I/ MỤC TIÊU HS nhìn bảng viết đúng câu thơ II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Kiểm tra bài cũ Viết : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, ghế đệm 2/ Bài mới GV giới thiệu bài Gọi HS [r]
(1)TUẦN 15 LỊCH BÁO GIẢNG THỨ/ TIẾT HAI ( 19/11) BA ( 20/11) TƯ ( 21/11) NĂM ( 22/11) SÁU ( 23/11) MÔN SHDC T.VIỆT T.VIỆT TOÁN TV VIẾT TOÁN (PĐ) NGLL T.VIỆT T.VIỆT TOÁN Đ ĐỨC NHẠC HỌA THỂ DỤC TOÁN T.VIỆT T.VIỆT BD HỌA TV ĐỌC TOÁN( PĐ) HĐTT T.VIỆT T.VIỆT TOÁN 7 T CÔNG TV ĐỌC TV VIẾT NGLL BD T DỤC T.VIẾT T.VIẾT SHL TNXH BD NHẠC HĐTT (Từ 19/11 đến 23/11/2012) BÀI DẠY SH đầu tuần 15 Bài 60: om – am Luyện tập Mưa tháng bảy gãy cành trám Luyện tập Giáo dục môi trường Bài 61 : ăm - âm Phép cộng phạm vi 10 Đi học và đúng ( T2) TIẾT CT 15 129 130 57 B1( c 3,4), B2(c2,3),B3(c 2), B5 HS K – G 21 21 21 131 132 58 15 Luyện tập Bài 62: ôm – ơm 59 133 134 Bài 61, 52 Luyện tập Phép cộng phạm vi 10 Giáo dục kĩ sống 21 21 Phép trừ phạm vi 10 21 135 136 60 Gấp cái quạt ( T ) Bài 63 Con cò mà ăn đêm Sinh hoạt trò chơi 15 22 22 22 Nhà trường – buôn làng – ,… Đỏ thắm – mầm non - … Kiểm điểm cuối tuần Lớp học 13 14 15 15 Trò chơi Tiếng Việt 22 Bài 63: em – êm GHI CHÚ BT3 HS K-G BT2, BT3 HS K-G Chia nhỏ câu hỏi (2) Thứ hai, ngày 19 tháng Tiếng việt 11 năm 2012 (3) Tiết 129 – 130 Bài 60: Vần om - am I.Mục tiêu Đọc :om,am, làng xóm, rừng tràm ,từ và câu ứng dụng Viết om, am, làng xóm, rừng tràm Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Nói lời cảm ơn II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2’ Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.Kiểm tra bài cũ : 5’ -HS đọc bài 59 SGK -HS viết bảng Bài 59 : Ôn tập -2HS đọc bài -HS viết bảng : nhà rông, buôn làng, cành chanh -HS đọc theo GV :om - am GV nhận xét 3.Bài mới: 25’ Vần om - am Hoạt động : Giới thiệu bài GV giới thiệu : Vần om - am -Vần om tạo nên từ âm :âm o đứng trước , âm m đứng sau -HS cài vần om GV viết bảng vần om - am Hoạt động : dạy học vần Vần om *Nhận diện vần -Yêu cầu HS nêu cấu tạo vần om -HS CN – ĐT HS cài tiếng : xóm -HS K–G: x đứng trước, om đứng sau, dấu sắc trên o -HS đánh vần ,đọc trơn -Yêu cầu HS cài vần om (GV cài mẫu ) *Đánh vần -Vần : GV đánh vần mẫu : o – mờ – om -HS viết vào bảng : om – am- làng xómrừng tràm Chỉnh sửa phát âm cho HS -Tiếng khóa ,từ khóa: xóm, làng xóm Yêu cầu HS phân tích tiếng xóm GV đánh vần mẫu :o – mờ - om Xờ - om- xom – sắc - xóm -HS CN –ĐT -3HS (4) Làng xóm GV chỉnh sửa cách đọc cho HS Vần am( hướng dẫn tương tự) *Giải lao *Viết -GV viết mẫu vần om – am – làng xóm – rừng tràm -Độ cao chữ o ,m là ô li -Đặt bút dòng kẻ thứ và thứ Viết chữ o sau đó viết liền nét âm m kết thúc dòng kẻ thứ *Đọc từ ngữ ứng dụng: chòm râu, đom đóm, trám, trái cam -GV đọc mẫu *Củng cố : Gọi HS đọc lại bài -Nhận xét tiết học : ………………………………… Tiết Hoạt động : Luyện tập *Luyện đọc -Gọi HS đọc lại bài tiết -GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng GV treo tranh minh họa GV đọc mẫu câu ứng dụng Chỉnh sửa phát âm cho HS *Luyện viết -Yêu cầu HS viết tập viết Bài 60 *Giải lao *Luyện nói -GV treo tranh minh họa Chủ đề luyện nói hôm là gì? -Trong tranh vẽ gì ? -Chị làm gì ? Em bé nói gì với chị ? Khi nào ta phải nói cảm ơn người khác? 4.Củng cố ,dặn dò -Gọi HS đọc lại bài -HS CN – ĐT -HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT -HS viết Tập viết -HS : Nói lời cảm ơn Chị, em bé, bong bóng Cho em bé bóng Nói cảm ơn chị Vì chị cho me bóng Khi người khác quan tâm giúp đỡ 2HS (5) -Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài 62 : ăm – âm -Nhận xét tiết học: ………………………………………………………… Thứ hai, ngày 19 tháng Toán LUYỆN TẬP 11 Tiết 57 I/MỤC TIÊU Thực phép cộng ,phép trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ CHUẨN BỊ Bài tập 1( cột ,2), ( cột 1), ( cột 1,3), trang 80 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Tính : – = … - = … – = … – = … GV nhận xét 3.Bài mới: Bài :Tính -Yêu cầu HS làm CN sau đó nêu kết 8+1=… 7+2=… 1+8=… 2+7=… 9–8=… 9–7=… 9–1=… 9–2=… Bài 2:Số ? Gọi 2HS lên bảng thi đua 5+ =9 +4=8 +7=9 -GV chữa bài Bài : > , < , = ? -Yêu cầu HS làm vào bảng cài 5+4 9–0 9–2 4+5 5+4 Bài :Viết phép tính thích hợp: -GV hướng dẫn HS nêu bài toán -Gọi 2HS lên thi đua viết phép tính Củng cố - dặn dò : * Trò chơi: Nối phép tính với kết đúng 9-2 9-1 năm 2012 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS bảng 9–6=3 9-4=5 9–2=7 9–0=9 -HS CN ,nêu kết 8+1=9 7+2=9 1+8=9 2+7=9 9–8=1 