Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:Xử lí tình - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các - Làm việc theo nhóm, thảo luận huống nhóm thảo luận các tình huống của [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 - KHỐI (Bắt đầu dạy từ ngày 10.12 đến ngày 15.12.2012) PHÂN MÔN Chào cờ Thể dục/ Tin học TIẾT Tập đọc/ L.sử 29 Thứ ba 11.12 Toán/ R viết Toán Chính tả Tin học 71 72 15 15 TÊN BÀI DẠY Tuần 15 Bài TDPTC- Trò chơi “Thỏ nhảy”/chương bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo / Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 Luyện tập /T.chọn Luyện tập chung Buôn Chư Lênh đón cô giáo (Nghe-Viết) Chương bài Thứ tư 12.12 Luyện từ-Câu Kể chuyện Tập đọc Kĩ thuật Tập làm văn 29 15 30 15 29 Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc Kể chuyện đã nghe, đã đọc Về ngôi nhà xây Lợi ích việc nuôi gà Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ) Toán Khoa học Toán Thể dục/ K.học LTVC/ Địa lí Â nhạc/R.toán 73 29 74 30 30 15 Toán Mĩ thuật 75 15 TLV Đạo đức HĐTT - SHL 30 15 15 THỨ,NGÀY Thứ hai 10.12 Thứ năm 13.12 Thứ sáu 14.12 15 29 Đ/CHỈNH Không y/c Bỏ BT 1c Bỏ BT Luyện tập chung Thuỷ tinh Tỉ số phần trăm Bài TDPTC-trò chơi “thỏ nhảy” / Cao su Tổng kết vốn từ / Thương mại và du lịch Ôn tập: TĐN số 3,4 ; Kể chuyện âm nhạc/ Tự chọn Giải toán tỉ số phần trăm Vẽ tranh : Đề tài Quân đội Tập vẽ Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ) Tôn trọng phụ nữ (t2) Dạy ATGT bài Thứ bảy 15.12 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Thể dục (2) 29:Bài thể dục phát triển chung Trò chơi “thỏ nhảy” (Giáo viên dạy chuyên) Tập đọc 29: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn lộn Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ người Tây Nguyên Điều đó thể suy nghĩ tiến người Tây Nguyên: Mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu - KN: HS biết đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi *Giáo dục HS chăm học, biết tôn trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1:Luyện - Gọi hs khá đọc bài - 1HS đọc, lớp đọc thầm đọc - GV chia đoạn: đoạn - Theo dõi - Cho HS đọc đoạn nối tiếp Đọc từ khó - HS - Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần giải - HS nghĩa từ - HS *Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS thi đọc-Nhận xét - HS - GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầmđoạn HĐ2:Tìm hiểu - Yêu cẩu HS đọc lướt bài và thảo luận các - Thảo luận và trả lời các câu bài câu hỏi sgk hỏi sgk - Hướng dẫn Gọi HS trả lời - Cá nhân trình bày trước lớp - Nhận xét , bổ sung và chốt nội dung bài - Kết luận - GDHS - Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài: - Theo dõi HĐ3:Đọc diễn - Cho HS thi đọc diễn cảm Nhận xét cảm - GV nhận xét tiết học - HS luyện đọc đoạn ?Qua bài học giúp em có kĩ gì - HS IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị cho tiết tập đọc tới Về ngôi nhà xây Toán 71: Luyện tập I.Mục tiêu: (3) Rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số thập phân, chia số thập phân cho số tự nhiên ,chia số tự nhiên cho số thập phân Biết vận dụng các quy tắc trên để giải toán - KN: HS biết vận dụng phép tính chia vào sống II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi em lên bảng ,lớp làm bảng 86,4 :1,6 ; 3,42: 4,5 - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III/ Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ 1: Đạt mục tiêu HĐLC: t/ hành HTTC: C/nhân, nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1/72:- Cho hs đọc yêu cầu đề - Đọc đề - Yêu cầu HS nêu quy tắc chia - em nêu quy tắc số thập phân cho số thập phân? - HS lên bảng - Hướng dẫn, yêu cầu hs làm bài - Nhận xét bài bạn làm - Nhận xét – Chữa bài Bài 2/72:- Cho hs đọc đề và hỏi: - Đọc đề - Hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi - Cho hs làm bàng - Nhận xét bài bạn làm - Nhận xét – Chữa bài Bài 3/72: Cho hs đọc đề HĐ 2: Đạt mục - Phân tích đề bài Giải tiêu - Cho hs làm vào , hs lên bảng Một lít dầu hỏa cân nặng là : HĐLC: t/hành làm 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) HTTC: C/nhân - Chấm số bài Nhận xét Số lít dầu hỏa có là : Bài 4/72: Cho hs đọc y/c đề 5,32 : 0,76 = ( lít) - Hướng dẫn hs thực phép Đáp số : lít chia để tìm số dư - Đọc đề - Hs làm vào nháp , hs lên bảng - Theo dõi thực và nêu số dư phép chia này là bao nhiêu - Làm bài - Nhận xét – Chữa bài - Số dư phép chia này là(0,033) IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V CHUẨN BỊ: bảng Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Toán 72:Luyện tập chung I/ Mục tiêu: 1.Củng cố các phép tính có liên quan đến số thập phân (4) Củng cố so sánh các số thập phân 3.Vận dụng các kiến thức trên để tìm thành phần chưa biết phép tính - Kn: Biết vận dụng kiến thức bài học vào sống II / Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - em làm bảng lớp ,lớp làm bảng 33,14 : 58 - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Đạt mục Bài 1/72:- Cho hs đọc yc đề - Đọc đề tiêu - Cho hs làm bài bảng , hs - HS làm bảng HĐLC: b/con lên bảng giải HTTC: cá nhân - Nhận xét – Chữa bài - Nhận xét bài làm trên bảng Bài 2/72:- Cho hs đọc y/c đề - HS HĐ 2: Đạt mục - Hướng dẫn hs viết hỗn số - Theo dõi tiêu dạng số thập phân so sánh HĐLC: VBT - Yêu cầu HS làm vào BT HTTC: cá nhân - Chưã bài - nhận xét - Nhận xét bài bạn làm Bài 3/72: Cho hs đọc yc đề - HS HĐ 3: Đạt mục ? Muốn tìm số dư ta phải làm gì ? - Trả lời: Tìm số dư phép chia tiêu - Cho hs làm bài vào vở, hs lên lấy đến chữ số phần thập phân HĐLC: VBT bảng làm thương Thực phép chia HTTC: cá nhân - Nhận xét – Chữa bài tới thương có chữ số phần thập phân thì dừng lại HĐ 4: Đạt mục Bài 4/72: Cho hs đọc yc đề - Đọc đề tiêu ? Muốn tìm thừa số tích ta làm - Lấy tích chia cho thừa số đã biết HĐLC:b/ nhóm nào ? HTTC: nhóm ? Muốn tìm số chia ta làm + Lấy số bị chia chia cho thương nào ? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - nhóm - Gọi đại diện trình bày IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V CHUẨN BỊ: bảng con, bảng nhóm Chính tả (Nghe –viết) §15: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có hỏi/ ngã - Kn: Biết vận dụng kĩ viết đoạn văn vào sống ngày *Giáo giục học sinh nói và viết cần đúng chính tả II.Đồ dùng dạy – học (5) - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng viết từ khó - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Hướng - GV đọc toàn bài chính tả lượt - HS lắng nghe dẫn học sinh - Cho HS luyện viết từ ngữ khó viết chính tả có: Phăng phắc, quỳ… - HS viết từ khó - GV đọc câu phận câu cho - Nghe viết bài vào HS viết - HS tự soát lỗi, sửa lỗi - GV đọc lại toàn bài lượt - GV chấm 5- bài GV nhận xét ?Qua bài viết này giúp em có KN gì HĐ2: Luyện - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc , lớp đọc thầm tập - Chọn bài tập 2b cho hs làm - 3Nhóm tiếp sức lên tìm Bài2: Thi tìm - GV giao việc: Các em tìm tiếng nhanh tiếng có nghĩa khác từ tiếp sức khác khác hỏi / hỏi / ngã ngã - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại từ HS tìm đúng VD Bài 3:Làm cá - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc , lớp đọc thầm nhân - Yêu cầu HS làm câu b - Cho HS làm bài GV dán tờ phiếu lên - HS lên bảng làm,lớp làm vào bảng phiếu - GV nhận xét và chốt lại kết - Lớp nhận xét IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà làm lại vào Chuẩn bị bài sau Tin học §29 : Chương bài (Giáo viên dạy chuyên) Luyện từ và câu §29 : Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I.Mục tiêu: - HS hiểu nào là hạnh phúc Mở rộng hệ thống hoá vốn từ hạnh phúc - Biết trao đổi tranh luận cùng bạn để có nhận thức đúng hạnh phúc - KN: biết vận dụng từ ngữ bài học vào sống * Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo vệ hạnh phúc mình và người II.Chuẩn bị: - Một vài phiếu khổ to để HS làm bài tập - Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt (6) III.Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1; HD HS - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc , lớp đọc thầm làm bài 1/147: - Hướng dẫn: chọn ý đúng Làm việc cặp đôi ý đó - Cho HS làm bài và trình bày - HS làm cặp đôi - GV nhận xét: Ý b là đúng - HS phát biểu ý kiến HĐ2: HDHS làm - Cho HS đọc yêu cầu bài -3 HS đọc, lớp đọc thầm bài 2/147 - Yêu cầu HS tìm từ đồng nghĩa - Các nhóm làm bài với từ Hạnh phúc, tìm từ trái - Đại diện nhóm lên dán phiếu trên nghĩa với từ Hạnh phúc bảng lớp - Cho HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét và kết luận HĐ3: HDHS làm - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - em nêu ,lớp chú ý bài 3/147 - Cho học sinh trao đổi theo - Các nhóm làm bài nhóm và làm bài - Đại diện nhóm trình bày kết HĐ4: HDHS làm - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc, lớp lắng nghe bài 4/147 - Hướng dẫn làm bài - HS làm bài cá nhân - Cho HS làm bài và trình bày kết - vài em phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt ý đúng - Lớp nhận xét - Kết luận-GDHS ?Qua bài học giúp em có KN gì IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà làm lại bài tập SGK/147 Chuẩn bị bài sau Kể chuyện §15:Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu: - HS biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo lạc hậu vì hạnh phúc nhân dân - Chăm chú nghe lời bạn kể và nhận xét lời kể bạn - KN: biết vận dụng kiến thức kĩ kể chuyện vào sống * Giáo dục HS biết góp sức mình để đem lại hạnh phúc cho người II Chuẩn bị Một số tranh, bài báo viết người đã góp sức mình chống lại đói nghèo III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên kể câu chuyện đã học - Nhận xét và ghi điểm (7) Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên HĐ1:HD HS kể - Viết đề bài lên bảng chuyện - Cho HS đọc lại đề bài và đọc gợi ý - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình kể - GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý để lập dàn ý cho câu chuyện mình kể HĐ2: HS thực - GV:Các em hãy đọc gợi ý 3+4 hành kể chuyện và và kể câu chuyện mình kể trao đổi ý nghĩa - Hướng dẫn Cho HS thi kể câu chuyện - GV nhận xét, khen HS có câu chuyện hay, kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện đúng - Kết luận-GDHS ?Qua bài học giúp em có KN gì Hoạt động học sinh - Theo dõi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS đọc gợi ý - Lần lượt nêu - Lập dàn ý trên giâý nháp - 2- HS đọc trước lớp dàn ý mình đã làm - HS làm việc theo nhóm: Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Lớp nhận xét IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Kể lại câu chuyện đã kể lớp cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết Kể chuyện Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §30:Về ngôi nhà xây I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ khó : giàn giáo, trụ bê tông, hươ hươ , sẫm biếc, vôi vữa, nồng hăng, rãnh tường, trát vữa, … Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng HTL khổ thơ đầu bài thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Thông qua hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây dựng, ca ngợi sống lao động trên đất nước ta - Giáo dục HS thêm yêu sống II Chuẩn bị.- Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ:5’ - Giáo viên gọi học sinh lên bảng đọc bài Buôn Chư Lênh và trả lời câu hỏi - Nhận xét và ghi điểm (8) Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Luyện - Gọi hs khá đọc bài - HS đọc - Luyện đọc nối tiếp khổ thơ Đọc từ khó - 6HS đọc - Luyện đọc nối tiếp lần Giải nghĩa từ - HS - cho HS đọc luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc - Gọi HS thi đọc - nhận xét - HS - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - HS đọc bai HĐ2:Tìm hiểu - Cho hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi bài sgk/149 - HS đọc - Hướng dẫn gọi HS trả lời - Trả lời - Nhân xét và chốt nội dung - Lắng nghe - GV kết luận - GDHS HĐ3: Đọc diễn - GV hướng dẫn cách đọc bài thơ - HS luyện đọc khổ, bài cảm và HTL - Đọc mẫu hai khổ thơ đầu - HS thi đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS nhẩm thuộc khổ đầu - Cho HS HTL khổ thơ đầu - HS thi đọc thuộc lòng ?Qua bài học giúp em có KN gì - Lớp nhận xét IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL khổ thơ đầu, nhà đọc trước bài Thầy thuốc mẹ hiền Kĩ thuật §15:Lợi ích việc nuôi gà (Giáo viên dạy chuyên) Tiết Tập làm văn §29:Luyện tập tả người (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Nắm cách tả hoạt động người các đoạn bài văn, nội dung chính đoạn, các chi tiết tả hoạt động - Viết đoạn văn (chân thật, tự nhiên) tả hoạt động người) - KN: biết viết đoạn văn theo yêu cầu *Giáo dục HS biết quan tâm đến người II Chuẩn bị: Những ghi chép HS đã chuẩn bị Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ - Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng đọc biên họptổ - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên HĐ1: HDHS làm - Cho HS đọc toàn bài tập Hoạt động học sinh - HS đọc , lớp đọc thầm theo (9) bài - Yêu cầu HS cho biết bài văn có đoạn? đoạn từ đâu đến đâu? - HS làm bài theo nhóm Tìm câu mở đoạn đoạn Nêu ý chính đoạn - Các nhóm phát biểu ý kiến - Cho HS làm bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - GV nhận xét và chốt lại kết - Lắng nghe đúng HĐ2: Hướng dẫn - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - HS hs làm bài tập - Hướng dẫn yêu cầu các em làm bài - HS đọc gợi ý sgk - Gọi HS đọc bài làm mình - HS làm cá nhân - GV nhận xét - Một số em trình bày bài làm *kết luận – GDHS - Lớp nhận xét ?Qua bài học này giúp em có KN gì IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả hoạt động người mà em yêu mến Tiết Toán §73:Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Rèn kĩ thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân Rèn kĩ thực tính biểu thức 3.Vận dụng các kiến thức trên để giải toán 4.Vận dụng các kiến thức trên để tìm thành phần chưa biết phép tính - KN: biết vận dụng kiến thức bài học vào sống II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - 2HS lên bảng, lớp làm bảng con: 34,61 – 16,35 - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1: Đạt mục tiêu HĐLC: b/ HTTC: Cá nhân 3,9 : 2,6 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Cho hs đọc yc đề - HS - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - Thực theo yêu cầu bảng - Gv chốt kết đúng (10) HĐ2: Đạt mục tiêu HĐLC:Phiếu BT HTTC: Nhóm đôi HĐ3: Đạt mục tiêu HĐLC:b/nhóm HTTC: nhóm Bài 2: - Cho hs đọc yc đề - HS - Hướng dẫn HS làm vào phiếu bài - Thảo luận cặp đôi tập - Giúp đỡ HS yếu - Lin, Mũi, - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét bài bạn làm Bài 3: Cho hs đọc yc - HS - Phân tích đề bài - Theo dõi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - nhóm - Giúp đỡ nhóm yếu - Nhóm 2, - Gọi Hs trình bày bài làm - HS - Nhận xét tuyên dương HĐ4: Đạt mục Bài 4: Cho hs đọc yc đề - HS tiêu - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - Theo dõi HĐLC: Thực BT hành - Chấm bài – nhận xét - - HS HTTC: Nhóm - Nhận xét – Chữa bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V CHUẨN BỊ: bảng con, phiếu bài tập Tiết Khoa học §29: Thuỷ tinh I Mục tiêu : - Phát số tính chất và công dụng thuỷ tinh thông thường - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh.Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh chất lượng cao - Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng làm thủy tinh II Chuẩn bị: - Hình và thông tin trang 60,61 SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:5’ ? Nêu tính chất công dụng xi măng - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (11) HĐ1:Thảo luận - Cho hs quan sát cái li uống nước - Thảo luận theo nhóm đôi các thuỷ tinh giới thiệu bài câu hỏi SGK - Cho HS thảo luận cặp đôi: Quan sát + Li , cốc, bóng đèn, các loại các hình 60 SGK để trả lời các câu kính, hỏi: + Cần cẩn thận vì nó dễ ?Nêu các đồ vật làm từ thuỷ tinh - Lần lượt các nhóm lên trình ? bày ? Nêu lưu ý sử dụng đồ thuỷ tinh? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét các nhóm - Nhận xét các nhóm, rút kết luận HĐ2:Xử lí - Cho HS thảo luận nhóm: Thảo luận - Đọc các thông tin SGK, thảo thông tin các câu hỏi trang 61 SGK : luận nhóm trả lờì các câu hỏi ? Tính chất thuỷ tinh thông +Trong suốt, không gỉ,cứng, thường? Tính chất thuỷ tinh chất dễ vở, không cháy không hút lượng cao ? ẩm, không bị a- xít ăn mòn Cách bảo quản ? - Đại diện nhóm lên trình bày - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét ,bổ sung - Nhận xét , rút kết luận : - Gọi hs đọc bài học sgk - Lắng nghe IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà học bài, Chuẩn bị bài Tiết Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Toán §74: Tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu: 1.HS bước đầu hiểu tỉ số phần trăm Hiểu ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm 2.Biết viết phân số dạng tỉ số phần trăm Hs dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu tỉ số phần trăm II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - 2HS lên bảng làm,lớp làm bảng 15:12,5= ; 8,64: 4,8= - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III.Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1: Đạt mục tiêu HĐLC:Quan Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Cho hs đọc VD1 - Đọc VD1 sách giáo khoa - Treo bảng phụ y/c hs quan sát và - Quan sát nhắc lại bài tóan (12) sát, thục hành HTTC: Cả lớp - Y/c hs trao đổi theo cặp ? Tỉ số cho chúng ta biết gì ? - Giới thiệu cách viết - Trao đổi cặp đôi - HS nêu 25 100 = 25% Kết luận : tỉ số phần trăm là dạng - Đọc là “ Hai mươi lăm phần đặc biệt tỉ số trăm”Ta nói 25% là tỉ số phần * Cho hs nêu VD2 trăm - Hướng dẫn yêu cầu HS thảo luận - Nêu VD2 tìm tỉ số phần trăm - Thảo luận và ghi tỉ số theo yc ? Tỉ số phần trăm vừa tìm cho biết VD2 điều gì ? - Trả lời: Tỉ số này cho biết 100 Bài 1/74: Cho hs đọc yc đề h/s trường thì có 20 h/s giỏi - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm bảng - HS HĐ2: Đạt mục - Làm bài tiêu - Giúp đỡ HS yếu HĐLC: b/con - Nhận xét – Chữa bài - Bin, Lin HTTC: cá nhân Bài 2/74: Cho hs đọc đề - Hướng dẫn, phân tích đề bài - HS HĐ3: Đạt mục - Cho h/s làm vào , h/s làm - HS làm bài: tiêu trên bảng lớp HĐLC: VBT - Nhận xét – Chữa bài HTTC: Cả lớp Bài 3/74: Cho hs đọc yêu cầu đề - HS - Hướng dẫn – phân tích đề bài - Theo dõi - Yêu cầu lớp làm vào vở, hs khá - Làm vào lên làm trên bảng lớp - Nhận xét – Chữa bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V CHUẨN BỊ: bảng con, phiếu bài tập Thể dục §30:Bài thể dục phát triển chung Trò chơi “thỏ nhảy” Tiết Tiết Luyện từ và câu §30:Tổng kết vốn từ I.Mục tiêu: - Liệt kê các từ ngữ người,nghề nghiệp các dân tộc anh em trên đất nước, từ ngữ miêu tả hình dáng người (13) - Nhớ viết liệt kê chính xác câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn; tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đó Biết đặt câu miêu tả hình dáng người người cụ thể II.Chuẩn bị Bút và 5,6 tờ phiếu giấy khổ to để HS làm bài tập III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ ? Kể tên số dân tộc mà em biết - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: HDHS - Cho Hs đọc yêu cầu bài - HS làm bài - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài và trình bày kết - HS làm bài giấy nháp - Một vài em phát biểu ý kiến - GV nhận xét từ HS tìm - Lớp nhận xét: đúng - HS đọc từ ngữ trên bảng - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS HĐ2: HDHS - GV nhắc lại yêu cầu BT làm bài - Cho HS làm bài theo nhóm - nhóm - Cho HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét và khen - Lớp nhận xét: nhóm tìm đúng, tìm nhiều từ ngữ, thành ngữ, ca dao - nhóm thi đua tìm nhanh các tử miêu HĐ3: HDHS - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập tảhình dáng người làm bài - Tổ chức trò chơi “ tiếp sức” - HS trình bày kết đúng - GV nhận xét và chốt lại kết - Lớp nhận xét : đúng HĐ4: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân viết đoạn văn - Cho HS làm và trình bày kết có dùng số từ ngữ bài - GV nhận xét - Một số HS đọc đoạn văn IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn Chuẩn bị bài học sau Am nhạc §15: Ôn tập đọc nhạc số 3, số - Kể chuyện âm nhạc Tiết (14) Tiết Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Toán §75: Giải toán tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu: Nắm cách tìm tỉ số phần trăm hai số Bước đầu hình thành kĩ giải và trình bày bài giải dạng toán tỉ số phần trăm II Hoạt động sư phạm: 35 600 ; Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs lên viết thành tỉ số phần trăm 100 1000 - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên HĐ1:Đạt mục * Gọi h/s đọc VD (sgk) tiêu + Hướng dẫn Thực phép chia: HĐLC: Quan + Nhân với 100 và chia cho 100 sát, thực hành + Cách viết gọn : HTTC: C/ lớp + Ta nói 52,5% là tỉ số phần trăm số hs nữ và số HS toàn trường - Gọi hs đọc quy tắc sgk * Gọi hs nêu VD2 - Hướng dẫn yêu cầu HS thực - Nhận xét – Chữa bài Hoạt động học sinh - Đọc VD - 315 : 600 = 0,525 - ( 0,525 x 100 : 100 = 52,5%) - 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Lắng nghe - HS - Nêu VD2 - Cá nhân (15) HĐ2:Đạt mục tiêu HĐLC: b/con HTTC:c/nhân Bài 1/75: - Cho hs đọc đề - Đọc đề ? Vậy muốn viết thành tỉ số % ta phải làm gì - HS nêu ? - Cho hs làm bảng - Cá nhân - Nhận xét – Chữa bài Bài2/75: - Cho hs đọc yc đề - Cho h/s quan sát mẫu sgk và nêu quy tắc - Đọc đề tìm tỉ số phần trăm - Theo dõi - Cho hs làm vào - Nhận xét – Chữa bài - Cá nhân Bài 3/75: Cho hs đọc yc đề - HS - Phân tích đề bài Y/cầu HS làm vào phiếu - Theo dõi Làm cặp đôi - Nhận xét – Chữa bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V CHUẨN BỊ: bảng con, phiếu bài tập Tiết Mĩ thuật §15 : Vẽ tranh đề tài : Quân Đội Tiết Tập làm văn §30: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Ôn tập và củng cố thể loại văn tả người - Biết lập dàn ý cho bài văn tả em bé tuổi tập đi, tập nói… Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn tả hoạt động em bé * Giáo dục HS biết quan tâm đến người xung quanh II Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh sưu tập em bé kháu khỉnh độ tuổi này III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ - Giáo viên gọi học sinh lên bảng đọc bài viết tiết trước - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc , lớp đọc thầm làm bài - Gv nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hành động là trọng tâm, các em có thể tả thêm ngoại hình em bé - GV : đưa tranh ảnh sưu tầm - HS quan sát tranh, ảnh em bé em bé cho HS quan sát quan sát SGK - Hs nói lại điều mình đã quan sát (16) HĐ2: HDHS làm bài - GV: Các em hãy trình bày điều đã quan sát nhà em bé - GV nhận xét, bổ sung - Cho HS làm dàn ý và trình bày - GV nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài và đọc đoạn văn - GV nhận xét - GV nhận xét tiết học - Lớp nhận xét - HS nghe - HS làm dàn ý - Một số em đọc dàn ý trước lớp Lớp nhận xét - HS đọc, lớp lắng nghe - HS viết đoạn văn tả hoạt động em bé - Một số HS đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào Chuẩn bị bài sau Tiết Đạo đức §15: Tôn trọng phụ nữ ( T2) IMục tiêu: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì cần tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày * GDHS: biết quan tâm, chăm sóc và tôn trọng phụ nữ sống IIChuẩn bị: - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi - Nhận xét và đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1:Xử lí tình - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các - Làm việc theo nhóm, thảo luận nhóm thảo luận các tình bài các tình ( BT sgk ) tập3 - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình - Nhận xét tình các bày bạn - Nhận xét rút kết luận - Giao nhiệm cho các nhóm HS - Thảo luận theo nhóm HĐ2:Làm bài - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển các tập SGK - Đại diện các nhóm lên trình bày thành viên nhóm thảo luận - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm trình bày - Nhận xét rút kết luận : - HS nhận xét bổ sung Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ HĐ3:C a ngợi Ngày 20/ 10 ngày phụ nữ Việt Nam - Lắng nghe người phụ nữ Hội phụ nữ, câu lạc các nữ doanh (17) Việt Nam nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ - Đại diện các nhóm lên thi đua nữ - Lớp bình chọn tiết mục hay - Trò chơi thi đua đọc thơ, ca hát, kể chuyện người phụ nữ - Thi đua các nhóm - Nhận xét tuyên dương nhóm thể tốt IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà học bài Chuẩn bị bài sau SHL - Hoạt động ngoài Tiết §15: I.Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần 15 Kế hoạch hoạt động tuần 16 Hoạt động tập thể II.Địa điểm: Sân trường, phòng học lớp 5A III.Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Đánh giá hoạt động tuần 15 10’ Hoạt động Kế hoạch hoạt động tuần 16 10’ Hoạt động giáo viên - Yêu cầu tổ trưởng tổ lên đánh giá hoạt động tuần: - Gọi lớp trưởng đánh giá chung: - Gv nhận xét, kết luận chung Hoạt động học sinh - Tổ trưởng nhận xét - Lớp trưởng nhận xét - Lắng nghe - GV giới thiệu chủ điểm - GV Phân công công tác: Trực nhật - Lắng nghe tổ 4, vệ sinh sân trường tổ - Đi học chuyên cần, đúng - Thực tốt đồng phục - Học bài và làm bài tập trước đến lớp - Gìn và bảo quản SGK cẩn thận Hoạt động - GVCN kết hợp với TPTĐ tổ chức - HS chơi trò chơi Hoạt động ngoài cho Hs 20’ (18) Hoạt động tập thể I Mục tiêu - Giúp HS tự đánh giá việc học tập và rèn luyện mình - Nắm công việc phải làm tuần tới - Có ý thức rèn luyện và phấn đấu vươn lên học tập và sinh hoạt II Nội dung Nhận xét – đánh giá hoạt động tuần 15 - Duy trì sĩ số chưa tốt, nhiều HS nghỉ học - Vệ sinh: thực vệ sinh trường lớp tương đối tốt Vệ sinh cá nhân chưa thật tốt, số HS để móng tay dài, quần áo bẩn, số học sinh nam còn để tóc dài - Giữ gìn sách vở: chưa tốt Một số HS viết chữ còn sai chính tả, không có dấu - Học tập: Chất lượng học tập giảm sút nhiều HS nhà không chịu học bài - Các hoạt động khác: Chưa tích cực tham gia sinh hoạt đội, không đeo khăn quàng Kế hoạch hoạt động tuần 16 - Thực trì sĩ số chuyên cần, củng cố nề nếp học tập, sinh hoạt - Thực nghiêm túc vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Thực rèn chữ giữ Học bài và làm bài trước đến lớp - Tham gia tích cực các hoạt động liên đội, thực sinh hoạt đặn, theo đúng lịch - Thực phong trào đôi bạn cùng tiến, giúp học tốt Khoa học Tiết 30:Cao su I Mục tiêu :Sau bài học HS có khả năng: - Nằm tính chất công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su - Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su - Biết vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị : - Hình 62, 63 SGK - Sưu tầm số đồ dùng cao su bóng, dây chun, mảnh săm, lốp, (19) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Tiến trình 1.Kiểm tra: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS lên bảng trả lời câu hỏi ? Kể tên vật liệu dùng để sản - HS trả lời xuất thuỷ tinh ? ? Nêu tính chất và công dụng thuỷ tinh cao cấp ? - HS nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài : - Quan sát nêu các mẫu vật a Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát mẫu vật thật GT cao su b Phát triển bài bài , ghi đề bài lên bảng - Thảo luận theo nhom và trả HĐ1:Thực hành - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lời câu hỏi MT:HS làm thực thực hành theo dẫn trang 63 - Đại diện các nhóm lên trình hành để tìm tính SGK bày chất đặc trưng - Yêu cầu đại diện các nhóm trình cao su, bày - Nhận xét chung rút kết luận - Đọc nội dung bạn cần biết, HĐ2:Thảo luận - Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm việc cá nhân và trả lời câu MT:Kể tên các :Đọc nội dung bạn cần biết trang hỏi vật liệu dùng để chế 63 SGK trả lời câu hỏi: tạo cao su.Nêu ? Có loại cao su ? Đó là tính chất, công loại nào? dụng và cách bảo ? Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su có - Lần lượt các HS trình bày quản đồ dùng làm tính chất gì ? - Nhận xét các ý kiến các cao su ? Cao su đựơc sử dụng để làm gì ? bạn ? Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su ? - Yêu cầu các cá nhân trình bày - Lắng nghe - Nhận xét chung rút kết luận Củng cố dặn dò: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết sgk - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét tiết học IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta Lịch sử Tiết 15: Chiến thắng biên giới Thu –Đông 1950 I Mục tiêu:Sau bài học HS nêu - Lí ta định mở chiến dịch biên giới thu –đông 1950 (20) - Trình bày sơ lược diễn biến và ý nghĩa chiến dịch.Nêu đươc khác biệt chiến thắng Việt Bắc Thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu đông năm 1950 - Giáo dục HS niềm tự hào dân tộc II: Đồ dùng: - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950 - Các hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Tiến trình Kiểm tra Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu bài HĐ1:Ta định mở chiến dich biên giới thuđông 1950 HĐ2: Diễn biến, kết chiến dịch biên giới thu- đông 1950 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV gọi số HS lên bảng - 2HS lên bảng thực yêu ? Thực dân Pháp mở rộng công lên cầu GV Việt Bắc nhằm âm mưu gì? ? Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947? - Nhận xét cho điểm HS - Nghe - GV giới thiệu trực tiếp - GV giới thiệu các tỉnh địa Việt Bắc cho HS biết ? Nếu Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung,sẽ ảnh hưởng gì đến địa Việt Bắc và kháng chiến ta? ? Vậy nhiệm vụ kháng chiến lúc này là gì? GV nêu: Trước âm mưu cô lập Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt Trung địch Đảng và Chính phủ đã định mở chiến dịch Biên Giới thu –đông 1950nhằm mục đích tiêu diệt phận quan trọng sinh lực địch… - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK sau đó sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 GV đưa các câu hỏi gợi ý để HS định hướng các nội dung cần trình bày ? Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó ? Sau Đông Khê, địch làm gì? ? Quân ta làm gì trước hành động đó địch? - Nghe - Trả lời:Nếu vâỵ thì Việt Bắc bị cô lập, không khai thông đường liên lạc quốc tế + Cần phá tan âm mưu khoá chặt biên giới địch, khai thông biên giới, mở rộng quan hệ ta và quốc tế - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS, em vừa lược đồ vừa trình bày diễn biến chiến dịch, các bạn nhóm nghe và bổ sung ý kiến cho - nhóm HS cử đại diện lên bảng vừa trình bày vừa lược đồ (21) ? Nêu kết chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - HS lớp tham gia bình - GV tổ chức cho nhóm HS thi trình chọn bày diễn biến chiến dịch Biên giới thuđông 1950 - GV nhận xét phần trình bày nhóm HS, sau đó tổ chức cho HS bình chọn nhóm trình bày đúng, hay - GV tuyên dương HS trình bày diễn biến hay - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả lời các câu hỏi sau để rút ý nghĩa - HS trao đổi sau đó số chiến thắng Biên giới thu- đông em nêu ý kiến trước lớp HĐ3: Ý nghĩa 1950 chiến ? Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch thắng biên giới Biên giới Thu- Đông 1950 với chiến - HS ngồi cạnh trao thu đông 1950 dịch Việt Bắc thu- đông 1947 Điều đó đổi để tìm câu trả lời cho cho thấy sức mạnh quân và dân ta câu hỏi nào so với ngày đầu kháng chiến? ? Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 đem lại kết gì cho kháng chiến ta? - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến trước - Lần lượt HS nêu ý lớp kiến, HS nêu ý kiến HĐ4: Bác Hồ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem câu hỏi, các HS khác bổ chiến hình minh hoạ và nói rõ suy nghĩ sung ý kiến để có câu trả lời dịch biên giới em hình ảnh Bác Hồ chiến dịch hoàn chỉnh thu đông 1950 Biên giới thu –đông 1950 Gương chiến ? Hãy kể điều em biết gương - HS nêu ý kiến trước lớp đấu dũng cảm chiến đâú dũng cảm anh La Văn anh La Văn Cầu Em có suy nghĩ gì anh và tinh - Lớp nhận xét Cầu thần chiến đấu đội ta? Củng cố dặn - GV tổng kết bài dò - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thụôc bài IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta Địa lí Tiết 15: Thương mại và Du lịch I Mục tiêu.Sau bài học, HS có thể - Hiểu cách đơn giản các khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu.Nhận biết và nêu vai trò nghành thương mại đời sống (22) - Nêu tên số mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta.Xác định trên đồ các trung tâm thương mại: HN, TPHCM và các trung tâm du lịch lớn nước ta - Giáo dục HS có ý thức học tập II Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính VN - GV và HS sưu tầm các tranh ảnh các chợ, trung tâm thương mại, các siêu thị, các điểm du lịch, di tích lịch sử… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài , trả lời câu hỏi - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Tiến trình Kiểm tra Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Phát triển bài: HĐ1;Tìm hiểu các khái niệm Thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu,nhập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV gọi số HS lên bảng : - 3HS lên bảng thực ? Nước ta có loại hình giao thông nào? ? Chỉ trên hình các sân bay quốc tế ,các cảng biển lớn nước ta? - Nghe - Nhận xét cho điểm HS - GV giới thiệu bàivà ghi tên bài - HS nêu ý kiến, HS - GV yêu cầu HS lớp nêu ý nêu khái niệm, HS lớp hiểu mình các khái niệm theo dõi và nhận xét trên ? Em hiểu nào là thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất - Lắng nghe khẩu, nhập khẩu? - GV nhận xét câu trả lời HĐ2; Hoạt động HS, sau đó nêu thương mại khái niệm - HS làm việc theo nhóm, nước ta - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhóm HS cùng đọc SGK, trao để trả lời các câu hỏi đổi và trả lời ? Hoạt động thương mại có - Một số HS đại diện cho các đâu trên đất nước ta? nhóm trình bày ý kiến nhóm ? Những địa phương nào có hoạt mình động thương mại lớn nước? ? Kể tên số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu? - Lắng nghe - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thao luận - HS làm việc theo nhóm KL: Thương mại gồm các hoạt - Các nhóm trình bày kết HĐ3: Ngành du động mua bán hàng hoá trước lớp, các nhóm khác theo dõi (23) lịch nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển nước và với nước ngoài… và bổ sung ý kiến - GV nêu yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm để tìm các điều kiện thuận lợi cho phát triển du lịch - Lắng nghe - GV nhận xét kết luận:Số lượng khách du lịch nước tăng đời sống nâng cao ,dịch vụ Củng cố dặn du lịch phát triển,nhiều danh lam dò thắng cảnh,di tích lịch sử,… - GV tổng kết tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta Kĩ thuật Tiết 15:Lợi ích việc nuôi gà I Mục tiêu - Học sinh nắm ích lợi việc nuôi gà - Nêu ích lợi việc nuôi gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa các lợi ích việc nuôi gà Phiếu học tập Vở bài tập thực hành Kĩ thuật III Các hoạt động dạy - học Tiến trình 1.Kiểm tra Hoạt động giáo viên - Kiểm tra việc hoàn thành sản phẩm số HS Hoạt động học sinh - Những HS chưa hoàn thành sản phẩm tiết trước đưa (24) - GV nhận xét Dạy bài : a)Giới thiệu bài b.Phát triển bài Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà Hoạt động : Đánh giá kết học tập Củng cố Dặn dò : sản phẩm để GV kiểm tra - Giới thiệu chương - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận theo nhóm phút, hoàn thành nội dung sau: - Các nhóm tìm thông tin Em hãy kể tên các sản phẩm SGK, quan sát hình ảnh, liên chăn nuôi gà hệ thực tiễn thảo luận ghi Nuôi gà đem lại ích lợi vào phiếu gì ? - Đại diện nhóm lần Nêu các sản phẩm chế biến lượt trình bày từ thịt gà, trứng gà - Các nhóm khác nhận xét, - GV bổ sung, giải thích, minh họa bổ sung ý kiến số lợi ích việc nuôi gà - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 1, 2, thực hành - HS lên điều khiển lớp - Yêu cầu HS báo cáo kết làm sửa bài bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS - HS nêu, lớp theo dõi - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ SGK - HS phát biểu ý kiến - Cho HS liên hệ tình hình thực tế việc nuôi gà gia đình và địa phương - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước bài học sau Mĩ thuật Tiết 15 :Vẽ tranh đề tài : Quân Đội I Mục tiêu - Hiểu biết thêm quân đội và hoạt động đội chiến đấu , sản xuất , sinh hoạt hàng ngày - Vẽ tranh đề tài Quân đội - Thêm yêu quý các cô , chú đội II Đồ dùng dạy – học Sưu tầm số tranh ảnh quân đội III Các hoạt động dạy - học Tiến trình Kiểm tra Hoạt động giáo viên - Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm đồ vật - Nhận xét bài vẽ kì trước Dạy bài a.Giới thiệu bai - Vẽ tranh đề tài : Quân đội b Phát triển bài Hoạt động : - Giới thiệu số tranh ảnh Quân Tìm, chọn nội đội, gợi ý HS nhận thấy: Hoạt động học sinh (25) dung đề tài Hoạt động : Cách vẽ tranh Hoạt động : Thực hành Hoạt động Nhận xét, đánh giá Củng cố Dặn dò: ? Hình ảnh chính tranh là gì ? ? Trang phục người tranh Trang bị gì ? - GV chốt: Đề tài này phong phú ; có thể vẽ nhiều hoạt động - Cho HS xem số tranh hình gợi ý để các em nhận cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính là các cô, chú đội hoạt động cụ thể nào đó + Vẽ các hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung + Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp nội dung đề tài - Nhắc HS vẽ theo bước đã hướng dẫn các bài trước - Bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung cách chọn đề tài, cách vẽ - Gợi ý HS nhận xét số bài : nội dung, bố cục, hình vẽ, nét vẽ, màu sắc - Bổ sung, khen ngợi, động viên chung lớp - Giáo dục HS thêm nêu quý các cô, chú đội - Nhận xét tiết học - Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu, tranh tĩnh vật các họa sĩ - Xem tranh ảnh quân đội để nhớ lại hình ảnh, màu sắc, không gian cụ thể - Theo dõi, trả lời - Theo dõi - Nhận xét cách xếp hình ảnh, cách vẽ hình, vẽ màu số tranh - Xem các tranh SGK - Vẽ vào theo cảm nhận riêng - Tự nhận xét, xếp loại các bài đẹp, chưa đẹp (26)