CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV A.Kiểm tra4': Gọi 2 học sinh lên bảng viết – cả lớp viết bảng con B.Dạy học bài mới:28' HĐ1.Giới thiệu bài mới HĐ2.Hướng dẫn viết chữ hoa[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 12 - Từ ngày 21 tháng 11 đến ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tư 21/11 Tư 21/11 Tiết Thời gian Thứ ngày Môn dạy Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc GDNGLL Chào cờ Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Tìm số trừ Ôn bài: Cộc cách tùng cheng Em làm kế hoạch nhỏ Đạo đức Mỹ thuật Toán Kể chuyện Chính tả Thể dục Quan tâm giúp đỡ bạn ( T1) Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cờ 13 trừ số: 13 – Sự tích cây vú sữa Nghe viết: Sự tích cây vú sữa Trò chơi: Nhóm 3; nhóm Sáng Tập đọc Toán LT&C Tập viết Mẹ 33 – Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Chữ hoa: K Sáng Toán TNXH Thủ công Chính tả 53 – 15 Đồ dùng gia đình Ôn tập chương I Tập chép: Mẹ Sáng Thể dục Toán TLV HĐTT Ôn bài 20 Luyện tập Kể bố, mẹ (hoặc người thân em) Sinh hoạt lớp Sáng Chiều Năm 22/11 Năm 22/11 Sáu 23/11 Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 BUỔI SÁNG GHI CHÚ (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng các câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sau nặng mẹ dành cho (trả lời CH 1,2,3,4) Giáo dục các em biết yêu thương cha, mẹ Giáo dục kĩ xác định giá trị, thể cảm thông B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng phụ viết câu, đoạn văn luyện đọc - HS : S¸ch gi¸o khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Kiểm tra(4'): II Dạy học bài mới: Tiết Nghe vµ nh¾c l¹i tùa bµi HĐ1 Giới thiệu bài:(2') GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc:(28') a Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, + Nối tiếp đọc câu bài, b Luyện đọc và phát âm từ khó HS đọc câu Đọc các từ khú + Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại đánh,/ cậu + GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm nhớ đến mẹ,/ liền nhà.// c Hướng dẫn ngắt giọng M«i cËu vµo,/ mét ra,/ th¬m nh s÷a mÑ// + Giới thiệu cỏc cõu cần luyện giọng Cho HS tỡm + Nối tiếp đọc theo đoạn cách đọc và sau đó luyện đọc + HS đọc nhóm em + Từng nhóm cử đại diện lần lợt đọc thi với c¸c nhãm kh¸c d Đọc đoạn, giải nghĩa từ + Cả lớp đọc đồng đoạn + Yêu cầu HS đọc nối đoạn - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Chia nhóm và luyện đọc nhóm - V× cËu bÞ mÑ m¾ng e Thi đọc - Vì cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn g Đọc đồng đánh Tiết - CËu kh¶n tiÕng gäi mÑ råi «m lÊy mét c©y xanh vên mµ khãc HĐ Tìm hiểu bài(25') - Gọi HS đọc đoạn Vì cậu bé bỏ nhà đi? -V× tr¸i c©y chÝn, cã dßng níc tr¾ng vµ ngät -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn th¬m nh s÷a mÑ Vì cậu bé quay trở về? -HS phát biểu.VD :Mẹ đã biết lỗi rồi, Khi trở nhà, không thấy mẹ, cậu bé đả làm gì? mÑ h·y tha thø cho con, tõ høa sÏ ch¨m ngoan Chuyện gì đả xãy đó? - HS đọc bài Những nết nào cây đã gợi lên hình ảnh mẹ? Phải biết tỏ t×nh c¶m víi cha mÑ Theo em người lại cho cây tên là cây vú sữa Phải biết giá trị tình cảm cha mẹ ? Em hãy nói giúp cậu bé lời xin lỗi với mẹ HĐ Luyện đọc lại:(5') Gọi HS đọc lại toàn bài và đọc phân vai III Củng cố dặn dò:(3') Bµi nµy gi¸o dôc c¸c em ®iÒu g×? Qua bµi c¸c em rót ®iÒu g× cho b¶n th©n m×nh ? GV nhËn xÐt tiÕt häc -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết (3) Môn : Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ A MỤC TIÊU: - Biết tìm x các bài tập dạng: x – a = b (với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó B Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC: - GV : Tê b×a kÎ 10 « vu«ng nh SGK - HS : SGK, vë « li C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Kiểm tra(4') :2 HS đọc bảng trừ 12- II Dạy bài mới:(28') 1.Giới thiệu bài : 2.Dạy bài mới: a)Tìm số bị trừ Bước 1: GV vừa nêu bài toán 1, vừa thao tác đồ dùng trực quan - Có 10 ô vuông, bớt 4ô vuông, GV dùng kéo cắt ô vuông Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông? - Làm nào để biết còn lại ô vuông ? - Nêu tên các thành phần vá kết phép tính:10 – = ( GV gắn thẻ ghi tên gọi ) Bài toán 2: Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có ô vuông, phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu mảnh giấy có bao nhiêu ô vuông? - Làm nào 10 ô vuông? *Bước 2:Giới thiệu kỹ thuật tính - GV: Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là 4, số ô vuông còn lại là Hãy nêu phép tính tương ứng GV ghi bảng - Trong phép tính này số nào là số chưa biết ? - x là số ô vuông ban đầu, để tìm x ta làm gì ? Khi HS trả lời GV ghi bảng x = +4 - Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu? - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên bảng - Em hãy cho biết tên gọi thành phần phép tính x – = * Vậy muốn tìm số bị trừ x ta ta làm nào ? - Yêu cầu