- Theo dõi học sinh gạch chân.Đọc vần, tiếng, phân tích có thể đánh vần - Viết vở Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối u và t; ư và t, khoảng cách tiếng, độ cao... - Dặn tìm tiếng mới.[r]
(1)Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Tuần 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Đạo đức Tiết 17: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TT) Thời gian: 35 phút I/- Mục tiêu : - Nêu các biểu giữ trật tự học và vào lớp - Nêu ích lợi việc giữ trật tự học và vào lớp - Thực giữ gìn trật tự vào lớp và ngồi học - HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 10’ * Hoạt động : Quan sát tranh bài tập và thảo luận - Các bạn tranh ngồi học - Thảo luận cặp đôi theo ý kiến nào ? Gv Đại diện cá nhân trình bày Lớp Kết luận : Học sinh cần trật tự nghe nhận xét và bổ sung giảng … 10’ * Hoạt động : Tô màu tranh bài tập a/ Hướng dẫn hs tô màu vào - Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học quần áo các bạn giữ trật tự học b/ Hs thảo luận : - Thảo luận nhóm - Vì em lại tô màu vào quần áo các - Đại diện trả lời, lớp bổ sung bạn đó ? - Chúng ta có nên học tập các bạn đó không ? Vì ? Kết luận : Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học 15’ * Hoạt động : HS làm bài tập - Cả lớp thảo luận : - Việc làm hai bạn đó đúng hay sai - Thảo luận đôi - Thảo luận theo gợi ý ? Vì ? - Mất trật tự lớp có hại gì ? Kết luận : Hai bạn giằng truyện, gây trật tự học - Tác hại trật tự học + Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài + Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung - Từng tổ lên thi đua xếp quanh hàng vào lớp + Hs cùng gv đọc hai câu thơ Kết luận chung : Khi vào lớp, cần xếp hàng Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Học vần BÀI 69 : ĂT - ÂT Thời gian: 90 phút I/- Mục đích yêu cầu : - Đọc ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật II/- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 5’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy vần + Dạy vần ăt - GV ghi vần ăt, phát âm ăt - Đồng thanh, cá nhân - Hãy phân tích vần ăt? - So sánh vần ăt và at? - Cài vần ăt - Theo dõi hướng dẫn học sinh cài, cài mẫu - Phân tích, đánh vần: ĐT – Dãy – CN Đọc trơn - Uốn nắn phát âm đúng vần ăt - Để có tiếng mặt thêm âm gì, dấu gì? - HS cài, phân tích , đánh vần tiếng mặt - Theo dõi hướng dẫn học sinh - Đọc trơn cài, cài mẫu - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?=> rửa mặt - GV đọc lại bài HS ĐT – CN - Theo dõi sửa sai + Dạy vần ât (tương tự vần ăt) So sánh ât - ăt 10’ * Hoạt động : Viết bảng con: - Gv viết bảng ăt, rửa mặt, ât, đấu vật - GV theo dõi hướng dẫn nét nối ă và t, â và t, độ cao,… 15’ * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: - Học sinh gạch chân trên bảng, sách GK - Theo dõi HS gạch, uốn nắn - Đọc vần, tiếng, phân tích tiếng đọc, phân tích - Đọc từ - Đồng lại các từ Đọc mẫu, giải nghĩa từ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc - Đọc lại bài Tiết 1.( phần vần , tiếng, từ khóa; phần từ ứng dụng) Đọc không theo thứ tự + Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ gì ? - Gạch chân vần câu - Đọc vần, tiếng phân tích tiếng, từ, giải nghĩa từ câu - Đọc trơn câu ứng dụng Đoc mẫu 15’ * Hoạt động : Viết tập viết ăt,ât, rửa mặt, đấu vật - Được đọc nhiều không theo thứ tư, phân tích vần, tiếng.GV uốn nắn sửa sai - Theo dõi học sinh gạch chân.Đọc vần, tiếng, phân tích( có thể đánh vần) - Viết Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối ă và t; â và t, khoảng cách tiếng, độ cao 10’ * Hoạt động : Luyện nói + Bức tranh vẽ gì ? + Con thường công viên vào dịp nào ? - Cá nhân trả lời.Gv uốn nắn trả lời tròn câu + Ngày chủ nhật bố mẹ chở đâu chơi ? + Nơi đến có gì đẹp ? + Con thấy gì đó ? 