Tuần 14 Tiết: 53,54 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: 1/ Kiến thức: - Hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm có ý thức vận dụng chúng - Nhận rõ yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm 2/ Kỹ năng: Kiểm tra, đánh giá kiến thức văn biểu cảm 3/ Thái độ: - Ý thức tự giác, trung thực, sáng tạo - Tích hợp: Vận dụng kiến thức học ba phân môn vào việc làm B/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ: 1/ GV: Ra đề, đáp án, nhắc HS ơn tập 2/ HS: Giấy, viết, nắm rõ thể loại viết để làm C/ PHƯƠNG PHÁP: Thực hành viết D/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Kiểm tra cũ: Ktra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: Giới thiệu: Trong tiết học trước, em tìm hiểu văn biểu cảm Hôm nay, em vận dụng kiến thức kinh nghiệm từ học lí thuyết để viết văn biểu cảm số * THIẾT LẬP MA TRẬN Liệt kê đơn vị học : - Tìm hiểu chung văn biểu cảm (1 tiết) - Đặc điểm văn biểu cảm (1 tiết) - Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm (1 tiết) - Luyện tập cách làm văn biểu cảm (1 tiết) - Cách lập ý văn biểu cảm (1 tiết) - Luyện nói văn biểu cảm vật người (1 tiết) - Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm (2 tiết) - Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học (2 tiết) Đề tài : - Cảm nghĩ thầy, giáo - Cảm nghĩ tình bạn - Cảm nghĩ người thân Xây dựng khung ma trận Mức độ Chủ đề/Nội dung “Cảm nghĩ người thân gia đình em” (Ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị) Số câu Số điểm Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng hiểu thấp cao 1 Cộng …1… 10 điểm Duyệt BGH ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Phú Hội, Ngày……tháng……năm 2015 Phú Hội, Ngày … tháng … năm 2015 Giáo viên Đỗ Thị Kế