GIAO AN AM NHAC 5

+Giáo viên đệm đàn, học sinh hát lại bài hát +Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách +Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc +Mời một nhóm 3-5 em lên biểu diễn.. -Lắng nghe, trả lời -Ghi [r]

(1)

Ngày soạn: 22/08/2011 TUẦN (tiết 1)

ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học lớp - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát

- Biết hát kết hợp vận động theo hát II Chuẩn bị giáo viên:II Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ: Đàn Organ

-Nhạc cụ gõ, đệm: Thanh phách -Tranh ảnh minh họa

-Tổ chức cho tổ thi đua trình bày ba hát Em u hồ bình, Chúc mừng, Thiếu nhi giới liên hoan để tạo khơng khí vui tươi, sơi

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra

3.Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập ba hát

-Giáo viên đặt câu hỏi: Ở lớp em học hát nào? Kể tên hát?

-GV đánh giá nêu tên 12 hát học giới thiệu, tiết học ôn hát 12 hát nêu tên

-Ôn hát Quốc ca Việt Nam:

+Giáo viên đàn giai điệu đoạn nhạc, học sinh nói đoạn nhạc nằm bài hát nào?

+Giáo viên đệm đàn, bắt nhịp cho học sinh hát +Sửa chỗ em hát chưa đạt +Học sinh trình bày hát

- Ôn hát: Chúc mừng

+Giáo viên gõ đoạn tiết tấu hát, yêu cầu học sinh lắng nghe nói tên hát

+Yêu cầu học sinh nhắc lại Chúc mừng nhạc nước nào?

+Giáo viên đệm đàn, bắt nhịp cho học sinh hát đồng

+GV hướng dẫn chỗ hát sai

+Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp gõ đệm theo phách

+ Mời tổ thực

- Ôn hát: Thiếu nhi giới liên hoan

+Giáo viên đàn giai điệu hát, học sinh nhắc lại tên hát tên tác giả

+Giáo viên đệm đàn, học sinh hát lại hát +Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách +Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc +Mời nhóm 3-5 em lên biểu diễn

-Lắng nghe, trả lời -Ghi nhớ

-Lắng nghe, nhận xét giai điệu -Hát hòa theo đàn

-Sửa sai -Thực

-Nghe tiết tấu, nói tên hát -Trả lời

-Đồng hát

-Sửa chỗ hát sai -Hát, gõ đệm theo phách -Thực theo tổ

-Nghe nhạc, nói tên hát tên tác giả

-Hát hòa theo đàn -Thực

(2)

4.Củng cố - dặn dò:

-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau em phát huy

-Dặn dị học sinh ơn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho hát

HỌC HÁT: BÀI REO VANG BÌNH MINH

Nhạc lời: Lưu Hữu Phước

- Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca Biết tác giả hát Lưu Hữu Phước - Học sinh biết vỗ tay gõ đệm theo nhịp theo phách

- Góp phần giáo dục học sinh niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu sống II Chuẩn bị giáo viên:II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ: Đàn Organ

- Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách - Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ III Hoạt động dạy học:III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập 3.Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Học hát Reo vang bình minh

- Treo tranh minh hoạ, giới thiệu hát - Hát mẫu

- Yêu cầu học sinh nêu cảm nhận hát

- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu: đoạn 1, gồm câu Tiết tấu câu giống nhau, tiết tấu câu giống

- Khởi động giọng: Dịch giọng (-4)

+ Đàn chuỗi âm ngắn giọng Pha trưởng Học sinh nghe đọc nguyên âm La

- Tập hát câu theo lối móc xích:

+Đoạn chia làm câu: Đàn giai điệu câu khoảng – lần Bắt nhịp (2 -1) đàn giai điệu để học sinh hát hòa theo đàn

+Nhắc học sinh lấy đầu câu hát +Mời học sinh hát lại

+Cả lớp hát, giáo viên lắng nghe để phát chỗ sai hướng dẫn học sinh sửa lại

+Tập câu tương tự, xong hai câu cho học sinh hát nối câu hát

+Tập đoạn tương tự đoạn - Bắt nhịp cho học sinh hát

-Quan sát, lắng nghe -Nghiêm túc lắng nghe -Nêu cảm nhận

-Đọc lời ca

-Nghiêm túc thực -Tập câu

-Lắng nghe, hát nhẩm theo đàn, hát hòa theo đàn

-Ghi nhớ -Thực -Sửa sai

-Hát nối câu -Tập đoạn -Đồng hát

(3)

- Tiếp tục sửa chỗ học sinh hát chưa đạt, thực tiếng hát luyến tiếng hát ngân dài phách

-Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, thể sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên hát

*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Hướng dẫn học sinh hát gõ đệm theo nhịp - Học sinh trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Hướng dẫn học sinh hát gõ đệm theo phách - Học sinh trình bày hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Yêu cầu học sinh trình bày lại hát, đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách

-Mời nhóm đứng lên trình bày lại hát -Nhận xét

-Giáo dục học sinh niềm lạc quan, tình yêu thiên nhiên, yêu sống

-Ghi nhớ

-Tập hát gõ đệm theo nhịp -Thực

-Hát gõ đệm theo phách -Thực

-Hát đồng thanh, gõ đệm theo hướng dẫn giáo viên

-Hát theo nhóm -Lắng nghe -Ghi nhớ

-Học sinh nhắc lại tên hát tên tác giả

-Dặn dò học sinh ôn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho hát

ƠN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I Mục tiêu:

- Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca Reo vang bình minh - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết đọc TĐN số II Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách

- Bảng phụ chép Tập đọc nhạc số 1: Cùng vui chơi III Hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập hát: Reo vang bình

(4)

-Giáo viên cho lớp hát lại hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách

-Giáo viên sửa chỗ học sinh hát sai

-Hướng dẫn học sinh hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm

-Giáo viên hướng dẫn học sinh vận động phụ hoạ theo nhạc

-Cả lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ

-Nhận xét

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1: Cùng vui chơi.

-Giới thiệu tập đọc nhạc:

+Giáo viên treo tập đọc nhạc lên bảng

+Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì? Gồm có nhịp?

+Bài tập đọc nhạc chia làm hai câu, câu có bốn nhịp

-Tập đọc tên nốt nhạc:

+Gọi học sinh đọc tên nốt nhạc khuông thứ +Giáo viên nốt nhạc khuông thứ hai, học sinh đồng đọc tên nốt nhạc

-Luyện tập cao độ:

+Học sinh nói tên nốt từ thấp đến cao +Khng nhạc có nốt: Đồ, rê, mi, son

+Giáo viên đàn nốt đồ-rê-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo

+Giáo viên đàn nốt đồ-rê-mi-son cho học sinh đọc hoà theo

+Giáo viên đàn nốt son-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo

-Luyện tập tiết tấu:

+Giáo viên gõ tiết tấu, học sinh xung phong gõ lại +Giáo viên làm mẫu cách vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách

+Giáo viên bắt nhịp 2-3, học sinh vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách

-Tập đọc câu:

+Giáo viên đàn giai điệu bài, sau đàn câu

+Đàn câu ba lần: Lần học sinh lắng nghe, Lần hai ba học sinh đọc nhẩm theo đàn

+Học sinh xung phong đọc, lớp đoc +Giáo viên sửa chỗ sai cho học sinh -Tập đọc bài:

+Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

+Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa chỗ sai Không đàn

-Hát, gõ đệm theo phách, nhịp -Sửa sai

-Thực

-Tập động tác phụ họa - Hát, vận động phụ họa - Trình bày

-Lắng nghe

-Nghiêm túc lắng nghe, ghi nhớ -Trả lời: Nhịp 24, gồm ô nhịp -Ghi nhớ

-Thực

-Cả lớp đồng đọc tên nốt nhạc

-Nói tên nốt theo thứ tự -Quan sát

-Lắng nghe, đọc hòa theo đàn -Đọc cao độ

-Đọc hòa theo đàn -Lắng nghe

-Quan sát -Thực

-Lắng nghe, ghi nhớ -Đọc câu

-Nghiêm túc -Sửa sai -Đọc

(5)

-Ghép lời ca:

+Giáo viên đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca

+Cả lớp hát lời gõ phách

+Một học sinh hát lời, học sinh đọc nhạc +Nhận xét

-Thực theo hướng dẫn giáo viên

-Hát gõ đệm theo phách -2 học sinh thực -Lắng nghe

-Học sinh hát vận động phụ họa theo hát

-Dặn dò học sinh ôn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu

HỌC HÁT: BÀI HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH Nhạc lời: Huy Trân

- HS hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca

- Góp phần giáo dục học sinh u sống hồ bình, lên án chiến tranh, bạo lực II Chuẩn bị giáo viên:II Chuẩn bị giáo viên:

- Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ Hãy giữ cho em bầu trời xanh. - Nhạc cụ gõ, đệm: Thanh phách

III Hoạt động dạy học:III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Bắt nhịp cho học sinh hát lại hát 3.Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu

trời xanh

-Giáo viên treo tranh minh họa giới thiệu hát: Các em học nhiều hát chủ đề hịa bình như: Hịa bình cho bé, Bầu trời xanh, Tiếng hát bạn bè mình, Em u hịa bình…ở lớp Hơm tìm hiểu hát nhạc sĩ Huy Trân viết chủ đề Bài hát nói lên ước mơ tuổi thiếu nhi sống giới yên vui, hạnh phúc, khơng có bạo lực chiến tranh

-Giáo viên hát hát kết hợp đệm đàn cho học sinh nghe

-Đọc lời ca: Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu, đọc lời nối tiếp sang lời

