III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 40 Những từ nào dưới đây chỉ các sự vật có sẵn trong tự nhiên sự vật không do con người tạo ra Nhà cửa biển rừng n[r]
(1)TUẦN I Môc tiªu: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Chào cờ Tuần ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin học GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc K× diÖu rõng xanh (Trang 75) - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp rừng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng, từ đó cảm nhận đợc vẻ đẹp kì diệu rừng Trả lời các câu hỏi 1, 2, II chuÈn bÞ: - H×nh minh häa SGK - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: Luyện đọc - Gọi H đọc toàn bài - H đọc Lớp đọc thầm - Bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? - H tr¶ lêi: Bµi chia lµm ®o¹n - Yêu cầu H đọc nối tiếp lần - H đọc nối tiếp kết hợp luyện phát âm - G söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho H - H đọc tiếp nối - Yêu cầu H đọc tiếp nối lần - H đọc - Yêu cầu H đọc phần chú giải - H đọc tiếp nối - H đọc lần - 1H đọc - Gọi HS đọc toàn bài T×m hiÓu bµi - G chia nhóm yêu cầu H đọc thầm bài, thảo - H thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi luËn nhãm TLCH SGK - Mçi H tr×nh bµy c©u C¸c H kh¸c - G yªu cÇu H kh¸ ®iÒu kiÓn c¸c nhãm b¸o nhËn xÐt, bæ sung c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - 1H nªu - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - H đọc - G ghi néi dung bµi lªn b¶ng Luyện đọc diễn cảm - H đọc nối tiếp H lớp theo dõi tìm - Gọi H đọc nối tiếp bài và nêu giọng đọc bài - G theo dâi, söa sai - H đọc diễn cảm theo cặp đoạn - Hd luyện đọc diễn cảm theo cặp đoạn - -5 H thi đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm - H bình chọn bạn đọc diễn cảm - Hd theo dõi chọn bạn đọc diễn cảm - NhËn xÐt, cho ®iÓm H Cñng cè, dÆn dß - HS tr¶ lêi - Tác giả đã dùng giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp rừng? - Nhận xét tiết học Dặn H luyện đọc bài, chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức Bµi 4: Nhí ¬n tæ tiªn (TiÕt 2) I môc tiªu: - Biết đợc ngời có tổ tiên và ngời phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên; biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên * Bổ sung: HS biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ II chuÈn bÞ: - C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn - H×nh thøc: c¸ nh©n,nhãm, c¶ líp (2) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T×m hiÓu th«ng tin + ViÖc nh©n d©n ta tæ chøc Giç Tæ Hïng - Häc sinh nªu ý kiÕn cña m×nh C¸c b¹n V¬ng vµo ngµy 10 th¸ng ©m hµng n¨m kh¸c nhËn xÐt, bæ sung thÓ hiÖn ®iÒu g×? * KÕt luËn vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình - Gäi - häc sinh lªn tr×nh bµy - Häc sinh tr×nh bµy - Em có tự hào truyền thống gia Có tự hào truyền thống gia đình, dòng họ đình, dòng họ mình không? cña m×nh - Em cần phải làm gì để xứng đáng với - Cần cố gắng học tập tốt để không phụ lòng các truyền thống đó? tin gia đình, dòng họ * Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp riêng mình Chóng ta cÇn cã ý thøc gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyền thống đó Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể - Học sinh nhóm học sinh trình bày chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung (BT3 - SGK tr15) - Đánh giá chuẩn bị, thực H - Học sinh đọc lại phần ghi nhớ - Gọi - em đọc lại phần Ghi nhớ SGK tr14 Liên hệ, nhắc nhở ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 36: Sè thËp ph©n b»ng (Trang 40) I Môc tiªu: - BiÕt: NÕu viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña mét sè thËp ph©n th× gi¸ trÞ cña sè thËp ph©n kh«ng thay đổi II chuÈn bÞ: - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III CáC Hoạt động dạy học: NhËn xÐt - G nªu bµi to¸n: 9dm = cm 9dm = m 90cm = m - Tõ kÕt qu¶ cña bµi to¸n trªn em h·y so s¸nh 0,9 m vµ 0,90 m? - Em hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90? - Khi viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thập phân số thập phân thì số đó thay đổi nào? - H·y t×m c¸c sè thËp ph©n b»ng víi: 0,9; 8,75 ; 12 - Em h·y t×m c¸ch viÕt 0,90 thµnh 0,9? - Em rót kÕt luËn g×? Thùc hµnh Bài 1.Gọi H đọc yêu cầu bài - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - Lu ý: 35,020 = 35,02 ( kh«ng thÓ bá ch÷ sè ë hµng phÇn mêi) -Tæ chøc cho H ch÷a bµi - Khi bá ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i cña mét sè thập phân thì giá trị số đó nh nào? Bài Gọi H đọc đề bài toán - H nªu: - H so s¸nh hai sè, gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh - H nªu c¸ch lµm - H nªu - H nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - H kh¸c nhËn xÐt - H nªu c¸ch lµm - H nªu kÕt luËn - H lµm bµi c¸ nh©n -2 H kh¸ lµm bµi trªn b¶ng líp - H nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - H nªu nhËn xÐt - 1H đọc đề bài (3) - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - H lµm viÖc c¸ nh©n H lµm bµi trªn - Khi viÕt thªm mét ch÷ sè vµo tËn cïng b¶ng líp bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña mét sè thËp - §æi vë kiÓm tra chÐo phân thì giá trị số đó có thay đổi không? - H trả lời Bµi Bµi yªu cÇu g×? - H đọc đề toán, nêu yêu cầu - G yªu cÇu H lµm bµi G theo dâi - H lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi, cho ®iÓm H - H ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Bài hôm em học đợc gì? - H nêu - G chèt kiÕn thøc võa häc - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn H hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả Nghe viÕt: K× diÖu rõng xanh (Trang 76) I Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm đợc các tiếng chứa nguyên âm đôi yê, ya đoạn văn; tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống II chuÈn bÞ: - Vë bµi tËp - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: Híng dÉn nghe - viÕt - G đọc đoạn văn - H theo dâi - Sự có mặt muông thú mang lại vẻ đẹp - H trả lời g× cho c¸nh rõng? - Yªu cÇu H t×m c¸c tõ khã, tõ dÔ lÉn - H t×m, nªu viÕt - G đọc các từ khó, hd viết nháp, nhắc nhở - H viÕt c¸c tõ khã nh¸p - G đọc cho H viết bài - H nghe, viÕt - §äc cho H so¸t lçi - So¸t lçi chÝnh t¶ - Thu chÊm 7-10 bµi, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp Bài Gọi H đọc yêu cầu và nội dung bài - 1H đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - H lµm vë BT H lµm bµi trªn b¶ng - Gọi HS đọc các tiếng vừa tìm líp - Em có nhận xết gì cách đánh dấu - 2-3 H nêu ë c¸c tiÕng trªn? - H nªu nhËn xÐt Bài Gọi H đọc yêu cầu bài - H đọc H quan sát tranh minh hoạ - Yªu cÇu H lµm bµi SGK để làm bài -Tæ chøc nhËn xÐt ch÷a bµi - H lµm bµi H lµm bµi trªn b¶ng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - Yêu cầu H đọc các câu thơ - H đọc tiếp nối câu thơ Cñng cè, Æn dß - Nêu QT đánh dấu các tiếng chứa yê, ya? - H nªu - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn H luyÖn viÕt l¹i bµi chÝnh t¶ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - BiÕt: NÕu viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè ë tËn cïng bªn phải phần thập phân số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 30 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập (4) Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 30 Nối các số có giá trị nhau: 3,800 32 10 0,15 3,2 3,8 8,350 35 100 0,1500 * Củng cố nhận xét các số thập phân thêm bớt chữ số bên phải phần thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi Bài tr 30 Đúng ghi Đ, sai ghi S: a, 12,3 = 12,30 b 3,100 = 3,10 c 4,05 = 4,5 d 4,7100 = 4,71 * Tương tự bài Bài tr 30 Đánh dấu x vào ô trống trước câu đúng: 10 a 0,10 = 100 100 b 0,10 = 1000 c 0,10 = 100 d 0,10 = 10 * HS hiểu 10 100 = = 100 1000 10 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : So sánh hai phân số thập phân ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm đợc các tiếng chứa nguyên âm đôi yê, ya đoạn văn; tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt tr 39,40 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 39 Gạch các tiếng chứa vần có yê ya đoạn văn sau: Mẹ em thích câu chuyện chương trình kể chuyện đêm khuya Vài lần nghe xong chuyện, mẹ em xúc động, trằn trọc mãi Em còn nhớ có lần sau nghe, mẹ em còn rì rầm trao đổi với bố mãi nội dung câu chyện (5) Bài tr 39 Đọc từ sau: quyến luyến, truyện tranh, tuyên truyền Những từ trên có tiếng chứa vần có yê Hãy chọn dòng nêu đúng quy tắc ghi dấu các riếng có vần chứa yê Ghi dấu trên chữ y Ghi dấu trên chữ ê Ghi dấu trên chữ u Bài tr 40Điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần có yê để hoàn chỉnh các từ ngữ sau: …………tiếc ………… khích thường……… Tiền………… ………… bảo ………… Bài tr40 Nối tiếng bên trái với tiếng phù hợp bên phải để có từ viết đúng A B bóng luyện đen xuyến rèn chuyển xao tuyến huyên chuyền di thuyên * HS làm bài cá nhân, GV chấm chữa nhận xét 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ :Thiên nhiên ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Thể dục bài 15: đội hình đội ngũ i môc tiªu: - Ôn tập, kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp * Bổ sung: Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện kĩ đội hình đội ngũ đã học ii chuÈn bÞ: - S©n tËp, cßi - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp iii néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu: - TËp hîp, nªu yªu cÇu bµi häc - §øng vç tay h¸t PhÇn c¬ b¶n: a Ôn đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng - Cán tổ chức tập theo hớng dẫn phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - H tập theo đội hình tổ - Hd tæ trëng ®iÒu khiÓn «n luyÖn - Thi tr×nh diÔn - Cho c¸c tæ thi tr×nh diÔn, nhËn xÐt b Ch¬i trß ch¬i - Ch¬i tËp thÓ c¶ líp - Hd luËt ch¬i vµ qu¶n cho H ch¬i tËp thÓ - Rót kinh nghiÖm sau ch¬i PhÇn kÕt thóc - Nhắc H nhà ôn lại các nội dung đội hình đội ngũ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 37: So s¸nh hai sè thËp ph©n (Trang 41) (6) I Môc tiªu: - Biết cách so sánh hai số thập phân Làm đợc bài tập 1, - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngợc lại) ii chuÈn BÞ: - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp IIi Các Hoạt động dạy học: So s¸nh STP cã phÇn nguyªn kh¸c - G nªu bµi to¸n - H trao đổi để tìm cách so sánh 8,1 và - Yªu cÇu H tr×nh bµy c¸ch so s¸nh 7,9 - G nhận xét cách so sánh H, sau đó h- - H cần nêu đợc cách so sánh: íng dÉn H lµm theo c¸ch so s¸nh SGK 8,1 m = 81dm; 7,9m = 79dm - BiÕt 8,1m >7,9m, h·y so s¸nh 8,1 vµ 7,9 v× 81dm > 79dm nªn 8,1m > 7,9m - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã - 8,1 > 7,9 phÇn nguyªn kh¸c nhau? - HS nªu So s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng - G nêu bài toán Yêu cầu H trình bày cách - H trao đổi để tìm cách so sánh 35,7m so s¸nh vµ 35, 698m - G nhận xét cách so sánh H, sau đó h- - H nêu đợc cách so sánh nh: đổi đơn íng dÉn H lµm theo c¸ch so s¸nh SGK vị đo để so sánh, so sánh hai phần thập - BiÕt 35,7m >35,698m em h·y so s¸nh ph©n víi 35,7 vµ 35,698? - H nªu c¸ch so s¸nh - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau? - H nªu Thùc hµnh Bµi So s¸nh sè thËp ph©n - G yªu cÇu H lµm bµi - H nªu yªu cÇu - Tæ chøc cho H ch÷a bµi - H lµm bµi vµo vë H lµm bµi trªn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b¶ng NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Nªu Bài Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn c¸ch lµm - Để xếp đợc các số từ bé đến lớn ta - H nêu đợc: So sánh các số với ph¶i lµm g×? - Yªu cÇu H lµm bµi - H lµm bµi.1H lµm bµi trªn b¶ng líp - Gäi H nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Gi¶i thÝch - G nhËn xÐt, cho ®iÓm c¸ch lµm 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01 Bài Gọi H đọc yêu cầu bài - H nªu - G theo dõi H làm bài, giúp đỡ H còn lúng - H làm bài vào Đổi kiểm tra chéo tóng - H chữa bài H khác đặt câu hỏi để - G nhËn xÐt hái c¸ch lµm 0,4 > 0,321 > 0,32 > 0,197 > 0,187 - H nªu Cñng cè, dÆn dß - Muèn so s¸nh STP ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c H vÒ chuÈn bÞ bµi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học TiÕt 15: Phßng bÖnh viªm gan A I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A II chuÈn bÞ: - H×nh vµ th«ng tin SGK - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học : KiÓm tra - Mét sè biÖn ph¸p phßng bÖnh viªm n·o? - NhËn xÐt cho ®iÓm H Bµi míi - H tr¶ lêi (7) H§1 Lµm viÖc víi SGK * MT: H nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh viªm gan A - G chia lớp thành nhóm Yêu cầu các nhóm đọc - Làm việc theo nhóm lêi tho¹i, tr¶ lêi c©u hái: - Các nhóm cử đại diện trình bày - Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh viªm gan A? - Nhãm kh¸c bæ sung - T¸c nh©n g©y bÖnh viªm gan A lµ g×? - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào? H§2 Quan s¸t vµ th¶o luËn * MT: Nªu c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A - Cã ý thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A - Yªu cÇu H quan s¸t h.1, 2, vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - H quan s¸t tranh, hiÓu biÕt cña - ChØ vµ nªu néi dung tõng h×nh? m×nh vµ tr¶ lêi c©u hái H kh¸c nhËn - Giải thích tác dụng hình việc xét bổ sung phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A? - H liªn hÖ - Nªu c¸c c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A? - Ngêi m¾c bÖnh viªm gan A cÇn lu ý ®iÒu g×? - H đọc phần Bạn cần biết - Bạn có thể làm gì để phòng tránh bệnh viêm gan A? - G kÕt luËn: - H nh¾c l¹i néi dung bµi Cñng cè, dÆn dß - Gäi H nh¾c l¹i néi dung bµi - Nhận xét tiết học Dặn H su tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin HIV/ AIDS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và Câu Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn (Trang 78) I Môc tiªu: - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm đợc số từ ngữ đồ vật, tợng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với từ ngữ tìm đợc ý a, b, c bài 3, Bổ sung: HS khá giỏi hiểu ý nghĩa các thành ngữ tục ngữ bài tập 2; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm ý d bài tập II chuÈn bÞ: - Vë bµi tËp - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi Ghi b¶ng - Gọi H đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu H tù lµm bµi - H đọc thành tiếng - H trao đổi, làm bài H làm trên bảng, H díi líp lµm vµo vë nh¸p - Gäi H nhËn xÐt - H nªu - H lµm bµi vµo vë bµi tËp - H lµm trªn b¶ng líp H nhËn xÐt - H gi¶i thÝch - G kết luận lời giải đúng ý b Bµi Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu H lµm bµi - Gäi H nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Yªu cÇu H giái nªu nghÜa cña tõng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ - Tiếp nối đọc thuộc lòng - Tổ chức cho H đọc thuộc các câu thành ng÷, tôc ng÷ Bài - Gọi H đọc yêu cầu bài - H đọc trớc lớp - Yªu cÇu H lµm viÖc theo nhãm - H t¹o thµnh nhãm cïng th¶o luËn, t×m tõ vµ ghi vµo b¶ng nhãm - Gäi nhãm lµm vµo b¶ng nhãm tr×nh bµy - nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c - G ghi nhanh lên bảng các từ H bổ sung để nhóm khác theo dõi, bổ sung cã tõ miªu t¶ kh«ng gian - Tiếp nối đặt câu mình, H - Gọi H đọc câu mình đặt đặt câu (8) Bµi Nªu yªu cÇu - Hd thi t×m hiÓu tõ tiÕp nèi Nhãm nµo - H chia lµm nhãm thi t×m tõ tìm đợc nhiều từ, nhanh là nhóm thắng cuéc Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn H vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ nhiÒu ng÷ miªu t¶ kh«ng gian, s«ng níc, häc thuéc lßng c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trang 79) I Môc tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên Biết trao đổi trách nhiệm ngời thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lêi kÓ cña b¹n * Bổ sung: HS khá giỏi kể câu chuyện ngoài SGK; nêu trách nhiệm gìn giữ thiên nhiên tươi đẹp II chuÈn bÞ: - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học : Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - Bµi yªu cÇu g×? - H đọc đề bài - G g¹ch ch©n tõ quan träng - H nªu - Em đã học câu chuyện nào nói quan hÖ cña ngêi víi thiªn nhiªn? - H tr¶ lêi - Gọi H đọc gợi ý SGK - H tiếp nối đọc các gợi ý -Nh¾c H nªn chän chuyÖn ngoµi SGK NÕu c©u SGK chuyÖn dµi chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n - 5-7 H tiÕp nèi nªu tªn c©u chuyÖn m×nh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H định kể Hd kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn - Kể chuyện nhóm đôi và trao đổi - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn Nh¾c H: kÓ xong nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn luôn ý nghĩa câu chuyện trao đổi với các - Thi KC trớc lớp b¹n líp vÒ nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt; - Tổ chức nhận xét, đánh giá bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt Cñng cè, d¨n dß c©u hái thó vÞ nhÊt - Con ngời cần làm gì để thiên nhiên mãi tơi đẹp? - H tr¶ lêi - NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c H vÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - BiÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngợc lại) - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 31 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 31 Điền dấu ><= thích hợp vào chỗ chấm: (9) a 56,720 … 56,72 b 309,42 … 390,42 c 23,88…… 23,808 d 15,962…….15,926 e 20,07…….20,7 g 28, 470……28,047 * Các STP có phần nguyên thì ta so sánh phần thập phân Bài tr 31 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a Số lớn các số: 74,26; 74,62; 47,99; 100,01 là : A 74,26 B 74,62 C 47,99 D 100,01 b Số bé các số : 9,390; 9,093; 9,309; 9,903 là: A 9,390 B 9,093 C 9,309 D 9,903 * Đối với câu a thì so sánh phần nguyên; câu b thì so sánh phần thập phân Bài tr 31 Viết các số thập phân sau: 595,17; 600,12; 643,05; 701,01 theo thứ tự từ bé đến lớn:…………………………………………………………………………………… 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tríc cæng trêi (Trang 80) I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảnbài thơ thể cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao níc ta - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sống trên miền núi cao- nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, lànhcùng ngời chịu thơng chịu khó, hăng say lao động, làm đẹp quê hơng - Trả lời đợc các câu hỏi 1, 3, 4; đọc thuộc lòng câu thơ mà mình thích II chuÈn bÞ: - Minh häa SGK - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: Luyện đọc - Yêu cầu H khá đọc toàn bài - Bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? - Yêu cầu H đọc nối tiếp lần - G söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho H - Yêu cầu H đọc tiếp nối lần - Yêu cầu H đọc phần chú giải - H đọc lần - Gọi H đọc toàn bài - G đọc mẫu toàn bài T×m hiÓu bµi - G chia nhóm yêu cầu H đọc thầm bài, thảo luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - G yªu cÇu H kh¸ ®iÒu khiÓn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Điều gì đã khiến cảnh rừng sơng giá nh Êm lªn? - Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - G ghi néi dung bµi lªn b¶ng Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi H đọc nối tiếp bài Yêu cầu lớp - H khá đọc - H tr¶ lêi: Bµi chia lµm ®o¹n - H đọc nối tiếp kết hợp luyện phát âm - H đọc tiếp nối - H đọc - H đọc tiếp nối - 1H khá đọc - H theo dâi - H th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái - Mçi H tr×nh bµy c©u C¸c H kh¸c nhËn xÐt bæ sung - H tr¶ lêi - H nªu - H đọc nối tiếp H lớp theo dõi tìm và (10) theo dõi tìm cách đọc hay nêu giọng đọc bài - G nhËn xÐt - H đọc, nêu cách ngắt, nghỉ - Yêu cầu H luyện đọc diễn cảm theo cặp - H đọc diễn cảm theo cặp đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm - 3-5 H thi đọc diễn cảm đoạn - NhËn xÐt, cho ®iÓm H - H bình chọn bạn đọc diễn cảm - H tự - Hd đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích nhẩm thuộc đoạn thơ mà mình thích - Gọi H đọc thuộc lòng đoạn thơ trớc lớp - H đọc thuộc lòng trớc lớp - NhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - T¸c gi¶ miªu t¶ c¶nh vËt tríc cæng trêi - H tr¶ lêi: tr×nh tù kh«ng gian theo tr×nh tù nµo? - Nhận xét tiết học Dặn H luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lịch sử Bµi 