- Rèn luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định về các bộ phận của con gà trống, ghép hình gà trống.Thực hiện các hoạt động theo yêu cầu.. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà trống cũng nh[r]
(1)THỜI GIAN BIỂU THỜI GIAN 12h 45 – 1h HOẠT ĐỘNG Thông thoáng vệ sinh phòng học GHI CHÚ 15 phút 1h - 1h30 30 phút 1h30 – 2h00 Đón trẻ, vệ sinh ,điểm danh,điểm danh,trò chuyện Trò chuyện tiếng việt 2h00 – 2h30 Hoạt động ngoài trời 25 phút 2h30 – 3h00 Hoạt động chung có mục đích học 20 phút tập 3h00 – 3h30 Hoạt động tự 30phút 3h30 – 4h Hoạt động góc 30 phút 4h – 4h30 Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ 30 phút CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực từ : 20/2/2012 đến 16/3/2011 30 phút (2) LĨNH VỰC PHAÙT TRIEÅN Phaùt trieån theå chaát Phaùt trieån nhận thức Phaùt trieån ngôn ngữ Phaùt trieån thaåm myõ Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi MUÏC TIEÂU - Giúp trẻ biết phối hợp các phận nhịp nhàng, tay chân , mắt - Rèn khéo léo, tính cẩn thận và mạnh dạn luyện taäp - Hình thành trẻ tính tò mò ham hiểu biết, tìm tòi khám phá vật tượng xung quanh - Trẻ biết diễn đạt hiểu biết các cách khác - Trẻ hiểu biết cách đơn giản động vật sống nước Vật nuôi nhà, động vật sống rừng, côn trùng - Hình thành và phát triển trẻ khả lắng nghe, hiểu và biết truyền đạt ý mình nhiều cách khác - Trẻ có khả diễn đạt lời nói mình người khaùc - Trẻ cần có số kỹ đọc thơ diễn cảm, lắng nghe hieåu noäi dung caâu chuyeän - Hình thành và phát triển khả cảm nhận vẽ đẹp thieân nhieân, cuoäc soáng vaø taùc phaåm ngheä thuaät - Phaùt trieån khaû naêng caûm nhaän caûm xuùc, saùng taïo ngheä thuaät aâm nhaïc, taïo hình - Hình thành trẻ tình yêu thương người xung quanh, chia với người thân gia đình, bạn bè và cô giaùo - Trẻ vui vẻ tự tin đến lớp - Trò chuyện với trẻ số vật nuôi gia đình , Đvật sống rừng, sống nước, côn trùng … MẠNG NỘI DUNG - Teân, ñaëc ñieåm, phaân bieät gia suùc, gia caàm - Môi trường sống: Thức ăn, lợi ích chúng đời sống người (3) - Teân:ñaëc ñieåm moät soá vật sống rừng - Phân biệt vật hiền dữ., nơi hoạt động - Cần bảo vệ vật quyù hieám Moät soá vaät soáng rừng Vaät nuoâi gia ñình THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Động vật sống nước - Caùch di chuyeån cuûa loài - Môi trường sống: Nước mặn, nước - Lợi ích: Cung cấp chất đạm, ô xy đời sống người Coân truøng - Teân: Moät soá ñaëc ñieåm côn trùng có lợi,có haïi - Caàn baûo veä coân truøng coù lợi, tiêu diệt côn trùng có haïi - Cháu biết ích lợi số côn trùng môi trường thiên nhiên - Bảo vệ và đề phòng MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: Dinh dưỡng: - Ăn đầy đủ chất, không kén chọn món ăn có thịt cá Vận động: - Bật xa, ném xa chạy nhanh 10 m PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - gà nở - Cáo, Thỏ, Gà trống - Chuyện Bác Gấu đen - Rong và cá (4) THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - TẠO HÌNH: - Xé dán gà con, vịt - Nặn thỏ, mèo - Nặn nhím - Vẽ cá ÂM NHẠC - Một vịt - Thương mèo - Chú voi - Cá vàng bơi PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Trò chuyện vật mà bé yêu thích - Làm trực nhật, chăm sóc góc thiên nhiên - chăm sóc vật nuôi gia đình PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - TOÁN - Đếm đến 4, nhận biết các nhóm có đối tượng - So sánh thêm bớt tạo hai nhóm đồ vật phạm vi - Phân biệt giống và khác hình vuông và hình chữ nhật - So sánh cá to,cá nhỏ MTXQ - gà trống - số vật nuôi gia đình có chân, đẻ KẾ HOẠCH TUẦN ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH (5) Từ 20/2/2012 -24/2/2012) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ biết kết hợp vận động: bật - 8- 10 túi cát xa - ném xa - chạy nhanh 10m - lá cờ làm đích - Trẻ thực các vận động chính xác nhanh nhẹn - Sân sẽ, rộng rãi - Nhớ các động tác vận động - Đàn cài sẵn giai điệu bài hát “ theo nhạc bài “ Một vịt” Một vịt” - Biết vận động theo các động tác - Mũ vịt bài hát - Trẻ thích nghe, thể cảm xúc nghe như: Vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo tiếng nhạc - Trẻ hiểu nội dung Đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm.Trả lời số câu hỏi - Trẻ biết dùng ngón tay bàn tay để xé cong tròn tào thành đầu mình gà con, vịt con, xé dài làm chân, đuôi - Xé, dán đẹp tạo thành sản phẩm đẹp - Đàn cài sẵn giai điệu bài hát “ Cò lả” - Đội hình học phù hợp Tranh gà trống cho trẻ quan sát - Máy chiếu, tiếng gáy, vận động ăn gà trống - Câu hỏi đàm thoại - Tranh cho trẻ ghép hình gà trống.Bài hát : “ Con gà trống” - Trò chơi : “ trời tối, trời sáng”.Trò chơi “ đoán giỏi” CÁC HOẠT ĐỘNG Thời gian Đón trẻ Hoạt động chung Hoạt động giáo dục Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trò chuyện với trẻ các vật nuôi mà trẻ đã thấy gia đình trẻ - Cách chăm sóc vật nuôi gia đình - Gia cầm - Gia súc Thể dục Âm nhạc Tạo hình Mtxq Văn học Bật xa,ném xa, Một vịt Xé dán gà Làm quen Gà mẹ chạy nhanh con, vịt với gà đếm 10m trống (6) Hoạt động góc Hoạt động ngoài trời Hoạt động chơi tập: Xây dựng Xây trại chăn nuôi Phân vai Cửa hàng bán thức ăn cho vật nuôi Học tập Xem tranh ảnh các vật nuôi gia đình Nghệ thuật Tô, vẽ,xé, dán các vật có cánh, chân Hát múa theo chủ điểm Thiên nhiên Chăm sóc tưới cây - Chơi vận động: “ Mèo và chim sẻ” - Chơi tự đồ chơi sân trường - Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Một vịt” - Chơi vận động: “ Mèo và chim sẻ” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY (7) Thứ hai , ngày 20 tháng năm 2012 Hoạt động : TD ĐỀ TÀI: BẬT NÉM XA CHẠY NHANH Lĩnh vực phát triển: phát triển thể chất 10M I Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết kết hợp vận động: bật xa - ném xa - chạy nhanh 10m - Trẻ thực các vận động chính xác nhanh nhẹn - Phát triển vai, chân, tay và khả định hướng cho trẻ - Giáo dục trẻ có tính kỷ luật học II Chuẩn bị HĐ 2: Vận - Cô mở đàn và vận động làm mẫu động tác theo nhạc bài hát (1 động theo lần) nhạc bài “ Một vịt” - Khuyến khích trẻ hát to , rõ ràng cho cô múa ( 8-9 phút) - Cô cho trẻ đứng lên và phân tích động tác, động viên trẻ vận động cùng cô + Khi hát câu “ Một vịt” : Thì đưa ngón tay và nhún theo giai điệu bài hát + “Xòe hai cái cánh”: Đưa hai tay sang ngang vẫy và nhún theo điệu nhạc + “ Nó kêu cáp cáp cáp cạp cạp cạp” :đưa hai tay lên miệng và giả làm động tác vịt kêu cạp cạp + “ Gặp hồ nước nó bì bà bì bõm”: đưa hai tay để ngang hông và đập lên đập xuống + “Lúc lên bờ vẫy cái cánh cho khô”: đưa hai tay sang ngang và làm động tác vẫy cánh - Cho lớp luyện tập cùng cô (3-4 lần) - Gọi nhóm lên tập, nhóm còn lại ngồi vỗ tay hát cho bạn vận động - Gọi cá nhân trẻ lên tập , động viên trẻ hát cho bạn vận động (8) - Trong lúc tập cô nhẹ nhàng uốn nắn động tác cho trẻ - Cho lớp múa lại HĐ 3.Nghe nhạc - nghe hát bài “ Cò lả” ( 2-3 phút) - Dẫn dắt chuyển hoạt động nhẹ nhàng - Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động - Cô mở nhạc và hát cho trẻ nghe.