-Khởi động giọng: Từ 1-2 phút

-Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ

-Ngồi nghiêm túc lắng nghe hát -Đọc lời ca

(6)

+Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn giọng son trưởng Học sinh nghe đọc nguyên âm la

-Tập hát câu: theo lối móc xích

+Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần Học sinh nghe nhẩm theo đàn

+Giáo viên bắt nhịp - để học sinh hát hoà theo đàn Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, hát tiết tấu móc giật

+Giáo viên lắng nghe học sinh hát, sửa chỗ sai Hát chỗ khó làm mẫu cho học sinh +Học sinh nối từ từ câu hát hoàn chỉnh hát

-Học sinh hát bài, sửa chỗ sai, thể nốt ngân dài, trường độ móc đơn chấm dơi, móc kép

*Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát gõ đệm theo nhịp

-Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Gợi ý cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

-Mời cá nhân học sinh thực

-Cho nửa lớp gõ đệm theo nhịp, nửa lớp gõ đệm theo tiết tấu

-Học sinh tập hát nhịp độ, thể sắc thái mạnh mẽ, sôi hát

-Yêu cầu học sinh hát theo cách hát đối đáp, kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Tập câu

-Lắng nghe, hát nhẩm theo đàn -Hát hòa theo đàn, lấy cách

-Sửa chỗ sai, lắng nghe -Nối câu hát

-Hát

-Quan sát

-Hát, gõ đệm theo nhịp -Thực

-Cá nhân hát, gõ đệm theo tiết tấu -Thực

-Ghi nhớ

-Tập hát đối đáp 4.Củng cố - dặn dò:

-Giáo dục em lòng yêu nước, tinh thần đồn kết, u hịa bình, ghét chiến tranh

-Dặn dò học sinh ôn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho hát

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2

I.Mục tiêu:

-Học sinh hát lời ca, giai điệu sắc thái hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

(7)

-Học sinh đọc giai điệu, cao độ, trường độ, ghép lời kết hợp gõ phách tập đọc nhạc số

II.Chuẩn bị giáo viên :

-Nhạc cụ: đàn organ (trường chính), nhạc cụ gõ đệm: phách

-Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Đọc nhạc đàn giai điệu tập đọc nhạc số

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập hát: Hãy giữ cho

em bầu trời xanh.

-Giáo viên cho lớp chia thành bốn nhóm hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm (Đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách): +Nhóm 1: câu (hãy xua tan…đen tối) +Nhóm 2: câu (Để bầu trời…màu xanh) +Nhóm 3: câu (Hãy bay lên…câu trắng) +Nhóm 4: câu (cho bầy em…trời xanh) +Đoạn điệp khúc bốn nhóm đồng hát (La la …la la la)

-Giáo viên sửa chỗ học sinh hát sai -Lấy tinh thần xung phong, học sinh lên hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát Nếu động tác đẹp hướng dẫn cho lớp

-Giáo viên hướng dẫn học sinh vận động phụ họa theo nhạc

-Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa

-Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 2: Mặt trời lên.

-Giới thiệu tập đọc nhạc:

+Giáo viên treo tập đọc nhạc lên bảng +Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì? Gồm có nhịp?

+Bài tập đọc nhạc chia làm hai câu, câu có bốn nhịp

-Tập đọc tên nốt nhạc:

+Gọi học sinh đọc tên nốt nhạc khuông thứ

+Giáo viên nốt nhạc khuông thứ hai, học sinh đồng đọc tên nốt nhạc

+Học sinh nói tên nốt từ thấp đến cao

+Khng nhạc có nốt: Đồ, rê, mi, son, la

-Học sinh hát đối đáp đồng ca theo hướng dẫn giáo viên

-Học sinh sửa sai

-Một vài em lên hát vận động phụ hoạ cho hát

-Học sinh tập vận động theo nhạc -Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát

-Học sinh trình bày hát theo nhóm

-Học sinh theo dõi

-Bài tập đọc nhạc viết nhịp 3/4, gồm có nhịp.

-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh đọc tên nốt nhạc

(8)

+Giáo viên đàn nốt đồ-rê-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo

+Giáo viên đàn nốt đồ-rê-mi-son-la cho học sinh đọc hoà theo

+Giáo viên đàn nốt la-son-mi-rê-đồ cho học sinh đọc hoà theo

-Luyện tập tiết tấu:

+Giáo viên gõ tiết tấu, học sinh xung phong gõ lại

+Giáo viên làm mẫu cách vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách

+Giáo viên bắt nhịp 2-3, học sinh vừa đọc tiết tấu vừa gõ phách

-Tập đọc câu:

+Giáo viên đàn giai điệu bài, sau đàn câu

+Đàn câu ba lần: Lần học sinh lắng nghe, Lần hai ba học sinh đọc nhẩm theo đàn

+Học sinh xung phong đọc, lớp đoc +Giáo viên sửa chỗ sai cho học sinh -Tập đọc bài:

+Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

+Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa chỗ sai Không đàn

-Ghép lời ca:

+Giáo viên đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca

+Cả lớp hát lời gõ phách

+Một học sinh hát lời, học sinh đọc nhạc

-Học sinh lắng nghe đọc hoà theo đàn

-Học sinh lắng nghe, gõ lại tiết tấu -Học sinh theo dõi

-Học sinh đọc tiết tấu kết hợp gõ phách

-Học sinh lắng nghe

-Lắng nghe đọc nhẩm theo đàn -Cá nhân đọc lớp đọc

-Học sinh sửa sai

-Học sinh đọc bài, gõ tiết tấu -Học sinh đọc toàn bài, lắng nghe giáo viên sửa sai

-Lắng nghe giai điệu, đọc nhạc lời ca

-Học sinh hát lời gõ phách

-Một học sinh hát lời, học sinh đọc nhạc

4.Củng cố - Dặn dò: -Nhân xét tiết học

-Nhắc nhở học sinh tập lại hát kết hợp vận động phụ hoạ -Đọc tập đọc nhạc ghép lời ca

HỌC HÁT: BÀI: CON CHIM HAY HÓT Nhạc: Phan Huỳnh Điểu

Lời: Đồng dao I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca

-Biết hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác nhạc theo lời đồng dao

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo nhịp

(9)

II.Chuẩn bị giáo viên:

-Hát chuẩn xác truyền cảm hát Con chim hay hót -Nhạc cụ: đàn organ

-Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ, tranh ảnh

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh nhắc lại học tiết trước 3.Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Học hát Con chim hay

hót.

-Giới thiệu hát: Đồng dao câu văn vần truyền miệng sinh hoạt trẻ em từ xa xưa Khi hát đồng dao tre em thường kết hợp với nhiều trò chơi thú vị Dựa đồng dao, nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác Con chim hay hót Bài hát có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh, giản dị, hóm hỉnh, sinh động phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết nhiều ca khúc dành cho trẻ em như: Đội kèn tí hon, nhớ ơn Bác, em bé ngoan…ông sinh năm 1924 Đà Nẵng

Một số câu đồng dao tiếng: Dung dăng dung dẻ, dắt trẻ chơi, đến cửa nhà trời, lạy cậu lạy mợ…Hay: Chi chi chành chành, đanh thổi lửa, ngựa đứt cương…

-Giáo viên hát hát kết hợp đệm đàn cho học sinh nghe

-Đọc lời ca:

+Cho học sinh đọc đồng dao (trang 13) +Học sinh đọc lời hát theo tiết tấu lời ca (trang 12)

-Bài hát chia thành bảy câu hát -Luyện thanh: Từ 1-2 phút

+Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn giọng pha trưởng Học sinh nghe đọc nguyên âm la

+Giáo viên đàn giai điệu câu khoang2-3 lần Học sinh nghe nhẩm theo đàn

+Giáo viên bắt nhịp 1-2 để học sinh hát hoà theo đàn Nhắc học sinh lấy đầu câu hát +Giáo viên lắng nghe học sinh hát, sửa chỗ sai Hát chỗ khó làm mẫu cho học sinh

+Học sinh nối từ từ câu hát hoàn chỉnh hát

-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ

-Học sinh lắng nghe giáo viên hát mẫu -Học sinh tập đọc lời ca:

+Đọc đồng dao

+Đọc lời hát theo tiết tấu -Học sinh ghi nhớ

-Luyện

-Học sinh tập hát câu

+Lắng nghe giai điệu hát nhẩm theo đàn

+Học sinh hát theo đàn

+Học sinh hát, sửa chỗ hát sai

(10)

-Học sinh hát bài, sửa chỗ sai *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát gõ đệm theo nhịp, theo phách

-Cho nửa lớp gõ đệm theo phách, nửa lớp gõ đệm theo nhịp

-Học sinh tập hát nhịp độ, thể sắc thái nhí nhảnh, vui tươi, hồn nhiên hát -Giáo viên hỏi câu hỏi củng cố: hát có từ le te Chúng ta học hát có từ le te?

-Hướng dẫn học sinh hát lĩnh xướng: em hát lĩnh xướng câu 1, 3, Các em cịn lại hát hồ giọng câu 2, 4, 6,7

-Học sinh trình bày hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Lắng nghe hướng dẫn gõ đệm -Cả lớp hát, nửa lớp gõ đệm theo phách, nửa lớp gõ đệm theo nhịp

-Học sinh thể sắc thái hát -Học sinh trả lời: Gà gáy -Hát lĩnh xướng

-Hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Dặn dị học sinh ơn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho hát

Ngày soạn: 03/10/2011 TUẦN (Tiết 7)

ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HĨT ƠN TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1, 2 I.Mục tiêu:

-Học sinh hát theo lời ca, giai điệu sắc thái hát Con chim hay hót -Học sinh biết trình bày hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Học sinh biết đọc nhạc ghép lời ca tập đọc nhạc số số II.Chuẩn bị giáo viên :

-Nhạc cụ: đàn organ, nhạc cụ gõ đệm: phách -Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho hát

-Đọc nhạc đàn giai điệu, đánh nhịp tập đọc nhạc số số III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập -Một học sinh nhắc lại tiết trước học gì?

