giáo án thể dục lớp 3 tuần 31

bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách.. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi đọc

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia

chơi ở mức tương đối chủ động

- gdhs rèn luyện thể lực

II Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

III Các hoạt động dạy học :

HĐ1.Phần mở đầu :

- G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

- Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

HĐ2 Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân

- Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng

em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai

tay Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt

của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống

đất càng nhiều lần càng tốt

- Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các

em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập

di chuyển để bắt bóng

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

-Đội hình hàng ngang

- Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần

là thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

và chú ý một số trường hợp phạm qui

HĐ3.Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

HĐ1 Hướng dẫn phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

- Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu

cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ

HĐ2 Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

giáo khoa

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273

x 3 42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại

-Hai em lên bảng tính kết quả

21526 17092 15180

bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Kẻ lên bảng các phép tính

- Yêu cầu lớp tính vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- Một học sinh đọc đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại) Nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 SGK)

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh hoạ HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1 HĐ1 Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp

với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng

dẫn học sinh rèn đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài

HĐ2 Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3

của câu chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

- Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Tiết 2 HĐ1 Tìm hiểu nội dung

-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác

sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- về Y – éc – xanh, về Nha Trang

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Một học sinh đọc toàn bài

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn -Vì ngưỡng mộ , tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu

-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không

là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên

nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì

sao ?

HĐ2 Kể chuyện :

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức

tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

HĐ3 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …

-Quan sát các bức tranh gợi ý

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia

chơi ở mức tương đối chủ động

- Tự giác, tích cực luyện tập

II Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Phần mở đầu :

- G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

- Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội

hình vòng tròn

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

- Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “

HĐ2 Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người

- Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em

tung bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt

bóng bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng bay thành

vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt

lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

- Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng

Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau

đó mới tập di chuyển để bắt bóng

* Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một

lượt

- Sau đó chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai

lần là thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m

HĐ3 Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

To¸n

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm, tính giá trị biểu thức

- Bài tập cần làm 1,2,3(b),4

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Luyện tập :

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một học sinh lên bảng

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Hướng dẫn nghe viết :

- Đọc mẫu đoạn viết( thong thả , rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người

Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm và nhận xét

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc

– xanh , Nha Trang …

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

đúng : Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ

thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở

-Gọi 2 em đại diện lờn bảng thi làm bài

Đạo đức

CHĂM SểC CÂY TRỒNG VẬT NUễI (T2)

I Mục tiờu

- Kể được một số ớch lợi của cõy trồng vật nuụi đối với cuộc sống con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng vật nuụi-Biết được những việc phự hợp với khả năng để chăm sốc cõy trồng, vật nuụi ở gia đỡnh, nhà trường

- GDHS biết được vỡ sao phải chăm súc cõy trồng, vật nuụi Biết bảo vệ mụi trường

II Đồ dựng dạy học : Tranh ảnh một số cõy trồng vật nuụi

III Cỏc hoạt động dạy học:

HĐ1 Bỏo cỏo kết quả điều tra

- Yờu cầu cỏc đại diện lờn trỡnh bày kết quả

điều tra theo cỏc vấn đề sau :

- Hóy kể tờn một số vật nuụi và một số loại

cõy trụng mà em biết ?

- Cỏc vật nuụi và cỏc loại cõy trồng đú

được chăm súc như thế nào ?

- Em đó tham gia vào cỏc hoạt động chăm

súc cõy trồng vật nuụi như thế nào ?

- Giỏo viờn lắng nghe nhận xột và bổ sung

nếu cú

HĐ 2 : Đúng vai

- Yờu cầu cỏc nhúm mỗi nhúm đúng vai

theo một tỡnh huống do giỏo viờn đưa ra

- Lần lượt nờu lờn 4 tỡnh huống như trong

sỏch giỏo viờn

- Yờu cầu cỏc nhúm trao đổi để đúng vai

- Mời từng nhúm lờn đúng vai trước lớp

- Lần lượt cỏc nhúm cử cỏc đại diện của

mỡnh lờn bỏo cỏo kết quả trước lớp

- Cỏc nhúm khỏc theo dừi và nhận xột ý

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

HĐ3 Thi

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc

thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

HĐ4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm

- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm

thắng cuộc

HĐ5 Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo

bài học

kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi

-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2015

LuyÖn tõ vµ c©u

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY

I Mục ti ê u - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1)

- Viết được tên các nước vừa kể(BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2 III Các hoath động dạy học:

HĐ1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát

- Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các

nước trên bản đồ

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ

bản đồ tìm tên các nước

-Theo dõi nhận xét từng câu

- Giáo viên chốt lời giải đúng

- Một em đọc yêu cầu bài tập1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng

- Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý

Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2

lớp đọc thầm theo

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

- Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

- Hai học sinh nêu lại nội dung

- Tự giác trong giờ học

II Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 Hướng dẫn phép chia 37648 : 4

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

6369 : 3 = ?

- Giáo viên nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện

phép chia và nêu cách chia chẳng hạn:

Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

37648 4

04 08 0

chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng

như sách giáo khoa

HĐ2 Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3 em lên bảng tính

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 -Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Yêu cầu cả lớp tính vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời hai em lên bảng tính kết quả

- Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

HĐ3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Hai học sinh nêu lại cách chia

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính -Ba em lên bảng tính kết quả

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một học sinh lên bảng giải bài :

* Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là

III Các hoath động dạy học: