Bài 2- Yêu cầu tự làm bài, giáo viên nhắc: *Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút, không tả chi tiết từng bộ phận, không viết cả bài.. * Quan sát kĩ: hình dáng, kích thước, màu sắc, ch[r]
(1)Tuần 18 Người thực hiện: Phạm Thị Tuấn Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 TIẾT - TOÁN : Ôn luyện: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2;5 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tiếp tục ôn tập cho hs: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiêu chia hết cho và chia hết cho5 - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ (?) Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho ví dụ? Dạy học bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: Cho các số : số nào chia hết cho 2, số nào chia hết cho - Nhận xét, đánh giá * Bài 2: a)Viết số có chữ số chia hết cho b)Viết số có chữ số chia hết cho - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: Trong các số: a) Số nào vừa chia hết cho vừa chia hết cho b) Số nào chia hết cho không chia hết cho c) Số nào chia hết cho không chia hết cho * Bài 4: Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì có chữ số tận cùng là chữ số nào? - Nhận xét, sửa sai Củng cố - dặn dò TOÁN : - Các số có tận cùng là và thì chia hết cho 5, các số có số tận cùng là số chẵn thì chia hết cho DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2;5 - Nêu yêu cầu và làm bài tập vào B1.a) Số chia hết cho là:72; 400; 1002; 2004 b) Số chia hết cho là: 2050; 2355; 45; 305; c) Số vừa chia hết cho và là: 400; 2050; - Nhận xét, sửa sai B2.a) Số có chữ số chia hết cho là: 672; 984; 756 b) Số có chữ số chia hết cho là: 150; 465; 970 B3.a) Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là: 480; 2000; 9010 b) Số chia hết cho không chia hết cho là: 296; 324 c) Số chia hết cho không chia hết cho là: 345; 3995 - Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì có chữ số tận cùng là chữ số B4.LUYỆN THÊM: Phải thay vào dấu * để chia hết cho 2: - 25*= 252; 254; 256 ; 258; 250 - 30*2= 3022; 3042; 3062; 3082; 3002 - *570= 2570; 4570; 6570;8570; **viết số … -a) 35 *: chia hết cho là: 350; 352;354; 356; 358 Ôn luyện: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (2) I Muc tiêu : Tiếp tục giúp HS : - HS biết số chia hết cho là số mà có tổng các chữ số là số chia hết cho9 - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập II Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: -HS lên bảng sửa bài tập số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm, ghi điểm học sinh 2.Bài mới: -Hỏi học sinh bảng chia ? -Hs nêu các dấu hiệu chia hết ch * Bây chúng ta tìm hiểu số không chia hết cho có đặc điểm gì ? Hoạt động trò -Hai em sửa bài trên bảng -Hai em khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -2 HS nêu - … Quy tắc : -Số chia hết là các số có tổng các chữ số là số chia hết cho *HS Nhắc lại " Các số có tổng các chữ số không chia Luyện tập: hết cho thì không chia hết cho " Bài : HS nêu đề bài xác định nội dung đề Bài + Lớp cùng làm mẫu bài -Những số chia hết cho là : 702, 4644, -Giáo viên nhận xét bài học sinh 69381.5445054 Bài Một em lên bảng sửa bài Bài : HS nêu yêu cầu đề bài, lớp làm vào -Số không chia hết cho là : 76, 5853, Gọi em lên bảng sửa bài 5254, 3097 + GV hỏi :Những số này vì không chia + Vì các số này có tổng các chữ số hết cho ? không phải là số chia hết cho -Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài 4: Bài 3- HS đọc đề, tự làm bài, lớp nhận xét Số có tất là: bài làm bạn 123+876 = 999( cuốn) Bài 4- HS đọc đề HS tự làm bài Mỗi bạn nhận số là: - Gọi HS