-Bài Con chim hay hót sáng tác? 3.Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập hát: Con chim

hay hót

(11)

gõ đệm với hai âm sắc Giáo viên sửa lại chỗ học sinh hát sai

-Học sinh trình bày hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm (cách hát hướng dẫn tiết trước)

-Hát kết hợp vận động theo nhạc:

+Học sinh xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc

+Học sinh có động tác đẹp nhất, phù hợp hướng dẫn lớp tập theo

-Cả lớp hát kêt hợp vận động phụ hoạ

-Trình bày hát theo nhóm, tổ Lên biểu diễn trước lớp

-Giáo viên nhận xét

*Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1.

+Giáo viên đàn nốt đồ, rê, mi, son cho lớp đọc hoà theo

+Giáo viên quy định đàn nốt son, mi, rê, đồ cho lớp đọc hoà theo

-Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

-Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp: Giáo viên làm mẫu sau học sinh thực

*Hoạt động 3: Ôn tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 2.

+Giáo viên đàn nốt đồ, rê, mi, rê, đồ cho lớp đọc hoà theo

+Giáo viên quy định đàn nốt mi, son, la, son, mi cho lớp đọc hoà theo

-Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

-Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp: Giáo viên làm mẫu sau học sinh thực

âm sắc

-Học sinh trình bày hát

-Hát kết hợp vận động theo nhạc: +Học sinh xung phong hát vận động phụ hoạ

+Cả lớp tập động tác phụ hoạ

-Cả lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ -Trình bày theo nhóm, tổ

-Học sinh lắng nghe -Luyện tập cao độ

-Học sinh đọc hoà theo đàn -Học sinh đọc hoà theo đàn

-Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

-Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Luyện tập cao độ

-Học sinh đọc hoà theo đàn -Học sinh đọc hoà theo đàn

-Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

-Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Dặn dị học sinh ơn lại hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát -Ôn lại hai tập đọc nhạc số số

(12)

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT:

REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

NGHE NHẠC I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát giai điệu thuộc lời ca -Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời II.Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ: đàn organ, nhạc cụ gõ đệm: phách -Đàn giai điệu, đệm đàn hát Cho

III.Các bước dạy – học chủ yếu:

3.Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Ơn tập hát: Reo vang bình minh.

-Học sinh hát Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: Đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách Chú ý nhắc học sinh thể hiện tình cảm hồn nhiên, sáng hát. -Đề nghị học sinh nói cảm nhận hát Reo vang bình minh.

-Kể tên mơt vài hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

-Học sinh trình bày hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: Lĩnh xướng: Reo vang…ngập hồn ta Đồng ca: Líu líu…mn năm.

-Học sinh trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm: Chia lớp thành hai nhóm:

+Nhóm 1: Reo vang…vang đồng. +Nhóm 2: La bao la… hoa lá.

+Nhóm 1: Cây rung cây… hương nồng. +Nhóm 2: Gió đón gió… hồn ta.

+Đồng ca: Líu líu… mn năm.

-Trình bày hát theo nhóm, kết hợp gõ đệm theo phách vận động phụ hoạ.

*Hoạt động 2: Ôn hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh.

-Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm: Đoạn gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách.

-Trình bày hát theo nhóm kết hợp vận động phụ hoạ.

-Hát kết hợp gõ đệm

-Nêu cảm nhận

-Học sinh kể tên hát: Múa vui, thiếu nhi giới liên hoan, lên đàng…

-Học sinh hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm.

-Học sinh trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm.

-Trình bày hát theo nhóm.

-Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm.

(13)

-Trong hát hình ảnh tượng trưng cho chim hồ bình?

-Kể tên vài hát chủ đề hồ bình? *Hoạt động 3: Nghe nhạc: Cho con

-Giáo viên đàn giai điệu hát

-Hỏi học sinh tên hát, tên tác giả và nội dung hát? (Học sinh thì giáo viên giới thiệu)

-Giáo viên trình bày hát, nói qua giai điệu tiết tấu hát.

-Chim bồ câu

-Hồ bình cho bé, bầu trời xanh, tiếng hát bạn bè mình, em u hồ bình…. -Học sinh lắng nghe

-Học sinh trả lời -Học sinh theo dõi

-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay, vận động đẹp Nhắc nhở em chưa thật ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau em phát huy

-Dặn dò học sinh ôn lại hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát -Dặn học sinh lắng nghe âm nhạc tìm hiểu âm nhạc nhiều

Ngày soạn: 17/10/2011 TUẦN 9 (tiết 9)

HỌC HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA Nhạc lời: Hoàng Long

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay theo giai điệu hát -Biết tác giả hát nhạc sĩ Hồng Long

-Thơng qua hát, giáo dục em thêm kính trọng biết ơn thầy, cô giáo II.Chuẩn bị giáo viên:

-Hát chuẩn xác truyền cảm hát Những hoa ca -Nhạc cụ: đàn organ

-Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ, tranh ảnh

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh nhắc lại học tiết trước 3.Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy hát Những hoa

những ca.

-Giới thiệu hát: Các em học số bài hát chủ đề mái trường, thầy Em nhớ và kể tên số hát đó?

-Giáo viên treo tranh minh hoạ: Hôm các em học hát Những bơng hoa, ca, bài hát nói ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

-Đi tới trường, ca học, con đường đến trường, em yêu trường em…

(14)

Bài hát có giai điệu tươi vui, náo nức, thể hiện tình cảm biết ơn em học sinh trong ngày hội tưng bừng thầy, cô giáo Tác giả hát nhạc sĩ Hồng Long, ơng cũng chủ biên sách giáo khoa Âm nhạc 5 mà học.

-Đệm đàn hát mẫu cho học sinh nghe. -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. Bài hát có hai lời, lời chia thành câu. Học sinh đọc xong lời cho học sinh đọc tiếp sang lời hai.

-Luyện thanh: Đàn chuỗi âm ngắn giọng Đô trưởng cho học sinh khởi động giọng.

-Tập hát câu: Tập hát lời 1

+Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn, giáo viên bắt nhịp 2-1 để học sinh hát hoà theo đàn.

+Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, giáo viên hát mẫu chỗ cần thiết Lắng nghe để phát học sinh hát sai chỗ nào, sửa sai cho học sinh.

+Hát nối câu hát.

+Hoc sinh hát lời khoảng lần, sau tập lời hai tương tự lời 1.

-Cho học sinh hát bài, tiếp tục sửa những chỗ học sinh hát chưa đạt, nhắc học sinh thể hiện chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng tiếng hát ngân dài phách trong bài hát.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

-Giáo viên làm mẫu hát kết hợp gõ đệm theo phách.

-Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm cịn lại vỗ tay theo phách Sau đổi lại. -Hướng dẫn học sinh hát đối đáp, nửa lớp hát câu 1, 3, nửa lại hát câu 2, 4, 6.

-Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Bài hát giáo dục điều gì?

-Lắng nghe

-Đọc lời ca theo tiết tấu

-Khởi động giọng -Tập hát câu

+Lắng nghe đàn, hát nhẩm theo đàn, nghe giáo viên bắt nhịp hát hoà theo đàn.

+Học sinh ghi nhớ, ý hát chính xác câu hát.

+Hát nối câu hát. +Tập hát lời 2

-Hát bài, lắng nghe ghi nhớ.

-Học sinh quan sát.

-Hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Nửa lớp hát, nửa lớp gõ đệm. -Học sinh hát đối đáp.

-Hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Kính trọng biết ơn thầy giáo. Cô giáo.

-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật ý, chưa nghiêm túc học mong tiết học sau em phát huy nữa)

-Dặn dị học sinh ơn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu -Gợi ý cho học sinh nhà tìm động tác phụ hoạ cho hát

(15)

TUẦN 10 (tiết 10)

ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI. I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Nhận biết số nhạc cụ nước ngồi: Săc-xơ-phơn, Tờ-rơm-pét, Phơ-lt, Cờ-la-ri-nét

II.Chuẩn bị giáo viên :

-Nhạc cụ: đàn organ, nhạc cụ gõ đệm: phách -Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho hát -Tranh ảnh phụ

-Bài Những bơng hoa ca sáng tác ai? 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Những hoa những ca.

-Cho học sinh ôn lại hát cách hát đối đáp Nhóm hát câu 1, Nhóm hát câu 2, Còn câu 5, hát đồng ca.

-Bắt nhịp cho học sinh hát vỗ tay theo phách -Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

-Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

-Hướng dẫn học sinh vài động tác phụ hoạ đơn giản.

-Cả lớp hát vận động theo nhạc

-Chỉ định nhóm 5-6 em lên biểu diễn hát.

*Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài.

-Kèn Sacxaphone: Giáo viên treo tranh, giới thiệu nhạc cụ Có nhiều loại kèn sacxaphone, trong dàn nhạc giao hưởng kèn sử dụng dàn nhạc jazz lại đóng vai trị quan trọng.

Âm nhạc cụ kích động, phát âm ngân rung, âm lượng vang, trữ tình, sáng.