8: X« viÕt NghÖ - TÜnh I Môc tiªu: - Kể lại đợc biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An - BiÕt mét sè biÓu hiÖn vÒ x©y dùng cuéc sèng míi ë th«n x· II chuÈn bÞ: - Bản đồ hành chính Việt Nam - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: KiÓm tra - Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng CSVN diÔn ë ®©u? Do chñ tr×? - Nªu kÕt qu¶ cña héi nghÞ hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n ë ViÖt Nam? - G nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi H§1 Lµm viÖc c¶ líp - G dùng đồ giới thiệu nơi phong trào đấu tranh cách mạng phát triển mạnh - H theo dâi H§2 Lµm viÖc c¶ líp - G tờng thuật biểu tình ngày 12/9/1930, - H đọc thầm SGK nhÊn m¹nh ngµy 12/9 lµ ngµy kØ niÖm X« viÕt - H l¾ng nghe, mét vµi H tr×nh bµy l¹i NghÖ - TÜnh - G nªu nh÷ng sù kiÖn tiÕp theo n¨m 1930 HĐ3 Làm việc theo nhóm đôi - H quan s¸t h.2 vµ th¶o luËn ghi kÕt qu¶ - Nh÷ng n¨m 1930 - 1931, c¸c th«n x· vµo nh¸p Nghệ -Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn - Đại diện số nhóm trình bày kết quả, ®iÒu g× míi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - G nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H§4 Lµm viÖc c¶ líp - H suy nghÜ, nªu ý kiÕn -Phong trµo X« ViÕt NghÖ -TÜnh cã ý nghÜa g×? - G kÕt luËn vÒ ý nghÜa cña phong trµo X« viÕt NghÖ - TÜnh Cñng cè, dÆn dß - H đọc - H đọc phần ghi nhớ (tr.19) - G nhËn xÐt bµi häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 38: LuyÖn tËp (Trang 43) I Môc tiªu: - So sánh hai số thập phân; xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn Làm đợc các bài tập 1, 2, 3, 4a ii chuÈn bÞ - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp IIi Các Hoạt động dạy học: LuyÖn tËp (11) Bµi §iÒn dÊu <, >, = - H lµm viÖc c¸ nh©n H lµm bµi trªn - Yªu cÇu H tù lµm bµi b¶ng líp - Tæ chøc cho H ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nªu c¸ch lµm líp, nªu c¸ch lµm G nhËn xÐt cho ®iÓm - H đọc yêu cầu Bài Viết số thứ tự từ bé đến lớn - H lµm bµi c¸ nh©n.1 H kh¸ lµm bµi trªn -Tæ chøc cho H lµm bµi, ch÷a bµi b¶ng - G nhận xét, chốt kết đúng - H nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 - H nªu yªu cÇu Bµi3 T×m ch÷ sè x, biÕt 9,7x8 < 9,718 - H lµm bµi c¸ nh©n - G theo dõi giúp đỡ H còn lúng túng - H nªu ý kiÕn, gi¶i thÝch c¸ch lµm - NhËn xÐt, cho ®iÓm x = - H đọc đề bài Bài Gọi HS đọc yêu cầu đề bài H lµm bµi, H lµm bµi trªn b¶ng líp - Tæ chøc cho H lµm bµi, ch÷a bµi - HS kh¸ giái nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu H nªu c¸ch lµm.NhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - H nªu - Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - G kh¾c s©u kiÕn thøc - Nhận xét đánh giá học Nhắc H làm bài VBT ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Trang 81) I Môc tiªu: - Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng đủ phần - Viết đoạn văn phần thân bài bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng em II chuÈn bÞ: - Vë bµi tËp - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: Híng dÉn luyÖn tËp Bài Gọi H đọc yêu cầu bài tập - Hd x©y dùng dµn ý chung cho bµi v¨n b»ng hÖ thèng c©u hái; ghi nhanh c¸c c©u trả lời H để có dàn ý tốt - PhÇn më bµi, em cÇn nªu nh÷ng g×? - Em h·y nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña phÇn th©n bµi? - Các chi tiết miêu tả cần đợc xếp theo tr×nh tù nµo? - PhÇn kÕt bµi cÇn nªu nh÷ng g×? - Yªu cÇu H tù lËp dµn ý cô thÓ cho c¶nh mình định tả Giúp đỡ H còn lúng túng - Yªu cÇu H tr×nh bµy - G cïng H nhËn xÐt bæ sung Bµi Nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu H tù viÕt ®o¹n v¨n - Gọi H đọc bài H nhận xét, sửa chữa - H đọc - H cần nêu đợc - MB: Giới thiệu cảnh định tả, địa điểm cảnh đẹp đó, giới thiệu đợc thời gian, địa điểm mµ m×nh quan s¸t - TB: Tả đặc điểm bật đẹp, nhứng chi tiết làm cho cảnh đẹp trở nên gần gũi hấp dẫn ngời đọc - Các chi tiết đợc xếp theo trình tự: từ xa đến gần, từ cao xuống thấp - KB: Nêu cảm xúc mình với cảnh đẹp quê h¬ng - H quan sát tranh ảnh đã su tầm, lập dàn ý vào vë bµi tËp 2H tr×nh bµy vµo b¶ng - NhËn xÐt dµn ý cña b¹n - H nªu - H tù lµm bµi - H đọc đoạn văn mình - H c¶ líp nhËn xÐt bæ sung (12) - Nhận xét cho điểm H viết đạt yêu cầu Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét tiết học Nhắc H xem lại dàn bài đã lập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm đợc số từ ngữ đồ vật, tợng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với từ ngữ tìm đợc - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt tr40 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 40 Những từ nào đây các vật có sẵn tự nhiên( vật không người tạo ra) Nhà cửa biển rừng núi suối Nắng rạp hát mây cung điện Bài tr 40 Điền tiếp vào chỗ trống từ miêu tả thiên nhiên - Tả độ cao các vật thiên nhiên: chót vót…… - Tả độ rộng các vật thiên nhiên: mênh mông……… - Tả độ sâu các vật thiên nhiên: thăm thẳm…………… - Tả độ dài các vật thiên nhiên: dằng dặc…………………… Bài tr 40 Từ nào đây tả sóng biển biển yên tĩnh? Rì rào gào thét ầm ầm đùng đùng Bài tr 40 Từ nào đây tả tiếng gió thổi nhẹ? Ùù hiu hiu vù vù rào rào Bài tr40 Viết vào chỗ trống câu văn tả gió có dùng các từ bài tập ………………………………………………………………………………………… *HS làm bài cá nhân, GV chấm chữa nhận xét 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức vốn từ thiên nhiên 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập từ nhiều nghĩa ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Thể dục bài 16: động tác vơn thở và tay trò chơi “dẫn bóng” i môc tiªu: - Học hai động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối đúng động tác - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi hào hứng, nhiệt tình, chủ động (13) * Bổ sung: Giới thiệu bài thể dục phát triển chung ii chuÈn bÞ: - S©n tËp, cßi - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp iii néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu: - TËp hîp, nªu yªu cÇu bµi häc - §øng vç tay h¸t PhÇn c¬ b¶n: a Học động tác vơn thở và tay: G nêu tên, ph©n tÝch, lµm mÉu vµ hd tËp, uèn n¾n söa - C¸n sù tæ chøc tËp theo híng dÉn sai - H tập theo đội hình tổ - Hd tæ trëng ®iÒu khiÓn «n luyÖn - Thi tr×nh diÔn - Cho c¸c tæ thi tr×nh diÔn, nhËn xÐt b Ch¬i trß ch¬i - Ch¬i tËp thÓ c¶ líp - Hd luËt ch¬i vµ qu¶n cho H ch¬i tËp thÓ - Rót kinh nghiÖm sau ch¬i PhÇn kÕt thóc - Nhắc H nhà ôn lại các nội dung đội hình đội ngũ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và câu LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa (Trang 82) I Môc tiªu: - Phân biệt đợc từ đồng âm, từ nhiều nghĩa nêu bài - Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa; biết đặt câu phân biệt các nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa *Điều chỉnh: Không làm bài tập Bổ sung: HS khá giỏi biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu bài tập ii chuÈn bÞ - Vë bµi tËp - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp IiI Các Hoạt động dạy học: KiÓm tra - Lấy ví dụ từ nhiều nghĩa và đặt câu để xác định các nghĩa từ nhiều nghĩa - NhËn xÐt, cho ®iÓm Híng dÉn luyÖn tËp Bài Gọi H đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Yªu cÇu H lµm bµi theo nhãm - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - H lên bảng tìm từ, đặt câu - H tiếp nối đọc - H thành nhóm cùng trao đổi, thảo luận nhóm để hoàn thành bài - H tr×nh bµy Bµi (Bỏ) Theo điều chỉnh Bài Gọi H đọc yêu cầu bài tập - H đọc - Yªu cÇu H lµm bµi tËp, hd bæ sung - H lªn b¶ng, mçi H lµm phÇn H díi líp - Gọi H nhận xét câu bạn đặt trên bảng đặt câu vào bài tập - Gọi H dới lớp đọc câu mình đặt G sửa - H nhận xét lỗi diễn đạt, dùng từ cho H - Tiếp nối đọc câu mình đặt - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Em có nhận xét gì từ đồng âm và từ nhiều nghĩa? - Nhận xét tiết học Dặn H nhà ghi nhớ các kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 39: LuyÖn tËp chung (Trang 43) I Môc tiªu: - §äc, viÕt, s¾p thø tù c¸c sè thËp ph©n - Làm đợc các bài tập 1, 2, (14) *Điều chỉnh: Không yêu cầu tính cách thuận tiện Không làm bài tập 4a II chuÈn bÞ: - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: KiÓm tra - Gäi H ch÷a bµi tr.43- SGK - H lªn b¶ng lµm bµi Líp nhËn xÐt, - NhËn xÐt, cho ®iÓm nªu c¸ch lµm LuyÖn tËp Bài Gọi H đọc yêu cầu bài tập - H đọc yêu cầu bài tập - Viết bảng các số thập phân yêu cầu H đọc - H tiếp nối đọc số - G hái thªm gi¸ trÞ theo hµng cña c¸c ch÷ sè - H nªu gi¸ trÞ theo hµng cña c¸c ch÷ sè tõng sè thËp ph©n tõng sè Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n - G đọc - H nªu yªu cÇu - Nªu c¸ch viÕt sè thËp ph©n - H viÕt sè vµo vë H lªn b¶ng viÕt sè - G nhËn xÐt cho ®iÓm NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bài Gọi H đọc yêu cầu bài tập - H đọc đề bài - Yªu cÇu H lµm bµi - H lµm bµi H lµm bµi b¶ng - Gäi H ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Yªu cÇu H gi¶i thÝch c¸ch s¾p xÕp - H gi¶i thÝch c¸ch s¾p xÕp - G nhận xét chốt kết đúng 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 -1 H kh¸ lµm b¶ng Nªu c¸ch lµm Bµi (HS khá giỏi có thể làm) Cñng cè, dÆn dß - HS nªu - Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - G chèt kiÕn thøc NhËn xÐt tiÕt häc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học TiÕt 16: Phßng tr¸nh HIV/AIDS (Trang 34) I Môc tiªu: - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh HIV/ AIDS II chuÈn bÞ: - H×nh vµ th«ng tin SGK - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: KiÓm tra Nêu tác nhân và đờng lây truyền bệnh viêm gan A - Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng bÖnh viªm gan A - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi HĐ1 Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Mục tiêu: Giúp H giải thích đợc cách đơn gi¶n HIV lµ g×? AIDS lµ g×? - Nêu đợc các đờng lây truyền HIV - G phæ biÕn c¸ch ch¬i.Tæ chøc ch¬i - G chốt đáp án đúng Tuyên dơng đội thắng - G kÕt luËn §¸p ¸n:1- c; 2- b; 3- d; 4- e; 5-a H§2 TriÓn l·m tranh ¶nh th«ng tin - Yêu cầu H tập hợp tranh ảnh, thông tin đã su tầm để tạo góc triển lãm - G híng dÉn lµm viÖc theo nhãm - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp - H tr¶ lêi - H theo dâi - H tham gia ch¬i theo nhãm - Tõng nhãm tr×nh bµy - H tËp hîp tranh ¶nh, th«ng tin - D¸n nh÷ng tranh ¶nh, th«ng tin cña c¶ nhãm vµo giÊy khæ to (15) - Tổ chức cho H thăm quan khu trng bày, đặt - Cử đại diện nhóm trình bày trớc lớp c©u hái cho tõng nhãm - Khen ngợi nhóm su tầm đợc nhiều thông tin, - H tham quan góc triển lãm tranh ¶nh Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn H tiÕp tôc su tÇm t liÖu vÒ bÖnh HIV/ AIDS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - §äc, viÕt, s¾p thø tù c¸c sè thËp ph©n - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 32 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 32 Viết số thập phân thích hợp vào ô trống: 51 30 A, 100 =……… B, 28 25 260 100 =………… =………… 128 501 1000 =……… 20 =…………… 47 =…………… * HS biết chuyển các phân số thành phân số thập phân viết dạng số thập phân ( câu b) Bài tr 32 Điền dấu ><=? 28,05…………28,50 126,80………….160,08 15,98………….15 211,89………….211,8900 201,03…………201 100 29,06………… 19,60 * Củng cố so sánh các số thập phân Bài tr 32 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a Cho 2,1 < x < 3,03 số tự nhiên x là: A B C 20 D 30 b Tìm chữ số x cho: 19,2x5 > 19,285 A x=7 B x= C x=9 D x=10 *Y/cầu HS tập giải thích 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : Viết các số đo độ dài dạng số thập phân ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Phân biệt đợc từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa; biết đặt câu phân biệt các nghĩa cña tõ nhiÒu nghÜa (16) - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt tr41,42 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 41 Nối câu có từ in đậm bên trái với nghĩa từ đó bên phải: Con chim chích chòe đậu trên cành tre Trúng tuyển kì thi Anh trai tôi năm đậu vào đại học Dừng lại chỗ nào đó Bài tr 42 Viết vào chỗ trống nghĩa từ in đậm câu văn sau: Em tôi đã giải phần lớn các bài tập toán dành cho học sinh khá giỏi …………………………………………………………………………… Ai khen em năm chóng lớn quá …………………………………………………………………………… Bài tr 42 Đặt câu theo yêu cầu vào chỗ trống: Câu có từ nhẹ mang nghĩa có khối lượng nhỏ …………………………………………………………… Câu có từ nhẹ mang nghĩa cường độ( độ to) nhỏ âm ……………………………………………………………… * Gv gợi ý giúp HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức từ nhiều nghĩa 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 40: Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân (Trang 44) I Môc tiªu: - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân (trờng hợp đơn giản) Làm đợc các bài 1, 2, II chuÈn bÞ: - KÎ b¶ng nh SGK - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp III các Hoạt động dạy học 1.Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài - Hd hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn - Híng dÉn H lµm Vd1, Vd2- SGK LuyÖn tËp Bài Gọi H đọc yêu cầu bài tập -Tæ chøc cho H lµm bµi råi ch÷a bµi - G nhận xét, chốt kết đúng a) 8,6m ; b) 0,22m; c) 3,07m ; d) 23,13m Bµi Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu H lµm bµi - Gäi H ch÷a bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - NhËn xÐt cho ®iÓm - H lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh b¶ng - Thực hành đổi đơn vị đo Vd1, Vd2 nh SGK - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ nh©n.2 H lªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - H nªu yªu cÇu bµi - H lµm bµi H kh¸ lµm bµi vµo b¶ng - H nhËn xÐt (17) - Bµi kh¾c s©u kiÕn thøc g×? - H tr¶ lêi Bài Gọi H đọc đề bài - 1H đọc đề bài - Tæ chøc cho H lµm bµi råi ch÷a bµi - H làm bài cá nhân Nắm cách đổi - Hd đánh giá bài làm trên bảng đơn vị đo Giải thích cách làm a) 5,302km ; b) 5,075km ; c) 0,302km Cñng cè, dÆn dß - Bµi kh¾c s©u kiÕn thøc g×? - H nªu - Nhận xét đánh giá học, nhắc H chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, kÕt bµi bµi v¨n t¶ c¶nh - BiÕt c¸ch viÕt c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ c¶nh II chuÈn bÞ: - Vë bµi tËp - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: Híng dÉn luyÖn tËp Bài1 Gọi H đọc yêu cầu nội dung bài - H tiếp nối đọc - Yêu cầu H thảo luận theo cặp để trả lời các câu - H trao đổi thảo luận hái cña bµi - Gäi H tr×nh bµy - H tr×nh bµy tríc líp H kh¸c nhËn xÐt - §o¹n nµo më bµi trùc tiÕp, ®o¹n nµo më bµi bæ sung gián tiếp? Vì em biết điều đó? - H tr¶ lêi - §o¹n më bµi nµo tù nhiªn hÊp dÉn h¬n? - G chốt lời giải đúng Bµi Nªu yªu cÇu cña bµi? - H nªu - Tổ chức cho H hoạt động nhóm trả lời câu - H trao đổi thảo luận theo nhóm trả lời hái, nhãm lµm bµi vµo b¶ng c¸c c©u hái; nhãm lµm vµo b¶ng - Gäi H nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp - G kết luận lời giải đúng Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Kiểu kết bài nào hấp dẫn ngời đọc hơn? - H đọc Bài Gọi H đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - Yêu cầu H tự làm bài G theo dõi, giúp đỡ H - -5 H đọc bài cßn lóng tóng - H theo dâi, nhËn xÐt, ch÷a bµi - G cïng H nhËn xÐt, söa ch÷a Cñng cè, dÆn dß - 1H nªu - HS