-Biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.. - HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.[r]
(1)TUẦN 14
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2017 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiếng Việt(2tiết)
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C (STKQ2- T 72)
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ.
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8. - Biết làm phép tính trừ phạm vi 8.
II Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng dạy toán lớp SGK, VBT III Hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức(1') Kiểm tra cũ(3')
- Cho học sinh chữa tập - GV nhận xét
- Học sinh luyện bảng
Bài mới(28')
* Giới thiệu ghi bài: * Giảng
Hoạt động Phép trừ – Bảng trừ phạm vi
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu toán “ Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi cịn hình?”
GV HD quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính - tự viết kết vào chỗ chấm
- = …
* Các phép tính :
- = - = - = - = - = - = hướng dẫn tương tự dạy phép
- Học sinh quan sát tranh, nêu tốn "Có hình tam giác, bớt hình,
cịn hình tam giác "
(2)tính
HD đọc thuộc bảng trừ.
Khen động viên em thuộc lớp
Hoạt động 2: Luyện tập
Hướng dẫn hs thực hành phép trừ phạm vi
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài làm chữa
- - - - - -
1
7
Nận xét, chữa cho hs
Bài 2: Tính ( củng cố mối quan hệ của phép + & + = + =
8 - = - =
Bài (Tính nhẩm viết kết quả) - =
8 - - = Nhận xét kq ptính
8 - - =
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực phép tính ứng với tốn nêu
GVnhận xét
1 HS lên bảng làm
- Lớp luyện bảng
- Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời
- Học sinh tính nhẩm làm vào
- Học sinh làm - =
Củng cố: (2')
- Học sinh nhắc lại bảng trừ phạm vi
Dặn dò: (1')
- Về nhà chuẩn bị sau
Đạo đức
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1) I Mục tiêu:
- HS biết ích lợi việc học giúp cho em thực
(3)- HS thực việc học - Luyện thành thói quen
II Tài liệu phương tiện
- Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em III Các ho t ạ động d y v h c ọ
1 Ôn định tổ chức(1') 2 Bài cũ(2')
Nêu tên học hôm trước 3 Bài mới(29')
a Giới thiệu ghi b Giảng
Hdẫn HS làm tập.
B1 - Giáo viên giới thiệu tranh tập 1:
- Thỏ rùa hai bạn lớp Thỏ nhanh nhẹn cịn rùa vốn tính chậm chạp đốn xem chuyện sảy vơí bạn(Đến vào học bác gấu đánh trống vào lớp , rùa ngồi vào bàn học Thỏ la cà ,nhởn nhơ đường hái hoa, bắt bướm chưa vào lớp học
- Hỏi:vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn ,còn rùa chậm chạp lại học giờ?
- Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen?Vì
*Giáo viên kết luận :Thỏ la cà nên đI học muộn.Rùa chậm chạp cố gắng đI học giờ.Ban rùa thật đáng khen
B2: HS đóng vai theo tình huống (trước học )
- Giáo viên phân học sinh ngồi cạnh làm thành nhóm đóng nhân vật tình
Kết luận:
-Hoc sinh làm viêc theo nhóm người -Hoc sinh trình bày (kết hợp tranh)
-Hoc sinh trả lời câu hỏi
-Các bạn khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Học sinh đóng vai trước lớp
- Học sinh nhận xét thảo luận (Nếu em có mặt em nói với bạn? Tại sao?)
B3: Học sinh liên hệ
- Bạn lớp ln học giờ?
- Kể việc cần làm để đI học giờ?