HS nhắc lại Luyện tập - thực hành Bài 1: Đọc yêu cầu Đề bài yêu cầu điều gì ? GV cùng HS thực phép tính x - = - phép tính còn lại HS thực vào - GV gọi HS nhận xét, cho điểm Bài 2: Cho HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ , sau đó yêu cầu các em tự làm bài - GV theo dõi – Gọi lên chữa bài – nhận xét Bài 3: HS khá giỏi Bài toán yêu cầu làm gì? - Bài toán cho biết gì các số cần điền ? - Yêu cầu HS tự làm bài HS lên bảng làm – Chấm số bài nhận xét cho điểm Bài 4: GV hướng dẫn cùng HS làm bài SGK.Sau đó yêu cầu HS tự vẽ và ghi tên điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhËn xÐt bµi lµm ë b¶ng líp HS chó ý – nh¾c l¹i - HS chó ý tr¶ lêi - Cßn l¹i « vu«ng - Ta thùc hiÖn phÐp tÝnh 10 – = -10 = SBT ST HIỆU - Lóc ®Çu tê giÊy cã 10 « vu«ng - Thùc hiÖn lÊy + = 10 - x - =6 - x lµ sè cha biÕt - HS nªu : x = + x = 10 - Lµ 10 - HS đọc lại -x lµ sè bÞ trõ, lµ sè trõ, lµ hiÖu -2 HS đọc lại qui tắc + §äc yªu cÇu – t×m x + HS nªu: x =8 + x = 12 + HS thùc hiÖn vào bảng + HS nªu qui t¾c vµ lµm vµo vë HS lên bảng làm HS còn lại đổi chéo cho + § iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng + Lµ sè bÞ trõ c¸c phÐp tÝnh + HS lµm bµi, + HS chó ý HS lªn nèi + T×m sè bÞ trõ (4) HS nªu qui t¾c t×m sè bÞ trõ - Hỏi:2 đoạn thẳng cắt điểm nào? - Nhận xét Củng cố – DÆn dß:(3')C¸c em võa häc bµi g×? - HS nªu l¹i qui t¾c t×m sè bÞ trõ - DÆn vÒ nhµ lµm phÐp tÝnh cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi sau 13- ================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: Âm nhạc -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 6: GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ đề tháng 11 : BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Giáo dục hs ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ vượt khó vươn lên học tập và hoạt động Tạo thông khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi Rèn kĩ giao tiếp định cho hs II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp toàn trường III Tài liệu và phương tiện: - Các bài hát theo chủ đề - Bao tải dây buộc IV Các bước tiến hành: Hoạt động 1: Chuẩn bị - Nhà trường phối hợp với Đội TNTP hồ chí Minh thành lập ban đạo đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày nhà giáo VN - Ban đạo phát động đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn hs nhà trường thông báo cho hs biết nd, chương trình, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ” Chỉ đạo việc thành lập tiểu ban đạo khối lớp - GVCN phối hợp Phụ trách nhi đồng, chi đội các lớp họp xây dựng kế hoạch chi tiết cho hoạt động - Triển khai công việc tới các thành viên tổ Các thành viên tổ trao đổi thống tiêu kế hoạch nhỏ và giao ước thi đua, cam kết thực các tiêu đã thống - Tổ chức tuyên truyền vận động: Hàng ngày, hàng tuần, chơi Ban tổ chức tuyên truyền qua đội tuyên truyền măng non, qua hệ thống phát nhà trường các bài viết, lời ca tiếng hát vai trò, ý nghĩa thiết thực phong trào kế hoạch nhỏ, từ đó tạo cho các em nhận thức, động lực thực tốt phong trào Hoạt động Thực - Trên sở nội dung, chương trình, kế hoạch đã thống nhất, các tiểu ban các lớp, khối lớp tổ chức cho các cá nhân, tập thể đăng kí các tiêu thi đua - Các tiểu ban đôn đốc các đội viên, hs tích cực thực kế hoạch đã đăng kí - Báo cáo kết quả: + Các lớp tổ chức cân sản phản thu được, báo cáo kết Tiểu ban đạo khối lớp + Tiểu ban đạo khối lớp báo cáo kết Ban đạo nhà trường + Ban đạo phong trào thi đua toàn trường vào kết báo cáo và đăng kí tiêu thi đua các khối lớp, thống kê kết và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua Hoạt động 3: Lể tổng kết phong trào thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày nhà giáo VN” - Lễ tổng kết cần tổ chức trang trọng vào trước đúng ngày nhà giáo VN - Hs lắng nghe và chuẩn bị theo yêu cầu đề - Hs đăng kí các tiêu thi đua - Hs thực kế hoạch đã đăng kí - Hs báo cáo kết (5) - Trong lễ tổng kết chú ý mời các đại biểu là lãnh đạo địa phương, đại diện Đoàn TNCS HCM, Hội đồng Đội TNTP HCM địa phương và các ban ngành, đoàn thể có liên quan khu vực - Chương trình buổi lễ có thể là + Ca múa nhạc chào mừng + Chào cờ, nghi thức Đội TNTP HCM + Tuyên bố lí giới thiệu đại biểu, khách mời + Trưởng ban đạo phong trào thi đua đọc báo cáo tổng kết + Công bố kết “Kế hoạch nhỏ” các lớp, khối lớp - Hs dự + Ban đạo phong trào thi đua tuyên dương khen thưởng các cá nhân, tập thể có tổng kết thành tích tốt phong trào thi đua + Báo cáo điển hình phong trào thi đua + Phát biểu đại diện cấp trên, khách mời + Ca nhạc kết thúc lễ tổng kết ***************************************************************** Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 BUỔI CHIỀU KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1) lễ I- Mục tiêu : HS biết: - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè II- Đồ dùng : - GV: Bé tranh minh häa - HS : Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy học : Nội dung A- Kiểm tra bài cũ: Hoạt động thầy - Chăm học tập đem lại lợi ích gì? Hoạt động trò - HS trả lời B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Bài giảng: Hoạt động 1: Kể Mục tiêu : Giúp HS hiểu biểu cụ chuyện Trong thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè chơi Hương Xuân Cách tiến hành : - GV kể chuyện Trong chơi - HS đọc lại lần thứ hai - Thảo luận nhóm : - Các bạn lớp 2A đã làm gì bạn Cường bị ngã? - Em có đồng tình với việc làm các bạn lớp 2A không? Tại sao? + GV kết luận : - Đại diện các nhóm trình (6) bày Hoạt động : Việc làm Mục tiêu : Giúp HS biết số biểu nào là đúng? việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Cách tiến hành : - GV chia nhóm HS và giao nhiệm vụ cho - HS làm việc theo nhóm các nhóm: Quan sát tranh và - Các nhóm trình bày hành vi nào là quan tâm, giúp đỡ bạn? Vì sao? - GV kết luận Hoạt động : Vì Mục tiêu : Giúp HS biết lí vì cần quan tâm, giúp đỡ cần quan tâm, giúp đỡ bạn bạn? Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ ý kiến theo quy ước - Sau ý kiến, GV mời số HS giải - HS giơ thẻ thích lí C- Củng cố- dặn dò: - GV kết luận : - Nhận xét học Tuyên dương HS - Bài sau: Quan tâm, giúp đõ bạn (Tiết2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: MỸ THUẬT KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – A MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – - Lập bảng trừ 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 - B Đ Ồ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : thÎ que tÝnh, mçi thÎ biÓu thÞ mét chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi, b¶ng gµi - HS : SGK, ô li Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu §Æt tÝnh I Kiểm tra(4'): vµ tÝnh 32 4, 42 -18 Gọi HS lên bảng T×m x: x – 14 = 62, x -13 = 30 - GV nhận xét và cho điểm HS - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng - HS nh¾c l¹i tùa II Dạy học bài mới:(30') HĐ1 Giới thiệu bài : Ghi tựa đề HĐ2 Giới thiệu phép trừ 13 – -2 HS nhắc lại đề toán Bước 1:Nêu bài toán - Có 13 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? (GV vừa nêu vừa thao tác que tính, HS -Thùc hiÖn phÐp trõ 13- tương tự) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - - HS thao t¸c trªn que tÝnh nªu nhiÒu c¸ch tÝnh kh¸c GV viết lên bảng 13 – - 13trõ b»ng Bước :Tìm kết (7) -Yêu cầu HS thao tác trên que tính, tính kết và nêu - HS lên bảng đặt tính cách tính mình - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i - Vậy 13 trừ ? - GV viết lên bảng 1sè HS nh¾c l¹i Bước 3: Đ ặt tính và thực - HS thao t¸c trªn que tÝnh Nªu lÇn lît kÕt -1 HS lên đặt tính và nêu lên cách làm mình qu¶ -Vậy tính từ đâu sang đâu ? - 5-6 HS đọc – nhóm đọc đồng HĐ3 Lập bảng công thức 13 trừ số -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - HS nhÈm miệng nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp ( GV ghi bảng công thức ghi sẵn )Khi HS nêu kết và GV ghi lại lên bảng - Kh«ng cÇn tÝnh v× + = + - Gọi HS đọc HĐ4.Luyện tập thực hành - HS tù lµm t¬ng tù Bài a): Yêu cầu HS nhầm nêu kết GV ghi lên bảng - Cã sè trõ b»ng lµ 8, 4, - Hỏi : Khi biết +9 = 13 cú cần tớnh đốivới phộp HS đọc đề Tự làm vào - 1HS đọc đề tính + = không vì ? - Ta lÊy SBT trõ ®i s« trõ b)Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - HS nªu mÉu phÐp tÝnh - HS hãy nhận xét phép tính có số trừ nào ? HS nêu miệng kết nªu c¸ch tÝnh GV nhận xét cho điểm - HS đọc đề bài - B¸n ®i nghÜa lµ trõ ®i Bài :Yêu cầu HS đề bài Tự làm bài vào - HS tù tãm t¾t vµ lµm vµo vë - GV theo dõi chấm nhận xét 13 – = (xe đạp ) Bài 3: HS khá giỏi Đ áp số :7 xe đạp Gọi HS nờu miệng - Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm HS đọc lại bảng công thức nào ? - Nhận xét cho điểm Bài :Gọi HS đọc đề bài GV gợi ý tóm tắt Bán nghĩa là nào ? -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào -Theo dõi, gọi HS lên bảng giải –Thu chấm Nhận xét III.Củng cố dặn dß:(3') C¸c em võa häc bµi g×? NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ häc thu«c b¶ngc«ng thøc trªn ChuÈn bÞ bµi 33 – KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng(BT3) B ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - GV : Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi các ý tóm tắt BT2 để hớng dẫn HS tập kể - HS : Nhí l¹i néi dung c©u chuyÖn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG Của GV Hoạt động HS I Kiểm tra(5'): Gọi HS lên bảng kể chuyện Bà và cháu - - HS lªn b¶ng kÓ nèi tiÕp chuyÖn Bµ vµ ch¸u Nhận xét cho điểm -1 HS nªu néi dung c©u chuyÖn II.Bài mới:(30') HĐ1 Giới thiệu bài : GV ghi tên bài Nh¾c l¹i tùa bµi HĐ2 Hướng dẫn kể đoạn truyện: - §äc yªu cÇu bµi a Kể lại đoạn lời em - NghÜa lµ kh«ng kÓ nguyªn v¨n nh SGK - Hỏi: Kể lời nghĩa là nào? - HS kÓ (8) - Yêu cầu HS kể mẫu (Có thể đặt câu hỏi: Cậu bé là nhiÒu HS kh¸c kÓ Thùc hµnh kÓ ®o¹n NhËn xÐt bæ sung.người NTN? Cậu với ai? Tại cậu bỏ nhà đi? Khi -§äc bµi cậu bé đi, người mẹ làm gì? ) - HS ngåi c¹nh kÒ cho nghe, nhËn xÐt bæ sung cho b Kể lại phần chính câu chuyện theo tóm tắt ý - Gọi HS đọc yờu cầu và gợi ý tóm tắt nội dung câu -Tr×nh bµy ®o¹n chuyện - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp - Thùc hµnh kÓ ®o¹n theo tëng tîng, nhËn xÐt bæ sung - Gọi số em trình bày trước lớp c Kể đoạn theo tưởng tượng - Thùc hµnh kÓ, nhËn xÐt - Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào? C©u chuyÖn khuyªn em ph¶i biÕt yªu quý HĐ3 Kể lại toàn nội dung truyện(HS khá) bè mÑ - Có thể cho HS kể đoạn hết kể lại từ đầu cuối câu chuyện III.Củng cố dặn dò:(4')C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g× ? Qua c©u chuyÖn nµy, em häc nh÷ng g× bæ Ých cho b¶n th©n? Tổ chức hát, đọc thơ mẹ ================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: CHÍNH TẢ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 ; BT(3) a / b B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, bµi tËp Quy t¾c chÝnh t¶ víi ng/ ngh (ngh + i, ª, e) - HS : S¸ch gi¸o khoa, vë « li C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra(3'): II Dạy – Học bài mới:(28') Nh¾c l¹i tùa bµi Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng - HS đọc lại, lớp theo dõi Hướng dẫn viết chính tả - §o¹n v¨n nãi vÒ c©y l¹ vên a Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Từ các cành lá, đài hoa bé tí trổ ra… - GV đọc - Đoạn văn nói cái gì ? - Thùc hiÖn yªu cÇu cña GV - Cây lạ kể lại nào ? - DÊu phÈy viÕt ë chç ng¾t c©u, ng¾t ý - §äc c¸c tõ: trë në tr¾ng, rung da, trµo b Hướng dẫn nhận xét trình bày - Yêu cầu HS tìm và đọc các câu văn có dấu phẩy - §äc c¸c tõ: trë në tr¾ng, qu¶, s÷a tr¾ng - 2HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng bài? - Nghe vµ viÕt chÝnh t¶ - Dấu phẩy viết đâu câu văn ? - So¸t lçi c Hướng dẫn viết từ khó - §äc yªu cÇu - Yêu cầu HS đọc các từ khó bài viết - HS lµm ë b¶ng líp, c¶ líp lµm vµo vë - Đọc các từ có âm đầu l, n, c Có hỏi, Bµi 2: ngêi cha, nghÐ, suy nghÜ, ngon miÖng ngã Bµi 3: a/ trai, c¸i chai, trång c©y, chång b¸t - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS b/ b·i c¸t, c¸c con, lêi nh¸c, nhót nh¸t d Viết chính tả - GV đọc cụm từ lần cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lỗi - Thu chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và rút quy tắc viết chính tả III Củng cố dặn dò:(3') (9) Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt chÝnh t¶ DÆn HS ghi nhí quy t¾c viÕt ng/ngh vµ c¸c trêng hîp cÇn ph©n biÖt ChuÈn bÞ cho tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : THỂ DỤC ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI: “ BỎ KHĂN” I Mục tiêu: - Ôn Y/C đúng nhịp, thực ĐT mức độ tương đối đúng, và đẹp - Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” Y/C biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II.chuẩn bị: -Sân trường , còi, cái khăn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Phần mở đầu: - GV nhận lớp , phổ biến nội dung Y/C học - GV cho HS khởi động - GV tổ chức cho HS chơi TC: “ có chúng em” B Phần bản: Điểm số 1-2, 1-2và điểm số từ đến hết theo đội hình hàng dọc,( hàng ngang) - GV hô - lớp trưởng hô - GV kiểm tra uốn nắn , sửa sai cho HS Đi đều: - Lớp trưởng hô - GV sửa sai cho HS Chơi TC: “ Bỏ khăn” - GV tổ chức cho HS chơi c Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học và dặn HS ôn tập kĩ bài thể dục đã học Hoạt động học - Đứng vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - HS xoay các khớp - HS chơi - HS tập - HS tập - HS chơi - Chạy nhẹ theo vòng tròn - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng ******************************************************************** Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 BUỔI SÁNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc MẸ A MỤC TIÊU - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2 /4 và 4/4 ; riêng dòng 7, ngắt 3/3 và 3/5 ) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho ( trả lời các CH SGK ; thuộc dòng thơ cuối ) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - HS : S¸ch gi¸o khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS (10) I Kiểm tra(3'): + Gọi HS lên bảng + Nhận xét ghi điểm HS II Dạy bài mới:(30') HĐ1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2 Luyện đọc a Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, dùng tranh để tóm tắt nội dung bài b Đọc câu và luyện phát âm - Cho HS đọc các câu cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ Theo dõi và chỉnh sửa - Yêu cầu HS đọc câu thơ c Hướng dẫn ngắt giọng - Cho HS luyện ngắt câu ; - Yêu cầu gạch chân các từ cần nhấn giọng d Đọc bài - HS đọc bài trước lớp, theo dõi và chỉnh sửa cho HS luyện đọc nhóm e Thi đọc và đọc đồng - Cho các nhóm thi đọc, đọc đồng HĐ3 Tìm hiểu bài: - Hình ảnh nào cho em biết đêm hè oi bức? HS lên bảng đọc bài : Sự tích cây vú sữa và tr¶ lêi c¸c c©u hái Nh¾c l¹i tùa bµi - HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - §äc c¸c tõ cÇn luyÖn ph¸t ©m - Đọc nối tiếp, HS đọc câu - §äc: Nh÷ng ng«i thøc ngoµi Chẳng mẹ/ đã thức vỡ chúng - G¹ch ch©n : lÆng, mÖt, n¾ng oi, ¹ êi, kÏo cµ, ngồi, ru, đa, thức, ngọt, gió, suốt đời - đến HS đọc bài - Thực hành đọc nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp đọc đồng - LÆng råi nh÷ng tiÕng ve, ve còng mÖt v× hÌ n¾ng oi.( Nh÷ng ve còng im lÆng v× qu¸ mÖt mái díi trêi n¾ng oi) - MÑ ngåi ®a vâng, mÑ qu¹t m¸t cho - Ngời mẹ đợc so sánh với ngôi “thøc” trªn bÇu trêi, víi ngän giã m¸t lµnh - Mẹ đã thức nhiều, nhiều ngôi thức đêm - MÑ m·i m·i yªu th¬ng con, ch¨m lo cho con, mang đến cho điều tốt lành - Mẹ đã làm gì để ngủ ngon giấc ? nh ngän giã m¸t GV liên hệ: Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho con, từ - Häc thuéc lßng bµi th¬ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận sống gia - Xung phong đọc thuộc lòng đình tràn đầy tình thương yêu mẹ Mẹ - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? Mẹ đã vất vả nuôi và dành cho tình yªu th¬ng bao la - Em hiểu câu thơ : Những ngôi thức ngoài kia, chẳng chúng NTN ? - Em hiểu câu thơ: Mẹ là gió suốt đời nào ? HĐ4 Học thuộc lòng: - Cho lớp đọc lại bài Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng - GV nhận xét ghi điểm III.Củng cố dặn dò: Các em vừa đợc học thuộc lòng bài gì ? Qua bài thơ, em hiểu đợc điều gì mẹ? DÆn HS vÒ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ chuÈn bÞ tiÕt sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán 33 – A MỤC TIÊU:- Biết thực phép trừ có nhớ dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 – 8) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : thÎ chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi - HS : SGK, ô li Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra(4'): HS lờn bảng đọc thuộc bảng cụng -2 HS lên bảng đọc thuộc bảng công thức 13 trõ ®i mét sè thức 13 trừ số HS lªn tính - GV nhận xét cho điểm (11) 13 - 8, 13 -5, 13 - II Dạy học bài mới:(30') HS nh¾c l¹i tùa bµi HĐ1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2 Giới thiệu phép trừ 33- - HS l¾ng nghe vµ thao t¸c que tÝnh theo *Bước 1: Nêu vấn đề - Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? (GV vừa thao tác que tính.Yêu cầu HS thực hiện) - Ta thùc hiÖn phÐp trõ 33 -5 -Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - 3HS thùc hiÖn tÝnh, nªu c¸ch bít cña m×nh HS kh¸c nhËn xÐt - Khi HS nêu GV ghi bảng: 33 – *Bước 2: Yêu cầu HS thao tác trên que tính nêu kết - 1HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính, và cách tính líp lµm vµo b¶ng * Bước 3: Đặt tính và thực phép tính HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh -1 HS lên bảng đặt tính sau đó tính và nêu cách tính HS tù lµm vµo vë HS lªn b¶ng lµm nªu c¸ch HĐ3 Luyện tập – Thực hành tÝnh phÐp tÝnh 63 -9, 53 – Bài 1: Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính - HS đọc yêu cầu đề - Đ ề bài yêu cầu “đặt tính và tính “ - Nhận xét cho điểm - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ C¶ líp lÇn lît lµm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài vµo b¶ng KÕt qu¶: 38, 84, 27 - Muốn tính hiệu ta làm nào? HS đọc đề Số cha biết là x Đợc gọi là số - Yêu cầu HS làm vào bảng và HS lên làm bảng h¹ng cha biÕt - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lÊy tæng trõ ®i lớp số hạng đã biết - Nhận xét -Tuyên dương - HS lµm vµo vë HS lªn b¶ng lµm Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài Hỏi ý a, b số nào - HS nhËn xÐt là số chưa biết? Vậy x gọi là gì? HS đọc câu hỏi và nờu - Hãy nêu cách tìm số hạng đó ? - Sau đó yêu cầu HS làm vào HS lên bảng làm GV theo dõi chấm số Nhận xét bài trên bảng Bài 4: HS khá giỏi Gọi HS đọc câu hỏi và vẽ vào bảng - Bµi 33 – - Gọi HS lên bảng trình bày cách vẽ HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 33 - - GV nhận xét cho điểm III Củng cố, dặn dò:(3') - C¸c em võa häc to¸n bµi g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng DÆn vÒ nhµ häc thuéc b¶ng trõ 13 - vµ lµm c¸c bµi vë bµi tËp ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên từ và câu: TỪ NGỮ VỀ VỀ TÌNH CẢM; DẤU PHẨY A MỤC TIÊU:- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1,BT2); nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh, qua đó giáo dục tình cảm yêu thương, gắn với gia đình ( BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu ( BT4 - chọn số câu ) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : B¶ng phô viÕt néi dung c¸c bµi tËp - HS : S¸ch gi¸o khoa, vë « li, b¶ng nhãm, bót d¹ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV I Kiểm tra(3'): II Day bài mới:(30') HĐ1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề Hoạt động HS Nh¾c l¹i tùa bµi HS đọc đề + yªu mÕn, quý mÕn + Nối tiếp đọc các từ ghép đợc ( Mỗi HS đọc từ) (12) + Lêi gi¶i: Yªu th¬ng, th¬ng yªu, yªu mÕn, mÕm yªu, kÝnh yªu, kÝnh mÕn,yªu quý, quý mÕn, mÕn th¬ng, th¬ng mÕn + Mçi HS nªu c©u vµ nhiÒu HS nªu + Làm vào vở, số HS đọc bài mình.Ví dô: a/ Ch¸u kÝnh mÕn «ng bµ Bài : b/ Con kÝnh yªu cha mÑ + Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề c/ Em mÕn yªu anh chÞ + Tổ chức cho HS làm cõu, cõu cho nhiều HS phỏt HS đọc đề + Nhìn tranh, nói đến câu hoạt động biểu, nhận xét chỉnh sửa cña mÑ vµ + Yêu cầu HS làm vào + NhiÒu HS nãi em thể t×nh c¶m yªu th¬ng, g¾n bã víi Bài :+ Treo tranh minh họa gia đình + Gợi ý: Quan sát kĩ tranh xem mẹ làm việc gì, C¸c nhãm th¶o luËn theo néi dung yªu cÇu, em bé làm gì, bé gái làm gì và nói lên hoạt động + sau đó nhóm này báo cáo, nhóm nhận xét người a/ Chăn màn, quần áo đợc xếp gọn gàng + Nhận xét sửa sai b/ Giờng tủ, bàn ghế đợc kê ngắn - Qua hoạt động tranh em nghĩ gỡ tỡnh cảm gia c/ Giày dép, mũ nón đợc để đúng chỗ đdình? Bài : + Gọi HS đọc đề bài và các câu văn + Cho HS Hoạt động nhóm( nhóm) nhóm nội dung a/ Nhóm và b/ Nhóm và c/ Nhóm và + Cho thảo luận nhóm sau đó gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét sữa chữa III Củng cố, dăn dò:(4') Tæ chøc cho c¸c nhãm thi ®ua đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì, gì) làm gì ? KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tập viết CHỮ HOA K I MỤC TIÊU: - Viết đỳng chữ hoa K (1 dũng cỡ vừa, dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng: Kề (1 dũng cỡ vừa, dũng cỡ nhỏ) Kề vai sỏt cỏnh (3 lần ) - Biết viết ứng dụng cụm từ Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng quy định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : + Mẫu chữ hoa K đặt khung chữ + B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ li : KÒ ( dßng 1) ; KÒ vai s¸t c¸nh ( dßng 2) - HS : Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn + Yêu cầu HS đọc mẫu + Yêu cầu suy nghĩ và đọc to các từ tìm Khi HS đọc, GV ghi nhanh lên bảng + Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A.Kiểm tra(4'): Gọi học sinh lên bảng viết – lớp viết bảng B.Dạy học bài mới:(28') HĐ1.Giới thiệu bài HĐ2.Hướng dẫn viết chữ hoa: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ K Chỉ dẫn cách viết Cho hs viết bảng HĐ3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Chỉ đoàn kết bên để gánh vác việc Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét Hoạt động HS Học sinh viết bảng chữ cái J ,cụm từ ích nước lợi nhà Cao li ,gồm nét - Học sinh viết bóng lần - HS viết bảng hs đọc cụm từ - Kề vai sát cánh K,h t (13) Những chữ cái nào cao 2,5 li? ê ,a,i,n Những chữ cái nào cao 1,5 li? dấu huyền đặt trên ê, dấu sắt đặt trên a Những chữ cái nào cao li? Nét cuối chữ K nối sang chữ ê Hướng dẫn hs viết chữ Kề vào bảng Hs viết vào bảng chữ Kề lượt HĐ4.Hướng dẫn hs viết vào vở: Hs viết vào vở:Viết dòng chữ K cỡ vừa ,2 dòng Chấm bài - Nhận xét chữ K cỡ nhỏ, dòng chữ Kề cỡ vừa,1 dòng chữ C.Củng cố ,dặn dò:(3') kề cỡ nhỏ ,2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ Nhận xét ,tuyên dương em viết đẹp ******************************************************************** Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 BUỔI CHIỀU KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán 53 - 15 A MỤC TIÊU : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : thÎ que tÝnh, mçi thÎ biÓu thÞ mét chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi, b¶ng gµi - HS : SGK, ô li.Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt đông HS HS lªn b¶ng thùc hiÖn HS 1:§Æt tÝnh råi I Kiểm tra(4'): Gọi HS lên bảng tÝnh 73 6, 43 -5 -Nhận xét cho điểm HS 2:T×m x: x +7 =53 II Dạy – học bài mới:(30') Nh¾c l¹i tùa bµi HĐ1 Giới thiệu bài : Ghi tựa HĐ2 Giới thiệu phép trừ 53 -15 - Nghe, nh¾c l¹i bµi to¸n vµ ph©n tÝch bµi Bước 1:Nêu vấn đề to¸n - GV đưa bài toán: Có 53 que tính bớt 15 que tính - Thùc hiÖn phÐp trõ 53 – 15 Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - LÊy que tÝnh vµ nãi: Cã 53 que tÝnh - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? - Thao t¸c trªn que tÝnh vµ tr¶ lêi: cßn 38 Bước 2: Đi tìm kết que tÝnh - Yêu cầu HS lấy bó que tính và que tính rời - Nªu c¸ch bít - HS ngồi cạnh cùng thảo luận để tìm cách bớt - Gåm chôc vµ que tÝnh rêi - Theo dâi vµ nhËn xÐt 15 que tính và nêu kết - Cßn l¹i 38 que tÝnh -15 que tính gồm chục và que tính ? - 53 trõ 15 b»ng 38 - GV thao tác cho HS nhận xét và nêu 53 Nêu cách đặt tính 15 Nªu c¸ch thùc hiÖn - Còn lại bao nhiêu que tính ? 