+Giáo viên dùng âm kèn sacxaphone đánh cho học sinh nghe.

-Kèn trompette: Giáo viên treo tranh, giới thiệu nhạc cụ Kèn trompette có nhiều loại, lạo kè giọng si giáng dùng nhiều dàn nhạc

-Học sinh thực hiện -Hát vỗ tay theo phách -Học sinh quan sat

-Hát vỗ tay theo nhịp

-Tập động tác phụ hoạ đơn giản -Hát vận động theo nhạc -Học sinh thực hiện

(16)

giao hưởng Trompette có âm vực cao, âm thanh sáng chói, rực rỡ, đồng thời diễn tả được nét nhạc trữ tình, say đắm.

+Cho học sinh nghe âm kèn trompette -Flute: Là loại sáo thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng Có nhiều dạng khác nhau, flute giọng Đơ phổ biến dàn nhạc giao hưởng Âm dịu nhẹ, mềm mại, nhiều chất thơ, có xa xăm, huyền bí, gợi cảm giác khống đạt, bình n cảnh đồng q. +Cho học sinh nghe âm flute. -Kèn Clarinette: thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng, nhạc cụ có tính linh hoạt, âm mềm mại, khiết tạo nên hiệu quả phong phú dàn nhạc.

+Cho học sinh nghe âm Kèn Clarinette

-Giáo viên đánh lại âm loại nhạc cụ cho học sinh phân biệt.

-Học sinh phân biệt 4.Củng cố - dặn dò:

-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay, vận động đẹp Nhắc nhở em chưa thật ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau em phát huy

-Dặn dị học sinh ơn lại hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát -Dặn học sinh lắng nghe âm nhạc tìm hiểu âm nhạc nhiều -Tìm hiểu thêm loại nhạc cụ

Ngày soạn: 31/10/2011 TUẦN 11 (tiết 11)

TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 NGHE NHẠC

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca số học -Biết đọc nhạc ghép lời tập đọc nhạc số

-Nghe dân ca trích đoạn nhạc khơng lời II.Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ

-Đọc nhạc đàn giai điệu tập đọc nhạc số

-Chuẩn bị dân ca trích đoạn nhạc khơng lời III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

(17)

-Một học sinh nhắc lại tiết trước học gì?

-Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại Những hoa ca 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Tập đọc nhạc: Bài tập đọc nhạc số 3

-Giáo viên treo bảng phụ kẻ sẵn tập đọc nhạc số lên bảng

-Hỏi học sinh: Nốt thấp bài, nốt cao nốt nào?

-Một học sinh nêu tên nốt nhạc có bài? -Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc -Trường độ gồm hình nốt gì?

-Học sinh luyện tập hình tiết tấu thứ có sách, vừa gõ tiết tấu vừa đọc tên hình nốt Luyện tập hình tiết tấu thứ hai tương tự

+Học sinh nhìn vào tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt, vừa gõ tiết tấu

-Học sinh luyện tập cao độ theo thang âm nốt có

-Bài tập đọc nhạc chia làm câu ngắn, câu có nhịp, câu mở rộng có nhịp Giáo viên nốt bài, học sinh đọc cao độ trường độ nôt

-Khi học sinh đọc trôi chảy, giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc

-Chỉ định 1-2 em học đọc nhạc cho lớp nghe

-Giáo viên đàn giai điệu lần, lần thứ học sinh đọc nhạc, lần thứ hai học sinh ghép lời ca, vừa đọc vừa gõ đệm theo phách

-Chia lớp thành hai nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca sau đổi ngược lại

-Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

-Chỉ định cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

*Hoạt động 2:Nghe nhạc

-Mở Trống cơm, dân ca đồng Bắc Bộ -Giáo viên giới thiệu xuất sứ, nội dung hát: Trống cơm loại nhạc cụ gõ có nước ta thời nhà Lý, kỷ thứ X Trước đánh trống, nhạc cơng thời xưa thường lấy cơm nóng nghiền nát, miết dúm vào mặt trống để định âm cho tiếng trống, mà có tên gọi trống cơm Nhạc cụ thường dùng dàn nhạc chèo, tuồng tang lễ

-Bài hát nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu

-Học sinh quan sát

-Nốt thấp nốt Đô, nốt cao nốt La

-Đồ-rê-mi-son-la

-Học sinh đọc tên nốt nhạc -Trắng, đen, đơn

-Luyện tập tiết tấu

+Đọc tên nốt kết hợp gõ tiết tấu -Luyện tập cao độ theo thang âm

-Lắng nghe, đọc tập đọc nhạc

-Đọc hòa theo đàn

-1-2 học sinh đọc -Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca -Một nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp hát lời ca Sau đổi ngược lại

-Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

-Cá nhân đọc -Lắng nghe

(18)

cuộc sống người nông dân -Học sinh nêu cảm nhận -Nghe nhạc lần thứ hai

-Nêu cảm nhận -Nghe nhạc 4.Củng cố-Dặn dị:

-Giáo viên nhận xét tiết học

-Ơn tập lại tập đọc nhạc số 3, đọc giai điệu, hát lời ca -Nhớ Trống cơm dân ca đồng Bắc Bộ

-Tìm hiểu thêm điệu dân ca

HỌC HÁT: BÀI: ƯỚC MƠ Nhạc Trung Quốc

I.Mục tiêu:

-Học sinh hát giai điệu lời ca -Biết Uớc mơ nhạc Trung Quốc -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Cảm nhận hình tượng đẹp hát II.Chuẩn bị giáo viên:

-Bản đồ giới hay địa cầu -Đàn hát chuẩn xác Uớc mơ -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh

III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ:

-Hôm mới, dài khó nên khơng kiểm tra cũ 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát ước mơ

-Giáo viên treo tranh, bảng phụ lên bảng, giới thiệu sơ đất nước Trung Quốc: Trung Quốc nước lớn, đông dân giới với 1,3 tỉ dân Trung Quốc có văn hóa lâu đời, có Vạn Lý Trường Thành dài vạn dặm, xây dựng cách hàng ngàn năm, kì quan giới +Chúng ta học số hát nước như: Đàn gà (nhạc Nga, lớp 1), Chú chim nhỏ dễ thương (Nhạc Pháp, lớp 2), Chúc mừng sinh nhật (nhạc Anh), Con chim non (dân ca Pháp), Chúc mừng (nhạc Nga, lớp 4) Hơm tìm hiểu hát ước mơ, nhạc Trung Quốc

-Hát mẫu hát (dịch giọng -5), học sinh nhận xét giai điệu hát

-Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu hát

-Học sinh quan sát, theo dõi bảng, lắng nghe giáo viên thuyết trình

+Nhớ lạicác hát nước

(19)

-Luyện thanh: Từ 1-2 phút

+Giáo viên đàn giai điệu câu hát, câu đàn khoảng 2-3 lần, cho học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn gọi học sinh đứng dậy hát cho lớp nghe

+Bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn

+Tập xong hai câu, cho học sinh nối hai câu hát lại với

+Nhắc học sinh lấy cách, ý chỗ có luyến ngân dài (nốt tròn) cho đủ trường độ +Giáo vên sửa sai cho học sinh Các câu sau tập tương tự

-Cho học sinh hát (hát hòa theo đàn), hát nhiều lần để nhớ giai điệu thuộc lời ca

-Giáo viên không đàn, lắng nghe học sinh hát để sử sai cho học sinh

-Mời nhóm, tổ, cá nhân hát

*Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo phách

-Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Mời học sinh đứng dậy hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Học sinh hát kết hợp vận động chỗ -Cho học sinh phát biểu cảm nhận

-Luyện -Tập hát câu:

+Lắng nghe giai điệu, hát nhẩm theo đàn

+Hát hòa theo đàn +Nối câu hát

+Chú ý lấy hơi, hát chỗ luyến, ngân đủ trường độ -Hát

-Sửa sai

-Nhóm, tổ, cá nhân hát -Tập gõ đệm theo phách

-Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Học sinh thực

-Hát kết hợp vận động chỗ -Bài hát thể tình cảm thiết tha, trìu mến, giai điệu nhẹ nhàng, mềm mại

4.Củng cố-dặn dò:

-Nhắc học sinh ôn lại hát, hát đúng, thuộc giai điệu, lời ca hát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách

-Tìm vài động tác phụ họa cho hát

Ngày soạn: 14/11/2011 TUẦN 13 (Tiết 13)

ÔN TẬP BÀI HÁT: ƯỚC MƠ

TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4 I.Mục tiêu:

-Học sinh hát thuộc lời ca, giai điệu thể tình cảm thiết tha, trìu mến hát Ước mơ

-Tập trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc -Thể cao độ, trường độ tập đọc nhạc số -Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách

-Một vài động tác phụ họa cho hát Ước mơ -Nhạc cụ : Đàn Organ

(20)

III.Hoạt động dạy - học chủ yếu:

-Một học sinh nhắc lại tiết trước học gì? -Bài hát nhạc nước nào?

3.Bài mới:

*Hoạt động 1:Ôn tập hát Ước mơ

-Cho học sinh hát lại hát Ước mơ (giáo viên đệm đàn)

-Học sinh hát theo tay huy giáo viên, thể tình cảm thiết tha, trìu mến hát

-Mời nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hướng dẫn động tác phụ họa:

+Cho học sinh tự tìm 1-2 động tác phụ họa cho hát, động tác đẹp dạy cho lớp (Lớp khơng có học sinh tự làm động tác phụ họa, giáo viên hướng dẫn động tác chuẩn bị) -Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa

-Vận động phụ họa theo nhóm, tổ -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 4: Nhớ ơn Bác.

-Giáo viên treo bảng phụ lên bảng

-Cho học sinh nhận xét tập đọc nhạc số (về nhịp, cao độ, trường độ)

-Gọi học sinh nói tên nốt nhạc từ thấp lên cao -Chỉ nốt nhạc học sinh đọc tên nốt

-Hướng dẫn học sinh luyện tập cao độ, đọc thang âm Đồ-rê-mi-son-la-đô theo đàn

-Luyện tập tiết tấu: Bài tập đọc nhạc gồm khng nhạc, có chung âm hình tiết tấu Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ tiết tấu

-Giáo viên đàn giai điệu bài, sau tập cho học sinh câu Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe đàn, đọc nhẩm theo đàn đọc thành tiếng, giáo viên bắt nhịp

-Học sinh xung phong đọc lại câu 1, lớp đọc

-Tập câu tương tự câu

-Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai cho học sinh

-Giáo viên đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời, lớp kết hợp gõ phách

-1 học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời -Cả lớp đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách

-Giáo viên đàn giai điệu, học sinh đọc nhạc ghép lời

-Học sinh thực

-Thể tình cảm thiết tha, trìu mến hát

-Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Nhóm thực

-Tập động tác phụ họa

-Hát kết hợp vận động phụ họa -Vận động theo nhóm, tổ -4-5 em lên biểu diễn -Quan sát

-Nhận xét -Trả lời -Thực

-Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu -Tập đọc câu

-Học sinh đọc -Tập câu

-Đọc tập đọc nhạc -Đọc nhạc ghép lời -Học sinh thực

(21)

4.Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh hát lại hát vận động phụ họa theo nhạc

-Giáo viên nhắc học sinh ôn lại hát vận động phụ họa cho hát -Ôn lại tập đọc nhạc, đọc giai điệu ghép lời tập đọc nhạc

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT:

NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ NGHE NHẠC

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca hai hát -Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho hát -Nghe ca khúc thiếu nhi

II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách

-Chuẩn bị hát: Ca ngợi tổ quốc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập hai hát 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Ơn tập hát: Những bơng hoa những ca

-Giáo viên đàn giai điệu hát Những hoa ca Học sinh nhận biết

-Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp vỗ tay theo phách

-Chi lớp thành nhóm, hát theo cách hát nối tiếp, đồng ca

-Học sinh hát vận động theo nhạc

-Mời nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Ôn tập hát Ước mơ

-Mời học sinh hát lại hát Ước mơ

-Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi Giáo viên lắng nghe sửa chỗ hát sai cho học sinh

-Nhắc học sinh thể tính chất thiết tha, trìu mến hát

-Học sinh hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát vận động theo nhạc

-Từng nhóm, tổ thực biểu diễn

-Học sinh lắng nghe, nhận biết hát

-Hát đối đáp, đồng ca kết hợp vỗ tay theo phách

-Hát nối tiếp

-Hát vận động theo nhạc -Thực

-Thực

-Hát vỗ tay theo nhịp chia đôi -Thể hát

-Thực

(22)

*Hoạt động 3: Nghe nhạc

-Giới thiệu tác phẩm: Ca ngợi tổ quốc

Nhạc sĩ Hồng Vân có nhiều sáng tác hay cho tuổi thiếu nhi, là: Em yêu trường em, chim vành khuyên, mùa hoa phượng nở…Hôm nghe hát Ca ngợi tổ quốc, 50 ca khúc thiếu nhi hay kỉ 20 -Học sinh nghe giai điệu hát Ca ngợi tổ quốc -Học sinh nêu cảm nhận hát

-Nghe nhạc lần thứ hai

-Lắng nghe, ghi nhớ

-Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Nghe nhạc 4.Củng cố-Dặn dị:

-Giáo viên nhắc học sinh ơn lại hai hát vận động phụ họa cho hát -Nên nghe nhạc nhiều để phát triển khả cảm thụ âm nhạc

-Ôn lại tập đọc nhạc

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3, SỐ 4 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.Mục tiêu:

-Tập biểu diễn số hát học

-Biết nội dung câu chuyện nghe Dạ cổ hoài lang II.Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ: Đàn organ

-Đọc nhạc, ghép lời tập đọc nhạc số 3, số -Tranh, ảnh minh họa cho câu chuyện

-Một học sinh nhắc lại học tiết trước 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc số 3

-Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồ-rê-mi-son-la

-Luyện tập tiết tấu: Học sinh ôn lại tiết tấu tập đọc nhạc số3

-Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gõ tiết tấu, sau đổi lại phần trình bày

-Mời cá nhân học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhóm

-Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách

-Mời hai học sinh, học sinh đọc nhạc, học sinh hát lời

-Gõ lại tiết tấu tập đọc nhạc -Học sinh thực hiên

-Cá nhân học ính đọc, đọc theo nhóm

-Đọc nhạc, hát lời gõ đệm theo phách

(23)

*Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số

-Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồ-rê-mi-son-la-đố

-Luyện tập tiết tấu: Gõ lại tiết tấu tập đọc nhạc số

*Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc: Nghệ sĩ Cao Văn Lầu

-Cho học sinh nghe nhạc Dạ cổ hoài lang -Giáo viên giới thiệu câu chuyện: Hôm em nghe câu chuyện danh nhân âm nhạc Việt Nam, nghệ sĩ Cao Văn Lầu với tác phẩm Dạ cổ hoài lang tiếng, nhạc người dân Nam Bộ yêu thích coi tài sản tinh thần vô giá

-Giáo viên treo tranh, kể chuyện, kể kết hợp cho em xem loại đàn

-Giải thích: Gia Định tên gọi xưa, địa danh thuộc thành phố Hồ Chí Minh

-Củng cố nội dung:

+Ông sinh ngày, tháng năm nào? Ở đâu?

+Ông học loại nhạc cụ nào? Học nhạc đâu? +Tác phẩm ơng gì?

+Dạ cổ hồi lang gì? Bài hát nào? +Qua kể chuyện thấy Cao Văn Lầu người nào?

-Học sinh tóm tắt lại nội dung câu chuyện -Nghe nhạc

-Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu Học sinh thực hiên

-Cá nhân học sinh đọc, đọc theo nhóm

-Thực

-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ -Ghi nhớ

-22/12/1892 Gia Định

-Đàn tranh, đàn kìm, đánh trống ca Học thầy Nhạc Khị

-Bá Điểu sau đổi tên thành Thu phong

-Đêm nghe tiếng trống nhớ chồng Bài hát hay, buồn

-Là công dân xuất sắc nước Việt Nam Ơng vĩ đại, hiểu tình người, mơ mộng

-Thực -Nghe nhạc 4.Củng cố-Dặn dị:

-Về ơn lại hai tập đọc nhạc -Kể lại câu chuyện Cao Văn Lầu

-Giáo dục thái độ cho học sinh: Gợi nên lòng tự hào với âm nhạc dân tộc, yêu mến, bảo vệ điệu dân ca, động viên học sinh cố gắng học tập âm nhạc

(24)

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Có thêm hiểu biết hát địa phương -Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát

II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ

-Nhạc cụ đệm, gõ: phách

-Đàn giai điệu đệm hát Mùa hè cao nguyên ( Nhạc lời: Linh Nga Niê Kđăm)

1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn

2.Kiểm tra cũ: Bài hơm dài khó nên khơng kiểm tra cũ 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Học hát bài: Mùa hè cao nguyên -Giới thiệu hát: Hôm học hát sáng tác cho địa phương Đó Mùa hè cao nguyên ( Nhạc lời: Linh Nga Niê Kđăm)

-Giáo viên hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu -Luyện thanh: Từ 1-2 phút

-Tập hát câu: Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn Sau bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn

+Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu, hướng dẫn học sinh lấy hơi, hát rõ lời, tròn tiếng, nhí nhảnh

+Sửa chỗ học sinh hát chưa đúng, tập câu tương tự

-Cho học sinh hát bài, hát theo tổ, nhóm Hát nhiều lần để nhớ giai điệu thuộc lời ca

-Mời học sinh hát lại hát

*Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Giáo viên làm mẫu

-Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách

-Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách, sau đổi ngược lại -Mời cá nhân học sinh hát lại hát

-Lắng nghe

-Nghe giai điệu hát -Đọc lời ca

-Luyện -Tập hát câu

-Nối câu hát -Sửa sai

-Thực -Học sinh hát -Quan sát

-Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Thực

-Cá nhân hát 4.Củng cố - dặn dò:

(25)

TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT:

REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Tập biểu diễn hai hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc II.Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ: đàn organ

-Nhạc cụ đệm, gõ: phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Reo vang bình minh -Học sinh hát reo vang bình minh kết hợp gõ đệm theo nhịp Chú ý nhắc học sinh thể tình cảm hồn nhiên, sáng hát

-Trình bày hát cách hát đối đáp đồng ca kết hợp gõ đệm:

+Nhóm 1: Reo vang….vang đồng +Nhóm 2: La bao la….Hoa

+Nhóm 1: Cây rung cây…Hương nồng +Nhóm 2: Gió đón gió…Hồn ta

+Đồng ca: Líu líu lo lo…mn năm -Hát vận động theo nhạc

-Trình bày hát theo nhóm, tổ

*Hoạt động 2: Ôn tập hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

-Học sinh hát hát cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm Đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm theo phách:

