Giao an tong hop lop 2 tuan 22

TOÁN Tiết 110 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 2 - Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 2 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau II/ Các ho[r]

2 Tiến hành tổ chức kiểm tra: - Nêu yêu cầu - Phát đề thi - HD làm bài - Thu bài Nội dung kiểm tra Bài 1: Tính: 2x7= 5x4= 4x9= Bài 2: Tính a/ x – 15 = b/ x + 14 = Bài 3: Chuyển các tổng sau thành tích: a/ + + + + = b/ + + + = Bài 4:Nối các điểm để đường gấp khúc gồm đoạn thẳng 3x 8= A B D Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc ( theo hình vẽ) 2cm A C B D 3cm 3cm C Bài 6: Mỗi học sinh nhận Hỏi học sinh thì nhận bao nhiêu vở? Bài 7: Điền số a/ 3; 6; 9; ., 24 b/ 3, 6, 10,15, ., 45 Đáp án: Bài 1: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng ghi 0,5 điểm Bài 2: ( điểm) Mỗi phép tính đúng ghi điểm – Nếu ghi kết cho 0,5 điểm bài Bài 3: ( điểm) Mỗi câu đúng ghi 0,5 điểm Bài 4: Nối đúng ghi điểm Bài 5: Tính đúng ghi điểm 2cm + 3cm + 3cm = 8cm ( Nêu sai kết - 0,5 điểm) Bài 6: ( điểm) Tóm tắt đúng 0,5 điểm Lời giải đúng 0,5 điểm Phép tính đúng 0,75 điểm Đáp số: 0,25 điểm Bài 7: Mỗi câu điền đúng ghi 0,5 điểm TẬP ĐỌC ( Tiết 64+65) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút từ câu chuyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người ; kiêu căng xem thường người khác (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài Vè chim Trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: GT chủ điểm, GT bài, ghi bảng HĐ2 : Luyện đọc - Lần lượt gọi Hương, Dưỡng, Minh, Trinh đọc bài - Rèn đọc : cuống quýt, gậy thọc, quẳng, đằng trời - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn và chú giải - Đọc mẫu HĐ3: Tìm hiểu nội dung Đoạn 1: Gọi Trung đọc - Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng? - Rèn đọc câu dài : Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / Chồn ngầm coi thường bạn // - Luyện đọc lại đoạn Tiết 2: Đoạn 2: Yêu cầu đọc thầm đoạn - Khi gặp nạn, Chồn nào ? * Đặt câu hỏi cho phận gạch chấn câu: Đôi bạn dạo chơi trên cánh đồng - Luyện đọc đoạn Đoạn 3: Yêu cầu đồng - Gà rừng đã nghĩ mẹo gì để hai thoát nạn ? Yêu cầu TL nhóm - Luyện đọc đoạn Đoạn 4: Gọi Tuấn đọc -*Thái độ Chồn gà rừng thay đổi sao? - Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý HĐ4 : Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS đọc theo vai H Đ5: Củng cố, dặn dò - Nhận xét, dặn dò - em - Nghe - em đọc, lớp theo dõi SGK - Cá nhân, đồng - Cả lớp đọc mắt - lượt - 8em - Nghe - Trung đọc Chồn ngầm coi thường bạn Ít ? Mình thì có hàng trăm - HS đọc ĐT - Nhóm - Cả lớp đọc - Khi gặp nạn, Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì - Đôi bạn dạo chơi đâu? - Nhóm - Cả lớp đọc - Gà rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang - Nhóm - Tuấn đọc, lớp đọc thầm - Nó tự thấy trí khôn bạn còn trăm trí khôn mình - HS tự nêu - 2, nhóm đọc theo vai NS: 3./2/2011 Thứ ba ngày tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 107) PHÉP CHIA I/ Mục tiêu : - Nhận biết phép chia - Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành phép chia II/ Đồ dùng dạy học : - miếng bìa, miếng bìa có gắn hình tròn - Các hình minh hoạ bài tập 1, III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + Tính nhẩm : x = 3x4 = - Gọi tên các thành phần và kết phép nhân ? - Nhận xét cho điểm Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2:Giới thiệu phép nhân - Gắn tầm bìa có hình tròn lên bảng và hỏi : Mỗi phần có hình tròn Hỏi phần có hình tròn ? - Yêu cầu HS viết phép tính bài toán trên - hình tròn chia thành phần Mỗi phần có hình tròn ? - Ta đã thực phép tính là phép chia : sáu chia hai ba - Viết là : = - hình tròn chia thành phần để phần có hình tròn Hoạt động trò - 2HS làm bài trên bảng và trả lời câu hỏi, lớp làm vào bảng - Có hình tròn - HS viết x = - HS quan sát hình vẽ, trả lời : hình tròn chia thành phần nhau, phần hình tròn - HS nhắc lại - HS quan sát hình vẽ, trả lời : Để phần có hình tròn thì chia hình tròn thành phần Ta có phép chia sáu chia ba hai Viết là - Mỗi phần có hình tròn ; phần có hình tròn : = x2=6 - Có hình tròn chia thành phần nhau, phần có hình tròn : = - Có hình tròn chia phần hình tròn thì phần : = - HS nhắc lại nhiều lần - Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng : 3x2=6 6:2=3 6:3=2 HĐ3 : Luyện tập : B1, b2 Bài : - Gọi Lê đọc đề bài và đọc mẫu - Lê đọc - Yêu cầu HS TL và giải vào bảng nhóm - Các nhóm giả và trình bày - Nhận xét - Cả lớp cùng chữa bài * Tìm x a x + 15 = x b x – 18 = : Bài : - Gọi Linh đọc đề bài - Linh đọc - Yêu cầu làm bảng - HS làm bài, bảng lớp : Tâm, Dưỡng - Nhận xét bài làm bạn - Bài bạn làm đúng / sai * Lấy tích hai số chia cho thừa số này thì - 2HS nhắc lại thừa số HĐ4 : Củng cố, dặn dò : - Từ phép nhân có thể lập phép - Từ phép nhân có thể lập phép chia chia ? - Từ phép nhân x = có thể viết phép chia nào” a : = c a và b đúng b : = c Cả a và b sai -c CHÍNH TẢ: (Tiết 43) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ Mục tiêu : - Nghe - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - làm bài tập 2, II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b, 3b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : - Tìm tiếng có vần uôc, tiếng có vần uôt - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2:HD viết - Đọc mẫu - Gọi HS đọc đoạn cần viết - HD trình bày + Tìm câu nói người thợ săn + Câu nói đó đặt dấu gì ? - Hướng dẫn viết bóng các chữ hoa, chữ liền mạch - Luyện đọc từ khó : thợ săn, cuống quýt, reo lên, đằng trời, gậy thọc - Đọc mẫu lần HĐ3 : HD làm bài tập - Cho HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b, 3b - Rèn viết bảng HĐ4 : Viết vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi đúng tư - Đọc cụm từ, gõ thước cho HS viết - Đọc cho HS dò HĐ5 : Chấm chữa bài - Chấm bài bảng lớp - Yêu cầu chấm chéo - Thu chấm bài HĐ6: Củng cố - Dặn dò.: Sửa lỗi sai Hoạt động trò - hs thực yêu cầu bài cũ - Nghe - em đọc - Có mà trốn đằng trời - Câu nói đó đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm - HS quan sát, viêt bóng - HS đánh vần các từ bên - HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b, 3b - Đại diện vài nhóm nêu kết : + 2b : thật - giả to - nhỏ hẻm + 3b : Vẳng từ vườn xa Chim cành thỏ thẻ Em đứng ngẩn ngơ - HS viết bảng : cuống quýt, gậy thọc - Làm theo yêu cầu - Nghe - viết bài vào - Cả lớp - Đổi chấm bút chì - HS làm bài tập THỂ DỤC ( Tiết 43) ĐI THƯỜNG THEO VẠCH – TRÒ CHƠI NHẢY Ô I.Mục tiêu : - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi Nội dung I/ Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Xoay các khớp : cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục * Kiểm tra bài cũ theo đội hình vòng tròn hàng ngang ĐLVĐ Phương pháp & hình thức lên lớp 1’ 1’ 80 – 90m x x x x x x x x x x x x x x x x x x  Cán điều khiển lớp khởi động 1’ x nh 1’ II/ Phần : * Hoạt động : - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang – lần 15 m – lần 10 – 15m -Thực theo đội hình – hàng dọc và theo dòng nước chảy điều khiển cán - Giáo viên theo dõi uốn nắm, sửa chữa và nhận xét qua các lần tập * Hoạt động : Trò chơi “ Nhảy ô ” GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại ( tóm tắt ) cách chơi và luật chơi Cho – HS làm mẫu, sau đó cho lớp chơi thử – lần trước chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi GV cần kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nhảy vào ô đúng theo quy định sau đó tiến hành cho trò chơi III / Phần kết thúc : - Đi theo – hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh * Trò chơi vận động Giáo viên chọn - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà Thực theo đội hình – hàng dọc – lần 2’ 1’ 1’ – 2’ 1’ NS: 4/2/2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 66) CÒ VÀ CUỐC x x x x x x x x x x x x  x x x x x x I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài - Hiểu ND : Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ : HS đọc bài Một trí khôn trăm trí khôn - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ1 : Luyện đọc : - Gọi Lê, Duyên nối tiếp đọc toàn bài - Rèn đọc từ khó : bắt tép, bụi rậm,bùn bắn bẩn, trắng phau phau, dập dờn - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu vỡ câu - Yêu cầu đọc bối tiếp đoạn - Đọc mẫu HĐ3 : Tìm hiểu bài - Goi Chi đọc + Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi nào ? + Vì Cuốc lại hỏi ? - Rèn đọc câu dài : Phải có lúc vất vả lội bùn / có thảnh thơi bay lên trời cao.// + Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên là gì ? - Yêu cầu TL nhóm * Tìm số từ màu trắng ? HĐ4: Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc các nhóm HĐ4 : Củng cố - dặn dò - Câu chuyện nói son vật nào? a Cò b Cuốc c Cò và Cuốc - Về nhà đọc kĩ bài, trả lời các câu hỏi SGK Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc bài Một trí khôn trăm trí khôn, TLCH 1, 2, SGK - HS nối tiếp đọc bài - HS đánh vần, đọc trơn các từ khó - Cả lớp đọc thầm - lượt - HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp đọc từ chú giải có đoạn - Chi đọc, lớp theo dõi - Cuốc hỏi : "Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng ?" - Vì Cuốc nghĩ : Áo Cò trắng phau, Cò thường bay dập dờn múa trên trời cao, có lúc lại phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc - Cá nhân, đồng - Khuyến khích HS nói theo ý mình Ví dụ : Khi lao động không ngại vất vả, khó khăn - trắng phau, trắng toát, trắng muốt, trắng xóa, trắng tinh… - Các nhóm thi đọc TOÁN ( Tiết 108) BẢNG CHIA I/ Mục tiêu : - Lập bảng chia 2, - Nhớ bảng chia2 - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 2) II/ Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + Tính tích lập các phép chia từ phép nhân : 5x4= 4x6= - Nhận xét cho điểm Bài : HĐ1 :DTB và ghi bảng HĐ2: Hướng dẫn thành lập bảng chia - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có chấm tròn ? Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có bìa ? - Trên các bìa có tất chấm tròn, bìa có chấm tròn Hỏi có bìa ? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa mà bài toán yêu cầu ? * Từ phép nhân là x = ta có phép chia là : = - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi lên bảng để có bảng chia - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng chia - YC HS đọc thuộc bảng chia vừa lập HĐ2 : Luyện tập Bài : Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm miệng Tổ chức trò chơi : Truyền điện Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Bài : Mỗi số 4, 6, 7, 8, 10 là kết phép tính nào ? HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Về nhà làm bài tập 2, SGK - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Có chấm tròn - x = - Có bìa - : = - HS nhắc lại - Lập các phép tính chia cho với 4, 5, 6, , 8, , 10, 12, 14, 16, 18, 20 theo hướng dẫn GV - Đều có dạng số chia cho - HS đọc bảng chia - HS đọc đề HS tham gia chơi - 1HS đọc yêu cầu HS làm vào số - HS khá, giỏi làm bài – HS đọc thuộc lòng theo TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( Tiết 22) CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TT ) I Mục tiêu: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh - HS khá, giỏi: Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị - Hiểu biết cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh Từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng XH II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trang 46 - 47 III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ: Nêu tên số ngành nghề địa - em phương em -Bố mẹ và người họ hàng nhà em làm nghề - em gì ? - Nhận xét Hoạt động trò II Dạy bài Giới thiệu bài: Ở tiết 1, các em biết số ngành nghề miền núi và các vùng nông thôn Còn thành phố có ngành nghề nào Tiết học hôm chúng ta tìm hiểu bài: “ Cuộc sống xung quanh “ phần để biết điều đó Hướng dẫn bài * HĐ1: Kể số ngành nghề thành phố - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi Kể tên số ngành nghề thành phố mà em biết - Từ thảo luận trên em rút điều gì ? * HĐ2: Kể và nói tên số ngành nghề người dân thành phố qua hình vẽ - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau: + Mô tả lại gì nhìn thấy các hình vẽ + Nói tên ngành, nghề người dân hình vẽ đó - Học sinh thảo luận nhóm đôi, trình bày - Nghề công an, công nhân - Ở thành phố có nhiều ngành nghề khác - Thảo luận nhóm đôi + Nhóm 1: Nói hình - Hình 2: Vẽ bến cảng Ở bến cảng có nhiều tàu thuyền, cần cẩu, xe cộ qua lại Người dân làm bến cảng đó có thể làm: Lái xe ô tô, người bốc vác, người lái tàu, hải quan * Nhóm 2: Hình - Khu chợ đó có nhiều người, người bán hàng, người mua hàng + Người dân khu chợ đó có thể làm nghề buôn bán * Nhóm 3: Hình - Trong nhà máy đó có thể là các công nhân, người quản đốc nhà máy * Nhóm 4: Hình - Khu nhà có nhà trẻ, bách hoá, giải khát Những người đó có thể là cô nuôi dạy trẻ, bảo vệ, người bán hàng,…… - Cá nhân phát biểu ý kiến * HĐ3: Liên hệ thực tế - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì ? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn lớp biết không - Học sinh tham gia chơi * HĐ4: Bạn làm nghề gì ? - Phổ biến cách chơi - Gắn số nghề bất kì sau lưng học sinh đó Học sinh lớp nói câu mô tả đặc điểm, công việc phải làm cho ngành nghề đó Sau câu gợi ý, học sinh trên bảng phải nói đó là ngành nghề nào Nếu đúng bạn khác lên chơi thay Nếu sai giáo viên thay đổi bảng gắn, học sinh đó phải chơi tiếp Củng cố - dặn dò - Ở thành phố, tất người dân sinh sống bằng: b a.Một nghề giống b Nhiều nghề khác c Cả a và b sai - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập xã hội KỂ CHUYỆN ( Tiết 22) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ Mục tiêu : - Biết đặt tên cho đoạn truyện BT1 - Kể lại đoạn câu chuyện BT2 II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : HS nối tiếp kể lại câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : Kể chuyện HĐ2: HD kể chuyện a HD học sinh đặt tên cho câu chuyện - Nêu: Tên đoạn câu chuyện cần thể nội dung chính đoạn b Kể đoạn và toàn câu chuyện nhóm HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Câu chuyện khuyên ta điều gì? a Chớ kiêu căng, coi thường người khác b Nên tỉnh táo gặp khó khăn, hoạn nạn c Cả a và ba sai d a và b đúng - Về nhà tập kể cho nhà nghe Hoạt động trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - Nghe - HS suy nghĩ và đặt tên cho đoạn Ví dụ : Đoạn : Chú Chồn kiêu ngạo Đoạn : Trí khôn Chồn Đoạn : Trí khôn Gà rừng Đoạn : Chồn hiểu - HS nối tiếp kể đoạn và toàn câu chuyện nhóm - HS đồng kể cá nhân đoạn - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Thi kể các nhóm theo đoạn - Thi kể toàn câu chuyện + Đại diện tổ em thi kể toàn câu chuyện, chú ý thể giọng kể, nét mặt, điệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét THỦ CÔNG ( Tiết 22) GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ ( TT ) I Mục tiêu: - Gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, thẳng, phẳng Phong bì cân đối II Chuẩn bị - Mẫu phong bì - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì - Giấy màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng - em lên bảng thực theo yêu cầu - HS1: Nêu lại quy trình gấp phong bì - HS2: Thực hành gấp phong bì - Nhận xét Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn thực hành: - Nêu lại quy trình gấp phong bì * Bước 1: Gấp phong bì * Bước 2: Cắt phong bì * Bước 3: Dán thành phong bì - Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Phát cho nhóm tranh mỹ thuật để trưng bày sản phẩm - Cho học sinh thực hành, lưu ý học sinh dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối - Gấp phong bì xong các em có thể trang trí, trưng bày sản phẩm HĐ3:Nhận xét – đánh giá sản phẩm học sinh Nhận xét - dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại quy trình gấp - Nhận xét tiết học - Tiết sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán và ôn lại các bài đã học chương II để làm bài kiểm tra cuối chương II phối hợp gấp, cắt, dán hình - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực hành theo nhóm - Học sinh trưng bày sản phẩm - em TẬP VIẾT : ( Tiết 22) CHỮ HOA S I/ Mục tiêu : - Viết đúng cỡ chữ S (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Sáo (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm thì mưa (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học : - Chữ S hoa - Viết sẵn trên bảng phụ từ ứng dụng : Sáo tắm thì mưa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1) Kiểm tra VTV, BC 2) Bài cũ : Yêu cầu viết R, Ríu 3) Bài : HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng HĐ2: HD HS viết - Hướng dẫn viết chữ hoa S: + Cho HS quan sát chữ mẫu - Chữ S cao li ? Gồm nét ? * Cách viết: Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét cong dưới, lượn từ lên DB trên ĐK6 * Nét 2: Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút viết tiếp nét móc ngoặc trái, cuối nét lượn vào DB trên ĐK - Viết mẫu chữ S - Cho học sinh viết bảng.con - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng + Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa Hoạt động trò HS viết bảng - Nghe - li, gồm nét - Theo dõi - Viết bảng - em đọc Đây là vế câu thành ngữ nói thời tiết + Học sinh nêu cách hiểu cụm từ trên + Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng + Nhận xét độ cao chữ cái + Viết mẫu chữ Sáo - Cho học sinh viết chữ Sáo vào bảng HĐ4: Hướng dẫn học sinh viết vào - Yªu cÇu häc sinh viÕt: +1 dßng ch÷ S cì võa, dßng ch÷ R cì nhá +1 dßng ch÷ Sáo cì võa, dßng cì nhá +3 dßng c©u øng dông cì nhá H§4: ChÊm, ch÷a bµi -Chấm bài sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiÖm H§5: Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -HD häc sinh hoµn thµnh bµi tËp viết sáo tắm thì trời mưa - Quan sát vàt trả lời - Viết bảng - Viết theo yêu cầu NS: 5/2/2011 Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 TỪ VÀ CÂU ( Tiết 22) TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM - DẤU CHẤM - DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1) ; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : HS hỏi đáp với cụm từ đâu - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài (miệng) - Goi Trinh nêu yêu cầu và đọc tên loài chim có ngoặc đơn - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Trò chơi Ghép tên vật Bài : (miệng) - HS đọc thầm yêu cầu bài - Yêu cầu TL và ghi bảng nhóm Bài 3: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hỏi đáp với cụm từ đâu - Trinh thực yêu cầu GV - Thảo luận nhóm đôi, nêu đúng tên loài chim - Cả lớp theo dõi, nhận xét Chốt ý đúng : : chào mào, : sẻ, : cò, : đại bàng, : vẹt, : sáo sậu, : cú mèo - Tham gia trò chơi - Cả lớp đọc thầm, Linh nêu - các nhóm ghi và trình bày Chốt ý : Đen quạ Hôi cú Nhanh cắt Nói xẹt - Gọi Lê đọc yêu cầu bảng phụ - Tổ chức cho đội thi điền dấu nhanh - Nhận xét HĐ3: Củng cố, dặn dò - Hót Từ cần điền vào là: a quạ b cú c cắt Hót khướu - Mỗi đội HS tham gia d khướu -d TOÁN ( Tiết 109) MỘT PHẦN HAI I/ Mục tiêu : - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết 1/2 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II/ Đồ dùng dạy học - Các mảnh bìa hình vuông, hình tam giác III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - HS đọc bảng chia A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : + Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 12 : : 18 : x x 16 : - Đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : Giới thiệu “Một phần hai - ” - Cho HS quan sát hình vuông phần bài - Theo dõi thao tác GV và phân tích bài toán, học sgk sau đó dùng kéo cắt hình vuông làm hai sau đó nhắc lại : Còn lại phần hai hình vuông phần và giới thiệu : Có hình vuông, chia làm hai phần nhau, lấy phần, phần hai hình vuông - Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác để HS rút kết luận : + Có hình tròn, chia làm hai phần nhau, lấy phần, phần hai hình tròn + Có hình tam giác, chia làm hai phần nhau, lấy phần, phần hai hình tam giác - Trong toán học để thể phần hai hình vuông, phần hai hình tròn, phần hai hình tam giác, người ta dùng số “một phần hai” viết là - Theo dõi bài giảng và đọc viết số HĐ3 : Luyện tậpB1, B3 Bài : Đã tô màu hình nào : - Lê đọc đề bài - TL và trả lời - Gọi Lê đọc đề bài - Yêu cầu HS TL nhóm và trả lời - Nhận xét Bài : Hình nào đã khoanh vào số cá ? - Yêu cầu Linh đọc đề bài - Yêu cầu HS ghi vào Bngr - Gọi HS đọc chữa bài - Nhận xét bài làm bạn HĐ4 : Củng cố, dặn dò : - Chuẩn bị số hình, hình chia làm hai phần, vẽ các hình này vào bảng phụ, chia lớp thành hai đội, yêu cầu lần, đội cử thành viên lên tô màu vào các hình để có 1/2 - Tuyên dương em thực tốt - Về nhà làm bài tập 1, 2/sgk - Linh đọc yêu cầu - HS làm bảng - nhóm thi hỏi đáp - HS thực trò chơi theo yêu cầu - Cả lớp theo dõi, động viên CHÍNH TẢ ( Tiết 44) CÒ VÀ CUỐC I/ Mục tiêu : - Nghe - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập 2, II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : YC học sinh đánh vần các từ : giã gạo, - HS đánh vần các từ bên ngõ xóm, thỏ thẻ, ngẩn ngơ - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2:HD viết - Đọc mẫu - Gọi Chi, Ý đọc - HD trình bày + Bài chính tả có câu hỏi Cuốc, câu trả lời Cò Các câu nói Cò và Cuốc đặt sau dấu câu nào ? + Cuối các câu trả lời trên có dấu gì ? - HD viết :bắt tép, bụi rậm, bắn bẩn, ngại gì - Hướng dẫn viết bóng các chữ hoa, - Tìm chữ viết chữ liền nét HĐ3 : HD làm bài tập chính tả Bài 2b/SGK - Cho HS thảo luận nhóm đôi HĐ4 : HD viết bài - Viết bảng - Yêu cầu mở vở, cầm bứt - Đọc cụm từ, gõ thước cho HS viết - Đọc lại HĐ5 : Chấm bài - Chữa bài bảng lớp - Chấm chéo - Chấm - em HĐ6 : Củng cố - Dặn dò HS lắng nghe - Chi, Ý đọc - Đặt sau dấu hai chấm và gạch đầu dòng - Dấu chấm hỏi - Liêm, Tuấn đánh vần - HS viết bóng theo - Thảo luận nhóm đôi bài tập 2b - Vài em nêu nhanh kết : + rẻ tiền, rẻ rúng / đường rẽ, nói rành rẽ + mở cửa, mở mang / rán mỡ, mỡ màng + củ khoai, củ sắn / áo cũ, bạn cũ - Cả lớp viết BC từ : bắt tép, bắn bẩn, ngại gì - Làm theo yêu cầu - em viết bảng lớp - Ngồi viết đúng tư - Dò lại bài - HS dò dòng, nhận xét bài viết bạn - Đổi chấm bút chì - HS làm bài tập vào bài tập NS: 6/2/2011 Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 22) ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I/ Mục tiêu : - Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản BT1, - Tập xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí BT3 II/ Đồ dùng dạy - học : - Kênh hình SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ : HS thực hành nói lời cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn theo tình nêu bài tập 2 Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài (miệng) - Gọi Tâm nêu yêu cầu Hoạt động trò - em thực hành nói lời cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn - Tâm nêu yêu cầu - Gọi Trinh đọc lời các nhân vật tranh - Yêu cầu lớp quan sát và TL nhóm - Gọi số nhóm trình bày Giảng : Tùy theo lỗi, có thể nói lời đáp khác : vui vẻ, buồn phiền, trách móc, … song trường hợp cần thể thái độ lịch sự, biết thông cảm, biết kiềm chế bực tức vì người mắc lỗi đã nhận lỗi, xin lỗi mình Bài - Gọi Định đọc yêu cầu và các tình cần đáp lại lời xin lỗi bài - Yêu cầu TL nhóm - Gọi HS trình bày Bài - Gọi Vỹnêu yêu cầu và đọc các câu văn tả chim gáy - Yêu cầu TL nhóm - Gọi số em trình bày - Trinh đọc - HS quan sát tranh,nêu nội dung tranh vẽ - HS thực hành nêu lời xin lỗi, em đáp lại (theo nhóm đôi) - Định nêu - HS thực hành theo cặp (tình huống1) Ví dụ : HS1 : Xin lỗi Cho tớ trước chút./ HS2 : Bạn - Từng cặp học sinh thực hành theo các tình b, c, d - Theo dõi, nhận xét - Vỹ nêu yêu cầu, - Cả lớp đọc kĩ các câu văn tả chim gáy - HS thảo luận nhóm đôi, xếp đúng theo nội dung tả chim gáy - HS trình bày két : b) Một chú chim gáy vừa sà xuống chân ruộng vừa gặt a) Cổ chú điểm đốm cườm trắng đẹp d) Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên gốc rạ c) Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy "cúc cù … cu", làm cho cánh đồng quê thêm yên ả HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Nói lời xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi hợp với tình TOÁN ( Tiết 110) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 2) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng chia hai - HS đọc thuộc bảng chia hai - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1:GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập.B1, 2,3,5 Bài : Gọi Minh nêu yêu cầu - Minh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu ( truyền điện) - Mỗi em côt Bài : Gọi Diệu đọc yêu cầu - Diệu đọc - Tổ chức trò chơi đố bạn - Chia thành đội tham gia * Tìm hai số có thương và tổng Bài : Gọi Quang, Linh đọc đề bài toán - Yêu cầu giải bảng nhóm Bài : - Gọi Dưỡng đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và cho biết hình nào có phần hai số chim bay HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Kết phép tính 18 : là a b c d - Về nhà làm bài tập 2, SGK * Ta có: : = 0+4=4 Vậy hai số cần tìm là và - Quang, Linh đọc - Các nhóm giải và trình bày - tổ : 18 lá cờ tổ : …lá cờ ? - Nhận xét, chữa bài - Dưỡng đọc - HS quan sát, nhận biết hình a, c có phần hai số chim bay - HS thi đua đọc thuộc lòng bảng chia C SINH HOẠT LỚP Sinh hoạt - Tập họp Sao - Điểm số báo cáo - Hát bài hát truyền thống - Các Sao báo cáo kết thi đua tuần 22 - Sinh hoạt vòng tròn: + Ôn chủ đề, chủ điểm từ tháng dến tháng + Múa hát tập thể + Trò chơi - Tập họp, nhận xét Triển khai số nội dung: - Ổn định tốt các nề nêp - Triển khai chủ đề, chủ điểm tháng - Chuẩn bị cho công diễn văn nghệ TUẦN 23 NS: / 2/ 2011 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 TOÁN SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I/ Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Nhận biết số bị chia - số chia – thương - Biết các tìm kết phép chia II/ Đồ dùng dạy học : - miếng bìa ghi: Số bị chia Số chia Thương III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Đọc bảng chia - Nhận xét cho điểm B Bài : Hoạt động học trò - HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra HĐ1 GTB và ghi bảng HĐ2: Giới thiệu “Số bị chia – Số chia – Thương” - Viết lên bảng phép tính : = và yêu cầu HS đọc phép tính trên - Nêu : Trong phép chia : = thì gọi số bị chia, gọi là số chia, còn gọi là thương (vừa nêu vừa gắn các tờ bìa lên bảng SGK - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - Số bị chia, số chia là gì phép chia ? - Thương là gì phép chia ? - chia bao nhiêu ? - gọi là thương, : gọi là thương - Yêu cầu HS nêu thương phép chia 6:2=3 HĐ3 : Luyện tập :B1, b2 Bài : Tính điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) : - Gọi Huy đọc đề bài - Yêu cầu TL và làm bảng nhóm - Nhận xét * Điền số thích hợp vào a x + = 15 b x – = 14 c x + = 27 Bài Gọi Định đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu ( truyền điện) HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Nêu thành phần phép chia - 18 : gọi là gì ? a số bị chia b Số chia c Thương - Về nhà làm bài tập SGK - em đọc : chia - gọi là số bị chia (3 HS trả lời) - gọi là số chia (3 HS trả lời) - gọi là thương (3 HS trả lời) - Số bị chia, số chia là các thành phần phép chia - Thương là kết phép chia - chia - Thương là ; thương là : - Huy đọc đọc đề bài - Các nhóm giải và trình bày - lớp nhận xét HS giỏi thực hành thêm vào bài tập - HS nêu em côt c TẬP ĐỌC ( Tiết 67+68) BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : - Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND : Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Họat động học trò Bài cũ : Gọi HS đọc bài Cò và Cuốc - HS đọc bài Cò và Cuốc - Trả lời câu hỏi 2, SGK - Trả lời các câu hỏi 2, 3/SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : Cho HS quan sát tranh SGK nêu chủ điểm Muông thú, GT và ghi bảng Bác sĩ Sói HĐ2:Luyện đọc - Gọi Chi, Duyên, Ý đọc nối tiếp đoạn - Rèn đọc từ khó : toan xông, áo choàng, hươ trời,… - Yêu cầu đọc thầm - Đọc truyền điện câu - Rèn nối tiếp đoạn.và từ chú giải - GV đọc mẫu HĐ3 : Tìm hiểu bài Đoạn : Gọi Định đọc + Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? * Tìm từ hoạt động Sói câu: Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt, ống nghe cặp vào cổ, áo choàng khoác lên người mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu - Luyện đọc lại đoạn Tiết 2: Đoạn : Yêu cầu đọc thầm + Sói làm gì để lừa Ngựa ? + Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào ? TL nhóm * Tìm từ đặc điểm đoạn - Luyện đọc lại đoạn Đoạn : Yêu cầu đọc ĐT * Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - Rèn đọc câu dài : Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy * H : Chọn tên khác cho câu chuyện - Luyện đọc lại đoạn HĐ3 : Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc theo vai HĐ4: Củng cố, dặn dò - Con vật thông minh câu chuyện là: a Sói b Ngựa c Cả Sói và Ngựa - Về nhà đọc kĩ bài, TLCH SGK NS : 10/2/2011 TOÁN I/ Mục tiêu : - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - em đọc theo định - HS đánh vần các từ bên - Cả lớp - lượt - HS nối tiếp đọc đoạn vàt từ chú giải - Nghe - HS rèn đọc đúng câu bên - Định đọc, lớp theo dõi - Thèm rõ dãi - kiếm, đeo, cặp, khoác, chụp - Nhóm Cả lớp - Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa - Biết mưu Sói, Ngựa nói là mình bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - bình tĩnh, hiền lành, lễ phép - nhóm đọc phân vai Cả lớp HS giỏi trả lời - Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa, Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa - Cá nhân, đồng - Sói và Ngựa - Lừa người lại bị người lừa - Anh Ngựa thông minh - Nhóm - 2, nhóm thi đọc theo vai B Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 BẢNG CHIA - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) II/ Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, có chấm tròn (như SGK) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + Viết phép chia và tính kết : a, Số bị chia là 8, số chia là b, Số bị chia là 12, số chia là - Nêu tên gọi các thành phần và kết các phép chia trên - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn thành lập bảng chia - Gắn bìa, có chấm tròn lên bảng và hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn bìa có chấm tròn? Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có bìa ? - Trên các bìa có tất chấm tròn, bìa có chấm tròn Hỏi có bìa ? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa mà bài toán yêu cầu ? * Từ phép nhân là x = ta có phép chia là : = - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi lên bảng để có bảng chia - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng chia - Các phép chia bảng có điểm gì chung ? - Em có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia ? - Đọc số đem chia các phép tính bảng chia và nêu nhận xét - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia vừa lập HĐ3 : Luyện tập :B1, B2 Bài : Gọi Diệu đọc yêu càu - Yêu cầu nêu kết * Điền dấu ( x, : ) vào để phép tính đúng a = b = Bài : - Gọi Vĩ đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS TL và giải bảng nhóm - Nhận xét bài làm bạn Hoạt động học trò - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - HS nêu - Có chấm tròn - x = - Có bìa - : = - HS nhắc lại - Lập các phép tính chia cho với 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 theo hướng dẫn GV - Đều có dạng số chia cho - Các kết là 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Số bắt đầu lấy để chia cho là 3, sau đó là các số 6, 9, ., 30, đây chính là dãy số đếm thêm đã học - HS đọc bảng chia - Diệu đọc - HS nêu truyền điện, em cột * HSG làm bài - Vĩ đọc yêu cầu - các nhóm giải và trình bày - Cả lớp nhận xét Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : = (học sinh) Đ/S : học sinh HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Tổ chức Đố bạn để củng cố bảng chia - Kết phép tính 24 : là a b c d - Bài tập 2,3 c CHÍNH TẢ ( Tiết 45) BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác Sĩ Sói - Làm bài tập 2, II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : Gọi HS đánh vần các từ : đường rẽ, mở cửa, mỡ màng, củ kĩ - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2: HD viết chính tả - Đọc bài - Gọi Tùng, Dưỡng đọc bài Bác sĩ Sói - HD trình bày: + Lời Sói viết dấu gì? + Những chữ nào viết hoa? Vì sao? - HD viết : chữa giúp, mưu Sói, trời giáng - Trong bài chữ nào viết liền mạch ? - Yêu cầu viết bóng HĐ3 : HD làm bài tập - HD học sinh thảo luận nhóm đôi bài tập 2b HĐ4: Viết bảng Đọc cho HS viết chữa giúp, mưu, trời giáng HĐ5 : HD học sinh nhìn viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Nhìn và chép bài - Chấm, chữa bài HĐ6 : Củng cố - dặn dò - Sửa lỗi THỂ DỤC: Tiết 45 Hoạt động học trò - HS đánh vần các từ bên - Nghe - 2HS đọc bài - Dấu ngoặc kép - đánh vần - thịt, bệnh, giúp, mưu, kịp - Viết bóng : thịt, bệnh - HS thaỏ luận nhóm đôi bài tập 2b - Vài nhóm nêu kết : + ước mong, khăn ướt + lần lượt, cái lược - viết bảng - Làm theo yêu cầu - HS nhìn bảng viết bài vào - HS làm bài tập ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI KẾT BẠN I.Mục tiêu : - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Biết cách chơi và tham gia chơi II.Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi Nội dung I/ Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Xoay các khớp : cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục * Kiểm tra bài cũ theo đội hình vòng tròn hàng ngang ĐLVĐ Phương pháp & hình thức lên lớp 1’ 1’ 80 – 90m x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1’ x nh 1’  Cán điều khiển lớp khởi động – lần 15 m -Thực theo đội hình – hàng dọc và theo dòng nước chảy điều khiển cán - Giáo viên theo dõi uốn nắm, sửa chữa và nhận xét qua các lần tập II/ Phần : * Hoạt động : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông * Hoạt động : Trò chơi “ Kết bạn ” GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại ( tóm tắt ) cách chơi và luật chơi Cho – HS làm mẫu, sau đó cho lớp chơi thử – lần trước chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi GV cần kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nắm tay đúng theo quy định sau đó tiến hành cho trò chơi III / Phần kết thúc : - Đi theo – hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh * Trò chơi vận động Giáo viên chọn - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà – lần 2’ 1’ 1’ – 2’ 1’ x x x x x x x x x x x x x x x  NS: 11/2/2011 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 69) NỘI QUY ĐẢO KHỈ I/ Mục tiêu : - Biết nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội qui - Hiểu và có ý thức tuân theo nội qui.(Trả lời câu hỏi 1, 2) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn hai điều nội qui để luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : HS nối tiếp đọc bài Bác sĩ Sói, Hoạt động học trò - HS đọc bài Bác sĩ Sói x x x TLCH 1, 2, Bài : HĐ1:GTB và ghi bảng HĐ2: Luyện đọc - Gọi Ý, Linh đọc bài Nội qui đảo khỉ - Luyện đọc : tham quan, khành khạch, khoái chí, trêu chọc - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc đoan và từ chú giải - Đọc mẫu HĐ3 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu đồng + Nội qui Đảo Khỉ có điều ? + Em hiểu điều qui định nói trên nào * Vì đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại cười khoái chí ? HĐ4 : Luyện đọc lại - Đọc đồng loạt - Đọc nối nhóm - Các nhóm thi đọc HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Nội quy đáo khỉ có điều? a b c TOÁN ( Tiết 113) I/ Mục tiêu : - Ý, Linh đọc bài Nội qui đảo khỉ - Cá nhân, đồng - Cả lớp - Đọc lượt - Đọc nối tiếp - HS dò theo đoạn - Cả lớp đọc - Nội qui Đảo Khỉ có điều - HS thảo luận nhóm 4, em giải thích điều - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS khá, giỏi trả lời : - Khỉ Nâu cười khoái chí vì nội qui này đã bảo vệ loài khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi Khỉ sinh sống - Theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét d D MỘT PHÀN BA - Nhận biết “Một phần ba” ; biết viết và đọc - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II/ Đồ dùng dạy học : - Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : + Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : : : ; 15 : x ; x 30 : - Đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1:GTB và ghi bảng HĐ2 : Giới thiệu “Một phần ba - ” - Cho HS quan sát hình vuông phần bài học sgk sau đó dùng kéo cắt hình vuông làm ba phần và giới thiệu : Có hình vuông, chia Hoạt động học trò - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - HS đọc bảng chia - Theo dõi thao tác GV và phân tích bài toán, sau đó nhắc lại : Còn lại phần ba hình vuông làm ba phần nhau, lấy phần, phần ba hình vuông - Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác để HS rút kết luận : + Có hình tròn, chia làm ba phần nhau, lấy phần, phần ba hình tròn + Có hình tam giác, chia làm ba phần nhau, lấy phần, phần ba hình tam giác - Trong toán học để thể phần ba hình vuông, phần ba hình tròn, phần ba hình tam giác, người ta dùng số “một phần ba” viết là HĐ3 : Luyện tập :B1, B3 Bài : Gọi Duyên đọc yêu cầu: Đã tô màu hình nào - Yêu cầu quan sát bảng phụ, TL nhóm và trả lời - Nhận xét - HS nhắc lại nhiều lần - Theo dõi bài giảng và đọc viết số - 1HS đọc đề bài - HS làm bài 1 * Cho biết số ô vuông hình A và số ô vuông hình B phần nào có nhiều ô vuông hơn? * HS giỏi làm bài - A B Bài : Gọi Dưỡng đọc yêu cầu Hình nào đã khoanh vào số chim - Dưỡng đọc yêu cầu - HS Thảo luận - Gọi các nhóm trả lời - Yêu cầu TL nhóm và trả lời HĐ4 : Củng cố, dặn dò : - Bài tập - Về nhà làm bài tập BT TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu: - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống - HS khá, giỏi: So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn và thành thị II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh sưu tầm chủ đề xã hội III Dạy học Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò HĐ1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng ôn lại số kiến thức đã học chủ đề xã hội gia đình, trường học và sống xung quanh HĐ2 Trò chơi: “ Hái hoa dân chủ “ - Nội dung sau: - Kể việc làm thường ngày các thành - Học sinh lên bóc thăm trả lời nội dung viên gia đình bạn mình bóc - Chọn các đồ dùng có gia đình bạn và nói cách bảo quản và sử dụng nó - Kể ngôi trường bạn - Kể công việc các thành viên trường bạn - Bạn nên làm gì và không nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà và trường học - Kể tên các bạn đường giao thông và phương tiện giao thông có địa phương bạn - Bạn sống quận nào ? Kể tên nghề chính và sản phẩm chính quận mình - Gọi học sinh lên “ hái hoa “ và đọc to câu hỏi trước lớp - Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát thì khen thưởng đồng thời định bạn khác lên hái - Cả lớp theo dõi nhận xét hoa HĐ3 Củng cố - dặn dò: - Bài học hôm chúng ta đã ôn gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Cây sống đâu ? KỂ CHUYỆN ( Tiết 23) BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn -Nhận xét, ghi điểm Bài : Bác sĩ Sói HĐ1 : Kể chuyện HĐ2: HD kể - Cho HS quan sát tranh, nêu lại nội dung tranh H : Tranh vẽ cảnh gì ? H : Ở tranh Sói thay đổi hình dáng nào ? Hoạt động học trò - em kể lại chuyện - Nghe - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - Ngựa gặm cỏ, Sói thèm rõ dãi - Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ đeo chữ thập đỏ, H : Tranh vẽ cảnh gì ? H : Tranh vẽ cảnh gì ? - HS kể chuyện theo nhóm đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ - Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá - Ngựa tung vó đá cú trời giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, mũ văng - em nhóm nối tiếp kể chuyện - HS đồng kể cá nhân - Cả lớp theo dõi, nhận xét HĐ3 : Phân vai dựng lại câu chuyện - GV lưu ý : + Người dẫn chuyện : vui, pha chút hài hước + Ngựa : điềm tĩnh, giả lễ phép, cầu khẩn + Sói : vẻ gian giảo giả nhân từ Khi đến gần Ngựa, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Con vật thông minh câu chuyện là: a Sói b Ngựa c Cả Sói và Ngựa - Về nhà kể lại chuyện nhiều lần cho nhà nghe - HS nhận vai, dựng lại câu chuyện - Mỗi nhóm HS dựng lại câu chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kỹ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cacứt, dán ít sản phầm đã học HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán ít hai sản phẩm đã học - Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo II Chuẩn bị - Các hình mẫu bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để học sinh xem lại III.Dạy học: Hoạt động dạy thầy Giới thiệu bài: Hôm cô kiểm tra chương phối hợp gấp, cắt, dán hình và các em đã học Nội dung kiểm tra - Các em đã học cách gấp, cắt, dán sản phẩm nào - Em hãy gấp, cắt, dán sản phẩm đã học - Cho học sinh quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học chương - Yêu cầu chung để thực sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc loài hoa phù hợp IV: Đánh giá - Chấm bài - nhận xét sản phẩm theo mức V: Nhận xét - dặn dò - Nhận xét tiết học - Tiết sau: Làm dây xúc xích Hoạt động học trò - Học sinh kể sản phẩm đã học - Học sinh tự chọn nội dung đã học để làm bài - Học sinh thực hành theo nhóm - Trưng bày sản phẩm TẬP VIẾT: ( Tiết 23) CHỮ HOA T I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữa hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần) II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ T - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết chữ S, Sáo lớp viết bảng - Đọc cụm từ ứng dụng: “ Sáo tắm thì mưa” II Dạy học bài HĐ1 Giới thiệu bàiGT TT và ghi bảng HĐ2: HD viết - Hướng dẫn viết chữ hoa + Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ T + Chữ T cỡ vừa cao li ? Có nét ? - hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB KĐ4 và ĐK5, viết nét cong trái, ĐB trên ĐK + Nét 2: Từ điểm ĐB nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, ĐB trên ĐK + Nét 3: Từ điểm ĐB nét viết tiếp nét cong trái Nét cong trái này cắt nét lượn ngang, tạo thành vòng xoắn nhỏ đầu chữ chạy xuống phần cuối nét uốn cong vào trong, ĐB ĐK + Cho học sinh viết bóng + Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng +Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài và thẳng + Thẳng thắn, không ưng, điều gì thì nói - YC quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét - Các chữ cao 2,5 li - Các chữ cao 1,5 li - Chữ cao 1,25 li - Các chữ còn lại cao li? - Viết mẫu chữ Thẳng - Hướng dẫn học sinh viết bảng HĐ3: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết ( các tiết trước) HĐ4: Chấm, chữa bài - Chấm – bài nhận xét HĐ5:Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Tập viết thêm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - lớp viết - em - Quan sát và trả lời: cao li, gồm nét - Viết bóng - Viết bảng -T, h, g, -t -r - li - theo dõi - Viết bảng - Thực theo yêu cầu NS: 12/2/2011 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiêit 23) TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I/ Mục tiêu : - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp BT1 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào ? BT2, BT3 II/ Đồ dùng dạy học : - Kênh hình SGK - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : HS nói tiếp cho đủ thành ngữ bài tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài 1: - Gọi Huy nêu yêu cầu - Yêu cầu thi điền nhanh Bài - Cho HS đọc thầm yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm - Gọi số nhóm thực hành hỏi đáp Bài 3: Gọi Minh đọc yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Gọi số em trình bày HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà hỏi thêm bố mẹ các vật rừng - Hoàn thành các bài tập trongvở bài tập TOÁN ( Tiết 114) LUYỆN TẬP Hoạt động học trò - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Huy nêu yêu cầu - Hai đội tham gia thi điền nhanh hình thức tiếp sức - Cả lớp nhận xét, bổ sung, Chốt ý đúng : Thú nguy hiểm Thú không nguy hiểm hổ, báo, gấu, lợn lòi, thỏ, ngựa vằn, khỉ, sư tử, bò rừng, tê giác vượn, sóc, chồn, cáo, hươu - Cả lớp đọc thầm yêu cầu - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Chốt ý đung : a) Thỏ chạy nhanh bay / nhanh tên b) Sóc chuyền cành từ cành này sang cành khác nhanh thoăn c) Gấu lặc lè d) Voi kéo gỗ khỏe - Minh đọc - Cả lớp làm bài Bảng lớp: Chi - Một số em trình bày - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Trâu cày nào ? b) Ngựa phi nào ? c) Thấy chú ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm nào ? d) Đọc xong nội qui, Khỉ Nâu cười nào ? I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, chia cho 2) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Vẽ trước lên bảng số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu phần ba - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1 GTB và ghi bảng HĐ2: Luyện tập thực hành B1,2,4 Bài : - Gọi Tuấn nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tính miệng Bài 2: - Gọi Tùng nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu làm bảng - Nhắc lại mối quan hệ phép nhân và phép chia * Hãy viết phép chia ứng với phép nhân x = 15 và tìm kết hai phép chia đó Bài : - Gọi Diệu đọc đề bài - Yêu cầu TL nhóm và giải vào bảng nhóm - Nhận xét HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Thương 18 và là a 18 b c d - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập 2, SGK Hoạt động học trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - Tuấn đọc yêu cầu bài - 12 em nêu hình thức truyền điện - Tùng đọc đề bài - Cả lớp làm bảng con, bảng lớp: Tùng - HS giỏi làm thêm bài này - Diệu đọc đề bài - Các nhóm giải và trình bày - Cả lớp nhận xét d CHÍNH TẢ ( Tiết 46) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy thầy Bài cũ : Gọi HS đánh vần các từ sau : ước mong, ẩm ướt, bắt chước, tóc mượt Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD nghe - viết - Đọc và gọi Duyên, Hương đọc bàì viết - Trao đôi nội dung + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào ngày nào ? + Câu văn nào tả đàn voi vào hội ? - HD trình bày + Trong bài chữ nào viết hoa ? Giảng : Tây Nguyên, Ê - đê, Mơ - nông là chữ viết hoa vì đó là tên riêng vùng đất dân tộc - HD viết : đua voi, nục nịch, các buôn, nườm nượp, váy HĐ3 : HD làm bài tập - Cho HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b HĐ4: Viết bảng - Đọc các từ: : đua voi, nục nịch, các buôn, nườm nượp, váy HĐ5 : Nghe - viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Đọc cho HS viết bài vào HĐ6: Chấm bài - Chữa bài bảng lớp - Chấm chéo - Chấm em HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Sửa lỗi Hoạt động dạy trò HS đánh vần các từ bên - Duyên, Hương đọc bài Cả lớp đọc ĐT - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa xuân - "Hằng trăm voi nục nịch kéo đến" - Những chữ viết hoa bài là : Tây Nguyên, Ê đê, Mơ - nông - Đánh vần vần các từ bên - HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b - Vài em trình bày kết : + ươt : rượt, lượt, mượt, thượt, trượt + ươc : bước, rước, lược, thước, trước - Cả viết bảng - Thực theo yêu cầu - HS nghe - viết bài vào - em viết bài bảng lớp - Cả lớp - Đổi chấm bút chì - HS làm bài tập NS: 13/2/2011 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 23) ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH - VIẾT NỘI QUI I/ Mục tiêu : - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước BT1, BT2 - Đọc và chép lại 2, điều nội qui trường BT3 II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội qui nhà trường III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : HS thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp với tình : Bạn vô tình làm rơi em xuống đất Hoạt động trò - HS thực hành bài tập mình - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài - Gọi Tâm đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh H : Bức tranh thể nội dung trao đổi với ? Trao đổi việc gì ? - Cho thực hành hỏi - đáp - HS quan sát tranh, đọc lời các nhân vật - Cuộc trao đổi các bạn học sinh với cô bán vé Các bạn hỏi cô : "Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ?" Cô đáp : "Có !" làm các bạn thích thú - HS thực hành đóng vai hỏi - đáp theo lời nhân vật tranh theo cặp đôi - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài - Gọi Trung nêu yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm - Gọi số cạp trình bày - Trung nêu yêu cầu - cặp HS đóng vai (mẹ và con) thực hành hỏi đáp - Các cặp HS khác thực hành hỏi đáp với các tình a, b, c Bài - Cho HS đọc lại nội qui nhà trường - Chú ý : Tên nội qui viết dòng, xuống dòng, viết điều, đánh số thứ tự cho điều HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Khi đáp lời khẳng định cần thể thái độ thé nào? a lịch b.lễ phép c Cả ý trên - Cần phải ghi nhớ và tuân theo nội qui - HS đọc lại nội qui - HS tự chọn và chép vào bài tập 2, điều nội qui - HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe TOÁN ( Tiết 115) TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu : - Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x các bài tập dạng : X x a = b ; a x X = b - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 2) II/ Đồ dùng dạy học : - Các bìa, bìa có hai chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò A Bài cũ : - Vẽ trước số hình học và yêu cầu HS nhận biết - 2HS thực yêu cầu kiểm tra các hình đã tô màu hình - Gọi HS đọc bảng chia - 4, 5HS đọc bảng chia ba - Nhận xét B Bài : HĐ1:GTB và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn cách tìm số hạng tổng - Gắn lên bảng bìa, có chấm tròn Có bìa nhau, bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Hãy nêu phép tính giúp em tìm số chấm tròn có bìa trên ? - Nêu tên gọi các thành phần và kết phép nhân trên ? - Dựa vào phép nhân trên, hãy lập các phép chia tương ứng ? - Giới thiệu tương tự với phép chia : = - và là gì phép nhân x = ? - Vậy ta lấy tích chia cho thừa số ta tìm thừa số - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? - Viết lên bảng X x = 8, yêu cầu HS đọc phép tính - x là gì phép nhân X x = ? - Muốn tìm thừa số x ta làm nào ? - Nêu phép tính tương ứng để tìm x ? - Hãy tìm x phép tính sau : x X = 15( yêu cầu làm bảng - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? HĐ3 : Luyện tập :B1,2 Bài : : - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài * Bài 4: Có : 20 HS Mỗi bàn : HS Có : ? bàn Bài : Tìm x (theo mẫu) : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa bài - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? a Lấy tích trừ đii thừa số b Lấy tích cộng thừa số c Lấy tích chia thừa số d Lấy tích nhân thừa số - Nhận xét học - Có tất chấm tròn -2x3=6 - và là thừa số, là tích - Phép chia : : = : = - 2, là thừa số phép nhân - lấy tích chia cho thừa số đã biết thừa số - x nhân - x là thừa số chưa biết - Ta lấy tích (8) chia cho thừa số còn lại (2) X=8:2 X=4 - Cả lớp làm BC - HS nêu lại nhiều lần : Ta lấy tích chia cho - HS làm bài vào vở, 1HS đọc chữa bài, lớp đổi kiểm tra - 2HS trả lời - HS giỏi làm bài - 2HS đọc đề bài - HS làm bài, HS lên bảng làm - 2HS trả lời c