ke hoach day hoc binh khe 1

Về kiến thức - Có hiểu biết ban đàu về một số hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 4 trong các mối quan hệ khác của các em với ông bà cha mẹ, với các thầy cô gi[r]

Một số thông tin cá nhân: 1- Họ và tên:HUỲNH THỊ PHƯƠNG ANH 2- Chuyên ngành đào tạo:SP Tiểu học 3- Trình độ đào tạo:Cao đẳng 4- Năm vào ngành:2011 5- Đạt danh hiệu GVDG - Cấp trường: năm ; cấp sở : năm ; Cấp tỉnh : năm - Kết thi đua năm học trước: Lao động tiên tiến + Giáo viên dạy giỏi cấp : + Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: + Chiến sĩ thi đua cấp - Nhiệm vụ phân công năm học a- Dạy học môn: Các môn ( Trừ môn khiếu ) b- Kiêm nhiệm: Lớp 4D PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Các văn đạo: - Căn công văn số 456/PGD & ĐT ngày 17 tháng năm 2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013”; - Căn công văn số 545/PGD & ĐT – CMTH ngày 29 tháng năm 2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 giáo dục tiểu học”; - Căn công văn số 464/PGD & ĐT ngày 31 tháng năm 2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012 – 2013”; - Căn hướng dẫn thực các vận động và phong trào thi đua ngành; - Căn vào kế hoạch năm học 2012 – 2013 Trường Tiểu học Bình Khê II; - Căn vào kết xếp loại mặt giáo dục lớp và học lực môn lớp 3B năm học trước; 2- Đặc điểm tình hình: 2.1 Thuận lợi - Giáo viên: + Giáo viên đã biết ứng dụng CNTT giảng dạy; tích cực học tập và bồi dưỡng chuyên môn - Học sinh: + Học sinh đa số có ý thức học tập, đồ dùng đầy đủ + Duy trì tốt nề nếp chuyên cần 2.2 Khó khăn - Giáo viên: + Kinh nghiệm giảng dạy còn ít + Đồ dùng thiết bị dạy học còn thiếu - Học sinh: + Đa phần học sinh là nhà nông nên chưa gia đình quan tâm đúng mực + Một số học sinh còn quên kiến thức cũ 3.Chỉ tiêu phấn đấu a,Số Hs xếp loại học lực giỏi: SL .TL b,Số Hs xếp loại học lực khá: SL .TL c,Số Hs xếp loại học lực Tb: SL .TL d,Số Hs đạt giải cấp huyện: Cấp tỉnh: Cấp quốc gia: PHẦN THỨ HAI:KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỤ THỂ TỪNG MÔN A KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT I MỤCTIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC *Tập đọc: -HS đọc lưu loát toàn bài -Đọc đúng các âm vần dễ lẫn, thể giọng đọc phù hợp với nhân vật -Hiểu các từ ngữ bài -Giáo dục tình yêu thương đồng loại -Nhận biết dàn ý bài học, hiểu nội dung chính đoạn bài, nội dung toàn bài -Thuộc bài thơ ngắn SGK *Chính tả: -Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết (thơ văn xuôi) -Làm đúng các bài tập chính tả Viết đúng các âm đầu: l/n; tr/ch; dấu hỏi, dấu ngã… -Bài viết đẹp Giáo dục tình yêu thương đồng loại *Luyện từ và câu: -Nắm cấu tạo tiếng Nhận diện các phận tiếng, hiểu hai tiếng bắt vần -Biết tác dụng dấu hai chấm Biết dùng dấu viết văn -Hiểu và phân biệt từ đơn, từ phức -Hiểu nào là Danh từ Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng Quy tắc viết hoa danh từ riêng -Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam và nước ngoài Viết đúng số tên riêng Việt Nam và nước ngoài -Nắm tác dụng, dấu ngoặc kép Biết sử dụng dấu .Nắm ý nghĩa động từ Nhận biết ĐT -Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT Biết sử dụng ĐT đó -HS nắm TT Biết tìm TT đoạn văn Hiểu tác dụng câu hỏi Xác định câu hỏi văn -Hiểu tác dụng câu kể “Ai – là gì” Biết đặt câu để giới thiệu nhận định -Hiểu vị trí vị ngữ câu kể “Ai – là gì” Xác định đúng VN và đặt câu kể -Nhận biết từ nghi vấn và đặt câu hỏi với từ nghi vấn Biết dạng câu nghi vấn Biết dạng câu nghi vấn không dùng câu hỏi -Hiểu tác dụng câu kể Biết tìm và đặt câu kể -Nắm cấu tạo câu kể “Ai – làm gì” gồm 2BP chủ ngữ và vị ngữ -Hiểu vị ngữ câu kể “Ai – làm gì” nói lên HĐ người, vật ĐT và cụm từ ĐT đảm nhiệm *Tập làm văn: -Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Biết xây dựng bài văn kể chuyện -Biết xây dựng nhân vật bài văn kể chuyện -Biết lập dàn ý bài văn miêu tả -Biết QS đồ vật theo trình tự hợp lí… -Biết tìm ý XD đoạn văn miêu tả vật, viết đoạn văn theo dàn ý đã lập Biết dùng từ, đặt câu và sử dụng dấu câu -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật Viết bài văn theo dàn ý đã lập có độ dài khoảng 150 – 200 chữ *Kể chuyện: -Rèn kĩ nghe, kĩ kể và nhận xét đánh giá Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện mình kể -HS nắm nội dung ý nghĩa chuyện Biết kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nói “Lòng trung thực, lòng tự trọng” -HS nắm nội dung, ý nghĩa câu chuyện Biết kể lại câu chuyện II SỐ LIỆU KẾT QUẢ HỌC LỰC MÔN NĂM HỌC TRƯỚC TSHS XẾP LOẠI KHÁ TB SL % SL % GIỎI SL % YẾU SL % Ghi chú 34 KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM XẾP LOẠI GIỎI KHÁ TB TSHS SL % SL % SL YẾU % SL Ghi chú % 34 CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2012- 2013 GIỎI TSHS SL XẾP LOẠI TB KHÁ % SL % SL YẾU % SL Ghi chú % 34 CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN: - Bồi dưỡng lực cảm thụ văn học, kĩ viết văn III KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tháng Tên chương, bài Phân môn và Số tiết Mục tiêu PP DH ( Kiến thức, kỹ năng, chủ yếu thái độ ) trọng tâm Đồ dùng dạy học Ghi chú Tháng 8/2012 Tập đọc: 4tiết -Hiểu nội dung bài qua đó: +Hiểu truyền thống cao đẹp ông cha ta việc “Thương người thể thương thân”, đó là truyền thống cao đẹp dân tộc Việt Nam -Giáo dục tình yêu thương đồng loại Chính tả: tiết -Viết đúng chính tả, -Đàm -Bảng trình bày đúng đoạn thoại phụ viết -Luyện tập -Bút -phân biệt l/n,an/ang; s/x, ăn/ăng.Luyện đọc chuẩn Thương người thể thương thân Luyện từ -Nắm cấu tạo ba và câu: phần tiếng tiết -Nhận biết các tiếng có vần giống Biết thêm số từ ngữ (Gồm thành ngữ và tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm thương người thể thương thân Tập làm -Biết tác dụng văn dấu hai chấm tiết Kể chuyện tiết -QSTQ -Làm mẫu -Vấn đáp -Thực hành -Luyện tập -Tranh -SGK -Bảng phụ -Đàm thoại -Thảo luận -Luyện tập thực hành -Bảng phụ -Bỳt -Từ diển -Đàm thoại -Thảo luận -Luyện tập -Bảng phụ -Bút -Từ diển -Bước đầu biết kể lại -Thảo luận Tranh câu chuyện ngắn -Thuyết minh họa có đầu có cuối, liên trình Bài:“Dế Mèn bê vực kẻ yếu” (tra tập I) không ý câu hỏi “MRVT: Nhân h – Đoàn kết” (tran 17 tập I) Không làm bài tập quan đến 1, nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa -Biết dựa vào tính cách, để xác định hành động nhân vật, bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước sau để thành câu chuyện -Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - Hiểu thương yêu đồng người cần thương đùm bọc đỡ lẫn Tháng 9/2012 Thương người thể thương thân Măng mọc thẳng tình loại, yêu giúp Tập đọc: -HS nghe, 8tiết đọc người có lũng thẳng, trung thực và nghiêm khắc với thân -HS đọc lưu loát các bài tập đọc -Đọc đúng các âm vần dễ lẫn, thể giọng đọc phù hợp với nội dung bài -Hiểu các từ ngữ thuộc chủ điểm măng mọc thẳng Chính tả: tiết - Qsát -Làm mẫu -Vấn đáp -Thực hành -Thảo luận Bảng nhóm -Bút -Giấy A0 -Viết đúng chính tả, Thực hành Bảng trình bày đúng đoạn -Đàm nhóm viết thoại -Bút -phân biệt tr/ch, dấu -Luyện tập -Giấy A0 hỏi, dấu ngã; r/d/gi, ân/âng; l/n, en/eng; s/x, dấu hỏi/ dấu ngã.Rèn đọc chuẩn Luyện từ và câu: tiết -Hiểu khác tiếng và từ, phân biệt từ đơn và từ phức -Biết thêm số từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực – Tự trọng -Nhận biết danh từ khái niệm, nhận biết danh từ chung và danh từ riêng -Nắm quy tắc viết tên người và tên địa lí - Qsát -Làm mẫu -Vấn đáp -Thực hành -Thảo luận -Tranh -Phấn màu -Bảng phụ Tập làm văn tiết -Biết vận dụng hiểu biết đó có thể tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện -Bước đầu làm quen với các thao tác phát triển câu chuyện theo trí tưởng tượng Biết săp xếp câu chuyện theo trình tự thời gian Thực hành -Đàm thoại -Luyện tập -Tranh -Phấn màu -Bảng phụ Kể chuyện tiết -Nghe và kể lại Thực hành -Bảng đoạn câu -Đàm phụ chuyện theo tranh thoại minh họa -Hiểu ý nghĩa câu chuyện mình kể LTVC: “Luyện từ ghép và láy” (trang 43, một) Bài tập yêu cầu tìm ghép nghĩa tổ hợp và từ gh có nghĩa phân lo LTC: “Danh từ” (trang 52, tập mộ +Không học dan từ khái niệm đơn vị +Chỉ làm bài tập 1, phần nhận xét giảm bớt yêu cầu tìm danh từ khỏi niện đơn vị Tháng 10/2012 Trên đôi Tập đọc: -Bước đầu biết đọc cánh 6tiết rành mạch đoạn ước mơ kịch, biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên Biết thể giọng kể chậm rói, nhẹ nhàng hợp với nội dung văn cảnh Chính tả: -Viết đúng chính tả, tiết trỡnh bày đúng nội dung đoạn viết -Phân biệt tr/ch, ươn/ ương; r/d/gi, iên/ yên/iêng; l/n, uôn/uông Luyện từ và câu: tiết Tập làm văn tiết - Vận dụng quy tắc viết hoa tên người, tên dịa lí Việt Nam và nước ngoài -Biết vận dụng hiểu biết đó học để dùng dấu ngoặc kép viết -Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ -Hiểu nào là động từ Nhận biết động từ câu -Quan sát -Làm mẫu -Vấn đáp -Thực hành -Thảo luận -Tranh -Phấn màu -Bảng phụ -Làm mẫu -Vấn đáp -Thực hành -Thảo luận -Phấn màu -Bảng phụ -Quan sát -Đàm thoại -Giảng bài -Thực hành -Bảng phụ -giấy A0 -Tranh - Q sát -Làm mẫu -Vấn đáp -Thực hành TĐ:“Ở vương qu tương lai” (trang 70, tập một) +Không hỏi 3, câ hỏi -LTVC: “MRVT Ước mơ”(trang tập một) +Khôn làm bài tập -TLV: “Luyện tậ phát triển câu chuyện” (trang tập một) +Khôn làm bài tập 1, Kể chuyện tiết Ôn tập học kì I tiết -Biết vận dụng hiểu biết đó có thể tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện -Phát triển câu chuyện theo trí tưởng tượng Biết săp xếp câu chuyện theo trỡnh tự thời gian -Nghe và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa -Hiểu ý nghĩa câu chuyện mình kể -Hs đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc theo tốc độ đó quy định (Khoảng 75 tiếng/ phút) Giọng đọc phù hợp với nội dung bài, hiểu nội dung bài -Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút) Nắm quy tắc viết tên riêng Biết sửa lỗi chính tả bài viết -Nắm số từ ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng -Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu -Kiểm tra đọc viết -Thảo luận -Tranh -Bảng - Thảo phụ luận – Thực hành - Đóng vai -Quan sát -Vẫn đáp -Thực hành -luyện tập -Thảo luận -Bảng nhóm -Phấn màu -Phiếu học tập -TLV: “Luyện tậ phát triển câu chuyện” (trang tập một) không d Thán 11/2012 Có chí thì nên Tiếng sáo diều theo mức độ cần đạt Tập đọc: -Biết đọc bài văn với tiết giọng kể chậm rói; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rói Đọc đúng tên riêng nước ngoài -Hiểu nội dung các bài tập đọc Chính tả -Nhớ viết đúng nội tiết dung bài chính tả, trình bày các khổ thơ sáu chữ -Trình bày đúng đoạn văn -Phân biệt s/x, dấu hỏi/ dấu ngã; tr/ ch, ươn/ương; l/n,i/iê; s/x, ất/âc -QSTQ -Vấn đáp Tranh -SGK -Bảng phụ -Đàm thoại -Nhóm -Thực hành -Quan sỏt -Bảng nhúm -Bút -Giấy A0 Luyện từ -Nhận biết và sử dụng và câu: cỏc từ qua cỏc bài tập tiết thực hành Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái… -Biết thờm số từ ngữ núi ý trớ, nghị lực người -Nắm số cách biểu mức độ đặc điểm tính chất -Trò chơi học tập -Hỏi đáp -Thảo luận Bảng phụ Tranh Phiếu học tập Tập làm văn tiết Quan sát -Đàm thoại -Luyện tập -Bảng nhúm -Bút -Giấy A0 -Xác trao hình kiến định đề tài đổi, nội dung, thức trao đổi ý với người thân LTVC:Bài luy tập vềLTV “Luyện tập động từ” (tra 106 tập 1) Khô làm bài tập -TLV: Mở bài văn chuyện (trang tập một) Khô hỏi câu tro phần luyện tập -KC:“Kể chuy chứng k tham gia (trang 128 tập m không dạy -LTVC: “Luy tập cõu h (trang 137 tập m không làm bài Kể chuyện tiết Tháng Tiếng 12/2012 sáo diều Tập đọc tiết Chính tả tiết theo đề bài SGK -Nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện -Nhận biết hai cỏch kết bài -Viết bài văn kể chuyện theo đúng yêu cầu - Nghe, kể lại đoạn câu truyện nhìn tranh -Dựa vào gợi ý biết chọn, và kể lại câu chuyện -Hiểu nêu ý nghĩa cõu chuyện -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói, đọc với giọng vui, hồn nhiên, biết nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Phân biệt lời kể với lời nhân vật -Hiểu nội dung bài thuộc chủ điểm -Nghe – viết đúng bài chính tả, trỡnh bày Luyện từ đúng đoạn văn và câu -Phân biệt đúng tr/ch, tiết dấu hỏi/dấu ngã; r/d/gi, ât/ấc; l/n, ât/âc Tập làm văn tiết -Đặt câu hỏi cho các phận xác định câu, biết số tác dụng phụ -Thực hành Đóng vai Quan sát Thuyết trình -QSTQ -Thuyết trình -KC: “Búp bê c ai?” (trang 138 một) không dạy Tranh Bảng phụ phiếu học tập Tranh bảng phụ Hỏi đáp Thảo luận Bảng phụ Phiếu học tập -Hỏi đáp -Thảo luận -Trò chơi học tập -Bảng phụ -Phiếu học tập -Giấy A0 Hỏi đáp Thuyết trình Thảo luận Bảng phụ Giấy A0 Bút câu hỏi -Biết thêm số đồ chơi, trò chơi Phâm biệt số đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại -Nắm phép lịch sử hỏi chuyện người khác -Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể -Nhận biết câu miêu tả chuyện Chú đất nung -Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài -Lập dàn ý và viết bài văn hoàn chỉnh Kể chuyện tiết Ôn tập tiết cuối học kì I -Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh -Kể lại câu chuyện đó nghe đó đọc nói đồ chơi trẻ em -Hiểu nội dung câu chuyện Hỏi đáp Thuyết trình Trò chơi học tập -Đọc rành mạch, trôi Hỏi đáp chảy các bài tập đọc Thảo luận đó học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút) -Nắm các kiểu kết bài, mở bài bài văn kể chuyện -Nghe viết đúng chính tả (tố độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút) không mắc quá lỗi bài -Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đó quan sỏt -Kiểm tra đọc viết theo đúng mức đọc cần đạt B KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN I MỤCTIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC - Biết đọc, viết, so sánh các số đến lớp triệu Biết đọc viết phân số, so sánh các phân số có cùng mẫu số - Học thuộc lòng các bảng tính và biết thực các phép tính cộng, trừ các số có đến chữ số, biết thực phép nhân số có chữ số với các số có chữ số, biết thực phép tính chia (chia hết và chia có dư) số có chữ số cho số có chữ số Biết tính nhẩm trường hợp đặc biệt đơn giản - Học thuộc lòng các quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số và biết tính giá trị biểu thức số có không quá phép tính Biết vận dụng số tính chất phép cộng và phép nhân cách hợp lí Biết tìm các giá trị số chữ các bài tập dạng x < a, a < x < b đó x không có quá giá trị số - Biết tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo độ dài từ km đến mm, mối quan hệ các đơn vị đo liền và mối quan hệ km và m, m và cm, m và dm, m và mm - Biết tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng kg và g, kg và tấn, tạ, yến - Biết tên gọi đơn vị đo thời gian thông dụng từ kỉ đến giây, biết mối quan hệ giờ, phút, giây; ngày và giờ, năm và kỉ - Biết tên gọi và kí hiệu đo diện tích và mối quan hệ dm và cm2, cm2 và mm2, dm2 và m2 - Biết vẽ đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song, tính diện tích hình thoi - Biết giải các bài toán điển hình: trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số, tìm số biết tổng và hiệu - Rèn tính cẩn thận, chính xác, tư toán học II SỐ LIỆU KẾT QUẢ HỌC LỰC MÔN NĂM HỌC TRƯỚC TSHS XẾP LOẠI GIỎI SL KHÁ % SL TB % SL YẾU % SL % KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TSHS GIỎI SL % XẾP LOẠI KHÁ TB SL % SL % YẾU SL % CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2012- 2013 TSHS GIỎI SL % XẾP LOẠI KHÁ TB SL % SL % YẾU SL % CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN: - Bồi dưỡng học sinh tham gia HSG Toán: em III KẾ HOẠCH CỤ THỂ Th¸ng Tªn ch¬ng, bµi Sè tiÕt Môc tiªu ( KiÕn thøc, kü n¨ng, th¸i độ ) trọng tâm Th¸ng (TuÇn 12) Ch¬ng mét Sè tù nhiªn Bảng đơn vị ®o khèi lîng (tuÇn 2,3) 10 tiÕt -Nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ sè đến 100 000 -Thc hiÖn phÐp céng ,phÐp trõ sè cã ch÷ sè, nh©n chia sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chø mét ch÷ -Biết viết, đọc, so sánh số cã ch÷ sè -NhËn biÕt hµng líp, biÕt viết các số đến lớp triệu PP DH chñ yÕu Hái đáp Th¶o luËn Em viÕt ba Gîi më §å dïng d¹y häc B¶ng phô PhiÕu häc tËp Ghi chú - Bài “Biểu thức chứa chữ”: BT3: Chỉ cần tính giá trị biểu thức với trường hợp n - Bài Luyện tập (Tr 7): BT1: Mỗi ý làm trường hợp - Bài Hàng và lớp: BT2: Làm số Th¸ng (tuÇn 36) Ch¬ng mét Sè tù nhiªn Bảng đơn vị ®o khèi lîng (TuÇn 3,4,5,6) Ch¬ng hai Bèn phÐp tÝnh víi c¸c sè tù nhiªn H×nh häc (2 bµi cuèi tuÇn 6) Th¸ng 10 Ch¬ng hai (TuÇn 7- Bèn phÐp tÝnh 10 ) víi c¸c sè tù nhiªn KiÓm tra gi÷a häc k× I 20 tiÕt (18 tiÕt ch¬ng 1,2 tiÕt chung _TiÕp tôc cñng cè vÒ hµng và lớp, đọc viết so sánh líp triÖu - Nhận biết số đặc điểm chủ yếu dãy số tự nhiên - Biết đọc, viết, so sánh, xÕp thứ tự các số tự nhiên -Thùc hiÖn phÐp tÝnh víi số đo khối lợng, xác định đợc năm cho trớc thuéc thÕ kØ nµo -Gi¶i bµi to¸n vÒ sè trung b×nh céng - Phép cộng và phép trừ các số có đến 5,6 chữ số, không nhớ và có nhớ tới lÇn -Biết cách tính đúng giá trÞ cña biÓu thøc cã chøa 2,3 ch÷ - VËn dông thµnh th¹o c¸c tÝnh chÊt (giao ho¸n, kÕt hợp) để tính toán -BiÕt c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai số số đó -NhËn biÕt c¸c lo¹i gãc nhän, gãc tï, gãc bÑp vµ mèi quan hÖ víi gãc vu«ng -Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng th¼ng vu«ng gãc Cã kÜ vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song - Vẽ đúng hình chữ nhật h×nh vu«ng theo sè ®o cho tríc -Hái đáp -Th¶o luËn -luyÖn tËp thùc hµnh - LuyÖn tËp B¶ng chung(t32) kh«ng phô lµm bµi tËp PhiÕu häc tËp -LuyÖn tËp chung -Hái (trang 35) kh«ng đáp lµm bµi tËp -Th¶o B¶ng -Thùc hµnh vÏ luËn phô h×nh ch÷ -luyÖn nhËt(tr.54) Thùc tËp PhiÕu hµnh vÏ h×nh thùc häc vu«ng(tr.55) hµnh tËp Kh«ng lµm bµi bµi - Trß - etËp ch¬i ke häc tËp Th¸ng 11 (TuÇn 1114) -Biết đề-xi-mét vuông; mÐt vu«ng vµ mèi quan hÖ víi vµ víi x¨ng- timÐt vu«ng.C¸ch nh©n c¸c cã tËn cïng lµ ch÷ sè -VËn dông thµnh th¹o nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét sè víi mét hiÖu -Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn đúng các phép nhân với số cã 2,3 ch÷ sè - BiÕt c¸ch nh©n nhÈm sè cã ch÷ sè víi 11 - VËn dông thµnh th¹o chia mét tæng cho mét sè, Chia mét sè cã nhiªu ch÷ sè cho mét sè cã mét ch÷ sè, chia mét sè cho mét tÝch vµ chia mét tÝch cho mét sè -Hái đáp -Th¶o luËn -luyÖn tËp thùc hµnh - Trß ch¬i häc tËp B¶ng phô PhiÕu häc tËp GiÊy A0 Th¸ng 12 ( TuÇn 15 -18) - BiÕt c¸ch chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè vµ chia cho mét sè cã hai ch÷ sè bÊt k× Cã kÜ n¨ng thùc hµnh chia vµ t×m đúng thơng ( Biết cách thử l¹i phÐp chia) - Cã kÜ n¨ng thc hµnh chia cho mét sè cã 2,3 ch÷ sè ë mức độ trừ nhẩm để tìm sè d ë c¸c lît chia; th¬ng cã chøa sè - Vận dụng đợc các dấu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5,9, xác định đợc các số chia hÕt cho 2, 3, 4, -Hái đáp -Th¶o luËn -luyÖn tËp thùc hµnh - Trß ch¬i häc tËp B¶ng phô PhiÕu häc tËp -GiÊy A0 -Biết đơn vị đo diện tích míi lµ Ki- l«- mÐt vu«ng, hiÓu vÒ mèi quan hÖ gi÷a các đơn vị đo diện tích đã hoc ( m , dm 2, cm , km ) -NhËn d¹ng vµ nhí c¸c đặc điểm cạnh hình b×nh hµnh, thùc hµnh tÝnh đúng diện tích và chu vi cña h×nh b×nh hµnh -Hái đáp -Th¶o luËn -luyÖn tËp thùc hµnh - Trß ch¬i häc B¶ng phô PhiÕu häc tËp -GiÊy A0 Kiểm tra định k× cuèi häc k× I Th¸ng (tuÇn 19 -22) -Chia cho sè cã ba ch÷ sè(t87)kh«ng lµm cét ab2.bµi LuyÖn tËp (t87)kh«ng lµm cét b b2, bµi -Chia sè cã ch÷ sè (t87tt) kh«ng lµm bµi 2,3 - LuyÖn tËp (89)kh«ng lµm cét b bµi tËp -Có biểu tợng đúng các tập kÝ hiÖu ph©n sè.§äc viÕt ph©n sè, biÕt mçi quan hÖ gi÷a ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn.VËn dông c¸c kh¸i niÖm ph©n sè vµo gi¶i to¸n - BiÕt c¸ch rót gän vµ quy đồng mẫu số các phân số Th¸ng (tuÇn 23 -26) Th¸ng (tuÇn 2730) KiÓm tra định kì häc II -Vận dụng đợc kiến thức vµ kÜ n¨ng vÒ so s¸nh ph©n số để so sánh phân số, xÕp thø tù c¸c ph©n sè - Phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng không có cùng mẫu số (trường hợp đơn giản, mẫu số tổng, hiệu không quá 100) Giới thiệu tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng các phân số - Biết cộng, trừ, nhân, chia hai phân số có dạng đơn giản ( mẫu số không vượt quá 100) -Hái đáp -Th¶o luËn -luyÖn tËp thùc hµnh - Trß ch¬i häc tËp Gi¶ng gi¶i -Ôn tập kĩ để kiểm tra -VËn dông thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh vµo ph©n sè -Nhận biết đợc hình thoi,các đặc điểm cạnh cña h×nh thoi, biÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi theo độ dài hai đờng chéo Biết đợc mối liên hệ gi÷a h×nh thoi, h×nh b×nh hµnh vµ h×nh vu«ng(dùa vào các đặc điểm đã học) - HiÓu ý nghÜa cña tØ sè, biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ số hai số đó và tìm hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè hai số đó - Rèn kĩ vẽ sơ đồ ®o¹n th¼ng -Biết cách xác định độ dài trªn thùc tÕ biÕt tØ lÖ đồ và ngợc lại -Hái đáp -Th¶o luËn -luyÖn tËp thùc hµnh - Trß ch¬i häc tËp Gi¶ng gi¶i,s¬ đồ ®o¹n th¼ng Th¸ng 4.5 ( tuÇn 31-35) -Cñng cè kiÕn thøc, luyÖn tËp thùc hµnh c¸c d¹ng toán đã học: + Các đờng thẳng song song, đờng thẳng vuông gãc C¸c lo¹i (nhän, tï,bÑt) +C¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi + T×m trung b×nh céng, t×m ph©n sè cña mét sè, t×m hai sè biÕt tæng (hiÖu)vµ tØ sè C KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ I MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC Cung cấp cho học sinh kiến thức bản, thiết thực về: các kiện lịch sử, tượng nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước nửa đầu kỷ XIX Bước đầu rèn luyện và hình thành cho học sinh các kỹ năng: quan sát vật, tượng Nêu thắc mắc đặt câu hỏi quá trình học tập và chọn thông tin để giải đáp Nhận biết đúng vật, tượng lịch sử Trình bày lại kết học tập lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ Góp phần bồi dưỡng và phát triển học sinh thái độ thói quen ham học hỏi, tìm hiểu để biết môi trường xung quanh các em Yêu thiên nhiên, người quê hương đất nước II KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tổng số tiết: 35 tiết ( Học kì I: 18 tiết; Học kì II: 17 tiết) Số tiết tuần: tiết Tháng Tháng 8+9/2012 (Tuần 1- 6) Tháng 10/2012 (Tuần 7- 10) Mục tiêu Số tiết (Kiến thức, kỹ năng, thái độ) trọng tâm Buổi đầu dựng tiết - HS nắm số nước và giữ nước kiện nhà nước Văn Lang : (từ năm 700 TCN thời gian đời, nét đến năm 179 TCN) chính đời sống vật chất và - Nước Văn Lang tinh thần người Việt cổ - Nước Âu Lạc - HS nắm cách sơ Hơn nghìn tiết lược kháng chiến chống năm đấu tranh Triệu Đà nhân dân Âu giành độc lập (từ Lạc năm 179 TCN đến năm 938) - Biết thời gian đô hộ - Nước ta ách phong kiến phương Bắc đô hộ các triều nước ta : từ năm 179 đại phong kiến TCN đến năm 938 phương Bắc - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) Tên chương, bài - Chiến thắng Bạch tiết Đằng Ngô Quyền lành đạo năm 938 - Ôn tập Buổi đầu độc lập (từ năm 938 đến năm 1009) - Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (năm 981) PPDH chủ yếu -Vấn đáp -Đàm thoại -Thảo luận -Trực quan - Các SGK p - Phiếu sinh - Tham về: tậ sống Văn L - Các S - Phiếu - Phiếu sinh - Lược khở - Tìm Ha - Kể ngắn gọn trận Bạch -Vấn đáp Đằng năm 938 -Đàm thoại -Thảo luận - Nắm tên các giai -Trực quan đoạn lịch sử - Tìm đường nhắc đ Đằng - Tài Quyền - Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh : Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là người cương nghị, mưu cao, có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân - Nắm nét chính kháng chiến chống - Bản Nam - Các S - Phiếu - Tìm bàn củ - Tìm - Lượ Tống lần thứ nhất(năm 981) Lê Hoàn huy - Đôi nét Lê Hoàn Tháng Nước Đại Việt tiết 11/2012 thời Lý (tư năm (Tuấn 11- 14) 1009 đến năm 1226) - Nhà Lý dời đô Thăng Long - Chùa thời Lý - Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 - 1077) Nước Đại Việt thời Trần (từ năm 1226 đến năm 1400) - Nhà Trần thành lập chiến c - Tham Hoàn, hậu Dư - Tham thắng - Lược Như N - Nêu lí - Vấn đáp - Tìm khiến Lý Công Uẩn dời đo -Đàm thoại chức n từ Hoa Lư Đại La - Thảo luận - Vài nét công lao Lý - Trực quan Công Uẩn - Biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt Tháng - Nhà Trần và việc tiết - Nêu vài kiện 12/2012 đắp đê tiết quan tâm nhà Trần (Tuần 15- 18) - Cuộc kháng chiến KT tới sản xuất nông nghiệp chống quân xâm - Nêu số kiện lược Mông Nguyên tiêu biểu ba lần chiến - Ôn Tập và kiểm tra thắng quân xâm lược Mônghọc kỳ Nguyên - Hệ thống lại kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII Tháng 1/2013 - Nước ta cuối thời tiết - Nắm số kiện (Tuần 19-22) Trần suy yếu nhà Trần 6.Nước Đại Việt - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly thời Hậu Lê (Thế kỷ truất ngôi vua Trần, lập nên XV) nhà Hồ - Chiến thắng Chi - Nắm số kiện Lăng khởi nghĩa Lam Sơn(trận - Nhà Hậu Lê và Chi Lăng) - Vấn đáp -Đàm thoại - Thảo luận - Trực quan - Tìm việc tr hội ng - Bảng kiện lị - Vấn đáp -Đàm thoại - Thảo luận - Trực quan - Tìm thắng luật H nước Miếu Q việc tổ chức quản lý đất nước - Trường học thời Hậu Lê Tháng 2/2013 - Văn học và khoa tiết (Tuần 23-26) học thời Hậu Lê Nước Đại Việt kỷ XVI – XVIII - Ôn tập - Trịnh Nguyễn phân tranh - Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Tháng 3/2013 - Thành thị kỷ tiết (Tuần 27-30) XVI – XVII - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1786 - Những chính sách kinh tế và văn hóa vua Quang Trung Tháng 4+5/2012 Buổi đầu thời tiết Nhà Nguyễn - Nhà Nguyễn thành lập - Kinh Thành Huế Tổng kết - Tổng kết ôn tập - Lịch sử địa phương - Nêu các mẩu chuyện Lê Lợi - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ : soạn luật Hồng Đức, vẽ đồ đất nước - Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê - Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê ; tác giả tiêu biểu - Biết thống kê và kể lại kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong - Dùng lược đồ vị trí và miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI-XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh(1786) - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị - Mô tả đôi nét kinh thành Huế - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi -Vấn đáp -Đàm thoại -Thảo luận -Trực quan - Tìm Nguyễ - Sơ đ Lê - Tư Triều; Ngoài -Vấn đáp - Tran -Đàm thoại - Lược -Thảo luận phá qu -Trực quan -Vấn đáp -Đàm thoại -Thảo luận -Trực quan - Tran trình k Huế - Tìm Gia L kiến tr - Bản đoạn l - Sưu các đầu dựng nước đến kỉ XIX - Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu - Lược - Tìm thắng có Đ D KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC Kiến thức : - Cung cấp cho hs số kiến thức các vật, tượng và các mối quan hệ địa lí đơn giản Việt Nam Kĩ : - Quan sát vật, tượng; thu thập, tìm kiếm tư liệu địa lí từ các nguồn thông tin khác - Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi quá trình học tập và chọn thông tin để giải đáp - Nhận biết đúng các vật, kiện, tượng địa lí - Trình bày kết nhận thức mình lời nói, bài viết, hình vẽ, sơn đồ… - Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiến đời sống Thái độ: -Yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất nước - Tôn trọng, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và các di tích lịch sử văn hóa II KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tổng số tiết: 35 tiết ( Học kì I: 18 tiết; Học kì II: 17 tiết) Số tiết tuần: tiết Tháng Tên chương, bài Tháng Thiên nhiên và 8+9+10/2012 hoạt động sản xuất người miền núi và trung du (từ bài đến bài 10 ) (Từ tuần – 10) Số tiết 10 tiết Mục tiêu (Kiến thức, kỹ năng, thái độ) trọng tâm - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn; dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân vùng Hoàng Liên Sơn, biết khó khăn giao thông miền núi - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân PPDH chủ yếu - Trực quan - Quan sát - Nhóm - Vấn đáp - Thuyết trình - Phân tích - Giảng giải - Củng cố - Bản nhiên - Lượ núi ch - Bản Việt N - Lượ cây tr Tây - Lượ chính - Lượ Tháng 11/2012 đến tháng 4/2013 Thiên nhiên và hoạt động sản xuất người dân miền đồng (Từ bài 11 đến bài 28) (Từ tuần 11 -31) 21 tiết trung du Bắc Bộ, tác dụng việc trồng rừng - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên; các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc, mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu thành phố Đà Lạt, vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ - Nêu số đặnc điểm tiêu biểu địa hình, song ngòi, Đồng Bằng Bắc Bộ, Nhận biết vị trí ĐBBB, số song chính trên đồ - ĐBBB là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, chủ yếu là người kinh - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yêu người dân ĐBBB - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: - Chỉ Thủ đô Hà Nội trên đồ (lược đồ) - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ - Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, sông Hậu trên đồ - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, chăm, Hoa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: nguyê Nguy - Nam chỉ,… - Trực quan - Quan sát - Nhóm - Vấn đáp - Thuyết trình - Phân tích - Giảng giải - Củng cố - Bản nhiên - Tran - Bản - Lượ ĐBN - Phiế - Lượ HCM - Bản Cần T - Lượ Duyê trung Lược Huế - Lượ Đà N - Nam chỉ,… - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh: - Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ (lược đồ) - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ (lược đồ) - Nêu số tiêu biểu địa hình , khí hậu đống bắng duyên hải miền Trung - Chỉ vị trí đống duyên hải miền Trung trên đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam - Biết người Kinh , người Chăm và số dân tộc ít người khác làcư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hài miền Trung - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành Phố Huế : - Chỉ thàng phố Huế trên đồ ( lược đồ ) - Nêu số đặt điểm thành phố Đà Nẵng : - Chỉ thành phố Đà nẵng trên đồ (lược đồ) Tháng 5/2013 Vùng biển Việt tiết Nam – Ôn tập (từ bài 29 đến 30) – Tuần 32- 35 - Nhận biết vị trí Biển Đông , số vịnh , quần đảo , đảo lớn Việt Nam trên đồ ( lược đồ ) : vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan quần đảo Hoàng Sa , Trường Sa , đảo Cát Bà , Côn Đảo , Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển , đảo và quàn đảo nước ta : Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển , - Quan sát - Trực quan - Nhóm - Thuyết trình - Vấn đáp - Giảng giải - Củng cố - Trò chơi - Bản nhiên - Tran đảo V - số các ho thác k hải sả biển V - Nam chỉ,… đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo ( hải sản, dầu khí , du lịch , cảng biển ,…) - Chỉ vị trí đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí , vùng đánh bắt nhiều hải sải nước ta - Hệ thống số kiến thức đã học E KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC I MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC Về kiến thức - Có hiểu biết ban đàu số hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp các mối quan hệ khác các em với ông bà cha mẹ, với các thầy cô giáo; với người lao động, với người gặp khó khăn, hoạn nạn; với người giao tiếp việc giữ gìn các công trình công cộng, bảo vệ môi trường và thực luật giao thông Trong việc thực quyền có ý kiên và bày tỏ ý kiến việc tiết kiệm tiền của, thời và thực nhiệm vụ học tập thân 2.Về kỹ năng: - bước thể kỹ bày tỏ ý kiến, thái độ thân quan niện hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học - Kỹ lựa chọn cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực các tình và biết thực các chuẩn mực đã học sống hàng ngày Về thái độ tình cảm: - Yêu thương ông bà, cha mẹ, kính trọng biết ơn thày cô giáo và người lao động; thông cảm vói người gặp khó khăn, hoạn nạn; tôn trọng người giao tiếp - Có ý thức trung thực, vượt khó học tập, tiết kiệm sống - Có ý thức tôn trọng các quy định giữ gìn các công trình công cọng, bảo vệ môi trường và thực Luật giao thông II KẾ HOẠCH CỤ THỂ: Tháng Tên chương, bài Số tiết Tháng 8+9+10/2012 tiết Bài 1: Trung thực học tập Bài 2: Vượt khó học tập tiết Mục tiêu (Kiến thức, kỹ năng, thái độ) trọng tâm Nhận thức được: - Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng Nhận thức cần phải trung thực học tập Biết trung thực học tập Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập Nhận thức người có thể gặp khó khăn sống và học tập Biết xác định khó khăn học tập thân và cách khắc phục Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập PPD chủ y - Qua sát tranh - Vấn đáp - Đón vai - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua sát tranh - Vấn đáp - Đón vai - Thả luận nhóm - Đàm Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến Bài 4: Tiết kiệm tiền tiết tiết Bài 5: Tiết kiệm thời tiết Tháng 11/2012 Thực hành kỹ học kỳ I tiết - HS nhận thức các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trường - Biết tôn trọng ý kiến người khác - Học xong bài HS có khả nhận thức cần phải tiết kiệm tiền nào Vì cần phải tiết kiệm tiền - HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí HS có khả hiểu thời là cao quý cần phải tiết kiệm Biết cách tiết kiệm thời Biết quý trọng và sử dụng thời cách tiết kiệm - Ôn lại cho HS hành vi đạo đức đã học học kỳ I - Thực hành các kỹ đạo đức đã học học khocH thoại - Qua sát tranh - Vấn đáp - Đón vai - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua sát tranh - Vấn đáp - Đón vai - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua sát tranh - Vấn đáp - Đón vai - Thả luận nhóm - Đàm thoại Bài 6: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ tiết Tháng 12/2012 Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo tiết Ôn tập và thực hành kỹ cuối kỳ I tiết Bài 9: Kính trọng , biết ơn người lao động tiết - Qua sát tranh - Vấn đáp - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua sát tranh - Hiểu công lao các thầy giáo, - Vấn cô giáo HS đáp - HS phải biết kính trọng, biết ơn - Thả yêu quí thầy giáo, cô giáo luận - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn nhóm các thầy giáo, cô giáo - Đàm thoại - HS hiểu giá trị lao động - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Biết phê phán biểu chây lười lao động Bài 8: Yêu lao động Tháng 1/2013 - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ông bà, cha mẹ - Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống - Kính yêu ông bà, cha mẹ - Ôn lại cho HS kiến thức đạo đức đã học học kỳ I - Luyện tập thực hành kỹ hành vi đạo đức đã học Học xong bài HS có khả năng: - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động - Qua sát tranh - Vấn đáp - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua sát tranh - Vấn đáp - Đón vai - Thả luận nhóm Tháng 2/2013 tiết Bài 10: Lịch với người Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng tiết Học xong bài HS có khả năng: Hiểu: - Thế nào là lịch với người - Vì cần phải lịch với người Biết cư xử lịch với người xung quanh Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch Hiểu: - Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng - Qua sát tranh - Vấn đáp - Đón vai - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua sát tranh - Vấn đáp - Thả luận nhóm - Đàm thoại Tháng 3/2013 Thực hành kỹ học kỳ ii Bài 12:Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiết tiết - Ôn tập hệ thống hóa các kiến thức đã học từ đầu học kỳ II đến - Rèn kỹ thực hành các hành vi đạo đức đã học Hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn Tích cực tham gia số hoạt - Qua sát tranh - Vấn đáp - Thả luận nhóm Tháng 4/2013 Bài 13: Tôn trọng luật giao thông Bài 14: Bảo vệ môi trường tiết tiết động nhân đạo lớp, trường, - Đàm địa phương phù hợp với khả thoại - Qua Hiểu: Cần phải tôn trọng luật sát giao thông Đó là cách bảo vệ tranh sống mình và người - Vấn Học sinh có thái độ tôn trọng đáp luật giao thông, đồng tình với - Đón hành vi thực đúng luật vai giao thông - Thả Học sinh biết tham gia giao luận thông an toàn nhóm - Đàm thoại - Qua sát Hiểu: Con người cần phải sống tranh thân thiện với môi trường vì - Vấn sống hôm và mai sau Con đáp người có trách nhiệm giữ gìn môi - Thả trường luận Biết bảo vệ môi trường, giữ gìn nhóm môi trường - Đàm Đồng tình, ủng hộ hành thoại vi bảo vệ môi trường Tháng 5/2013 tiết Dành cho địa phương Dành cho địa phương tiết - Giúp HS biết giữ gìn môi trường xung quanh địa phương nơi mình sống - Rèn ý thức giữ môi trường thêm đẹp - Biết đồng tình, ủng hộ với việc làm thể giữ gìn môi trường xung quanh - Phê phán hành vi gây ô nhiễm môi trường xung quanh nơi mình - Qua sát tranh - Vấn đáp - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua - Giúp HS có ý thức vệ sinh trường sát học tranh - Biết vệ sinh trường học để giữ - Vấn gìn môi trường luôn đáp - Thả luận tiết Dành cho địa phương tiết Thực hành kỹ cuối học kỳ II nhóm - Đàm thoại - Qua - Giúp cho HS biết cách vệ sinh sát trường lớp tranh - Có ý thức vệ sinh trường lớp - Vấn đáp - Thả luận nhóm - Đàm thoại - Qua - Củng cố, hệ thống hóa sát kiến thức đạo đức cuối học kỳ II tranh và cuối năm học - Vấn - Rèn luyện các kỹ đạo đức đáp đã học - Thả luận nhóm - Đàm thoại E KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT I Mục tiêu Học sinh nắm được: - Đặc điểm và số vật liệu cắt khâu thêu đơn giản Tác dụng việc trồng hoa Cấu tạo mô hình lắp ghép kỹ thuật - Kỹ cắt khâu thêu, trồng rau, hoa, lắp ghép mô hình kỹ thuật - Giáo dục hs yêu thích môn và có ý thức lao động tự phục vụ II Kế hoạch cụ thể Tháng Tên chương, bài Tháng 8-12/ 2012 Cắt, khâu, thêu Tháng 1-2/ 2013 Tháng 35/2013 - Vật liệu, dụng cụ cắt khâu, thêu - Cắt vải theo đường vạch dấu - Khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Thêu móc xích Số tiết Mục tiêu trọng tâm 19 tiết * Kiến thức: Biết đặc điểm, cách sử dụng số công cụ vật liệu cắt khâu thêu đơn giản, thông thường Nắm quy trình số mũi khâu thường - Biết cách thêu số mũi thêu đơn giản * Kỹ năng: Sử dụng dụng cụ cắt, khâu, thêu và khâu, thêu số mũi khâu, thêu thông thường * Thái độ: có tính kiên trì, cẩn thẩn và ý thức tự phục vụ * Kiến thức: Biết lợi ích việc trồng rau, hoa Tác dụng việc thử độ nảy mầm quy trình trồng rau hoa * Kỹ năng: Thử độ nảy mầm hạt, sử dụng số dụng cụ trồng rau hoa, thực quy trình trồng rau hoa * Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích công việc trồng rau hoa, lao động tự phụ vụ * Kiến thức: Biết đặc điểm cách sử dụng các dụng cụ và chi tiết lắp ghép Nắm quy trình lắp ghép số mô hình đơn giản: lắp cái đu, xe nôi, xe tải - Lợi ích việc trồng rau hoa - Vật liệu dụng cụ Trồng trồng rau, hoa rau hoa - Điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa - Trồng cây rau, hoa - Chăm sóc rau, hoa tiết - Các chi tiết và dụng cụ lắp Lắp ghép mô hình kỹ ghép mô thuật hình - Lắp cái đu - Lắp xe nôi tiết PPDH ch yếu - Bộ đồ dù cắt, khâu, thêu - Mẫu khâ thêu Hình ảnh r hoa, rau ho thật cuốc, dầm, xới, bình tưới nước - Bộ lắp gh mô hình kỹ thuật - Tranh qu trình lắp ghép - Lắp ô tô tải * Kỹ năng: Học sinh có kỹ - Mẫu lắp sử dụng các dụng ghép hoàn cụ và chi tiết lắp ghép Lắp chỉnh ghép hoàn chỉnh số mô hình kỹ thuật * Thái độ: Giáo dục học sinh làm việc kiên trì theo quy trình và đảm bảo an toàn NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH \ KÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT CỦA BGH