GA L4 TUẦN 14 CHIỀU

Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2007 Địa lý Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt, chăn nuôi của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ. Các công việc phải làm trong quá trình sản xuất ra lúa gạo. - Kỹ năng : Dựa vào lợc đồ, bảng số liệu, tranh ảnh để xác lập mổi quan hệ giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ. - Thái độ: Có ý thức tôn trọng. Bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân. II/ Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: Bài soạn, tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc bộ. 2- Học sinh:Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc bộ. III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (3'): - Trình bày đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ. 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài (1') b, Hoạt động 1(12-14'): Vựa lúa lớn thứ hai của cả nớc. * Hoạt động cá nhân. - HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi : Đồng bằng Bắc bộ có những thuận lợi gì để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nớc? - Giáo viên sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. * Làm việc cả lớp: - HS dựa vào tranh ảnh nêu tên các cây trồng, vật nuôi, quy trình sản xuất ra lúa gạo. - GV giả thích tại sao nơi đây nuôi nhiều gà, vịt, lợn, c, Hoạt động 2 (12-14'):Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh * Làm việc theo nhóm - HS dựa vào kênh chữ thảo luận theo câu hỏi về mùa đông ở đồng bằng Bắc bộ có thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp? Nêu tên các loại rau xứ lạnh đợc trồng ở đồng bằng Bắc bộ. - GV giải thích thêm về ảnh hởng của gió mùa đông bắc đối với thời tiết và khí hậu của đòng bằng Bắc bộ. 3- Củng cố, dặn dò (1'): - HS nhắc lại nội dung bài . - Dặn HS về học bàì Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: Chú đất nung I. Mục tiêu: - Học sinh biết đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. - Rèn luyện kĩ năng đọc hay, diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn đọc. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài (2 ' ): - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2- Giảng bài (34 ' ): - Gọi 1 học sinh đọc lại bài: Chú đất nung. - Học sinh nêu nội dung chính của bài. - Gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, củng cố cho học sinh. - 4 học sinh luyện đọc 4 đoạn của bài: 3- 4 lợt. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn cho học sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 học sinh nêu lại cách đọc bài - GV hớng dẫn lại cách đọc cho học sinh. - Gọi một số học sinh luyện đọc diễn cảm theo đoạn. - Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh. - Giáo viên chọn một đoạn tiêu biểu cho học sinh luyện đọc diễn cảm. - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Học sinh nhận xét các nhóm thi đọc. - Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm khuyến khích học sinh có giọng đọc hay, truyền cảm. 3- Củng cố, dặn dò (3 ' ): - Giáo viên nhận xét chung giờ học. - Dặn học sinh về nhà luyện đọc. Luyện Kĩ thuật Thêu móc xích I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh biết cách thêu mũi móc xích và biết ứng dụng trong thực tế. - Kỹ năng : Thực hiện thành thạo mũi thêu móc xích. - Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận. II/ Đồ dùng : 1- Giáo viên: Bài soạn, vải, chỉ, kim. 2- Học sinh: vải, chỉ, kim III/Các hoạt động dạy học 1-Kiểm tra bài cũ(3'): - Giáo viên kiểm tra đồ dùng của HS. 2- Bài mới: a, Giới thiệu (1') b, Hoạt động 1(18-20'): Học sinh thực hành thêu mũi móc xích. - Học sinh nhắc lại ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu . - Giáo viên nhận xét và củng cố kĩ thuật thêu mũi móc xích cho HS - Học sinh thực hành thêu. - GV quan sát uốn nắn thao tác cho những em còn lúng túng hoặc thực hiện cha đúng. c, Hoạt động 2(8-10'): Đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Giáo viên tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành. - Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. - Học sinh tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn trên. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh 3- Củng cố, dặn dò (2') - Giáo viên nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. Thứ t, ngày 12 tháng 12 năm 2007 Đao dức Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh nhận thức đợc tại sao mình phải kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Kỹ năng : Biết làm một số việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Thái độ: Có thái độ thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. II/ Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: Bài soạn, thẻ bày tỏ ý kiến. 2- Học sinh: Học bài ở nhà. III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (3'): - Vì sao phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? - GV nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài (1') b, Hoạt động 1(14'): Học sinh đọc tình huống. - Thảo luận theo nhóm đôi xem các bạn nhỏ trong tình huống trên sẽ làm gì khi nghe Vân nói? Nếu em là HS cùng lớp em sẽ làm gì? vì sao? - GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến. c, Hoạt động 2 (8'): Học sinh nêu các việc làm trong tranh thể hiện lòng kính trọng và biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - HS nêu lần lợt nội dung từng bức tranh. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận chung. d, Hoạt động 3 (8') : HS bày tỏ ý kiến. - HS thực hành bày tỏ ý kiến. - GV nhận xét các hành vi. 3- Củng cố, dặn dò (3') - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn HS cần thực hiện cho tốt. . Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Đua ngựa I. Mục tiêu: - Ôn 8 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác đúng, đều, đẹp. - Chơi trò chơi: Chim về tổ. Yêu cầu chơi vui vẻ, nhiệt tình. - GD HS tinh thần luyện tập TDTT. II. Địa điểm, ph ơng tiện: - Vệ sinh sân tập. - 1 còi, kẻ sân chơi. III. Các hoạt động dạy học: 1- Phần mở đầu (8'): - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Cho HS tập một số động tác khởi động. - Tổ chức cho học sinh chơi một trò chơi khởi động. 2- Phần cơ bản (22'): * Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung: - GV hô cho cả lớp tập. - GV kết hợp quan sát, sửa sai. - Lớp trởng hô cho cả lớp tập - GV kết hợp quan sát, sửa sai. * Thi trình diễn bài thể dục đã học: - GV cho các tổ tự tập luyện - tổ trởng điều khiển. - GV quan sát, nhắc nhở chung. - Các tổ thi đua trình diễn trớc lớp. - GV nhận xét, đánh giá các tổ. * Chơi trò chơi: Đua ngựa. - GV hớng dẫn lại học sinh cách chơi. - Tổ chức cho HS chơi. 3- Phần kết thúc (5'): - HS tập một số động tác thả lỏng. - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn về nhà ôn các động tác thể dục đã học. Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2007 Khoa học Bảo vệ nguồn nớc. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp học sinh biết những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ nguồn nớc. Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nớc. - Kỹ năng : Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức. - Thái độ: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn nớc. II/ Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: Bài soạn, hình trang 58,59 SGK 2- Học sinh: tranh ảnh về bảo vệ nguồn nớc. III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (3'): - Trình bày một số cách làm sạch nớc. 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài (1') b, Hoạt động 1 (14'): Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nớc. - Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK - Học sinh làm việc theo nhóm đôi chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nớc. - Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm nhận xét và bổ sung cho nhau. Liên hệ bản thân và gia đình đã làm gì để bảo vệ nguồn nớc. - GV kết luận. c, Hoạt động 2 (14'): Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nớc. - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. - Nhóm trởng điều khiển các bạn vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ nguồn nớc - Các nhóm treo tranh của nhóm mình đã vẽ lên bảng. - GV và cả lớp đánh giá, nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò (3') - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - GV dặn HS về học bài, tuyên truyền mọi ngời cùng tham gia bảo vệ nguồn nớc. . Toán Chia cho số có một chữ số I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia cho số có một chữ số. - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số. - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, VBT, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (5'): - HS chữa bài tập làm ở nhà. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a, Giới thiệu bài (1'): c, Luyện tập (32'): +Bài tập 1: Cho HS tự làm từng phép chia - sau đó gọi HS lên bảng làm lần lợt từng phần. - HS nêu lại các bớc thực hiện. - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài. +Bài tập 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét chữa bài. +Bài tập 3: GV hớng dẫn HS làm bài. - HS làm vở, 1 học sinh làm bảng phụ. - GV chấm điểm một số bài, nhận xét, chữa bài cho HS. d, Củng cố, dặn dò (2'): - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn về nhà học bài và làm bài tập. Tự chọn Luyện Tiến Việt Luyện tập về câu hỏi. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy. - Kỹ năng: Nhận biết đợc dạng câu có từ nghi vấn nhng không phải là câu hỏi. - Thái độ: Bồi dỡng cho học sinh ý thức học tập bộ môn. II/ Đồ dùng : 1- Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm. 2- Học sinh: Bút dạ, vở. III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ(3'): - Học sinh nhắc lại ghi nhớ về câu hỏi. - Một học sinh lấy VD về câu hỏi. 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn học sinh làm bài tập ( 34') Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm, viết vào vở. Hai em làm bài trên bảng nhóm. - Học sinh phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên phát phiếu cho 2 em, các em khác làm bài cá nhân đặt 7 câu hỏi tơng ứng với 7 từ đã cho - Học sinh cùng sửa bài theo lời giải đúng. Bài tập 3: Học sinh làm bài vào vở: Tìm từ nghi vấn trong các câu hỏi. Hai em làm bài trên bảng nhóm. - HS treo bài làm ở nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa. 3- Củng cố, dặn dò(2') - Giáo viên nhận xét giờ. - Biểu dơng những em làm tốt. Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2007 Luyện Toán Chia một tích cho một số I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ năng chia một tích cho một số. - Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí. - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, VBT, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (4'): - HS chữa bảng BT3 HS làm ở nhà. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a, Giới thiệu bài (1'): c, Luyện tập (31'): +Bài tập 1: HS thực hiện các cách tính giá trị của mỗi biểu thức. - Sau đó gọi 3 HS lên bảng làm mỗi em một phần. - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài. +Bài tập 2: Mỗi HS thực hiện một cách tính theo mẫu. +Bài tập 3: HS đọc đề toán. - GV hớng dẫn HS làm bài. - HS làm vở, chữa bảng. - GV chấm điểm một số bài; nhận xét, chữa bài cho HS, d, Củng cố, dặn dò (4'): - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn về nhà học bài và làm bài tập 5 sgk. . Luyện Tiếng Việt Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài. - Kỹ năng : Vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật - Thái độ: Góp phần bồi dỡng t duy cho học sinh. II/ Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: Bài soạn, bảng phụ ghi tóm tắt một số kiến thức về bài văn kể chuyện. 2- Học sinh: Vở III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (3'): - HS nhắc lại Thế nào là kể chuyện? 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn HS làm bài tập ( 30'): - GV treo bài tập lên bảng. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Học sinh làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch chân những câu văn tả bao quát cái trống, tên những bộ phận của cái trống đợc miêu tả, từ ngữ tả hình dáng, âm thanh của cái trống. - Học sinh viết ra vở phần mở bài và kết bài của bài văn tả cái trống. - HS đọc bài làm của mình. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, ghi điểm cho HS, tuyên dơng những em có bài làm tốt 3- Củng cố,dặn dò (2') - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. . . đồng bằng Bắc bộ. 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài (1') b, Hoạt động 1(12 -14& apos;): Vựa lúa lớn thứ hai của cả nớc. * Hoạt động cá nhân. - HS dựa vào. - GV giả thích tại sao nơi đây nuôi nhiều gà, vịt, lợn, c, Hoạt động 2 (12 -14& apos;):Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh * Làm việc theo nhóm - HS dựa vào kênh