Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài em nhắc lại ®Çu bài -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một - Lớp mở sách giáo khoa qua[r]
(1)Người thực : Nguyễn Thị Ngọc Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc – kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH A Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lÏ sống cao đẹp Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) Kể chuyện : - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách,dựa theo tranh minh họa B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài: Mét m¸i - Ba em lên bảng đọc bµi : Mét m¸i nhµ chung nhµ chung -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – ®Çu bài lên bảng - Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu xanh b) Luyện đọc: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp -Lớp lắng nghe đọc mẫu với giọng nhõn vật :Lời bác sĩ : đọc chËm nhng kiªn quyÕt, lêi bµ kh¸ch thÓ ngưỡng mộ Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu: - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài bài hướng dẫn học sinh rèn đọc - Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh Luyện đọc đoạn : -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn Lop3.net (2) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối tho¹i bµi - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài Luyện đọc nhóm : -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài TiÕt c, Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? GV:Y- Ðc- xanh lµ mét b¸c sÜ næi tiÕng , chưa gặp ông người nghĩ trông «ng sang träng , quý ph¸i ChÝnh v× vËy mµ bà đã bất ngờ gặp ông , có đôi mắt ®Çy bÝ Èn cña «ng lµm bµ chó ý - Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ? - H·y t×m bµi c©u v¨n nèi râ nhÊt vÒ lÏ sống cao đẹp bác sĩ Y- éc –Xanh? GV: Sống để yêu thươn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ sống cao đẹp mà bác sĩ Y- éc –xanh đã xây dựng cho mình Chính vì mà ông đã gắn bó đời mình và có nhiều Lop3.net - Từng em đọc đoạn trước lớp - Hiểu nghĩa các từ bài ( Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Bèn em đọc đoạn bài lÇn) - Đọc đoạn nhóm - HS ®oc thµnh tiÕng, líp theo dâi bµi - Một học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý - Ông đã quên nước Pháp rrồi ư? -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc - Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … - Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân -Trái Đất đích thực là ngôi nhà chúng ta.Những đúa nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp (3) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc công lao với đất nước ta.Ông là người sáng lËp viÖn Pa- xt¬ ®Çu tiªn ë ViÖt Nam, phát vùng đất cao nguyên tiếng §µ L¹t, mang c©y canh –ki-na vµo trång ë cao nguyên, là hiệu trưởng đầu tiên Đại häc Y Hµ Néi Ghi nhí c«ng lao cña «ng, Người Việt Nam ta đã lấy tên cho các ®êng phè Hµ Néi TPHCM, Nha Trang vµ §µ L¹t d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện - Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn - Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net đỡ lẫn - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài (4) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc To¸n TiÕt 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A Mục tiêu : - Biết c¸ch nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) B.Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: Hướng dẫn phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 14273 x = ? -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo x khoa - Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh 42819 Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực nêu cách tính sách giáo khoa - Lưu ý học sinh nhân cộng phần - Đặt tính và thực nhân từ phải nhớ b) Luyện tập: sang trái Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính -Lớp thực làm vào các phép -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân tính còn lại -Yêu cầu học sinh thực vào - Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa 21526 17092 15180 x x x bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn 4578 68368 75900 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài sách giáo khoa sách - Kẻ lên