghệ thuật: + Hát, múa, đọc thơ nói nghề xây dựng + Vẽ, nặn, xé dán dụng cụ nghề xây dựng và vẽ ước mơ bé lớn lên làm nghề gì? + Hát, đọc thơ nghề xây dựng *Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây cảnh Tạo hình: Hoạt động chiều - c¾t d¸n h×nh vu«ng to, nhá lqvh Thơ - Làm “Chiếc quen bài thơ: Chiếc cầu mới” cầu - Ôn chữ cái - Lao động I,t,c - Vui văn nghệ, phát phiếu bé ngoan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG Góc phân vai - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng - Gia đình Góc xây dựng - Xây bệnh viện Góc học tập – sách - Sắp xếp quy trình để tạo thành sản phẩm “Nghề xây dựng” YÊU CẦU, CHUẨN BỊ * Yêu cầu : - Trẻ biết phân vai chơi, biết thể vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách, người mua hàng cần biết mình mua gì? - Biết trách nhiệm và công việc bố mẹ và các gia đình * Chuẩn bị: số đồ dùng nguyên vật liệu cho trẻ xây cửa hàng - Bộ đồ dùng gia đình GỢI Ý THỰC HIỆN - Trẻ góc tự phân vai chơi cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ quá trình trẻ chơi - Hôm cửa hàng bán gì cô? - Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? - Gạch xây giá bao nhiêu cô? - Bác ơi, bác mua gì thế? - Gia đình bác… hôm chuẩn bị đâu mµ vui thế? - Khi du lịch cần mang theo gi? - Cô là người tư vấn giúp trẻ chơi tốt - Trẻ biết sử dụng các - Trẻ góc chơi phân vai nguyên vật liệu khác chơi với nhau: để lắp ghép xây dựng bệnh - Để vận chuyển các viện có các dãy nhà khám nguyên vật liệu xây thì cần điều trị, có vườn cây, vườn đến bác lái xe hoa, ghế đá… - Khi xây thì người phải - Biết bố cục công trình nào? hợp lí và sáng tạo, Biết - Trẻ xây và bố cục công phối hợp cùng để tạo trình theo ý thích trẻ Cô công trình hoàn chỉnh theo dõi và hướng dẫn gợi ý - Biết lấy và cất đồ chơi trẻ xây hoàn thành tốt công đúng nơi quy định, không trình mình tranh giành đồ chơi - Bác … bác làm gì bạn thế? * Chuẩn bị: Khối xây dựng - Bác thử nhắm lại xem hàng các loại như: gỗ nhữa, rào xây cong Hay bác gạch, hàng rào, sỏi, hột hạt, xây ghế đá trước đường cây xanh, cây hoa, thảm cỏ, tôi thấy không hợp lí? đèn cao áp, ghế đá… * Yêu cầu: Trẻ góc lấy đồ dùng - Trẻ biết xếp theo đúng cho góc chơi mình quy trình tạo thành sản - Cô theo dõi và hướng dẫn phẩm nghề xây dựng trẻ cách thực các bài tập - Trẻ biết chơi phân loại đồ thực góc dùng xây dựng và sản phẩm - Nhóm 1: Sắp xếp đúng quy nghề xây dựng trình cách làm nhà và cầu - Biết bù chữ còn thiếu và cống… xếp thành từ có chứa chữ - Nhóm 2: LƯU Ý Cô gợi ý cho trẻ chơi thể thao tác vai ngày càng tốt - Các ngày cô gợi ý cho trẻ xây hoàn thiện Cô chú ý khuyến khích trẻ khá hướng dẫn trẻ yếu thực các bài tập góc - Chơi lô tô đồ dùng nghề xây dựng - Ghép từ có chứa chữ I, T, C, - Tạo nhóm phạm vi - Xem sách tranh nghề xây dựng và làm album sản phẩm, dụng cụ nghề xây dựng Góc cái I, t, c -Trẻ biết tạo nhóm có số lượng và gắn số tương ứng - Biết cắt, dán tạo thành album sản phẩm và dụng cụ nghề xây dựng * Chuẩn bị: Tranh và lô tô dụng cụ nghề xây và sản phẩm - Đồ dùng dụng cụ có số lượng 7, chữ số * Yêu cầu: nghệ thuật - Trẻ biết hát, múa nghe nhac, các bài hát nghề - Hát, múa, đọc thơ nói xây dựng nghề xây - Biết sử dụng các kỹ vẽ để vẽ các đồ dùng dựng gia đình, và vẽ - Vẽ Các dụng cụ các nghề mà trẻ thích * Chuẩn bị: nghề xây Bút màu, giấy màu, hồ dựng - Vẽ ước mơ dán, băng đĩa đài cácsec bé lớn lên làm nghề gì? - Trẻ biết cách chăm sóc Góc cây như: Cắt lá vàng, nhổ thiên cỏ, tưới nước nhiên - Chăm sóc * Chuẩn bị: giẻ lau, xô đựng nước, kéo cây cảnh chơi với chữ cái trên mảng tường - Nhóm 3: Biết tìm các đồ dùng xây dựng có số lượng và gắn số tương ứng - Nhóm 4: Xem sách tranh nghề xây dựng và làm album sản phẩm, dụng cụ nghề xây dựng - Nh óm 5: phân loại đồ dùng xây dựng và sản phẩm nghề xây dựng - Trẻ nhóm chơi Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể đúng nội dung bài tập góc chơi, gợi ý trẻ nhập vai chơi thực động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm và hoàn thành tốt sản phẩm mình - Cô hướng dẫn trẻ biết cách chăm sóc cây cẩn thận TRÒ CHUYỆN – THÊ DỤC SÁNG Cô bổ sung học liệu đầy đủ cho trẻ hoạt động sáng tạo NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện cô chú công nhân xây dựng và công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề - Trẻ biết công việc và đồ dùng dụng cụ, sản phẩm cô chú công nhân xây dựng phục vụ cho đời sống người - Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân xây dựng * Chuẩn bị: tranh ảnh công nhân xây dựng và công việc họ Thể dục sáng - Tập kết hợp bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp với bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Phát triển tay, vai, lưng, bụng cho trẻ - Thể dục sáng tạo cho trẻ tâm trạng thoải mái vui vẻ cho trẻ * Chuẩn bị: - Sân tập rộng, CÁCH TIẾN HÀNH - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cô chú công nhân và công việc họ - Các cô chú công nhân làm gì? - Cô chú công nhân xây dựng nên cái gì? - Để xây ngôi nhà, cầu cống thì các cô chú công nhân cần nguyên vật liệu gì? - Khi xây cần dụng cụ gì? - Để xây ngôi nhà, cầu cần xây nào? - Để có ngôi nhà đẹp phải trải qua bao nhiêu công đoạn? - Nhớ ơn cô chú công nhân chúng mình phải làm gì? ± Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân và chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách theo tổ ± Trọng động: Bài tập phát triển chung Tập kết hợp động tác tay 2, chân 2, bụng 1, bật với bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ tập lần ± Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng * Điểm danh Thứ ngày 17tháng12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện với trẻ hai ngày nghỉ - Hai ngày nghỉ các nhà làm gì? - Ở nhà các giúp bố mẹ công việc gì? - Được bố mẹ cho thăm ông bà không? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển:Nhận thức Môn :KPMTXQ Hoạt động T×m hiÓu vÒ nghÒ x©y dùng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết công việc nghề xây dựng, biết đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm nghề xây dựng, ích lợi nghề đó Kỹ năng:- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết ơn, yêu quý, bảo vệ giữ gìn sản phẩm lao động như: không vẽ bậy, bôi bẩn lên tường, không vứt rác, lau nhà cửa II CHUẨN BỊ: - Soạn chương trình trên vi tính nghề xây dựng như: Các kiểu nhà, cầu cống, các nguyên vật liệu, dụng cụ nghề xây dựng - Một số dụng cụ nghề xây dựng - Các khối chữ nhật, khối vuông, khối tứ diện III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói ai? - Cô chú công nhân làm gì?  Để biết thêm công việc cô chú công nhân hôm cô mình cùng tìm hiểu nhé Hoạt động 2: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại  Cô trình chiếu cô chú công nhân xây nhà - Cô chú công nhân làm gì? - Ai biết gì cô chú công nhân xây dựng? - Các chú làm gì? - Xây nào? - Để xây các chú cần dụng cụ gì?  Cô trình chiếu dụng cụ xây dựng Cho trẻ nhận xét các dụng cụ để xây - Những dụng cụ này dùng để làm gì? Bai để xúc hồ xây gạch, bàn xoa thì để hom gia tường, xô dùng đựng hồ, xẻng xúc hồ, máy trộn bê tông để xây và đổ mái… - Nếu không có dụng cụ này thì các chú có xây Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - xây nhà, dẹt may áo - Đang xây nhà - Trẻ nêu nhận xét và trả lời câu hỏi theo hiểu biết trẻ - Trẻ kể các dụng cụ trẻ biết - Trẻ trả lời không? - Cô nhấn mạnh  Cô trình chiếu các nguyên vật liệu - Để xây nhà các chú cần nguyên vật liệu gì? - Để làm ngôi nhà đẹp các chú cần làm công việc gì?  Cô trình chiếu các công đoạn làm nhà cho trẻ xem - Trước xây thì cần làm gì? - Sau đó làm gì?  Trước xây các chú đào móng nhà, xây móng, sau đó đổ bê tông cột trụ, xây gạch…  Cô trình chiếu cho trẻ xem các kiểu nhà  Các chú xây nhà để ở, xây trường để học, xây bệnh viện, xây các trụ sở, quan… - Vì để ngôi nhà luôn chúng mình phải làm gì?  Ngoài xây nhà các chú còn xây gì nữa?  Cô trình chiếu cầu cho trẻ xem - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét - Chiếc cầu xây đâu? - Xây cầu để làm gì? - Để xây cái cầu này các chú cần nguyên vật liệu gì? Cần đồ dùng gì? - Các thấy chú công nhân nào?  Cho trẻ đọc bài thơ “Chiếc cầu mới” Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố - Trò chơi 1: Chọn dụng cụ nghề xây dựng Chia trẻ làm đội nhảy lên chọn dụng cụ nghề xây dựng Cô kiểm tra kết chơi - Trò chơi 2: Tập làm thợ xây - Cho trẻ đọc bài thơ “em làm thợ xây” và chỗ chơi Cho trẻ lắp ghép các ngôi nhà, cầu cống…  Kết thúc: Trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” và ngoài - Gạch, cát, xi măng, sắt thép, đá… - Đo và đào móng - Đổ bê tông và xây gạch - Lau chùi nhà cửa, không vẽ bậy lên tường, không vứt rác… - Trẻ nêu nhận xét - Trên dòng sông - Cho người và xe qua lại - Trẻ kể - Tài giỏi… - Trẻ chơi thi đua - Trẻ đọc thơ và chỗ chơi - Trẻ hát và ngoài HO¹T §éNG NGOµI TRêI Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ dụng cụ nghề xây dựng trên sân - Trò chơi: Chuyền cát - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để vẽ các dụng cụ nghề xây dựng trên sân Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi, chơi vui vẻ - Luyện kỹ vẽ tạo hì cho trẻ Và phát triển tay, chân qua trò chơi - Giáo dục: trẻ Biết yêu quý sản phẩm mình bạn II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ trên sân - Túi cát 20-30 túi cát III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Vẽ dụng cụ nghề xây dựng - Cho trẻ hát bài: “Chú công nhân” - Các vừa hát bài hát nói ai? - Chú công nhân xây dựng cái gì? - Khi xây các chú cần dụng cụ gì? - Cô hướng dẫn số mẫu vẽ cho trẻ xem - Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ Nhận xét số sản phẩm trẻ Hoạt động 2: Trò chơi: Chuyền cát Hoạt động 3: Chơi tự - Chú công nhân xây dựng - Nhà cửa, cầu cống - Trẻ kể - Trẻ thực HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: Cho trẻ làm quen bài thơ: ChiÕc cÇu míi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ “Chiếc cầu mới” diễn cảm theo cô Kỹ năng: Luyện kỹ đọc đúng, chính xác, rõ lời Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các cô chú công nhân II CHUẨN BỊ: - Tranh dòng sông và cầu bắc qua sông III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu - Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói ai? - Cô chú công nhân làm gì? - Có bài thơ nói chú công nhân xây dựng nên cầu đau nhé Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần - Cô cho lớp đọc theo cô bài thơ nhiều lần - Cô cho tổ, nhóm đọc thơ Cô chú ý sửa sai cách đọc đúng rõ lời bài thơ  Cả lớp đọc thơ lần * VÒ søc khoÎ: Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Chú công nhân - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc thơ - Tổ, nhóm đọc thơ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …… * VÒ kû n¨ng: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… * Về thái độ: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …… Thứ 3ngày22tháng11 năm 2011 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ nghÒ x©y dùng - Tranh vẽ ai? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÓ chÊt Môn:Thể dục Hoạt động B©t xa NÐm xa b»ng tay Ch¹y nhanh 15m I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Dạy trẻ ném xa tay, chạy nhanh 15m - Trẻ biết dùng sức tay để ném xa Kỹ năng: - Luyện kỹ ném đúng kỹ thuật ném, Kỹ chạy biết nhấc cao chân, xác định hướng chạy Phát triển - Tính tập trung và chú ý - Rèn luyện và phát triển tay, chân, toàn thân - Khả nhanh nhẹn và khéo léo trẻ Giáo dục: - Biết lắng nghe và chú ý cô - Có tính thần tập thể II CHU ẨN B Ị: - 20 – 30 túi cát, cờ để đích - Sân tập thoáng mát, sẽ, phẳng - Đầu địa – băng nhạc III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động : Cho trÎ ®i tù theo høng thó c¸ nh©n ,kÕt hîp ®i các kiểu chân …Sau đó đội hình tập thể dục 2.Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Động tác tay: Hoạt động trẻ - Trẻ tự sau đó chuyển đội hình - Trẻ tập các động tác thể dục theo cô lần x nhịp - Động tác chân - Động tác bụng lần x nhịp lần x nhịp - Động tác bật 8-10 lần * Vận động - Giới thiệu tên vận động: “Bật xa.Ném xa tay.Chạy nhanh 10m” - Thực mẫu: Lần 1: Nhún chân lấy đà để bật qua vạch và chạm đất nhẹ nhàng băng hai chân thường 1m đứng chân trước chân sau, tay cầm túi đưa cao trên đầu, thân người sau ngả nghiêng Cẳng tay gập sau, dùng sức tay, vai và thân người ném mạnh túi cát phía trước, sau đó chạy nhanh 10m phía đích chạy nhanh cuối hàng - Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên làm mẫu lần + Các vừa làm quen với vận động gì? Khi thực vận động đứng chân nào? - Tay cầm túi cát để đầu - Khi thực lệnh mình ném nào? - Sau ném xong mình làm gì? - Thế nào các có muốn thực không? - Cô cho trẻ thực Lần lượt nhóm trẻ lên thực Cô cho trẻ thực khoảng lần Cô bao quát nhắc trẻ ném mạnh tay, chạy thẳng hướng Khi trẻ thực chạy, trực nhật nhặt túi cát để vào chỗ chuẩn bị Kết thúc: hồi tĩnh - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu - Trẻ trả lời - trẻ lên làm mẫu - Trẻ trả lời - Trẻ thực ném xa tay chạy nhanh 15m - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng - Trò chơi: Kéo co - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và phân biệt số dụng cụ nghề xây dựng Biết chơi trò chơi kéo co - Luyện kỹ quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô chú công nhân II CHUẨN BỊ: - Sân rộng sạch, thoáng - Một số đồ dùng xây dựng như: bai, bàn là, thước, xô,… III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng - Cho trẻ đọc bài thơ: ‘Em là thợ xây” - Các vừa đọc bài thơ nói nghề gì? - Nghề xây dựng - Sản phẩm nghề này là gì? - Nhà cửa, cầu cống… - Để xây thì các chú cần dụng cụ gì? - Trẻ kể -Cho trẻ quan sát các dụng cụ nghề xây dựng Và nêu nhận xét  Giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân xây dựng Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co Hoạt động 3: Trẻ chơi tự với các đồ chơi trên sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU nhá C¾t d¸n h×nh vu«ng to, I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết cắt đôi từ mảnh giấy hình chữ nhật to, nhỏ thành hình vuông to, nhỏ khác và dán xen kẽ tạo thành hình vuông to, nhỏ - Kỹ năng: Luyện kỹ sử dụng kéo và dán xen kẽ cho trẻ - Giáo dục: Trẻ biết sử dụng đồ dùng gọn gàng II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu, kéo, giấy màu, hồ dán, khăn lau cho trẻ - Mỗi trẻ hình chữ nhật to và nhỏ - Đàn ghi âm bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổ n định - Giới thiệu - Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Các vừa hát bài hát nói ai? - Chú công nhân làm gì? - Cô công nhân làm gì? - Các cô thợ dệt may áo cho các chú công nhân xây dựng, các chú làm việc là vất vả các có muốn làm gì đó để giúp các chú không?  Cô mình cùng tặng các chú khăn thật đẹp nhé Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại - Cô đã cắt dán khăn xinh xắn để tặng các chú các có muốn xem không? - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét: Chiếc khă cắt dán từ hình vuông to, nhỏ đẹp Hình vuông to màu xanh bên ngoài, hình vuông nhỏ màu vàng dán chồng hình vuông xanh và dán xen kẽ phũ hợp  Cô làm mẫu: Cô lấy băng giấy hình chữ nhật, gấp đôi hình chữ nhật lại thành hình gì? Cô cầm kéo tay phải và điều khiển ngón tay cắt đôi hình chữ nhật theo đường gấp, cô hình gì? - Cắt xong cô xếp cân đối, cách đều, xen kẽ sau đó cô phết hồ và dán - Bạn nào có cách cắt dán khác ngoài cách dán cô?  Trẻ thực hiện: Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi và cắt dán Cô bao quát và hướng dẫn trẻ Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm Các đã có khăn tay hình vuông đẹp và Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Cô chú công nhân - Xây nhà cao tầng - Dệt may áo - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát và nêu nhận xét - Trẻ xem cô làm mẫu - Hình vuông - Trẻ neu cách cắt và dán theo trẻ - Trẻ thực xinh xắn để tặng các chú xây dựng các chú cảm động nhận món quà mà các gửi tặng - Cho trẻ nêu ý thích mình với sản phẩm trẻ - – trẻ nêu ý thích thích, vì thích? mình - Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu, Tặng ai? - Trẻ giới thiệu sản - Cô nhận xét chung: tuỳ vào sản phẩm trẻ để nhận xét phẩm mình  Kết thúc: Trẻ hát bài “chú công nhân” và ngoài NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Những kết đạt qua các hoạt động ngày: - 95% trẻ nhận biết số và tạo nhóm có số lượng - 93%Trẻ tham gia vào hoạt động hứng thú và thể mối quan hệ các nhóm chơi với Thứ 4/10/12: Đón trẻ - Trò chuyện cho trẻ xem tranh chủ đề - Tranh vẽ đây? - Các chú công nhân làm gì? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn LQVVH: Th¬: ChiÕc cÇu míi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.Trẻ đọc thuộc diễn cảm và hiểu nội dung bài thơ “chú công nhân xây dựng đã xây nên cầu bắc qua sông người và xe cộ qua lại” Biết công lao chú công nhân xây dựng - Kỹ năng: Luyện kỹ đọc thuộc diễn cảm, Trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân xây dựng II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Đàn ghi âm bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói ai?  Chú công nhân xây dựng nên ngôi nhà cho chúng ta ở, xây trường cho chúng ta ngồi học, xây bệnh viện để chữa bệnh cho người… và các chú còn xây gì nữa, các nghe cô đọc bài thơ “Chiếc cầu mới” chú Thái Hoàng Linh Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần, lần kèm theo tranh minh hoạ nội dung bài thơ Hoạt động 3: Trích dẫn – Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? Lời thơ ai? - Bài thơ nói ai? - Hãy kể công trình các chú công nhân xây dựng tạo Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô đọc thơ - Bài thơ “chiếc cầu mới” chú Thái Hoàng Linh nên? - Chiếc cầu xây dựng đâu? - Trước đây chưa có cầu thì qua sông gì? -ích lợi cây cầu thể câu thơ nào?  Trích: “Nhân dân bên Tàu xe chạy ……… Đi bộ” - Niềm vui người thấy công trình xây dựng hoàn thành nào?  Trích: “Cùng cười hớn hở Nhìn cầu dài Tấm tắc khen tài Công nhân xây dựng.” - Hớn hở có nghĩa là gì? - Các thấy các chú công nhân xây dựng nào? - Để xây nên cầu cần nguyên vật liệu gì? - Để nhớ ơn các chú chúng ta phải làm gì? Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần - Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm… Hình thức đọc: theo tranh, diễn cảm, đọc trên nhạc, đọc câu thơ, đoạn thơ mà trẻ thích - Cả lớp đọc lần - Trẻ kể công trình các chú làm nên - Trên dòng sông - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời - “Cùng cười…… xây dựng” - Rất là vui - Rất tài giỏi - Trẻ kể - Chăm ngoan, học giỏi - Cả lớp đọc thơ Tổ, nhóm - Cả lớp Hoạt động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng - Trò chơi: Chuyền gạch - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ quan sát và nhận biết gọi tên dụng cụ nghề xây dựng và ích lợi nó - Biết chơi hứng thú trò chơi - Luyện kỹ quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xây dựng II CHUẨN BỊ: - Dụng cụ như: bai, bàn là, thước, xô, máy đổ bê tông… - Một số gạch nhữa cho trẻ chơi trò chơi III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng - Cho trẻ chọn dụng cụ nghề xây dựng - 2-3 trẻ chọn - Cho trẻ gọi tên dụng cụ - Ai có nhận xét gì cái bai này? - Trẻ nêu nhận xét - Lưỡi bai làm chất liệu gì? - Bằng sắt Tương tự với các dụng cụ khác Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi: “ Chuyền gạch” - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU Môn LQCC: TËp t«, viÕt ch÷ c¸i i, t, c I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết cách chơi và hứng thú trò chơi với chữ cai i t, c Biết tô đúng quy cách và tô trùng khít lên nét chấm mờ chữ cái i t, c - Kỹ năng: Rèn kỹ viết, tư ngồi viết và cách cầm bút cho trẻ - Giáo dục: Trẻ biêt giữ gìn đồ dùng, sách vở, gọn gàng, II CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái i t,c - Tranh hướng dẫn trẻ tô chữ cái - Bút dạ, tập tô, bút chì cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chơi với chữ cái - Cho trẻ hát bài “em là thợ xây”  Trò chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh cô - Trẻ chơi 2-3 lần  Trò chơi 2: “Bịt mắt đoán chữ” lần chơi bạn lên bịt mắt lấy tay sờ và đoán đúng chữ cho 4-6 trẻ chơi chú ý thay đổi vị trí trẻ Hoạt động 2: Hướng dẫn tập tô chữ cái i, t, c  Hướng dẫn trẻ tô chữ i - Cô treo tranh “con khỉ” có chữ cái i Có chữ cái I từ khỉ Cho trẻ phát âm - Cô tô mẫu: Cô vừa tô vừa phân tích  Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ  Hướng dẫn trẻ tô chữ t - Cô treo tranh tôm tép - Cho trẻ đọc từ - Trẻ tìm chữ cái t từ và phát âm Cô hướng dẫn trẻ cách tô chữ cái t - Trẻ thục hiện: Cô bao quát nhắc nhở tư thé ngồi cho trẻ  Hướng dẫn trẻ tô chữ cái c Tương tự hướng dẫn theo các bước  Kết thúc: Nhận xét số bài viết đẹp Hoạt động trẻ - Trẻ vừa hát vừa lấy rổ chỗ ngồi - Trẻ chơi trò chơi - 4-6 Trẻ lên chơi - Trẻ quan sát - Trẻ phát âm i - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Trẻ tô chữ t - Nhận xét bài mình bạn NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - 95% Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ và số trẻ đọc thơ diễn cảm như: Kim Anh, Mai Linh, Chi Mai - 98% Trẻ tô viết đúng chữ cái theo quy trình - 86% trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động chơi và thể mối quan hệ các nhóm chơi với - Thứ 5/11/12: Đón trẻ - Trò chuyện các sản phẩm nghề xây dựng - Chú công nhân xây dựng nên cái gì? - Để xây các chú cần gì? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động ngoài trời Nội dung: HĐCMĐ: Trẻ múa hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát kết hợp vận động theo bài thể dục sáng bài “cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ chơi theo ý thích trên sân, đảm bảo an toàn cho trẻ II CHUẨN BỊ: - Sân rộng sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Trẻ hát và vận động bài: “Cháu yêu cô chú Công nhân” Cho trẻ đứng vòng tròn xung quanh cô - Trẻ đứng vòng tròn - Cô và trẻ vừa hát kết hợp bài tập vận động bài “cháu yêu cô chú công nhân” tập theo bài thể dục sáng - Trẻ hát kết hợp vận động - Khuyến khích trẻ hát và vận động đẹp Hoạt động 2: Chơi tự các đồ chơi trên sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: Cho trẻ thực bé tập tô Trß ch¬i víi ch÷ c¸i i, t, c vë tËp t« I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết cách chơi nối chữ cái i, t, c từ với chữ cái đơn lẻ và tô màu tranh theo ý thích - Biết giữ gìn vở, đồ dùng học tập gon gàng cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Vở, bút chì, bút màu, đủ cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: - Cô hướng dẫn trẻ tô nối chữ cái i, t, c - Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ, hướng dẫn gợi ý cho trẻ thực đúng theo yêu cầu giúp trẻ còn lúng túng và sửa sai kịp thời cho trẻ - Nhận xét tuyên dương số bài làm đúng đẹp NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Những kết đạt thông qua hoạt động ngày: - 90% trẻ hiểu biết số công việc nghề xây dựng - 85-87% Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động chơi số trẻ chơi tốt như: Tuấn Hùng, Hữu Huy, Hữu Lộc Những trẻ có biểu đặc biệt: Không có - Thứ 6/12/12: Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ công nhân xây dựng làm đường - Chú công nhân xây dựng làm gì? - Ngoài xây nhà, cầu cống chú còn làm gì nữa? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn GDÂN: - Hát + vận đéng: - Nghe h¸t: Xe chØ luån kim - Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: + Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” thể tình cảm, xúc cảm hát + Trẻ biết thực tốt vận động theo nhạc, biết sáng tạo các kiểu vận động + Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô quá trình nghe hát + Trẻ hiểu luật chơi vàchơi hứng thú - Kỹ năng: Luyện kỹ hát kết hợp vỗ vận động theo tiết tấu nhanh chậm - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và biết ơn các chú công nhân, người lao động II CHUẨN BỊ: - Đàn ghi âm các bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, Xe luồn kim - Nhạc cụ: xắc xô, trống, mõ, phách III CÁCH TIẾN HÀNH: Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n Hoạt động cô Hoạt động 1: Dạy hát kết hợp vân động - Trò chuyện với bé ngành nghề - Các lớn lên làm nghề gì?  Nghề nào là nghề tốt Các lớn lên có nghề mà mình yêu thích.Để thực mơ ước đó thì bây các phải ngoan, học giỏi, ăn giỏi, ngủ ngon…để trở thành người có ích cho xã hội - Cô có bài hát hay Hôm nay, cô cùng với nhóm múa thiên thần lớp l ớn A hát cho các nghe nhé - Cô và nhóm trẻ hát lần - cô và bạn vừa hát bài gì? Tác giả là ai? - Cả lớp hát to – nhỏ - Hát nối đuôi to – nhỏ  Vận động theo nhạc - Để bài hát hay các thể suy nghĩ xem có thể kết hợp với cách vỗ nào mà các đã học - Ngoài vận động mà các vừa thể còn vận động minh họa nào khác không? - Cô nêu cách vận động mình theo tiết tấu phối hợp hay - Trẻ vỗ tay theo tiết tấu phối hợp.2-3 lần Hoạt động trẻ - Trẻ nói lên ước mơ mình - trẻ hát cùng cô - Cả lớp hát - Trẻ nêu vận động theo suy nghĩ trẻ - Trẻ chú ý lên cô - Cả lớp, Tổ, nhóm thi - Tổ thi đua hát và vận động + Chia nhóm cho trẻ thể + Mời cá nhân thể  Cả lớp vận động lần Hoạt động 2: Nghe hát Cô đưa các đến vùng quê và nghe xem đó có nghề gì nhé - Cô hát trẻ nghe lần - Cô vừa đưa các đến vùng quê nào nước ta? đó có nghề gì? Giai điệu bài hát nào? Bài hát “Xe luồn kim” đồng bắc giai điệu bài hát mượt mà tình cảm Ở đây nổi tiéng với nghề trồng dâu, nuôi tằm và dệt vải - Cô hát lần trẻ hưởng ứng cùng cô Hoạt động 3: Trò chơi Cho trẻ tập làm tài xế vừa vừa hát có hiệu lệnh thì chạy nhanh vào vòng (nơi đỗ xe) không có vòng thì phải nhảy lò cò vòng  Kết thúc: cho trẻ hát lần và ngoài đua - Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ theo ý thích - Trò chơi: Ai nhanh - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các kĩ hoạt động tạo hình để vẽ sản phẩm theo ý thích trẻ chơi trò chơi hứng thú - Rèn kĩ năg vẽ phấn trên sân II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vẽ theo ý thích - Cho trẻ hát bài “Cây bút màu” Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân: cô theo dõi và bao quát trẻ - Nhận xét số trẻ vẽ đẹp Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh nhất” Trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui v¨n nghÖ Ph¸t phiÕu bÐ ngoan I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn tốt, bạn xấu thông qua việc làm tốt xấu bạn Hát và biểu diễn số bài hát có chủ đề và số bài trẻ thích - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với người, biết giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan - Đàn ghi âm các bài hát như: cháu yêu cô chú công nhân,… III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vui văn nghệ - Cho trẻ biểu diễn các bài hát Cháu yêu bà, có ba có má, tổ ấm, nhà thương nhau, bàn tay mẹ,… và số bài trẻ thích Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan - Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé ngoan, Ai chưa, vì sao? - Trẻ hát và biểu diễn - Cả lớp hát - Trẻ tự nhận xét mình Và bạn và nêu lý - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé ngoan cho trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Những kết đạt qua hoạt động hàng ngày: - 95% trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cùng cô và thể xúc cảm tình cảm hát và vận động - 87% trẻ tham gia hứng thú các hoạt động chơi NHÁNH 3: Cháu yêu chú đội (Thực hiện: tuần từ ngày 10- 14/11/2012) YÊU CẦU: Kiên thức: - Trẻ biết và hiểu ý nghĩa ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, là ngày tết các chú đội - Biết nhiệm vụ các chú đội là bảo vệ tổ quốc - Biết số trang phục và các hoạt động các chú.( tËp luyÖn, t¨ng gia… - Biết số vũ khí giúp cho đội chiến đấu: súng, lựu đan, xe tăng, máy bay - Biết thêm bớt phân chia nhóm đồ vật có số lượng 7, - Biết hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chú đội Kỹ năng: - Luyện kỹ vẽ, nặn, cắt dán số hình ảnh chú đội, làm đồ chơi đồ dùng nghề đội , làm quà tặng chú đội… - Luyện kỹ hát thể xúc cảm, tình cảm hát - Trẻ biết cầm bút và tô viết chữ cái b, d, đ đúng quy trình chữ cái Giáo dục: - Trẻ biết yêu thương, quý trọng các chú đội KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thực hiện: tuần từ ngày 10- 14/11/2012) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ, - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện cô chú đội, công việc, đồ dùng, trò quân trang vũ khí đội chuyện, - Cho trẻ tập kết hợp bài : “ Cháu yêu cô chú công nhân” Thể dục - Trẻ đến lớp cất đặt đồ dung cá nhân vào nơi quy định sáng MTXQ: Thể dục: LQCC: LQVT: GDÂN: Trèo lên Tập tô chữ DH&VĐ: Làm Hoạt Tìm hiểu xuống thang cái i,t,c Thêm bớt chú đội” động có ngày 22/12 Chạy nhấc chia nhóm NH: Màu áo chủ cao đùi đối tượng chú đội đích Trò chơi: Ai nhanh Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Quan sát thời tiết - TC: Chuyền bóng - Quan sát vườn cây bé - TC: Kéo co - - Vẽ các đồ dùng chú đội - TC: Gieo hạt - Nhặt lá làm trâu - TC: Nghé ọ - Vẽ tự - TC: Chuyển trứng - Góc phân vai: - Cửa hàng bán sữa, cửa hàng sản xuất bánh, Cửa hang may đo - Góc xây dựng: +Danh trại quân đội nhân dân việt nam - Góc học tập: + Gắn dụng cụ đúng với nghề, + Nối đúng tranh với sản phẩm + làm sách tranh các chú đội + Bù chữ còn thiếu từ - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng chú đội + Nặn các loại bánh + Trang trí mũ, áo, ba lô + Hát múa các bài hát chú đội - Góc thiên nhiên: + Quan sát phát triển cây, gieo hạt + Chăm sóc cây Ôn luyện toán số Tạo hình: Vẽ trang trí hình vuông LQVH: Thơ:Chú đội hành quân mưa Làm quen Vui văn nghệ, với bài phát phiếu bé hát: “Làm ngoan chú đội” Thực hiện: tuần từ ngày 10- 14/11/2012) NỘI DUNG Góc phân vai - Cửa hàng bán sữa - Cửa hàng may đo - Cửa hàng làm bánh YÊU CẦU, CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN - Trẻ biết vai trò người bán hang, chào mời, giới thiệu, giá cả, biết nói lời cảm ơn Biết các thao tác: rót, dung thìa, biết cách pha sữa theo quy định - Trẻ biết vai trò cô thợ may là đo quần áo, thiết kế mẫu, May và cắt quần áo từ giấy - Trẻ biết quy trình và các thao tác người thợ làm bánh: Nhào bột, nặn bánh, trang trí đĩa bánh -Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ chơi như: Cửa hàng bán sữa biết cách pha chế sữa, mời khách, may quần áo thì phải đo, cắt may và gợi ý trẻ chơi như: + Cửa hàng hôm giới thiệu sản phẩm sữa hãng sữa nào cô? Cô bán cho tôi ly sữa nóng… - Cô đến cửa hàng may đo và nhập vai làm người may quần áo + Cô may cho tôi cái áo? + Cô làm bánh gì thế? Gợi ý cho trẻ chơi thể tốt vai chơi mình * Chuẩn bị: - Giấy báo, kéo, bột, thớt, đĩa, thìa, dao nhữa, sữa, đường, cốc, ống hút, vừng, hạt đậu… Góc xây dựng - Xây nhà máy sản xuất nước dứa Góc học -Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để xây nhà máy dứa có nơi sản xuất, nơi kiểm tra chất lượng dứa, nơi giới thiệu sản phẩm nước dứa, nhà cho cô chú công nhân - Biết bố cục công trình hợp lý và sáng tạo - Biết xếp đồ dung, đồ chơi gọn gang, nói nhỏ, không gây ồn ào * Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, thảm cỏ, sỏi, giấy bóng, … - Trẻ biết dụng cụ LƯU Ý Cô chú ý bổ sung nguyên vật liệu đồ dung đồ chơi cho trẻ chơi - Xây nhà máy dứa có khu sản xuất, nơi để nguyên liệu, nơi kiểm tra chất lượng, nơi để hàng, nơi giới thiệu sản phẩm, nơi cho công nhân Cô theo dõi quá trình chơi trẻ để gợi ý trẻ xây công trình hoàn thiện và sáng tạo - Để môi trường luôn thoáng và cần trồng thêm cây xanh khu vực nhà máy - Trẻ góc chơi và tự phân công công việc cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ xây Cô bao quát giúp đỡ trẻ Cô bổ sung tập -Gắn dụng cụ đúng với nghề - Nối đúng tranh với sản phẩm - Làm sách tranh chú đội - Bù chữ còn thiếu từ số nghề sản xuất - Biết số sản phẩm số nghề - Biết gắn chữ cái còn thiếu từ và làm sách tranh sản phẩm nghề cần thiết - Trẻ xem tranh và nối sản phẩm đúng với nghề, Tạo số lượng phạm vi 7, quan sát và nhận biết chữ cái còn thiếu từ và gắn Cô chia nhóm nhỏ để theo dõi và rèn kỹ cho trẻ thêm học liệu cho trẻ hoạt động chú ý trẻ còn yếu Góc - Trẻ biết dùng các Trẻ góc chơi lấy đồ - Cô chú ý rèn nghệ thuật nguyên vật liệu có sẵn để dùng chơi Cô gợi ý trẻ kỹ cho - Làm đồ dán, gắn tạo thành dụng ngồi thành nhóm cho trẻ còn dùng, cụ nghề đội như: thuận tiện hoạt động yếu tạo chú đội ba lô, súng, mũ,… - Nhóm Làm đồ dùng, hình bổ sung nghề nông - Biết sử dụng các kỹ dụng cụ nghề đội học liệu cho trẻ - Nặn các đã học để nặn các - Nhóm Nặn các loại bánh hoạt động loại bánh loại bánh tạo các sản Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ - Hát múa phẩm chơi hoàn thành tốt sản Chuẩn bị: Thẻ chữ cái, chữ số, tranh các nghề, lô tô các dụng cụ các bài hát phẩm mình ngành chuẩn bị: nghề Lá đa, đất nặn, bột mì… - Trẻ biết gieo hạt và biết phát triển cây - Biết chăm sóc và bảo vệ cây Góc thiên nhiên - Quan sát phát triển cây, gieo hạt - Chăm sóc cây * Chuẩn bị: - Hạt giống, cây nảy mầm - Bộ đồ chơi chăm sóc cây, tưới cây - Cô cho trẻ góc thiên nhiên cho trẻ quan sát nảy mầm hạt, cây… - Cô hướng dẫn trẻ cách gieo hạt - Trẻ chăm sóc cây như: cắt lá vàng, nhổ cỏ, tưới nước cho cây TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG Thực hiện: tuần từ ngày 10- 14/12/2012) NỘI DUNG - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện cô chú đội, công việc, đồ dùng, quân trang vũ khí đội YÊU CẦU, CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Trẻ biết và hiểu ý nghĩa ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, ngày quốc phòng toàn dân - Biết số hoạt động các chú - Trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô chú đội * Chuẩn bị: tranh ảnh các chú đội, và hoạt động các chú - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cô chú đội và công việc họ + Ngày 22/12 là ngày gì? + Các chú đội làm nhiệm vụ gì? + Khi tập luyện các chú luôn mang theo cái gì? + Ngoài tập luyện bảo vệ tổ quốc các chú còn làm gì nữa? + Các chú tăng gia sản xuất để làm gì? + Ngoài các chú còn giúp nhân dân gì? - Cho trẻ xem các ảnh thời chiến tranh và đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ - Để nhớ ơn cô chú đội chúng mình phải làm gì? Thể dục - Trẻ tập các động tác thể ± Khởi động: sáng dục nhịp nhàng theo cô Cho trẻ vòng tròn hát bài “đi - Trẻ tập các - Phát triển tay, vai, hai” kết hợp các kiểu chân và động tác: Tay lưng, bụng cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang 2, chân 2, - Thể dục sáng tạo cho trẻ dãn cách theo tổ Bụng 1, Bật tâm trạng thoải mái vui vẻ ± Trọng động: cho trẻ Bài tập phát triển chung * Chuẩn bị: - Sân tập rộng, - động tác tay 2: - chân 2: - bụng 1: - bật 3: ± Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Thứ 2ngày10tháng12năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện với trẻ hai ngày nghỉ - Hai ngày nghỉ các nhà làm gì? - Ở nhà các giúp bố mẹ công việc gì? - Được bố mẹ cho thăm ông bà không? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển:Nhận thức Môn :KPMTXQ Hoạt động: Tìm hiểu về ngày 22/12 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa ngày 22/12 là ngày hội quốc phòng toàn dân hàng năm Qua đó trẻ hiểu thêm công việc chính đội như: Luyện tập để bảo vệ tổ quốc, giúp dân, tăng gia sản xuất Kỹ năng: - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, và ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: -Trẻ biết ơn và yêu thương chú đội II CHUẨN BỊ: - Soạn các hình ảnh chú đội tập luyện, duyệt binh, giúp dân, tăng gia sản xuất, tham gia phong trào thể dục thể thao, văn hoá văn nghệ và số hình ảnh thời chiến trên power point - Cho trẻ sưu tầm các loại tranh, ảnh các chú đội - Súng giả làm từ bẽ lá chuối III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Ổn định, giới thiệu: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Chú đội hành quân mưa” ®i ngoµi vµo - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬ 2.Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại tranh  Cô trình chiếu chú đội hành quân cho trẻ nhận xét và đàm thoại + Các chú đội làm gì? + Hµnh qu©n ë ®©u + Vì chú lại phải hành quân ban đêm trời ®ang ma? + Ngoµi hµnh qu©n, c¸c chó cßn lµm g× n÷a? Trình chiếu đoạn vi deo thời chiến (đêm mắc võng ngñ rõng díi tiÕt trêi gi¸ rÐt kh«ng cã ch¨n Êm, đánh giặc nơi chiến trờng…) cho trẻ xem + Chóng m×nh võa xem ®o¹n phim g×? + Cô chú đội thời chiến nh nào? Hoạt động trẻ - Lớp đọc đồng - TrÎ tr¶ lêi - Hµnh qu©n chiÕn trêng - ë rõng - Để chiến đấu, kịp trận đánh… - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ chó ý xem vµ nhËn xÐt - TrÎ tr¶ lêi theo suy nghÜ  C« nhÊn m¹nh: C¸c chó kh«ng qu¶n khã kh¨n vÊt vả, gian khó và hy sinh mình để chiến đấu dành độc lập tự cho ngời Và đã có nhiêu anh dòng chiÕn sü hy sinh v× tæ quèc  Tr×nh chiÕu c¸c chó tËp luyÖn + Các chú đội làm gì đây? + Các chú tập luyện để làm gì? + Ngoài tập luyện để bảo vệ tổ quốc các chú còn lµm g× n÷a?  Để nhớ ơn đến các chú, các cô đội đã hy sinh vì tổ quốc Cứ hàng năm đến ngày 22/12 khắp nơi tổ chức lễ mít tinh- kỷ niệm + Ngµy 22/12 lµ ngµy g×?  Cô trình chiếu lễ mít tinh và các hoạt động nh: Văn nghÖ, thÓ thao, cho trÎ nhËn xÐt + C¸c chó ®ang lµm g×? + đơn vị các có biết các bác, các chú tổ chøc nh thÕ nµo kh«ng? + Trong líp m×nh cã cã ngêi th©n lµm nghÒ bé đội? + §Õn ngµy nµy ë nhµ c¸c thêng tæ chøc nh÷ng g×? - C« nhÊn m¹nh: Ngµy 22/12 lµ ngµy héi quèc phßng toàn dân, là ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam, ngµy lÔ hµng n¨m vÉn thêng tæ chøc long träng kỷ niệm để ôn lại truyền thống vẻ vang dân tộc và tởng nhớ đến liệt sỹ đã dũng cảm hy sinh vì đất nớc chúng ta đợc học hành, vui ch¬i ngµy h«m + Để đáp lại tình cảm và công lao các chú đội c¸c sÏ lµm g×? + Ai su tầm đợc tranh các chú đội mang lên cho c¶ líp cïng xem Hoạt động 3: Trß ch¬i: Sắp đến ngày 22/12 các có quà gì để tặng các chú không? (Cho trẻ đọc thơ, múa hát các chú đội) KÕt thóc: Cho trÎ vÒ gãc vÏ quµ tÆng chó - LuyÖn tËp… - T¨ng gia s¶n xuÊt, gióp d©n… - Ngày thành lập quân đội nh©n d©n ViÖt Nam - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt - C¸c chó ®ang móa h¸t, liªn hoan, thÓ dôc thÓ thao - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Ch¨m ngoan, häc giái, biÕt v©ng lêi ngêi lín - 3-5 trÎ su tÇm tranh vµ giíi thiÖu tranh - Lớp hát, múa, đọc thơ, xen kẽ nhau, thay đổi hình thức - Vẽ quà tặng chú đội HO¹T §éng ngoµi trêi Nội dung: - HĐCMĐ: - Tập làm chú chú đội - trò chơi vận động: Chuyền bóng - Chơi tự I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ tập làm các chú đội hành quân theo nhịp bài hát “Làm chú đội” Biết chơi hứng thú trò chơi - Luyện kỹ khéo léo đôi bàn tay, và phối hợp chân tay nhịp nhàng tập làm chú đội duyệt binh - Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú đội II CHUẨN BỊ: - Súng giả làm bèn chuối - 5-6 bóng III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Tập làm chú đội Cho trẻ hát kết hợp tập làm chú đội dậm vòng tròn và chuyển đội hình thành hàng dọc - Đứng chỗ vận động 2-3 lần - Cho hàng dậm kết hợp bài hát 2-3 lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt động 2: Chơi vận động Chia trẻ làm đội thi đua Hoạt động 3: Chơi tự * Hoạt động góc (Theo KHT) - Trẻ tập làm chú đội - Trẻ vận động - Tổ vận động - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Làm đồ chơi chủ đề nghề nghiệp * VÖ sinh, *Nªu g¬ng, *Tr¶ trÎ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Về sức khoẻ: * Về kỷ năng: Về thái độ: Thứ ngày11tháng12 năm 2012 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ chú đội Hải Quân - Tranh vẽ ai? - Chú đội hải quân làm nhiệm vụ gì? - Ở đâu? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÓ chÊt Môn:Thể dục Hoạt động TRÈO LÊN XUỐNG THANG CHẠY NHẤC CAO ĐÙI TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dạy trẻ kỹ vận động trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi - Khi trèo lên xuống thang trẻ biết phối hợp chân tay cách nhẹ nhàng - Khi chạy trẻ biết nâng cao đùi không lê chân - Phát triển tay, vai, chân - Rèn luyện khéo léo mạnh dạn tự tin luyện tập - Giáo dục nề nếp học tập II CHUẨN BỊ: - Sân tập phẳng - Thang leo - Băng nhạc, trống lắc III.CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động Cô Khởi động: - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường Trọng động: a BTPTC: * Động tác tay: Tay đưa phía trước, gập trước ngực - TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi - Nhịp 1: bước chân trái lên trước bước nhỏ trọng tâm dồn chân trái, chân phải kiễng gót (tì mũi chân) tay đưa phía trước lòng bàn tay sấp - Nhịp 2: Hai tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai - Nhịp 3: Đưa thẳng tay trước - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Đổi chân và thực trên * Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa trước - TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi - Nhịp 1: tay đưa lên cao, lồng bàn tay hướng vào nhau, kiễng chân - Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng không kiễng chân, tay đưa trước, lồng bàn tay sấp - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Như trên * Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi Hoạt động Trẻ - Trẻ các kiểu - Trẻ thực 2l x 8n - Trẻ thực 2l x 8n - Trẻ thực 2l x 8n - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước, tay đưa thẳng lên cao, lồng bàn tay hướng vào - Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái tay thẳng lên cao - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Như trên (đổi chân) * Động tác bật: bật phía trước - TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Bật chân phía trước 3-4 lần Quay sau bật chỗ cũ b VĐCB: - Hôm cô dạy các vận động "Trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi" - Để thực đúng trước tiên các chú ý xem cô làm trước * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Giải thích - TTCB: Cô đứng trước thang tay nắm vào dóng thang cao ngang vai Khi có hiệu lệnh trèo, cô bước chân lên dóng thang thứ nhất, đồng thời tay không cùng bên chân nắm lên dóng thang trên vai Bước tiếp chân sau lên dóng thang thứ thì tay nắm lên dóng thang trên Cứ cô trèo liên tục chân tay và trèo xuống thang cô trèo chân tay Khi chân chạm đất cô đến vạch xuất phát để chạy, cô đứng thẳng người tay chống hông Khi có hiệu lệnh cô chạy nâng cao đùi tiến phía trước, tay chống hông đầu không cúi, lưng thẳng Sau chạy đến vạch trên cô chạy ngược thực trên - Mời trẻ khá thực cho lớp xem - Hỏi lại tên vận động: Cô vừa thực xong vận động gì? * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực 2-3 lần => Trong quá trình trẻ thực cô vừa hướng dẫn vừa quan sát sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở 1-2 vòng - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ thực 2l x 8n - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe và quan sát cô làm mẫu - TC: Vận động "Trèo lên xuống thang và chạy nâng cao đùi" - Trẻ thực hành - Trẻ hít thở nhẹ nhàng HO¹T §éng ngoµi trêi Nội dung: - HĐCMĐ: Quan sát trang phục các chú đội - Trò chơi vận động: Kéo co - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết trang phục các chú đội: quần áo, dày dép, ba lô, mũ… có màu xanh lá cây, màu trắng, màu xanh dương, rằn ri phù hợp với nhiệm vụ nơi - Luyện kỹ quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết kính trọng các chú đội II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh các chú đội hải quân, biên phòng, pháo binh, không quân,… III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Quan sát trang phục đội - Cho trẻ đọc bài thơ “chú đội hải quân” - Trẻ đọc - Cô đưa tranh chú đội hải quân cho trẻ quan Sát và nhận xét - Trẻ quan sát và nhận xét + Chú đội hải quân làm nhiệm vụ đâu? - Trên biển + Trang phục các chú nào? Màu gì? - Màu trắng, quần màu xanh nước biển + Vì các chú mặc trang phục màu này? Tương tự với đội biên phòng, không quân, pháo binh… Các chú đội khắp miền đất nước trang phục khác nhau, nơi khác các chú có nhiệm vụ là giữ gìn và bảo vệ tổ quốc + Để nhớ ơn cô chú đội chúng ta phải làm gì? - Học giỏi chăm ngoan Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “Kéo co” - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Chơi tự * Hoạt động góc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển:Thẩm my Môn Tạo hình Hoạt động: Vẽ quà tặng chú đội I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức:- Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để vẽ tranh tặng chú đội như: hoa, bóng, quả, cờ, xe tăng, xe ô tô kéo pháo, duyệt binh, hành quân, trẻ tự lựa chọn hình tượng theo ý thích Kỹ năng: - Luyện kỹ vẽ nét thẳng, cong, xiên, tròn tạo tranh sáng tạo theo ý tưởng trẻ Giáo dục:- Trẻ biết yêu thương kính trọng các chú đội II CHUẨN BỊ: - 3-4 Tranh mẫu - Vở tạo hình, bút màu cho trẻ - Đàn ghi âm bài hát: chú đội làm chú đội III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú, giao nhiệm vụ - Cho trẻ hát vân động bài : “Chú đội” + Bài hát nói ai? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Chú đội + Cô chú đội làm nhiệm vụ gì? - Canh giữ bảo vệ tổ quốc - Tình cảm các cô chú nào? Để thể tình cảm mình các chú hôm chúng ta vẽ tranh thật đẹp để tặng các chú - Trẻ quan sát và nêu nhận Hoạt động 2: Quan sát – Đàm thoại xét - Cô cho trẻ xem số tranh mẫu và nêu nhận xét - Hành quân Tranh 1: chú đội hành quân - Trẻ trả lời + Chú đội làm gì? Mặc quần áo màu gì? + Vì biết các chú hành quân? + Vẽ nào để có tranh này? + Ai có nhận xét gì tranh này? - 3-4 trẻ nêu ý định Tương tự với các tranh khác mình - Con vẽ gì để tặng các chú đội Con vẽ nó nào? Các có thể vẽ chú đội duyệt binh hay hành quân vẽ xe tăng, xe kéo pháo, vẽ cờ, - Trẻ vẽ hoa, bóng bay chào đón chú đội Trẻ thực ( cô mở nhạc nhẹ kích thích trẻ vẽ) Cô bao quát trẻ đến bàn gợi ý, hướng dẫn để trẻ thể hình vẽ trên giấy Khuyến khích trẻ phát huy trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo - Trẻ treo sản phẩm Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm mình lên giá - Cho trẻ trưng bày sản phẩm mình lên giá Cho trẻ quan sát các tranh bày lên giá và thảo luận - Trẻ quan sát và thảo luận với với - Các vừa quan sát các tranh vẽ bạn các - Trẻ nêu ý thích mình thấy thích tranh nào? Vì thích - Trẻ có sản phẩm đẹp lên tranh đó? giới thiệu Cho trẻ giới thiệu tranh mình - Trẻ hát và ngoài - Cô nhận xét bài vẽ trẻ động viên khuyến khích trẻ sáng tạo  Kết thúc: cho trẻ hát bài “cháu thương chú đội” * Vệ sinh Nêu gương.Trả trẻ Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ chú đội - Các chú đội thường làm nhiệm vụ gì? Ở đâu? - Bạn nào có người thân là đội? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vưc phát triển:Ngôn ngư Môn LQCV: Hoạt động «n ch÷ c¸i u,,i,t,c I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Trẻ biết cách chơi hứng thú với các trò chơi chữ cái u, ư, e,ê Kỹ năng: - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng học tập thật gọn gàng, cẩn thận và II CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái cắt rời và u, ư, i,t,c in rộng để trẻ chơi trò chơi III CÁCH TIẾN HÀNH: * Hoạt động góc (Theo KHT) HO¹T §éng ngoµi trêi Nội dung: - HĐCMĐ: - Vẽ chú đội - Trò chơi: Người đưa thư - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để vẽ chú đội hành quân, tập luyện,… trẻ chơi hứng thú trò chơi - Luyện kỹ vẽ nét cong, thẳng, xiên, tròn tạo thành hình dáng chú đội - Giáo dục trẻ yêu quý chú đội II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ cho trẻ - Phong bì ghi chữ cái, chữ số - Mỗi trẻ thẻ chữ cái, chữ số III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vẽ chú đội - Trẻ hát bài “chú đội” - Trẻ hát - Bài hát nói ai? - Chú đội - Chú đội làm nhiệm vụ gì? - Các hãy vẽ chú đội đứng gác hay hành quân, tập luyện… tặng các chú đội nhé - Vẽ chú đội nào? - Trẻ vẽ: cô bao quát giúp đỡ trẻ Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Người đưa thư” Hoạt động 3: chơi tự dơico bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn - Trẻ trả lời - Trẻ nêu cách vẽ - Trẻ vẽ - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển:ngôn ngư Môn :văn học: Hoạt động: Th¬: Chú đội hành quân ma I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ cảm nhận nhịp điệu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Chú đội hành quân mặt trận đêm tối, mưa to làm ướt áo lạnh, trời tối, đường mặt trận còn dài các chú không quản vất vả, lạnh giá mà nhanh để kịp mặt trận đánh giặc…” Trẻ thể âm điệu vui tươi nhịp nhàng đọc thơ Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết yêu thương quý trọg chú đội II CHUẨN BỊ: - Soạn đoạn phim các chú đội hành quân thời chiến - Hình ảnh trên vi tính thể nội dung bài thơ - đầu địa có bài hát “Cháu thương chú đội” III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô *Ổn định – tổ chức Hoạt động 1: - Giới thiệu Cô đọc câu đố “Nhiều chú có tên ………………………… Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn” + Chú đội làm nhiệm vụ gì? Chú đội có nhiệm vụ giữ gìn và bảo vệ tổ quốc, các chú có mặt khắp nơi không quản vất vả, không quản nắng mưa, không kể ngày đêm hoàn thành tốt nhiệm vụ hình ảnh các chú tác giả Vũ Thuỳ Hương đã thể qua bài thơ “Chú đội hành quân mưa” Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ - Lần đọc diễn cảm - Lần kết hợp tranh nổi, mô hình Hoạt độg 3: Đàm thoại, trích dẫn - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả + Chú đội bài thơ làm nhiệm vụ gì? Hoạt động trẻ - Trẻ đoán: Chú đội - Gĩư gìn và bảo vệ tổ quốc - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ nghe cô đọc thơ + Chú hành quân hoàn cảnh nào? - Trẻ trả lời  Cô cho trẻ xem đoạn phim chú đội hành quân - Hành quân mặt trận lúc trời mưa, đêm mưa vào ban đêm cô kết hợp trích đoạn thơ tối “Mưa rơi, mưa rơi……………… - Trẻ xem Vẫn đi, đi” + Lộp bộp là mưa nào? - Mưa to + Câu thơ nào nói lên vất vả các chú đội? - 2-3 trẻ trả lời  Trích “Đường mặt trận … đêm” + Vì chú phải hành quân lúc trời mưa vào ban - Đường mặt trận đêm? còn… + Trên mũ các chú có gì? - Ngôi vàng cánh + Ngôi đã giúp ích gì các chú? - Soi đường cho các chú  Trích “ Long lanh đỏ hành quân ………hành quân” Ánh trên mũ đã sáng lên bóng đêm giúp thêm sức mạnh cho các chú hành quân + Dù vất vả các chú có ngại không? - Trẻ trả lời + Chú nào? - Nhanh dồn dập Trích “ Mưa rơi, mưa rơi … dồn dập bước” + Dồn dập có nghĩa là gì? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ  Dồn dập là bước nhanh, đều, mạnh mẽ hành quân + Chú đội nào? + Để tỏ lòng biết ơn các chú đội các phải làm gì? - Chăm ngoan…  Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú đội” Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ hát - Cho lớp đọc thơ cùng cô, đọc theo hình ảnh - Cả lớp đọc 3-4 lần - Tổ đọc nối tiếp Nhóm đọc thi đua Đọc hình ảnh Cô chú ý sửa sai - Nhóm đọc nối đuôi - Cá nhân * Cả lớp đọc lần - Cá nhân  Kết thúc: - Trẻ hát ngoài Trẻ hát bài “ Làm chú đội” Thứ ngày13 tháng12năm 2012 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ đội Hải Quân - Chú đội hải quân làm nhiệm vụ đâu? - Trang phục chú nào? Màu gì? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển:Nhận thức Môn HTBTT: Hoạt động: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: NhËn biÕt, ph©n biÖt khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt khối vuông, khối chữ nhật, khối chữ nhật đặc biệt trẻ nhận biết phân biệt qua mặt bao khối Trẻ hứng thú tham gia học và chơi Kỹ năng: - Rèn nhanh nhạy các giác quan Rèn kỹ so sánh và phân biệt các khối, kỹ đếm đến Biết diễn đạt câu mạch lạc Giáo dục: - tính kỷ luật học II CHUẨN BỊ: - Cây thông nô en có các hộp quà - Hộp to đựng rổ khối chữ nhật, khối vuông - Trang phục làm từ các vỏ hộp có dạng khối vuông, khối chữ nhật - Đầu , địa ghi âm bài hát “cô giáo miền xuôi”, nhạc nhộn III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Ôn nhận biết gọi tên khối vuông, khối chữ nhật - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” hôm cô tặng lớp mình món quà chúng mình cùng xem đó là món quà gì nhé - Chúng mình mở xem món quà gì nhé + Cô tặng lớp mình món quà gì gì? + Hộp quà có dạng khối gì? Hoạt động trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Hộp quà - Dạng khối vuông, khối chữ nhật + Ai giỏi lên lấy cho cô hộp quà có dạng khối vuông - Cho trẻ lên lấy và gọi tên khối (khối chữ nhật) nào? Hôm các cô chú thợ may tổ chức nhiều trò chơi hấp dẫn có muốn tham gia không? Mở đầu chương trình là màn diễn thời trang ngỗ nghĩnh tuổi thơ - Trẻ chú ý xem - Trẻ biểu diễn thời trang + Trang phục bạn làm từ dạng khối - Khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ hát bài “Cô giáo miền gì? xuôi” lấy rổ chỗ ngồi - Cô phát quà cho các nhé Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ giơ khối vuông + Khối vuông đâu? - Trẻ trả lời + Vì biết đây là khối vuông? - Trẻ nêu nhận xét + Ai có nhận xét gì khối vuông? + Khối vuông có mặt? các mặt khối vuông - mặt, cho trẻ đếm là hình gì? - Trẻ sờ khối + Cho trẻ cầm khối lên sờ mặt bao khối - Trẻ trả lời có cạnh, góc + Các có cảm giác nào? Vì sao? - Cho trẻ lăn và trả lời - Cho trẻ lăn khối Có lăn không? Vì sao? - Cho trẻ chồng khối lên Có chồng không? Vì sao? - Trẻ kể + Xung quanh chúng ta có đồ dùng đồ chơi gì có dạng khối vuông?  Cô đố “6 mặt chữ nhật Gắn kết anh em Đoán xem khối gì? + Ai biết gì khối chữ nhật? + Khối chữ nhật có mặt? mặt là hình gì? - Cho trẻ sờ khối, chồng khối lên đếm góc - Cô đưa khối chữ nhật hỏi trẻ + Đây là khối gì? Vì gọi là khối chữ nhật? Ai có khối chữ nhật giơ lên nào? Ngoài khối có mặt là hình chữ nhật còn có khối mặt hình chữ nhật và mặt là hình vuông nó làm từ các loại vỏ hộp kẹo, bia… + Xung quanh còn có đồ dùng đồ chơi nào có dạng khối chữ nhật? * Trẻ chơi đọc nhanh theo tay So sánh: Khối vuông - khối chữ nhật giống (Khác) điểm nào? Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi: “Thử tài bé” Cô đọc câu đố “Khối gì xinh xắn mặt hình vuông Bạn hãy thử Ta cùng đoán nhanh” - “Thế còn khối gì? mặt chữ nhật Gắn kết anh em Thử tài bạn Đoán xem, đoán xem? - Cô hát “ Mời các ………Ta hãy giơ lên nào? “ Nào các bạn cùng đây…………Ta đoán xem khối gì?  Trò chơi “Dán khối” - Trẻ tìm hình dán vào mặt khối - Chia lớp thành nhóm thi đua nhau, nhóm nào dán đúng, nhiều khối thì nhóm đó thắng - Thời gian là nhạc - Cô kiểm tra kết chơi Kết thúc: Thử tài bạn và ngoài * Hoạt động góc (Theo KHT) - Khối chữ nhật - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ đếm - Trẻ sờ nhận xét - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ đoán và giơ khối vuông - Trẻ đoán và giơ khối chữ nhật - Trẻ chơi dán hình vào mặt khối - Trẻ ngoài HO¹T §éng ngoµi trêi Nội dung: - HĐCMĐ: - Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề đội - Rửa tay - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ sử dnụg kỹ đã học để vẽ đồ dùng dụng cụ đội như: Ba lô, mũ, áo quần, súng, xe tăng… - Luyện kỹ vẽ nét cong, thẳng, xiên… - Trẻ biết yêu quý sản phẩm mình bạn II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vẽ đồ dùng dụng cụ đội - Cho trẻ vẽ đồ dùng dụng cụ đội - Cô bao quát khuyến khích trẻ vẽ đẹp sáng tạo Hoạt động 2: - Chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: * Chơi tự các góc * Vệ sinh * Nêu gương *Trả trẻ Hoàn thành tập tô NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Về sức khoẻ * Về kỷ năng: * Thái độ Thứ ngày14 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ: - Trò chuyện chú đội - Các chú đội làm nhiệm vụ gì? - Khi tập luyện các chú luôn mang theo cái gì? - Ngoài tập luyện bảo vệ tổ quốc các chú còn làm gì nữa? - Các chú tăng gia sản xuất để làm gì? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển:Tình cảm-xã hội M«n: ¢ m nhạc Hoạt động - DH &VĐ Làm chú đội (Hoàng Long) - Nghe Hát: Màu áu chú đội (Nguyễn Văn Tý) - Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt I:Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ hát thuộc bài hát với nhịp điệu hành khúc kết hợp vận động nh: Dậm chân làm động tác minh họa cho bài hát, đợc đóng vai giống chú đội TrÎ thÝch nghe c« h¸t vµ hëng øng cïng c« HiÓu c¸ch ch¬i vµ ch¬i høng thó Kü n¨ng: - Gióp trÎ c¶m nhËn nhÞp ®iÖu ©m nh¹c.TrÎ h¸t kÕt hîp dËm ch©n nhÞp nhµng lµm động tác vận động minh họa theo phách bài hát, thể bớc hành quân theo nhịp hµnh khóc Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý chú đội và mong muốn trở thành chú đội II: ChuÈn bÞ: - sè sóng gi¶ lµm b»ng bÌn chuèi - Tranh các chú đội hành quân (1 đoạn phim chú đội) - áo mũ chú đội - Đài ghi âm bài: “Làm chú đội” “Màu áo chú đội”… III: C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động 1: Dạy hát và vân động minh họa + Ngµy 22/12 lµ ngµy g×? - Cô cho trẻ xem đoạn phim chú đội, hành qu©n + Chúng mình và xem đoạn phim chú đội lµm g×? + ¦íc m¬ lín lªn c¸c sÏ lµm nghÒ g×? Cô nghe có bạn nói sau này lớn lên làm đội bảo vệ tổ quốc cho đất nớc đợc yêu - Cho trẻ hát lần đứng đội hình tự + Chóng m×nh vµ h¸t bµi h¸t g×? nh¹c vµ lêi cña ai? §Ó bµi h¸t hay h¬n c¸c cã thÓ suy nghÜ xem cã thể kết hợp cách vận động nào mà các đã đợc häc Cho 2-3 trẻ nêu cách vận động và thể + Ngoài vận động mà các vừa thể còn vận động minh họa nào khác không? - Cô vận động mẫu + Cô cho lớp vận động lần  Để sống nh ngày hôm các chú đội phải chiến trờng để đánh giặc còn bây thời b×nh c¸c chó võa ph¶i t¨ng gia s¶n xuÊt võa tËp luyện chuẩn bị lực lợng để sẵn sàng chiến đấu có kÎ thï tíi + V× vËy tËp luyÖn còng nh hµnh qu©n, c¸c chó lu«n ph¶i cã g×? - Cho trẻ thể chú đội hành quân qua bài hát “Làm chú đội” - Cho tổ vận động chuyển đội hình hàng dọc + Làm chú đội lúc nào tác phong phải nh thÕ nµo? Để thể rõ tác phong mạnh mẽ, nhanh nhẹn đó hát các kết hợp dậm chân đều, tay đánh m¹nh, døt kho¸t - TrÎ h¸t dËm ch©n t¹i chç - Cho trẻ làm chú đội hành quân vị trí để cùng tËp luyÖn TrÎ h¸t chuyÓn tõ hµng däc vÒ chç + Thờng tiểu đội gồm bao nhiêu ngời? + Khi c¸c chó tËp luyÖn ph¶i cã g×? Mời tiểu đội Nam mang súng lên tập luyện giống các chú đội nhé Hoạt động trẻ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ xem vµ nhËn xÐt - §ang hµnh qu©n - TrÎ nãi lªn íc m¬ cña m×nh - Cả lớp hát đứng đội hình tự - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ nêu các cách vận động s¸ng t¹o cña trÎ - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Cả lớp vận động lần - Cã sóng - Trẻ vận động và chuyển đội h×nh hµng däc - Nhanh nhÑn, m¹nh mÏ, døt kho¸t - C¶ líp h¸t vµ dËm ch© t¹i chç - Nhóm vận động - 5-6 Ngêi - Nhóm bạn nam vận động - Cả lớp vận động lần C¶ líp h¸t lÇn n÷a Hoạt động 2: Nghe hát: “Màu áo chú đội” - Cô đa áo chú đội cho trẻ xem và nhận xét + Aã cña ai? ¸o cã mµu g×? gièng nh mµu xanh cña g×? Màu áo chú đội màu xanh giống nh màu xanh cña l¸ rõng b»ng ngßi bót cña m×nh Nh¹c sÜ NguyÔn Văn Tý đã viết màu áo qua bài hát “Màu áo chú đội” - C« h¸t lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ + ¦íc m¬ lín lªn c¸c sÏ lµm g×? Sau này lớn lên các lại đợc mặc lên mình ¸o Êy thÕ hÖ tríc truyÒn l¹i cho c¸c Cho dù trải qua ma nắng từ hệ này đến hệ kh¸c mµu xanh Êy vÉn kh«ng phai mê qua thêi gian C« h¸t lÇn minh ho¹ theo bµi h¸t Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc §i vßng trßn võa ®i võa h¸t cã hiÖu lÖnh “vÒ vÞ trí sẵn sàng chiến đấu” thì chạy nhanh vào vòng kh«ng cã vßng th× ph¶i nh¶y lß cß nhÐ * Trẻ hát vận động lần và ngoài * Hoạt động góc (Theo KHT) - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt - Aó chú đội Mµu xanh cña l¸ c©y - TrÎ nghe c« h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ hëng øng cïng c« - TrÎ ch¬i 4-5 lÇn - TrÎ h¸t HO¹T §éng ngoµi trêi Néi dung: - H§CM§: Hát các bài hát chú đội - Trò chơi: Ô tô vào bến - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát và vận động các bài hát: cháu thương chú đội, chú đội, hai, chú đội xa Và chơi hứng thú trò chơi ‘Ô tô vào bến” - Trẻ hát kết hợp vận động minh hoạ theo sáng tạo trẻ II CHUẨN BỊ: - Sân rộng trước phòng nhạc - Đài ghi âm các bài hát III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Hát các bài hát chú đội - Cho trẻ đứng vòng tròn và múa hát các bài hát chú đội kết hợp đàn - Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động, khuyến khích trẻ vận động sáng tạo sau đó cho nhóm lên biểu diễn Hoạt động 2: Trò chơi: Ô tô vào bến Hoạt động 3: Chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU NéI DUNG: Tổ chức xếp đồ dùng đồ chơi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết lau chùi đồ chơi và giá đồ chơi sẽ, xếp cất đặt đồ chơi gon gàng ngăn nắp các góc - Giaó dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và thích lao động II CHUẨN BỊ: - Khăn lau 4-5 cái - Xô chậu đựng nước III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Lao động - Cho trẻ đọc bài thơ “Bé lao động” - Cô giới thiệu công việc chính buổi lao động - Cô phân công trẻ theo tổ góc - Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực giúp trẻ còn lúng túng hoàn thành nhiệm vụ mình Nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Rửa tay xà phòng - Cô bao quát nhắc nhở trẻ rửa đứng thao tác - Trẻ đọc - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ Phân công cho tổ - Trẻ thực nhiệm vụ cô giao - Trẻ rửa tay Vui v¨n nghÖ Ph¸t phiÕu bÐ ngoan I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan thông qua việc làm tốt, chưa tốt bạn Hát và biểu diễn số bài hát có chủ đề và số bài trẻ thích - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với người, biết giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan - Đài ghi âm các bài hát như: cháu thương chú đội, chú đội, hai, chú đội xa, màu áo chú đội III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vui văn nghệ - Cho trẻ biểu diễn các bài hát - cháu thương chú - Trẻ hát và biểu diễn đội, chú đội, hai, chú đội xa, màu áo chú đội,… và số bài trẻ thích Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hát - Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Trẻ tự nhận xét mình - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé Và bạn và nêu lý ngoan, Ai chưa, vì sao? - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé ngoan cho trẻ * Vệ sinh * Nêu gương *Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Về sức khoẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Kỷ năng: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Về thái độ: Nh¸nh 2: NghÒ s¶n xuÊt (Thực hiện: tuần từ ngày: - 7/12/2012) YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết hoạt động chính và công cụ, sản phẩm nghề s¶n xuÊt: N«ng d©n hoÆc C«ng nh©n - Biết ớch lợi nghề sản xuất đời sống người và xó hội - Biết vẽ, nặn các đồ dùng nghề s¶n xuÊt :X«, bai…cña nghÒ x©y dùng cuèc, dao, xÎng …cña nghÒ n«ng d©n - Biết hát múa, đọc thơ, kể chuyện nghề s¶n xuÊt 2.Kĩ năng: -Phân loại, so sánh đồ dùng, sản phẩm nghề s¶n xuÊt (số lượng, chất liệu, màu sắc, hình dáng…) - Minh hoạ đồ dùng, sản phẩm nghề thông thạo qua tạo hình, hát, đọc thơ, kể chuyện, đồng dao… - Trẻ biết đóng vai thể cử thái độ hành động và giao tiếp nghề s¶n xuÊt và số nghề khác - Nhận biết số lượng phạm vi và tô viết chữ cái u,¦ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý các b¸c n«ng d©n vµ c¸c chócông nhân xây dựng - Biết giữ gìn và tôn trọng thành (sản phẩm) lao động c¸c b¸c n«ng d©n vµ các chú công nhân xây dựng làm - Biết ước mơ trở thành thợ xây, kiến trúc sư, kỹ sư xây dựng vµ c¸c b¸c nông d©n s¶n xuÊt giái KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG (Thùc hiÖn tõ ngµy - 7/12) Hoạt động Đón trẻ , Trò chuyện , Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện c¸c b¸c n«ng d©n vµ cô chú công nhân xây dựng và công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề s¶n xuÊt - Cho trẻ tập kết hợp bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” MTXQ ThÓ Dôc LQCV: HTBTT AM NHAC Trò chuyện Trò chơi “Nhận biết DH: Lớn “Lăn bóng công việc tay chữ quan hệ lên cháu lái cái“i,t,c” kém máy cày” Hoạt động nghề s¶n theo bóng” xuÊt số lượng có chủ đích T/C: Ném NH: Hạt gạo phạm làng ta bóng vào rổ vi 7.” TC: Ai nhanh - Vẽ dụng cụ - Quan sát - Quan sát - Cho trẻ hát - Quan sát nghề sản phẩm dụng cụ bài “cháu số nguyên xây dựng nghề nghề yêu cô chú vật liệu dùng Hoạt động trên sân xây dựng xây dựng công nhân” xây dựng ngoài trời - Chuyền cát - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: kéo co Chuyền Chuyền gạch gạch Hoạt động góc Hoạt động chiều * Góc phân vai: - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng, gia đình * Góc xây dựng: - xây bệnh viện *Góc học tập – sách: + Sắp xếp quy trình để tạo thành sản phẩm “Nghề xây dựng” + Chơi lô tô đồ dùng nghề xây dựng + Ghép từ có chứa chữ u,, nói nghề xây dựng + Thêm bớt tạo nhóm phạm vi + Trẻ xem sách tranh nghề xây dựng và làm album sản phẩm, dụng cụ nghề xây dựng *Góc nghệ thuật: + Hát, múa, đọc thơ nói nghề xây dựng + Vẽ, nặn, xé dán dụng cụ nghề xây dựng và vẽ ước mơ bé lớn lên làm nghề gì? + Hát, đọc thơ nghề xây dựng *Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây cảnh - Làm quen Tạo hình: bài thơ: Chiếc - C¾t d¸n h×nh vu«ng cầu to, nhá- Đọc đồng dao - Lao động LQVH - Vui văn Thơ “Chiếc “ Trâu ơi” nghệ, phát cầu mới” phiếu bé ngoan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý Góc * Yêu cầu :- Trẻ biết phân vai chơi, biết thể vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách, người mua hàng cần biết mình mua gì? * Chuẩn bị: số đồ dùng nguyên vật liệu cho trẻ xây cửa hàng - c¸c lo¹i n«ng s¶n nh: G¹o, ng«, khoai, s¾n… - Trẻ góc tự phân vai chơi cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ quá trình trẻ chơi - Hôm cửa hàng bán gì cô? - Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? - Gạch xây giá bao nhiêu cô? - Bác ơi, bác mua gì thế? - G¹o nµy bao nhiªu tiÒn kg ? - Trẻ góc chơi phân vai chơi với nhau: - Để vận chuyển các nguyên vật liệu xây thì cần đến bác lái xe - Khi xây thì người phải nào? Cô gợi ý cho trẻ chơi thể thao tác vai ngày càng tốt phân vai - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng, b¸n n«ng s¶n, Góc xây - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác dựng - Xây bệnh viện để lắp ghép xây dựng bệnh viện có các dãy nhà khám điều trị, có vườn cây, vườn hoa, ghế đá… - Biết bố cục công trình - Các ngày cô gợi ý cho trẻ xây hoàn thiện hợp lí và sáng tạo, Biết phối hợp cùng để tạo công trình hoàn chỉnh - Biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi bạn * Chuẩn bị: Khối xây dựng các loại như: gỗ nhữa, gạch, hàng rào, sỏi, hột hạt, cây xanh, cây hoa, thảm cỏ, đèn cao áp, ghế đá… * Yêu cầu: Góc học tập – sách - Trẻ biết xếp theo đúng quy trình tạo thành sản - Sắp xếp quy trình để phẩm nghề xây dựng - Trẻ biết chơi phân loại đồ tạo thành dùng xây dựng và sản phẩm sản phẩm nghề xây dựng “Nghề xây - Biết bù chữ còn thiếu và dựng” - Chơi lô tô xếp thành từ có chứa chữ cái u đồ dùng -Trẻ biết tạo nhóm có số nghề lượng và gắn số tương xây dựng - Ghép từ có ứng chứa chữ u, - Biết cắt, dán tạo thành album sản phẩm và dụng , - Tạo nhóm cụ nghề xây dựng phạm * Chuẩn bị: Tranh và lô tô vi - Xem sách dụng cụ nghề xây và sản phẩm tranh - Đồ dùng dụng cụ có số nghề xây dựng và làm lượng 7, chữ số album sản phẩm, dụng cụ nghề xây dựng * Yêu cầu: Góc nghệ thuật - Trẻ biết hát, múa nghe nhac, các bài hát nghề - Hát, múa, đọc thơ nói xây dựng nghề xây - Biết sử dụng các kỹ vẽ để vẽ các đồ dùng dựng gia đình, và vẽ - Vẽ Các - Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình mình - Bác … bác làm gì thế? - Bác thử nhắm lại xem hàng rào xây cong Hay bác xây ghế đá trước đường tôi thấy không hợp lí? Trẻ góc lấy đồ dùng cho góc chơi mình - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực các bài tập thực góc - Nhóm 1: Sắp xếp đúng quy trình cách làm nhà và cầu cống… - Nhóm 2: chơi với chữ cái trên mảng tường - Nhóm 3: Biết tìm các đồ dùng xây dựng có số lượng và gắn số tương ứng - Nhóm 4: Xem sách tranh nghề xây dựng và làm album sản phẩm, dụng cụ nghề xây dựng - Nh óm 5: phân loại đồ dùng xây dựng và sản phẩm nghề xây dựng - Trẻ nhóm chơi Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể đúng nội dung bài tập góc chơi, gợi ý trẻ nhập vai chơi thực động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm và hoàn Cô chú ý khuyến khích trẻ khá hướng dẫn trẻ yếu thực các bài tập góc Cô bổ sung học liệu đầy đủ cho trẻ hoạt động sáng tạo dụng cụ nghề xây dựng - Vẽ ước mơ bé lớn lên làm nghề gì? Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây cảnh các nghề mà trẻ thích * Chuẩn bị: Bút màu, giấy màu, hồ dán, băng đĩa đài cácsec thành tốt sản phẩm mình - Trẻ biết cách chăm sóc cây như: Cắt lá vàng, nhổ cỏ, tưới nước * Chuẩn bị: giẻ lau, xô đựng nước, kéo - Cô hướng dẫn trẻ biết cách chăm sóc cây cẩn thận TRÒ CHUYỆN – THÊ DỤC SÁNG ( Thực từ ngày 3-7/12/2012) NỘI DUNG - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện cô chú công nhân xây dựng và công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề YÊU CẦU, CHUẨN BỊ - Trẻ biết công việc và đồ dùng dụng cụ, sản phẩm cô chú công nhân xây dựng phục vụ cho đời sống người - Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân xây dựng * Chuẩn bị: tranh ảnh công nhân xây dựng và công việc họ CÁCH TIẾN HÀNH Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cô chú công nhân và công việc họ - Các cô chú công nhân làm gì? - Cô chú công nhân xây dựng nên cái gì? - Để xây ngôi nhà, cầu cống thì các cô chú công nhân cần nguyên vật liệu gì? - Khi xây cần dụng cụ gì? - Để xây ngôi nhà, cầu cần xây nào? - Để có ngôi nhà đẹp phải trải qua bao nhiêu công đoạn? - Nhớ ơn cô chú công nhân chúng mình phải làm gì? Thể dục sáng - Tập kết hợp bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” * Khởi động: - Trẻ tập các động tác thể dục Cho trẻ vòng tròn kết hpj kết hợp với bài hát “Cháu yêu các kiểu chân và cô chú công nhân” chuyển đội hình thành hàng - Phát triển tay, vai, lưng, ngang dãn cách theo tổ bụng cho trẻ  Trọng động: - Thể dục sáng tạo cho trẻ Bài tập phát triển chung tâm trạng thoải mái vui vẻ cho Tập kết hợp động tác tay 2, trẻ chân 2, bụng 1, bật với bài “Cháu yêu cô chú công * Chuẩn bị: nhân” - Sân tập rộng, - Trẻ tập lần *Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng * Điểm danh Thứ ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Đón trẻ: - Trò chuyện các sản phẩm nghề xây dựng vµ nghÒ n«ng - Chú công nhân xây dựng nên cái gì? - B¸c n«ng d©n s¶n xuÊt c¸i g×? - Họ cần đồ dùng gì để sản xuất? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LÜnh vùc: Ph¸t triÓn nhËn thøc Kh¸m ph¸MTXQ: Hoạt động NghÒ s¶n xuÊt I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết công việc nghÒ s¶n xu¸t biết đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm nghề s¶n xuÊt, ích lợi nghề đó Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết ơn, yêu quý, bảo vệ giữ gìn sản phẩm lao động II CHUẨN BỊ: - Soạn chương trình trên vi tính nghề s¶n xuÊt như: Các kiểu nhà, cầu cống,c¸nh đồng lúa, cô thợ may… cỏc nguyờn vật liệu, dụng cụ nghề sản xuất - Một số dụng cụ nghề s¶n xuÊt III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu - Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” + Bài hát nói ai? + Cô chú công nhân làm gì? * Để biết thêm công việc cô chú công nhân hôm cô mình cùng tìm hiểu nhé Hoạt động 2: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại * Cô trình chiếu cô chú công nhân xây nhà - Cô chú công nhân làm gì? + Ai biết gì cô chú công nhân xây dựng? - Các chú làm gì? - Xây nào? + Để xây các chú cần dụng cụ gì? * Cô trình chiếu dụng cụ xây dựng - Cho trẻ nhận xét các dụng cụ để xây + Những dụng cụ này dùng để làm gì? *Bai để xúc hồ xây gạch, bàn xoa thì để hom gia tường, xô dùng đựng hồ, xẻng xúc hồ, máy trộn bê tông để xây và đổ mái… + Nếu không có dụng cụ này thì các chú có xây không? Vì sao? - Cô nhấn mạnh * Cụ trỡnh chiếu cánh đồng lúa và các bác nông dân thu hoÆch + §Ó s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o th× c¸c b¸c n«ng d©n cÇn đồ dùng dụng cụ gì?  Cô trình chiếu các công đoạn S¶n xuÊt cña b¸c n«ng d©n: Cµy, Bõa, CÊy, Ch¨m bãn, thu hoÆch…cho trÎ xem - Cho trẻ nêu trình tự công việc c¸c b¸c n«ng d©n * Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c« chó c«ng nh©n BiÕt tr©n trọng các sản phẩm ngời lao động  Cho trẻ đọc bài thơ “H¹t g¹o lµng ta” Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố - Trò chơi 1: Chọn dụng cụ nghề xây dùng vµ nghÒ n«ng Chia trẻ làm đội nhảy lên chọn dụng cụ nghề xây dựng.vµ nghÒ n«ng Cô kiểm tra kết chơi - Trò chơi 2: Tập làm thợ xây Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - xây nhà, dệt may áo - Đang xây nhà - Trẻ nêu nhận xét và trả lời câu hỏi theo hiểu biết trẻ - Trẻ kể các dụng cụ trẻ biết - Trẻ trả lời Cµy, bõa, cuèc, xÎng… - Trẻ đọc thơ - Trẻ chơi thi đua - Trẻ đọc thơ và chỗ chơi - Trẻ hát và ngoài - Cho trẻ đọc bài thơ “em làm thợ xây” và chỗ chơi Cho trẻ lắp ghép các ngôi nhà, cầu cống… * Kết thúc: - Trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” và ngoài HOạT động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ dụng cụ nghề xây dựng trên sân - Trò chơi: Chuyền cát - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để vẽ các dụng cụ nghề xây dựng trên sân - Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi, chơi vui vẻ - Luyện kỹ vẽ tạo hì cho trẻ Và phát triển tay, chân qua trò chơi - Giáo dục: trẻ Biết yêu quý sản phẩm mình bạn II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ trên sân - Túi cát 20-30 túi cát III CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE - cho trÎ h¸t bµi “ Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” Hái trÎ bµi h¸t nãi vÒ ai? Chó c«ng nh©n lµm nghÒ g×? - Dông cô cña chó c«ng nh©n lµ g×? - Cho trÎ vÏ dông cô cña chó c«ng nh©n: X« Bai , XÎng, … Gi¸o dôc trÎ yªu quý c« chó c«ng nh©n * Trò chơi vận động: ChuyÓn vËt liÖu x©y dùng - Trẻ chơi - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn * Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt động góc 1.Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n dông cô thî x©y, vËt liÖu x©y dùng , b¸n n«ng s¶n… Gãc x©y dùng: X©y trạm xã Cao Sơn Gãc nghÖ thuËt: Hát múa, vận động…về cô chú công nhân, nông dân, thợ may… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ làm quen bài thơ: Chiếc cầu Ổn định tổ chức Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ cầu 2-3 lần Cho lớp đọc theo cô 3-4 lần Cho tổ,nhóm đọc Cho lớp đọc lại 1-2 lần * Chơi tự các góc * Vệ sinh Nêu gương Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Về sức khoẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Kỷ năng: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Thái độ ………… Thứ 3ngµy th¸ng 12 n¨m 2012: Đón trẻ- KTVS Hoạt động có chủ đích Lĩnh vực phát triển thể chất Môn thể dục Hoạt động Lăn bóng hai tay và theo bóng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Dạy trẻ kỷ lăn bóng hai tay và theo bóng Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lăn bóng phía trước Đồng thời di chuyển theo bóng và lăn bóng tiếp Kỷ năng: - Phát triển khả định hướng không gian và khéo léo nhịp nhàng trẻ - Trẻ biết thực và đứng hàng sau chuyền bóng cho bạn Giáo dục: - Nề nếp học tập,tính mạnh dạn tự tin cho trẻ II CHUẨN BỊ - bóng - 4-5 cờ nhỏ làm đích - Băng nhạc trống lắc III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Ổn định tổ chức: -trò chuyện chủ đề Hoạt động 1:Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu: kiểng HOẠT ĐỘNG CỦA TRE chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập - Trẻ các kiểu hợp Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung * Động tác tay : đưa tay phía trước gập trước ngực - TTCB: đứng thẳng khép chân để tay dọc thân - N1: bước chân trái lên bước nhỏ trọng tâm dồn chân trái, chân phải kiễng gót (tì mũi chân) đưa tay trước lòng bàn tay sấp - N2: hai tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai - N3: N1 - N4: TTCB - N5,6,7,8: đổi chân và thực trên * Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước - TTCB: đứng thẳng hai tay thả xuôi - N1: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, chân kiễng - N2: ngồi khuỵu gối lưng thẳng không kiễng chân tay đưa trước lòng bàn tay sấp - N3: N1 - N4: TTCB - N5,6,7,8 : trên * Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên - TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi - N1: bước chân trái sang bên bước tay chống hông - N2: quay người sang phải 900 - N3: N1 - N4: TTCB - N5,6,7,8: trên( đổi chân) quay người sang phải * Động tác bật : bật phía trước , bật hai chân phía trước sau đó quay sau bật chỗ cũ Vận động - Hôm cô dạy cho các vận động đó là "lăn bóng hai tay và theo bóng"( trẻ nhắc lại tên vận động) - Để thực đúng vận động các chú ý xem cô làm trước - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích TTCB: Cô cầm bóng đặt đất, hai tay xoè rộng, các ngón tay bao quanh bóng, thân người cúi khom, đầu - Thực 3l x 8n - Thực 3l x 8n - Thực 2l x 8n - Thực 2l x 8n - TC: Vận động lăn bóng hai tay và theo bóng - Trẻ chú ý nhìn cô thực gối khuỵu - Khi có hiệu lệnh cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy bóng phía trước di chuyển bóng theo đường thẳng Khi lăn tới đích cô chạy đưa bóng cho bạn đầu hàng cô cuối hàng - Mời 2-3 trẻ khá lên thực - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Trẻ thực hành: - Mỗi trẻ thực 2-3 lần - Cô chú ý nhắc trẻ lăn sát tay không ngồi xồm lăn bóng - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ Trò chơi vận động - Cô cho các chơi trò chơi ném bóng vào rổ xem nhanh - Cô giải thích cách chơi: Cầm bóng đứng trước vạch mức nghe hiệu lệnh cầm bóng ném vào rổ xong chạy đập vào tay bạn, bạn đó chạy lên lấy bóng cầm đưa cho bạn tiếp theo, người cuối cùng, đội nào nhanh thắng Các nhớ lúc cầm bóng không để bóng rơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân * Kết thúc: nhận xét và tuyên dương * Hoạt động góc (tkht) - Trẻ thực - Trẻ thực hành - Trẻ nghe giải thích cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Sản phẩm nghề xây dựng Trò chơi:Kéo co Chơi tự do: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực triển phát:Thẩm my Môn Tạo hình: Hoạt động: C¾t d¸n h×nh vu«ng to, nhá (Mẫu) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết cắt đôi từ mảnh giấy hình chữ nhật to, nhỏ thành hình vuông to, nhỏ khác và dán xen kẽ tạo thành hình vuông to, nhỏ Kỹ năng: - Luyện kỹ sử dụng kéo và dán xen kẽ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng gọn gàng II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu, kéo, giấy màu, hồ dán, khăn lau cho trẻ - Mỗi trẻ hình chữ nhật to và nhỏ - Đài ghi âm bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô * Ổn định - Giới thiệu Hoạt động 1: - Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Các vừa hát bài hát nói ai? - Cho trẻ kể công việc cô chú công nhân * Các cô thợ dệt may áo cho các chú công nhân xây dựng, các chú làm việc là vất vả các có muốn làm gì đó để giúp các chú không? Cô mình cùng tặng các chú khăn thật đẹp nhé Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét: * Chiếc khăn cắt dán từ hình vuông to, nhỏ đẹp Hình vuông to màu xanh bên ngoài, hình vuông nhỏ màu vàng dán chồng hình vuông xanh và dán xen kẽ phũ hợp * Cô làm mẫu: - Cô lấy băng giấy hình chữ nhật, gấp đôi hình chữ nhật lại thành hình gì? - Cô cầm kéo tay phải và điều khiển ngón tay cắt đôi hình chữ nhật theo đường gấp, cô hình gì? - Cắt xong cô xếp cân đối, cách đều, xen kẽ sau đó cô phết hồ và dán - Cho trẻ nêu cách cắt dán khác ngoài cách dán cô? * Trẻ thực hiện: Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi và cắt dán Cô bao quát và hướng dẫn trẻ Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm Các đã có khăn tay hình vuông đẹp và xinh xắn để tặng các chú xây dựng các chú cảm động nhận món quà mà các gửi tặng - Cho trẻ nêu ý thích mình với sản phẩm trẻ thích, vì thích? - Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu, Tặng ai? - Cô nhận xét chung: tuỳ vào sản phẩm trẻ để nhận xét * Kết thúc: - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” và ngoài *Vệ sinh *Nêu gương cuối ngày Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Dệt may áo - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát và nêu nhận xét - Trẻ xem cô làm mẫu - Hình vuông - Trẻ nêu cách cắt và dán theo trẻ - Trẻ thực - – trẻ nêu ý thích mình - Trẻ giới thiệu sản phẩm mình - Trẻ hát *Chơi tự *Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Về sức khoẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Về kỷ năng: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………… * Về thái độ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………… Thứ ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Đón trẻ: - Trò chuyện cho trẻ xem tranh chủ đề - Tranh vẽ đây? - Các chú công nhân làm gì? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LÜnh vùc ph¸t triÓn: ng«n ng÷ M«n: LQCC : Hoạt động Trò chơi chữ cái i,t,c I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết cách chơi và hứng thú trò chơi với chữ cái i,t,c - Biết gạch chân đúng chữ cái i,t,c Kỹ năng: - Rèn kỹ tư ngồi viết và cách cầm bút cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biêt giữ gìn đồ dùng, sách vở, gọn gàng, II CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái i,t,c - Tranh hướng dẫn trẻ gạch chân chữ cái - Bút dạ, tập tô, bút chì cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chơi với chữ cái - Cho trẻ hát bài “Em là thợ xây” * Trò chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh cô - Trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi 2: “Bịt mắt đoán chữ” Hoạt động trẻ - Trẻ vừa hát vừa lấy rổ chỗ ngồi - Trẻ chơi trò chơi lần chơi bạn lên bịt mắt lấy tay sờ và đoán đúng chữ cho 4-6 trẻ chơi chú ý thay đổi vị trí trẻ Hoạt động 2: Hướng dẫn gạch chân chữ cái i,t,c * Hướng dẫn trẻ gạch chân chữ i - Cô treo tranh “Cái tủ” có chữ cái i,t,c Có chữ cái i,t,c từ “ Cái tủ” Cho trẻ phát âm - Cô gạch mẫu: Cô vừa gạch vừa phân tích  Trẻ thực hiện: - Cô bao quát hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ * Hướng dẫn trẻ gạch chữ t,c - Trẻ tìm chữ cái t,c từ và phát âm Cô hướng dẫn trẻ cách tô chữ cái i,t,c * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát nhắc nhở tư ngồi cho trẻ * Kết thúc: Nhận xét số bài làm đẹp - 4-6 Trẻ lên chơi - Trẻ quan sát - Trẻ phát âm i,t,c - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Trẻ đọc - trẻ lên tìm chữ cái t,c - Trẻ tô chữ i,t,c - Nhận xét bài mình bạn HOạT động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng - Trò chơi: Chuyền gạch - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ quan sát và nhận biết gọi tên dụng cụ nghề xây dựng và ích lợi nó - Biết chơi hứng thú trò chơi - Luyện kỹ quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xây dựng II CHUẨN BỊ: - Dụng cụ như: bai, bàn là, thước, xô, máy đổ bê tông… - Một số gạch nhữa cho trẻ chơi trò chơi III CÁCH TIẾN HÀNH 1.Hoạt động có chủ định: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng - Cho trÎ gäi tªn tõng lo¹i dông cô T×m hiÓu chÊt liÖu, h×nh d¸ng, mµu s¾c, c«ng dông… Trò chơi vận động: Chuyền gạch - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi * hoạt động góc 1.Gãc ch¬i ph©n vai: Cöa hµng b¸n vËt liÖu x©y dùng, b¸n n«ng s¶n, b¸n dung cô c¸c nghÒ Gãc x©y dùng: X©y bÖnh viÖn Gãc häc tËp: - Chọn và phân loại dụng cụ các nghề phạm vi nối dụng cụ đúng với nghề Làm anbun chủ đề… HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÜnh vùc: Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Môn: LQVH: Hoạt động Thơ: Hạt gạo làng ta I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ “Hạt gạo làng ta” và hiểu nội dung bài thơ “Nói lên công lao vất vả người nông dân làm hạt gạo.” - Bước đầu đọc thơ thể nhịp điệu, diễn cảm bài thơ Kỹ năng: - Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc kỹ đọc thơ diễn cảm Giáo dục: - Biết ơn và tôn trọng hạtdo bác nông dân làm và ăn hết suất ăn mình II CHUẨN BỊ: - Tranh thể nội dung bài thơ - Bài hát: “Hạt gạo làng ta” MTXQ: Nghề nông III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Ổn định Hoạt động 1: - Giới thiệu - Cho trẻ chơi trò chơi: “Gieo hạt” + Gieo hạt cho chúng ta gì? + Gieo hạt là công việc chủ yếu nghề gì? Để cây cho quả, cho ta hạt lúa, hạt gạo để có cơm ăn các bác nông dân đã bỏ công sức làm vất vả để biết vất vả đó nào các nghe cô đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta” tác giả Trần Đăng Khoa Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô dọc trẻ nghe bài thơ lần Nhắc tên bài thơ, tên tác giả chú ý đọc nhấn vào các câu thơ “bão tháng 7, mưa tháng ba, Giọt mồ hôi sa, trưa tháng 6…” Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn + Bài thơ nói gì? + Hạt gạo có từ đâu? + Cây lúa trồng đâu? + Hạt gạo làng ta có hương vị nào? + Phù sa có nghĩa là gì?  Phù sa là loại đất màu mỡ ven sông đất này làm cho cây trồng tươi tốt, đặc biệt là cây lúa + Vì hạt gạo ví có hương sen thơm, có vị phù sa?  Trích: “Hạt gạo làng ta … bùi hôm nay” + Cây lúa lớn lên thời tiết nào? + Ai đã làm hạt gạo? + Để có hạt gạo bác nông dân đã vất vả nào? Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Nghề nông - Trẻ nghe cô đọc thơ - Hạt gạo làng ta - Có từ cây lúa - Ở ruộng, sông, nương đồi… - Vị phù sa, hương sen thơm - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trồng ven sông, hồ… - Có bão tháng 7… táng - Bác nông dân - Trẻ trả lời - Những trưa tháng 6…cấy + Câu thơ nào nói lên vất vả người nông dân?  Để có hạt gạo bác nông dân vất vả mặc dù trời nắng tháng gay gắt làm cho nước nóng đun sôi, cá cua không chịu nổi mà bác nông dân phải xuóng ruộng cấy  Trích “Có bão tháng … mẹ em xuống cấy” + Để biết ơn bác nông dân đã làm hạt gạo các phải nào? + Khi ăn chúng mình phải làm gì? Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ lần - Cho tổ đọc nối tay cô - Cho nhóm nam, nữ đọc thơ đối đáp - Cá nhân đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ và chú ý giúp trẻ đọc diễn cảm nhấn vào các câu “Bão tháng 7, mưa tháng 3, giọt mồ hôi sa, trưa tháng 6,… - Cả lớp đọc lần  Kết thúc: Bài thơ không hay nội dung, nhịp điệu mà còn chú Nguyễn Viết Bính phổ nhạc hay cô mình cùng thể bài hát nhé Vệ sinh Nêu gương Trả trẻ - Trẻ trả lời - Ăn hết suất ăn, không làm rơi vại cơm - Trẻ đọc thơ - Tổ đọc - Nhóm đọc đối đáp - 2-3 trẻ đọc - Cả lớp đọc lần - Trẻ hát NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Về sức khoẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Về kỷ năng: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………… * Về thái độ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… …………… Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Đón trẻ - Trò chuyện các sản phẩm nghề xây dựng vµ nghÒ n«ng - Chú công nhân xây dựng nên cái gì? - B¸c n«ng d©n s¶n xuÊt c¸i g×? - Họ cần đồ dùng gì để sản xuất? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LÜnh vùc: Ph¸t triÓn nhËn thøc Môn LQVT: Hoạt động Mỗ i quan hệ phạm vi7 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết mối quan hệ kém phạm vi - Tạo nhóm có số lượng ôn luyện đếm đến 7, nhận biết số phạm vi Kỹ năng: - Rèn kĩ thêm bớt, so sánh - Phát triển tư lô gíc cho trẻ Giáo dục: - Trẻ có ý thức nghiêm túc họat động II CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ chậu, cây hoa - Trứng nhữa, thìa nhữa, rổ to - Một số bài tập ghi trên bìa trắng - Bút dạ, Băng - Bài hát phục vụ tiết dạy III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô * Ổn định tổ chức Hoạt động 1: Ôn đếm đến 7, nhận biết số phạm vi  Tổ chức thi “Nhà nông đua tài” * Mở đầu cho hội thi có nhóm thiên thần gửi tới chúng ta bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt” + Nhóm thiên thần có bao nhiêu bạn? trẻ đếm - Tiếp theo chương trình là tiết mục nhóm biển với bài “Lớn lên cháu lái máy cày” (7 trẻ) - Và đến với hội thi có nhóm nhạc hoạ mi gửi tới chúng ta tiết mục sôi động + Nhóm hoạ mi có tất người? Hoạt động 2: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có đối tượng * Bước vào thi thứ là “trồng hoa” - Yêu cầu tất các bác nông dân đưa tất chậu hoa Nhớ xếp hàng ngang từ trái qua phải thật thẳng hàng - Mang cây hoa trồng vào chậu chậu trồng cây hoa - Cho trẻ đếm nhóm + Các bác có nhận xét gì nhóm này? Vì sao? + Làm cách nào để nhóm nhau? Hoạt động trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - bạn hát - Trẻ đếm 1-7 bạn - bạn lên hát - Trẻ hát - Trẻ đếm 1-7 - Trẻ xếp tất chậu thành hàng ngang - Trẻ xếp cây hoa tương ứng 1-1 - Trẻ đếm - Trẻ nhận xét 2nhóm không nhau… - Trẻ nêu có cách bớt 1, + Yêu cầu chậu nào có hoa thì phải làm gì? + thêm là mấy? - Cho trẻ đếm nhóm 1-7 + nhóm này nào với nhau? mấy? - Tương ứng với số mấy? - Các bác hãy mang bông hoa vào thi nhé + bớt còn mấy? - Ai có nhận xét gì nhóm này? + Vì lại không nhau? - Nhóm hoa tương ứng với số mấy? - Yêu cầu các bác trồng thêm cây hoa vào chậu nữa? + Thêm là mấy? + Nhóm này nào với nhau? mấy? * Tương tự tạo tình bớt thêm 3 Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi “Ai tài hơn” - Cô hát bài: Vịt anh em cùmg chơi xa Theo chơi không biết đường nhà, Mẹ theo sau quác quác, quạc quạc, trông xa xa chú vịt nhà” + Có chú vịt rủ chơi? + Mấy chú không biết đường về? + bớt còn mấy? - Tương tự các lần thêm bớt khác * phần thi thứ 3: “Ai thông minh hơn” - Chia nhóm chơi, thêm vào bớt cho đủ số lượng * Phần thi thứ 4: Chuyển trứng Chia lớp làm đội chuyển trứng thìa cho đủ số lượng là 7, thiếu thêm vào, thừa thì bớt Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô * hoạt động góc (Theo KHT) thêm1 - Thêm cây hoa - thêm là - Trẻ đếm và nhận xét - Bằng nhau, là - Số - Trẻ cất bông hoa - bớt còn - Không - Nhóm chậu nhiều nhóm hoa là 2, nhóm hoa ít là - Số - Trẻ thêm hoa - thêm là - Bằng - Trẻ nghe và đoán - Trẻ chơi thi đua - trẻ chơi HOạT động ngoài trời Nội dung: HĐCMĐ: Trẻ múa hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát kết hợp vận động theo bài thể dục sáng bài “cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ chơi theo ý thích trên sân, đảm bảo an toàn cho trẻ II CHUẨN BỊ: - Sân rộng sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trẻ hát và vận động bài: “Cháu yêu cô chú Công nhân” Hoạt động trẻ Cho trẻ đứng vòng tròn xung quanh cô - Trẻ đứng vòng tròn - Cô và trẻ vừa hát kết hợp bài tập vận động bài “cháu yêu - Trẻ hát kết hợp vận cô chú công nhân” tập theo bài thể dục sáng động - Khuyến khích trẻ hát và vận động đẹp Hoạt động 2: Chơi tự các đồ chơi trên sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc đồng dao “ Trõu ơi” -“ Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy” * Chơi tự các góc * Vệ sinh Nêu gương, trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Đón trẻ: - Trò chuyện với trẻ cô thî dÖt, may - C« thî may lµm nghÒ g×? - Ai lµm ¸o quÇn cho chóng m×nh mÆc? - Cô thợ may cần đồ dùng gì để dêt áo? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển: tình cảm xã hội Môn: Giáo dục âm nhạc: Hoạt động Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Nghe h¸t: - Trß ch¬i: “Xe chØ luån kim” “Ai nhanh nhÊt” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” thể tình cảm, xúc cảm hát - Trẻ biết thực tốt vận động theo nhạc, biết sáng tạo các kiểu vận động - Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô quá trình nghe hát - Trẻ hiểu luật chơi và chơi hứng thú Kỹ năng: - Luyện kỹ hát kết hợp vỗ vận động theo tiết tấu nhanh chậm Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý và biết ơn các chú công nhân, người lao động II CHUẨN BỊ: - Các bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, Xe luồn kim - Nhạc cụ: xắc xô, trống, mõ, phách III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Dạy hát kết hợp vân động - Trò chuyện với bé ngành nghề + Các lớn lên làm nghề gì? * Nghề nào là nghề cao quý Các lớn lên có nghề mà mình yêu thích.Để thực mơ ước đó thì bây các phải ngoan, học giỏi, ăn giỏi, ngủ ngon…để trở thành Hoạt động trẻ - Trẻ nói lên ước mơ mình người có ích cho xã hội - Cô có bài hát hay Hôm nay, cô cùng với nhóm múa thiên thần lớp chóng m×nh hát cho các nghe nhé - Cô và nhóm trẻ hát lần + cô và bạn vừa hát bài gì? Tác giả là ai? - Cả lớp hát to – nhỏ - Hát nối đuôi to – nhỏ * Vận động theo nhạc * Để bài hát hay các thể suy nghĩ xem có thể kết hợp với cách vỗ nào mà các đã học + Ngoài vận động mà các vừa thể còn vận động minh họa nào khác không? - Cô nêu cách vận động mình theo tiết tấu phối hợp hay - Trẻ vỗ tay theo tiết tấu phối hợp.2-3 lần - Tổ thi đua hát và vận động + Chia nhóm cho trẻ thể + Mời cá nhân thể * Cả lớp vận động lần Hoạt động 2: Nghe hát “Xe luồn kim” * Cô đưa các đến vùng quê và nghe xem đó có nghề gì nhé - Cô hát trẻ nghe lần + Cô vừa đưa các đến vùng quê nào nước ta? đó có nghề gì? Giai điệu bài hát nào? Bài hát “Xe luồn kim” đồng bắc giai điệu bài hát mượt mà tình cảm Ở đây nổi tiéng với nghề trồng dâu, nuôi tằm và dệt vải - Cô hát lần trẻ hưởng ứng cùng cô Hoạt động 3: Trò chơi Cho trẻ tập làm tài xế vừa vừa hát có hiệu lệnh thì chạy nhanh vào vòng (nơi đỗ xe) không có vòng thì phải nhảy lò cò vòng * Kết thúc: - Cho trẻ hát lần và ngoài * hoạt động góc (Theo KHT) - Trẻ hát cùng cô - Nhóm hát cùng cô - Trẻ trả lời - Cả lớp hát - Trẻ nêu vận động theo suy nghĩ trẻ - Trẻ chú ý lên cô - Cả lớp, Tổ, nhóm thi đua - Cả lớp hát và vận động - Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát HOạT động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ theo ý thích - Trò chơi: Ai nhanh - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các kĩ hoạt động tạo hình để vẽ sản phẩm theo ý thích trẻ chơi trò chơi hứng thú - Rèn kĩ năg vẽ phấn trên sân II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vẽ theo ý thích - Cho trẻ hát bài “Cây bút màu” - Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân: cô theo dõi và bao quát trẻ - Nhận xét số trẻ vẽ đẹp Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh nhất” Trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui v¨n nghÖ Ph¸t phiÕu bÐ ngoan I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn tốt, bạn xấu thông qua việc làm tốt xấu bạn - Hát và biểu diễn số bài hát có chủ đề và số bài trẻ thích - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với người, biết giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan - Đài ,các bài hát như: cháu yêu cô chú công nhân,… III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vui văn nghệ - Trẻ hát và biểu diễn - Cho trẻ biểu diễn các bài hát Cháu yêu c« chó c«ng nh©n, ¬n c« thî dÖt, lín lªn ch¸u l¸I m¸y cµy…, và số bài trẻ thích Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hát - Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Trẻ tự nhận xét mình, bạn và nêu - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé lý ngoan, Ai chưa, vì sao? - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé ngoan cho trẻ  Vệ sinh  Nêu gương  Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Về sức khoẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Về kỷ năng: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………… * Về thái độ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………… NghÒ nghiÖp (Thêi gian: tuÇn, tõ ngµy: 31/10 –25/11) Kế hoạch cs - gd theo chủ đề năm học 2012- 2013 (Thêi gian tõ:26/11- 23 / 12/2012) Môc tiªu Nội dung - Hoạt động * Dinh dìng - Søc khoÎ: - D¹y trÎ biÕt c¸c ch©t tinh bét (g¹o, - C¸c chÊt cung cÊp n¨ng lîng ng«, khoai, s¾n, m× ) lµ nh÷ng chÊt cho c¬ thÓ cung cÊp n¨ng lîng cho c¬ thÓ - Biết giữ gìn và vệ sinh đồ đùng - Lau chùi xếp giữ gìn đồ sÏ, s¾p xÕp gän gµng, ng¨n n¾p dùng đồ chơi - TrÎ ¨n hÕt suÊt, kh«ng lµm r¬i v·i thøc ¨n - Híng dÉn trÎ ¨n hÕt suÊt, kh«ng lµm r¬i v·i thøc ¨n * Phát triển vận động: - Trẻ định đợc hớng ném và ném đúng ném trúng đích thẳng đứng - Trèo lên xuống thang 1- Ph¸t triÓn thÓ t- thÕ, Trẻ biết dùng sức chân để nhún, bật chÊt T/C đua ngựa chạm đất, đồng thời hai chân - Trẻ chạy phối hợp đợc chân tay, nâng - Lăn búng hai tay và cao đùi không cúi đầu, có phản ứng theo búng.T/C nộm búng vào với hiệu lệnh và định hớng rổ - Trèo lên xuống thang chạy nhấc cao đùi - Bài tập tổng hợp Ném xa =1 tay.Bật xa Chạy nhanh 10m LÜnh vùc ph¸t triÓn * Kh¸m ph¸ khoa häc: - TrÎ biÕt mét sè nghÒ nghiÖp phæ thông (sản xuất, CS giúp đỡ cộng đồng, XD, tài xế, đội) bố mẹ và nh÷ng ngêi xung quanh m×nh - TrÎ biÕt trang phôc, dông cô vµ s¶n phÈm cña mét sè nghÒ phæ biÕn - Trẻ biết phân loại đồ dùng theo nghề - Biết nối tranh các sản phẩm và đồ dïng phï hîp víi nghÒ * Kh¸m ph¸ khoa häc: - Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc, trang phôc, s¶n phÈm, dông cô cña nghÒ (c«ng nh©n, n«ng d©n, ®Çu bÕp, tµi xÕ, x©y dùng, gi¸o viªn, b¸n hµng, thî may, b¸c sü, y t¸, công an, đội, ngời đa th ) - Hớng dẫn trẻ phân loại đồ dïng theo nghÒ - Nèi vµ t« mµu s¶n phÈm, dông cô phï hîp víi nghÒ - Nèi vµ t« mµu s¶n phÈm, dông cô phï hîp víi nghÒ * To¸n: - Trẻ biết đếm đến 7nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết 7số - Mỗi quan hệ kém phạm vi - TrÎ biÕt so s¸nh, thªm bít chia nhóm đối tượng - Nhận biết khối vuông khối chữ nhật * To¸n: - HD trÎ c¸ch ph©n lo¹i vµ x ếp các đồ dùng theo nghề - D¹y trÎ đếm đến 7,nhận biết số thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi - Tìm đồ vật có dạng khối vuông,khối chữ nhật 2- Ph¸t triÓn nhËn thøc 3- Phát - Trẻ biết nêu câu hỏi để trả lời và triÓn gi¶i thÝch ngôn ngữ - Thể chú ý lắng nghe, đặt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái m¹ch l¹c râ rµng - BiÕt sö dông c¸c biÓu thÞ sù lÔ phÐp - BiÕt sö dông ng«n ng÷ héi tho¹i phï hîp ch¬i - Nhận dạng và phát âm đúng âm c¸c ch÷ c¸i.u,ư 4- Ph¸t triÓn T¹o h×nh: thÈm mü - TrÎ biÕt c¸ch cÇm kÐo c¾t c¸c trang phôc c¸c nghÒ kh¸c - LuyÖn cho trÎ kü n¨ng t« mµu tranh qua s¶n phÈm vµ dông cô, trang