38 - Vậy 53 – 15 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính -HS lµm bµi -Đổi cho để kiểm tra lại bài - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực -3 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi - Hỏi: Em đặt tính NTN? Em thực ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép -LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ tính -Lµm bµi, nhËn xÐt c¸c bµi trªn b¶ng HĐ3 Luyện tập – thực hành: Bài 1: + Nh¾c l¹i quy t¾c vµ lµm bµi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng -Yêu cầu nêu cách tính 83 – 19; 63 – 36 ; 43 – 28 HS lµm bµi vào bảng HS lªn b¶ng -Nhận xét và ghi điểm HS Bài 2: + Muốn tính hiệu ta làm ntn ? + H×nh vu«ng + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực + Nèi ®iÓm víi A B phép tính (14) C D Bài 3: + VÏ h×nh HS ngåi c¹nh đổi chéo + Yờu cầu HS nờu lại cỏch tỡm số hạng chưa biết để kiểm tra lẫn tổng; số bị trừ hiệu, sau đó cho HS tự VÒ lµm c¸c bµi tËp VBT vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau làm bài + Kết luận kết bài Bài 4: + Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? + Muốn vẽ hình vuông chúng ta phải nối điểm với nhau? + Yêu cầu HS tự vẽ hình III Củng cố dặn dò :(3') Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách thực phÐp tÝnh 53 – 15 GV nhËn xÐt tiÕt häc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội Đồ dùng gia đình I- Mục tiêu : Sau bài học HS có thể : - Kể tên và nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ dùng gia đình - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp II- Đồ dùng : - GV : Tranh vẽ SGK trang 26, 27 Phiếu bài tập “Những đồ đùng gia đình” - HS : SGK Một số đò chơi : ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy A-Kiểm tra bài cũ : B- Bài mới: 1) Giới thiệu GV nêu mục đích bài học bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp * Mục tiêu : + Kể tên và nêu công dụng số đò dùng thông thường nhà + Biết phân loại các đò dùng theo vật liệu làm chúng * Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát H 1, 2, SGK trang 26 và trả lời câu hỏi: + Kể tên đồ dùng có hình Chúng dùng để làm gì? - GV tới nhóm và giúp đỡ các em Bước : Làm việc lớp : Hoạt động trò - Hoạt động nhóm đôi - HS chỉ, nói tên và công dụng đồ dùng vẽ SGK - HS khác nhận xét và bổ sung (15) - GV gọi đại diện số nhóm trình bày trước lớp Bước : Làm việc theo nhóm GV phát cho nhóm phiếu bài tập “Những đồ dùng gia đình” và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên các đồ dùng có gia đình mình Bước : Kết luận : - HS kể thêm số đồ dùng gia đình khác - Hoạt động nhóm * Đồ gỗ : bàn, ghế, giường, tủ… * Đồ sứ : bát, đĩa, ấm chén… * Đồ thuỷ tinh : chai, cốc, lọ… * Đồ dùng sử dụng điện : quạt, ti vi, tủ lạnh, máy giặt … - Đại diên các nhóm trình bày trước lớp kết làm việc nhóm mình Hoạt động 2: Thảo luận : Bảo quản, giữ gìn một số đồ dùng nhà * Mục tiêu : + Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ dùng gia đình * Cách tiến hành : - HS thảo luận nhóm đôi và phát biểu ý kiến Bước : Làm việc theo cặp Bước : Làm việc lớp - gia đình em thường sử dụng loại - số HS trả lời đồ dùng nào? - Nêu cách bảo quản loại đồ dùng - số HS trả lời đó? C- Củng cố- - Củng cố nội dung bài dặn dò: - Nhận xét học - Bài sau: Giữ MTXQ nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Thủ công Ôn tập chương I- Kĩ thuật gấp hình I- Mục tiêu : - Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm là hình gấp đã học - HS hoàn thành sản phẩm - Giúp HS có hứng thú học và yêu thích gấp hình II- Đồ dùng : - GV : C¸c mÉu gÊp h×nh cña bµi 1, 2, 3, 4, - HS : GiÊy thñ c«ng khæ A4, bót mµu III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động trò Hoạt động thầy A- Kiểm tra bài cũ: B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nhắc lại nội dung ôn tiết trước? Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS HS nhắc lại: ôn cách gấp hình đã học - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Củng cố cách gấp các hình đã học HS nêu cách gấp hình tên lửa, máy bay,… HS nêu cách gấp thuyền không mui,có mui… (16) Thực hành gấp C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét Cho HS tự chọn hình mình thích để gấp HS tự chọn hình, gấp Yêu cầu gấp đúng, đẹp HS gấp cá nhân, HS sản phẩm Giúp HS gấp hình mình đã chọn Chú ý: gấp đúng, đẹp, mép gấp phẳng, thẳng Trưng bày sản phẩm đã hoàn thành Giúp HS lựa chọn sản phẩm đẹp biểu Nhận xét, chọn sản phẩm dương HS hoàn thành tốt sản phẩm đẹp - Củng cố nội dung bài - Nhận xét học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : CHÍNH TẢ MẸ A MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp chÐp, néi dung bµi tËp 2,3 - HS : S¸ch gi¸o khoa, vë « li C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV I Kiểm tra(4'): II Dạy bài mới:(28') HĐ1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn viết chính tả: a Ghi nhớ nội dung: GV đọc toàn bài + Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? b Hướng dẫn cách trình bày + HS đếm số chữ các câu thơ + Hướng dẫn: Câu viết lùi vào ô li so với lề, câu viết sát lề c Hướng dẫn viết từ khó + Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi sai d GV cho HS viết bài, sau đó đọc cho HS