Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: a Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b Học sinh học sinh luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: * Luyện đọc - Đọc nối tiếp các khổ thơ - Sửa lỗi phát âm, cách đọc và giúp HS [r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng đọc vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều Thái độ: - Có ý thức giữ gìn trò chơi dân gian II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc (SGK ) - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Chú Đất Nung, trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh và lời b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Cho HS đọc bài, chia đoạn Hoạt động trò - HS đọc bài - Cả lớp theo dõi - HS, lớp đọc thầm - Chia đoạn (2 đoạn) - Đọc nối tiếp đoạn Sửa lỗi phát âm, kết hợp - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - Lắng nghe giải nghĩa từ và hướng dẫn đọc - Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Trong bài có chi tiết nào tả cánh diều? + Cánh diều mềm mại cánh bướm, có nhiều loại sáo + Trò chơi thả diều đã đem lại cho đám trẻ + “ Đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét niềm vui lớn nào? thả diều thi … Chúng tôi sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời” - Giải nghĩa từ: mục đồng (Trẻ chăn trâu, bò, - Lắng nghe dê ) - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em + Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo đẹp ước mơ đẹp nào? thảm nhung khổng lồ, bạn Lop3.net (2) nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng tuổi ngọc ngà - Giải nghĩa từ “khát vọng” (Điều mong muốn, - Lắng nghe đòi hỏi mạnh mẽ) + Yêu cầu HS tìm câu mở bài, kết bài Qua mở bài, kết bài tác giả nói điều gì cánh diều tuổi thơ? - Gợi ý cho HS nêu ý chính - HS nêu - GV chốt lại * Ý chính: Niềm vui sướng và khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng * Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS đọc toàn bài, nhắc lại giọng đọc - HS đọc - Cả lớp luyện đọc diễn cảm - Đọc thầm - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc - Nhận xét - Theo dõi, nhận xét Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Toán: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức:- Giúp HS biết cách thực chia hai số có tận cùng là các chữ số Kĩ năng: - Thực đúng các phép tính chia, vận dụng vào làm các bài toán có liên quan Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tính: (9 21) : = ? (15 24) : = ? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Ôn tập chia nhẩm cho 10; 100; 1000 - Nêu các phép tính: 320 : 10; 3200 : 100; - Yêu cầu tính và nêu kết - Yêu cầu nhắc lại qui tắc chia nhẩm cho 10; 100; 1000 … Lop3.net - Hát - HS lên bảng, lớp làm nháp - Cả lớp theo dõi - Theo dõi - Tính, nêu kết - HS nhắc lại (3) * Ôn tập chia số cho tích - Nêu phép tính: 60 : (10 4) = ? - Theo dõi - Tiến hành tương tự ý a * Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng - Ghi phép tính lên bảng: 320 : 40 =? - Cho HS nhận xét - Nêu nhận xét - Yêu cầu HS đưa dạng chia số cho - Thực phép tính tích tính 320 : 40 = 320 : (10 4) = 320 : 10 : = 32 : = - Nhận xét: Có thể cùng xoá chữ số - HS nêu nhận xét tận cùng số bị chia và số chia thực 320: 40 = 32 : = - Hướng dẫn HS đặt tính tính: - Thực phép tính 320 40 - HS nêu cách thực - Yêu cầu HS nêu cách thực * Giới thiệu trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia - Nêu phép tính: 32000: 400 = ? - Cho HS thực phép tính cách chuyển chia số cho tích, nêu kết - Tính kết 32000 : 400 = 32000 : (100 4) = 32000 : 100 : = 320 : = 80 - Nhận xét: Khi thực phép chia 32000 cho - HS nêu nhận xét 400 ta xoá chữ số tận cùng số bị chia và số chia - Hướng dẫn HS đặt phép tính và tính - Đặt tính, tính kết 3200 0 00 40 0 80 - Kết luận (SGK) c) Luyện tập: Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài - Nêu kết luận - HS nêu - HS làm bảng con, HS lên bảng - Theo dõi a) 420 : 60 = 42 : = 4500 : 500 = 45 : = b) 85000 : 500 = 850 : = 170 92000 : 400 = 920 : = 230 Bài 2: Tìm x - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa - HS nhắc lại, làm bài nháp - HS làm bài trên bảng biết và làm bài Lop3.net (4) - Nhận xét, chữa bài: - Theo dõi a) 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 b) x 90 = 37800 