Đang tải... (xem toàn văn)
III.Các hoạt động dạy và học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra Hs bài hát Cò lả 3/ Bài mới Gv giới thiệu bài: * Bài: Trên ngựa ta phi nhanh Gv hướng dẫn Hs ôn bài hát cùng với nhạc Hs hát đúng [r]
(1)Tuần 16 Từ ngày 30/ 11 đến ngày tháng 12 năm 2009 Lớp Tiết 16 NGHE QUỐC CA KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.Mục đích yêu cầu - HS làm quen với bài quốc ca - Chào cờ, hát quốc ca phải đứng nghiêm trang - Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc II Chuẩn bị 1/ Băng nhạc có bài hát Quốc ca Việt Nam 2/ Trò chơi âm nhạc III.Các hoạt động dạy và học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra H bài hát Sắp đến tết 3/ Bài Gv giới thiệu bài: Ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nghe bài hát Quốc ca Việt Nam Gv giới thiệu đôi nét ngắn gọn Quốc Hs lắng nghe và hiểu ca Việt Nam: Quốc ca là bài hát chung Quốc ca là bài hát chung nước nước Bài Quốc ca Việt Nam Bài Quốc ca Việt Nam nguyên là bài nguyên là bài Tiến quân ca nhạc sĩ Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao Văn Cao sáng tác Khi chào cờ có hát sáng tác Khi chào cờ có hát cử cử nhạc bài hát Quốc ca Việt nhạc bài hát Quốc ca Việt Nam, tất Nam, tất người phải đứng thẳng, người phải đứng thẳng, nghiêm nghiêm trang hướng Quốc kỳ trang hướng Quốc kỳ Cho Hs nghe bài hát Quốc ca Việt Nam Gv cho Hs đứng nghiêm trang hướng Hs nghe bài hát Quốc ca Việt Nam phía trước với tư nghiêm trang mặt hướng Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc phía trước Gv đọc chậm câu chuyện âm nhạc: Nai ngọc Gv nêu vài câu hỏi cho Hs khắc sâu nội Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi dung - Tại các loài vật lại quên việc phá hoại mùa màng, nương rẫy? - Tại đêm đã khuya mà dân làng Do mãi nghe tiếng hát tuyệt vời không muốn về? em bé Gv kết luận: Tiếng hát Nai Ngọc đã có Vì tiếng hát Nai Ngọc vô cùng sức mạnh giúp dân làng xua đuổi hấp dẫn các loài muông thú đến phá hoại nuông rẫy lúa ngô Mọi người yêu quý tiếng hát Nai Ngọc Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc GiaoAnTieuHoc.com (2) Gv hướng dẫn cho Hs chơi trò chơi “ Tên tôi, tên bạn” Cho Hs luyện tập tiết tấu: Đơn đơn /đen/ đen /lặng Hs chơi trò chơi “ Tên tôi, tên bạn” ( Tiết tấu câu 1,2 bài Sắp đến Cho Hs luyện tập tiết tấu: Đơn đơn /đen/ đen /lặng tết rồi) Gọi nhóm Hs từ 5-6 em Thực trò chơi theo hướng dẫn Hs thứ nói tên mình theo tiết tấu sau đó vào bạn khác và hỏi bạn tên là gì theo tiết tấu trên, Hs chơi theo nhóm, có thể theo nhóm người cuối cùng không nói tùy thích, có thể theo dẫy bàn, theo là người thua tổ, nhóm… Cho Hs hoạt động nhóm 5, Gv theo dõi kiểm tra 4/- Củng cố, dặn dò : - Hs nêu nội dung tiết học - Hát thuuộc lời diễn cảm các bài hát đã học *Lớp Tiết 16 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC NGHE NHẠC I.Mục đích yêu cầu - Biết Mô-Da là nhạc sĩ người nước ngoài - Tập biểu diễn bài hát - Giáo dục Hs biết yêu thích âm nhạc II chuẩn bị 1/ Máy nghe , băng nhạc, tranh Mô Da phóng to, đồ giới 2/ Đọc diễn cảm câu chuyện Mô Da thần đồng âm nhạc III.Các hoạt động dạy và học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra H bài hát Cộc cách tùng cheng 3/ Bài mới: Gv giới thiệu nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc Gv đọc chậm, diễn cảm câu chuyện Mô Hs lắng nghe câu chuyện Da thần đồng âm nhạc Cho Hs xem ảnh nhạc sĩ Mô Da và vị Xem ảnh Mô Da và biết vị trí nước trí nước Áo trên đồ giới Áo trên đồ giới Đọc diễn cảm câu chuyện lần Hs lắng nghe và hiểu nội dung câu ? Nhạc sĩ Mô Da là người nước nào? chuyện ? Mô Da đã làm gì sau đánh rơi nước Aó Tự viết nhạc nhạc xuống sông? ? Khi biết rõ thật ông bố Mô Da Rất tự hào trai mình và tin đã làm gì? GiaoAnTieuHoc.com (3) mình trở thành nhạc Gv đọc chậm, diễn cảm câu chuyện và sĩ vĩ đại kết luận: Mô Da là thần đồng âm nhạc, danh nhân âm nhạc giới Hoạt động 2: Nghe nhạc Gv cho Hs nghe bài hát thiếu nhi qua băng nhạc Bài: Bông hoa mừng cô Hs nghe bài hát thiếu nhi qua băng nhạc Sáng tác: Nguyễn Thị Duyên Cho Hs nêu cảm nhận bài hát Bài: Bông hoa mừng cô Sáng tác: Nguyễn Thị Duyên Hoạt động 3: Trò chơi Nghe tiếng hát Hs thực theo hướng dẫn Thể lại bài hát này tìm đồ vật Gv tổ chức cho Hs chơi Chọn H tìm A Cho nhóm lớp đứng thành vòng tròn cho A Tất Hs tham gia trò chơi vui vẽ, khỏi vòng tròn, đưa cho Hs hào hứng đồ vật nhỏ A quay lại, lớp cùng hát bài, A đến gần người cầm đồ vật thì hát to, xa người cầm đồ vật thì hát nhỏ đến tìm đồ vật thì thay người chơi khác 4/- Củng cố, dặn dò : - Cả lớp cùng hát bài hát Bông hoa mừng cô - Hát và sáng tạo thêm vài động tác phụ họa cho các bài hát đã học *Lớp : TIEÁT 16 KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: -Biết nội dung câu chuyện II.Chuẩn bị Giáo viên 1/-Một vài tranh ảnh để giới thiệu loài cá heo 2/-Tập nốt nhạc trên bàn tay cho thục III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động 1: Kể chuyện Cá heo với âm nhạc GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện Cho HS xung phong đọc lại GV hỏi HS : Điều gì khiến đàn cá heo bơi theo tàu biển? Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi: Giới thiệu các nốt nhạc GV viết nốt nhạc lên bảng: + Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si Cho HS tập đọc kĩ tên nốt nhạc , hướng dẫn cách phát âm chuẩn xác Yêu cuầ các em tập viết tên nốt nhạc vào GV hướng dẫn trò chơi “Bảy anh em” và “ Khuông nhạc bàn tay” HS ngồi ngắn và chú ý nghe câu chuyện Nghe và trả lời các câu hỏi GV HS nghe và ghi nhớ HS ngồi ngắn và lắng nghe HS trả lời câu hỏi HS lắng nghe và ghi nhớ HS nghe hướng dẫn để tham gia tốt trò chơi HS tham gia trò chơi tích cực, sôi HS ghi nhớ Nhận xét – dặn dò : GV nhận xét ,dặn dò 4/- Củng cố, dặn dò : - Cả lớp cùng hát bài hát Bông hoa mừng cô - Hát và sáng tạo thêm vài động tác phụ họa cho các bài hát đã học *Lớp Tiết 16 Ôn TẬP BÀI HÁT EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE, CÒ LẢ I.Mục đích yêu cầu -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Tập biểu diễn bài hát II chuẩn bị 1/ Hát chính xác, diễn cảm các bài hát 2/ Nhạc cụ quen dùng III.Các hoạt động dạy và học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra Hs bài hát Cò lả 3/ Bài Gv giới thiệu bài: * Bài: Trên ngựa ta phi nhanh Gv hướng dẫn Hs ôn bài hát cùng với nhạc Hs hát đúng cao độ tiết tấu, hát đệm đồng hoà giọng, có