5’ 1’ + Con thích chơi đâu vào ngày chủ nhật ? Vì ? - Hướng dẫn dựa vào bảng * Trò chơi: Tìm tiếng tìm tiếng mới, vật mẫu Củng cố - Dặn dò : - Đọc lại bài - Dặn tìm tiếng - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian: 45 phút I/- Mục tiêu : - Biết cấu taọ số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự cho biết - Xem tranh tự nêu bài toán giải và viết phép tính giải bài toán - Làm bài 1( cột 3,4),2,3 II/- Các hoạt động dạy học : TL 3’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1/ Kiểm tra bài cũ: - Làm bài và sửa bài 2/ Bài mới: 40’ + Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Số ? - Làm bài và đổi sửa bài - Có bạn chạy xe, bạn Bài : Viết các số theo thứ tự từ lớn chạy đến Hỏi tâ1 có bao nhiêu đến bé bạn ? Bài : Viết phép tính thích hợp - HS nêu : hình vuông thì có hình tròn Hs tự tìm và vẽ thêm vào Bài : Vẽ hình thích hợp vào ô trống 2’ 3/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Thủ công Tiết 17: GẤP CÁI VÍ Thời gian: 35 phút I/- Mục tiêu : - Giúp HS biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy.Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS khéo tay gấp cái ví giấy Các nếp gấp phẳng, thẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II/- Chuẩn bị : - Giấy thủ công, thủ công III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 2’ 1/.Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 5’ * Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét : - Cho hs quan sát mẫu cái ví, cho hs thấy cái ví có ngăn đựng, và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật - GV thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ nhật to 27’ * Hoạt động 2: GV hướng dẫn hs mẫu cách gấp : - Bước : Lấy đờng dấu + Đặt giấy màu trước mặt để dọc giấy mặt màu gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Sau lấy xong, mở - Bước : Gấp mép ví + Gấp đầu tờ giấy vào khoảng ô - Bước : Gấp ví + Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát vào đường dấu Lật mặt sau theo bề ngang giấy, gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví Gấp đôi theo đường dấu giữa, cái ví hoàn chỉnh + Học sinh thực hành gấp nháp 1’ 3/ Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các bước - Chuẩn bị giấy thủ công Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu - HS quan sát cái ví và nhận xét - HS quan sát các bước gấp - HS quan sát và tập gấp cái ví giấy nháp (6) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 70 : ÔT - ƠT Thời gian: 90 phút I/- Mục đích - Yêu cầu : - Đọc ôt, ơt, cột cờ, cái vợt , từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Những người bạn tốt II/- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói III/- Các hoạt động dạy và học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 5’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy vần + Dạy vần ăt - GV ghi vần ôt, phát âm ôt - Đồng thanh, cá nhân - Hãy phân tích vần ôt? - So sánh vần ôt và ot? - Cài vần ôt - Theo dõi hướng dẫn học sinh cài, cài mẫu - Phân tích, đánh vần: ĐT – Dãy – CN Đọc trơn - Uốn nắn phát âm đúng vần ôt - Để có tiếng cột thêm âm gì, dấu gì? - HS cài, phân tích , đánh vần tiếng cột - Theo dõi hướng dẫn học sinh - Đọc trơn cài, cài mẫu - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?=> cột cờ - GV đọc lại bài HS ĐT – CN - Theo dõi sửa sai + Dạy vần ơt (tương tự vần ôt) So sánh ơt – ôt 10’ * Hoạt động : Viết bảng con: - Gv viết bảng ôt, cột cờ, ơt, cái vợt - GV theo dõi hướng dẫn nét nối ô và t, và t, độ cao,… 15’ * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: - Học sinh gạch chân trên bảng, sách GK - Theo dõi HS gạch, uốn nắn - Đọc vần, tiếng, phân tích tiếng đọc, phân tích - Đọc từ - Đồng lại các từ Đọc mẫu, giải nghĩa từ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc - Đọc lại bài Tiết 1.( phần vần , tiếng, từ khóa; phần từ ứng dụng) Đọc không theo thứ tự + Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ gì ? - Gạch chân vần câu - Đọc vần, tiếng phân tích tiếng, từ, giải nghĩa từ câu - Đọc trơn câu ứng dụng Đoc mẫu 15’ * Hoạt động : Viết tập viết ôt, ơt, cái vợt, cột cờ - Được đọc nhiều không theo thứ tư, phân tích vần, tiếng.GV uốn nắn sửa sai - Theo dõi học sinh gạch chân.Đọc vần, tiếng, phân tích( có thể đánh vần) - Viết Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối ô và t; và t, khoảng cách tiếng, độ cao 10’ * Hoạt động : Luyện nói + Trong tranh vẽ gì ? + Con nghĩ họ có phải là người bạn tốt - Cá nhân trả lời.Gv uốn nắn không ? Con có nhiều bạn tốt không ? trả lời tròn câu + Hãy giới thiệu tên người bạn thích ? + Vì thích bạn đó ? + Người bạn tốt thì nào ? * Trò chơi: Tìm tiếng 5’ 1’ Củng cố - Dặn dò : - Đọc lại bài - Dặn tìm tiếng - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn dựa vào bảng tìm tiếng mới, vật mẫu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 66: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian: 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Thực sô sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ – 10 - Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm bài 1,2( a,b,cột 1),3( cột 1,2),4 II/- Chuẩn bị : - Giáo viên : Các mẫu vật - Học sinh : Vở bài tập III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Khởi động : Hát 3’ 2/- Bài cũ : - HS giơ B đúng, sai - Sửa bài tập = + …… 10 = ……… + = ……+ 10 = + …… - Đọc bảng cộng phạm vi từ 1- 10 - HS nêu - Giáo viên nhận xét – cho điểm 3/- Bài : - HS làm VBT 10’ * Hoạt động : ôn +, - phạm vi 10 - - Thi đua sửa trên B GV nêu phép tính có kết 8= 5+3 7= 4+2 = 10 – = -1 - Nhận xét 30’ * Hoạt động : Luyện tập - Thực phép tính trước Bài : Nêu yêu cầu bài - Hs làm VBT - Đọc thứ tự lớn đến bé PV 10 và - Đại diện HS thực - Hs nêu ngược lại - Nhận xét - HS thi đua thực Bài : Viết dấu thích hợp - Nêu yêu cầu bài - Nêu cách thực 0…5 + …… + - - HS thi đua nêu đề toán - Lập phép tính …… - 9…6 - …… + 93 …… 10 – - Nhận xét Bài : Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu đề bài - GV gắn tranh Nêu đề toán Nêu phép tính 1’ * Hoạt động : Củng cố GV củng cố tiết học, dặn dò HS nhà Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 67 : LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian: 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cấu tạo các số phạm vi 10 - Biết làm tính cộng, trừ, so sánh các số phạm vi hợp với hình vẽ; nhạn dạng hình tam giác - Làm bài 1,2( dòng 1),3,4 II/- Chuẩn bị : - Giáo viên : Các mẫu vật - Học sinh : Vở bài tập III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 3’ 1/- Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 2b : 3+4–5= 8–6+3= 5+1+2= 4+4–6= - Đọc bảng cộng phạm vi từ 1- 10 2/- Bài : 10’ * Hoạt động 1: ôn +, - phạm vi 10 - GV nêu phép tính có kết quả: 10 –2 – 4= 6+3+0=9 = 5+ + = –1 - - Nhận xét 30’ * Hoạt động : Luyện tập Bài : số ? + Khi thực phép tính đặt tính dọc ta lưu ý điều gì? - Làm VBT bài 1a Bài : Số ? - GV nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn a Khoanh vào số lớn : 6, 8, 3, 5, b Khoanh vào số bé : 9, 2, 10, 0, - Nhận xét Bài : Viết phép tính thích hợp - GV ghi tóm tắt 2’ - Nêu đề toán - Nêu phép tính : Củng cố- dặn dò: - Thi đua thả cá vào bể : = ……… + = + …… 8= + …… = - …… Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com 10; viết phép tính thích Hỗ trợ HS yếu - HS giơ B đúng, sai - HS nêu : Viết số thẳng cột - HS làm VBT - Thi đua sửa trên B - Thi đua sửa trên B - HS thi đua thực 6+3=9 (11) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên - Xã hội Tiết 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP ( VSMT: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP) Thời gian: 35 phút I/- Mục tiêu : Giúp học sinh biết : - Nhận biết nào là lớp học đẹp - Biết giữ gìn lớp học đẹp - HS khá, giỏi nêu công việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch, đẹp II/- Đồ dùng dạy học : - Một số đồ dùng và dụng cụ : trang, hốt rác, kéo, bút màu, khăn lau… III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 15’ * Hoạt động : Quan sát theo cặp (Biết giữ lớp học đẹp.) + Trong tranh thứ các bạn làm gì ? - Quan sát tranh trang + Sử dụng dụng cụ gì ? 36 SGK + Trong tranh thứ các bạn làm gì ? Sử dụng - HS trả lời trước lớp dụng cụ gì ? + VSMT: - Cùng thảo luận nhóm, - Thảo luận theo câu hỏi gợi ý : GV theo dõi hướng dẫn - Lớp học em đã đẹp chưa ? - Cá nhân trả lời trước - Lớp học em có góc trang trí tranh lớp trang 36 không ? - Bàn ghế lớp có xếp ngắn chưa ? - Cặp mũ nón đã để đúng nơi qui định chưa ? - Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng trường không - Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi lớp không ? - Em nên làm gì để giữ cho lớp đẹp ? Kết luận : Để lớp học đẹp, hs chúng ta phải luôn có ý thức giữ lớp học đẹp và tham gia vào hoạt động làm cho lớp học đẹp.) 15’ * Hoạt động : Thảo luận và thực hành theo nhóm - Chia nhóm và phát cho nhóm một, hai dụng - Thảo luận nhóm theo cụ - Những dụng cụ này dùng vào việc gì ? câu hỏi gợi ý, cá nhân - Cách sử dụng dụng cụ nào ? trình bày Kết luận : Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có … 2’ 3/ Củng cố - dặn dò: - Nhắc học sinh giữ gìn lớp học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 71 : ET – ÊT Thời gian: 90 phút I/- Mục đích - Yêu cầu : - Đọc et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và câu ứng dụng - Viết : et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chợ Tết II/- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 5’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy vần + Dạy vần ăt - GV ghi vần et, phát âm et - Đồng thanh, cá nhân - Hãy phân tích vần et? - So sánh vần et và ôt? - Cài vần et - Theo dõi hướng dẫn học sinh cài, cài mẫu - Phân tích, đánh vần: ĐT – Dãy – CN Đọc trơn - Uốn nắn phát âm đúng vần et - Để có tiếng tét thêm âm gì, dấu gì? - HS cài, phân tích , đánh vần tiếng tét - Theo dõi hướng dẫn học sinh - Đọc trơn cài, cài mẫu - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?=> bánh tét - GV đọc lại bài HS ĐT – CN - Theo dõi sửa sai + Dạy vần êt (tương tự vần et) So sánh êt – et 10’ * Hoạt động : Viết bảng con: - Gv viết bảng et, bánh tét, êt, dệt vải - GV theo dõi hướng dẫn nét nối e và t, ê và t, độ cao,… 15’ * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: - Học sinh gạch chân trên bảng, sách GK - Theo dõi HS gạch, uốn nắn - Đọc vần, tiếng, phân tích tiếng đọc, phân tích - Đọc từ - Đồng lại các từ Đọc mẫu, giải nghĩa từ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc - Đọc lại bài Tiết 1.( phần vần , tiếng, từ khóa; phần từ ứng dụng) Đọc không theo thứ tự + Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ gì ? - Gạch chân vần câu - Đọc vần, tiếng phân tích tiếng, từ, giải nghĩa từ câu - Đọc trơn câu ứng dụng Đoc mẫu 15’ * Hoạt động : Viết tập viết et, êt, dệt vải , bánh tét - Được đọc nhiều không theo thứ tư, phân tích vần, tiếng.GV uốn nắn sửa sai - Theo dõi học sinh gạch chân.Đọc vần, tiếng, phân tích( có thể đánh vần) - Viết Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối e và t; ê và t, khoảng cách tiếng, độ cao * Hoạt động : Luyện nói 10’ + Bức tranh vẽ gì ? + Em thấy tranh vẽ gì và vẽ - Cá nhân trả lời.Gv uốn nắn ? + Họ làm gì ? trả lời tròn câu + Con đã chợ Tết chưa và vào dịp nào ? + Con thấy chợ Tết nào ? + Con thấy chợ Tết có đẹp không ? + Con thích chợ Tết không ? Vì ? 