lên bảng làm bài 999 : = 111 ( cuốn) LUYỆN THÊM:HS làm tiết 1- Tuần 18 Đáp số:111 trang 126 Luyện thêm: Trong các số: 3312; 3333; 4185; 9102; Bài 1: 13230; -Các số chia hết cho2:3312;9102;13230 - Các số chia hết cho5: 4185; 13230 - Các số chia hết cho3: 3312; 3333; 3) Củng cố - Dặn dò: 4185; 9102; 13230 -Hãy nêu qui tắc dấu hiệu chia hết cho - Các số chia hết cho là ; 3312; 4185; -Nhận xét đánh giá tiết học 13230 - Các số chia hết cho và là: 3312; 9102; 13230 -Vài em nhắc lại nội dung bài học Ôn luyện: Câu kể I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tiếp tục ôn tập cho hs: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (3) - Học sinh hiểu t.n là câu kể, t/ dụng câu kể - Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể, tả, trình bày ý kiến II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Bài cũ: - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý Bài mới: Giới thiệu bài kiến * Hoạt động 1: Phần nhận xét: - H: Đọc yêu cầu em Bài 1: - Những câu còn lại đoạn văn dùng GV: Chốt lại lời giải đúng: để giới thiệu cuối các câu trên có dấu Bài 2: chấm Đó là các câu kể GV: Chốt lại lời giải đúng: H: Đọc, ghi nhớ sgk * Hoạt động 2: Ghi nhớ H: Đọc yêu cầu bài T: Cho học sinh rút ghi nhớ Chiều chiều… Thả diều thi ( kể việc) HĐ3 Luyện tập Cánh diều mềm mại cánh bướm T tả Bài 1: Tìm câu kể đoạn văn sau Mỗi cánh diều câu dùng để làm gì? Chúng tôi nhìn lên trời,( kể việc và T: Đưa bảng phụ viết sẵn đoạn văn nói lên tình cảm GV+H chốt lời giải đúng Tiếng sáo diều trầm bổng ( tả tiếng sáo diều) Sáo đơn… vì sớm ( nêu ý kiến, nhận Bài đặt vài câu kể để định Kể các việc em làm ngày sau học Bài 2:- Dọn cơm, nhà ăn xong em giúp mẹ rửa bát đĩa sau đó em ngủ b) Tả bút em dùng trưa… - Em có chiết bút máy đẹp, c) Trình bày ý kiến em tình bạn bút nét hoa màu xanh v.v d) Nói lên niềm vui em nhận điểm tốt -c: Mỗi chúng ta từ bé- lớn có bè bạn, bạn bè cùng ta vui chơi cùng ta học tập và rèn luyện, tình bạn tốt đẹp làm cho sống chúng ta thêm ý nghĩa, vì em quý trọng tình bạn LUYỆN THÊM: HS làm bài tập tiết 1- trang 120 - Chữa bài, nhận xét, chấm VBT LUYỆN THÊM: HS làm bài tập tiết 13.Củng cố dặn dò: trang 120 - GV Tóm tắt nội dung bài Đọc truyện: Sự tích các loài hoa - Nxét tiết học Câu 1: Thần sắc đẹp …những loài hoa: c: Cho nhg loài hoa có lòng thơm thảo Câu 2: - c: vì có lòng thơm thảo xứng đáng với làn hương thơm ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục rèn cho hs (4) - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật hình thức nhận biết đoạn văn - Nhận biết cấu tạo đoạn văn, viết đoạn văn tả bao quát bút II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Trả bài văn viết: Tả đồ chơi mà em thích - Nhận xét chung Dạy học bài *Bài 1+2+3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi đọc bài “Cái cối tân” trang 143, 144 sách giào khoa trao đổi và TL câu hỏi (?) Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nào? (?) Nhờ đâu em nhận biết bài văn có đoạn ? Ghi nhớ- Gọi đọc phần ghi nhớ Luyện tập Bài 1:- Gọi đọc yêu cầu và nội dung - Gọi học sinh trình bày, nhận xét, bổ sung Bài 2- Yêu cầu tự làm bài, giáo viên nhắc: *Chỉ viết đvăn tả bao quát bút, không tả chi tiết phận, không viết bài * Quan sát kĩ: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặc điểm riêng mà các bút em không giống cái bút bạn * Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm mình cái bút Củng cố - dặn dò (?) Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì ? (?) Khi viết đoạn văn chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành bài tập và quan sát kĩ cặp em Hoạt động học sinh - Gồm phần: Mở bài, thân bài, kết bài - Học sinh đọc to - Học sinh nói đoạn *Đoạn 1: (mở bài): Cái … đến gian nhà trống (gt cái cối tả bài) *Đoạn 2: (thân bài): U gọi … Cối kêu ù ù.( tả hình dáng bên ngoài cái cối) *Đoạn 3: (kết bài): Cái cối … Bước anh (nêu cảm nghĩ cái cối) Thường giới thiệu đồ vật tả, tả hình dáng, hành động đồ vật đó hay cảm nghĩ tác giả đồ vật đó - Nhờ các dấu chấm xuống dòng biết số đoạn bài văn B1- Học sinh cùng bàn trao đổi làm bài a) Đoạn văn gồm có đoạn: Đ1: Hồi học lớp 2… nhựa Đ2: Cây bút dài gần một… sắt mạ bóng loáng Đ3: Mở nắp e… Khi cất vào nắp Đ4: Đã …… Cày trên đường ruộng B2.b) Đoạn tả hình dáng cây bút c) Đoạn tả cái ngòi bút d) Trong đoạn 3: - Câu mở đoạn: Mở nắp em tháy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có chữ nhỏ, không rõ - Câu kết đoạn: Rồi em tra nắ bút cho ngỏi khỏi bị toè trước cất vào cặp - Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó, cách bạn học sinh giữ gìn Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2012 Toán: Ôn luyện: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập cho hs: (5) -Số chia hết cho là số mà có tổng các chữ số là số chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho và không chia hết cho II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -HS sửa bài trên bảng 2.Bài mới: -Hai em khác nhận xét bài bạn -Hỏi học sinh bảng chia ? -Hai học sinh nêu bảng chia -Rút qui tắc số chia hết cho *Qui tắc : Những số chia hết cho là -Giáo viên ghi bảng qui tắc HS nhắc lại số có tổng các chữ số là số chia hết cho qui tắc - " Các số có tổng các chữ số không chia hết * Bây chúng ta tìm hiểu số cho thì không chia hết cho " không chia hết cho có đặc điểm gì ? Bài : -Giáo viên ghi bảng chẳng hạn : + HS đứng chỗ nêu cách làm c) Luyện tập: -Số không chia hết cho là : 302 , 6023 , Bài : Xác định nội dung đề 11113 , 200111 Vì các số này có tổng các -2 HS lên bảng sửa bài chữ số không phải là số chia hết cho -Giáo viên nhận xét bài học sinh -HS khác nhận xét bài bạn *Bài :-Gọi em lên bảng sửa bài Bài 2- Viết số có chữ số chia hết cho + Những số này vì chia hết cho 3? - Các số chia hết là : 450, 321, 783 -Nhận xét bài làm học sinh - Những số này chia hết cho vì tổng các Bài - HS đọc đề số này chia hết cho -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Bài 3-Tìm chữ số thích hợp để điền vào ô - HS lớp nhận xét - GV nhận xét trống để số chia hết cho - Các số cần điền là : 1, 2, để có LUYỆN THÊM các số : 561 ; 792 ; 2535 HS làm bài thực hành- trang 126 Bài 2; Viết số LUYỆN THÊM Bài 4: Đố vui; Bài 2; Viết số… đơn vị đội qua sông Nếu a) 234 chia hết cho thuyền chở ng( k kể ng lái ) thì b) 4512; 4518 chia hết cho và chở hết Biết q số nh 130 ng và k c) 135 chia hết cho và quá 140 ng Bài 4; Số lớn 130, bé 140 vừa chia Củng cố - Dặn dò: hết cho và là số có tận cùng là và có -Nhận xét đánh giá tiết học tổng các chữ số chia hết cho Số đó là; 135 -Dặn nhà học và làm bài Vậy quân số đơn vị đó là 135 người – TẬP LÀM VĂN: Ôn luyện: TẢ ĐỒ VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục rèn cho hs (6) - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật hình thức nhận biết đoạn văn - Nhận biết cấu tạo đoạn văn, viết đoạn văn tả bao quát bút II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Trả bài văn viết: Tả đồ chơi mà em thích - Nhận xét chung Dạy học bài Luyện tập Bài 1:- Gọi đọc yêu cầu và nội dung - Gọi học sinh trình bày, nhận xét, bổ sung Bài 2- Yêu cầu tự làm bài, giáo viên nhắc: *Chỉ viết đoạn văn tả bao quát bút, không tả chi tiết phận, không viết bài * Quan sát