gấu, khỉ, voi, thỏ, nhím… - Điểm danh : tổ điểm danh - Tập TDS : như thứ hai - TRò chơi dân gian: chi chi chành chành A- Hoạt động học I/ mục đích yêu cầu 1/ kiến thức - Trẻ gọi đúng tên[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: MẠO HIỂM RỪNG XANH Thực từ ngày: 10/12/ 2012 đến 14/12/ 2012 HOẠT ĐỘNG Thứ 10/12 Thứ 11/12 Thứ 12/12 Thứ 13/ 12 Thứ 14/12 ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG HOAT ĐỘNG HỌC Trò chuyện số vật sống rừng Trò chuyện số lượng vật Trò chuyện vật sống rừng Trò chuyện buổi thể dục trẻ Trò chuyện hổ DINH DƯỠNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI Tổ quan sát lớp báo cáo lên cô Hô hấp: tay chân bụng: bật: Vận động theo nhạc bài: ta vào rừng xanh PTTM Đố bạn PTNT Dạy trẻ tạo nhóm phạm vi PTTC- KN& PTTC XH Bật sâu Tìm hiểu 25cm số vật sông rừng Bánh canh Sói và dê Bật vào vòng, chuyền bóng, cắp cua Quan sát thời tiết Gấu dạo chơi rừng Nén vòng, nhảy dây, tạo chữ PTNN Hổ vườn thú Bún riêu Nhặt lá sân trường Gấu và người thợ săn Ném vòng vào cột, cắp cua, nhảy dây Quan sát Voi, Nai Kéo co Kéo co, bật chụm chân tách chân, nhảy dây - kỹ sư nhí: xây vường bách thú - bé yêu thiên nhiên: chăm sóc cây - họa sĩ nhí: tô màu tranh côn trùng - thư viện bé: xem tranh ảnh, đọc truyện theo tranh - ca sĩ tí hon: hát múa biểu diễn văn nghệ - đầu bếp nhí: món nai rừng ôn lại bài cũ Cho trẻ làm quen bài Nêu gương Quan sát thời tiết Xỉa cá mè Xỉa cá mè, bật chụm chân tách chân, kéo co (2) Chủ điểm: động vật Lĩnh vực: phát triển tình cảm- kỹ và xã hội Hoạt động: phát tiển thẫm mỹ Đề tài: ĐỐ BẠN Ngày dạy: thứ A-HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG 1.Đón trẻ, điểm danh - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách Điểm danh: Cô gọi tên trẻ trả lời thể dục sáng a mục tiêu Kiến thức:Cháu tập theo cô bài thể dục buổi sáng Kỹ năng:Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập các động tác Thái độ:Trẻ biết tập thể dục buổi sáng có lợi cho sức khỏe và thích tập cùng người b- Chuẩn bị : - không gian: Ngoài sân - Cô: Dụng cụ cho trẻ tập :Cô tập tốt bài thể dục buổi sáng - Cháu: Tâm gọn gàng c cách Tiến hành: a- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, gót chân, mũi chân, chạy nhấc cao đùi, chạy chậm, chuyển thành hàng ngang tập thể dục b-Trọng động: * Bài tập phát triển chung : Cho trẻ tập lần nhịp theo bài hát - HH 6: ngửi hoa - TV5: Xoay bả vai - BL5: ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90 - C5: bước chân phía trước, khuỵu gối - Bật: tiến phía trước Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng ngoài - Trò chơi dân gian: chim bay Trò chuyện - Trò chơi: trời tối, trời sáng - Con gì vừa gáy vậy?( gà) - Gà là vật sống đâu?( gia đình) - Thế rừng thì có vật nào?