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng - Hướng dẫn dựa vào bảng tìm tiếng mới, vật mẫu 1’ Củng cố - Dặn dò : - Đọc lại bài - Dặn tìm tiếng - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Học vần Bài 72 : UT - ƯT Thời gian: 90 phút I/- Mục đích - Yêu cầu : - Đọc ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ và câu ứng dụng - Viết : ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : ngón út, em út, rau rốt II/- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 5’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy vần + Dạy vần ăt - GV ghi vần ut, phát âm ut - Đồng thanh, cá nhân - Hãy phân tích vần ut? - So sánh vần ut và et? - Cài vần ut - Theo dõi hướng dẫn học sinh cài, cài mẫu - Phân tích, đánh vần: ĐT – Dãy – CN Đọc trơn - Uốn nắn phát âm đúng vần ut - Để có tiếng bút thêm âm gì, dấu gì? - HS cài, phân tích , đánh vần tiếng bút - Theo dõi hướng dẫn học sinh - Đọc trơn cài, cài mẫu - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?=> bút chì - GV đọc lại bài HS ĐT – CN - Theo dõi sửa sai + Dạy vần ưt (tương tự vần ut) So sánh ưt – ut 10’ * Hoạt động : Viết bảng con: - Gv hướng dẫn viết bảng ut, bút chì, ưt, mứt - GV theo dõi hướng dẫn nét gừng nối u và t, và t, độ cao,… 15’ * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: - Học sinh gạch chân trên bảng, sách GK - Theo dõi HS gạch, uốn nắn - Đọc vần, tiếng, phân tích tiếng đọc, phân tích - Đọc từ - Đồng lại các từ Đọc mẫu, giải nghĩa từ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc - Đọc lại bài Tiết 1.( phần vần , tiếng, từ khóa; phần từ ứng dụng) Đọc không theo thứ tự + Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ gì ? - Gạch chân vần câu - Đọc vần, tiếng phân tích tiếng, từ, giải nghĩa từ câu - Đọc trơn câu ứng dụng Đoc mẫu 15’ * Hoạt động : Viết tập viết ut, ưt, mứt gừng, bút chì - Được đọc nhiều không theo thứ tư, phân tích vần, tiếng.GV uốn nắn sửa sai - Theo dõi học sinh gạch chân.Đọc vần, tiếng, phân tích( có thể đánh vần) - Viết Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối u và t; và t, khoảng cách tiếng, độ cao 10’ * Hoạt động : Luyện nói + Bức tranh vẽ gì ? - Cá nhân trả lời.Gv uốn nắn trả lời tròn câu + Em thấy ngón út so với các ngín khác + Hãy ngón út trên bàn tay ? nào ? + Nhà có anh chị em ? + Giới thiệu người em út nhà ? + Đàn vịt có cùng không ? + Đi sau cùng còn gọi là gì ? 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng 1’ Củng cố - Dặn dò : - Đọc lại bài - Dặn tìm tiếng - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com - Hướng dẫn dựa vào bảng tìm tiếng mới, vật mẫu (16) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thể dục Bài 17: SƠ KẾT HỌC KÌ I Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : - Biết kiến thức kĩ học kì I( có thể còn quên số chi tiết) và thực đúng kĩ đó - Biết cách chơi và tham gia trò chơi - Chú ý : Sơ kết HKI HS thực đúng đông tác đã học học kì I II/- Chuẩn bị : - Sân trường vệ sinh III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 5’ * Phần mở đầu : - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 20’ 5’ Hỗ trợ học sinh yếu - GV theo dõi và sửa sai động tác giậm chân chỗ các em - Cho HS chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo hàng dọc hít thở sâu + Ôn số động tác bài thể RLTTCB * Phần : - Sơ kết học kì I: + GV nhắc lại kiến thức, kĩ đã học đội hình, đội ngữ, bài thể dục, trò chơi + HS xung phong làm mẫu các động tác đã - Theo dõi, làm theo Gv uốn nắn học + GV đánh giá kết học tập Tuyên dương nhắc nhở vài cá nhân có thành tích học tập tốt, nhắc nhở chung số tồn cần khắc phục - Trò chơi Chạy tiếp sức * Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp theo hàng dọc và hát - Trò chơi Diệt vật có hại - GV nhận xét học, dặn dò HS nhà Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 17: VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM Thời gian: 35 phút I/- Mục tiêu : - Biết cách tìm hiểu nội dung đề tai - Biết cách vẽ tranh đề tai ngôi nhà - Vẽ tranh hình ngoi nhà - HS khá, giỏi vẽ tranh ngôi nhà có cảnh vật xunh quanh II/- Chuẩn bị : - GV : số vật mẫu sáng tạo - HS : vẽ , bút chì màu III/- Các hoạt động : Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 1/- Kiểm tra bài cũ: 2/- Bài : 5’ * Hoạt động : Giới thiệu bài - GV giới thiệu số tranh phong cảnh nhà - HS quan sát cửa, cây cối…… - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Nhà tranh nào ? - HS nêu - Kể tên phần chính ngôi nhà? - Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm gì ? - GV giới thiệu : các em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi, tô màu theo ý thích 5’ * Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu nhiều mẫu :Yêu cầu HS quan sát và nhận xét ngôi nhà nằm - Hình chữ nhật hình gì? Hướng dẫn vẽ 20’ * Hoạt động : Thực hành - GV hướng dẫn vẽ trên vẽ - Lưu ý HS tự chọn màu, vẽ màu theo ý - HS thực hành vẽ vào tập thích vẽ GV theo dõi hướng dẫn chỉnh sửa 2’ 3/.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét – đánh giá - Cho HS xem bài vẽ đẹp Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tâp viết Bài : THANH KIẾM, ÂU YẾM,… Thời gian: 40 phút I/- Mục đích - Yêu cầu : - Học sinh viết đúng các chữ : “thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà ” theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập - Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập II/- Đồ dùng dạy học : - Phấn màu, Tập viết III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 3’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 10’ * Hoạt động : Phân tích mẫu chữ Viết bảng : - Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li ? - Khoảng cách các chữ là bao nhiêu - Khoảng cách chữ với chữ là bao nhiêu - Khoảng cách các từ với từ là bao nhiêu? 25’ * Hoạt động : Luyện viết - Yêu cầu : Học sinh đọc nội dụng bài viết Giáo viên viết mẫu : kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà - Hướng dẫn cách viết : - Học sinh viết hàng theo yêu cầu Giáo viên - Giáo viên chỉnh sửa tư ngồi viết cho Học sinh - Chấm nhận xét : Phần viết 1’ Củng cố - Dặn dò : - GV củng cố, nhận xét và dặn dò tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh quan sát nhắc lại các chữ cao ô li: a,n,I,ê.m,â,u,…; Con chữ cao ô li : t ; Con chữ cao ô li : h , g, - Học sinh quan sát giáo viên viết - Học sinh viết hàng từ Lưu ý : Nét nối các chữ và vần, vị trí các dấu (19) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Tập viết Bài :XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT, THỜI TIẾT Thời gian: 40 phút I/- Mục đích - Yêu cầu : - Học sinh viết đúng các chữ : “Xay bột, nét chữ, kết bạn,…” theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập - Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập II/- Đồ dùng dạy học : - Phấn màu, Tập viết III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 3’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Phân tích mẫu chữ Viết bảng : 10’ - Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng: Xay bột, nét chữ, kết bạn,chim cút, vịt, thời tiết - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li ? - Khoảng cách các chữ là bao nhiêu - Khoảng cách chữ với chữ là bao nhiêu 25’ - Khoảng cách các từ với từ là bao nhiêu? 1’ * Hoạt động : Luyện viết - Yêu cầu : Học sinh đọc nội dụng bài viết Giáo viên viết mẫu : Xay bột, nét chữ, kết bạn,……… - Hướng dẫn cách viết : - Học sinh viết hàng theo yêu cầu Giáo viên - Giáo viên chỉnh sửa tư ngồi viết cho Học sinh - Chấm nhận xét : Phần viết Củng cố - Dặn dò : - GV củng cố, nhận xét và dặn dò tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh quan sát nhắc lại các chữ cao ô li: a,ô,e,n,u,o,ơ,i,… Con chữ cao ô li : t ; Con chữ cao ô li : b, h , y, - Học sinh quan sát giáo viên viết - Học sinh viết hàng từ Lưu ý : Nét nối các chữ và vần, vị trí các dấu (20) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 68 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KỲ I Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)