soát lỗi GV thu chấm điểm và nhận xét HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập + Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu lớp làm bài + Chữa bài, nhận xét ghi điểm III Củng cố, dặn dò:(4') - Nªu c¸ch ph©n biÖt iª/yª/ya - DÆn vÒ nhµ viÕt l¹i c¸c lçi sai vµ chuÈn bÞ tiÕt sau Hoạt đông HS Nh¾c l¹i tùa bµi + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Mẹ: đợc so sánh với ngôi và gió + C©u cã ch÷ vµ c©u cã ch÷ + nghe để thực + §äc vµ viÕt c¸c tõ: lêi ru, giã, qu¹t, thøc, giÊc tròn, gió, suốt đời Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộp bài + HS đọc đề + HS lµm trªn b¶ng , c¶ líp lµm vµo vë Bài 1: Đêm đã khuya, bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng v× mÖt vµ giã còng th«i trß chuyÖn cïng c©y Nhng tõ gian nhµ nhávÉn v¼ng tiÕng vâng kÏo kÑt, tiÕng mÑ ru Bµi 2: a) giã, giÊc, råi, ru b) c¶, ch¼ng, ngñ, cña, còng, vÉn, kÏo, vâng, nh÷ng, t¶ - GV nhËn xÐt tiÕt häc ******************************************************************** Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 BUỔI SÁNG (17) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục ĐIỂM SỐ 1-2; 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I.MỤC TIÊU: -Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn Yêu cầu điểm số rõ ràng -Học trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường vệ sinh III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1:Phần mở đầu: ( 7’) xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học xxxxxxx -Đứng chỗ vỗ tay và hát xxxxxxx -Xoay các khớp cổ tay, chân,… xxxxxxx -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1, -Tập bài thể dục đã học: lần xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx HĐ2: Phần (20’) -Điểm số 1-2; 1-2 theo hàng ngang: lần -Điểm số 1-2; 1-2 theo vòng tròn: 2-3 lần -Trò chơi “Bỏ khăn” HĐ3: PHần kết thúc: ( 8’) xxxxxxx -Cúi người thả lỏng và hít thở sâu xxxxxxx -Nhảy thả lỏng xxxxxxx -GV cùng HS hệ thống lại bài xxxxxxx -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT - Nhận xét KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Thuộc bảng 23 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5, 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 - 15 B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp - HS : SGK, vë « li C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV I kiểm tra(5'): II Dạy bài mới:(28') HĐ1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn luyện tập: Bài : + Yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết + Nhận xét Bài 2: + Khi đặt tính phải chú ý điều gì ? + Yêu cầu HS lên bảng trình bày, HS làm Hoạt động HS Nh¾c l¹i tùa bµi + Làm bài, sau đó nối bàn đọc kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh + §Æt tÝnh råi tÝnh + Sao cho các số cùng hàng đơn vị thẳng cột víi (18) tính, lớp làm vào Lµm bµi vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ + Yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và thực các phép + + Ta cã + = 13 tính : 33 – ; 63 – 35 ; 83 – 27 + Cã cïng kÕt qu¶ lµ 20 Bài :+ Yêu cầu HS khỏ tự làm bài + Cho HS so sánh + và 13sau đú so sánh 33 – – + Đọc đề bài và 33 – 13 + NghÜa lµ bít ®i, lÊy ®i Kết luận: Vì + = 13 nên 33 – – 33 – 13 (trừ + Thùc hiÖn phÐp tÝnh 63 – 48 Bµi gi¶i : liên tiếp các số hạng trừ tổng) Sè quyÓn vë cßn l¹i lµ: + Hỏi tương tự với các trường hợp khác 63 – 48 = 15 ( quyÓn) Bài 4: Gọi HS đọc đề bài §¸p sè : 15 quyÓn + Phát cho nghĩa là nào ? + §äc ®Çu bµi + Lµm bµi vµ nhËn xÐt + Muốn biết còn lại bao nhiêu ta phải làm gì? + Yêu cầu trình bày bài giải vào Gọi HS lên bảng chữa bài Bài :+ Gọi HS khỏ, giỏi nêu yêu cầu đề + Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài III Củng cố, dặn dò:(4') GV nhËn xÐt tiÕt häc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn KỂ VỀ BỐ MẸ (HOẶC NGƯỜI THÂN) CỦA EM A - MỤC TIÊU: Tiếp tục luyện kĩ viết thư thăm hỏi bố, mẹ(hoặc người thân em) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:(2') GV giới thiệu và ghi bảng Hướng dẫn làm bài tập: GV ghi đề bài lên bảng HS đọc đề bài Được tin quê em bị lụt Em hãy viết thư ngắn ( giống viết bưu thiếp) thăm hỏi bố, mẹ (hoặc HS đọc cách viết thư người thân em) .ngày tháng năm Treo bảng phụ ghi cấu trúc thư Bố, mẹ kính mến! ngày tháng năm Bố, mẹ ơi! Được tin quê nhà bị lũ lụt tràn vào làm Bố, mẹ kính mến! hư hại nhà cửa, cây cối, ruộng vườn Lần này không thăm bố mẹ được, viết dòng gửi thăm bố, mẹ Nhà cửa ruộng vườn có hư hại Người viết ghi tên nhiều không? Sức khỏe bố, mẹ nào? Con lo cho bố, mẹ và nhớ bố, mẹ Con mong tin bố, mẹ nhiều Dựa vào đó HS tự viết thư ngắn vào sau Con kính chúc bố, mẹ mạnh khỏe Hè này đó trình bày với bố, mẹ GV nhận xét bổ sung Con bố, mẹ GV chấm số bài Loan 3.Củng cố, dặn dò:(3') Khi viết thư cần chú ý cách xưng hô với người trên, bạn bè KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (19)