( hổ, voi, khỉ, báo, sư tử…) (3) - Hôm cô dạy bài hát “Đố Bạn” tác giả Hồng Ngọc B- HOẠT ĐỘNG HỌC I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1/ kiến thức - Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát “ Đố bạn” tác giả Hồng Ngọc 2/ kỹ - Trẻ hát đúng lời đúng giai điệu vui tươi, hồn nhiên bài hát 3/ thái độ - Giáo dục trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi nhịp bài hát, giáo dục trẻ biết yêu qúi và bảo vệ các vật quí II/ Chuẩn bị - không gian : lớp -Cô : Tranh nội dung bài hát, dụng cụ âm nhạc, cattset bài “ chú voi đôn” - Trẻ: dụng cụ âm nhạc - phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III/ Tiến hành Các phần Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu 1/ trò chuyện bài Thơ “ Hổ vườn thú” Trẻ đọc - Các vừa đọc bài thơ có vật Hổ nai voi khỉ gì? - Hổ là vật sống đâu? Trong rừng - Ngoài thì còn có vật nào sống rừng? Sư tử voi khỉ - Cho trẻ xem tranh nai Voi, khỉ, gấu Giáo dục trẻ không nên săn bắn, phá rừng tham quan vườn bách thú thì không chọt phá chúng Hôm cô dạy các bài hát” Trẻ nghe Đố Bạn” tác giả Hồng Ngọc Phát triển bài 2: dạy hát - cô hát mẫu: + lần 1+ tóm nội dung : đố bạn biết rừng có gì: khỉ nai, voi ,gấu +lần 2,3 Giáo dục trẻ cố gắng hát cho nhanh thuộc nhà hát cho ba mẹ nghe Hoạt động 3: trẻ thực - Mời lớp hát cùng cô 3- lần - Mời nhóm tổ, cá nhân - Cô quan sát sửa sai cho trẻ Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ hát cùng cô Nhóm, tổ, cá nhân hát (4) Kết thúc 3: Nghe hát - Cô giới thiệu tên bài hát “Chú voi Bản Đôn” tác giả Phạm Tuyên - Cô hát lần 1: tóm tắc nội dung: Bài hát ca ngợi chú voi Đôn đã giúp người làm công việc nặng nhọc Họ rât yêu quí chú voi và chú voi yêu quí người dân - Lần 2: Minh họa bài hát - Cô vừa hát cho nghe bài hát gì?( chú voi đôn) - Do sáng tác?( Phạm Tuyên) - Các thấy giai điệu bài hát này nào?( vui tươi) - Cô giáo dục trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trò chơi âm nhạc Trò chơi “Tai tinh » Cách chơi : cô mời bạn lên bịt kín hai mắt bạn , mời bạn khác hát , nhiệm vụ bạn bịt kín là đoán xem bạn nào hát Cho trẻ chơi vài lần Hôm học hát bài gì? Do sang tác? Hát “ ta vào rừng xanh” Trẻ nghe Trẻ hát cùng cô Phạm Tuyên Vui tươi Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ thực Ta vào rừng xanh Hồng Ngọc Trẻ hát * Dạo chơi ngoài trời SÓI VÀ DÊ I/ Mục đích yêu cầu - tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên hít thở không khí lành - Cháu thích sân chơi - Trẻ hòa đồng với chơi, không xô đẩy chơi II/ chuẩn bị Cô: vẽ cái vòng góc sân làm chuồng Sân trường thoáng an toàn III/ cách tiến hành Hoạt động Tập trung trẻ lại kiểm tra sỹ số Dẫn trẻ sân trường nơi râm mát Hoạt động Hát “ ta vào rừng xanh” (5) - các vừa hát bài hát gì? - Trong rừng có vật gì? Hôm cô dạy cho các chơi trò chơi “ sói và dê” nhé có thích không? - Luật chơi Khi nghe tiếng chó sói thì chạy nhanh chuồng mình Sói bắt dê ngoài vòng tròn Con dê nào bị bắt phải ngoài lần chơi - Cách chơi Cho trẻ ngồi khuất góc sân Các trẻ còn lại làm dê vòng Khi cô nói : phía trước