nªu kiÓu më bµi, kiÓu kÕt bµi - Nhận xét tiết học Dặn H viết lại đoạn mở bài, kết bài cha đạt, chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kĩ thuật Bµi 9: NÊu c¬m (TiÕt 2) I môc tiªu - Biết cách nấu cơm Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình * Bổ sung: Không yêu cầu HS nấu cơm lớp II chuÈn bÞ - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 3: Tìm hiểu các cách nấu cơm b»ng nåi c¬m ®iÖn - Cho học sinh nhắc lại nội dung đã học - Học sinh nêu lại tiÕt - Hớng dẫn học sinh đọc mục và quan sát h×nh - SGK - Cho biÕt sù gièng vµ kh¸c + Gièng: cïng chuÈn bÞ g¹o, níc chuÈn bÞ nguyªn liÖu gi÷a nÊu c¬m b»ng + Kh¸c: dông cô nÊu kh¸c vµ nguån (18) bÕp ®un vµ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn - Em h·y nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn So s¸nh víi c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un - Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái môc SGK Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết qu¶ häc tËp cña häc sinh cung cÊp nhiÖt nÊu - Häc sinh nªu, em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung; Giáo viên đánh giá chung - H đọc SGK IV NhËn xÐt - dÆn dß - Giáo viên nhận xét thái độ học tập học sinh - Dặn dò học sinh chuẩn bị để sau học bài: "Luộc rau" ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Địa lí Bµi 8: D©n sè níc ta (Trang 83) I Môc tiªu: - BiÕt s¬ lîc vÒ d©n sè, sù gia t¨ng d©n sè cña ViÖt Nam - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số và gia tăng dân số *Bổ sung: HS khá giỏi nêu số ví dụ cụ thể hậu gia tăng dân số địa phương( dân số nước ta năm 2011 là 87,84 triệu người) II chuÈn bÞ: - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các Hoạt động dạy học: A KiÓm tra - Nêu đặc điểm chính đất, rừng nớc ta? - G nhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi D©n sè H§1 Lµm viÖc theo cÆp: - N¨m 2004 níc ta cã sè d©n lµ bao nhiªu? - H quan s¸t b¶ng sè liÖu d©n sè c¸c níc - Số dân nớc ta đứng hàng thứ Đông Nam á năm 2004 và trả lời câu khu vùc §«ng Nam ¸? hái môc - G nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ d©n sè níc ta - §¹i diÖn tr×nh bµy; nhËn xÐt Gia t¨ng d©n sè H§2 Lµm viÖc theo cÆp - H quan sát biểu đồ dân số trả lời câu - G treo biểu đồ qua các năm hái môc Tr 83 - Nªu sè d©n tõng n¨m cña níc ta? - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù t¨ng d©n sè cña n- - Nhãm kh¸c nhËn xÐt ớc ta? G liên hệ dân số địa phơng H§3 Lµm viÖc theo nhãm - D©n sè t¨ng nhanh dÉn tíi nh÷ng hËu qu¶ g×? Nªu vÝ dô? - H dựa vào tranh ảnh đã su tầm, vốn - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày hiÓu biÕt th¶o luËn c©u hái - G nhËn xÐt, nªu t×nh h×nh t¨ng d©n sè, cho - §¹i diÖn mét sè nhãm tr¶ lêi C¸c H quan s¸t tranh, ¶nh nhãm kh¸c bæ sung Cñng cè, dÆn dß - H l¾ng nghe, quan s¸t - D©n sè t¨ng nhanh g©y khã kh¨n g× cho đời sống? - H tr¶ lêi - Gọi H đọc nội dung ghi nhớ - H đọc - Nhận xét tiết học, dặn H chuẩn bị số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi và đô thị Việt Nam ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng (19) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân (trờng hợp đơn giản) - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 32,33 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 32 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a 13m2dm=……m b 42km6m=…… km 10m5cm=……m 3km11om=……km 22dm8cm=… dm 15km50m=……km 4dm2mm=……dm 500m =……km *y/c HS thuộc bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ các đơn vị đo Bài tr 32 Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: a Số thích hợp ciết vào chỗ chấm 150km10m=… km là: A 150,1 B 150,10 C 150,01 D 15,010 b Số thích hợp viết vào chỗ chấm 200m5cm=………m là: A 200,5 B 200,50 C 200,05 D 20,05 * HS nháp trước lựa chọn đáp án đúng Bài tr 33 Nối các số đo nhau: 52km54m 52,054km 21m3cm 52,54km 21m3dm 21,3m 52km540m 21,03m * Củng cố chuyển các đơn vị đo từ phân số thập phân sang số thập phân 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I/ yêu cầu - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân (20) - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II/ lên lớp Tổ chức : Hát Bài a Nhận định tình hình chung lớp - Nề nếp: Tuần qua lớp đã thực tốt nề nếp học đúng giờ, thực tốt các nề nếp trường lớp đề - Học tập: Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp chưa tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Học và làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp, chưa hiệu cao - Lao động vệ sinh: Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sẽ, gọn gàng - Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt b/ Kết đạt - Tuyên dương: Toå …………………………………………………………………………………………………………… - Phê bình: ………………………………………….để sách Tiếng Việt rách bìa c Phương hướng : - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt Lấy thành tích chào mừng ngày 20-11 - Tham gia hoạt động trường lớp đề - Lớp chú ý rèn chữ viết tất các viết ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (21)