sắc thái Hướng dẫn Hs hát thể tính chất diễn cảm GiaoAnTieuHoc.com (5) bài Gv chú ý nhắc Hs thể đúng tiếng luyến như: đường, gập, ghềnh, bạc, vàng,lắc, phi, chốn… Gv hướng dẫn cho Hs hát kết hợp với cách gõ đệm đã học * Bài: Cò lả Cho Hs hát theo hình thức hát Xướng và Xô Chia lớp làm nhiều nhóm cho Hs thi đua * Bài: Khăn quàng thắm mãi vai em Gv đánh giai điệu bài hát và nêu câu hỏi: - Hãy cho biết các em vừa nghe giai điệu bài hát nào? - Bài hát sáng tác và mang tính chất gì? Cho lớp ôn lại bài hát nhiều lần cùng với nhạc đệm Thể tính chất vui tươi, nhộn nhịp, sáng bài Hs thể đúng tiếng luyến như: đường, gập, ghềnh, bạc, vàng,lắc, phi, chốn… Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu Hs tham gia biểu diễn theo các hình thức Xướng và Xô, đơn ca, song ca tốp ca Hs lắng nghe Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em st: Ngô Ngọc Báu Chia nhóm cho Hs thi đua TC: Vui tươi, sáng Kiểm tra theo nhóm, T đánh giá nhận xét Hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng cho Hs đều, hoà giọng, rõ lời, có sắc thái *Bài Em yêu hòa bình tình cảm Hướng dẫn Hs hát biểu diễn theo các hình Hs thực theo hướng dẫn thức đơn ca, tam ca, song ca tốp ca Cho Hs biểu diễn trước lớp Hs mạnh dạn tham gia biểu diễn * Bài: Bạn lắng nghe trước lớp Chia lớp làm hai nhóm cho Hs thi đua Hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng Kiểm tra đánh giá cho vài Hs đều, hoà giọng, rõ lời, có sắc thái tình cảm Thể đựoc tính chất dân ca bài 4/- Củng cố, dặn dò : 1- H hát bài hát Trên ngựa ta phi nhanh 2- Hát diễn cảm các bài hát trên *Lớp Tiết 16 BÀI HÁT: TRƯỜNG LÀNG TÔI ( Phạm Trọng Cầu) I.Mục đích yêu cầu - Hs biết thêm bài hát địa phương tự chọn - Hát đúng giai điệu lời ca, biết gõ đệm theo bài hát - Giáo dục H yêu quê hương đất nước II chuẩn bị 1/ Băng nhạc có bài hát dạy GiaoAnTieuHoc.com (6) Nhạc cụ quen dùng, hát và đệm chính xác bài hát 3/ Bảng phụ có chép lời bài hát III.Các hoạt động dạy và học 1-/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra H bài hát Ước mơ 3/ Bài Gv giới thiệu bài: Hoạt động 1: Dạy hát Gv hát mẫu Hs lắng nghe Cho Hs đọc đồng lời ca theo tiết Hs đọc đồng lời ca theo tiết tấu Hs hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng tấu Chia bài hát thành nhiều câu và giới hạn hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể tính chất nhẹ nhàng, sâu câu cho Hs Dạy hát câu theo lối móc xích lắng, tình cảm bài Hướng dẫn Hs hát thể tính chất bài Hs thực theo hướng dẫn Gv chú ý nhắc Hs lấy nhanh câu Kiểm tra vài Hs để đánh giá cho các em Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm Hs hát kết hợp với cách gõ đệm đã Gv hướng dẫn cho Hs hát kết hợp với học Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết cách gõ đệm đã học tấu theo phách Hs thực theo hướng dẫn Chia nhóm cho Hs thi đua, Gv kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho Hs Cho Hs tham gia trình diễn theo nhóm Khuyến khích động viên các em sáng tạo vài động tác phụ hoạ cho bài hát Cho Hs hát ôn bài hát cùng với nhạc đệm 4/- Củng cố, dặn dò : 1/ Cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát 2/ Hát thuộc lời bài hát trên GiaoAnTieuHoc.com (7)