x = 37800 : 90 x = 420 - HS đọc yêu cầu, nêu cách giải - HS làm bài vào vở, HS lên bảng Bài giải a) Nếu toa xe chở 20 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = (toa) b) Nếu toa xe chở 30 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = (toa) Đáp số: a) toa xe b) toa xe x Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu và nêu cách giải - Yêu cầu HS làm bài - Chấm, chữa bài Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HSvề xem lại các bài tập Lịch sử: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc Kĩ năng: - Dựa vào tranh ảnh, SGK để tìm kiến thức Thái độ: - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng tránh lũ lụt II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ cảnh đắp đê thời Trần (SGK) - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Yêu cầu thảo luận, trả lời các câu hỏi: + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì? + Kể tóm tắt cảnh lũ lụt mà em biết? Lop3.net - Hát - HS nêu - Cả lớp theo dõi - Thảo luận nhóm trả lời (5) - Gọi HS trả lời các câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Chốt lại câu trả lời: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển có gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Đặt câu hỏi: + Em hãy tìm các kiện bài nói lên quan tâm tới đê điều nhà Trần? - Tổ chức cho HS thảo luận và trả lời - Kết luận: Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt, đã lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê Năm 1248, nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê Tất người phải tham gia đắp đê, bảo vệ đê Các vua nhà Trần có tự mình trông nom việc đắp đê * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Cho HS quan sát tranh vẽ - Cho HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi: + Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê? - HS trả lời - Theo dõi, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Thảo luận và trả lời - Quan sát - Đọc thầm, trả lời câu hỏi + Hệ thống đê dọc theo sông chính xây đắp, nông nghiệp nhờ phát triển + Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ - HS nêu lụt? * Ghi nhớ: ( SGK) - Gọi HS đọc - HS đọc Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Đạo đức: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( T2 ) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu: công lao các thầy, cô giáo học sinh Kĩ năng: - HS có hành động và thái độ thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Thái độ: - Có ý thức rèn luyện học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Kéo, giấy màu, hồ dán - HS: Kéo, giấy màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Em đã làm gì để thể lòng biết ơn thầy giáo, Lop3.net - Hát - HS nêu (6) cô giáo? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động (bài tập SGK) - Cho HS làm việc cá nhân + Kể kỉ niệm đáng nhớ thầy cô giáo? - Nhận xét * Hoạt động 2: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (BT4, – SGK) - Gọi HS trình bày, giới thiệu - Cả lớp và GV nhận xét * Hoạt động 3: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy cô giáo cũ - Nêu yêu cầu - Chia nhóm, tổ chức cho các nhóm làm bưu thiếp và trưng bày sản phẩm - Nhận xét, nhắc nhở HS gửi bưu thiếp mà mình làm tặng thầy cô giáo cũ Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài - Cả lớp theo dõi - Suy nghĩ - – HS kể - HS trình bày, giới thiệu - Lắng nghe - Làm bưu thiếp theo nhóm 4, trưng bày sản phẩm Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức:- HS biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số Kĩ năng: - Thực đúng các phép tính và áp dụng để làm các bài toán có liên quan Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 2500 : 500 = ? 93000 : 300 = ? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Hát - HS làm bảng - Cả lớp theo dõi Lop3.net (7) b) Ví dụ: * Trường hợp chia hết: - Viết phép chia lên bảng 672 : 21= ? - Yêu cầu HS nhận xét số bị chia, số chia - Hướng dẫn HS thực 672 21 63 32 42 42 Vậy: 672 : 21 = 32 - Nêu cách chia (như SGK) * Trường hợp chia có dư: Nêu phép tính: 779 : 18 =? - Tiến hành tương tự phép chia hết 779 18 72 43 59 54 - Nêu câu hỏi: + Đây là phép chia hết hay chia có dư? + Hãy so sánh số dư với số chia - Kết luận: Số dư nhỏ số chia - Giúp HS tập ước lượng thương tìm lần chia c) Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - Kiểm tra, nhận xét: - HS nêu nhận xét - HS theo dõi - HS thực - Nghe và trả lời câu hỏi + Là phép chia có dư + Số dư nhỏ số chia - Lắng nghe - HS nêu - Lớp làm bảng con, HS lên bảng 288 24 470 45 24 12 45 10 48 20 48 469 67 469 Bài 2: - Cho HS đọc bài toán và nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài - Nhận xét, chốt đáp án đúng 397 392 09 56 - HS đọc bài toán - Theo dõi - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Theo dõi, nhận xét Bài giải Mỗi phòng học xếp số bàn ghế Lop3.net (8) Tóm tắt: 15 phòng: 240 bàn ghế phòng: … bàn ghế? Bài 3: Tìm x - Cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bàn ghế - HS làm vào vở, HS lên bảng - Theo dõi Đáp án: x 34 = 714 846 : x = 18 x = 714 : 34 x = 846 : 18 x = 21 x = 47 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS ôn bài, làm bài VBT Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: Kiến thức:- HS biết tên số đồ chơi, trò chơi; trò chơi có lợi, có hại - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm; thái độ người tham gia các trò chơi Kĩ năng: - HS làm đúng các bài tập Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng ghi yêu cầu bài tập - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu miệng lại bài tập (ý 1; 3) tiết LTVC trước Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nói tên đồ chơi; trò chơi tả các tranh SGK - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi HS làm mẫu tranh - Nhận xét - Yêu cầu HS nói tên đồ chơi, trò chơi theo tranh - Nhận xét, bổ sung Hoạt động trò - Hát - HS nêu - Cả lớp theo dõi - HS nêu yêu cầu - Quan sát - HS làm mẫu - Theo dõi, nhận xét - Lần lượt nói theo nội dung tranh -Theo dõi, nhận xét Đồ chơi Diều Lop3.net Trò chơi Thả diều (9) Bài 2: Tìm thêm các từ ngữ tên đồ chơi trò chơi khác - Nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài theo nhóm - Gọi số nhóm trình bày theo ý - Nhận xét, chốt lại đáp án: Bài 4: Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ - Gọi 1số HS nối tiếp trình bày - Nhận xét Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Đầu sư tử, đàn gió Đèn ông Dây thừng Búp bê Bộ xếp hình Nhà cửa, bếp nấu Màn hình Bộ xếp hình Dây thừng Khăn bịt mặt Múa sư tử Rước đèn Nhảy dây Cho búp bê ăn bột Xếp hình Nấu cơm Trò chơi điện tử Lắp ghép hình Kéo co Bịt mắt bắt dê - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS nêu - Thảo luận, làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe a) Những trò chơi các bạn nam ưa thích đá bóng; đấu kiếm; cờ tướng; lái máy bay - Những trò chơi các bạn gái ưa thích:búp bê, nhảy dây, trồng nụ, trồng hoa … - Trò chơi bạn trai và bạn gái ưa thích: thả diều, rước đèn, xếp hình … b) Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều, rước đèn, nhảy dây, xếp hình + Chúng có ích: vui, khoẻ, rèn trí thông minh + Các trò chơi đồ chơi ham chơi quá có hại đến sức khoẻ và việc học tập c) Những đồ chơi; trò chơi có hại Ví dụ: đấu kiếm (dễ làm cho bị thương); súng phun nước (làm ướt, làm bẩn người khác) Chơi điện tử ham quá gây hại mắt, học hành bỏ bê) - HS nêu, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, làm bài - HS nối tiếp trình bày - Theo dõi, nhận xét Lop3.net (10) - Dặn học sinh xem lại các bài tập Khoa học: TIẾT KIỆM NƯỚC I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí vì phải tiết kiệm nước Kĩ năng: - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Thái độ: - Có ý thức tiết kiệm nước và vận động người cùng thực II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước? - Cho HS quan sát hình vẽ (SGK trang 60 – 61).Thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Chỉ vào hình vẽ nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước? + Tại cần phải tiết kiệm nước ? - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét - Yêu cầu HS liên hệ thực tế - Hát - HS trả lời - Cả lớp theo dõi - Thảo luận nhóm, quan sát và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác theo dõi, nhận xét - Lắng nghe + H1, 3, 5: Thể việc nên làm để tiết kiệm nước + H2, 4, 6: Thể việc không nên làm để tránh lãng phí nước + H7, 8: Các lí cần phải tiết kiệm nước - HS nêu việc sử dụng nước cá nhân và địa phương mình - HS nêu - Gợi ý để HS nêu kết luận * Kết luận: SGK - Gọi HS đọc