là bãi cỏ non các chú dê kiếm lá non ăn và nước suối mát uống Trẻ bò khoảng 30 s thì sói xuất hiện, sói vừa bò vừa kêu “ hừ…hừ…” nghe tiếng chó sói các dê chạy vào chuồng mình và chó sói đuổi theo dê Con dê nào chậm bị chó sói bắt phải ngoài lần chơi Trò chơi tiếp tục vài lần - T/c chơi 3- lần * chơi tự Cô có manh theo số đồ chơi các thích chơi góc chơi nào tì vào góc đó chơi Bật vào vòng, chuyền bóng, cắp cua Cô phân góc chơi cho trẻ chơi Cô quan sát trẻ chơi Hoạt động Tập trung lại kiểm tra sỹ số Cho cháu rửa tay rửa mặt dẫn trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC Góc ca sĩ nhí: biểu diễn văn nghệ Góc Bé yêu thiên nhiên:chăm sóc cây Góc ký sư nhí( mới) Mục đích yêu cầu - Trẻ tên và chọn đồ dùng để xây trang trại chăn nuôi - Xây dựng, xếp trang trại và vật xung quanh thích hợp và đẹp mắt - Trẻ biết giữ gìntrang trại - Tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị - Gạch, ngôi nhà, cây cỏ, nhiều:gà, vịt, lợn III/ Cách tiến hành 1: ổn định gây hứng thú - Mở nhạc cho cháu nghe bài: ‘ta vào rừng xanh” - C/c hát bài hát gì?( voi, nai, diều hâu, chim) - Bây các cô và cacs cùng vào rừng xanh nhé! 2: giới thiệu góc chơi - Cô có nhiều nguyên liêu các xem đó là gì nhe - Đây là gì con?( cây, voi, nai, gấu… , thẻ đeo, ) - Từ vật liệu này các có thể làm gì?( xây khu rừng tí hon ) (6) 3: Trẻ vào góc chơi Các bạn hãy mang đồ chơi vào góc chơi mình Cô quan sát góc chơi và gợi hởi cho trẻ để làm tốt hơn, đẹp Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện chơi Khi làm xong nhớ vệ sinh bếp cho gọn gàng nhé Các làm gì vậy?( xây khu rừng) Các nhớ bảo vệ rừng chúng ta để có không khí lành Tên góc là gì nè?( kỹ sư nhí) 4/ kết thúc Tập trung trẻ lại dẫn trẻ quan sát góc Hoạt động cuối buổi - Ôn lại bài cũ - Cho trẻ làm quen bài -Nêu gương -Trả trẻ-vệ sinh lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Lĩnh vực: phát triển nhận thức Hoạt động: số lượng Đề tài: DẠY TRẺ TẠO NHÓM TRONG PHẠM VI THỨ BA : 13/ 3/2012 A- ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG 1/ Đón trẻ vào lớp cất cặp sách - Trò chuyện số vật sống rừng mà trẻ biết - Điểm danh : tổ điểm danh - Tập TDS : thú hai - TRò chơi dân gian: rồng rắn lên mây A- HOẠT ĐỘNG HỌC I/ mục đích yêu cầu 1/ kiến thức - Trẻ biết đếm đến 4, trẻ nhận biết các nhóm có đối tượng 2/kỹ - Luyện kĩ đếm, so sánh, tạo nhóm cho trẻ 3/ thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo vệ các vật II/Chuẩn bị: - không gian lớp -Cô: số vật sống rừng có số lượng quanh lớp, mũ vật - Trẻ : mũ khỉ, mũ dê đen, mũ chó sói - Mỗi trẻ tranh loto thú, rùa - Mỗi trẻ bìa cứng để chơi TC - Một số loại rau, củ (7) - phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III/ Cách Tiến hành : Các phần Hoạt động cô Giới thiệu 1: ổn định gây hứng thú bài - Hát vận động bài hát“Đố bạn” - bài hát có vật nào?( hổ, voi, khỉ, nai, gấu) - ngoái còn biết vật nào khác sống rừng?( sư tử, ngựa, nhím…) - Trong bài hát có bao nhiêu vật? - Cô và trẻ cùng đếm vật trên bảng - Hôm là ngày hội các vật rủ tham dự đông, các bạn hãy cho tràn pháo tay cổ vũ cho phần trình diễn các vật nào Và bây phần biểu diễn xin phép… bắt đầu Phát triển bài 2/ truyền thụ kiến thức Phần thi thứ là phần thi “ duyên dáng” Các vật mặc đẹp vad biểu diễn Ôn kĩ đếm đến 3: - Cho 3bạn đội khỉ, bạn mũ dê và3 bạn mũ sói chó sói - Ba nhóm vật đứng thành hàng dọc nhỏ đứng trước Con vật nào thật lộng lẫy - Có vật gì dự thi? - Có nhóm vật? - Mỗi nhóm có bao nhiêu vật? - Cô và trẻ cùng đếm số vật nhóm + Nhóm khỉ có số lượng là bao nhiêu? (1, 2, 3, có tất là khỉ) + Nhóm dê đen (3) + Nhóm chó sói (3) - Đề nghị Vỗ tay cổ vũ tinh thần đội - Phần thi thứ là phần thi tài chúng ta xem đội đội nào chạy trước nhé Hoạt động trẻ Trẻ hát Hổ voi khỉ nai gấu Sư tử, ngựa, nhím, … vật Trẻ vỗ tay Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Khỉ, dê, sói nhóm vật 1,2,3 1,2,3 khỉ 1,2,3 dê 1,2,3 sói Vố tay Trẻ nghe (8) Kết thúc Tạo nhóm có số lượng - Có bạn dê sân khấu, bạn sói chạy theo, bạn sói đứng cạnh bạn dê - Hãy đếm xem số sói có đúng với số dê không? - Ai có nhận xét gì nhóm thỏ và rùa nào? - Vì biết số dê nhiều hơn, nhóm sói ít hơn? lớp- nhóm- cá nhân đếm - Muốn cho nhóm dê và sói phải làm gi? - Cho trẻ lấy bạn rùa thêm vào - bạn rùa thêm là bạn rùa?(4) - Cho trẻ đếm: lớp-nhóm-cá nhân - Bây số dê và sói chưa? Và mấy? - phần thi “ nhanh trí” - bớt còn mấy? - thêm bạn dê cùng - bớt còn mấy? - Và bạn sói lại Phần thi “ đích” Cách chơi: Cô có nhóm vật xunh quang lớp có số lượng hát hết bài hát nhiệm vụ các chỵ nhanh tìm tranh có số lượng chạy đứng Cho trẻ thực vài lần - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ -TC: “thử tài trí nhớ ” Cô giả tiếng kêu vật các đếm xem có bao nhiêu tiếng nhé thì kêu tiếng - Cô nói sư tử gầm tiếng thì trẻ gầm tiếng - Dê kêu tiếng “ behe, behe, behe, behe” Khỉ kêu: chit, chít - Cô tuyên dương trẻ Trẻ quan sát Hôm học số mấy? Số Trẻ hát - Hát: Đố bạn 1,2,3,4 dê, sói Số dê nhiều sói Vì dư dê 1,2,3,4 dê , Thêm sói Trẻ thêm vào thêm là Lớp dếm Bằng nhau, bắng Trẻ cất sói bớt còn bớt bớt còn Trẻ cất 1sói Trẻ nghe Trẻ chơi Trẻ nghe Trẻ gầm tiếng Kêu tiếng Kêu tiếng (9) * Dạo chơi ngoài trời Quan sát có mục đích: Quan sát thời tiết Trò chơi: Gấu dạo chơi rừng Chơi tự do: Nén vòng, nhảy dây, tạo chữ HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc bé yêu thiên nhiên: Cháu chăm sóc vườn trường, cây xanh *Góc kỹ sư nhí: : Cháu xây vườn bách thú Góc họa sĩ tí hon( mới) Mục đích yêu cầu - Trẻ tên góc và tô màu tranh vật sống gia đình - trẻ vẽ có bố cục tranh hợp lí - Trẻ biết giữ gìn tranh - Tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị - giấy A4, bút màu, III/ Cách tiến hành 1: ổn định gây hứng thú - Mở nhạc cho cháu nghe bài: ‘ta vào rừng xanh” - C/c hát bài hát gì?( ta vào rừng xanh) - Trong rừng có vật nào?(voi khỉ, gấu hổ ,…) - Bây các xem cô có gì ?( tranh voi, gấu, thỏ, dê,) 2: giới thiệu góc chơi - Cô có nhiều nguyên liêu các xem đó là gì nhe - Đây là gì con?( tranh voi , gấu, thỏ, dê, bút màu, thẻ đeo, ) - Từ vật liệu này các có thể làm gì?( tô màu tranh ) 3: Trẻ vào góc chơi Các bạn hãy mang đồ chơi vào góc chơi mình Cô quan sát góc chơi và gợi hởi cho trẻ để làm tốt hơn, đẹp Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện chơi Các làm gì vậy?( tô màu gấu) Các nhớ vẽ cho và tô màu cẩn thận cho tranh thêm và đẹp Tên góc là gì nè?( họa sĩ nhí) 4/ kết thúc Cô tập trung trẻ lại dẫn trẻ quan sát góc Hoạt động cuối buổi - Ôn lại bài cũ - Cho trẻ làm quen bài mới( tìm hiểu vật sống rừng0 -Nêu gương bé ngoan -Trả trẻ -vệ sinh lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY (10) Chủ đề: MAO HIỂM RỪNG XANH Lĩnh vực: phát triển tình cảm kỹ & xã hội Đề tài: TÌM HIỂU CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Ngày dạy thứ tư - ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách - Trò chuyện - rừng có vật nào?( gấu, khỉ, voi, thỏ, nhím…) - Điểm danh : tổ điểm danh - Tập TDS : thứ hai - TRò chơi dân gian: chi chi chành chành A- Hoạt động học I/ mục đích yêu cầu 1/ kiến thức - Trẻ gọi đúng tên và nhận xét đặc điểm rõ nét số vật sống rừng, biết ích lợi chúng với đời sống người 2/ kỹ - Trẻ so sánh, nhận xét đặc điểm giống và khác rõ nét số vật sống rừng 3/ thaí độ - Giáo dục trẻ có ý thứcbảo vệ các vật sống rừng, không săn bắt, giết hại , đốt phá rừng… II/ Chuẩn bị - Cô: mô hình các vật( khỉ, voi, hổ, gấu, gà, chó, mèo…) - Một số tranh vật sống rừng trên máy vi tính - trẻ: Một số vật sống rừng nhựa III/ Cách Tiến hành: Các phần Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu 1: trò chuyện giới thiễu bài - Hát “ta vào rừng xanh” Trẻ hát - Con vừa hát bài gì? Ta vào rừng xanh - bài hát nói vật Voi, nai, diều hâu gì? - Cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các vật sống rừng không săn bắt, giết hại, đốt phá rừng làm ảnh hưởng đến nơi sinh sống các vật Rừng có nhiều vật chúng ta Trẻ nghe cùng quan sát nhé Phát triển Hoạt động 2: truyền thụ kiến thức bài - t/ c” trời tối, trời sáng” Trẻ chơi - cô có gì đây ? Con Voi - Con thấy voi nào? To (11) - có gặp voi chưa? - Voi có lợi ích gì đời sống người?( kéo gỗ) - Ngà voi có ích lợi gì ?(chữa bệnh) - Voi có lợi ích gì? - Voi có nhiều ích lợi đối xử với Voi nào? - Voi có lợi cho người vì ta phải làm gì để bảo vệ chúng - Câu đố: gì thích leo trèo Gặp ti vi, sách Kéo gỗ Chũa bệnh, làm trang sức Làm sức kéo Yêu quý, bảo vệ Trẻ nghe Con khỉ Đó là gì? Cô có khỉ Bạn nào giỏi lên kể các phận khỉ - Tương tự cô cho trẻ xem hình ảnh các vật trên máy vi tính và tuyên dương giáo dục trẻ 3: So sánh voi và khỉ - Con thấy voi và khỉ có gì giống và khác - Giống: Cả là động vật sống rừng, là gia súc, nuôi sữa, là động vật đẻ con, - Khác: - Voi: to, chậm chạp, có vòi, có đôi ngà, tai to - khỉ : bé nhỏ, nhanh nhẹn, không vòi, leo trèo giỏi, tai nhỏ - Cô cho trẻ so sánh số vật khác - Ngoài vật vừa quan sát còn biết vật sống rừng nào nữa? - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Hoạt động 4: trò chơi - t/c “ làm theo yêu cầu” cách chơi : cô có rổ rổ có Trẻ lên phận kể Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ kể Trẻ nghe Trẻ nghe (12) tranh số vật sống rừng Cô yêu cầu chọn Voi thì tìm chọn tranh Voi giơ lên… - trẻ thực - trò chơi : vẽ tranh bù chỗ thiếu thiếu - Chia lớp tổ tổ nhận rổ tranh vật rừng còn thiếu phạn naò đó nhiệm vụ các là vẽ thêm cho tranh hoàn chỉnh - Cho trẻ thực Kết thúc 5: kết thúc Hôm làm quen vật sống đâu?đó là vật nào? - Hát “ ta vào rừng xanh” Trẻ thực Trẻ nghe Trẻ thực Trong rừng Voi, Khỉ, Nai, hổ Trẻ hát DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Nhặt lá sân trường Trò chơiGấu và người thợ săn Chơi tự do: Ném vòng vào cột, cắp cua, nhảy dây HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc họa sỹ nhí: tô màu tranh vật sống rừng *Góc kỹ sư nhí: Cháu xây vườn bách thú * Góc thư viện bé (mới) I / mục đích yêu cầu - Trẻ biết đọc sách theo tranh - Trẻ giở sách cẩn thận III/ Chuẩn bị - Sách, truyện tranh, bài thơ chữ to IV/ Cách tiến hành Hôm cô giới thiệu với các góc các xem cô có gì nhe - Đây là gì con? ( sách) - Còn đây?( truyện tranh) - Còn đây nữa?(thơ chữ to) Các biết nguyên vật liệu này các chơi gì?( đọc thơ, kể chuyện theo tranh) - Bây các bạn hãy chọn nhóm chơi mình - Mỗi nhóm cử nhóm trưởng và nhóm trưởng phân công nhiễm vụ cho các bạn Hoạt động cuối buổi (13) - Ôn lại bài cũ - Cho trẻ làm quen bài mới( bật sâu 25 cm) -Nêu gương bé ngoan -Trả trẻ-vệ sinh lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh: MẠO HIỂM RỪNG XANH Lĩnh vực: phát triển thể chất Hoạt động: vận động Đề tài: BẬT SÂU Thứ A- HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH 1/Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách - Trò chuyện + có tập thể dục không?( có) + tập thể dục với ai?( ba) - Điểm danh : tổ điểm danh - Tập TDS : HH5-TV45C5-BL5-B5 - TRò chơi dân gian: xỉa cá mè A-HOẠT ĐỘNG HỌC I/ mục đích yêu cầu 1/kiến thức - Trẻ biết tên vận động “bật sâu 25cm” trẻ kể tên và vận động số vật sống rừng 2/ kỹ - Trẻ phối hợp nhịp nhàng các thao tác 3/ Thái độ - Giáo dục trẻ thích tập thể dục nhằm bảo vệ sức khỏe II/ Chuẩn bị - Cô : nơ đeo tay, băng nhạc bài hát, vạch chuẩn - Trẻ: nơ III/ CáchTiến hành Các phần Giới thiệu bài Hoạt động cô 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Hát ta vào rừng xanh - Con vùa hát bài hát gì? - Trong bài hát có gì? - Con có muốn mạo hiểm rừng xanh không? - Vậy trước tiên các phải có Hoạt động trẻ Trẻ hát Ta vào rừng xanh Nai, voi, chim, diều hâu Có (14) Phát triển bài sức khỏe, muốn có sức khỏe thì các phải làm gì? 2: Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy trên nhạc bài hát “ ta vào rừng xanh” 3:Trọng động - Chuyển thành hàng dọc - Bài tập phát triển chung( tập lần nhịp) - HH5: Thổi bóng - -TV5: xoay bả vai - C5: bước chân trước, khuỵu gối - BL: Ngồi duỗi chân, quay người bên 90- Bât5: bật luân phiên chân trước- chân sau - *Vận động bản: - Hôm cô và các cùng tập bài “ Bật Sâu 25 cm” - Cô bật mẫu lần 1: không phân tích - Lần 2: cô phân tích : TCB đứng tự nhiên trước vach chuẩn có hiệu lệnh cô hai tay đưa phía trước giật mạnh phía sau để lấy đà, đồng thời nhún chân xuống bật phía trước - Cô mời trẻ bật mẫu cho cô và lớp nhận xét - Cho lớp thực lượt trẻ hết lớp - Cô sữa sai cho trẻ - Co nhận xét và tuyên dương trẻ - *TC: Ném bóng vào rổ - Cô có bóng và rổ các chia lớp đội thi đua ném bóng vào rổ xem đội nào ném nhiều bóng vào rổ - Cho trẻ thực TC - Cô kiểm tra kết TC và nhận xét trẻ - 3: hồi tĩnh - t/c “ uống nước” Tập thể dục Trẻ tập Trẻ chuyển Trẻ tập Trẻ nghe Trẻ quan sát Trẻ nghe Trẻ quan sát Trẻ thực Trẻ nghe Trẻ thực Trẻ chơi (15) Kết thúc Hôm chúng ta học bài tập tên gì? Bật nào? Bật sâu 25 cm TCB đứng tự nhiên trước vach chuẩn có hiệu lệnh cô hai tay đưa phía trước giật mạnh phía sau để lấy đà, đồng thời nhún chân xuống bật phía trước - *dạo chơi ngoài trời Quan sát có ục đích: Quan sát Voi, Nai Trò chơi:Kéo co - Chơi tự do: Kéo co, bật chụm chân tách chân, nhảy dây - HOẠT ĐỘNG GÓC Góc họa sỹ nhí: tô màu tranh vật sống rừng Góc thư viện bé: xem tranh, ảnh, đọc truyện theo tranh Góc bé yêu thiên nhiên( mới) Mục đích yêu cầu - Trẻ tên góc và làm sản phẩm từ lá cây - trẻ sử dụng khéo léo bàn tay để làm sản phẩm - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị - lá cây , kéo, dây, thẻ đeo, mũ, biểu tượng,… III/ Cách tiến hành 1: ổn định gây hứng thú - Mở nhạc cho cháu nghe bài: ‘con gà trống” - C/c hát bài hát gì?( gà trống) - Ngoài gà còn biết gì?( trâu, chó mèo vịt, ) - Bây các xem cô có gì ? 2: giới thiệu góc chơi - Cô có nhiều nguyên liêu các xem đó là gì nhe - Đây là gì con?( lá, dây, kéo , thẻ đeo, ) - Từ vật liệu này các có thể làm gì?( làm trâu) 3: Trẻ vào góc chơi Các bạn hãy mang đồ chơi vào góc chơi mình Cô quan sát góc chơi và gợi hởi cho trẻ để làm tốt hơn, đẹp Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện chơi Khi làm xong nhớ vệ sinh bếp cho gọn gàng nhé Các làm gì vậy?( cắt lá/ buột đây) Các nhớ sử dụng kéo cẩn thận không trúng mắt bạn Tên góc là gì nè?( bé yêu thiên nhiên) 4/ kết thúc (16) Cô tập trung trẻ lại dẫn trẻ quan sát góc *Hoạt động cuối buổi - Ôn lại bài cũ - Cho trẻ làm quen bài mới( hổ vườn thú) - -Nêu gương - -Trả trẻ-vệ sinh lớp -KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh: MẠO HIỂM RỪNG XANH Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ Hoạt động: dạy thơ Đề tài: HỔ TRONG VƯỜN THÚ Thứ A- ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG 1/ đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cất cặp sách - Trò chuyện Con có nhìn thấy vật sống rừng chưa?( rồi) Thấy đâu?( tranh, ti vi) - Điểm danh : tổ điểm danh - Tập TDS : HH5-TV45C5-BL5-B5 - TRò chơi dân gian: úp lá khoai A- HOẠT ĐỘNG HỌC I/ mục đích yêu cầu 1/ kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ, tác giả và hiểu nội dung bài thơ “ hổ vườn thú” tác giả Hồng Ngọc 2/ kỹ - Trẻ đọc diển cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu và minh họa bài thơ 3/ thái độ - Trẻ yêu quí và bảo vệ các vật khộng săn bắt, phá rừng… II/Chuẩn bị - Không gian: lớp - Cô: tranh bài thơ, tên bài thơ - Trẻ: mũ hổ - Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành III/ Cách Tiến hành Các phần Giới thiệu bài Hoạt động cô 1: trò chuyện giới thiệu - Hát “Đố bạn” - Con vừa hát bài gì? - Bài hát nói gì? Hoạt động trẻ Trẻ hát Gấu, voi, khỉ,… (17) - Ngoài còn biết vật Hổ, báo beo, nào nữa? - Cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các vật vì nó có ích với người nó có tác dụng chữa bệnh, làm sưc kéo, du lịch…vì chúng ta không đốt phá rừng, săn bắt chúng - Hôm cô giới thiệu các Trẻ nghe bài thơ “ Hổ vường thú” tác giả Hồng Ngọc Phát triển bài - - Kết thúc 2: cô đọc thơ Cô đọc lần 1: tóm tắc nội dung: Trong vường thú có Hổ to, nhọn, chân khỏe Hổ buồn vì bị nhốt chuồng Lần 2: giảng từ “vườn bách thú, hổ vằn, tợn, khoăy khỏa” Cho trẻ đọc theo cô lần Mời trẻ đọc theo nhóm tổ cá nhân Đàm thoại Con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ sáng tác? Bài thơ nói gì? Con hổ nào? - Hổ sống đâu? - Vì hổ buồn? - Khi bé đến vườn bách thú làm gì? chơi vườn bách thú có đứng gần chuồng thú, không chọt phá vì nguy hiểm 3/ trò chơi - t/c : ghép thơ rời » cách chơi : cô có câu thơ rời có đánh số từ 1-5 nhiệm vụ các là tìm câu có chữ số phù hợp dán vào giấy to - Cho trẻ thực - Con vừa đọc bài thơ gì? - Ai là tác giả? Trẻ nghe Lớp đọc Nhóm, tổ, cá nhân Hổ vườn thú Hồng Ngọc Con Hổ To, nhọn, chân khỏe Chuồng Không tự Nhìn từ xa không chọt phá Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ chơi Hổ vườn thú Hồng Ngọc (18) - Hát : ta vào rừng xanh Quan sát có mục đích: Quan sát thời tiết Trò chơi: Xỉa cá mè Chơi tự do: Xỉa cá mè, bật chụm chân tách chân, kéo co HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thư viện bé: tô màu tranh ảnh, đọc truyện theo tranh *Góc kỹ sư nhí: Cháu xây vườn bách thú Ca sĩ tí hon( mơi) I / mục đích yêu cầu - Trẻ biết đọc sách theo tranh - Trẻ giở sách cẩn thận III/ Chuẩn bị - Sách, truyện tranh, bài thơ chữ to IV/ Cách tiến hành Hôm cô giới thiệu với các góc các xem cô có gì nhe - Đây là gì con? ( sân khấu) - Còn đây?( nhạc cụ) - Còn đây nữa?(mão) Các biết nguyên vật liệu này các chơi gì?(hát, múa) - Bây các bạn hãy chọn nhóm chơi mình - Mỗi nhóm cử nhóm trưởng và nhóm trưởng phân công nhiễm vụ cho các bạn Hoạt động cuối buổi - Ôn lại bài cũ - Cho trẻ làm quen bài - -Nêu gương bé ngoan - -Trả trẻ-vệ sinh lớp (19)