9–7=2 9–1=8 9–2=7 -2HS thi đua 5+4=9 4+4=8 2+7=9 -HS làm bảng cài 5+4=9 9–0>8 9–2<8 4+5=5+4 -HS nêu bài toán: có 9con gà lồng, 6con gà chạy ngoài Hỏi lồng còn lại gả? -HS thi đua : – = Thi đua đội 7+2 9-2 8-0 9-1 -Về nhà xem lại ,làm lại bài và chuẩn bị bài“Phép cộng phạm vi 10“ -Nhận xét tiết học : ……………………………………………………… Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 7+2 8-0 (6) Tiếng việt (Viết) Tiết 21 I/ MỤC TIÊU HS nhìn ,viết đúng 2câu thơ: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Kiểm tra bài cũ - Đọc : trái cam, chòm râu, làng xóm -Viết: trám, đom đóm 2/ Bài -GV giới thiệu bài -Gọi HS đọc -Hướng dẫn HS phân tích câu: Có câu? Các chữ câu viết nào ? Chữ nào viết hoa? Chữ nào cao ô li (2 ô li, ô li) ? -GV đọc tiếng cho HS viết bảng -GV đọc cho HS viết vào tập: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc bài -HS viết -HS CN –ĐT Có câu, các chữ cách chữ o Chữ M, chữ N HS Cn -HS viết bảng con: tháng bảy, gãy, cành trám, tháng tám, trái bòng -HS viết chính tả -Đọc lại cho HS dò -Thu tập chấm điểm 3/ Củng cố -dặn dò Về nhà luyện viết lại bài lần *Nhận xét tiết học: …………………………………………… Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 TOÁN (PĐ ) Tiết 21 Luyện tập Phép cộng , phép trừ phạm vi I/MỤC TIÊU (7) Thuộc bảng cộng, bảng trừ ,biết làm tính cộng, tính trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Ổn định: 1’Hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3’ -2HS lên bảng ,lớp viết bảng -Tính : - = ? + = ? - = ? - = ? 9- 6=3 5+4=9 9-3=6 9-2=7 3.Bài mới: VBT/ 61 Bài :Điền số thích hợp vào chỗ chấm a)Gọi HS đọc kết phép tính -HS CN sau đó nêu kết 1+8=… 2+7=… 3+6=… 4+5=… 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 8+1=… 7+2=… 6+3=… 5+4=… 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9-8=… 9-7=… 9-6=… 9-5=… 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-1=… 9-2=… 9-3=… 9-4=… 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 b)-Yêu cầu HS làm vào bảng -HS làm bảng 7 + + + + + + 4 4 9 c) Gọi 4HS lên bảng điền số Lớp làm vào VBT 3+ =9 9- =2 4+ =7 8- 6=2 3+6=9 9-7=2 4+3=7 8-6=2 6+ =3 9- =7 5+ =8 6- =6 6+3=9 9-2=7 5+3=8 6-0=6 Bài :Nối phép tính với số thích hợp 7+2 9–2 9–0 9–1 8+1 9–0 3+5 9–1 Bài :> < = ? -Yêu cầu HS làm bảng + + +3 + + – – + – – Bài :Viết phép tính thích hợp: -GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ -Gọi 1HS lên bảng viết phép tính thích hợp Bài : Hình bên có - … Hình vuông -…… hình tam giác -GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và đếm hình 4.Củng cố - dặn dò : -Về nhà xem làm lại bài -Nhận xét tiết học : ………………………………………………… Thứ Tiết 21 I.Mục tiêu hai, 7+2 9–2 8+1 3+5 HS làm vào bảng 6+3=9 + > +3 9–2>6 9–0=8+1 4+5=5+4 9–6>8–6 Có gà, mẹ nhốt vào chuồng gà Hỏi còn lại gà? ( – = ) HS trả lời cá nhân - Hình vuông -4 hình tam giác ngày 19 tháng 10 năm NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 2012 (8) Giáo dục HS có ý thức Chăm sóc, nhặt rác, nhổ cỏ, bón phân, tưới nước bồn hoa trước lớp, cây kiểng lớp II.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định Hát Nội dung: GV phân công: HS lắng nghe Tổ : nhặt rác và nhổ cỏ bồn hoa Tổ : nhặt rác trước và sau lớp học Tổ : bón phân HS thực hành dọn vệ sinh theo phân Tổ : tưới nước công Gv GV tuyên dương HS làm tốt Nhắc nhở HS làm chưa nghiêm túc Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Tiếng việt Bài 61: Vần ăm – âm Tiết 131 – 132 I.Mục tiêu Đọc :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ,từ và câu ứng dụng Viết ăm, âm ,nuôi tằm, hái nấm Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Thứ, ngày, tháng, năm II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2’ Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.Kiểm tra bài cũ : 5’ -HS đọc bài 60 SGK -HS viết bảng Bài 60 : om, am -2HS đọc bài -HS viết bảng : trám, chòm râu -HS đọc theo GV :ăm - âm GV nhận xét 3.Bài mới: 25’ Vần ăm - âm Hoạt động : Giới thiệu bài GV giới thiệu : Vần âm - ăm -Vần ăm tạo nên từ âm :âm ăm đứng trước , âm m đứng sau -HS cài vần ăm GV viết bảng vần ăm - âm Hoạt động : dạy học vần Vần ăm *Nhận diện vần -Yêu cầu HS nêu cấu tạo vần ăm -HS CN – ĐT HS ghép tiếng tằm -HS K–G: t đứng trước, ăm đứng sau, dấu huyền trên ă -HS đánh vần ,đọc trơn (9) -Yêu cầu HS cài vần ăm (GV cài mẫu ) *Đánh vần -Vần : -HS viết vào bảng : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm GV đánh vần mẫu : ă – mờ – ăm Chỉnh sửa phát âm cho HS -Tiếng khóa ,từ khóa: tằm, nuôi tằm Yêu cầu HS phân tích tiếng tằm -HS CN –ĐT -3HS GV đánh vần mẫu :ă – mờ - ăm Tờ - ăm- tăm – huyền – tằm Nuôi tằm GV chỉnh sửa cách đọc cho HS Vần âm( hướng dẫn tương tự) *Giải lao *Viết -GV viết mẫu vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm -Độ cao chữ ă,m là ô li -Đặt bút dòng kẻ thứ và thứ Viết chữ a sau đó viết liền nét âm m kết thúc dòng kẻ thứ nhấc bút viết dấu ă *Đọc từ ngữ ứng dụng: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm -GV đọc mẫu *Củng cố : Gọi HS đọc lại bài -Nhận xét tiết học : ………………………………… Tiết Hoạt động : Luyện tập *Luyện đọc -Gọi HS đọc lại bài tiết -GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : -HS CN – ĐT (10) Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi GV treo tranh minh họa GV đọc mẫu câu ứng dụng Chỉnh sửa phát âm cho HS *Luyện viết -Yêu cầu HS viết tập viết Bài 61 *Giải lao *Luyện nói -GV treo tranh minh họa Chủ đề luyện nói hôm là gì? -Trong tranh vẽ gì ? Tháng này là tháng mấy? Hôm là thứ mấy, ngày mấy? Chủ nhật em thường làm gì? 4.Củng cố ,dặn dò -Gọi HS đọc lại bài -Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài 62 : ôm – ơm -Nhận xét tiết học: ………………………………………………………… -HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT -HS viết Tập viết -HS : Thứ ,ngày, tháng, năm Tờ lịch, thời khóa biểu Tháng 11 Thứ ba ngày 29 Về nội, ngoại,… 3HS Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 Tiết 58 I/MỤC TIÊU Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi 10 Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ CHUẨN BỊ Bài tập , 2,3 trang 81 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Ổn định: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: -2HS lên bảng ,lớp viết bảng lớp Tính: - - = … – – = … 9-5-1=3 9–3–5=1 – - =… 9–6–2=… – - =5 9–6–2=1 GV nhận xét 3) Bài mới: Giới thiệu bài “Phép cộng phạm vi 10“ Hoạt động : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 Hướng dẫn HS thành lập công thức + = 10, + = 10 Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ sách nêu bài (11) toán :Nhóm bên trái có chấm tròn, nhóm bên phải có chấm tròn Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? -GV: Như thêm là mấy? -Yêu cầu HS nhắc lại -GV gọi HS lên điền kết vào chỗ chấm: + = -Gọi HS đọc -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Nhóm bên phải có chấm tròn, nhóm bên trái có chấm tròn Hỏi tất có bao nhiêu chấm trỏn? Vậy cộng mấy? (gọi HS lên bảng điền) Vậy + có + không? Và mấy? -Gọi HS đọc lại: + = 10, + = 10 Phép cộng + = 10,2 + = 10,7 + = 10, + = 10, + = 10 , + = 10, + = 1=0(hướng dẫn tương tự ) Bảng cộng phạm vi 10 -GV gọi HS đọc lại các phép cộng : + = 10 + =10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + =10 + = 10 + = 10 -GV xóa các số ,gọi HS lên điền lại Hoạt động : Thực hành Bài : a)Tính HS làm vào bảng + + + + + + b) :Tính -Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết 1+9= 2+8= 3+7= + = 9+1= 8+2= 7+3= + = – = – = – = – = Bài :Số? -Yêu cầu HS nêu lại cách tính -Chia lớp thành đội đội 7HS lên thi đua tính -Chữa bài tuyên dương đội thắng Bài :Viết phép tính thích hợp: -GV yêu cầu HS nêu bài toán -Gọi 2HS lên bảng viết phép tính thích hợp Củng cố - dặn dò : Tính: + + = 7+3= 6+4= Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 -Về nhà xem lại ,làm lại bài và chuẩn bị bài“ luyện tập” -Nhận xét tiết học : ……………………………………………………… TIẾT 15 : - Có tất 10 chấm tròn -9 thêm là 10 -HS nhắc lại -HS : cộng -có tất 10 chấm tròn -1 + = 10 -9 + + và 10 -HS đọc lại -HS CN – ĐT -HS lên điền lại kết -HS làm bảng + + + + + 10 10 10 10 10 + 10 -HS CN sau đó nêu kết 1+9=10 2+8=10 3+7=10 + = 10 9+1=10 8+2=10 7+3=10 + = 10 9–1=8 8–2=6 7–3=4 6–3=3 -HS thi đua -HS nêu bài toán: có cá, 4con cá bơi tới hỏi có tất bao nhiêu cá? HS làm vào bảng -6 +4 = 10 Thi đua + + =10 + = 10 + =10 2HS Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 ĐẠO DỨC ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2) (12) I/ MỤC TIÊU Nêu nào là học và đúng Biết lợi ích việc học và đúng Biết nhiệm vụ HS là phải học và đúng Thực học và đúng Biết: nhắc nhở bạn bè học và đúng II/CHUẨN BỊ Tranh SGK ,VBT Đạo đức III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Đi học và đúng ( T1 ) Đi học và đúng giờ… Chúng ta phải học nào? 3.Bài mới: Đi học và đúng ( T2) Hoạt động 1: Sắm vai tình bài tập -Chia nhoùm GV chia nhóm -Thảo luận đóng vai Mỗi nhóm đóng vai tình bài tập -Đóng vai trước lớp Thảo luận câu hỏi: Nhaän xeùt “ Đi học và đúng có lợi gì?” -Giúp em nghe giảng đầy đủ Kết luận : Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ -Thaûo luaän nhoùm Hoạt động 2: Bài tập Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi tranh BT -Trình bày trước lớp ,trả lời câu hỏi: Các bạn học dù trời mưa to,… -Trong tranh vẽ gì? Các bạn chăm học và đáng -Em nghĩ gì các bạn tranh? khen Kết luận: Trời mưa các bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn để học Giaûi lao Hoạt động 3: Thảo luận lớp -Đi học có ích gì? -Hoïc taäp toát -Cần phải làm gì để học và đúng giờ? -Chuẩn bị sách từ đêm hôm trước, -Chuùng ta chæ nghæ hoïc naøo? Neáu nghæ hoïc ta phaûi dậy sớm…… -Khi bị bệnh nặng,… phải chép bài laøm gì? đầy đủ Hướng dẫn đọc câu thơ bài Kết luận chung: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt, thực tốt quyền học tập mình 4: Cuûng coá, daën doø -Tuyên dương học sinh học tốt -Daën: Phải học và đúng Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo -Nhaän xeùt tieát hoïc………………………………………… Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP Tiết 59 I/MỤC TIÊU Thực phép tính cộng phạm vi 10 (13) Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ CHUẨN BỊ Bài tập 1, 2, , 5trang 82 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS đọc bảng cộng phạm vi 10 2HS đọc 3.Bài mới: Bài :Tính -Yêu cầu HS làm CN sau đó nêu kết + = + = + = + = + = -HS CN ,nêu kết + = + = + = + = 10 + = Bài :Tính -Yêu cầu HS làm bảng ,lưu ý viết các số thẳng cột + + + + + + 5 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 + = 10 -HS bảng + + + + + + 5 10 10 10 10 HS K – G -HS làm bảng 5+3+2=10 4+4+1=9 6+3-5=4 5+2-6=1 -HS nêu bài toán: Có 7con gà, 3con chạy đến Hỏi có tất bao nhiêu gà? HS viết phép tính vào tập: + =10 Thi đua đội Bài 3:Số ? Bài Tính? -Yêu cầu HS làm vào bảng 5+3+2= 4+4+1= 6+3-5= 5+2-6= Bài :Viết phép tính thích hợp: -GV hướng dẫn HS nêu bài toán Củng cố - dặn dò : – – =6 + =10 + + =10 + =10 -Thi đua tính : – – =… + =… + + =… + =… -Về nhà xem lại và chuẩn bị bài“Phép trừ phạm vi 10“ -Nhận xét tiết học :………………………………… Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiếng việt Tiết 133 – 134 Bài 62 : ôm - ơm I.Mục tiêu Đọc : ôm, ơm, tôm, đóng rơm ,từ và câu ứng dụng Viết ôm, ơm, tôm, đóng rơm Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bữa cơm II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : 2’ Hát 2.Kiểm tra bài cũ : 5’ Bài 61 : Vần ong - ông -HS đọc bài 61 SGK -HS viết bảng -2HS đọc bài -HS viết bảng : hái nấm, đỏ thắm GV nhận xét -HS đọc theo GV :ôm – ơm (14) 3.Bài mới: 25’ Vần ôm – ơm Hoạt động : Giới thiệu bài GV giới thiệu : Vần ôm – ơm GV viết bảng vần ôm – ơm Hoạt động : dạy học vần Vần ôm *Nhận diện vần -Yêu cầu HS nêu cấu tạo vần ôm -Yêu cầu HS cài vần ôm (GV cài mẫu ) -Vần ăng tạo nên từ âm :âm ô đứng trước , âm m đứng sau -HS cài vần ôm -HS CN – ĐT Ghép tiếng tôm -HS : tiếng tôm gồm âm t và vần ôm -HS đánh vần ,đọc trơn Giống âm m cuối, khác âm ô và âm *Đánh vần -Vần : GV đánh vần mẫu : ô – mờ – ôm -HS viết vào bảng : ôm, ơm, tôm, đống rơm Chỉnh sửa phát âm cho HS -Tiếng khóa ,từ khóa: tôm, tôm Yêu cầu HS phân tích tiếng tôm GV đánh vần mẫu :ô– mờ – ôm ( Đọc trơn) Tờ - ôm – tôm Con tôm GV chỉnh sửa cách đọc cho HS Vần ơm( hướng dẫn tương tự) So sánh vần ôm , vần ơm *Giải lao *Viết -GV viết mẫu vần ôm, ơm, tôm, đống rơm -HS CN –ĐT -3HS (15) -Độ cao chữ ô ,m là ô li -Đặt bút dòng kẻ thứ và thứ Viết chữ o sau đó viết liền nét âm m kết thúc dòng kẻ thứ nhấc bút thêm dấu ô *Đọc từ ngữ ứng dụng: chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm -GV đọc mẫu *Củng cố : Gọi HS đọc lại bài -Nhận xét tiết học : ………………………………… Tiết Hoạt động : Luyện tập *Luyện đọc -Gọi HS đọc lại bài tiết -GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : Vàng mơ trái chín Nhành giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao GV treo tranh minh họa GV đọc mẫu câu ứng dụng Chỉnh sửa phát âm cho HS *Luyện viết -Yêu cầu HS viết tập viết Bài 62: ăng, âng, măng tre, nhà tầng *Giải lao *Luyện nói -GV treo tranh minh họa Chủ đề luyện nói hôm là gì? -Trong tranh vẽ gì ? Nhà em ăn bữa cơm ngày? Em thích ăn món gì nhất? 4.Củng cố ,dặn dò -Gọi HS đọc lại bài -Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài 63 : me êm -Nhận xét tiết học: ………………………………………………………… -HS CN – ĐT -HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT -HS viết Tập viết -HS :Bữa cơm Vẽ nhà ăn cơm bữa trưa và chiều Gà chiên… 3HS Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiếng việt (Đọc) Bài 61, 62: ăm – âm – ôm – ơm Tiết 21 I/ MỤC TIÊU Đọc các âm., vần các từ ,câu ứng dụng bài 61, 62 II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (16) 1/ Kiểm tra bài cũ 2HS đọc : đường hầm, đỏ thắm, mầm non Viết : côn tôm, mùi thơm 2/ Bài GV giới thiệu bài *Luyện đọc vần ăm, âm, ôm, ơm *Luyện đọc từ: đầm sen, tắm biển, cái nôm, máy bơm *Luyện đọc câu: Bồ nông chăm làm Mùi cốm thơm làng xóm Đọc mẫu 3/ Củng cố -dặn dò Về nhà luyện đọc lại bài nhiều lầnvà chuẩn bị bài sau *Nhận xét tiết học: ……………………………………………… 2HS đọc -HS bảng HS đọc CN - ĐT HS đọc nối tiếp Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 TOÁN (PĐ ) Luyện tập Phép cộng phạm vi 10 Tiết 22 I/MỤC TIÊU 1.Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi 10 2.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VBTT trang 63 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/Ổn định : 2’ hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 3’ Bảng Tính : + = … + = … + + = … + = 10 + = 10 + + = GV nhận xét 3/Bài 25’ Thực hành VBTT trang 63 Bài ; Tính a) HS làm CN sau đó đọc kết HS đọc kết 9+1=… 8+2=… 7+3=… 6+4=… + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 1+9=… 2+8=… 3+7=… 4+6=… + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 9–1=… 8–2=… 7–3=… 6–4=… 9–1=8 8–2=6 7–3=4 6–4=2 9–9=… 8–8=… 7–7=… 6–6=… 9–9=0 8–8=0 7–7=0 6–6=0 b) HS làm bảng -HS làm bảng 10 10 + + + + + + + + + + + + 6 10 10 10 10 Bài : Số -Gọi HS đọc kết theo cột dọc -HS nêu kết + = 10 - = 6 - = + = + = 10 - = 6-2=4 2+7=9 - = + =10 - = + = 8-7=1 10 + =10 - = + = Bài :Viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm HS thi đua đội HS thi đua đội 2+… 5+… 9+… 0+… 10 6+… …+4+5 (17) Bài : Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn HS nêu bài toán theo hình vẽ HS quan sát tranh và nêu bài toán Lớp viết vào VBT, 2HS viết bảng lớp Viết phép tính: Bài : Tính + = 10 9-2=7 HS ghép bảng cài HS ghép bảng cài + + =… 7+2–4=… + + =10 + – = – + = … + + = – + = + + = 10 /Củng cố -dặn dò -Về nhà làm lại bài, chuẩn bị Bài Phép trừ phạm vi 10 Nhận xét tiết học : …………………………………………… Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Hoạt động tập thể Tiết 21 RÈN KĨ NĂNG SỐNG: Ngồi Yên và lắng nghe I.Mục đích Luyện tập khả ngồi yên Luyện tập khả lắng nghe người khác nói II.Chuẩn bị : Đồng hồ có kim giây để tính Một đoạn văn viết bảng để đọc III.Hệ thống việc làm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ *Việc 1: GV nêu: ngồi lớp các em cần ngồi yên lắng nghe HS lắng nghe thầy cô nói Ngồi yên cần thiết cho vệc học tập cô cho các em chơi trò chơi ngồi yên Trước tiên chúng ta tập ngồi yên 15 giây GV hô Bắt đầu Tiếp tục với lần là 30 giây, lần là phút ngồi yên Cả lớp yên lặng ngồi yên ngắn Tiếp tục với lần kế là phút kèm theo đọc nhẩm đoạn HS ngồi yên và đọc văn bảng Sau phút GV khen ngợi em ngồi yên, ngồi đẹp ,không nói tự *Việc 2: Lắng nghe và kiên nhẫn GV nêu: - Chúng ta học cách lắng nghe người khác nói Đây lá kĩ giao tiếp cần có HS nói, còn Mỗi HS nói cái mình thích 30 người khác lắng nghe xem bạn nói gì? ( GV kể giây, sau đó tang phút, phút câu chuyện ) HS thực trò chơi cùng các bạn Sau lần tập luyện, dừng lại cho HS nhận xét, khen lắng nghe chăm chú Khi đến lượt mình bạn lắng nghe kiên nhẫn, không ngắt lời người khác, phát biểu ý kiến không nói tự *Gợi ý cho người sử dụng: Trẻ em lớp thường chưa quen phải ngồi yên chỗ ngày, tiết học, nhiều khoảng thời gian ngồi yên Việc giúp trẻ ngồi yên lớp là việc làm cần thiết Trẻ thường nghĩ gì nói và không đợi đến cho phép Việc này thường diễn trên lớp và gây trật tự, tạo không khí không nghiêm túc, không có kĩ luật, không tôn trọng các bạn học hoạt động ngồi yên và lắng (18) nghe giúp trẻ tôn trọng kỉ luật lớp học *Nhận xét tiết học: ……………………………………………… Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiếng việt Bài 63: Vần em - êm Tiết 135 – 136 I.Mục tiêu Đọc : me , êm, tem, đêm ,từ và câu ứng dụng Viết me ,êm, tem ,sao đêm Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Anh chị me nhà II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : 2’ Hát 2.Kiểm tra bài cũ : 5’ -HS đọc câu ứng dụng -HS viết bảng Bài 62 : ôm – ơm -2HS đọc câu ứng dụng -HS viết bảng : chôm chôm, sang sớm -HS đọc theo GV : em - êm GV nhận xét 3.Bài mới: 25’ Vần em – êm Hoạt động : Giới thiệu bài GV giới thiệu : Vần em – êm GV viết bảng vần em - êm -Vần em gồm có âm e đứng trước, , âm m đúng sau -HS CN – ĐT Hoạt động : dạy học vần Vần em *Nhận diện vần -HS đánh vần ,đọc trơn -Yêu cầu HS nêu cấu tạo vần em -Ghép bảng cài vần em Giống âm m cuối, khác âm e và âm ê (19) *Đánh vần -Vần : GV đánh vần mẫu : e – mờ - em và đọc trơn : em -HS viết vào bảng : em – êm– tem – đêm Chỉnh sửa phát âm cho HS -HS CN –ĐT -2HS -Tiếng khóa ,từ khóa: tem, tem -Ghép bảng cài tiếng tem -GV đánh vần mẫu :tờ - em – tem Đọc trơn tem Con tem GV chỉnh sửa cách đọc cho HS Vần êm( hướng dẫn tương tự) So sánh vần em, vần êm *Giải lao *Viết -GV viết mẫu vần em – êm – tem – đêm *Đọc từ ngữ ứng dụng:, trẻ me, que kem, ghế đệm, mềm mại -GV đọc mẫu *Củng cố: Gọi HS đọc lại bài -Nhận xét tiết học : …………………………………… Tiết Hoạt động : Luyện tập *Luyện đọc -Gọi HS đọc lại bài tiết -GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành cành mểm lộn cổ xuống ao GV treo tranh minh họa GV đọc mẫu câu ứng dụng -HS CN – ĐT -HS quan sát tranh minh họa -ông mặt trời, sấm, hạt mưa (20) Chỉnh sửa phát âm cho HS *Luyện viết -Yêu cầu HS viết tập viết Bài 63 *Luyện nói -GV treo tranh minh họa -Chủ đề luyện nói hôm là gì ? -Trong tranh vẽ gì? Anh chị em nhà thì phải nào ? Em hãy kể các anh chị me nhà cho lớp nghe? 4.Củng cố ,dặn dò -Gọi HS đọc lại bài -Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học: ………………………………………………………… -HS CN – ĐT -HS viết Tập viết -HS : anh chị em trng nhà Vẽ hai an hem rửa táo Nhường nhịn, yêu thương HS kể cá nhân -3HS Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Tiết 60 I/MỤC TIÊU Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ CHUẨN BỊ Bài tập ,4 trang 83 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Tính: + =… + =… + =… + 10 =… GV nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài “Phép trừ phạm vi 10“ Hoạt động : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 Hướng dẫn HS thành lập công thức 10 - = 9,10 – =1 GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ sách nêu bài toán Tất có chấm tròn? Bên phải có chấm tròn? Hỏi còn lại chấm tròn bên trái? -GV: Như 10 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? 10 bớt còn mấy? Gọi HS nêu lại -GV gọi HS lên điền kết vào chỗ chấm: 10 – = -Gọi HS đọc -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: 10 chấm tròn bớt chấm tròn bên trái còn chấm tròn bên phải? Vậy 10 bớt còn mấy? (gọi HS lên bảng điền) -Gọi HS đọc lại: 10 – = 9, 10 – = Phép trừ 10 – =8, 10 – = 2,10 -3 = , 10 – = 3, 10 – = 6, 10 – = 4, 10 – = (hướng dẫn tương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2HS lên bảng ,lớp viết bảng lớp + =10 + =10 + =10 + 10 =10 -Có 10 chấm tròn -Có chấm tròn -Còn chấm tròn - Còn lại chấm tròn -10 bớt còn -HS nhắc lại -HS : 10 trừ -Còn chấm tròn -10 – = -HS đọc lại (21) tự ) Bảng trừ phạm vi 10 -GV gọi HS đọc lại các phép trừ : 10 – = 9, 10 – = 1, 10 – =8, 10 – = 2,10 -3 = , 10 – = 3, 10 – = 6, 10 – = 4, 10 – = -GV xóa kết ,gọi HS lên điền lại Hoạt động : Thực hành Bài :a)Tính HS làm vào bảng 10 10 10 10 10 10 10 b)Tính -Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết + = 10 – = 10 – = + = 10 – = 10 – = -HS làm bảng 10 10 10 10 - 10 - 10 - 5 10 -HS CN sau đó nêu kết + = + = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = Bài : Số? ( HS K -G ) Bài : > , < = ? ( HS K – G ) Bài :Viết phép tính thích hợp: -GV hướng dẫn HS nêu bài toán -Gọi 2HS lên bảng viết phép tính -GV chữa bài Củng cố - dặn dò : 7+3= 6+4= 10 - = – = -HS CN – ĐT -HS lên điền lại kết + = 10 – = 10 – = 10 – = Gọi 2HS đọc lại bảng trừ phạm vi 10 -Về nhà xem lại ,làm lại bài và chuẩn bị bài“ Luyện tập” -Nhận xét tiết học : ……………………………………………………… + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 -HS nêu bài toán:có 10 bí, bác gấu chở Hỏi còn lại bí? Lớp viết vào bảng 10 – = Thi đua + =10 + =10 10 - =2 – =6 10 – =5 Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 THỦ CÔNG TIẾT 15: Gấp cái quạt ( tiết ) I/ MỤC TIÊU Biết cách gấp cái quạt Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giấy màu ,hồ dán ,bút chì ,vở thủ công III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc sinh 3.Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát mẫu và nhận xét Xem vaät maãu Caùc neáp gaáp nhö theá naøo? Giữa quạt có hồ dán Hoạt động HS -Đều (22) -Quan saùt Hoạt động 2: Hướng dẫn Bước 1: Đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi để lấy dấu Bước 3: Dùng buộc, lấy hồ dán dùng tay ép chặt để phần phếch hồ dính váo Mở có quạt Giaûi lao -Thực hành gấp quạt trên giấy Hoạt động 3: Nhắc lại quy trình nhaùp Hoạt động 4: Học sinh thực hành trên giấy nháp -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi Chia nhóm 4: Các em thực hành nhóm sau đó -Thực hành gấp trình baøy saûn phaåm - Löu yù: - Mỗi nếp gấp phải miết kĩ - Buộc dây đẹp - Bôi hồ: mỏng, Nhận xét bài đẹp -Tuyên dương bạn có sản 4: Cuûng coá, daën doø phẩm đẹp -Tuyên dương học sinh gấp đẹp -Daën: Chuaån bò giấy màu, chỉ, keo hồ tuấn sau gấp cái quạt trên giấy màu Nhaän xeùt tieáhoïc,………………………… Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiếng việt (Đọc) Tiết 22 Bài 62, 63 : ôm – ơm – em - êm I/ MỤC TIÊU Đọc các vần, từ và câu ứng dụng có các vần ôm – ơm- êm - em II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ 2HS đọc : chôm chôm, tem, đêm -HS CN 3/ Bài GV giới thiệu bài *Luyện đọc -Bài 62, 63 -HS CN- NHÓM –ĐT ôm, ơm, em, êm chó đốm, chôm chôm, sang sớm, mùi thơm, đêm, mềm mại, tem, que kem HS đọc nối tiếp Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành cành mềm lộn cổ xuống ao Vàng mơ trái chín Nhành giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao GV đọc mẫu GV chỉnh sửa phát âm cho HS 4/ Củng cố -dặn dò Về nhà luyện đọc lại bài nhiều lầnvà chuẩn bị bài sau *Nhận xét tiết học: (23) ……………………………………………… Thứ Tiết 22 năm, ngày 22 tháng 11 năm Tiếng việt (Viết) Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao I/ MỤC TIÊU HS nhìn bảng viết đúng câu thơ II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Kiểm tra bài cũ Viết : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, ghế đệm 2/ Bài GV giới thiệu bài Gọi HS đọc lại câu thơ Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao GV đọc tùng từ cho HS viết bảng Yêu cầu HS nhìn bảng viết vào tập chính tả Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cẩm bút, khoảng cách các chữ, và nhắc lại cho HS cách viết thể thơ lục bát 2012 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bảng -HS CN- ĐT Viết bảng : ăn đêm, cành mềm, xuống ao -Viết chính tả -Dò bài Đọc lại cho HS dò Thu tập chấm điểm 3/ Củng cố -dặn dò Về nhà luyện viết lại bài lần *Nhận xét tiết học: …………………………………… Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (24) Tiết 22 SINH HOẠT TRÒ CHƠI “Chim sổ lồng“ I/MỤC TIÊU -Cho HS vui chơi,thư giãn, phản xạ nhanh, rèn luyện nhanh nhẹn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Khởi động : Hát 2’ -Hát *GV giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi -Lắng nghe và nhắc lại tên trò Chim sổ lồng: chơi Chia thành nhóm người, hai người đứng hai bên đối diện và cần tay tạo thành cái lồng chim Người đứng làm chim Ở vòng tròn có hai chim mồi (người bị) lạc loài tìm lồng Tất các lồng khép lại (nắm tay hạ xuống), nghe tiếng còi, tất các lồng đồng loạt mở (giơ tay cao lên) để chim sổ lồng, bay và "giành" lồng Những chim đứng vòng tròn phải thật nhanh "bay đi" giành lồng với chim khác Cuối cùng, nào không giành lồng thì đứng vòng tròn để mà làm chim mồi -Cho HS chơi thử -HS chơi thử -Tổ chức cho HS chơi thật -Chơi thật Phạt HS làm sai Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 TẬP VIẾT ( TIẾT 13 ) Nhà trường – buôn làng - hiền lành – đình làng – bệnh viện I/ MỤC TIÊU Viết dúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện kiều chữ thường và cỡ vừa theo Vở tập viết ,tập HS Khá ,Giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết ,tập II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng ,vở tập viết ,tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Ổn định 2/Kiểm tra bài cũ -Đọc câu ứng dụng trang 129 -HS CN -2HS lên bảng viết : trẻ em ,mềm mại -HS viết bảng GV nhận xét bài cũ 3/Bài -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, -HS CN –ĐT bệnh viện -HS phân tích -Phân tích các tiếng và độ cao các chữ -Hướng dẫn HS viết (25) -Viết bảng -Viết tập viết -GV đọc các tiếng : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện cho hs viết bảng GV chỉnh sửa cho HS * Giải lao -Thực hành viết tập viết GV quan sát nhắc nhở HS tư ngồi ,cách cầm bút Thu tập chấm điểm, nhận xét 4/ Củng cố -dặn dò -Về nhà luyện viết thêm -Nhận xét tiết học : ……………………………………………………………… … Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 TẬP VIẾT ( TIẾT 14 ) Đỏ thắm – mầm non – chôm chôm – trẻ em – ghế đệm I/ MỤC TIÊU Viết dúng các chữ :đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm kiều chữ thường và cỡ vừa theo