bảng các phép tính - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp tính vào - Một em lên bảng tính và điền vào Lop3.net (5) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài Thñ c«ng (đồng chí hoài dạy) ChiÒu TiÕng viÖt<«n> ¤N LuyÖn tõ vµ c©u : §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng g× ? DÊu hai chÊm I- Môc tiªu: + KT: Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng gì ? bước đầu biết sử dụng dấu hai chÊm + KN: RÌn kü n¨ng viÕt c©u cã bé phËn tr¶ lêi c©u hái b»ng g× ? vµ viÕt c¸ch dïng dÊu hai chÊm II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi 1,2,3 III- Hoạt động dạy học: 1- Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 1: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi Lop3.net (6) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - Gach ch©n bé phËn tr¶ lêi c©u hái: “B»ng g× ?” Trong c¸c c©u sau: a) Cây đàn ghi - ta làm gỗ b) Ca sü chøng tá tµi n¨ng cña m×nh b»ng giäng h¸t vµ c¸ch biÓu diÔn, c) Chúng em động viên các cô chú thương binh lời ca tiếng hát - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - Đại diện các nhóm trả lời (1 HS đọc câu, HS trả lời, HS gạch chân câu trên b¶ng) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV kết luận đúng sai Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi - Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau: a - Nh÷ng ng«i nhµ lµm b»ng tranh tre b - MÑ ru b»ng nh÷ng ®iÖu h¸t ru c - Nh©n d©n thÕ giíi gi÷ g×n hoµ b×nh b»ng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ - Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi chéo bài kiểm tra - Gọi HS chữa bài (1 HS nêu câu văn, HS đặt câu hỏi) - GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi - Ghi dÊu chÊm vµo chç thÝch hîp - Học sinh trường em đã làm nhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trường làm vệ sinh trường lớp, trồng cây vườn trường, diệt bọ gậy bể nước chung - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a - GV cùng HS nhận xét bài, kết luận đúng sai Bµi tËp 4: (dµnh cho HS giái) ViÕt ®o¹n v¨n (kho¶ng - c©u) cã sö dông dÊu chÊm - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Gọi HS đọc lại bài, HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận đúng sai IV- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi ë nhµ ThÓ dôc TiÕt 61 : Tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n.Trß ch¬I “Ai kÐo khoÎ.” I Môc tiªu: - Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện: - 2-3 em, qu¶ bãng III Nội dung và phương pháp lên lớp: Lop3.net (7) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: lÇn - Ch¹y chËm vßng s©n tËp PhÇn c¬ b¶n: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân: - GV tập hợp, cho các em ôn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị, tung bóng: Các em đứng chỏ tập trung và bắt bóng số lần, sau đó tập di chuyển để đón bắt bóng Trß ch¬i: Ai kÐo khoÎ: GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho HS chơi Trước chơi, cho HS khởi động kỹ các khớp Hướng dẫn HS nắm tay cho vừa chắc, vừa an toàn - Các tổ cử 3- em tham gia chơi để tìm người vô địch PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y chËm th¶ láng xung quanh s©n - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao BTVN: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Tù häc<To¸n> ¤n tËp gi¶I to¸n cã lêi v¨n I- Môc tiªu: + KT: Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị + KN: RÌn kü n¨ng thùc hµnh gi¶i tãn cho HS II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 1,2,4 III- Hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: GV treo b¶ng phô - thùng đựng 3920 viên gạch Hỏi thùng đựng bao nhiêu viên gạch - Yªu cÇu nªu c¸ch gi¶i - HS đọc đầu bài, HS khác theo dâi - HS giải vở, đổi bài kiểm tra nhau, HS lªn ch÷a - HS nªu c¸ch gi¶i - HS đọc đầu bài, HS khác theo Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi gÊp dâi - HS lµm bµi vµo vë; HS lµm vë, lần chiều rộng Tìm chu vi ruộng đó; biết HS lªn b¶ng ch÷a chiều dài ruộng đó là 75 m - HS đọc yêu cầu bài trên bảng Bài tập 3: Đặt đề theo tóm tắt và giải líp thïng = 1650 L thïng = ? L - HD giải và đặt đề - HS tù t×m nh¸p - Gäi HS ch÷a vµ nhËn xÐt Bµi tËp 4: (dµnh cho HS giái): Lop3.net (8) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc GV treo bảng phụ có nội dung bài 4: Có 40 lít dầu đựng vào can Nếu dùng các loại can khác, can đựng nửa số dầu can đó thì cần bao nhiêu can míi - Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV gợi ý để HS tìm mối liên hệ các điều kiện - GV yªu cÇu HS gi¶i vµo vë - Gäi HS ch÷a vµ nhËn xÐt - GV yªu cÇu HS t×m c¸ch gi¶i kh¸c - GV kết luận đúng, sai IV- Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS chó ý c¸ch gi¶i to¸n Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 ( đồng chí mai dạy ) ChiÒu TiÕng viÖt<«n> Luyện đọc- Kể: Bác sĩ Y - éc-xanh I- Môc tiªu: - Củng cố cách đọc và kể câu chuyện:Bác sĩ Y-éc -xanh - Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi) - Giáo dục ý thức tự học ,luôn yêu thương giúp đỡ người II- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A- KT bµi cò: - Em hãy đọc đoạn bài: Bác sĩ Y- éc -xanh + Bác sĩ Y- éc - xanh là người nào? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B - Bµi míi: 1) GT bµi: - GV nêu MĐ, YC học đối tượng HS 2) Luyện đọc: - Gv chia líp lµm §T: Giái - Kh¸; TB -YÕu - YC học sinh luyện đọc theo nhóm ba: TB -Y: luyện đọc đúng K- G: luyện đọc diễn cảm : cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật - Gọi HS đọc bài - Líp + GV theo dâi nhËn xÐt - GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài 3) LuyÖn kÓ: Lop3.net (9) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - Gv nªu YC kÓ chuyÖn - HS luyÖn kÓ theo cÆp - Gäi sè cÆp lªn thi kÓ - GV c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt C- Cñng cè- dÆn dß: - Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y- éc- xanh - DÆn chuÈn bÞ bµi ë nhµ To¸n<«n> LuyÖn tËp vÒ nh©n, chia sè cã ch÷ sè Víi sè cã ch÷ sè I- Môc tiªu: + KT: Cñng cè l¹i c¸ch nh©n, chia sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè + KN: RÌn kü n¨ng vËn dông c¸ch nh©n, chia vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 3,4 III- Hoạt động dạy học: - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 18235 x = ? 24137 x = ? 60475 : = ? 81755 : = ? - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi - HS lµm bµi vµo nh¸p, HS lªn b¶ng - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV kết luận đúng sai Bµi tËp 2: TÝnh: 12715 x + 12715 x = ? 12715 x = ? (43157 - 29128) x ? 65324 x x = ? - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng (mçi em biÓu thøc) - GV cho HS đổi bài kiểm tra chéo - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, bµi cña b¹n ngåi bªn c¹nh - GV kết luận đúng sai và hỏi cách tính nhanh Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi Thöa ruéng nhµ b¸c An n¨m thu ho¹ch ®îc 1/4 sè kg thãc so víi thöa ruéng nhµ b¸c T©m BiÕt nhµ b¸c T©m thu nhiÒu h¬n nhµ b¸c An lµ 762 kg thãc Hái mçi nhµ thu ®îc bao nhiªu kg thãc; c¶ nhµ thu ®îc bao nhiªu kg thãc ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HD c¸ch tãm t¾t vµ gi¶i HD dựa vào sơ đồ để tìm phần (số thóc nhà bác An) tìm số thóc nhà bác Tâm Lop3.net (10) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - HS giái lµm c¶ phÇn Bµi tËp 4: Dµnh cho HS giái - GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi Tìm số có chữ số Biết viết thêm chữ số vào bên trái số đó ta số gấp lÇn sè ph¶i t×m ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HD cách giải: Nếu viết thêm chữ số vào bên trái số có chữ số thì số đó có chữ số ? Số viết thêm thuộc hàng nào ? Tức là số đó tăng bao nhiêu đơn vị ? - Yêu cầu vẽ sơ đồ và giải - HS gi¶i vµo vë, kiÓm tra chÐo bµi cña - GV cùng HS chữa bài và kết luận đúng sai, chốt lời giải đúng IV- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi ë nhµ Tù häc<to¸n> LuyÖn tËp lµm tÝnh nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè – Gi¶i to¸n I- Môc tiªu - TiÕp tuc cñng cè vÒ phÐp nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n III-Các hoạt động dạy học chủ yếu LuyÖn tËp: Bµi 1: - Đọc đề? - Gäi HS lµm trªn b¶ng - §äc: §Æt tÝnh råi tÝnh - Líp lµm nh¸p 25760 23119 x x 103040 115595 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: 50711 x 101422 - Líp lµm VBT - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - Để tính số sách chuyển đợt sau ta cần t×m g×? - Gäi HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t Cã : 87650quyÓn s¸ch §ît chuyÓn lÇn, mçi lÇn : 20530 quyÓn Lop3.net - Có 87650 sách, đợt đầu chuyÓn 3lÇn mçi lÇn 20 530 quyÓn - §ît sau chuyÓn bao nhiªu quyÓn s¸ch? - Ta tìm số sách đã chuyển - Líp lµm vë Bµi gi¶i §ît ®Çu chuyÓn sè s¸chlµ : 20530 x = 61590(quyÓn) (11) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc s¸ch §ît sau §ît sau chuyÓn sè s¸ch lµ: 87650 – 61590 = 26060(quyÓn) §¸p sè: 26060 quyÓn s¸ch : quyÓn s¸ch? - ChÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 3: BT yªu cÇu g×? - Mét BT cã c¶ dÊu céng, trõ, nh©n, chia ta thùc hiÖn theo thø tù nµo? - HS lµm trªn b¶ng - ChÊm bµi, nhËn xÐt IV.Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: ¤n l¹i bµi - TÝnh gi¸ trÞ cña BT - Ta thực nhận, chia trước, cộng, trõ sau - Líp tù lµm phiÕu HT Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY A Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khô thơ - Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây ( trả lời các câu hỏi SGK; Học thuộc lòng bài thơ ) GSHD biết bảo vệ môi trường B.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y - Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác – éc – xanh” sĩ Y – éc – xanh “ theo lời bà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ khách 2.Bài mới: - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu a) Giới thiệu bài: chuyện -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu trồng cây “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1) Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây Lop3.net (12) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc trồng đem lại cho người ) 2) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu: -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - GV theo dâi s¶ lçi ph¸t ©m Luyện đọc đoạn : -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ Luyện đọc nhóm : - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? - Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây - Tìm từ ngữ lặp lặp lại - Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? khuyến khích người hăng hái trồng cây - Ba em nối tiếp thi đọc khổ d) Học thuộc lòng bài thơ : bài thơ - Mời em đọc lại bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc bài thơ đúng , hay -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (13) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài To¸n CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia dư và số dư và là phép chia hết B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu phép chia số có chữ số với số có chữ -Vài học sinh nhắc lại ®Çu bài số - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 37648 6369 : = ? 16 9412 - Giáo viên nêu vấn đề 04 - Gọi học sinh đứng chỗ thực 08 phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa Hai học sinh nêu lại cách chia b) Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài sách - Ghi bảng phép tính - Học sinh nêu lại cách thực phép -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào các phép - Mời em lên bảng tính tính - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Ba em lên bảng tính kết Lop3.net (14) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - Giáo viên nhận xét đánh giá 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 78012 08 09 03 04 03 06 08 0 Bài - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo - Một em đọc đề bài sách giáo khoa khoa - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp tính vào - Một học sinh lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài Số gói bánh thùng là -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 36 550 : = 7310 (kg) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài 3- Ghi phép tính lên bảng - Một em đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng tính kết - Mời hai em lên bảng tính kết a) 69218 – 26736 : - Gọi em khác nhận xét bài bạn = 69218 – 912 = 60306 ; - Giáo viên nhận xét đánh giá b) ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại - Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 153 : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A Mục tiêu - Kể tên vài nước mà em biết( BT1) - Viết tên các nước vừa kể( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3) B Đồ dùng dạy học: Lop3.net (15) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C Các hoath động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập bài tập em làm bài - Chấm tập hai bàn tổ - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài : “ Mở - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài rộng vốn từ các nước – Ôn dấu phẩy ” (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu lớp đọc thầm - Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên - Lớp quan sát đồ để tìm tên các các nước trên đồ nước -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước - Ba em lên đồ và nêu tên các đồ tìm tên các nước nước có đồ treo trên bảng - Theo dõi nhận xét câu - Lớp nối tiếp em lên và nêu - Giáo viên chốt lời giải đúng tên nước Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Những em khác quan sát nhận xét ý lớp đọc thầm theo kiến bạn - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức - Lớp làm việc theo nhóm - Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các - Mời đại diện nhóm đọc lại kết tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại nhóm kết - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm - Lớp bình chọn nhóm thắng thắng Bài - Mời em đọc nội dung bài - Một học sinh đọc bài tập tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Ba em lên thi làm bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé … Lop3.net (16) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc d) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài b) Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tù nhiªn x· héi TiÕt 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời - Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống - GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp B Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh sách trang 116, 117 C.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự - Trả lời nội dung bài học bài : chuyển động Trái Đất “ ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã học - Gọi học sinh trả lời nội dung tiết trước - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài em nhắc lại ®Çu bài -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình hành tinh hệ Mặt Trời “ trang 116 và nêu Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh giáo khoa ? - Vì Trái Đất luôn chuyển động không + Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt +Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành Trời tạo thành hệ Mặt Trời tinh thứ ? +Tại Trái Đất gọi là hành tinh Lop3.net (17) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc hệ mặt trời ? Rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào hỏi gợi ý : các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sống + Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có -Trồng chăm sóc, bảo vệ cây xanh, phải sống ? vứt và đổ rác đúng nơi qui định, giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh +Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái - Cử đại diện nhóm lên báo cáo Đất luôn xanh , và đẹp ? - Mời các đại diện nhóm lên trước lớp báo cáo - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời - Chia lớp thành nhiều nhóm - Chia nhóm điều khiển -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu nhóm trưởng thảo luận để hoàn tầm hành tinh đã dặn tuần trước để thành bài tập kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm - Các đại diện nhóm lên thi kể thực kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm nhóm chiến thắng d) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 (đồng chí hải dạy ) ChiÒu To¸n<«n> LuyÖn tËp vÒ nh©n, chia sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I- Môc tiªu: Lop3.net (18) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc + KT: Cñng cè l¹i c¸ch nh©n, chia sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè + KN: Rèn kỹ thực phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 3,4 III- Hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: GV chÐp b¶ng líp §Æt tÝnh råi tÝnh: 20135 x 18279 x 28065 : 91000 : - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS làm bài vào nháp, HS lên chữa trên bảng, kiểm tra bài - Gäi HS nhËn xÐt, nªu c¸ch chia - GV kết luận đúng sai Bµi tËp 2: T×m x (GV chÐp b¶ng líp) a- 18006 x X = 72024 b- 27832 < X x < 27836 - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Yêu cầu HS làm bài vào nháp đổi bài kiểm tra ( HS kh¸ chØ cÇn t×m ®îc x; HS giái cÇn gi¶i thÝch c¸ch t×m x ë phÇn b) - Gäi HS lªn ch÷a bµi Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi Một người xe máy đã 1/5 quãng đường , quãng đường còn lại dài đã 450 km Hái qu·ng ®êng dµi bao nhiªu km ? - Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài để đến tóm tắt - Bài toán cho biết gì ? (GV cùng HS tóm tắt quãng đường đã là phần) - Quãng đường còn lại quãng đường đã bao nhiêu km ? - 450 km Êy gåm mÊy phÇn b»ng ? - Yªu cÇu HS dùa vµo tãm t¾t lµm bµi vµo vë - HS lªn ch÷a bµi - GV thu chấm, nhận xét kết luận đúng, sai * Bµi tËp (dµnh cho HS giái) - GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi Mét tr¹i ch¨n nu«i 80 000 gµ LÇn thø nhÊt b¸n ®i sè gµ LÇn thø hai b¸n gÊp lÇn lÇn thø nhÊt Hái cßn l¹i bao nhiªu gµ ? - HS đọc bài – phân tích đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Gọi HS lên bảng làm – trình bầy và giải thích cách làm (GV giúp đỡ HS còn lóng tóng ) Lop3.net (19) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc - GV cùng HS chữa bài và kết luận đúng sai IV- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - TiÕng viÖt<«n> ¤n TËp lµm v¨n : ViÕt th I- Môc tiªu: + KT: Củng cố lại bài vân viết thư cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình cảm th©n ¸i + KN: Rèn kỹ viết: Dựa vào gợi ý SGK để viết thư ngắn cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái + TĐ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp chÐp c©u hái gîi ý - Mçi HS chuÈn bÞ phong b× th, tem th vµ giÊy viÕt th III- Hoạt động dạy học: 1- Giíi thiÖu bµi: - HS l¾ng nghe 2- Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc SGK - Gọi HS đọc gợi ý.trên bảng lớp - HS đọc trên bảng - Yêu cầu HS chọn tên người bạn để viết - HS chọn tên bạn th - Em viết thư cho ai, bạn đó tên là gì, - HS nèi tiÕp tr¶ lêi - HS nèi tiÕp tr¶ lêi VD: Qua bµi sổng nước nào ? học, sách báo, đài truyền hình em thấy cảnh, người rễ mến, - Néi dung bøc th em viÕt lµ g× ? - Giíi thiÖu vÒ m×nh - H·y nªu tr×nh tù bøc th ? - Hái th¨m b¹n - GV yªu cÇu HS viÕt bµi - HS tr¶ lêi - Gọi HS đọc bài - HS viÕt bµi - GV nhËn xÐt bµi, cho ®iÓm - HD đọc bài - Yªu cÇu viÕt phong b×, d¸n tem IV- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau Tù häc (TV) LuyÖn chÝnh t¶ : B¸c sÜ Y- Ðc - xanh I Môc tiªu +RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : - Nghe - viÕt chÝnh x¸c ®o¹n chuyÖn B¸c sÜ Y- Ðc-xanh - Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu dễ lẫn ( r/d/gi, ) Viết đúng chính tả lời giải câu đố VBT Lop3.net (20) Người thực : Nguyễn Thị Ngọc II §å dïng - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò - ViÕt tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch ? - HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi HD HS nghe viÕt - GV đọc đoạn chính tả +V× b¸c sÜ Y- Ðc – xanh ë l¹i Nha Trang - Cho häc sinh luyÖn viÕt c¸c tiÕng, tõ khã bµi - LuyÖn viÕt c¸c ch÷ hoa bµi - GV sửa cho học sinh viết chưa đúng GV đọc bài - GV QS động viên HS viết bài ChÊm, ch÷a bµi - GV ch©m, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS HD HS lµm BT chÝnh t¶ Bµi tËp - Nªu yªu cÇu BT - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Gäi 1häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc lại - HS em nªu ý kiÕn - HS viÕt b¶ng con:Y- Ðc – xanh,gióp đỡ, rộng mở, nơi nào khác + HS viết : Tuy, Trái đất, Những, Nha Trang, T«i, + HS nghe, viÕt bµi vµo vë - 2,3 học sinh đọc kết Yªu cÇu häc sinh tù t×m thªm c¸c tõ cã âm đầu r- d – gi để phân biệt chính tả cho đúng IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nhắc HS nhà học thuộc câu đố + §iÒn vµo chç trèng r/d/gi Gi¶i c©u đố - HS đọc bài - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo phiÕu - Đọc kết quả, giải câu đố: Là gió Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Tù nhiªn vµ x· héi TiÕt 62 : MẶT TRĂNG LAØ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Môc tiªu: Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất - Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - So sánh độ lớn Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng, Mặt trời lớn trái đất nhiều lần Lop3.net (21)