+Nhóm 1: Câu +Nhóm 2: Câu +Nhóm 3: Câu +Nhóm 4: Câu

+Đồng ca: La la…la la la

-Hát cách hát đối đáp, đồng ca: +Nhóm 1: Câu 1,

+Nhóm 2: Câu 2, +Đồng ca: Đoạn

-Hát vận động theo nhạc

-Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc

-Thực

- Trình bày hát cách hát đối đáp đồng ca kết hợp gõ đệm

-Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày hát theo nhóm, tổ -Thực

-Hát cách hát đối đáp, đồng ca

(26)

4.Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh hát lại hai hát vừa ôn tập

-Nhắc học sinh nhà ôn tập lại hai hát vừa biểu diễn, đồng thời ôn tập hai hoa ca ước mơ để tiết sau tập biểu diễn hai hát

NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Tập biểu diễn hai hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc II.Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ: đàn organ

-Nhạc cụ đệm, gõ: phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Ơn tập hát Những bơng hoa những ca

-Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách:

+Nhóm 1: Câu 1,3 +Nhóm 2: Câu 2, +Đồng ca: Câu 5,6

-Học sinh hát cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp:

+Nhóm 1: Cùng nhau…các +Nhóm 2: Lời hát…đường phố +Nhóm 3: Ngàn hoa…mặt trời +Nhóm 4: Náo nức…yêu đời +Đồng ca: Những đóa hoa…các -Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày hát theo nhóm, tổ

*Hoạt động 2: Ôn tập hát Ước mơ

-Học sinh hát Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đơi

-Trình bày hát cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm:

+Lĩnh xướng 1: Gió vờn…dạo chơi

+Lĩnh xướng 2: Trên cành cây…mong chờ +Đồng ca: Em khao khát…muôn nhà -Hát kết hợp vận động theo nhạc

-Thực

-Hát kết hợp vận động theo nhạc -Trình bày hát theo nhóm, tổ -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đơi

-Thực

(27)

-Trình bày hát theo nhóm -Trình bày hát theo nhóm 4.Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh hát lại hai hát vừa ôn tập

-Nhắc học sinh nhà ôn tập lại hai hát vừa biểu diễn, đồng thời ôn tập lại tất hát học

HỌC HÁT: BÀI: HÁT MỪNG Dân ca Hrê (Tây Nguyên)

Đặt lời: Lê Toàn Hùng I.Mục tiêu:

-Học sinh biết dân ca Hrê (Tây Nguyên) Lê Toàn Hùng đặt lời -Biết hát theo giai điệu lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay gỗ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca II.Chuẩn bị giáo viên:

-Đàn hát chuẩn xác Hát mừng -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh

-Hát lại học học kì I 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Học hát bài: Hát mừng

-Giới thiệu hát: Vùng đất Tây Nguyên có nhiều dân tộc: Bana, Hrê, Giai rai, Xê Đăng, Ê Đê…Đồng bào Tây Nguyên yêu lao động, lạc quan với sống Hôm học hát mang phong cách Tây Nguyên Đó Hát Mừng, hát thể tình cảm vui tươi người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay buôn làng

-Giáo viên hát mẫu

-Đọc lời ca theo tiết tấu: Bài hát chia thành câu

-Luyện thanh: Từ 1-2 phút Dich giọng -4

-Tập hát câu: Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn Sau bắt nhịp cho học sinh hát hịa theo đàn

+Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu, hướng dẫn học sinh lấy hơi, hát rõ lời, tròn tiếng, hát chất Tây Nguyên

+Sửa chỗ học sinh hát chưa đúng, tập

-Lắng nghe

-Lắng nghe -Đọc lời ca -Luyện -Tập hát câu

(28)

câu tương tự Nhắc học sinh lấy đầu câu hát

-Cho học sinh hát bài, hát theo tổ, nhóm Hát nhiều lần để nhớ giai điệu thuộc lời ca

*Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.

-Giáo viên làm mẫu hát gõ đệm theo phách -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách -Giáo viên làm mẫu hát gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

-Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát gõ đệm theo phách, nhóm hát gõ đệm theo nhịp, sau đổi ngược lại

-Mời cá nhân học sinh hát lại hát -Giáo viên nhận xét

-Hát -Thực -Quan sát -Thực -Quan sát -Thực

-Làm theo hướng dẫn giáo viên -Cá nhân hát

-Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò:

-Dặn dò học sinh ôn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu -Hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5 I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa

-Tập biểu diễn hát II.Chuẩn bị giáo viên:

-Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho hát -Đọc nhạc đàn giai điệu tập đọc nhạc số III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Hát mừng

-Học sinh hát hát: Hát mừng cách hát đối đáp Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát câu 1,3 nhóm hát câu 2,4

-Cho học sinh hát lại hát, sửa chỗ học

-Thực

(29)

sinh hát chưa

-Hướng dẫn vài động tác phụ họa đơn giản -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa cho hát -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 5: Năm cánh sao vui

-Treo bảng phụ, giới thiệu tập đọc nhạc

-Một học sinh nêu tên nốt nhạc có từ thấp đến cao?

-Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc -Trong gồm hình nốt gì?

-Luyện tập tiết tấu: Giáo viên ghi tiết tấu lên bảng, Gõ mẫu, học sinh lắng nghe thực

-Hướng dẫn học sinh nhìn vào tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt vừa gõ tiết tấu

-Tập đọc nhạc câu ngắn, giáo viên đàn giai điệu khoảng 2-3 lần bắt nhịp hoc học sinh đọc hòa theo đàn

-Chỉ định vài học sinh đọc lại, hướng dẫn chỗ chưa

-Tập chuỗi âm sau tương tự chuỗi âm đầu, cho học sinh đọc nối chuỗi âm với -Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai -Mời 1-2 học sinh đọc lại cho lớp nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau ghép lời ca

-Chia lớp thành hai nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời ca

-Hướng dẫn học sinh đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách

-Chỉ định 1-2 học sinh thực

-Nhắc học sinh thể hiên sắc thái vui tươi tập đọc nhạc

-Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Tập động tác phụ họa

-Hát vận động phụ họa -Học sinh lên biểu diễn -Quan sát, lắng nghe -Trả lời

-Thực

-Đọc tên nốt nhạc -Trả lời

-Luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn giáo viên

-Thực

-Tập đọc chuỗi âm ngắn -Thực

-Thực -Đọc

-Học sinh đọc -Ghép lời ca

-Thực

-Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Thực

-Ghi nhớ

-Nhắc nhở học sinh hát lại hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát, ý thể sắc thái hát

-Nhắc học sinh đọc tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, ý thể sắc thái tập đọc nhạc

(30)

HỌC HÁT: BÀI TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC Nhạc lời: Hàn Ngọc bích

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết tác giả hát nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích -Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Đàn hát chuẩn xác Tre ngà bên lăng Bác -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ

-Bảng phụ, tranh ảnh

-Hát lại Hát mừng 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát: Tre ngà bên lăng Bác

-Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu hát: Bài hát Tre ngà bên lăng Bác 50 hát bình chọn hay kỷ 20 Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết, thể cảm xúc em thiếu nhi đến thăm lăng Bác Hồ

-Treo bảng phụ -Hát mẫu

-Mời học sinh nêu cảm nhận hát -Đọc lời ca: theo tiết tấu

-Giải thích từ khó” Tre ngà tre có thân màu vàng, xanh Chim chuyền động từ ý nói chim chuyền từ cành sang cành khác

-Luyện thanh: 1-2 phút

-Tập câu: Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn Bắt nhịp 2-3 để học sinh hát hòa theo đàn

-Nhắc học sinh lấy đầu câu hát -Mời học sinh hát lại câu

-Tập câu sau tương tự câu Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Tương tự hết

-Học sinh hát

-Sửa cho học sinh tiếng hát luyến, chỗ cao độ chuyển quãng Nhắc học sinh thể tính chất tha thiết, du dương hát

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp.

-Giáo viên làm mẫu

-Học sinh hát gõ đệm theo nhịp

-Quan sát tranh, lắng nghe

-Theo dõi -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Ghi nhớ

-Khởi động giọng -Tập câu -Chú ý lấy

-Cá nhân học sinh hát

-Tập câu sau tương tự, hát nối câu hát

-Hát -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại -Quan sát

(31)

-Mời tổ, nhóm hát gõ đệm theo nhịp

-Cá nhân hát -Hát theo tổ, nhóm-Thực 4.Củng cố - dặn dị:

-Dặn dị học sinh ơn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu, thể hát với tình cảm tha thiết, mềm mại

-Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

ÔN TẬP BÀI HÁT: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6 I.Mục tiêu:

-Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho hát -Đọc nhạc đàn giai điệu tập đọc nhạc số -Bảng phụ

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Tre ngà bên lăng Bác -Đàn lại giai điệu hát

-Học sinh hát hát: Tre ngà bên lăng Bác cách hát lĩnh xướng, song ca

-Trình bày hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Hướng dẫn vài động tác phụ họa đơn giản: Cho học sinh thực trước, sau động tác phù hợp tập cho lớp

-Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa cho hát -Mời nhóm 4-5 em lên biểu diễn

-Nhận xét

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 6: Chú đội

-Treo bảng phụ, giới thiệu tập đọc nhạc: Hôm học TĐN số mang tên Chú đội nhạc sĩ Hoàng Hà

-Lắng nghe

-Hát theo cách hát lĩnh xướng, song ca

-Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca

-Hát kết hợp vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn

-Lắng nghe

(32)

-Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì?có nhịp? Bài hát chia thành hai câu, câu có nhịp

-Tập câu sau tương tự câu đầu, cho học sinh đọc nối câu với

-Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai -Mời 1-2 học sinh đọc lại cho lớp nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau ghép lời ca

-Trả lời -Trả lời -Học sinh nêu -Đọc tên nốt nhạc -Trả lời

-Luyện tập tiết tấu -Thực

-Luyện cao độ -Tập câu -Học sinh đọc -Nối câu -Đọc -1,2 em đọc -Đọc nhạc, ghép lời -Thực

-Thực -Ghi nhớ

-Nhắc nhở học sinh hát lại hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát, ý thể sắc thái mềm mại, tha thiết hát

-Nhắc học sinh đọc tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, ý thể sắc thái tươi vui tập đọc nhạc

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT

HÁT MỪNG, TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC ÔN TẬP TĐN SỐ 6

(33)

-Đàn hát chuẩn xác hai hát: Hát mừng Tre ngà bên lăng Bác -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ, nhạc cụ đệm gõ: Thanh phách -Đàn giai điệu TĐN số

*Hoạt động 1: Ôn tập hát: Hát mừng

-Giáo viên đàn giai điệu hát Hát mừng Học sinh nhận biết

-Học sinh hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

-Hát theo nhóm, tổ

-Mời nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Ôn tập hát Tre ngà bên lăng Bác.

-Mời học sinh hát lại hát Tre ngà bên lăng Bác

-Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

-Giáo viên lắng nghe sửa chỗ hát sai cho học sinh

-Học sinh hát cách hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát vận động theo nhạc

-Từng nhóm, tổ biểu diễn

*Hoạt động 3: Ơn tập Tập đọc nhạc số 6.

-Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồ-rê-mi-son

-Luyện tập tiết tấu: Gõ lại tiết tấu tập đọc nhạc số

-Nhận xét

-Lắng nghe, nhận biết

-Hát đối đáp, đồng ca, gõ đệm -Hát theo nhóm, tổ

-Hát vận động theo nhạc -Biểu diễn trước lớp

-Học sinh hát

-Hát vỗ tay theo nhịp -Sửa sai

-Thể sắc thái, tình cảm hát

-Hát lĩnh xướng, đồng ca -Hát vận động theo nhạc -Nhóm, tổ biểu diễn

-Đọc cao độ -Luyện tiết tấu

-Đọc nhạc, gõ tiết tấu

-Cá nhân đọc, nhóm đọc nhạc -Đọc nhạc, hát lời

(34)

-Nhắc nhở học sinh hát lại hai hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát, ý thể sắc thái hát

-Nhắc học sinh đọc tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách

HỌC HÁT: BÀI ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO Nhạc: Ma – Lai – Xi – A

Lời Việt: Vũ Trọng Tường I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát II.Chuẩn bị giáo viên:

-Đàn hát chuẩn xác Đất nước tươi đẹp -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ

-Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách -Bảng phụ, tranh ảnh

-Hát lại Tre ngà bên lăng Bác 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát: Đất nước tươi đẹp sao

-Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu hát

-Hát mẫu

-Học sinh hát

-Sửa cho học sinh chỗ sai, tập lấy để hát câu hát với tiết tấu nhanh, tha thiết

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

-Giáo viên làm mẫu

-Học sinh hát gõ đệm theo phách

-Quan sát tranh, lắng nghe -Lắng nghe

-Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Tập câu -Chú ý lấy

(35)

-Mời tổ, nhóm hát gõ đệm theo phách

-Cá nhân hát -Hát theo tổ, nhóm-Thực 4.Củng cố - dặn dò:

-Dặn dò học sinh ôn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu, thể hát với nhịp độ nhanh, sôi

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 I.Mục tiêu:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Đất nước tươi đẹp sao

-Học sinh nghe giai điệu hát, nói tên hát tên tác giả

-Hát kết hợp vỗ tay theo phách

-Ơn lại hát nhiều hình thức: Hát theo tổ, nhóm, cá nhân…

-Mời cá nhân học sinh hát lại

-Hướng dẫn vài động tác phụ họa cho hát -Hát kết hợp vận động theo nhạc

-Một nhóm lên biểu diễn trước lớp -Nhận xét

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 7: Em tập lái ô tô.

-Treo bảng phụ, giới thiệu tập đọc nhạc

-Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì?có nhịp? Bài hát chia thành hai câu, câu có

-Lắng nghe, trả lời

-Hát vỗ tay theo phách -Ôn tập hát

-Cá nhân hát

-Tập động tác phụ họa -Hát vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn -Lắng nghe

(36)

nhịp

-Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt nhạc

-Trong gồm hình nốt gì?

-Luyện tập tiết tấu: Giáo viên ghi tiết tấu lên bảng, Gõ mẫu, học sinh lắng nghe thực -Hướng dẫn học sinh nhìn vào tập đọc nhạc, vừa đọc tên nốt vừa gõ tiết tấu

-Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai

-Mời 1-2 học sinh đọc lại cho lớp nghe

-Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau ghép lời ca

-Trả lời -Học sinh nêu -Đọc tên nốt nhạc -Trả lời

-Thực -Ghi nhớ

-Nhắc học sinh đọc tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, ý thể sắc thái tập đọc nhạc

HỌC HÁT: BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA Nhạc lời: Thanh Sơn

I.Mục tiêu:

(37)

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II.Chuẩn bị giáo viên:

-Đàn hát chuẩn xác Em nhớ trường xưa -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ

-Hát lại Đất nước tươi đẹp 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát: Em nhớ trường xưa.

-Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu hát: Mái trường nơi thân thương, gắn bó với tất học sinh….Bài hát Em nhớ trường xưa thể khung cảnh bình thân quen mái trường, nơi có thầy dạy dỗ chúng ta, nâng bước thơ

-Treo bảng phụ -Hát mẫu

-Giải thích từ khó: Dù đời nhịp thoi đưa: Ý nói thời gian trơi nhanh

-Tập câu sau tương tự câu Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Đoạn tập tương tự Đoạn Phần đầu đoạn giống với đoạn 1, khác hai ô nhịp cuối nên nhắc học sinh ý hát xác

-Học sinh hát

-Sửa cho học sinh tiếng hát luyến Nhắc học sinh thể tính chất tha thiết hát

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm cho hát

-Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát gõ đệm theo nhịp -Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo phách -Học sinh hát gõ đệm theo phách

-Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát vỗ tay theo phách, nhóm cịn lại vỗ tay theo nhịp Sau đổi ngược lại

-Nhận xét

-Quan sát tranh, lắng nghe

-Theo dõi -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Ghi nhớ -Tập câu -Chú ý lấy

-Hát gõ đệm theo nhịp -Quan sát

- Hát gõ đệm theo phách

(38)

-Dặn dò học sinh ôn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu, thể hát với tình cảm tha thiết, mềm mại

-Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách -Tìm động tác phụ họa cho hát

ÔN TẬP BÀI HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 8 I.Mục tiêu:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Em nhớ trường xưa

-Đàn lại giai điệu hát Học sinh nói tên hát tên tác giả

-Học sinh hát hát: Em nhớ trường xưa cách hát lĩnh xướng, đồng ca

-Trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Nhận xét

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 8: Mây chiều

-Treo bảng phụ, giới thiệu tập đọc nhạc: Hôm

-Lắng nghe

-Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca

-Hát kết hợp vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn

-Lắng nghe

(39)

chúng ta học TĐN số mang tên Mây chiều -Bài tập đọc nhạc viết nhịp gì?có ô nhịp? Bài hát chia thành hai câu, câu có nhịp

-Học sinh đọc bài, giáo viên lắng nghe, sửa sai -Mời 1-2 học sinh đọc lại cho lớp nghe -Giáo viên đàn giai điệu bài, học sinh đọc nhạc sau ghép lời ca

-Trả lời -Trả lời -Học sinh nêu -Đọc tên nốt nhạc -Trả lời

-Thực -Ghi nhớ

-Nhắc nhở học sinh hát lại hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát, ý thể sắc thái mềm mại, tha thiết hát

-Nhắc học sinh đọc tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, ý thể sắc thái tươi vui tập đọc nhạc

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT

ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO, EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

(40)

-Biết nội dung câu chuyện II.Chuẩn bị giáo viên:

-Đàn hát chuẩn xác hai hát: Đất nước tươi đẹp sao, em nhớ trường xưa -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ, nhạc cụ đệm gõ: Thanh phách

-Nắm nội dung câu chuyện -Tranh ảnh minh họa

-Kết hợp kiểm tra trình ôn tập 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát: Đất nước tươi đẹp sao

-Giáo viên đàn giai điệu hát Đất nước tươi đẹp Học sinh nhận biết

-Ôn hát nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân

-Hát gõ đệm theo phách

-Mời nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Ôn tập hát Em nhớ trường xưa.