Vở tập viết ,tập HS Khá ,Giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết ,tập II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng ,vở tập viết ,tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Ổn định 2/Kiểm tra bài cũ -Viết : que kem, bệnh viện -HS viết GV nhận xét bài cũ 3/Bài -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế -HS CN –ĐT đệm -HS phân tích -Phân tích cấu tạo tiếng và độ cao các chữ -Hướng dẫn HS viết -Viết bảng (26) -Viết vào tập viết -GV đọc các từ đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm cho hs viết bảng GV chỉnh sửa cho HS Giải lao -Thực hành viết : GV quan sát nhắc nhở HS tư ngồi cách cầm bút Thu tập chấm điểm, nhận xét 4/ Củng cố -dặn dò -Về nhà luyện viết thêm -Nhận xét tiết học : ………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 1.KIỀM ĐIỂM CUỐI TUẦN 15 a Nề nếp : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… b Đạo đức : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………… c Học tập : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………… d Các hoạt động khác …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………… PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 16 (27) a Nề nếp : - Xếp hàng – vào lớp trật tự, ngắn - Tập Thể Dục nghiêm túc - Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép b Đạo đức : - Lễ phép với thầy cô và người lớn - Làm theo điều Bác Hồ dạy - Hòa nhã với bạn bè - Không nói tục chửi thề c Học tập : - Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Mạnh dạng phát biểu to, rõ ràng - Không nói chuyện học - Rèn chữ viết, trình bày đẹp, rõ ràng d Các hoạt động khác - Giữ vệ sinh trường, lớp, cá nhân - Chăm sóc bồn hoa Thứ sáu Tiết 15 , ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tự nhiên xã hội LỚP HỌC I Muïc tieâu: Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học Nói tên lớp, thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp Nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK II Chuaån bò: Caùc hình baøi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Bài an toàn nhà Khi sử dụng các đồ dùng sắt nhọn em cần chú ý điều gì? 3.Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận nhóm Quan sát hình trang 32, 33-SGK và thảo luận câu hỏi: - Trong lớp học có ai? Và có đồ vật gì? - Lớp học em gần giống với lớp học nào? - Em thích lớp học nào? Tại sao? Kết lụận: Trong lớp học nào có cô giáo, thầy giáo, các học sinh Trong lớp còn có bàn ghế dành cho cô giáo, bàn gheá daønh cho hoïc sinh va GV, coù loï hoa, aûnh Baùc, ngoâi Hoạt động HS Sử dụng cẩn thận, tránh gây đứt tay ,chảy máu -Quan saùt -Nhoùm ñoâi đại diện các nhóm trình bày trước lớp (Cho học sinh liên hệ lớp) (28) Việc trang bị các thiết bị ,ĐDDH phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường *Giaûi lao Hoạt động 2: Kể lớp học mình -Kể tên cô giáo, tên lớp, các bạn lớp, các đồ đạc lớp -Đồ đạc lớp,em phải giữ gìn nào? Keát luaän: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình Biết yêu quý giữ gìn đồ đạc lớp Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh đúng” Chia lớp thành đội thi đua kể tên các đồ dùng có lớp GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Nhaéc laïi tựa baøi Đồ đạc lớp phải giữ gìn nào ? -Daën: chuaån bò baøi tieáp theo Nhaän xeùt tieát hoïc…………………………………… - Từng học sinh kể Lần lượt kể tên đồ đạc lớp Phải biết giữ gìn cẩn thận, không chạy nhảy leo lên bàn… HS thi đua kể nối tiếp Lớp học Phải biết giữ gìn cẩn thận, không chạy nhảy leo lên bàn… Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRÒ CHƠI TIẾNG VIỆT “ người ba chân “ Tiết 22 I/ MỤC TIÊU Rèn luyện lực tìm tiếng có vần uông, vần ương Bồi dưỡng tinh thần hợp tác công việc III/ CHUẨN BỊ Dây dài để buộc chân người II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Khởi động : Hát 2’ -Hát *Luật chơi Nội dung: Tìm tiếng có vần uông, ương Ghi chữ đó lên bảng lớp đúng, nhanh ,đẹp Người viết bị buộc chân phải với chân trái người cộng -Lắng nghe hai người ba chân Người viết cầm phấn để ghi bảng, người cộng cầm cờ hiệu đội Mỗi lần viết từ, sau đó quay đội, trao cờ hiệu, nhóm thứ hai lên viết tiếp *Tổ chức chơi: HS chơi theo nhóm, đội GV chia lớp làm đội Mỗi đội chia làm nhóm em Cả lớp đọc đồng câu hát dẫn vào trò chơi: Tiếng mẹ (29) cha cho giàu vốn tiếng Các nhóm viết tiếng có vần uông, ương vừa tìm nhóm mình lên bảng *Tổng kết trò chơi Tuyên dương đội thắng Nhận xét tiết học HS tuyên dương đội thắng (30)