(1-2 lần) - Khuyến khích trẻ thể cảm xúc nghe - Cô đứng dậy múa cho trẻ xem, khuyến khích trẻ vận động theo - Kết thúc hoạt động Hoạt động : - Cô hướng dẫn cách chơi, cho cháu tham gia chơi trò chơi hát - Quan sát, nhận xét trò chơi theo hình vẽ - kết thúc hoạt động Đánh giá cuối ngày : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………… (9) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư , ngày 22 tháng năm 2012 Hoạt động : TH Đề tài : “ Xé dán gà con, vịt con” Lĩnh vực phát triển : thẩm mỹ I Yêu cầu: - Trẻ biết dùng ngón tay bàn tay để xé cong tròn tào thành đầu mình gà con, vịt con, xé dài làm chân, đuôi - Xé, dán đẹp tạo thành sản phẩm đẹp - Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm II Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Trong lớp Đồ dùng phương tiện: Tranh gà con, vịt xé mẫu, giấy màu, hồ dán, tạo hình III Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động: - Hát “đàn gà con”Gà trống gáy nào? Gà có cánh? Gà là vật nuôi đâu? Ngoài gà gia đình còn có gì?( vịt con) - Hôm các cùng cô xé dán chú gà chú vịt nhé Hoạt động trọng tâm: Quan sát đàm thoại - Mẫu xé gà Cho trẻ quan sát nhận xét Gà đầu tròn, mình tròn,mỏ nhọn, mắt tròn nhỏ - Mẫu xé vịt : vịt nhỏ Vịt mình dài gà, mỏ dẹp, chân có màng - Những vật gần thì nó to hơn, vật xa thì nhỏ Cô xé mẫu: Dùng mảnh giấy xé tròn làm đầu gà, xé hình tròn lớn làm mình gà, đuôi là dải dài và nhỏ Mỏ là hình tam giác nhỏ Vịt thì đầu và mình vịt dài , chân to Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc chủ điểm Cô gợi ý, động viên , quan sát hướng dẫn trẻ xé dán cho đẹp Cô báo hết Trưng bày nhận xét sản phẩm Cho cháu tự nhận xét sản phẩm mình, sản phẩm bạn Cô nhận xét sản phẩm cháu (10) kết thúc : giáo dục qua bài Đánh giá cuối ngày : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY (11) Thứ năm , ngày 23 tháng năm 2012 Hoạt động ; KPKH Đề tài : CON GÀ TRỐNG Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết các phận, hình dáng bên ngoài, vận động,tiếng gáy, thức ăn gà trống.Biết gà trống là động vật nuôi gia đình thuộc nhóm gia cầm - Rèn luyện kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định các phận gà trống, ghép hình gà trống.Thực các hoạt động theo yêu cầu - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà trống vật nuôi gia đình II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp Tranh gà trống cho trẻ quan sát - Máy chiếu, tiếng gáy, vận động ăn gà trống - Câu hỏi đàm thoại - Tranh cho trẻ ghép hình gà trống.Bài hát : “ Con gà trống” - Trò chơi : “ trời tối, trời sáng”.Trò chơi “ đoán giỏi” III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/ Hoạt động mở đầu : giới thiệu gà trống - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi “ trời Cháu tham gia chơi cùng cô tối, trời sáng” - Cho trẻ nghe tiếng gà gáy ( slide 1) Lắng nghe - Cô hỏi trẻ đã nghe tiếng gì? 2/ Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1: khám phá gà trống Chia nhóm quan sát tranh * Cô chia nhóm cho trẻ quan sát tranh gà trống.Hướng dẫn trẻ quan sát và trình bày từ tổng thể đến chi tiết - Cô cho trẻ hỏi qua lại lẩn xem Từng nhóm kể các nhóm đã quan sát gì - Cô tóm ý câu trả lời trẻ * Cô cho trẻ tham gia trò chơi “ai đoán giỏi”.Cô mở slide cho cháu chơi trò chơi Lắng nghe và tham gia chơi - Cô giải thích cách chơi: - Để đoán đây là tranh vật gì, các phải lật mở ô màu, để mở ô màu chúng ta phải trả lời đúng câu hỏi ô màu đó nhé.Ai đoán hình (12) nhanh và đúng khen.Lần lượt các câu hỏi là : + Câu 1: gà trống là vật nuôi đâu? + Câu 2: gà trống thuộc nhóm gì? Vì biết? + Câu : gà trống gáy nào? ( cho trẻ xem đoạn video gà gáy) ( cho cháu xem sdile 3) + Câu : thức ăn gà trống là gì? + Câu : gà trống dùng phận nào để mổ thức ăn.( cho trẻ xem slide 4) + Câu : ngoài gà trống còn biết gà nào nữa? + Câu 8: lợi ích gà trống là gì? - Có ô mai mắn - Cô cho trẻ tham gia chơi, quan sát nhận xét trò chơi,giáo dục qua bài b/ Hoạt động 2: bắt chướt vận động gà trống - Cô cho trẻ vừa xung làm động tác mô vận động gà theo bài hát “ gà trống” c/ Hoạt động : ghép hình gà trống - Cô cho trẻ ghép hình gà trống từ mãnh ghép rời - Khi trẻ ghép cô mở nhạc bài “ Con gà trống” cho trẻ nghe - Quan sát nhận xét sản phẩm.(Cho trẻ xem slide 5) Đánh giá cuối ngày : Cháu trả lời câu hỏi Cả lớp vận động động tác gà trống Cháu ghép hình gà trống (13) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu , ngày 24 tháng năm 2012 Hoạt động : LQVH Lĩnh vực phát triển :Phát triển ngôn ngữ Đề tài: “Gà mẹ đếm con” I Yêu cầu : - Trẻ hiểu nội dung Đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm.Trả lời số câu hỏi - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, thể minh hoạ qua bài thơ - Giáo dục trẻ luôn nghe lời mẹ và thấy vất vả mẹ II Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Địa điểm lớp Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại nội dung bài, đội hình học phù hợp III.Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động:Câu đố: “ Con gì quang quát Cục tác cục te Đẻ trứng tròn xoe Gọi người đến lấy.”Gà sau đẻ trứng, nó ấp nở thành con, từ đó gà mẹ dẫn đàn ăn và chăm sóc các mình nào Qua bài thơ “ gà mẹ đếm con”, các hiểu nhé! Hoạt động trọng tâm: Quan sát – đọc thơ Cô và trẻ cùng đọc lần kết hợp tranh Bài thơ nói vất vả chăm lo chú gà mình, gà mẹ luôn quan tâm lo sợ bị lạc Cô đọc lần kết hợp mô hình Đàm thoại : Bài thơ có tên là gì? Có vật nào? Gà mẹ làm gì sợ thiếu vắng con? Tác giả ví hạt nắng giống hạt gì? Nếu các là chú gà con, các làm gì?Trẻ đọc thơ Lớp đọc diễn cảm lần Nhóm, tổ, cá nhân thi đua đọc Trò chơi Cô chia nhóm: Đếm số gà khoanh tròn Nhận xét tuyên dương, giáo dục Kết thúc Đánh giá cuối ngày : (14) - 8- 10 túi cát - lá cờ làm đích - Sân sẽ, rộng rãi III Hướng dẫn Cô Trẻ A Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiễng chân -> - Thực 3l x 8n thường -> gót chân -> thường -> khom lưng -> dậm chân -> chạy chậm -> chạy nhanh -> nhanh -> đội hình hàng - Thực 2l x 8n dọc -> hàng ngang tập BTPTC - Trẻ thực B Trọng động Bài tập phát triển chung * Tay : dang ngang lên cao: * Chân 1: ngồi xổm * Bụng 2: nghiên người sang bên - Cả lớp thực * Bật 2: bật nhảy chỗ, tiến phía trước Vận động - Hôm cô dạy các vận động đó là vận động "bật xa ném xa - chạy nhanh 10m" - Cô làm mẫu lần: Quan sát cô làm mẫu + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích - TTCB: Các đứng chuẩn bị vạch mức bật xa Các cầm túi cát ném xa tay sau đó bật mạnh phía trước chạy nhanh phía cờ Thực xong các lượm túi cát bỏ vào rổ và cuối hàng đứng - Mời trẻ lên làm thử - Gọi nhóm bạn trai , bạn gái Trẻ thực - Cho lớp lần thực - Cô chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ thực C Hồi tỉnh - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân Lớp hồi tỉnh * Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương (15) Đánh giá cuối ngày : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………… (16) (17)