- Giáo viên kết luận: Được học quyền lợi trẻ em Đi học
- Học sinh thảo luận lớp
(4)giúp em thực tốt quyền học
- Để học cần phải:
+ Chuẩn bị quần áo, sách đầy đủ từ tối hôm trước
+ Không thức khuya
+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi để dậy
4 Củng cố(2')
- Giáo viên hd liên hệ Được học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học
5 Dặn dị(1')
- Nhận xét giờchuẩn bị sau tập sắm vai theo tình buống tập
Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Biết quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính thích hợp
- Rèn kĩ làm toán II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức(1') Kiểm tra cũ(3')
- Cho học sinh chữa tập - GV nhận xét
- Học sinh luyện bảng lớn
Bài mới(28')
* Giới thiệu ghi bài: * Giảng
Bài 1: Cho học sinh nêu cách làm bài:
Giáo viên nhận xét
- Học sinh thực phép tính theo cột dọc
- học sinh làm vào bảng
-8
+ + - -
4
(5)Bài 2: Tính.
Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng trừ học điền kết vào chỗ chấm
6 + =7 +3 =8 +7=8 + =8 +5 =8 7+1 =8 - =2 -5 =3 - =7 - =6 -3 =5 -7 =1 Bài 3: Học sinh làm nhóm.
4+4 5+3 -5 -4 8-2 -
GV hướng dẫn hs thực phép tính hai vế trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Giáo viên nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng với tốn nêu Giáo viên nhận xét chữa
- Học sinh làm vào
- Học sinh thảo luận nhóm
-Hs làm vào vở:
a) 5+3 = b) - = 4 Củng cố (1')
- Giáo viên nhắc lại nội dung 5 Dặn dị(1')
- Về nhà chuẩn bị sau
Tiếng Việt ÔN TẬP
(Làm tập tập)
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2017 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Rèn kĩ tính tốn
u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
(6)III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức(1') Kiểm tra cũ(3')
- Cho học sinh chữa tập - GV nhận xét
- Học sinh luyện bảng lớn
Bài mới(28')
* Giới thiệu ghi bài: * Giảng
Bài 1: Học sinh tính ghi kết quả.
Cho học sinh nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ
7+1=8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 8-4=4 8-7=1 8-6=2 8-5=3 8+0=8 8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-0=8 Giáo viên nhận xét
Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng trừ học điền kết vào ô trống
55 +3 Các lại HS tự làm
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS Bài 3: Học sinh làm nhóm
4 + + = 8 - - =
GV hd HS thực phép tính vế trái trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng với toán nêu - Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày
- Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thực phép tính
- Học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh luyện bảng
HS Qsát, nêu tốn, viết phép tính:
- =
Củng cố(2')
- Giáo viên nhắc lại nội dung
- HSđọc lại bảng cộng bảng trừ pv dặn dò(1')
- Về nhà chuẩn bị sau
(7)Tiếng Việt(2tiết) VẦN/ANH/, /ACH/
(STKQ2- T73; SGKQ2-T42- 43)
An toàn giao thơng
BÀI 5: ĐI LẠI AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG (T1) (Giáo án soạn riêng)
Đạo đức LUYỆN TẬP I Mục tiêu
Tiếp tục củng cố cho HS:
-Biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền học tập
- HS thực việc học - Luyện thành thói quen
II Tài liệu phương tiện
- Bài hát:( Tới lớp tới trường ) III Các ho t ạ động d y v h c ọ
1 Ôn định tổ chức(1') 2 Bài cũ(2')
Nêu tên học lúc sáng 3 Bài mới(29')
a Giới thiệu ghi b Hdẫn HS làm tập B1 :
Hãy kể lại câu chuyện Thỏ Rùa?
- Hỏi:vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn ,còn rùa chậm chạp lại học giờ?
- Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen?Vì
*Giáo viên kết luận :Thỏ la cà nên học muộn.Rùa chậm chạp cố gắng học giờ.Ban rùa thật đáng khen B2: HS đóng vai theo tình (trước giờ học )
- Giáo viên phân học sinh ngồi cạnh làm thành nhóm đóng nhân vật tình
- Cho đơi chưa lên đóng vai lên thực
Kết luận:
-Hoc sinh làm viêc theo nhóm người
-Hoc sinh lên kể (kết hợp tranh)
-Hoc sinh trả lời câu hỏi
-Các bạn khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Học sinh đóng vai trước lớp - Học sinh nhận xét thảo luận (Nếu em có mặt em nói với bạn? Tại sao?)
B3: Học sinh liên hệ
(8)- Kể việc cần làm để học giờ? - Để học cần phải:
+ Chuẩn bị quần áo, sách đầy đủ từ tối hôm trước
+ Không thức khuya
+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi để dậy
- Một vài em lên trình bày trước lớp, bạn khác nhận xét bổ sung
4 Củng cố(2')
- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh 5.Dặn dò(1')
- Nhận xét
- Chuẩn bị sau tập sắm vai theo tình buống tập
Tiếng Việt ÔN TẬP
(Làm tập tập)
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Rèn kĩ tính tốn
u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, BĐD III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức(1') Kiểm tra cũ(3')
- Cho học sinh chữa tập - GV nhận xét
- Học sinh luyện bảng lớn
Bài mới(28')
* Giới thiệu ghi bài: * Giảng
Bài 1: Học sinh tính ghi kết
Cho học sinh nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ
7+1=8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 8-4=4
(9)8-7=1 8-6=2 8-5=3 8+0=8 8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-0=8 Giáo viên nhận xét
Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng trừ học điền kết vào trống
Các cịn lại HS tự làm
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS Bài 3: Học sinh làm nhóm
GV hd HS thực phép tính vế trái trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng với tốn nêu - Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thực phép tính
- Học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh luyện bảng
HS Qsát, nêu tốn, viết phép tính:
- =
Củng cố(2')
- Giáo viên nhắc lại nội dung
- HSđọc lại bảng cộng bảng trừ phạm vi
dặn dò(1')
- Về nhà chuẩn bị sau
Thứ tư ngày tháng 12 năm 2017 Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm phép tính cộng phạm vi
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1 III Ho t động d y h c ọ
1 Ổn định tổ chức(1') 2 Bài cũ(2')
- Cho học sinh chữa tập - Nhận xét
(10)3 Bài mới(29') a Giới thiệu ghi b.Giảng
: Hoạt động1:Phép cộng – Bảng cộng phạm vi
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu tốn “ Tất có hình tam giác, thêm hình Hỏi có hình?”
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính + tự viết kết vào chỗ chấm 8+ = …
Các phép tính: + = + = + = + = + = + = Hdẫn tương tự dạy phép tính
Đọc thuộc lịng bảng cộng.
-Nhận xột động viên em thuộc lớp
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi:
"Có hình tam giác, thêm hình, tất có hình tam giác"
8 + =
Hoạt động ;Luyện tập
Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng phạm vi
Bài 1: Tính
+ + + + + +
8 5
9 9
Nhận xét Bài 2:
+ = + = + = + =
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm (Tính nhẩm viết kết quả) tự làm chữa
4 + + = + + =
Nhận xột
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực hiện phép tính ứng với tốn nêu
Nhận xột
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời
- Học sinh tính nhẩm làm vào
- Học sinh làm + =
(11)- Học sinh đọc lại bảng cộng phạm vi Dặn dò(1')
- Về nhà chuẩn bị sau
Tiếng Việt(2tiết) VẦN/ÊNH/, /ÊCH/
(STKQ2- T73; SGKQ2-T42- 43)
Tiếng Việt ÔN TẬP
(Làm tập tập)
Hoạt động tập thể (2 tiết) NGƯỜI HỌC SINH NGOAN I Mục tiêu:
Củng cố cho học sinh ý thức ngoan ngỗn học tập lời thầy giáo để trở thành người học sinh ngoan
Múa hát chủ đề người học sinh ngoan
Rèn ý thức thói quen tự giác, chăm cho HS II Đồ dùng dạy học:
GV HS
III Các hoạt động dạy học: 1) Ôn định lớp (5’) 2) Kiểm tra
3) Bài (60’) Giới thiệu ghi Gi ng b iả
Hoạt động Hướng dẫn lớp bình bầu nêu gương
Những bạn HS ngoan ngoãn học giỏi - Người HS ngoan người HS nào?
-Người HS ngoan ln ngoan ngỗn lễ phép lời thầy
- Lớp có bạn người HS ngoan - GV nhận xét tuyên dương khen ngợi khuyến khích HS noi gương học tập bạn - Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh múa hát, đọc thơ theo chủ đề
-Người HS ngoan ln ngoan ngỗn lễ phép lời thầy cô, ông bà cha mẹ chăm tự giác học tập…
- Lớp bầu HS ngoan lớp
(12)- GV động viên khuyến khích HS - Lưu ý HS yếu HS nhút nhát-
4) Củng cố (4’) - Lớp hát bài ) Dặn dò (1’)
- Về nhà sưu tầm thêm thơ hát chủ đề chuẩn bị sau
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2017 Tiếng Việt(2tiết)
VẦN/INH/,/ICH/
(STKQ2- T78; SGKQ2-T46- 47)
Tiếng Việt(2 Tiết) ÔN TẬP
(Làm tập tập) Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm phép tính trừ phạm vi
II Đồ dùng dạy học;
- GV: Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp III Ho t động d y h c ọ
1 Ổn định tổ chức (1') 2 Bài cũ (3')
- Cho học sinh chữa tập GV nhận xột
- Học sinh luyện bảng
3 Bài (28')
a) G thiệu: Phép trừ, Bảng trừ phạm vi 9 Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu toán “ Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi cịn lại hình?”
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính – tự viết kết vào chố chấm – = …
Các phép tính cịn lại hdẫn tương tự
- = - = - = - =
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: "Tất có hình tam giác, bớt hình, cịn lại hình "
(13)- = - = - = - = b) Hdẫn HS đọc thuộc lòng bảng trừ
Khen em thuộc lớp
HS đọc
Hoạt động 2:Luyện tập
H dẫn HS thực hành phép trừ phạm vi Bài 1: Tính.
- - - - -
1
8
GV nhận xét, chữa cho HS Bài 2: Tính.
5 + =
- = Củng cố mối quan hệ phép tính - = cộng trừ
GV nhận xét, chữa cho HS Bài 3: Số
9 Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực hiện phép tính ứng với tốn nêu
GV nhận xột, chữa cho HS
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời
- Học sinh tính nhẩm làm vào
- Học sinh làm – =
4 Củng cố (2')
- Học sinh nhắc lại bảng trừ phạm vi 5 Dặn dò(1')
- Về nhà làm tập tập toán - Xem trước bài: Luyện tập
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2017 Thủ công
GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu:
(14)II Chuẩn bị:
- Giáo viên : Mẫu gấp nếp cách có kích thước lớn + Quy trình nếp gấp (hình phóng to) - Học sinh: Giấy màu có kẻ tờ giấy học sinh III Các ho t động d y h cạ ọ
1 Ôn định tổ chức(1') 2 Bài cũ(3')
Giờ học thủ công hôm trước học gì? Nêu lại kí hiệu gấp giấy
3 Bài mới(28') a Giới thiệu ghi bài: b Giảng
Hoạt động GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- Cho học sinh quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách (Hình 1)
- Giáo viên kết luận: Chúng cách nhau, có thể chồng khít lên xếp chúng lại
- HS trả lời
- Học sinh quan sát nhận xét
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp: * Gấp nếp thứ nhất:
- Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng
- Giáo viên gấp mép giấy vào ô theo đường dấu
* Gấp nếp thứ hai:
- Giáo viên ghim tờ giấy lại, mặt màu để phía ngồi để gấp nếp thứ hai Cách gấp giống nếp thứ
* Gấp nếp thứ ba:
- Giáo viên lập lại tờ giấy ghim lại mẫu lên bảng, gấp ô nếp gấp trước hình * Gấp nếp
Các nếp gấp thực gấp nếp gấp trước
Hoạt động 2:Thực hành HD học sinh thực hành
- Quan sát, giúp HS lúng túng
- Học sinh quan sát làm theo
- HS quan sát hình làm theo hướng dẫn GV
Học sinh thực hànhgấp đoạn thẳng cách
4 Củng cố(2')
- GV nhận xét thái độ học tập học sinh -Chọn môt số sản phẩm đep nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò(1')
(15)Tiếng Việt(2tiết)
LUYỆN TẬP CÁC VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI NH/CH (STKQ2- T80)
Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố cách gấp gấp đoạn thẳng cách
- Luyện cho đôi bàn tay khéo léo, biết tạo sản phẩm đồ chơi đẹp - u thích mơn học
II Chuẩn bị:
- Giấy màu có kẻ tờ giấy học sinh III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức(1') 2 Bài cũ(3')
Giờ học thủ cơng buổi sáng học gì? Nêu lại kí hiệu gấp giấy
3 Bài mới(28') a Giới thiệu ghi bài: b.Giảng
- HS trả lời
- Học sinh quan sát nhận xét
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp: * Gấp nếp thứ nhất:
- Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng
- Giáo viên gấp mép giấy vào ô theo đường dấu
* Gấp nếp thứ hai:
- Giáo viên ghim tờ giấy lại, mặt màu để phía ngồi để gấp nếp thứ hai Cách gấp giống nếp thứ
* Gấp nếp thứ ba:
Các nếp gấp thực gấp nếp gấp trước
HS tập gấp đoạn thẳng cách - Quan sát, giúp HS lúng túng
- Học sinh quan sát làm theo
- HS quan sát hình làm theo hướng dẫn GV
4 Củng cố (2')
- GV nhận xét làm học sinh.Chọn môt số sản phẩm đep nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò(1')
- Mức hiểu biết học sinh
- Hdẫn chuẩn bị cho tiết học hôm sau
(16)AN TOÀN KHI Ở NHÀ I Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu biết :
- Kể tên số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay, cháy máu - Xác định số vật nhà gây nóng, bỏng cháy - Số điện thoại dùng để cứu hoả (114)
II Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn xảy em nhỏ nhà
III Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức(1') 2 Bài cũ: (2')
Giờ học hôm trước học gì? 3 Bài mới(29')
a Giới thiệu ghi bài: b.Giảng
Hoạt động 1Quan sát hình: * Biết cách phịng tránh đứt tay:
- Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay - Cách tiến hành:
Bước 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Quan sát hình trang 30 SGK
+ Chỉ nói bạn hình làm + Dự kiến xem điều xảy với bạn hình
+ Trả lời câu hỏi trang 30
- Giáo viên kết luận: Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ sắc, nhọn, cần phải cẩn thận để tránh đứt tay
+ Những đồ dùng kể cần để xa tầm với em nhỏ
HS nêu
- Học sinh quan sát tranh - Làm việc theo nhóm theo hướng dẫn giáo viên - Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi
- Nhóm khác bổ sung
* Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: Nên tránh nơi gần lửa chất gây cháy
Bước 1: Chia nhóm em
- Giáo viên nêu nhiệm vụ cho nhóm
+ Quan sát hình trang 31 SGK đóng vai
(17)thể lời nói, hành động phù hợp với tình xảy hình
Bước 2: Các nhóm lên trình bày phần chuẩn bị
- Giáo viên đưa câu hỏi gợi ý :
- Em có suy nghĩ thể vai diễn mình?
- Các bạn khác có nhận xét cách ứng xử vai diễn?
- Nếu em, em có cách ứng xử khác khơng? - Em có rút học qua việc quan sát hoạt động đóng vai bạn?
Giáo viên kết luận:
- Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy
- Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, khơng sờ vào phích điện, dây dẫn đề phòng chúng bị hở mạch Điện giật gây chết người
- Hãy tìm cách để chạy xa nơi có lửa cháy: Gọi to kêu cứu
- Nếu nhà nhà hàng xóm có điện thoại cần gọi nhớ số điện thoại báo cứu hoả, đề phòng cần
thể vai diễn
- Từng nhóm lên trình bày phần chuẩn bị
- Nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh trả lời câu hỏi theo gợi ý giáo viên
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Không để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gây đồ dùng dễ bắt lửa
4 Củng cố (2')
- Giáo viên khắc sâu nội dung:Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ sắc, nhọn, cần phải cẩn thận để tránh đứt tay.Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận,
5 Dặn dò(1')
- Vềhọc thực hành tốt học
Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố lại biết kể tên số vật nhà gây đứt tay, chảy máu,
(18)- Tránh xa vật có khả gây hại nhà, gọi cho cứu hoả cần thiết
- Làm tập sách tập - u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh SGK - HS : VBT TN&XH III Hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức(1') 2 Kiểm tra cũ (3')
- Kể tên công việc em thường làm nhà để giúp đỡ gia đình ?
- Tự nêu
- Tại phải giúp đỡ gia đình ? - Nhận xét đánh giá
3 Bài mới(28') a Giới thiệu :
- Nêu yêu cầu học - ghi đầu - HS đọc đầu b) Hdẫn HS luyện tập:
* Biết cách phòng tránh nguy hiểm nhà
- Hoạt động theo cặp
- Nêu việc làm nguy hiểm mà em biết
- Bạn dùng dao cắt hoa gây đứt tay, bạn làm vỡ cốc bị thuỷ tinh cắm vào tay chân, bạn để đèn ngủ gây cháy
Chốt: Khi dùng dao đồ dễ vỡ phải cẩn thận, nên để vật tránh xa tầm tay trẻ em
- Theo dõi
c) Không chơi gần lửa, chất gây cháy - Hoạt động nhóm - Khi nhà em có nên nghịch lửa không?
- Lỡ bị lửa cháy lan em làm nào?
- HS tự nêu cách ứng xử
- Nêu câu hỏi để nhóm khác nhận xét bạn: Nếu em, em ứng xử ? Em rút điều qua cách ứng xử bạn ?
- HS tự trả lời
- Nếu có lửa cháy em phải làm ? Em có biết số điện thoại cứu hoả khơng ?
- Gọi người lớn giúp , số điện thoại cứu hoả 114
* Chốt: Không để đèn dầu, vật dễ cháy nhà, tránh xa vật, nơi dễ cháy, sử dụng đồ điện phải cẩn thận
- theo dõi
4 Củng cố (2')
- Chơi trò chơi cứu hoả 5 Dặn dò (1')
- Nhận xét học
(19)- Nêu việc làm nguy hiểm mà em biết
- Bạn dùng dao cắt hoa gây đứt tay, bạn làm vỡ cốc bị thuỷ tinh cắm vào tay chân, bạn để đèn ngủ
có thể gây cháy Chốt: Khi dùng dao đồ dễ vỡ
phải cẩn thận, nên để vật tránh xa tầm tay trẻ em
- Theo dõi
c) Không chơi gần lửa, chất gây cháy - Hoạt động nhóm - Khi nhà em có nên nghịch lửa khơng?
- Lỡ bị lửa cháy lan em làm nào?
- HS tự nêu cách ứng xử
- Nêu câu hỏi để nhóm khác nhận xét bạn: Nếu em, em ứng xử ? Em rút điều qua cách ứng xử bạn ?
- HS tự trả lời
- Nếu có lửa cháy em phải làm ? Em có biết số điện thoại cứu hoả không ?
- Gọi người lớn giúp , số điện thoại cứu hoả 114
* Chốt: Không để đèn dầu, vật dễ cháy nhà, tránh xa vật, nơi dễ cháy, sử dụng đồ điện phải cẩn thận
- theo dõi
4 Củng cố (2')
- Chơi trò chơi cứu hoả 5 Dặn dò (1')
- Nhận xét học
- Về nhà chuẩn bị sau
Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:
- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III Hoạt động dạy học
1) Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm:
- Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trường lớp - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến - Lớp sơi
- Học tập tốt, hăng say phát biểu ý kiến xây dựng Biết đặt lời toán
(20)b) Nhược điểm:
- số em nghỉ học khơng có phép - Dụng cụ học tập chưa bảo quản tốt
2) Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp