tuần 11 chủ đề nghề nghiệp chủ đề nhánh ngày hội của các thầy cô giáo người soạn: nguyên thị mai phương lớp 4 B2

Tuần thứ:11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Đón trẻ Chơi Thể dục sáng Nội dung 1.Đón trẻ vào lớp: - Cơ đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân 2.Trò chuyện chủ đề: - Trò chuyện với trẻ ngày hội thầy cô giáo - Cô giáo dục trẻ số kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước , điện, gió, lớp 3.Thể dục sáng: 4.Điểm danh Mục đích - u cầu Chuẩn bị -Phịng nhóm -Trẻ u thích đến lớp biết sẽ, xêp đồ dùng cá nhân vào nơi thoáng mát qui định - Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tranh ảnh thể trẻ Trẻ biết số kỹ sống đơn giản - Trẻ tập động tác - Sân tập - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi - Kiểm tra sức sáng,biết phối hợp nhịp nhàng khỏe trẻ vận động - Rèn phát triển quan vận động - Biết họ tên - Sổ theo dõi - Phát trẻ nghỉ học để báo ăn trẻ - Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn NGHỀ NGHIỆP Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14/12/2018 Ngày hội thầy cô Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 23/11/2018 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Đón trẻ -Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích Trị chuyện: - Trị chuyện với trẻ ngày hội cô giáo 20/11 +Ở lớp học nào? +Các dạy gì? +Các chăm sóc sao? -Các để nhớ ơn thầy,cơ giáo năm có ngày 20/11 để tri ân thầy -Cho trẻ hoạt động theo ý thích - Giáo dục trẻ số kỹ sống đơn giản như: điện, nước Thể dục sáng - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm khơng? a)Khởi động - Cơ cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b)Trọng động.+ ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay + ĐT Tay: Đưa tay trước- sau vỗ vào + ĐT bụng ,lườn: Ngồi cúi người, ngửa sau + ĐT Chân: Đứng chân lên trước, khụy gối + ĐT Bật: Bật liên tục chỗ - Cô cho trẻ tập 2L*8N - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Điểm danh - Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Tranh tháp dinh dưỡng -Gạo,ngô,khoai,sắn - Thịt,cá ,tôm ,cua - Rau ,củ - Ăn hết xuất ăn - Trẻ nghe - Không - Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập - Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Hoạt đơng chủ đích: - Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trường oạt động ngồi trời Mục đích - u cầu - Phát triển khẳ quan sát trẻ - Biết ăn mặc theo thời tiết - Biết trường có nhiêu vườn hoa cảnh ,phải biết chăm sóc bảo vệ chúng - Trẻ biết đoàn kết chơi Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể : Nu na nu nống, -Biết chơi trị chơi Lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê Chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi trời - Vẽ phấn sân HOẠT ĐỘNG -Trẻ chơi tự với đồ chơi trời - Vẽ phấn sân theo ý thích Chuẩn bị - Sân trường - Vườn hoa địa lan,hoa mười giờ… -Trò chơi dân gian Hướng dân giáo viên Hoạt đơng có chủ đích: * Quan sát thời tiết - Các có biết mùa khơng? - Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Hôm khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng se lạnh cịn có gió heo may - Vào thời tiết phải mặc quần áo nào? => Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Quan sát vườn hoa - Cây hoa ? - Thân làm sao? - Các thấy loại hoa có đẹp khơng? - Hoa có tác dụng gì? - Các có ngắt hoa bẻ cành Trị chơi vận động - Cơ giới thiệu trị chơi:Tai tinh,Lộn cầu vồng, Nu na nu nống -Trò chơi: Nu na nu nống.Cách chơi:Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, trẻ đứng lên làm cá đọc baì nu na nu nống cacs bạn đến bạn đập vào chân bạn đến câu cuối + Luật chơi Nếu bị tay bạn đập vào chân em thua (nhảy lò cò vòng) - Trò chơi: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộncầu vồng nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba hai chị e ta lộn cầu vồng.hai bạn giơ cao tay lộn quay lưng vào - Tổ chức cho trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi theo ý thích - Trẻ biết nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn - Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết Hoạt động trẻ - Mùa thu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Hoa mười - Lan mặt đất - Có - Làm đẹp - - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi A TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị động * Góc phân vai: - Đóng vai giáo, phụ - Trẻ tập thể vai Trang phục huynh đưa học - Trẻ biết phân vai cô giáo, phụ , đồ dùng, huynh đưa học đồ chơi phù hợp * Góc xây dựng: - Xây lớp học, vườn hoa - Bộ xây - Trẻ biết cách xây dựng để tạo dựng gạch, sản phẩm có ý nghĩa hàng rào -Các * Góc nghệ thuật: - Phát triển trí tưởng tượng múa, - Biểu diễn hát sáng tạo trẻ hát cô giáo - Trẻ thuộc, biết biểu diễn chủ đề Hoạt - Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin động -Bút sáp, góc - Trẻ biết tơ màu vẽ hoa giấy keo * Góc học tập - sách: tặng cô giáo - Tô màu ,vẽ hoa tặng cô Sách giáo - Trẻ biết làm sách, xem tranh tranh - Làm sách tranh, xem tranh ảnh kể chuyện ảnh, tập kể chuyện theo tranh trường lớp mầm non *Góc khoa học: - Trẻ biết xem tranh ảnh - Xem tranh ảnh cô giáo -Trẻ biết chăm sóc cảnh - Chăm sóc cảnh tưới nước cho - Chậu cảnh HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định trị chuyện -Cơ cho trẻ nghe b hát:Bơng hồng tặng cô +Các vừa nghe hát gì? +Các em trồng tặng gíao? +Các phải làm cho vui -Cơ giáo dạy ,chăm sóc phải nghe lời cô - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? *Giới thiệu góc chơi Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi… *Thỏa thuận trước chơi -Ở góc phân vai: giáo làm việc gì?giọng nói cô sao?Cô dạy nào? +Ở lớp phải làm gì? -Các bạn chơi với sao? -Góc Nghệ thuật bạn thích hát múa cô giáo,tô màu vẽ hoa tặng cô +Góc xây dựng xây lớp học xây nào?Xây tường ?Xây mái nào?Muốn cho lớp học đẹp phải làm nào? +Góc học tập:Khi xem tranh ảnh giáo phải mở tranh ảnh nào? +Muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?tưới nào? -Trẻ nghe + Bông hồng tặng cô +Cây hồng +Ngoan,vâng lời cô -Ngày hội cô giáo - Trẻ nêu ý tưởng chơi -Cô giáo chăm cho ăn ,ngủ… -Trẻ trả lời +Phải mở trang để xem +Dùng bình tưới Quá trình chơi -Cho trẻ góc chơi -Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ khơng làm Trẻ chơi -Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi -Cô chơi trẻ, cho trẻ lien kết góc chơi 3.Kết thúc -Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi -Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi góc -Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ -Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc -Nhận xét -Cất đồ chơi nơi qui định A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động ăn 1.Trước ăn - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt 2.Trong ăn -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn Sau ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn -Nước,xà phịng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng 1.Trước ngủ -Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt 2.Trong ngủ Hoạt động ngủ 3.Sau ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ - Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ - Sập ngủ, - Trẻ có tư ngủ thoải mái chăn - Nước, khăn lau tay, khăn - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ lau miệng dậy - Trẻ biết tập động tác vận động - Bàn ăn, chiều cô thức ăn, - Trẻ biết để bát vào nơi quy định khăn lau tay - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên HĐ trẻ 1.Trước ăn - Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay 1.Trước ngủ - Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực - Trẻ đivệ sinh - Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ - Trẻ thực - Trẻ ăn - Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ thực - Trẻ thực A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Ơn tập: - Trẻ trị chuyện ngày hội - Câu hỏi đàm thoại - Trò chuyện thầy cô giáo qua tranh xem tranh ảnh ngày hội cô giáo Chơi Chơi theo hoạt ýthích động góc theo ý thích - Biết góc chơi trẻ thích- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Đồ chơi - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau góc chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ 3.Nêu gương - Biểu diễn văn - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn nghệ chủ đề ngày hội cô giáo -Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề 4.Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào ông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân Trả trẻ HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Ôn lại hoạt động buổi sáng Hoạt động trẻ - Cho trẻ quan sát tranh giáo trị chuyện + Động viên khuyến khích trẻ ->Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 2.Chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích + giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ: + Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Ngày hội thầy cơ” + Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ + Vệ sinh cá nhân trẻ - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trả trẻ phụ hunh - Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ xem tranh ảnh trò chuyện - Trẻ chơi - Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ - Trẻ chào cô B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: THỂ DỤC VĐCB: Chạy chậm 60-80cm TCVĐ: Gieo hạt Hoạt động bổ trợ: Hát “Cơ mẹ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết chạy chậm kết hợp tay, mắt - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Gieo hạt” Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo quan sát cho trẻ - Phát triển thể lực khả nhanh nhẹn cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: -Vạch xuất phát, đích - Đĩa nhạc hát: “Cơ mẹ”; “Đồn tàu nhỏ xíu” - Giáo án Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định: - Cô trẻ hát bài: “ Cô mẹ” - Trẻ hát - Đàm thoại trẻ + Các vừa hát hát có tên gì? - Cơ mẹ + Trong hát có nhắc đến ai? - Cơ giáo mẹ +Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm cơng việc gì? - Dạy học, chăm sóc - Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo hăng hái tham gia hoạt động lớp - Vâng ạ! Giới thiệu: Hôm cho học vận động vận động “ Chạy chậm 60-80cm” Trước vào vận động cô khởi động nhé! 3.Hướng dẫn: Kiểm tra sức khỏe trẻ a Khởi động: Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo “Đồn tàu tí xíu” Xếp hàng theo tổ dãn - Trẻ khởi động cách - Kiểm tra sức khoẻ trẻ b Trọng động: * Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung: + ĐT Tay: Đưa tay trước – sau vỗ vào + ĐT bụng ,lườn : Ngồi cúi trước, ngửa sau + ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật liên tục chỗ * Hoạt động 2: Vận động - Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào - Cô giới thiệu vận động: Chạy chậm 60-80cm - Cô thực mẫu lần 1: - Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác + Tư chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, chân trước chân sau, người cúi trước, mắt nhìn thẳng + Khi có hiệu lệnh chạy cô chạy chậm đề chân kết hợp với tay nắm nhẹ vung bên sườn, đến đích dừng lại cuối hàng đứng - Cô thực lần - Mời trẻ tập mẫu - Cho trẻ thực 2-3 lần - Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập * Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt” - Giới thiệu trị chơi - Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn thực động tác theo kết hợp với lời “Gieo hạt, nảy mầm, cây, cây, nụ, nụ, hoa, hoa, mùi hương, thơm ngát, quả, quả, gió thổi, nghiêng, gió thổi mạnh, lay mạnh, rụng nhiều, nhiều - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi c Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục - Tập theo cô động tác lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp - Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát - trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng - Cô vừa thực vận động gì? - Chạy chậm 60-80cm Và chơi trị chơi gì? - Gieo hạt - Cơ giáo dục trẻ có ý thức học - Lắng nghe Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 20 tháng 11năm 2018 Tên hoạt động: KPKH Trò chuyện ngày hội cô giáo Hoạt động bổ trợ: Cô đàm thoại trẻ chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo - Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ - Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ mạnh dạn giao tiếp 3.Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô trẻ - Tranh cô dạy học,tranh cho trẻ ăn,tranh cho trẻ ngủ,tranh tặng hoa cô giáo - Đài đĩa,bài hát - Đồ dùng dụng cụ cô giáo: Bút ,thước ,sách ,vở 2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp III.TIẾN HÀNH HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp tổ chức: - Đàm thoại trẻ chủ đề + Các thấy hàng ngày dạy gì? + Ngồi làm cơng việc gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Hát ,múa + Chăm sóc con, ăn ngủ - Các thấy có vất vả khơng? - Các cho biết tháng 11 có ngày đặc biệt ? - Các có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào nghề khơng? -Giáo dục trẻ u q lời 2.Giới thiệu bài: -Các có muốn biết ý nghĩa nhà giáo Việt Nam khơng? - Hơm trị chuyện ngày hội cô giáo nhé! 3.Hướng dẫn: a.Hoạt động 1: Quan sát - Loa loa loa phòng tranh mở xin mời bạn đến tham dự buổi triển lãm tranh ngày hội thầy cô hay cịn gọi nghề dạy học.cơ cho trẻ tham quan phịng tranh hỏi trẻ có tranh gì? b.Hoạt động 2:Đàm thoại - Cơ cho trẻ quan sát tranh cô giáo +Đưa tranh cô dạy học tranh vẽ gì? +Các làm gì? - Có - Ngày 20/11 Ngày nhà giáo việt Nam - Nghề dạy học - Có - Vâng - Học sinh tặng hoa giáo,tranh dạy học, chăm sóc - Trẻ quan sát - Cô giáo dạy học - Các nghe cô giáo giảng + Đưa tranh ăn tranh vẽ gì? - Cơ cho ăn + Khi ăn cơm phải nào? - Không làm rơi vãi thức ăn + Đưa tranh ngủ tranh vẽ gì? - Cơ cho ngủ + Khi ngủ phải sao? - Ngủ ngoan + Đưa tranh vẽ tặng hoa cô giáo tranh vẽ - Các tặng hoa ? cho cô - À ngày 20/11 đến bạn đem tặng cô hoa tươi thắm đến tặng cơ, để tỏ lịng biết ơn tới thầy chăm lo dạy giỗ ! -Vâng -> Các ngày chăm sóc dạy giỗ vất vả năm có ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói nghề dạy học thầy cô để tưởng nhớ cơng lao -Lắng nghe to lớn hàng năm có ngày nhắc nhở ln ghi nhớ công ơn dạy giỗ thầy cô từ lúc cịn nhỏ đến trưởng thành chăm ngoan ,học giỏi để trở thành hoa tươi thắm tặng cô c.Hoạt động 3: Trị chơi * Trị chơi 1:Tìm đồ dùng dụng cụ nghề dạy học - Cách chơi có số đồ dùng dụng cụ nghề dạy học ,cơ gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo u cầu nói cơng dụng đồ dùng ,dụng cụ - Trẻ chơi 2-3 lần *Trị chơi 2:Múa hát tặng - Chúng hát thật hay múa thật dẻo tặng cô nhân ngày 20/11 hay cịn gọi nghề dạy học Cơ cho trẻ múa hát vận động em mẫu giáo,cô giáo - Biểu diễn 5-6 phút 4.Củng cố- Giáo dục: - Hôm học gì? - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Hát vận động - Trị chuyện ngày hội giáo - Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo 5.Kết thúc: -Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: VĂN HỌC Thơ “Bó hoa tăng cơ” Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cơ mẹ” I- MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng: - Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ đọc to rõ ràng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định 3- Giáo dục thái độ : - Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý nghề xã hội - Trẻ chăm ngoan học giỏi II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô trẻ: - Tranh minh họa - Que Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1) 1.Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát bài: “ Cô mẹ” + Các vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai? +Hàng ngày đến lớp thấy giáo làm cơng việc gì? - Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo Giới thiệu bài: - Hơm tìm hiểu thơ có bạn nhỏ cô giáo trường ạ! Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.“Bó hoa tặng cơ” tác giả Ngơ Qn Miện - Cơ giảng nội dung : Bài thơ Bó hoa tặng nói bạn nhỏ hái hoa mang để tặng giáo bó hoa có đủ loại hoa đủ màu sắc Đó lịng bạn nhỏ gửi đến giáo xúc động đón nhận lịng em học sinh - Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa - Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh kèm từ - Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que từ trái qua phải từ xuống b.Hoạt động 2: Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Cô mẹ - Cô giáo mẹ - Dạy học, chăm sóc - Lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Quan sát - Nhìn mắt theo que - Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) + Bài thơ có nhắc đến ai? +Trong thơ bạn đâu? +Hái hoa nhỉ? -BT “Bàn tay giáo” ạ! - Trẻ đọc - Cô giáo, bạn - Hái hoa ạ! - Hoa cúc, hoa hồng, hoa dong, hoa bìm bìm - Tặng giáo ạ! -Có -Chăm ngoan học giỏi + Các bạn hái hoa tặng ai? +Các có u q giáo khơng? +Vậy phải làm gì? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Trẻ đọc - Cô mời tổ lên đọc thi đua - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Mời nhóm cá nhân lên đọc (Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ đọc đọc) - Cả lớp đọc lại lần Củng cố- Giáo dục: +Các vừa học thơ gì? - Bó hoa tặng - Giáo dục : Để tỏ lịng biết ơn yêu quý cô giáo,các thể tình cảm cách chăm ngoan học giỏi ,đạt thật nhiều hoa bé ngoan để chúc mừng cô nhân ngày 20/11 Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ hát “ Cô mẹ” -Vâng * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN Đếm đến nhận biết chữ số Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Cô mẹ” I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 3, Nhận biết chữ số - Trẻ biết cấu tạo chữ số Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Nhạc : “Cơ mẹ” - Mổi trẻ có 3bông hoa, - Một số đồ dùng có số lượng - Chữ số2,3, bảng đen - Tranh dán đồ dùng cho trẻ luyện tập Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định: - Cô trẻ nghe hát bài: “ Cô mẹ” + Các vừa nghe hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai? +Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm cơng việc gì? -Giáo dục trẻ u q biết ơn lời cô Giới thiệu bài: - Hôm cô dạy đếm đến nhận biết chữ số nhé! 3.Hướng dẫn * Hoạt động 1: Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi có số lượng - Các quan sát xem lớp có đồ chơi có số lượng - À! Đúng giáo có cặp đựng sách đấy! - Cơ quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng - Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng khơng? - Chúng đọc cây, bơng hoa, * Hoạt động 2:Đếm đến nhận biết chữ số * Các tìm rổ xem có nào? - Trong rổ có gì? Các xếp bảng số hoa giống nào? - Các đếm xem có bơng hoa ( có bao HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ nghe hát - Trẻ trar lời +Cô mẹ +Chăm sóc con, ăn ngủ -Trẻ nghe - Vâng - Trẻ đếm - Trẻ quan sát - Trẻ tìm - Có - Trẻ tìm - Có hoa, lá, thẻ số - Trẻ đếm 1,2,3 nhiêu lá) cho trẻ đếm 1,2,3 - Số - Trong rổ có số nữa? - Trẻ đọc (Các giơ thẻ lên đọc số nào) - Trẻ xếp - Cô gắn thẻ số lên bảng - Cho trẻ phân tích hình dáng chữ số - Cơ cho trẻ đọc : “số 3” - Cơ cho trẻ tìm đồ dùng đếm Cho trẻ tự tìm thẻ - số giơ lên đọc to - Trẻ tự cất - Cho trẻ cất số hoa vào rổ? hoa, số - Cô hỏi lại trẻ vừa cất hoa, thẻ số * Hoạt động : Luyện tập Trò chơi: Kết bạn - Cơ giới thiệu trị chơi: “Kết bạn” - Cách chơi: Cô cho trẻ hát hát, trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh “kết bạn, kết bạn” -Trẻ nghe trả lời “kết kết mấy” Cơ nói kết nhanh tìm cho người bạn - Luật chơi: Nếu trẻ kết chưa chưa có bạn để kết nhảy lị cị - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần(cô bao quát trẻ ) 4.Củng cố giáo dục: - Đếm đến 3, nhận biết số - Hôm học gì? - Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học 5.Kết thúc : - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: TẠO HÌNH Làm bưu thiếp tặng cô Hoạt động bổ trợ: Thơ “Bó hoa tặng cơ” I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức -Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô tặng cô 2.Kỹ - Rèn kỹ quan sátvà khéo léo đôi tay - Phát triển vận động khả tạo hình cho trẻ 3.Thái độ - Giáo dục trẻ u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên - Bưu thiếp mẫu -Tranh ảnh số loại bưu thiếp *Đồ dùng cho trẻ - Giấy A4 - Bút chì, bút sáp màu 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức -Cho trẻ đọc thơ “Bó hoa tặng cơ” - Các vừa đọc thơ gì? - Giáo dục trẻ ngày cô vất vả chăm sóc phải ngoan biết lời cô nhé! 2.Giới thiệu bài: - Các để tỏ lòng biết ơn với cô giáo chăm ngoan học giỏi làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô nhé! 3.Hướng dẫn trẻ hoạt động: a.Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu -Cốc cốc ! Cốc cốc ! Cốc cốc ! Mình búp bê xin chào bạn -Mình nghe nói lớp bạn chuẩn bị làm bưu thiếp tặng giáo ngày 20/11 lên đem tặng bạn số mẫu bưu thiếp đẹp nhà tớ cho bạn xem - Cô đưa bưu thiếp nhìn xem gì? + Bưu thiếp trang trínhững gì? + Hoa có màu gì, Lá có màu ? HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ - Trẻ đọc -Bó hoa tặng - Vâng -Vâng - Ai - Chúng tớ chào bạn búp bê - Trẻ nghe -Đây bưu thiếp +Có hoa, có +Hoa màu đỏ, màu xanh - Xen kẽ + Hoa trang trí nào? + Các lại nhìn xem bưu thiếp trang trí +Hình vng, hình trịn gì? +Vàng, tím + Hình vng, hình trịn có màu gì? - Còn nhiều kiểu làm bưu thiếp khác sáng tạo đấy! - Bây làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô - Vâng giáo nhé! b Hoạt động 2: Hướng dẫn - Cô hỏi ý tưởng trẻ - Con trang trí bưu thiếp nào? - Trẻ trả lời ( Cô hỏi 3-4 trẻ) - Để làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô bạn phải cầm bút để vẽ cầm tay nhỉ? -Cầm bút tay phải - Trước tiên bút chì họa tiết, sau tơ màu nhẹ nhàng cho màu khơng chờm ngồi - Trẻ nghe c Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô phát giấy bút cho trẻ bật đài nhạc cho trẻ nghe - Cho trẻ vẽ hoa, vẽ hình -Thực - Trong q trình trẻ vẽ,cơ bao qt,động viên ,khuyến khích trẻ,giúp đỡ trẻ chưa biết vẽ - Và hỏi trẻ trang trí bưu thiếp mhuw nào? d Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm - Các bạn đến 20/11 đem bưu thiếp lên tặng giáo - Lên trưng bày - Hỏi trẻ thích bạn nhất? trẻ thích? - Trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét đẹp - Nhận xét chung 4.củng cố- Giáo dục: - Hơm học gì? - Làm bưu thiếp tặng =>Giáo dục trẻ u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm làm 5.Kết thúc - Cô nhận xét -Cho trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2018 Người duyệt