Các hoạt động dạy học GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : -GV cho HS lên bảng làm bài tập -HS lên bảng làm BT - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : -GV giới thiệu ghi tên bài Luyện tập chung -HS đọc [r]
(1)Ngày soạn tháng 12 năm 2012 Ngày dạy 10 tháng 12 năm 2012 TIẾNG VIỆT Tiết :161 -162 Bài 69 : ăt - ât I Mục tiêu : -Đọc và viết được: ăt, ăt, rửa mặt, đấu vật; -Đọc dược câu ứng dụng : Cái mỏ tí hon ta yêu chú -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK , tranh phần luyện nói -SGK, bảng, tập viết , chữ III.Các hoạt động dạy học: (2) GV Kiểm tra bài cũ: ot - at -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng ăt - ât b Dạy vần: Nhận diện vần ăt: - Phân tích ăt - Ghép vần ăt - Phát âm mẫu ăt - Cô thêm âm m và dấu nặng ta tiếng gì ? -Ghép tiếng mặt - Phát âm mẫu mặt - Giới thiệu tranh rút từ rửa mặt - Đọc từ trên xuống c Dạy vần ât tương tự vần ăt -So sánh ât với ăt d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng đôi mắt mật ong bắt tay thật thà GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu đ Hướng dẫn và viết mẫu ăt , ât , rửa mặt , đấu vật HS -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ Bánh ngot, bãi cát - HS nhắc tựa bài CN - ĐT -ăt: tạo nên từ âm ă và t - HS ghép chữ - HS phát âm cá nhân – nhóm đt - Được tiếng mặt - HS ghép tiếng mặt - HS đọc cn – n – đt - Quan sát tranh đọc trơn từ HS đọc cn – n – đt +Giống nhau: âm cuối t +Khác nhau: ât bắt đầu â và ăt bắt đầu âm ă -HS nhìn bảng phát âm Cá nhân, đt -HS phân tích và tìm từ gạch chân -HS đọc cá nhân, lớp - HS viết bảng (3) Thủ công Tiết : 17 Bài: Gấp cái ví ( t1 ) I Mục tiêu: -Biết cách gấp cái ví giấy -Gấp cái ví giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng dạy học : -Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví -1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví, tờ giấy HS, Vở thủ công III Các hoạt động dạy học: GV Kiểm tra bài cũ - Để đồ dùng lên bàn gv kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Giới thiệu ví mẫu: GV giới thiệu: Ví có ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật - Giáo viên hướng dẫn mẫu: GV thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ nhật to Bước 1: Lấy đường dấu giữa: Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu (h1) Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu (h2) Bước 2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình Bước 3: Gấp ví: + Gấp tiếp phần ngồi (h5) vào (h6) cho miệng ví sát vào đường dấu để hình + Lật hình sau theo bề ngang giấy hình Gấp phần ngồi vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví (h9) hình 10 HS -HS lấy đồ dùng -Quan sát mẫu -Quan sát bước gấp -HS quan sát (4) + Gấp đôi hình 10 theo đường dấu (h11), cái ví đã hoàn chỉnh (h12) -Thực hành tập gấp cái ví trên giấy nháp (tờ giấy HS) -Với HS khéo tay: Gấp cái ví giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví -Cho HS thực hành Củng cố - dặn dò: + Sự chuẩn bị học sinh + Tinh thần học tập - Nhận xét tiết học: -Chuẩn bị giấy màu tiết thực hành -Chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu -HS lắng nghe Đạo đức Tiết :17 Trật tự trường học I Mục tiêu : -Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp -Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng vào lớp -Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II Đồ dùng dạy học : -Vở bài tập Đạo đức, tranh bài tập 3, bài tập phóng to -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp III Các hoạt động dạy học: GV Kiểm tra bài cũ: +Vì chúng ta phải giữ trật tự vào lớp? +Giữ trật tự học có lợi gì? -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận -Cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: HS -HS trả lời câu hỏi -Học sinh quan sát tranh bài tập và thảo luận: -Đại diện các nhóm HS trình bày (5) + Các bạn tranh ngồi nào? - GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói truyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu *Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập -Cho HS thảo luận: + Vì em lại tô màu vào quần áo các bạn đó? + Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học *Hoạt động 3: HS làm bài tập -Cho HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý: + Việc làm bạn đó đúng hay sai? Vì sao? + Mất trật tự lớp có hại gì? GV kết luận: - Hai bạn đã giằng truyện, gây trật tự học - Tác hại trật tự học +Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài +Làm thời gian cô giáo làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh Cho HS đọc câu thơ cuối bài Kết luận chung: -Khi ra, vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch -Trong học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu -Giữ trật tự ra, vào lớp và ngồi học Giúp các em thực tốt quyền học tập mình -Cả lớp trao đổi thảo luận -HS tô màu vào quần áo, các bạn giữ trật tự học + Vì các bạn đó biết giữ trật tự học + Nên Vì các bạn đó biết giữ trật tự học -Cả lớp thảo luận + Sai Vì hai bạn đã giành truyện + Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài Làm thời gian cô giáo Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh HS đọc theo GV: “Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn” Củng cố - dặn dò: -Chuẩn bị bài 9: “lễ phép, vâng lời thầy giáo, -HS lắng nghe (6) cô giáo” -Nhận xét tiết học Ngày soạn tháng 12 năm 2012 Ngày dạy 11 tháng 12 năm 2012 TIẾNG VIỆT Tiết : 163 – 164 Bài 70: ôt - ớt I Mục tiêu : -Đọc và viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt -Đọc câu ứng dụng : Hỏi cây bao nhiêu tuổi che tròn bóng râm -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Những người bạn tốt II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK , tranh phần luyện nói -SGK, bảng, tập viết , chữ III Các hoạt động dạy học: (7) GV Kiểm tra bài cũ: -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài ghi đề bài ôt – ơt : b Dạy vần: -Nhận diện vần ôt: - Phân tích vần ôt -Cho học sinh ghép ôt -Đọc đánh vần ôt -Cô có vân ôt thêm âm c và dâu nặng ta tiếng gì ? - Ghép tiếng cột - Cho HS đọc cột - Giới thiệu tranh rút từ ứng dụng cột cờ -So sánh vần ôt với ôi c Dạy vần ơt tương tự vần ôt -So sánh ơt với ôt - Đọc hai phần d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng sốt ớt xay bột ngớt mưa GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu đ Viết mẫu và hướng dẫn viết ôt ,ơt cột cờ , cái HS -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ đôi mắt, thật thà -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ôt: tạo nên từ âm ô và âm t - HS ghép bảmg cài ôt - HS đọc cá nhân – nhóm –đt - Tiếng cột - HS ghép tiếng cột - Đọc tiếng cột cn – n – đt - HS đọc cn - nh – đt - Đọc từ trên xuống +Giống nhau: âm t +Khác nhau: ôt bắt đâu âm ô , ơt: bắt đâu âm - HS đọc Cá nhân, đt -HS đọc thầm tìm từ gạch chân -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -HS viết bảng ôt, ơt, cột (8) Toán Tiết : 65 Luyện tập chung I Mục tiêu : -Biết cấu tạo số phạm vi 10 -Viết các số theo thứ tự quy định -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn -Bài tập cần làm: Bài ( Cột , 4), bài 2, bài II Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng con, tập toán III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: -GV cho HS làm bảng 9+1 = +2 = -HS lên bảng làm bài 10 – = 10 – = -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Số (cột 3,4) -HS nêu yêu cầu bài toán -Điền số thích hợp vào chỗ chấm = …+ 10 = + … -Cho HS làm miệng và chữa bài 8= 4+… 10 = … + = …+ 10 = + … 9=…+3 10 = … + 9= +… 10 = 10 + … 9= +… 10 = + … 10 = … + 1= +… Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, a/Theo thứ tự từ bé đến lớn: ……………………… b/Theo thứ tụ từ lớn đến bé: ……………………… Bài 3:Viết phép tính thích hợp a) Cho HS nhìn vào tranh và nêu bài toán -HS nêu yêu cầu bài toán -HSlàm bài chữa bài a/ 2, 5, 7, 8, b/ 9, 8, 7, 5, - Có bông hoa, có thêm bông hoa Hỏi có tất bông hoa? (9) Có : bông hoa Thêm : bông hoa -Tự điền phép tính vào Có tất : … Bông hoa? b) Cho HS nhìn vào tóm tắt và nêu bài toán Có : lá cờ Bớt : lá cờ Còn :…lá cờ? -Có lá cờ , bớt lá cờ Hỏi còn lại lá cờ? -HS làm bài vào Củng cố –dặn dò: -GV thu tập chấm điểm nhận xét sửa sai - Nhận xét tiết học -Về làm bài tập Ngày soạn 10 tháng 12 năm 2012 Ngày dạy 12 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết : 66 Luyện tập chung I M ục ti êu : -Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10 -Biết cộng trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Bài tập cần làm: Bài , bài ( a , b, cột 1), bài ( cột 1, 2), bài II Đồ duøng daïy hoïc : -SGK, bảng con, tập toán III Các hoạt động dạy học GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : -GV cho HS lên bảng làm bài tập -HS lên bảng làm BT - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : -GV giới thiệu ghi tên bài Luyện tập chung -HS đọc cn, đt Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: GV tổ chức cho HS tự làm chữa bài (10) Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự -Thực hành nối bút chì -HS làm và chữa bài Yêu cầu: +Nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn +Nêu tên hình vừa tạo thành Bài 2: Tính (a, b, côt 1) a)Cho HS tính 10 - - + + - -HS làm bảng - 5 -GV nhận xét v à ch ữa bài b) 4+5–7= 1+2+6= -HS làm bài chữa bài 3–2+9= -Cho HS tính (theo thứ tự từ trái sang phải) Nhắc HS tính theo hai bước Bài 3: > , < , = ( cột 1,2) … + … + 10 ….9 – … + Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm -HS làm bài vào Bài 4: Cho HS nhìn hình ảnh tranh để nêu bài toán viết phép tính giải bài toán vào dòng các ô trống -HS làm bài a/ + = - = b/ Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài 65: Luyện tập chung TIEÁNG VIỆT Tieát :166 – 167 Bài 71 : et - êt (11) I Muïc tieâu : -Đọc vaø vieát được: et, êt, bánh tét, dệt vải -Đọc câu ứng dụng : Chim tránh rét bay phương nam .bay theo hàng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết II Đoà duøng daïy hoïc: -Tranh minh hoạ SGK , tranh phaàn luyeän noùi -SGK, bảng, tập viết ,bộ chữ III Các hoạt động dạy học : (12) GV Kiểm tra bài cũ: ôt - ơt -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần : et - êt b Dạy vần: - Nhận diện vần: - Phân tích vần et - Gh ép v ần et - Đ ánh vần et - Cô thêm âm t ta đ ược tiếng gì ? - Gh ép tiếng tét - Đ ánh vần tét - Giới thiệu tranh r út từ ứng dụng bánh tét c Dạy v ần êt t ương tự vần et -So sánh vần et với êt - Đọc từ trên xuống - GV chỉnh sửa cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng nét chữ rết sấm sét kết bạn GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu đ Hướng viết: viết m ẫu :et, bánh tét , êt ,chợ tGV viết mẫu bảng lớp HS -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ sốt, ngớt mưa -HS nhắc tựa bài CN - ĐT - et: tạo nên từ âm e và âm t - HS ghép v ần et - HS đ ọc cn – n - đt - Đ ược tiếng tét - HS ghép tiếng tét - HS đ ọc cn – n - đt - HS đọc trơn từ bánh tét +Giống nhau: âm cuối t +Khác nhau: êt bắt đầu ê et bắt đâu âm e -HS nhìn bảng phát âm cn- nđt -HS đọc cá nhân, lớp - Đ ọc nhẩm và tìm từ m ới gạch chân tiếng có từ mơi học - Đọc Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng et, êt, bánh (13) Ngày soạn 11 tháng 12 năm 2012 Ngày dạy 13 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết : 67 Luyện tập chung I Mục tiêu : -Biết cấu tạo các số phạm vi 10 -Thực đươc5 cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học -SGK, bảng con, tập toán III.Các hoạt động dạy học GV HS 1.Kieåm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập + – 7= 1+2+6= 3–2+9= Bài mới: -Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: GV tổ chức cho HS tự làm chữa bài Bài 1: Tính a) + - + - + 10 -HS lên bảng làm bài -HS làm bảng -Tính theo cột dọc (nhắc HS ghi thẳng cột) +Chữa: HS đọc phép tính b) – – = 10 – + = – + = 5= 4+4–6= 4= 2+6+1= Nhắc HS tính theo hai bước Bài 2: Viết số 6–3+2= 10 + – -HS làm bài vào -Chữa bài 7–4+ -HS làm bài chữa bài (14) = + = 10 - = + -HS nêu Cho HS tự nêu cách làm và làm bài Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 -HS nêu bài toán -Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá? -HS viết phép tính vào ô vuông -Làm bài a)Số nào lớn nhất? b)Số nào bé nhất? Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : cá Thêm : cá Có tất : cá? 3.Nhận xét –dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị: Kiểm tra cuối học kì -HS làm bài chữa bài TIEÁNG VIEÄT Tieát : 167 -168 Bài 72: ut - ưt I Mục tiêu : -Đọc và viết được: ut ,ưt, bút chì, mứt gừng - Đọc câu ứng dụng :Bay cao cao vút làm xanh da trời -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK , tranh phần luyện nói -SGK, bảng, tập viết , chữ III Các ho ạt đ ộng d ạy h ọc: (15) GV Kiểm tra bài cũ: et - êt -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ut - ưt -GV viết bảng b Dạy vần: -Nhận diện vần ut: - Phân tích vần ut - Ghép vần ut -Phát âm ut - Thêm âm b ta tiếng gì ? - Ghép tiếng bút -Phát âm tiếng bút HS -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ nét chữ, rết -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ut: tạo nên từ âm u và âm t - Ghép vần ut vào bảng cài -HS nhìn bảng phát âm - Được tiếng bút - HS cài vào bảng cài bút -HS đọc cá nhân, lớp (16) Ngày soạn 12 tháng 12 năm 2012 Ngày dạy 14 tháng 12 năm 2012 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tập viết Ti ết : 169 -170 Thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt, thật thà Xay bột, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết I.Mục tiêu : -Viết đúng các chữ: Thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt, thật thà Xay bột, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết -Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học: -GV : Chữ mẫu -HS : Bảng con, tập viết III.Các hoạt động dạy học : GV Kiểm tra bài cũ nhà, vầng trăng, củ gừng -Nhận xét Bài : - Giới thiệu bài: Thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt, thật thà Xay bột, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ Thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt, thật thà Xay bột, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết - Giáo viên ghi tựa - HD HS viết các từ tuần 15 GV giới thiệu chữ mẫu Thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt, thật thà GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HS Học sinh viết bảng HS đọc CN-ĐT -HS quan sát chữ mẫu -HS nêu cấu tạo -HS viết -HS viết vào TV mẫu tập (17) HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút - HD HS viết các từ tuần 16 -Xay bột, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết GV giới thiệu chữ mẫu GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ -Thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt, thật thà - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết -HS quan sát chữ mẫu -HS nêu cấu tạo -HS viết - HS viết vào TV mẫu, tập - Xay bột, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút củng cố - dặn dò: -GV thu tập chấm điểm, nhận xét, sửa sai -Khen em viết đúng đẹp -Về tập viết lại vào rèn chữ Tự nhiên và xã hội Tiết : 17 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I.Mục tiêu : -Nhận biết nào là lớp học đẹp -Biết giữ gìn lớp học , đẹp, nêu công việc đơn giản em có thể làm để góp phần làm cho lớp học đẹp -Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học mình sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học : -Tranh sgk phóng to -Một số đồ dùng và dụnh cụ như: Chổi có cán, trang, khăn lau, hốt rác III Các hoạt động d ạy h ọc : GV 1.Kiểm tra bài cũ : HS (18) +Em hãy kể số hoạt động học tập lớp ? +Em hãy nêu số hoạt động mà em thích ? -Nhận xét ghi điểm Bài : Hoạt động 1: Làm việc SGK - Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát tranh trang 36 SGK và trả lời với các bạn câu hỏi sau: + Trong tranh thứ nhất, các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? + Trong tranh thứ hai, các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Bước 2: -GV gọi số HS trả lời trước lớp Bước 3: -GV và HS thảo luận các câu hỏi: + Lớp học em đã sạch, đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí tranh vẽ không ? + Bàn ghế lớp có xếp ngắn không? + Cặp, mũ, nón đã để đúng nơi quy định chưa? + Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường không? + Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi lớp không? + Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp? Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia hoạt động làm cho lớp học mình sạch, đẹp Thực hành -Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm Bước 1: -Chia nhóm theo tổ -Phát cho tổ một, hai dụng cụ (đồ dùng) (tuỳ thuộc vào số tổ và số dụng cụ (đồ dùng) mà GV đã chuẩn bị) Bước 2: -GV nêu câu hỏi gợi ý: + Những dụng cụ (đồ dùng) này dùng vào việc gì? -HS trả lời -HS quan sát tranh -HS tự nêu -HS nhắc lại cn, đt -HS làm việc theo hướng dẫn GV -HS QS lớp học nêu câu trả lời -Một số HS trả lời -Chia thành nhóm -Các tổ nhận dụng cụ (19) + Cách sử dụng loại nào? (Nếu nhóm nào không biết, GV hướng dẫn cách sử dụng) Bước 3: GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành -Mỗi tổ thảo luận theo các câu Kết luận: hỏi đại diện trả lời Phải biết sử dụng dụng cụ (đồ dùng) hợp lí, có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể 4.Củng cố dặn dò -Dặn HS cùng nhắc thực giữ gìn lớp học sạch, đẹp.Không vứt rác bừa bãi… -Về nhà thực trường -Nhận xét tiết học (20)