phôc c¸c nghÒ - BiÕt thÓ hiÖn c¶m xóc phï hîp vẻ đẹp sản phẩm số nghÒ cã c¶m xóc víi s¶n phÈm t¹o h×nh cña m×nh vµ cña b¹n lµm - §µm tho¹i vÒ c«ng viÖc cña c¸c nghÒ c«ng nh©n, n«ng d©n, ®Çu bÕp, tµi xÕ, x©y dùng, gi¸o viªn, b¸n hµng, thî may, b¸c sỹ, y tá, công ăn, đội, ngời đa th - KÓ chuyÖn: "Sù thÝch qu¶ da hÊu, thÇn s¾t" - §äc th¬: Lµm b¸c sü, c¸i b¸t xinh xinh, bÐ lµm bao nhiªu nghÒ, íc m¬ cña bÐ, chó gi¶i phãng qu©n - Ch¬i ph©n vai: B¸c sü, c« gi¸o, c« b¸n hµng, ®Çu bÕp, l¸i xe - D¹y trÎ lµm quen víi ch÷ c¸i * T¹o h×nh: - C¾t, trang trÝ trang phôc cña c¸c nghÒ - T« mµu trang phôc, dông cô vµ s¶n phÈm cña c¸c nghÒ - QS s¶n phÈm cña mét sè nghÒ phæ th«ng: thªu, may, ®an - QS s¶n phÈm t¹o h×nh cña m×nh vµ cña b¹n - VÏ tranh tÆng bµ, mÑ * ¢N: * ¢N: - Biết hởng ứng và tích cực vận - Cháu thơng bú đội, chú đội xa, động nhịp nhàng số bài hát, cháu yêu cô, chú công nhân, cháu yêu cô thî dÖt, h¹t g¹o lµng ta, em ®i gi÷ biÓn trß ch¬i vµng 5- Ph¸t triển tình - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ - Lau chùi, xếp đồ dùng, đồ chơi gọn cảm - xã đồ dùng, đồ chơi gµng, ng¨n n¾p héi - BiÕt t«n träng nh÷ng ngêi lao - Gi¸o dôc trÎ biÕt t«n träng nh÷ng ngêi B MẠNG NỘI DUNG Nghề dạy học Nghề y tế Nghề công an - Công nhân - Nông dân - Nghề may,nghề thủ công mỹ nghệ.thợ mộc Nghề phổ biến Nghề sản xuất quen thuộc Một số nghành nghê Mừng ngày 22/12 Nghề xây dựng - Nghề đội - Nghề truyền thống,phổ biến địa phương nơi trẻ sinh sống Nh¸nh 1: Một số nghề phổ biến (Thực hiện: tuần Từ ngày 26-30/11/2012) YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết miêu tả công viÖc nghề lái xe, phương tiện và nơi làm việc nghề lái xe, hay gọi nghề tài xế, tác dụng nghề lái xe - Biết nhận biết phân- biệt khối vuông khối chữ nhật - Biết kết hợp số nét vẽ để vẽ ô tô và ô tô theo tưởng tượng trẻ - Hát, đọc thơ bài hát, bài thơ có nội dung liên quan - Biết sử dụng nguyên vật liệu sẵn có để tạo đồ chơi ô tô, xe máy để phục vụ cho chủ điểm Kỹ - Trẻ có kỹ miêu tả, kể công việc nghề lái xe - Kỹ nhận biết, phân biệt khối theo dấu hiệu đặc trưng - Kỹ tô, vẽ, tô chữ cái , chữ số đã học - Kỹ chơi thể vai chơi mà trẻ đã nhận - Phát triẻn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ qua hoạt động đàm thoại, trò chuyện Thái độ: -Yêu quý tôn trọng các cô bác tài xế - Trẻ biết giữ gìn và tôn trọng sản phẩm trẻ tạo KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ( Tuần từ ngày 26 - 30/11/2012) Hoạt động Đón trẻ, Trò chuyện, Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ - Trò chuyện cùng trẻ nghề tài xế (công việc, nơi làm việc) và phương tiện, tác dụng các loại xe đó Xem tranh ảnh số công việc nghề lái xe (chở hàng, chở khách ) GĐ trẻ liên hệ công việc bố mẹ -Tập các động tác: ĐTT:Tay đưa trước, lên cao ĐTC: Ngồi khuỵu gối ĐT bụng: Cúi gập người trước, ĐT Bật: bật tách chân, khép chân TH MTXQ Hoạt động có chủ đích Thứ Một số nghề phổ biến ThÓ dôc “Trèo lên xuống thang” T/C đua ngựa LQVH Thơ “Làm nghề bố” LQVT “Đếm đến 7.nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số - Nhặt lá Hoạt vàng rơi động - TC: Về ngoài trời đúng bến ¢mnh¹c Hát,VĐMH: “Em tập lái ô tô” NH: Anh phi công TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Quan sát cây bàng - TC: lá gió - Vẽ tự - Quan sát - Vẽ tự trên sân xe ô tô - TC: Rồng PTGT - TC: Bánh rắn lên mây - TC: Đèn xe quay xanh, đèn đỏ * Góc phân vai: - Người lái xe, cửa hàng bán vật liệu xây dựng * Góc xây dựng: - Xây “ Bến xe” (Ga ra, bến xe ) *Góc học tập – sách: - Xem tranh, tranh ảnh phương tiện và công việc người lái xe, ôn chữ cái đã học và chữ cái Lô tô các loại xe, người lái xe, thẻ số từ 1đến Hoạt 7, tô màu các loại xe động góc * Góc nghệ thuật: - Vẽ, dán, tô màu, các loại xe, Bác lái xe - Ghép các khối cầu, vuông, chữ nhật Tạo thành các loại xe khác nhau, hát và vận động bài: Em tập lái ô tô Gắn biển số xe, làm sưu tập các loại xe * Góc thiên nhiên: - Gieo hạt, quan sát nảy mầm - Cho trẻ Tạo hình: LQCC: Làm - Cho trẻ chơi - Vui văn Hoạt chơi hoạt Vẽ ô quen với chữ với các trò chơi nghệ, phát động động góc “u,” tập tô phiếu bé chiều ngoan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC ( Tuần từ ngày 26 - 30/11/2012) NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ * Yêu cầu :- Trẻ biết công việc các chú tài xế và - Người tài xế mô lại công việc các chú, đúng đường và giỏi thái độ lái xe phục vụ khách tận tình chu đáo - Biết vai trò - Cửa hàng người người bán hang và bán vật liệu người mua hàng xây dựng Góc phân vai * Chuẩn bị: - Xe ô tô, vòng nhữa Góc xây dựng - Xây dựng bến đỗ xe * Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để lắp ghép nhà, hàng rào, ga đỗ xe và các biển hiệu - Biết tự phân vai cho và biết nhiệm vụ vai và xếp công trình hợp lý GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý - Trẻ góc chơi mình cô theo dõi và gợi ý cho trẻ - Bác tài ơi, bác chở gì thế? - Để đàm bảo cho hành khách, đảm bảo an toàn giao th«ng thì lái xe bác phải nào? - Cô cái xô này giá bao nhiêu cô? - Qúa trình trẻ chơi cô luôn theo dõi quá trình trẻ thực để giúp đỡ trẻ Cô chú ý bổ sung đồ chơi cho các nhóm chơi hoạt động hàng ngày - Cô gợi ý cho trẻ Cô nâng cao - Khi xây bến đỗ xe cần yêu cầu vào xây gì trước và dùng gì cuối chủ đề để xây để công trình sớm hoàn thành - Cô theo dõi quá trình chơi và giúp đỡ gợi ý cho trẻ thể tốt vai chơi mình * Chuẩn bị: Bộ lắp ghép gạnh cây xanh, hàng rào, biển báo Góc học tập- Sách - Xem sách tranh ảnh phương tiện và công việc người lái xe - Tô màu chữ cái in rộng đã học - Viết biển số - Trẻ biết xem sách tranh ảnh và hiểu số công việc người lái xe - Tô màu chữ cái đã học a, ¨, ©.e,ª - Cô hướng dẫn trẻ cách Chú ý rèn kỹ cho chơi các trò chơi như: trẻ Tô màu chữ cái in rộng còn yếu đã học Xem sách tranh ảnh - Tập viết ghép các chữ số tạo thành biển số xe phương tiện và công việc người lái xe - Trẻ biết cầm kéo kéo và cắt dán các loại xe làm - Viết số tạo thành biển xe - Làm sưu tập các loại xe sưu tập số xe, sưu tập các loại xe làm sưu tập các * Chuẩn bị: Tranh ảnh công việc loại xe người lái xe, chữ cái in Cô theo dõi và hướng rỗng dần trẻ chơi - Giấy bút màu bút chì, kéo Góc nghệ * Yêu cầu: thuật - Trẻ biết sử dụng các kỹ -Vẽ xe dán tô đã học để vẽ,, xé dán màu các loại và tô màu các loại xe xe, bác lái xe - Dùng khối - Dùng khối để xếp tạo đã học xếp thành các kiểu xe khác thành xe ô tô nhau: Xe tải, xe khách… -Hát, Đọc thơ và vận động số bài hát - Biết hát vận động và đọc như: Bí bo, thơ bài hát có em tập lái ô chủ điểm tô * Chuẩn bị: - Giấy, đất nặn, bút màu, các loại khối… Góc - Trẻ biết gieo hạt: Qui thiên nhiên trình để gieo hạt - Góc nghệ thuật chơi xé dán các loại xe, tô màu, dùng khối để xếp thành các loại xe Hát – vận động số bài hát có chủ đề tặng các chú lái xe - Cô gợi hỏi với trẻ góc chơi theo ý thích Cô ổn định nhóm chơi - Bao quát trẻ chơi và giúp đỡ cần thiết - Góc thiên nhiên chúng ta chơi gieo hạt, để gieo Gieo hạt, - Quan sát nảy mầm hạt phải làm gì? Sau đó quan sát hạt, biết phát triển quan sát tự nảy mầm- nảy mầm hạt- tạo thành cây và phát triển cây TRÒ CHUYỆN – THÊ DỤC SÁNG ( Tuần từ ngày 26 - 30/11/2012) Chú ý: Cần gợi hỏi trẻ để phát huy tính sáng tạo NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Trò chuyện, xem tranh ảnh số công việc nghề tài xế (công việc, nơi làm việc) và phương tiện, tác dụng các loại xe đó - Trẻ biết công việc tài xế nơi và làm việc, phương tiện, tác dụng các loại xe - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng nghề tài xế * Chuẩn bị: Tranh ảnh công việc tài xế - Cô cùng trẻ quan sát trò chuyện tài xế + Người lái xe gọi là gì? + Tài xế làm công việc gì? + Để hành khách yên tâm thì người tài xế phải nào? + Khi trên đường người tài xế phải chấp hành gì? + Thái độ người lái xe nào với hành khách? + Ở gia đình có làm nghề tài xế không? Thể dục sáng: - Trẻ tập các động tác thể dục: hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo cô kết hợp các kiểu động tác lái xe - Trẻ tập đẹp theo cô - Giáo dục trẻ thể dục cho thể khoẻ mạnh * Chuẩn bị: Sân tập rộng quần áo đầu tóc gọn gàng cẩn thận * Khởi động: Trẻ các kiểu theo hiệu lệnh như: mũi bàn chân, má chân, gót chân, kiễng chân, khom… chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách theo tổ * Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Tay đưa trước, lên cao - Tập các động tác:ĐTT:Tay đưa trước, lên cao ĐTC: Ngồi khuỵu gối ĐT bụng: Cúi gập người trước, ĐT Bật: bật tách chân, khép chân - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối - ĐT bụng: Cúi gập người trước - ĐT Bật: bật tách chân, khép chân * Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng * Điểm danh Thứ ngµy 26 th¸ng 11n¨m2012 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ - Hai ngày nghỉ các nhà làm gì? - Được bố mẹ đưa chơi đâu? - Khi các thường phương tiện gi? - Người lái xe gọi là gì? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực Phát triển:Nhận thức Môn:Tìm hiểu MTXQ Hoạt động Một số nghề phổ biến xã hội I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ mong muốn vào làm nghề nào đó lớn lên - Trẻ biết có nhiều nghề ngiệp khác xã hội, biết công việc chính và ích lợi nghề đó Thái độ: - Trẻ biết yêu quý các nghề xã hội,biết yêu quý các cô chú công nhân II CHUẨN BỊ - Bài soạn trên máy tính III.CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô * Ổn định – Cho trẻ hát bài cô giáo miền xuôi Hoạt động 1: - Chơi cây cao - cỏ thấp Hoạt động 2: - Cô để số đồ dùng dụng cụ mũ bác sĩ, kim tiêm, thước may, cân Cho trẻ chơi túi kì lạ - Cho trẻ lấy đồ dùng và hỏi - Đố các đây là cái gì ? - Ai sử dụng cái này ? - Họ làm nghề gì? - Hỏi tương tự với các đồ dùng + Nghề bác sĩ giúp ích gì cho người? + Nghề buôn bán có lợi ít gì? + Nghề thợ xây (xây dựng) có lợi ít gì? + Nghề thợ điện có lợi ít gì? Hoạt động cháu - Cả lớp hát - Trẻ chơi - Kim tiêm, cân bay - Bác sĩ, buôn bán, xây dựng - Chữa bệnh, cứu người khỏi bệnh - Giúp người có lương thực, đồ dùng để xài - Giúp người có nhà trường học để học - Có điện sàng giúp người làm việc, học hành - Giúp cho biết chữ học giỏi, hiểu bài + Nghề giáo viên thì phải giúp ích gì? - Hỏi tương tự với các nghề khác + Thế lớn lên các thích làm nghề gì? + Vì lại chọn nghề này? - Trẻ trả lời + Cô nhấn mạnh cho trẻ biết nghề nào cao quí, tốt đẹp, giúp ích cho người, cho xã hội - Trẻ chú ý nghe - Muốn sau này lớn lên làm nghề thì phải học giỏi, chú ý nghe cô giáo dạy và biết vâng lời cô Biết yêu quí, quý trọng người làm các công việc các nghề đó 3.Ôn luyện : - Cho trẻ cho tranh lôtô cô nói ghề trẻ giở tranh, dụng cụ, và ngược lại Kết thúc: - Trẻ chơi - Cho trẻ đọc bài thơ Làm nghề bố” góc tô màu tranh các nghề Hoạt động góc 1- Góc phân vai: - Trẻ đóng vai bác tài xế Cửa hàng bán vật liệu xây dựng 2- Góc nghệ thuật: - Hát múa, vận động bài chủ đề 3- Gãc häc tËp: - Tô viết biển số xe Nối phơng tiện giao thông đúng bến HOạT động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Nhặt lá vàng rơi - Trò chơi: Về đúng bến - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết nhặt lá vàng trên sân trường cho sân trường qua đó biết các cô đã làm việc vất vả để sân trường luôn - Biết chơi trò chơi đúng nhà - Luyện kỹ vận động đôi bàn tay, khả điều chỉnh giữ thăng chạy nhảy tự trên sân - Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, không vứt rác bừa bãi trên xe và nơi công cộng II CHUẨN BỊ: - 3-4 rổ đựng lá vàng - Thẻ hữ cái, chữ số - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Nhặt lá vàng - Cho trẻ hát bài “Lá rơi” - Quan sát sân trường và nêu nhận xét + Hàng ngày đã quét dọn cho sân trường chúng ta luôn sẽ? + Các làm gì môi trường chúng ta luôn đẹp? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Nhặt lá bỏ vào sọt rác, - Trẻ nhặt lá bỏ vào sọt rác : Cô bao quát trẻ Hoạt động 2: Trẻ chơi trò chơi “ Về đúng bến” - Cô phát thẻ số chữ cái cho trẻ, trẻ vừa vừa hát làm người lái xe ô tô có hiệu lệnh “về bến” thì trẻ chạy nhanh đúng bến mình Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ không vứt rác bừa bãi - Trẻ nhặt - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: Cho trẻ chơi hoạt động góc (Theo kế hoạch tuần) Chú ý rèn kỹ thể thao tác vai cho trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Về sức khoẻ * Kỷ năng: * Thái độ: Thø ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 Đón trẻ - Trò chuyện chủ đề nghề nghiệp HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển:thể chất Môn:Thể dục: Hoạt động TRÈO LÊN XUỐNG THANG CHẠY NHẤC CAO ĐÙI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức:- Khi trèo lên xuống thang trẻ biết phối hợp chân tay cách nhẹ nhàng - Khi chạy trẻ biết nâng cao đùi không lê chân Kỷ - Dạy trẻ kỹ vận động trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi - Phát triển tay, vai, chân - Rèn luyện khéo léo mạnh dạn tự tin luyện tập Thái độ - Giáo duc nề nếp học tập II CHUẨN BI - Sân tập phẳng - Thang leo - Băng nhạc, trống lắc III CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường HĐ2: Trọng động: a BTPTC: * Động tác tay: Tay đưa phía trước, gập trước ngực - TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi - Nhịp 1: bước chân trái lên trước bước nhỏ trọng tâm dồn chân trái, chân phải kiễng gót (tì mũi chân) tay đưa phía trước lòng bàn tay sấp - Nhịp 2: Hai tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai - Nhịp 3: Đưa thẳng tay trước - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Đổi chân và thực trên * Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa trước - TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi - Nhịp 1: tay đưa lên cao, lồng bàn tay hướng vào nhau, kiễng chân - Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng không kiễng chân, tay đưa trước, lồng bàn tay sấp - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Như trên * Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước, tay đưa thẳng lên cao, lồng bàn tay hướng vào - Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái tay thẳng lên cao HOẠT ĐỘNG CỦA TRE - Trẻ các kiểu - Trẻ thực 2l x 8n - Trẻ thực 2l x 8n - Trẻ thực 2l x 8n - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Như trên (đổi chân) * Động tác bật: bật phía trước - TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Bật chân phía trước 3-4 lần Quay sau bật chỗ cũ HĐ3 Vận động - Hôm cô dạy các vận động "Trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi" - Để thực đúng trước tiên các chú ý xem cô làm trước * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Giải thích - TTCB: Cô đứng trước thang tay nắm vào dóng thang cao ngang vai Khi có hiệu lệnh trèo, cô bước chân lên dóng thang thứ nhất, đồng thời tay không cùng bên chân nắm lên dóng thang trên vai Bước tiếp chân sau lên dóng thang thứ thì tay nắm lên dóng thang trên Cứ cô trèo liên tục chân tay và trèo xuống thang cô trèo chân tay - Mời trẻ khá thực cho lớp xem - Hỏi lại tên vận động: Cô vừa thực xong vận động gì? * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực 2-3 lần => Trong quá trình trẻ thực cô vừa hướng dẫn vừa quan sát sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ *Trò chơi: Đua ngựa - Cô giới thiệu trò chơi cách chơi,luật chơi -Cô chơi mẫu cho trẻ xem -Cho trẻ chơi,Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ quá trình chơi - Cô nhận xét chơi - Trẻ thực 2l x 8n - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe và quan sát cô làm mẫu "Trèo lên xuống thang " - Trẻ thực hành - Trẻ lắng nghe - Quan sát cô chơi mẫu - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ tự trên sân các loại phương tiện giao thông - Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ các hình khối để vẽ các loại phương tiện giao thông như: ô tô, tàu hoả, máy bay… Và chơi hứng thú trò chơi - Luyện kỹ vẽ nét thẳng, xiên cong cho trẻ và khả - Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật lễ giao thông Biết yêu quý sản phẩm mình bạn II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ, các bìa tròn màu xanh, đỏ, vàng III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Vẽ tự các loại phương tiện giao thông - Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô” - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? + Người lái ô tô còn gọi là gì? + Ngoài ô tô còn có loại phương tiện gì nữa? - Các vẽ các loại phương tiện mà các thích nhé - Trẻ vẽ: Cô bao quát trẻ vẽ - Nhận xét tuyên dương số trẻ vẽ đẹp sáng tạo Hoạt động 2: Trẻ chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Cô vẽ mô hình ngã đường phố Cho trẻ làm cảnh sát giao thông trẻ còn lại làm các phương tiện giao thông Hoạt động 3: - Chơi tự Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Tài xế - Trẻ kể - Trẻ vẽ - Trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ chơi Hoạt động góc 1- Gãc ph©n vai: - Trẻ đóng vai bác tài xế Cửa hàng bán vật liệu xây dựng 2- Gãc nghÖ thuËt: - Hát múa, vận động bài chủ đề 3- Gãc häc tËp: - Tô viết biển số xe Nối phơng tiện giao thông đúng bến HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển:thẩm My Môn tạo hình: Hoạt động Vẽ quà tặng chú đội (Đề tài) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Trẻ biết vẽ phối hợp các hình hình học như: hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn tạo thành mũ,ba lô,súng, đơn giản Kỹ năng: - Luyện kỹ vẽ nét thẳng, nét cong cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: - Một số tranh mẫu các loại mũ,súng,ba lô - Giấy, bút màu cho cô và trẻ - Các bài hát: Cháu thương chú đội, III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát bài: Cháu thương chú đội” + Các vừa tập làm chú đội có thích không?  Vừa các đá hát chú đội là hay các có thương chú đội không nào?thế hôm cô huwowngcx dẫn các vẽ quà tặng chú đội nhé Hoạt động 2: Quan sát – đàm thoại - Cô đưa tranh mẫu cho trẻ xem + Trong tranh có gì? + mũ,súng,ba lô chú đội nào? - Bạn nào biết vẽ món quà khác để tặng chú đội lên vẽ cho các bạn xem nào? - Cho trẻ lên bảng vẽ + Các có nhận xét gì hình vẽ bạn? - Trẻ nhận xét hình vẽ bạn, sau đó cô bổ sung và chỉnh sửa lại hình vẽ trẻ + Ngoài món quà này các còn vẽ món quà gì để tặng chú đội nào? - Trẻ nêu ý định trẻ - Các hãy vẽ món quà mà muốn tặng các chú đội nhé Hoạt động 3: Trẻ thực Cô bàn hướng dẫn trẻ cách bố cục hình vẽ trên giấy Trẻ vẽ hỏi trẻ định vẽ quà gì? để trẻ tưởng tượng hình vẽ Trẻ nào vẽ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nêu ý thích mình với món quà mà trẻ đãvẽ “ Con thích món quà nào? Vì sao? - Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu - Cô nhận xét chung * Kết thúc: Đi tặng quà cho chú đội - Trẻ hát và làm chú đội - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát tranh mẫu - Mũ,ba lô, súng - Trẻ xung phong lên vẽ - Trẻ lên vẽ - Trẻ nhận xét hình bạn vẽ - Trẻ kể - 3-4 Trẻ nêu ý định - Trẻ vẽ - Trẻ trưng bày sản phẩm mình lên giá - Trẻ nêu ý thích mình - Trẻ giới thiệu sản phẩm mình NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Về sức khoẻ * Kỷ năng: * Thái độ: Thø ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 Đón trẻ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển:Ngôn ngư Môn LQVCV Hoạt động: Lµm quen víi ch÷ c¸i i, t,c I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chính xác chữ cái i,t,c Nhận âm và chữ cái tiếng và từ Kỹ năng: - Luyện kỹ phát âm rõ ràng chính xác Phát triển: Trí nhớ, thính giác, thị giác cho trẻ Giáo dục Trẻ tính cẩn thận và biết quý trọng các nghề II CHUẨN BỊ: - Soạn chương trình dạy trên power point chữ cái i,t,c và hình ảnh và từ: C¸i tñ, - Một số câu đố các nghề - Mỗi trẻ thẻ chữ cái i, t, c III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô * Ổn định - Giới thiệu Hoạt động 1: - Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ: + Bố mẹ làm nghề gì? + Bố bạn nào làm nghề thî méc? + S¶n phÈm cña nghÒ thî méc lµ g× ? Hoạt động 2: Làm quen với chữ cái i  Để biết s¶n phÈm cña nghÒ thî méc lµ g× các nhìn lên màn hình có điều gì xuất nào? - Cô trình chiếu tranh và từ: “c¸i tñ” Cho trẻ đọc từ “c¸i tñ” + Trong từ c¸i tñ có chữ cái gì mà các đã học? + Cho trẻ làm tìm chữ cái đã học * Cô trình chiếu chữ cái i cho trẻ xem - Cô phát âm mẫu - Trẻ phát âm + Ai có nhận xét gì cấu tạo chữ cái i?  Chữ i có nét cong bªn tr¸i vµ nÐt th¼ng bªn ph¶i - Cô trình chiếu chữ i viết thường, viết hoa - Cho trẻ nhận xét và phát âm * Làm quen chữ cái t,c - Cô trình chiếu chữ t,c từ cái tủ - Cô cho trẻ phát âm + Ai có nhận xét gì chữ cái t,c  Cô nhẫn mạnh lại - Cô trình chiếu các kiểu chữ in thường, viết thường, in hoa * So sánh chữ cái i, t,c có điểm nào giống (khác) Hoạt động trẻ - Trẻ kể nghể bố mẹ - Trẻ nào có bố là thî méc - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ đọc từ - trẻ lên tìm thẻ và giơ lên - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ phát âm i - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ nhận xét và phát âm - Trẻ phát âm chữ t,c - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ nêu điểm giống và khác nhau? Hoạt động 3: Trò chơi luyên tập * Trò chơi: Tìm chữ cái theo yêu cầu cô - Lần 1: cô nói tên chữ cái - Lần 2: Cô mô tả chữ cái - Lần 3: Cô nêu cấu tạo chữ cái *Trò chơi: Đoán câu đố - Cho trẻ vòng tròn vỗ tay đọc câu đố trẻ đoán đó là nghề gì, có chứa chữ cái gì vừa học nhảy vào vòng phát âm to chữ cái đó * Kết thúc: Trẻ tập làm tài xế lái xe ngoài vừa vừa hát bài “em lái xe ô tô” - Trẻ giơ nhanh chữ cái theo hiệu lệnh - Trẻ chơi - Trẻ hát bài “em lái xe ô tô HOạT động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Quan sát xe ô tô - Trò chơi: Bánh xe quay - Chơi tự theo ý thích I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ quan sát và biết đặc điểm nổi bật xe ô tô và biết ích lợi ô tô dùng để chở người, chở hàng hoá - Nắm luật chơi và cách chơi trò chơi đảm bảo an toàn - Luyện kỹ chú ý ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết ngồi xe không thò đầu thò tay ngoài cửa sổ II CHUẨN BỊ: - Tranh ô tô III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát ô tô - Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô” - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả + Người lái ô tô gọi là gì? + Ô tô dùng để làm gì? + Chiếc ô tô này gọi là ô tô gì? + Ai biết gì xe ô tô này? + Ô tô chạy là nhờ gì? - Khi ngồi ô tô tất các hành khách phải nào?  Giáo dục trẻ ngồi không thò đầu thò tay ngoài Hoạt động 2: Trẻ chơi trò chơi: Bánh xe quay Hoạt động 3: Chơi tự theo ý thíchơico bao quát trẻ chơi * Hoạt động góc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển:ngôn ngư Môn LQVH Hoạt động: Th¬: Lµm nghÒ nh bè I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Tài xế - Chở người, chở hàng - Trẻ nêu nhận xét cấu tạo - Trẻ chơi trò chơi Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu kỹ nội dung bài thơ “Tuấn, Hùng ước mơ sau này làm nghề bố là người lái tàu chạy khắp vùng quê” Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc Giáo dục: - Trẻ biết yêu thương giữ gìn đồ chơi cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Tranh thể nội dung bài thơ - Các bài hát: “Đi nhà trẻ” III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu: - Cho trẻ hát bài “đi nhà trẻ” + Các vừa hát bài hát gì? + Ở nhà trẻ các chơi trò chơi gì? + Ước mơ các sau này lớn lên thích làm nghề gì?  Có nhiều bạn có ước mơ khác bạn thì muốn trở thành nghề xây dựng, bác lái xe, bác sĩ, đội…có bạn ước mơ sau này làm nghề bố Để biết ước mơ bạn làm nghề gì các nghe cô đọc bài thơ “Làm nghề bố” cô Như Quỳnh sưu tầm nhé Hoạt động 2: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần, lần kèm tranh Hoạt động 3: Đàm thoại – Trích dẫn + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? + Bố Tuấn làm nghề gì? + Bố Hùng làm nghề gì? + Nghề đốt lửa là nghề gì? + Ước mơ tuấn và Hùng sau này làm nghề gì? * Trích: “Bố tuấn lái tàu Bố Hùng đốt lửa … Hùng Tuấn mê” + Để thực ước mơ mình Hùng và Tuấn đã làm gì? - Khi tập người lái tàu bạn nào? * Trích “Bao nhiêu ghế nhỏ … Tàu kêu thích! Thích!” + Ước mơ bạn nào? + Lái tàu để làm gì? + Ở lớp các bạn chơi với nào? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Cùng vui chơi ô tô tàu hoả… - Trẻ nói lên ước mơ mình - Trẻ nghe cô đọc thơ - Làm nghề bố - Bố tuấn lái tàu - Làm nghề đót lửa - Nấu thép, gạch… - Làm nghề bố - Tập làm người lái tàu - Rất thích - Đơn giản - Chở người, chở hàng khắp nơi Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ - Tổ nhóm, cá nhân Hình thức: Đọc to, nhở, đọc diễn cảm, đọc nối tiếp… * Kết thúc: Trẻ đọc lần * Chơi tự các góc * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Trẻ đọc thơ diễn cảm - Tổ, nhóm đọc thơ - Trẻ đọc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Về sức khoẻ * Kỷ năng: * Thái độ: -Thø ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ công việc và nghề nghiệp bố mẹ trẻ - Bố mẹ các làm nghề gì? - Làm việc đâu? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển Môn LQVT: Hoạt động Đếm đến Tạo nhóm có đối tợng nhËn biÕt sè I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số Kỹ năng: - Luyện kỹ đếm và tạo nhóm phạm vi 7cho trẻ - Phát triển tư - Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ Giáo dục:- Trẻ biết quan tâm đến người, biết giữ gìn sản phẩm lao động, biết sử dụng đồ dùng gọn gàng II CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ cái bai, cái xô, chữ số từ 1-7 - Một số đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng có số lượng và - Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi  Cho trẻ đọc bài thơ: “Em làm thợ xây” - Các vừa đọc bài thơ gì? - Sản phẩm thợ xây là gì? - Các đếm xem chú thợ xây đã xây bao nhiêu ngôi nhà đẹp nào? Các chú đã xây ngôi nhà thêm là mấy? - Để xây nhà cần nguyên vật liệu gì để xây? - Các đếm xem có bao nhiêu viên gạch nào?  Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” và lấy rổ chỗ ngồi Hoạt động 2: Nhận biết nhóm có số lượng 7- đếm đến -Nhận biết chữ số - Để xây ngôi nhà các chú cần dụng cụ gì để xây?  Các lấy giúp các chú mang tất xô nào? Các để xô thành hàng ngang nhé - Lấy cho các chú cái bai nào? - Cứ cái bai bỏ vào cái xô nhé  Cho trẻ đếm nhóm bai xem đã đủ chưa, cho trẻ đếm nhóm xô - Số cái bai và số xô này nào với nhau? Số nào nhiều hơn? nhiều hơn? Số nào ít hơn? ít là mấy? - Có bao nhiêu cái xô và bao nhiêu cái bai? - Hai số và số nào lớn hơn? số nào bé hơn? Vậy ta xếp theo dãy số từ đến thì số nào đứng trước? Tại sao? - Muốn số cái bai và số xô và cùng thì ta làm gì? - thêm là mấy?  Cô khái quát: cái bai thêm cái bai cái bai Vậy thêm  Cho trẻ đếm nhóm - Hai nhóm này nào với nhau? mấy? - Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với nhóm đồ vật Hoạt động 3: Luyện tập  Trò chơi: Tạo nhóm Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu cô - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ tìm đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng và tạo nhóm7  Trò chơi: Trẻ vẽ nhanh các nhóm đồ vật có số lượng là Hoạt động trẻ - trẻ đọc thơ - Em làm thợ xây - Những ngôi nhà, cầu cống - Trẻ đếm 1-5 ngôi nhà - Thêm là - Trẻ kể - Trẻ đếm 1-6 - Trẻ hát và lấy rổ chỗ ngồi - Trẻ kể - Trẻ xếp thành hàng ngang - Trẻ đưa cái bai, đặt tương ứng 1-1 - Trẻ đếm nhóm - Trẻ nêu nhận xét và trả lời câu hỏi - Trẻ tự đề xuất cách giải Trẻ trả lời - thêm là - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ đặt số tương ứng - Trẻ chơi thi đua Thời gian chơi là nhạc Trẻ bàn và làm bài tập Kết thúc: Trẻ chuyển góc chơi * Hoạt động góc (Theo KHT) - Trẻ thực HOạT động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ tự - Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ phối hợp các nét tạo hình ảnh trẻ thích và hứng thú tham gia vào trò chơi - Luyện kỹ vẽ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình bạn II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Vẽ tự Cho trẻ sân cô phát phấn cho trẻ - Trẻ vẽ tự theo ý thích trẻ - Cô bao quát trẻ gợi ý trẻ vẽ theo ý thích chủ đề Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn lên mây” Trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động trẻ - Trẻ vẽ tự theo ý thích - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: - Cho trÎ hoµn thµnh bµi tËp vë tËp t« - Vui ch¬i tù - VÖ sinh nªu g¬ng tr¶ trÎ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Về sức khoẻ * Kỷ năng: .*Tháiđộ Thứ 6ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ cô thî dÖt, may - C« thî may lµm nghÒ g×? - Ai lµm ¸o quÇn cho chóng m×nh mÆc? - Cô thợ may cần đồ dùng gì để dêt áo? HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÈm mü M«n: gi¸o dôc ©m nh¹c Hoạt động Dạy hát: - Nghe h¸t: - Trß ch¬i: - “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” “Xe chØ luån kim” “Ai nhanh nhÊt” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” thể tình cảm, xúc cảm hát - Trẻ biết thực tốt vận động theo nhạc, biết sáng tạo các kiểu vận động - Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô quá trình nghe hát - Trẻ hiểu luật chơi và chơi hứng thú Kỹ năng: - Luyện kỹ hát kết hợp vỗ vận động theo tiết tấu nhanh chậm Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý và biết ơn các chú công nhân, người lao động II CHUẨN BỊ: - Các bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, Xe luồn kim - Nhạc cụ: xắc xô, trống, mõ, phách III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Dạy hát kết hợp vân động - Trò chuyện với bé ngành nghề + Các lớn lên làm nghề gì? * Nghề nào là nghề cao quý Các lớn lên có nghề mà mình yêu thích.Để thực mơ ước đó thì bây các phải ngoan, học giỏi, ăn giỏi, ngủ ngon…để trở thành người có ích cho xã hội - Cô có bài hát hay Hôm cô hát cho các nghe nhé - Cô hát lần1diễn cảm + cô vừa hát bài gì? Nhạc và lời ai? - Cả lớp hát to – nhỏ - Hát nối đuôi to – nhỏ * Vận động theo nhạc * Để bài hát hay các suy nghĩ xem có thể kết hợp với cách vỗ nào mà các đã học + Ngoài vận động mà các vừa thể còn vận động minh họa nào khác không? - Cô nêu cách vận động mình theo tiết tấu phối hợp hay - Trẻ vỗ tay theo tiết tấu phối hợp.2-3 lần - Tổ thi đua hát và vận động + Chia nhóm cho trẻ thể + Mời cá nhân thể Hoạt động trẻ - Trẻ nói lên ước mơ mình - Trẻ hát cùng cô - Nhóm hát cùng cô - Trẻ trả lời - Cả lớp hát - Trẻ nêu vận động theo suy nghĩ trẻ - Trẻ chú ý lên cô - Cả lớp, Tổ, nhóm thi đua * Cả lớp vận động lần Hoạt động 2: Nghe hát “Xe luồn kim” * Cô đưa các đến vùng quê và nghe xem đó có nghề gì nhé - Cô hát trẻ nghe lần + Cô vừa đưa các đến vùng quê nào nước ta? đó có nghề gì? Giai điệu bài hát nào? Bài hát “Xe luồn kim” đồng bắc giai điệu bài hát mượt mà tình cảm Ở đây nổi tiếng với nghề trồng dâu, nuôi tằm và dệt vải - Cô hát lần trẻ hưởng ứng cùng cô Hoạt động 3: Trò chơi Cho trẻ tập làm tài xế vừa vừa hát có hiệu lệnh thì chạy nhanh vào vòng (nơi đỗ xe) không có vòng thì phải nhảy lò cò vòng * Kết thúc: cho trẻ hát lần và ngoài *Hoạt động góc (Theo KHT) - Cả lớp hát và vận động - Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát HOạT động ngoài trời Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ theo ý thích - Trò chơi: Ai nhanh - Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các kĩ hoạt động tạo hình để vẽ sản phẩm theo ý thích trẻ chơi trò chơi hứng thú - Rèn kĩ năg vẽ phấn trên sân II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vẽ theo ý thích - Cho trẻ hát bài “Cây bút màu” Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân: cô theo dõi và bao quát trẻ - Nhận xét số trẻ vẽ đẹp Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh nhất” Trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui v¨n nghÖ Ph¸t phiÕu bÐ ngoan I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn tốt, bạn xấu thông qua việc làm tốt xấu bạn - Hát và biểu diễn số bài hát có chủ đề và số bài trẻ thích - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với người, biết giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan - Các bài hát như: cháu yêu cô chú công nhân,… III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Vui văn nghệ - Trẻ hát và biểu diễn - Cho trẻ biểu diễn các bài hát Cháu yêu c« chó c«ng nh©n, ¬n c« thî dÖt, lín lªn ch¸u l¸I m¸y cµy…, và số bài trẻ thích Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan - Cho lớp hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cho trẻ tự nhận xét tuần xứng đáng bé ngoan, Ai chưa, vì sao? - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé ngoan cho trẻ * Vệ sinh, trả trẻ - Cả lớp hát - Trẻ tự nhận xét mình, bạn và nêu lý NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Về sức khoẻ * Kỷ năng: * Thái độ: