Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian BT 3 II-Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. ổn định tổ chức - Hát[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Sáng Tiết 1: Chào cờ NHẬN XÉT TUẦN ======================== Tiết 2: Toán Bài 40: Hai đờng đờng thẳng vuông góc I Môc tiªu *Gióp häc sinh: - Có biểu tợng hai đờng thẳng vuông góc - Kiểm tra đờng thẳng vuông góc với ấ ke - Ham thích học toán , ứng dụng đợc sống I §å dïng d¹y- häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK, £ ke - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức - H¸t, KT sÜ sè - H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò (?) H·y so s¸nh c¸c gãc nhän, gãc tï, gãc - Häc sinh nªu bÑt víi gãc vu«ng? III D¹y häc bµi míi : 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë 2) Giới thiệu hai đờng thẳng vuông góc: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng - Hs quan s¸t - VÏ h×nh vµo vë A B D C - H×nh ch÷ nhËt ABCD (?) Đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là + Hai chiều dài nhau, hai chiều rộng h×nh g×? b»ng vµ cã gãc vu«ng (?) H×nh ch÷ nhËt lµ lµ mét h×nh nh thÕ nµo? + H×nh ch÷ nhËt ABCD cã gãc vu«ng A, Nªu c¸c gãc vu«ng cña h×nh ch÷ nhËt B, C, D ABCD? - Gv: Vừa kẻ vừa nêu: Kéo dài CD thành đờng thẳng DM; BC thành đờng thng BN Khi đó ta đợc hai đờng thẳng DM và BN vuông gãc víi t¹i ®iÓm C (?) H·y cho biÕt c¸c gãc BCD, DCN, NCM, + Lµ gãc vu«ng M BCM lµ gãc g×? (?) Các góc này có chung đỉnh nào? + Có chung đỉnh C - Y/c 1H lªn kiÓm tra c¸c gãc b»ng ª ke - Häc sinh lªn b¶ng lµm - GV dùng ê ke vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh o OM ; ON kéo dài hai cạnh góc vuông để N đợc hai đờng thẳng OM và ON vuông góc (2) víi (nh SGK) - Y/c Hs lªn kiÓm tra gãc b»ng ª ke vµ nªu nhËn xÐt - Hai đờng thẳng ON và OM vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh O -+ Dïng ª ke (?) Ta thờng dùng gì để vẽ và kiểm tra hai đờng thẳng vuông góc ? Thùc hµnh : * Bµi 1: - Y/c Hs dùng ê ke để kiểm tra hình SGK vµ nªu kÕt qu¶ - Hs đọc yêu cầu a) Hai đờng thẳng IK và IH v/ góc với b) Hai đờng thẳng MP và MQ không vuông gãc víi * Bµi : - Y/c Hs nêu các cạnh vuông góc với - Học sinh đọc yêu cầu cßn l¹i - Hs vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD vµo vë vµ lµm bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs + BC vµ CD lµ cÆp c¹nh v/ gãc víi * Bµi : + CD vµ AD lµ cÆp c¹nh v/ gãc víi - Y/c Hs nªu miÖng, Gv ghi b¶ng + AD vµ AB lµ cÆp c¹nh v/ gãc víi - Hs đổi kiểm tra bài B A C - Hs đọc yêu cầu bài, tự làm vào * Góc đỉnh E và D là góc vuông - AE vµ ED lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng P Q gãc víi E D - CD vµ DE lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi M N R * Góc đỉnh N và P là góc vuông: - NhËn xÐt ch÷a bµi - PN vµ MN lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng * Bµi : gãc víi - Y/c Hs lªn b¶ng A B - PQ vµ PN lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi D C - NhËn xÐt ch÷a bµi IV Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm BT VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau - Hs đọc đề bài, làm vào a) AD vµ AB lµ cÆp c¹nh v/ gãc víi AD vµ CD lµ 1cÆp c¹nh v/ gãc víi b) C¸c cÆp c¹nh c¾t mµ kh«ng vu«ng gãc víi lµ: AB vµ BC; Bc vµ CD ======================== Tiết 3: Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ I) Môc tiªu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nào đáng quý TL câu hỏi SGK Thái độ: Biết lễ phép , thơng yêu, giúp đỡ bố mẹ, yêu mến ngời lao động II) §å dïng d¹y - häc - GV: Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : S¸ch vë m«n häc (3) III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy ổn định tổ chức: - Cho h¸t , nh¾c nhë HS KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài: “Đôi dày ba ta màu xanh” vµ tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho HS D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng * Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài - GV chia ®o¹n: Bµi chia lµm ®o¹n - Đoạn từ đầu nghề để kiếm sống - Đoạn : còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, nêu chú gi¶i - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV hớng dẫn cách đọc bài - §äc mÉu toµn bµi * T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: (?) Em hiÓu tõ “tha” cã nghÜa lµ g×? Hoạt động trò - HS thùc hiÖn yªu cÇu - HS ghi ®Çu bµi vµo vë - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đánh dấu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu chú gi¶i - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái + Tha: tr×nh bµy víi ngêi trªn vÒ mét vÇn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngo·n + C¬ng xin mÑ ®i häc nghÒ thî rÌn (?) C¬ng xin mÑ ®i häc nghÒ g×? + Cơng học nghề thợ rèn để giúp đỡ mẹ C(?) Cơng học nghề thợ rèn để làm gì? ¬ng th¬ng mÑ vÊt v¶ nªn muèn tù m×nh Kiếm sống: Tìm cách làm việc để tự nuôi kiếm sống m×nh *Ước mơ Cơng trở thành thợ rèn để (?) §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? giúp đỡ mẹ - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hái: + MÑ cho lµ C¬ng bÞ xui v× nhµ C¬ng (?) MÑ C¬ng ph¶n øng nh thÕ nµo C¬ng thuéc dßng dâi quan sang Bè cña C¬ng tr×nh bµy íc m¬ cña m×nh? MÑ c¬ng nªu lý còng kh«ng chÞu cho C¬ng lµm nghÒ thî phản đối nh nào? rèn, sợ thể diện gia đình NhÔ nh¹i: må h«i nhiÒu, ít ®Ém + C¬ng nghÌn nghÑn n¾m lÊy tay mÑ Em (?) Cơng đã thuyết phục mẹ cách nào? nãi víi mÑ b»ng nh÷ng lêi thiÕt tha, nghÒ nào đáng quý trọng, có nghề trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thêng *Cơng thuyết phục mẹ để mẹ đồng ý với (?) Néi dung ®o¹n lµ g×? em - Yêu cầu HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi (?) Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ con, + Cách xng hô đúng thứ bậc trên dới c¸ch xng h«, cö chØ lóc trß chuyÖn? gia đình Cơng lễ phép mẹ âu yếm Tình c¶m mÑ rÊt th¾m thiÕt, th©n ¸i Cö chØ lóc trß chuyÖn: th©n mËt *Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc phân vai, lớp theo dõi cách - Gọi HS đọc phân vai bài đọc GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn (4) bµi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm (?) Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn đọc hay *ý nghÜa C¬ng m¬ íc trë thµnh thî rÌn vµ em cho nghề nào đáng quý và em đã thuyết phục đợc mẹ - HS ghi vµo vë - nh¾c l¹i néi dung - GV ghi néi dung lªn b¶ng - GV nhËn xÐt chung - L¾ng nghe 4.Cñng cè - dÆn dß: - Ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “§iÒu íc cña Vua Mi-¸t” ======================== Tiết 4: Sử Bµi 7: §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n mêi hai sø qu©n I,Môc tiªu *Häc xong bµi nµy H biÕt: - Nắm nét chính kiện §inh Bé LÜnh dẹp loạn 12 sứ quân + Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các cát địa phương dậy chia cắt đất nước + §inh Bé LÜnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước Đôi nét §inh Bé LÜnh: §inh Bé LÜnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình là người cương nghị, mưu cao và có trí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân * Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc ta II,§å dïng d¹y - häc - H×nh SGK, phiÕu häc tËp III,Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, thùc hµnh IV,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy 1,ổn định tổ chức 2,KTBC 3,Bµi míi - Giíi thiÖu bµi 1-T×nh h×nh XH-VN sau Ng« QuyÒn mÊt *Hoạt động 1: (?) Sau Ng« QuyÒn mÊt t×nh h×nh níc ta nh thÕ nµo? - ChuyÓn ý 2-§inh Bé lÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n *Hoạt động 2: Làm việc lớp (?) Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? (?) Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (?) Sau thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? Hoạt động trò + Triều đình lục đục tranh ngai vàng đất nớc bị chia cắt thành 12 vùng dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn ph¸ qu©n thï l¨ le ngoµi bê câi - H đọc bài SGK: từ đến hết + §inh Bé LÜnh sinh vµ lín lªn ë Hoa L Gia ViÔn Ninh B×nh TruyÖn cê lau tËp trËn đã nói lên ông đã có chí từ nhỏ + Lín lªn gÆp buæi lo¹n l¹c §inh Bé LÜnh đã XD lực lợng đem quân dẹp loạn 12 sứ quân năm 938, ông đã thống đợc giang s¬n + §inh Bé LÜnh lªn ng«i vua lÊy hiÖu lµ Đinh Tiên Hoàng đóng đô Hoa L đặt tên (5) - GV gi¶i thÝch c¸c tõ * Hoàng: Là hoàng đế ngầm nói vua nớc ta ngang hàng với hoàng đế Trung Hoa * §¹i Cå ViÖt: Níc ViÖt lín * Th¸i B×nh: Yªn æn kh«ng cã lo¹n l¹c vµ chiÕn tranh - GV chèt vµ ghi b¶ng 3-T×nh h×nh níc ta sau thèng nhÊt *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Y/c H/s lËp b¶ng so s¸nh t×nh h×nh níc ta tríc vµ sau thèng nhÊt níc lµ §¹i Cå ViÖt niªn hiÖu lµ Th¸i B×nh - C¸c nhãm th¶o luËn theo néi dung y/c C¸c mÆt - §Êt níc - TriÒu đình - G nhËn xÐt chèt l¹i ghi b¶ng *TiÓu kÕt l¹i toµn bµi - Rót bµi häc 4,Cñng cè - dÆn dß - Cñng cè l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ häc bµi - chuÈn bÞ bµi sau Tríc thèng nhÊt - BÞ chia c¾t thµnh 12 vïng - Lục đục Sau thèng nhÊt - §N qui vÒ mèi - §ùc tæ chøc l¹i qui cñ - Lµng - §ång ruéng trë m¹c ruéng l¹i xanh t¬i ngîc - §êi đồng bị xu«i bu«n sèng cña tµn ph¸ b¸n,kh¸p n¬i chïa nhân dân dân nghèo tháp đựơc XD khổ đổ m¸u v« Ých - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Học sinh đọc bài học - ChuÈn bÞ bµi sau ======================== Tiết 5: Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1) I - Muïc tieâu - Yeâu caàu - Kiến thức : HS hiểu - Thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời - Kó naêng : - HS biết sử dụng tiết kiệm thời - Thái độ : - HS biết quý trọng vµ sử dụng thời cách tiết kiệm - GDKNS: HS biết quý trọng vµ sử dụng thời cách tiết kiệm II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các truyện , gương tiết kiệm thời (6) III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A- Kieåm tra baøi cuõ : Tieát kieäm tieàn cuûa - Kể lại việc mà em đã tiết kiệm tiền tuaàn qua B - Dạy bài : a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : Kể chuyện “ Một phút “ SGK - GV keå chuyeän -> Kết luận : Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời c - Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Bài tập SGK ) - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng -> Keát luaän : - HS đến phòng thi muộn có thể bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay - Người bệnh đưa bệnh viện cấp cứu cham65 có thể bị nguy hiểm đến tính mạng d – Hoạt động : Bày tỏ thái độ (bài tập SGK) Cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu - Giơ tay cao : Biểu lộ thái độ tán thành - không giơ tay : Biểu lộ thái độ phản đối -Giơ tay thấp : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự -> Kết luận : Các việc làm (a) , (b) (c) là đúng - Cuûng coá – daën doø - Đọc ghi nhớ SGK - Sưu tầm các truyện, gương, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời - Tự liên hệ việc sử dụng thời thân - Lập thời gian biểu ngày thân - Thực nội dung mục thực hành SGK Hoạt động trò - Thaûo luaän veà truyeän theo caâu hoûi SGK - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, thảo luận - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc chaát vaán , boå sung yù kieán - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giaûi thích lí - Thảo luận chung lớp ======================== Chiều Tiết 1: T Anh ======================== Tiết 2: Khoa học Phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc (7) A - Môc tiªu * Sau bµi häc, häc cã thÓ: - Kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc - Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối, giếng, chum vại, bể nước phải có nắp đậy + Chấp hành các quy định an toàn tham gia giao thông đường thủy + Tập bơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước *GDKNS: BiÕt phßng tr¸nh tai n¹ ®uèi níc(kh«ng ch¬i gÇn ao hå, kh«ng qua suèi trêi ma to, kh«ng t¾m ë ao hå, s«ng suèi) B - §å dïng d¹y häc - H×nh trang 36 - 37 SGK C - Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy I-ổn định tổ chức: II-KiÓm tra bµi cò: (?) Khi bÞ bÖnh tiªu ch¶y cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? III-Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - ViÕt ®Çu bµi 1-Hoạt động 1: *Môc tiªu: KÓ tªn mét sè viÖc nªn vµ không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối níc (?) Làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nớc sống hàng ngày Hoạt động trò - Líp h¸t ®Çu giê - Nªu c©u tr¶ lêi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - C¸c biÖn ph¸p phßng, tr¸nh tai n¹n ®uãi níc - Thảo luận nhóm đôi: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy *GV kết luận: Không chơi đùa gần ao, - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hå, s«ng, suèi GiÕng níc ph¶i x©y thµnh cao cã n¾p ®Ëy, chum, v¹i, bÓ níc ph¶i cã nắp đậy Chấp hành tốt các quy định an toµn tham gia c¸c ph¬ng tiÖn giao thông đờng thuỷ Tuyệt đối không lội qua suèi cã ma lò, gi«ng b·o - Hoạt động 2: *Mục tiêu: Nêu đợc số nguyên tắc tËp b¬i, ®i b¬i - Mét sè nguyªn t¾c tËp b¬i, ®i b¬i (?) Nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u? *GV gi¶ng: Kh«ng xuèng níc ®ang mồ hôi Trớc xuống nớc phải vận - Thảo luận nhóm đôi: đông tập các bài tập theo hớng dẫn để - Đại diện các nhóm lên trình bày tr¸nh c¶m l¹nh, chuét rót §i b¬i ë bÓ b¬i ph¶i tu©n theo néi quy cña bÓ b¬i: T¾m trớc bơi để giữ vệ sinh chung, tắm sau bơi để giữ vệ sinh cá nhân Không bơi vừa ăn no đói quá *LÕt luËn: (ý môc “B¹n cÇn biÕt”) 3- Hoạt động 3: Tình *Môc tiªu: Cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n đuối nớc và vận động các bạn cùng thức - Đọc mục “Bạn cần biết” hiÖn - Th¶o luËn: Líp chia thµnh nhãm *Nhóm 1: TH1: Hùng và Nam vừa chơi đá bóng Nam rủ Hùng hồ gần nhà để (8) t¾m Nõu lµ Hïng b¹n øng xö thÓ nµo? *Nhóm 2: TH2: Lan nhìn thấy em mình đánh rơi đồ chơi vào bể nớc và cúi xuống bể - Nhân xét chung các cách ứng xử các để lấy Nừu là bạn Lan , em làm gì? nhãm *Nhóm 3: TH3: Trên đờng học trời đổ IV-Cñng cè - DÆn dß: ma to vµ níc suèi ch¶y xiÕt Mþ vµ c¸c b¹n - NhËn xÐt tiÕt häc cña Mþ nªn lµm g× ? - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ======================== Tiết 3: PĐHS LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I-Mục tiêu: - Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, ( tiết TLV tuần 7) Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian ( BT 3) II-Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - Hát đầu B Kiểm tra bài cũ - Gọi Học sinh đọc bài viết tiết - Hai HS đọc trước C Dạy bài mới: - Nhắc lại đầu bài 1- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài -HS đọc yêu cầu 2- Hướng dẫn làm bài tập -HS nêu câu chuyện mình kể: - Treo tranh minh hoạ * Các câu chuyện : *Bài tập + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (?) Em chọn câu chuyện nào đã học để + Lời ước trăng kể? + Ba lưỡi rìu + Sự tích hồ Ba Bể + Người ăn xin… - Nhận xét-sửa sai - đến 10 HS tham gia thi kể - Y/ cầu HS kể chuyện nhóm + Sự việc nào xảy tước thì kể trước, - Tổ chức cho HS thi kể việc nào xảy sau thì kể sau - Nhận xét cho điểm - Về viết lại câu chuyện theo trình tự thời D Củng cố - dặn dò (?) Phát triển trình tự câu chuyện theo gian trình tự thời gian nghĩa là nào? - Nhận xét tiết học ============================================== Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Sáng Tiết 1: Thể dục ( TIẾT: 17 ) (9) Tên bài dạy: ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” Dụng cụ: Địa điểm: Sân trường Mục đích - Yêu cầu: + Ôn động tác vươn thở và tay + Học động tác chân + Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: Phổ biến bài ( Thị phạm ) Khởi động + Chung: YÊU CẦU KỸ THUẬT GV kiểm tra sỉ số - GV phổ biến nội dung và yêu cầu học HS chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân + Chuyên môn: Trò chơi: Diệt các vật có hại II CƠ BẢN: Ôn bài cũ: a Ôn động tác vươn Bài mới: thở và động tác tay ( Ghi rõ chi tiết Học động tác chân các động tác kỹ GV nêu tên và làm thuật ) mẫu động tác GV vừa tập chậm nhịp vừa phân tích cho HS theo dõi YÊU CẦU KỸ NỘI DUNG THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Đội hình hàng ngang - Tập 2- lần, động tác 2*8 nhịp - -5 lần, lần 2*8 nhịp BIỆN PHÁP THỰC HIỆN (10) HS thực tập động tác chân Tập phối hợp động tác vươn thở tay, chân - Lần GV hô cho Trò chơi vận lớp tập động (hoặc trò - Lần Cán lớp chơi bổ trợ thể vừa tập vừa hô lực) - Lần Cán lớp hô cho lớp tập b Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III KẾT THÚC: Hồi tỉnh: (Thả lỏng) Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - Đi thường và vỗ tay Tổng kết hát học: - GV cùng HS hệ (Đánh giá, xếp thống bài học loại) Về nhà tập lại động Nhắc nhở và tác vừa học bài tập nhà ======================== Tiết 2: Toán Hai đờng đờng thẳng song song A Môc tiªu * Gióp häc sinh: - Có biểu tợng hai đờng thẳng song song - Nhận biết hai đường thẳng song song - HS Ham häc to¸n, cã ý thøc häc tËp B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK + thíc th¼ng vµ ªke - HS: Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò b) ổn định tổ chức - H¸t, KT sÜ sè - H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò III D¹y häc bµi míi 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë 2) Giới thiệu hai đờng thẳng song song: A B - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng, kÐo (11) dài AB và CD hai phía và nói: Hai đờng thảng AB và DC là hai đờng thẳng // với * T¬ng tù, kÐo dµi c¹nh AD vµ BC vÒ hai phía ta cung có AD và BC là hai đờng thẳng // víi D C * GV nêu: Hai đờng thẳng // thì không bao - HS vÏ dêng th¼ng // b»ng c¸ch kÐo giê c¾t + Tìm ví dụ thực tế có hai đờng thẳng // đoạn AB và CD A B 3) Thùc hµnh: * Bµi - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD; h×nh vu«ng MNPQ - Yªu cÇu HS lµm bµi C D - Nªu y/c bµi tËp M N A B - cạnh đối diện bảng, cửa - HS vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh Q P D C vu«ng MNPQ - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë * H×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB // CD vµ - NhËn xÐt, söa sai AD//NP * Bµi * H×nh vu«ng MNPQ cã MN//QP vµ - GV vÏ h×nh MQ//NP A B C - Đổi tráo để kiểm tra - HS đọc đề bài, vẽ hình, làm bài vào - HS lªn b¶ng lµm bµi G E D - NhËn xÐt, söa sai * Bµi - Gäi HS nªu y/cÇu bµi tËp HD HS lµm bµi - NhËn xÐt-Bæ sung IV Cñng cè - DÆN Dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp + BE song song víi c¹nh AG vµ CD - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS đọc đề bài * H×nh : a) MN // PQ b) MN MQ MQ PQ * H×nh : a) DI // GH b) DE EG DI IH - NhËn xÐt - söa sai ======================== Tiết 3: Luyện từ và câu më réng vèn tõ: ¦íc m¬ I - Môc tiªu IH GH (12) - Biết thêm số từ ngữ chủ đề ước mơ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ ( BT 1,2 ); ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó ( BT ), nêu VD minh họa loại ước mơ ( BT ) hiểu ý nghĩa thành ngữ thuộc chủ điểm BT a,b ) - Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm II - §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: GiÊy khæ to vµ bót d¹, ph« t« vµi trang tõ ®iÓn - Häc sinh: S¸ch vë, vµi trang tõ ®iÓn ph« t« III - Ph¬ng ph¸p: - Gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch, th¶o luËn nhãm, luyÖn tËp, thùc hµnh IV - Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò - Gäi em tr¶ lêi c©u hái: (?) DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? (?) Gäi em t×m vÝ dô vÒ dÊu ngoÆc kÐp? - GV nxÐt vµ ghi ®iÓm cho hs D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi: “GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng” b) HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - Y/c hs đọc đề bài - Y/c lớp đọc thầm lại bài “Trung thu độc lập”, ghi vào nháp từ đồng nghĩa với từ: Ước m¬ - Gäi hs tr¶ lêi: (?) Mong íc cã nghÜa lµ g×? §Æt c©u víi tõ: mong íc? (?) “M¬ tëng” nghÜa lµ g×? Hoạt động trò - Hs tr¶ lêi - Hs lªn b¶ng lµm bµi - Hs ghi ®Çu bµi vµo vë - Hs đọc to, lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm và tìm từ: C¸c tõ: m¬ tëng, mong íc + Mong íc nghÜa lµ mong muèn thiÕt tha điều tốt đẹp tơng lai + Em mong ớc mình có đồ chơi đẹp dịp trung thu + “Mơ tởng” nghĩa là mong mỏi và tởng tợng điều mình mốn đạt đợc t¬ng lai Bµi tËp 2: - Gọi hs đọc y/c - GV ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho hs - Hs đọc thành tiếng - Y/c các nhóm tìm từ từ điển và ghi vào - Nhận đồ dùng học tập và thực phiÕu y/c - Nhãm nµo lµm xong lªn d¸n phiÕu, tr×nh bµy - GV kết luận từ đúng - D¸n phiÕu, tr×nh bµy GV gi¶i thÝch nghÜa mét sè tõ: *¦íc hÑn: hÑn víi *Ước đoán: đoán trớc điều gì đó *¦íc nguyÖn: mong muèn thiÕt tha *¦íc lÖ: quy íc biÓu diÔn nghÖ thuËt *M¬ mµng: ThÊy ph¶ng phÊt, kh«ng râ rµng, tr¹ng th¸i m¬ ngñ hay tùa nh m¬ Bµi tËp 3: - Gọi hs đọc y/c và nội dung - Y/c hs thảo luận cặp đôi để ghép đợc từ ngữ thích - Hs ch÷a vµo vë bµi tËp B¾t ®Çu b»ng tiÕng íc íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬ m¬ íc, m¬ tëng, m¬ méng (13) hîp - Gọi hs trình bày, GV kết luận lời giải đúng - Hs đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận cặp đôi và trao đổi ghép tõ + Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, ớc - Đại diện nhóm lên trình bày - Hs ch÷a bµi vµo VBT mơ lớn, ớc mơ chính đáng + §¸nh gi¸ kh«ng cao: íc m¬ nho nhá + §¸nh gi¸ thÊp: íc m¬ viÓn v«ng, íc m¬ kú qoÆc, íc m¬ d¹i dét - Hs đọc, lớp theo dõi Bµi tËp 4: - HS th¶o luËn theo nhãm, ghi ý kiÕn - Gọi hs đọc y/c bài vµo vë nh¸p - Y/c hs th¶o luËn nhãm vµ t×m vÝ dô minh ho¹ - Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn - Hs nªu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV nxÐt vµ chèt l¹i (?) Ước mơ đợc: đánh giá cao là gì? (?) Ước mơ đợc: đánh giá không cao? (?) Ước mơ đợc: đánh giá thấp? Bµi tËp 5: - Gọi hs đọc y/c bài + §ã lµ nh÷ng íc m¬ v¬n lªn lµm nh÷ng viÖc cã Ých cho mäi ngêi nh: íc m¬ häc giái, trë thµnh b¸c sü, kü s, phi c«ng + §ã lµ nh÷ng íc m¬ gi¶n dÞ, thiÕt thực, có thể thực đợc không cần nỗ lực lớn: ớc mơ truyện đọc, có đồ chơi, có xe đạp + §ã lµ nh÷ng íc m¬ phi lý, kh«ng thể thực đợc; là ớc m¬ Ých kû, cã lîi cho b¶n th©n nhng cã h¹i cho ngêi kh¸c: íc kh«ng ph¶i häc bµi, íc cã nhiÒu tiÒn GV bổ sung để nghĩa đúng - Hs đọc y/c và trao đổi trình bày hiểu *Cầu đợc ớc thấy: đạt đợc điều mình mơ ớc c¸c thµnh ng÷ *Ước đợc vậy: cùng nghĩa với ý trên *¦íc cña tr¸i mïa: muèn nh÷ng ®iÒu tr¸i lÏ thêng *§øng nói nµy tr«ng nói nä: kh«ng b»ng lßng - L¾ng nghe víi c¸i hiÖn ®ang cã, l¹i cã m¬ tëng tíi c¸i kh¸c cha ph¶i cña m×nh - GV y/c hs học thuộc các thành ngữ và đặt câu với thành ngữ đã nêu Cñng cè - dÆn dß - Hs học thuộc các thành ngữ đó và - NhËn xÐt giê häc, cñng cè l¹i bµi tập đặt câu - DÆn hs ghi nhí häc thuéc bµi, ë c¸c chñ ®iÓm íc m¬ - L¾ng nghe - ¤n tËp, chuÈn bÞ bµi sau - Ghi nhí ======================== Tiết 4: Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia A,Mục đích yêu cầu - Chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp mình bạn bè, ngời thân (14) - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rừ ý, biết trao đổi với bạn ý nghÜa c©u chuyÖn B,§å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to viÕt: + Híng XD cèt truyÖn + Dµn ý cña bµi K/C C,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy I,ổn định tổ chức II,KTBC: (?) Hãy kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ớc mơ đẹp? - NhËn xÐt III,Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 2,HD H kÓ chuyÖn a,Tìm hiểu đề bài - G gạch chân: Ước mơ đẹp em, bạn bÌ, ngêi th©n (?) Y/c cña bµi vÒ íc m¬ lµ g×? (?) Nh©n vËt chÝnh chuyÖn lµ ai? Hoạt động trò - H kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ớc mơ đẹp - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - HS nêu chuyện đã chuẩn bị - HS đọc đề bài + §Ò bµi y/c ®©y lµ íc m¬ ph¶i cã thËt + Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ em hoÆc b¹n bÌ, ngêi th©n - Gọi H đọc gợi ý - HS đọc gợi ý - G treo b¶ng phô - HSđọc nội dung trên bảng phụ (?) Em x©y dùng cèt truyÖn cña m×nh theo h- - HS tù nªu íng nµo? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng - HS nhãm kÓ cho nghe Cïng nghe? trao đổi nội dung ý nghĩa b,KÓ nhãm *Lu ý: Më ®Çu c©u chuyÖn b»ng ng«i thø nhất, dùng đại từ em tôi c,KÓ tríc líp - Tæ chøc cho H thi kÓ - H kÓ - G ghi tªn H, tªn tryÖníc m¬ truyÖn - H díi líp hái vµ y/c b¹n tr¶ lêi c©u hái - G nhËn xÐt, cho ®iÓm - NhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn IV,Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt mét c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ em cho lµ hay nhÊt -CB bµi sau: Bµn ch©n k× diÖu ======================== Tiết 5: Sinh hoạt câu lạc âm nhạc ======================== Chiều Tiết 1: Kĩ thuật ======================== Tiết 2: Âm nhạc ¤n bµi h¸t: Trªn ngùa ta phi nhanh I - Môc tiªu - Hát đúng giai điệu và lời ca, thể đúng sắc thái bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát - HS đọc đúng cao độ và trờng độ bài TĐN số và ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách (15) II - ChuÈn bÞ 1- Gi¸o viªn - Nhạc cụ ( băng, đĩa, đàn) - §éng t¸c phô häa cho bµi h¸t " Trªn ngùa ta phi nhanh" - §äc tèt bµi T§N sè - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số " Nắng vàng" và cao độ và tiết tấu bài - Häc sinh - SGK ©m nh¹c líp - Nh¹c cô gâ ph¸ch III - Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1-ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng HS 2-KiÓm tra bµi cò - KhuyÕn khÝch hs h¸t l¹i bµi Trªn ngùa ta phi nhanh => Nhận xét động viên 3-Bµi míi - GV gâ tiÕt tÊu bµi Trªn ngùa ta phi nhanh cho hs nhËn bµi «n => Nhận xét động viên + ¤n bµi h¸t trªn ngùa ta phi nhanh - Më b¨ng bµi h¸t vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Cho lớp khởi động - Më giai ®iÖu bµi h¸t Trªn ngùa ta phi nhanh ( GV lu ý söa sai cho hs ) - Chia líp luyÖn h¸t => Nhận xét động viên * GV hớng dẫn lớp hát và gõ đệm theo nhịp - Chia líp luyÖn tËp => Nhận xét động viên * GV khuyến khích hs tự nghĩ động tác phụ họa cho bµi vµ d¹y l¹i líp ( NÕu kh«ng cã GV híng dÉn hs theo sù chuÈn bÞ) - Chia líp luyÖn tËp => Nhận xét động viên + Tập đọc nhạc: TĐN số " Nắng vàng" - GV ®a b¶ng phô vµo cho HS khai th¸c bµi T§N sè - Bài TĐN đợc viết nhịp mấy? - Cã nh÷ng h×nh nèt g×? - Có cao độ nốt gì? => Nhận xét động viên - GV ®a b¶ng phô chÐp s½n tËp tiÕt tÊu và cao độ Luyện cao độ §å, rª, mi, son LuyÖn tiÕt tÊu 2/4 §en ®en ®en ®en ®en ®en tr¾ng x x x x x x X - Chia líp thùc hiÖn => Nhận xét động viên - GV chØ b¶ng phô bµi T§N - GV đàn câu bài TĐN số Hoạt động trò - HS đặt lên bàn - nhóm hát kết hợp gõ đệm theo ph¸ch - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ nµo? - L¾ng nghe - LuyÖn theo thang ©m o, a, u, i - Lớp hát đồng rõ lời đúng giai ®iÖu - D·y, nhãm, bµn, c¸ nh©n h¸t - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Nhãm, d·y, bµn, c¸ nh©n thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS hát kết hợp vân động theo hớng dẫn GV - Nhãm biÓu diÔn bµi h¸t - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - Bài TĐN đợc viết nhịp 2/4 - Cã c¸c h×nh nèt ®en, nèt tr¾ng - Có cao độ nốt đồ, rê, mi, son - Líp thùc hiÖn lªn vµ xuèng - Lớp thực đọc tiết tấu và gõ (16) ( GV lu ý söa sai cho HS) - Më giai ®iÖu bµi T§N sè - Chia lớp luyện đọc => Nhận xét động viên - Cho lớp đọc nhạc và gõ đệm theo phách - Chia líp luyÖn tËp => Nhận xét động viên - Cho HS nªu néi dung bµi T§N sè 4- Cñng cè - Më giai ®iÖu bµi h¸t trªn ngùa ta phi nhanh - Nªu néi dung bµi häc? 5- DÆn dß Hát thuộc bài hát kết hợp vận động phụ hoạ và đọc l¹i bµi T§N sè tiÕt tÊu - D·y, nhãm, bµn, c¸ nh©n thùc hiÖn - HS luyện đọc cao độ lần - HS nghe và tự nguyện đọc theo giai ®iÖu dµn - HS đọc đúng cao độ và trờng độ bài và sau đó hát lời ca - Dãy, nhóm, bàn, cá nhân đọc - Lớp đọc nhạc và gõ đệm theo ph¸ch - D·y, nhãm, bµn, thch hiÖn - HS nªu theo ý hiÓu - HS h¸t l¹i bµi kÕt hîp phô häa - HS nªu ®Çu bµi HS v©ng lêi ======================== Tiết 3: Tin ============================================== Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Sáng Tiết 1: Toán Vẽ hai đờng đờng thẳng vuông góc A Môc tiªu * Gióp häc sinh: - Biết vẽ đờng thẳng qua điểm và vuông góc với đờng thẳng cho trớc - Biết vẽ đờng cao hình tam giác - HS Ham häc to¸n, cã ý thøc häc tËp B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK, thíc tng vµ ªke - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức - H¸t, KT sÜ sè - H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - HS ch÷a bµi vë bµi tËp III D¹y häc bµi míi 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë 2) Vẽ đờng thẳng vuông góc - Vẽ đờng thẳng CD qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng AB cho trớc C * §iÓm E n»m trªn AB - Híng dÉn + §Æt mét c¹nh gãc vu«ng cña ªke trïng với đờng thẳng AB A B A + DÞch chuyÓn cho trïng vµ tíi ®iÓm E, vÏ đờng thẳng CD vuông góc với AB qua E C E D B (17) * §iÓm E n»m ngoµi AB (t¬ng tù c¸ch vÏ trªn) 3) Giới thiệu đờng cao HTG - GV vÏ h×nh tam gi¸c ABC + VÏ qua A mét ®/th¼ng vu«ng gãc víi BC - Yêu cầu HS vẽ điểm nằm ngoài đờng th¼ng * Đờng thẳng đó cắt BC H * Đoạn thẳng AH là đờng cao hình tam gi¸c ABC => §é dµi cña ®o¹n th¼ng AH lµ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c ABC 4) Thùc hµnh : * Bµi - GV vÏ c¸c ®o¹n th¼ng lªn b¶ng - Yªu cÇu HS vÏ xong, gi¶i thÝch c¸ch vÏ cña m×nh - Quan s¸t GV vÏ A B H - Häc sinh vÏ - Häc sinh nh¾c l¹i - HS đọc yêu cầu bài - HS lªn b¶ng mçi HS vÏ trêng hîp a) A C b) D E - NhËn xÐt c¸ch vÏ cña c¸c b¹n * Bµi : - HD häc sinh yÕu lµm bµi B - NhËn xÐt, ch÷a bµi E B D B - HS đọc yêu cầu bài B C H H - NhËn xÐt, söa sai - HS đọc đề bài A IV Cñng cè - dÆn dß + NhËn xÐt giê häc + VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp E D A A C A C - NhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi : - Gäi HS lªn b¶ng C E D G - AEGD; EBCG - NhËn xÐt, ch÷a bµi B C (18) ======================== Tiết 2: Tập đọc điều ớc vua mi-đát I-Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật( lời xin, khẩn cầu Mi – đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-đốt) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang hạnh phúc cho người TLCH SGK GDKNS: - BiÕt sèng trung thùc ,kh«ng tham lam II-§å dïng d¹y - häc - GV: Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS: S¸ch vë m«n häc III-Ph¬ng ph¸p - Quan sát, giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức - Cho h¸t , nh¾c nhë HS - HS chuÈn bÞ s¸ch vë m«n häc 2.KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài: “Tha chuyện với mẹ” và - HS thực yêu cầu tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho HS 3.D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë * Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia ®o¹n: bµi chia lµm ®o¹n - HS đánh dấu đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến sung sướng + Đoạn 2: tiếp đến tôi sống - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu chú giải + Đoạn 3: còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa SGK c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu nªu chó gi¶i - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV hớng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn - HS đọc bài và trả lời câu hỏi bµi + Thần Đi-ô-ni-dốt cho Vua Mi-đát * T×m hiÓu bµi: ®iÒu íc - Yêu cầu HS đọc đoạn + Vua Mi-đát xin thần làm cho vật (?) Thần Đi-ô-ni-dốt cho Vua Mi-đát cái gì? ông sờ vào biến thành vàng + V× «ng lµ ngêi tham lam (?) Vua Mi-đát xin thần điều gì? (?) Theo em, vì Vua Mi-đát lại ớc nh vậy? (?) Thoạt đầu điều ớc đợc thực tốt đẹp sao? Sung sớng: ớc gì đợc nấy, không phải làm gì còng cã tiÒn cña (?) Néi dung ®o¹n nãi lªn ®iÒu g×? + Vua bÎ mét cµnh såi, ng¾t mét cµnh t¸o, chúng biến thành vàng Nhà vua tởng mình là ngời sung sớng trên đời * Điều ớc Vua Mi-đát đợc thực - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Khủng khiếp: Rất hoảng sợ, sợ đến mức - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu độ + V× nhµ Vua nhËn sù khñng khiÕp cña hái: ®iÒu íc Vua kh«ng thÓ ¨n uèng bÊt cø thø (?) “Khñng khiÕp” nghÜa lµ thÕ nµo? (19) gì Vì tất thứ ông chạm vào (?) Tại Vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni- biến thành vàng, mà ngời không thể dèt lÊy l¹i ®iÒu íc? ¨n vµng dîc * Vua Mi-đát nhận khủng khiếp cña ®iÒu íc - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Ông đã phép màu và rửa đợc lòng (?) §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? tham + Vua Mi-đát hiểu đợc hạnh phúc - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: (?) Vua Mi-đát có đợc điều gì nhúng tay không thể xây dung ớc muốn tham lam vµo dßng níc trªn s«ng P¸c-t«n? * Vua Mi-đát rút bài học quý (?) Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? (?) Néi dung cña ®o¹n lµ g×? *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn bµi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm (?) Qua câu chuyện trên em thấy đợc điều gì? - HS đọc, lớp theo dõi cách đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn *ý nghÜa Nh÷ng ®iÒu íc tham lam kh«ng bao giê mang l¹i h¹nh phóc cho ngêi - HS ghi vµo vë - nh¾c l¹i néi dung - GV ghi néi dung lªn b¶ng - L¾ng nghe 4.Cñng cè - dÆn dß: - Ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “Ôn tËp gi÷a kú 1” ======================== Tiết 3: Tập làm văn LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I ) Môc tiªu: -Cñng cè cho HS nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai ( bài TĐ tuần 6) - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với góp ý cụ thể GV II) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t ®Çu giê B KiÓm tra bµi cò: (?) Kể lại câu chuyện đã kể lớp hôm trớc? (?) Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù thêi gian? C - D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - “Ghi ®Çu bµi” 2- Híng dÉn lµm bµi tËp - Nh¾c l¹i ®Çu bµi * Bµi tËp 1: (?) C©u chuyÖn c«ng xëng xanh lµ lêi - HS §äc yªu cÇu cña bµi tho¹i trùc tiÕp hay lêi kÓ? + C©u chuyÖn tronh ph©n xëng xanh lµ lêi (?) Em h·y kÓ l¹i lêi tho¹i gi÷a Tin-tin vµ em tho¹i trùc tiÕp cña c¸c nh©n vËt víi bÐ thø nhÊt Một hôm, Tin-tin và Mi-tin đến thăm c«ng xëng xanh Hai b¹n thÊy mét em bÐ mang cỗ máy có đôi cánh xanh Tin-tin ng¹c nhiªn hái: (20) - Cậu làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bÐ tr¶ lêi: - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS - M×nh sÏ dïng nã vµo viÖc s¸ng chÕ trªn - GV đa bảng phụ chuyển lời thoại thành lời trái đất kÓ * Lêi kÓ: ….Tin-tin hái em ®ang lµm g× Em - Treo tranh minh hoạ truyện: “ở vơng quốc t- nói nào đời dùng đôi cánh này để chÕ mét vËt lµm cho ngêi h¹nh phóc ¬ng lai” - Yêu cầu HS kể nhóm theo trình tự thời - Hai HS đọc cách, lớp đọc thầm gian - Tæ chøc cho HS kÓ tõng mµn + Quan s¸t tranh, kÓ nhãm - NhËn xÐt cho ®iÓm cho HS *Bµi tËp 2: - -> HS thi kÓ - Nªu y/cÇu cña bµi tËp (?) Trong truyÖn: “ë v¬ng quèc t¬ng lai” hai bạn Tin-tin và Mi-tin có thăm cùng - HS đọc yêu cầu kh«ng? + Tin-tin vµ Mi-tin ®i th¨m c«ng xëng xanh (?) Hai b¹n ®i th¨m n¬i nµo tríc, n¬i nµo sau? vµ khu vên k× diÖu cïng -GVgi¶ng: Võa råi c¸c em kÓ c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian B©y giê c¸c em tëng t- + Hai b¹n ®i th¨m c«ng xëng xanh tríc, khu îng hai b¹n Mi-tin vµ Tin-tin kh«ng ®i th¨m vên k× diÖu sau cïng Mi-tin th¨m c«ng xëng xanh cßn Tin-tin th¨m khu vên kú diÖu (hoÆc ngîc l¹i) - Gäi Hs nhËn xÐt néi dung: (?) TruyÖn theo dóng tr×nh tù kh«ng gian cha? Bạn kể đã hấp dẫn, sáng tạo cha? - NhËn xÐt cho ®iÓm - KÓ nhãm (mçi HS kÓ vÒ mét nh©n vËt Mi-tin hay Tin-tin) - -> HS thi kÓ *Bµi tËp 3: - HS kh¸c nhËn xÐt b¹n - Nªu y/cÇu cña bµi tËp - §äc yªu cÇu cña bµi (?) VÒ tr×nh tù s¾p xÕp? * KÓ theo tr×nh tù thêi gian: + Më ®Çu ®o¹n 1: Tríc hÕt, hai b¹n rñ (?) VÒ tõ ng÷ nèi hai ®o¹n? đến thăm công xởng xanh + Mở đầu đoạn 2: Rời công xởng xanh Tintin và Mi-tin đến khu vờn kì diệu * KÓ theo tr×nh tù kh«ng gian: + Mở đầu đoạn 1: Mi-tin đến khu vờn kì diÖu + Më ®Çu ®o¹n 2: Trong Mi-tin ®ang ë khu vờn kì diệu thì Tin-tin đến công xởng D cñng cè dÆn dß xanh - NhËn xÐt tiÕt häc + Cã thÓ kÓ ®o¹n c«ng xëng xanh tríc - Về viết lại màn màn theo hai cách đến khu vờn kì diệu (hoặc ngợc lại) võa häc + Từ ngữ nối đợc thay đổi các từ ngữ - ViÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë địa điểm - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt, bæ sung ======================== Tiết 4: T Anh (21) ======================== Tiết 5: Sinh hoạt câu lạc tiếng anh ======================== Chiều: Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết ) Thî rÌn I,Mục đích - yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ và dũng thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ ( ) a/b, - HS cã ý thøc rÌn ch÷ thêng xuyªn - GDKNS: HS biết quý trọng ngời lao động II,§å dïng d¹y - häc - ThÇy: SGK, gi¸o ¸n-1 vµi tê phiÕu khæ to - Trß: SGK, vë III,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-ổn định tổ chức - H¸t 2-KTBC - H lªn b¶ng viÕt c¶ líp viÕt - §iÖn tho¹i, yªn æn, khiªng v¸c - H viết vào nháp - G/v đọc - G/v nhËn xÐt 3-Bµi míi - Giíi thiÖu bµi: 1-Híng dÉn H nghe-viÕt - §äc toµn bµi th¬ - H theo dâi SGK - §äc thÇm bµi th¬ - HS đọc bài thơ - Nói lên vất vả và niềm vui lao - Nội dung đoạn thơ? - Nh¾c H chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai, động người thợ rèn c¸ch tr×nh bµy - H viÕt vµo vë - GV đọc câu - GV đọc lại toàn bài - So¸t l¹i bµi - ChÊm - ch÷a bµi - NhËn xÐt chung 2-Híng dÉn H lµm bµi tËp *Bµi 2: - §iÒn vµo chç trèng chän BT/2b u«n hay - H đọc y/c bài, suy nghĩ làm bài u«ng - nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc - Đại diện nhóm đọc kết - Lớp sửa bài theo lời giải đúng Uèng níc, nhí nguån Anh ®i anh nhí quª nhµ Nhí canh rau muèng, nhí cµ dÇm t¬ng §è lÆn xuèng vùc s©u Mµ ®o miÖng c¸, uÊn c©u cho võa -GV nhËn xÐt - kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 3-Cñng cè dÆn dß -Khen ngîi nh÷ng H viÕt bµi s¹ch, Ýt m¾c lçi, Ngêi nãi tiÕng còng Chuông kêu khẽ đánh bên thành kªu (22) trình đẹp -Y/c H vÒ nhµ HLT nh÷ng c©u trªn ======================== Tiết 2: Địa lý hoạt động sản xuất ngời dân tây nguyên * HS biÕt: - Nêu số HĐ sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: + Sử dụng sức nước sản xuất điện + Khai thác gỗ và lâm sản - Nêu vai trò rừng, đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý - Biết cần thiết bảo vệ rừng - Mô tả đặc điểm sông Tây Nguyên : có nhiều thác ghềnh - Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới( rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng ) rừng khộp( rừng Pốk, sông Đồng Nai - HSKG: quan sát hình và kể các công việc cần phải làm quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ - giải thích nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá II,§å dïng d¹y - häc - Bản đồ địa lý TNVN - Tranh, ¶nh nhµ m¸y thuû ®iÖn vµ rõng ë TN III,Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, giảng giải IV,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,ổn định tổ chức 2,KTBC- Gäi H tr¶ lêi (?) T¹i ë TN l¹i phï hîp trång c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m?vµ c©y c«ng -G nhËn xÐt nghiệp nào đợc trồng nhiều TN? 3,Bµi míi -Giíi thiÖu bµi “Ghi ®Çu bµi” - §äc l¹i ®Çu bµi Khai th¸c søc níc *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - H lµm viÖc theo nhãm theo c¸c gîi ý sau: -Bíc 1: (?) KÓ tªn mét sè s«ng ë TN? + QS H4: s«ng Xª-xan, s«ng Ba, s«ng §ång Nai (?) T¹i c¸c s«ng ë TN l¾m th¸c ghÒnh? + V× c¸c s«ng nµy ch¶y qua nhiÒu vïng có độ cao khác nên dòng sông th¸c nhiÒu ghÒnh (?) Ngời dân TN khai thác sức nớc để làm + Khai thác sức nớc để chạy tua bin sản g×? xuÊt ®iÖn (?) C¸c hå chøa níc nhµ níc vµ nh©n d©n + Cã t¸c dông gi÷ níc,h¹n chÕ nh÷ng c¬n lò x©y dùng cã t¸c dông g×? bÊt thêng (?) ChØ vÞ trÝ nhµ m¸y thuû ®iÖn Y-a-ly trªn l- - HS lªn chØ ợc đồ H4 và cho biết nó nằm trên sông nào? - Đại diện các nhóm trình bầy kết làm -Bíc 2: viÖc -G/v nhËn xÐt gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy (23) -G chèt l¹i Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë TN *Hoạt động 2: Làm việc theo cặp (?) TN cã nh÷ng lo¹i rõng nµo? (?) V× ë TN l¹i cã nh÷ng lo¹i rõng kh¸c nhau? - H QS H6, H7 và đọc mục SGH trả lời các c©u hái sau: + TN có rừng rậm nhệt đới,rừng khộp + V× ë ®©y cã khÝ hËu kh« vµ nãng râ rµng Rừng rậm nhệt đới: rừng rậm xanh tốt quanh n¨m rõng cã nhiÒu tÇng c©y (?) Mô tả rừng nhiệt đới và rừng khộp dựa cao thÊp kh¸c nhau, cã nhiÒu lo¹i c©y vµo H6 vµ H7 + Rõng khép: lµ lo¹i rõng tha, rõng - G nhËn xÐt chØ cã mét lo¹i c©y, rông l¸ vµo mïa kh« - G x¸c lËp mèi quan hÖ gi÷a khÝ hËu vµ thùc - H tr×nh bµy tríc líp vËt *Hoạt động 3: Làm việc lớp (?) Rõng ë TN cã gi¸ trÞ g×? - §äc môc2 SGK + Rõng ë TN cho ta nhiÒu s¶n vËt nh: gç, (?) Gỗ đợc dùng để làm gì? tre, nøa, c¸c lo¹i c©y thuèc quý + Gỗ dùng để làm nhà cửa, đóng bàn ghế, (?) Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc giêng tñ mÊt rõng ë TN? + Việc khai thác rừng bừa bãi, đốt phá làm nơng rẫy làm rừng làm làm cho đất bị (?) Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng? xói mòn + Khai th¸c rõng hîp lý:trång rõng vµo nơi đã bị mất, tạo điều kiện để - GV nhËn xÐt đồng bào định canh định c ổn định - GV chèt l¹i néi dung sèng vµ s¶n xuÊt - Gọi H đọc bài học - H tr¶ lêi 4,Cñng cè dÆn dß - H đọc bài học - VÒ nhµ häc bµi - chuÈn bÞ bµi sau ======================== Tiết 3: PĐHS Luyện tập đọc điều ớc vua mi-đát I-Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật( lời xin, khẩn cầu Mi – đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-đốt) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang hạnh phúc cho người TLCH SGK II-§å dïng d¹y - häc III-Ph¬ng ph¸p - Quan sát, giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò * Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia ®o¹n: bµi chia lµm ®o¹n - HS đánh dấu đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến sung sướng + Đoạn 2: tiếp đến tôi sống - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu chú giải + Đoạn 3: còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa SGK c¸ch ph¸t ©m cho HS (24) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp nªu chó gi¶i - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV hớng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bµi * T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc đoạn (?) Vua Mi-đát xin thần điều gì? - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Vua Mi-đát xin thần làm cho vật ông sờ vào biến thành vàng + V× «ng lµ ngêi tham lam * Điều ớc Vua Mi-đát đợc thực (?) Theo em, vì Vua Mi-đát lại ớc nh vậy? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi (?) Néi dung ®o¹n nãi lªn ®iÒu g×? + Khủng khiếp: Rất hoảng sợ, sợ đến mức - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu độ hái: + V× nhµ Vua nhËn sù khñng khiÕp cña (?) “Khñng khiÕp” nghÜa lµ thÕ nµo? ®iÒu íc Vua kh«ng thÓ ¨n uèng bÊt cø thø gì Vì tất thứ ông chạm vào (?) Tại Vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni- biến thành vàng, mà ngời không thể dèt lÊy l¹i ®iÒu íc? ¨n vµng dîc (?) §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: (?) Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? (?) Néi dung cña ®o¹n lµ g×? *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn bµi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm (?) Qua câu chuyện trên em thấy đợc điều gì? * Vua Mi-đát nhận khủng khiếp cña ®iÒu íc - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Vua Mi-đát hiểu đợc hạnh phúc kh«ng thÓ x©y dung b»ng íc muèn tham lam * Vua Mi-đát rút bài học quý - HS đọc, lớp theo dõi cách đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn *ý nghÜa Nh÷ng ®iÒu íc tham lam kh«ng bao giê mang l¹i h¹nh phóc cho ngêi - HS ghi vµo vë - nh¾c l¹i néi dung - GV ghi néi dung lªn b¶ng - L¾ng nghe 4.Cñng cè - dÆn dß: - Ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “Ôn tËp gi÷a kú 1” ============================================== Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Sáng Tiết 1: Mĩ thuật ======================== Tiết 2: Thể dục (TIẾT: 18 ) Tên bài dạy: ĐỘNG TÁC LƯNG, BỤNG (25) TRÒ CHƠI: “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” Địa điểm: Sân trường Dụng cụ: Còi, phấn Mục đích - Yêu cầu: + Ôn động tác vươn thở, tay và chân + Học động tác lưng, bụng + Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời” NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: Phổ biến bài ( Thị phạm ) Khởi động + Chung: YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GV kiểm tra sỉ số - GV phổ biến nội dung và yêu cầu học Đội hình vòng tròn Khởi động quay các khớp HS chạy nhẹ nhàng vòng sân Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh + Chuyên môn: II CƠ BẢN: Ôn bài cũ: Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) a Bài thể dục phát triển chung - Ôn các động tác vươn thở, tay và chân - Học động tác lưng, bụng - GV nêu tên và làm mẫu động tác - Tập các cử động chân YÊU CẦU KỸ NỘI DUNG THUẬT - Tập phối hợp chân và tay Chú ý tập động tác lưng, bụng lúc đầu yêu cầu thẳng chân, chân chưa cần gập sau, mà qua BIỆN PHÁP THỰC HIỆN (26) Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III KẾT THÚC: Hồi tỉnh: (Thả lỏng) Tổng kết học: (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở và bài tập nhà buổi tập, GV yêu cầu HS gập sau chút - Tập lại động tác đã học 1- lần b Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng 2- lần - HS đứng chỗ hát bài - GV đánh giá kết học ======================== Tiết 3: Toán Vẽ hai đờng đờng thẳng song song A Môc tiªu: * Gióp häc sinh: - Biết vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho trớc (b»ng thíc kÎ vµ ªke) B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK, thíc th¼ng vµ ªke - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức - H¸t, KT sÜ sè - H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - HS ch÷a bµi vë bµi tËp III D¹y häc bµi míi : - HS ghi ®Çu bµi vµo vë 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi 2) Hớng dẫn vẽ đờng thẳng // - VÏ ®/th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ // víi mét - L¾ng nghe, theo dâi ®/th¼ng cho tríc - GV vừa vẽ vừa nêu: Vẽ đờng thẳng AB và lấy - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào mét ®iÓm E n»m ngoµi AB - Yªu cÇu HS vÏ MN ®i qua E vµ vu«ng gãc - HS lªn b¶ng vÏ, c¶ líp vÏ vµo vë víi AB (27) - Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng qua E và vuông - Hai đờng thẳng này // với gãc víi MN *GV nêu: Gọi tên đờng thẳng vừa vẽ là CD, C em có nhận xét gì đờng thẳng CD và đờng D th¼ng AB? *Kết luận: Vậy chúng ta đã vẽ đợc đờng thẳng qua điểm E và // với đờng thẳng AB cho tríc B - GV nªu l¹i c¸ch vÏ nh SGK E A 3) Híng dÉn thùc hµnh : * Bµi - GV vẽ đờng thẳng CD và lấy điểm M nằm ngoµi CD (?) Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? (?) Để vẽ đợc đờng thẳng AB qua M và // víi CD tríc tiªn chóng ta vÏ g×? N - Vẽ đờng thẳng AB qua điểm M và // với đờng thẳng CD + VÏ ®/th¼ng ®i qua M vµ vu«ng gãc víi CD + Vẽ và đặt tên cho đờng thẳng vừa vẽ là MN (?) TiÕp tôc ta vÏ g×? + VÏ ®/th¼ng ®i qua M vµ vu«ng gãc víi MN + Đờng thẳng vừa vẽ // với đờng thẳng CD - HS đọc đề bài D C (?) Em có nhận xét gì đờng thẳng vừa vẽ? => Vậy đó chính là đờng thẳng AB cần vẽ A - AB // CD M B * Bµi - GV vÏ h×nh tam gi¸c ABC lªn b¶ng - Vẽ đờng thẳng qua A // với BC *Bíc 1: VÏ AH vu«ng gãc víi BC *Bớc 2: Vẽ đờng thẳng qua A và vuông góc với AH đó chính là AX cần vẽ - Vẽ đờng thẳng CY // AB + Nªu c¸c cÆp c¹nh // víi tø gi¸c ABCD - HS đọc đề bài và tự vẽ hình - Vẽ đờng thẳng qua B vuông góc với AB vµ// víi AD - Lµ gãc vu«ng - C¸c cÆp c¹nh //: AD//BC ; CD//AB - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa sai * Bµi - Nªu y/cÇu bµi tËp (?) Góc đỉnh E tứ giác BEDA có là góc vu«ng hay kh«ng? (?) H×nh tø gi¸c BEDA lµ h×nh g×? V× sao? (?) H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh // víi cã h×nh vÏ ? (?) H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi h×nh vÏ? IV Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp - Nªu vµ lµm bµi Nªu theo C y/cÇu B E A D cña GV (28) ======================== Tiết 4: Luyện từ và câu động từ I - Môc tiªu - Hiểu nào là động từ: là từ hoạt động, trạng thái vật: ngời, vật, tượng - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ ( BT mục III ) II - §å dïng d¹y - häc - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi s½n ®o¹n v¨n bµi tËp phÇn n/xÐt, giÊy khæ to vµ bót d¹, trung minh ho¹ trang 94 - sgk - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc III - Ph¬ng ph¸p - Phân tích, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập IV - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) ổn định tổ chức: - Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp cña hs - Gọi hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ và t×nh huèng sö dông - GV nxÐt vµ ghi ®iÓm cho hs 3) D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: “Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng” b) T×m hiÓu bµi: *PhÇn nhËn xÐt: - Gọi hs đọc phần nxét - Y/c hs th¶o luËn nhãm - Gäi hs nªu ý kiÕn cña nhãm c¸c nhãm kh¸c nxÐt bæ sung - GV n/xét, kết luận lời giải đúng Hoạt động trò - C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë bé m«n - Hs đọc thuộc lòng và nêu các tình sö dông - Hs ghi ®Çu bµi vµo vë - hs đọc nối tiếp bài tập - Th¶o luËn nhãm, ghi ý kiÕn vµo vë nh¸p - Ph¸t biÓu, n/xÐt, bæ sung - Hs ch÷a bµi (nÕu sai) + Các từ hoạt động: Cña anh chiÕn sü: nh×n, nghÜ Cña c¸c em thiÕu nhi: thÊy + C¸c tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt: Của dòng thác: đổ (hoặc đổ xuống) - Các từ nêu trên hoạt động, trạng thái Cña l¸ cê: bay ngời, vật Đó là động từ (?) Vậy động từ là gì? + Động từ là hoạt động, trạng thái sù vËt *PhÇn ghi nhí: - Hs đọc ghi nhớ, vài hs lấy ví dụ động - Y/c 3, hs đọc ghi nhớ tõ: ¨n c¬m, may quÇn ¸o, ®i ch¬i, yªn * LuyÖn tËp: lÆng Bµi tËp 1: - Gọi hs đọc y/c bài - Phát giấy và bút cho nhóm thảo luận - H/s đọc bài, lớp theo dõi vµ t×m tõ - Nhận đồ dùng học tập và thảo luận theo - Nhãm nµo xong tríc lªn d¸n phiÕu vµ tr×nh nhãm bµy - D¸n phiÕu, tr×nh bµy vµ nxÐt - GV n/xét, kết luận bài làm đúng nhất, tìm đ- (29) îc nhiÒu tõ nhÊt Bµi tËp 2: - Gọi hs đọc nối tiếp y/c a và b bài tập - Y/c hs thảo luận cặp đôi - Gäi hs nxÐt, tr×nh bµy * Hoạt động nhà: =>Đánh răng, rửa mặt, đánh cốc chén, tr«ng em, quÐt nhµ, tíi, tËp thÓ dôc, nhÆt rau, ®un níc * Hoạt động trờng: =>Học bài, làm bài, nghe giảng, đọc s¸ch, trùc nhËt líp - Hs đọc y/c bài - Thảo luận cặp đôi, ghi vào nháp - Hs tr×nh bµy, nxÐt, bæ sung ch÷a bµi vµo vë bµi tËp a) §Õn - yÕt - cho - nhËn - xin Lµm - dïi - cã thÓ - lÆn b) MØm cêi - ng thuËn - thö - bÎ BiÕn - thµnh - ng¾t - thµnh - tëng - cã - GV nxét, kết luận lời giải đúng Bµi tËp 3: - Tæ chøc trß ch¬i, xem kÞch c©m - Tìm hiểu y/c bài tập và nguyên tắc chơi - Hs đọc y/c bài tập - Treo tranh minh hoạ và gọi hs lên bảng + Bạn xem làm động tác cúi gập ngời xuống Bạn nữ đoán hoạt động cúi tranh vµ m« t¶ trß ch¬i + Bạn nữ làm động tác gối đầu vào tay mắt nhắm lại Bạn Nam đoán đó là hoạt động ngủ + Các nhóm tự biểu diễn các hoạt động - Tæ chøc cho hs thi biÓu diÔn kÞch c©m các cử chỉ, động tác - Cho hs hoạt động nhóm - Hs biểu diễn các động tác - GV ®i gîi ý, HD cho tõng nhãm + Các động tác học tập: đọc sách viết bài, kẻ vở, cất + §éng t¸c VS b¶n th©n hoÆc m«i trêng: đánh răng, rửa mặt, giầy, chải tóc, quét lớp, kª bµn ghÕ + §éng t¸c vui ch¬i gi¶i trÝ: nhảy dây bắn bi, đá bóng - GV nxÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 4) Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - L¾ng nghe - Nh¾c hs vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc ghi nhớ ======================== Tiết 5: HĐNG ======================== Chiều Tiết 1: Khoa học ¤n tËp Con ngêi vµ søc khoÎ A - Môc tiªu: (30) * Gióp häc sinh: - Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Dinh dưỡng hợp lý - Phòng tránh đuối nước B - §å dïng d¹y - häc - Néi dung th¶o luËn ghi s¨n trªn b¶ng líp - Hoàn thành phiếu bài tập đã phát C - Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò I-ổn định tổ chức: - Líp h¸t ®Çu giê II-KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc hoµn thµnh phiÕu häc tËp cña häc sinh (?) Nêu tiêu chuẩn bữa ăn cân đối? + Một bữa ăn có nhiều loại thức ăn, ăn với nhãm thøc ¨n cã tØ lÖ hîp lý c¸c chÊt dinh dIII-Bµi míi: ỡng là bữa ăn cân đối 1-Hoạt động khởi động: - Nhận xét chung hiểu biết học - Học sinh đổi phiếu học tập cho để đánh sinh chế độ ăn uống gia bạn đã có bữa ăn cân đối cha? - NhËn xÐt cña b¹n 2-Hoạt động 1: - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn: - Thảo luận chủ đề: “Con ngời và sức khoẻ” * Nhãm (tæ 1): * Quá trình trao đổi chất ngời (?) Cơ quan nào có và trò chủ đạo - Trình bày quá trình sống ngời phải quá trình trao đổi chât? lÊy nh÷ng g× tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng (?) H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, ngêi nh÷ng g×? cần gì để sống? * Nhãm (tæ 2): * Các chất dinh dỡng cần cho thể ng(?) Hầu hết thức ăn, đồ uống có nguồn ời gèc tõ ®©u? - Giíi thiÖu vÒ nhãm c¸c chÊt dinh dìng, vai (?) Tại chúng ta cần ăn phối hợp nhiều trò chúng thể ngời lo¹i thøc ¨n? * Nhãm (tæ 3): (?) T¹i chóng ta ph¶i diÖt ruåi? * C¸c bÖnh th«ng thêng (?) §Ó chèng mÊt níc cho bÖn nh©n bÞ tiªu - Giíi thiÖu vÒ c¸c bÖnh ¨n thõa hoÆc thiÕu ch¶y ta ph¶i lµm g×? chất dinh dỡng và bệnh lây qua đờng tiêu hoá Dâu hiệu để nhận bệnh và cách phòng * Nhãm (tæ 4): tr¸nh, c¸ch ch¨n sãc ngêi th©n bÞ bÖnh (?) §èi tîng nµo hay bÞ tai n¹n s«ng níc? * Phßng tr¸nh tai n¹n s«ng níc (?) Tríc vµ sau b¬i hoÆc tËp b¬i cÇn - Giíi thiÖu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn chó ý ®iÒu g×? làm để phòng tránh tai nạn sông nớc IV-Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt, bæ sung tõng phÇn - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ======================== LuyÖn chÝnh t¶ Tiết 2: Luyện TV (31) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ -I-Môc tiªu: - Häc sinh viÕt khæ th¬ ®Çu cña bµi - Viết đúng tên bài.Trình bày đúng thể thơ , điền đúng dấu - Làm đúng bài tập điền r/d/gi - HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt II-Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Giíi thiÖu bµi,nªu yªu cÇu cña bµi häc B.Híng dÉn luyÖn viÕt 1.HD chÝnh t¶ - YC hs đọc bài -2 HS đọc bài - ? c¸ b¹n nhá bµi th¬ íc muèn ®iÒu g×? - HS tr¶ lêi - HD viết đúng: hạt giống,phép lạ, triệu vì sao, -1 em lªn b¶ng viÕt, hs viÕt vµo nh¸p tr¸i ngon, bi trßn,… - HD c¸ch tr×nh bµy - §äc cho HS viÕt bµi - ChÊm, ch÷a bµi & nhËn xÐt - HS viÕt bµi vµo vë Bµi tËp §iÒn r,d hay givµo chç chÊm: Tríc nhµ mÊy c©y b«ng giÊy në hoa tng bõng Trêi cµng n¾ng g¾t hoa giÊy cµng bång lªn rùc - HS lµm vµo vë,1 em lªn b¶ng lµm rỡ.Hoa giấy đẹp cách giản dị Mỗicánh hoa gièng hÖt mét chiÕc l¸, chØ cã ®iÒu máng manh h¬n vµ cã mµu rùc rì Líp hoa giÊy r¬i kÝn mÆt s©n, nh chØ cÇn mét lµn giã tho¶ng,… - NhËn xÐt Bµi T×m tõ cã vÇn iªn hoÆc iªng - biÓn, chiªng,diÔn, biÕng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng C.Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt giê häc, giao viÖc vÒ nhµ cho HS ======================== Tiết 3: BDHS Vẽ hai đờng đờng thẳng song song A Môc tiªu: * Gióp häc sinh: - Biết vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho trớc (b»ng thíc kÎ vµ ªke) B §å dïng d¹y - häc - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò D¹y häc bµi míi : - HS ghi ®Çu bµi vµo vë 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi 2) Hớng dẫn vẽ đờng thẳng // - VÏ ®/th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ // víi mét - L¾ng nghe, theo dâi ®/th¼ng cho tríc - GV vừa vẽ vừa nêu: Vẽ đờng thẳng AB và lấy (32) mét ®iÓm E n»m ngoµi AB - Yªu cÇu HS vÏ MN ®i qua E vµ vu«ng gãc víi AB - Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng qua E và vuông gãc víi MN *GV nêu: Gọi tên đờng thẳng vừa vẽ là CD, em có nhận xét gì đờng thẳng CD và đờng th¼ng AB? *Kết luận: Vậy chúng ta đã vẽ đợc đờng thẳng qua điểm E và // với đờng thẳng AB cho tríc - GV nªu l¹i c¸ch vÏ nh SGK 3) Híng dÉn thùc hµnh : * Bµi - GV vẽ đờng thẳng CD và lấy điểm M nằm ngoµi CD (?) Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? (?) Để vẽ đợc đờng thẳng AB qua M và // víi CD tríc tiªn chóng ta vÏ g×? (?) TiÕp tôc ta vÏ g×? (?) Em có nhận xét gì đờng thẳng vừa vẽ? => Vậy đó chính là đờng thẳng AB cần vẽ * Bµi - GV vÏ h×nh tam gi¸c ABC lªn b¶ng - Vẽ đờng thẳng qua A // với BC *Bíc 1: VÏ AH vu«ng gãc víi BC *Bớc 2: Vẽ đờng thẳng qua A và vuông góc với AH đó chính là AX cần vẽ - Vẽ đờng thẳng CY // AB + Nªu c¸c cÆp c¹nh // víi tø gi¸c ABCD - HS lªn b¶ng vÏ, c¶ líp vÏ vµo vë - HS lªn b¶ng vÏ, c¶ líp vÏ vµo vë - Hai đờng thẳng này // với D C E A B N - Vẽ đờng thẳng AB qua điểm M và // với đờng thẳng CD + VÏ ®/th¼ng ®i qua M vµ vu«ng gãc víi CD + Vẽ và đặt tên cho đờng thẳng vừa vẽ là MN + VÏ ®/th¼ng ®i qua M vµ vu«ng gãc víi MN + Đờng thẳng vừa vẽ // với đờng thẳng CD - HS đọc đề bài D C A - AB // CD M B - HS đọc đề bài và tự vẽ hình - Vẽ đờng thẳng qua B vuông góc với AB vµ// víi AD - Lµ gãc vu«ng - C¸c cÆp c¹nh //: AD//BC ; CD//AB - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa sai ============================================== Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Sáng Tiết 1: T Anh ======================== (33) Tiết 2: Tin ======================== Tiết 3: Toán Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng A Môc tiªu * Gióp häc sinh - VÏ h×nh ch÷ nhËt , hình vuông ( tớc kẻ và ê ke ) B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK, thíc th¼ng vµ ªke - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức - H¸t, KT sÜ sè - H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - HS ch÷a bµi vë bµi tËp III D¹y häc bµi míi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi A 2) Híng dÉn häc sinh vÏ h×nh ch÷ nhËt - Vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh cho 2cm tríc - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng (?) Các góc đỉnh hình chữ nhật ABCD cã lµ gãc vu«ng kh«ng? (?) H·y nªu c¸c cÆp c¹nh // víi h×nh ch÷ nhËt ABCD - HD HS vÏ HCN - VÏ ®o¹n th¼ng CD = 4cm - Vẽ đờng thẳng vuông góc với CD D, trên đờng thẳng đó lấy DA = 2cm - Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC C, trên đờng thẳng đó lấy CB = 2cm - Nối A với B ta đợc hình chữ nhật ABCD * GV vÏ theo chiÒu dµi = 40cm, chiÒu réng b»ng 20cm trªn b¶ng líp 3) Híng dÉn thùc hµnh: * Bµi 1: - Yªu cÇu HS vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi = 5cm, chiÒu réng = 3cm - Yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ cña m×nh (?) Muèn tÝnh chu vi HCN ta lµm ntn? - HD HS tÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt - NhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi 2: - Yªu cÇu HS tù vÏ vµo vë h×nh ch÷ nhËt cã: ChiÒu dµi AB = 5cm ChiÒu réng AD = 3cm C - §Òu lµ gãc vu«ng 4cm B D - AB // CD ; AC // BD - HS vÏ theo híng dÉn cña GV A B D C - Lªn b¶ng vÏ h×nh ch÷ nhËt - HS đọc đề bài a) HS vÏ h×nh vµo vë HCN cã chiÒu dµi 5cm, chiÒu réng 3cm - Nªu l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN b) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ : (5 + 3) x = 16 (cm) - NhËn xÐt, söa sai - HS đọc đề bài - HS tù lµm vµo vë A 4cm B (34) - Yêu cầu HS dùng thớc đo đờng chéo (?) đờng chéo AC và BD nh nào? *GV kết luận: Hình chữ nhật có đờng chÐo b»ng IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp * VÏ h×nh vu«ng 2) VÏ h×nh vu«ng c¹nh 3cm (?) H×nh vu«ng cã c¸c c¹nh nh thÕ nµo víi nhau? (?) Các góc các đỉnh hình vuông là các gãc g×? * Chúng ta dựa vào đặc điểm hình vuông để vẽ hình vuông có độ dài cho trớc * Híng dÉn vÏ: Ta cã thÓ vÏ nh sau: - VÏ ®o¹n th¼ng CD = 3cm - Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC D và đờng thẳng DC C Trên đờng thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng DA = 3cm, CB = 3cm - Nối A và B ta đợc hình vuông ABCD * GV vÏ trªn b¶ng h×nh cã c¹nh dµi 30cm 3) Thùc hµnh : * Bµi - Yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch 3cm D - §êng chÐo AC = BD - HS nh¾c l¹i C - HS ghi ®Çu bµi vµo vë + Hình vuông có các cạnh + Các góc các đỉnh là các góc vuông - HS nghe vµ thùc hµnh vÏ A B 3cm D 3cm C - NhËn xÐt, söa sai - HS đọc đề bài, tự vẽ hình vuông cạnh dài 4cm + HS vÏ vµ nªu c¸ch vÏ + Chu vi h×nh vu«ng lµ : x = 16 (cm) + DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 4cm x = 16 (cm ) - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi - Yêu cầu HS đếm số ô vuông hình mÉu (a) - HS đọc yêu cầu bài - HS vẽ theo đúng mẫu nh SGK (?) Nèi trung ®iÓm c¸c c¹nh cña h×nh vu«ng a) HS vÏ : ta đợc hình gì? + Ta đợc hình vuông - Híng dÉn HS vÏ h×nh (b): + VÏ nh phÇn (a) b) HS nghe gi¶ng vµ tù vÏ vµo vë - Kẻ đờng chéo hình vuông vừa vẽ - Vẽ hình tròn có tâm là giao điểm đờng chéo và có bán kính là ô - NhËn xÐt HS vÏ * Bµi - Yªu cÇu HS vÏ - Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra đờng chéo - HS đọc đề bài, lên bảng vẽ, HS vẽ vào AC vµ BD cã vu«ng gãc kh«ng? A B - Yêu cầu HS đo đờng chéo xem chúng có 5cm b»ng kh«ng? * Kết luận: Hai đờng chéo hình vuông lu«n b»ng vµ vu«ng gãc víi C D (35) IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp - đờng chéo AC và BD vuông góc với - đờng chéo AC và BD ======================== Tiết 4: Tập làm văn Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I ) Môc tiªu: - Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trao đổi Lập đợc dàn ý (nội dung) bài trao đổi đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt đợc mục đích đã đặt II ) §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết sẵn đề tập làm văn III ) Ph¬ng ph¸p: - Kể chuyện, đàm thoại, thảo luân, luyện tập, thực hành IV ) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t ®Çu giê B KiÓm tra bµi cò: + Đọc bài văn đã đợc chuyển thể từ trích - HS đọc đoạn trích ®o¹n cña vë kÞch YÕt Kiªu - HS kÓ C D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi 2- Híng dÉn lµm bµi tËp a) Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài - GV đọc lại, phân tích, gạch chân các từ: Nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, anh chị ủng hộ, cùng bạn đóng vai - Gọi HS đọc gợi ý: - HS (mỗi HS đọc phần) (?) Nội dung cần trao đổi là gì? + Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm m«n n¨ng khiÕu cña em (?) Đối tợng trao đổi với đây là ai? + Đối tợng trao đổi đây là em trao đổi với anh (chÞ) cña em (?) Mục đích trao đổi là để làm gì? + Mục đích trao đổi là làm cho anh (chị) hiểu rõ nguyện vọng em, giải đáp khó khăn, thắc mắc mà anh (chị) đặt để anh (chị) hiểu và ủng hộ em thực nguyÖn väng Êy (?) Hình thức thực trao đổi này là + Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai anh nh thÕ nµo? (chi) cñ em (?) Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với + Em muốn học múa vào buổi chiều tối anh, chÞ? + Em muèn ®i häc vÏ vµo c¸c buæi s¸ng thø vµ chñ nhËt + Em muèn ®i häc vâ ë c©u l¹c bé vâ b) Trao đổi nhóm: thuËt - Chia líp lµm c¸c nhãm HS - Hoạt động nhóm 4: bạn làm anh (chị); c) Trao đổi trớc lớp: b¹n lµm em, cßn b¹n theo dâi - Tổ chức cho HS trao đổi trớc lớp - GV nªu tiªuchÝ: - Từng cặp HS trao đổi (?) Nội dung trao đổi bạn có đúng đề bài (36) yªu cÇu kh«ng? (?) Cuộc trao đổi đạt đợc mục đích nh mong muèn cha? (?) Lời lẽ, cử bạn đã phù hợp cha, cã giµu søc thuyÕt phôc kh«ng? (?) Bạn đã thể đợc tài khéo léo mình cha? Bạn có tự nhiên, mạnh dạn trao đổi kh«ng? - B×nh chä cÆp khÐo lÐo nhÊt - HS b×nh chän D cñng cè dÆn dß (?) Khi trao đổi ý kiến với ngời thân cần chú + Nắm vững mục đích trao đổi Xác định ý ®iÒu g×? đúng vai ND trao đổi rõ ràng, lôi cuốn, thái độ chân thật, cử tự nhiên - Viết lại trao đổi vào - ChuÈn bÞ cho bµi sau - ChuÈn bÞ bµi sau ======================== Tiết 5: Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM TUẦN I-NhËn xÐt chung 1-Đạo đức: - §a sè c¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp ®oµn kÕt víi thÇy c« gi¸o - Kh«ng cã hiÖn tîng g©y mÊt ®oµn kÕt 2-Häc tËp: - Đi học đầy đủ, đúng không có HS nào nghỉ học học muộn - Sách đồ dùng còn mang cha đầy đủ còn quên sách, - Cßn sè em lµm viÖc riªng kh«ng chó ý nghe gi¶ng: 3- C«ng t¸c thÓ dôc vÖ sinh - Vệ sinh đầu giờ: HS tham gia cha đầy đủ - Vệ sinh lớp học tơng đối II-Ph¬ng Híng: *Đạo đức: + Giáo dục H theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt nhặt đợc rơi trả lại ngêi mÊt hoÆc giao cho líp trùc tuÇn, kh«ng ¨n quµ vÆt *Häc tËp: + Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm bài mang đầy đủ sách + Häc bµi lµm bµi ë nhµ + Chuẩn bị sách và đồ dùng học tập cho tuần sau ============================================== (37)