-Lớp hát lại hát cách hát đối đáp, đồng ca -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

-Giáo viên lắng nghe sửa chỗ hát sai cho học sinh

-Học sinh hát vỗ tay theo phách -Hát vận động theo nhạc

-Từng nhóm, tổ biểu diễn

*Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc

-Giới thiệu câu chuyện: Bét-Tô-Ven nhạc si thiên tài người Đức, sinh năm 1770 năm 1827 Ông đánh giá nhạc sĩ xuất sắc lịch sử âm nhạc giới Hôm tìm hiểu hồn cảnh đời nhạc Sô nát Ánh trăng, tác phẩm tiếng Bét-tô-ven

-Kể chuyện theo tranh

-Củng cố nội dung câu chuyện -Tập kể chuyện

-Thi kể chuyện theo tổ -Nhận xét

-Nghe nhạc minh họa

-Giáo dục học sinh: Phải có lịng nhân ái, biết

-Lắng nghe, nhận biết -Hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Hát vỗ tay theo phách -Hát vận động theo nhạc -Biểu diễn trước lớp

-Học sinh hát

-Hát vỗ tay theo nhịp -Sửa sai

-Thể sắc thái, tình cảm hát

-Hát vỗ tay theo phách -Hát vận động theo nhạc -Nhóm, tổ biểu diễn

-Lắng nghe, ghi nhớ

-Lắng nghe, quan sát -Trả lời câu hỏi -Tập kể chuyện

-Thi kể chuyện theo tổ -Lắng nghe

(41)

đồng cảm với người nghèo, biết rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên Có phát triển hồn thiện tư tâm hồn

-Nhắc nhở học sinh hát lại hai hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát, ý thể sắc thái hát

-Nhắc học sinh đọc lại nội dung câu chuyện, tập kể lại câu chuyện

ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7, SỐ 8 NGHE NHẠC

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát hát học -Tập biểu diễn hát

-Nghe dân ca trích đoạn nhạc khơng lời II.Chuẩn bị giáo viên:

-Đàn giai điệu hai TĐN số 7, -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách -Máy nghe, băng nhạc

-Hát lại Em nhớ trường xưa 3.Bài mới:

-Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồ-rê-mi-pha-son-la

-Luyện tập tiết tấu: Học sinh ôn lại tiết tấu tập đọc nhạc số

-Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi âm Đồ-rê-mi-pha-son-la-xi-đố

-Luyện tập tiết tấu: Gõ lại tiết tấu tập đọc nhạc

-Gõ lại tiết tấu tập đọc nhạc -Học sinh thực hiên

-Thực

(42)

số

-Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn, nghiêm túc lắng nghe nhạc

-Giới thiệu tác phẩm -Học sinh nghe nhạc -Nêu cảm nhận -Giáo viên nhận xét -Nghe nhạc lần hai

Học sinh thực hiên

-Thực

-Chỉnh đốn lại tư ngồi -Nghiêm túc lắng nghe -Nghe tác phẩm

-Nêu cảm nhận -Lắng nghe -Nghe nhạc 4.Củng cố-Dặn dị:

-Về ơn lại hai tập đọc nhạc

-Nghe nhạc nhiều để tăng khả cảm thụ âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ Nhạc: Lê Minh Châu

Lời: Phỏng thơ Nguyễn Minh Nguyên I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II.Chuẩn bị giáo viên:

-Đàn hát chuẩn xác

-Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh

-Hát lại Đất nước tươi đẹp 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát: Dàn đồng ca mùa hạ -Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu hát: Dàn đồng ca mùa hạ hát phổ nhạc từ thơ Bài hát có giai điệu sôi nổi, vui tươi không phần tha thiết sáng Bài hát bình chọn số 50 ca khúc hay kỷ 20

(43)

-Hát mẫu

-Học sinh hát

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, nhịp

-Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát gõ đệm theo nhịp -Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo phách -Học sinh hát gõ đệm theo phách

-Nhận xét

-Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Tập câu -Chú ý lấy

-Hát gõ đệm theo nhịp -Quan sát, lắng nghe -Hát gõ đệm theo phách -Thực

-Dặn dị học sinh ơn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu, thể hát với nhịp độ nhanh, sôi

ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ NGHE NHẠC

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm cho hát

-Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời II.Chuẩn bị giáo viên:

(44)

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Dàn đồng ca mùa hạ

-Học sinh nghe giai điệu hát, nói tên hát tên tác giả

-Ôn lại hát nhiều hình thức: Hát theo tổ, nhóm, cá nhân…

-Mời cá nhân học sinh hát lại

-Hát kết hợp vỗ tay theo phách nhịp

-Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca +Đồng ca: Chẳng nhìn……lá dày +Lĩnh xướng: Tiếng ve… tha thiết +Đồng ca: Lời ve….biếc xanh

+Lĩnh xướng: Dàn đồng ca….mầm +Đồng ca: Ve ve…ve ve

-Nhận xét

-Giới thiệu ca khúc, tên tác giả, nội dung hát -Nghe nhạc

-Học sinh nêu cảm nhận hát: Bài hát có nhịp điệu nhanh hay chậm, lời ca sao, giai điệu nào?

-Nghe nhạc lần thứ hai

-Lắng nghe, trả lời -Ôn tập hát -Cá nhân hát

-Hát kết hợp vỗ tay theo phách nhịp

-Thực

-Lắng nghe

-Lắng nghe, ghi nhớ -Nghe nhạc

-Nêu cảm nhận -Nghe nhạc 4.Củng cố - dặn dò:

-Khuyến khích học sinh nghe nhạc nhiều để tăng khả cảm thụ âm nhạc

HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN BÀI: BÔNG HỒNG TẶNG CÔ

Nhạc lời: Trần Quang Huy I.Mục tiêu:

(45)

-Đàn hát chuẩn xác Bông hồng tặng cô -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ

-Hát lại Dàn đồng ca mùa hạ 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát: Bông hồng tặng cô -Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu hát

-Hát mẫu

-Nhắc học sinh lấy đầu câu hát, ngắt nghỉ nhịp

-Mời học sinh hát lại

-Học sinh hát

*Hoạt động 2: Hát vận động phụ họa

-Nhận xét

-Quan sát tranh, lắng nghe -Lắng nghe

-Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Tập câu -Chú ý lấy

-Hát vận động

-Nhóm 4-5 em lên biểu diễn -Lắng nghe

-Dặn dị học sinh ơn lại hát , hát thuộc lời ca giai điệu, thể hát với nhịp độ sôi

(46)

TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC, ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO ÔN TẬP TĐN SỐ 6

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp với hoạt động

-Tập biểu diễn hai hát II.Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Tập biểu diễn Tre ngà bên

lăng Bác

-Học sinh nghe giai điệu, hát lại hát kết hợp gõ đệm theo phách

-Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca -Hát hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca: +Đồng ca: Từ đầu… Thêu hoa

+Lĩnh xướng: Rất trong….ngân nga +Đồng ca: khoảng trời….tre ngà -Hát kết hợp vận động theo nhạc

-Trình bày theo nhóm, tổ, biểu diễn trước lớp *Hoạt động 2: Tập biểu diễn Đất nước tươi đẹp sao

-Hát lại hát vỗ tay theo nhịp

-Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca, kết hợp gõ đệm theo phách

-Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp -Nhận xét

*Hoạt động 3: Ôn tập TĐN số 6

-Luyện cao độ: Học sinh đọc nốt Đô – rê – mi – son

-Luyện tập tiết tấu TĐN số

-Nửa lớp đọc nhạc, ghép lời, nửa lớp gõ tiết tấu sau đổi lại

-Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Nhóm, cá nhân trình bày

-Nhận xét

-Hát gõ đệm theo phách -Hát nhiều hình thức

-Thực

-Hát vỗ tay theo nhịp

-hát theo cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm

-Hát vận động phụ họa -Biểu diễn trước lớp -Lắng nghe

-Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu -Thực

(47)

-Dặn dị học sinh ơn hai hát , hát thuộc lời ca giai điệu, thể hát với nhịp độ nhanh, sôi

-Ôn lại tập đọc nhạc số

EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA, DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ ÔN TẬP TĐN SỐ 8

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp với hoạt động

-Tập biểu diễn hai hát II.Chuẩn bị giáo viên:

-Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Kết hợp kiểm tra trình ôn tập 3.Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Tập biểu diễn Em nhớ

trường xưa

-Học sinh hát Em nhớ trường xưa kết hợp gõ đệm theo phách, ý thể sắc thái vui tươi, tha thiết hát

-Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách

-Mời nhóm, tổ lên hát vận động theo nhạc *Hoạt động 2: Tập biểu diễn Dàn đồng ca mùa hạ

-Ôn tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Trình bày hát theo nhóm, tổ, cá nhân

-Hát theo cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Hát vận động theo nhạc -Từng nhóm, tổ lên biểu diễn -Nhận xét

*Hoạt động 3: Ôn tập TĐN số 8

-Luyện cao độ: Học sinh đọc nốt Đô – rê – mi – pha – son – la – xi – đố

-Luyện tập tiết tấu TĐN số

-Hát gõ đệm theo phách -Hát đối đáp, đồng ca -Hát vận động theo nhạc -Thực

-Hát gõ đệm theo nhịp -Thực

-Hát đối đáp, đồng ca -Hát vận động theo nhạc -Nhóm, tổ lên biểu diễn -Lắng nghe

(48)

-Nửa lớp đọc nhạc, ghép lời, nửa lớp gõ tiết tấu sau đổi lại

-Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách -Nhóm, cá nhân trình bày

-Nhận xét

-Thực

-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em ý lắng nghe, nghiêm túc học, đọc nhạc tốt, hát hay Nhắc nhở em chưa thật ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau em phát huy

-Dặn dò học sinh ôn lại hát học học kì

Ngày soạn: 08/05/2012 TUẦN 35 (tiết 35 )

TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I.Mục tiêu:

-Hát thuộc lời giai điệu hát học học kì -Học sinh tự tin biểu diễn vài hát học

-Đàn thục hát học -Ghi nhớ vài động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Kiểm tra trình tập biểu diễn hát 3.Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Cho học sinh tập biểu diễn hát học

-Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân

-Nhắc học sinh biểu diễn hát phải tự tin, mạnh dạn, hát rõ lời, thể sắc thái tình cảm hát

-Nhận xét

-Thực

-Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Lắng nghe, ghi nhớ

-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật ý, chưa nghiêm túc học)

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	689,01 KB