kĩ: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặc điểm riêng mà các bút em không giống cái bút bạn * Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm mình cái bút Hoạt động học sinh - Gồm phần: Mở bài, thân bài, kết bài - Học sinh đọc to - Học sinh nói đoạn B1- Học sinh cùng bàn trao đổi làm bài a) Đoạn văn gồm có đoạn: Đ1: Hồi học lớp 2… nhựa Đ2: Cây bút dài gần một… sắt mạ bóng loáng Đ3: Mở nắp em… Khi cất vào nắp Đ4: Đã …… Cày trên đường ruộng B2.b) Đoạn tả hình dáng cây bút c) Đoạn tả cái ngòi bút d) Trong đoạn 3: - Câu mở đoạn: Mở nắp em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có chữ nhỏ, không rõ - Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngỏi khỏi bị toè trước cất vào cặp LUYỆN THÊM: - Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng HS làm bài – tiết 2- thực hành- trang nó, cách bạn học sinh giữ gìn 124 LUYỆN THÊM - Viết đoạn văn tả công dụng Hs viết bài tả: đồ vật, đồ chơi mà em đã viết Tuần - búp bê 17 - Bộ xếp hình Củng cố - dặn dò - Chiếc đàn ghi ta (?) Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì ? - Chiếc đèn trung thu (?) Khi viết đoạn văn chú ý điều gì ? - Một sách - Nhận xét tiết học - Một đồ chơi thể thao - Về hoàn thành bài tập và quan sát kĩ cặp em TIẾT 2- LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Ôn luyện: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tiếp tục ôn tập cho hs: Nắm KT để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai làm gì? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (7) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ (?) Câu kể Ai làm gì? Thường có phận nào?- Nhận xét Dạy học bài : *Bài 1- Y/c tự làm bài.- Gọi nx chữa bài - Câu 4,5,6 là câu kể thuộc loại câu kể nào ? Các em học tiết sau *Bài 2- Y/c gạch chì vào SGK - NX *Bài (?) Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì ? * Vị ngữ câu kể Ai làm gì? nêu lên hành động người, vật (đồ vật, cây cối nhân hoá) *Bài * Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? có thể là động từ, động từ kèm theo số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm từ (?) Vị ngữ câu có ý nghĩa gì ? * Ghi nhớ * Luyện tập *Bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập - Yêu cầu quan sát tranh và trả lời câu hỏi (?) Trong tranh làm gì ? - Yêu cầu học sinh viết thành đoạn văn vì tranh có các bạn học sinh chơi Củng cố - dặn dò (?) Trong câu kể Ai làm gì? Vị ngữ từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học - Về viết lại đoạn văn và chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - Học sinh trả lời - Tự làm vào bài tập Hàng trăm voi/đang tiến bãi VN Người các buôn làng/ kéo nườm nượp VN Mấy niên/ khua chiêng rộn ràng VN - Vị ngữ các câu trên nêu lên hành động người vật câu - Vị ngữ các câu trên động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thêm B1.* Thanh niên/ đeo gũi bên dòng nước VN * Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn VN * Các cụ già/ chụm đầu bên chén rượu VN * Các bà, các chị/ sửa soạn khung cửi VN B2* Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng * Bà em kể chuyện cổ tích * Bộ đội giúp dân gặt lúa - Học sinh đọc to - Trong tranh các bạn nam đá cầu, bạn nữ chơi nhảy dây, gốc câu, bạn nam đọc báo - Học sinh trình bày, nhận xét, sửa Tiết 2: CHÍNH TẢ Ôn luyện: Nghe viết: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I/ Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2/a b (8) II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết: Dạy học bài Hướng dẫn viết chính tả Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi học sinh đọc đoạn văn (?) Những dấu hiệu nào cho thấy mùa đông đã trên rẻo cao ? Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu luyện viết từ khó dễ lẫn Nghe, viết chính tả - Đọc cho học sinh viết bài - Soát lỗi và chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài a - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài và bổ sung - Kết luận lời giải đúng b Tiến trình tương tự a *Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Tổ chức thi làm bài: Chia lớp thành hai nhóm Lần lượt lên bảng dùng bút gạch chân vào từ đúng - Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng (nhóm làm bài tốt) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh đọc lại bài tập Hoạt động học sinh - vào, gia đình, cặp da, cái giỏ, rung rinh, gia dụng,… - Học sinh thực - Học sinh đọc to + Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng rên sườn đồi, nước suối cạn dần, ….cành *Từ ngữ:Rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhụi, - Nghe viết bài vào - Nghe soát lại bài viết - học sinh đọc bài - Dùng bút chì viết vào nháp - Đọc, nhận xét, bổ sung Loại nhạc cụ, lễ hội tiếng b,Giấc ngủ, đất trời, vất vả - Học sinh đọc - Thi làm bài, học sinh chọn từ *Lời giải: giấc mộng, làm nguời, xuất hiện, rửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 TIẾT - TOÁN : ÔN LUYỆN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục ôn cho hs : - Củng cố dấu hiệu chia hết cho cho và cho và cho + Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho , , , và giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (9) Hoạt động thầy 1.KTBC: 2.Bài : Luyện tập , thực hành Bài -Yêu cầu HS đọc đề, tự làm vào -Yêu cầu số em nêu miệng các số chia hết cho 2, 3, và chia hết cho -Tại các số này lại chia hết cho ? - Tại các số này lại chia hết cho ?- Cho ? Cho ? -Nhận xét ghi điểm HS Bài - HS đọc đề, nêu cách làm - HS tự làm bài vào - Gọi HS đọc bài làm -Cả lớp nhận xét bài làm bạn -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm bạn -GV nhận xét và cho điểm HS Bài - GV y/c HS đọc đề bài, suy nghĩ tự làm bài, tìm giá trị biểu thức sau đó xét xem kết nào là số chia hết cho số và -GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài Hoạt động trò - Lớp theo dõi, nhận xét bài làm bạn -HS lắng nghe LUYỆN TẬP CHUNG Bài 1; + Chia hết cho là: 4568; 2050; 35766 + Chia hết cho : 2229 ; 35766 + Chia hết cho là : 7435 ; 2050 + Chia hết cho là : 35766 Bài2 + HS nêu cách làm + Thực vào + HS đọc bài làm + Tìm số thích hợp điền vào ô trống để các số: chia hết cho 3, chia hết cho 9, chia hết cho và chia hết cho 5, chia hết cho và chia hết cho + HS tự làm bài - - HS nêu trước lớp -HS lớp thực LUYỆN THÊM HS làm bài tập – thực hành- trang 127 Bài 1: các số; 9081; 2308; 3500; 18237; 50234; 4365; a) Các số chia hết cho là: 2308; 3500; 50234; b) Các số chia hết cho là; 3500; 50234 c) Các số chia hết cho là:9081; 18237; 4365 d) Các số chia hết cho là: 9081; 4365 e) Các số chia hết cho và là: 3500 f) Các số chia hết cho và là: 4365 TIẾT - TOÁN : Ôn luyện: KIỂM TRA THỬ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục ôn cho hs : - Thực phép cộng, trừ các số đến chữ số không nhớ có nhớ.Dấu hiệu chia hết cho 2,5.Giải bài toán có bước tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy 1.KTBC: 2.Bài :Gv phát đề Hoạt động trò (10) Đề bài: I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (2,5 đ)Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Câu 1: Số lớn có chữ số mà hàng trăm là là: A 99 999 B 99 499 C 94 999 D 49 999 Câu 2: Tổng 216 345 và 97 238 là: A 313 583 B 119 107 C 303 583 D 313 483 Câu 3: Hiệu 103 276 và 87 458 là: A 15 828 B 15 818 C 190 734 D 190 634 Câu 4: 7m2 dm2 =……dm2 Số điền vào chỗ trống là: A 79 B 709 C 790 D 7009 Câu 5: Số thích hợp để viết vào chỗ chấm yến =… yến là: A.96 B.960 C.906 D.9006 II PHẦN TỰ LUẬN Câu 1:Đặt tính tính: (2 đ)a.1469 x 471 b 4957 : 165 c 518946 + 428 d 238905 80497 Câu : Tính giá trị biểu thức :(1đ) a/ 8000 : 64 x 37 b/ 4237 x 18 - 34578 = Câu :(2đ)Trường TH Nguyễn Chí Thanh có 1548 học sinh Số học sinh nữ ít số học sinh nam là 164 Hỏi trường có bao nhiêu học sinh nữ, bao nhiêu học sinh nam ? Câu :: (2,5 đ) Một ruộng hình chữ nhật có chu vi là 270m chiều rộng là 55 m a- Hãy tính diện tích ruộng b- Trên ruộng đó người ta trồng rau, tính m đất thu hoạch 16 kg rau Hỏi ruộng đó thu hoạch bao nhiêu tạ rau - Hs làm bài I PHẦN TRẮC NGHIỆM:(2,5 đ ) Câu 1: B 99 499 Câu 2:A 313 583 Câu 3: B 15 818 Câu B 709 Câu 5: C.906 Phần 2: Tự luận: Câu 1: Đặt tính tính: 1469 x 471 = 691899 4957 : 165 = 30(dư 7) 518946 + 428 = 519374 238905 – 80947 = 157958 Câu :a/ 8000 : 64 x 37 = 125 x 37 = 4625 b/ 4237 x 18 = 76266 - 34578= 41688 Câu 3: Giải Số học sinh nữ là :(1548 -164 ) : = 693 (Hs) Số học sinh nam là :692 + 164 = 856 (Hs) Đáp số : N: 692 hs Nam : 856 hs Câu 4: Giải: a) Nữa chu vi h c.n là: 270 : = 135 (m) Chiều dài là: 135 – 55 = 80( m) Diện tích h.c.n là: 80 x 55 = 4400(m2) b) ruộng thu hoạch số kg rau là: 4400 : 16 = 275(kg) Đáp số; a) 4400 m2 b) 275 kg TIẾT 3– TẬP LÀM VĂN: Ôn luyện: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục rèn cho hs -Việt mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò (11) 1) Hướng dẫn học sinh ôn tập : - Gọi hs lên bảng nêu kiểu mở bài gián tiếp và mở bài trực tiếp - Gv nhận xét, ghi điểm 2) Bài tập: - Cho đề tập làm văn sau: " Tả đồ dùng học tập em " Tả đồ vât, đồ chơi mà em thích a, Hãy quan sát đồ dùng và viết bài văn hoàn chỉnh b, Hãy viết : Phần mở bài theo kiểu gián tiếp Phần kết bài theo kiểu mở rộng - Gv nhận xét, sửa bài - Hs nêu + HS quan sát, nêu dàn ý - Viết theo dàn ý MB: giới thiệu cây bút TB: Tả bao quát bên ngoài Hình dáng, chất liệu, màu sắc, nắp bút, hoa văn trang trí, cái cài … Tả bên trong: ngòi bút, nét KB: Tình cảm em với bút vd: Tả cái cặp sách em 3; Tả cái bàn học gắn bó với em bao năm qua - Hs đọc bài 3) Củng cố - dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài TIẾT 2- LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Ôn luyện: Ôn tập học kì I ( tiết 6) I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập cho hs cách xác định động từ và danh từ - Cách đặt câu hỏi lịch và phù hợp với đối tượng II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy 1) Hướng dẫn học sinh ôn tập : Hoạt động trò (12) Bài 1: Cho đoạn thơ sau : Quê hương tôi có sông xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn tôi là buổi trưa hè Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng Xác định danh từ, động từ, dùng đoạn thơ trên - Gv cho hs nêu lại định nghĩa danh từ, động từ ,tính từ - Gv nhận xét, sửa bài Bài : Em muốn biết sở thích người ăn mặc, vui chơi, giải trí Hãy đặt câu hỏi thích hợp a )Với cô giáo thầy giáo em b)Với bạn em - Gv yêu cầu hs làm và bảng lớp - Gv nhận xét, ghi điểm 3) Củng cố - dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Hs nêu Danh từ : quê hương, con, sông, nước, gương, tóc, hàng, tre, tâm hồn Động từ : có, soi, là, toả, xuống Tính từ : xanh biếc, trong,tỏa, lấp loáng Hs nêu lại định nghĩa danh từ, động từ ,tính từ - Hs nêu - Hs làm bài theo yêu cầu - Hs đọc và xác định đề - Hs làm bài a) Thưa cô, cô có thích xem chương trình Thời Sự không ? b) Bạn có thích đọc truyện tranh không ? (13)