lại kết luận - HS đọc lại * Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Thảo luận nhóm 6, vẽ tranh 10 Lop3.net (11) - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền, cổ động người tiết kiệm nước - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để hoàn - Các nhóm treo sản phẩm nhóm thành bài vẽ mình - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - Theo dõi, nhận xét - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm có ý tưởng thể tranh cổ động hay Củng cố: - Liên hện thực tế - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học bài Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu câu chuyện trao đổi với các bạn tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em và vật gần gũi với trẻ em - Chú ý nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV + HS: Sưu tầm truyện chủ đề bài học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện “ Búp bê “ lời kể búp bê? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu bài tập Đề bài: Kể câu chuyện đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Cho HS đọc đề bài - Giúp HS xác định và nắm vững yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh - Gợi ý cho HS kể câu chuyện đúng với chủ điểm đã gợi ý SGK Ngoài có thể kể truyện ngoài SGK như: Dế Mèn …kẻ yếu; Chim sơn ca và bông cúc trắng; Voi trắng - Tổ chức cho HS kể chuyện 11 Lop3.net - Hát - HS kể - Cả lớp theo dõi - HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Quan sát - – HS kể - Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm (12) - Yêu cầu HS kể chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn ham đọc sách, kể hay - -5 HS nối tiếp kể câu chuyện mình và nói nội Củng cố: dung ý nghĩa câu chuyện - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: -HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Kĩ năng: Thực đúng các phép tính chia Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: 740 : 45 = ? 397 : 56 = ? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn HS thực phép chia: - Nêu ví dụ 8192 : 64 = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp, HS thực trên bảng lớp - Thống lại cách tính SGK 8192 64 64 128 179 128 512 512 - Cho HS nhận xét phép chia (Phép chia hết) - GV nêu ví dụ: 1154 : 62 = ? - Thực ví dụ a 1154 62 62 18 Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp làm bảng - Cả lớp theo dõi - Theo dõi - HS thực yêu cầu - Theo dõi - Nêu nhận xét 12 Lop3.net (13) 534 496 38 - Nhận xét để rút ra: Phép chia có dư c) Thực hành; Bài 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu - Lắng nghe - Cho lớp làm bài - HS làm bài vào bảng con, HS lên bảng - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng: - Theo dõi, nhận xét 4674 82 2488 35 410 57 245 71 574 38 574 35 Bài 2: - Cho HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS cách giải - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm bài - Chấm, chữa bài Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS làm bài tập 3b 5781 47 9146 72 47 123 72 127 108 194 94 144 141 506 141 504 - HS đọc bài - Theo dõi - Làm bài vào vở, HS lên bảng - Theo dõi Bài giải Thực phép chia ta có: 3500 : 12 = 291 (dư 8) Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và thừa bút chì Đáp số: 291 bút chì Thừa bút chì - Làm bài vào nh áp , 1HS lên bảng a) 75 x = 1800 x = 1800 : 75 x = 24 Tập đọc: TUỔI NGỰA I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài ( phần chú giải ) 13 Lop3.net (14) - Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ Kĩ năng: - Đọc trơn lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng trải dài khổ thơ 2, 3 Thái độ: - Yêu quê hương đất nước và yêu thương mẹ II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: “Cánh diều tuổi thơ” trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Học sinh học sinh luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: * Luyện đọc - Đọc nối tiếp các khổ thơ - Sửa lỗi phát âm, cách đọc và giúp HS hiểu nghĩa số từ ( phần chú giải ) - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Đọc toàn bài trước lớp - Đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Cho HS đọc khổ thơ 1, trả lời các câu hỏi: + Bạn nhỏ tuổi gì? + Mẹ bạn bảo tuổi tính nết nào? - Hát - HS đọc bài - Cả lớp theo dõi - Nối tiếp đọc khổ thơ - Lắng nghe - Đọc bài nhóm - HS đọc, nhận xét - Lắng nghe - HSđọc, lớp đọc thầm, trả lời + Tuổi ngựa + Mẹ bảo tuổi không chịu ngồi yên chỗ, tuổi thích - Cho HS đọc khổ thơ 2, trả lời các câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời + Ngựa theo gió rong chơi + Rong chơi qua miền trung du xanh đâu? ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, qua cánh rừng đại ngàn và triền núi đá - Cho HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm Suy nghĩ, trả + Điều gì hấp dẫn ngựa trên cánh lời + Màu sắc trắng loá hoa mơ, hương đồng hoa? thơm ngào ngạt hoa huệ gió và nắng - Cho HS đọc khổ thơ 4, trả lời câu hỏi: xôn xao trên cánh đồng ngập tràn hoa cúc + Ngựa muốn nhắn nhủ mẹ điều gì? dại - HS đọc, lớp đọc thầm Suy nghĩ, trả lời + Nếu vẽ tranh minh hoạ cho bài + Tuổi ngựa dù đâu thơ này em vẽ nào? - Gợi ý cho HS nêu ý chính bài nhớ đường với mẹ Ý chính: Cậu bé tuổi ngựa thích du ngoạn - HS nêu 14 Lop3.net (15) nhiều nơi cậu yêu mẹ, luôn nhớ đường với mẹ - Yêu cầu HS đọc lại ý chính * Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - Cho HS đọc lại bài thơ - Cho HS nhắc lại giọng đọc - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Đọc đồng toàn bài - Cho HS đọc thuộc toàn bài Củng cố: - Liên hệ thực tế - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS đọc lại - HS đọc - HS nêu lại giọng đọc - HS đọc - Cả lớp đọc - HS đọc, nhận xét Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - HS luyện tập, phân tích cấu tạo phần mở bài, thân bài, kết luận bài văn miêu tả đồ vật: trình tự miêu tả - Hiểu vai trò quan trọng việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể Kĩ năng: - Luyện tập lập dàn ý bài văn miêu tả Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng viết lời giải bài tập 1b, dàn ý bài tập - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là văn miêu tả? - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đọc bài văn, trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nối tiếp đọc bài: “Chiếc xe đạp chú Tư” Yêu cầu HS thực a Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài b Phần thân bài xe đạp tả theo 15 Lop3.net - Hát - HS nêu - Cả lớp theo dõi - HS nêu - HS đọc, lớp đọc thầm, thực các yêu cầu bài (16) trình tự nào? c Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào? d Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả bài … với xe - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét - HS trình bày bài - Theo dõi a Mở bài: “Trong làng tôi … xe đạp chú” Thân bài: “ở xóm vườn … nó đá đó” Kết bài: Câu cuối b Tả từ bao quát đến phận + Tả bao quát: Chiếc xe chú là xe đẹp nhất, xe có màu vàng + Tả phận: Vành bong láng, hai tay cầm gắn bước thiếc c Bằng mắt, tai d Chú yêu quí xe đạp mình Bài 2: Lập dàn ý tả áo em mặc hôm - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS lập dàn ý - Yêu cầu HS lập dàn ý - Gọi HS trình bày bài - Nhận xét: + Mở bài: Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm + Thân bài: Tả bao quát Tả phận + Kết bài: Tình cảm em áo Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà hoàn thành bài tập - HS nêu - Lắng nghe - HS làm bài - số HS trình bày - Theo dõi, nhận xét Kỹ thuật: CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh Kỹ năng: Thực hành làm các sản phẩm dựa trên kiến thức đã học Thái độ: Yêu quý sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh quy trình các bài đã học Mẫu khâu, thêu đã học - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: - Hát 16 Lop3.net (17) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị - Chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các bài đã - Nhắc lại các mũi khâu thêu đã học học chương - Ôn lại các mũi khâu thêu đã học - Nhận xét, bổ sung + Khâu thường + Khâu đột thưa + Khâu đột mau + Thêu móc xích - Ôn lại quy trình các mũi khâu thêu - Trả lời câu hỏi nhắc lại các quy trình + Cắt vải theo đường vạch dấu các cách khâu đã học + Khâu ghép hai mép vải mũi khâu - Lớp nhận xét, bổ sung thường + Khâu viền đường ghấp mép vải mũi khâu đột + Thêu móc xích - Dùng tranh quy trình để củng cố lại kiến - Theo dõi thức * Hoạt động 2: Thực hành - HS thực hành - Cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài Củng cố: - Lắng nghe - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Về chuẩn bị bài sau - Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho sau Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức, thực bài toán phép chia có dư Kỹ năng: Rèn cách thực phép chia cho số có hai chữ số Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Bài 3b (82) Bài a Giới thiệu bài: Hoạt động trò - Hát - 1HS lên bảng 17 Lop3.net (18) b Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Chốt lại: Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Chốt lại lời giải Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: - Về làm bài 4a vào - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng con, HS lên bảng - Theo dõi 855 45 579 36 9009 33 45 19 36 16 66 273 405 219 240 405 216 231 99 99 - HS nêu yêu cầu - Lớp làm nháp, HS lên bảng - Theo dõi b 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 601759 – 1988 : 14 = 601759 - 142 = 601617 9276 39 78 233 147 117 306 273 33 - HS đọc - Làm bài vào vở, HS lên bảng Bài giải Mỗi xe cần số nan hoa là: 36 × = 72 (cái) Thực phép chia: 5260 : 72 = 73 dư Vậy lắp nhiều 73 xe đạp và thừa nan hoa Đáp số: 73 xe đạp thừa nan hoa Chính tả: (Nghe – viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Cánh diều tuổi thơ Kỹ năng: Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu chữ ch/tr - Miêu tả đồ vật trò chơi theo yêu cầu BT2 cho các bạn hình dung đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - GV: Một vài đồ chơi cho bài tập 2, - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: 18 Lop3.net (19) Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Viết vào bảng từ: sáng sủa, sặc sỡ, - HS viết bảng xem xét Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn viết - HS nêu (Niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều) - Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn viết ? - Yêu cầu HS viết số từ khó: diều, - Viết vào bảng sướng, sáo, sớm - Đọc cho HS viết - Viết bài vào - GV đọc lại bài - Lắng nghe, soát lỗi chính tả - Chấm số bài, nhận xét c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 2a: Tìm tên các đồ chơi trò chơi bắt đầu ch/tr - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận và làm bài - Thảo luận, làm bài nhóm - Gọi nhóm làm thi trên bảng lớp - nhóm làm trên bảng lớp - Nhận xét, kết luận nhóm thắng - Theo dõi, nhận xét Ví dụ: Bắt đầu Đồ chơi Trò chơi Chong chóng, Chọi dế, chơi Ch chó bông … chuyền… Trống ếch, Trốn tìm, trồng tr trống cơm … nụ trồng hoa … Bài 3: Miêu tả các đồ chơi, trò chơi nói trên - Nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Cho HS quan sát số đồ chơi nêu bài - Quan sát - Yêu cầu HS chọn đồ chơi, trò chơi miêu tả - Chọn đồ chơi để miêu tả - Gọi HS trình bày trước lớp - số HS trình bày - Nhận xét - Theo dõi, nhận xét Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS làm bài tập vào bài tập Luyện từ và câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I Mục tiêu: Kiến thức: Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối thoại Kỹ năng: Biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm người giao tiếp Thái độ: Biết phép lịch hỏi truyện người khác II Đồ dùng dạy học: 19 Lop3.net (20) - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài 1, 2, 3c Bài a Giới thiệu bài: b Nhận xét: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Chốt lại bài làm - Hát - HS làm bài - HS đọc, lớp theo dõi - Làm bài cá nhân - Lắng nghe, ghi nhớ Đáp án: + Câu hỏi: Mẹ ơi! Con tuổi gì? + Từ ngữ thể lễ phép: Lời gọi “Mẹ ơi!” Bài 2: Hãy đặt câu hỏi thích hợp để hỏi sở thích người cách ăn mặc, vui chơi, giải trí - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài - HS đọc - Làm bài nháp - Lớp theo dõi, nhận xét - Theo dõi Đáp án: + Thưa cô! Cô có thích mặc áo dài không ạ? + Thưa cô! Cô có thích ca sĩ Mĩ Linh không ạ? + Bạn có thích búp bê không? - Đọc yêu cầu - Thảo luận đưa câu trả lời - Theo dõi Bài 3: - Ghi yêu cầu bài - Yêu cầu HS thảo luận đưa câu trả lời - Chốt lại: Để giữ phép lịch cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác câu hỏi tò mò c Ghi nhớ: SGK d Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời - HS đọc - HS đọc - Thảo luận nhóm 2, trả lời - Theo dõi Lời giải đúng: - Quan hệ thầy trò: + Thầy Rơ nê: ân cần, trìu mến + Lu-i: Lễ phép, kính trọng thầy b Quan hệ thù địch 20 Lop3.net (21)